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小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇一

靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。”是啊，不讀書，人類就不會。

擁有智慧，就不會創(chuàng)造出這個不斷進(jìn)步的世界。讀書的過程，就是人類提升自己。

素養(yǎng)并不斷創(chuàng)造出燦爛文化的過程。讀書，推動了科學(xué)的發(fā)展，讀書，可以改變。

一個人的命運(yùn)。就如^v^主席，他酷愛讀書，一生中可謂博覽群書。延安時期。

是中國^v^最艱苦的時期，戰(zhàn)火燒到眉毛，缺衣少食，但^v^還在讀哲學(xué)、

讀軍事，正是因?yàn)檫@些知識的沉淀，最終，^v^取得了巨大成功。

書，是人類進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，是智慧的結(jié)晶。書里的知識比大學(xué)。

所要學(xué)的知識都要勝出一籌。不管你是一個多么偉大的人，都離不開書的教。

導(dǎo)。書，這位不會說話的老師，時時刻刻都在教導(dǎo)著我們，如何生活，如何做。

人。所以，當(dāng)你有空，就捧起一本書慢慢去品味其中的美妙吧。

書是知識的載體，而教育就是傳播知識的手段和過程了。教育，是一個國家。

發(fā)展的基礎(chǔ)。一個國家要是教育落后，那人民的素質(zhì)也就是落后的，人民的素質(zhì)。

落后了，那它的科技也不會發(fā)展，社會也不會進(jìn)步了……改革開放以來，我國的。

教育事業(yè)取得了顯著的成就，具有大學(xué)文化的人越來越多，這受到世界人民關(guān)。

注。但我們國家還要繼續(xù)努力，爭取在教育事業(yè)上，取得更大的成功。

讀書改變?nèi)祟悾逃删臀磥怼ＯＭ辛俗x書和教育的力量，我們中國能變。

得發(fā)達(dá)！

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇二

德雷克斯說：知識是人類的靈魂；知識是人生通往光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)再去實(shí)踐，才能獲取知識才能改變一生的命運(yùn)。

名人尚且如此，我們這些普通人不是更應(yīng)該重視知識的力量嗎？在我們身邊不乏用知識來改變命運(yùn)的人，也不乏因沒有知識而毫無建樹的人。下面就讓我為您具體解說吧！

我的表哥是一個勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家，剛進(jìn)門就看見表哥在認(rèn)真地做題。轉(zhuǎn)眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無聲做著資料。當(dāng)我們都吃完后，他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時，資料書上的筆墨還沒有干呢！媽媽讓我學(xué)習(xí)表哥這種勤奮學(xué)習(xí)的精神，我誠懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

時光荏苒，表哥大學(xué)畢業(yè)了，在上海的一個大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業(yè)業(yè)地努力工作，經(jīng)常得到公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和嘉獎。

很快到了傍晚，堂哥滿面春風(fēng)，一蹦一跳地回來了。大姨媽皺著眉頭說：“你去干嘛了？”堂哥看了看我說：“我……我去和朋友打乒乓球了。”大姨媽說：“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀？”大姨媽的話句句緊逼著堂哥。隨后大姨媽又說：“人不能沒有文化，因?yàn)槲幕梢愿淖兡阋簧拿\(yùn)，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒文化的虧。”堂哥什么話也沒說，貓著腰進(jìn)了屋。

一個人不能沒有知識，因?yàn)橹R可以改變你一生的命運(yùn)；一個人不能沒有良好的心態(tài)，因?yàn)橐粋€良好的心態(tài)可以讓你以愉快的心情解決難題；一個人不能沒有良好的習(xí)慣，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣可以成就未來！

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇三

隨著時代的進(jìn)步，各國的經(jīng)濟(jì)也越來越發(fā)達(dá)，很多事情都隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)而改變。

現(xiàn)在，人們都開始變得富有，就連最貧窮的非洲國家都已經(jīng)不再落后，每個人都豐衣足食，每家都有屬于自己的汽車，所以造成了20年后全球暖化，南北極的雪都融化了，地球都被水覆蓋了，可是人們在地球仍然能生存。被水覆蓋之前，科學(xué)家早就發(fā)明了不怕被水泡的高樓大廈，還有很多很多的東西。

高樓大廈的入口是在樓頂，有電梯搭乘人們上下樓；樓頂可以停放車輛。在水里的樓房有一種透明的薄膜保護(hù)著，這種薄膜用水泡不爛，很堅(jiān)固，就算鯊魚用它鋒利的牙齒去咬薄膜，薄膜也不會爛。

因?yàn)檫@種薄膜注入了鋼的成分，所以很硬。人們在建樓的時候會把薄膜放進(jìn)水里，將水隔開，然后才開始建房子。

在房子里看外面，不會覺得無聊，可以看到水里五顏六色的魚，成群結(jié)隊(duì)地游來游去；還有花草樹木，科學(xué)家將植物的種子注入了珊瑚或海藻的基因，讓它們在水里生存。這種大樓還能防小偷，因?yàn)榇髽抢锇惭b了一種設(shè)備，它會知道哪個人是想進(jìn)來偷東西的，然后向保安報道小偷的準(zhǔn)確位置。

