現在的學生們經常需要寫作文，但很多人不知道該從何處下手，此時范文范本就能提供一些建議和借鑒。以下是小編為大家精心挑選的范文范本，供大家參考和學習。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇一

作為一名新教師，我對于入職的感受可以用“喜憂參半”來形容。進入新環境，我面臨著許多挑戰。首先是熟悉新學校的各種制度和規章制度，需要花費大量時間去了解。此外，我還需要適應新的工作壓力，理解學生、家長以及同事的期望，并努力在新的教學環境中找到自己的位置。然而，正是這些挑戰激發了我對于教育事業的熱情，讓我堅定地走在了新教師的道路上。

第二段：發展的機會與希望。

雖然作為新教師，我面臨著很多挑戰，但同時也有很多發展的機會。學校為新教師提供了豐富的培訓課程，幫助我們提高教學能力和專業素養。我參加了各種教育培訓，學習了許多新的教學方法和技巧。此外，我還有機會觀摩優秀教師的課堂，向他們學習他們的經驗和技巧。這些機會讓我感到充滿希望和動力，相信自己能夠在教育事業中取得進步。

第三段：與學生的互動與成長。

作為一名新教師，我與學生的互動是我入職感受中的重要部分。我發現與學生的互動不僅是教育工作的核心，也是我自己成長的重要途徑。通過與學生的交流，我深刻理解到每個學生都是獨特的個體，他們有各自不同的學習習慣、思維方式和興趣愛好。我盡力去了解每個學生，并根據他們的需求調整我的教學方式。在這個過程中，我不僅使學生受益，也不斷反思和改進自己的教學方法。

第四段：與家長的合作與支持。

在新教師入職的過程中，我也體會到了與家長的合作與支持的重要性。通過與家長的溝通，我更好地了解了學生在家庭環境中的情況，以及他們的期望和希望。與家長的合作讓我能夠更好地為學生提供個性化的教學服務，并解決學生在學習上的困惑和問題。與家長的支持也是我能夠堅持下去、持續成長的力量源泉。他們的鼓勵和肯定讓我充滿信心，更加努力地投身到教育事業中去。

第五段：成長與進步的匯總。

通過入職的感受和體會，我深刻體會到了作為新教師的挑戰和機會。我在面對挑戰的過程中不斷成長和進步，積累了豐富的教學經驗和專業知識。我通過與學生和家長的互動不斷提高自己的教育水平，并建立了良好的師生關系和家校合作。我相信，在不斷的努力和磨礪中，我會成為一名優秀的教育工作者，為學生的成長和發展貢獻自己的一份力量。

總結：

作為一名新教師，入職的感受心得體會可以概括為適應新環境的挑戰、發展的機會與希望、與學生的互動與成長以及與家長的合作與支持。通過這些體驗，我得到了成長和進步，積累了寶貴的經驗和教育資源。我相信，在教育事業的道路上，我會繼續努力，為每個學生的未來貢獻自己的一份力量。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇二

作為一名新教師，走進教室的那一刻，我心中充滿了無限的期待與激動。師生之間交流的瞬間，仿佛我成為了一個新的角色，那是比夢想中的自己更真實，更振奮人心的身份。

第二段：對教育現狀的思考與感悟。

教育現狀如今日趨復雜，教師需要面對的挑戰也日益增多。在第一堂課上，我深切體會到學生們的思維方式已經發生了巨大的變化。他們對老師的期望是與時俱進的教學方法，而不是墨守成規的教學方式。我開始反思教育的目的與路徑，力求在知識教授中培養學生的思維能力與創新能力。

第三段：教師與學生之間的溝通與互動。

教育是一個互動的過程，而不僅僅是傳授知識。作為一名新教師，我注重與學生之間的有效溝通。我意識到要成為一個合格的教育者，不僅需要豐富的專業知識，還需要耐心、同理心和關愛心。我盡力做到傾聽學生的意見和想法，并給予他們支持和指導。

第四段：教師成長的無止境。

作為一名新教師，我明白自己的成長之路還很漫長。我通過不斷學習和反思，努力提高自己的教學能力和素養。我積極參加教師培訓和專業交流，與同行分享心得與體會。我相信只有不斷追求進步，才能更好地教育和引導學生。

第五段：對未來的展望和期許。

作為一名新教師，我對自己未來的教育事業充滿信心。我愿意投入時間和精力去培養學生的綜合素質，幫助他們發展潛能。我將不斷探索適合自己的教學方式，追求教育教學的卓越。我期待在未來的歲月里，看到學生們在我的指導下茁壯成長，成為有價值的社會人才。

通過上述五段式的文章，可以較為連貫地展示出新教師入職后的感受、對教育現狀的思考與感悟、與學生之間的溝通與互動、教師成長的無止境以及對未來的展望和期許。同時，也可以透過這些心得體會，讓讀者更加了解新教師的內心世界和教育理念。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇三

作為一名即將成為一名消防員的人，我有幸能夠參與到這個重要崗位的工作中來。在我入行的過程中，我深深體會到了消防員這個職業的特殊性以及其中的責任與挑戰。下面，我將分享一些我入職以來的感受和體會。

首先，作為一名新入職的消防員，我非常清楚自己肩負的責任。每當接到火警，我們必須迅速行動，為了保護人民的生命財產安全，我們需要冒險。這是一種無法言喻的責任，但是卻又是一種讓人感到自豪的責任。我們時刻都在為人們的生命安全而戰斗，這種使命感讓我感到堅定和充實。

其次，我在實際工作中也深切體會到了消防員的工作的殘酷性。有時，我們需要在火場里冒著極高的溫度和濃煙進行救援，這樣的環境給我們的工作帶來了巨大的困難。然而，面對各種極端環境，消防員們始終堅守初心，勇往直前。這種精神讓我深受感動，同時也激勵著我要不斷努力提高自己，為人們的安全和幸福貢獻自己的力量。

另外，作為一名消防員，我也學到了很多應對危急情況的技巧和知識。我參加了各種培訓和實戰演練，學習到了各種滅火和救援技巧，掌握了防火知識和應急響應流程。這些技能不僅讓我在工作中更加得心應手，也提高了我處理緊急情況的能力。在面對危險和困難時，我有信心能夠冷靜應對，并盡力保護和拯救更多的人。

