在學生工作總結中，我們可以總結和概括自己在學習和工作上的困難和挑戰(zhàn)，并找到解決的方法。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍W生工作總結的范文，供大家參考，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇一

為了做好預防溺水工作，增強學生安全防范意識，預防和消除溺水事故，陜西外國語學校近日開展了一系列以“珍愛生命，預防溺水”為主題的安全教育活動。

1、召開專門的防溺水安全會議，所有老師都會參加，學習相關知識。會議要求教師牢固樹立安全意識，加強宣傳教育和管理，管理學生上課時間，跟蹤告知學生上課出勤情況，規(guī)定每半天最后一節(jié)課的最后一分鐘為預防溺水安全教育的特殊時間。全班老師都要堅持防溺水教育和提醒，并通過班級日志和巡邏檢查落實。

2、舉辦防溺水安全教育主題班。每個班主任首先利用安全教育平臺開展防溺水專項教育，提醒學生天氣又熱了，不要去河塘游泳；再漂亮的水，也不要去水里玩；再好的水，也不要進入不安全的水域。并選取典型溺水案例進行警示，讓學生認識到溺水事故的危害性，進而讓學生自覺遠離溺水事故。然后，進行“六錯”教育，防止溺水，讓學生學會牢記。

3、利用課間鍛煉時間，開展預防溺水專項教育，宣傳預防溺水知識，提高學生對預防溺水教育的認識。并安排學生辦“防溺水，珍愛生命”手抄報，進一步強化學生安全意識。

安全比泰山重要。通過預防溺水教育活動的多項措施，學生的安全意識得到進一步提高，使學生牢固樹立預防溺水的警鐘，掌握預防溺水的相關知識，提高自我保護能力，構建校園預防溺水的安全教育和保護網。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇二

我校根據實際情況開展了以“關愛生命、預防溺水”為主題的安全專項教育活動，扎實而有效地開展了此項工作，維護學校正常的教育教學秩序，保障師生安全。具體工作總結如下：領導重視，組織到位。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對防溺水、安全教育工作的領導，學校成立了以校長為組長、分管安全工作的主任為副組長、大隊輔導員和各班主任為成員的安全工作領導小組，小組成員分工職責明確，既分工又合作。同時，要求以班級為單位，各班主任學校把防溺水工作列入當周一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。制度保證，思想到位。

學校通過及時組織全體師生，認真學習省教育廳文件精神，大家對安全工作都有明確認識：生命第一，安全責任重于泰山。為了更好搞好此安全工作，我校制定了《東劉小學開展防溺水活動實施方案》，完善了預防和處置校園突發(fā)事件應急預案，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期檢查和日常防范相結合的管理制度，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。具體管理，落實到位。

1、加強宣傳，提高安全意識。我們組織全體師生通過具體幾個溺水身亡事故案例，教育全體師生人最寶貴的東西就是生命，“生命只有一回”，要十分珍惜，安全要第一。同時也及時進行家訪或利用家長會時間，與學生家長溝通、配合，共同教育孩子不擅自去溪、池、等水域玩?；蛴斡?，防止溺水事故發(fā)生，提高家長的安全意識和增強監(jiān)護責任意識，共同管理，確保學生人身安全。

2、舉行專題知識講座。我們利用周一升旗儀式、班隊會活動等時間，舉行專題知識講座告訴同學們，防溺水安全問題是我們必須重視的，要從小樹立安全意識，掌握必要的交通安全知識和游泳知識，減少或避免不必要的傷亡事故，以確保生命安全。

3、有機滲透安全教育。學校要求各科任課老師在課堂上要充分利用教材資源，抓住安全內容進行滲透，讓學生在無意之中提高安全意識，這樣的教育效果也很好。

4、開展有關防溺水安全內容的活動。各班出版一期防溺水為主要內容的黑板報，各班舉行了一次手抄報競賽活動。隨著天氣的逐漸變熱，我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。今后我校將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標追求，把校園安全工作再推向一個新的臺階。

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學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇三

我市教育系統(tǒng)堅持“以人為本”思想，本著對學生生命高度負責的責任感，全力以赴抓好溺水事故防范工作，學生溺水死亡人數持續(xù)下降(20xx年5人，20xx年1人，20xx年1人)。具體工作總結如下：

建立完善學校安全工作考核機制，將學生非正常死亡人數作為對學校安全考核的重要指標，提高考核分值，使防范責任得到有效落實。

印制防溺水安全教育手冊、海報24萬份，分發(fā)給全市每個學校、幼兒園(含民辦學校、幼兒園)。全市各學校采取了“提前教育、集中教育、反復教育、學生自我教育”等多種教育策略。夏季來臨之前，學校提前對學生進行教育，構筑思想防線。在五、六月份，學校通過國旗下講話、專題講座，組織學生誦讀“防溺水安全三字經”，開展防溺水知識競賽、演講比賽等多種形式，集中進行安全教育。許多學校每天放學前一分鐘對學生進行安全教育，反復教育、時時提醒。

1.加強三級監(jiān)管機制。構建“教育局機關—教育研修院、三元公司、教育監(jiān)察大隊—中心?！比壘W格監(jiān)管責任體系，重新明晰各層級安全監(jiān)管責任，實現分級監(jiān)管，條塊結合，校園安全網格責任立體式全覆蓋。完善“四進”制度，教育局每位機關干部分別聯(lián)系學校開展防溺水工作督查檢查。

2.加強檢查考核機制。制定《學校防溺水專項教育活動檢查登記表》、《教師家訪登記表》，建立學校自查、中心校核查、教育局督查的檢查機制。6月中旬，聯(lián)合市綜治辦等部門圍繞“學生安全千萬家”教師家訪活動開展情況、周報落實情況以及相關的臺帳資料，對各校防溺水工作開展情況進行督查。對發(fā)生學生溺水死亡事故的育英學校，進行防溺水措施責任、落實情況的倒查，在全市教育系統(tǒng)內進行通報。

