夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的方向盤(pán)，引領(lǐng)我們走向成功和幸福的道路。請(qǐng)聽(tīng)小編為大家推薦的一些夢(mèng)想相關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，希望能給大家?guī)?lái)啟示和指引。
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇一
春天，睡了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶覺(jué)，當(dāng)她醒來(lái)之時(shí)，萬(wàn)物都已經(jīng)在慶賀了。
溫暖的陽(yáng)光驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，所有的生命都在跳躍著，開(kāi)始了新的旅途。春風(fēng)再度喚起鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌喉，讓小鳥(niǎo)把封閉了一冬的心愿唱了出來(lái)。是不是太陽(yáng)不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在山坡上，那一大片一大片的花朵像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯飄灑著令人陶醉的香氣。仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一兩只蝴蝶略過(guò)花叢。樹(shù)兒們耐不住寂寞了，他們脫下了灰色的禮服，重新披上了鮮艷的衣裳。露出了笑顏。
柳枝們也不服氣了，他們仰著一張張可笑的臉，接受著萬(wàn)縷金光愛(ài)憐地?fù)崦?/p>
一陣風(fēng)吹過(guò)，脆嫩的小芽伸著懶腰，打著哈欠，探出小腦袋瓜子，望著眼前的一切，不禁拍手叫好。沉默一冬的小河奏出了優(yōu)美的樂(lè)曲，唱出了心中的喜悅。河水蕩起了無(wú)數(shù)的碧波，猶如一條條紅綢子似的輕輕地流動(dòng)著，她將白云，小草，綠樹(shù)都攬進(jìn)了自己的懷抱，像慈母一樣，呵護(hù)著他們。
??！春天，最美的季節(jié)。
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇二
當(dāng)我們受到嚴(yán)重打擊時(shí)，當(dāng)我們沉浸在痛苦中時(shí)，是多么渴望得到一句鼓勵(lì)的話??！它對(duì)于說(shuō)話者來(lái)講也許微不足道，不足掛齒，但對(duì)被鼓勵(lì)者來(lái)說(shuō)卻如雪中送炭，溫暖如春。
下面發(fā)生的故事讓我第一次深深體會(huì)到“一句鼓勵(lì)話”的無(wú)窮力量！
又是一個(gè)“黑色”星期一，一起床我就愁眉苦臉，感到這日子難熬，因?yàn)轶w育老師上周就布置下節(jié)課每人準(zhǔn)備一根跳繩，這就意味著今天的課多半是跳繩。跳繩于我就是一座無(wú)法逾越的山峰，天知道，今天是否又要“加餐”。
體育課的鈴聲響了，我懷著忐忑不安的心情走向操場(chǎng)，平時(shí)喜歡的燦爛陽(yáng)光這下特別讓人心煩；心里冒出一個(gè)念想：“天如佑我，此時(shí)來(lái)場(chǎng)暴雨該多好啊！”平常高大挺拔的小葉榕今天格外灰暗，更無(wú)心去關(guān)注其他事。
一陣向前看、向右轉(zhuǎn)、稍息的隊(duì)列整頓后，老師宣布今天的任務(wù)：每個(gè)人必須跳完一百個(gè)，先跳完的先休息。我是個(gè)死要面子的人，當(dāng)然想率先完成任務(wù)。一陣手忙腳亂，越急越踩不到點(diǎn)，上下協(xié)調(diào)性總差那么一截，真叫做“姿勢(shì)難看，動(dòng)作緩慢！”再瞧瞧其他同學(xué)呢，一個(gè)個(gè)肢體靈活，配合默契，動(dòng)作是那么的優(yōu)美！“啪嗒”，第一個(gè)同學(xué)率先完成任務(wù)，緊接著，第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……最后只剩我一個(gè)了。好強(qiáng)的我拼命地跳，用力地甩，感覺(jué)整個(gè)人快要崩潰，頭暈、腿麻、心砰砰直跳！一顆顆豆大的汗水，順著臉頰，流到脖子上，流到嘴角……這跳繩就像一個(gè)不聽(tīng)話的娃娃，故意和我做對(duì)，不是手甩快了，就是腳跳慢了；不是絆倒，就是繩搭到額上，打得頭皮發(fā)麻。這還是次要的，最擔(dān)心的是被同學(xué)嘲笑，多丟人??！
