幼兒園工作計(jì)劃的制定應(yīng)充分考慮幼兒園的資源條件和師資力量，合理安排教學(xué)活動和資源利用。以下是小編為大家精心整理的幼兒園工作計(jì)劃參考范文，希望對大家有所幫助。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇一

2011.9.14。

附：

月份主要工作負(fù)責(zé)人地點(diǎn)對象。

2、小班組家庭教育講座及各班召開家長會。指導(dǎo)站站長幼兒園家長。

3、征訂《不輸在家庭教育》第十六卷書。指導(dǎo)站站長幼兒園全園家長。

4、參加自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會工作。指導(dǎo)站站長待定。

5、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。本班教師幼兒園或。

教師家家長。

10月1、迎接家庭教育常規(guī)工作指導(dǎo)師幼兒園。

2、參加指導(dǎo)中心親子對照單簽約活動經(jīng)驗(yàn)交流。指導(dǎo)站站長待定。

3、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。本班教師幼兒園或。

教師家幼兒家長。

4、利用家長開放日向家長了解家庭育兒本班教師幼兒園幼兒家長。

11月1、各年級組召開《不輸在家庭教育》第十六卷家長讀書交流會。各年級組。

指導(dǎo)師幼兒園家長。

2、整理家庭教育指導(dǎo)菜單。指導(dǎo)站站長幼兒園教師。

3、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。本班教師幼兒園或。

教師家幼兒家長。

1、參加家庭教育講師培訓(xùn)指導(dǎo)站站長待定指導(dǎo)師。

2、參加優(yōu)秀家庭教育工作者評選指導(dǎo)站站長。

3、班級每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。本班教師幼兒園或。

教師家幼兒家長。

5、指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行講座指導(dǎo)站站長社區(qū)指導(dǎo)師。

6、家長經(jīng)驗(yàn)交流指導(dǎo)站站長幼兒園幼兒家長。

7、整理個案、論文指導(dǎo)站站長幼兒園指導(dǎo)師。

1月1、家庭教育工作總結(jié)指導(dǎo)站站長幼兒園指導(dǎo)師。

2、迎接區(qū)家庭教育工作檢查指導(dǎo)站站長幼兒園指導(dǎo)師。

3、家庭教育資料整理、歸檔指導(dǎo)站站長幼兒園指導(dǎo)師。

長征幼兒園。

2011.9.14。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇二

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅(jiān)持以“一切為了孩子；實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發(fā)幼兒主動活動、主動學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人’”為教育目標(biāo)。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長工作中，使家長工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，促進(jìn)家長工作并以優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量服務(wù)于家長。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。

新的課程呼喚新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，用課程的新要求促進(jìn)提高對家長工作重要性及必要性的認(rèn)識。

1、真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

2、充分認(rèn)識到家長和教師是共同教育和促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個育兒目標(biāo)。

3、在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。

（二）注重家長工作的實(shí)效性。

家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、幼兒成長冊、家長開放日、家長進(jìn)課堂等途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

（三）善于做個別家長工作。

由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用。

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

(五）開辟家園合作的有效途徑。

1、辦好家長學(xué)校。

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動、親子活動、幼兒人身安全保護(hù)內(nèi)容等。

2、家長開放日活動。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

3、發(fā)揮家園園地欄作用。

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實(shí)效性。

（一）、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

幼兒園要求各教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

(二)、鼓勵教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。

1、利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

2、扎實(shí)開展“四個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會）讀書學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期管理學(xué)習(xí)沙龍的主題詞：微笑、激情、責(zé)任。

3、營造良好的研究氛圍。在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。班級、班與班、年級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。

4、自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月完成教育隨筆，并定期上交檢查。期末寫好一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記。

五

本學(xué)期全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為適應(yīng)教育新形勢的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會并納入量化。

(二)、進(jìn)一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學(xué)研究活動。

先說課（說教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序），后講課、再評課，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時，通過此項(xiàng)活動善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。

(三)、采取走出去、請進(jìn)、，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到機(jī)關(guān)三幼、明月幼兒園等示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)，并與金太陽幼兒園結(jié)成姐妹園，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí)，取人之長、補(bǔ)己之短。通過各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。

幼兒年齡小，安全工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園應(yīng)重視安全工作的開展，把安全工作責(zé)任到每位保教人員，和各崗位簽訂《安全責(zé)任書》，明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設(shè)施，如電源插座、活動場所等都制定詳細(xì)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在活動室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護(hù)欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。

此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進(jìn)一步健全。做好安全檢查和維修記錄。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇三

20xx年秋天注定是一個不尋常的季節(jié)，在這個值得歡慶的日子里，我也如愿和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻，有機(jī)會和他們一同分享成長的快樂與欣喜。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱情和百倍的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作中。

1、教師情況分析：

我班的三位教師都是原先小三班的老師，孩子們相對熟悉，很大程度上減少了磨合時間，能使孩子們能盡快的適應(yīng)新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合，既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情，無論在班級管理還是在教育教學(xué)上都相輔相成，互為補(bǔ)充。

2、幼兒情況分析：

我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名，共28名。其中男孩15名，女孩13名，男孩多，女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度。

通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力、語言表達(dá)和繪畫能力等方面還有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)、入園哭鬧等。

3、家長情況分析：

經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的.態(tài)度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

1、班級常規(guī)管理。

經(jīng)過一年的小班生活，孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī)，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點(diǎn)，他們相對活躍、好動，容易產(chǎn)生好奇心里，由此加大了班級常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊(duì)推擠；李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰场⑺俣嚷桓邼崱⒏邿钊雸@還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟悉，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時間。

本學(xué)期的班級常規(guī)工作將尊重4—5歲幼兒年齡特點(diǎn)先從解決以上問題出發(fā)，逐個突破，同時結(jié)合本學(xué)期生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。

2、特色課程建設(shè)。

本學(xué)期我班繼續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動，運(yùn)用中班手指操教材與網(wǎng)絡(luò)視頻下載內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，并在原有基礎(chǔ)加大手指操創(chuàng)編活動，調(diào)動幼兒各種器官，發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動游戲，發(fā)展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運(yùn)用于其它領(lǐng)域，進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。

除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。

開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導(dǎo)幼兒建立對圖形的初步概念，發(fā)展邏輯思維能力。同時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新思維，發(fā)展幼兒想象力。

3、主題活動預(yù)設(shè)。

繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展。

（1）我長大了（預(yù)計(jì)實(shí)施時間：9月份一、二周）。

設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納老師和新同學(xué)。

（2）祖國、祖國我愛你（預(yù)計(jì)實(shí)施時間：9月份三、四周）。

設(shè)計(jì)意圖：今年是建國60周年，在這個特殊的日子里，開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要。中國是什么樣子的？國慶節(jié)是怎么來的？通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起，從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛。

（3）秋天真美（預(yù)計(jì)實(shí)施時間：10月份）。

設(shè)計(jì)意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節(jié)，尤其是水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實(shí)物，孩子們在家中吃水果。同時，過中秋也是孩子們最喜歡的事情，里面蘊(yùn)含著數(shù)千年積淀下來的文化，還有很多需要孩子們了解的風(fēng)俗和傳說。

（4）冬天來了（預(yù)計(jì)實(shí)施時間：11月份、12月份）。

設(shè)計(jì)意圖：冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富的自然科學(xué)的同時培養(yǎng)其對物的分類，統(tǒng)計(jì)的.能力，及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。

（5）紅色新年（預(yù)計(jì)實(shí)施時間：12月份）。

設(shè)計(jì)意圖：過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計(jì)的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。

豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。結(jié)合主題活動的開展創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。”

根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會，為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

主要區(qū)域有：動手區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。

5、成長檔案建立。

幼兒成長檔案的建立是本學(xué)期嘗試的重點(diǎn)工作，此項(xiàng)工作需要與家長配合，完成資料收集工作，具體辦法還要向有經(jīng)驗(yàn)的班級學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

6、家長工作方面：

我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

（2）積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

（3）不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

（4）定期進(jìn)行家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

（5）繼續(xù)開設(shè)班級博客，搭建家園互動平臺。

7、衛(wèi)生保健：

（1）做好幼兒科學(xué)、正確衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)工作。

（2）配合保健醫(yī)完成好晨午，堅(jiān)持早午準(zhǔn)確測量幼兒體溫并記錄。

（3）認(rèn)真做好生活用品消毒工作。

（4）密切與家長配合，嚴(yán)格做好h1n1流感的防控工作。

1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。

2、擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。

3、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞，進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