此外，消防員的工作也讓我認識到團隊合作的重要性。在消防隊中，每一個人都要時刻保持高度的奉獻和默契，只有團結一致，才能更好地應對各種應急情況。在每次火災救援任務中，我們需要相互配合，密切溝通，以確保任務的順利完成。這種團隊合作的精神讓我們更加緊密地連結在一起，也使我體會到了團隊協作的力量和重要性。

最后，在成為一名消防員的過程中，我認識到這是一個充滿挑戰但也極其有意義的職業。無論是在火場中的救援行動，還是在平時的宣傳教育中，我們都在為保護人們的生命財產安全貢獻著自己的力量。我為能夠成為這個偉大職業的一員而自豪。我也決心繼續努力學習，提高自己的技能，不斷進步，為社會和人民做更多的貢獻。

總而言之，成為一名消防員是一個充滿責任和挑戰的職業。我通過自己的親身經歷，深刻感受到了消防員的工作的特殊性，它要求我們時刻保持警覺和應對危機的能力。與此同時，我也意識到了團隊合作和持續學習的重要性。我將努力提升自己的技能，為人們的安全和幸福貢獻出更多的力量。這個職業使我感到自豪和滿足，我愿意為之奮斗拼搏，繼續為社會和人民做出貢獻。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇四

作為一名消防員，我始終保持著對火災的敬畏之心。在入職后的這段時間里，我深深感受到了消防員這個職業的重要性和責任感。下面，我將分享我入職后的感受心得體會。

在成為一名消防員之前，我一直對這個職業抱有一種崇敬和向往的感覺。我認為消防員是社會的英雄，他們為了保護人民生命財產安全，勇敢地沖向火海。所以當我有機會成為一名消防員時，我毫不猶豫地接受了這個機會。我決心成為一名優秀的消防員，為社會做出自己的貢獻。

第二段：入職后的培訓和準備工作。

作為一名消防員，我們需要經過嚴格的培訓和準備工作，以便在緊急情況下能夠做出正確的反應。培訓內容包括火災的應對方法、滅火器的使用技巧、消防裝備的熟悉等等。這些培訓讓我進一步了解了消防工作的本質和重要性。在培訓期間，我也深刻感受到了消防員這個職業的辛苦和艱巨性。我們需要時刻保持警惕，隨時準備應對各種突發情況。

第三段：實戰經驗的積累和成長。

在入職后的一段時間里，我參與了不少實際滅火行動。在這些行動中，我收獲了豐富的實戰經驗，并逐漸成長為一名合格的消防員。在實戰中，我學會了如何判斷火勢的大小和蔓延的方向，如何正確地使用消防裝備進行滅火，如何組織人員疏散等等。這些實踐經驗讓我對消防工作有了更深刻的理解，也鍛煉了我的應變能力和決策能力。

第四段：工作中的困難和挑戰。

雖然是一份光榮而莊重的職業，但消防員工作中也充滿了困難和挑戰。首先，火災是一種危險和不可預測的自然災害，消防員必須時刻準備面對生命危險。其次，消防員工作的辛苦和負重也是常人難以想象的。消防員需要長時間站立、奔跑和搬運重物，這對體力和意志的要求都非常高。此外，消防員還要面對心理上的壓力和困難，需要時刻保持冷靜和專業。

第五段：對消防員職業的認識和展望。

通過入職后的經歷，我對消防員職業有了更深刻的認識和理解。消防員不僅僅是在災難中表示英雄勇猛的職業，更是在平凡的日常工作中默默無聞地守護著社會的安全。同時，我也認識到了自身的不足和需要提升的方面，我希望通過不斷學習和努力，成為一名優秀的消防員，為社會的安全和人民的幸福貢獻自己的力量。

總結：作為一名消防員，我深刻意識到了自己身上肩負的使命和責任。入職后的經歷讓我對消防員職業有了更全面的認識和理解，也讓我成長為一名勇敢和堅韌的人。盡管工作中充滿困難和挑戰，但我仍然堅信，通過自己的努力和奉獻，我能夠為社會的安全和人民的幸福做出更多的貢獻。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇五

不論你是否做好了準備，工作都畢竟開始了，三個月的試用期、初入職場90天，有歡笑也有淚水，更有不少職場。

畢業后，我就職于某大型家電企業市場部做文案專員，作為職業起點似乎并不算低，由于與我的漢語言專業對口，所以進入角色較快，在剛剛入職的頭30天里，我就能獨立承擔各種文字工作。盡管工作順利，但還是犯了一些不大不小的錯誤。

剛到企業，抱著“高校文青”的自尊心，全公司大部分文字工作我都會主動接下，甚至包括一些從未涉及的領域，一天到晚很忙碌，但成績平平。職場“菜鳥”最容易犯的錯就是急于表現自己，職場更像是一場馬拉松賽，爆發力強的往往成績很糟。對于我這個性格毛躁的人而言，重復性的乏味工作挑戰最大。在我進入職場的第47天，我被借調到別的部門疊出貨單，600多張單子用時不到一個小時，正當我得意要交貨時，卻被通知要返工重來，不僅1小時的時間白白浪費，又花了2個小時把單子拆開重新疊好。初入職場，總會有幾天面對機械、乏味的工作，你唯一的選擇就是扎扎實實地做好，敷衍的結果只能是返工重來。

人際關系也是初入職場的“菜鳥”們需要攻克的難關，“菜鳥”與“老手”的差距往往不是工作能力而是待人接物的能力。我所在的工作部門必須和各銷售科室進行配合，所以我把熟悉人脈分成了三個階段，第一階段用5天來熟悉部門;第二階段用15天熟悉各科室的對口人員，中午吃飯時常和他們一起坐坐，聊聊家常;第三階段則是搞好和公司各總監的關系，否則辛辛苦苦寫的稿子通不過審核就很悲催了。通過30天的人脈積累，后60天的工作就顯得非常得心應手了。

