文明禮儀是社會文明進步的標志之一，也是人們相互尊重和和諧相處的基礎(chǔ)。鑒于文明禮儀的重要性，小編特意整理了一些范文，希望能夠幫助大家更好地理解和踐行文明禮儀。

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇一

親愛的老師，同學們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出同盛小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。

我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽。而我們敬愛的周總理更為我們作出了榜樣，無論對上級、下級或老百姓說話總是誠懇親切、平易近人。古人說："言為心聲"。在我們?nèi)粘Ｉ钪校v文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的`文明語，能體現(xiàn)出一個人的思想品德、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎！

有同學會問：什么是文明禮儀？

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。

因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

送大家一首文明歌謠：

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

10、王：作為小學生我們更應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。

12、李：當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

13、王：是啊，我們來看看有些同學是怎樣做的呢？

14、葛：在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學校，見到老師不理不睬，同學之間有愛磅值，甚至有說臟話的現(xiàn)象。

15、李：還有的同學啊明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

16、王：再就是，學校辦公室是老師工作、學習的地方，學生不應(yīng)該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進入辦公室，并要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。

17、葛：這些對我們來說是何等的重要啊，該引起注意，時時處處要講文明、懂禮貌。

18、李：對。如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。

19、王：長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

20、葛：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣。

21、李：我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。伙伴們，別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

22、王：在這里，我們還要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。

23、葛：希望通過學習《中小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。

24、李：同學們，讓我們共同努力，讓文明禮貌永遠伴隨我們成長，人人爭當文明禮貌好少年吧！

25、王：快樂的時光總是短暫的，本次快樂陽光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播又將和大家說再見了！衷心祝愿我們的節(jié)目能給您帶來快樂。

26、合：下周再見。

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲"對不起"；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇三

親愛的老師們，親愛的學生們：

你知道什么是文明禮貌嗎？文明禮儀是在路上相遇時的微笑；是學生遇到困難時的熱心幫助；就是平時與人相處時的那種親切感；是見到老師就提前問候；是一種不小心撞到對方的聲音對不起；是有意識地把垃圾放進垃圾箱的行為；就是主動制止別人吐痰文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。

文明禮儀是我們學習生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀！怎樣才能讓學生的文明禮儀滲透到美麗的校園里？首先，我們學生要衣著得體，符合學生的身份，體現(xiàn)新世紀學生朝氣蓬勃向上的風格，因為外表、儀容、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對教師的教育影響很大，直接關(guān)系到一個班級的榮譽和凝聚力，反映了這個班級的班級風格和面貌。校園禮儀更重要！我們應(yīng)該自覺遵守學校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，亂扔垃圾，大聲喧嘩，說臟話，上下樓梯。

還要愛護學校的花草樹木和一切設(shè)施，保持整潔，服從值班師生的管理。當你得到老師和學生的幫助時，你應(yīng)該主動真誠地對他們說謝謝！禮儀離不開同學。就像潤滑劑，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，要多做自我反省，互相理解，包容他人，讓班級更團結(jié)，友誼更深厚。良好的文明禮貌是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的，體現(xiàn)在細微之處，關(guān)鍵在于自我意識。

在學校里，我們經(jīng)常可以看到不文明的語言。有一點是可以互相商量的，但是因為你的臟話和我的臟話，事情變得更糟，最后大吵了一架。我們要禮貌待人，尊重他人，以此為戒！

最后，讓我們一起記住一首歌謠：

禮貌

雖然先學很重要，但是禮貌一點也不錯。

遵守校規(guī)，見老師是禮貌的。

同學之間相親相愛，友誼是小手握著的。

愛護公物，樹立新作風。我能行！

同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花盛開在校園的每個角落，為把我們的學校建設(shè)成一個更加美麗的校園而不懈努力。謝謝大家。

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇四

合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立"自我"形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，"追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。"高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

甲：好了，老師們，同學們，今天的'播音到此結(jié)束，我們下周再見！

甲：燦爛的陽光溫暖冬日的校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風飄揚。

乙：我們吹響嘹亮的號角，我們走在前進的路上。

(齊)各位同學中午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是播音員。

乙：我是播音員。

甲：學期已經(jīng)漸漸進入尾聲，同學們開始了緊張的復(fù)習。

乙：在這里我們祝同學們學習進步、健康成長。

甲：今天我們小廣播的內(nèi)容是：每周一歌和好書推薦。

乙：專題講座：如何做個全面發(fā)展的小學生。

乙：爸爸媽媽也說過，從小養(yǎng)成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的身體，培養(yǎng)興趣愛好，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個有用的人。

甲：同學們，你們?yōu)檫@個目標做好準備了嗎?一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。

乙：是的，我們要從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

乙：我們要在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，我們在努力學習過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮!