就在我焦躁萬(wàn)分之際，一個(gè)響亮而又溫暖的聲音在我的耳邊響起：“易姝含，加油！”一個(gè)平時(shí)最?lèi)?ài)嘲笑與搞惡作劇的、胖胖的boy李先祥發(fā)出“號(hào)令”，緊接著同學(xué)們也跟著一起喊起來(lái)：“易姝含，加油！易姝含，加油！”清脆而又嘹亮，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)，它像一股暖流，輕輕地，輕輕地，匯入我的.心田。這時(shí)的我好像喝了興x劑，渾身充滿(mǎn)力量。手，仿佛更靈巧了，腳，似乎更輕盈了，心情不再焦慮，恐懼慢慢消失了。從跳繩劃出的的弧線中，我分明看到同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著歡笑，那笑容滿(mǎn)是鼓舞，特別真誠(chéng)！九十八、九十九、一百！我居然也完成了任務(wù)，眼淚，順著臉頰肆意地流著，我成功了！原來(lái)跳繩也沒(méi)想象的那么難！
就是這一聲“加油”，就是這一句鼓勵(lì)的話，此刻，我的世界便與先前截然不同：操場(chǎng)是那樣開(kāi)闊，陽(yáng)光溫暖而明鏡，小葉榕顯得分外青翠。世界突然明亮、美麗了。這種美麗抬頭時(shí)有，低頭時(shí)也有，回頭時(shí)有，一憋時(shí)也有，休息時(shí)有，上課時(shí)也有……。因?yàn)椋膭?lì)已創(chuàng)造出美好的境界！
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇三
又到了學(xué)期末，學(xué)校各項(xiàng)工作都要進(jìn)行總結(jié)，每學(xué)期的學(xué)生評(píng)教工作也順利完成，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)較高。看到這令人欣慰和激動(dòng)的結(jié)果，往日的一幕一幕由展現(xiàn)在我眼前。
情境一：十月下旬的一天，課間操剛過(guò)。班長(zhǎng)氣喘吁吁的跑到我的辦公室：“老師，咱班出了小偷啦！訂報(bào)的三十元錢(qián)被人偷了！”一石激起千層浪。教室里失去了往日的平靜，看著我走進(jìn)教室，還有同學(xué)在氣憤地大聲喊：“小偷站出來(lái)！小偷站出來(lái)！”我微笑著揮手制止他：“可別‘小偷’‘小偷’的喊，我不相信咱們班有這樣的同學(xué)。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)拿走了班上訂報(bào)的錢(qián)，現(xiàn)在他也已經(jīng)后悔了。我想也許那個(gè)同學(xué)生活上遇到困難了吧。”繼而，我又語(yǔ)重心長(zhǎng)的分析了這種做法對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和集體榮譽(yù)的影響，指出這種行為將會(huì)導(dǎo)致的后果。我的話打動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)的心，他們紛紛表示如果那位同學(xué)有困難，全班同學(xué)一定會(huì)幫助他。
下午，班長(zhǎng)興沖沖地告訴我，奇跡出現(xiàn)了，訂報(bào)的錢(qián)原封不動(dòng)的放回了原處。我深情地向全班同學(xué)說(shuō)：“我真為咱班高興，更為那位知錯(cuò)就改的同學(xué)高興，他在人生的岔路口上選對(duì)了方向?！蔽液苄牢坑米约旱膼?ài)心，及時(shí)為這位同學(xué)抹去了玷污純潔心靈的灰塵。
情境二：“王惠，王惠……”平時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的.男生喊道。這是在初三?二班的復(fù)習(xí)課，今天，就一個(gè)比較有難度的問(wèn)題，我已經(jīng)提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能較準(zhǔn)確的回答出來(lái)，于是我就要求同學(xué)們能推薦一位同學(xué)來(lái)回答，結(jié)果出現(xiàn)了先前一幕。顯然這是一種含有譏諷意味的推薦。熟悉的人都知道：王惠同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績(jī)較差，相貌平平，卻愛(ài)好交往，熱衷于表現(xiàn)自己的女生，時(shí)不時(shí)還會(huì)在班里制造一些“是是非非”。久而久之，成了班里同學(xué)譏笑的對(duì)象。