英語是一門可以提高我們自信心和自我表達能力的語言，讓我們更加積極主動地參與各種活動。獲得這些英語總結實例后，我們可以發現一些共同點和特點。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇一

清明節是中國民間傳統節日，是重要的“八節”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕)之一，一般是在公歷4月5號前后，節期很長，有10日前8日后及10日前10日后兩種說法，這近20天內均屬清明節。

清明節的起源，據傳始于古代帝王將相“基祭”之補。后來民間亦仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一個固定的風俗。

要談清明節，需從一個現在已失傳的節日——寒食節說起。

寒食節，又稱熱食節，禁煙節，冷節，它的日期又距冬至105日，也就是距清明節不過一天或兩天，這個節日的主要節俗是禁火，不許生火煮食，只能食備好的熱食，冷食，故而得名。

清明節的起源，據傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的'風俗。

“清明節”的得名還源于中國農歷24節氣中的清明節氣。冬至后第108天就是清明節氣。清明節氣共有15天。作為節氣的清明，時間在春分之后。這時冬天已去，春意盎然，天氣清朗，四野明凈，大自然處處顯示出勃勃生機。用“清明”稱這個時期，是再恰當不過的一個詞。

地球公轉一周為黃經360度，當地球到達黃經零度時定為春分，而后每運行15度有一個節氣，共有二十四節氣。因此，節氣在陽歷上的日期是固定的，由于閏年的原因，所以會相差兩天。

農歷是反映物候變化、指導農時的陰陽歷，它還結合了陰歷，即以月相29.5天為周。

期(一次滿月到下一次滿月的時間間隔)。因為陰歷紀月推算節氣所在具體時間需要準確的天文知識和數學知識，所以，以前的歷書所載各個節氣發生的時間是要由國家頒布的(如立春精確到年月日時分秒)，而且，不同的時代推算的規則有所不同，清史稿時憲志就用很長的篇幅和很多圖形公式來說明當時的推算方法。一般所講農歷中節氣的設置規律往往只是確定月首為節氣，月中為中氣，兩個節氣間隔是15天是唯一可以供人推算的依據，節氣歌也是一般人掌握節氣規律的必學知識。稍微復雜一點的推算是習慣上以上一年的冬至(一年中太陽最低的時候)過了105天就是寒食，106天就是清明；現在按陽歷計算就簡單多了、可以固定在4月5日或4日(以當年二月平或29日而差異)。從天文角度說，4月5日或6日視太陽(視太陽就是太陽在黃道上的位置)到達黃經15度的時候。

在古人的觀念里，108是代表完滿、吉祥、久遠、高深的大數，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含義。清明的得名，不僅緣于萬物此時的生長清潔明凈，也緣于這一時期的太陽也是清新的太陽，流轉于這一時期天地之間的陽氣，也是清新的陽氣。

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2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇二

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂;借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”媽媽說這首詩就反映了清明時節的自然環境和凄涼哀怨的氣氛。清明節的到來也預示著氣溫逐漸升高，大地回春，正是適合播種的時節，那么你知道清明節的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“清明節一年級小學生作文”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明時節，氣候多變。但不管是細雨紛飛還是春光明媚，我們總是按照傳統，與家人一起去掃墓踏青。清明掃墓是古代中國文化以孝為中心的具體表現，成為相沿積久的社會風尚。這樣的時節，我們對先人的懷念愈濃、思念愈切。

過去，墓地一般就在鄉下荒野或城郊山坡。現如今，隨著經濟的發展、人民生活水平的提高及城市建設的需要，城市周邊有了景色秀麗的標準化陵園，為先人提供安息的場所，也方便后人適時前往祭奠。

清明，更是在祭祖、踏青過程中感悟生命本身的過程。清明祭祖，追憶已故的親人，是一次生者與死者對話、思考生命的意義、尋求內心平靜的過程。在這樣的時節，我們走進環境優美的陵園，手捧鮮花祭品獻給先人，緬懷他們與我們一起走過的日子，感恩他們對家庭、家族的貢獻。同時，腳踏草地，用心呼吸郊外清新的空氣，手插楊柳，植樹造綠，在這樣的過程中，更能體會生命的珍貴和生活的美好。在祭掃的過程中，獲得情感的凈化與升華。

但是，這悠揚的春之序曲里，有時也會出現不和諧的音符：有人違章違規亂停車輛，阻礙交通;有人亂丟垃圾，不講衛生;有人違規燃放煙花爆竹，我行我素;有人對勸阻者惡語相加，甚至打架斗毆……相比較“煙霧繚繞”式的祭祀儀式，新時期的祭祀更應提倡綠色、創新，比如一束鮮花、一杯清酒、一聲問候，足以表達我們心底的思念。