對于人際關系，筆者的心得體會如下：一是如果和你對口的人不好打交道，那不妨從他們的上司入手，因為上司一般都是脫產的，比較有時間來和你聊天，常看見你和他的上司在一起，態度一定會有一個180度的大轉變。其二是不論分內分外，多做一點也不妨，對于職場“菜鳥”，“老手”們難免想要欺負一下，這時你最好的選擇就是接過這些工作，快樂地干完。任何時候都要保持好心態，因為愉快的心情可以為工作帶來更高的效率。其三是不要意氣用事，不論何時都要放低姿態，對于剛剛畢業的大學生，難免會有自恃過高的心態，這也是職場新人的“常見病”。一次我就因為改稿的事和業務總監拍了桌子憤然回家，不過轉天冷靜下來上班時發現并沒有人提及此事。就像那位總監后來找我談話時說的：“你們就像‘刺兒頭’，碰一下就扎手，但是記住了，要想滾得遠，還是要把自己磨平。”

在步入職場最初的這90天里，我每一刻都清楚地知道這不會是我事業的終點，短至仨月長至一年，我肯定會再去找一份收入與前景更好的工作，但是我仍會每天充滿激情，因為我覺得在這個公司一天，就要體現我一天的價值，學到一天的東西。如果因為知道早晚跳槽就渾渾噩噩混日子，其實最后是騙了自己。所以步入職場首先應做一個規劃，避免像沒頭蒼蠅一樣亂撞，可以像我這樣以90天為一個循環，多問自己：“我應該給自己交一份什么樣的答卷?”多想一想自己從筆試面試到試崗的不易，每天都進步一點，即使離開，也要在同事與領導們的掌聲之中，只有在這個崗位上做到了游刃有余，跳槽時自己的腰桿才足夠硬。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇六

第一段：入職的喜悅與期待（200字）。

作為一名消防員的入職，是我從小就希望的職業。當我踏入消防隊的大門時，那種喜悅和期待仿佛溢滿了整個心胸。我知道，這是一份充滿挑戰和責任的工作，但我也希望通過自己的努力，為人民的生命和財產安全貢獻一份力量。

第二段：對消防員職責的深刻認識（300字）。

入職后，我逐漸明白了作為一名消防員的職責和使命。我們不僅要及時處理各類火災和事故，還要積極參與預防工作，普及火災防范知識，提高公眾的安全意識。同時，我們還要經常進行培訓和演習，提升自己的應急救援能力，以應對各種緊急情況。通過這些工作，我們不僅是一道防火壁壘，更是城市安全的守護者。

第三段：入職后的實際工作和挑戰（400字）。

在消防隊的工作中，我經歷了許多實際工作和挑戰。在火災現場，我們需要迅速而準確地判斷火勢和救援路線，同時保證自身的安全。火場的高溫、大風和濃煙對我們的身體和心智都是巨大的考驗，但我們必須堅守崗位，為了城市和百姓放心。此外，我們還需要面對一些人們習以為常的風險，如高樓大廈的消防安全、消防器材的使用等。這些挑戰讓我逐漸成長，并加深了我對消防工作的理解和熱愛。

第四段：與隊友的團結協作（200字）。

在消防隊，團結協作是最重要的品質之一。在訓練和實際工作中，我深刻體會到了這一點。每個隊員都承擔著自己的職責，但只有團結協作，才能更好地應對各種挑戰。在每一次緊急救援中，我們彼此信任、默契十足，用行動證明了這個團隊的力量。團結協作不僅是工作上的需要，更是在生活中互幫互助、關愛和支持的一種表現。

第五段：對消防員職業的熱愛和堅守（300字）。

入職一年多以來，我更加堅定了對消防員職業的熱愛和堅守。盡管工作中常常需要面對生死考驗和巨大的壓力，但我始終相信，只要盡職盡責，積極進取，就能保護更多的生命和財產，為人民的安全貢獻自己的力量。作為一名消防員，我將繼續努力提升自己的技能和素質，為建設更美好的城市而奮斗。

總結：

在消防員的入職感受和體會中，喜悅和期待是最初的情感，對職責的深刻認識和理解讓我明白了作為一名消防員的使命，實際工作和挑戰讓我更加成長和堅定信念，與隊友的團結協作使我感受到了團隊的力量，對職業的熱愛和堅守使我更加堅定了為人民的安全和幸福而努力的決心。作為一名消防員，我將義無反顧地投入到這個光榮而艱巨的事業中。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇七

當我踏入新學期的教師崗位時，滿腔的熱情和期待充斥著我的內心。雖然經過了長時間的師范專業培訓，但面對實際的教學工作，我還是感到了一股緊張和未知的氣氛。但我堅信，只有親自經歷和實踐才能真正成為一名合格的教師，所以我迎接這個新的挑戰。

第二段：面對學生的挑戰與成長。

無論是在學校還是在課堂上，學生們都對新教師抱有好奇和期待。我的期望是能成為學生們的引導者和榜樣，激發他們的學習興趣并幫助他們全面發展。然而，現實是殘酷的。我發現，不同的學生有著不同的學習習慣和個性特點，有些學生是積極向上的，而有些則比較被動。這讓我感到困惑和無奈。但漸漸地，通過與學生們的交流和互動，我學會了更好地理解和關愛每一個學生，并給予他們適當的幫助和鼓勵。在這個過程中，學生們也收獲了更多的自信和能力，我感到由衷的欣慰和成就感。

第三段：師資培訓的重要性。

在入職的過程中，我深切感受到師資培訓的重要性。盡管我在學校中接受了一定的教育培訓，但在實際的教學中，我意識到這遠遠不夠。所以，我積極參加各種培訓和講座，不斷提升自己的教學技能和專業知識。通過這些培訓，我學到了很多新的教學方法和教育理念，并能夠更好地將其應用到課堂中。同時，培訓也提供了一個與其他教師交流和分享的平臺，從中我獲得了很多寶貴的經驗和啟示。

第四段：與同事們的合作與交流。

作為一名新教師，我深切感到與同事們的合作和交流對于個人的成長具有重要意義。每一位教師有著自己獨特的教學經驗和方法，通過與他們的交流和借鑒，我能夠更好地理解和應用這些教學技巧。無論是在備課中的互相討論，還是在課堂上的實踐中的指導和幫助，同事們總是樂于助人。通過與同事們的合作，我不僅豐富了自己的教學經驗，也提高了自己的專業素養，為學生成長和教育改革做出了一份積極的貢獻。

第五段：對未來教育的展望與熱忱。

盡管教師這個職業充滿了困難和挑戰，但我對未來的教育事業充滿了熱忱和希望。每一位學生都是未來社會的棟梁之才，作為教師，我有責任培養他們的綜合素質和創新能力。我相信，通過自身的不斷努力和成長，我能夠成為一名優秀的教育工作者，為學生的成長和發展盡一份自己的力量。