新學(xué)期開(kāi)始，我希望她能有所轉(zhuǎn)變，曾多次找她談話，讓她明白一個(gè)人如果希望得到別人的關(guān)注、愛(ài)護(hù)和尊重，那么她首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自尊和尊重他人，而不是通過(guò)制造一些事端已引起同學(xué)和老師的關(guān)注。近一段時(shí)間來(lái)，她有了很大轉(zhuǎn)變。面對(duì)那些調(diào)皮的男生我有些生氣想批評(píng)他們。但這并不是解決問(wèn)題的辦法，最好的辦法是王惠能流利的回答出這個(gè)問(wèn)題，使他們的歧視不攻自破，徹底改變同學(xué)們對(duì)她的看法。我等待奇跡的出現(xiàn)，投去了鼓勵(lì)的目光，對(duì)她默默地點(diǎn)點(diǎn)頭?！斑@說(shuō)明中國(guó)加入世貿(mào)組織既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)……”王惠用清脆的聲音說(shuō)出了答案。聽(tīng)到那準(zhǔn)確的答案，看著那自信的面孔，我不由得鼓起了掌，同學(xué)們也掌聲四起。學(xué)期末，王惠被評(píng)為進(jìn)步最快的學(xué)生。
情境三：“改革的春風(fēng)吹醒了華夏這片古老的土地，并顯出勃勃生機(jī)……”我津津有味的講著“改革是強(qiáng)國(guó)之路?！边@一節(jié)，同學(xué)們也專(zhuān)注的聽(tīng)著、寫(xiě)著。“她在干什么？”一個(gè)把頭埋的低低的同學(xué)闖進(jìn)了我的眼簾。很明顯她不是在聽(tīng)課，而是神情專(zhuān)注的做著一件和上課不相干的事，我不動(dòng)聲色的靠近她，原來(lái)她在讀《哈佛女孩，劉亦婷》。我低聲暗示道：“劉亦婷，上課也偷看課外書(shū)嗎？”繼而若無(wú)其事地講我的課，再回頭看，她已經(jīng)完全融入到課堂學(xué)習(xí)中了。
想到這里，我眼前不由得浮現(xiàn)出著名教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）家徐特立老人的一句話：“對(duì)于犯錯(cuò)誤者，給他們以好的環(huán)境包圍起來(lái)，暗示他們以很好的前途，使他們用自尊和自信去克服他們的壞處。這是最好的訓(xùn)育典型。”今天我才真正理解這句話的深刻內(nèi)涵。
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇四
上帝給了我們一雙眼睛，讓我們?nèi)ふ颐篮谩？晌覀儏s只看到了，那些困難與苦難。
現(xiàn)在很多人都在抱怨生活的壓力太大，抱怨上帝如此不公。的確，現(xiàn)在的社會(huì)可是就是這樣，每天重復(fù)著做相同的事，枯燥、乏味。但是其實(shí)美好就在我們身邊，只是我們沒(méi)有去用心感受。
其實(shí)美好很簡(jiǎn)單，只是因?yàn)槲覀冎貋?lái)沒(méi)有認(rèn)真的去感受。一點(diǎn)小事，甚至就是我們沒(méi)天重復(fù)的事，其實(shí)就是那么的美好。
夏天的夜里，一個(gè)人躺在草地上，聽(tīng)著周?chē)切├ハx(chóng)們演奏的“樂(lè)曲”，看著那璀璨星空，陷入無(wú)盡的幻想與思考。這不又是一種美好嗎。
仔細(xì)去回想，其實(shí)我們生活中美好的地方還有很多很多。只是沒(méi)有去認(rèn)真的感受。
其實(shí)美好就在我們身邊，只是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的感受與尋找。
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇五
在大家的快樂(lè)氣氛中，我們迎來(lái)了一年一度的節(jié)日——春節(jié)?？?，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌。
正月初一，又是一個(gè)快樂(lè)的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭(zhēng)了個(gè)第一，因?yàn)闃O想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶(hù)，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過(guò)后，就沒(méi)有什么好玩的了。還是吃早餐吧，待會(huì)兒出去玩一玩！
