優秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點和思想。以下是一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇一

米湯。熱水。潤喉糖。

親情。友情。師生情。

成長路上，你們的陪伴讓我不再孤單。

深夜·米湯。

夜深人靜，桌上的臺燈早已疲憊不堪地閃著微光，我坐在書桌前奮筆疾書，房間里只剩下筆尖劃過紙面的“唰唰”聲。當我輕嘆全家大概又只剩下我一個人沒休息時，奶奶卻悄然走進我的房間，在書桌旁輕輕地放了一碗熱氣騰騰的米湯。米湯香甜的氣息索繞在我的心間，熱氣模糊了我的雙眼，原來親情陪伴在我身邊。深夜，獨自學習的我因這碗飽含親情米湯不再孤單。

跑道·熱水。

“還有最后一百米，加油!”隨著老師的吶喊，同學們健步如飛，紛紛沖過了終點，手拉手談笑風生地回到教室。長跑本就不是我的強項，等到我跑到終點時，人早已所剩無幾。我靜靜地坐在跑道上休息，突然我的好朋友從我背后跳出遞給我一杯熱水，催我快喝，見我因成績不佳神情沮喪，又夸我已經盡力不用遺憾，看見她因跑步而面紅耳赤，卻仍關心鼓勵我的樣子，我忍俊不禁。溫暖的熱水溫暖了我的身體，也溫暖了我的內心。在獨自奔跑的跑道上，這杯熱水讓我不再孤單。

教室·潤喉糖。

晚自習，一聲咳嗽突然打斷了李老師的思緒，這已經是第三次了，李老師抬頭望了我一眼，我有些愧疚，思考著下課要不要自己去找校醫。下課后，李老師從辦公室里拿來一袋藥放在了我的課桌上，上面貼著一個小標簽“多喝水，身體最重要”。我打開袋子，里面裝了幾盒潤喉糖，打開放在嘴里一顆，苦澀的潤喉糖我卻吃出了一絲甘甜。在充滿坎坷艱難的學習之路上，李老師的關懷讓我在學習中一路披荊斬刺，不再孤單。

成長是一個人的旅程，但因為有了你們的陪伴，我不再孤單。執劍望天涯，感謝你們一路相伴!

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇二

人生有許許多多第一次，每一個第一次都是成長的過程，而我們從第一次中收獲了甜蜜、喜悅、勇敢等等。

許多小孩子小時候都特別怕黑，我也不例外。讓我至今難忘的是在我小學三年級時，我第一次走夜路。放學后我和同班同學一起玩耍。快樂的時光總是十分短暫。不知不覺中，天色已經晚了。我打電話給爸爸媽媽讓他們接我回家，讓我非常驚訝的是他們竟然讓我自己回家。

同學的家離我家并不遠，只需要穿過一個僻靜的小巷子過馬路就可以到家了。站在巷口，望著那黑暗而幽長的小巷子，我的心里冒出一層冷汗。猶豫許久，終于鼓足勇氣踏上征途。握緊我的拳頭，飛快的穿梭在巷子中。夜晚的風拂過我的臉頰，我的后背冒出一層冷汗。靜靜的路燈此時也變得格外嚇人，像是吃人的老虎。

我從未覺得這條巷子有這么長，我低頭看到我的影子，突然看到有一個人影在我身后，我猛地回頭，卻發現什么都沒有，大概是我嚇暈了吧。我加快步伐，腦海中浮現出電視上兒童綁架案，心里冒出陣陣冷汗，手心也充滿的汗。終于，我看到的前方的光，我像離弦之箭一樣飛奔。望著熱鬧的街道，我心想，終于逃過一劫！

回到家后，我細細回想，覺得夜路也并不是那么可怕，只是我的內心在作怪。從那以后，我從沒有想這次一樣這么害怕。只要勇往直前，就沒有什么可害怕的。

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇三

因為這份孤獨，我和別人有了一層厚厚的隔膜，由于我個性孤僻，不愛講話，不愿意與人交往，導致我一個朋友也沒有。一看到別人在我背后指指點點，我的心又黑暗幾分。“哎哎，你看他，整天一個人，無聊不?還擺出一副清高的樣子，可悲呀可悲!”這樣的我遭到了同學的厭惡，就連老師也不怎么看好我，因為我無論上哪都是獨來獨往的，都處于一副沉默不語，郁郁寡歡的狀態。