除了樓經(jīng)過改進(jìn)，汽車也跟著變樣了。汽車是可以在空中飛的，卻不需要汽油，有水就可以了，只要汽車的感應(yīng)器感應(yīng)到有水就能啟動，如果你不使用它，你就可以把它縮小，然后就可以隨身攜帶了。

另外，這種汽車還可以根據(jù)駕駛者的心情而自動播放不同的音樂；它會自己駕駛，只要你輸入要去的地方，它就會自動出發(fā)，將你送到目的地。汽車會遵守交通規(guī)則，不會發(fā)生交通事故。

到站的時候，它會自動送主人出去。它還自動在空中飛翔，在水里漫游，因此有許多家庭用它在水里觀賞風(fēng)景、游玩。

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇四

^v^說：“知識是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運(yùn)。”

想必你肯定也明白霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭能夠動彈。可是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個春秋，可是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。

是知識改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒有白白地在世間走一遭。

還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，所以被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，最終做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。

是知識使愛迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識改變了愛迪生的命運(yùn)！可見知識在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識能夠改變命運(yùn)；知識能夠創(chuàng)造財(cái)富；知識能夠陶冶情操。

愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)！

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇五

辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進(jìn)一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師。”

“查分?jǐn)?shù)吧？你59分，全班就你不及格。”秦老師盡量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例，每次考試結(jié)束后辦公室門口總會擠滿迫不及待的學(xué)生，現(xiàn)在這個小男孩是班上最后一位來查分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情的抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像涂滿了紅墨水，細(xì)得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”

“加分？這不好。作文打分得嚴(yán)格對照評分標(biāo)準(zhǔn)。”秦老師搖了搖頭，面帶歉意的笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認(rèn)真些，爭取期末拿個高分。”

“可我媽……她會用竹鞭抽我的。”小男孩帶著哭腔，雙手習(xí)慣性的往頭頂擋，有竹鞭已經(jīng)臨頭的感覺。秦老師沉默了，她理解家長望子成龍的熱切，當(dāng)然也不希望學(xué)生因貪玩而考試不及格，可管教孩子也不犯不上動竹鞭。是不是給他加上一分？秦老師有點(diǎn)猶豫不決，她做事一向很講原則，可偏偏長著一顆女人心。

不經(jīng)意的瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是孩子，心還非常嫩。

“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的雙眼涌動著期盼。“我在總成績上給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你還我十分，怎么樣？”

“行，期末還你。”小男孩咬了咬嘴唇，就邁開腳逃跑似的走出辦公室。背后傳來秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要再曠課去捉青蛙摸小魚……”

因?yàn)橐恢钡胗浿鞘帧啊保瑫r也由于對秦老師心懷感激，所以小男孩在此后的學(xué)習(xí)中非常刻苦。期末，小男孩的語文取得98分的好成績，被扣去10分，還有88分。于是學(xué)校給他頒發(fā)了一個^v^三好學(xué)生^v^獎，一個學(xué)習(xí)成績進(jìn)步獎。這是小男孩上學(xué)三年來第一次獲獎。緊緊抱著獎狀和獎品，小男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。

后來，小男孩以優(yōu)異成績考上了中學(xué)，幾年后又上了大學(xué)，成為村上第一個大學(xué)生。再后來，他成了某集團(tuán)公司的老總，捐出了許多錢建設(shè)家鄉(xiāng)，而且每年回家鄉(xiāng)都去看望他當(dāng)年的語文老師秦老師。

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇六

“無論繪畫還是寫作，我盡量不說假話。”陳丹青說。

縱覽學(xué)界，總能發(fā)現(xiàn)一些引人玩味的“巧合”。特別是文人，即便只是略有小成者，他們對“真心、真實(shí)、真性情”的執(zhí)著總是驚人的一致。

從睿智率真的陳丹青，到“寫作時一無所求，只想把藏在心中的感覺牽引出來整理好”的席慕容，再到“我只說真話”的諾貝爾獎得主莫言，真實(shí)是他們心中對自己最高也是最起碼的要求。文人習(xí)氣，或如是耳。

有人說，藝術(shù)是人內(nèi)心最本真的美。我們且試著窺探下他們的內(nèi)心，我手寫我心，專注地將全部心思密密地拓在那一份份珍貴的牛皮紙上，用真心者往往能觸動人心。關(guān)注最本質(zhì)的美，也終將有所成。

崔健作為搖滾音樂的先驅(qū)，致力于推行其“真唱運(yùn)動”十余載。在那個大家為了更好的舞臺效果，為了聚光燈下所謂的光鮮和“明星”頭銜，極度依賴假唱的時代，他站了出來。“如果再對假唱熟視無睹，那么一切熱愛音樂、尊重藝術(shù)的表白都可以看成是虛偽的。”違背心靈的聲音，是一種對觀眾的欺詐。他相信，只有真實(shí)的音樂才是真正動人的、感人的。即便唱啞了，唱破了，歌，永遠(yuǎn)都是最真實(shí)的寫照。這話放在今天，無疑仍是令人感動的。藝術(shù)，無關(guān)乎那些光環(huán)與外在，只是心與心的碰撞，溫暖彼此情感中最柔軟的一隅。