為了不負春光，為了盡情表達對先人的感恩和懷念，我們應以一種文明、低碳環保的方式來過清明節，做到遵章守紀，出入有序;互諒互讓，與人為善。在祥和的氣氛中度過清明節。只有回歸“清凈”與“文明”，清明節的優良傳統才能得以更好地繼承與發展，清明節才能真正“清明”起來。

“清明時節雨紛紛，路上行欲斷魂。”不知不覺，又一年清明節到來了。一大早，爸爸媽媽帶我去給阿太掃墓。

記憶中，阿太是一個慈祥和藹的老太太，老人家很節省，每逢周未，爺爺都會帶上我去看望阿太。每次去爺爺都會給阿太買一大袋新鮮的菜，夠她吃上好幾天了。

阿太非常喜歡吃肉，她會把肉切成豆腐丁這么小，說是這樣可以多吃幾頓。一個眼老昏花的老太太，90歲高齡，居然還有這手藝，真讓我們刮目相看。吃肉的時候，阿太先吃一口飯，然后夾一小塊放入嘴里細嚼慢咽，慢慢閉上眼睛，她像要把肉里的精華吃出來才肯咽下去。看著阿太那么滿足地享受著肉味，我有時候也會嘴饞得撈上一小塊放入嘴中，津津有味地吃起來。吃完飯，爺爺會把沒吃完的湯湯羹羹倒掉，阿太總是連連指責爺爺浪費，她說：“魚頭營養好，別倒!肉越燉越爛，好消化……”

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇三

英語念起來干枯無聊，我偶爾往前面望去，有一排同學沒事可做，竟然搞起敢死隊的工作——在英語老師的眼皮子底下看漫畫書，暈。更為巧合的是――竟然都是坐在一排的人！懷疑是不是串通好了的呢。

敢死隊員1號：小心翼翼型。

這位隊員一邊看著書，一邊虎視耽耽地望著老師。瞧，他剛翻一頁，就抬頭看看老師，接著又翻一頁，然后有抬頭望望老師，這樣重復循環，真不知道他把內容看進去沒有。看見老師的目光沒有掃向他，他趕緊抓住機會連翻幾頁，然后突然抬頭，盯著老師。

敢死隊員2號：動作怪怪型。

這位隊員可有點怪了，看著書，一會兒掏掏鼻子，一會兒打打哈欠，一會兒摸摸耳朵，一副惟恐天下不亂的樣子，好像不讓老師發現他的舉動就不甘心似的，真是個怪人。

敢死隊員3、4號：談天說地型。

這兩位同學有些不把老師放在眼里了，邊看書邊聊天。我隱隱約約聽見他們說冒險島ol，說漫畫內容，說小說，說娛樂咨詢，就連老師和同學的目光掃向他們，也無濟于事。

敢死隊員5號：邊學邊看型。

這位同學好像有些明白學習的重要性，看了幾分鐘的`書，馬上立起來聽老師的講課。課上一半時，老師為了掃查班上的敢死隊，把同學們一個叫起一個問問題。這下可讓這群敢死隊員們開始惶恐不安了，他們連書都顧不著看呢。而這位隊員呢，看一會兒就學學，這一招算是對他的miss了。

敢死隊員6號：理直氣壯型。

這位同學可是班上的霸王級分子了（注：別亂想，不是我啊），他可是一人之下，幾十人之上，誰敢對他不敬，他的落雷馬上就落在你頭上了，（注：我已經欠了他3頓打了，要不是我能幫他弄電腦作業，我早就魂飛天了）因此每人敢告發他。不知是她的好運還是老師放水，他這樣看了一堂課，竟然都沒半點被批評，真太不公平了！！

誰知道，老師從天而降，為了抓住敢死分子，居然來個背后突襲，到所有座位后邊地毯式搜索。5名敢死隊員唰地一聲，在同一時間內放下書，裝起乖乖。只有敢死隊員6號穩如泰山，而老師的目光明明瞄準了他，可老師卻好像在放水一樣，竟縱容他在自己眼皮子底下活動，真氣死人了！而其他5位的敢死隊員便無機可乘，只好乖乖停課，唯獨6號占了便宜。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇四

春秋時期，晉公子重耳流亡在外，途中餓暈，臣介子推割下大腿的肉給他吃。后來公子重耳成為晉文公，封賞忠臣忘了介子推。當重耳想起時，介子推卻不愿再做官，背著母親隱居在綿山。重耳就放火燒山逼他出山，但大火燒了3天始終不見人出來，上山尋找發覺他和其母已燒死了。在燒焦的柳樹上大仙了有血詩的衣襟“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明”。于是重耳將放火燒山的這一天定為寒食節。第二年次日，重耳登山祭奠，發覺老柳樹復活，賜名“清明柳”，并定為清明節，以祭奠介子推，并勉勵自己勤政清明。

