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2023年個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)(實(shí)用十篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:儲(chǔ)xy

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一

對(duì)于作為一名出單員來(lái)說(shuō),不單單只是錄入一張保單那么簡(jiǎn)單,因?yàn)閷?duì)于一個(gè)保險(xiǎn)公司來(lái)說(shuō),出單員保單的錄入是對(duì)于一張保單保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的開始,若出單部分出現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)于客戶的新車上牌,車輛年審,以及出險(xiǎn)理賠等后續(xù)工作都會(huì)有所影響,所以保單信息錄入的準(zhǔn)確性是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。

在思想上,我嚴(yán)于律己,遵守公司規(guī)章制度,堅(jiān)持做到不遲到,不早退,準(zhǔn)時(shí)上下班。積極認(rèn)真參加公司組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),并且細(xì)心領(lǐng)會(huì),化為自己的思想武器。

現(xiàn)階段,我主要在虹升江淮車行出單,一個(gè)直接面對(duì)客戶,需要耐心和細(xì)心的工作崗位,所以我時(shí)刻注意自己的言談舉止,對(duì)待客戶熱情大方,不因?yàn)樽约旱倪^(guò)失而影響到整個(gè)公司的形象。在與客戶進(jìn)行溝通交流時(shí)能主動(dòng)說(shuō)明、解釋在車行進(jìn)行購(gòu)買車險(xiǎn)的所具有的全面保障,以此達(dá)到穩(wěn)定客戶,促成客戶在車行新購(gòu)保險(xiǎn)。

在出單方面,出單員的工作是枯燥重復(fù)的,但即便每天重復(fù)著同樣的工作流程,我們都必須認(rèn)真仔細(xì)的錄入每一個(gè)保單。我深知自己工作的重要性,對(duì)此抱著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度來(lái)完成,督促自己更快更好的熟悉掌握各保險(xiǎn)條款和系統(tǒng),同時(shí)嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)工作制度,謙虛謹(jǐn)慎,虛心學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

在這段時(shí)間的工作中,自己還存在著許多的不足之處,比如學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠, 工作質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,關(guān)于車險(xiǎn)理賠方面還不能更詳細(xì)的向客戶介紹等等。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二

自參加了農(nóng)業(yè)局年輕干部培訓(xùn)班以來(lái),短短的2天時(shí)間,賦予了我們高屋建瓴的思想理念,行之有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容題材廣泛,形式多樣,有新發(fā)展的思路,矛盾辯證法的解析,也有心態(tài)調(diào)整,有效溝通的指導(dǎo),還有拓展訓(xùn)練這樣的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗豐、受益匪淺。

一、通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)了我的使命感和責(zé)任感。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,是每一個(gè)年輕干部成長(zhǎng)的必備條件。作為年輕干部要扣緊時(shí)代的脈搏,不斷解放思想,不斷充實(shí)自己,提高自己,完善自己,增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念,不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),努力把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣,我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的任務(wù),只有這樣,我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),攻堅(jiān)破難,干事創(chuàng)業(yè)。

二、通過(guò)培訓(xùn)使我的自身素質(zhì)進(jìn)一步提高。

(一)了解時(shí)事,把握大局

第一堂課由農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)了我市發(fā)展思路和工作重點(diǎn)解讀。帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)解讀了我市發(fā)展的總體要求、發(fā)展思路、發(fā)展重點(diǎn)。以科學(xué)發(fā)展為主題的總體要求,關(guān)注民生的發(fā)展思路,更加明確了全市的總體發(fā)展?fàn)顩r。使我對(duì)整個(gè)大局有了進(jìn)一步的了解,對(duì)于找準(zhǔn)以后的工作方向具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

(二)調(diào)整心態(tài),有效溝通。

心態(tài)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦袌F(tuán)結(jié)協(xié)作、用心服務(wù)起著重要的作用。溝通是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮,我們經(jīng)常需要和別人溝通,溝通方法的優(yōu)劣直接決定著結(jié)果好壞。由老竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記在培訓(xùn)班上以自己的親身實(shí)例為我們講解,確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時(shí),他的諸多經(jīng)歷也啟發(fā)了我今后工作如何有效、正確的與服務(wù)對(duì)象溝通。

(三)拓寬領(lǐng)域,豐富知識(shí)。

我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡,與時(shí)俱進(jìn)、充實(shí)知識(shí)、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時(shí)代形勢(shì)也是干好具體工作的現(xiàn)實(shí)要求。這次培訓(xùn),安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩和業(yè)務(wù)精英對(duì)工作的技巧進(jìn)行了講解,進(jìn)一步拓寬了我的知識(shí)面,提高了整體素質(zhì)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化終生學(xué)習(xí)的思想理念。時(shí)刻注重學(xué)習(xí),不僅向書本學(xué),也向?qū)嵺`學(xué);不僅向領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué),也向同齡人學(xué),更要向群眾學(xué)。在以后的工作中,進(jìn)一步改善服務(wù)流程,改進(jìn)服務(wù)手段,提升工作效能。努力做到拉長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)、查找疏漏、放大長(zhǎng)處、彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取各個(gè)方面都有提高。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三

作為一名____集團(tuán),____航空有限職責(zé)公司的新員工,很榮幸參加此次公司組織的入職工程培訓(xùn),在為期六天的培訓(xùn)中,不僅僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、方法發(fā)展、部門分布、部門職責(zé)以及新員工從主角的轉(zhuǎn)變等,還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn)。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了,然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。