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇五

歡迎收聽學校廣播，我是主持人。

你們知道文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀!怎樣才能使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先,我們學生要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采,因為儀容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上,課堂禮儀對老師的教育影響很大,它直接關(guān)系到一個班的榮譽和凝聚力,體現(xiàn)出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺遵守學校的規(guī)章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,不講臟話,上下樓梯一律右行。

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇六

4、要愛護公物。在這美麗的校園里，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印?你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏，而不去制止呢?當你隨意損壞學校的桌凳及公共設(shè)施時，難道就沒有感覺到內(nèi)疚和責任嗎?同學們，學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那些手拿拖把，埋頭辛苦拖地的同學?當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會打掃衛(wèi)生的艱辛?當你隨地吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道，校園是美好的，可你更應(yīng)該知道美好的校園需要你的呵護才能一直美麗。

6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。如果有矛盾，要保持冷靜，多進行自我反省，要知道互相理解，寬容待人;還要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團結(jié)，友誼更深厚;更要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。

“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止才能自然顯露。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。因此，我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德，尊重他人。

親愛的老師們，同學們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。堅決做到：管住自己的腳，不沖崗，不上網(wǎng)游戲，按時作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。老師們，同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾的同時互相監(jiān)督，互相指正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開花結(jié)果。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍北中校園!

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學們!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律;。

合：天福實驗小學七彩童年紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

甲：我是四年級一班的主持人林耕寧。

乙：我是四年級一班的主持人李嘉瑋。

甲：同學們，中國自古以來就是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天咱們就一起來聊聊文明禮儀的話題吧。

乙：周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”周笑著說“沒關(guān)系，沒關(guān)系”。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

甲：周都能做到如此，我們小學生更應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。

乙：早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

甲：同學們，現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

乙：然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的校園內(nèi)總有我們隨手扔下的塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規(guī)范，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

乙：見到老師、客人，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。見到客人主動問好，代表的是我們天福學子的風采，更是我們學校文明的縮影。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。

乙：我們相信，經(jīng)過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學習環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

合：今天的廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周同一時間我們再見!

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廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇七

付出一份真誠，打造愛的世界。

帶走一片笑容，永遠與我們同行。

紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

我是主持人徐銘爽。

大家中午好！

今天的主要欄目有《校園新聞》，《德育之窗》。

下面的欄目是《校園新聞》。

1.今天又是星期一了，同學們周末是否洗好自己的鞋子、襪子、書包、紅領(lǐng)巾等物品呢，希望能看到同學們干凈整齊的著裝風貌。

2.我們少先隊在檢查中發(fā)現(xiàn)，有一些同學的手甲很長，請各班主任認真檢查一下，請同學們自檢。今天下午第六節(jié)課下后進行衛(wèi)生大檢查，請各同學做好衛(wèi)生保潔工作。

下面的欄目是《德育之窗》。

同學們，

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)。文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：

1.參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。

2.參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。

3.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。

4.不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。

5.要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應(yīng)有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個小學生首先要具備的最重要的禮儀。

同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學都是小學的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使黑龍泉小學的明天更加文明有禮，和諧美好！紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家。

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇八

大家早上好！今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。

源遠流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器……。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學子，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風采。

文明是什么呢?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的人，才會從知識中升華做人的道理。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂。在學校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了學校的文明程度。

中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個人精神風貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。

因此，為爭做文明學生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、要用語文明。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說：“說話誰不會，張口就來。”其實不然，說話的學問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上。因此，日常生活中我們應(yīng)當自覺使用禮貌用語，如見到長輩、老師、同學、朋友要問“好”;做錯了事應(yīng)該懂得道歉以求原諒;希望得到幫助應(yīng)說“請”;受到幫助則要說聲“謝謝”。此外，我們還應(yīng)尊重他人，避免臟話謊話，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，而應(yīng)互相鼓勵、互相贊賞。

