通過撰寫述職報(bào)告，可以梳理工作思路和方法，找到提升自己的方式。以下是一些精選的述職報(bào)告范文，希望能給大家提供一些寫作技巧和思路。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇一

1月20日，保定市召開農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作暨“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項(xiàng)行動動員部署視頻會議。市委副書記、副市長許立群出席會議并講話。

許立群就做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，深入開展“合力監(jiān)護(hù)，相伴成長”專項(xiàng)行動提出了具體要求。他強(qiáng)調(diào)，各級各部門要高度重視農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，主動作為，切實(shí)把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童作為惠民工程、德政工程抓緊抓好;要突出家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任落實(shí)，突出強(qiáng)化救助保護(hù)和安全保護(hù)，突出做好基本生活等關(guān)愛服務(wù)，突出強(qiáng)化基礎(chǔ)能力建設(shè)，扎實(shí)開展專項(xiàng)行動;要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，明確責(zé)任分工，調(diào)配各方力量各方資源，形成齊抓共管、協(xié)同配合、整體推進(jìn)的局面。要建立常態(tài)化、經(jīng)常化的督查考核機(jī)制，狠抓督促落實(shí)工作。要加強(qiáng)政策法規(guī)的宣傳解讀，開展形式多樣的宣傳教育活動，引導(dǎo)社會各方面力量積極參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。

會上，市民政局通報(bào)了全市農(nóng)村留守兒童摸底排查工作情況，并對組織開展“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項(xiàng)行動做了總體部署。市教育局、公安局、婦聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)同志就本部門本系統(tǒng)工作做了安排部署。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇二

為進(jìn)一步落實(shí)好朔州市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，1月16日下午，朔州市召開農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會議第一次全體會議暨“合力監(jiān)護(hù)相伴成長”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動會議。副市長田東出席并講話。

田東指出，各相關(guān)部門要深刻領(lǐng)會黨中央關(guān)于農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的重要指示精神和決策部署，提高認(rèn)識，高度重視農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作在全市中起到的重要意義，部門與部門之間要齊心協(xié)力推動全市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作全面落實(shí)。各成員單位要著力解決監(jiān)護(hù)缺失問題。落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任，建立發(fā)現(xiàn)報(bào)告制度，加強(qiáng)家庭監(jiān)護(hù)的指導(dǎo)、監(jiān)督和干預(yù)。要按照《實(shí)施方案》和《全市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)任務(wù)分工》，認(rèn)真抓好本部門本系統(tǒng)職責(zé)任務(wù)的'落實(shí)，要結(jié)合本部門實(shí)際制定本部門方案、迅速召開部門會議、做好信息報(bào)送工作，確保全市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作暨“合力監(jiān)護(hù)相伴成長”關(guān)愛保護(hù)行動有序開展，并為建設(shè)和諧美麗生態(tài)朔州做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇三

2日，全省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作暨“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項(xiàng)行動動員部署視頻會議召開。會議通報(bào)全省農(nóng)村留守兒童摸底排查工作基本情況，并對組織開展“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項(xiàng)行動作部署。副省長、省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會議總召集人黃琪玉出席會議并講話。

黃琪玉強(qiáng)調(diào)，各級各有關(guān)部門要高度重視農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《福建省人政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施意見》，強(qiáng)化家庭、政府、學(xué)校的責(zé)任，建立強(qiáng)制報(bào)告、應(yīng)急處置、評估幫扶、監(jiān)護(hù)干預(yù)、源頭預(yù)防等關(guān)愛保護(hù)機(jī)制，扎實(shí)開展“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項(xiàng)行動，力爭到20xx年底，將全省所有農(nóng)村留守兒童納入有效監(jiān)管范圍，杜絕農(nóng)村留守兒童無人監(jiān)護(hù)現(xiàn)象，有效遏制監(jiān)護(hù)人侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益的行為，為農(nóng)村留守兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

任奎軍要求，各縣(市區(qū))、各有關(guān)部門要以留守兒童利益最大化為原則，著力解決監(jiān)護(hù)缺失問題，切實(shí)兜住農(nóng)村留守兒童的安全底線;要著力落實(shí)各方責(zé)任，大力引導(dǎo)社會力量參與，實(shí)現(xiàn)政府保護(hù)與社會關(guān)愛優(yōu)勢互補(bǔ)、有效銜接;要著力強(qiáng)化工作保障，通過優(yōu)化調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，盤活用好救助補(bǔ)助資金及彩票公益等方式，多渠道、制度化籌措農(nóng)村關(guān)愛保護(hù)資金，確保關(guān)愛保護(hù)工作覆蓋到每一位需要幫助的留守兒童。