而對于一個民族，關(guān)注細(xì)微與真實(shí)，是對每一個人的尊重。丹麥的國家美術(shù)館中一面“臉墻”令人駐足。其上雕刻的并不是任何一個英雄或國王的肖像，反而是一個個最*凡的人。那些被遺忘了的、最沒法引人注意的一個國家的“細(xì)節(jié)”——女人、工人、窮人、普通人……大大小小的臉，各種情緒在上面奔騰。一個個或發(fā)自內(nèi)心的微笑或慟然的哭泣，演繹著一個國家的歷史，樸素而真實(shí)。“關(guān)注每一個最普通、最真實(shí)的人。”這“臉墻”在他人看來似乎毫無意義，那破舊簡陋的風(fēng)格甚至有些糟踐了國家美術(shù)館這進(jìn)門處的一大片寶地。可正因?yàn)檫@份真實(shí)，當(dāng)你真真切切地站在它的面前時，會無可遏制地被感動。一個民族的記憶，以這樣一種方式被銘刻。真性情的觸動中體現(xiàn)著一種別樣的人文關(guān)懷。

再看向這位兼畫家與作家于一身的人——陳丹青，專注于身邊、非英雄、非主題的真實(shí)才迎來了他油畫的巔峰。真心，真實(shí)，真性情。關(guān)注細(xì)微，無欲無求，成就了他給人的感動。

真，是心的碰撞，無須多言，自然肆意。

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇七

小學(xué)這些年中，我讀過不少書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了又看，每一次看這本書，我都會聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書的名字叫做《孤女努力記》。

書中的主人公名叫佩玲，祖父非常富有、善良，但是雙目失明的祖父性情古怪。原來佩玲的父親為了與母親生活在一起，離家出走。由于父母相繼去世，佩玲不得不歷盡千辛萬苦來到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們，佩玲不敢直接相認(rèn)，她希望通過自己的努力讓祖父認(rèn)識她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬人，佩玲年齡又小又是初到這里，要想在人群中成為精英，想要見到祖父，可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅(jiān)定的信念，所有困難都難不到她，最終她和祖父相認(rèn)，找到了屬于自己的幸福。

佩玲，一個年齡與我相仿，父母雙亡的女孩，卻已學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，自己生活，堅(jiān)持不懈，憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺就是一個長不大的孩子，一遇到一點(diǎn)困難就靠父母的女孩。在學(xué)習(xí)上，我遇到一點(diǎn)難題就不想再去思考、再算算，而是立刻問父母，有時侯馬馬虎虎混過去。不止在學(xué)習(xí)上，我干其他事情也一樣，遇到困難就想放棄。所以，我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?/p>

而看了這本書以后，我若有所思，為什么她的生活那么坎坷，最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理，此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鉆研難題，我漸漸的覺得解決困難是一件很快樂的事。學(xué)習(xí)上的困難解決了，生活上，我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭，。我想現(xiàn)在，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學(xué)習(xí)，我的生活，不再是以前那個畏懼困難，甚至向困難低頭的女孩了。

如果佩玲不是書中那個虛幻的主人公，我真想當(dāng)面感謝她。仔細(xì)想想，生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的，而是實(shí)實(shí)在在的。

書的魔力就是那么大，可以讓你領(lǐng)略到其中的樂趣，可以開闊你的視野、陶冶你的情操，可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理，可以使你改頭換面……多讀對你有意義的書，可以改變你的命運(yùn)，可以讓你變得更加充實(shí)。像我一樣，讀一本好書吧!

2.命運(yùn)的高一作文_成長作文4500字。

3.七年級關(guān)于夢想的作文：jack的命運(yùn)_成長作文1100字。

4.命運(yùn)就掌握在自己手中作文_成長作文700字。

5.改變自己的命運(yùn)作文_成長作文700字。

6.敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)作文400字_成長作文。

7.命運(yùn)900字作文_成長作文。

8.丑小鴨的第二次命運(yùn)作文900字_成長作文。

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇八

“讀書”這個文字是個載體，它載體著無盡的容量。捉摸不透，需要我們在這無盡的容量遨游，暢想。我想每個人一出生都要和書有關(guān)聯(lián)，似乎是每個人必字擁有的，只有讀書才能改變一個人對一件事物的看法，人們都說書中只是出現(xiàn)無謂枯燥而煩悶的文字，其中并無什么，不，我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它，它會幫你去改變什么，去擁有什么，他可以改變?nèi)说拿\(yùn)，他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙，開啟它便能讓心靈得以釋放，與智者溝通。

智慧改變命運(yùn)，這個字眼在我擁有記憶的時刻起，便聽過這句，它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著，兒時有著天真活潑的面孔，向往向日葵的執(zhí)著每天對著自己的目標(biāo)有目地的去做呼吸運(yùn)動，向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地，太陽亦以改變向日葵的命運(yùn)，風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向，而我呢！我的命運(yùn)由誰來決定呢！“命中注定”的嗎？不！智慧！是智慧！智慧會改變我們的目標(biāo)和命運(yùn)，我并不聰明，但我堅(jiān)信智慧能改變我，時而用此信念激勵自己，我知道兒時的愛迪生低能但他刻苦，鉆研成了所謂的天才，原本并不出色的命運(yùn)，變得人盡皆知。這也讓我堅(jiān)信智慧改變命運(yùn)的原因。