2、要儀表文明。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗臉、勤洗腳、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”，比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。另外，作為學生，應(yīng)該做到不化妝、不戴首飾、不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，著裝應(yīng)自然得體，協(xié)調(diào)大方，體現(xiàn)出北漍學生篷勃向上的風采。

3、要舉止優(yōu)雅、端莊、穩(wěn)重、自然大方。交談時，態(tài)度要誠懇、親切，聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)，互相正視、互相傾聽;站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容;坐著時，腰背挺直，肩放松，女性應(yīng)兩膝并攏，男性雙膝距離一般不超過肩寬，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上;在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，以免造成尷尬氣氛。

4、要愛護公物。在這美麗的校園里，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印?你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏，而不去制止呢?當你隨意損壞學校的桌凳及公共設(shè)施時，難道就沒有感覺到內(nèi)疚和責任嗎?同學們，學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那些手拿拖把，埋頭辛苦拖地的同學?當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會打掃衛(wèi)生的艱辛?當你隨地吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道，校園是美好的，可你更應(yīng)該知道美好的校園需要你的呵護才能一直美麗。

6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。如果有矛盾，要保持冷靜，多進行自我反省，要知道互相理解，寬容待人;還要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團結(jié)，友誼更深厚;更要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。

“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止才能自然顯露。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。因此，我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德，尊重他人。

親愛的老師們，同學們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。老師們，同學們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾的同時互相監(jiān)督，互相指正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開花結(jié)果。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍北中校園！

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇九

合：親愛的老師、同學們，中午好!

a：我是主持人xxx

b：我是主持人xxx，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。

a：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

b：形象禮儀有什么要求嗎?

a：按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。

b：按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。

a：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

b：不留長指a，不涂指a油。指a內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

a：經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。

b：坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

a：課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立&rdquo全班同學立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

b：上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

a：注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

b：課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

a：別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

b：課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功。

a：上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

b：下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

a：活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。

b：集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

a：參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進行溝通。

b：觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

a：積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

b：積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

a：出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

b：各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

a：不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

b：遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。

a：要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

b：尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

a：不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉。

b：向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

a：任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

b：就餐禮儀：餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

a：親愛的同學們，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導，從現(xiàn)在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生!

b：謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見!

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇十

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：大家中午好!

甲：又一期紅領(lǐng)巾xx廣播和大家見面了!

甲：我是今天的主持人xxx。

乙：我是今天的主持人xx。

乙：當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

甲：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

甲：我很激動，我們在xx廣播站相遇。

乙：我很高興，我們相聚在這美好的時刻。

甲：今天，我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

乙：所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。

乙：我們是新時代的小學生，是未來科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學習習慣和文明做人的好習慣。其中養(yǎng)成良好的品德習慣更為重要，因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學會做人，例行小學生日常行為規(guī)范上的`每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道：

尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

甲：每天在學校里，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數(shù)學的，有教科學的，還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽到這滿含深情的一句話時，心情將是怎樣的激動啊!

乙：在學校，辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應(yīng)該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

甲：所以讓我們行動起來，首先先來學習《文明禮儀之歌》。

我是文明小學生，行為規(guī)范記心中;家長送到校門口，進了校園自己走;。

見到老師有禮貌，大大方方問聲好;記得早餐要吃飽，書聲朗朗效率高;。

讀后摘抄不能忘，日積月累有文化;上課聽講要專心，遇到困難走在前;。

課間活動要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳;。

愛護整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊，緊緊跟隨不落下;。

班級規(guī)則要遵守，先后順序排隊走;過馬路要左右看，不搶先來慢慢走;。

互相幫助齊努力，各項活動爭第一;好習慣要早養(yǎng)成，有教養(yǎng)呀益終生。

乙：下面讓我們來學習怎樣才是良好的行為習慣。

1、按時上學、放學，不遲到，不早退，不曠課，不逃學，有事或生病要向老師請假。

2、尊敬老師，團結(jié)同學。見到老師和同學要主動打招呼、問好。

3、愛護環(huán)境，美化校園。見到垃圾主動撿起來，做到自己不扔垃圾，見到別的同學扔垃圾要制止、批評、教育，不聽勸告的要向老師匯報。見到桌、凳不整齊就主動整理。