近幾年來，關(guān)注、關(guān)愛留守兒童這一特殊群體一直是社會熱點(diǎn)問題。由于無法獲得正常的家庭教育和情感關(guān)懷，留守兒童在學(xué)習(xí)、生活和行為養(yǎng)成等方面都容易出現(xiàn)問題，其中以心理健康問題最為突出。心理專家指出：父母對孩子的關(guān)愛一般有四個層次，第一層次是只給孩子提供物質(zhì)上的供給;第二層次是給予孩子物質(zhì)需求以及適當(dāng)?shù)膼郏惆楹⒆映砷L;第三層次是了解孩子在不同階段的不同需要并給予適當(dāng)?shù)墓┙o;第四層次是家長去適應(yīng)孩子的成長。絕大部分留守兒童只得到了父母第一層次的關(guān)愛，還有一些孤兒，孩子最基本的情感需求來自于爺爺奶奶間接的愛，但很多時(shí)候老人心有余而力不足。對孩子來說，對于情感的需求有時(shí)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)需求，而情感的缺失和隔代監(jiān)管的溺愛、偏愛、失愛，都容易造成孩子性格極端、行為偏差、學(xué)習(xí)困難等心理障礙。

據(jù)了解，對于留守兒童的關(guān)愛，聊城市政府從未停止。從去年開始，聊城市就啟動實(shí)施了“牽手關(guān)愛行動”，按照“結(jié)對+接力”的模式陸續(xù)開展了志愿者和孩子“一對一”的親情陪伴、心理疏導(dǎo)、“微心愿”達(dá)成、感受城市等一系列活動，目前這些活動都在有條不紊地進(jìn)行中。聊城市還把提高困境兒童保障水平寫入20xx年。

工作報(bào)告。

將其列為20xx年民生工程的重要內(nèi)容并提出了明確要求。

5月17日，陜西省加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作電視電話會議召開，副省長馮新柱出席會議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)動社會力量，推動關(guān)愛保護(hù)工作有序開展。

馮新柱指出，做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，不僅關(guān)系到未成年人健康成長，關(guān)系到家庭幸福與社會和諧，更關(guān)系到脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會的大局。要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，健全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)的主體責(zé)任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村(居)委會的督導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的救助保護(hù)責(zé)任，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善照料。要加大對農(nóng)民工的幫扶力度和對未成年人的救助保障力度，最大限度保證孩子“不失學(xué)”、“不留守”、“不流浪”。要逐步完善服務(wù)場地和設(shè)施，充實(shí)關(guān)愛保護(hù)工作力量，保障工作經(jīng)費(fèi)投入，營造良好社會氛圍，夯實(shí)關(guān)愛保護(hù)工作基礎(chǔ)。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇四

今天，全市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會議第一次全體會議舉行，對全市留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)和分析，并全面部署下階段工作。副市長齊建中出席會議并講話。

齊建中指出，農(nóng)村留守兒童和其他兒童一樣，是祖國的未來和希望，做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，關(guān)系到未成年人健康成長、關(guān)系到家庭幸福和社會和諧、關(guān)系到全面建成小康社會大局。齊建中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，既是各級政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會的共同責(zé)任。各縣區(qū)和各有關(guān)部門要按照中央和省市的決策部署，以促進(jìn)未成年人健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和救助保護(hù)機(jī)制，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，統(tǒng)籌推進(jìn)、分類施策、精準(zhǔn)保護(hù)，全力抓好各項(xiàng)工作，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任落實(shí)、督導(dǎo)考核、宣傳引導(dǎo)，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)、做細(xì)做好。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇五

齊建中指出，農(nóng)村留守兒童和其他兒童一樣，是祖國的`未來和希望，做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，關(guān)系到未成年人健康成長、關(guān)系到家庭幸福和社會和諧、關(guān)系到全面建成小康社會大局。齊建中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，既是各級政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會的共同責(zé)任。各縣區(qū)和各有關(guān)部門要按照中央和省市的決策部署，以促進(jìn)未成年人健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和救助保護(hù)機(jī)制，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，統(tǒng)籌推進(jìn)、分類施策、精準(zhǔn)保護(hù)，全力抓好各項(xiàng)工作，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任落實(shí)、督導(dǎo)考核、宣傳引導(dǎo)，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)、做細(xì)做好。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇六