及時發(fā)布預警信息，提前做好防范工作。每年夏季來臨之前、學生放暑假之前，我局及時下發(fā)文件，發(fā)布預警信息，布置防控工作。

年初，把“聯(lián)合體育局及有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同推進拆裝式游泳池建設，實施學生習泳項目”列入科室年度重點工作，由義烏雛鷹體育發(fā)展有限公司響應并支持“陽光游泳進校園”活動暨“拆裝式游泳池”進校園活動，在暑期以后宅街道中心校后宅小學為活動基地，以300元/期的價格開展活動，為義烏小學生們提供質優(yōu)價廉的游泳培訓。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇四

為做好我校全體師生防溺水安全教育與管理工作，切實有效防范學生溺水事故的發(fā)生，確保全校師生的生命安全，根據邯鄲市教育局、縣教體局關于做好學生防溺水工作的'通知要求，結合我校實際，特制定此活動方案如下：

根據《邯鄲市教育局、涉縣教體局關于做好學生防溺水工作的通知》，結合我校實際，通過開展各種“防溺水”專題安全教育活動，不斷提高我校師生、家長的安全意識，真正把“防溺水”教育落到實處，杜絕溺水事件的發(fā)生。

我校地處更樂鎮(zhèn)西南部，距離龍湖較近，共有小學生274名，且男生較多，因此必須嚴加防范學生到龍湖玩耍。

（一）主題：珍愛生命、防止溺水。

（二）目標：堅持預防為主的方針，加大對學生進行預防溺水安全教育力度，采取多種途徑和教育方式，有針對性對學生進行預防溺水的專題安全教育活動，切實增強學生安全意識，普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強與家長、社會的溝通聯(lián)系，杜絕因學校教育不到位而發(fā)生的溺水死亡責任事故。

為確保學校學生預防溺水教育活動的開展，經研究決定，成立紅街小學預防溺水教育活動領導小組。

各學校要緊緊圍繞防溺水“六不”內容，開展防溺水專題安全教育活動，扎實開展好“六個一”活動。

1、在學校門口懸掛一幅防溺水安全宣傳標語。

2、組織每周一節(jié)防溺水安全教育課。從即日起到暑假放假，每周利用安全課、班會課、國旗下講話等途徑，有計劃地、系統(tǒng)地、反復地對師生進行防溺水安全教育。對把溺水事故作為典型案例向學生深入解析，向學生傳授以“六不”為主要內容的防溺水知識，教會學生避險、自護、自救、求救常識，增強學生防溺水意識。教育學生遇到同伴溺水時避免盲目施救，要智慧救援，并立即尋求幫助。也可聘請衛(wèi)生、體育、紅十字會等部門或社會救援組織的專業(yè)人員，對學校防溺水教育進行指導。

3、向每位學生發(fā)放一張防溺水安全隨身提示卡。把防溺水提示、知識和要求制作成一張?zhí)崾究ㄆl(fā)放到每一名學生手中，隨身攜帶，時刻提醒學生防溺水安全。

4、開辟一塊防溺水宣傳專欄。各班要利用櫥窗、黑板報、qq群、微信公眾號等開辟一塊防溺水宣傳專欄，多方位、多渠道向學生、家長和社會宣傳防溺水安全知識。

5、開展一次防溺水知識測試。要求全校師生必須認真學習掌握防溺水知識試卷，合格率要達到100%。

6、向全體學生家長進行一次家校聯(lián)系。各學校要通過致家長一封信等方式，向中小學生家長宣傳典型事例和防溺水知識，告知家長盡好孩子離開學校后的監(jiān)護責任，提醒家長對孩子加強在放學后、周末和節(jié)假日看護和教育，并留存回執(zhí)待查。

安全工作是學校的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水安全教育周”為契機，積極行動起來，教育學生提高防溺水意識，使其自覺遠離危險地區(qū)。教育學生不在無監(jiān)護人或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。在上學與放學途中不要下河、水庫、池塘、溝渠等水面戲水玩耍。組織學生學會預防水中抽筋、人工呼吸等應急救護技能，學會科學合理的應急、求助、報警的方法，掌握游泳衛(wèi)生知識。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇五

20xx年的暑假是我校面臨轉軌、評估、新校區(qū)建設等重大挑戰(zhàn)的一段關鍵時期，全校教職員工主動放棄休假時間，積極主動地為學校工作加班加點。我們學生科的全體教職工也立足本職崗位，根據學校對暑期工作的具體要求以及本校的實際情況，在迎接大學生思想政治教育評估、20xx級大專生新輔導員的聘任和培訓、20xx級新生軍訓準備以及日常事務性工作等方面做了一系列努力，重點完成了以下工作：

舉辦班主任輔導員經驗交流會是幼專學生科歷年來的一項重要工作，經驗交流會的召開有助于加強我校學生的日常管理以及思想政治德育工作。每個年級都會派出優(yōu)秀的班主任、輔導員代表為大家介紹學生管理工作中的經驗與方法，為班主任和輔導員之間的相互交流學習搭建了一個良好的平臺。今年班主任輔導員經驗交流會的主題是教育案例，發(fā)言的各位老師將自己多年工作中的典型案例與大家進行了分享。一個個生動的案例啟發(fā)了在場所有老師在學生工作中的智慧，也為我校的學生管理工作提供了新的思路。參與此次經驗交流會的還有很多即將投身實踐的見習班主任，前輩們的工作案例讓他們對班主任工作有了更深的了解。此次班主任輔導員經驗交流會很好地完成了新老班主任之間的“傳幫帶”，相信他們都能夠從此次交流會中以及前輩老師的案例中獲得啟發(fā)，更好地完成今后即將接手的學生管理工作。

