優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些被廣大讀者認(rèn)可和喜愛(ài)的優(yōu)秀作文范文，它們帶給我們很多啟示和思考。

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇一

9月10日是一個(gè)特別的日子，對(duì)，使我們老師的日子，教師節(jié)。

一大清早，筱薇就起來(lái)了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？正當(dāng)她思索時(shí)，突然，她看見(jiàn)田野上盛開(kāi)著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開(kāi)放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過(guò)去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。

她來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。

筱薇來(lái)到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機(jī)，這真是天助我也，這是個(gè)好機(jī)會(huì)！于是她輕輕地推開(kāi)窗戶，把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻無(wú)意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語(yǔ)文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩(shī)。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國(guó)花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí)，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天，又看了看在陽(yáng)光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會(huì)欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！

大家看完我的文章不知道是不是和我想的一樣呢？

今天是教師節(jié)，因?yàn)槭切瞧谔欤孕瞧谖逦覀兙蜎Q定給老師過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節(jié)。下面我來(lái)介紹幾個(gè)精彩片段。

片段一：各吹各打。

細(xì)節(jié)：今天早上，謝老師剛來(lái)到教室，就被一陣龍卷風(fēng)圍住了，不，不是龍卷風(fēng)，是送禮物的隊(duì)伍。我溜進(jìn)隊(duì)伍，來(lái)看看同學(xué)們送了什么禮物？首先，是黃蓉，她神秘地拿出一個(gè)包裝精美的盒子，才盒子的形狀看來(lái)，像是一本筆記本。接著，楊宇珊擠到謝老師身邊，變魔術(shù)似的變出一束鮮花，看，粉紅色的包裝紙里包著五顏六色的鮮花，有白色的滿天星，有玫瑰色的紅玫瑰，有粉紅色的百合，有金黃色的菊花……就在我們欣賞這美麗的鮮花時(shí)，臺(tái)容迅速拿出一個(gè)藍(lán)色的寫有老師節(jié)日快樂(lè)的長(zhǎng)方形的盒子，不愧是班長(zhǎng)，送東西連包裝都是那么精美。趁著謝老師高興的時(shí)候，我拿出了我準(zhǔn)備的禮物，一只鋼筆，我對(duì)謝老師說(shuō)：“謝老師，以后你就用這枝鋼筆改作業(yè)吧！”謝老師笑了：“你這個(gè)學(xué)習(xí)委員，連送東西都離不開(kāi)作業(yè)！”

片段二：大合唱。

細(xì)節(jié)：班長(zhǎng)臺(tái)容覺(jué)得要給老師一個(gè)驚喜，可給什么驚喜呢？大家都在思考。突然，臺(tái)容說(shuō)：“不如我們送給老師55朵玫瑰花，代表我們?nèi)?5個(gè)同學(xué)都永遠(yuǎn)愛(ài)著老師，你們說(shuō)好不好？”大家都覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子好，都對(duì)臺(tái)容這個(gè)想法贊不決口。正在這時(shí)，楊宇珊突然說(shuō)：“可買玫瑰花的錢從哪來(lái)？”大家陷又入沉思中，我也在思考。突然一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦子里，對(duì)，就這么辦！于是我說(shuō)：“不如咱們捐錢買吧？”大家同意了，5角、6角地捐了出來(lái)，終于，錢捐齊了。大家把錢交給臺(tái)容，讓她去買。下午，臺(tái)容果然帶來(lái)了一束鮮紅的玫瑰花。

片段三：完美結(jié)局。

細(xì)節(jié)：下午上課的零聲一響，謝老師一走進(jìn)教室，臺(tái)容就把花送了上去，回到座位以后，就叫了一省起立，大家一齊起立，對(duì)謝老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”謝老師笑了笑得那么甜，過(guò)了一會(huì)，謝老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，我們坐在前排的同學(xué)看見(jiàn)謝老師哭了，激動(dòng)得哭了！

老師拿起了那封信，不禁讀出聲來(lái)：

老師：

您好！今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂(lè)！看到同學(xué)們給您買了那么多漂亮的禮物，我心里很不是滋味兒，我的家里并不富裕，買不起昂貴的禮物，我在班里很不起眼，是夾在縫隙里的孩子。既不象好學(xué)生那么討您喜歡，又不詳調(diào)皮的學(xué)生惹您關(guān)注。我知識(shí)夾在縫隙里的平凡一員，老師不注意我，同學(xué)不關(guān)心我，我心里很難受。在教師節(jié)這一天我想對(duì)你們說(shuō)：我愛(ài)你們，更愛(ài)這個(gè)集體！我想和你們?cè)谝黄穑也幌氘?dāng)夾在縫隙里的孩子！我也想讓老師注意、關(guān)心我。

今天是教師節(jié)，我說(shuō)的這些話是不是惹您生氣了？對(duì)不起，老師。下次我不敢說(shuō)了。老師我給您的禮物很部起眼，但這是我的心，我的愛(ài)，我對(duì)老師的祝福啊！希望老師您能收下……老師哭了，她對(duì)班級(jí)里的同學(xué)說(shuō)：“這才是真正的禮物啊，這才是我想要的教師節(jié)的禮物啊……”

從此以后，每當(dāng)教師節(jié)的時(shí)候，老師的講桌上少了一些精美的禮物，多了一些赤誠(chéng)的心……。

小時(shí)候的我，活潑可愛(ài)，長(zhǎng)大了，變得不愛(ài)說(shuō)話，在小學(xué)階段，是我在學(xué)生生活過(guò)的比較愉快的，有些回憶想要說(shuō)出來(lái)，就當(dāng)故事吧。

兒童時(shí)期，特別惹老師的喜歡，學(xué)習(xí)成績(jī)頗好，剛上幼兒園小班沒(méi)幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生。

入小學(xué)了，語(yǔ)文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的。

作文。

被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播，第一次做語(yǔ)文課代表，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯(cuò)誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試。

她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無(wú)論是來(lái)自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。

在一季度即將完結(jié)的時(shí)候，老師突然不帶我們課了，來(lái)了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法，那次全校語(yǔ)文考試年級(jí)排最后一名，作為語(yǔ)文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了。

從后來(lái)的打聽(tīng)才知道，老師生病了，做手術(shù)，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見(jiàn)她躺在床上，勉強(qiáng)下床來(lái)招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說(shuō)：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長(zhǎng)要錢買東西，等你們長(zhǎng)大了，用自己的汗水掙得的工資來(lái)看望老師。

老師從此再也沒(méi)有講過(guò)課，不過(guò)有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課，過(guò)年過(guò)節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，說(shuō)一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂(lè)！

清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢？為何花兒開(kāi)得這么鮮艷？哦！原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。

清晨，我早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終于，我來(lái)到了后山，哇！漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊！讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。

我來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧！那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤(rùn)了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰，多好的老師啊！

老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，您是……我敬佩您！我贊美您！我愛(ài)您！一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái)，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。

金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇二

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇三

9月10日_美好的一天。太陽(yáng)照耀著，云層就像洗滌一樣。丹丹趕回學(xué)校，準(zhǔn)備給老師一束美麗的花束。

路邊，xx和紫野菊美麗啊！小小的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠，多么像一顆珍珠！看到這朵美麗的花，丹丹的腳步慢了下來(lái)。她蹲下來(lái)仔細(xì)挑選。左右兩朵鮮艷的花被丹丹摘去。

她哼了一小段曲子，很快來(lái)到學(xué)校，她不急著去教室，而是到林先生辦公室的窗口，丹丹想：既然林先生還沒(méi)來(lái)，我就想給她一個(gè)驚喜！就這樣，丹丹小心翼翼地把珍貴的花插進(jìn)老師的舊筆架里。看著美麗的花朵，丹想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事：

丹丹在這學(xué)期并不健康。丹丹一次感冒了，但他父親在國(guó)外出差，母親不得不再次值班。她不能回家一周。現(xiàn)在，沒(méi)有他父親的關(guān)心和母親的關(guān)心，丹丹的感冒變得越來(lái)越糟，他的全身就像火球。她不能去上課，她不能做作業(yè)，她看了越來(lái)越多的作業(yè)。丹很擔(dān)心和擔(dān)心，她的臉很傷心。當(dāng)她很好的時(shí)候去上課的時(shí)候，她害怕被林先生指責(zé)。相反，當(dāng)林小姐來(lái)到丹丹的房子時(shí)，她看到丹丹，她病得很重，并承擔(dān)了母親的責(zé)任。她帶丹丹去看醫(yī)生，講述了丹丹的故事，把丹丹帶進(jìn)他們的房子里，照顧丹丹，就像一個(gè)善良的母親。丹丹看著他的眼睛注視著它。

想到這里，丹丹的眼淚掉了下來(lái)看著這兩朵美麗的花，她默默地祝福：林先生，祝您節(jié)日快樂(lè)，愿您如花般美麗！

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最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇四

1、坦誠(chéng)的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨;難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷;時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝國(guó)際教師節(jié)快樂(lè)!