1、新學(xué)期收費(fèi)工作。

2、穩(wěn)定幼兒情緒，鞏固一日生活常規(guī)。

3、開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》。

4、召開家長會。

1、開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。

2、秋游活動。

1、開展主題活動《冬天來了》。

2、趣味玩雪。

1、開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。

2、組織迎新年家長開放日活動。

3、開展新年演唱會活動。

1、學(xué)期學(xué)習(xí)情況回顧。

2、幼兒學(xué)期評價。

3、整理幼兒成長檔案。

4、期末家訪。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個幼兒和家長心。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇四

本學(xué)期我們班有43位孩子和我們一起踏入小班的生活，我們?nèi)焕蠋煂⒈局粋€目標(biāo)：讓每個孩子健康快樂的生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的兒童。以"尊敬幼兒，尊敬家長一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作。以園部計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃。

本學(xué)期幼兒人數(shù)43人，男孩22名，女孩21名。個別幼兒以前上過托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但絕大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和幼兒的音樂素質(zhì)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。

由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（一）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（二）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

（三）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、通過各個主題教育活動，有組織有目標(biāo)地開展教育活動，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會回答問題，逐步做到大大方方地在全體小朋友面前講話或講故事、念兒歌、唱歌等，培養(yǎng)幼兒的表演能力。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。通過日常活動中的隨機(jī)教育培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)良好的行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)班內(nèi)老師對幼兒生活自理能力培養(yǎng)的配合。培養(yǎng)好的生活自理能力，需要各方面的配合，教師要有正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，要提高教師的整體素質(zhì)，相信每個孩子，大膽地讓孩子自己動作操作，以積極的語言肯定每個孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，特別是對能力較差的幼兒給予更大的幫助對他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予肯定及鼓勵，促進(jìn)每個孩子在原有水平上的提高。我們兩位老師在交接班時互相交流，并與阿姨互相配合，積極開動腦筋，想出好點(diǎn)子，共同幫助孩子提高生活的自理技能。

家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養(yǎng)和訓(xùn)練，離不開家長的配合。為此，我們把每月的培養(yǎng)目標(biāo)，寫在家園聯(lián)系欄里，交待內(nèi)容，讓家長了解。同時請家長為孩子提供方便，衣裝輕便，便于孩子操作，并要求家長在家里進(jìn)行同步培養(yǎng)。召開家長座談會，向家長宣傳孩子能力培養(yǎng)的重要性，談?wù)勁囵B(yǎng)方法和孩子們的進(jìn)步等，并傳授一些教學(xué)技巧。

1、衛(wèi)生保健：保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

2、健康安全方面。

（1）使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法，初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（2）初步學(xué)會各種口令，做相應(yīng)的動作。

（3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體外部器官，知道名稱，培養(yǎng)幼兒樂意接受疾病的預(yù)防與治療的態(tài)度。

（4）使幼兒了解安全意識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，不輕信別人。

（5）懂得交通安全制度，飲食衛(wèi)生的安全常識，加強(qiáng)自我保護(hù)。

1、讓幼兒掌握一定的環(huán)保知識，懂得要保持自己小手、衣服的干凈，學(xué)習(xí)保護(hù)自身的清潔。會使用手帕掌握正確的洗手方法，懂得節(jié)約用水。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持情緒愉快，初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、不挑食，不剩飯菜，懂得就餐衛(wèi)生，初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動喝茶的習(xí)慣。懂得節(jié)約糧食。

4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心班內(nèi)的自然角，能主動豐富自然角，愛護(hù)自然角內(nèi)的動植物。

5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，知道垃圾入箱。

6、愛護(hù)花、草、樹木，不搖晃，不攀折。

7、利用多種形式開展環(huán)境保護(hù)教育，結(jié)合宣傳日，集體活動、晨談和孩子交流環(huán)保的重要性。

1、穩(wěn)定新生的情緒，了解各幼兒的個別、特點(diǎn)與愛好，有針對性的教育進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、培養(yǎng)幼兒愛聽故事，學(xué)唱歌、跳舞、繪畫等興趣。

3、開展一些竟賽活動，給小朋友貼"五角星""獎?wù)?"小紅花"等表揚(yáng)每一天中表現(xiàn)好，有進(jìn)步的幼兒，并且每周進(jìn)行一總結(jié)，根據(jù)每周教育重點(diǎn)，對照幼兒的表現(xiàn)正確公正的進(jìn)行評比。激發(fā)幼兒好學(xué)，好強(qiáng)，好勝的健康心態(tài)。

4、針對幼兒實(shí)際情況，及時進(jìn)行家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒的健康、快樂地成長。

1、辦理好新生報名工作，盡快熟悉每一個新生。

2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

3、合理組織好幼兒的一日活動，加強(qiáng)一日常規(guī)的訓(xùn)練，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、出好家長園地，讓家長了解幼兒一日活動情況，配合老師，做好孩子們的工作，使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。

5、和老師家長一起收集一些自然角的材料，對常見的事物和現(xiàn)象有一定的興趣。

6、學(xué)說普通話，能聽懂老師和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

1、初步知道十月一日是祖國媽媽的生日，節(jié)日里請家長帶孩子們一起外出秋游，看一看大自然的景色。說出秋天常見的水果。

2、學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

4、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。

1、大膽回答老師的提問，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

2、結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，初步形成安全意識。

3、學(xué)習(xí)有序地穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。

4、根據(jù)天氣的變化加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，特別是飯菜，增添衣服等方面的護(hù)理。

1、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動。

2、根據(jù)話題和孩子們一起布置好環(huán)境。

3、做好幼兒的成長檔案工作和家長工作。

4、每天堅(jiān)持來園，注意冬季保暖。

1、做好學(xué)期結(jié)束工作。

2、撰寫好各項(xiàng)總結(jié)和幼兒在園表現(xiàn)。

3、完善好幼兒的成長檔案和家長工作。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇五

（二）加強(qiáng)園內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊(duì)伍。

（三）加強(qiáng)園內(nèi)安全工作。

1、嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，樹立安全意識，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決，確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細(xì)的登記記錄。

3、認(rèn)真仔細(xì)地做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進(jìn)口關(guān)；幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營養(yǎng)搭配，做到色香味俱全；要求食堂組共同提高烹調(diào)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。按照規(guī)定，嚴(yán)格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

4、加強(qiáng)對疾病的預(yù)防工作，嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。

5、做好財(cái)物管理工作，嚴(yán)格物品申購制度，實(shí)行領(lǐng)用簽名手續(xù)，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約，以最小投入換取的收益。

進(jìn)一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期發(fā)放家長意見調(diào)查表，了解家長的意見，通過家長開放日活動向家長進(jìn)行展示活動等多渠道開展家長工作，充分調(diào)動家長的積極性。另外我們還會利用校訓(xùn)通、電話的形式、家訪的形式與家長進(jìn)行交流、（各項(xiàng)工作要求有記錄，時間、地點(diǎn)、需詳細(xì)）。

1、制定新學(xué)期的個人計(jì)劃、編排好幼兒早操。

2、對上期每位幼兒進(jìn)行電訪通知，做好招生工作。

3、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

4、"教師節(jié)"活動及園內(nèi)安全隱患普查。

5、環(huán)境布置修改、完善，補(bǔ)充家園欄的文字內(nèi)容。

6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。

7、開學(xué)第三周召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持。

8、月底各班級行為習(xí)慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習(xí)慣重點(diǎn)：禮貌用語、進(jìn)餐常規(guī)檢查）。

9、對新生進(jìn)行家訪并做好記錄。

1、慶“國慶”活動，結(jié)合國慶看展愛祖國教育。

2、元旦節(jié)目的選材。

3、班級常規(guī)檢查。

4、教師觀摩課評比。

5、月底對各班級行為習(xí)慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習(xí)慣重點(diǎn)：個人衛(wèi)生、午睡常規(guī)檢查）。

1、組織幼兒秋游活動，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。

2、幼兒期中評估。

3、幼兒講故事表演比賽。

4、幼兒美術(shù)畫展評比。

5、元旦節(jié)目排練。

5、月底對各班級行為習(xí)慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習(xí)慣重點(diǎn)：閱讀、教學(xué)活動檢查）。

1、小主持人比賽。

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表。

3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。

4、家長開放日活動。

5、學(xué)期末家訪。

5、月底對各班級行為習(xí)慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習(xí)慣重點(diǎn)：戶外活動、品德意識檢查）。

1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示。

2、檢查班級計(jì)劃完成情況。

3、幼兒期末評估。

4、園內(nèi)安全工作檢查。

5、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告。

6、學(xué)期工作總結(jié)。

7、做好各項(xiàng)資料檔案的整理工作。

8、月底對各班級行為習(xí)慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習(xí)慣重點(diǎn)：語言發(fā)展及全面檢查）。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇六

