學(xué)習(xí)的路上我們雖然經(jīng)歷了很多風(fēng)雨,但期末考試將是我們付出的最好的回報(bào),讓我們來寫一篇總結(jié)吧。在這里,我們收集整理了一些復(fù)習(xí)資料和習(xí)題,希望能對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇一
做任何事情必須有一個(gè)統(tǒng)籌的安排,才能得心應(yīng)手。我們制定了詳實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃具體到每一個(gè)課時(shí)。每個(gè)階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么、怎么做、時(shí)間安排、用何資料,都要詳實(shí),。同時(shí)教師的計(jì)劃在復(fù)習(xí)前,要向?qū)W生說明,讓學(xué)生心中有數(shù),自覺的與老師配合,做好教與學(xué)同步,發(fā)揮共振的功效。我們的計(jì)劃大體如下:分三個(gè)階段復(fù)習(xí)。第一階段,立足課本,分章節(jié)復(fù)習(xí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行復(fù)習(xí),小步進(jìn)行,打牢基礎(chǔ)。這需要七天時(shí)間.第二階段,進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)、歸納、整合,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,做段考模擬試卷.需要10天。第三階段,學(xué)生自由復(fù)習(xí),調(diào)整心態(tài),進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
二、強(qiáng)化訓(xùn)練、精選精做,舉一反三
加強(qiáng)訓(xùn)練能大大提高學(xué)生輸出知識(shí)的能力,能提高做題、應(yīng)試的技巧,提高成績(jī)。我們就要精選訓(xùn)練題。精選要做到:訓(xùn)練同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目不重復(fù)做,選擇這一題目要訓(xùn)練哪方面的知識(shí),我們一定要有數(shù);一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能要通過多種形式或多種題目來考查,我們可以把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合;對(duì)同一題目進(jìn)行擴(kuò)展和變形;及時(shí)做好檢測(cè),并且進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)分析,找出學(xué)生存在的問題,讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪,為什么錯(cuò)了,到底哪方面的知識(shí)疏漏,再指導(dǎo)學(xué)生彌補(bǔ)缺陷;過一段時(shí)間,再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓(xùn)練或檢測(cè),直到學(xué)生理解和掌握。
三、加強(qiáng)集體備課,提高課堂效率
在備考過程中,發(fā)揮集體的智慧.結(jié)合考點(diǎn),精心組題,提高課堂容量和效率.
四、與學(xué)生談心、交流,鼓舞學(xué)生的斗志
親其師,才能信其道.做學(xué)生的朋友,多與他們交流,一是可以提高學(xué)生對(duì)教師信任,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)配合教師,及時(shí)幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和心理上的問題,提高教學(xué)復(fù)習(xí)的效果。二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài),傾聽學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議,做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),促使教學(xué)相長(zhǎng)。
五、加強(qiáng)檢查督促力度
六、具體進(jìn)度如下:
第一周第一節(jié)課復(fù)習(xí)第六單元第一章(兩節(jié))
第一周第二節(jié)課復(fù)習(xí)第六單元第二三章(兩節(jié))
第一周第三節(jié)課復(fù)習(xí)第六單元并通學(xué)習(xí)指導(dǎo)答案
第一周第四節(jié)課復(fù)習(xí)第五單元第四章第一第二節(jié)(兩節(jié))
第二周第一節(jié)課復(fù)習(xí)第五單元第四章第三節(jié)及第四章學(xué)案
第二周第二節(jié)課復(fù)習(xí)第五單元第四章學(xué)習(xí)指導(dǎo)(通答案)
第二周第三節(jié)課復(fù)習(xí)第五單元第五章課本及學(xué)案(共兩節(jié))
第二周第四節(jié)課復(fù)習(xí)第五單元第五章學(xué)習(xí)指導(dǎo)(通答案)
第三周第一節(jié)課復(fù)習(xí)第五單元第一章課本及學(xué)案(共三節(jié))
第三周第二節(jié)課復(fù)習(xí)第五單元第一章學(xué)習(xí)指導(dǎo)(共三節(jié))
第三周第三節(jié)課復(fù)習(xí)第五單元第二章課本及學(xué)案(共三節(jié))
第三周第四節(jié)課復(fù)習(xí)第五單元第二章學(xué)習(xí)指導(dǎo)(共三節(jié))
考前輔導(dǎo)復(fù)習(xí)第五單元第三章課本·學(xué)案·學(xué)習(xí)指導(dǎo)
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇二
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的時(shí)間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望它能幫助我的期末復(fù)習(xí)。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時(shí)間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感。
觀后感。
縮寫想象寫信看圖作文發(fā)言稿寫研究報(bào)告,總之,可選的主題有太多太多......
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見,我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中,取得優(yōu)異的成績(jī)!
我們一起加油!5、4,加油!