直到另一個男孩的出現才徹底改變了我。有一天，這個男孩突然走到我的跟前，對我說：“你為什么會在這兒?你沒有朋友嗎?”我抬頭看了他一眼，繼續低頭不語。男孩再三追問，一心要得到答案。我猶豫了片刻，不好意思地說：“我沒有朋友，沒有人愿意跟我玩。”男孩笑了笑，試探著問：“我愿意做你的朋友，你愿意嗎?”我看這個男孩態度那么誠懇，不像在耍我，我興奮地說：“真的嗎?我愿意。”男孩爽快地說：“好，從今以后我倆就是好朋友了。”后來男孩跟我談了好多，他告訴我人要自信，要微笑著面對困難，要把自己最好的一面展示給別人。

從那以后，我開始讓別人走進我的世界。我也試著主動與別人說話，主動與別人交往。和同學一起學習，一起討論，一起玩耍，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動，原來朋友就是另一個自己，漸漸的我變得越來越開朗了。有朋友的感覺真爽!煩惱時，我會跟他們述說;高興時，我會跟他們分享;有疑問時，我會向他們請教;拿不定主意時，我會跟他們商量……因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇四

我從一個主宰者淪落為一個又一個被支配的奴隸，一個被傷害得體無完膚的奴隸，我發誓，我不再當奴隸！

場景一：

讓我逃，我不要當“沖動”的奴隸……。

我還在逃……。

場景二：

神經系統通知：作孽自己。什么？什么？就算我現在心情有多么地糟糕，這個也太過分了吧！不！我絕不會這樣子的！傷害了別人，我還不算是已經贖罪了嗎？為什么別人成為了過去，接下來的目標就是我了？不！我要逃！逃得遠遠的！

我逃得累了，好累了，我本來慶幸自己已看不見“沖動”的影子，可當過不到10秒鐘，它突然在我面前出現，猙獰的`面孔，陰險的笑……我好像突然著魔了……發瘋似的拽扯自己的手，發瘋似的捶打鋪著涼席的床，發瘋似的狠捏自己……通紅的手臂，通紅的大腿，漲紅的臉，干破的唇……好痛，好痛……我被“沖動”再一次的支配了，難道，我逃脫不了么？我不想體無完膚。

場景三：

我又失敗了，我還是個奴隸，還是個奴隸！

他曾經說過：“不要輕易被支配，你有能力去推翻的！”

……。

我不會輸的，絕對不會！憑什么我就不能去支配“沖動”？

我不是一個奴隸，現在不是，以后也不是！

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇五

那是元宵節的一個下午，有一天我就告訴劉萍萍今天我們小區有活動，讓她來參加，她同意了。

我們在活動樓里到處閑逛，當我們走到一個樓梯口時，她對我說:“要不我們上去看看？”我一聽就害怕了，因為有一次我無意中上去過，一開始我不知道這是什么地方，出于好奇心太強，就想瞧瞧。不料我一上去就害怕了:樓上是一個很大的空間，可是卻一個人影都沒有，寂靜得容易讓人產生不安的感覺。就在我害怕得要下去時，突然，有一陣涼風吹來，嚇得我連滾帶爬地跑下了樓。

想到這里我想也不想就拒絕了，可劉萍萍還是硬把我拉了上去。令我驚奇的是，這里并沒有上次我自己一個人來的可怕，我想應該是有人陪吧。

之后劉萍萍為了讓我大膽一點，對我說:“其實我以前也很膽小，但是只要我想起一些搞笑的事情，笑出來，就什么都不怕了。你試試說不定也可以變得大膽起來！”