國務(wù)委員王勇6日出席全國加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作電視電話會議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署，深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，主動作為，狠抓落實(shí)，構(gòu)建家庭、政府、學(xué)校履職盡責(zé)，社會力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系，促進(jìn)關(guān)愛保護(hù)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

王勇指出，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)，標(biāo)本兼治，不斷完善政策體系，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，大力改善留守兒童生存、保護(hù)、發(fā)展條件，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)愛保護(hù)工作。家庭監(jiān)護(hù)是兒童健康成長的`基礎(chǔ)，要加強(qiáng)留守兒童家長法治教育，督促落實(shí)監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。要健全和落實(shí)救助保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)安全管理、情感關(guān)懷和生活照料。嚴(yán)厲打擊侵害留守兒童的違法犯罪，營造兒童安全成長的良好環(huán)境。要落實(shí)基層政府責(zé)任，發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢，支持引導(dǎo)社會力量積極參與。要健全協(xié)調(diào)機(jī)制，狠抓政策措施落地見效，強(qiáng)化基礎(chǔ)能力建設(shè)，健全關(guān)愛保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)。

國務(wù)院副秘書長孟揚(yáng)參加會議，教育部、公安部、民政部、人力資源社會保障部、最高人民檢察院、全國婦聯(lián)、共青團(tuán)中央負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言。

民政部部長主持會議，并對貫徹落實(shí)王勇國務(wù)委員重要講話和電視電話會議精神，深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的政策措施，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和未成年人社會保護(hù)工作提出了進(jìn)一步要求。

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作部際聯(lián)席會議成員單位負(fù)責(zé)同志、聯(lián)絡(luò)員、中央編辦有關(guān)司局負(fù)責(zé)同志、民政部有關(guān)司局、事業(yè)單位負(fù)責(zé)同志，部分開展農(nóng)村留守兒童和未成年人保護(hù)工作的全國型社會組織負(fù)責(zé)同志在主會場參加會議。條件具備的省、市、縣三級民政部門相關(guān)人員在各地分會場參加電視電話會議，并參照主會場參會范圍邀請同級相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和有關(guān)人員參加電視電話會議，縣級人民政府負(fù)責(zé)同志應(yīng)邀參加電視電話會議。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇七

20xx-20xx年，董崗中心學(xué)校在縣教育局的指導(dǎo)幫助下，在鎮(zhèn)黨委、政府的重視支持以及相關(guān)部門的密切配合下，堅(jiān)持突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)、整體推進(jìn)、不斷創(chuàng)新的工作思路，在留守兒童關(guān)愛工作方面做了卓有成效的工作。

3月份，我校對全學(xué)區(qū)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次以班級為單位的系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為83名留守兒童建立了檔案，為切實(shí)開展留守兒童關(guān)愛活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中80%兒童留在家里隔代看護(hù)，20%寄托給親戚看護(hù)，而隔代看護(hù)對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨(dú)、憂慮、失望；生活無規(guī)律，生活習(xí)慣相對較差；缺乏學(xué)習(xí)自覺性和刻苦鉆研精神，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；任性、自私、無組織、無紀(jì)律，自控能力差等。

我校根據(jù)56號文件精神，開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關(guān)愛行動系列活動，并制定《董崗中心學(xué)校留守兒童關(guān)愛行動實(shí)施方案》，明確了職責(zé)，分解落實(shí)了任務(wù)，動員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生，構(gòu)建層層推進(jìn)、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守學(xué)生營造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。

1、開展結(jié)對關(guān)護(hù)系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護(hù)活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。目前，我鎮(zhèn)已為11們留守兒童找到了代理媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

2、建立“留守兒童之家”。針對鎮(zhèn)中心校留守兒童相對集中這一情況，我們在那里建立了一個留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放，并提供課余文化學(xué)習(xí)和組織課外活動?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場指導(dǎo)。

3、開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團(tuán)委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結(jié)對資助，每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我鎮(zhèn)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