這篇,到此就為大家介紹完了,希望大家在期末考試中更上一層樓。
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇三
光陰似箭,歲月如梭,又到了復(fù)習(xí)的階段。同學(xué)們一天也要做兩到三張的考試卷了。氣氛也變得緊張起來了。我常常想:我一定要考好試,不要緊張,不要緊張!為了更加好的復(fù)習(xí),我定制了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃:
我對(duì)百分?jǐn)?shù)的四個(gè)方法(1.三句話2.假設(shè)法3.份數(shù)4.關(guān)系式)不是很熟悉,經(jīng)常要搞錯(cuò)。所以,我要多做類似的題目,還要把以前做錯(cuò)的題目寫在一本本子上,并在做一遍。一天做五題,還要自己批改,訂正。
我對(duì)英語讀音選擇的類似題目不是很熟悉,做這種題目經(jīng)常要寫錯(cuò)。我要多讀英語單詞,多讀英語句子。我對(duì)英語的單項(xiàng)選擇也不是和好。所以,我要多記英語的幾種形式(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí))和一些基本的基礎(chǔ)。我要多做一些練習(xí),保證在考試時(shí)不寫錯(cuò)。
對(duì)閱讀題目的詞語解釋我寫的也不是很正確的。我要多背詞語手冊(cè),多做閱讀,還有有些詞語我不會(huì)寫,我要多看詞語盤點(diǎn),多記我不會(huì)的詞語。
下星期五我們就會(huì)迎來科學(xué)的期末考試,我要記自行車的部件和運(yùn)用的機(jī)械。(這對(duì)其他來說少多了)我一定要好好努力,加油。
期末來臨了,我們加油!我一定要把這些薄弱環(huán)節(jié)在這幾星期里補(bǔ)好!
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇四
距離本學(xué)期結(jié)束還有x周左右的復(fù)習(xí)時(shí)間,在期中檢測(cè)中,八(2),八(3)班的成績(jī)考的很不理想,沒有達(dá)到預(yù)期的效果。在僅剩的兩周時(shí)間為了提高期末復(fù)習(xí)效率,取得良好的復(fù)習(xí)效果。期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)7-12單元,1-6單元課后復(fù)習(xí)。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí),每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元。注重基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力。我會(huì)認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,爭(zhēng)取最好的復(fù)習(xí)效果。具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
一、狠抓字詞。要求掌握單詞,將每單元的重點(diǎn)詞組有比較好的學(xué)生歸納出來,再由同學(xué)們抄在本子上背下來,然后進(jìn)行聽寫檢查,爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)都過關(guān)。
二、通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí),使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化,讓學(xué)生自己來梳理,總結(jié)本冊(cè)書中的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組。
三、通過講解、默寫、做練習(xí)等不同的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習(xí)慣。
四、加強(qiáng)重點(diǎn)句型演練。結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)重點(diǎn)句型,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性地操練。
五、鞏固語法知識(shí)。在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí),將本單元的重點(diǎn)語法總結(jié)出來,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),配合單元測(cè)試題,進(jìn)一步鞏固語法知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
六、強(qiáng)化作文與閱讀的練習(xí)。按照每單元的話題寫一篇作文,力求面批面改。在綜合復(fù)習(xí)當(dāng)中注意閱讀方法的指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生閱讀的信心。
七、及時(shí)評(píng)講,及時(shí)改正,及時(shí)補(bǔ)差,使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
八、及時(shí)做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作,鼓勵(lì)學(xué)生勤背、多背英語單詞、詞組及句型,以提高他們的閱讀和寫作能力。
九、多搜集相關(guān)復(fù)習(xí)資料和習(xí)題,加強(qiáng)鞏固語法基礎(chǔ)。
在僅剩的兩周,通過學(xué)生和老師的努力可以提高當(dāng)前成績(jī),縮小與其他學(xué)校間的差距,增強(qiáng)學(xué)生的自信心!
