作為一種文學(xué)藝術(shù)形式，優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球，引起他們的興趣和共鳴。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文，值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一
“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響聲和一個(gè)陌生，又熟悉的聲音，我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)一張微笑的'臉，我問(wèn)他“你是誰(shuí)？”“主人，你不記得我了嗎？我是機(jī)器人小朱。”我想著小朱不是我的姓嗎？之后他又說(shuō):“主人該去上學(xué)了。”我回答了一聲“哦”快速洗漱，吃完飯就去上學(xué)了，這奇妙的一天也開(kāi)始了。
我剛出門就看見(jiàn)一輛磁懸浮汽車停在門口，我看到是小朱就上車了，小朱說(shuō):“去學(xué)校”話音剛落就到了，我真想跟他說(shuō)謝謝他就走了，一進(jìn)學(xué)校，我就馬上跑到教室被眼前的一切驚呆了，原來(lái)的門變得有圖案了，教室里面溫度可以隨著外面的溫度而作出舒適的溫度，老師講課時(shí)可以用手將圖片任意調(diào)整，還可讓其自動(dòng)講解，還有監(jiān)控能清晰觀察室內(nèi)情況。忽然間，我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)周圍熟悉的環(huán)境，才發(fā)現(xiàn)這只是在做夢(mèng)。我希望以后的學(xué)校夢(mèng)里的一樣。
我夢(mèng)里的學(xué)校是不是很神奇呀？
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二
新的一周又來(lái)了，又換新座位了。這時(shí)，小高說(shuō)：“上次桌子低，這次桌子高，氣死我了。”小明說(shuō)：“呵，椅子少顆釘，讓人怎么坐？”這時(shí)，小麗在講臺(tái)上說(shuō)：“現(xiàn)在是掃地時(shí)間，請(qǐng)前三排桌子往后推。”同學(xué)們很吃力地把桌子向后推，掃地時(shí)間過(guò)后，又吃力地把桌子退回去。該上課了，我要去打開(kāi)ppt了，點(diǎn)一下，沒(méi)反應(yīng)，又點(diǎn)了一下，還沒(méi)反應(yīng)，過(guò)了大半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我摸摸黑板，太粗糙了，不順手。
如果有個(gè)神奇的教室，我想讓桌子和椅子長(zhǎng)上輪子，推起來(lái)輕便又快速；桌斗可以隨意變動(dòng)，東西多了就變大，東西少了就變小；黑板可以輕松地滑來(lái)滑去，粉筆寫上去很順手，擦的時(shí)候還沒(méi)有粉筆灰；最重要的是空調(diào)教室里先設(shè)定個(gè)溫度，同學(xué)們來(lái)后，現(xiàn)在的溫度如果高于這個(gè)設(shè)定的溫度，那它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)冷風(fēng)，如果現(xiàn)在的溫度低于這個(gè)溫度，它就會(huì)開(kāi)暖風(fēng)，放學(xué)時(shí)間過(guò)后半小時(shí)它會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。
神奇吧！對(duì)了，還有那個(gè)播放ppt的電腦和投影儀，這會(huì)兒更智能更先進(jìn)了，只要喊一聲：“小q，開(kāi)機(jī)！”銀幕上立刻就出現(xiàn)了投影，老師用手在屏幕前做了個(gè)向左劃動(dòng)的'手勢(shì)，ppt就向后翻頁(yè)了，真是太方便了！老師用手在屏幕前做了個(gè)向右劃動(dòng)的手勢(shì)，ppt又向前頁(yè)播放，老師又用手……“姚小燦！”老師的點(diǎn)名聲嚇我打了個(gè)激靈，“專心聽(tīng)講，思想別開(kāi)小差！”
哦，原來(lái)我沉浸在神奇教室的現(xiàn)象中還沒(méi)出來(lái)呢！真希望這種神奇的教室早一天出現(xiàn)在我們的校園中！
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三
現(xiàn)在的教室給我們帶來(lái)了很多麻煩，如冬天冷夏天熱，眼睛近視的學(xué)生看不清黑板等，但是未來(lái)的教室和現(xiàn)在可是大不相同。未來(lái)的教室是神奇而有趣的！下面就跟隨我一起去參觀下未來(lái)的教室吧！
未來(lái)教室里的每張課桌上都有一個(gè)平板電腦，老師出示在黑板上的東西都會(huì)在那個(gè)電腦上顯示出來(lái)，這樣，近視的同學(xué)就不用擔(dān)心了。每個(gè)桌斗里都有一個(gè)機(jī)器手臂，它會(huì)根據(jù)你的需要幫助你取放學(xué)習(xí)用品，這樣，就會(huì)減少因?qū)W生隨意開(kāi)關(guān)桌斗給老師帶來(lái)的麻煩了。教室里的黑板也是很神奇的，老師需要記錄重要東西時(shí)，只要一說(shuō)黑板上就會(huì)出現(xiàn)了，這樣，老師就不用再費(fèi)力氣寫字了。
未來(lái)教室里的窗戶也是很特別的，這種窗戶可以根據(jù)天氣的變化而變換顏色，還可以根據(jù)需要變化出各種各樣的形狀。教室里的墻壁會(huì)隨著季節(jié)天氣的變化來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，冬暖夏涼，學(xué)生坐在這樣舒適的教室里，怎會(huì)不好好學(xué)習(xí)呢？未來(lái)的教室也不需要老師再安排值日生了，打掃工具都是全自動(dòng)的，只需按動(dòng)按鈕，眨眼間功夫教室里就變得干凈整潔了。