透過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,對(duì)以后順利開展工作有很大的幫忙,但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中,無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。所有學(xué)員用心參與,無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中,還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上,學(xué)員們都用心參加,發(fā)奮的融入團(tuán)隊(duì),并且很好的扮演好自己的主角,這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)聯(lián),沒(méi)有團(tuán)隊(duì),就沒(méi)有個(gè)人主角的成功,只有更好的融入團(tuán)隊(duì),承擔(dān)職責(zé),敢于擔(dān)當(dāng),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

六天的時(shí)刻,這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是,我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒(méi)有高低貴賤,只有轉(zhuǎn)變觀念,端正心態(tài),以發(fā)奮換取肯定,用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于潛質(zhì),沒(méi)有低素質(zhì)的員工,只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué),學(xué)我所做,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀是立身的本質(zhì),成才的導(dǎo)向。只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的職責(zé)感,以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛,的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀,世界觀是不夠的,只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),更加的發(fā)奮,付出更多,才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才能為團(tuán)隊(duì),為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

正如前文所述,培訓(xùn)資料詳細(xì),培訓(xùn)成果卓有成效,這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們帶給如此形式的的培訓(xùn),最后引用一句話:認(rèn)真做事能夠把事做成,用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學(xué)會(huì)做人,用心做事。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的參加培訓(xùn)班心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

我有幸參加了xxxx的培訓(xùn),120分鐘的時(shí)間里,培訓(xùn)班的主講老師xxx主任以虛實(shí)結(jié)合的授課方式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言結(jié)構(gòu)、形象生動(dòng)的表達(dá)方式,啟發(fā)了信息員的思路,提出了信息員報(bào)送信息的要求,使我們這些組工信息新手們對(duì)自己以前認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)、把握不準(zhǔn)的問(wèn)題,通過(guò)主任的啟發(fā)、引導(dǎo),茅塞頓開,受益匪淺,收獲了從事信息工作以來(lái)所沒(méi)有感悟到的,感想強(qiáng)烈。

面對(duì)培訓(xùn)班老師的授課,最讓我們感到興奮的,莫過(guò)于在老師的講課中看到了火看到了燃燒,點(diǎn)燃了我們撰寫組工信息的.激情。今年的培訓(xùn)班上,領(lǐng)導(dǎo)親自給優(yōu)秀信息員頒獎(jiǎng),xxx實(shí)行組織資源整合,地區(qū)信息調(diào)研室擴(kuò)大辦公場(chǎng)所、配備辦公設(shè)備,充分體現(xiàn)了上級(jí)組織部門對(duì)信息調(diào)研工作的重視,同時(shí),地委組織部重新修訂信息獎(jiǎng)懲辦法,堅(jiān)持少罰重獎(jiǎng)、以獎(jiǎng)為主的原則,對(duì)信息分值進(jìn)行了較大調(diào)整,加大對(duì)信息員的保護(hù)力度,提出將信息調(diào)研室建成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才的部門等措施,極大的調(diào)動(dòng)了我們基層信息員的寫作熱情,改變了信息工作人員無(wú)奔頭的想法,點(diǎn)燃了我們基層信息員撰寫信息的激情。

xx講的一句話對(duì)我影響深刻,他說(shuō):新聞工作者靠腿寫作,我們組工信息員要靠心來(lái)寫作,他主張不為信息而寫信息,要有一種我手寫我心的意識(shí),不能光追求上稿量,畢竟生活多姿多彩,各縣情況各有所別,像在疏勒縣搞的小型調(diào)研縣委書記訪談錄,雖然目前為止沒(méi)有被上級(jí)組織部門采用,但是受到了地區(qū)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同,達(dá)到了組工信息為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的目的。改變了我們以往為追求上稿率而盲目的撰寫一些無(wú)特色、向數(shù)量要質(zhì)量的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),打開了我們用心寫作的窗戶。

培訓(xùn)會(huì)上,主任強(qiáng)調(diào)組工信息以點(diǎn)代面、兼?zhèn)浔婓w、風(fēng)格多樣化為宜,要求基層信息員虛心學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),不薄今人愛古人。這個(gè)提法,打破了我們傳統(tǒng)的寫作模式,指出了撰寫組工信息除了是自身興趣才華的展現(xiàn)之外,還要對(duì)它有某些感念與感觸,感恩的感覺, 就像《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)成就:賦、比、興的手法,賦者,敷陳其事而直言之也,比者,以彼物比此物也,興者,先言他物以引起所詠之詞也,組工信息也一樣,動(dòng)態(tài)信息、重大突發(fā)性事件就事論事,精于剪裁,詳略得當(dāng),細(xì)節(jié)描寫大放異彩。經(jīng)驗(yàn)類信息要言簡(jiǎn)意賅、辭約意豐,風(fēng)格明快,富于哲理和可讀性。典型性信息要更生動(dòng),更曲折,更波瀾迭起,更扣人心弦。結(jié)構(gòu)更巧妙,人物更生動(dòng),語(yǔ)言更活潑。惜墨如金卻又能字字珠璣。字字傳神,句句通靈,層次清晰有序環(huán)環(huán)相扣,就像部長(zhǎng)和主任所講的一樣,信息要突出特色,經(jīng)驗(yàn)類信息不超過(guò)1500字,其他不超過(guò)1000字,多寫200--300字的精品信息,為我們基層信息員創(chuàng)新工作思路打下了基礎(chǔ)。