總結：入職新教師的過程，雖然充滿了挑戰和困惑，但也充滿了喜悅和收獲。通過與學生們的互動和同事們的合作，我逐漸成長為一名有準備、有責任感，并且熱愛自己職業的教師。我相信，只有通過持續的學習和不斷的實踐，我才能不斷提升自己的教育水平，并為學生們的未來發展做出更大的貢獻。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇八

隨著時間的推移，我已經在這家公司工作了三個月了。這是我第一次正式踏入職場，無論是對于工作環境還是工作內容，剛入職時都有些許的陌生感。然而隨著時間的過去，我對于這個公司有了更深入的了解，并積累了一些入職三月的心得體會和感受。

首先，工作環境給我的印象非常深刻。這家公司注重員工的舒適度和工作氛圍的營造，辦公室布置得簡潔而溫馨。每天早晨，當我走進辦公室看到一排整齊的工位和干凈整潔的辦公桌時，我感到非常舒適和自在。此外，公司還提供了飲料和零食，使得員工可以在工作之余放松身心。這種溫馨和舒適的工作環境不僅能提高工作效率，還能促進員工之間的團結和合作。

其次，公司注重員工的職業發展和成長。在這三個月里，我參加了多次內部培訓和團隊建設活動。這些培訓不僅加深了我對公司業務的了解，還幫助我提升了專業知識和技能。值得一提的是，公司還鼓勵員工參與外部培訓和學習，提供相應的培訓費用和時間支持。這給我提供了很大的發展空間，讓我不斷學習和成長，為自己的職業生涯打下堅實的基礎。

第三，與同事們的相處使我深受感動。在這個公司，同事們相互合作，互相幫助，形成了一種緊密的團隊精神。我記得我剛入職時，有不少工作上的困難和疑惑，但每當我向同事們求助時，他們總是很熱情地給予幫助和指導。每周的團隊會議也是我們交流和合作的重要渠道。參與團隊會議，我學會了傾聽，學會了表達自己的觀點和思考。這種良好的團隊氛圍幫助我提高了工作效率，也培養了我的團隊協作能力。

第四，入職三月讓我意識到工作的種種挑戰和機遇。在這個崗位上，我面臨著各種各樣的工作任務，每一個都要求高質量的完成。剛開始時，我不得不面對很多我以前從未接觸過的問題和困難。然而，正是這些挑戰讓我不斷成長和進步。每次成功地克服了一個困難，我都能感受到自己的成長和進步，同時也增加了對工作的熱情和動力。另外，工作中也會遇到一些機遇，例如與合作伙伴進行業務洽談、參與客戶的重要項目等。這些機遇讓我有機會展示自己的才華和能力，提升自己的職業形象。

最后，入職三個月后的感悟是，工作是一種責任，也是一種成就感的來源。在這個崗位上，我有機會為公司做出貢獻，為客戶提供優質的產品和服務。每當客戶給予好評或認可時，我都會感到非常開心和滿足。這種成就感讓我更加熱愛并堅定地投入到我的工作中去。

入職三個月的經歷讓我深刻體會到了工作的重要性和意義。良好的工作環境、職業發展機會、與同事們的合作以及種種挑戰和機遇，讓我更加明白了自己的職業目標，并且激發了我不斷進取的動力。我相信，在未來的日子里，我會繼續努力學習和成長，為公司的發展貢獻自己的力量，同時也為自己的職業生涯奠定堅實的基礎。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇九

學生是花朵，需要放飛自我，感受自由的美好。作為一名學生，我也曾經歷過放飛自我的過程，這段經歷給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我放飛感受的心得體會。

第二段：放飛的起源。

放飛感受是源于對束縛的反思和渴望自由的催促。在學校的教育體制下，學生常常被要求按部就班地學習，學不同的學科、完成各種任務。這讓我覺得自己像是一只被栓在籠子里的鳥，無法自由自在地展翅高飛。我開始反思這種束縛，渴望能夠超越教室的四壁，去探索更廣闊的世界。

第三段：放飛的過程。

我開始努力地尋求飛翔的機會。首先，我加入了學習小組和社團活動。通過與同學們一起合作、交流，我逐漸擺脫了對教室學習的局限，開始自由地思考、表達自己的見解。其次，我積極參加社會實踐活動，去了解各種領域的知識和技能。這些經歷拓寬了我的眼界，讓我感受到真正自由的魅力。最后，我還參加了一些課外培訓班，學習了一些自己感興趣的技能，比如繪畫和音樂。這些技能的學習不僅讓我有了一種獨特的表達方式，還讓我更加自信地面對生活中的各種挑戰。

第四段：放飛的成果。

通過持續的努力，我逐漸完成了自我的放飛。首先，我在學術方面取得了出色的成績。因為我不再只是為了應付考試而學習，而是真正地對知識產生了興趣。這讓我在學業上有了更高的進步。其次，我的自信心也得到了提升。通過和不同的人交流和合作，我變得更加開放和自信。這不僅對我的人際關系有了積極的影響，還幫助我更加主動地追求自己的夢想。最后，我還參加了一些比賽和表演活動，展示了我學習到的技能。這些成果讓我感到非常自豪，同時也為我未來的發展鋪平了道路。

通過放飛自己，我深刻地體會到了自由的美妙和收獲的寶貴。學生應該有機會去嘗試和挑戰自己，不應該被教育體制所限制。在放飛的過程中，我學會了如何自主學習，如何與他人合作，如何充分發揮自己的潛力。這些經驗對我的成長至關重要。我相信，只有放飛自己，才能真正找到屬于自己的人生價值。

總結：

放飛感受是學生成長的重要部分，它讓我們不再局限于狹小的教室，去追尋更大的夢想。通過放飛自己，我取得了豐碩的成果，得到了自由的美好回報。我希望更多的學生能夠意識到自己的潛力和追求自由的權利，勇敢地放飛自己。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇十

小時候，我總能在電視上看見一些軍人，看見他們站著的軍姿是多么帥氣，英姿颯爽。我好羨慕，要是我也能參加軍訓，那一定是很帥氣。這次，我如愿以償。我們初一（12）班將進行6天的軍訓生活，我心里有說不出的興奮。