未來(lái)的教室還有一個(gè)特殊功能，發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí)，它會(huì)對(duì)教室里的學(xué)生和老師自動(dòng)進(jìn)行保護(hù)，這樣就會(huì)減少傷亡了。最后，我想說(shuō)的教室的特殊功能，也是現(xiàn)在的學(xué)生最不想面對(duì)的考試，在未來(lái)的教室里考試，不需要試卷，每個(gè)教室前邊都裝著一個(gè)考試測(cè)評(píng)機(jī)，它會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生頭腦中存儲(chǔ)的知識(shí)，給出合適的成績(jī)，這樣，老師和學(xué)生都輕松了，學(xué)生也會(huì)因?yàn)檫@樣的考試而做好平時(shí)的學(xué)習(xí)了。
看了這個(gè)神奇教室，是不是感覺(jué)不可思議呀！沒(méi)有做不到的，只有想不到的。在這個(gè)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)代，相信不久的將來(lái)，我們一定會(huì)坐在這樣神奇而有趣的教室里學(xué)習(xí)的！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四
我們現(xiàn)在的教室很不方便。比如老師在黑板上寫字的時(shí)候，寫完了又要擦掉，還有，老師在電腦上查東西的時(shí)候會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間；我們坐姿不端正的時(shí)候，老師還要提醒我們，多不方便啊！
不過(guò)，未來(lái)的教室可就不一樣了，簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有！比如說(shuō)電腦，只要我們心里想著什么，電腦就會(huì)顯示什么，真是輕而易舉！還有黑板，以前總是寫完了就要擦掉，很麻煩，不過(guò)現(xiàn)在就不一樣了，只要我們說(shuō)一說(shuō)，黑板上就會(huì)出現(xiàn)一模一樣的東西。最神奇的東西就是桌子了。只要我們坐姿端正，它就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們小紅花，可是如果坐姿不端正，桌子就像活了似的，小聲對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)坐端正！”它還會(huì)隨著我們的身高來(lái)調(diào)節(jié)高低，真是太神奇了！教室的鐘表會(huì)隨著老師的心情來(lái)變色。當(dāng)老師高興的時(shí)候，它會(huì)變成綠色，老師心情不好的時(shí)候，會(huì)變成紅色！
我們的教室里還有許許多多的高科技。真是一應(yīng)俱全，十全十美啊！不過(guò)，我們不能依靠未來(lái)的高科技取得分?jǐn)?shù)，我們還得靠自己得努力來(lái)贏得好成績(jī)，這樣才有意義。所以我們要好好努力，長(zhǎng)大考上好的大學(xué)，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！
因?yàn)橛辛宋覀儯磥?lái)的高科技才會(huì)這么好，所以，今后我們要好好努力學(xué)習(xí)！
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇有趣的教室，你們一定想去上課吧！那就跟我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門口，把手按在保安機(jī)器人的胸部，“保安”就會(huì)禮貌的向你問(wèn)好:“早上好，歡迎來(lái)到“神奇小學(xué)”。如果你是陌生人，他會(huì)說(shuō):“您的指紋不存在，請(qǐng)您趕快離開(kāi)”。如果有人想硬闖，機(jī)器人會(huì)把它攀出校園。
來(lái)到校園，你會(huì)不由自主地贊嘆道:“哇！這里的景色真是美不勝收。”白色的墻壁變得綠油油，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，竟相開(kāi)放，仿佛到了大自然的天堂，原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，通過(guò)溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬在墻上變換出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。窗的本領(lǐng)也很大，它可以調(diào)節(jié)溫度，夏天冷、冬天熱。
到教室后課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，專門給你上課，給你上課的不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)，你一抬頭今天要上的課程就會(huì)出現(xiàn)在上面，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)，你只需要拿出特制的筆寫就行了，如果寫錯(cuò)了只要按一下藍(lán)色聲控按鈕說(shuō):“寫錯(cuò)了”，上面的字就會(huì)自動(dòng)消失。綠色按鈕是專門給殘疾人使用的。以前都是背著重重的書包，現(xiàn)在我們只要帶著一雙明亮的眼睛和傾聽(tīng)的耳朵就行了。
我想，隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”!