我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，后來，清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱。

清明節是農歷二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的108天。中國漢族傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。《歷書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜點豆”之說。清明節是一個祭祀祖先的節日，傳統活動為掃墓。

據傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。本來，寒食節與清明節是兩個不同的節日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節。寒食節的正確日子是在冬至后一百零五天，約在清明前后，因兩者日子相近，所以便將清明與寒食合并為一日。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇五

活動目的：

1.讓學生理解踏青的意義。

2.學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學會觀察和總結春天的景色。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進行下列活動：

1.回憶春游的情景，讓學生自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給學生介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

3.學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給學生講解古詩的意思，啟發學生想象古人春游時的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”。

指導學生用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇六

星期六，爸爸媽媽帶著我去海洋公園玩。都說清明時節雨紛紛，但是那天晴空萬里，陽光明媚。

一進門，我們看見鯨魚噴泉在向我們招手，好像在說：“歡迎你來這里玩。”我們先去了冰山北極館，在那坐了時空纜車。之后我們又去了火山鯨鯊館，在那里看了人魚童話表演，穿著魚尾巴的大姐姐在水里游來游去，姿態優美。然后我們又去了海獸探秘館，在那里看了海豹、海獅、水獺，它們笨笨的樣子，可愛極了。但最好看的就是水母了，它們在燈光下五彩繽紛的，有紅、有綠、有藍，美麗極了，讓我看得眼花繚亂。

今天玩的真開心呀，雖然很累，但下次有機會的話，我還要再去一次。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇七

今天中午，艷陽高照，爸爸媽媽準備帶我去蓀湖游玩。

接著我們去爬山，我們一口氣爬到了山頂。俯望下去，哇!真高!這讓我想起了最近新學的古詩，杜甫的“望岳”，特別是最后一句，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

正在我玩得正嗨的時候，爸爸媽媽說：“我們該回去了”。我很不情愿，就說：“再玩一會兒嘛”。

可我們小孩在這種事情上幾乎沒有發言權，我很不情愿地結束了這次旅程。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇八

1低年級英語的重點應該是英語的聽和說，能夠聽懂老師、音頻的英語，能夠進行簡單的對話。低年級的孩子處于語言敏感期，因此要抓住這個時期多練習聽和說，不要把精力放在背單詞或者單詞拼寫上。

2擴大詞匯量，其中很有效的途徑就是大量閱讀。

3習慣用語和搭配聽得多了要能記住，因為說英語離不開短語或習慣用語。

4學過的內容最好能熟練到能復述。

5學會造句——學過的句型可以通過造句變成自己的東西。有的孩子背課文很熟，但不會運用語言說自己的話，這是因為自己練習不夠。

5最重要的目標就是要培養孩子對英語的學習興趣，要通過適合孩子年齡特點的方式來學習。在卡卡，我們大量使用tpr教學法，通過情境、圖片來加深小朋友的理解和記憶。

6最后，小編跟大家分享一個實用小程序——一個可以聽課本的小程序。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇九

清明節，是祭祖和掃墓的日子。按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間。清明節有許多傳統習俗，如：掃墓、插柳……就在清明節那天，我們全家回鄉下掃墓。

在回家的路上，媽媽為我講了清明節的傳統習俗，清明節的.前三天都為寒食節，這幾天不可以生火做飯，要吃涼的食物，來紀念介子推。

當我們來到姥爺的墓前，爺爺把早已準備好的紙錢、金元寶、還有一些飯菜放到姥爺的碑前，來紀念姥爺。我們把姥爺墓碑旁的野草拔掉，爸爸用鋼鍬把墓碑修圓。一切準備好后，把爺爺帶來的紙幣、金元寶一起燒掉，來紀念姥爺。燒完后，我的眼中已經濕潤了，我們一起為去世的姥爺磕頭，希望他在天之靈可以過得更好些。

我們辦完事后，回到家里，想起姥爺在世對我的關愛，我情不自禁的落下眼淚。姥爺，放心吧，我已經長大，可以照顧爸爸媽媽了。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇十

每年的清明節大家都會回家進行掃墓祭祖，古時候的清明節大家以詩會友，都會在清明節的時候寫下相關的詩句。給大家分享了清明節詩詞，一起來看看吧！

清明。

唐·杜牧。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

小析：清明節為唐代的大節日之一，這一天，或合家團聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動多樣。但是杜牧在池州所過的清明節正趕上細雨紛紛。