2、用心書寫一條溫情短信，因?yàn)槟靡簧忈屵@個(gè)名詞?奉獻(xiàn);用溫暖渲染一個(gè)偉大節(jié)日，因?yàn)槔蠋煟量嗔耍處煿?jié)師節(jié)到，祝您永遠(yuǎn)年輕，節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!

3、老師您好!九月開(kāi)學(xué)了，也應(yīng)來(lái)了教師節(jié)!老師您辛苦了!老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四悖屛业纳畛霈F(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你!教師節(jié)到，送你一句祝福，祝你身體健康家庭幸福;送你一聲問(wèn)候，祝你萬(wàn)事順利好運(yùn)相守;送你一條信息，祝你身體健康吉祥如意;親愛(ài)的老師，祝你節(jié)日快樂(lè)。

6、您在講臺(tái)上，魅力無(wú)限;您在課堂下，隨和似友;您在執(zhí)教中，嚴(yán)肅負(fù)責(zé)，您在我們眼里，可愛(ài)敬人。教師節(jié)來(lái)了，我可愛(ài)又尊敬的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，幸福健康!

7、老師，您沒(méi)有給我榮耀的地位，沒(méi)有給我指明人生的方向，卻給了我創(chuàng)造和辨別的能力，您沒(méi)有給我一杯水，卻給了我一口打水的井，教師節(jié)，想對(duì)您說(shuō)一聲，謝謝。

9、授業(yè)恩情疊又疊，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋，園丁風(fēng)貌心中留，愿把紅燭比做您，化為一片赤誠(chéng)心，金秋時(shí)節(jié)佳節(jié)臨，祝福送您情意真，祝國(guó)際教師節(jié)快樂(lè)。

10、飄飄揚(yáng)揚(yáng)的“雪花”染白您的青絲;揚(yáng)揚(yáng)灑灑的字跡滋潤(rùn)我們的心田。您可知否：您平時(shí)站的不僅僅只是講臺(tái)，更是我們學(xué)生心中啊!教師節(jié)即將來(lái)臨，愿每個(gè)老師節(jié)日快樂(lè)!

11、教師節(jié)到了，每年的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)記著為您送上一份真摯的祝福，哪怕它恰似一縷微風(fēng)，從您的眼前輕輕掠過(guò)，我也要留給您一句發(fā)自肺腑的話：師恩難忘，教師節(jié)快樂(lè)!

12、教師是平凡的職業(yè)，卻做著極不平凡的事情，它培育新一代，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的建設(shè)付出了自己的一生!在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，祝：全體教師，節(jié)日快樂(lè)!

15、我愿化身您手中的粉筆，伴隨您寫下哲理的文字，我盼變身您站立的講臺(tái)，看著您在教室指點(diǎn)江山，我更愿化為這一條短信，帶去我的真誠(chéng)的祝福，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

18、不計(jì)辛勞求奉獻(xiàn)，三尺講臺(tái)夜燈長(zhǎng)明，赤誠(chéng)之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。在即將教師節(jié)來(lái)臨之計(jì)，柯泉全愿您和您的家人幸福美滿、安康永遠(yuǎn)!

19、是您，用粉筆寫下一行行知識(shí)，增加了我們的智慧;是您，用板擦擦掉無(wú)知的錯(cuò)誤，凈化了我的心靈;是您，用高尚的心靈，打造我們的靈魂!祝老師教師節(jié)快樂(lè)!

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇五

我們都知道，每年的9月10日教師節(jié)是恩師們的節(jié)日。你知道教師節(jié)給老師特別的禮物嗎?下面本站小編精心整理了教師節(jié)給老師特別的禮物的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

【我們的回憶】手工diy相冊(cè)。

高中結(jié)束后就將各奔東西的你們，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，也是有多種的不舍。每一屆的學(xué)生對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就像是自己親手培養(yǎng)出來(lái)的孩子，即將離開(kāi)家門一樣。所以一本diy的相冊(cè)，會(huì)是留給老師的最好禮物。也許在某個(gè)夜里，老師就會(huì)翻出來(lái)，看看你們留下的歡樂(lè)的笑臉，還有歪歪斜斜寫下的祝福話語(yǔ)。那份感動(dòng)，無(wú)語(yǔ)言表。

【妙筆生花】一只高品質(zhì)的鋼筆。

還有多少人記得，以前的作業(yè)跟試卷上，老師打上的勾叉，那是一個(gè)老師對(duì)你學(xué)習(xí)成果的檢閱。一個(gè)老師一年用到的紅墨水可能是1個(gè)人一個(gè)月喝掉的水那么多，你留意過(guò)嗎?送老師一只，精美有檔次的鋼筆，讓老師在以后批改作業(yè)的時(shí)候，不再有煩惱，不再擔(dān)心沾一手的紅墨水。

【祝福常在】代表著快樂(lè)與幸福的鮮花。

向日葵的花語(yǔ)，永遠(yuǎn)都最想看到，你溶化心湖的笑臉。送花不只是在情侶之間，父母之間，送老師也是可以的。金黃色的向日葵，永遠(yuǎn)充滿著朝氣，就像是同學(xué)們那朝氣蓬勃的笑臉。將這些笑臉?biāo)徒o老師，讓他們也能有一個(gè)好的心情。

【濃情熱茶】代表著健康與綠色的茶葉。

老師的辛苦不只是三尺講臺(tái)上的授課，還有課余時(shí)間，為學(xué)生們辛勤備課，批改試卷。一套健脾養(yǎng)胃的綠茶，送給老師，愿老師少熬夜，多休息，注意身體。

百合花。

百合花送給女友+教師都非常的合適，百合象征了純潔無(wú)私、貞潔和天真無(wú)邪。在復(fù)活節(jié)時(shí)，百合花束經(jīng)常出現(xiàn)在基督徒家庭中，因?yàn)樗且d復(fù)活的象征。在中國(guó)，百合花是母愛(ài)的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上，百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登，百年好合。在中古世紀(jì)，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無(wú)邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂(lè)。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。

玫瑰花。

玫瑰花代表愛(ài)情這個(gè)點(diǎn)不用多說(shuō)啦。玫瑰本就是是愛(ài)的的象征，而且玫瑰鮮艷、奔放、熱情，這些詞語(yǔ)足以表達(dá)對(duì)女朋友的情感了。不同顏色的玫瑰也有著不同的花語(yǔ)：藍(lán)玫瑰花語(yǔ)--敦厚善良;黑玫瑰花語(yǔ)--溫柔真心;紅玫瑰花語(yǔ)--熱情真愛(ài);黃玫瑰花語(yǔ)--珍重祝福和嫉妒失戀;紫玫瑰花語(yǔ)--浪漫真情和珍貴獨(dú)特;白玫瑰花語(yǔ)--純潔天真;橘紅色玫瑰花語(yǔ)--友情和青春美麗。

1.鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生，不變的是您深切的教誨。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂(lè)!

2.比山峰高聳的是您的身軀，比天空遼闊的是您的胸懷，比大海深遠(yuǎn)的是您的情意，比金錢更價(jià)值的是您的教誨，教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您身體健康萬(wàn)事如意。

3.親愛(ài)的的老師，你素白的手，教給了我們受用的知識(shí)，你寬廣的心，容納了我們的頑劣，你自身的榜樣，樹(shù)立了我們做人信念，謝謝你，愿你教師節(jié)快樂(lè)!

4.花兒靚麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫。草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我們順利成長(zhǎng)，忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛(ài)的老師您問(wèn)候一聲：教師節(jié)快樂(lè)!

5.快樂(lè)如風(fēng)吹拂四面八方，快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè)伴您到老，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

6.感恩短信：千萬(wàn)只粉筆，是教書的認(rèn)真;厚厚的作業(yè)本，是課后的辛勤;紅色的批閱，是工作的負(fù)責(zé);溫柔的言語(yǔ)，是朋友的交流。祝老師：教師節(jié)快樂(lè)!

7.感謝你們傳授知識(shí)，感謝你們辛辛苦苦的教導(dǎo)，感謝你們辛勤的勞動(dòng)!在這教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真真切切的說(shuō)一句：老師，您辛苦了!老師，節(jié)日愉快!

8.今日適逢周六，老師正好雙休，節(jié)日祝福一簍，請(qǐng)您務(wù)必接收，開(kāi)心快樂(lè)不走，吉祥如意臨頭，沒(méi)事常開(kāi)笑口，生活平坦無(wú)溝。親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)!

9.您不是演員，您不是歌手，您更不是藝術(shù)家，您只是一名燃燒自己照亮他人的老師，如果時(shí)間能倒流，我愿回到學(xué)生時(shí)代，來(lái)報(bào)答您的恩惠，祝教師節(jié)快樂(lè)。

10.忘不了您善意的鞭策，忘不了您嚴(yán)厲的神情，忘不了您細(xì)心的教誨，忘不了您慈母的關(guān)懷，更忘不了您神圣的節(jié)日。教師節(jié)，短信真誠(chéng)的道一聲，您辛苦了!