上高中了！在學(xué)習(xí)生活中也許會疲憊會彷徨，當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的碩果，前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索，微微的光芒顫抖著。智慧是智慧，它引導(dǎo)我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導(dǎo)我們在書海世界里遨游，幫我們開拓一條與自己命運(yùn)截然不同的通道。命運(yùn)需要智慧來改變。智慧只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它，當(dāng)你擁有智慧時，你可以用自己豐富的智慧維護(hù)自己和他人的權(quán)利，利益，擁有智慧去解釋人們未解之謎，從而改變別人對你的看法，猛然你會發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不同，實(shí)有韻味，色彩，或許你的命運(yùn)會因此而改變。

智慧是永恒存在的，它也無限擴(kuò)張似乎它是用幸福的橋梁，也為命運(yùn)做出一個連接，它的曾經(jīng)有位名人曾說智慧不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但他卻能改變?nèi)松慕K點(diǎn)不是嗎？縱使你生在農(nóng)村，但你也可以通過智慧來完成你自己的夢想，沒有擁過智慧的人碌碌無為，就好比智慧里面沒有書籍，那就成了鳥兒沒了翅膀，同樣如此人沒有了靈魂的軀殼，只用了自己雙手不停的勞作，一直在社會的基層奮斗，奮斗，還是奮斗，但你擁有智慧時，好比鳥兒插上了一只翅膀，可以擁有自己的藍(lán)天自由飛翔，可以用智慧充實(shí)自己的軀殼，用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅(jiān)信智慧改變命運(yùn)。相信自己，相信智慧改變命運(yùn)！

學(xué)習(xí)生涯，總是沉浸在學(xué)業(yè)中，直有智慧改變命運(yùn)的道理我們都懂，那就讓我們不去擁有智慧改變自己的命運(yùn)吧！讓我們充實(shí)生命質(zhì)量，擁有智慧不改變現(xiàn)在的命運(yùn)。行動吧！

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇九

看到祥子不幸的命運(yùn)，使我也感同深受的回憶起自己那段悲慘的時光。

那還是我上小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)一般，每次開家長會，母親回家后都說的是老師沒有表揚(yáng)我也沒有批評我，期末考試，也只會眼巴巴的凝視著別人上去領(lǐng)獎狀，從未想過自己要好好努力，爭取和他們一樣……也許是因?yàn)楫?dāng)時的心靈太幼稚，認(rèn)為來學(xué)校就是為了“玩”從而失去了太多自己不該失去的東西。

偏偏我就在一個競爭極其強(qiáng)烈的家族中，只有學(xué)習(xí)好才是“好孩子”所以我?guī)讉€舅媽家的哥哥﹑姐姐都讀上了重點(diǎn)大學(xué)。我有一個舅媽家的姐姐她和我讀同一所學(xué)校，不同的班級，但是她的學(xué)習(xí)卻是那樣的好，小學(xué)以來幾乎都擔(dān)當(dāng)著班長的職位，每學(xué)期都能領(lǐng)一張金燦燦的獎狀回家，而我總是考不好，小學(xué)以來從未見過獎狀的面。理所應(yīng)當(dāng)，她是家族中的“好孩子”雖然我們只有5個月的大小之差。

因?yàn)榻憬愕某煽兒茫詴艿讲簧俚膬?yōu)待，二我卻恰恰相反，總是受到不少的白眼。

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇十

法國著名的銀行大王賈庫·拉夫托年輕時，家境清貧，他曾經(jīng)有一段時間找不到工作，賦閑在家，依靠父母過日子。有一天，他自告奮勇，到貝洛銀行找董事長，請求他雇用自己。拉夫托滿懷信心而來，然而只見一面之后，就被董事長斷然拒絕，送出門外了。

這種碰一鼻子灰，最后無功而返的經(jīng)歷，對賈庫·拉夫托來說早已經(jīng)習(xí)慣了，他已經(jīng)第52次被人拒之于千里之外了。為了謀生，為了求職，他已不再在乎這些。他走出銀行時，看見銀行大門前面的地板上有一枚大頭針。如果有人因?yàn)樗軅绊懝ぷ鳎@多不好呀！于是他彎下腰身，把大頭針拾了起來，走了。

第二天，銀行錄用他的通知單來了，這件意外的喜事，差點(diǎn)兒使他高興得哭起來。

原來，他在走出大門時，彎身拾起大頭針的舉動被董事長看見了。董事長頓時收回成命，改變了主意。因?yàn)椋诙麻L看來，如此小心，連地上一枚大頭針也不放過的人，很適合在銀行當(dāng)職員，所以才改變主意雇用他，讓他去上班。

賈庫·拉夫托從此走上了新的境界。他是一個做任何事都力求善始善終，決不半途而廢的人。他絕對不會粗心大意，細(xì)致到連一件細(xì)如大頭針的東西也不放過。正因?yàn)樗鍪虏桓市氖∈艽欤淮斡忠淮蔚貓?jiān)持下去，所以才得以在法國銀行界立足，終于功成名就、*步青云。

世事艱辛，不如意者十有八九，不必因不*而泄氣，也不必因挫折而煩惱，只要自己努力，機(jī)會總會有的。

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇十一

小時候聽爺爺說：“一花一世界,一葉一菩提”。后來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運(yùn)。

