寫作過程中,我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用,使作文更加生動有趣。優秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫一篇優秀的作文是一個需要認真思考的問題。以下是一些寫作方面的經驗總結,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
春季的寫景初中(優質17篇)篇一
(一)。
恍惚間,麗江如一位女子,向你緩緩走來。近了,近了。
是怎樣的一個女子,平靜而不失熱情,溫柔而不失尊貴,平易近人又高深莫測。她的身上,由內而外透著一種古典之美,凝視著她,你便“跌進了一個遙遠的回憶”;當她無聲無息地離開后,留下的,只有你那不舍,那對平靜時光的追憶——還要無端的朦膿之感——你從未真正一睹她的芳容,但在你心中,她是那樣美。
而今天,她一襲白衣,飄逸而優雅。白色的綢緞,精致地包裹著她柔軟的身軀。那是一種奪人心魄的美,你震撼了,沉醉在她舉手投足之間,不曾睡去,也不曾醒來。
(二)。
現在,我在麗江,下雪的麗江。
今天,古老的房屋與純白的雪花終于邂逅。不必擔心雪花破壞了它的安靜,也不必擔心那古樸會讓如童話般的白壓抑。雪,任性地將房屋鋪滿,屋子的輪廓也因此不再棱角分明,是雪帶給它柔和。每座房屋皆是如此,卻不單調或突兀。如紅花配綠葉一樣自然,有一種出塵的靜美。如那空谷幽蘭,天山雪蓮。
“麗江的時光,是柔軟的。”
(三)。
麗江,的確是一個性格多重的女子。
雪的高潔,屋的古樸,黑龍潭的尊貴,還要那承載著信仰的莊嚴木府,四方街夜晚的熱情篝火,火光映在水面上的重重夢幻,還有它雪中怒放的花朵。
梅花不再是雪季的代名詞。素日嬌嫩的花朵傲然枝頭,是雪花落在花瓣上,還是花瓣托著雪花?那柔軟花瓣上的,是傷心落寞的淚,還是托著勇敢的鎧甲?我不知道。我只能將目光一次次投向她們,任她們的倩影裝滿我的眼球。
(四)。
吟詩吧,在這白茫茫天地間。
任那些珍珠肆意在雪地上滾動,閃爍著迷人的光彩,熠熠生輝。
珍珠的背后,是蒼涼,是孤獨。
麗江,你孤獨嗎?
(五)。
再見,麗江。再見,麗江的春雪。
我走了,但我并不遺憾,因為我們還要相約——明年此時,再,見。
春季的寫景初中(優質17篇)篇二
又一個明媚的春天,早晨的風還透著一絲涼意,卻阻擋不了春天的腳步。
路邊的桃花已悄然無聲地綻放了,在強勁的枝干上這兒一叢,那兒一簇,如霞似錦,透露了旺盛的春意。它們開得有早有遲,有的含苞欲放,羞羞答答;有的完全盛開,展露笑顏;有的花苞剛剛掙破絨衣,咧嘴帶笑……總之,它們形態萬千,粉粉嫩嫩,像花仙子似的,特別惹人喜愛。
我仔細端詳這些桃花,小指甲蓋大小的花瓣包含著多種顏色,花瓣呈粉紅色,卻又帶著奶白色,奶白色中滲透出淡淡的黃色。五片花瓣挨挨擠擠,形成了碗狀,花瓣中心數十根粉紅色須狀的花蕊,頂端點綴著金粉。我的指尖輕輕地觸碰一下,竟滾落一顆顆的露珠。
春風拂過,桃花的`花瓣飄落在地上,伴隨著淡淡的清香。路人走過,雙手捧起在空中起舞的花瓣,都禁不住駐足觀賞呢!
春天是萬物復蘇的季節,也是一個輕盈、快樂的季節。
指導老師李曉靜。
春季的寫景初中(優質17篇)篇三
我一直想看那冰雪消融的美景,想象那是青草茵茵,楊柳依依的初春,河岸冒出一股股清泉,不時還吐出水泡,在光照下散出七色……可惜我出生在南方。
都說女兒是媽媽的心頭的小棉襖,但我想我沒有資格,我常惹媽媽生氣,卻不肯認錯。
但那一次我主動向媽媽道歉,我想那就是我心中冰雪沙消融的美景吧!