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019學(xué)年第一學(xué)期幼兒園班級工作計(jì)劃，更多2019學(xué)年第一學(xué)期幼兒園班級工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一．班級情況分析：

在中國百年奧運(yùn)會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個全新的班集體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深感責(zé)任重大。

（一）、幼兒情況分析：

1.男女比例不均衡。

我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規(guī)工作帶來一定的難度。

2.有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3.由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導(dǎo)幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習(xí)慣尤為重要。

（二）、家庭情況分析：

1.家長期望高：

我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學(xué)班，家長對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。

2.通過學(xué)期初的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我班個別幼兒吃飯較慢，體質(zhì)弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細(xì)致的觀察幼兒的表現(xiàn)，注意幼兒的活動量，避免引發(fā)相關(guān)疾病。

（三）、班級工作人員情況分析：

我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔(dān)任計(jì)算、美術(shù)、社會的教學(xué)。黃老師擔(dān)任語言、音樂、健康的教學(xué)。保育阿姨主要擔(dān)任班級的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。我們?nèi)粚⑼膮f(xié)力，讓每一個孩子在我們這個大家庭里快樂、健康的成長。

二、班級常規(guī)工作：

1.采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的`集體生活。

2.堅(jiān)持正面教育。我們的教育以表揚(yáng)為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念。

3.善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動中。

4.科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個環(huán)節(jié)緊湊、有序。

三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健：

（一）生活護(hù)理：

1.根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增添衣物。

2.午睡時，教師巡回檢查，及時為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。

3.保證每天有充足的活動量和活動時間。

4.保證幼兒每天有充足的飲水量。

5.按時按量給生病的幼兒喂藥。

6.鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細(xì)嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習(xí)慣。

（二）、衛(wèi)生保健：

1.良好習(xí)慣的形成：

教幼兒正確的洗手，安靜進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。

2.良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

堅(jiān)持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消毒等。

3.疾病的預(yù)防和處理：

配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌。

四、家長工作：

1.家訪：開學(xué)前，本班教師對每一位新生進(jìn)行家訪，了解、熟悉幼兒情況，并與家長進(jìn)行更加深入的交流與溝通。

2.隨機(jī)交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討配合解決。

3.利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章，引導(dǎo)家長關(guān)注新的教育觀念。

4.召開家長會。利用每個學(xué)期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點(diǎn)和班級工作總結(jié)。

5.利用家長開放日活動，鼓勵家長來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn)，更好的配合幼兒園的教育。

6.定期開展家長學(xué)校講座，讓家長學(xué)習(xí)一些育兒經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)保健方面的知識。

五、班級活動：

1.歡迎新生入園。

2.提醒家長為幼兒帶有關(guān)用具。

3.學(xué)期初的家長會。

4.擺設(shè)蒙似教具，向幼兒規(guī)范要求，初步開展生活常規(guī)工作。

1.迎“國慶”幼兒早操表演。

2.班級進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.練習(xí)拍球。

4.蒙氏月工作總結(jié)。

1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.秋游活動。

3.家長開放日活動。

4.幼兒生活自理技能比賽。

5.蒙氏月工作總結(jié)。

1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.家長學(xué)校講座。

3.“迎新年”游園活動。

4.蒙氏月工作總結(jié)。

1.學(xué)期結(jié)束工作。

2.蒙氏教具的整理。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇七

本學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，根據(jù)教育主管部門的工作精神，圍繞“早培集團(tuán)總部”的各項(xiàng)工作方案的工作要求，同全園教職員工共同聚焦幼兒園特色發(fā)展，追求內(nèi)涵發(fā)展。以保教結(jié)合為原則，安全工作為主線，師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有序有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長，每一位教師積極努力地付出。

積極貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為理念，圍繞安全工作主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“為孩子營造家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

（一）規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，積極探索制度規(guī)范之下的人性化管理。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍：完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能在教學(xué)上和教學(xué)研訓(xùn)上有所突破。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

（五）家園共育。召開期初和期末家長會，進(jìn)一步做好家訪和家長開放日活動的開展。

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

2、宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教育氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂工作積極成長的的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

（1）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。組織教師認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，明確師德重要性，堅(jiān)持保教并重。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

（2）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動緊緊圍繞美繪進(jìn)行開展：按照產(chǎn)生問題——解決問題——反思教研的活動過程進(jìn)行，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時做好研討記錄，寫出有意義的教研總結(jié)"style="text-decoration:none;color:rgb(62,115,160);"總結(jié)。

（4）堅(jiān)持做好教師每日晨會活動，一月例會制度。

4、組織各類崗位人員積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

突出特色，本學(xué)期各個班級重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研從而出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。

2、開展扎實(shí)有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動方案。

3、積極開展教研活動：組織一節(jié)公開活動，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

4、做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教育資料的積累。

1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開家委會取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

3、積極探索開源節(jié)流的后勤管理模式。幼兒園管理既注重開源，節(jié)流也是很關(guān)鍵的，只有合理探索出一條廢舊利用，舊物新用的路子才能真正做到節(jié)儉辦園，花最少的錢做最大的事。

周次。

日期

內(nèi)容安排。

負(fù)責(zé)人。

開學(xué)。

籌備。

1、制定計(jì)劃。

2、籌備物品。

園務(wù)行政成員。

全園教職工會議。

園務(wù)行政成員。

1、參加集團(tuán)教師培訓(xùn)。

2、制定全園及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。

3、新教師體檢，新入園幼兒家訪。

4、幼兒學(xué)籍整理。

5、幼兒園環(huán)境及安全全面大檢查。

園務(wù)組全體成員。

預(yù)備周。

9.3。

--9.6。

1、班級各項(xiàng)計(jì)劃上交。

2、穩(wěn)定新入園幼兒情緒。

3、各項(xiàng)名冊及保健資料等建檔。

4、收集保健資料，建立師生健康和接種免疫檔案。

5、園本培訓(xùn)。

保教主任。

第1周。

9.7。

--9.13。

1、幼兒活動常規(guī)建立和檢查，繼續(xù)做好新生情緒穩(wěn)定工作；

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比；

3、幼兒身高體重建檔。

4、做好陽光教師節(jié)活動。

5、學(xué)期初家長會。

6、保育員參加集團(tuán)培訓(xùn)。

園務(wù)組。

第2周。

9.14。

--9.20。

1、班級保教常規(guī)互研互學(xué)；教師隨堂聽課活動開展。

2、參加集團(tuán)辦公室5s管理pk活動。

3、第一屆家委員會議暨家長學(xué)校成立。

4、參加早培教育集團(tuán)紀(jì)錄片拍攝。

保教主任。

行政助理。

第3周。

9.21。

--9.27。

1、做好常規(guī)管理。

2、舉行中秋節(jié)活動。

園務(wù)行政組。

保教主任。

第4周。

9.28。

--10.4。

1、班級保教常規(guī)半日活動觀摩評比。

2、歡樂國慶主題活動。

3、國慶節(jié)放假前的全園安全大檢查。

保教主任。

后勤主任。

全園師幼。

第5周。

10.5。

--10.11。

1、抓好常規(guī)管理。

2、做好節(jié)能周活動。

后勤主任。

級段長。

第6周。

10.12。

--10.18。

參加集團(tuán)保教觀摩活動。

保教主任。

第7周。

10.19。

--10.25。

1、重陽節(jié)系列活動。

2、組織參加集團(tuán)保育員大賽的初賽及決賽工作。

行政助理。

后勤主任*。

第8周。

10.26。

--11.1。

1、綠色環(huán)保、悅讀美繪。

2、十月·全園例會：全園教職工（前勤；后勤）。

級段長。

園務(wù)組。

第9周。

11.2。

--11.8。

1、園內(nèi)主題研討活動——級段一研。

2、浙江省二級幼兒園復(fù)查準(zhǔn)備。

園務(wù)行政組。

第10周。

11.9。

--11.15。

1、園內(nèi)美繪主題研討活動。

保教主任。

教研組長。

第11周。

11.16。

--11.22。

1、親子美術(shù)觀摩活動。

2、園內(nèi)主題研討活動。

保教主任。

級段長。

第12周。

11.23。

--11.29。

1、感恩節(jié)主題活動。

2、感恩節(jié)家園互動活動。

3、籌備參加集團(tuán)30年慶祝活動。

級段長。

行政助理。

第13周。

11.30。

--12.6。

籌備參加集團(tuán)慶祝活動，抓好常規(guī)管理活動。

園務(wù)組。

第14周。

12.7。

--12.13。

1、園內(nèi)自主活動：第一屆歡樂技能節(jié)“我能行我最棒”