詩中的“行人”獨自在他鄉的旅途上，心中的感受是很孤獨、凄涼的，再加上春雨綿綿不絕，更增添了“行人”莫名的煩亂和惆悵，想借酒排遣情緒，趕快打聽哪兒有喝酒的地方，春雨中的牧童便指點出那遠處的一片杏花掩映的村莊。詩歌的結句使人感到悠遠而詩意又顯得非常清新、明快。

寒食。

唐·韓翃。

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

小析：寒食節是我國古代一個傳統節日，在清明前一天或兩天，后來與清明節合流。

寒食節是從春秋時傳下來的，是晉文公為了懷念抱木焚死的介子推而定的。古人很重視這個節日，按風俗家家禁火，只吃現成食物，故名寒食。由于節當暮春，景物宜人，自唐至宋，寒食節便成為游玩的好日子。

清明日園林寄友人。

唐·賈島。

今日清明節，園林勝事偏。

晴風吹柳絮，新火起廚煙。

杜草開三徑，文章憶二賢。

幾時能命駕，對酒落花前。

小析：這首詩寫清明節懷友，在清明這一天，園林風光更美好，晴朗的天氣里，暖風吹起柳絮，因為寒食節剛過，新生的火種點燃，使得家家廚房冒出了炊煙，這使得作者非常懷念朋友，最后向朋友發出邀請，你什么時間能過來，我們一起在落花前喝酒。

清明日。

唐·李建勛。

他皆攜酒尋芳去，我獨關門好靜眠。

唯有楊花似相覓，因風時復到床前。

小析：清明節有踏春賞花的習俗，而詩人卻選擇了關上門，獨自睡覺，在一片寂靜中，只有楊花好像來尋找、探望，被風時不時吹到床前。詩人表達了一種自在灑脫的情緒。

清明。

宋·黃庭堅。

佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。

雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。

人乞祭馀驕妾婦，士甘焚死不公候。

賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。

小析：首聯寫大自然桃李笑春風，而在野田荒冢中行走的人難免心生愁煩；頷聯寫春雷震動大地，春雨使得草木煥發生機；頸聯引用歷史上的故事，一個是吃人家祭祀后剩馀祭品卻在妻妾面前趾高氣揚的愚者（齊人，出自《孟子》），一個是寧可被燒死而不愿出來做官的賢者（介子推）；末聯感嘆不管是賢者還是愚者，都是荒冢一堆。

這首由寫景抒情過渡到感嘆人生，發人深省。清明節祭祖掃墓，容易激起人對生死的思考。

郊行即事。

宋·程顥。

芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周；

興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯；

莫辭盞酒十分勸，只恐風花一片紅；

況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。

小析：在長滿芳草花卉的原野盡情游玩，春色已到遠山，四周一片碧綠。乘著興致追逐隨風飄飛的紅色花瓣，穿過柳死飄搖的.小巷；感到困倦時，對著溪邊流水，坐在長滿青苔的石頭上休息。休要推辭這杯酒，休要辜負十分誠摯勸酒的心意，只是怕風吹花落，一片片飛散了。況且今日是清明佳節，又遇著晴朗的好天氣，極宜游樂，不妨樂而忘返。

這首詩前兩聯寫景，后兩聯勸告友人珍惜大好春光，在美景里不妨癡迷陶醉。

蘇堤清明即事。

宋·吳惟信。

梨花風起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

小析：清明時節，風吹動梨花，大家都出城踏春尋春，笙歌中游玩一天，傍晚時分離去，那些楊柳留給流鶯去享受吧。

一幅因戀春而流連忘返，以至日暮而歸的春游畫卷。

清明日對酒。

宋·高翥。

南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然。

紙灰飛作白蝴蝶,血淚染成紅杜鵑。

日暮狐貍眠冢上,夜歸兒女笑燈前。

人生有酒須當醉,一滴何曾到九泉。

小析：前兩聯寫清明掃墓場景，紙灰像白蝴蝶一樣飛舞，淚水中杜鵑花紅成一片。后兩聯寫祭掃后回家，想到傍晚有狐貍在墳墓上睡眠，而兒女早忘了悲傷，在燈前笑語，由此感嘆人生無常，當及時行樂。

這首詩頷聯想像奇特貼切，是詩中名句。全詩通過前后悲喜的對比來感嘆人事無常。

清明呈館中諸公。

明·高啟。

新煙著柳禁垣斜，杏酪分香俗共夸。

白下有山皆繞郭，清明無客不思家。

卞侯墓下迷芳草，盧女門前映落花。

喜得故人同待詔，擬沽春酒醉京華。

小析：這首前兩聯寫清明節面對美景，思念家鄉，后兩聯寫有好友同事相聚，可以一起排遣思緒。“清明無客不思家”一句看似平實，卻道出人心中深情，實是佳句。

喜遷鶯·清明節。

唐·薛昭蘊。

清明節，雨晴天，得意正當年。

馬驕泥軟錦連乾，香袖半籠鞭。

花色融，人竟賞，盡是繡鞍朱鞅。

日斜無計更留連，歸路草和煙。

小析：由“得意正當年”一句可以看出作者的歡樂心情，馬兒在松軟的泥地上行走，馬上的人兒袖中籠著馬鞭賞花，看花色融成一片，到天晚的時候，不能再留戀了，回去的路上看青草無際，看炊煙裊裊。