11.老師是園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在孕育祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的方向，沒(méi)有您的付出，就沒(méi)有我們今天的成就，真誠(chéng)的說(shuō)聲教師節(jié)快樂(lè)!

12.一節(jié)課下來(lái)口干舌燥，原地走動(dòng)千百步，吸著飛舞的風(fēng)塵，寫了擦擦了又寫，生怕同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)懂，不斷提問(wèn)答疑。教師節(jié)：獻(xiàn)上鮮花表心意，恩師您辛苦了!

13.教師節(jié)之千萬(wàn)：千叮嚀萬(wàn)囑咐，千鼓舞萬(wàn)教誨，一顆心千萬(wàn)情，千付出萬(wàn)無(wú)悔，千桃李天下人，千戶人把你夸。心中感激永長(zhǎng)存，教師節(jié)來(lái)祝你快樂(lè)千萬(wàn)年。

14.您是花朵，打開(kāi)了自己，芳香了別人;您是蜜蜂，辛苦了自己，甜蜜了別人。教師節(jié)來(lái)臨之際，真誠(chéng)地感謝您的教誨和付出，祝您桃李滿天下，天天樂(lè)開(kāi)花。

15.春天你播下一粒種子，秋天你收獲一片金黃。白發(fā)已上額頭，魚尾紋深深如老牛犁出的田溝。你的笑容在桃李滿園時(shí)綻放。今天我送您祝福：祝教師節(jié)快樂(lè)!。

16.花園里，您是辛勤的園丁。您用智慧播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)，用責(zé)任守護(hù)，用歲月收獲，用美好記憶。老師，辛苦啦，祝您節(jié)日快樂(lè)!

17.快樂(lè)如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè)伴您到老，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

18.你經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)那，我都不厭其煩地回答，我是你的老師，一點(diǎn)都不摻假。教師節(jié)了，不要太破費(fèi)，請(qǐng)我吃頓飯吧?然后恭敬地說(shuō)聲老師好，我發(fā)你一朵小紅花!

19.教師節(jié)很快就到了，為此我已經(jīng)煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節(jié)日就到了，只好發(fā)條短信祝福了，祝您節(jié)日快樂(lè)!

20.教師節(jié)收到學(xué)生的短信無(wú)數(shù)，沉浸在滿足與喜悅中。此時(shí)我怎會(huì)忘記您，崇拜您，我成了教師;追逐您，我獲得了成功!我把最誠(chéng)摯的祝福送給您，青春永駐!

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇六

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇七

9月到了，同學(xué)們又迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季，教師節(jié)馬上就要到了，想要給老師表達(dá)一些感謝，新東方網(wǎng)高考頻道小編為大家匯總了一些范文，看看其他學(xué)生是怎樣向老師表達(dá)感謝的。

獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的老師，給老師帶去我最真摯的祝福。不需崇拜舞臺(tái)上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱咤風(fēng)云的光輝人物，因?yàn)樗麄兿硎芰颂嗟馁澝溃乙f(shuō)的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任，曾經(jīng)我們?nèi)?25)班的娃娃頭。

對(duì)于這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著對(duì)老師的尊敬與感謝來(lái)贊美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動(dòng)著我。

我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實(shí)，可我認(rèn)為，她所表現(xiàn)出來(lái)的理智與溫柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)知識(shí)淵博的長(zhǎng)者。我們的班主任做事很認(rèn)真，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點(diǎn)也體現(xiàn)在我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。每次學(xué)校布置任務(wù)，老師都在力求完美，付出自己最大的努力，老師的班主任手冊(cè)上，記錄著我們每天的一些小事，每次班會(huì)的方案和計(jì)劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說(shuō)我們今天上的全校老師觀摩的班會(huì)課吧，老師告訴我們，她每天晚上構(gòu)思、打草稿一直到十二點(diǎn)，這樣的日子持續(xù)了一星期，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來(lái)的早自習(xí)從未遲到過(guò)，老師的焦慮有時(shí)也會(huì)影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己，課堂上還是精神飽滿的給我們講課，我真的很感動(dòng)，很感動(dòng)。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們，我們開(kāi)始仿照老師，認(rèn)真去對(duì)待生活中的每一件事情。老師的勞動(dòng)換來(lái)的是美好的結(jié)果，今天的觀摩課我們配合很默契，做操的時(shí)候，我第一次看見(jiàn)老師笑得那么甜，那么輕松，大家也很高興，看到老師快樂(lè)，我們的心情也很輕松。

老師的認(rèn)真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面，老師對(duì)我們的要求嚴(yán)格，自從七年級(jí)第一次踏進(jìn)中學(xué)的大門，第一次聽(tīng)老師講上課及作業(yè)要求，說(shuō)實(shí)話，我們大家都很頭疼，因?yàn)樗闊┝耍蔡щy了，可是，只能面對(duì)，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了，也明白老師做這一切都是為我們好。但是在班里，未免有一些我們犯的錯(cuò)誤，有嚴(yán)重的，也有輕微的，可是，直至現(xiàn)在，老師都用一顆包容的心來(lái)對(duì)待我們，她給我們說(shuō)好話，講道理，每當(dāng)看見(jiàn)老師，我都會(huì)有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤，可是我每次都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，不知道同學(xué)們是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會(huì)理解老師的良心用苦的。

記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創(chuàng)建一個(gè)文明向上的班集體。因此，在老師的帶領(lǐng)下，我們八年級(jí)9班變成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)的集體，在體育場(chǎng)上，有同學(xué)們奮力拼搏的身影，有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊;在學(xué)習(xí)上，我們也不甘心落人于后，都在努力進(jìn)步;在日常行為方面，班中同學(xué)也在嚴(yán)格要求自己……這一切的一切，只源于同一個(gè)追求：不給班級(jí)抹黑，為班級(jí)爭(zhēng)光，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師。因此，我們?nèi)辔迨齻€(gè)同學(xué)擰成一股繩，共同努力!

而今，我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī)，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，是老師指引著我們前進(jìn)的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們，老師，您的教育我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，您的形象在我的心中永遠(yuǎn)高大而美麗。

老師，您不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗!

老師，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)，對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師”!

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇八

首先出場(chǎng)的是我的老班。老班姓高，給人的感覺(jué)也是高高在上，高人幾等。老班教我們班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。但激發(fā)來(lái)激發(fā)去，激發(fā)的結(jié)果是，我只清楚地知道世界上有地理這門科目，對(duì)于其它的地理知識(shí)，如中國(guó)各省區(qū)的簡(jiǎn)稱之類，我都是一知半解。致使我的地理考試，幾乎第次都亮紅燈。唯一一次沒(méi)亮的，全班地理平均分竟然達(dá)到了130分。我在地理上的弱智，使老班總是對(duì)我另眼相看和特別照顧。在地理課上，老班最喜歡提問(wèn)的對(duì)象就是我。剛開(kāi)始的幾次，我還積極發(fā)言，大膽置疑。但隨著老班提問(wèn)次數(shù)的增多――不，是隨著我回答問(wèn)題錯(cuò)誤次數(shù)的增多，我就變得只是積極站立，大膽沉默了。有一次，因?yàn)槲艺酒饋?lái)一語(yǔ)不發(fā)，老班也用一語(yǔ)不發(fā)來(lái)對(duì)待我，所以我也只能一語(yǔ)不發(fā)地站著。于是，老班繼續(xù)講他的課，而我就始終沉默著。但我既沒(méi)有在沉默中爆發(fā)，也沒(méi)有在沉默中滅亡，而是偷偷地拿出了小說(shuō)和口香糖，邊嚼邊看，達(dá)到了忘師的境界。當(dāng)我正為自己的聰明而沾沾自喜時(shí)，老班早已走到了我的身邊。結(jié)果，我被老班當(dāng)場(chǎng)臭罵了一頓。通過(guò)這件事，我明白了：其實(shí)聰明有時(shí)并不好，尤其是在自作聰明的時(shí)候。