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇五
復(fù)習(xí)之前,應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的容量以及所用時(shí)間,大體制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)好全部?jī)?nèi)容,步步為營(yíng),扎扎實(shí)實(shí),確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。我安排兩周復(fù)習(xí)時(shí)間。我把它分成四個(gè)時(shí)間段,每階段兩課時(shí)左右。
第一階段:口試 (讀、演、即興回答)此階段先安排一課時(shí)聽說訓(xùn)練再安排一課時(shí)口試;
第三階段:按單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)梳理(詞匯:聽說讀寫的復(fù)習(xí)中滲透語音教學(xué),以根據(jù)發(fā)音規(guī)律巧記單詞為重點(diǎn);日常交際用語:以問答訓(xùn)練為重點(diǎn)進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練;語法:句型的結(jié)構(gòu)組織,主語為第三人稱單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的形式變化及其讀音變化等。)
第四階段:進(jìn)行單元綜合和模擬綜合的測(cè)試。
具體應(yīng)該從以下方面入手:
1、精心設(shè)計(jì)課堂流程。復(fù)習(xí)階段,有效的利用課堂有限的時(shí)間,完成繁雜的復(fù)習(xí)任務(wù),提高復(fù)習(xí)效率,必須設(shè)計(jì)好課堂流程。有效的課堂流程,可以使整節(jié)課既層次分明、錯(cuò)落有致;精講少講,又能把知識(shí)內(nèi)化到學(xué)生頭腦中,還會(huì)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)生會(huì)越來越樂學(xué)。2、精心設(shè)計(jì)習(xí)題。為了更全面、系統(tǒng)地掌握、鞏固所學(xué)知識(shí),適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練完全有必要,但必須精心設(shè)計(jì)習(xí)題,否則,學(xué)生如果不加選擇的做題,做得越多,越糊涂,頭腦越亂,反而不利于更好的掌握知識(shí)。習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)以復(fù)習(xí)單元:第四、七單元,《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和以前市期末測(cè)試卷為模版,以平時(shí)教學(xué)和復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題為重點(diǎn),扎實(shí)有效地開展聽說讀寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
三、因材施教
復(fù)習(xí)階段,往往課堂容量大,復(fù)習(xí)進(jìn)度快。因此這一階段,應(yīng)充分顧及到各個(gè)層次的學(xué)生,讓所有的學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所進(jìn)步。對(duì)于平日的學(xué)困生來講,就更會(huì)產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。我將以下列各種形式,加強(qiáng)對(duì)他們的督導(dǎo):課堂上經(jīng)常提問,強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)的力度,課下經(jīng)常詢問他們的復(fù)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。
希望這篇《英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃》能夠幫你取得好的成績(jī)。
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇六
我們打算利用4節(jié)課復(fù)習(xí),每一節(jié)課復(fù)習(xí)一到兩篇文章,主要以學(xué)生的知識(shí)的記憶為主,同時(shí),依據(jù)文章特點(diǎn),幫助學(xué)生歸納總結(jié)重要的實(shí)詞、虛詞以及重要的句子,牢記詞語含義以及句子的解釋。在學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,利用小課的時(shí)間,以課堂的檢查、檢測(cè)等反饋的形式,及時(shí)的查缺補(bǔ)漏。
總之要充分的讓學(xué)生理解并記憶課本中的重點(diǎn)注釋、重要詞句,對(duì)所學(xué)知識(shí)做到熟記于心。
我們則打算采用5節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)現(xiàn)代文。其中用2節(jié)課的時(shí)間將文章的字詞和要求背誦的地方加以鞏固并檢查。其他的3節(jié)課的時(shí)間,我們則主要以課外閱讀文章的練習(xí)來發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中的問題,并及時(shí)的進(jìn)行答題方法的指導(dǎo),借此來提高學(xué)生的閱讀能力和答題能力。
用1到2節(jié)課左右的時(shí)間,針對(duì)考試題所涉及的病句修改、句子仿寫以及拓展運(yùn)用題目,精選部分的練習(xí)題目,在練習(xí)和指導(dǎo)中,讓學(xué)生的能力得以提高。
在教師的指導(dǎo)與學(xué)生的自主的學(xué)習(xí)中,我們還將適時(shí)的穿插幾次練習(xí)、測(cè)試。通過練習(xí)來發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中存在的那些問題,與此同時(shí),教師的講解、講評(píng)要側(cè)重于答題的方法的指導(dǎo)。
總之,我們語文組將利用最后的時(shí)間,給學(xué)生以指導(dǎo),力爭(zhēng)最后的勝利。
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇七