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，路上嘟嘟跑的汽車，天上轟隆隆的飛機(jī)，水里嘩嘩游的船…真是無(wú)所不能。在將來(lái)，能有這樣一間神奇教室。
我想象的神奇教室是這樣的：那就先從教室的講臺(tái)說(shuō)起吧。我們的講臺(tái)是收縮的`，如果不用講臺(tái)，只需輕輕一點(diǎn)按鈕，講臺(tái)一下子就縮下去了，這樣教室會(huì)顯得很寬敞。而且，如果上課大屏幕可以檢測(cè)到老師，就會(huì)自己出來(lái)課件，這樣既方便，又不會(huì)因?yàn)檎{(diào)課件而耽誤時(shí)間。
講臺(tái)說(shuō)完了，該說(shuō)我們坐的課桌了。如果上課沒(méi)有學(xué)會(huì)，點(diǎn)一個(gè)按鍵，會(huì)自動(dòng)“跳”出來(lái)上課講的內(nèi)容，若是哪個(gè)同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，老師在講臺(tái)上按一下按鈕，就會(huì)提醒這個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課，這樣就不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)而耽誤全班的時(shí)間。
最最神奇的是教室的一個(gè)小門，它是坐“電梯”用的，在校門口，選一下自己的班，一按，“電梯”就會(huì)像飛船一樣“艘”一下到了；如果沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，“電梯”還會(huì)自動(dòng)提醒你，不讓你上“船”。
不過(guò)想象是想象，不是真的，但是我相信在未來(lái)，我們會(huì)過(guò)上更高科技的生活，一定會(huì)有這么一間神奇的教室的，因?yàn)橹灰Α⒑煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大用我們的知識(shí)來(lái)創(chuàng)造奇跡，讓我們國(guó)家的人民過(guò)上更發(fā)達(dá)、更安逸的生活！
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七
未來(lái)的教室是一個(gè)有趣的教室，也是一個(gè)神奇的教室。
你來(lái)到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有你按下保安的胸部，才可以進(jìn)來(lái)，因?yàn)楸０驳男夭垦b著一個(gè)指紋識(shí)別器，只有是這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)來(lái)，以防可惡的壞人。
來(lái)到我們神奇的教室，就像來(lái)到神奇的糖果屋一樣。教室里散發(fā)著一股清涼的香味，地上鋪著像雪一樣的地毯，墻的四周全是綠色的，這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。
書桌上放有一個(gè)洞口，在交作業(yè)時(shí)，只需要按下旁邊的按鈕，把作業(yè)放到規(guī)劃的小圓圈內(nèi)，它便會(huì)自動(dòng)將作業(yè)交到老師辦公室。
上課時(shí)，如果老師要調(diào)換位置，桌子還是遙控的，不會(huì)發(fā)出噪聲，也不會(huì)影響其他班的學(xué)生學(xué)習(xí)，老師調(diào)換座位也就像時(shí)間一樣悄無(wú)聲息的過(guò)去，別的班都不會(huì)因?yàn)槁?tīng)到噪聲而影響學(xué)習(xí)和心情。書桌上面還有一個(gè)警惕鐘，如果同學(xué)們的坐姿和寫姿都不正確的話，那個(gè)警惕鐘就會(huì)自動(dòng)變紅提醒我們，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們教室里還有一個(gè)辛勤的機(jī)器人。每次同學(xué)們來(lái)到教室，他總會(huì)提前把教室打掃的干干凈凈。同學(xué)們也不用再去掃地了，一心只用于學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人也知道同學(xué)們學(xué)習(xí)很重要，上課時(shí)，機(jī)器人就會(huì)乖乖地站在角落里，安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔，不打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人受到了大家的贊同，成為了同學(xué)們的好幫手、好朋友。
這就是我們未來(lái)神奇的教室，我們非常喜歡這個(gè)神奇教室，你想擁有這樣的教室嗎？請(qǐng)大家盡情憧憬下去吧！
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八
現(xiàn)在是3018年了，這時(shí)的教室可比1000年前的科技發(fā)達(dá)多了，下面就來(lái)看看吧！
每個(gè)班的教室門都是高科技電子識(shí)別門，如果有人來(lái)了，教室門上的紅外線掃描儀就會(huì)自動(dòng)掃描這個(gè)人，看看是不是這個(gè)班的學(xué)生或者老師。如果是的話，教室門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。如果不是，教室門不但不會(huì)打開(kāi)，而且還會(huì)發(fā)出警報(bào)。這樣的話既方便同學(xué)們不會(huì)走錯(cuò)教室，又防止東西被偷。