著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運(yùn)。”

三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn)，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

大家聽說過猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。

當(dāng)今社會最注重什么？人才！因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認(rèn)可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識的人能改變國家的命運(yùn)。

沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒有新文化運(yùn)動，何談中華的崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！

“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強(qiáng)盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復(fù)生。我們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。改革開放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國正一步步走向昌盛；神舟五號、六號載人飛船凝結(jié)著中國人民的智慧，沖上了云霄；“嫦娥一號”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)拢≡?jīng)歷經(jīng)千劫萬難的中國，在知識的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

同學(xué)們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運(yùn)；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設(shè)了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天；是知識賦予了我們偉大復(fù)興的動力。知識對于一個人、一個團(tuán)體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養(yǎng)的同時，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無往不勝。

然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近；只有學(xué)習(xí)我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。

鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習(xí)知識才能到達(dá)成功的彼岸。

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇十二

二十年后的我“嘟嘟嘟”，一輛豪華轎車從遠(yuǎn)處使來，停下來，從車上走下一位著穿華麗的****，那就是我——名揚(yáng)千里的服裝設(shè)計(jì)師。

今日是我的服裝店開張剪彩的日子，店門口擺滿了花籃，服裝界的好朋友都來為我祝賀。這時，從人群走來了我的好前輩，她握著我的手說：“阿婷呀，做得不錯，這都是你多年來奮斗的成就啊！三個月后，全球組織一次服裝設(shè)計(jì)大賽，老板決定派你去參加，你要有個準(zhǔn)備呀！”聽了老前輩的話，我激動不已，要知道，這么多年來，我再時裝的園地里這么努力，現(xiàn)在終于等到了這個機(jī)遇。

我想，我一定不能讓老板和我的朋友、親人失望啊！接下來的幾十天里，我把自己關(guān)在辦公室里，精心設(shè)計(jì)我的作品。我畫了一張又一張的設(shè)計(jì)圖，可是，都不滿意。

有一天，我走在街上，聽到掃街的大嬸說：“唉，現(xiàn)在的人真沒公得心。”聽了這句話，不知為什么我的靈感來了。

對！就設(shè)計(jì)環(huán)保服裝！時間一天天地過去，我也一天比一天緊張。比賽的日子終于來了，t型的舞臺上，燈火輝煌。

模特兒們紛紛的出場了。臺下坐著不少來自世界各地的專家、記者、觀眾，面對著全世界，我可真得不能讓我們的祖國人民失望呀！“看，95號”。

人們不約而同地歡呼起來，95號的模特兒正是穿著我設(shè)計(jì)的衣服，多么漂亮啊！此時，人們贊嘆不已。我的心跳得更厲害了。

激烈緊張的比賽終于完畢了。評委員開始評分、排名次。

會場異常平靜，我的心情，難以形容，因?yàn)槲耶?dāng)時緊張到已經(jīng)麻木了。終于，主持人鄭重地宣布：“金獎是——95號，中國，設(shè)計(jì)師是陳玉婷。”

頓時，場上響起了雷鳴般的掌聲。我在幾千雙目光的注視下，走上領(lǐng)獎臺。

捧著獎杯和鮮花，對著數(shù)十架的攝像機(jī)，我笑了，因?yàn)椋@是我一生中最難忘的一日！二十年后的我?guī)资赀^去了，我成了一位服裝設(shè)計(jì)師。我發(fā)明了許多衣服，它們有：冬暖夏涼的衣服、防火衣、自動伸縮衣。

……它們都為人們提供了許多方便。在現(xiàn)實(shí)生活中，冬天大家都穿得很厚。

可夏天很熱，人們穿的很薄，衣柜里裝滿了衣服。未來可不是這樣，在衣柜里只有一件衣服和一條褲子。

這件衣服上有兩個按鈕，一個是黃的，一個是紅的。如果是夏天，你可以按一下黃按鈕，它就會變成短衣短褲。

冬天，你可以按一下紅按鈕，它就會變成冬天的棉襖。防火衣的好處是：在著火時，防火衣自動給你提供氧氣保護(hù)層，對人類幫助很大。

自動伸縮衣更是奇特，當(dāng)朋友送你一件衣服時，你覺的長短大小不適合，你可以把衣服放進(jìn)一個袋子里，寫上自己的尺寸，這樣，你就可以穿了。世界上，科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，只要我們好好學(xué)習(xí)，未來的衣服將會實(shí)現(xiàn)！二、未來的衣服我們?nèi)祟愲S著年齡的增長，所穿過的衣服越來越多，放在衣柜里堆成象小山似的。

穿舊的衣服扔掉后十分可惜，不但耗費(fèi)了大量的金錢，而且不利于環(huán)保。我想發(fā)明一種衣服，既美觀又實(shí)用，一般只需一件即可滿足我們生活中的各種需要。

這種衣服可以用遙控器來控制。它的外表能變化，有各種各樣的花色和面料質(zhì)感。

比如：我想要一件外衣，按一下遙控器的按紐，衣服就會根據(jù)季節(jié)和天氣情況變化出不同的顏色和外觀供你選擇，如果看中那種顏色款式，按確認(rèn)鍵即可。這件衣服還能自動的調(diào)節(jié)溫度，象一件“空調(diào)”衣一樣。