早晨,柔和的陽光直射我的床上,讓我覺得今天是個陽光明媚的好天氣。媽媽手里拿著衣服神情溫和地讓我多穿點,可我死活不肯,硬說天好著呢!就不愿多穿,媽媽的再三要求讓我有些不耐煩了,一些小火苗好像要燃起來了。
媽媽的堅持加上我的堅持只好讓這一局面僵持下去,時間在流走,心里也聽到了越來越急促的嘀嗒聲,到了不得不起床的時候,媽媽又走過來站在床邊,板著一張臭臉還讓我穿好,我坐在那里不動半點,心里還想:硬要我穿,我就不穿了,越想我就越氣,頭一扭,便直躺著,看到這里,媽媽也許有些憤怒,面無表情地叱道:“你這孩子怎么這么不聽話!”我仍不動,就像冬日里的松柏。
接下來的則是一番爭論………結束時,媽媽便說:“你不穿就不穿吧!以后我再也不管了。”說完我便感到那縷陽光溜走了,寒風便吹來,把本來柔美的水凍成堅硬的冰,我的心顫了。
我穿好衣服,走出大門,就感到有些后悔,那風吹得我的頭發亂舞,偷偷鉆進我的衣口,只有一個感覺——冷。
一個念頭隨著冷風跑到我的心里,去跟媽媽道個歉吧!可我怎么樣能輕易就認輸呢?況且那陽光,那小草都有透出暖意呢!不,堅持不道歉,我硬著性子逆著風走了幾步,受不了了,我全身上下都有被冷風所占領,終于,道歉的念頭戰勝了我的倔強。
站到媽媽面前,我有些不好意思,就如本來還挺挺的含羞草緊收起葉子,害羞地垂了頭,但還是說了:“媽媽,對不起,我現在知道你說得對,我不該不相信你!”媽媽微微一笑,那是多么自然,多么和藹,只回了一句:“知道冷了吧!”便拍拍我的肩膀,也許是看見我又是縮脖子,又是縮腦的,又把我的拉鏈拉好,示意我去穿衣服。我便立刻過去。隨著一件件衣服的增加,媽媽對我的關愛我體會得到,那是一股暖流不知已何時涌上心頭。
那盼望已久的美景浮現在我的眼前,而這比我想象的更美,更真實!我相信母親永遠是為自己孩子著想的!
春季的寫景初中(優質17篇)篇四
美麗的春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來,她拿起手中的畫筆,剎那間,一張張五彩繽紛的圖畫展現在我們眼前。她為了讓人們享受春天,把自己的伙伴春風和春雨也帶來了。
春風吹綠了小樹,吹開了花朵,吹化了小河。小花們也爭奇斗艷,想讓自己多出出風頭。你看,牽牛花、桃花、串串紅、迎春花都展現了自己那艷麗的舞裙。有的像羞羞答答的少女,有的像正在站崗的士兵。它們顏色各異,白的似雪,粉的如霞,藍的似天,紅的如火……美麗極了。
沙沙!沙沙!是誰來了?原來是春雨妹妹啊!口渴的小花、小草、小樹,貪婪地吮吸著春天的甘露,喝飽了,就向春雨微笑,表示感謝,春雨妹妹開心地笑了。一場春雨過后,天空上出現了一道五顏六色的彩虹,空氣也變得更清新了,人們一邊欣賞著藍天、白云和彩虹,一邊呼吸著新鮮的空氣,盡情享受著春帶來的愜意。
我愛生機勃勃的春天!
春季的寫景初中(優質17篇)篇五
蒙蒙的春雨,一滴一滴的落在土地上,將沉睡了一個冬季的小花、小草和小樹輕輕地喚醒,它們從土里探出腦袋,新奇地望著整個世界。燕子也從南方歸來,站在枝頭歌頌春天。
草地上,蜜蜂和蝴蝶在花叢中自由穿梭,各種不知名的野花爭奇斗艷,紅的、黃的、粉的……一叢叢,一簇簇,多姿多彩,好看極了!
田野中,麥苗開始返青,稻田也越發金黃,地里,農民伯伯正忙著下種,雖然很辛苦,可只要一想到秋天就有那么多的蔬菜水果豐收,臉上就會露出喜悅的笑容。旁邊的小河也醒了,稀里嘩啦地流著,好像迫不及待的要投進大海的懷抱。
還有森林里睡了一個冬天的.小動物們,這時也起來了,他們聚在一起,開了一場春天的舞會。
春天,像一支歌,撥動著我的心弦;春天,像一首詩,訴說著溫暖的春意;春天,像一朵花,芬芳著我們的心田。春天,我愛你!
