在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生寫環保小學生環保篇一

環境是我們人類生存的必要條件。在社會發展，科技進步的今天，人們已經越來越重視環保，渴望一個干凈，健康，環保的地球，締造一個綠色的家園。

1、學習環保方面的科學知識，主動增強環保的意識，人人爭當環保知識宣傳員。

2、不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持空氣清新。

3、不隨意踐踏或攀折花草樹木，保護學校或社區等各種公共設施。

4、節約用水，用電，隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。

5、不亂扔廢舊電池，少用一次性制品，像餐巾紙，塑料袋，一次性木筷等。

6、將再生資源分類回收，像給垃圾分類。

7、保護水資源，不向江河湖海溪里扔垃圾。

8、和動物和平共處，不吃野生動物，去野外不打掠野生動物。

9、使用節能用具，像節能燈，節水的馬桶，電器不要待機。建議家里使用綠色，環保，健康型的家電和裝潢材料。

10、使用無磷的洗滌用品，減少污染。

11、生活中提倡購買綠色食品。

讓我們共同來遵守和宣傳環保知識！從我做起，從身邊做起，從小事做起；讓天更藍，讓水更清，讓地更綠！請大家積極響應倡議！

小學生寫環保小學生環保篇二

于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，用照相機把他們亂扔垃圾的場面照下來。我四處找呀找，終于看到一個人正在扔吃了的香蕉皮，我趕緊用照相機把他照了下來，并走上前去對他說：“叔叔，請不要亂扔垃圾，保護好環境是我們每個人應盡的職責”。

我們又沿著南濱路向前繼續找尋那些損壞環境亂扔垃圾的人，沒走多久，我們就看見在煙雨公園門前，有一家人在那聚會，他們圍著一個圈，中間擺放著各式各樣的水果、糖、礦泉水等，為了保護環境，防止環境被污染，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個醒：請把垃圾扔在果皮屑里，不要亂扔在地上。

看著被一些人污染、破壞的環境，我好想對他們說：“請盡我們每人一份力，保護好我們賴以生存的環境”。

昨天，沈老師和我們做了個小調查，是調查校園破壞和環境保護。

我們對面的鵝卵石小路，被小草繡上了美麗的花邊，但是它已被破壞了，有幾顆鵝卵石被人挖走了，鵝卵石也裂了，有些鵝卵石也一搖一晃的。同學們為什么要這樣?再走過去，我發現了幾朵難看的“怪花”，這些花有紅、白、黃顏色的，它們在草地上綻開了丑陋的臉蛋，似乎在微風中說：“你們看我美不美?”原本，樹木、小草與周圍的環境那么和諧，那么快樂，可是，只要來了它們這些“怪花”，小草受不了，大樹再也看不下去了，但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴。

我真想對同學們說：“讓我們大家保護我們的校園吧!”

小學生寫環保小學生環保篇三

1、用愛心呵護每一片綠色。

2、建設綠色家園倡導生態文明

3、關心環保從現在做起支持環保從小事做起

4、用我們的小手放飛綠色的希望

5、加強環境宣傳教育，提高全民環境意識。

6、環境保護從我身邊做起。

7、保護環境，造福人民。

8、共建綠色城市，同享溫馨生活

9、用心呵護綠色，用愛澆灌家園

10、人類只有一個惟一的家園——地球

11、請您愛護綠色，綠是生命之源。

12、倡導綠色生活，爭做環保先鋒

13、踏破青氈可惜，多行數步無妨。

14、求綠色時尚擁抱綠色生活

15、美化生活，凈化心靈

16、沒有了綠色就沒有了生命

17、生產綠色產品，節約地球資源

18、環境你我他，綠色靠大家。

19、我選擇，我喜歡，我環保，我健康。

20、倡導綠色消費，建設綠色家園

小學生寫環保小學生環保篇四

樹林大量被砍伐，大量土地被動沙化······噢，天啊！真糟！

環保、環保，這個詞在無數人的口中傳誦著。那有沒有人能真的做到呢？很少。今天，我就教大家一些好辦法，來真正做到環保。

妙招一：平時上班，如果路遠的話，很多人會開私家車上班，但這樣會排出很多尾氣。如果時間夠的話，乘公交車、騎自行車等是不錯的選擇。

妙招二：如果大人的單位和他們的家離得近的話，就可以步行。這樣既可以鍛煉身體，又可以環保，一舉兩得。

妙招三：少用餐巾紙，多用手帕。餐巾紙是木制品，是用木頭做的，用餐巾紙就等于在砍樹，所以我們要少用它。這樣才能不讓土地大量的變成沙漠，讓樹木大量的存活。只要我們每天少用幾張紙，全國的人民齊心協力，那每天可以節約多少資源啊！這樣我們地球母親才會更美麗。