培訓(xùn)班上,xx縣和xx縣的代表做了典型發(fā)言,從他們的發(fā)言中,我們看到這兩個(gè)縣之所以信息調(diào)研工作做的好,不在于他們對(duì)一些信息卓識(shí)不凡新見迭出引人入勝,而在于他在信息之外的功夫,在于他們?nèi)粘5姆e累,他們相信積沙成山的道理,相信學(xué)習(xí)功力深厚,能自鑄偉辭。他們懷著對(duì)組工信息的熱情而撰寫信息,就像主任所講的一樣,甘于吃苦,以跑馬拉松的韌勁堅(jiān)持下來(lái),打開眼界,開動(dòng)腦筋,眼界有多寬,思路就有多廣。xx代表的發(fā)言中提到一篇名為《xxxx》,同樣內(nèi)容的信息我們也上報(bào)過(guò),但是就是沒(méi)有別人選題選的準(zhǔn)確、新穎,想想還是自己功底不夠,每次上報(bào)的時(shí)候都是沒(méi)有掌握重點(diǎn)。同時(shí),發(fā)言者的語(yǔ)言都很平實(shí),是他們長(zhǎng)期積累而形成的文字底蘊(yùn)在支撐著他們,為我們基層信息員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五

云南民族大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院院長(zhǎng)普林林教授的《高職教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹》給我們打開了全新的管理視野。普教授指出現(xiàn)代職業(yè)教育體系是培養(yǎng)應(yīng)用性人才的一種教育類型,包含多個(gè)層次,其中三年制專科培養(yǎng)的是高素質(zhì)技能型人才。而應(yīng)用性本科和專業(yè)研究生教育培養(yǎng)的是高端技能型人才。現(xiàn)代高職教育體系要堅(jiān)持以人為本,體現(xiàn)終身教育理念,她指出“理念決定思路,思路決定出路”,“跨界的教育要有跨界的思考”,強(qiáng)調(diào)“跨界”要在創(chuàng)新的同時(shí),“跳出行業(yè)看行業(yè),跳出產(chǎn)品看產(chǎn)品”,從而實(shí)現(xiàn)“跳出高職看教育”,使我們高職培養(yǎng)的高素質(zhì)技能型人才與市場(chǎng)需求接軌,構(gòu)建具有“科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)”的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

云南民族大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院董興教授講授的《高職精品課程建設(shè)與案例》為我們進(jìn)行精品課程的申報(bào)與建設(shè)提供了技術(shù)指南和方法指導(dǎo),“細(xì)節(jié)決定成敗”,課程體系的構(gòu)建、申報(bào)材料的規(guī)范都有明確具體的要求,申報(bào)材料所呈現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)課程文化背景也會(huì)影響到申報(bào)的質(zhì)量。作為一名教師要始終牢記自己“學(xué)為人高,行為世范”的師德標(biāo)準(zhǔn),注重教育過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),力求完美。

中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心、國(guó)家示范校協(xié)作委員會(huì)秘書長(zhǎng)張釗源主任講授的《思維創(chuàng)新與高職雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)》通過(guò)恰到好處的案例引入為我們展開了新的內(nèi)容:某高校一違紀(jì)學(xué)生被勒令退學(xué),但因管理信息不對(duì)稱,學(xué)生照樣留宿在學(xué)校,一年后校方發(fā)現(xiàn)該生并未離校,于是勸說(shuō)其搬離學(xué)校。該生將學(xué)校告上法庭,經(jīng)法院審理認(rèn)定學(xué)校在管理環(huán)節(jié)有問(wèn)題,判定學(xué)生勝訴,應(yīng)恢復(fù)學(xué)生的學(xué)籍,讓他繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。通過(guò)這個(gè)案例我們可以看出對(duì)違紀(jì)學(xué)生的后續(xù)管理是十分重要的,與家長(zhǎng)的溝通和后勤部門的配合管理都要考慮嚴(yán)密。最后,張主任還講述了一個(gè)“如何向寺廟的和尚們推銷梳子”的案例,引導(dǎo)我們創(chuàng)新思維,跳出行業(yè)看行業(yè),跳出產(chǎn)品看產(chǎn)品,院系發(fā)展規(guī)劃和教師培養(yǎng)目標(biāo)要切合院系實(shí)際,教師教學(xué)和管理目標(biāo)要細(xì)化、具體,可執(zhí)行性強(qiáng),從而使教育功能最大化,實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

本次參加培訓(xùn)班的都是來(lái)自各高等職業(yè)院校教務(wù)處、教研室負(fù)責(zé)人及院系骨干教學(xué)管理人員和一些教師。他們教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富,有很多是“雙師型”教師,在職業(yè)教育領(lǐng)域有著突出的成就。作為一名年輕的教師,我深知自己資歷和學(xué)識(shí)淺薄,因此在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,主動(dòng)和老師們進(jìn)行溝通交流。雖然我們大家都是來(lái)自全國(guó)不同的院校,但全國(guó)高職高專教育的最終目標(biāo)是一致的,共同的辦學(xué)宗旨和服務(wù)理念讓我們有很多共鳴。在課堂的共同學(xué)習(xí)中,在旅途的相互交談中,在閑暇的討論中,我們?cè)鲞M(jìn)了了解,建立了友誼。互留通訊方式,集體拍照留念,老師們之間的互動(dòng)交流更是實(shí)現(xiàn)了職教信息的有效傳遞和溝通,有利于幫助我們?cè)诮虒W(xué)管理中實(shí)現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化建設(shè)。

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)只有短短的六天時(shí)間,其中的所聞所見將會(huì)使我受益匪淺。俗話說(shuō)“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,如何將每次的培訓(xùn)所學(xué)習(xí)的前沿知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的自覺行動(dòng)是學(xué)習(xí)歸來(lái)后最重要的問(wèn)題。作為一名教師要主動(dòng)去了解就業(yè)市場(chǎng),通過(guò)掛職鍛煉增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)能力,了解企業(yè)生產(chǎn)和管理實(shí)際,以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行“科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)”下高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式。要積極關(guān)心并配合做好學(xué)院和系部教學(xué)管理工作,在工作中,更要注重細(xì)節(jié),以更加精細(xì)的精神、更加人性化的理念去提升自己的服務(wù)水平。“快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)工作”,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,保持健康和諧的心境,只有這樣,才能更好地開展工作。