我試了試那個方法，還真有用！所以從那以后我就變得膽大了。

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇六

友情是一碗蜜糖，是一股暖流，注入你的心扉，當友情與你結伴時你會發覺，你已走向幸福的大門。幸福是來之不易的，因此，我們一定要珍惜友情。

一歲時，我就已經擁有了一個要好的伙伴，其實出生時，或許就是了。我們是同一天出生的，他是一個男孩，而我則是一個女生。雖然我們性別不同，但也許是天生的緣分吧，我們注定要成為好朋友。說來也巧，我們的媽媽也是朋友，我們的爸爸也在工作上談得融洽，連各自的姥姥也總在棋牌上找話聊——看來一切并不都是巧合。

我和他一直很要好。他是個安靜的性子，我卻頑皮得不得了，天天上躥下跳，按捺不住，沙發上玩，地板上滾。姥爺經常打趣說：“你再跳高點，就可以上天了!”雖然姥爺的話有些夸張，但也確實點中了我的要害——淘。而他呢，則在椅子上默不作聲地看電視，跟一尊佛像似的。我們倆的一靜一動，倒也和諧，不致于把家里鬧得天翻地覆，家長們總算是還能忍受。有了他的默默陪伴，我一點都不因自己是獨生子女而孤單了。

上了幼兒園，我又結交了一個朋友，跟我性格相符，可好景不長，上了小學，就都跑到眉山城里去啦!我開始孤獨起來，天天沒精打采。一年級下學期時，我終于找著了一個朋友，以后，朋友越來越多，可以成山了。

從此，我不再孤獨，因為我擁有了人間最寶貴的東西——友誼。

是啊，友誼，你就像一股暖流，注入了我們的心扉，我終于不再孤獨了，我終于去了幸福的大門了!

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇七

hallo：

曾經，我好傻。

我會默默的，自己在被窩里小聲哭，不讓任何人發現我哭了。

在學校，我肚子痛，我會哭，我會大聲的，痛苦的`哭，因為，我有理由哭。而對于你來說，我只不過是一只小小的螻蟻而已。

我受夠了，真的，我受夠了。

我想結束，來強迫自己，不去，愛你。

我曾經想過，要把你搶過來，可是，后來聽你興奮地問我，清兒（我的死黨）喜歡誰？

我望著你，心中苦澀無比。

你知不知道，我，從小學開始，我就喜歡你了？

可是，我卻笑著說：

“你想知道嗎？你猜呀！”

“啊？！”你一副吃了活蒼蠅的表情，“那怎么猜得到啊？”

你猜了差不多整個班的男生。最后你恍然大悟，我猜不到，你想想什么。

再后來，我只能遠遠的看著你，苦笑……。

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇八

貪玩是每個小孩子的天性，并非十惡不赦的大錯，但我們不能僅僅沉溺于玩樂，勞逸結合才是根本之策。下面是本站小編為你帶來的我不再貪玩。

作文。

六年級，歡迎大家參閱!

也許，貪玩是每一個兒童的天性，可是小孩真的無法改變。但是，經過那一件事后，我明白了，我不再貪玩。

那一年，是正在讀四年級又沒有自制的我。一天上課，老師因休假的原因回來后，突然對我們說，下個星期就要段考了，要我們好好復習。我心想，段考而已，隨便看看書就可以了，不用緊張。到了段考前最后的一個星期天，我在家寫完作業后，就大致地?h獵一下課本，自以為會考得不錯，正在這時候，樓下傳上來喚我的聲音“小文，小文!”而門口又敲起了急促的“咚咚”聲，一看，原來是我的幾個好朋友，邀我去打籃球呢!我心一動，好似平原走馬，已飛到了籃球場上去了，但我又有一絲猶豫，“明天就要考試了……不管了!管它，打球玩去!”我索性一仍書本，便拿起球沖了出去。但是我不知道，這一扔那書本，卻為我帶來了無限惡苦，而要為這一扔付出巨大的代價。

我們在籃球場上玩得很快樂，一眨眼的功夫，時間就過去了3個多小時。“我想我們該回去了”我說。伙伴們聽了，只好怏怏不樂地說“好吧。”