進(jìn)入了初三,本次期終考試對(duì)于學(xué)生來說意義是非比尋常的,我們可以以此來檢驗(yàn)此前的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃的最佳機(jī)會(huì),所以我們要進(jìn)行合理的規(guī)劃,要充分的利用好這次考試和復(fù)習(xí)。
一、學(xué)情分析
期中考試,初三物理成績(jī)不是特別好。這個(gè)原因是:將近五分之一學(xué)生是低分學(xué)生,出現(xiàn)兩極分化。這部分學(xué)生主要問題:不重視學(xué)習(xí),不認(rèn)真聽課,不做作業(yè),不愿意思考。但是通過初二一年的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),他們對(duì)于學(xué)習(xí)物理的方法還是有一些了解的,所以要想通過期末復(fù)習(xí),提高他們當(dāng)中一些人的成績(jī),還是有可能的。
二、復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)原則
1、不能是對(duì)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單的重復(fù),要強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,為考點(diǎn)設(shè)計(jì)知識(shí)框架,用知識(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合,重新排列,這樣做平時(shí)優(yōu)秀的學(xué)生不覺得簡(jiǎn)單重復(fù)很乏味,同時(shí)也為學(xué)困生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解搭了梯子,降低了記憶和理解的難度。
2、具體課時(shí)設(shè)計(jì),我計(jì)劃結(jié)課時(shí)間是1月15日,期末考試時(shí)間是1月23日,大致復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)5節(jié),根據(jù)對(duì)期末考試的考點(diǎn)分析,難易度分析,制定了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),和復(fù)習(xí)專題,做到每節(jié)課都有針對(duì)性,每節(jié)課都對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容有檢測(cè)和反饋。而且課時(shí)設(shè)計(jì)有重點(diǎn)。
3、采取多種多樣的復(fù)習(xí)模式,比如小組學(xué)習(xí),這半年以來也取得一定的效果,通過組內(nèi)合作學(xué)習(xí),讓基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生充當(dāng)組內(nèi)小老師,解決一些常識(shí)問題。也可以把抗震加固那段時(shí)間沒做的演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn),在復(fù)習(xí)課上作為主線,以加深學(xué)習(xí)印象。
4、分層練習(xí)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)。這主要是針對(duì)學(xué)困生和優(yōu)秀生而言,每年期末考試結(jié)束之后,都會(huì)留一些遺憾,能拿優(yōu)秀的沒拿著,能及格的沒及格。其實(shí)這也是不得已而為之,學(xué)困生主要還是抓基礎(chǔ),優(yōu)秀生主要進(jìn)行便是訓(xùn)練,通過訓(xùn)練,挖掘?qū)ξ锢硪饬x的理解和應(yīng)用。
5、落實(shí)課堂效果,落實(shí)考點(diǎn)過關(guān),根據(jù)以往記錄的知識(shí)點(diǎn)過關(guān)表進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固和復(fù)習(xí),并且要反復(fù)過關(guān),及時(shí)記錄。落實(shí)課堂實(shí)效,建立在研究考點(diǎn)的基礎(chǔ)上,不僅知道要考什么,還要知道考到什么程度。選擇例題要典型,不做題海戰(zhàn),時(shí)間緊迫也來不及做題海戰(zhàn)。
6、落實(shí)模擬題的訓(xùn)練,近3年的期末考試題目,爭(zhēng)取做到有效模擬,不僅是做卷子上的題目,更要通過做模擬題提高應(yīng)試能力,答題能力,以及考試的實(shí)踐分配能力。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)目標(biāo)定為三個(gè)層次:
(1)對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,做好思想工作,讓他們獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;
(2)對(duì)基礎(chǔ)略好的學(xué)生著眼深化和提高;
(3)對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生著眼能力提高。因此要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手,積極解決問題,充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用。
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇八
嗯哼!我想來想去決定先制做一份"復(fù)習(xí)計(jì)劃"!(諸位請(qǐng)注意:復(fù)習(xí)計(jì)劃哪科的都包括哦!)"我寫呀我寫,我剪呀我剪,我貼呀我貼!哈哈,大功告成了!"經(jīng)過幾分鐘以后,我家墻上就有了一些"光彩"嘍!現(xiàn)在,我來講我的復(fù)習(xí)計(jì)劃了,與大家分享啦!
每天都要復(fù)習(xí)一個(gè)單元的內(nèi)容。早上7點(diǎn)起床,半小時(shí)把事做完,然后就開始復(fù)習(xí)了。
語文:先把單元里要背的內(nèi)容再背一遍,再把詞語盤點(diǎn)寫1~3遍,然后把教材詳解上有用的東西讀熟。
數(shù)學(xué):把數(shù)學(xué)書上有用的東西讀熟。
英語:把書上的單詞三英一漢讀熟。
科學(xué):把要抄的題抄在科學(xué)本上。
品德:讀內(nèi)容。
這可都是一個(gè)單元的哦!你可不要覺得少!因?yàn)橛性S多內(nèi)容在學(xué)校已經(jīng)復(fù)習(xí)過了,就不用再?gòu)?fù)習(xí)了。這都是星期天要做的事哦!