2. 隨著高職教育教學(xué)改革的深入,加快教學(xué)管理理念、模式、內(nèi)容、手段的變革顯得越來(lái)越重要和緊迫。在教育教學(xué)的管理中應(yīng)樹立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的理念。一是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求,即外部適應(yīng)性是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的邏輯起點(diǎn),新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求這個(gè)體系必須是開放的,需要統(tǒng)籌,需要合作,需要通過(guò)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與用人標(biāo)準(zhǔn)的融合,實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接;二是體現(xiàn)終身教育理念,即內(nèi)部適應(yīng)性是根本目的,要求這個(gè)體系應(yīng)該以育人為本,強(qiáng)調(diào)人的終身發(fā)展,既要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也要強(qiáng)調(diào)面向人人,堅(jiān)持全日制教育與各類職業(yè)培訓(xùn)并舉并重;三是中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,即內(nèi)在系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性是重要實(shí)現(xiàn)手段,要求系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才,突破培養(yǎng)層次的局限,具有十分豐富的內(nèi)涵。

通過(guò)參加此次培訓(xùn),我深刻地理解思維創(chuàng)新對(duì)職業(yè)教育的重要性,了解到現(xiàn)代職業(yè)教育最基本的構(gòu)建及趨勢(shì),以及在新的形式下教研室主任的工作職責(zé)與管理藝術(shù)。同時(shí)也交流了其他兄弟院校先進(jìn)的辦學(xué)理念,開闊了眼界,吸取了新鮮養(yǎng)分,為今后的教育教學(xué)工作的更好開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六

即“精”、“實(shí)”、“全”:“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實(shí)”在授課老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際;“全”在知識(shí)覆蓋一應(yīng)俱全同時(shí)學(xué)員聽課全神貫注。

通過(guò)參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn),我有以下幾點(diǎn)感受:

一是學(xué)無(wú)止境,只有不斷的充實(shí)提高才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。

農(nóng)村需要一大批社會(huì)主義建設(shè)帶頭人和實(shí)用人才,我們作為村書記,應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命,在帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的任務(wù)督促下,不斷提高個(gè)人和班子的能力和本領(lǐng),所以學(xué)習(xí)實(shí)踐是非常必要的。

此次集中培訓(xùn),拓寬了我們的視野,增長(zhǎng)了我們?cè)谔幚斫鉀Q糾紛等方面的技巧,提高了農(nóng)村政策的理解力,是一次不可多得的理論與實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。

二是開拓創(chuàng)新,不斷推動(dòng)農(nóng)村黨的建設(shè)開創(chuàng)新局面。

我們要全面貫徹黨的十七屆代表大會(huì)和十七屆三中、四中全會(huì)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè),提升黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的能力和水平,為努力開創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

黨管農(nóng)村工作,是黨的一個(gè)傳統(tǒng),也是一個(gè)重大原則。

實(shí)踐充分證明,農(nóng)村改革發(fā)展不斷開辟新境界、邁出新步伐、取得新成就,最根本的是始終堅(jiān)持了黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo),因此作為村書記,我們必須始終保持工作精力不轉(zhuǎn)移、勁頭不減弱、工作不松懈。

三是真抓實(shí)干,帶領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向著又好又快的方向前進(jìn)。

因地置宜、搞活經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村工作的重中之重,我們必須充分利用本村資源,在追求效益與公平之間作平衡,堅(jiān)定不移地貫徹惠農(nóng)政策,提高農(nóng)民收入,增加農(nóng)民創(chuàng)收點(diǎn),發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新亮點(diǎn),抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)。

總之,我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力,努力成為一個(gè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行,農(nóng)民信得過(guò)的村書記。

20xx年6月日至日,我有幸參加了省學(xué)前教育專家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

一、關(guān)注國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r

本次活動(dòng),省級(jí)專家分別就國(guó)外學(xué)前教育的發(fā)展?fàn)顩r為我們做了專題講座:省教育科學(xué)研究院張暉老師的《個(gè)別化教育——英國(guó)幼兒園課程的啟示》、省幼教特教研究所尹堅(jiān)勤老師的《中美學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀經(jīng)驗(yàn)與思考》,都以圖文并茂的形式,為我們這些沒(méi)有走出過(guò)國(guó)門的老師敞開了一扇世界之窗。

精美的照片配以精彩的講解,形象又生動(dòng)、具體而真實(shí),使我們足不出戶就能看到外面的精彩世界,拓展了知識(shí)面。

二、關(guān)注國(guó)內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展,注重素質(zhì)教育

自國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,提出了加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的十條政策措施,引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注,人們對(duì)學(xué)前教育的要求也進(jìn)一步提高,反過(guò)來(lái)也對(duì)學(xué)前教育提出了更高的要求。

為此,需要廣大教育工作者對(duì)自身的學(xué)前教育工作作進(jìn)一步的審視和提高。

本次培訓(xùn),圍繞《幼兒品德發(fā)展與教育》、《幼兒園美術(shù)的理論與實(shí)踐》《通過(guò)美術(shù)促進(jìn)兒童心理健康理論探索》等課程,都從素質(zhì)教育的角度作了講解和提升。

三、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)先進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)

本次培訓(xùn),南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園和軍區(qū)政治部幼兒園作為教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),分別向我們展示了兩節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)。