春季的寫景初中(優質17篇)篇六
如今正值春天,也已邁入了三月,那些臣服在嚴冬之下的樹木花草,也相繼抽出了嫩芽,羞澀地望著這片大地,“草色遙看近卻無”描繪的就是這景象,眺望,這永存的風景,就如我的母親,溫和且嚴厲。
初春,窗外已很少刮著凜冽的寒風了,太陽冒出點頭來,就是一個大好天氣。媽媽在溫暖的季節喜歡出去走走,所以我常常陪他去散步。
只有下午的陽光最舒服,照在身上,與媽媽的身影交融在一起,無論從哪個角度去欣賞,都是一道最自然的風景,與周圍環境相掩映。媽媽出門總是以一種自然的心態,仿佛是樹林中的一枝一葉。
在學習之余,最舒暢的非與媽媽在一起莫屬了。在這之間我總會發現一點點關于媽媽的性格,而在平常生活中也是這樣的,會清楚地感覺到媽媽那如春風拂過身邊的愛,如春雨,絲絲溫暖,點點濕潤。
媽媽可以說是對我無微不至,哪怕是在學習上。爸爸常常不在家,多數時間是媽媽管我學習,可這時的他已表現出了那屬于自己的性格。該罵的就罵,如那疾風驟雨席卷而來,而我也沒有了平常的那心情,怏怏地站在那里,還是像那被束縛的小孩子,在她面前,我,就是“我”。
春季的寫景初中(優質17篇)篇七
在四季中最美的要數春天了。每當春天到來的時候,小草從軟綿綿的土地里害羞的鉆了出來;可愛的大雁從南方飛了回來;春姑娘為大山和樹木脫掉了潔白的棉衣,換上了輕柔的春裝;太陽公公在河流上金光閃閃的風衣,河流高興地哼起了小曲兒。這時候,春雨下了起來,小動物們隨著淅淅瀝瀝的春雨跳起了歡快的舞蹈。
就在這時,遠方傳來了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。哦,原來是一群小伙伴在嬉戲呀!我來到柳樹邊,小心地摘下一片葉子,吹起了小曲。忽然,一陣溫和的春風刮來,春姑娘好像在說:“吹得真好,真不錯。”
我望著河流里面的河水,看著里面的鵝卵石,摸著里面的小魚。頓時,我明白了春天的美,春天的美就是給人們帶來快樂。
我愛春天,不僅是因為它的外在美,而是春天各個角落里的內在美。我愛春天的小鳥;我愛春天的芬芳;我愛春天的河流;然而我更愛春天的美。
春季的寫景初中(優質17篇)篇八
多么悅耳的春天呀!哇!你聽,她邁著輕碎的腳步走來,同時她也帶來了滋潤萬物的春雨,淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝……聽,草叢中沙沙沙的聲音,多么歡快;聽,有節奏的小雨在唱歌,喚醒了沉醒的竹筍,它們不約而同地冒出腦袋,好奇地望著四周;聽,清脆的泉水聲丁丁冬冬,打動了冬眠中的小動物。
多么香濃的春天呀!哇!你聞,可以聞到沁人心脾的香味,那種香多么令人心醉呀!花園里開滿了花,嗅一嗅,芳香撲鼻。猛然間,覺得清新的空氣彌漫著花香的味道,讓我們沉醉于鳥語花香的世界,讓我們感受到春天帶來的溫暖和安慰。
多么美好的春天呀!遠遠望去,廣闊的田野里有農民伯伯忙碌的身影,燕子和我們告別,麥苗泛青了。
俗話說:一年之季在于春!春天是人們所向往的季節,是我們學習的好開頭。我們要從現在做起,從一年中春的到來做起,好好學習,努力取得一個好成績,長大以后成為祖國的棟梁之才,努力建設祖國的美好未來!