每個(gè)班的書桌和椅子都是高科技的智能桌椅。如果有的同學(xué)寫作業(yè)的時(shí)候眼睛離書桌太近，椅子馬上就會(huì)伸出一個(gè)機(jī)械手把你的背矯正直了，這個(gè)時(shí)候書桌也不會(huì)閑著，它會(huì)迅速的彈出坐姿矯正器來(lái)幫助椅子保持你正確的坐姿。有了智能桌椅的幫助，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率提高了，眼睛也不會(huì)近視了，也不駝背了。因此，智能桌椅成了同學(xué)們的好幫手。
每個(gè)班的教學(xué)屏幕都是高科技水霧高清屏幕，我們?cè)撋鲜裁凑n了，該學(xué)什么內(nèi)容了，只要老師說(shuō)出來(lái)，屏幕上就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)。水霧高清屏幕不僅能學(xué)習(xí)，還能預(yù)報(bào)天氣、看電視，屬于多功能的電子產(chǎn)品，這樣的話既方便，又環(huán)保。
你們是不是以為老師還是人工的呢？哈哈，那你們可就錯(cuò)了！這時(shí)候的老師都是機(jī)器人了，機(jī)器人老師的腦子里藏著非常豐富的知識(shí)，不管你問(wèn)什么樣的問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。這樣我們就能學(xué)到更多的知識(shí)。
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九
走進(jìn)我們的教室，就會(huì)看見(jiàn)，桌椅擺得整整齊齊。長(zhǎng)約七米，寬約四米的教室被我們打掃的干干凈凈。墻腳貼著磁磚，顯得非常整潔。左右是大大的窗戶，窗戶上的玻璃一塵不染，打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。教室頂上有一盞明亮的日光燈，不分日夜地為我們照明。
教室的前面有一塊大黑板，老師用粉筆寫在黑板上，因此，黑板給我們帶來(lái)了不少知識(shí)，黑板上面有一面小國(guó)旗，國(guó)旗的兩邊有‘立志好學(xué)，快樂(lè)創(chuàng)新’八個(gè)大紅字，把我們的教室打扮得非常美麗。再說(shuō)說(shuō)那講臺(tái)上的東西擺得整整齊齊。教室的左邊是圖書角，里面存放著許多書。圖書角的上面是植物角，植物角內(nèi)有許多植物如三角梅、仙人掌、黃金甲等，你看，那三角梅是多么鮮艷啊，粉紅色的三角梅在風(fēng)吹一下，似乎在頻頻向我們點(diǎn)頭，非常美。教室的右邊是學(xué)習(xí)園地，上面有許多同學(xué)優(yōu)美的作品：有栩栩如生而且美麗的圖畫，有字寫得很好的生字練習(xí)紙，美觀極了！教室的后面是一塊大大的黑板報(bào)，現(xiàn)在黑板報(bào)上畫的是“環(huán)保”這個(gè)主題，上面有月日世界保護(hù)環(huán)境的日子，還有預(yù)防甲型流感和怎樣保護(hù)環(huán)境。黑板報(bào)的旁邊是苗苗樂(lè)園，上面貼著美麗的保護(hù)環(huán)境的圖畫。
這就是我們既干凈而又美觀整潔的教室。
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了30。這時(shí)，我正在學(xué)校里上課，不過(guò)，學(xué)校里的設(shè)備與現(xiàn)在的設(shè)備大不相同。
我來(lái)到教室里，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，仔細(xì)地想了一想，原來(lái)班里的設(shè)備都變了。桌子和椅子都變成磁懸浮的了，就像一塊木板漂浮起來(lái)了。可是，黑板呢？原來(lái)，黑板變成了玻璃的，都不用粉筆寫字了，直接可以用手來(lái)寫字了。兩塊黑板的中間還有一臺(tái)電腦，而這臺(tái)電腦不需要投影儀來(lái)投放，而是直接顯示在玻璃上，并且還可以觸摸。
該上微機(jī)課了，我們坐著電梯，來(lái)到了第34層，只見(jiàn)老師對(duì)著門看了看，上鎖的`門就開(kāi)了，原來(lái)，這扇門是人臉識(shí)別鎖。一進(jìn)門，我大吃一驚，我們是不是走錯(cuò)了？為什么一臺(tái)電腦也沒(méi)有？老師把手放在教師機(jī)的屏幕上，我們的電腦就全亮了，哦，原來(lái)桌子上的這些玻璃就是電腦，老師的電腦是指紋識(shí)別鎖，剛才是在為我們開(kāi)機(jī)。這電腦真是風(fēng)馳電掣，剛按完開(kāi)機(jī)鍵就開(kāi)完機(jī)了。我們?nèi)珜W(xué)樣的電腦都是一塊玻璃，并且都是觸摸屏。
放學(xué)了，老師對(duì)著門說(shuō)了一句話，門便鎖住了，原來(lái)這是聲音密碼鎖。我們走到校門口，保安叔叔揮了揮手，校門就開(kāi)了，這是一把手勢(shì)控制鎖，地下還有感應(yīng)系統(tǒng)，我們一出門，屏幕上就顯示出了“四一班已離校“幾個(gè)字。
哇！真是太神奇了，相信在科技發(fā)達(dá)的今天，在不久的將來(lái)，我們的夢(mèng)都能夢(mèng)想成真。
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一
我們的教室十分神奇，有神奇的課本，人性化還會(huì)說(shuō)話的黑板。最最神奇的是我的老師每次都像從天而降的仙女站在你的身旁。她們隨時(shí)能看出你們正在做什么，或猜出你們想什么!你說(shuō)神奇不神奇!