4、愛護公物，不在宣傳櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫，見到不愛護公物的行為要主動制止、批語、教育，不聽勸告的，向老師匯報。

5、勤儉節(jié)約，熱愛勞動，隨手關(guān)水龍頭，不剩飯剩菜，不把飯菜撒在桌上、地上。

6、在校時每天佩戴紅領(lǐng)巾，忘了戴時，要通過借、買等方法彌補。

7、上、下樓梯輕輕靠右走，做到不跑、不搶、不推。課間文明活動、游戲，不追逐打鬧，不上升旗臺、花臺、乒乓球臺、籃球架，主動制止違反紀律的行為。

8、愛惜圖書，愛護公物，損壞要主動賠償。

9、放學后及時回家，不在學校附近逗留，不買學校周邊流動攤販的小食品。

甲：上周我們學校領(lǐng)導對我校的學生購買校外臨時小攤位上的不衛(wèi)生食品進行了暗訪調(diào)查。每天學校下午一放學，在距離學校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販，賣烤腸的、賣麻辣串的、各種可以油炸的小吃。好多同學都都把目光放到了各色的小吃攤上，有些學生徑直走到油炸攤邊，開始在攤邊挑選要炸的各種小吃。據(jù)觀察，每個攤位前都非常火爆，隨著學生越來越多，攤販們開始推銷吆喝起來，各種小吃的味道開始在空氣中彌漫。在學校附近看到，獨自回家正在等車的二三十個孩子中，只有兩三個孩子手中沒有零食，其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串、油炸小吃，每個孩子都吃得津津有味。

甲：學校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門，有“牛排”、“烤肉”等，名字均十分誘人，而價格卻都只要5角錢。細看食品外包裝，原來配料都是大麥、玉米、大豆等，沒有一點兒真正的肉類。有的商家說：“小學生的辨別能力很差，很容易就能誘惑他們來買。”這些小包裝食品包裝簡易，有的密封根本不嚴，更有甚者，有的包裝袋已經(jīng)破損，里面的食品全都霉變了，但攤販仍然在賣。后來具了解，這種產(chǎn)品的批發(fā)價格只有0.22元。粗略一算，這種商品的零售利潤竟然高達112%。

乙：商店老板表示，學生們普遍缺乏辨別食品質(zhì)量的基本知識，特別是小學生，很多都不清楚“三無”的定義，因此在購買食品時，大多只憑感覺，基本認識不到這些食品的危害。“小學生買零食，多是考慮價格的高低，不去想這些入嘴的東西是否衛(wèi)生，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子，再加上一些食品還送小玩具，所以這樣的零食都還賣得不錯。”

甲：而質(zhì)量低劣的問題食品，特別是一些無廠名、廠址、生產(chǎn)日期的“三無”食品，會給孩子們的身心健康帶來極大的危害。所以同學們，我們應(yīng)該引以為鑒，吃零食最好去超市和正規(guī)食品店購買，千萬不要在學校周邊的小商店、流動攤販購買。購買食品要做到三個“不要”。一不要在路邊小攤點購買食品;二不要購買沒有廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的三無產(chǎn)品;三不要購買包裝有問題的食品。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染。

乙：哇，這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學們，從今天起再也別去買這些三無食品了，吃這些東西就等于在慢性自殺啊。

甲：說的對。下面讓我們有請學校領(lǐng)導陸書記給我們提出要求和希望。

乙：同學們，讓我們播下一個行動，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

甲：今天的xx廣播就到這里，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

合：同學們——再見!