春季的寫景初中(優質17篇)篇九
夏季的夜晚是和諧而美麗的,無論是深夜里落打著燈的人,或是奏著鳴的知了。夏季的夜晚是和諧而美麗的。
夏季,不像春天或秋天,總有黃昏過渡著來警示人們天的旅程即將結束。明晃晃的,可別得意也許在下秒天空就黯淡了呢。白白的天,襯托著落日和諧中的素雅。氣氛也早已被烘托得讓人感到愜意。老人小孩結束了繁忙的天,坐在了涼亭下,賞月暮賞荷花。
稀泥中,淡雅的荷花怒放;荷塘外,蘆葦隨風舞動。簡直是“蒹霞蒼蒼,白露為霜”中的“鏡湖三百里,菡萏發荷花”啊!在輕柔的月光下,她們紛紛披上了層素凈的輕紗。
荷花她粉嫩的皮膚,中間是細長、高挑的蕊,再里面,夾雜著個淡黃的蓮蓬。即使在黑夜里,人們也能有閑情逸致細細品味她。她們大膽的開放著,爭奇斗艷著。當然,幾個害羞的,她們含著苞,待放著呢!這美麗的景象,讓人們不禁眉頭上揚,嘴巴張成個“o”型。
荷花是異樣的美麗與無暇。而在夏季,光光美景怎么盡興?要來只音樂啊!每當夏季來臨時,蟬總是會用他嘹亮的喉嚨引吭高歌,可別惱!這可不是般的聒聒,這是他們用自己的生命來演奏的樂章。
蟬只能活過個夏天,他們總是要放聲歌唱才不枉其生命的意義。所以,每當聽見這“夜夜笙歌”的蟲子又在鳴叫時,可不要打斷他們,任他們盡情歌唱吧!為此,村里人總是非常享受這美好時光,并時常沉醉在這歌聲中無法自拔。
“夜深籬落燈人”,不錯的,當夜幕愈發深沉時,遼闊的地面上,總會出現幾個閃爍的“逗號”。這是村里人點的燈呢。村里人非常復古,那燈里面是點只蠟燭的,雖不方便,但在村里人眼中、村里的夜幕中,這是極其美好的。
帶著滿滿的好心情,燈光在夜幕中伏伏前進,時明時暗。終,在個黑瓦白墻的復古建筑前停了下來。燈滅了,縷小小的青煙融入到空氣中,蔓延了開來。
春季的寫景初中(優質17篇)篇十
我總以為宜興竹海是很平常的。這回有機會看到它,并且進到竹海中,腳落在千年萬年積累的竹葉上,摸到那些綠竹,才證實這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。 竹海里的“綠竹”,可跟我平時見到的大不一樣。這里的綠竹的確很多,高點的,矮點的,長點的,短點的,橫著的,順著的。可是沒有一根綠竹使我想起“孤竹突起”那種氣勢。多少根綠竹啊,在疾駛的電屏車上看了幾個鐘頭,既看不完,也看不厭。每根綠竹都是那么溫柔雄偉,雖然下自山腳,上至峰頂,長滿了珍貴的竹子,可是誰也不孤竹突起.盛氣凌人。瞧,那些綠竹伸出龐大的手臂,歡迎我們的到來。
目之所及,哪里都是綠的。的確是竹海。群竹起伏是竹海的波浪。多少種綠顏色呀,深的,淺的,明的,暗的,綠的難以形容,恐怕只有畫家才能畫下這么多的綠顏色來呢。
竹海多么會打扮自己呀,連竹子與竹子之間的空隙也不缺乏色彩:在綠竹下開著各種小花,招來各色的小蝴蝶--它們很親熱的落在客人身上。竹海中還有令人流戀往返的空中戰道,給人們的生活增添了一份色彩。
進入竹海中,看到那數不盡的綠竹,誰能不馬上向四面八方望一望呢?有多少省份用過這里的竹材呀!有幾個省市的建設與竹海沒有關系呢?所以竹海越看越可愛,它的可愛就在于它美得并不空洞。它的美麗與建設連于一體,讓人感到親切.舒服。
及至看到百竹園,這種親切之感更加深厚了。我們不僅取寶,也作科學研究,使竹海不但能萬古長青,而且可以綜合利用。人與竹的關系日益密切,怎能不使我們感到親切.舒服呢?此時此刻,我覺得真是車行青山上,人在畫中游!