4、建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機(jī)對留守兒童家庭進(jìn)行家訪，開展對監(jiān)護(hù)人專門知識的培訓(xùn)和教育，讓他們明確教育子女的職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

6、強(qiáng)化宣傳。通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種形式，宣傳報(bào)道留守兒童教育管理工作進(jìn)展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導(dǎo)全社會力量都來關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關(guān)愛氛圍。

經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

1、繼續(xù)深入實(shí)施留守兒童管理服務(wù)工作。重點(diǎn)抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭到今年年底，鎮(zhèn)中心校的“留守兒童之家”設(shè)施更齊全、管理更完備、活動更豐富。

2、繼續(xù)推進(jìn)留守兒童扶貧濟(jì)困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關(guān)愛貧困留守兒童扶貧濟(jì)困行動，解決其實(shí)際困難。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇八

20xx年疾控中心的老干部工作在各級部門的支持下，遵照“教育、管理、服務(wù)、穩(wěn)定”這根主線，突出服務(wù)重點(diǎn)，緊緊圍繞“六個老有”，健全管理制度，全心全意為離退休老干部辦實(shí)事、做好事。現(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下：

疾控中心共有退休干部18名，在xx縣境內(nèi)居住5人，在庫爾勒居住10人，在內(nèi)地居住3人。

疾控中心成立了由主任冀清萍同志任組長，其他相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員，將老干部工作列入到疾控中心工作議事日程，將老干部思想政治工作納入黨建規(guī)劃。同時(shí)，安排一名兼職人員具體負(fù)責(zé)局老干部工作，保證各項(xiàng)工作的開展和落實(shí)。

在具體的工作中，我中心結(jié)合老干部工作實(shí)際，主要圍繞落實(shí)“兩個待遇”即：政治待遇和生活待遇，做好老干部工作。

（一）組織老干部開展政治學(xué)習(xí)

我中心將退休老干部納入學(xué)教對象，并將學(xué)習(xí)計(jì)劃發(fā)給每個老干部，集中學(xué)習(xí)時(shí)邀請老干部參加。由于老干部情況特殊，老干部政治學(xué)習(xí)主要采取以個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，適時(shí)集中交流的學(xué)習(xí)形式，受到了老干部的認(rèn)可。同時(shí)，大力發(fā)展老干部的監(jiān)督作用，疾控中心召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、民主生活會及總結(jié)會時(shí)都邀請老干部參加，提出意見和建議。

（二）重大節(jié)日期間走訪老干部

關(guān)心老干部生活，是一項(xiàng)很具體的工作。我們做到了嘴勤、腿勤。嘴勤：就是與他們保持經(jīng)常的聯(lián)系，將他們所關(guān)心的有關(guān)文件精神和情況及時(shí)向他們通告，同時(shí)也將他們反映的情況和要求及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)提供第一時(shí)間的最新動態(tài)和信息。腿勤：開展重大節(jié)假日老干部走訪慰問活動，制定了老干部走訪慰問工作制度及聯(lián)系老干部制度，加強(qiáng)與老干部的聯(lián)系。疾控中心召開行風(fēng)評議會，都積極邀請退休老干部參加，讓他們了解疾控中心的工作進(jìn)展情況，提出意見建議。同時(shí)，關(guān)心老干部的生活，每逢過年過節(jié)，退休老干部都能享受到與局在職干部職工同等的福利待遇。每當(dāng)離退休老同志生病住院，我們?nèi)メt(yī)院探望他們，代表組織送去一份關(guān)懷和慰問。

（三）落實(shí)老干部優(yōu)惠政策

對參合農(nóng)牧民中65（含65歲）以上的老年人的家庭實(shí)行傾斜政策，對其參合后所發(fā)生的住院醫(yī)療費(fèi)用按高于正常比例5個百分點(diǎn)的優(yōu)惠待遇進(jìn)行補(bǔ)償，現(xiàn)此項(xiàng)優(yōu)惠政策各定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)都已執(zhí)行。繼續(xù)利用社區(qū)醫(yī)療服務(wù)，反搭建老年人醫(yī)療服務(wù)平臺，在社區(qū)服務(wù)中心建立家庭病床，為不便出門的老人進(jìn)行上門服務(wù)。