去年是我校第一次大規(guī)模招收高中起點的三專生，也是第一次招聘研究生起點的專職輔導員。今年我校擬招收1300名高中起點的三專生，因此13級三專生專職輔導員的聘任與培訓工作就成了今年暑期學生科工作的一項重點。20xx年7月1日至7月25日是網上報名時間，學生科共收到了數十份應聘人員的資料。本著公平、公正、公開的原則，7月27日學生科對應聘人員進行了現場確認。7月29日上午舉行了新任輔導員的筆試，筆試內容主要包括輔導員的職責特點，輔導員任職條件的要求，以及國家有關輔導員工作的相關文件。主要考察應聘者的高校學生管理和行政職業(yè)能力相關知識。7月29日下午，公有15名應聘者進入到了下一輪的面試。面試采用自我介紹、現場答辯和評委隨機提問的方式進行，主要考察應聘者的語言表達能力和對突發(fā)事件的應對能力。最后一共有5名佼佼者成為了13級大專生的專職輔導員。

從8月5日至15日，學生科對這5位新聘任的輔導員進行了為期十天的崗前培訓。在此之前，學生科的湯老師以及12級大專生的四位輔導員就專門針對此次培訓精心準備了大量的材料。內容包括中共中央16號文件，教育部24號令等國家頒布的有關輔導員工作的相關文件，以及四位輔導員在這一年的三專生管理過程中總結的各種經驗和工作方法。本次輔導員的培訓注重培訓與自學相結合，要求新聘輔導員在培訓結束后寫出學習體會并制定出新學期的工作計劃。培訓的前兩天學生科的兩位領導帶領大家解讀國家有關輔導員工作的相關文件，目的是幫助新聘輔導員了解國家的相關政策，對自己的職責以及工作條例有一個很好地理解。第三天和第四天13級大專生的督學主任吳治平老師和學生科的湯慧麗老師做了精彩的發(fā)言。吳治平老師作為督學主任面對五名新聘輔導員首先介紹了我校學生的各項管理規(guī)定，并對13級大專生的管理提出了自己的新想法和新思路。湯慧麗老師則針對學生活動的開展為新聘輔導員們上了生動的一課，尤其是湯慧麗老師在學生中間舉辦的讀書活動讓新聘輔導員們感覺受益匪淺。之后的四天里，12大的四位輔導員分別從不同的角度為新聘輔導員們介紹了他們的工作經驗。劉儀雅老師從兩起發(fā)生在自己學生身上的傷害事故談起，幫助新聘輔導員們從容應對今后工作中可能出現的各類突發(fā)狀況。司麗娜老師針對90后學生思想上的新問題展開思考，為新聘輔導員介紹了工作上的創(chuàng)新思維。路昊老師則重點介紹了三專生輔導員的日常工作，讓新聘輔導員對今后的工作有了一個更深的思想認識。殷文靖老師將三專生容易出現的心理問題進行了歸納與總結，這能夠幫助新聘輔導員在今后的工作中更具有針對性與科學性。培訓結束之后，5位新聘輔導員都撰寫了培訓心得和新學期工作計劃，可以看出這次培訓對他們來說頗見成效，他們細致入微的工作計劃包含了迎新、軍訓、班干部培養(yǎng)、學風班風建設等多個方面。相信他們已經做好了迎接自己學生的準備，并能夠帶領著13級大專生再創(chuàng)新佳績。

河南省教育廳頒布了470、471號文件，要求對省內的高校進行大學生思想政治教育工作的專項評估。作為學生思想政治教育的主陣地，學生科無疑是這次迎接評估工作的領軍人。接到文件后，學生科認真仔細地研究了評估指標體系，將逐條內容落實到了各科室和學生科的每位教職工。學生科主要負責的是大學生思想政治教育活動以及班主任輔導員的評聘和培養(yǎng)等方面的材料。兩位領導帶領學生科的全體人員，積極開展自查，用扎實的工作作風和有效的工作舉措，努力推動了我校此次大學生思想政治教育的評估工作。8月15日前是各科室材料準備和收集階段，8月15號之后學生科還將派出專人對各科室上交的材料進行細致的審核，并制定切實可行的整改措施，撰寫報告，以迎接即將到來的上級評估檢查。

本次新生軍訓準備工作主要涉及兩方面：

一、軍訓地點的考察以及軍訓方案的制定；

二、軍訓服裝的考察與聯(lián)系。

軍訓工作是新生教育工作中的一項重點，為了13級學生能夠順利完成軍訓，學生科從七月份中旬開始就對13級學生軍訓的場地進行考察和洽談，并制定了詳細細致的軍訓方案。安全是軍訓場地選擇條件中的重中之重，針對這一原則，我們考察了河南省境內的多個軍訓場地。最終選擇了作為13級學生的軍訓場地。13級大專生將在我校新校區(qū)進行軍訓，安全和基本的生活保障是我們重點需要解決的問題。不僅如此，我們還針對五專生和三專生不同的學生特點，為他們量身定制了軍訓方案，希望通過此次軍訓能夠幫助他們順利完成進入我校學習前的過渡時期。與此同時，我們還嚴格篩選了軍訓服裝的提供廠家，爭取為學生們選擇到質優(yōu)價廉、安全有保障的服裝廠家。

國家有關大學生思想政治教育工作的文件中有明文指出，大學生每班需配備兼職輔導員，用以處理學生的日常事務和對大學生進行思想政治教育，我校也將班主任工作的經歷作為職稱評審的一項重要指標。因此，學生科根據上級文件的相關要求制定了《鄭州幼專大專階段兼職班主任管理辦法》，積極組織有能力、有意愿且達到相關條件的在校在崗老師進行填報和聘任。相信有了兼職班主任的加入，我校的學生管理工作將邁上一個新的臺階。