第二個(gè)上場(chǎng)的是我的語(yǔ)文老師。此師姓胡，在背后我們親切地稱他為老胡。老胡雖然一副老態(tài)龍鐘的樣子，但卻沒(méi)有老糊涂。講起課來(lái)，思路清晰，妙語(yǔ)不斷，從他口中說(shuō)出的成語(yǔ)，我們很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。為了適應(yīng)他的講課風(fēng)格，老胡曾強(qiáng)烈要求我們摘抄成語(yǔ)詞典。上課時(shí)，老胡唯一的缺點(diǎn)就是聲音太過(guò)低沉沙啞，聽(tīng)起來(lái)有種讓人昏昏欲睡的感覺(jué)。老胡性格隨和，忍耐力極強(qiáng)。在課堂上，只要你不大聲說(shuō)話或鼾聲過(guò)大，他講課的積極性一般不會(huì)降低。我最喜歡上老胡的作文課，因?yàn)樗麑?duì)有初戀情結(jié)及個(gè)性色彩的文章寵愛(ài)有加。這使在過(guò)去寫命題作文時(shí)一度“死機(jī)”的我，獲得了信心。于是，每到作文課，我都把自己的日記本攤開(kāi)，大段大段地摘抄以前寫過(guò)的日記。記得一次作文話題為《我的夢(mèng)》，我就把一首曾送給別班女同學(xué)――題為《蚊子戀愛(ài)進(jìn)行曲》的打油詩(shī)交了上去，以作應(yīng)付。誰(shuí)知，老胡竟然慧眼識(shí)作，把我的“情詩(shī)”在課堂上當(dāng)作范文讀示，聽(tīng)之甚爽！全文如下：我?guī)е寺溽嘣趷?ài)情的道路上／渴望有一天邂逅一個(gè)女孩／可不幸的是／就是不停地踩到狗屎／天／我又踩到了一塊／并在旁邊發(fā)現(xiàn)了一只蚊子／由于長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人對(duì)蚊子――不／是蚊子沒(méi)對(duì)人的問(wèn)津／她格外慶幸遇到我／趴在我的身上就是一口／致使我的血液在她身上流動(dòng)／我不能打死她因?yàn)榇蛩偷扔诖蜃约海瘣?ài)她就等于愛(ài)自己／是我把她留在身邊／盡管有她的日子有時(shí)會(huì)很痛！

此文在班級(jí)公布后引起軒然大波，我自以為尤其“狗屎”一詞令人拍案叫絕。但老胡只是拍了拍身上的粉塵，然后說(shuō)：“全文很有詩(shī)味（乍一聽(tīng)，很像‘屎味’），唯有‘狗屎’這一物象有損于美。”從老胡的結(jié)論中我得出的結(jié)論是：原來(lái)狗屎不僅是臭的，而且是丑的。

我的英語(yǔ)老師在第三個(gè)出場(chǎng)。這是五個(gè)任課老師中唯一的一位女性。第一次見(jiàn)到她時(shí)，覺(jué)得英語(yǔ)老師真是溫柔；當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)她講課時(shí)，我不禁驚嘆，原來(lái)英語(yǔ)老師這么有男人味呀！英語(yǔ)老師喜歡操著一口流利的方言普通話（介于方言與普通話之間）給我們講解英語(yǔ)。說(shuō)出的英語(yǔ)也特有方言味，這使我們聽(tīng)起課來(lái)感覺(jué)特別親切。英語(yǔ)老師很喜歡自言自語(yǔ)。經(jīng)常在講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后問(wèn)我們：“doyouunderstand（懂嗎）？”然后再搶到我們前面或者與我們異口同聲地回答說(shuō)：“yes！”從這里可以看出，對(duì)于英語(yǔ)，她比我們懂得要多得多。英語(yǔ)老師最喜歡在黑板上練習(xí)英語(yǔ)書法，這可以從我們記錄的厚厚的課堂筆記本中看出。但我不知道英語(yǔ)老師是否也喜歡在備課本中“練書法”，只知道上次學(xué)樣組織檢查教師備課評(píng)比中，全校只有三個(gè)老師未交，其中一個(gè)就是她。這讓我想起了她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話：“作為學(xué)生不交作業(yè)是不對(duì)的！”

第四個(gè)上場(chǎng)是數(shù)學(xué)老師。曾經(jīng)有位同學(xué)給他起外號(hào)叫老鼠（老數(shù)）。但終因數(shù)學(xué)老師風(fēng)華正茂，年齡尚輕，該提案被眾生以多數(shù)票壓倒少數(shù)票而否決。數(shù)學(xué)老師雖然個(gè)子不高，但整體觀感很瀟灑。第一次給我們上課時(shí)，就有男生用“帥得掉渣”來(lái)形容他。而女生對(duì)此卻不發(fā)表任何言論，想必是默認(rèn)，而非否認(rèn)。于是，漸漸地，“帥哥”一詞成為數(shù)學(xué)老師的代名詞。“帥哥”說(shuō)話很有個(gè)性，聲音抑揚(yáng)頓挫，極具震撼力，其豪爽的語(yǔ)調(diào)與老胡形成反向?qū)Ρ取５械耐瑢W(xué)卻說(shuō)他并不豪爽，該生的解釋是，他一嚎，我的耳膜震得很不爽。

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇九

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。推薦給大家。

今年的教師節(jié)，我們的辦公室成了花的海洋，鮮花成了這個(gè)屬于我們的節(jié)日里的“主角”，我卻收到了一份“特別”的禮物。

小婷是一個(gè)兩條辮子粗又長(zhǎng)，眼睛里裝著故事的小姑娘，因?yàn)楦赣H的不負(fù)責(zé)任，生病的母親承擔(dān)著家庭的重任;因?yàn)閷?duì)女兒未來(lái)的期許，盡管在這座城市的公辦學(xué)校讀書，對(duì)于一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的、這樣的一對(duì)母女來(lái)說(shuō)，是一筆不小的負(fù)擔(dān);盡管，我?guī)椭齻冏寣W(xué)校免除了一部分費(fèi)用，但我依然經(jīng)常感受她們生活的艱辛。

可就在今天這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，她在不經(jīng)意間把一份小得不能再小的禮物——一支常常陪在我身邊、與我形影不離的紅色簽字筆，小心地遞到了我的面前，小聲地說(shuō)了句——“老師，節(jié)日快樂(lè)!”那一刻，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)、甜甜的幸福，我甚至可以想到，為了能選這樣一份合適的禮物，她又費(fèi)了多少心思!

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇十

今天，是教師節(jié)前夕。我們班舉行了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。這是六年來(lái)，我過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié)。以往，都是送送禮物，說(shuō)幾句祝福罷了。今年的教師節(jié)，使我終生難忘。

我給三位老師準(zhǔn)備了不同的禮物。但想表達(dá)的意思是一樣的：老師，節(jié)日快樂(lè)！

活動(dòng)開(kāi)展在下午第一節(jié)課。有一個(gè)環(huán)節(jié)很好玩。把全班34個(gè)人的祝福裝在一個(gè)盒子里，由老師抽，再由主持人宣讀出來(lái)。我記得，有一個(gè)同學(xué)寫給了老師一張給力老師證，我怎么就沒(méi)想到呢？還有一個(gè)同學(xué)祝老師“家財(cái)萬(wàn)貫”，弄得全班同學(xué)哄堂大笑。但我想：財(cái)富永遠(yuǎn)不可能到“家財(cái)萬(wàn)貫”的地步，但知識(shí)可以，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境！

接下來(lái)就輪到同學(xué)們依次送禮物了。我送的是一個(gè)僵尸的筆筒，還有些同學(xué)送的是自己親手做的禮物。雖然我的誠(chéng)意不夠，但我的心意到了就行了嘛！說(shuō)真的，程嵐的禮物是最有心意和誠(chéng)意的。她自己做了餃子，在中午的時(shí)候，給三位老師送去了。還有王夢(mèng)菲她們自己做的水果沙拉，也送給了老師。但老師還是讓大家分享了。不知是因?yàn)樘贸缘脑蜻€是什么，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴５阶詈蟊慌闪艘粓F(tuán)糊糊。但老師并沒(méi)有生氣，而是認(rèn)為這是大家在搶快樂(lè)。老師的見(jiàn)解還真獨(dú)特呀！

一個(gè)快樂(lè)而短暫的教師節(jié)結(jié)束了。我的收獲很大。在此，我相對(duì)老師您說(shuō)幾句話：謝謝您，給予我豐富的知識(shí)，教我做人的道理。老師，您如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您如同春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲：您如同園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

這個(gè)教師節(jié)，既快樂(lè)，又讓我明白了老師究竟有多辛苦。這個(gè)教師節(jié)，我不忘記。

九月九日上午，我到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都在做賀卡。我便疑惑不解的問(wèn)到:噫?你們?yōu)槭裁炊荚谧鲑R卡?同學(xué)們反問(wèn)到:“你難道不知道明天是一年一度的教師節(jié)嗎?”聽(tīng)到這，我恍然大悟:哦，原來(lái)是在做送給老師的賀卡啊!我又暗暗下決心:我也要送給老師一個(gè)有意義的禮物。

可送什么禮物好呢?我又思索了起來(lái)，對(duì)了，就送給老師一張賀卡吧!