清晨，棉花糖似的云朵飄在湛藍色的天空里。我們一個個換好迷彩軍裝，戴上軍帽，帶著老師的希望，家長的叮囑，在教官的帶領下走向操場。

到了操場，在指定位置放好水杯后便站好，開始一天的訓練。教官先教我們“立正和稍息”。“立正的時候要抬頭、挺胸、收腹。雙臂并攏，貼在左右兩邊，腳尖分開60度左右，腳跟靠攏，最后把目光對準前方。請大家認真看每一個動作，認真地做，專心地練，站20分鐘。”教官嚴肅地說。同學們開始操練起來。當站了5分鐘后，我們就已經想放棄，當我想起電視里的軍人，即使站了1小時的站立，也不動。我要咬了咬牙，挺了過去。沒想到看似簡單的動作，做起來這么難。

下午的訓練更是艱苦。女生們更是不服氣，個個把腰挺得直直的，盡管汗流到臉上，再從臉上滴下來，卻紋絲不動，個個聽著教官發出的口令，一絲不茍地完成指令。站在烈日炎炎的太陽下，女生似乎比男生還精神。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇十一

為期一周的軍訓生活結束了。這一周的時間說長不長，說短也不短。同學們都懷著極大的熱情投入到軍訓生活中，都期待著另一種生活。

我們班雖然被分成幾份插到其他班級，但這絲毫沒有影響到同學們的熱情，都積極配合教官的工作。說道軍訓最重要的就要數教官了。我們的教官被大家評為最帥的教官，事實也是如此，他是教官中的，長的與黃曉明神似，總之就是給我們留下了很深的第一印象。

但是一接觸起來才發現他原來是一個特別靦腆的人，說話聲音特別小，而且還會臉紅，一笑起來有兩個淺淺的酒窩，真的是十分可愛，但是作為一個教官，一個軍人，這樣的靦腆真是急壞了我們，看到其他班的同學和教官一起訓練，聊天，，而我們這邊如此低調真是很郁悶的。其實我們都知道教官其實是一個極好的人呢，他雖然不多說話，但我們心里都明白他處處為我們著想，訓練是總是不厭其煩的做示范，為了怕我們曬總是找陰涼地，總是扯著嗓子喊著教我們唱歌，總是因為我們挨罵卻還是保持笑臉……雖然你不說，但我們都知道，真的知道。

其實教官你的歌唱的真的很好的，我們都覺得可以去文工團了。尤其是你還會彈吉他呢，當時你說的時候我們還都有所懷疑，但當你真的拿起吉他的時候，我們都被震撼了……雖然我不太了解，但看你的指法就知道你的水平不一般。經過了幾天的相處大家都已經很熟了，可能是彼此熟悉的緣故，也可能是很久沒碰吉他的緣故，當你專心彈唱的時候我才覺得那才是真的你，那么自由，那么自信。

說了這么多關于教官的事，也該我在軍訓中的所得吧。

其實這次軍訓與高中軍訓沒有什么本質區別。主要訓練了稍息立正跨列，停止間轉法，齊步走，跑步走，正步走……這些內容的訓練讓我們從身體上接觸了軍事訓練。在此次訓練中還增加了軍歌的學習，教官利用休息時間教我們唱軍歌，這是我第一次學這么多軍歌，有的甚至連聽都沒聽過。可能是因為我自己是一個十分感性的人吧，每當聽教官唱歌的時候眼睛就不自覺的浸滿了淚……有的歌慷慨激昂，唱出軍人的雄心壯志;有的歌婉轉抒情，唱進士兵的內心，每當這時我都會注視著教官的眼睛，仿佛可以通過它望見他們的家鄉。

軍訓在集體會操后正式結束。在會操場上，各個班級都盡的努力，發揮出的水平，為豐富的軍訓生活畫上完美的句號。

軍訓雖然結束了，教官們也都返回了部隊，但是他們將美好的回憶留給了我們，將軍人的風采留給了我們，我們也將美好的祝愿送給了他們，也許我們沒有機會再見，但這份感情會一直珍藏在我們心中。

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大學生入職感受和體會大全（17篇）篇十二

我是一名在校大學生，最近參加了一系列關于學習和個人發展的培訓。在這個過程中，我得到了很多的啟發，對于自己的未來也更有了一些想法，想通過這篇文章分享一下我的感受和體會。

第二段：學習技能。

在這些培訓中，我最受益的是學習了一些學習技巧。這些技巧包括如何高效地記憶和理解知識、如何提高寫作和口語表達能力等。通過這些技巧的學習，我不僅能夠更加高效地學習，也能夠更加自信地表達自己的觀點和想法。

第三段：人際交往。

除了學習技能，我在這些培訓中還學習了如何與人交往。與人交往是我們日常生活中必不可少的一部分，而學習如何與人交往對于自己的人生和職業發展也非常有幫助。在這些培訓中，我學習了如何與不同性格和背景的人相處，如何提高自己的交際能力等。

第四段：個人發展。

除了前面提到的學習技能和人際交往，我在這些培訓中還學習了如何發掘和發展自己的潛力。我們每個人都有自己的潛力，只要給自己足夠的時間和機會，我們就能發掘出自己的潛力并將其發揮出來。在這些培訓中，我學習了如何發掘自己的潛力，如何通過培訓不斷提高自己的能力和技能。

第五段：總結。

通過這次培訓，我深刻體會到了學生培訓的重要性。我們每個人都需要不斷提高自己的能力和技能，才能更好地適應社會和未來的發展。而學生培訓就是一個很好的機會，可以幫助我們提高自己的能力和技能，讓我們更加自信地迎接未來的挑戰。我相信，在未來的日子里，我會繼續參加這樣的培訓，并不斷提高自己的能力和技能，實現自己的人生價值。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇十三

入職新公司已經三個月了，回想起剛開始踏進這個陌生的環境時的忐忑不安，如今已逐漸適應并取得了一些成績。在這三個月的時間里，我經歷了許多挑戰和困難，同時也獲得了不少寶貴的成長和學習機會。在這里，我將分享我的入職三個月的心得體會和感受。