六月底前，學生科完成了畢業(yè)生檔案的整理工作，并以班級為單位按學號順序排列好移交給了我校招就辦。六月底至七月中旬，學生科完成了畢業(yè)生教師資格證的辦理與發(fā)放工作，學生科積極與招就辦取得聯(lián)系，及時通知畢業(yè)生按時返校，按規(guī)定有序發(fā)放了畢業(yè)生的教師資格證。七月底至八月中旬，學生科還完成了《班主任、輔導員工作手冊》以及《鄭州幼專學生手冊》的編制和印刷工作，并對我校學生相關信息和數據進行了收集與整理。

20xx年的暑假是忙碌的，接下來學生科的重點工作則是一年一度的“迎新”。學生科將在新生報到的分工安排、新生分班、新生家長會、新生教育材料等方面著手進行準備，爭取以一個全新的面貌迎接即將到來的新學期！

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇六

1、提高安全意識，愿意自覺學習預防溺水的安全知識，增強與同學合作交流的意識。

2、初步了解溺水安全的相關內容，知道每個學生(包括公民)都應該提高安全意識。

3、可以改變生活中不遵守防溺水安全的壞習慣，提高生活中辨別違反安全原則行為的能力。

1、一個視頻；

2、溺水的幾張圖；

3、模擬溺水急救；

首先，看圖。

老師:孩子們，看，照片上是誰？他怎么了？

第二，新?lián)芸睢?/p>

1、游泳應注意的問題:。

引導孩子看動漫視頻中學生游泳的畫面。

小組討論:游泳需要注意哪些問題？

老師總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；不會游泳的成年人都不能陪伴他；不要去深水；不要去河塘。

2、說案例，孩子溺水導致事故死亡，然后指導孩子分析溺水事故原因，老師做了總結:。

溺水的原因主要有幾個:年紀小，不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；水中突發(fā)疾病，尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

第三，溺水急救。

(1)找出如何將溺水的人救上岸。

老師詳細講解:。

方法一:可以扔救生圈、竹竿、木板等。然后把他們拖到岸邊；方法二:如果沒有救援設備，可以入水直接救援。(告訴孩子只有大人才能下水救人)。

孩子們發(fā)現有人溺水了，不能沖進水里救他們。他們應該立即呼救；

按照老師的講解方法，班里每兩個孩子會分成一組進行模擬演示，一個人扮演溺水者，一個人扮演救助者。各組輪流進行，其他同學仔細觀察，最后做總結，指出優(yōu)缺點。

(2)如何進行岸上急救。

老師詳細解釋了急救步驟:。

第一步:溺水人員被救上岸后，應立即張開嘴清除口腔內的分泌物和其他異物。

第二步:控水。

救助者一條腿跪，另一條腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，一只手托住頭部，嘴巴朝下，另一只手壓住背部，這樣腹部的水就可以排出。

第三步:如果溺水者失去知覺，呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法有效。

第四步:注意急救。同時撥打急救電話120到醫(yī)院或向附近的成年人求助。

第四，安全總結。

1、兒童總結:。

通過這次活動你學到了什么？

2、教師總結:。

人生只有一次，幸福在你手中。希望通過這個安全教育課，讓孩子學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全不溺水原則的好習慣。不要帶著兄弟姐妹等孩子去危險的池塘、河流、水庫，也不要一個人去危險的地方玩水。

3、活動的擴展。

請家長利用周末時間找書、上網，讓孩子多了解預防溺水知識，編故事。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇七

在學校即將放假前我便一邊忙著復習考試，一邊忙著找實習單位。不斷的面試，不斷的碰壁，讓我感受到就業(yè)的具大壓力。終于，經過不斷的積累面試經驗、不斷總結面試時的注意細節(jié)，在放假前三天，杭州百世先鋒能源投資管理有限公司終于來了實習通知。我于7月1日至8月31日在杭州百世先鋒公司進行了為期兩個月的實習。

剛進公司，對這個新環(huán)境也頗有壓力。公司雖然是剛建不久，但是公司的各項制度都非常完善。制度的執(zhí)行都是很有計劃性、規(guī)則性。幸運的是同事和領導都非常友善，對我這個新來的實習小妹妹更是照顧有佳。在這里，我學到的并不是專業(yè)上的操作技能，而是了解到一個公司的具體操作流程。公司職員的為人、與同事、領導、客戶如何交流等無形的知識。公司雖小，但是它所灌輸的是人文的、科學的工作態(tài)度。因此，在這個工作環(huán)境中我學到了象牙塔內無法學到的東西。

著手工作，對于書本上學到的知識和實際操作過程中遇到的異同讓我產生了很大的困惑。比如說學校學習的文案寫作基本上是側重于廣告文案，篇幅小，比較口語化。而實習中遇到的文案寫作并非是我在學校想象的那樣。但是，當初唯一的想法就是：既然來到這個公司，不管是正式職員還是實習生我都要盡快融入到這個團隊當中。文案寫做的內容雖不同，但都是大同小異。仔細琢磨也能很快上手。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的.，就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

這一段時間我所學到的經驗和知識大多來自領導上司的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。“三人行，必有我?guī)煛睂τ谧约哼@樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師。這次實習，我在社會這個大課堂中學到了前所未學到的知識，受益！

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇八

各位老師同學：

大家好！

現在，我們在團結合作、興奮快樂的熱烈氣氛中為這次三下鄉(xiāng)劃上了一個完美的句號。直到現在大家還在回味著下鄉(xiāng)的喜悅，也許在山陽時，大家都在忙于支教、調研、義務維修、文藝演出和寫新聞稿等工作中，忙于尋覓和了解山區(qū)，忙于享受著點點滴滴……而此時大家忘記了時間的飛逝，總感覺還沒玩夠、沒有學好，僅是彈指一瞬間，20xx年的下鄉(xiāng)就過去了?？傮w來講，這次山陽行，我們收獲了很多，感動了不少，忙碌的同時又是充實的，是團結拼搏的又是成果豐碩的。這次代表學校下鄉(xiāng)我們感受到無比自豪，想一想在山陽的滋味、在寨子溝、在雙寨的感覺，那太美了！忙點累點，也是香甜的。