吃過(guò)飯后，我邀幾個(gè)朋友一起去玩，在街上點(diǎn)燃的爆竹在地上開(kāi)出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢(qián)，甭提多高興了。今天的小鳥(niǎo)也出來(lái)湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數(shù)是一些小孩，我瞧了瞧，就數(shù)麻辣攤的生意最好：我要一串年糕！一個(gè)胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的東西：飛機(jī)模型、望遠(yuǎn)鏡、電動(dòng)汽車(chē)盡是一些玩的東西。我發(fā)現(xiàn)最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見(jiàn)有的在賣(mài)氣球、跳繩，有的在賣(mài)小吃、點(diǎn)心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無(wú)奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無(wú)疑也是一件高興的事。
今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運(yùn)的是那些賣(mài)主了，今天可是生意興隆啰！
在新的一年里，希望所有人都能快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有煩惱。
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇六
漫長(zhǎng)的人生路，有幾十年之久，說(shuō)短卻是我們漫長(zhǎng)的一生，說(shuō)短這數(shù)十年卻是我們的一生。我們不斷的感嘆著生命的短暫，同時(shí)也經(jīng)受著生活的折磨，我們慢慢的也會(huì)變得老練，曾經(jīng)那些讓自己惋惜和痛苦的事情現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)如此。漫長(zhǎng)而短暫的時(shí)光過(guò)程叫做成長(zhǎng)，成長(zhǎng)有些時(shí)候也是一瞬間的，扛起了家庭的重?fù)?dān)，以成年人的思維去思考生命。總的來(lái)說(shuō)生命逝去的時(shí)候總是會(huì)給我們帶來(lái)成長(zhǎng)，慢慢的就領(lǐng)悟人生的三境界，領(lǐng)悟著一生的道理。
其實(shí)本身這三種境界就是王國(guó)維自己根據(jù)自己的理解提出來(lái)的。換句話說(shuō)，這是王國(guó)維的境界。既然王國(guó)維可以提出這樣的境界，并被廣泛認(rèn)同，我們完全可以把這個(gè)境界放到其他領(lǐng)域。當(dāng)然，前提是不要生搬硬套。每個(gè)人都有自己的理解。如果放在人生，你可以簡(jiǎn)單的理解為，設(shè)定目標(biāo)理想。為了夢(mèng)想而去拼搏。最后不論夢(mèng)生夢(mèng)死，縱然無(wú)悔。這便是境界。
人生就是選擇和探索的過(guò)程，我們不知道自己能走多遠(yuǎn)，但是從來(lái)沒(méi)想過(guò)停下來(lái)，人體和靈魂總是有一個(gè)在行走。每個(gè)人都有自己對(duì)于三境界的看法，我的就是知之，好之和樂(lè)之，來(lái)自孔子的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”闡述關(guān)于讀書(shū)的三境界，對(duì)于生命何嘗不是如此。
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇七
烈日炎炎，深山的古寺中一個(gè)少年正在院中練拳，汗如雨下，一絲不茍。這時(shí)，方丈室中走出一個(gè)老和尚，少年見(jiàn)了，立時(shí)停手，雙手合十道：“方丈大師。”
“嗯，你為何練拳??？”
“嗯……”
“呵呵，阿彌陀佛……”方丈笑了笑，走了。
一年后。
秋高氣爽，少年已將練拳的場(chǎng)所換到了山巔，罡風(fēng)凜冽，落木蕭蕭。這時(shí)，方丈來(lái)到了山巔，少年恍若未覺(jué)，直至拳法打完才收手，恭敬行禮道：“方丈大師。”
“嗯，你為何練拳?。俊?/p>
“呵，為了出人頭地，揚(yáng)名天下?！?/p>
“呵呵，阿彌陀佛……”方丈笑了笑，走了。
兩年后。
春意融融，少年將練拳的場(chǎng)所換到了河邊，行云流水，正大浩然。這時(shí)，方丈來(lái)到了河邊，少年隨勢(shì)而收，躬身行禮道：“方丈大師。”
“嗯，你為何練拳??？”
“為了家中老母，鄉(xiāng)間親友?！?/p>
“呵呵，阿彌陀佛……”方丈笑了笑，走了。
二十年內(nèi)，方丈再?zèng)]刻意來(lái)找過(guò)少年。
陽(yáng)光溫暖，灑向大地，鳥(niǎo)鳴聲起，花香陣陣，沁人心脾。古寺的晨鐘緩緩敲響，“咚……咚……”傳遍山坳，漫向天際。