這兩所幼兒園我以前都曾經(jīng)觀摩過(guò),每一次參觀,都有不同的切身感受。

軍區(qū)政治部幼兒園是一所以藝術(shù)特色教育的軍隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園,其優(yōu)美意境的園舍環(huán)境、優(yōu)越完善的'保教設(shè)施,以及充滿藝術(shù)特色的兩節(jié)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),令我們感覺自己仿佛也成了一只潔白的小天鵝,在藝術(shù)的天空自由翱翔。

實(shí)驗(yàn)幼兒園則圍繞他們的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題,以圖標(biāo)為載體,展示了圖標(biāo)在綜合課程中的意義和作用。

數(shù)年的潛心研究,他們的課題研究已經(jīng)開花結(jié)果,形成、出版了一本數(shù)百頁(yè)的研究書籍,課題研究進(jìn)入成果運(yùn)用推廣階段。

四、注重培訓(xùn)課程的可操作性和實(shí)用性

理論只有與實(shí)踐相結(jié)合,才能使理論得到應(yīng)用,行動(dòng)才得以提高。

活動(dòng)中安排的《幼兒園教師如何進(jìn)行個(gè)人課題研究》、《幼兒園教育科研常用方法例舉》、《研究問(wèn)題、管理問(wèn)題,是業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的必備能力》等講座,內(nèi)容緊密結(jié)合一線教師的工作,具有很強(qiáng)大操作性和指導(dǎo)意義。

給我的啟發(fā)和反思:

一是結(jié)合政策提高思想認(rèn)識(shí),形成幼兒園發(fā)展特色。

“國(guó)十條”“國(guó)五條”的出臺(tái),將我們的學(xué)前教育提到了新的發(fā)展平臺(tái)。

我們要結(jié)合這樣的有利時(shí)機(jī),進(jìn)一步提高教職工對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí),形成對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感,凝心聚力、教書育人,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

首先是強(qiáng)化教職工對(duì)幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué),求真奉獻(xiàn)。

其次,要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對(duì)從事幼教工作的幸福感,在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂(lè)趣、體驗(yàn)幸福。

全體教職工對(duì)幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂(lè)業(yè)的心態(tài),就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。

幼兒園要在發(fā)展才過(guò)程中,彰顯、放大自己的特色。

一所幼兒園要得到科學(xué)可持續(xù)發(fā)展,必須形成自己的園所特色,走特色發(fā)展之路。

我園有這深厚的乒乓球特色教育基礎(chǔ),在次基礎(chǔ)上,應(yīng)以促進(jìn)幼兒身體健康為宗旨,走乒乓特色發(fā)展之路,爭(zhēng)取辦出特色,辦好特色。

二是促使教師專業(yè)成長(zhǎng),必須堅(jiān)持培訓(xùn)。

一所幼兒園得到可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵之一是教師的隊(duì)伍建設(shè),是幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

必須堅(jiān)持以人為本的原則,加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐,提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),從而為幼兒園的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

應(yīng)當(dāng)通過(guò)

本幼兒園的實(shí)際情況和教師隊(duì)伍的實(shí)情,開展園本培訓(xùn)、園本教研,促使教師的業(yè)務(wù)水平不斷成長(zhǎng)。

通過(guò)傳幫帶的形式,發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái),鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育科學(xué)研究,錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù),不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),沿著校級(jí)名師、市級(jí)名師、省級(jí)名師的道路明確發(fā)展目標(biāo),切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。

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參加培訓(xùn)班心得體會(huì)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七

20____年11月8日至9日,我參加了集團(tuán)公司企業(yè)文化工程培訓(xùn)班,通過(guò)講師的講解和自已的思考,使我深感企業(yè)文化在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性,企業(yè)文化制約著企業(yè)的興衰和發(fā)展,特別是在我們集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期顯得尤為突出。下面,我就這兩天關(guān)于企業(yè)文化的學(xué)習(xí),通過(guò)與自身的情況對(duì)接,談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

一、企業(yè)文化的重要性

通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)什么是企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解,文化,是企業(yè)的靈魂,是一個(gè)企業(yè)能夠傲立的根本所在。離開了文化的澆灌,企業(yè)便像無(wú)源之水,是無(wú)法長(zhǎng)久的。

1、企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)。什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中所形成的企業(yè)共同的價(jià)值觀、行為方式、行為規(guī)范。它的實(shí)質(zhì)就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習(xí)慣。企業(yè)文化建設(shè)的真正功效在于以優(yōu)秀的文化教化人、轉(zhuǎn)化人。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱,文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量,它不僅僅能給企業(yè)帶來(lái)一種精神,而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感,培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神,為我們員工作導(dǎo)向,從而提高企業(yè)的整體效益。

2、企業(yè)文化的特性。企業(yè)文化沒(méi)有強(qiáng)制力,它是軟性的,靠員工自覺來(lái)運(yùn)行,企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的道德規(guī)范,員工行為違反企業(yè)文化,會(huì)遭到輿論的譴責(zé)。

3、企業(yè)文化的作用。企業(yè)文化是全體員工共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范,可以使企業(yè)生成強(qiáng)烈的認(rèn)同感、凝聚力,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理跨越騰飛的基礎(chǔ),好的企業(yè)文化能促進(jìn)企業(yè)制度化建設(shè)和管理。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

1、提升團(tuán)隊(duì)士氣。通過(guò)金老師講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)、集體做游戲等活動(dòng),使我們有一個(gè)整體榮譽(yù)感。在企業(yè)建設(shè)中,能不能建設(shè)出一支有士氣的團(tuán)隊(duì),事關(guān)企業(yè)的興衰成敗。加強(qiáng)士氣建設(shè),導(dǎo)向是關(guān)鍵。用什么人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)、口號(hào)、隊(duì)徽、隊(duì)歌等都涉及到導(dǎo)向的正確與否。導(dǎo)向不好,就很難取得實(shí)效。

