在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文素材篇一
一首老歌
將久違的耳機(jī)塞入耳中，輕輕按下“play”鍵，一首悠揚(yáng)的旋律回蕩在耳畔。
“誰(shuí)娶了多愁傷感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，誰(shuí)給你做的嫁衣……”一首《同桌的你》勾勒起多少人對(duì)青春的緬懷？的確，這首歌用樸素的詞語(yǔ)描繪了青春時(shí)代的少年們。此時(shí)的我們，正是追夢(mèng)少年，我們常說(shuō)日子過(guò)得太慢，畢業(yè)遙遙無(wú)期。可轉(zhuǎn)眼間，我們就要各奔東西。今年的我們初二了，再過(guò)18個(gè)月，明年的我們就要說(shuō)再見(jiàn)，正如歌中所唱“轉(zhuǎn)眼間我們就各奔東西……”
也許，5年后的我們偶然翻起照片才會(huì)想起同桌的你。打開(kāi)壓在桌底的日記，看著泛黃扉頁(yè)上青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許你會(huì)記起初中三年愛(ài)哭的少女，回答不出問(wèn)題的少年，藏在日記最后一頁(yè)的或許還有幾封不敢寄出的和收到的“情書(shū)”。20xx年6月，那時(shí)的我們會(huì)在這個(gè)曾經(jīng)付出一切的校園里淚流滿面；當(dāng)收好最后一本書(shū)，擁抱過(guò)最后一位同學(xué)和老師，并用最后的憐憐目光留戀我們的教室時(shí)，不知不覺(jué)早已熱淚盈眶……站在初中三年的母校，起風(fēng)了，往少先湖中擲入一個(gè)許愿瓶，里面是我們對(duì)未來(lái)的期盼，是對(duì)同桌的你的懷念，是對(duì)陪我們一起看藍(lán)天、白云、大地的伙伴們的真切的愛(ài)……
從前的日子都將遠(yuǎn)去，我們也會(huì)在時(shí)間老人的帶領(lǐng)下長(zhǎng)大。多少年后，看看舊舊的信紙，翻翻泛黃的相片，給那時(shí)的我們?cè)倭酎c(diǎn)時(shí)間，去回想一下同桌的你，也許剎那間會(huì)被吹來(lái)的風(fēng)迷了眼，頓時(shí)紅了眼眶。
初二作文素材篇二
我孤獨(dú)的走在放學(xué)的路上，夕陽(yáng)已經(jīng)西下了，我望著夕陽(yáng)不禁又回想起那時(shí)的你和我。
那事，已過(guò)三年，三年之久，卻?？涛倚?。
當(dāng)時(shí)臨近暑假的時(shí)候，班上不知從哪的冒出令我心糾的消息。
傳來(lái)的消息是，這個(gè)暑假我們班上的小熙同學(xué)，要轉(zhuǎn)走了，不知道怎么回事。
我當(dāng)時(shí)，以為是同學(xué)們故意，來(lái)逗大家的笑話。不過(guò)就是這個(gè)消息，差點(diǎn)把我嚇沒(méi)了半條命了。
可是，正當(dāng)，語(yǔ)文課快下課時(shí)，宣布了一件事情。這件事情，‘讓我的腿發(fā)軟，顫抖著’。老師說(shuō)“告訴大家一個(gè)不幸的消息，在這個(gè)暑假中熙苒同學(xué)要走了。因?yàn)樗陌职謰寢尦Ｄ暝谕獯蚬ぃ瑳](méi)時(shí)間照顧，所以，要接她去外地讀書(shū)了，以便得到好的照顧”。
熙苒，是我在小學(xué)到現(xiàn)在最好的同學(xué)，也是我來(lái)這所學(xué)校的第一個(gè)交的朋友，聽(tīng)到這消息，我實(shí)在無(wú)法忍受這個(gè)消息，來(lái)的太突然了。
她是我認(rèn)識(shí)時(shí)間最長(zhǎng)，最好的朋友，在一起，有說(shuō)，有笑，有高興，有悲傷，有心事，一起分擔(dān)。
下課時(shí)，我急忙跑到了小熙身邊，“你真的要走了嗎？很舍不得你走，那你一定要告訴我你什么時(shí)候走，好嗎？”“恩，就在這個(gè)暑假的時(shí)候，大概就是，七月的中旬吧”。
聽(tīng)到這里后，我就把每一天都看的很珍惜，很珍貴。
雖戀戀不舍，可時(shí)間是無(wú)法阻擋的。
就在她走的前一天，給我打了電話，約我下午出來(lái)玩。還是，老地方，還是，我們兩人。我們?cè)谝患液苄。芾系母鑿d里。我們兩人尷尬的坐在沙發(fā)上。如果是平時(shí)我們?cè)缫淹娴牟灰嗾f(shuō)乎了吧。