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇九
畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題。下面我談?wù)劚緦W(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和中考總復(fù)習(xí)具體做法。
第一階段:知識(shí)回顧(2月底-4月中旬完成)
基礎(chǔ)知識(shí)專題-----全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練
第二階段:專題復(fù)習(xí)(4月底-5月底完成)
中考重點(diǎn)題型突破-------綜合運(yùn)用知識(shí),加強(qiáng)能力培養(yǎng)
這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來,并能綜合運(yùn)用,做到舉一反三、觸類旁通。激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí),根據(jù)個(gè)人的具體情況,查漏補(bǔ)缺,做知識(shí)歸類、解題方法歸類,在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。
第三階段:中考摸擬(6月初-6月20號(hào))
這一階段后就要面臨中考,經(jīng)過第一階段基礎(chǔ)知識(shí)和第二階段專題復(fù)習(xí)之后,有一部分學(xué)生經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)之后失去信心,還有一部分學(xué)生有一些知識(shí)沒有掌握好,這一階段主要是查缺補(bǔ)漏,集中精力解決一些難題,對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生而言這一部分是非常重要的。在查缺補(bǔ)漏的基礎(chǔ)上并把天津市其它幾個(gè)區(qū)縣的第三輪模擬題進(jìn)行測(cè)驗(yàn),做到及時(shí)閱卷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,為中考做好準(zhǔn)備。
第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意:
(1)首先,必須人人過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的定義、法則、公式、定理等,沒有準(zhǔn)確無誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。
(2)中考復(fù)習(xí)切忌教師大包大攬,抑制學(xué)生的思維發(fā)展,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,給學(xué)生盡可能多的動(dòng)手、動(dòng)腦、討論的時(shí)間,讓他們?nèi)フf、去做,暴露他們的思維過程,激發(fā)學(xué)生的思維潛能。
(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通。"大練習(xí)量"是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(4)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題,應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,在初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中,發(fā)掘教材,夯實(shí)基礎(chǔ)是根本;共同參與,注重過程是前提;精選習(xí)題,提質(zhì)減負(fù)是核心;強(qiáng)化訓(xùn)練,發(fā)展能力是目的。只有這樣,才能以不變應(yīng)萬變,以一題帶一片,開發(fā)學(xué)生的思維空間,真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平。
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十
為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定本計(jì)劃:
1、 通過復(fù)習(xí)將小數(shù)四則運(yùn)算加以系統(tǒng)整理,加深理解小數(shù)的意義、性質(zhì),小數(shù)乘法和除法的意義,熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算,進(jìn)一步提高整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的能力。
2、 會(huì)用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會(huì)解簡(jiǎn)易方程。
3、 在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,會(huì)列方程解兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題,能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解決和方程式的解法。
5、 在復(fù)習(xí)過程中,能根據(jù)解決問題的需求,收集有用的信息,進(jìn)行歸納、類比與猜測(cè)、發(fā)展初步的合情推理能力。能表達(dá)解決問題的過程并嘗試解釋所得的結(jié)果。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),認(rèn)識(shí)許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決,并可借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。
(一) 基礎(chǔ)知識(shí)
1、 填空。2、判斷。3、選擇。
(二) 計(jì)算。1、口算。2、豎式計(jì)算及驗(yàn)算;3、簡(jiǎn)便計(jì)算;4、小數(shù)四則混合運(yùn)算;5、解簡(jiǎn)易方程;6、文字題。
(三) 操作部分。1、公頃與平方千米。2、測(cè)量的有關(guān)知識(shí)。3、實(shí)際應(yīng)用。
(四) 應(yīng)用題
1、 解題思路。2、列方程解應(yīng)用題或算術(shù)方法解應(yīng)用題。3、適當(dāng)加深題。
1、 強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)要樹立目標(biāo)意識(shí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材的基礎(chǔ)上,能結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,在教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的結(jié)合點(diǎn)上下力氣,花功夫。復(fù)習(xí)時(shí)既有共同基本要求,又有“一把鑰匙開一把鎖”的個(gè)別輔導(dǎo),從而真正使所有學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí),使知識(shí)得到鞏固,數(shù)學(xué)素質(zhì)得到提高。
2、 在復(fù)習(xí)計(jì)算部分時(shí),既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能,又不能停留在讓學(xué)生死記硬背、照搬硬套。而應(yīng)該看作是訓(xùn)練思維,發(fā)展智能,激發(fā)興趣,培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。
(1)重視口算。
(2)弄清算理與法則。
(3)掌握運(yùn)算定律與性質(zhì):復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類,弄清使用的前提條件,同時(shí)要求學(xué)生能自覺地根據(jù)題目結(jié)構(gòu)的特征進(jìn)行簡(jiǎn)算。
(4)在復(fù)習(xí)過程中,要注意根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求把握尺度。先澄清學(xué)生對(duì)運(yùn)算法則、性質(zhì)、定律等基礎(chǔ)知識(shí)方面的模糊認(rèn)識(shí),再組織練習(xí),老師應(yīng)不斷了解反饋信息,及時(shí)點(diǎn)撥評(píng)講。一方面使學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅,激發(fā)復(fù)習(xí)計(jì)算知識(shí)的興趣,另一方面能針對(duì)學(xué)生的缺陷幫助剖析錯(cuò)因,教給糾正方法,減少出現(xiàn)類似失誤。
3、 復(fù)習(xí)土地面積計(jì)算時(shí):