第二段：適應新環境的挑戰。

剛入職時，面對陌生的工作環境和新的工作內容，不可避免地會遇到許多挑戰。對于我來說，最大的挑戰是適應團隊合作的工作方式。由于之前的工作經驗主要是獨立完成任務，與他人合作的機會相對較少。然而，在新公司，很多項目都需要團隊協作完成，這對我來說是一個全新的領域。我開始主動與團隊成員進行溝通交流，學習他們的工作習慣和方式，并逐漸摸索出適合自己的團隊合作模式。通過不斷地與團隊合作，我逐漸適應了新環境，并且也獲得了團隊成員的認可。

第三段：學習和成長的機會。

在這三個月的時間里，我參與了許多新項目并承擔了一些重要的任務，這給了我很多學習和成長的機會。與之前相比，我在新公司中學習到了很多新的知識和技能。同時，公司也提供了各種培訓課程和學習資源，使我能夠不斷提升自己的專業能力。另外，與老同事們的交流也是我學習和成長的寶貴機會。他們在工作中給予了我很多指導和建議，讓我受益匪淺。通過這些機會，我逐漸成長為一個更加專業和自信的員工。

第四段：困難與改進。

在這三個月的時間里，我也遇到了一些困難和挫折。其中一個主要的困難是人際關系的建立。由于我是一個新員工，剛開始時對于與其他同事的相處感到有些局促。我嘗試改善這個情況，主動參與公司的活動和聚會，積極與同事們進行交流，以期能夠建立更好的人際關系。此外，我也發現自己在時間管理方面有待改進。由于工作任務繁忙，我有時會感到時間不夠用，因此我開始學習如何合理安排時間，并逐漸提高自己的工作效率。通過這些改進措施，我逐漸克服了一些困難，并提升了自己的工作能力。

第五段：感悟與展望。

在這三個月的時間里，我深刻地體會到了自己的成長和進步。通過與團隊的合作和學習，我不僅提高了自己的專業能力，還獲得了與同事們的良好合作關系。我相信，未來的工作生涯中，我將繼續努力學習和成長，不斷提升自己的能力和素質。我相信，通過持之以恒的努力，我一定能夠在這個公司中取得更加輝煌的成就。

結尾部分：總結。

回顧入職三月的心得體會和感受，我想說，這是一個充滿挑戰和機遇的時期。通過與團隊的合作學習以及克服各種困難，我不斷成長和進步。我相信，通過持續不斷的努力，我一定能夠在公司中發揮更大的作用。感謝這三個月的陪伴和經歷，我期待未來在這個公司中繼續追求更大的成就和突破。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇十四

第一段：介紹學生放飛的概念和意義（200字）。

近年來，學生放飛這一概念逐漸被提出并引起了廣泛關注。學生放飛，不僅是對學生個體發展的關注，更是對教育的一次深刻反思。傳統的教育模式往往注重知識的傳授和應試能力的培養，而忽視了學生的個體差異和自主發展的需求。學生放飛強調的是培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，為他們提供更廣闊的發展空間和更多元化的成長機會。放飛學生，是對學生自我發現、自我實現和自我超越的一種尊重和關懷。

為了讓學生真正放飛，我們需要從多個方面入手。首先，教育者需要給予學生更多的自主權和選擇權。學生應該有權利選擇自己感興趣的課程和學習方式，以便激發他們的學習動力。其次，學校應該為學生提供更多的實踐機會，讓他們在實際的社會環境中進行探索和實踐。通過參加社會實踐、實習以及社團活動等，學生可以更好地鍛煉自己的實踐能力和綜合素質。最后，學校和家庭應該提供良好的學習環境和積極的教育支持，為學生提供豐富的學習資源和指導，鼓勵他們自主學習和創新思維。

第三段：學生放飛的重要性（200字）。

學生放飛對于學生個體的發展極為重要。首先，學生放飛可以激發學生的學習興趣和學習動力。當學生有自主選擇的權利時，他們更容易找到自己感興趣的領域，并且對學習更有積極性。此外，通過多元化的實踐和活動，學生可以充分發揮自己的創造力和實踐能力，提高專業素養和社會適應能力。最重要的是，學生放飛可以培養學生的自主思考和創新能力，讓他們成為有獨立思想和創造力的未來領導者。

第四段：學生放飛帶來的啟示（200字）。

學生放飛的實踐為我們帶來了許多有益的啟示。首先，教育者需要正確認識學生的個體差異，重視尊重和關愛每一個學生，并為他們提供個性化的發展空間。其次，教育者要注重培養學生的自主學習能力和動手實踐能力，鼓勵他們勇于嘗試和創新。此外，學生放飛的過程需要學校和家庭的共同配合和支持，形成良好的育人合力。最重要的是，學生放飛需要一個寬容和包容的社會環境，給予學生實踐和發展的機會，并為他們創造一個全面發展的生態系統。

第五段：總結學生放飛的意義和行動（200字）。

學生放飛是對傳統教育模式的一種全面反思和創新。它關注學生的個體差異和自主發展的需求，強調培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力。學生放飛需要教育者、學校、家庭和社會的共同努力，為學生提供更廣泛的發展空間和更多元化的成長機會。我們要正確認識學生放飛的重要性，促進教育觀念的轉變和教育模式的創新，為學生的健康成長和未來發展打下堅實的基礎。只有通過學生放飛，我們才能培養出更多有創新能力和實踐能力的優秀人才。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇十五

這是幾乎所有初入職場的朋友都會面臨的問題。而這些問題通常會在步入職場的1-3年之內最明顯。

如果不及早解決這些問題，那么，你就會荒廢這3年的時間(有的人可能會更長)，而對于一個職場新人來說，這3年至關重要，是鍛煉能力、積累資本的黃金3年!一旦錯過，則要花費更多的時間，從頭再來，重新彌補!更有甚者，可能一輩子都無法彌補!這絕對不是危言聳聽!因此，如果你的職場年齡還沒有超過3年，恭喜你，還有改變命運的機會。而一旦超過了3年，那么，你的每一次改變，都將付出巨大的代價!