夏天穿上很涼快，而且可以擋住太陽的紫外線，雨天時還可以防水。寒冷的冬天穿上它時，雖然衣服很輕很薄，但是很暖和，一點(diǎn)也不影響我們運(yùn)動和鍛練。

這種衣服還有殺菌消毒的作用，能保證我們再也不會得象“非典”那樣的傳染病。這種衣服還有一個特點(diǎn)，它內(nèi)置了很多好聽的音樂和歌曲，當(dāng)你在休閑和上學(xué)的路上，會根據(jù)你的情趣自動播放音樂。

在橫穿馬路和上學(xué)快要遲到的時候，能自動用語音提示你注意，以確保交通安全和上學(xué)準(zhǔn)點(diǎn)。多么好的衣裳啊，相信大家一定很喜歡它。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)這種衣服的時間離我們不遠(yuǎn)了。現(xiàn)在，我們必須努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后當(dāng)上科學(xué)家，發(fā)明更多更實(shí)用的東西，造福于全人類，同時把我們的生活打扮的絢麗多彩。

三、未來的衣服人們都有一個聰明的大腦，現(xiàn)在就讓我們發(fā)揮一下自己的想象，想一想未來的衣服會變成什么樣的呢？我想，未來的衣服將會給我們帶來許許多多的用處和幫助，穿起來很舒服。第一個用處是：無論在什么天氣下，衣服將會隨著溫度的變化而變化。

如果是強(qiáng)烈的陽光，衣服會自動降低溫度，如果是寒冷的天氣，衣服會自動升高溫度。使人不覺得冷和熱，穿起來很舒服。

第二個用處是：它能按照人的高矮肥瘦來調(diào)節(jié)和縮短。那時候人的衣服也就不存在大號、中號和小號之分了。

什么人都可以穿同樣的衣服。每當(dāng)夜幕降臨的時候，時而能發(fā)出晶瑩的光芒，非常耀眼。

第三個用處是：它能在雨天幫我們遮風(fēng)擋雨，如果突然下大雨，衣服上會自動彈出一把雨傘擋住風(fēng)雨，雨停了，它又會自動彈回衣領(lǐng)的夾縫里。我們上學(xué)放學(xué)就再也不怕刮風(fēng)下雨了。

我想，未來的世界里有許多神奇美妙的東西。就讓我們從小長出想象大翅膀，長大后一起走進(jìn)未來的世界里吧！四、未來的衣服隨著時代的變化，衣服也大大改變了特點(diǎn)，你想知道未來的衣服是。

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇十三

我們老師常說：“知識改變命運(yùn)。”目的是為了告訴我們要好好學(xué)習(xí)，可有些人一直不以為然，這次我想用實(shí)際行動來告訴你。

每個周末，媽媽都要上班，她不放心我一個人在家，就把我?guī)У搅怂ぷ鞯牡胤健Ｄ抢锖艽螅帐幨幍膹S房里只有我和媽媽兩個人，房間里也落了很多灰塵，顯得有些簡陋。“這里有些臟，你拿板凳去那邊坐坐，看看書，順便把老師給你的背誦作業(yè)完成了。”媽媽對我說道。“哦。”說著，我把板凳搬了過去，媽媽也就開始了她的工作。

作業(yè)完成后，我沒事就四處走走看看，看到媽媽在干活的時候，有時候也會去幫幫忙。但一般媽媽不會讓我弄很長時間，因?yàn)橛行〇|西太重了，搬起來很累，她經(jīng)常會累得滿頭是汗。

媽媽累得不行時會直接癱坐在地上，她會對我說：“你去把那些硬紙殼板放到捆扎機(jī)上，十個扎一捆。”我就照做，剛拿的時候，感覺還挺有趣，可是時間一久，我的胳膊就酸得不行。媽媽見狀，笑道：“是不是很累?這一個硬紙板就有一斤，十個有十斤重。你一次性拿不完，還要分開拿，一起放。這樣的工作還得堅(jiān)持幾個小時。”“太累了，媽，為什么會有這么累的工作?”我滿臉埋怨地問道。

媽媽頓了頓，說道：“兒子，你要明白，以后你工作了，做什么都是累的。但累也有程度可言，你不好好學(xué)習(xí)，什么技能不會，以后能干的只有體力活，這樣的工作又累又沒有出路可言。你會一些東西，掌握一定的知識，你可以有一份穩(wěn)定體面的工作，出的是你的智力，沒這么多的體力消耗。你也有選擇自己想做什么工作的權(quán)利，能有更輕松的選擇。你看現(xiàn)在媽媽輕松嗎?”“不，一點(diǎn)也不!”我搖頭。

“那就對了，當(dāng)年沒條件，媽媽沒機(jī)會好好讀書。所以現(xiàn)在只能干苦力活。你要是不好好讀書，以后找工作也只能找這樣的。所以，你現(xiàn)在有機(jī)會真的要好好學(xué)習(xí)，媽媽不希望你以后的工作像媽媽一樣。”媽媽苦口婆心地叮囑道，我感嘆道：“我不想這樣，我要好好學(xué)習(xí)。要讓知識改變命運(yùn)。”