春季的寫景初中(優質17篇)篇十一
雙語實驗學校的校園豐富了我們的知識,是位不說話的老師;雙語實驗學校的校園豐富了我們的生活,讓我們的生活五彩繽紛。
走進雙語實驗學校南校區的大門,一排排高大挺秀的柳樹映入眼簾,好像是士兵在對我們奏樂、吹號,歡迎我們。再往前看,是一個小操場,它雖然小,但同學們一下課最愛聚集在這里。操場周圍鋪著水泥路,同學們都站在這兒做操。水泥路的四周圍著柵欄,柵欄里面有小花小草,好看極了,好像也在歡迎我們。前邊就是我們每天離不開的教學樓,教學樓是四層的,里面有老師的辦公室,我們的教室。
春天,我們的校園百花盛開,蜜蜂來忙著采蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥兒更不用說,也嘰嘰喳喳地唱著歌,高興極了!小草偷偷地從土里鉆了出來,看著這個陌生的世界,迎春花像位亭亭玉立的姑娘,羞答答地坐在綠綠的草地上。大地仿佛都是軟綿綿的,同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風刮過來是熱的,同學們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了,知了趴在樹上叫著,好像在說:“熱死我了,熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來,花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學校到處都是黃葉,原來茂盛的柳樹,現在只有幾根樹枝了,它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學校就變成了銀裝素裹的世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一根根銀條,一看整棵樹,又好像仙女在手舞足蹈。操場變成了滑冰場,同學們還可以在上面玩耍。
春季的寫景初中(優質17篇)篇十二
春天,是一個萬物復蘇,泉水叮咚,鳥語花香的季節所有的一切都是那么的新,那么的美。
春天的風,是那么的柔,那么輕,像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉,此刻春天像你綻放了她的笑容。
柳樹已伸展她的秀發,一個個是那么的柔軟,春風一吹,柳條們就飄到水池里洗澡,看,它們的樣子多么可愛呀!
春雨貴如油呀!萬物得到春雨的滋潤變得更加壯實了,洗一下全身變得多么漂亮呀,春雨把它們洗得真透亮,還閃著光呢!
小草在春雨姑娘的滋潤下,終于穿破了土層,露出了它在新的一年最初綻放的笑臉,它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。
‘小燕子,穿花衣,年年春天來這里,我問燕子你為啥來,燕子說這里的春天最美麗。’春天來了,小燕子也緊隨跟來,它們也在為這個春天唱著歡快的交響曲,所有的動作在這歌曲中都顯得那么輕快,身子骨都靈活了。
‘走嘍,去放風箏嘍。’放風箏是城里鄉下孩子的一大喜好,這也是春天的象征。看,那滿天的風箏各種顏色的都有,這有一只蝴蝶,那有一條金魚,滿天空都被這些風箏點綴的無比鮮艷。
一年之計在于春。剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。
春季的寫景初中(優質17篇)篇十三
春雨。
初春的雨下的那么勻,那么奇,又那么痛快。千千萬萬條銀絲將整個天地都籠罩起來,如一張無形的大網,到處都灰蒙蒙的一片,就像揉碎的`鉛粉均勻的灑在天空。
初春的雨,既不像夏天那樣風雨交加,大雨如注,積水成渠;也不像秋天那樣,哪怕只有一縷烏云也會下起雨來。
初春的雨是空蒙的,猶如一道水晶簾,時空中搖擺的流蘇,輕飄飄,軟綿綿,適逢正值豆蔻的少女撐傘走過,在雨幕中,是雨巷的神秘幽雅,雨巷在悠長,那紫丁香一般的女子。
風。
初春的風,暖洋洋的,是一陣陣輕悄悄的微風,由東南的海面上微微掠過來,輕輕翻起行人的衣裳,戲弄著草皮下的生命。春在風的熏陶下,一天一個顏色,一天比一天快活。
人。
初春的人們里最先染上春意的是孩子們的小花襖和那雙靈動的眼睛——那是洋溢著活力的眼,是無瑕的眼。他們牽動起風箏,不慌不忙地跑著,慢慢放開,回過頭看著風箏一點點飛起,一層層穿越云海,一張張年輕的、稚嫩的、蒼老的臉有齊刷刷地望向那充滿生命力的風箏時,是怎樣的欣喜。