(1)溝通聯(lián)系形成網(wǎng)絡(luò),應(yīng)幫助學(xué)生把零散的幾何知識(shí)縱橫溝通起來。形成一個(gè)合理的幾何系統(tǒng),以便學(xué)生從整體結(jié)構(gòu)來認(rèn)識(shí)單個(gè)知識(shí)。
(2)深化理解,提高能力,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想,會(huì)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)結(jié)果進(jìn)行估算檢驗(yàn)。
(3)操作實(shí)踐、動(dòng)手操作技能是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用有關(guān)工具,掌握正確的操作方法。
4、 復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程時(shí):
(1)用字母表示數(shù),復(fù)習(xí)時(shí)先明確“字母”和“數(shù)”的含義。
(2)解簡(jiǎn)易方程:辨析等式與方程,方程的解與解方程等有關(guān)概念,掌握四則運(yùn)算之間的關(guān)系。
(3)列方程解應(yīng)用題:復(fù)習(xí)時(shí),要讓學(xué)生抓住特點(diǎn),理清一般解題步驟注意與算術(shù)解法的區(qū)別。解題時(shí)要注意方法的靈活性。
5、 復(fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí):
(1)重視基本數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練,復(fù)習(xí)時(shí)通過給條件、提問題、補(bǔ)條件、列版式式,說意義、編題目等方法,組在一具訓(xùn)練系列,為分析復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系打好基礎(chǔ)。
(2)審題習(xí)慣和能力的培養(yǎng),復(fù)習(xí)時(shí),教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生,特別是后進(jìn)生讀題習(xí)慣,對(duì)題中重點(diǎn)關(guān)鍵詞語要理透徹。要針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生通過畫線圖,表示題中的數(shù)量關(guān)系。要訓(xùn)練學(xué)生用分析法法思路解答,又要允許一些學(xué)困難的學(xué)生用綜合法分析,引導(dǎo)學(xué)生邊讀題,邊檢索條件,列出算式。(3)注意溝通知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,拓寬解題思路,復(fù)習(xí)時(shí)要立足整體,注意溝通知識(shí)間的相互聯(lián)系,拓寬解題思路,靈活解題方法,提高復(fù)習(xí)效果。
復(fù)習(xí)時(shí)間:略
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十一
我班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上都很主動(dòng),而且基礎(chǔ)知識(shí)非常穩(wěn)固,也存在部分學(xué)生過于浮躁,沒能靜下心來學(xué)習(xí),經(jīng)常寫錯(cuò)字、抄過符號(hào),很少能獨(dú)立解決問題,在期末考試到來之際,必須要進(jìn)行一次復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望幫助更多學(xué)生獲得好成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
這一冊(cè)教材主要包括下面一些內(nèi)容:
(一)數(shù)與代數(shù):
1、萬以內(nèi)的加減法
2、有余數(shù)的除法
3、多位數(shù)乘一位數(shù)
4、時(shí)、分、秒和千米和噸
5、分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)
(二)空間與圖形:
周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí);長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算
(三)統(tǒng)計(jì)與概率:
可能性與搭配中的學(xué)問,這兩部分內(nèi)容是為培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法而安排的,只要學(xué)生了解就可以了,因此,在總復(fù)習(xí)中安排一課時(shí)復(fù)習(xí)。
三、復(fù)習(xí)主要目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思
的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí),進(jìn)行查
漏補(bǔ)缺。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)
習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對(duì)性地輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程
度的發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。
2、有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
3、分?jǐn)?shù)的含義。
4、聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
五、復(fù)習(xí)的具體措施
首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對(duì)本班實(shí)際情況有的放矢,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、精講多練,練習(xí)的形式要多樣化。
2、引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理所學(xué)知識(shí),幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識(shí)。
3、多聯(lián)系生活實(shí)際,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。
4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度,多進(jìn)行思想交流,并和
家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取借助期末考試的壓力,讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。
5、注意針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十二
1、能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。
2、能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)。
3、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀356個(gè)生字。
2、正確書寫24個(gè)基本筆畫。
3、按筆順在田字格里書寫、默寫109個(gè)生字,做到書寫正確、規(guī)范。
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,能用部分生字口頭或書面組詞。
1、正確背誦指定的課文。
2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語和句子。
1、認(rèn)識(shí)句子,能正確地抄寫或聽寫簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子,10字以內(nèi))。
2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
3、用學(xué)過的生字組詞,會(huì)用詞語說一句簡(jiǎn)單的句子,初步建立句的概念。
4、認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào),會(huì)在句子中使用句號(hào),能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)使用逗號(hào)。
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十三