我們的課本特神奇，它的外表和普通的書一樣，可翻開(kāi)后就大不相同了：翻開(kāi)后看不到一頁(yè)書，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片，你們可別小看這個(gè)小小的芯片，它的作用可大哩！它包羅萬(wàn)象，上有天文，下有地理，就相當(dāng)于一個(gè)大型的圖書館。
這本書使用起來(lái)也很方便。你翻開(kāi)書的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到一陣清脆的聲音“歡迎來(lái)到知識(shí)的世界，請(qǐng)問(wèn)你想了解哪方面的內(nèi)容呢?請(qǐng)選擇！”接著，液晶屏上就會(huì)出現(xiàn)一行行的選項(xiàng)，有語(yǔ)文天地、數(shù)學(xué)樂(lè)園、英語(yǔ)街區(qū)、成語(yǔ)故事、歷史文化、唐詩(shī)宋詞三百首等等選項(xiàng)。假如你想了解成語(yǔ)故事的話，就在成語(yǔ)故事上輕輕點(diǎn)一下就行了，再點(diǎn)一下你想了解的成語(yǔ)就能一目了然啦。
我們的黑板是你想要什么她就能說(shuō)出，或蹦出什么內(nèi)容，隨時(shí)待命!
這就是我的教室，神奇的地方，神奇的知識(shí)殿堂!我喜歡這里!
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二
我想要的教室是一個(gè)有一排按鈕一按就可以出現(xiàn)想要的東西的教室。現(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)參觀一下這個(gè)神奇的教室吧。
按鈕有藍(lán)色、紅色、綠色、黃色、白色。藍(lán)色按鈕是控制書籍的，想要什么書只要按著按鈕說(shuō)出來(lái)就可以出現(xiàn)你想要的書；紅色按鈕是為老師上課用的，老師說(shuō)出講的話，相應(yīng)的.文字就會(huì)清晰地出現(xiàn)在空中，而且，這個(gè)按鈕還和老師的手機(jī)互相關(guān)聯(lián)，一旦按下這個(gè)按鈕，老師的手機(jī)就會(huì)出現(xiàn)“上”、“下”、“左”、“右”四個(gè)按鍵，按“上”、“下”按鍵可以翻頁(yè)，按“左”、“右”按鍵可以控制音量；綠色按鈕是控制后墻黑板的，按下按鈕，拿粉筆在黑板上寫上主題，與主題相關(guān)的圖畫或文字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)；黃色按鈕可以讓教室里的一切東西變得干凈，只要說(shuō)出一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西就能立馬變得干凈；白色的按鈕按下去可以出現(xiàn)我們需要的東西，比如作業(yè)本、鋼筆、橡皮等。
我們教室里的課桌、板凳還會(huì)動(dòng)，會(huì)和我們說(shuō)話，如果我們學(xué)習(xí)有不懂的地方，可以向他們請(qǐng)教。
我們的教室是不是很神奇啊？
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三
暑假里老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們寫神奇的教室，在我看來(lái)神奇的教室是這樣的：黑板不是用來(lái)讓老師寫字的，而是只要老師一說(shuō)話字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，這樣老師就不會(huì)這么辛苦還要每天吃粉筆末了。
教室里的桌子是白色的.可以寫字，寫完字桌子旁邊有個(gè)小屏幕一點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)消失，寫完作業(yè)或者考試完一點(diǎn)小屏幕就會(huì)自動(dòng)識(shí)別錯(cuò)題并講解，這樣老師就不用辛苦的每天為我們批改作業(yè)了；而且桌子上有個(gè)小感應(yīng)器，只要有學(xué)生打瞌睡或者注意力不集中，感應(yīng)器就會(huì)自動(dòng)提醒你注意。整個(gè)教室也是有一個(gè)自動(dòng)遙控器控制的，比如教室里的布置和溫度，老師講夏天的海邊教室四周的墻壁就是藍(lán)天白云和海灘；老師講冬天教室就會(huì)出現(xiàn)茫茫的白雪和大地。。。總之我們通過(guò)一個(gè)遙控器就可以隨意變換。
想著想著我就覺(jué)得我自己有一個(gè)這樣的教室，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四
在我的想象中，有這么一個(gè)神奇的教室，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這神奇的教室吧！
走進(jìn)神奇的教室，到處洋溢著四季的味道。原來(lái)墻壁里隱藏著感應(yīng)器，它的用處可大著哩！感應(yīng)器能根據(jù)四季的特點(diǎn)，會(huì)呈現(xiàn)出不同的事物，確保學(xué)生能在這里健康地成長(zhǎng)、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
春天，這里到處充滿著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，墻壁是綠色的，綠色使人安寧，對(duì)我們的眼睛也有很大的好處；夏天，你不會(huì)再看到大汗淋漓的學(xué)生，這里使人很涼爽；秋天，是一片片黃葉落下的季節(jié)，你將看到“一只只蝴蝶在翩翩起舞”，好看極了；冬天，地上堆滿了積雪，孩子們?cè)凇把┑亍崩飳W(xué)習(xí)，是不是更加快樂(lè)？你更不會(huì)看到孩子們凍僵的小手，因?yàn)檫@里四季如春！