當(dāng)年的少年已成為了一個(gè)中年人，他將練拳的'場(chǎng)所又換到了古寺的院子里，圓潤(rùn)溫和，精華內(nèi)斂。這時(shí)，顫巍巍的方丈拄著拐杖來(lái)到院中，中年隨手收勢(shì)，雙手合十道：“方丈大師?！?/p>
“嗯，你為何練拳啊？”
“為了弘揚(yáng)佛法，普度眾生?！?/p>
“嗯，呵呵，阿彌陀佛……”
五年后，方丈圓寂，中年接過(guò)衣缽，成為方丈。
三十年后，中年的方丈也已垂垂老矣，他卻不再練拳了。
一日，山中來(lái)了一少年，請(qǐng)求剃度出家，方丈親自為其剃度，從那以后，少年便開(kāi)始在院中練拳。
后來(lái)，少年請(qǐng)教方丈為何要練拳，方丈笑而不語(yǔ)，只打了一套拳，平平凡凡，融入天地。少年似有所悟，第二天便離寺下山。
兩年后，少年名震天下，世間也便知道這古寺和老方丈了。一時(shí)間，上山求學(xué)之人劇增。
這時(shí)，少年收到消息：老方丈已經(jīng)圓寂了。
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇八
學(xué)會(huì)下跳棋是我的一個(gè)心愿，因?yàn)?，以前體育老師總會(huì)拿出跳棋給我們玩，我總是下不好，所以我決定利用這個(gè)暑假，一定學(xué)會(huì)下跳棋。
暑假終于到了，我只要一見(jiàn)媽媽有空就纏著她陪我下跳棋。媽媽拿出跳棋，我一把搶過(guò)來(lái)打開(kāi)蓋子玩了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“航航，跳棋可不是這么玩的，你首先要把棋子位置擺好，然后才能開(kāi)始下棋?！焙玫?，我急忙按照媽媽的建議迅速把棋子位置擺放好。媽媽說(shuō)：“接下來(lái)可以開(kāi)始走棋了?！薄翱墒窃趺醋吣?？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你看下棋盤(pán)上面有通往每個(gè)方向的直線，你要沿直線方向可以向前、向后、向左、向右走，但是每走一步都要借助一顆棋子，且相鄰位置是空格?！薄昂玫?，我明白了媽媽?！蔽覀冮_(kāi)始走棋了，剛開(kāi)始，因?yàn)槲也粫?huì)，所以亂走。媽媽就教我要走好棋，首先要先會(huì)觀察，只有通過(guò)觀察，你才知道你下一步棋該往哪走。接下來(lái)我按照媽媽的話，又下了一局，哈哈，這局比上一局好多了，至少我不會(huì)亂走了。
我們又玩了幾局后，我可以馬馬虎虎的走一局棋，所以我央求媽媽能不能每天都陪我玩，媽媽欣然答應(yīng)了。希望我在下個(gè)學(xué)期和同學(xué)們一起參與下跳棋了，再也不用一個(gè)人呆在旁邊了，加油哦！
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇九
一天早上，爸爸媽媽帶小剛到公園玩，玩著玩著，小剛覺(jué)得玩了那么久，把自己累壞了，于是問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝袥](méi)有休息的地方?”媽媽說(shuō)：“你看，前面不是有一條彎彎曲曲的小路和一個(gè)漂亮的小亭子嗎?我們就到那休息吧!”小剛覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)。他們坐在亭子里，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲、欣賞著綠色的大樹(shù)、呼吸著新鮮的空氣，真舒服!
休息一下后，小剛又對(duì)媽媽說(shuō)：“您看，前面有個(gè)小湖，我們等會(huì)兒到那坐船吧!”小剛話音剛落，正好有一條船準(zhǔn)備出發(fā)，小剛忙說(shuō)：“快走，應(yīng)該可以趕上這條船。”他們?nèi)艘宰羁斓乃俣茸飞狭舜?。坐在船上，小剛看?jiàn)了活潑的魚(yú)兒在清澈的水面上跳來(lái)跳去，平靜的水面像一面哈哈鏡。漸漸地，湖的另一邊清楚地出現(xiàn)在小剛面前，哇!那里的景色更加迷人!有綠綠的山，還有花草樹(shù)木都散發(fā)著它們各自的香味。小船了，爸爸連忙從包里拿出相機(jī)替媽媽拍照。到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，小剛一家全都累壞了，他們坐到一棵大?shù)下開(kāi)始了午餐。
玩了一上午，小剛覺(jué)得要回家了。晚上，小剛做了一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己和小鳥(niǎo)、魚(yú)兒一起在大自然的懷抱中盡情地玩呢!真是美好的一天!