今后，我們在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)離退休干部的學(xué)習(xí)教育，不斷激發(fā)離退休干部創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)生動力。同時(shí)，在全系統(tǒng)廣泛、認(rèn)真、扎實(shí)的組織開展“敬老愛老助老主題教育活動”，提高工作質(zhì)量和效率，一切從老干部的需求出發(fā)，一切從老干部的利益出發(fā)，想老同志所想，急老同志所急，辦老同志所需，全心全意熱情周到的為老同志服務(wù)，進(jìn)一步扎實(shí)有效地做好老干部工作。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇九

本學(xué)期，我新接班的六年級，知情的老師都會說這個班不好接，因?yàn)閷W(xué)困生多。期初，我到班級上了幾節(jié)課就發(fā)現(xiàn)存在的毛病多多：學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，思想分散；上課規(guī)矩很差，做小動作，偷吃零食，伏在桌上亂七八糟；聽說讀寫欠規(guī)范；作業(yè)拖拖拉拉，上交不及時(shí)，書寫雜亂等。我開始深入了解原因，走近學(xué)生，從交談起步，讓學(xué)生有話敢向老師說；走近低年級教師，了解本班的發(fā)展經(jīng)過；走近家庭訪問，聽聽家長的聲音。經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)存在以下三個特點(diǎn)：

（1）父母外出打工，監(jiān)控不到，爺爺奶奶無能為力。

（2）子女少，從小父母過分溺愛，任其所以，養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣。

（3）教師一年一變動，沒有持之以恒的'養(yǎng)成教育，缺乏上進(jìn)心。

學(xué)困生有一個契機(jī)問題，這就是要抓住其心理發(fā)生矛盾的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以適時(shí)教育。在學(xué)困生煩惱時(shí)，渴望得到人們的理解和尉籍，班主任要用師愛和集體的溫暖，去幫助他；在學(xué)困生困難時(shí)，班主任應(yīng)及時(shí)鼓勵并給以具體援助；在學(xué)困生悲觀時(shí)，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看到光明，從錯誤中吸取教訓(xùn)；在學(xué)困生激動時(shí)，班主任要抓住這種情感潑動，把他從行為過錯中轉(zhuǎn)化過來。

于是，我在教學(xué)中，始終堅(jiān)持多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其積極獨(dú)立思維能力和合作意識。

關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)的學(xué)生。這是做好學(xué)困生思想工作的重要的前提，愛護(hù)學(xué)困生是打開后生的心扉的金鑰匙。學(xué)困生需要溫暖，更需要信任和關(guān)愛，所以教育要講究藝術(shù)，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，耐心幫助他們提高思想認(rèn)識，不能把他們當(dāng)作無藥可治的病人，任何一個后進(jìn)生都可以找到閃光點(diǎn)，對他們的缺點(diǎn)，要樹立本性可移的信念，，用熾熱的愛，去點(diǎn)燃他們心靈中的火把：自信心、自尊心、上進(jìn)心。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇十

灑居小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照上級及有關(guān)留守兒童文件精神要求，回顧20xx年度“關(guān)愛留守兒童”實(shí)施方案的執(zhí)行情況，現(xiàn)將關(guān)愛“留守兒童”工作總結(jié)如下。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報(bào)學(xué)校的工作狀況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)狀況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。

為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的潛力。

1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖。

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在團(tuán)支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，到達(dá)讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級群眾這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度，明確職責(zé)。

為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同構(gòu)成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的群眾中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家狀況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。透過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關(guān)愛活動，快樂成長。

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開展關(guān)愛活動，加強(qiáng)對留守兒童的'特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

留守兒童之家活動室定期開放。在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，孩子們能夠在留守兒童活動室自主閱讀自我喜歡的圖書、展示自我的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動的樂園。

另外，邀請醫(yī)護(hù)人員為留守兒童講解健康知識，進(jìn)行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學(xué)剛剛一周，學(xué)校邀請村醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)為校區(qū)全體學(xué)生進(jìn)行體格檢查。檢查的項(xiàng)目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

此外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學(xué)生用心參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，需要全社會的關(guān)注。學(xué)校應(yīng)站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個性，構(gòu)成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇十一

會上，市民政局負(fù)責(zé)人介紹了前期我市留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的開展情況，并就開展關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動作了具體部署。