回到家時，已經是5點多了。我有點意識到好像該看書復習了，但又在這時候，一個電話打了過來，原來是表弟來的電話，邀我到他家吃飯。我有點猶豫，但還是抵不過表弟美言的誘惑，又“赴宴”去了。我在表弟家玩得很快樂，把明天要考試的消息甩到九霄云外去了。第二天，是語文考試，我再也沒有時間去看書復習了，我只能空憑著過去留下的語文知識的痕跡去考試。很多題目在書上完全可找到答案，而我卻因不復習而落下的內容，失了很多分。英語考試更是糟糕了。我終于為我的行為后悔了。

最后的段考成績出來了，上學期語文期考成績由96。5分，一下退到了87分，但在我意料之中，英語也只有79分。唉!都是不復習惹的禍，都是貪玩惹的禍呀!也許這便是貪玩要付出的代價吧!

我懊悔了，也許這就是不復習而貪玩種下的深深地惡果吧!我終于體會到“一分耕耘，一分收獲”的真正含義。都是貪玩惹的禍，為了取得好成績，我定要克服貪玩這一惡習!

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”媽媽曾多次利用這句。

名言。

告誡我，要多讀書，多積累，不要太貪玩，這樣你會后悔的。

可是我就是不聽，有一次，我嘗到了貪玩的苦頭，自從那次以后，徹底改變了我。

三年級的時候，我們考過一次試，成績單發下來之后，數學考了98分，我很高興。一放學就跑回家告訴了媽媽，媽媽知道了不但沒表揚我，反而說：“下次考試時一定要好好復習，爭取考100分。”媽媽說的話讓我很反感，當成了耳旁風了。

到了期中考試時，我覺得我的數學一定沒問題，所以沒復習，把時間全用在了玩耍上。開始考試時，我卻傻了眼，這些全都是老師要求復習的，我卻一點也不會。不一會考試就結束了，我的試卷只做了一點，別的題都不會。幾天后試卷發下來了，我只得了78分。我垂頭喪氣地回到家，把分數告訴了媽媽，媽媽說：“看到了吧，這就是貪玩不復習的下場。”

我雖然考砸了，但是我明白了一味貪玩的后果，考前要好好復習，小的時候不好好學習，長大了就會一事無成。

我從小就很貪玩，因此總讓爸爸媽媽對我擔心、失望，我不再貪玩。

七歲那年，我和幾個小伙伴騎自行車玩。由于總是在常去的那個地方玩，我們都玩膩了。于是，我出了個主意：“不如我們去火車道上玩吧。”有一個伙伴說：“這樣不好吧，很危險，會讓爸爸媽媽擔心的，我還是不去了。”

他是我的好朋友，我了解他的個性，只要我們幾個一走，他馬上就會跟上來。于是，我們就去火車道上去玩。我們幾個一直玩到很晚才回的家。我心想：這么晚回家，爸爸媽媽一定會罵我的，要不然我說去朋友家玩了，可是又覺得這樣做不對，算了吧，我還是說實話好了。

我回到了家，爸爸媽媽正急得團團轉，爸爸叫住了我，把我罵得狗血淋頭，我好幾天都沒和爸爸說話。

還有一件事，就是發生在五年級上半個學期。我因為貪玩，期中考試，數學考了75分，這是我考得最差的一次，我不想讓媽媽失望，所以不給她看。可是老師說必須讓家長簽字，而且明天早上就要交。我沒有辦法，只好拿給媽媽看。我把考試卷紙遞給了媽媽，媽媽看了大半天，對我說：“這次考不好，沒關系，下次努力就行了，你不要難過。”媽媽回到房間里，我看了看媽媽，發現媽媽哭了。

我暗下決心，再也不貪玩了，一定要拿個好成績給媽媽看。

經過這幾個月的努力，我拿了個全班第六名，媽媽非常地高興，我也跟著笑了。

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇九

孤獨是一種品位，是自我充實的感覺，因為只有享受過孤獨的人，才更能明白溫情的美麗。下面小編為大家搜集整理有關我不再孤獨初一。

作文。

希望可以幫助到大家!