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最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十
今天，李老師要發(fā)月考語(yǔ)文試卷了，大家都又緊張又激動(dòng)。有的同學(xué)直喊“耶”；有的同學(xué)驚呆了，面如土色；還有的同學(xué)嚇得大氣都不敢出。許多同學(xué)非常不愿意拿到月考卷子，比如說(shuō)我上周我已經(jīng)知道我考了88.5分。為什么我不想看卷子呢？因?yàn)槲矣蓄A(yù)感，好像我錯(cuò)的題都錯(cuò)得很離譜，回家肯定會(huì)被爸爸罵的。
但我終究還是逃不過(guò)現(xiàn)實(shí)的，李老師開(kāi)始發(fā)卷子了。念了第一個(gè)同學(xué)后，我的心開(kāi)始跳動(dòng)。念到第十個(gè)同學(xué)時(shí)，我的緊張感增加了幾分，渾身直打哆嗦。念到第三十二個(gè)同學(xué)時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了，也越來(lái)越緊張了。為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)正是我――姚林辰。我咬著牙，身子不由自主地晃動(dòng)著，當(dāng)我的手碰到卷子的邊時(shí)，我仿佛聽(tīng)到自己的心“咚咚咚”大聲地跳動(dòng)著，我真的不敢看卷子一眼！我躡手躡腳地回到座位，緊閉雙眼，感覺(jué)整個(gè)身子都被凍住了。過(guò)了一會(huì)，我慢慢睜開(kāi)眼睛看向卷子。我的基礎(chǔ)題只被扣了一分，改錯(cuò)的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)許多字，閱讀題錯(cuò)的也都不是需要長(zhǎng)篇大論的題，接下來(lái)就是我最最擔(dān)心的習(xí)作。我非常不想看習(xí)作，我覺(jué)得我寫(xiě)的作文也許會(huì)被扣十幾二十分，但我轉(zhuǎn)頭一看，上面只有“-0”字，其它沒(méi)有錯(cuò)別字和不通順的句子。我在心中高興地叫了一聲：我居然習(xí)作減0分，太nice了！耶！
這次考試沒(méi)有我預(yù)料的那么糟糕，我的臉上露出了笑容。
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十一
放假了，我們像從籠子里放飛的小鳥(niǎo)一樣，又自由、又快樂(lè)、又放松、興高采烈的，擺脫了這沉重的肉體束縛，在無(wú)際的天空中飛翔。
但是轉(zhuǎn)眼間我的假期過(guò)去了好幾十天，我開(kāi)始覺(jué)得乏味了，我又開(kāi)始想念我的學(xué)校生活了，而積累和讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣，清晨早起執(zhí)書(shū)一卷、清茶一杯，誦讀低語(yǔ)，心曠神怡，音樂(lè)裊裊，無(wú)考試之負(fù)擔(dān)，無(wú)作業(yè)之干擾，盡情去讀，讀書(shū)中，與作者交談中，在心愛(ài)的積累本上記下心得，這是何等愜意之事啊!可是這等美事，卻是在離開(kāi)學(xué)指日可待，剩下十幾天我才發(fā)現(xiàn)的，我覺(jué)得以前全部都虛度了，可是我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲蚁嘈拧皶r(shí)間像海綿里的水，要擠總能擠的出來(lái)?！痹谧x書(shū)時(shí)有時(shí)心有所悟，有時(shí)樂(lè)而忘憂，我發(fā)現(xiàn)生活是美好的，所以我有了美的思想。
我開(kāi)始給我可愛(ài)的娃娃制作服裝、制作漂亮的像框、畫(huà)素描、練習(xí)電子琴、在網(wǎng)上沖浪、制作小動(dòng)畫(huà)，忙的我不亦樂(lè)乎，我真的明白了一句話：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”在假期中，我知道我的口才不是很好，所以我讀了許多關(guān)于演講與口才的'書(shū)，我也覺(jué)得，我的思想更進(jìn)步了，更充實(shí)了，我要用思想打敗我的心理壓力，但“冰凍三尺，非一日之寒。水滴石穿，非一日之功?！蔽椰F(xiàn)在邁出了第一步，相信無(wú)人能直步青云，相信只要天生我才必有用，我一定會(huì)成功。我這才發(fā)現(xiàn)生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像人們沒(méi)有了陽(yáng)光，這就是我的假期生活。我覺(jué)得我的假期雖然沒(méi)有游山玩水，但我的假期很充實(shí)。假期使我的智慧里有了書(shū)籍，我為我的鳥(niǎo)兒插上了翅膀，書(shū)像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無(wú)邊無(wú)際的海洋。新翅膀也許會(huì)遇到傷折，但正如尼采說(shuō)的一句話：沒(méi)有礁石的阻擋怎能激起美麗的浪花。
所以，我不得不感謝我的假期，我的假期真美好!