“明天就要走了吧！”是我先開(kāi)的口，我強(qiáng)忍涕淚的說(shuō)。
“恩”聽(tīng)著她那微微的聲音，也早已跟我一樣了吧。
“那以后，還會(huì)見(jiàn)面嗎？”我說(shuō)
“也許吧！熠，還記得我們都是為了共同的夢(mèng)想，而認(rèn)識(shí)的嗎？”
我早已不說(shuō)話了，我那時(shí)在憋著流水，使勁的不讓淚水流出，那時(shí)我的心像被人揪了一下，很疼很疼，疼讓人的無(wú)法說(shuō)話，更無(wú)法流淚。
她忽然，轉(zhuǎn)過(guò)頭，帶著笑，眼里有著晶瑩閃爍的東西，她發(fā)出的聲雅雅的，估計(jì)她也是說(shuō)不出話了，可她還是對(duì)我說(shuō)了“熠，相信吧！在不久的將來(lái)，我們總會(huì)有再見(jiàn)的一天，也許，到那時(shí)我們更成熟，更懂事，但愿，我們不在那么天真，也許，我們的夢(mèng)想也會(huì)在那時(shí)實(shí)現(xiàn)，站在偉大的舞臺(tái)上，用歌聲，帶給大家幸福，快樂(lè)”。她說(shuō)完時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我微微笑著，那是，我到現(xiàn)在還記得她的那張笑容，這笑容深深刻在我的心間。
早已點(diǎn)起的《朋友》這首歌響起，我們哭了，我心中在那時(shí)，我真的無(wú)法表達(dá)和描述，那時(shí)我們強(qiáng)忍著的熱淚，疼快的流下，好像，這淚憋的太久，太久了，淚不停的往外流，在那時(shí)，我們無(wú)比開(kāi)興，快樂(lè)，也無(wú)比傷心，戀戀不舍。
就在，那炎熱的暑假，我們帶著歌聲和淚水，惜惜告別了。
現(xiàn)在回想想起，感覺(jué)眼角還時(shí)不時(shí)的有著淚光，唉！感覺(jué)時(shí)間可過(guò)得很快，那時(shí)發(fā)生的事，感覺(jué)很不可思議。
八年很長(zhǎng)，也很短。
八年后，我們一定要再相見(jiàn)！
初二作文素材篇三
“小小少年，很少煩惱……”這是《小小少年》的主題曲。少年的煩惱很少嗎？我不這么認(rèn)為。就拿我來(lái)說(shuō)吧：
情景一：“媽，我出去玩一會(huì)兒了?！蔽医械??！八佬∽?。”媽媽說(shuō)：“多大了！天天想著玩！給我在家好好學(xué)習(xí)。瞧你才考多少分！”
畫(huà)外音：為什么分?jǐn)?shù)成了學(xué)生的命根！玩都不能玩！
情景二：小學(xué)同學(xué)來(lái)找我，老爸起身去開(kāi)門，我悄悄跟了上去。只聽(tīng)老爸對(duì)我的小學(xué)同學(xué)說(shuō)：“謙承不在家！你們?nèi)ネ姘?！”說(shuō)完便關(guān)上了門。
不就是考的不理想嘛！
畫(huà)外音：分?jǐn)?shù)！學(xué)生的命根！父母的希望！為了一點(diǎn)分?jǐn)?shù)就不讓孩子玩嗎？
這就是我的煩惱——考試成績(jī)！考得不好說(shuō)不定還要被望子成龍，望女成鳳的父母輕則罵，重則混合雙打。
“八節(jié)課，七節(jié)考，還有一節(jié)，測(cè)長(zhǎng)跑?！斑@幾乎成了我們的順中溜兒。
我想對(duì)父母大叫：“還我自由！分?jǐn)?shù)有那么重要嗎？”
天上的星星還在眨著大眼睛，不知道下一個(gè)煩惱又會(huì)是什么！
分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命根；分?jǐn)?shù)，父母的希望；分?jǐn)?shù)，玩的理由。
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
初二作文素材篇四
微笑掛在臉上，傷感埋在心底。
關(guān)于這間屋子的所有記憶已所剩無(wú)幾。
天未亮，整理著行李，準(zhǔn)備出發(fā)，裝上記憶，踏著青石板，背起帆布包準(zhǔn)備去那里，那里，很簡(jiǎn)陋，現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)隔多年，屋內(nèi)早已充斥著一股陰晦難聞的氣息，坐在公車上映出那里現(xiàn)在的樣子。