放學(xué)后，我來(lái)到了商店。看到了各種各樣的零食，學(xué)習(xí)用品和玩具。我看了又看，找了又找，終于，在一個(gè)玻璃柜里，看到了擺得整整齊齊的賀卡。我看了一張又一張，但是沒(méi)有一張稱心如意的。最后我看見(jiàn)了一張粉紅色的心形賀卡。便對(duì)叔叔說(shuō):叔叔，這張賀卡我買了。叔叔笑著說(shuō):一元五。付了錢，我拿著賀卡，邁著輕快的步伐回家了。

回到家，我找來(lái)蠟筆和水彩筆。該畫什么呢?我經(jīng)過(guò)左思右想一翻后，在上面畫了一個(gè)太陽(yáng)和幾株小草。旁邊寫到:我們就如這幾株小草一樣，而您，偉大的老師，就如太陽(yáng)一樣哺育著我們，以后長(zhǎng)大成樹(shù)，就可以為您乘涼了。

第二天，走在上學(xué)的路上，旁邊的小草格外的青，大樹(shù)格外的茂盛，不知名的小野花也顯得格外的美麗，就連平平常常的小路也顯得格外的不一樣。

放學(xué)后，我把賀卡交到了老師的桌子上。

幾天后，在“教師節(jié)賀卡展”上面。有一張格外引人注目的粉紅色的“心”形賀卡，旁注到:這是最令我感動(dòng)的一張賀卡!

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇十一

我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。

祝福一束小禮一份以最誠(chéng)懇的心意呈獻(xiàn)給您……——我最愛(ài)的老師。

悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師!

在這洋溢歡笑、喜悅的日子里我衷心地祝福您——照著我幼稚心靈的老師。

讓我為您祝福讓我為您歡笑因?yàn)槟W爍的燭光也照亮了我生命的一角。

存一份懷念在心深處地久天長(zhǎng)直到永遠(yuǎn)……祝福您;懷念您我敬愛(ài)的老師。

愿您我最愛(ài)的老師分分秒秒都平安時(shí)時(shí)刻刻都稱心日日夜夜都快樂(lè)。

贈(zèng)老師：靈魂的工程師?辛勤的園丁?您都默默地?fù)u頭，您說(shuō)你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚了。

老師，我常惹您生氣，但是我有一顆善良熾熱的心。您的辛勞將常記我心您諄諄教誨永難忘懷，在這屬于您的日子，祝福您健康歡樂(lè)如意!

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇十二

9月10日是一個(gè)特別的日子，對(duì)，是我們老師的日子，教師節(jié)。

一大清早，筱薇就起來(lái)了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí)，突然，她看見(jiàn)田野上盛開(kāi)著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競(jìng)相開(kāi)放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是，她興奮地跑過(guò)去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。

她來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。

筱薇來(lái)到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機(jī)，這真是天助我也，這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開(kāi)窗戶，把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻無(wú)意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語(yǔ)文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩(shī)。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國(guó)花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí)，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天，又看了看在陽(yáng)光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會(huì)欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛!

大家看完我的文章不知道是不是和我想的一樣呢?

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇十三

你，像一位老師，告訴我人生的道理；你，像一位親人，安慰我傷心的心情；你，像一枚郵票，使我好好地珍藏著……你，就是一本書，一本好書，一本美麗的小說(shuō)！

我遇見(jiàn)你，是在六街的仁記書店，我在書的海洋中，一本一本地尋找，最終，我的目光停在你的身上，在書的世界中，我把你帶回了家。

晚上，當(dāng)我回到樓上時(shí)，發(fā)現(xiàn)你不在書架里，而是在茶幾上。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：它怎么在那兒？當(dāng)我如視珍寶地捧起你的時(shí)候，又看了你的名字：《菊花一朵請(qǐng)笑納》。

一拿起你，我就忘記了時(shí)間，忘記了自我，忘記了一切，我完完全全地被你吸引了。當(dāng)翻到后記時(shí)，我抬起了頭，仿佛一張面具一般，一臉茫然，沒(méi)有任何表情。此時(shí)，我還想書中的“林初夏”、“顧久攸”。

特別的愛(ài)，是對(duì)你的好好珍藏，是把你捧在手心，是把你放上藏書票。

特別的你，是一部新電影，是一位好老師，是一種好心情。

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇十四

昨天，是一個(gè)值得記憶的日子，因此，我愿意用文字去記錄它。是的，正如我的標(biāo)題所說(shuō)，，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓愛(ài)我的人失望的。我---用尊嚴(yán)發(fā)誓，這是事實(shí)。以后，就像昨天的演說(shuō)家彭成老師說(shuō)的那樣：父母是世上最愛(ài)你的人，無(wú)論他們做錯(cuò)了什么，都必須要無(wú)條件地原諒他們。因?yàn)樗麄兘o予你了生命，他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過(guò)于，子欲養(yǎng)而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許，現(xiàn)如今身處父母的庇護(hù)之下，尚未有所感悟)但是，我堅(jiān)信：父母的愛(ài)最無(wú)私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數(shù)十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依舊會(huì)欣慰啦！

演講很隨意，卻很令人難忘。起先便是起身高唱國(guó)歌。之后一個(gè)并不高大的男人喜笑顏開(kāi)，隆重登場(chǎng)！他的幽默讓我記憶猶新。可是，之后的話題卻沒(méi)有再那么幽默了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)安靜的，不！是死寂般的安靜，只有偶爾傳來(lái)幾聲陸陸續(xù)續(xù)的抽噎聲。

彭成老師先講了去年5.12的兩個(gè)事例，一個(gè)是年輕母親臨死前的短信：“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得媽媽愛(ài)你”，雖然5.12早已離我們遠(yuǎn)去，但是還是令人難以忘懷。另一個(gè)是關(guān)于一對(duì)母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上，為其抵擋了一塊大石。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們，準(zhǔn)備實(shí)施營(yíng)救時(shí)，竟兩難啦。因?yàn)椋壕饶赣H必須將兒子推進(jìn)廢墟，這就意味著兒子必須犧牲；相反，如果救兒子，那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開(kāi)……多么艱難的抉擇啊！救援人員給了他們5分鐘去思考，可是那位偉大的母親卻說(shuō)：“不用等了，求求你們救救我兒子吧。”說(shuō)完，安詳?shù)拈]上眼睛，嘴角還掛著一絲微笑。瞬時(shí)，血流了一地，同時(shí)留下的還有救援人員的淚水！多么偉大的母親啊！我要向英雄母親致敬，你的大愛(ài)無(wú)私著實(shí)令人感動(dòng)。

之后老師講述了他的成才故事，也普通卻也不普通！貧窮的家境，父親打工養(yǎng)家，母親勤勞努力，自己和弟弟奮斗向上，最終收獲成功。盡管敘述是簡(jiǎn)單的，但是過(guò)程絕對(duì)不普通，我雖不是親身經(jīng)歷，卻也感同身受！還有，他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事，包括父親省吃儉用為母親買項(xiàng)鏈，或許我的父親沒(méi)有他的父親那么細(xì)致，但我知道我們是相親相愛(ài)的一家人，永遠(yuǎn)要在一起！

“我心中有個(gè)愿望，每個(gè)月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊，我也在心中刻下這句話！為人生拼搏，為人生奮斗！“還有，我以后要種玫瑰花送給我最愛(ài)的人！”我還要種康乃馨送我的媽媽，我最愛(ài)的媽媽！

之后我們舉起雙手，大聲吶喊：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲……此時(shí)，老師邀請(qǐng)了在現(xiàn)場(chǎng)的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸，我愛(ài)你”那個(gè)兒子在眾人面前一次又一次的說(shuō)著！同時(shí)也哭啦。這樣的露骨的愛(ài)，著實(shí)讓人感動(dòng)！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場(chǎng)跑了2圈，這樣的場(chǎng)景似曾相識(shí)卻又難以看到！多少年來(lái)，我們無(wú)盡的享受著父母的給予，卻從未說(shuō)一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報(bào)父母，時(shí)至今日，暮然回首原來(lái)年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼，年已過(guò)百…人生在世有多少愛(ài)可以重來(lái)，有多少人可以等待呢？所以，愛(ài)他就要說(shuō)出來(lái)！

是啊，愛(ài)就應(yīng)該說(shuō)出來(lái)，不是嗎？

然后，老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題，老生常談卻也別有風(fēng)味！。老師邀請(qǐng)去網(wǎng)吧的學(xué)生上去，還要求講述他們的經(jīng)歷，平日里沉默的學(xué)生此時(shí)卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了……還有包括后來(lái)的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動(dòng)的。

彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時(shí)的心靈寧?kù)o，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)壓力，放松自我…。

最后，他被聘請(qǐng)為名譽(yù)校長(zhǎng)，做出了一個(gè)英明的決定：取消下午的第一節(jié)課，改為班隊(duì)課！我們從9點(diǎn)聽(tīng)到12點(diǎn)，都忘卻了時(shí)間。

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇十五

昨天我因?yàn)樯《鴽](méi)有去學(xué)校，在醫(yī)院打著吊針，醫(yī)生一再囑咐我，要多休息幾天，可放心不下孩子們的我，今天就去了學(xué)校，帶著病給孩子上課，因?yàn)槲乙烟貏e的愛(ài)給我們班這些特別的孩子們。