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十二
七月二十四日，是入島的最后一天，這一天，我們就要離開(kāi)劉公島了，這讓我非常的難過(guò)，因?yàn)樵趧⒐珝u海軍基地的生活真的是太快樂(lè)了，不過(guò)，所有的事情都是有長(zhǎng)處和短處的，雖然就這樣結(jié)束快樂(lè)的日志有些可惜，但是，我們最近都有些想念我們自己的媽媽?zhuān)@樣可以回去看望自己的媽媽?zhuān)臀覀兊膵寢屢黄鸹丶腋惺芗业臏嘏?，在這一天的時(shí)候，我的情趣非常的亂，一半是很難過(guò)因?yàn)橐x開(kāi)劉公島了，而另一半呢，又是非常激動(dòng)地想要趕快見(jiàn)到媽媽。
這一天的拓展活動(dòng)非常非常的有意思，老師給我們準(zhǔn)備了一張很長(zhǎng)很長(zhǎng)的白布，讓我們用自己喜歡的彩筆寫(xiě)上自己的名字和將來(lái)相干的職務(wù)和自己以后的美好夢(mèng)想，然后從這三個(gè)顏料盆里沾一點(diǎn)顏料涂在自己的手上然后再按在白布上。我選了一只藍(lán)色的水彩筆，寫(xiě)上了我的名字，我寫(xiě)的我以后的理想是以后能當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)很多很多好看而又優(yōu)雅的畫(huà)，其中，要畫(huà)一張關(guān)于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)，送給劉公島的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)陳列館，讓人們永遠(yuǎn)記住這個(gè)隆重而又悲慘的日子。
在這快樂(lè)的七天里，我們收獲了很多很多可貴的東西，在這七天里，我們收獲了友誼，收獲了像鋼鐵一般的意志里，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量這首歌，在這七天里，我們收獲的最多的東西就是友誼，這是世界上最可貴的東西。我以后還要參加這種軍事夏令營(yíng)，收獲更多這樣的可貴。
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十三
暑假里，我和爸媽來(lái)到了美麗的“竹海之鄉(xiāng)”——浙江安吉。
在安吉，我們沒(méi)有住賓館，而是住在山里的農(nóng)家小院。小院離縣城很遠(yuǎn)，我們的車(chē)爬了五十一道彎才到了目的地。小院依山而建，四周高山環(huán)繞，整座小院在大山的懷抱中顯得很安靜。
那些天，我每天都早早起床，因?yàn)榇笊降娘L(fēng)景深深吸引了我。山上長(zhǎng)滿(mǎn)了竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的海洋，風(fēng)兒吹過(guò)，那茂密的竹葉連成一片隨風(fēng)擺動(dòng)，就像跳動(dòng)著的浪花。
到了晚上，山里沒(méi)有五顏六色的霓紅燈，星星卻顯得格外明亮。我在院里乘涼時(shí)它們就一直對(duì)著我笑，好像在歡迎我這個(gè)城里的孩子。
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最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十四
悶熱的天氣像繩索一般纏繞著我的咽喉，近乎窒息的感受讓我痛苦不堪，于是我與父母走出了家門(mén)，在朝陽(yáng)的金光下緩緩步入九寨溝。
來(lái)九寨溝的游客真是絡(luò)繹不絕，另我百感焦急――不是何時(shí)，才能這入這片圣土。等了足足一個(gè)半小時(shí)后，我和父母終于乘上了專(zhuān)用的巴士。順著山勢(shì)盤(pán)旋而上的柏油馬路寬闊且干凈，那是一個(gè)與世隔絕的西奧天地，是自然與現(xiàn)代完美的結(jié)合。暑假的第一天100字暑假的第一天，我和媽媽一起去郊游。可是這天天氣很悶熱，媽媽說(shuō)：“還是不要去郊游吧?！蔽衣?tīng)了說(shuō)："決定好了就要去?！眿寢屩牢曳浅Ｏ肴ソ加尉蜎Q定去了，去郊游的路上，我很口渴了，連忙叫媽媽去買(mǎi)水，可是媽媽不答應(yīng)，我就決定不要叫媽媽幫我買(mǎi)水，我要用自己的零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)水?？墒怯肿吡艘欢温罚覍?shí)在路上渴得不行了，就說(shuō)：“回家吧，太渴了?！眿寢屄?tīng)了邊走邊笑著說(shuō)：“這是你自作自受，回家后你可要幫我洗衣服哦?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，和爸爸媽媽一起回家了。