陳錦標(biāo)指出，我市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童保護(hù)工作起步較早，措施扎實(shí)，取得了一定的成效，但仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)。他強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的責(zé)任感和使命感，目前我市已建立了相關(guān)工作機(jī)制，摸清了全市農(nóng)村留守兒童情況底數(shù)，實(shí)現(xiàn)了“一人一檔”基本信息入庫，并通過平臺搭建等舉措，為留守兒童提供了精準(zhǔn)服務(wù)。但我市農(nóng)村留守兒童量大面廣，各縣(市、區(qū))、各相關(guān)部門要充分認(rèn)識加強(qiáng)該項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，確保農(nóng)村留守兒童得到監(jiān)護(hù)照料和關(guān)愛保護(hù)。要明確責(zé)任，突出重點(diǎn)，推動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作全面落實(shí)，要落實(shí)家庭、政府和社會的責(zé)任。要突出工作重點(diǎn)，各縣(市、區(qū))要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際抓緊出臺配套政策，加強(qiáng)組織隊(duì)伍建設(shè)，完善三級關(guān)愛保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)基層工作力量，落實(shí)應(yīng)急保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)校園安全和校外安全管理，加強(qiáng)社會輿論引導(dǎo)，確保我市農(nóng)村留守兒童安全、健康、受教育等權(quán)益得到有效保障。

11月24日，張家界市全市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席現(xiàn)場會議在永定區(qū)天門小學(xué)召開。市政府副秘書長劉德祥，市民政局黨組書記、局長毛志剛及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加會議。

會上，劉德祥指出：當(dāng)前及今后一個時(shí)期，全市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作必須堅(jiān)持“家庭盡責(zé)、政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、全民關(guān)愛”的基本原則，一是要構(gòu)建家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村(居)民委員會的屬地責(zé)任，部門協(xié)同責(zé)任的“三位一體”的責(zé)任體系。二是要構(gòu)建強(qiáng)制報(bào)告、應(yīng)急處置、評估幫扶、監(jiān)護(hù)干預(yù)、重點(diǎn)時(shí)段排查、信息共享的“六層聯(lián)動”保護(hù)體系。三是要構(gòu)建農(nóng)民工均等享受公共服務(wù)、農(nóng)民工子女就近入學(xué)、引導(dǎo)扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)、倡導(dǎo)和諧的婚姻家庭關(guān)系等“四方關(guān)愛”防控體系。以保障農(nóng)村留守兒童安全、健康、受教育等權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長，全面構(gòu)建齊抓共管的關(guān)愛保護(hù)體系。

劉德祥強(qiáng)調(diào)，各級各有關(guān)部門要積極開展留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各區(qū)縣政府要盡快制定具體關(guān)愛保護(hù)工作實(shí)施方案，強(qiáng)化關(guān)愛服務(wù)和救助保護(hù)的有效銜接，確保留守兒童得到妥善的照料關(guān)愛;二是要強(qiáng)化能力建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)有“留守兒童之家”等關(guān)愛服務(wù)陣地作用，充分發(fā)揮政府、市場、社會的作用，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作隊(duì)伍建設(shè);三是要強(qiáng)化考核問責(zé)，將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入市區(qū)縣政府的績效考核;四是要動員社會參與，各地要充分發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢，調(diào)動社會組織、專業(yè)社工機(jī)構(gòu)和各類志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)參與，要發(fā)揮工會、關(guān)工委等群團(tuán)組織作用，積極動員廣大干部職工、離退休老同志，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛與服務(wù)工作。

為推動各地區(qū)各部門進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，促進(jìn)各地區(qū)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)關(guān)愛保護(hù)，完善關(guān)愛服務(wù)體系，11月22日下午，全省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會議第一次全體會議暨“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動視頻會議在省政府召開。副省長隋忠誠出席會議并講話。

會上，通報(bào)了我省農(nóng)村留守兒童摸底情況，總結(jié)了我省前一段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。目前，在圓滿完成排查摸底任務(wù)的基礎(chǔ)上，全省已經(jīng)初步構(gòu)建起農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系，建立了救助保護(hù)工作機(jī)制，明確了責(zé)任主體和工作機(jī)制。此外，延邊州、農(nóng)安縣、伊通縣三地作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。

隋忠誠指出，做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作是政府的一項(xiàng)重要職責(zé)，要充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院和省委省政府的決策部署上來，統(tǒng)一到本次會議精神上來，切實(shí)增強(qiáng)做好關(guān)愛保護(hù)工作的責(zé)任感和緊迫感，要在落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任、加強(qiáng)救助和安全保護(hù)、發(fā)揮整體合力、做好基本生活關(guān)愛服務(wù)、提升保障能力上下功夫。