任庭前花開花落，看天外云卷云舒。

這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細咀嚼，反復玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。

是的，我好孤獨。其實真正的孤獨并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門……也許優異的成績并沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高;我也時常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”，淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”，只因我孤獨。

可是，那個平凡的雨天，將一切改變。

“轟隆隆!”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定云墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。呵呵，放學的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦?怎么沒雨?一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧!這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫院捐款啊?哈哈!”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠——從此，我不再孤獨，因為有她，我最好的朋友。

因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵;我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話……3年的時光轉瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨。那屬于我們的美好時光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點，永不墜落。

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走，還有我。

——題記。

“再見了，兄弟!”這是我在小學生涯中跟同學說的最后一句話。而沒想到這句話極有可能成為“永別”。因為自從小學畢業后，我再也無法聯絡到你，失去了音訊。

如今，我回想起我們曾經擁有過的美好時光，心中總有幾分感動。每當我想起關于你的點點滴滴，我的心情總是難以平靜，總覺得還有什么話沒有說完。每當我心血來潮時，耳邊縈繞《朋友》這首歌的旋律，讓我心花怒放!

很難想象，六年來，我們風雨同舟，共同經歷了無數失敗，也收獲了無數成功。我們彼此珍惜這份來之不易的友誼，我們用心去呵護它，用汗水和行動澆灌。是你讓我從此不再孤獨!

不知道你還是否記得六年前，我們踏進了小學的大門。面對陌生的你，靦腆的我竟然呆呆地望著課本，也沒搭理你一句。是你，用你的熱情和體貼感染了我。很快我就融入了集體中。從此，我不在孤獨。我們每天形影不離，從未吵過一次架，情同手足，一起在藍天下茁壯成長。

你還記得六年級的那次體育考試嗎?那時，離考試還有一周的時間。而我的體育一直是倒數的，再加上近段時間復習時間較多，沒有經常鍛煉，體重也可能增加了，這無疑是雪上加霜。當我每天都為這事而愁眉苦臉，身為校田徑隊成員之一的你一下子就看出了我的心思，毅然決然地對我說：“放學后來操場找我!”

放學后，我如約而至。你把我帶到了操場的一個角落，微笑地對我說：“我們現在開始訓練!”從你臉上的笑容可以看出你對我是充滿希望的。我用期盼和驚異的眼神看了看他，隨即就點了點頭，答應了。你從基本功開始教我，你不停地沖著我喊：“抬起腳，高點，加快頻率，堅持……”在我眼中，你搖身一變，成了一個“魔鬼教練”。我不想辜負你的期望，所以我就按照你的要求努力地去訓練。每天放學，我們一起來到操場訓練，每次，你那震耳欲聾的怒吼和我在跑道上揮汗如雨的場面，成為了校園里最為亮麗的一道風景。

在我們的共同努力下，我的體育成績有了顯著的提高，并且，我們之間的友誼變得更加地深了。考試時，我自信滿滿地站在跑道上，發令槍一響，我就像一只離弦的箭似的，以掩耳不及迅雷的速度奔向了終點。結果我們的努力沒有白費，我跑了全班第五的好成績。友誼的力量，在這刻詮釋了它的威力。

盡管現在我們已經為了各自的夢想而各奔東西了，但無論如何我想對你說一句：

那個女孩，她很孤獨，從來，都不曾有人會對她說一聲生日快樂，更別談什么奢華的聚會，蛋糕了。可沒關系，她從不介意，也許，她自己都不曾記得自己的生日了，每次都是笑一笑，也就過去了。

那個女孩，她很孤獨，她每天都乘坐16路公交車，到學校上學，半個小時，獨來獨往，一個人靜默地看著車窗外的世界。

那個女孩，她很孤獨，她只有一個朋友，還是她的姐姐，姐姐比她大了五年，所以她們沒有什么共同語言，在女孩上初一的時候，姐姐就已經踏上了大學的漫漫旅途。

那個女孩，她很孤獨，她的學習成績老是滑上滑下，幾乎連老師對她都失去了信心，拿著沒及格的試卷，老師卻什么也沒說，遞給她試卷時，黑色的瞳孔中充滿了無望。

那個女孩，她很孤獨，班主任好不容易相信她一次，交給她一個職位——地理課代表，可該死的她，竟然每次地理考試時，都考不及格!