更加神奇的是，教室里將沒(méi)有老師。教室里的每張桌子上都會(huì)安裝一臺(tái)不大不小的電腦，電腦里有學(xué)生所學(xué)的`文化知識(shí)、美術(shù)課程、音樂(lè)視頻……真是應(yīng)有盡有！電腦將會(huì)根據(jù)每位學(xué)生的不同程度，傳授不同的知識(shí)和布置不同類型的家庭作業(yè)，起到因材施教的作用。這樣，老師就不用那么辛苦地工作了，學(xué)生也得到了全面發(fā)展，一個(gè)個(gè)都變成了聰明的小神童！
然而，這些只不過(guò)是我的想象，要想讓教室變的神奇起來(lái)，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母。讓我們這些祖國(guó)的花朵一起來(lái)創(chuàng)造這神奇的教室吧！
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五
今天我去學(xué)校上課，依舊是老師在上面講課，學(xué)生在下面做筆記。下課后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一樣，那該多好啊！
我想象中的教室是這樣的：教室里有很多漂亮的板畫，前面還有一些很奇妙的科技，看上去非常神奇。學(xué)習(xí)環(huán)境也能更好些。老師在上面非常耐心地講課，同學(xué)們也非常認(rèn)真安靜地在做筆記，不會(huì)小聲討論。教室里還有很多新鮮的小玩意兒。比如：有小掛飾，也有很多書籍，有名著、有史，還有一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的.作文書，當(dāng)然也要有一部分和學(xué)校里的知識(shí)沒(méi)有很大關(guān)系的課外書，不過(guò)也有一些學(xué)校里沒(méi)有的知識(shí)，書是知識(shí)的海洋嘛！學(xué)無(wú)止境！教室里還貼著許多名人名言，和一些名人一生的所作所為。我還想讓課上再有趣一些，我覺(jué)得這樣我會(huì)更加認(rèn)真努力些。整個(gè)教室充滿樂(lè)趣，也可以從中獲得知識(shí)；書籍里文字很幽默，但學(xué)到的知識(shí)也是無(wú)邊無(wú)境的。這樣的教室誰(shuí)不喜歡呢？這就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我們的教室和我想象中的一模一樣。不過(guò)，我現(xiàn)在還是上眼前的這節(jié)課吧！
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六
想象中未來(lái)的教室要比我們現(xiàn)在的教室先進(jìn)的多呢！到處都是智能的。
比如老師上課時(shí)用到的黑板，現(xiàn)在都需要老師自己在黑板上寫字，未來(lái)教室里的黑板，只要老師把所學(xué)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，黑板就會(huì)把老師說(shuō)地顯示出來(lái)。
還有炎炎夏日中我們最需要的空調(diào)，現(xiàn)在都需要手動(dòng)打開(kāi)、調(diào)溫度，但是在未來(lái)的教室里，可以根據(jù)不同情況變化溫度。比如，我們上完體育課，熱的不能行，空調(diào)能提前預(yù)知并啟動(dòng)，等到我們回到教室后，在舒服涼爽的.環(huán)境下，精心學(xué)好每一門課程。
課桌和凳子也都是智能的。桌面上有一個(gè)顯示屏，它能把老師講的課程直接顯示出來(lái)，既防止坐在兩邊的同學(xué)斜眼看黑板，坐在后面的同學(xué)看不清楚，又防止老師寫潦草字時(shí)同學(xué)們看不懂。而且，這個(gè)顯示屏還是跟自己家電腦是互動(dòng)的，如果在課堂沒(méi)有聽(tīng)明白，等回家以后，課桌重新聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，還可以在電腦上做作業(yè)，老師也可以隨時(shí)在電腦或手機(jī)上查看同學(xué)們的作業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)生們既鞏固了知識(shí)，又為國(guó)家節(jié)省了大量的紙張。智能凳子，它可以根據(jù)學(xué)生身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，而且還可以矯正不良坐姿。
還有我們教室里的門，它有一種面部識(shí)別功能，凡是本班的學(xué)生或老師，都能隨意進(jìn)出。但是，只要不是我們班的學(xué)生就進(jìn)不了教室。
這就是我們想象中未來(lái)的教室。希望我們這一代能發(fā)明出這樣的神奇教室。
文檔為doc格式。
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七
春天，這里百花盛開(kāi)；夏天，這里綠樹(shù)成蔭；秋天，這里碩果累累；冬天，這里雪花飄飄。這里是公園嗎？不、當(dāng)然不是，這里是我未來(lái)神奇的校園。
穿過(guò)校園，走進(jìn)教室，那么教室又有什么改變呢？