為什么要清楚自己的目標?因為，有了目標，才有行動的指南。知道自己想干什么，喜歡干什么，這才是你前進的最終動力。工作不開心、動力不足、盲目跳槽的最根本原因是職業目標不清晰。沒有目標，便沒有了追求，于是，所有的行動只是為了掙一口飯吃。你根本沒有考慮過自己的未來應該端什么飯碗。

或許你在30歲之前還有揮霍的資本，因為年輕嘛，做什么都不怕。連廣告上都說了，“30歲之前，有什么好怕的?!”而一旦過了30歲，你走的每一步都必須要慎之又慎，因為：你要結婚、你要養活老婆孩子、你要供房貸、你要供養年邁的父母、孩子大了還要上學、父母年邁了需要照顧……等等等等，所有的這些責任，都要你來承擔。如果沒有規劃，一旦出現問題，你只能自亂陣腳。

這里所說的能力，是指專業技能。步入職場你會發現，能力其實并沒有你想像的那么重要，它并不是是山寨牌升的全部資本。你會發現一個能力不太強的人做了你的上司，只因為他在這個公司干了20xx年——這說明“資歷”是你高升的本錢(這種現象，在國有企業和政府機構里特別明顯，因此，在國企工作的朋友和同志要注意了);有時候你會發現能力并不怎么強，但是與老板關系非常好的人通常能夠得到提拔——這說明“關系”也是本錢。

對于有些朋友而言，可能會對這些“軟實力”不屑一顧。很多人會說，如果老板喜歡愛拍馬屁的人，難道我就要委屈自己，學著去拍馬屁?很不幸，我會告訴你，答案是肯定的，你一定要學會拍馬屁，否則吃虧的是自己。但要聲明的是，我不是教你詐。中國有句。

成語。

叫外圓內方感謝關注采購從業者微信公眾號用在人際交往上就是說你與人相處要學會妥善處理各種關系但不可因此而失去了內心的準則否則就變質了。尤其在中國這種注重人情的這種人際交往的能力一定要好好練練。

有的大學生經常會跟我說，我畢業之后一定要找到一份月工資多少多少的工作，爭取做到什么什么職位。這時候我總是會耐心聽完他們的“遠大藍圖”，然后問一句：“你憑什么達到你的目標?你的資本是什么?”然后他就會啞口無言。

對于職場上的朋友而言，你“亮劍”的資本又在哪里?你的業績提升了嗎?你的能力提升了嗎?你在一年內看過多少本對自己的職業有益的書籍?你參加過幾次培訓班來為自己充電?如果沒有，你又憑什么讓老板為你加工資?靠抱怨?你肯定會提前被職場淘汰出局!

我見過很多的大學畢業生，剛進入公司時常常處處吹牛，說自己在學校如何如何，本來可以找到更好的工作，迫不得已才來到了這里等等之類的話，好像這家公司委屈了自己。在這里提醒一下那些即將步入職場的大學生：這種心態千萬要不得!不要認為自己很牛。還是那句你不愛聽的話：中國什么都缺，就是不缺人!話又說回來，你要是這么牛，為什么不像比爾蓋茨、戴爾、喬布斯那樣，大學沒畢業就退學去創辦一家世界級的大企業?火車不是推的，牛皮不是吹的。你要是有本事，就用事實證明給人家看，而不是成天抱怨!

對于身在職場的朋友而言，這一心態同樣重要。中國有一個詞，叫“虛懷若谷”。我們都知道，優秀的人有極高的素養，甚至是虛懷若谷，他們都有一個能包容一切的胸懷，有了這樣的胸懷，你在職場上就會獲得別人的尊重，就會獲得更多的發展機會。類似的詞還有“大智若愚”“大巧若拙”等等，不多說，自己去體會。

職場就像一個大熔爐。在職場中，不僅僅是要掙一碗飯吃，更重要的是學會做人的道理。如果連最起碼的道理都不懂，你不僅得不到別人的尊重，更會失去更多的發展機會。因為，在中國，人際關系也是生產力。中國有句古話：得道多助，失道寡助。

我見過很多人，雖然已經工作多年，但對于做人，卻連一點最基本的常識都不懂。做人的道理萬萬千，但其中最重要的，莫過于以下三條：1、嚴于律己，寬以待人2、學會傾聽3、誠實守信。

職業中固然處處充滿了相互利用、利益至上的現象，在這種情況下，誠實守信仍然不失為一種傳統美德。誠信同樣可以帶來效益。只要你誠實守信，長此以往，大家都會對你形成一種良好的印象，都愿意和你交往。而那種兩面三刀、當面一套背后一套的人，固然可以占一點小便宜，但要想成就大事業，誠實守信的基本原則絕對不能丟。

提醒“憤青”或者“類憤青”們不要看這篇文章。因為他們多半是放蕩不羈、不會遵守游戲規則的主兒!很多人都會感覺到，在職場上發展，不僅會受到各種約束，而且處處都充滿了不公平現象。比如上班遲到老板會扣你工資，但你加班的時候卻從來沒有拿過加班工資。這是最常見的一種現象，其他不公平的現象也比比皆是，這里就不多就了，大家都有體會。

在這個世界上，不要奢求公平。那只是一種烏托邦式的理想，從來都不存在于現實中。員工和老板之間的關系，就好像是一場游戲。是游戲就會有游戲規劃，否則，游戲就玩不下去。感謝關注采購從業者微信公眾號但是，游戲規則是誰制定的呢?當然是老板，各種利益也偏向老板!身在職場的你，一開始看不慣這種現象，是很正常的，因為你初涉職場，本質上還是比較純潔的。

但你一定要學會慢慢接受這種游戲規則。不要試圖改變這種規則，因為在老板面前，你沒有太多的話語權。說得再難聽些，你只是一個打工的，混口飯吃，給你吃就不錯了，還嫌飯涼?如果不想做，可以離開。還是那句話：中國什么都缺，就是不缺人。

記住這句話：“如果你不是游戲規則的制定者，你的選擇只有兩條：要么屈從，要么離開!”