一到學(xué)校，就忙碌起來(lái)，給孩子上課，大掃除（學(xué)校要檢查衛(wèi)生），聽(tīng)一節(jié)課，處理班級(jí)的雜務(wù)事，給優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)品，修辦文化櫥窗，下午參與組內(nèi)兩節(jié)課的研討，書寫研討內(nèi)容，書寫綜實(shí)課的教案，構(gòu)思自己所寫的教育敘事和教學(xué)敘事，構(gòu)想要給編輯老師交的稿件，放學(xué)后再次打掃大掃除……今天呀，可真夠忙碌的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間，手中的工作總也做不完。呵呵……特別的愛(ài)給了特別的你。

中午和孩子交流中，得知雖然昨天請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)上課，但是，我們班的兩個(gè)數(shù)學(xué)課代表仍然給學(xué)生布置了作業(yè)，這是我今天帶病堅(jiān)持上課的第一個(gè)感動(dòng)，多負(fù)責(zé)的課代表啊！

在辦文化櫥窗的時(shí)候，本想著，已經(jīng)因病耽誤一天的我要好好忙碌了，因?yàn)閮蓚€(gè)文化櫥窗的內(nèi)容至少要夠我忙乎兩節(jié)課的。可是聽(tīng)了幾個(gè)孩子告訴我：“雷老師，我們已經(jīng)在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，辦好文化櫥窗了。”邊告訴我邊讓我們看他們的杰作，這些孩子做的可真出色，無(wú)論是從彩圖、構(gòu)思、設(shè)計(jì)等方面都是超一流的。多富有創(chuàng)意的孩子啊！

早上檢查衛(wèi)生的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出我們班清潔區(qū)中的水龍頭的那里的瓷片沒(méi)有擦干凈，下午還要擦，于是我又叮囑孩子們下午要記得帶上洗衣粉、抹布、鋼絲球等工具。孩子們中午來(lái)之后，就熱火朝天的干了起來(lái)，完全不顧初冬的寒冷，不顧水池的臟，多可愛(ài)的孩子啊！

看到孩子們今天的種種表現(xiàn)，我悄悄地說(shuō)：“孩子！雷老師定會(huì)把。”

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇十六

“，我的情誼逃不過(guò)你的眼睛，特別的愛(ài)……”古老的收音機(jī)轉(zhuǎn)播著這首歌時(shí)，我還是個(gè)稚嫩的孩子。而如今，我把這五年的愛(ài)給了這個(gè)大家庭。

50人一起走過(guò)，一起分享那段獨(dú)一無(wú)二的小學(xué)時(shí)光，可是轉(zhuǎn)眼間，只剩一年了，我站在五——六年級(jí)的驛站，回首過(guò)往的珍貴。

賽場(chǎng)上，我們并肩作戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不是一人孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)槲孱w心都會(huì)連一線，一起戰(zhàn)斗。臺(tái)上，臺(tái)下，吶喊聲、加油聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)了所有班級(jí)。而來(lái)之不易的這份榮譽(yù)，是我們50個(gè)人的驕傲與自豪。我愛(ài)這個(gè)團(tuán)結(jié)又特別的班級(jí)——五年（8）班。

在某個(gè)衛(wèi)生角，我們大家一起合作，只為給班級(jí)一份整潔、一份舒適。大掃除時(shí)，我們把每個(gè)角角落落都刷洗得一塵不染，桌椅擦得都可在上面滑動(dòng)。

這一份份的努力，為我們獲得了一個(gè)名副其實(shí)的稱號(hào)——溫馨班級(jí)。我愛(ài)這個(gè)干凈又特別的班級(jí)——五年（8）班。

五年的每一分，每一秒都記錄著小學(xué)生活的點(diǎn)滴。而曾是極其普通的班級(jí)，是因?yàn)槲覀?0個(gè)人那特別的愛(ài)，才變成一個(gè)特別的班級(jí)。

翻開(kāi)再合上這本記憶的相冊(cè)，我吞了一口唾沫。我告訴自己：那個(gè)特別的你——是永遠(yuǎn)的港灣——五年（8）班。

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇十七

委托人：

姓名：王先生性別：男身份證號(hào)碼：12354541。

受托人：

姓名：陳先生性別：男身份證號(hào)碼：2514541。

委托書。

委托人：

姓名：王先生性別：男身份證號(hào)碼：12354541。

受托人：

姓名：陳先生性別：男身份證號(hào)碼：2514541。

我擁有位于成都市武候區(qū)玉林南路玉林花園2棟3號(hào)的房產(chǎn)，現(xiàn)委托陳先生為我的代理人，代理人可以我的名義在代理期限：2010年3月3日至2015年3月3日內(nèi)，代理如下事項(xiàng)：

一、全權(quán)辦理出租上述房產(chǎn)有關(guān)手續(xù)，代為簽署上述房產(chǎn)租賃合同、收取租金，代理人有權(quán)選擇承租方并確定租賃價(jià)格。

二、管理上述房產(chǎn)，代為支付該房產(chǎn)有關(guān)水、電、物業(yè)管理、煤氣、有線電視、電話、網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)費(fèi)用。

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇十八

我，是一個(gè)很特別的女孩兒，人稱“假小子”;而我母親的愛(ài)，當(dāng)然也十分特別。為什么這么說(shuō)呢?通過(guò)以下事件，你就知道了。

這件事就發(fā)生在不久前。在那一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)母親的工作越來(lái)越忙，事情越來(lái)越多。那一次母親太累了，忘記了買發(fā)酵粉。回家后實(shí)在不想動(dòng)了，就疲憊不堪地對(duì)我說(shuō)：“果果，幫我買兩包安琪牌的發(fā)酵粉，還可以買一瓶酸奶。我在家里等你，快去快回!”母親最后叮囑了我一句。我應(yīng)了一聲，歡快地接過(guò)錢，拿上小布袋、小錢夾、小手機(jī)和小傘，和母親道別后，就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。

再一次跑了起來(lái)，不知不覺(jué)就到了分叉路口，我一下子怔住了：有兩條路，哪一條路是通往店的呢?在我做“腦細(xì)胞運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)”，我發(fā)現(xiàn)，呀!已經(jīng)4：45了!

我憑著記憶胡亂走了一條路。跑呀跑，咦?店到哪里去了?難道長(zhǎng)翅膀飛了?不過(guò)我很快打消了這個(gè)念頭。我只好詢問(wèn)了一家包子店的老板娘。她笑瞇瞇得對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你走錯(cuò)路了!”哎，無(wú)奈之下我只好往回跑。

幾經(jīng)波折之后，我總算到了店里。天呀!已經(jīng)5：05了!我趕緊去找發(fā)酵粉。找呀找，我在迷宮一般的商店里穿梭。終于找到了!我又挑選了一杯美味的酸奶，就抓緊時(shí)間去收銀柜付錢。正在排隊(duì)的時(shí)候，母親發(fā)來(lái)一條短信：果果，你在干什么呢?我回了回去：在付錢呢!

刷條形碼、結(jié)賬、拿東西、付錢、找錢、簽字，過(guò)了足足有5、6分鐘，所有事情才完成。我裝好東西，往回走去。但是在路上，我遇到了“大堵塞”。天啊!這是已經(jīng)是5：50了!

“大堵塞”后，將近6：20，我疲憊地回到家。本來(lái)以為能聽(tīng)?zhēng)拙淇洫?jiǎng)的話，但母親卻責(zé)備了我一通。

是呀!母愛(ài)像一條河，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)奔騰不息;母愛(ài)又像一棵樹(shù)，有時(shí)輕輕搖擺，有時(shí)晃動(dòng)劇烈……母愛(ài)，有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)興奮，有時(shí)難過(guò)……我在這么多的心情中成長(zhǎng)，十分快樂(lè)!

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇十九

那天，我們正在教室里上課，忽然，班主任進(jìn)來(lái)說(shuō)到，我們午時(shí)，要去看天華村的一位孤寡老人，我們當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，歡欣雀躍，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)只想快一點(diǎn)出校門，去學(xué)校外撒歡兒。

教師讓我們提前準(zhǔn)備一點(diǎn)節(jié)目，好去那兒表演給老人看，有些人，就去準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生的工具，想在午時(shí)，為那位老人打掃一下房間，讓老人生活得干凈一點(diǎn)。

午時(shí)，在我們這些頑童們的期盼下，最終到來(lái)了，我們興奮極了，我們個(gè)個(gè)都流露出期盼的眼神，只想這隊(duì)伍快點(diǎn)出發(fā)。

出校門了，我們一路上左顧右盼，上瞅瞅，下瞄瞄，對(duì)于我們這些整天生活在學(xué)校中的寄宿生來(lái)說(shuō)，校外的每一個(gè)地方，每一件事物，我們都充滿了好奇。

我們一路上有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就到了那位老人的有。剛在門口一看，我的心就被深深的震憾了。那位老人的房屋十分的破舊，大門都不成樣貌，還有，屋子旁邊還有一個(gè)垃圾堆，垃圾堆不時(shí)的在散發(fā)著一股股不堪入鼻的惡臭，讓人不無(wú)法忍受。