2、倡導(dǎo)以人為本。企業(yè)文化建設(shè)的目的是提高組織運(yùn)作效率,塑造整體形象,提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的持續(xù)增長(zhǎng)。企業(yè)文化建設(shè)的立足點(diǎn)就在于強(qiáng)化“人本”觀念。在構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下,“人本”觀念是和諧社會(huì)的需要,也是企業(yè)務(wù)實(shí)的選擇。“人本”觀念應(yīng)當(dāng)包含兩層含義,

一是以“人”為本,創(chuàng)造一種員工甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有強(qiáng)烈責(zé)任感的企業(yè)文化氛圍;

二是從“人”出發(fā),建設(shè)企業(yè)各項(xiàng)制度,塑造企業(yè)形象。

3、強(qiáng)化誠(chéng)信觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)于我們企業(yè)的價(jià)值觀——“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、共贏”有了更進(jìn)一步的了解,“誠(chéng)信”作為企業(yè)靈魂,是企業(yè)文化的重要組成部分,企業(yè)無(wú)信不旺,社會(huì)無(wú)信不穩(wěn),因此,誠(chéng)信是企業(yè)理念的基石。誠(chéng)信:誠(chéng),就是忠誠(chéng)、老實(shí);信,就是守信用、重信譽(yù)。誠(chéng)信作為企業(yè)核心價(jià)值理念尤為重要,它是我們的傳統(tǒng)美德,繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊而現(xiàn)實(shí)的意義。一個(gè)人,一個(gè)思想,一個(gè)組織,能讓人“誠(chéng)信”,其實(shí)是最基本的,但又恰恰是最難得的。這一個(gè)字里,包含了“認(rèn)知”、“認(rèn)同”、“執(zhí)行”、“傳播”乃至“捍衛(wèi)”。我們常說(shuō)“千金難買一個(gè)愿意”,而“愿意”的前提,恰恰是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)信!

4、融入“德興”文化。三年企業(yè)靠管理,五年企業(yè)靠制度,十年企業(yè)靠文化,這充分說(shuō)明企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要性。“德”文化是我們企業(yè)多年來(lái)信念的積淀,“興”文化是我們企業(yè)科學(xué)發(fā)展的延伸,“德興”文化在我們企業(yè)的發(fā)展中既強(qiáng)化企業(yè)文化灌輸,又增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感,做到企業(yè)管理促進(jìn)企業(yè)文化,反過(guò)來(lái)企業(yè)文化又影響企業(yè)管理。

三、努力方向

通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),結(jié)合工作實(shí)際,我個(gè)人應(yīng)在以下方面進(jìn)一步加強(qiáng):

一是提升工作標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)高才能切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督職能作用;

二是加大管理力度,嚴(yán)格管理才能避免問(wèn)題的發(fā)生,提升服務(wù)質(zhì)量;

三是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),提高工作效率才能更好的解決問(wèn)題;

四是創(chuàng)新工作方式、增強(qiáng)判斷能力、加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題是提高工作水平、提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。

集團(tuán)公司組織的企業(yè)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,為我們提供了交流溝通的平臺(tái),讓我們對(duì)集團(tuán)公司企業(yè)文化的精髓有了更進(jìn)一步的了解,對(duì)其重要性有了深刻地認(rèn)識(shí),使我個(gè)人思想狀態(tài)向集團(tuán)公司精神狀態(tài)靠攏,增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感以及對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和感恩的心,牢牢將個(gè)人的前途與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起。我希望集團(tuán)公司多組織這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,使我們培訓(xùn)工作更加生動(dòng)活潑、豐富多彩、扎實(shí)有效。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八

陶教授的《治校之道》從六個(gè)方面,選擇了最具代表性的20位校長(zhǎng)的事例給我們分析。一是“思想引領(lǐng)教育行動(dòng)”,二是“文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”,三是“智慧成就非凡事業(yè)”,四是“和諧構(gòu)筑人文環(huán)境”,五是“個(gè)性凸顯突出特色”,六是“奮爭(zhēng)抵達(dá)特殊境界”。經(jīng)過(guò)認(rèn)真讀后消化,使我對(duì)教育的內(nèi)涵有了更深刻的理解,對(duì)教育的本質(zhì)和定位有了一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)。

教育是使“生物人”變成“社會(huì)人”的事業(yè);教育是“交往”和“理解”;教育是提升師生生命質(zhì)量的過(guò)程。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和加入世界貿(mào)易組織,我國(guó)將在更大范圍內(nèi)、更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)、更高層次上參與到國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)中。這就要求我們必須重新審視教育,重新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式,重新規(guī)劃教育發(fā)展藍(lán)圖。

教育的一個(gè)重要功能是向下一代傳承人類幾千年光輝燦爛的文明文化,教師則應(yīng)具有悲憫情懷,對(duì)國(guó)家、民族、人民乃至整個(gè)人類、與自然,對(duì)歷史、對(duì)未來(lái)有著深沉的崇拜之情、熱愛之心、關(guān)照之意。作為一個(gè)校長(zhǎng)就更應(yīng)該站在新的起跳平臺(tái)上去審視我們的教育、關(guān)注我們的教育,把教育貫穿于人的一生,樹立終身教育的觀念,做到終身學(xué)習(xí)、終身教育。把教育同國(guó)家的興衰與民族的偉大復(fù)興緊緊聯(lián)系在一起,與國(guó)家同命運(yùn)同發(fā)展。

