范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

清明節(jié)的周記清明節(jié)的周記四百字篇一

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年得這個節(jié)氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧得詩句，來表達我們對先人得思念之情。

這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人得思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂得那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會回憶起他們曾經(jīng)和我們共同度過得那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。

遠處春得景色漸入我得視線，鳥兒唱著春天得奏鳴曲，漫山得挑紅，遍地金燦燦得菜花，嫩芽吹葉落，綠油油得嫩芽長啦出來，到處又是一片春意盎然、萬物復蘇得景象，這又昭示著逝去得人新生命得開始，一個充滿期望和祝福得開始。

這是一個春得季節(jié)，一個充滿希望得季節(jié)，一個新得生命開始得季節(jié)。們在緬懷過去得同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己得生命更有意義，不要虛度啦這樣一個美好得人生。

清明時節(jié)，讓我們在這樣一個特殊得日子里，對生命有一個重新得認識。

清明節(jié)的周記清明節(jié)的周記四百字篇二

雙休日的作業(yè)，我總是喜歡布置學生寫一篇周記。大部分學生都有著敏銳的捕捉素材的能力，將雙休日中經(jīng)歷的最有意義的、最有趣的、最新奇的事情記錄下來。每周的周一是我最期待，也是我最享受的一天，因為在這一天，我可以感受到40份雙休日的精彩。

清明時節(jié)假期結(jié)束后，學生們按時返校學習。我和以往一樣，仔細地翻閱著孩子們交來的周記。第一個孩子記錄的是做清明馃，第二個孩子記錄的也是做清明馃，繼續(xù)往下翻，我有點失望，翻到最后一本，我估算了一下，大概有三分之二的孩子寫了做清明馃。失望之余有點生氣，本想好好批評一番，但反過來一想，清明時節(jié)是大家共同的節(jié)日，做清明馃也是大家共同的風俗，孩子們是各自分散過的清明時節(jié)，寫做清明馃又有何錯。

清明時節(jié)使得孩子們的周記素材單一，留給我無盡的思考。中國的節(jié)日有很多，是不是意味著，在這些節(jié)日里，周記的素材就不可能豐富呢？我想，每家每戶的生活是不同的，就以做清明馃為例，看似相同，但卻存在差異：做的時間不同，做的方式不同，做的品種不同，參與的人員不同，如果孩子們留意了這些，我想，就算40個人都寫做清明馃，也會寫出自己的新意。

孩子們恍然大悟地點點頭，紛紛拿出筆修改著自己的文章。

相信，當周記再碰上清明時節(jié)的時候，依舊會百花齊發(fā)，篇篇精彩。

清明節(jié)的周記清明節(jié)的周記四百字篇三

“清明時節(jié)寸紛紛，路上行人欲斷魂。”今年清明節(jié)是4月4日星期四，我們?nèi)乙淮笤玳_車前往老家—潮陽谷饒去掃墓祭祖，一路上車排成車龍，都往墓地趕著。

我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測著山上墓地到底是怎樣很是期待，終于到目地，我迫不及待沖上去，可是雨天山坡路太滑，“撲通”我摔一個嘴啃泥。我爬起來，媽媽看說：“大燁，心急吃不熱豆腐，山坡路得慢慢走”。我聽媽媽話，慢慢地走著。山上有許多果樹：楊梅樹、蘋果樹、香蕉樹、橄欖樹……一顆顆小楊梅掛在樹上，有蘋果紅得像喝許多酒小孩，香蕉像一只只小船掛在樹上。空氣清鮮極！

走呀走，終于到祖奶奶墓前，我們把墓前雜草清除干凈后再把貢品和紙錢放到祖奶奶墓前，點香燭，開始祭拜，媽媽嘴里念念有詞也不知在念叨著什么，拜好把香燭插在土里，然后我們拿幾根木材點火，再把紙錢放進火里去燒，最后我們點起炮竹，磕三拜之后把東西收好回家。