回顧這次三下鄉(xiāng)工作，我們依然是在困難與學習中成長，依然是在學習專業(yè)知識與總結和了解社會經驗為主，為有理想、有道德、有文化、有紀律的當代優(yōu)秀大學生而努力。因此，我們學校開展大學生暑期社會實踐活動，以期望通過開展此項活動達到在提高我們大學的生社會適應能力的同時，又使我們達到服務社會的目的。在親身經歷了20xx年的暑期社會實踐，我不得不對這次大學生暑期社會實踐進行分析和總結。下面，請允許我圍繞這此暑期社會實踐向大家做段簡要的工作總結。

通過實踐了解國情：通過這次三下鄉(xiāng)讓我們走出了學校象牙塔的束縛，離開了誠市的鋼筋水泥，離開了喧囂的高樓大廈和車水馬龍……下鄉(xiāng)讓我們也增開了眼睛了解國情，認識中國農村生活，認識當代的基層教育。

通過實踐奉獻社會：我們知道農村師資隊伍薄弱，希望為貧困地區(qū)做一些努力，給當地的人民帶去新的觀念，促進當地的經濟和教育的發(fā)展。體察民情，給當地群眾一些建議，了解國情，探尋發(fā)展策略。同學們通過支教、留守兒童調研、家電義務維修、文藝演出和宣傳環(huán)保等行動服務社會。

通過實踐提高素質：我們鍛煉社會交往能力，社會實踐和與隊員關系融洽能力，同時也鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的綜合能力。

通過實踐宣傳文化：通過多種實踐宣傳文化。

在團委領導下：

支教團綜合了全校各專業(yè)人才，針對當地實際開展英語、數學、語文、音樂、舞蹈、美術、等課程傳授，力求生動有趣。

支教團不僅因地制宜，把當地的特色融入我們的教學中，比如改變歌曲，（學生自創(chuàng)歌曲《藍精靈》等）以家鄉(xiāng)為課題來創(chuàng)作（繪畫你的理想，于《我的家鄉(xiāng)》《我的理想》等），支教團更引導孩子們把對美麗家鄉(xiāng)的熱愛融入到各種文化、藝術作品的創(chuàng)作中去。

支教團在對學生們實行一對幾的輔導的過程中，支教老師們個個都是一絲不茍，從讀到寫手把手的教，指導學生們完成暑假作業(yè)，并讓孩子們學習更多課本中學不到的課程。

支教團在美術課、音樂課、體育課，的教授更是多姿多彩，老師學生齊上陣，氣氛活躍。對于踴躍的同學還頒發(fā)小禮品，調動孩子的積極性。同學們深刻地體會到了寓教于樂的含義。

在團委的領導下：

在團委的領導下我們進行了內容豐富的回報表演，我們在祁老師、賈老師的帶領下扭秧歌，排節(jié)目。不一會整個學校都熱撈起來了，卷白菜，排五角星等贏得和很多老鄉(xiāng)的好評。

在團委的領導下：

我們支教團的說有組織都在晚上總結工作，貪心的。相互交談其樂融融，增加了我們的友誼等很多有意義的事！

當然，在我們在這次活動取得碩果的同時，我們必須承認，我們工作人仍然還存在諸多不足和做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作還有一定的差距，一些工作細節(jié)還不到位。但我還收獲了很多經驗，讓我們更自信。

總之，希望山陽更好，鄉(xiāng)村更美！在這次實踐中我收獲很大，雖然三下鄉(xiāng)活動已經圓滿結束了，但是下鄉(xiāng)的情景經常在我腦里泛起，三下鄉(xiāng)對我的影響將是終身的，我將會一生受用。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇九

今天是八月五號。上課的第四周已經結束。下周四正式放假。在此，簡單就一個月里工作經驗，經歷做一總結。

我的工作分配:前兩周上午負責咨詢，報名收費等相關事宜及其它一些事項。對于自信而沒經驗的我，剛開始發(fā)票都是學著開的，對于家長的咨詢回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡單，想盡辦法留住家長，留住學生。要做的也很簡單。一進一出:將學生及家長引進來，了解學生情況，同時將學校特色推出去(當然，自己很清楚，是極適合還是較適合學生的)關于我的教學，認為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門藝術。氣氛活躍自是必不可少的。但此時能否把握住一個度又顯得尤為重要。(我也一直努力在把握)怎樣能讓學生以很輕松的狀態(tài)習得更多，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂，同時又學到知識。既不磨滅他們的天性，使其自然發(fā)展，又能使其有規(guī)則可循。這是老師需要用心思索的。區(qū)別于成績，而對于學生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學生，卻是一個個獨立的各具個性的個體。我喜歡他們每一個，也很開心他們很喜歡我和我的課。關于小學生的學習，我想最重要的兩方面是老師和家長。不涉及學生。因為小孩子的自制力差，認知，識別能力也差。老師講課魅力大小，對學生負責程度，家長是否讓孩子從小養(yǎng)成看書，學習的好習慣，家長是否監(jiān)督，關心程度都將關系到他以后的學習能力及獨立思考能力。學生與學生之間的差距從此已經開始慢慢拉開，到最后形成鮮明對比。因為一個學習習慣的問題。這些也是跟家長電話溝通很深的感悟。