2、繪本語言的魅力。

3、抓好常規(guī)管理工作。

級段長。

保教主任。

后勤主任。

第15周。

12.14。

--12.20。

園本特色·美繪藝術(shù)展暨親子同樂活動：

級段長。

第16周。

12.21。

--12.27。

1、迎接永嘉縣“平安校園”建設(shè)工作考核。

2、籌備參加集團(tuán)教師舞蹈技能pk大賽。

后勤主任。

保教主任。

第17周。

12.28。

--1.3。

1、籌備舉辦歡慶元旦·冬季親子運(yùn)動會。

級段長。

園務(wù)組。

第18周。

1.4。

--1.10。

1、各崗位對照個人工作計(jì)劃自查工作情況，補(bǔ)缺補(bǔ)差。

2、教師工作總結(jié)和各組活動資料匯總。

3、籌備參加集團(tuán)園區(qū)禮儀pk大賽）。

全園教職工。

保教主任。

第19周。

1.11。

--1.17。

1、班級、俱樂部自查幼兒情況，全面評價并反饋表彰。

2、羅浮藝術(shù)聯(lián)歡會。

保教主任。

保教主任。

第20周。

1.18。

--1.24。

1、做好期末各項(xiàng)數(shù)據(jù)的整理建檔工作。

2、各項(xiàng)工作總結(jié)上交。

3、全園工作總結(jié)，學(xué)期考核評估、評優(yōu)評先工作。

4、主題班會10*——“歡喜春節(jié)”

5、參加集團(tuán)答謝會，表彰嘉獎。

級段長。

園務(wù)組。

第21周。

1.25。

——1.31。

1、各崗位各班級財(cái)產(chǎn)清理，全園衛(wèi)生大掃除。

2、各崗位部門文件資料收集匯總，整理入檔3。

3、期末家長開放日:“歡樂童年·幸福家園”半日活動匯報展示。

4全園工作總結(jié)。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇八

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹新《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》，緊緊圍繞教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，將教研、科研和教師培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高教師的業(yè)務(wù)和科研水平，扎扎實(shí)實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作;以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢，形成幼兒園的辦園特色;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的教育水平。充分發(fā)揮園本特色，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，有效提高我園教科研質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、以區(qū)域活動、主題墻評比為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

2、以園本培訓(xùn)為要點(diǎn)，開展主題式研討活動，鼓勵骨干教師嘗試組織研討活動，讓教師在“交流研討、反思實(shí)踐”中，提升教育教學(xué)的水平和組織能力，促進(jìn)不同層次教師業(yè)務(wù)水平的整體提高。

3、開展家長志愿者活動，鼓勵家長積極參與幼兒園組織的重大活動。早高峰協(xié)助保安管理交通、安全周“防拐演習(xí)”、“6周年”園慶、迎新音樂會活動。

4、實(shí)施《對農(nóng)村幼兒園民間音樂游戲的探索》課題，建設(shè)“農(nóng)村幼兒園民間音樂游戲探索”園本課程，凸顯“民間音樂游戲”的園本特色，促進(jìn)教師和幼兒共成長。

5、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在幼兒園教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會寫成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果。

6、建立“甬城藝術(shù)幼兒園博客”，鼓勵教師即時留下自己的教育足跡。

三、主要工作及措施。

(一)堅(jiān)持理論引領(lǐng)，吸收教育知識、厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。

1、多種形式學(xué)習(xí)《指南》。通過教師自學(xué)、小組研討、集體交流、暑期培訓(xùn)等途徑，盡快領(lǐng)會指南精神，在實(shí)踐中反思，調(diào)整和規(guī)范教育行為。

2、深入了解幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分把握五大領(lǐng)域的特質(zhì)，有意識的在教育教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)新。

3、認(rèn)真研讀《寧波市幼兒全面測試評估標(biāo)準(zhǔn)》，在研討和交流中，建立和健全科學(xué)有效的測試方法。

4、積極開展“好書分享”和熱點(diǎn)教育理論傳遞活動。要求每位教師每月閱讀和分享一本教育類書籍。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，規(guī)范自己的一言一行，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，樹立良好的教師形象。

(二)加強(qiáng)園本教研，鼓勵人人參與、提升專業(yè)能力。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇九

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個清靜、優(yōu)美、整潔、布局合理的校園環(huán)境，而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤工作顯得尤為重要。

做好后勤工作，實(shí)際是對學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育及教育、教學(xué)工作的無形支持。緊張、有序的20xx年過去了，回顧過去的一年，我總務(wù)部門根據(jù)教育部及學(xué)校對總務(wù)工作的具體要求，結(jié)合年初計(jì)劃和學(xué)校的實(shí)際情況，我總務(wù)部門全體同志群策群力、盡心盡責(zé)，克服人手缺，階段性工作任務(wù)重等困難，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了上級布置的各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開展。根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校教育、教學(xué)工作的實(shí)際需要，及時發(fā)放教育、教學(xué)中的日常必須用品，確保了新學(xué)期工作的正常進(jìn)行。解決了師生飲水供應(yīng)，并定期對飲水機(jī)進(jìn)行消毒，確保了師生飲水衛(wèi)生和身心健康。在校園綠化環(huán)境管理方面，習(xí)慣性地做好了花壇、草坪、花草樹木的除草、治蟲、施肥、整枝等工作，在今年暑假期間，學(xué)校對教學(xué)樓進(jìn)行粉刷，總務(wù)肩負(fù)著質(zhì)量監(jiān)控任務(wù)，不吃勞苦、不記報酬，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了工程質(zhì)量。

又在今年的十月份增添了100多套課桌椅和40個講臺以及教師辦公桌椅、柜子等，使校園更優(yōu)美，教室更明亮，老師的辦公室煥然一新，環(huán)境更舒適，使人有一種心情舒暢之感，呈現(xiàn)了一種樂觀向上的氣氛。在校園衛(wèi)生環(huán)境管理方面會同政教、團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)了校園衛(wèi)生環(huán)境管理。學(xué)校的值日干部和值日學(xué)生每天對學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境檢查，并把衛(wèi)生環(huán)境的優(yōu)劣列入紀(jì)律衛(wèi)生考核的評估。垃圾、廁所落實(shí)專人負(fù)責(zé)，確保垃圾天天清理，廁所一周三次沖洗。營造一個潔靜的校園環(huán)境。在校園文化環(huán)境方面，重視校園文化環(huán)境對學(xué)生的.影響。本學(xué)期，在原有基礎(chǔ)上又投入數(shù)千元進(jìn)行校園文化布置，增強(qiáng)了校園文化氣息。學(xué)生在整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，有利于學(xué)生的身心健康，同時也為教師創(chuàng)造了一個良好的工作環(huán)境。維修工作，總務(wù)處本著一切為廣大師生服務(wù)、為教育、教學(xué)服務(wù)為終止，對桌椅、門窗、照明、開關(guān)、暖氣等項(xiàng)目，定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。在財(cái)產(chǎn)管理方面，我總務(wù)部門也扎實(shí)有效地展開工作。

加強(qiáng)了財(cái)產(chǎn)管理，繼續(xù)實(shí)施誰拿鑰匙誰負(fù)責(zé)的宗旨，制訂嚴(yán)格的管理制度，各專用教室也有切實(shí)可行的管理制度。對新增添的儀器、器材、設(shè)施、設(shè)備及時做好登記造冊工作，做到賬目清楚。年終總務(wù)與總賬進(jìn)行一次核對，根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整、并辦好有關(guān)手續(xù)。同時還加強(qiáng)各班的財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)施各班負(fù)責(zé)制。我總務(wù)部門平時加強(qiáng)檢查、管理，對各班財(cái)產(chǎn)的自然損壞及時進(jìn)維修，對故意破壞公物的行為，進(jìn)行賠償制，并會同政教對學(xué)生進(jìn)行教育，提高愛護(hù)公物是大家的責(zé)任的意識。并納入先進(jìn)班集體考核中。使各班財(cái)產(chǎn)損壞率減少到最小程度。各個專用教室確保正常使用，各種體育器材100%向?qū)W生開放，學(xué)校圖書室每天定時向?qū)W生開放，確保了教學(xué)的實(shí)際需要。在物資采購上，做到了少花錢多辦事，花小錢辦大事，該省則省，決不多花一分錢，為學(xué)校節(jié)約了大量資金。在物品使用方面，繼續(xù)實(shí)行發(fā)放制，一學(xué)期發(fā)放兩次（開學(xué)、期中），杜絕了浪費(fèi)的現(xiàn)象。為保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、校園安定，本學(xué)期加大了門衛(wèi)的管理，制定了門衛(wèi)責(zé)任管理制度，確保了學(xué)校一方平安。總之，后勤管理工作千頭萬緒，努力做好后勤工作，為教育、教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，這是我們的職責(zé)。