全詩透出作者踏春賞花的欣喜快樂之情，美好的時光總是讓人留戀。

漁歌子·柳如眉。

唐·魏承班。

柳如眉，云似發，鮫綃霧縠籠香雪。

夢魂驚，鐘漏歇，窗外曉鶯殘月。

幾多情，無處說，落花飛絮清明節。

少年郎，容易別，一去音書斷絕。

小析：柳眉云鬢、素手雪肌的美人夜不能眠，看窗外的殘月和曉鶯，聽著更漏聲，在這飄著柳絮的清明節更加思念遠處的情郎。這是一首閨怨詞。

采桑子。

宋·歐陽修。

清明上巳西湖好，滿目繁華，

爭道誰家，綠柳朱輪走鈿車。

游人日暮相將去，醒醉喧嘩，

路轉堤斜，直到城頭總是花。

小析：這首詞是寫西湖春游的名篇。在綠色的柳林中，走著紅色車輪的芳車。傍晚游人離去，不少人喝醉了，喧鬧聲一片。一直走到城頭，路上都是花朵掩映。

蝶戀花。

宋·蘇軾。

春事闌珊芳草歇。

客里風光，又過清明節。

小院黃昏人憶別，落紅處處聞啼鴂。

咫尺江山分楚越。

目斷魂銷，應是音塵絕。

夢破五更心欲折，角聲吹落梅花月。

小析：闕寫清明節客居在外，黃昏時在小院里回憶別離時的情景，落花處有鳥兒啼叫；下闕寫分離之苦，夢破五更寒，角聲月光中梅花落下。

風入松。

宋·吳文英。

聽風聽雨過清明。愁草瘞花銘。

樓前綠暗分攜路，一絲柳、一寸柔情。

料峭春寒中酒，交加曉夢啼鶯。

西園日日掃林亭。依舊賞新晴。

黃蜂頻撲秋千索，有當時、纖手香凝。

惆悵雙鴛不到，幽階一夜苔生。

小析：上闕寫垂柳、春寒、啼鶯，在曉夢中迷離；下闕寫在西園林亭看到黃蜂撲向秋千的繩索，想到當初美人曾經在秋千上的風姿，心里的思念像苔蘚一樣生長。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇十一

三月，萬物復蘇，盎然春意。

三月，最令人向往日子。

人們總是不會忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈，

看烈士事跡，學烈士精神，踏上紅色之旅。

看到嗎，聆聽嗎，感受到嗎？

革命烈士英勇跟今天美好生活來之不易！

在烈士陵園前，我站留影，

此時此刻，我心潮涌起，

我們能否踏先烈足跡？！

我們能否把紅旗扛起？

一種激昂，一個振奮，

一種思索，一個問題。

上幼兒園時候，

我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，

共產黨人面對敵人屠刀、威武不屈，

深深根扎在我幼小心靈里。

上小學時候我認識“小蘿卜頭”，

他與我們一樣大年齡，

做事跡是這樣壯烈。

我還從書本上讀到革命先輩，

為人民幸福、民族解放跟祖國明天，

前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，

依然感到他少年英姿，

他在沉思索什么？

難道他感到自己幼稚？

我反復讀“獄中八條意見”，

仿佛看先烈們鮮紅血跡。

在犧牲個人利益及生命時候，

我們能不能象先烈一樣無悔無怨？

現在，進行現代化建設，

我們怎么樣實現先烈遺志？

面對先烈，我感到，

作為一個普通黨員，

我們應該舉起民族振興大旗！

告慰先烈，

我們正在經歷新壯舉！

櫛風沐雨不辭苦，

改革路上譜新曲！

我們用生命，

象烈士這樣撰寫精彩人生，

祖國強大還得靠我們自己！

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇十二

我國小學課本共有八個版本，分別是人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版、部編版。以下是小編匯總關于小學英語人教版一年級下冊電子課本的相關內容，供大家參考!