進(jìn)了房子里面，我們才感到什么叫寒酸。一件件家具不堪入目，破舊不堪。房里的光線十分的昏暗。教師跟我們說(shuō)，這位老人兒女都離她而去，而老伴也去世了，十分可憐。

我們跟老人表演了節(jié)目，在表演時(shí)，我們都全身心的投入，把愛(ài)都灌入每個(gè)一動(dòng)作，我們表演得如此投入，表演完后，老人竟為我們拍起了巴掌。偶后，我們又用我們帶來(lái)的清掃工具，幫老人把房子里里外外都打掃干凈了，我們也累得滿頭大汗。

我們離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，老人在門口竟笑了，笑得那么燦爛。

我們頭一次體會(huì)到了給別人愛(ài)的感受，我們把從別人那得到的.愛(ài)，給予了一個(gè)世界沒(méi)有愛(ài)的人，讓她也感到了愛(ài)。

我們的愛(ài)，是可能經(jīng)過(guò)分享，傳播更遠(yuǎn)，讓更多的人能夠感受到愛(ài)，讓她那么冷冰冰的心靈，得久違的溫暖。

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇二十

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的特別的愛(ài)給特別的你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有那么一個(gè)人，她既不是我的親人，也不是我的.偶像，她在我生命中的存在十分特別，她給予了我溫暖與愛(ài)。她對(duì)我的情，不是親情卻勝似親情。而我也有一份特別的愛(ài)給她，那是一份學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)。

因?yàn)閶寢尮ぷ髡{(diào)動(dòng)的原因，我是四年級(jí)才轉(zhuǎn)學(xué)到李老師班的。剛轉(zhuǎn)到李老師班的我由于性格內(nèi)向顯得更加沉默，課間時(shí)每當(dāng)別的同學(xué)一起討論題目一起玩耍時(shí)，我總是默默地待在角落里，想融入他們卻又很膽怯。于是，我總是滿臉陰郁沒(méi)有笑容，老師很擔(dān)心我，每到課間她便坐在我身旁與我交談，一點(diǎn)一點(diǎn)使我敞開(kāi)心扉、綻放笑容。每當(dāng)我有不會(huì)的難題時(shí)，她總會(huì)耐心給我講解，直到我弄懂為止。正是李老師用她無(wú)私的愛(ài)溫暖了我。

記得有一次，媽媽有事中午不能回來(lái)給我做飯，早上便給我拿錢讓我中午到賣店買點(diǎn)吃的對(duì)付一頓。等到中午放學(xué)時(shí)，我正準(zhǔn)備去商店時(shí)遇見(jiàn)了老師，老師問(wèn)我:“你今天怎么沒(méi)回家呢？”我把原因告訴了老師，老師便說(shuō):“哎呀，吃零食怎么能吃飽呢？況且零食一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)也沒(méi)有，對(duì)身體也不好，走吧，我?guī)闳ノ覀兪程贸燥垺！闭f(shuō)著，老師就用她溫暖的手牽著我去了教師食堂。吃飯時(shí)，她不停的給我?jiàn)A菜，生怕我吃不飽。老師的關(guān)懷帶給了我許多溫暖與感動(dòng)，使我對(duì)老師充滿了敬意與感激。

轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，這三年的時(shí)光很短暫，老師在講臺(tái)上奮筆疾書的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。她用勤奮的汗水澆灌了我們，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向。老師，您對(duì)我的恩情我永生難忘！

馬上就要畢業(yè)了，我想送您一份特別的禮物，它不是鮮花也不是書籍，而是一幅畫，畫上畫的是您和我，您在為我講解習(xí)題。感謝您的良苦用心，感謝您對(duì)我的幫助。希望您能喜歡這份特別的禮物，把我這份特別的愛(ài)送給生活中特別的你！

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇二十一

五月八日是母親節(jié)。我比每天起的都早，十二律藝術(shù)中心舉辦“”的主題音樂(lè)會(huì)，我在音樂(lè)會(huì)上要把一首鋼琴曲和禮物送給親愛(ài)的媽媽。

吃過(guò)早餐，我和媽媽“滴，滴”打車，很快就到了天河正佳廣場(chǎng)施坦威音樂(lè)廳。在音樂(lè)廳的外面，看見(jiàn)其它媽媽們帶著小朋友已經(jīng)陸續(xù)到了，小朋友們都穿著漂亮的演出服，尤其女孩子穿著各式靚麗的裙子，打扮得更加美麗，吸引著許多來(lái)休閑、逛商場(chǎng)人的眼球。

今天我彈的《童年的回憶》，曲子有點(diǎn)長(zhǎng)，尤其是在母親節(jié)獻(xiàn)給媽媽的曲子，更要彈好，讓媽媽也找回她童年的快樂(lè)。雖然在這之前，我已經(jīng)參加過(guò)好幾次演出了，但心里還是有點(diǎn)緊張。我的節(jié)目排在第二，很快就輪到我上場(chǎng)了，我看了一眼坐在家長(zhǎng)席上的媽媽，她向我打出了一個(gè)v字型的手勢(shì)，我也向媽媽舉起了小拳頭，信心十足地走上了舞臺(tái)。

調(diào)整好琴凳，稍微穩(wěn)了一下神，就彈下了第一個(gè)音符。兩只手在琴鍵上飛舞，緊張的心情也跑得無(wú)影無(wú)蹤了。美妙的音樂(lè)把我?guī)У綃寢尶鞓?lè)的童年時(shí)代，眼前浮現(xiàn)出小時(shí)候媽媽快樂(lè)游玩的景象。隨著時(shí)而歡快、時(shí)而舒緩的音樂(lè)旋律，覺(jué)得自己和媽媽在游樂(lè)場(chǎng)、在公園、在校園，渡過(guò)這幸福、快樂(lè)的童年。待我彈完最后一個(gè)音符的時(shí)候，只見(jiàn)舞臺(tái)下面，媽媽第一個(gè)從座位上站起來(lái)，高興地鼓起了掌，整個(gè)音樂(lè)廳瞬間也響起了熱烈的掌聲。

我激動(dòng)地站起來(lái)，走到鋼琴前面，把十二律藝術(shù)中心為我們事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物――“一朵金色康乃馨”，雙手遞給了剛剛走上舞臺(tái)的媽媽：“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”媽媽接過(guò)我送過(guò)來(lái)的金色花朵，高興地把我抱在懷里，在我的臉蛋上親了又親，我覺(jué)得真甜蜜呀！

等其它小朋友演奏完之后，我們大家又合唱了一首《天之大》的歌曲，送給媽媽們。

今年的母親節(jié)，媽媽很快樂(lè)，我也覺(jué)得特別有意義！

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇二十二

大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨歲月，謳歌我們共同的事業(yè)。回顧往昔，展望未來(lái)，解讀人生，剖析自我。讓我們一同暢想生活，共享贊美與祝福吧！我今天演講的題目是《》。

你是我的學(xué)生，你是我們的教師，我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。

不知何時(shí)，我開(kāi)始模仿你寫的字，學(xué)你說(shuō)話的樣子。春天走了，秋天來(lái)，一次一次慢慢的懂事。風(fēng)吹白你的青絲，是你講過(guò)的句子。春天走了，秋天來(lái)，一次一次結(jié)了的果實(shí)。我不在是讓你操心的孩子，關(guān)于你的愛(ài)你從不解釋，我不在是讓你操心的孩子，在你的眼中涌出幸福的潮濕。

的碩果。你有、我有、大家都有過(guò)的感受。我們的生活因這。

種感受而精彩，我們的情感因這種感受而豐富。回味曾經(jīng)多夢(mèng)的年華，無(wú)論是被教師這個(gè)職業(yè)選擇的人，還是選擇教師這個(gè)職業(yè)的人，并不是所有的人都做過(guò)當(dāng)教師的夢(mèng)。但是當(dāng)我們?cè)诮處熯@個(gè)職業(yè)的溫床上成長(zhǎng)的時(shí)候，這種職業(yè)的純潔與高尚，光輝與燦爛，總會(huì)把我們深深的振撼，使我們沒(méi)有理由不投身教育，教育事業(yè)必然成為我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。在所有的幸福與快樂(lè)，愛(ài)與被愛(ài)中，才正真體會(huì)到，老師為什么是山，學(xué)生為什么是水，山因水而壯美，水因山而秀麗。這的確是我們工作并快樂(lè)著的理由。

愛(ài)的本質(zhì)是幸福快樂(lè)的，人民教師關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，能育好一代人，必將會(huì)影響幾代人。我們?cè)谟酥畜w驗(yàn)著學(xué)生在成長(zhǎng)中的快樂(lè)與幸福。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)漢字時(shí)，我們是幸福快樂(lè)的；當(dāng)學(xué)生把文章讀的很美的時(shí)候，我們是幸福快樂(lè)的；當(dāng)學(xué)生多才多藝，展示才華的時(shí)候，我們是幸福快樂(lè)的；當(dāng)學(xué)生一天天長(zhǎng)大，慢慢懂事的時(shí)候，我們更幸福快樂(lè)的。當(dāng)我們的學(xué)生走出“學(xué)樂(lè)園”邁進(jìn)“象牙塔”時(shí)候，這是我們最大的幸福與快樂(lè)。我們總能從學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都能體會(huì)到幸福與快樂(lè)，只要你用心，用愛(ài)去體會(huì)生命，你總會(huì)享受到生命中的幸福與快樂(lè)。