除了學習，當然還有其它。最開始，是校長面試的我，我又幫她物色了幾個去面試。最終和我在一起的是三個學妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺挺辛苦。第一次開會，校長提及電話溝通，卻未提及一字報銷。思前想后，讓下屬掏腰包似乎不合理。會后第三天，我找到了校長談話。校長說也正打算談此事。于是順著電話費，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費。(含我們平時買水果，周末聚餐的補助費)校長說，話費可提前預支，生活補助并無前例。不過看交情，可以破個例。給了400。不是我想像的700但至少有些安慰。因為，因為試著為大家爭取了利益了，而且爭取到了。校長和我都清楚我的角色。簡單，上通下達。在我這兒有個緩沖的余地，很多事也就好辦多了。那次談話，校長又跟我談了許多。關于學校繼續(xù)發(fā)展擴大的情況。有想法的人。我對她還是挺肯定的，不管經驗還是處事風格。當然，她經驗豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級關系，平時一一些細節(jié)討論。我們更像是同級之間的交流。后來，也慢慢清楚，校長之所以那么從容的規(guī)劃學校未來發(fā)展。是因為共同投資，平擔風險的原因。這畢竟是件好事。

到現在，電話溝通了兩次。還有下周最后一次告知家長暑期培訓結束的電話通知。其實，跟家長電話溝通也能真正反應一個老師的語言藝術和辦事能力。每次打電話之前，我都會將每個學生的情況歸納總結一下。要的是一針見血的指明學生的好與不足。要讓家長感覺到你的老師形象進而對老師尊重且肯定。碰到能聊的家長，將必要內容溝通完畢后，能適可而止或恰當地將其回絕就顯得尤為重要。

工作的第二周，碰到了社會上很常見的同行競爭的問題。且是要共用一個大門，同一個上下樓梯的競爭。關于房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競爭中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說來者不地道，了現代社會只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權利！只是于道德情感上有些說不過去罷了！我想起了有句話:同是一個人，知識越進步，眼光越遠大，競爭就越少。挺對！還想什么？努力吧！

四周以來，學校不大但整體感覺體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評語，家長監(jiān)督，簽字到周末家校溝通。平時對他們的獎勵及最后的期末考試頒發(fā)獎狀，開家長會。一個很系統(tǒng)的體制下來了。學生學習的客觀條件也就差不多解決了。至于主觀，就看你愿做飛多高的鳥了。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇十

為全面提高學生的安全意識，切實防范學生溺水事故的發(fā)生，小學三舉措開展了“防溺水”教育活動?，F將活動總結如下：

1、進行“防溺水，安全記心間”主題講座。

學校利用周一升國旗，對全體師生進行一次防溺水安全教育，通過列舉全國各地發(fā)生的觸目驚心的學生溺亡事故，讓全體學生意識到防溺水的重要性，在具體的案例和典型的事例中得到警示。

2、召開“珍愛生命，預防溺水”主題班會。

首先讓學生觀看預防溺水教育視頻，教育學生不要私自下水游泳，不要擅自與同學結伴到有水的地方玩耍，遇到同伴溺水時，及時向附近的大人求救，不得自行組織救援等;其次讓學生把自己的所感所想說出來、寫出來。以此讓學生掌握必要的安全常識和防溺技能。

3、家校聯(lián)系，增強家長的管理與防范意識。

印發(fā)《致學生家長的一封信》，請家長增強安全意識和監(jiān)管意識，切實承擔起監(jiān)護責任。特別是加強放學后、周末、節(jié)假日對孩子的管理，言傳身教，給孩子傳授相關的知識和技能，提高孩子避險和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇十一

20xx年6月9日（星期六）下午2點左右，萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學12名初三同學到萊蕪匯河下游游泳，發(fā)生意外溺水大事，7名溺水同學經搶救無效死亡。

縣教育局對這一大事高度重視，下發(fā)了《關于切實做好預防同學溺水事故的緊急通知》，要求各地各學校實行切實措施，嚴防此類事故再次發(fā)生。

而這一慘劇的發(fā)生也給我們敲響了警鐘，讓我們熟悉到進行防溺水活動的緊迫性。所以我校與年6月14日進行了以“珍愛生命，嚴防溺水”為主題的全校范圍的安全主題活動。現將這次活動總結如下：

學校召開領導班子會議，仔細學習上級關于預防學校生溺水安全教育工作的文件精神，充分熟悉溺水造成學校生非正常死亡的嚴峻形勢，充分熟悉學校生預防溺水教育活動的重要意義。學校安全工作領導小組樂觀落實會議精神，仔細分析本地過去同學溺水事故發(fā)生的緣由，細心支配今年預防溺水教育的.各項活動，形成工作方案，并傳達至各班級和每個同學家長。

從接通知至今，全校上下形成濃烈的預防溺水宣揚教育氛圍。各班級教育活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。各班在統(tǒng)一時間開展了主題班會活動，把防溺水的精神傳達給每位同學和家長，提高他們的生命意識，嚴防溺水事故的發(fā)生。

學校仔細總結教育活動工作，進一步完善學校安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特殊要求老師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和同學家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關愛留守兒童，關懷走讀同學，關注嬉水同學，杜絕管理盲點，避開溺水事故發(fā)生。

雖然這次活動已經結束，但是我們的教育將連續(xù)進行。我們將以這次活動為契機，使安全教育貫穿于平常的教學中，使它成為同學的必修課，從他們的意識中提高防溺水意識，促進“平安校內、和諧校內”的全面進展。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇十二

我校于20xx年5月5日召開全體老師會，會議全面?zhèn)鬟_上級高度重視抓安全工作精神，同時結合學校實際全面落實相關安全工作內容，明確了各崗位職責，擬定相關防溺水措施。會上重點強調防溺水工作，全面落實縣教育局和鎮(zhèn)中心學校預防溺水安全教育活動實施方案的要求，提高老師安全意識，注意對同學教育引導，加強對同學思想教育。健全安全網絡，與家長、共同構建安全防護體系。其次結合我校實際強調：堅持不懈抓好路隊管理;加強同學午休管理;不準同學吃零食;防控手足口病。最終加強對老師的“一崗雙責”強調，進一步明確值周老師、班主任、授課老師等崗位職責，對存在安全管理漏洞進行逐項落實到人。健全制度，強化責任追究制度。詳細工作如下：