1、使學(xué)生對(duì)有余數(shù)除法的含義、萬以內(nèi)的數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),鞏固本學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、使學(xué)生對(duì)三位數(shù)與兩、三位數(shù)相加減,以及有余數(shù)的除法等計(jì)算,在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求,使計(jì)算能力進(jìn)一步的提高。
3、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分米和毫米、確定位置和認(rèn)識(shí)角等基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)初步的空間觀念。
4、使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用和價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí),提高數(shù)學(xué)思維的能力。
1、第一部分復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù):第一、二、四、六、八單元。
2、第二部分復(fù)習(xí)空間與圖形:第三單元
3、第三部分復(fù)習(xí)方向與概率及實(shí)踐活動(dòng):第五、九單元
根據(jù)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,編寫意圖和特色,在期末復(fù)習(xí)階段力爭(zhēng)做到讓學(xué)生把應(yīng)該掌握的`知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行鞏固,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的能力。
1、有余數(shù)的除法;1000以內(nèi)的三位數(shù)加減法筆算。
2、認(rèn)識(shí)東、南、西、北以外的其它四個(gè)方向;確定位置與方向。
1、能數(shù)出復(fù)雜圖形中角的個(gè)數(shù),正確畫出直角。
2、聯(lián)系實(shí)際生活判斷合適的單位名稱的填寫。
3、根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表的填寫。
1、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,針對(duì)性地組織復(fù)習(xí)。
2、重視基本的計(jì)算練習(xí),重視算法交流,重視計(jì)算錯(cuò)誤原因分析,提高計(jì)算的正確率和速度。
3、避免機(jī)械重復(fù)的練習(xí),練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣,注重從學(xué)生生活中選取素材。
4、注重學(xué)生的思考、分析和交流,多讀、多想、多說,提高學(xué)生說理能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。
5、注重分層,使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
6、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
7、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,指導(dǎo)學(xué)生做題時(shí)要認(rèn)真分析題意,強(qiáng)調(diào)讀題——要多讀幾遍要讀明白,強(qiáng)調(diào)細(xì)心抄寫數(shù)字,細(xì)心計(jì)算。
8、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,適當(dāng)采用激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,使學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí),在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面得到形成和提高,圓滿完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
6月15日——6月19日分單元復(fù)習(xí)
1、認(rèn)數(shù)、加法和減法 1課時(shí)
2、空間與圖形方面的知識(shí) 1課時(shí)
3、有余數(shù)的除法、以及有關(guān)的實(shí)際問題 1課時(shí)
4、兩步計(jì)算的實(shí)際問題、統(tǒng)計(jì)知識(shí) 1課時(shí)
6月22日——6月24日針對(duì)前段復(fù)習(xí)中的主要存在問題進(jìn)行復(fù)習(xí)
6月25、26日綜合練習(xí)
5、期末綜合練習(xí) 3課時(shí)
6、期末考試
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十四
還有一個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間,就到了高一學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候了,本學(xué)期期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考,為了考出理想的成績(jī), 按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,制訂如下計(jì)劃 。
二、考試內(nèi)容
高一物理必修一20%,必修二80%
三、需要注意的問題
1 注意夯實(shí)基礎(chǔ),對(duì)所學(xué)知識(shí)要進(jìn)行梳理,最好是做成框圖形式,便于學(xué)生整體把握和理解。
2 及時(shí)總結(jié)各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多,題型較多,學(xué)生往往感到無法掌握,我們可以把題目進(jìn)行歸納,把解題的基本方法進(jìn)行總結(jié),這樣就可化繁為簡(jiǎn),便于學(xué)生掌握和理解了。
3 題目難度要降低,題型要全面。高一試題一般很簡(jiǎn)單,復(fù)習(xí)過程中少做一些綜合性強(qiáng)的題目,避免浪費(fèi)時(shí)間,加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4 定時(shí)訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真書寫,規(guī)范解題,及時(shí)批改和講評(píng)。
5 注意精講多練,多給學(xué)生時(shí)間去做題、領(lǐng)悟和總結(jié)
6.實(shí)驗(yàn)是應(yīng)該注意的一個(gè)環(huán)節(jié),我們的學(xué)生沒見過實(shí)驗(yàn)儀器,沒做過實(shí)驗(yàn),但是考試時(shí)實(shí)驗(yàn)有20分的題目,這是要重視的。
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十五
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:
根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法,能正確口算、筆算相應(yīng)的小數(shù)乘、除法式題;會(huì)按運(yùn)算順序正確計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算;能運(yùn)用運(yùn)算規(guī)律和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算;能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能根據(jù)具體的情境合理求出積、商的近似值。
2、進(jìn)一步理解和掌握用字母表示數(shù)的意義,體會(huì)代數(shù)的思想;加深對(duì)方程、解方程、方程的解等概念的理解;進(jìn)一步明確列方程解決問題的基本步驟,會(huì)采取靈活多樣的解題策略解決相關(guān)的實(shí)際問題。
3、進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式,能應(yīng)用公式正確計(jì)算一些平面圖形的面積,并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
4、進(jìn)一步體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性,會(huì)求簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。
三、安排本學(xué)期復(fù)習(xí)重點(diǎn):
1、小數(shù)乘、除法及其應(yīng)用; 2、簡(jiǎn)易方程及其應(yīng)用; 3、多邊形的面積及其應(yīng)用; 4、可能性及其應(yīng)用。