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人教版即由人民教育出版社出版的教材版本名稱。人教版教材涵蓋小學到高中的內容，是大多數學校所用的教材。

可見所謂“人教”指的是“人民教育出版社”，所謂“版”指的是教科書版本，而非“出版社”的“版”。因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。

一年級起點的話，肯定會比三年級起點更早的學習到英語的一些，比如說26個字母在考試上面會更加的有優勢吧。

3、游戲教學法：用游戲形式復習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。

4、情景教學法：情景是教師創設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便于學生將所學語言材料進行綜合、創造性地進行表達交流。

8、自然法：這種方法允許學生根據自己對已學知識的熟練程度來參加活動。

9、全身反應法：調動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。

11、功能意念法：這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。

1.根據孩子的心理特征實施教學。

一年級的孩子感覺的情緒性和無意性很明顯，對自己感興趣的知識能記得很牢，反之，則很快忘卻。他們的有意注意的持續時間短，常常對學習過程、學習的外部活動和學習的形式感興趣。例如，喜歡做游戲，喜歡玩。他們的學習動機以直接近景性學習動機為主，對學習的直接結果比較關心。他們年齡雖小，但同樣渴望成功。

對小學低年級學生而言，被老師表揚是莫大的成功。然而剛開始的好奇與興趣之后，學生就為掌握英語單詞和基本的對話發愁了。如何有效的激發和維持學生學英語的持久興趣，顯然單純地枯燥地模仿和機械記憶是不行的。小學低年級英語教師應從小學生的心理特征出發，在課堂教學過程中，注意有意注意與無意注意交叉進行;注意課堂教學形式的多樣化和有效性;注意多給學生成功的體驗，以促進他們內在潛能的發揮，從而使整個教學過程具有雙向性和互動性，讓學生在學習中獲得樂趣，在游戲中獲得知識。

小學低年級的英語教學主要以培養孩子們對英語的興趣為主展開，主要讓孩子們在輕松的課堂環境下感受簡單的英語，并嘗試著用簡單的英語口語進行日常的交流。

在教學中，為學生創設情景，例如借助圖片、玩具等引出教學內容，根據學生們的生活體驗,如喜歡什么食物、喜歡什么顏色等引發孩子們的學習興趣，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養學生的興趣和能力。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇十三

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

生命是脆弱的，是短暫的，生命是匆匆的。清明時分，總是這樣的煙雨蒙蒙，憂郁的天，沒有顏色;路上行人稀疏，呼吸著悲痛的空氣似乎這悲痛抽搐著人的那一根神經。

清明，善感的人總會流著淚，留下一些感傷的文字。雨滴在半空飛舞，又在最美的瞬間掉落在地上，濺起點點水花。天空，滿是陰霾，到處都是灰色，一個人的夜晚，撥動琴弦，聽著吉他訴說著的故事，月光皎潔不再。人生是美麗的，只是再美麗的人生也會有熄滅的一刻。

沒有經歷過生離死別的撕心裂肺，沒體會過失去親人的痛苦，自然不懂得生命的脆弱與短暫。

祭奠時經過一片墓地，錯綜的小道雜草叢生，浸染著荒蕪的氣息。人的思緒被墓碑和荒蕪包圍著，便多了些許的壓抑。那時才覺得對生活抱怨，是一件多么無聊的事。墓碑上雕刻著陌生的文字，一朵不知名的小花在斷裂的石碑中間悄然地生長，讓人驚喜，也讓人感到悲傷。這是意念，塵土和生靈的結合。

這個季節，我們應該懂得，能活著，就已是老天給予的愛。生命是很脆弱的東西，在這個世界上，每個人都有自己活著的方法，不能總想著別人怎么活，更不能一直為別人而去活著。我們需要的是珍惜，珍惜自己的生命。我們需要去領略，領略生活給予我們的色彩。

小花在這個季節的細雨中綻放它無限的美麗。

這次清明，我沒有回去，離家的路程有點遙遠，又是陰雨綿綿。不過我并不怪雨，傳統印象中，清明節下雨正好符合了氣氛的需要，況且我本就是愛雨的人。

如果我回家的話，我會好好看看家那邊的雨，是不是和這邊的一樣，我會看看家那邊的菜花和這邊的花被雨水澆灌時的樣子有什么不一樣。

可惜這邊的城市里，我見不到一株菜花。

當別人問起我你對清明節的回憶是什么?除了傳統儀式上的掃墓之外，讓我最難以忘舍的便是那金燦燦的油菜花。

油菜花此時長得挺高了，如果我站在她們身旁的話，她們恐怕都已超過我的個子了，然后我就能踮起我的腳尖，毫不客氣的汲取她的清香。

我一路不安分的聞著這朵，聞著那朵，張開雙手閉上眼唯恐得不到氧氣般的將她們收攏在我的肺里面，我感覺我的整個身體輕盈而又飽滿。

每年的清明節，我會這樣踏著菜花的芳香去向公墓。

在我印象中，很少有清明節是下雨的，今年是個例外，以往的幾年，都是大好陽光的。在那樣遍地都是暖黃一般的顏色時，我會脫去我沉重的外套，穿上我的風衣，一身整潔的裝束去祭拜我的親人。