無論你再怎么抱怨，再怎么不開心，飯還是要吃的，覺還是要睡的，工作還是要做的，未來的事情永遠只屬于自己的。買房子也好，娶老婆也罷，壓力只有自己扛，老板不會為你操任何心。與其有時間去抱怨，但不如踏踏實實靜下心來，好好提升自己的基本功，用事實證明自己的本事，讓別人對你刮目相看，萬不可因為自己的書生意氣而自做一個自毀前程的“憤青”。

當然，你的準備是多方面的，除了專業技能外，其他的輔助技能也是非常必要的，比如溝通能力、人際關系處理能力、管理能力等等。當然，更重要的是要為自己的未來做一個規劃，清楚地知道自己的目標是什么，應該怎么努力才能實現。適當的時候也要充充電，不要舍不得那半個月的工資，這也算是為自己的未來進行投資，有什么舍不得的呢?如果你現在不學會“舍”，以后將永遠也“得”不到。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇十六

德育作為培養學生全面發展和良好人格的重要途徑之一，對于塑造學生健康、自律、具有責任感的品質起著重要的作用。作為一名教師，我長期從事德育工作，不僅感受到了德育對學生的重要性，也積累了一些心得和體會。下面我將就此展開講述。

在日常的德育工作中，我發現向學生灌輸道德知識不夠，只有通過親身鍛煉，讓學生去感受道德，才能真正的將道德內化為自己的行為準則。因此，我經常組織學生參與各種社會實踐活動。這些活動不僅能讓學生認識到自己應具備的品德和責任感，同時也能讓學生體驗到實踐中的困難與樂趣。比如，我們曾帶領學生參觀福利院和養老院，讓學生與那里的老人交流，親身感受到孝敬父母的重要性。這些活動讓學生在實踐中感悟到道德的力量，從而使他們更加自覺地去踐行道德。

另外，我還認為培養學生成為有愛心的人也是德育的重要目標之一。在我們的德育活動中，我經常鼓勵學生多關注他人需求，多為他人著想，培養學生樂于助人的精神。例如，在班級里我經常組織學生舉辦慰問活動，鼓勵他們去關心病患、關心老人，去表達自己的關懷之情。通過這樣的活動，學生不僅學會了關心他人，還能從中獲得成就感。這種樂于助人的行為不僅讓學生心中埋下一顆愛心的種子，也會促使他們在成長的過程中更加關心他人，成為一個積極向上的社會成員。

除此之外，學生參與公益活動，也是培養他們感受德育的重要方式之一。在我們學校中，每學期都會開展各種形式的公益活動，如義賣、義務植樹、幫助貧困學生等。通過參加這些活動，學生能深刻地體會到自己的行為對他人所帶來的正能量，更加明白了“樂善好施，奉獻社會”的重要性。參與公益活動，讓學生深入感受到了幫助他人的喜悅與滿足感，激發起了他們去行善的積極性。

而對于中小學生而言，學習是他們的重要任務之一。因此，在德育中將學習與道德聯系起來，讓學生明白學習也是德育不可或缺的一部分，對他們的成長具有重要意義。在我做德育工作的過程中，我經常和學生們討論學業與品德的關系，讓學生認識到好的學習習慣和品德的培養是相輔相成的。通過這樣的教育，學生會更加自覺地去完成學業，并且在學習中培養品德。

最后，德育工作要注重細節。在日常的點滴中培養學生良好的品質和道德觀念，是德育工作的核心。在我負責的班級中，我經常和學生交流，向他們傳遞道德觀念，并及時發現他們身上存在的問題。每當有學生犯錯時，我都會選擇給他們提供改正的機會，并引導他們思考錯誤的原因，從而讓他們懂得如何從錯誤中吸取教訓。通過這些細節的培養，不僅能更好地改善學生的行為，也能更好地實現德育的目標。

總之，德育作為一個長期而艱巨的任務，需要教師付出更多的心血和耐心。通過以上的實踐和體會，我深刻認識到德育的重要性以及德育對學生的積極影響。當然，德育工作的方式和方法還很多，而我們作為一名教師，更應根據學生的實際情況不斷創新探索，為學生提供更好的德育體驗。只有付出更多的努力，才能真正培養出有良好品德的一代接一代。

大學生入職感受和體會大全（17篇）篇十七

家務是每個家庭都需要面對的問題，對于學生來說，除了學業以外，如何合理安排時間來完成家務成了一種挑戰。近年來，學生參與家務活動的倡導已經引起了廣泛的關注，很多學校開始要求學生在家里進行一定的家務勞動。本文將從自己的經歷出發，探討家務對學生的影響，以及在家務學生中的感受和體會。

首先，參與家務對學生而言是一種鍛煉，可以培養學生的各方面能力。在參與家務的過程中，學生需要協調安排自己的時間，合理分配各項任務。做家務需要動手能力和耐心，而這些品質的培養正好可以從做家務開始。此外，參與家務還能促進學生與家人之間的溝通和交流。通過一起做家務，學生們可以更好地了解家庭中的事務，增強家庭成員之間的感情，培養責任感和團隊精神。

其次，家務學生能夠提高自己的生活管理能力和獨立性。在學生時代，很多學生會因為過于依賴家長而缺乏基本的生活管理能力，而參與家務可以讓學生們接觸到更多的日常生活，學會獨立解決問題。例如，學生們需要學會如何洗衣服、做飯、收拾房間等。這些看似簡單的家務活動，實際上對學生的生活能力和自理能力有著積極的影響，并為將來獨立生活做好鋪墊。

第三，家務學生的感受是多種多樣的。對于一些學生來說，家務可能是一種額外的負擔，需要花費更多的時間和精力。然而，也有一部分學生通過參與家務活動，找到了一種平衡和積極的生活方式。這些學生認識到家務對自己的意義，通過參與家務來展現自己的價值。他們充分利用家務時間安排，提高自己的效率，使之成為自己生活的一部分。

最后，作為一個家務學生，我也有自己的感受和體會。首先，我意識到家務是我應該承擔的責任之一，通過參與家務活動，我更好地了解了家庭中的事務，也更加感激家人為我所做的一切。其次，做家務讓我更加獨立和自信。在某些情況下，我需要依靠自己的決策和努力來完成一些家務任務，這讓我意識到自己有能力解決問題。最后，家務讓我更加珍惜時間。在安排家務時間的過程中，我明白了時間的寶貴，學會合理安排時間，提高自己的效率。

綜上所述，參與家務對學生是有益的。在家務學生中，學生們通過參與家務活動，不僅鍛煉自己的各種能力，還促進了家庭成員之間的交流與溝通。盡管參與家務可能會帶來一些負擔，但通過合理安排時間和提高自己的生活管理能力，學生們可以找到一種平衡和積極的生活方式。作為一個家務學生，我也通過參與家務活動，體會到家務對我的積極影響和意義，希望能夠繼續保持家務的參與，并在家庭中發揮更大的作用。