20xx年度，我后勤部門的全體同志克服了人手少，任務(wù)重等困難，齊心協(xié)力，各盡所能，各盡其職，完成了后勤部門該做的各項(xiàng)工作，向?qū)W校交出了一份滿意的答卷。為適應(yīng)新形勢的要求，我總務(wù)部門的全體同志繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和管理水平，努力做好來年的各項(xiàng)工作。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇十

我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級共有三名保教人員，其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉壒ぷ黜樌_展。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當(dāng)欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，肯定是有一個很不適應(yīng)的過程，他們會在剛開學(xué)時哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對這些特點(diǎn)來確定我們的教養(yǎng)原則。

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一的觀點(diǎn)。以《綱要》為指導(dǎo)思想，以《保教指南》為指導(dǎo)策略，將各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)共同生活方面：

1、讓孩子喜歡上幼兒園：

措施：

(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。

(2)認(rèn)識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。

(3)帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方。

2.培養(yǎng)一日常規(guī)：

措施：

(1)通過說說、教教來讓幼兒學(xué)會正確的洗手方法，擦嘴的方法。

(2)看標(biāo)記來確認(rèn)自己的小毛巾、小杯子、小椅子。

(3)學(xué)會小便后拉自己的褲子。

(4)愉快進(jìn)餐，學(xué)會自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。

3.建立初步的常規(guī)意識：

措施：

(1)在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。

(2)通過玩具寶寶要回家引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。

(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣。

(4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶，有關(guān)心同伴和他人的意識。

(二)學(xué)習(xí)方面：

針對托班幼兒年齡的特點(diǎn)，他們注意集中力的時間短，好奇心強(qiáng)，我們將通過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得知識。

措施：

1、通過各主題活動：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經(jīng)驗(yàn)。

2、在美術(shù)方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學(xué)期主要以涂色為主，老師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒玩顏料，如手指點(diǎn)畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。

3、會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解圖書內(nèi)容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習(xí)慣和意識。

4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。

5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進(jìn)孩子更好地成長。

(三)安全工作：

托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行：

1、教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

(四)家長工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進(jìn)家園配合。

2、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進(jìn)一步讓家長了孩子在園的活動情況。

3、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，參與班級論壇的帖子的交流與討論。鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、開放日等活動。

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、召開家長會，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃，做好家訪小結(jié)工作等。

3、開展中秋節(jié)迎國慶系列活動，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。

3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具。

1、組織幼兒秋游活動。

2、開展小小運(yùn)動會活動。

3、開展家長開放日活動。

4、家長工作：鼓勵家長參加新生家長學(xué)校活動。

1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展迎新活動。

2、教育幼兒在活動中愛護(hù)玩具。

1、整理幼兒個人成長檔案材料。

2、幼兒發(fā)展評估。

1、期末結(jié)束工作。

2、資料整理，班級整理，寒假。

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。

健康領(lǐng)域。

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域。

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域。

1、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量。

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運(yùn)動量。

四、家長工作。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項(xiàng)，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一.班級情況分析：

1、幼兒情況：本班這學(xué)期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

(1)身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)45種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內(nèi)向在語言表達(dá)有待加強(qiáng)如：俞佳妮、勞鑫赟等。

社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。

2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項(xiàng)工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動。

二、總目標(biāo)。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引。

導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。

2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支。

3、愛護(hù)并保管好班級財(cái)物，節(jié)約水電。

5、兩位老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。

四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施。

(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。2、提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

具體措施：1、要求幼兒來、離園都學(xué)著用英語向老師、小朋友打招呼。

2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。

3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力。

4、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性。

五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。

《綱要》指出：幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

六、衛(wèi)生保健工作。

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);。

七、家長工作。

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。2、認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘家長資源與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立以幼兒為本的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇十一

繼續(xù)貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《上海中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實(shí)施《奉賢區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、《上海市幼兒園保教工作實(shí)施意見》為抓手，以國家“學(xué)前教育三年行動計(jì)劃”督導(dǎo)活動為契機(jī)，以幼兒園保教質(zhì)量、幼兒內(nèi)涵發(fā)展作為核心，圍繞區(qū)學(xué)前教育工作、提高幼兒園保教質(zhì)量，保障每位幼兒身心健康發(fā)展。

(一)園務(wù)管理(主要責(zé)任人：王__、邵__)。

目標(biāo)：

發(fā)揮黨支部核心作用，建立公開民主管理機(jī)制，健全工作考核制度，激發(fā)中層工作能動性，強(qiáng)化信息工作管理，完善教育行為評價平臺操作機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型的人文環(huán)境。

措施：

1、發(fā)揮黨支部的政治核心作用，完善幼兒園政治學(xué)習(xí)機(jī)制，

抓好黨政班子與中層干部的理論學(xué)習(xí)與教職工的政治學(xué)習(xí)。

深化幼兒園師德建設(shè)，開展樹立“三個形象”的教育活動(即樹立幼兒園良好社會形象，樹立教師崇高的職業(yè)形象，樹立幼兒健康的純真形象)。

注重校園文化建設(shè)，注重幼兒園的每一處環(huán)境，每一處細(xì)節(jié)，發(fā)揮幼兒園的文化導(dǎo)向，營造“傾注真摯愛心，培育純潔童心”的園所文化。使教職工形成一個共同的理念：工作是幸福與快樂的!”

抓實(shí)開展凝聚力工程建設(shè)，積極開展形式多樣的活動：工會小組聚餐，節(jié)日慶祝活動，教工的定時體育活動，黨員則密切聯(lián)系群眾，為群眾送溫暖、送服務(wù)、送幫助。

2、嘗試建立全面、全程、全員的質(zhì)量管理體系。

認(rèn)真落實(shí)誰負(fù)責(zé)誰考評的考評制度。

結(jié)合績效工資的實(shí)行，規(guī)范對教職員工的考核機(jī)制。

研究并制定教研組長以上管理人員的工作考核方案。

3、積極探索幼兒園制度建設(shè)。

完善幼兒園內(nèi)部管理體制及制度，創(chuàng)建平等、和諧的制度文化。

規(guī)范教職員工大會制度,嚴(yán)格實(shí)施“三重一大”制度，每月定期向家長代表、教職員工匯報各條線工作進(jìn)度。

加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，通過檢查、核對、獎懲等方式，發(fā)揮物資資源有效、節(jié)省、充分、合理使用。

認(rèn)真做好收費(fèi)自查工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級的收費(fèi)要求，做到公開、清楚、規(guī)范。

學(xué)習(xí)并明確《上海市學(xué)生傷害事故處理辦法》，增強(qiáng)教職工責(zé)任、安全意識，減少事故，結(jié)合行政值班，堅(jiān)持每日安全檢查，確保幼兒在園安全。

4、創(chuàng)新管理方法，提高管理效能。

切實(shí)發(fā)揮工、青、婦等群團(tuán)組織的作用，對較之員工關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，實(shí)行政策公開，園務(wù)公開，操作透明、民主評議全員監(jiān)督等制度，做到以德治園。

在園內(nèi)不定期地開展優(yōu)秀書籍的推薦、交流、閱讀活動，建設(shè)“愛讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)氛圍,為形成校園文化奠定基礎(chǔ)。

強(qiáng)信息化工作管理，幼兒園網(wǎng)站全面改版，完善教育行為評價平臺操作機(jī)制。

各條線開展自查與調(diào)整活動，迎接本學(xué)期督導(dǎo)活動。

強(qiáng)信息化工作管理，完善教育行為評價平臺操作機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)站管理。

(二)隊(duì)伍建設(shè)(主要責(zé)任人:盛__、裴__)。

目標(biāo)：

激勵教師內(nèi)在需求，推動教師個性化發(fā)展，建立促進(jìn)后勤人員進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)制，提高教師信息技術(shù)的培訓(xùn)率。

措施：

1、繼續(xù)完善園本培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)保教隊(duì)伍專業(yè)成長。

完善晨會活動方式，繼續(xù)開展晨會等師德教育活動，提升教師師德修養(yǎng)。

引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，

加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)，通過課件制作的評比，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)的能力，使90%的專任教師有獨(dú)立制作課件的能力。