那個女孩，她很孤獨，她在家每天都干那堆成山的，怎么干也干不完的家務，可盡管這么努力的去干，時不時的，媽媽還會訓斥她。

那個孤獨的女孩，對著老槐樹許下了一個愿望：自己不要再孤獨，自己要快樂的生活!

沒想到，第二年，她的愿望實現了!

在外地上大學的哥哥記起了她的生日，今年回家時，特意帶了一塊大蛋糕，還有一些禮物，家里人一起歡歡喜喜的為女孩過了一個生日。

放學后，在下16路車的時候，女孩仿佛看見了媽媽，可她轉念一想：肯定不是!媽媽怎么會來接她呢?她剛準備走，自行車卻停到了她的面前，隨著時媽媽的笑臉。“你怎么來接我了?”女孩一臉的驚訝。“我新買了一輛自行車，這樣你每天就不用再走那么遠的路了。”女孩高興的坐上了后座，跟著媽媽回家了。

女孩最近在公交車上認識了一個新朋友，她也是女生，與她同班，個子高高的，一頭短發，聲音甜甜的，在她身上能看見陽光的影子。這樣女孩每天上下學就有了一個伴。

女孩的努力終于有了收獲，她的名次直線上升，由40名上升到了20名，老師開始注意她，有時會問問她有沒有什么不懂的問題，幫她解答。

期末考試，女孩的地理第一次及格，考了86分，地理老師笑著說，她還是有希望的。

在打掃家務時，女孩的媽媽說：“你就不要再打掃衛生了，上學太累了，以后我來打掃家務吧!”

女孩現在快樂的生活著，她不再孤獨，她決定微笑著走過一生。

那個女孩其實就是我，我再也不覺孤獨，而是笑著的面對生活，面對世界，面對一切。

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇十

人，有時候需要突破自己。面對欺負弱小、不公*、公正的事時，需要有更多人站出來維護正義。

我發現到了五年級，班上的調皮男生總愛欺負個別害羞、膽小的女生，常常結伙搞惡作劇，捉弄她們。而受欺負的女生，常常只能忍氣吞聲。

學農的某一天，那些男生又起哄搶走了一個女生裝植物的花盆，笑鬧著把盆當足球在他們腳下傳來傳去。那個可憐的女生只能低著頭，把帽檐拉的低低的，一個人在掉眼淚。

以往，我看見男生們這樣時，雖然于心不忍，可害怕那群男生把矛頭指向我，只能裝作沒看見。可這次，我覺得不能再忍了，一昧地寬容只能助長男生們的氣焰。

我不由攥緊拳頭，沖了出去，那一刻，我不再膽怯。我大步向前，靈機一動，想起了背包上掛著的那個毛絨絨的小猴子，男生們都很喜歡它，我立刻叫了那個腳下正在傳花盆的男生的名字，然后問：“快幫我看看，我背包上的小猴子是不是掉了呀？”趁他轉身低頭看時，我趕緊腳下一勾，把花盆勾了回來。然后，飛快地跑走，把花盆趕緊遞給了那個女生。“給”，我說，“下次他們再欺負你，一定要告訴老師！”“嗯，謝謝你！”她輕聲說。

這時，男生們還想來搶，我擋在她身前，生氣地大聲呵斥：“你們恃強凌弱，這么多人欺負一個女生，有意思嗎！”男生們顯然被嚇了一跳，悻悻地退了回去。

這一次，我不再膽怯，而是勇敢地挺身而出，做了一件正確的事情！

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇十一

現在，在我的心中一直想著那句話：“你不能驕傲。謙虛使人進步，驕傲使人落后。”想聽這件一口氣起因嗎?這還得讓時光倒流2年，去看看那時驕傲自大的我吧!