高臨下，而是與學(xué)生坦誠(chéng)相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭成了我們沉默的伴侶。在我身邊的那些平凡的鄉(xiāng)村教師們，在鎖鎖碎碎中播灑著他們的真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)，當(dāng)雨季來(lái)臨的時(shí)候，是包喜雯老師為學(xué)生撐起了第一把傘，使學(xué)生不在遭受風(fēng)雨的摧殘。當(dāng)嚴(yán)寒來(lái)臨時(shí)，是金梅教師端起生火工具，為學(xué)生點(diǎn)燃寒冬里的第一爐火，讓學(xué)生體會(huì)到愛(ài)的溫暖。當(dāng)學(xué)生因病痛難耐時(shí)，我們的史建斌老師毫不猶豫的背起病痛中的學(xué)生奔向醫(yī)院，使學(xué)生不再遭受病痛侵?jǐn)_。特別是那些因家庭變故學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們的少先大隊(duì)輔導(dǎo)員雷振社老師組織全校師生這他們捐資助困，以獻(xiàn)愛(ài)心。使這些在竟相開(kāi)放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅(jiān)強(qiáng)。，我們的學(xué)生，我們用愛(ài)來(lái)贊美學(xué)生：“你進(jìn)步的好快喲”。我們用愛(ài)來(lái)欣賞學(xué)生：“你的理解很深刻，你的觀點(diǎn)很獨(dú)特”。我們用愛(ài)來(lái)賞識(shí)學(xué)生：“當(dāng)學(xué)生取得成功的時(shí)候，我們會(huì)拍拍學(xué)生的肩膀，為學(xué)生堅(jiān)起大拇指”。我們用愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)安慰學(xué)生，讓學(xué)生幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)，用愛(ài)為學(xué)生成長(zhǎng)的人生撥開(kāi)密霧，點(diǎn)亮明燈。

我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。王碩一個(gè)剛剛走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位的年青校長(zhǎng)。他的母親因患疾病在幾天前與世長(zhǎng)辭。前后只有180多天在這180天之中他既要主持學(xué)校的全面工作還要堅(jiān)持上好一個(gè)班的數(shù)學(xué)課。特別是多才多藝的他還承擔(dān)著參加“全國(guó)希望小學(xué)歌詠、古詩(shī)文誦讀、才藝大賽”的任務(wù)在長(zhǎng)達(dá)40多天的排練中白天參與節(jié)目的編排、訓(xùn)練人員的調(diào)配、學(xué)生的安全工作晚上守候在母親的病床前才能盡一份身為人子的責(zé)任。當(dāng)他滿載著榮獲“全國(guó)希望小學(xué)歌詠、古詩(shī)文誦讀、才藝”大賽三等獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)的碩果而歸后其母親的病情極度惡化直到他母親去世前一天還堅(jiān)持在自己的工作崗位上。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)只是用勤勉與樸實(shí)這種特有的方式表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠(chéng)。

愛(ài)是美的，也是善良的，因?yàn)閻?ài)我們變的善良，因?yàn)樯屏迹覀兊纳S盈而飽滿，因?yàn)槲覀儞碛猩屏嫉钠焚|(zhì)才能傳承合學(xué)生以善良的品格。因?yàn)樯屏忌拍荛_(kāi)出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果。情蘊(yùn)芝蘭芳自醇，心會(huì)桃李總是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時(shí)光里，我們也許只是一片綠葉，一輩子默默奉獻(xiàn)，但我們無(wú)悔的承載著千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，承載祖國(guó)的繁榮與昌盛。為了祖國(guó)未來(lái)的姹紫嫣紅，為了教育事業(yè)的蒸蒸日上，為了我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，把，我的學(xué)生、我的老師、我為之奮斗的教育事業(yè)。

最新特別的教師節(jié)大全（23篇）篇二十三

昨天，是一個(gè)值得記憶的日子，因此，我愿意用文字去記錄它。是的，正如我的標(biāo)題所說(shuō)，特別的愛(ài)給特別的你，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓愛(ài)我的人失望的。我---用尊嚴(yán)發(fā)誓，這是事實(shí)。以后，就像昨天的演說(shuō)家彭成老師說(shuō)的那樣：父母是世上最愛(ài)你的人，無(wú)論他們做錯(cuò)了什么，都必須要無(wú)條件地原諒他們。因?yàn)樗麄兘o予你了生命，他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過(guò)于，子欲養(yǎng)而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許，現(xiàn)如今身處父母的庇護(hù)之下，尚未有所感悟)但是，我堅(jiān)信：父母的愛(ài)最無(wú)私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數(shù)十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依舊會(huì)欣慰啦！

演講很隨意，卻很令人難忘。起先便是起身高唱國(guó)歌。之后一個(gè)并不高大的男人喜笑顏開(kāi)，隆重登場(chǎng)！他的幽默讓我記憶猶新。可是，之后的話題卻沒(méi)有再那么幽默了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)安靜的，不！是死寂般的安靜，只有偶爾傳來(lái)幾聲陸陸續(xù)續(xù)的抽噎聲。

彭成老師先講了去年5.12的兩個(gè)事例，一個(gè)是年輕母親臨死前的短信：“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得媽媽愛(ài)你”，雖然5.12早已離我們遠(yuǎn)去，但是還是令人難以忘懷。另一個(gè)是關(guān)于一對(duì)母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上，為其抵擋了一塊大石。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們，準(zhǔn)備實(shí)施營(yíng)救時(shí)，竟兩難啦。因?yàn)椋壕饶赣H必須將兒子推進(jìn)廢墟，這就意味著兒子必須犧牲；相反，如果救兒子，那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開(kāi)……多么艱難的抉擇啊！救援人員給了他們5分鐘去思考，可是那位偉大的母親卻說(shuō)：“不用等了，求求你們救救我兒子吧。”說(shuō)完，安詳?shù)拈]上眼睛，嘴角還掛著一絲微笑。瞬時(shí)，血流了一地，同時(shí)留下的還有救援人員的淚水！多么偉大的`母親啊！我要向英雄母親致敬，你的大愛(ài)無(wú)私著實(shí)令人感動(dòng)。

之后老師講述了他的成才故事，也普通卻也不普通！貧窮的家境，父親打工養(yǎng)家，母親勤勞努力，自己和弟弟奮斗向上，最終收獲成功。盡管敘述是簡(jiǎn)單的，但是過(guò)程絕對(duì)不普通，我雖不是親身經(jīng)歷，卻也感同身受！還有，他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事，包括父親省吃儉用為母親買項(xiàng)鏈，或許我的父親沒(méi)有他的父親那么細(xì)致，但我知道我們是相親相愛(ài)的一家人，永遠(yuǎn)要在一起！

“我心中有個(gè)愿望，每個(gè)月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊，我也在心中刻下這句話！為人生拼搏，為人生奮斗！“還有，我以后要種玫瑰花送給我最愛(ài)的人！”我還要種康乃馨送我的媽媽，我最愛(ài)的媽媽！

之后我們舉起雙手，大聲吶喊：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲……此時(shí)，老師邀請(qǐng)了在現(xiàn)場(chǎng)的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸，我愛(ài)你”那個(gè)兒子在眾人面前一次又一次的說(shuō)著！同時(shí)也哭啦。這樣的露骨的愛(ài)，著實(shí)讓人感動(dòng)！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場(chǎng)跑了2圈，這樣的場(chǎng)景似曾相識(shí)卻又難以看到！多少年來(lái)，我們無(wú)盡的享受著父母的給予，卻從未說(shuō)一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報(bào)父母，時(shí)至今日，暮然回首原來(lái)年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼，年已過(guò)百…人生在世有多少愛(ài)可以重來(lái)，有多少人可以等待呢？所以，愛(ài)他就要說(shuō)出來(lái)！

是啊，愛(ài)就應(yīng)該說(shuō)出來(lái)，不是嗎？

然后，老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題，老生常談卻也別有風(fēng)味！。老師邀請(qǐng)去網(wǎng)吧的學(xué)生上去，還要求講述他們的經(jīng)歷，平日里沉默的學(xué)生此時(shí)卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了……還有包括后來(lái)的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動(dòng)的。

彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時(shí)的心靈寧?kù)o，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)壓力，放松自我…。

最后，他被聘請(qǐng)為名譽(yù)校長(zhǎng)，做出了一個(gè)英明的決定：取消下午的第一節(jié)課，改為班隊(duì)課！我們從9點(diǎn)聽(tīng)到12點(diǎn)，都忘卻了時(shí)間。