復(fù)習(xí)難點(diǎn): 針對(duì)學(xué)生存在的不同問題,彌補(bǔ)知識(shí)缺漏,促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化,提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。
四、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,做好學(xué)生的思想教育工作,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí),找到學(xué)習(xí)的方法。
2、教師安排復(fù)習(xí)課前,要全面了解和分析本班學(xué)生掌握各部分內(nèi)容的情況。然后,針對(duì)本班實(shí)際情況,結(jié)合每個(gè)學(xué)生的不同問題有的放矢地、有點(diǎn)有面地制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率。即要幫助學(xué)困生彌補(bǔ)知識(shí)缺漏,又要注意滿足優(yōu)等生的需要。
4、復(fù)習(xí)時(shí),要注意加強(qiáng)各部分之間的聯(lián)系。既要注意各部分概念、計(jì)算法則等規(guī)律性知識(shí)的理解和掌握,又要注意各種能力的提高。
5、復(fù)習(xí)時(shí)要巧導(dǎo)精練,全面提高。應(yīng)根據(jù)實(shí)際有針對(duì)性地選擇或設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓學(xué)生精練,做到有層次、有坡度,具有一定的彈性,以適應(yīng)不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。讓學(xué)生從不同角度分析,思考問題,拓寬解題思路,培養(yǎng)思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性。
6、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,知識(shí)幫助與思想幫助雙管齊下;并根據(jù)他們的實(shí)際情況,有針對(duì)性地開展轉(zhuǎn)化工作,開好“小灶”,讓他們有進(jìn)步。
7、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),多聯(lián)系家長(zhǎng),與家長(zhǎng)密切配合,共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十六
轉(zhuǎn)眼間,期末即將來臨,我要為自己制定一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1:現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段,要配合老師復(fù)習(xí)每一篇課文。
2:認(rèn)真做好每一道練習(xí)題。
3:利用休息時(shí)間,多溫習(xí)功課,做練習(xí)。
1:回家多報(bào)聽寫。
2:多溫習(xí)每篇課文。
3:復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)P穆犞v。
4:多看看抄的筆記,幫助復(fù)習(xí)。
1:上課配合老師完成練習(xí)題。
2:不懂的題及時(shí)向老師請(qǐng)教。
3:認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
4:自己多找找練習(xí)題多做做。
1:在復(fù)習(xí)期間,多聽磁帶,以便于幫助聽力。
2:大大聲聲地讀英語單詞或句子 ,最好讓父母聽見。
3:每天要爸爸媽媽堅(jiān)持為自己報(bào)聽寫。
4:每天早晨一起床,就讓爸爸媽媽把磁帶放著,這樣,你就可以充分利用時(shí)間復(fù)習(xí)。
5:每天晚上,聽磁帶,聽一下,按停止,自己找一張紙寫上,練習(xí)筆試。
以上就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,祝我期末能考個(gè)好成績(jī)!!
2023年期末復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)期末(優(yōu)質(zhì)17篇)篇十七
1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。
2、熟練背誦及默寫會(huì)25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。
3、文言文會(huì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋,尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象;會(huì)一些名句的翻譯;會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上,回答一些重點(diǎn)問題。
重點(diǎn)古文:
《桃花源記》(陶淵明)
《陋室銘》(劉禹錫)
《愛蓮說》(周敦頤)
《三峽》(酈道元)
《記承天寺夜游》(蘇 軾)
4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求:在整體把握課文的基礎(chǔ)上,會(huì)就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問題;會(huì)記敘文、說明文、小說的一些知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
(1)新聞知識(shí)點(diǎn)。
(2)環(huán)境描寫的作用,人物描寫對(duì)人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情態(tài)度。
(3)說明文重點(diǎn)掌握說明文的順序,說明方法及作用,語言的特點(diǎn)。
5、綜合性學(xué)習(xí):
(1)世界何時(shí)鑄劍為犁 (關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的名言、格言、成語、詩歌;古今著名戰(zhàn)役;你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)和看法)。
(2)讓世界充滿愛(愛的歌曲;具體情景下的口語交際,主要考語言運(yùn)用能力)。
(3)說不盡的橋 (橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事;名橋欣賞等)。
(4)走上辯論臺(tái) (主要考語言運(yùn)用能力,比如給出正方一個(gè)觀點(diǎn),問:假如你是反方,你會(huì)怎樣辯論)。
(5)蓮文化的魅力 (荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳說故事等)。
(6)怎樣搜集資料(知道搜集資料的途徑方法,以及怎樣用電腦搜集資料)。
6、名著導(dǎo)讀,要求:
(1)熟記作者、主人公姓名。
(2)每本書至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié)。
(3)對(duì)人物性格的把握和評(píng)價(jià)。
(4)這本書的主要內(nèi)容和特色等。
名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
12月19日------1月4日
1、充分利用早課時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān),主要包括:
(1)1——4單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。
(2)25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。
(3)22、24、26、27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫。
和特色等。
4、進(jìn)行四次基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)古文釋詞譯句的小測(cè)試,每次只需15——20分鐘,及時(shí)批改與講評(píng),督促學(xué)生牢固掌握。
5、在1月3日進(jìn)行一次綜合基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,進(jìn)行復(fù)習(xí)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。
6、每天的語文作業(yè)主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)文言文。
1、《資源與評(píng)價(jià)》上的單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練、古文練習(xí)。
2、《八年級(jí)上重點(diǎn)詞語》(試卷2)
3、《修改病句練習(xí)》(試卷1)
4、綜合性學(xué)習(xí):課本p42、p89、p120、p159、p184、p210。
5、名著閱讀:課本p224、p234、p243。(試卷1)
6、《文言文復(fù)習(xí)試卷》(試卷1——4)
7、 《期末綜合測(cè)試》(2套)