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇十四

識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運(yùn)。

楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院。上學(xué)時，楊瀾每當(dāng)考試的時候，基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運(yùn)。”像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧]有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。要學(xué)好文化，就必須和時間賽跑。我們學(xué)過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。

所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會的本領(lǐng)，長大后報效祖國。

人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變命運(yùn)，獲取上、知識必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人，有知識的人。一個有知識的人能改變自己的命運(yùn)，如果有一大群有知識的人，就能改變我們祖國的命運(yùn)。

知識不屬于懶惰的人，只有學(xué)習(xí)才能成就夢想，只有學(xué)習(xí)，才能改變自己只有學(xué)習(xí)草能讓別人改變對自己的看法。

培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵后人的座右銘。

美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒有向命運(yùn)屈服。通過不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉钪笕恕?/p>

從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補(bǔ)給。

有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的'300元稿費(fèi)，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來越多。接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應(yīng)該說是幸運(yùn)，因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_交的時候不會去認(rèn)真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。

努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎溃挥信Φ膶W(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會生存。

朱元璋是明朝的開國皇帝，小時候家境貧寒，沒錢上學(xué)。他卻對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對他的做法很不理解，對他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用?”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問高的人請教。后來朱元璋當(dāng)上明朝的開國皇帝，而那些小時一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過著貧窮的日子。

朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。讀完這個故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識的重要性。

“放牛娃讀書有用嗎?可以改變他的命運(yùn)嗎?”我問女兒。

“有，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時的伙伴。”女兒說。

“說得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用?”

“因?yàn)樗麄儾粣圩x書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧。”

“是呀，他們沒有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰也帶不走的，讀書可以提高我們的修養(yǎng)，開拓我們的視野。讀書可以跨越時空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對話，知識悄悄改變著我們的一切。如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了提高我們每個人自身的素質(zhì)。”

“是呀，媽媽我們應(yīng)該多讀書，讓知識改變自己。”

“說到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時候放著牛還認(rèn)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時間，好好讀書。”

“媽媽，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時間，好好讀書。”

知識改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂的人生。

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇十五

到了20年后，一切都會實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，人們的生活離不開現(xiàn)代化，到處是機(jī)器，到處是花園，到處是草地。到處是飛船，到處是汽車。那時，會是什么樣呢？我現(xiàn)在就帶你去敖游一次。

衣，全都具有不起皺，伸縮自如，干爽抗?jié)竦奶攸c(diǎn)。而且，他還有許多特殊的功能，比如和異常兇猛的動物合影留念，他就會為你隱形，而使動物察覺不到你。但是紅外線鏡頭卻可以把你分辨出來。

食，雖然和現(xiàn)在的食物沒什么兩樣，但卻比現(xiàn)在的營養(yǎng)多好幾倍，含有各種氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素和人體所需的微量元素。由于克隆技術(shù)的應(yīng)用，肉是吃不完的，蔬菜也都是綠色食品，既營養(yǎng)，又衛(wèi)生。

住，是現(xiàn)在最值得注意的。一切事物都交給家庭機(jī)器人，人們不用擔(dān)心停水、停電、停煤氣。再廚房按一下按鈕，就會變出一桌子豐盛的大餐；就能與世界各地正在看電視的人交談；能設(shè)定自動開機(jī)、關(guān)機(jī)；如果某個頻道不想讓人看到，還可以用密碼把它“封”起來。而且電視機(jī)靠著的墻很大，因?yàn)殡娨曨l目可以任意收縮。

行，20年后每個人都會有自己的汽車。只要從口袋里掏出遙控器一按，玩具汽車就變面成真汽車大小了，但不用加油，對環(huán)境沒有污染。用后，只要按一下按鈕，就會變回原來的樣子。你也可以用它變成一輛飛船，它會把你帶到你想去的任何地方。