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”早已成為共識(shí)。經(jīng)過(guò)對(duì)20位名校長(zhǎng)的智慧檔案的學(xué)習(xí),使我感受最深的是這些校長(zhǎng)共同的特點(diǎn)是校長(zhǎng)的高素質(zhì)。他們辦學(xué)思路清晰,教育理念先進(jìn),工作作風(fēng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新,人格魅力無(wú)窮。為此,我再度感受到了“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”的深刻內(nèi)涵。面對(duì)新的時(shí)代,什么樣的校長(zhǎng)是高素質(zhì)的校長(zhǎng)呢?學(xué)習(xí)使我們明確校長(zhǎng)的高素質(zhì)體現(xiàn)在:有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí),有深厚的專業(yè)知識(shí),有先進(jìn)的理念,有挑戰(zhàn)自我、完善自我的心理素質(zhì),有開放、求變、創(chuàng)新的思維方式,有團(tuán)結(jié)合作的精神,有識(shí)別機(jī)遇的敏感性和捕捉機(jī)遇的膽識(shí),有終身學(xué)習(xí)觀念、效益觀念和求實(shí)態(tài)度,有創(chuàng)新想象的能力、預(yù)測(cè)和開放教育市場(chǎng)的能力、選擇學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和策略的能力、經(jīng)營(yíng)和策劃能力、信息溝通和信息整合能力、設(shè)計(jì)學(xué)校文化、特色與構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神的能力,以及有高尚的人格魅力。面對(duì)新時(shí)期校長(zhǎng)的素質(zhì)要求,我深感自己差距甚遠(yuǎn)。故此,我經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思后,要積極尋找自己的差距,最大的差距是理念上的差距。沒(méi)有理念支撐的實(shí)踐活動(dòng),不可能是高層次,高品位的。

陶繼新老師就是一個(gè)把讀書當(dāng)作生活的一部分的人,他常說(shuō)讀書能將他帶入一個(gè)寧?kù)o的港灣,讀書決定一個(gè)人的成長(zhǎng)方向。正因?yàn)樽约河写祟V堑哪抗猓谑撬P(guān)注的人也是把書當(dāng)成生命中一部分的人。通過(guò)讀書活躍人的思想、開闊人的視野、提升人的素質(zhì)。

教師是一所學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)校的發(fā)展取決于優(yōu)良的師資隊(duì)伍,學(xué)生的健康來(lái)自于教師的。山東博興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)周奎齊的“師本觀”。為助教師發(fā)展一臂之力的煙文英校長(zhǎng)、為了教師永遠(yuǎn)的幸福和美麗的崔秀梅校長(zhǎng)、在師生成長(zhǎng)之路上流瀉真情的夏建娟校長(zhǎng)、為了教師的心理和諧傾盡心力的侯溪萍校長(zhǎng)。楊一青校長(zhǎng)在招聘最優(yōu)秀的大學(xué)生時(shí),最讓人心動(dòng)的話語(yǔ)并不是“我們給你優(yōu)厚的待遇”,而是“我為你搭建飛翔的舞臺(tái)”,讓老師們施展才華,自由飛翔。智慧型的校長(zhǎng)用至情至性的真誠(chéng)感動(dòng)教師,教師在關(guān)懷的目光下創(chuàng)造性地工作,并能享受創(chuàng)造過(guò)程中的歡樂(lè)與甘甜。……他們把目光放在教師的身心健康上,關(guān)注每個(gè)教師的成長(zhǎng),讓教師在平凡的教育生活中感受到快樂(lè)與幸福,喚醒潛藏于人心靈深處的潛能。健康的老師手下才會(huì)產(chǎn)生健康的學(xué)生,師生都健康,校園才能奏響和諧的交響樂(lè)。

校長(zhǎng)是一種職業(yè),而不是一個(gè)官銜,決不能以勢(shì)壓人。因此,校長(zhǎng)要善于與教師進(jìn)行情感交流,還要善于促使教師之間的情感交流,營(yíng)造一種舒暢的心理環(huán)境。為使學(xué)校持續(xù)發(fā)展,校長(zhǎng)要經(jīng)常深入教師,聽取教師的意見,充分體現(xiàn)教師當(dāng)家作主的原則,增進(jìn)彼此的尊重和理解。例如,有時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為推進(jìn)某項(xiàng)工作,雖然工作開展前也做了許多事情,但依然有人不滿,這在很大程度上,緣于缺乏情感上的交流,使教師無(wú)法體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)工作的苦衷和難處。沒(méi)有情感的交流,就很難上下溝通,不溝通就不消除隔閡與矛盾,校長(zhǎng)的意志也難以達(dá)成共識(shí)。要特別關(guān)注教師的切身利益,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師的職稱晉升、分配、獎(jiǎng)勵(lì)等方面,要做到科學(xué)細(xì)致地分析,既要給人們一定的期望值,又要考慮實(shí)現(xiàn)值達(dá)到的可能性和幅度,盡量使期望值和實(shí)現(xiàn)值趨于公平和平衡,促進(jìn)教師的心理平衡。教師對(duì)學(xué)校所做的工作理解了,就會(huì)全身心地投入到學(xué)校工作中,為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。

通過(guò)學(xué)習(xí)給我的最大收獲就是科學(xué)理念的形成與提升,啟發(fā)了我深刻的思考:校長(zhǎng)這一社會(huì)分工,具有非常強(qiáng)的創(chuàng)造性,有著極大的改革與發(fā)展空間,如何做好真正的校長(zhǎng)是值得我們深思的。在今后的工作中,我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九