環保從我做起，從大家做起。

小學生寫環保小學生環保篇五

綠色代表著活力，象征著生命力。這種“綠色”正是自然界、一個民族乃至個人所應具備的。

個人需要“綠色”，國家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表著一個國家的生命力。如果國家沒有這種“綠色”，那將是可悲的。回顧中國近現代史，那便是中國缺乏這種“綠色”的歷史，以至于受盡帝國主義的壓迫和剝削。很長一段時間中國似乎都沒有展現出自己所應擁有的“綠色”。于是中國便得到了“東亞病夫”這塊招牌。可見這種“綠色”，對于一個國家的生存和發展是何等的重要。

自然界的光彩需要綠色來點綴，國家的生存與發展需要“綠色”來推動。個人的成功同樣需要“綠色”以充實。

我們不應再上演破壞植被的一幕，而要為奧運提供一個親近自然的綠色環境。

我們不應再有那“東亞病夫”的'屈侮感，而要向世界呈現一個充滿生命力的“綠色”中國。

讓我們共同努力，讓綠色融入生活。

小學生寫環保小學生環保篇六

隨著科學技術的速度發展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機”。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告。

1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣。

2、改善教室衛生，活動場所干凈情況。

3、保持校園干凈整潔。

4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。

1、時間：20xx年05月22日

2、地點：xxxx小學三年級教室

3、調查人：xxx

4、調查對象：本班學生

1、5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。

四、調查題目：

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？

1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。

2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛生環保意識。

結果：經過我一節課的努力了解到20位同學衛生環保意識一般，14名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差。

這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而多半完全不注意自己的衛生環保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛生環保意識。

1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

2、我校同學對自我環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。

3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實習體會。

2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。

3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。

4、每班配備一只環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。

小學生寫環保小學生環保篇七

在現實生活中，我們做的每一件事情，幾乎都關系著“環保”二字。這兩個字與我們的學習、工作、生活是密不可分的。

1972年在瑞典首都召開了一次會議，正式確立每年的6月5日為世界環境日。

在6月5日世界環境日這一天，我有幸以唐山晚報小記者的身份來到文化廣場，參加“遷安市環境保護局‘6＊5’世界環境日宣傳活動”。今年世界環境日的主題是“多樣的物種，唯一的星球，共同的未來”；我國的主題是“低碳減排，綠色生活”。這兩個主題都充分體現了人類對環保的重視以及對未來生活在干凈整潔環境中的美好憧憬。

在活動現場，我首先采訪了一位警察阿姨，這位阿姨很熱心的接受了我的采訪，并耐心的回答了我的問題。通過她的回答，我明白了世界環境日的由來、環境污染包括哪些方面。

接下來，我又采訪了幾位市民，他們都很熱情地接受了我的傳單，但面對我的問題，他們都顯得“心有余而力不足”。我的問題并沒有得到明確的回答，這讓我意識到了一個很嚴重的問題：市民們都知道應該注意環境保護，但不知道如何做。我認為應該加大宣傳力度，提供具體環保方法，讓市民既要懂得環保的重要，又要知道怎樣環保，讓環保落到實處。

只有這樣，每個市民都能從自己做起，從身邊的小事做起，保護環境，珍愛地球，才能讓我們生活在共同的美好家園。

小學生寫環保小學生環保篇八

①不亂丟果皮紙屑及廢棄物， "世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富."回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境.建議在各班教 室設立一個廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱。

②在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

③不踐蹋草坪，不摘花搖樹。

④主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養成"文明清潔"的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成.行動起來吧！