時(shí)光荏苒，已幾年沒(méi)回去，記憶深處那里的樣子早已如干涸的河床，折射不出田野的歡愉，總是沒(méi)有時(shí)間回去看一眼，哪怕一眼，那里有我的足跡有我的歡笑，更有我對(duì)那里濃厚的感情。人總是這樣像海灘邊五彩的貝殼，投入自己所有的精力串連起來(lái)，可當(dāng)有一天沒(méi)有了精力，也就是串連貝殼的細(xì)線斷了，貝殼灑落一地，隨著時(shí)光的流逝，它會(huì)隨之黯然失色，暗淡無(wú)光，最后終究在腦海深處隱沒(méi)。
我把頭擱在自己的肘上，窗外涼風(fēng)吹來(lái)，吹散了我的發(fā)絲，把我的記憶吹回到了過(guò)去。一望無(wú)際的田埂上站著一個(gè)穿白色碎花裙的小女孩，她用好奇的眼睛窺探世間的萬(wàn)物，她覺(jué)得很美麗；于是她張開(kāi)雙手，迎著風(fēng)，瞇著眼睛，在田埂上奔跑了一圈又一圈，用無(wú)數(shù)的快樂(lè)編織著無(wú)數(shù)的夢(mèng)，她覺(jué)得很快樂(lè)；它累了，席地而坐，雙手抱膝，把頭埋進(jìn)兩腿，任風(fēng)調(diào)皮的扯動(dòng)她的裙擺，她天天享受著大自然給她帶來(lái)的一切，她覺(jué)得很滿足。
我醒了，隨即欣慰地笑了，有種異樣的感覺(jué)，感覺(jué)這個(gè)愛(ài)笑，會(huì)享受的女孩就是曾經(jīng)的我自己。
車上的騷動(dòng)聲間斷了我的“遐想”，我下了車一下子就聞到了一股熟悉的微風(fēng)，那種淡淡的小麥氣息在我的周邊蔓延開(kāi)來(lái)，令我陶醉，腦海中不禁跳出這樣一幅畫(huà)面：奶奶拉著我的小手講麥姑娘的故事，夕陽(yáng)灑落讓剪影斑駁，舊舊的圍墻外頭有奶奶陪伴我的身影，真的，很幸?！?/p>
再一次踏著青石板回家，那里，是我的家，只是時(shí)光讓我忘了它。
突然間我停下了腳步，就是那棵樹(shù)，那棵陪伴我和我朋友純子度過(guò)快樂(lè)時(shí)光的樹(shù)，如今經(jīng)過(guò)歲月的洗滌變得多了幾分滄桑?？墒悄菢?shù)上刻下的那句話，雖然時(shí)光淡去了上面的字跡，卻始終沒(méi)有淡去當(dāng)時(shí)我和純的天真與純潔，更沒(méi)有淡去我們之間的友誼，因?yàn)椤拔覀冇肋h(yuǎn)是朋友”這句話作了最好的詮釋，盡管隱不去字跡的青澀和內(nèi)涵的空洞，但它卻包含了很多很多，沒(méi)有一是曾經(jīng)的美好。
后來(lái)的路我一直在思考這樣的問(wèn)題：“歲月到底改變了什么？”
再往前走一點(diǎn)就是我的家了，我很期待卻又有股莫名的緊張。
打開(kāi)房門，我大吃一驚，以至于我駐足在原地沒(méi)有動(dòng)，房間內(nèi)充滿陽(yáng)光，寫字臺(tái)上一塵不染，看得出奶奶天天為我擦拭房間希望我可以回來(lái)，來(lái)看望自己，我鼻子有些酸，有種想哭的'沖動(dòng)，但更多的是內(nèi)疚與感動(dòng)。
我拉開(kāi)抽屜里面的東西都在原來(lái)的位置上，不曾動(dòng)過(guò)，更不曾打開(kāi)，以內(nèi)都是我寫給朋友的信，奶奶懂得珍惜，懂得儲(chǔ)藏，更懂得保護(hù)我們的友誼，讓它不受外界干擾有足夠大的空間，我小心地打開(kāi)信封，重溫兒時(shí)的心情。每一個(gè)熟稔的微笑都綻放在信紙上。我發(fā)現(xiàn)每一封信的結(jié)尾都是“祝你天天快樂(lè)”。我不禁為我小時(shí)候有一顆善良的心感到欣慰，至少不會(huì)像現(xiàn)在這樣，讓爺爺奶奶天天盼著我能回家看一看，我的心在流血。
晚上我躺在不大的床上，感到溫暖，從天窗里看滿天的繁星，我找回了從前的感覺(jué)，我閉上雙眼，想像著天上的繁星在守護(hù)我入睡。
夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我焦急地尋找家鄉(xiāng)的路。
夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我尋找到以前的伙伴，以前的快樂(lè)。
夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我找到了生活的意義，回到了原點(diǎn)。