我希望我帶給他們的不是世人般沉重的步伐和哀愁的臉，我希望在那一天他們也能從我的身上能聞到太陽的味道，菜花的味道以及鄉間的味道。

他們想念已久的味道，我一直認為這不是我一廂情愿的認為。比起在公墓前令人震耳欲聾的鞭炮聲和煙熏火燎的灼燒，我想他們更愿意聞到我身上的香味，來自自己所生長的地方的味道。

那是他們熟悉的味道，也是令我神往的`味道，為了懷念這個味道，今天一整天我都在尋找。我找遍了整個校園，都沒有找到那樣的氣息。

斷斷續續的，今天一整天都在下雨，尤其是在下午的時候，一會兒灰暗如傍晚，一會兒亮如熾燈，雨水如充滿著激情的農民在奮力的打著號子在泥土上耕種著，看著珠簾似的豆瓣的雨我仿佛看到了我的家人們曾經在田野上流下的無數滴的汗水。

這樣的雨水令我激動亦令我感動，為此，我就一個發了瘋的女人在宿舍里難以置信的捂著心笑著，帶點哭腔。她們來得那么突然，仿佛是因為我的懷念而到來的，她們來得那么感性，令我無法不動容。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇十四

今天是清明節，媽媽告訴我得回去龍湖掃墓。

我和爸爸媽媽很早起來收拾準備回去，爸爸開車很快，一會兒就到家了。爺爺奶奶準備了很多掃墓的東西，大家趕緊吃完飯就和長輩們出發去掃墓了。來到墓園，我和爺爺粘花，爸爸負責燒紙錢，奶奶點香和放鞭炮，媽媽壓紙錢。

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2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇十五

早上好!

有一首詩想必大家都很熟悉，那就是杜牧寫的——清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日——(清明節)。你們知道今年的清明節是幾月幾日嗎?(對，4月5日)清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果國旗下講話品、紙錢等到墓地，將食物供祭在先人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜。我們剛才背誦的《清明》這首詩所描寫的.就是古人對祭奠先人的傳統節日——清明節的寫照。

清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明，人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前，獻上一束鮮花，灑下一壺熱酒，表達對先人的感激之情。

今天在這莊嚴的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國旗，不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：祖國危難之時，無數愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統一和人民的解放，甘灑一腔熱血。

“清明時節雨紛紛”，春雨將會送去我們的無限哀思，戰爭的年代造就了烈士們的堅強與勇敢，和平環境同樣會把我們培養成材。同學們，幸福的生活來之不易，讓我們好好珍惜，美好的未來等著我們去創造，讓我們好好努力吧!謝謝。

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇十六

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節，令人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多先輩們的事跡，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了!

又是一年清明節。今天我們來到革命烈士陵園，憑吊烈士的英魂，緬懷先烈的豐功偉績。曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少我們無盡的英雄兒女，為著民族的解放、人民的幸福，把鮮血灑在家鄉和異地。他們中有的千古留名，有的卻連姓名都不知道，但他們都是為了一個共同的目標走到了一起，那就是為了共產主義事業而奮斗。先烈們拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現了大無畏的英雄氣概，為我們后人樹立了榜樣。他們是我們的驕傲，是我們的`光榮!正是因為烈士們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活，換來了今天的和平和安寧，我們才得以在舒適的環境中快樂地學習和工作。也許我們無法體會戰火紛飛的時代的艱辛，但我們明白了幸福的來之不易。我們所要做的就是繼承和發揚先烈們不屈不撓的拼搏精神，隨時迎接困難的挑戰!

青山肅立，綠水長歌，我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，發揚英雄的革命精神，為明天的幸福生活繼續奮斗。偉大的先烈們，安息吧，你們的子孫一定不會讓你們失望的!

謝謝大家!

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇十七

又是一年一度的清明節前夕，學校開展“緬懷先烈”的主題活動，組織50名同學參觀了革命紀念館，祭掃了圍頭的安業民烈士陵園，走進戰地公園。通過這次活動，我感到幸福來之不易，我們今天所擁有的一切都是先烈們所給予我們的，所以我們需更加珍惜現在的美好生活。

在革命紀念館時，我了解了很多為新中國的卷起而獻出生命的偉大先烈，在我們所在地方的先烈就有好幾位，例如：劉廷都，他當年白天和一些人做面線，晚上就做地道活動，最后是在1946年5月1日在泉州開元寺被捕囚禁。朱漢膺，他一邊在中山小學(以前的廷都小學)教書，一邊和劉廷都一樣搞地道活動......看著那一張張照片，仿佛它們都浮現在了我的眼前，為了新中國的解放，誰不是一有危險，就站在最前面，用他們那可貴的性命，換來了我們的今天。