2、繼續(xù)落實(shí)并完善分層培訓(xùn)機(jī)制，使新教師、骨干教師、三大員隊(duì)伍共同進(jìn)步，促進(jìn)保教隊(duì)伍群體成長。

通過座談等形式，了解教師對梯隊(duì)式培養(yǎng)方式的意見或者建議，根據(jù)師資隊(duì)伍發(fā)展情況，不斷地調(diào)整和完善師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃。

爭取各類培訓(xùn)，為教師創(chuàng)造高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，不斷提升教育能力。

通過區(qū)級、園級說課備課和展示活動為教師搭建展示平臺，提高業(yè)務(wù)水平。

通過組織和參與區(qū)、園級三大員崗位練兵活動，鼓勵三大員積極參與各級各類培訓(xùn)活動，嘗試課題研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)童話特色培訓(xùn)。立足幼兒園實(shí)際，不斷探索主題背景下的童話教育，針對在特色教學(xué)中的問題，邀請相關(guān)專家來院引領(lǐng)指導(dǎo)，不斷提高教師在童話教育方面的教育水平。

4、認(rèn)真開展園際活動，通過與解放路幼兒園結(jié)對帶教，與“青青草幼兒園”資源聯(lián)盟等活動，達(dá)到共同提高的目的。

(三)課程建設(shè)(主要負(fù)責(zé)人：盛__)。

目標(biāo)：

加強(qiáng)保教工作過程管理，保證基礎(chǔ)性課程研究不斷深入研究，以扎實(shí)的教育。

教學(xué)實(shí)踐研究，結(jié)合主題活動形成較為完善的童話園本化課程，促進(jìn)保教質(zhì)量上一個新的臺階，加強(qiáng)教育人員和保育人員共同合作研究的能力，全面提高保教質(zhì)量。

措施：

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念。

加強(qiáng)教師對課程建設(shè)和課程管理等方面的理論文選，增強(qiáng)教師課程參與意識和課程建設(shè)能力，逐步使教師從教學(xué)過程的組織者，教學(xué)活動的參與者，教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行者走向課程的開發(fā)者。

通過專家講座、報告錄像等形式，將教師對實(shí)踐的反思與專家的理論分析相結(jié)合，拓展教師的視角和考維度，萌發(fā)實(shí)施新教材的自覺性、創(chuàng)造性和責(zé)任感。

2、立足園本教研，提高教研質(zhì)量。

圍繞園龍頭課題，開展專題研究。本學(xué)期將繼續(xù)開展“以童話為載體的優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動的實(shí)踐研究”，同時圍繞小班游戲活動，中大班個別化學(xué)習(xí)活動等實(shí)踐問題展開研討。

分析上學(xué)年教研形式的優(yōu)勢與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整形式，嘗試給教研組更多自主，并進(jìn)行優(yōu)秀教研組展示、評比等活動，為參加區(qū)優(yōu)秀教研組驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

根據(jù)教研重點(diǎn)設(shè)計(jì)調(diào)整教研活動記錄表格，使研究主線更為明晰：課前準(zhǔn)備、聽課中重點(diǎn)關(guān)注、聽課后研究內(nèi)容及成果。

3、加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)課程園本化。

進(jìn)一步關(guān)注課程科學(xué)性與合理性，設(shè)計(jì)更適合班級和孩子的課程計(jì)劃，促進(jìn)課程園本化。

開發(fā)與利用幼兒園教育資源庫。對幼兒園教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步整理、歸類、充實(shí)，形成第二輪主題資源庫資料，制定科學(xué)的目錄，專人專管方便教師查找。

繼續(xù)探索主題背景下的幼兒童話教育，在課程建設(shè)中以民主性、靈活性、多樣性及獨(dú)特性為原則，以和諧全面的發(fā)展為前提，積極發(fā)揮幼兒的主題作用，真正使特色教學(xué)促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展。

根據(jù)積累的《方案集》、《案例集》和《論文集》，三個年齡組過程性調(diào)整童話園本課程中的內(nèi)容與要求，使課程方案更符合我園實(shí)際切實(shí)豐富童話課程方案的內(nèi)涵。

(四)教育科研(主要負(fù)責(zé)人：裴__)。

目標(biāo)：

增強(qiáng)教師科研興教意識，規(guī)范課題組長培養(yǎng)管理工作，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，營造濃厚的科研氛圍，注重對區(qū)級立項(xiàng)課題的過程管理。

措施：

1、修訂、補(bǔ)充幼兒園各項(xiàng)教育科研制度，完善幼兒園教育科研管理。

2、園科研室要更好地發(fā)揮引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，發(fā)揮教科室骨干力量的作用，加強(qiáng)對青年教師的教育科研的方法輔導(dǎo)，提升教師的科研能力。

3、組織教師制定教育科研三年發(fā)展規(guī)劃，并側(cè)重在研究課題、教學(xué)案例等方面確定階段性目標(biāo)。

4、實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對課題組長的培養(yǎng)和管理，由課題組長主持每月科研例會、中期總結(jié)會等，提高科研工作的管理能力。

5、按時完成幼兒園龍頭課題區(qū)級重點(diǎn)課題的結(jié)題工作，積累研究成果。

6、鼓勵后勤組立項(xiàng)區(qū)級課題展開系統(tǒng)研究，提高后勤人員理論水平和研究能力。

7、幼兒園保育人員要積極參加園際課題的研究，初步形成以保健教師為研究骨干的保育人員課題研究隊(duì)伍。

(五)開放教育(主要負(fù)責(zé)人：裴朝花)。

目標(biāo)：

健全家教管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)一體化教育網(wǎng)絡(luò)，完善家長學(xué)校機(jī)制，繼續(xù)做好早教服務(wù)工作。

措施：

1、優(yōu)化家教管理機(jī)制，提升家教服務(wù)質(zhì)量。

完善家教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，如家教中心組，家委會工作制度及家訪等家園聯(lián)系制度。

加強(qiáng)指導(dǎo)者隊(duì)伍培訓(xùn)，以實(shí)錄、案例、經(jīng)驗(yàn)體會等形式激勵教師創(chuàng)造性地開展指導(dǎo)工作。繼續(xù)重視對新教師的培訓(xùn)，組織新教師開展“制定一份上門家訪計(jì)劃”、模擬一場家長活動主持”等，進(jìn)一步提高其指導(dǎo)能力。

2、創(chuàng)新家長學(xué)校形式，形成多元的指導(dǎo)模式。

創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用“寶寶成長檔案”、“家園之窗”、“薔薇小報”、“網(wǎng)上論壇”、“園長信箱”等多種途徑展開家園間的聯(lián)系。增加“溫馨小帖士”的指導(dǎo)形式，以簡明、通俗的語言指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。

3、整合資源，推進(jìn)家園、社區(qū)共育。

通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳幼兒園，向家長介紹我園的家庭教育工作規(guī)劃、具體活動、親子游戲、育兒知識等內(nèi)容，拓寬我園家庭教育指導(dǎo)的途徑與方法。

主動和幼兒家長、社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系，更新與完善家教資源庫，為新課程添加有利幼兒發(fā)展的課程資源。

每學(xué)期開展優(yōu)秀家長志愿者的評選活動。

繼續(xù)做好開設(shè)“03早教”班級，發(fā)揮幼兒園的服務(wù)與指導(dǎo)功能，實(shí)實(shí)在在地提高0~3歲嬰幼兒及其家長的教養(yǎng)水平，提升幼兒園的聲譽(yù)。

(六)保障機(jī)制(主要負(fù)責(zé)人：湯__)。

目標(biāo)：

改善辦園條件，鞏固平安學(xué)校創(chuàng)建成果，以新一輪創(chuàng)建為契機(jī)，構(gòu)筑“人防、物防、技防”三結(jié)合的安防體系，保障正常的教育教學(xué)秩序。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)課程化的校園環(huán)境，為師生的共同發(fā)展提供及時、有效的物質(zhì)支持。

為創(chuàng)設(shè)良好的教職員工工作與休息環(huán)境，關(guān)心教職員工生活，為教職員工餐廳添置空調(diào)等。

充分放權(quán)，讓各部門負(fù)責(zé)人有一定的經(jīng)費(fèi)支配權(quán)，根據(jù)部門實(shí)際合理使用經(jīng)費(fèi)。

每個班組添置一部照像機(jī)，合理使用下發(fā)電腦。

2、規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度，提高設(shè)備使用效率。

向家長、社會積極宣傳示范園優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格收費(fèi)制度、公示制度，規(guī)范示范園一費(fèi)制的收費(fèi)，提高社會、家長的信譽(yù)度。