細雨蒙蒙,惠風習習,生機勃勃,是那“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”的閑適,是那“月出驚山鳥,時鳴春澗中”的幽靜;是那“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”的驚艷。
春季的寫景初中(優質17篇)篇十四
這是一片美麗的草原,無論是在北方姍姍來遲的初春;無論是在冰雪初融的季節;無論是在晨光微露還是晚霞遍灑的時刻。他都無時無刻不叩動我的心弦,使我魂牽夢繞,使我思鄉的情緒涌動。
北方姍姍來遲的初春,你用青草頂破凍土的生命力告訴我什么叫頑強。初春的陽光不算強烈,初春的氣候不算溫暖,但是這片土地上的每一個生命都在用力的活;都希望爭取初春最好的雨露滴灌;都在拼命的顯示自己的朝氣。這片土地教會了我茁壯,這片土地教會了我堅韌,這片魂牽夢繞的土地呵,日日使思鄉的情緒在我的心頭涌動。
冰雪初融的季節,白天走在你漸漸融化的土地上,感受自然賦予你的強大魅力。是你用溫暖的臂膀給寒冷的冰雪堅實的擁抱,讓冰雪為你感動,不再寒冷。夜晚,你會使冰雪回歸冰凍,就好像告訴我們:無論何時何地,何種境遇,都要在思緒變化后冷靜下來,即使上一刻正在融化,下一刻也要回歸自己純凈的內心,不要膨脹。是這片土地,教會了我沉淀自己,是這片土地,教會了我我要謙虛。這片魂牽夢繞的土地呵,夜夜使思鄉的情緒在我的心頭涌動。
晨光微露的時刻。站在聳立在這片土地上的山巔,看著太陽帶著盈盈笑意冉冉升起,擁抱這片土地上的人民,帶來美好而又未知的一天。在異地,即使是同樣的太陽升起,也感受不到家鄉的溫暖。家鄉的這片土地上的陽光滋養了我們成長,這片土地上的河流哺育了我們強壯。這魂牽夢繞的土地呵,時時使思鄉的思緒在我心頭涌動。
晚霞遍灑的時刻。躺在廣袤無垠的草原上,看著皎皎月光,聽著身邊河水潺潺流動的聲音,聞著野百合傳來的陣陣香氣。感嘆這片土地的神奇。這片魂牽夢繞的土地呵,刻刻使思鄉的情緒在我心頭涌動。
這片美麗的土地呀,是你給了我溫暖,是你教會了我堅韌和頑強。這片土地呀,每每想到你都會使我心頭涌上對家的思念。只是思念著,盼望著,在那里的人們一切安好。只是期盼著這片土地始終如初。這片魂牽夢的土地,是你給了我拼搏的勇氣!我愛這片讓我時刻涌動的土地!
春季的寫景初中(優質17篇)篇十五
我自小出生于重慶,是個地地道道的重慶人。而我又生長在長江邊,每天暢飲長江之風,可以說,我是個“長江邊的孩子”。于是從小開始,我就與“重慶”、“長江”這兩個詞結下了不解之緣。
如今,我站在重慶黃土之上,佇立長江沙石之間,笑了笑,不禁感慨:
重慶大于長江
重慶人以豪爽、開放自居,重慶,這個繁華的都市,摩肩接踵的人群,琳瑯滿目的商品……而在這開朗的山城里,長江似乎更能用“柔情”來概括。長江的水不比西湖,如一位富家千金清澈見底,但那稍淡又渾厚的長江江水,極顯敦厚樸實。對,就如人們所說的,長江就是一位母親,柔弱中透出了不服輸的干勁,但她總那么細心。一股暗勁沖上來,波瀾迭起,眼看要漫過一個個稚嫩的身影,卻有及時拂過腳丫,慢慢退去。漁民慢悠悠地收拾著歸漁的小舟,河風吹來,長江便伴著輕快地風聲,輕輕搖動著一只只搖籃,生怕驚醒了魚蝦。
重慶等于長江
重慶地闊人稠,邁出家門,就能看見來來往往匆忙的身影,可謂“舉袖如云,揮汗如雨。”這里到處都熱熱鬧鬧的,無不展現重慶的活力。而長江,沒有喧嘩,寧靜又流露出生機。春天,人們滿心歡喜地帶上風箏,來到長江邊。片片風箏如蝶飛舞,空中、水中、歡笑聲中,那風箏是如此美麗。如披風,風箏托起長江的希望;如飾物,風箏注入長江的光彩;如玻璃,風箏銜接長江的倒影;如明鏡,風箏折射長江的歡欣。天空上出濃墨重彩時,落日降臨。有人說,落日有著一股凄涼,而此刻,在落日的懷抱中,長江里的魚蝦逆流而歸,無不顯出它們腳印的鏗鏘。
重慶小于長江
要說重慶的夜景最美了,那深不可測而又純凈的夜幕中,一個個小巧的士兵——燈便出現了。在電閘開戶的一瞬間,重慶披上了一層嶄新的鎧甲。如果這時我用華麗形容不了她的壯觀,那我寧愿用妖艷來襯出她的繽紛。然而,長江呢?她只是地圖上一根細小的線,沒有燈光的映,沒有鮮花的描。也許,她更美麗的靈魂,那透徹的自然,是另一種升華的境界。長江的波是嫵媚的,春風輕拂,那就是“江舞銀蛇”,讓人不覺稱贊。長江邊的泥沙是新鮮的,捧一堆在手上,微微的咸腥味足以說明它的生命。有點潮,但不濕,那是一種“潤”的感覺。輪船渡過,江上是大鐵船,下面是經水流沖擊而成的鵝卵石,這一幅寫意畫,將科技與自然進行了最完美的結合!