懷著沉重的心情，大家來到了安業民烈士陵園，由黃虹霓同學和劉宏洲同學做主持人，我們朗誦了《烈士，人民的好兒子》，再由警察叔叔給我們介紹有關安業民的事件。之后，我和歡歡代表少先隊員給安業民烈士獻花圍。安業民，出生在遼寧省開原縣四寨子村一個貧苦農民家庭，父親在他小時候就得了重病，他不得不放棄學業，擔當起家庭的重任，1958年在炮擊金門作戰中光榮犧牲。讓我們目睹他的豐功偉績。

走進戰地公園，最吸引我的是地道了，時不時的呼叫聲，微弱的光線，讓我有身臨其境在戰場上的感覺，戰士們不畏艱難、勇往直前的畫面更是時不時的浮現在我的腦海里。

敬愛的老師,親愛的同學們:。

我是一年級(4)班的,我今天演講的題目是《先烈伴我成長》。

同學們,告別漫天的飛雪,在這個大地披上綠裝的清明時節,我懷著一種凝重的心情凝視著鮮艷的五星紅旗,思緒又飄飛到那艱苦的崢嶸歲月:舊中國飽受戰爭的創傷,人民飽受磨難和屈辱。祖國危難之時,無數愛國志士挺身而出,為了祖國的獨立,甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀,貂裘換酒也堪豪的女俠秋瑾,到一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤的鄒容;從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。先烈們拋頭顱灑熱血,戰火中出生入死,監牢里堅貞不屈。他們用生命換來了華夏民族的新生。

烈士們呀,當年你們浴血奮戰的每一寸土地,如今都已經鮮花朵朵、綠草如茵。當年那硝煙彌漫的天空,現在已是碧空如洗、紅旗飄揚。戰爭年代造就了你們的勇敢與堅強,和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能的機會。親愛的烈士們,以是春天了,你可曾看到枝頭為你而發的第一片綠葉;你可曾聽到小鳥為你而唱的第一首樂曲;你可曾感覺到我們以你們為榜樣報效祖國的信心?同學們,我們的幸福生活來之不易,我們要愛自己,更要愛祖國,我們要發奮學習,為她增光,為她添彩!???謝謝大家!

2023年清明節小學一年級的英語（匯總18篇）篇十八

1）人死不能復生，喪葬亦可適度，生活節約光榮，浪費最是可恥還有多少同胞，生活還不富裕，同志仍須努力。

2）清明時節雨紛紛，懷念先人正時分，文明風俗吹遍遍，海葬樹葬為千秋。

3）清明時節，楊柳依依，思念故人，笑對明天。

4）清明時節語紛紛，郊外游客笑嘻嘻，欲問酒家何處停，路邊農婦歡迎賓，相見時難別亦難，東風無力百花催，商隱彈淚誰人，信香燭鞭炮金錢知。

5）是你們的腳印為我們踏出了道路，是你們用鮮血染紅了我們的幸福，是你們的信念壯大了我們的民族，是你們用生命奠基了中華的前途，革命先烈永垂不朽。

6）不是清明才憶起革命先烈，你們的英雄事跡時常在我們心中錄放，不是清明才寄托我們的哀思，你們的革命精神早已在我們身上復制，所以請你們安息吧！

7）緬懷先人是對自己的鼓舞。

8）華夏文明永記心，民放文化民族魂，清明寄祖好傳統，感恩情懷天下知，文明寄祖清明時，先祖的偉大世人牢記，真情的傳遞思念的情，先祖精神滿神州。

9）如果沒有他們，就沒有我們的今天！

10）清明天空坦然山路芬芳；親情的思念是無止境的，縱然有感傷但那溫暖情懷將永存心底。

11）愿陣陣清風帶著問侯，寄托我們對革命先輩的無限思念；愿滴滴細雨帶著敬意，寄托我們對革命先輩的無限緬懷。

12）豐碑站在你的腳下，仰望著雄偉的豐碑，那不朽的兩個金字，閃耀者英雄的光輝，為國家為民族犧牲的英烈們，永遠活在人民心中，那不朽的靈魂。

13）清明節祭先人，傳人情寄哀思，莫鋪張不迷信，承遺志傳后人，祖先慰笑九泉。

14）風和日麗，小草嫩，山青水秀，感覺新，荒郊野外一堆土，祖先在此當居民，清明時節風光好，陰陽兩界真奇妙，故人一去不復返，如煙往事莫忘了增良。

15）民族的魂，感人的情，清明寄思感恩心，牢記先烈輝煌史，用心用情思先烈，民族文化要發揚，優秀傳統永記心，龍的子孫激情涌，感恩先輩，追思真情天地證。