先從黑板說(shuō)起吧，原來(lái)的黑板會(huì)反光，會(huì)遮擋一部分同學(xué)的視線，而現(xiàn)在的黑板是可以自動(dòng)調(diào)整反射光線的，不管做到哪個(gè)位置都不會(huì)出現(xiàn)反光看不清的現(xiàn)象。來(lái)到我的座位，還沒(méi)等就坐書桌就開(kāi)始緩緩升起，原來(lái)書桌是可以根據(jù)身高自動(dòng)調(diào)節(jié)的，已經(jīng)根據(jù)我的身高調(diào)整了書桌的高度。坐到凳子上，真舒服呀，剛想與書桌來(lái)個(gè)親密接觸，凳子開(kāi)始微微抖動(dòng)，在提醒我坐姿一定要正確，我已經(jīng)沉浸在這神奇的世界。
叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)······，上課的鈴聲響起了，班主任馬老師走進(jìn)了教室。很奇怪，這節(jié)課是自由活動(dòng)么？老師原來(lái)都是帶著書本和教案來(lái)上課的，這次怎么就只帶了一支筆？我心里思索著。只見(jiàn)老師用筆輕輕地在黑板上一點(diǎn)，黑板就變成了一個(gè)大屏幕，書桌上也彈出來(lái)一本電子書。老師說(shuō)：“同學(xué)們，可以先把暑假作業(yè)收起來(lái)了，我們新學(xué)期要采用新科技的`教學(xué)模式，電子書已經(jīng)在書桌上打開(kāi)，下課后若有不清楚的，可以在不清楚的地方畫個(gè)問(wèn)號(hào)，電子書會(huì)給你們講解，現(xiàn)在開(kāi)始看黑板，聽(tīng)我講解······”。
快樂(lè)時(shí)光總是很短暫，放學(xué)了，走出校園回味著學(xué)校發(fā)生的一切改變，不禁自嘆：美麗的祖國(guó)真是越來(lái)越強(qiáng)大，偉大的發(fā)明功能真強(qiáng)大！我也要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也要做個(gè)科學(xué)家，發(fā)明一款神奇的墻紙，貼到我的教室里，讓教室可以冬暖夏涼、自動(dòng)換氣······。
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八
我希望的神奇教室是這樣的：老師只要拿指頭一點(diǎn)黑板，黑板就會(huì)出現(xiàn)老師想要寫的和想要畫的東西。
老師只要一說(shuō)考試，卷子會(huì)自動(dòng)飛到桌子上，座位之間還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)打不開(kāi)的窗簾，只要老師不說(shuō)考試結(jié)束，窗簾就不會(huì)消失，也不會(huì)打開(kāi)，同時(shí)卷子還會(huì)飛到老師的講臺(tái)上。只要老師揮揮手指，教室的窗簾或窗戶就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)或關(guān)閉。老師只要一說(shuō)上課，教室的門就會(huì)自動(dòng)關(guān)上，3分鐘一過(guò)，教室的門就再也打不開(kāi)了，遲到的'同學(xué)只能站在教室外面聽(tīng)課，除非老師說(shuō)下課，否則誰(shuí)也打不開(kāi)。只要老師一說(shuō)下課桌子就會(huì)自動(dòng)消失，老師一說(shuō)上課，桌子就會(huì)馬上整整齊齊的擺放在教室里教室的門口有一臺(tái)檢測(cè)器，他能檢查你有沒(méi)有帶老師不讓帶的東西，如果沒(méi)帶就會(huì)亮綠燈如果帶了就會(huì)亮紅燈。教室的桌子里有一個(gè)抽屜，學(xué)生把書包放進(jìn)里面說(shuō)一聲消失，書包就會(huì)自動(dòng)消失，再說(shuō)一聲出現(xiàn)，書包就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。
這就是我希望幾十年后，教室的模樣，充滿黑科技。
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九
未來(lái)的神奇教室是一間很有趣的教室，你一定非常想在這里上課吧！那就和我一起來(lái)看看吧！
先來(lái)看看教室的桌椅吧，我們的桌子很像平板，因?yàn)樗侵悄艿模热玳_(kāi)學(xué)了，你不知道課程表，你在桌面上劃一下，就能看到你想要的；再看看椅子，只要你的坐姿不端正，它就會(huì)用靜電電你一下。
接著我們?cè)賮?lái)看看上課課程吧！比如這節(jié)計(jì)算機(jī)課，投影儀就會(huì)投放出虛幻的電腦出來(lái)，別看它是虛幻的，但是它和高級(jí)計(jì)算機(jī)一樣好用；上歷史課時(shí)，大家都會(huì)帶上3d眼鏡，我們就可以看到侏羅紀(jì)的恐龍、石器時(shí)代的野人、青銅時(shí)代上古時(shí)期的堯舜禹、統(tǒng)一全國(guó)的秦始皇等等；科學(xué)課上我們的桌子上會(huì)看到各種科學(xué)故事，像播放電影大片一樣精彩上演；美術(shù)課上我們畫畫做手工忙得不亦樂(lè)乎，可是桌子都被同學(xué)們不同程度的弄亂弄臟，沒(méi)關(guān)系只要你點(diǎn)擊保潔按鈕，程序開(kāi)啟會(huì)立馬幫你把桌子收拾得干干凈凈。體育課我們的教室會(huì)變成體育館，閱讀課會(huì)變成圖書館。
你一定很喜歡這個(gè)教室吧，那就和我一起創(chuàng)造它吧，我相信不久的將來(lái)我們就能擁有一件這樣神奇的教室！
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十