那是一個天氣晴朗，風和日麗，微風拂面的一天。也很像我的心情，三單元的成績出來了，我得了雙百和一個98分。真可以說是手舞足蹈的回了家。我一踏進家門，開心地說：“我回來了!”媽媽趕緊從臥室走出來，問道：“第三單元的成績怎么樣?”我從書包里拿出三張試卷，遞給媽媽。媽媽見了，說：“不錯不錯，考得很好，媽媽獎勵你去kfc吃晚飯怎么樣?”“好呀好呀!”我高興地合不攏嘴。

爸爸在沙發上看報紙，說：“來，把試卷拿來給我看看!”爸爸接過試卷，仔仔細細的看理一遍后，說：“去kfc吃完飯沒關系，我不反對!但你得記住：你不能驕傲，驕傲會使人落后!去吧。”我早已聽不下去，把爸爸后面的幾句話當成了耳偏風。我拉著媽媽，走向kfc。

那天晚上的我開心極了，但僅僅只過了兩個星期，便要靠考四單元了，考完后的分數慘不忍睹。

我垂頭喪氣地走回了家，媽媽走了過來，說：“怎么樣，考得怎樣?!”我只好把考卷慢悠悠的掏了出來，交給了媽媽。

媽媽看完后，嘆了一口氣說：“我也早已料到，你前天晚上不認真復習，平時的作業也效率很低。第三單元考的好，應當表揚，但不能太驕傲，自滿，要想著還有比我考更好的。一時的吹噓，現在呢?自己回書房好好反省吧!”留下了幾張試卷，媽媽生氣地走了。

我的眼淚也不爭氣的流了下來，看著那幾張試卷，似乎也在生氣地對我說：“你呀你呀，每天那么驕傲，那么自滿，考不好被訓一頓是理所當然的。

自從這件事過后，我再也不敢驕傲了，考得再好也要把愉悅的心情藏在心底，我真正的明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的真理。我不再驕傲了。

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇十二

見到她，我仿佛見到了自己。

初次見到她時，她安靜地坐在寢室里，埋著頭，認真地看著手里的書。有同學在過道上奔跑著，嬉笑著，整個寢室快鬧翻了天。然而，這一切似乎與她無關，她仍舊低著頭。從窗戶射進來的陽光撫著她的臉，是那樣的恬靜。好熟悉的感覺，原來我倆的狀態如出一轍。

似乎感覺到了我的目光，她一抬頭，沖我笑了：“你好，我叫xxx。”她的眼睛里滿滿的善意，她的笑容，輕而易舉地拉近了我倆的距離。就這樣，她成了我在這個新學校的第一個朋友。

下午的活動課，老師安排了一組同學打掃衛生。可是，誰又愿意干這樣又臟又累的活兒呢？好不容易放松一下，還不去操場上跑兩圈嗎？我暗自慶幸這次沒有安排到我，不然，往事又會重演。那就是我一個人在教室里埋頭苦干……我一邊想著一邊在同學們的推推搡搡中跟著走出了教室。走到半路，突然想起她是那小組的一員。我腳步一頓，皺起了眉頭，難道……？我猶豫了一下，終究不是掉轉腳步。

當我推開教室門時，呵，異常空曠。但在一個不起眼的角落里，一個纖弱的身影正賣力地掃著地上的灰塵……一瞬間，我又仿佛看到了我自己。我走過去，拍了拍她的肩。她轉過身，又沖我笑了，額頭上有汗珠，眼鏡框也垮在了鼻梁上，看著她狼狽的模樣，我心里一千個明白，但還是不禁問她：“大家都走了，晚自習前還要回教室，沒人會來檢查清潔的，你一個人在這里傻干有什么用？”怎么回事？這些曾在心底問過自己無數次的話，今天又好像拿出來問我自己！“就是因為沒人留下來做清潔，我才晚要留下來，老師派到我，我有責任把它打掃干凈。”是了，我預料中的回答，和以前我自己對自己的回答又是神一般的如出一轍。