嚴(yán)格幼兒園財(cái)務(wù)公開、監(jiān)督制度，按規(guī)定使用、管理好教育經(jīng)費(fèi)。

建立節(jié)支增效的財(cái)物管理制度，建立財(cái)物、教學(xué)資料信息庫，健全專人保管制度，責(zé)任到人，有效保管幼兒園教學(xué)設(shè)備，提高使用率，降低維修率。

3、健全安全工作制度與預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任與措施，完善人防、物防、技防為一體的防范體系，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

備管理制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《安全責(zé)任追究制度》等，明確各條線人員的安全工作職責(zé)，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長。

完善防范體系。加強(qiáng)人防、物防、技防，對報警按鈕、消防器材、安全通道等設(shè)備定期檢查，保障安全設(shè)施正常運(yùn)行。邀請法制輔導(dǎo)員、消防隊(duì)等人員來園專題講座，豐富師生安全防范知識，增強(qiáng)安全防范能力。開展安全演練活動以及幼兒安全教育活動。

加強(qiáng)安全宣傳。將安全教育滲透在幼兒一日活動各環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展安全教育主題活動，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，交通安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。利用家長會、家園版報、校園網(wǎng)等多種途徑向家長進(jìn)行宣傳，家園合作共同保護(hù)幼兒的安全和健康。

落實(shí)安全考核與獎勵制度。園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)對各部門的安全工作進(jìn)行考核，把日常考核與集中的排查相結(jié)合，做到及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。加大安全獎的投入，將安全工作直接與每月和期末效益獎、年終獎勵等掛鉤。

(略)。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇十二

本學(xué)期，我園的家庭工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，完成了局布置的各項(xiàng)工作。下面就本學(xué)期幼兒園工作做一個回顧：

一、重視家庭工作。

本學(xué)期家長培訓(xùn)2次，參加人數(shù)600人。教師培訓(xùn)2次，參加人數(shù)42人。親子活動8次。家長作業(yè)154,其中,家長心得體會80份。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次，分別在中秋節(jié)，冬至，重陽節(jié)，元旦開展的。家庭教育小報1期。調(diào)查問卷204份。

五、存在問題及下階段工作努力方向：

一學(xué)期的家長工作又忙忙碌碌地結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的家庭教育工作，發(fā)現(xiàn)尚存在,以下問題：

1、在開展各類家庭教育活動中，在具體操作時也缺乏深入的思考，主動性不夠。

2、由于條件的限制，在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對完成不夠理想，家教指導(dǎo)的輻射面不廣。

今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細(xì)心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加快樂的成長。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇十三

教學(xué)研究是教育研究。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。教研公理有先研究、后教研和教研促研。教學(xué)和研究可以從三個角度進(jìn)行探索：知識管理、社會學(xué)和心理學(xué)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展群眾備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們透過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

(1)用心借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時，用心參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體資料有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))。

3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動用心參與，構(gòu)成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)。

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改善教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上建立班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)。

古詩、兒歌：(每月)。

小班：3首大班：4首。

中班：4首學(xué)前班：4首。

(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。

(2)透過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。

(3)透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

本學(xué)期，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的業(yè)務(wù)能力有所提高。我們小班教研組每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃，扎實(shí)開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“幼兒美術(shù)活動中‘生活.想象.創(chuàng)造’教學(xué)策略和研究”并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，我們已經(jīng)確立了我們的教研專題：特制定子課題教學(xué)計(jì)劃“以圖形為基點(diǎn)的幼兒的想像繪畫”。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用相互交流學(xué)習(xí)的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。

不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。

1、找出個人在反思中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。

2、與其他組交流，相互學(xué)習(xí)。

3、觀摩活動，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應(yīng)的措施。

4、、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。

5、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐。

6、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。

7、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高組員的認(rèn)識。

8、開展自學(xué)與互學(xué)活動。

9、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。

10、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，落實(shí)上級工作要求，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)。

1、搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長。

2、規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

3、注重專項(xiàng)研討，深化問題研究。

4、加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)特色建設(shè)。

(一)搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長。

1、以“六認(rèn)真”為抓手，結(jié)合“百節(jié)好課品牌建設(shè)專項(xiàng)活動”，狠抓教學(xué)過程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

措施1：充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》，切切實(shí)實(shí)做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學(xué)難點(diǎn)可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開展園際教研，展開熱點(diǎn)討論。

措施2：借助中心力量，鼓勵園內(nèi)教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)科，進(jìn)行組團(tuán)活動。(中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組)，繼續(xù)鼓勵教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習(xí)，給予更多教師向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會。

措施3：開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學(xué)習(xí)，要求外出聽課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進(jìn)行翻版課活動，做到“取經(jīng)回來”大家分享。

2、密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)。

措施1：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件;利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺，做好外出學(xué)習(xí)分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強(qiáng)師德教育。

措施2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動。注重過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》。繼續(xù)每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業(yè)余時間自由閱讀;借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟，使讀書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

措施3：抓好組長培訓(xùn)。本學(xué)期園內(nèi)的2名組長新上任，進(jìn)一步加強(qiáng)組長培訓(xùn)尤為重要。每月園內(nèi)行政要保證1～2次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動，加強(qiáng)組長的引領(lǐng)作用;為了促進(jìn)組長素質(zhì)提升，與園內(nèi)各項(xiàng)活動結(jié)合開展，在實(shí)踐中提升組長的點(diǎn)評課的能力及組織協(xié)調(diào)能力。

措施4：重抓教師成長。做好中國教師遠(yuǎn)程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動員與監(jiān)督工作，讓每個教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會。通過提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓(xùn)加強(qiáng)對代課教師的培訓(xùn)與管理等。

(二)規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1、規(guī)范一日活動組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。

措施1：要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神，認(rèn)真做好保教工作。

措施2：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動之中。加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理，加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)活動中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價值點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用適合幼兒的方式組織實(shí)施教學(xué)，提高教學(xué)的效度。

措施1——日常的集體備課。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計(jì)劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。(教研組長具體負(fù)責(zé))。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會，指導(dǎo)老師學(xué)會定目標(biāo)，定領(lǐng)域，找出每次集體活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作，做到心中有目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性。四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄，案例評析與反思等。

措施2——以領(lǐng)域?yàn)檩d體，開展組內(nèi)一課二研活動。重點(diǎn)圍繞健康、藝術(shù)、社會領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動，定目標(biāo)、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法，并在園內(nèi)展示，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重研究實(shí)效，做好過程性資料的積累工作。

措施3——加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)工作。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強(qiáng)平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識，學(xué)會禮貌交往，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。

3、做好保教一日活動調(diào)研工作。

措施1：開展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》《幼兒園教師成長手冊》加強(qiáng)一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注平常時刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與游戲活動。

措施2：繼續(xù)抓實(shí)、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)行為。本學(xué)期將圍繞“保教結(jié)合”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常規(guī)調(diào)研活動。

措施3：繼續(xù)加強(qiáng)課程審議工作，落實(shí)主題、周、日三級審議，提高集體備課質(zhì)量;進(jìn)一步落實(shí)“相約課堂”活動，加強(qiáng)常態(tài)聽課、評課、研課活動的質(zhì)量。

(三)注重專項(xiàng)研討，深化問題研究。

根據(jù)中心業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求，確定好專項(xiàng)研究的重點(diǎn)，進(jìn)行深化研究。

措施1：抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎(chǔ)上，針對1-2個突出問題開展研究，探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺或沙龍活動開展成果分享。初步想針對“種植園地的創(chuàng)設(shè)”、“放學(xué)前快樂十分鐘”、“美術(shù)活動講評環(huán)節(jié)”等幾方面進(jìn)行研究、探討。

措施2：抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“學(xué)科組活動”等，營造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開展教學(xué)研討活動。

措施3：開展游戲研修。根據(jù)活動室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點(diǎn)，結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研、視導(dǎo)、與姐妹園互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導(dǎo)水平。本學(xué)期將對每個年級中一個班級進(jìn)行區(qū)域游戲的展示。

(四)加強(qiáng)課題策略研究，推進(jìn)特色建設(shè)。

本學(xué)期我園將繼續(xù)開展蘇州市xx課題第六階段的研究，完成課題結(jié)題報告，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特色建設(shè)。

措施1：圍繞我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實(shí)踐研究》，在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實(shí)和推進(jìn)。一是開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動，增強(qiáng)幼兒的親身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;三是通過舉行禮儀月活動，促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透。以此積累研究過程資料，完成課題結(jié)題工作。