我該上三年級(jí)了，當(dāng)我走進(jìn)教室里的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)在讀書了，我加快腳步走到我的坐位上，當(dāng)我剛要坐下來(lái)的時(shí)候，凳子居然說(shuō)話了：“歡迎回來(lái)，我的小主人。”我很好奇，我問(wèn)：“你為什么會(huì)說(shuō)話？”凳子說(shuō)：“這里是未來(lái)的教室，所有的東西都會(huì)說(shuō)話。”忽然上課鈴說(shuō)：“要上課了，這一節(jié)課是語(yǔ)文課，大家趕快做好課前準(zhǔn)備！”這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了：“這里所有的'東西同學(xué)們都有好好地愛(ài)惜。”說(shuō)著老師在耳朵上戴了一個(gè)耳麥，“這一個(gè)耳麥可以聽(tīng)到所有的聲音和所有細(xì)小的聲音，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，名字叫《所見(jiàn)》。”老師拿起一支筆輕輕在黑板上一點(diǎn)，那首古詩(shī)很快就出現(xiàn)在黑板上，我們一起朗讀它，學(xué)習(xí)它。
下課了，我跑到課程表前面，想看下節(jié)課是什么課，可我看了看課程表一個(gè)字都沒(méi)有，當(dāng)我剛要走的時(shí)候，忽然有一個(gè)聲音說(shuō)“雖然我一個(gè)字都沒(méi)有，但我可以說(shuō)話。”我扭頭一看，原來(lái)是課程表在說(shuō)話，課程表說(shuō)：“下一節(jié)課閱讀課。”上課鈴響了，同學(xué)們迅速坐在自己的坐位上，閱讀老師說(shuō)：“把自己的書拿出來(lái)，放在書桌上。”同學(xué)們把自己帶的書都拿出來(lái)，放到桌子上，按一下按鈕立馬就展現(xiàn)在了同學(xué)們面前。
這就是我的神奇教室，你看是不是特別的神奇呢？
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一
我們班的教室很神奇。你想知道是怎么神奇嗎？如果想知道就往下看吧。
在我們教室，你可不能亂說(shuō)話，因?yàn)槟阏f(shuō)什么在教室就會(huì)實(shí)現(xiàn)。比如你說(shuō)：“我笨的像頭豬。”你就會(huì)變成一只豬，結(jié)果會(huì)帶來(lái)同學(xué)們哈哈大笑。這時(shí)必須有人說(shuō)：“你是一個(gè)人。”你才能變成人。有的同學(xué)想要一只倉(cāng)鼠，他說(shuō)完倉(cāng)鼠后面前就出現(xiàn)了一只倉(cāng)鼠，大家有的左追右趕，有的東躲西藏，教室里頓時(shí)變得亂糟糟的了，所以最好都不要變寵物，否則無(wú)法正常上課，可麻煩了。
我們的.教室還會(huì)飛。在黑板右下角有個(gè)粉色按鈕。你按下按鈕，說(shuō)出你想去的地方，教室就會(huì)在一秒內(nèi)飛到那個(gè)地方。大家都開(kāi)心的玩夠了，再按一下按鈕，說(shuō)原路返回，它就一秒內(nèi)又回來(lái)了。
我們的教室神奇吧，你喜歡這樣的教室嗎？
最新我們的神奇教室三年級(jí)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二
你聽(tīng)到神奇的教室，你就會(huì)知道它會(huì)有多神奇，想要知道它有多神奇，那就讓我們一起來(lái)看看吧！
你走進(jìn)去，那個(gè)教室里面的空調(diào)對(duì)著你吹，它可以知道你需要多少度的溫度。當(dāng)你坐在教室的椅子上，它會(huì)感知到你是否疲勞，然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的按鈕，按上去，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，他會(huì)幫你輕輕的按摩，你會(huì)感到舒服極了；你的椅子可以為你全心全意的.服務(wù)，當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，警報(bào)器會(huì)給你小聲的提醒＂你要坐端正。＂當(dāng)你遇到不會(huì)的題時(shí)，桌子會(huì)為你講解；當(dāng)你感到口渴或疲累時(shí)他會(huì)為你按摩，當(dāng)你感到口渴，或疲累時(shí)，他會(huì)為你按摩送水；當(dāng)然，它課下時(shí)也可以陪你做游戲聊天。
這個(gè)教室在課，下會(huì)變成一個(gè)操場(chǎng)，供你鍛煉和娛樂(lè)；到用餐時(shí)間，它會(huì)自動(dòng)變成餐廳；上各科的課上需要用的工具，它會(huì)為你自動(dòng)準(zhǔn)備，比如：美術(shù)課，他會(huì)變成一個(gè)美術(shù)教室。化學(xué)課，實(shí)驗(yàn)工具就擺在眼前。音樂(lè)課，會(huì)誰(shuí)備音樂(lè)器材。老師上課粉筆都不用拿，老師說(shuō)的重點(diǎn)都會(huì)自動(dòng)寫到黑板上，課下黑板自動(dòng)清理干凈。地板也會(huì)自動(dòng)打掃，還會(huì)有虛擬的虛幻空間，可以供同學(xué)們有更好上課興趣。
你聽(tīng)完這些話，是不是也想進(jìn)入這個(gè)神奇的教室？雖然這個(gè)教室很神奇，但是現(xiàn)在沒(méi)有，所以我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)上科學(xué)家，也創(chuàng)造出一個(gè)神奇的教室！