1、5月4日，我校召開了領導班全體成員會議，秦新華校長和千國亮主任分別傳達了上級“珍愛生命嚴防溺水”會議精神，構建了多層次防護體系，制定了《預防同學溺水事故防范制度專項實施方案》和《藍天學校防溺水安全教育制度》，布置了開展同學預防溺水集中教育活動的'相關各項工作。

2、5月5日，我校印發(fā)和張貼了《防溺水倡議書》，號召同學“珍愛生命，預防溺水”，在警示欄內公布了《防溺水提示性宣揚標語》，同時還書寫多幅宣揚標語進行宣揚張貼。

3、5月8日，我校召開了家長會，向同學家長簽發(fā)了“珍愛生命嚴防溺水”《告家長書》。

4、5月9日，星期五下午，依據鎮(zhèn)中心校相關會議精神，我校實時轉發(fā)了《致全國中學校生家長的一封信》，并分別實行了家訪、走訪等形式與家進步行溝通，收回了回執(zhí)單，并做好了《發(fā)放防溺水安全教育宣揚材料》的統(tǒng)計工作。

5、5月12日早上，晨會時，進行“珍愛生命嚴防溺水”國旗下演講活動，對全校師生進行了一次“安防”連續(xù)教育。

6、5月12日下午，我校各班召開了“珍愛生命，嚴防溺水”主題教育班會，上了“做個遵守紀律的好孩子”主題活動課和“珍愛生命，嚴防溺水》安全教育主題班會，對全體在校同學進行防溺水安全主題學問再教育。同日，我校召開緊急會議，進一步部署“珍愛生命嚴防溺水”安全教育工作，會后與全體老師簽訂了《防溺水工作目標責任書》。

7、5月13日，我校制定了《藍天學校五月份宿舍樓火災應急疏散演練預案》。

8、5月14日，我校各班出一期“珍愛生命嚴防溺水”主題黑板報，并做好評比記錄。

9、5月15日清早，我校召開了“珍愛生命、嚴防溺水、遠離危急”師生宣誓大會，會后并開展了簽名活動。

10、5月15日中午，我校進行了宿舍樓火災應急疏散演練，收到了很好效果。并于同日午休時間召開全體老師會議，對這次宿舍樓防火災應急疏散演練，做了工作總結。

11、同日，我校出臺《藍天學校五月份教學樓防火逃命演練應急預案》，擬定于19日下午16:05―16:35分進行防火逃命演練。

12、5月19日下午，我校進行教學樓防火逃命演練，并于當晚召開全體老師會議，對這次教學樓防火逃命演練活動做了總結。

13、5月20日，我校進行“珍愛生命嚴防溺水”征文活動。

14、5月22日下午，我校六班級同學參與中心校進行的演講競賽，并獲得學校組第一名。

15、5月23日中午，我校召開全體老師會議，對本月的“珍愛生命，嚴防溺水”安全教育系列活動進行工作總結。并部署下一步安全教育工作。

總之，我校通過這一系列的“珍愛生命嚴防溺水”安全教育活動起到了宣揚教育的真實目的，使同學學到了防溺水的安全學問，知道了怎樣愛護自己，懂得了珍愛生命的意義，堅決防止溺水大事的再次發(fā)生，從而使廣闊師生的防溺水意識得到了進一步提高。珍愛生命，預防溺水，消退偶發(fā)，防患未然。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇十三

多年來溺水死亡，已成為全國中學校、非正常死亡的頭號殺手。特殊是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡大事，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的損害，給家庭帶來難以彌合的傷痛?，F在正值天氣轉熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危急的。為了確保少先隊員的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動。

仔細學習教育主管部門關于預防少先隊員溺水安全教育工作的文件精神，充分熟悉溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，熟悉扎實抓好學校預防溺水宣揚教育工作的重要作用，進一步提高思想熟悉，增加抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，仔細分析過去少先隊員溺水事故發(fā)生的緣由，總結學校長期開展預防溺水工作的有效閱歷，細心支配今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案。

1、樂觀組織全校師生登錄“濟寧市安全教育平臺”，并會同老師、家長與少先隊員共同學習“20--年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結合部的學校校來講，我感覺已經很不錯了。

2、暑假之前樂觀開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無安全設施、無搶救人員的水域玩?；蛴斡?。

3、仔細做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，樂觀爭取少先隊員家長與社會力氣的支持和協(xié)作，嚴防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。

4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的學問，深化防溺水安全教育，使孩子把握自防自救學問，提高自防自救力量。

5、加強與家長的`聯(lián)系，通過發(fā)《致家長的一封信》形式，親密家校聯(lián)系，增加家長特殊是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責任意識，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴防少先隊員溺水事故的發(fā)生。

雖然天氣慢慢轉涼，但防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。我們還應當始終保持高度警惕，把少先隊員安全工作再推向一個新的臺階。

8、學校禁毒教育主題班會活動總結學校禁毒主題宣揚活動總結。

為深化貫徹落實全國青少年毒品預防教育工作視頻會議精神，推動《關于進一步加強學校毒品預防教育工作的通知》(x教思[20xx]x號)工作的開展，有效提升我校同學識別、防范、抵制毒品尤其是合成毒品的意識和力量，依據國家禁毒辦、教育部的部署和要求，組織開展毒品預防教育“五個一”活動?，F將活動開展狀況總結下：

1.組織同學在網上參觀“中國數字禁毒展覽館”，關注“xx禁毒”微信公眾服務號，參觀“紀念民族英雄林則徐誕辰230周年暨當代禁毒展”，使每一位同學都能夠接受到全面的、系統(tǒng)的、科學的毒品預防學問教育。