重慶凝結了重慶人的心,而長江如絲帶一般更增加了我們的凝聚力。
春季的寫景初中(優質17篇)篇十六
一年級暑假的時候,媽媽帶著我來到了若爾蓋花湖,在這里,我看到了大自然最美的景色。
花湖,位于四川省若爾蓋的大草原上,因為她所在的位置相對較低,周圍的草地在雨季蘊含的水分,就自然滲透到了這個低洼地帶,久而久之,形成了這片美麗的花湖。她像草原上一顆純凈的明珠,滋潤著這片豐美的草原。
為什么叫她花湖呢?在五、六月份時,正是大草原春天來臨之際。那時,星星點點的白色、黃色小花生機勃勃的開放在水草中間,美麗極了。即使到了八月份,雖然過了花朵的開放期,那在水面上生長的一簇簇水草,遠遠望去,也像一朵朵盛開的花兒。花湖之名由此而來。
花湖的云和我們這里的大有不同,那里云層較低,像在天空鋪滿了棉絮似的,抬頭望去,仿佛伸手就能摸到,我覺得,這真是一種神奇的自然現象。天上的云從我頭頂飄過,有的像蘑菇、有的像奔馬、有的像蘋果,形態各異。
我們走在湖面的棧道上,一眼望去,湖面像一面巨大的鏡子,鏡子里有藍藍的天、白白的云,分不清哪朵是天上的云,哪朵是湖中的云了。微波擴散出一道道水紋,在清清的湖面上,緩緩地蕩漾開去。湖岸茂密的水草中間,四、五只野鴨在那嘎嘎地叫,好像在說:“快集合了,舉行游泳比賽啦!”在這美麗的湖面漫步,我都不知道自己究竟是在湖上,還是在畫中!
這可真是一次美妙又神奇的旅行!
春季的寫景初中(優質17篇)篇十七
快立春了,我正坐在椅子上津津有味的看著電視劇。淘氣的弟弟又不知道跑到哪玩去了?我漫步走到院子里,一朵雪花飄到我的鼻子上,瞬間融化成一滴晶瑩的水珠。
“哥哥,下雪了!下雪了!”弟弟在我面前蹦蹦跳跳興奮地叫著,我仰望天空,天空下起了鵝毛大雪。這遲來的雪,像一群兄弟姐妹一樣,肩并肩來地上好好地游玩一番。不一會兒,地上便堆積了厚厚的白雪,弟弟在雪地里高興地跑著,身后留下一連串的腳印,真像一幅畫啊!
雪花亂舞,潔白的雪在冬日的照耀下閃出耀眼的亮光,用手輕輕的摸著學,他像棉花一樣柔軟。我從來沒看到過這么白而又這么漂亮的雪,白的使人不敢輕易地弄臟它,漂亮的好像進入了童話世界。走到田園,大地披上了銀裝素裹,放眼望去,只有無邊無際的雪。
看著小伙伴在在雪地里玩打雪仗,我也興奮地跑過去,同他們玩了起來……
第二天,我走到外面,讓我大吃一驚,天上像是有人在變魔術——昨日的皚皚白雪,今日已融化成水。聽,小鳥在樹枝嘰嘰喳喳地叫;看,小溪解凍后嘩啦啦地流動。萬物復蘇,小草從地下探出頭來,來看看這美麗的世界,柳樹也抽出了嫩芽,溫暖的春風吹過,綠綠的草地上不知名的五顏六色的花朵隨風舞動。
白雪的融化,像是為了表示春天來了……