20xx年8月,在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心安排下,我有幸參加了全國(guó)核保主管培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)中,既有核保、財(cái)務(wù)等專業(yè)人士的精彩授課,也有激情四濺的專題討論會(huì),通過(guò)這一系列的培訓(xùn)研討,我領(lǐng)悟到了很多的東西,借此記錄下來(lái),以勉勵(lì)自己。

隨著中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的逐步開放,競(jìng)爭(zhēng)主體的日益增加,保險(xiǎn)公司面臨著多重的壓力,業(yè)務(wù)的壓力,管理的壓力,還有服務(wù)的壓力。作為中國(guó)人壽的業(yè)務(wù)管理部門,管理是我們的工作重點(diǎn),但在這次培訓(xùn)班上,無(wú)論是總部領(lǐng)導(dǎo)還是基層核保人員,都把服務(wù)品質(zhì)提到了一個(gè)新的高度,變被動(dòng)支持為主動(dòng)支持,變以保單為中心為以客戶為中心,變粗放型管理為精細(xì)化管理,這是今后中國(guó)人壽業(yè)務(wù)管理工作的目標(biāo)。在管理中體現(xiàn)服務(wù)意識(shí),在服務(wù)中貫徹管理理念,管理和服務(wù)并重,通過(guò)良好的風(fēng)險(xiǎn)管控方式,為一線服務(wù),為基層服務(wù),為客戶服務(wù),只有這樣,我們才能體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的價(jià)值,體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的重要所在。

這次培訓(xùn)班上,如何更好地發(fā)揮省級(jí)集中的優(yōu)勢(shì)是各位參訓(xùn)人員普遍關(guān)心的一個(gè)話題。通過(guò)省級(jí)集中的管理模式,中國(guó)人壽可以充分發(fā)揮業(yè)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制上的優(yōu)勢(shì),保證制度的執(zhí)行力,保證管理的到位性,保證監(jiān)管的及時(shí)性,為中國(guó)人壽的進(jìn)一步穩(wěn)健發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在管理集中的同時(shí),如何將部分和一線展業(yè)人員密切相關(guān)的功能下放基層,實(shí)行分散化布局,也是大家比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,例如核保信息的通暢傳遞,團(tuán)體大單展業(yè)過(guò)程中的核保前置,對(duì)銷售人員的及時(shí)培訓(xùn)等等,如何在省級(jí)集中的框架中,形成從點(diǎn)到線到面的擴(kuò)散型布局,如何在集中管理的同時(shí)服務(wù)好基層公司,也是我們需要逐步探索的。

本次核保主管培訓(xùn)班特地邀請(qǐng)了美國(guó)再保險(xiǎn)公司的兩位核保、理賠專家進(jìn)行了授課,講述國(guó)際上核保和理賠的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài),通過(guò)兩位專家內(nèi)容生動(dòng)、數(shù)據(jù)翔實(shí)的講課,我深刻地體會(huì)到國(guó)內(nèi)和國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)的日益融合。中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的對(duì)外開放時(shí)間并不算長(zhǎng),但其發(fā)展速度確是令世人矚目的,中國(guó)人壽做為國(guó)內(nèi)最大壽險(xiǎn)公司的地位無(wú)人質(zhì)疑,但從國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)來(lái)看,我們依然是個(gè)小字輩。如何在激烈的國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)自己的定位和價(jià)值,實(shí)行拿來(lái)主義是我們不得不走的一條路。從國(guó)外同行身上,我們可以學(xué)的東西很多,例如完善的組織框架,人性化的管理,強(qiáng)大的執(zhí)行力,先進(jìn)的營(yíng)銷理念,細(xì)致的服務(wù)措施。立足國(guó)內(nèi),放眼國(guó)際,我們的目標(biāo)已經(jīng)確立:成為國(guó)際一流的壽險(xiǎn)公司,我們只有在學(xué)習(xí)中才能前行。

培訓(xùn)工作是本次會(huì)議的另一個(gè)討論重點(diǎn),對(duì)于如何做好核保培訓(xùn)工作大家仁者見仁,智者見智,提出了各自的觀點(diǎn),智慧的火花不斷涌現(xiàn)。在此我談一下自己的觀點(diǎn),培訓(xùn)的目的是為了將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中,切忌為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。日常核保培訓(xùn)的對(duì)象以銷售人員為主,因此在舉辦培訓(xùn)前,我們需要換位思考一下,假設(shè)自己是一名銷售人員,我想聽到什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容,我想聽到什么樣的培訓(xùn)方式,我想得到哪一方面的提高。云南的核保主管提到了對(duì)銷售人員進(jìn)行培訓(xùn)的十二個(gè)字:反反復(fù)復(fù),重點(diǎn)突出,超大白話;總部個(gè)險(xiǎn)部的同仁也提出了三個(gè)培訓(xùn)理念:傳授銷售人員想要知道的內(nèi)容,分級(jí)分層次舉辦培訓(xùn),業(yè)管和個(gè)險(xiǎn)通力合作辦好培訓(xùn)。

總部目前開展了“培訓(xùn)進(jìn)職場(chǎng)”的活動(dòng),建立了自己的講師隊(duì)伍,通過(guò)這一系列的舉措,業(yè)務(wù)管理部門將舉辦大量針對(duì)銷售人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步提高銷售人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高銷售人員的展業(yè)技能,提升公司業(yè)務(wù)發(fā)展的潛力。

參加培訓(xùn)班心得體會(huì)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十

在這次培訓(xùn)會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。

我認(rèn)識(shí)到,作為小學(xué)教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?那么下面我就
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺?/div>
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。建
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
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作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉?/div>
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我給
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供
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