2.各班老師結合班級實際狀況，組織同學觀看禁毒系列動漫劇《小破孩》。學校組織同學在活動室統(tǒng)一觀看紀念民族英雄林則徐誕辰230周年禁毒演講活動。

3.上好一堂毒品預防教育課。邀請xx派出所為我校同學做一次有關禁毒學問的講座。

4.撰寫一篇禁毒心得。廣泛發(fā)動同學參加禁毒宣揚，引導青少年同學對毒品預防進行理性思索，撰寫心得體會文章。

5.進行一次禁毒主題班會。學校依據同學成長特點和教育工作支配，以合成毒品預防教育為重點，結合同學參與網上禁毒學問競賽、參觀禁毒展覽、觀看禁毒影視片等實踐經受，進行形式多樣、內容生動的主題班會，在讓同學深刻認知毒品危害，促進其身心健康進展的同時，營造禁毒文化氛圍，推動班集體建設。

總之，學校緊緊圍繞“珍愛生命，遠離毒品”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣揚教育活動，培育了同學健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感，提升了學校德育教育水平，促進了校風的好轉，帶動了辦學效益的提高。禁毒工作是一項長期艱難的工作。為預防毒品侵蝕擴散，凈化學校空氣，學校在今后的工作中還將連續(xù)努力，不斷總結閱歷，提高熟悉，把禁毒工作引向深化，一如既往地做好禁毒宣揚教育工作，促進全校同學的健康成長。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇十四

為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生，結合本校實際情況，開展了預防溺水教育主題活動，并取得了顯著效果，現總結如下：

學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域隱患組織尋訪。附近水域防溺水警示牌共立3塊，所有標語字體鮮明，主題明確，發(fā)揮了突出的警示與教育作用。

1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題早會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。

2、向全體學生印發(fā)了《致學生家長一封信》，共116份，對家庭教育。

提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。

3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

4、安全教育工作常抓不懈，路隊管理持之以恒。每周一早會必講，發(fā)現問題必究并及時在全校內通報，師生的安全責任意識長久保持。

本次專項活動期間，學校對內部安全隱患進行了認真自查與整改，及時排除了各類隱患。并采取措施進行督促檢查。

(1)學校實行嚴格的門衛(wèi)制度，學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學生在校園期間的安全。

(2)學校實行午休期間，值周領導、值周教師進行經常性檢查，堅決杜絕學生早到校，并防止學生到河灣耍水，讓學生養(yǎng)成良好的午休習慣。

(3)要求家長與學校密切配合，加強學生放學后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。

(4)在學生當中實行監(jiān)督舉報制度，如發(fā)現有玩水的同學要及時制止，立即向學校報告。

(5)實行嚴格的責任追究制度。學校本著"誰主管，誰負責"的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。

通過教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，我校必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要堅持不懈地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇十五

夏季來臨，xx初中精心策劃，五舉措構建防溺水安全防護網，確保學生安全：

一是全校師生舉行“珍愛生命，遠離危險水域”簽字儀式。學校精心準備，制作好條幅“珍愛生命，遠離危險水域”，營造防溺水教育氛圍，全校師生在條幅上簽字，讓珍愛生命意識落地生根。

二是提醒家長做好監(jiān)護人的責任，發(fā)放《致學生家長的一封信》。與家長簽好責任書，讓學生寫好保證書，并確定家長、學生、班主任親自簽名，強化責任分工。

三是強化教師承包水域巡查和教師與包靠學生談話工作。學校成立防溺水隱患檢查小組，承包水域懸掛警示牌，每周重點時段（中午、雙休日、節(jié)假日）承包水域的教師不定時進行巡河檢查，對發(fā)現的問題建立臺賬，逐一落實，及時整改，堅決消除各種安全隱患。同時發(fā)動家委會成員閑時不定時巡河檢查，定期組織學生進行問卷調查，互相監(jiān)督，消除安全隱患。

四是學校層層簽訂責任書和承諾書。學校與校領導班子、班主任、教師、班長、班級簽訂責任書和承諾書，并留下簽字、承諾的照片，把學校與每班簽訂的承諾書一份存檔，一份張貼到班級的宣傳窗內，做到時刻警鐘長鳴！

五是每周舉行一次防溺水安全教育主題班會。各班開展內容豐富的以“防溺水安全”為主題的主題班會，針對身邊的'、日常的不安全現象，組織學生討論，增長安全知識，提高自我保護能力。

學生暑期防溺水工作總結（優(yōu)質16篇）篇十六

為加強我園全體師幼的安全教育工作，加強師幼間安全意識，預防和杜絕溺水事故的發(fā)生，結合本園實際情況，我園開展了預防溺水演練等教育活動，現總結如下：

組長：

副組長：

組員：

我園細化了各類人員的相關工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容、工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施。在領導小組成員的帶領下我園防溺演練順利結束。

二、工作領導小組，組織全園進行防溺水等安全知識的學習，加強教師隊伍對該項工作的認識及重視。同時開展防溺水應急演練，各班教師也以班級為單位跟據本班實際情況對幼兒展開了以“談話”、“情景模擬”等形式的活動對幼兒進行了安全教育。

三、家長教育工作方面，我園以班級為單位以“家長一封信”、“溫馨提示”、“面談”、“電訪”等多種形式對防溺水安全知識的宣傳。

四、我園還以領導小組成員的為主，對全園安全隱患進行了認真的排查，對幼兒園周邊進行了走訪及調查，我園內部及周邊未發(fā)現溺水安全隱患。

安全教育工作是幼兒園管理中的重中之重，通過一系列安全教育活動，幼兒、家長、教師間的安全防范意識得到了增強，有效避免了安全事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過暑假打下了堅定的基礎。當然，安全工作是一項長期性的工作，我校必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要堅持不懈地抓下去切實將這項工作抓緊抓好。