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十五
學(xué)校門(mén)口有一家修自行車(chē)的小鋪?zhàn)?，是一?duì)夫婦經(jīng)營(yíng)的，為了多賺一點(diǎn)錢(qián)，他們?cè)缟蠒?huì)在門(mén)口擺上一些常用的文具，方便過(guò)往的學(xué)生買(mǎi)。
這天早上，我像往常一樣，吃好早飯，坐上媽媽的自行車(chē)去學(xué)校上課。剛一下車(chē)，我才猛地發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾忘帶了，可這時(shí)候回家拿肯定要遲到了，這可怎么辦呀？還好，還有小鋪?zhàn)?！我趕緊跑過(guò)去問(wèn)：“阿姨，紅領(lǐng)巾多少錢(qián)？”“兩塊?！拔姨吞涂诖?，又摸了摸書(shū)包，哎呀，沒(méi)帶錢(qián)。情急之下，我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)道：“阿姨，我沒(méi)有帶錢(qián)，您能先給我一條紅領(lǐng)巾嗎？錢(qián)晚點(diǎn)再還您！”老板娘像是楞了一下，我心想：慘了，肯定沒(méi)希望了，我還是先走吧。我轉(zhuǎn)身要走，老板娘居然把我拉住，遞給了我一條紅領(lǐng)巾說(shuō)：“沒(méi)事的，先拿走吧，錢(qián)明天再還也沒(méi)事的?！蔽掖蟪砸惑@，連忙接過(guò)，把紅領(lǐng)巾系上，說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”便向?qū)W校跑去。
這位阿姨也不問(wèn)我的班級(jí)姓名，就很信任地先給了我一條紅領(lǐng)巾，讓我的心里暖洋洋的。當(dāng)天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地把兩元錢(qián)包好，默默地提醒自己明天一定要記得還給阿姨，不能辜負(fù)她對(duì)我的信任。兩元錢(qián)，很小，但是這份信任卻沉甸甸的?，F(xiàn)在我每天上學(xué)照常路過(guò)這個(gè)小鋪?zhàn)?，但是和以往不同，一股溫暖總?huì)涌上心頭。原來(lái)，信任，也可以創(chuàng)造出美好的境界！
最新美好的夢(mèng)想三年級(jí)（優(yōu)秀16篇）篇十六
今天下午，天空陰沉沉的，雷電像一條巨龍一樣，在烏云間穿梭，所到之處，雷霆萬(wàn)鈞。終于，隨著巨龍的一聲咆哮，暴雨傾瀉而下。
我站在小賣(mài)部的房檐下，抬頭望了望陰暗的天空，心急如焚，心想：這雨一時(shí)半會(huì)兒是停不下了，眼看著街上的行人寥寥無(wú)幾，雨也絲毫沒(méi)有要停的跡象，我急得像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法，豁出去啦！我深吸一口氣，做出跑步的預(yù)備動(dòng)作，像箭一般沖了出去，可還沒(méi)跑兩步，就聽(tīng)到身后有人叫住了我：“喂！小朋友！你沒(méi)有帶傘嗎？”那是一位個(gè)子很高，戴著眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的叔叔。我愣在原地，剛想回答，卻又聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“把我的傘給你吧?！彼f(shuō)著，將那把藍(lán)格子的大傘不由分說(shuō)地給了我，然后頭也不回大步跑遠(yuǎn)了，我盯著那消失在雨中的背影，眼睛朦朧了，不知是雨水還是淚水。我看著手中的傘，握的地方還殘留著他的體溫，我不再感覺(jué)寒冷，反之，一股溫暖將我包圍。
我的思緒跟著他的腳步，久久不能回過(guò)神來(lái)。
我不認(rèn)識(shí)他，不知道他是誰(shuí)，不知道他住哪兒，不知道他的經(jīng)歷，但我知道，他有一雙溫暖的手，有一顆善良的心。