是啊，明明打掃教室是我們每一個人的責任，可為什么別人都要跑掉呢？你我兩個瘦弱的女生，就該承擔這個責任嗎？你怎么和我一樣？我怎么和你一樣？我狠狠甩了甩頭，毫不猶豫地和她一起打掃起來。我從來沒有那么用力過。

教室被掃得清清爽爽，霞光已緩慢爬滿了天空，夕陽的余輝撫摸著大地，我倆不約而同地笑了。在她眼里，我看見了責任感；在她身上，我看到了什么叫可愛。

我的心里充滿了溫暖，這份溫暖捂熱了曾經每一次的孤獨冷清。有了她，和我一樣一樣的行為，一樣一樣的想法的她，我不再孤獨。

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇十三

要想學習成績好，就必須努力認真；要想得到啟示，就必須仔細觀察；要想創造成就，就必須竭盡全力。要想不馬虎，就必須做到一心一意，培養專心致至的興趣……通過一件事，我再也不馬虎了。

數學考試時，我放松身心，邊玩邊寫，有時還發出怪聲。看到最后一題，我苦思冥想，在驗抄紙上畫了半天圖形也沒研究出來。我急得像熱鍋上的螞蟻，可最后，我還是沒想出來......

“發卷子啦”，一陣陣的長音刺入到我耳邊，我的心怦怦直跳，我擔心我的成績很差，就在座位上一動也不動。同學把試卷放在我面前時，我心中的石頭才落下了地。

忽然，一道題映入我的眼簾，這道題的第二問我竟然沒寫。我大驚失色，悲壯的訴說這幾分之苦。我的馬虎讓我把這五分遠遠地甩在了后面，沒有再見之日。

回到家，媽媽問我考的怎么樣，我只說了句還好，就進屋了。在屋中，我向窗外看去，窗外是白茫茫的一片，沒有月色，沒有星光。

吃飯時，我和媽媽都不吭聲，過了好一會兒，媽媽才說：“做事要專心致志，不要分心，要認真，不能馬虎”。我聽了這句話后，頓時開朗起來，臉上有了笑容。窗外的天空像是明白了什么，立刻就把白云喊過來變成一個笑臉。望著窗外的笑臉，媽媽也情不自禁的笑了出來。

從此，我不再馬虎，我做什么事都很認真。在下次的考試中爭取取得優異成績。

夜空，藍的深邃，星光，亮的迷人。在這彌漫著紫丁花氣息的夜空下，我明白了許多許多......

我不再孤獨的六年級小學生（模板14篇）篇十四

從小學起，我的成績很優異，因此我很驕傲，到處炫耀;但初中生活，重重地給了我一棒，這一棒，讓我不再驕傲。

“過來，期末考試成績出來了。”媽媽對我說。

我心想：“我一定考得很好吧!真是功夫不負有心人啊!”

“語文八十四，數學一百一十，英語一百零九……”我看著剛出爐的校訊通發呆。

媽媽不說話，我不知道“暴風雨前的寧靜”會不會在我身上靈驗。

“這就是你的‘好成績’!”媽媽的話讓我陷入了沉思……。

時光回到小學，我拿著同樣是剛出爐的英語試卷：“看吧!九十七分!(當時是百分制，也就是一百分為滿分)哈哈哈哈哈哈!”

那聲“哈哈哈哈”，仿佛是對我的嘲笑，也仿佛是在警示我“驕兵必敗”。

“你有資本去驕傲嗎?你不是說信息技術和英語是你最拿手的嗎?那好，我告訴你，你信息技術五十七分，英語才考一百零九;八科總分六百七十，你才四百八十六;撇開英語和電腦不談，你語文才考八十四，折成百分制，你才七十。你以為你是八四消毒液嗎?”媽媽的話如同連珠炮一樣，讓我無法反駁。

又是死一般的寂靜。它持續了一分鐘。