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇十六

天空白里透藍(lán)，藍(lán)里透白。

天上白云團(tuán)團(tuán)。

白云鋪于天上。一道道奔向遠(yuǎn)方。

天的西邊還有晚霞紅紅的像父母那張希望的笑臉。

天上熟星點(diǎn)點(diǎn)好像老師的那雙眼。

假如你是一個不負(fù)輸?shù)纳倌辍?/p>

假如你是一個處于迷茫中的少年。

假如你是一個有理想的少年。

假如你是一個為理想過著孤獨(dú)生活的少年。

假如你是一個失敗的少年。

假如你是一個為了理想奮斗很多年仍未成功的少年。

假如你是一個愿為理想獻(xiàn)身的少年。

假如你是一個看破紅塵的少年。

假如你是一個生于貧苦的少年。

假如你是一個屢造挫折的少年。

假如你身邊的大多數(shù)人已墮落。

假如你身邊的大多數(shù)人都認(rèn)為你是一個錯。

假如你身邊的大多數(shù)人都習(xí)慣了*凡。

假如你身邊的大多數(shù)人都嘲笑你。

假如你身邊的大多數(shù)人都反對你。

假如你身邊的大多數(shù)人都歧視你。

那么你就應(yīng)該從逆境中奮起。

那么你就應(yīng)該在挫折后更加努力。

那么你就應(yīng)該反抗。

要改變你就得不卸折騰直面創(chuàng)創(chuàng)挫折。

你要相信。

凡奮斗者必成功。

你應(yīng)當(dāng)發(fā)誓。

用不做失敗者。

用不放棄理想。

因?yàn)槟悴话灿诂F(xiàn)壯。

因?yàn)槟惚仁侨跽摺?/p>

因?yàn)槟悴皇穷j廢的少年。

因?yàn)槟阌袀ゴ蟮睦硐搿?/p>

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇十七

《逆風(fēng)飛飏》是原微軟*公司總經(jīng)理吳士宏女士的一部自傳。書中“順風(fēng)兮逆風(fēng)兮，無阻我飛飏”就是她職業(yè)生涯的寫照，也是我的座右銘。高中時，我就暗自立志，要當(dāng)吳士宏那樣優(yōu)秀的知識女性。我把她的這句話抄在紙上，貼在我書桌前的墻上，激勵我成長。

吳士宏是個不同尋常的女人。她從一名小護(hù)士干起，通過參加高等教育自學(xué)考試獲取了英文專業(yè)的大專文憑，又通過外企考試獲得外國公司的工作——去了人人羨慕的ibm.后來竟擔(dān)任了微軟*公司的總經(jīng)理。2000年，應(yīng)李東升力邀，吳士宏又加入了tcl.是學(xué)習(xí)深造徹底改變了她的一生。《逆風(fēng)飛飏》中描寫的這些經(jīng)歷，讓曾經(jīng)年少的我明白，身處卑微之時，惟有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)。學(xué)習(xí)是痛苦的過程，但歷練過后方曉人生的美麗，經(jīng)驗(yàn)交流《勵志樣本：吳士宏逆風(fēng)飛飏改變命運(yùn)》。那會兒正上高中的我從書中領(lǐng)悟到：要想去大城市生活就要像吳士宏一樣刻苦學(xué)習(xí)，通過高考來實(shí)現(xiàn)。吳士宏曾是我活生生的學(xué)習(xí)勵志樣本，她付出常人幾倍的努力，從卑微的生活中生存成長的經(jīng)歷，激勵著我跨過高考的一道道難關(guān)，鼓舞我為實(shí)現(xiàn)最初的夢想打拼。

2006年4月19日，對于吳士宏來說是不能忘卻的。這一天，吳士宏將其持有tcl集團(tuán)的1008萬股股份，全部分別轉(zhuǎn)讓給tcl的10位高管，帶著*現(xiàn)的3000萬元與曾經(jīng)奮斗過的tcl訣別。“打工女皇”的.黯然離開，被業(yè)界認(rèn)為是時代的淘汰。

時代的發(fā)展、資本與技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為當(dāng)今it產(chǎn)業(yè)和科技制造業(yè)獲得更大發(fā)展的契機(jī)以及更高利潤的兩大主題。職業(yè)經(jīng)理人吳士宏在tcl17個月的遭遇顯示出其本人缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)和能力。以吳士宏當(dāng)年在ibm以及微軟*公司所表現(xiàn)出的能力以及知識結(jié)構(gòu)，她在tcl敗走麥城離不開自身能力發(fā)展瓶頸無法適應(yīng)it業(yè)新發(fā)展的原因。

每個人都有不斷發(fā)展的機(jī)會，身處的環(huán)境也不斷會有新的刺激出現(xiàn)使人改變命運(yùn)。如果吳士宏當(dāng)年能循序漸進(jìn)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升個人素質(zhì)，也就不會有今天的失敗。

許許多多*凡人的一生中都充滿了種種突變、發(fā)現(xiàn)和奇遇，有著心底珍藏的動聽的抑或是悲慘的故事。吳士宏個案是蛹化蝶式的故事也好，鳳凰涅磐的形容也罷，都已成為歷史。

但是，《逆風(fēng)飛飏》告訴我、激勵我：“個人的輝煌歷史不能幻化成傳奇，也成就不了‘偶然的英雄’。只有不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能塑造更加完美的職業(yè)生涯。”

小學(xué)生知識改變未來（專業(yè)18篇）篇十八

知識是引導(dǎo)人生走向光明和真理境界的蠟燭。人只有努力學(xué)習(xí)再實(shí)踐才能獲得知識，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾是為了努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐而改變她一生命運(yùn)的。

楊瀾1968年出生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院。上學(xué)的時候楊瀾每次考試都沒有失去一分基礎(chǔ)。在央視招聘考試中，她在一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉獲得金邁克獎。之后楊瀾又去美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)，獲得了碩士學(xué)位。

楊蘭經(jīng)常說。“知識改變了我一生的命運(yùn)。”

就像流浪街頭的乞丐一樣，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧窮的，只能靠別人的施舍生活。因?yàn)樗麄儧]有知識，沒有文化。人必須有文化才能改變他的命運(yùn)。

要想學(xué)好文化，就要和時間賽跑。我們學(xué)的課文《和時間賽跑》和我相似的主人公林清賢就是這樣的人。他經(jīng)常和時間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了很多知識，長大后終于成為作家。

所以我們要從小努力學(xué)習(xí)，爭取分秒，不虛度時間，扎實(shí)知識學(xué)，掌握好社會服務(wù)能力，長大后報效祖國。