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇十一

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放。這支歌的名字叫禮儀，今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

記得有一次在人民廣場游玩，我吃完爸爸買的糖葫蘆串，隨手就把竹簽扔到草地上，爸爸慈愛的笑臉頓時嚴肅起來，而后語重心長地對我說：“兒子，你不是很愛干凈嗎？土地爺爺也愛干凈呀，你現(xiàn)在把垃圾扔在土地爺爺?shù)哪樕希皇且埠茈y看了嗎？”沒等爸爸的話說完，我臉紅了，立刻撿起草地上的竹簽和周邊的垃圾扔進公園的垃圾桶中，爸爸笑了，媽媽也笑了。

每當回想起這個小小的場景，我就十分羞愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是，當我們看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學隨口吐出的臟言，怎能不教人痛心！難道我們就不能做到與文明禮儀同行嗎？不，我要大聲宣布：我可以做到，我們都可以做到！

當我們在匆忙中不小心撞倒了同學時，我們要及時地將他扶起，并送上謙遜的語言；當我們看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水時，我們要緊走上前，伸出自己節(jié)約用水的雙手；當我們看到屋檐下，正在茫然的望著大雨顯得無助的同學時，我們要送上自己熱情的雨傘；當我們坐在公交車上，看到年邁的老人時，我們要主動站起，送去自己尊老的表率……同學們，一個耐心地等候，一個善意的笑臉，點點滴滴，一行一言，其實，文明禮儀就是這么簡單！

同學們，我相信，相信大家一定能釋放自己文明的熱情！從我做起，從我們每個人自己做起，從我們身邊的每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長，讓文明激勵著我們做一個文明的人！

謝謝大家！

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇十三

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇十四

大：尊敬的老師、親愛的同學們，伴隨著中國少年先鋒隊隊歌，“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播與大家準時相約！我是副大隊長高玙蕗。歡迎收聽本次播音。

合：紅領(lǐng)巾廣播站，我們自己的廣播站！

大：讓我們共同走進今天的。

合：七一路小學“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播！

六：大家好，我是六（1）中隊長馮濤宇。

五：大家好，我是五（1）中隊長韓雨彤。

四：大家好，我是四（2）中隊長白航歌。

三：大家好，我是三（5）中隊長高振寧。

二：大家好，我是二（1）中隊長李佳奕。

六：我知道。課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、同學間禮儀、

五：我來補充。集會禮儀、校內(nèi)公共場所禮儀、升旗禮儀。

大：你們倆個說的沒錯。不過這么多禮儀我們以后慢慢去了解。作為小學生，今天我們主要來聊聊課堂禮儀和課間禮儀都有哪些值得我們每個同學認真學習。

二：課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功；下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后再離開教室。

大：嗯，課堂禮儀對老師的教學影響很大，也直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。接下來我們說說課間禮儀。

六：根據(jù)近日學校值周老師的觀察發(fā)現(xiàn)，課間活動有不少同學的一些不好的行為習慣值得注意：

五：比如：下課一出教室門就奔跑、課間在樓道、校園里追逐打鬧、大聲喊叫、上下操和放學路隊里勾肩搭背、樓道與操場上隨地翻滾亂爬亂拋衣服。

大：這些現(xiàn)象是暨不文明又不安全。

大：所以，鑒于以上不良現(xiàn)象，在這里我們共同學習一些課間禮儀常識。

三：遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。出入教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，上下操要有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

六：安靜的教學樓，是我們學習的地方。

五：我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

大：今天我們再次以少先隊的名義呼吁全體少先隊大、中、小隊干部。

要以身作則，發(fā)揮小干部的帶頭作用，管理和督促全體少先隊員。

合：文明課間，從我做起，從細節(jié)做起，做行為文明小學生。

四：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)、樹立“自我”形象的重要手段。

三：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。

二：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。

合：讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

大：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。老師們、同學們，今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周四我們再相約。

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇十五

甲：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。

乙：我們相信，經(jīng)過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學習環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

合：今天的廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周同一時間我們再見！

廣播稿二：文明禮儀廣播稿

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家中午好！

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

甲：說的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來。

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，

樹立新風我做到。

乙：我這兒也有一首，非常精彩。

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇十六

親愛的老師，同學們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出同盛小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。

我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽。而我們敬愛的周更為我們作出了榜樣，無論對上級、下級或老百姓說話總是誠懇親切、平易近人。古人說："言為心聲".在我們?nèi)粘Ｉ钪校v文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現(xiàn)出一個人的思想品德、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎!

有同學會問：什么是文明禮儀?

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇十七

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇十八

廣播稿禮儀和文明大全（19篇）篇十九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫xxx，來自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視"禮儀"，把"禮儀"視為做人、做事、治國的基礎(chǔ)。"文明禮儀"就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的.標語，如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準進入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答："因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。"為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說："不文明行為也是國恥。"。