隋忠誠強(qiáng)調(diào)，民政部門要發(fā)揮好牽頭作用，充分利用聯(lián)席會議這個平臺，努力做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作，聯(lián)席會議各成員單位要結(jié)合工作職能，按照確定的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)職責(zé)任務(wù)分工，加強(qiáng)部門溝通配合，全力推進(jìn)關(guān)愛保護(hù)工作。省民政廳要抓緊制定“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動實(shí)施方案，盡快動員部署，要建立專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，研究落實(shí)專項(xiàng)行動的任務(wù)、要求、方法、步驟和措施，明確部門職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作配合，扎實(shí)做好專項(xiàng)行動的各項(xiàng)工作。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇十二

根據(jù)合什鎮(zhèn)開展安全社區(qū)建設(shè)活動的要求，設(shè)立了關(guān)愛留守兒童促進(jìn)項(xiàng)目，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識倒關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生工作的重要性、緊迫性，實(shí)施“留守學(xué)生關(guān)愛工程”，加強(qiáng)了對留守學(xué)生的管理教育工作，經(jīng)過大半年的項(xiàng)目推進(jìn)工作，關(guān)愛留守兒童工作進(jìn)展順利，現(xiàn)就項(xiàng)目工作情況總結(jié)如下：

（一）、建立完善留守兒童檔案。

我鎮(zhèn)現(xiàn)有留守學(xué)生968人，已登記造冊，并對留守學(xué)生個人檔案實(shí)行動態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容。

（二）、加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作

一是將寄宿留守學(xué)生納入住校補(bǔ)助計(jì)劃。我鎮(zhèn)共有307名寄宿留守學(xué)生，共補(bǔ)助資金191875元；二是發(fā)放愛心書包150個，共資助困難留守學(xué)生150人，切實(shí)為困難留守學(xué)生家庭減輕負(fù)擔(dān)。

（三）、開展結(jié)對幫扶活動。

我鎮(zhèn)采取在職教師“一幫一”或“一幫多”的形式，與留守學(xué)生結(jié)成對子，在學(xué)習(xí)生活上給予幫助，20xx年5月至9月，共幫扶留守學(xué)生900余人次，幫扶覆蓋面92%。

（四）、采取多種形式，搭建關(guān)愛平臺。

1、學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī)，并側(cè)重于“留守學(xué)生”開展了一些切實(shí)有效的活動，共舉辦關(guān)愛留守兒童主題班會4次，關(guān)愛留守兒童主題黑板報(bào)3期，興趣小組活動10次，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)校設(shè)置了親情電話，讓留守學(xué)生能在校與家長通話交流感情。

（五）、落實(shí)家訪制度，家校聯(lián)動。

我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)家訪工作，共家訪520余人次，家訪對象側(cè)重留守學(xué)生，家訪內(nèi)容側(cè)重于留守學(xué)生家庭的生活狀況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。

（一）、由于“留守學(xué)生”人數(shù)越來越多，學(xué)校和教師對他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心，學(xué)校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應(yīng)由家長和社會承擔(dān)的教育責(zé)任。

（二）、關(guān)愛留守兒童所需要的經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛留守兒童”工作的質(zhì)量。

（三）、對在職教師進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)缺乏，缺少專業(yè)心理教育的教師對留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

我鎮(zhèn)將繼續(xù)加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛力度，繼續(xù)落實(shí)關(guān)愛留守兒童相關(guān)措施，將關(guān)愛留守兒童工作制度化、長效化，努力辦好家長放心，學(xué)生成才、社會滿意的和諧校園。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇十三

隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)生無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童活動。

為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開展關(guān)愛活動，加強(qiáng)對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。留守兒童之家活動室定期開放。在學(xué)校統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動的樂園。開展“校園歌手賽”活動。為豐富學(xué)生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。學(xué)校于5月22日在校園內(nèi)舉行了校園歌手大賽。比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經(jīng)典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚(yáng)。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠(yuǎn)千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時(shí)享受到更多的關(guān)愛。

邀請醫(yī)護(hù)人員為留守兒童進(jìn)行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作會議總結(jié)（優(yōu)秀14篇）篇十四