山上祭祖人真多，到處都是錢紙和炮竹回聲，今天山上可真熱鬧呀！

回家后，我全身濕淋淋可我還是很開心，因為從這次掃墓讓我懂得許多許多。

清明節(jié)的周記清明節(jié)的周記四百字篇四

今天是清明節(jié)，我們班的同學在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍，去平泉烈士陵園掃墓。

一進入陵園大門，就見寬寬的道路兩旁不滿的郁郁青松，就如同當日這些剛正勇敢的英烈。時有微風拂來，兩旁的松柏就隨風搖動，好像在悄悄為烈士們默哀，又好像在守衛(wèi)著長眠于地下的烈士，一切都顯得這么平靜。

悼念儀式開始了，隨著老師“默哀一分鐘”的話音落下，禮樂隊同學們奏起了哀樂。隨著樂曲，我們仿佛穿越時空回到戰(zhàn)爭時代，看著英雄們在戰(zhàn)場奮勇殺敵，為了全中國人民的利益而都爭著，他們拋頭顱、灑熱血，換來了我們今天的幸福生活，我不禁心潮澎湃為這些勇敢的人感動著。暗自發(fā)誓：一定好好念書長大了回報祖國！

默哀完畢，該獻白花了，我輕輕地走到一個戰(zhàn)士的墓碑前，鄭重的行了一個隊禮然后把白花放到墓碑前。

掃墓完畢了，我想：我以后一定要好好學習，長大后努力投身與祖國的建設中，將來繼承這些先烈們未完成的事業(yè)，將他們?nèi)ニ婪瞰I的崇高精神傳承下去。

哨聲打斷了我的沉思，我默默地向烈士敬禮告別。

清明節(jié)的周記清明節(jié)的周記四百字篇五

清明就是中國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中第五個節(jié)氣。清明節(jié)在每年春天的四月四號到六號之間。這一天也就是我們祭奠和緬懷逝去的親人的日子。

這時正就是漫長的寒冬過去了，絢麗多彩、生機盎然的春天蹦蹦跳跳地來到我們身邊。一會兒春風和煦地吹拂著我們的臉;一會兒春雨淅淅瀝瀝地飄灑下來，使大自然格外的清明。

奶奶說：“清明節(jié)就是最富有詩意的節(jié)日。”我們翻閱了《少兒讀古詩》這本書，找到了唐代詩人韋莊的“滿街楊柳綠似煙，化做清明三月天。好似隔簾紅杏里，女郎繚亂送秋千。”的詩還有宋代詩人吳惟信的“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”的詩，還有唐代詩人杜牧寫的那首膾炙人口的《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這些詩都描繪了清明這個節(jié)日帶給人們就是一般的精神享受，個性就是杜牧把清明與“雨”緊緊地連在了一齊就是這種詩意到達了極致。

我喜歡過清明節(jié)就是另有原因的：我最后有機會到郊外擁抱春天。第一個機會就是學校組織我們?nèi)ゴ河危菚r，師生將乘坐大巴車一路上欣賞這春天的美景來到風景如花的山上、草地上或湖邊柳樹下，盡情享受著春天的快樂。第二個機會就是和我們吳家的所有成員結(jié)伴掃墓，那時，我們會帶著鮮花、水果和糕點，祭奠吳家的祖先，我們排著隊在墓碑前鞠躬行禮，奶奶鞠躬的時候，喃喃地說：“爸爸媽媽，我們來看望你了”然后，我和表哥表妹們在山上追趕瘋跑，釋放我們的青春活力，我們各自帶著自己喜愛的玩具，如跳繩、空竹、風箏等在山下的空地上各展現(xiàn)自己的“絕活”。直到聽見“我們走了!”一聲喊，我們就依依不舍的走向各自的車子，互相揮揮手，奔向同一個目的地――安樂園餐廳。

在回程的車上我沉浸在不舍離去的情緒中，奶奶卻和我耳語：“次活動能夠叫掃墓，也能夠叫踏青。我們把掃墓和踏青結(jié)合在一齊了。

歸途中，我在想著明年的掃墓和踏青。一年一度的清明節(jié)就是我小學生活中不可忘懷的節(jié)日。