措施2：在研究策略上，我們將開展“禮儀個案研究”、“以文學(xué)作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。另外，繼續(xù)開展“文明天使晨迎”和幼兒、家長、教師層面的“禮儀小天使”、“明星家長”、“禮儀之星”評比活動，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。

措施3、進(jìn)一步梳理禮儀課題特色資料，并運(yùn)用到幼兒園的一日活動中，讓活動趨向開放、生成、對話，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升，豐實(shí)幼兒園特色內(nèi)涵。

措施4、發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研——幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)踐研究題研究，重點(diǎn)圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展。

1、完成20xx師陶杯論文收集工作。(第一周)。

2、召開組長會議：教研組臺賬的整理與教研組計(jì)劃的撰寫(第一周)。

3、完成學(xué)期初各類工作計(jì)劃。(第二周)。

4、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富角色、區(qū)域游戲材料、創(chuàng)設(shè)自然角等等。(第二周)。

5、各年級完成晨間韻律操的編排工作，組織幼兒學(xué)會新操。(第二周)。

6、組長參加中心的第一輪培訓(xùn)工作。(第二周)。

7、啟動第四屆閱讀節(jié)活動。(第三周)。

8、組織教師參加中心的旭日工作室活動。(第三周)。

9、空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)。(第四周)。

10、業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習(xí)“幼兒個案跟蹤觀察的撰寫”。(第三周)。

11、禮儀課題活動：

(1)完成課題成果“禮儀手冊”的定稿。(第三周)。

(2)大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開展“大手拉小手”半日活動。(第四周)。

(3)結(jié)合國慶節(jié)，中班組開展“迎國慶”半日活動。(第四周)。

(4)各年級組開展禮儀教學(xué)一課二研活動。

1、完成20xx州市陶研會的論文收集工作(第五周)。

2、開展園內(nèi)專項(xiàng)調(diào)研：環(huán)境與區(qū)域。(第五周)。

3、研討活動“種植園地創(chuàng)設(shè)”。(第五周)。

4、園內(nèi)開展5年教齡以上教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動。(第六周)。

5、觀摩“新城戶外建構(gòu)游戲階段成果展示”活動(第六周)。

6、參加“中心青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”的觀摩活動。(第七周)。

7、空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第二期”培訓(xùn)。(第八周)。

8、各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)。

9、禮儀課題活動：

(1)完成課題成果“禮儀隨筆與個案”、“禮儀論文”的整理工作。(第九周)。

(2)理論學(xué)習(xí)：教師工作環(huán)境禮儀“選自《師德與教師禮儀》p235頁”(第五周)。

(3)結(jié)合重陽節(jié)，大班組開展“走進(jìn)敬老院”半日活動(第七周)。

1、鼓勵教師進(jìn)行原創(chuàng)教案參加“太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動(第十周)。

2、組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動。(第十一周)。

3、開展研討活動：區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放(以年級組開展)(第十一周)。

4、組織教師參加幼教中心“環(huán)境與區(qū)域”專題論壇。(十二周)。

5、結(jié)合幼兒園一日活動，對各年齡段幼兒進(jìn)行半日調(diào)研活動。(第十三周)。

6、各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)。

7、禮儀課題活動：

(1)完成課題成果：禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。(第十二周)。

(2)理論學(xué)習(xí)：教師外在形象禮儀“選自《師德與教師禮儀》p205頁”(第十一周)。

(3)結(jié)合健康節(jié),開展“我是小小升旗手”活動。(第十周)。

(4)結(jié)合半日調(diào)研活動，重點(diǎn)研討：禮儀在課堂、游戲中的滲透。(第十三周)。

1、組織教師參加《幼兒發(fā)展檔案》第三期的專題研究(第十四周)。

2、組織教師參加中心“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第三期”培訓(xùn)(第十四周)。

3、開展園內(nèi)研討活動：美術(shù)作品講評環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。(第十五周)。

4、組織教師參加太倉市學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩展示(第十五周)。

5、組織教師參加太倉市園本教研觀摩活動(第十六周)。

6、組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(第十七周)。

7、各教研組開展一課二研活動，(鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)。

8、禮儀課題活動：

(1)完成課題結(jié)題匯報稿(第十七周)。

(2)理論學(xué)習(xí)：誠實(shí)的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第一章(第十五周)。

(3)開展禮儀月系列活動：禮儀活動倡議書宣傳、各班禮儀照片宣傳版設(shè)計(jì)、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛心義賣、頒發(fā)禮儀獎狀等等。

1、組織空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第四期”培訓(xùn)(第十九周)。

2、組織教師參加“清荷工作室之學(xué)科組活動”(第二十周)。

3、研討活動：放學(xué)前快樂十分鐘(第二十周)。

4、召開組長會議，研討教研組總結(jié)的撰寫，臺賬的整理打包并上交。(第二十一周)。

5、禮儀課題活動：

(1)理論學(xué)習(xí)：獨(dú)立的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第二章(第二十周)。

(2)課題成果展示交流，將三年的課題資料整理打包。(第二十一周)。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇十四

主題甜甜蜜蜜（一）。

時間20xx.10.31~20xx.11.4。

2．能用肢體動作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。

目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。

（重點(diǎn)指導(dǎo)小舞臺、娃娃家）。

目標(biāo)：1、能運(yùn)用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征，知道糖果的種類很豐富。2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

（重點(diǎn)指導(dǎo)小超市、娃娃家）。

目標(biāo)：1、能用皺紙包“糖果粒”，嘗試包得嚴(yán)實(shí)。2、樂于幫助糖果寶寶，體驗(yàn)美工活動的樂趣。

（重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)、小餐廳）。

目標(biāo)：1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲并嘗試用動作表現(xiàn)棉花糖的柔軟形態(tài)。2、學(xué)習(xí)替換部分歌詞，體驗(yàn)音樂活動的`快樂。

（重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)）。

目標(biāo)：1、知道漱口可以讓口腔變得干凈，懂得吃完東西要漱口。2、能用正確的方法進(jìn)行漱口。3、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的習(xí)慣。

（重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)）。

目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)躲起來的同伴，并叫出名字。

建構(gòu)式課程幼兒用書第4頁《餅干朋友》。

能跟著老師不亂走。

區(qū)域活動幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報紙等制作糖果，練習(xí)包、團(tuán)糖果。

放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書，引導(dǎo)幼兒觀察，簡單講述，體驗(yàn)甜蜜。

投放自制的糖果拼圖（以3-4塊為宜），幼兒手口一致的數(shù)糖果，包扎糖果。

幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果，體驗(yàn)多種感官探索。生活活動知道飯后、吃完甜食后要漱口。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋里，觀察各種糖紙，說說每種糖的味道。

投放軟硬不同、味道不同的糖果，供幼兒探索糖果的特性。

創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”，放置橡皮泥，短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等，供幼兒制作糖果，練習(xí)包糖果、團(tuán)糖果。

創(chuàng)設(shè)“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。家長工作1.孩子和家長一同收集不同種類、不同味道的糖果，如棒棒糖、軟糖、硬糖等，讓孩子在周五時帶到幼兒園，鼓勵孩子與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

2.循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習(xí)慣。

3.加強(qiáng)與孩子的情感交流，讓孩子感受到成人的關(guān)愛。

4.引導(dǎo)幼兒在體會別人對自己關(guān)愛的同時，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇十五

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

二、工作要求。

1、思想品德教育。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(二月);。

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月);。

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);。

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月);。

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);。

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。

2、衛(wèi)生習(xí)慣。

(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(二月);。

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);。

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、三月);。

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期);。

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。

3、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。

4、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

三、措施。

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。

2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅(jiān)持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇十六

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

（四）開發(fā)、啟動園本課程的研究，初步形成文稿。

三、主要措施。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）開展活動，提高質(zhì)量。

（四）規(guī)范管理，注重科研。

繼續(xù)加強(qiáng)教科研的常規(guī)管理，堅(jiān)持以教育科研為基礎(chǔ)和先導(dǎo)，努力健全教科研體系，推動幼兒園教研活動穩(wěn)步開展，努力實(shí)現(xiàn)“活動制度化、組織體系化、成果實(shí)用化”。做到以科研促發(fā)展，以成果促質(zhì)量提高。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇十七

新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，以便于本班更好地開展班級工作。

一、學(xué)生基本情況分析

四(2)班共有學(xué)生78名，女40名，男38名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績不夠理想。學(xué)生課堂參與意識差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。

三、具體實(shí)施措施

1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時鼓勵與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。

(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

(3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇十八

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇十九

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)動，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求；龍崗幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生源。

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況的，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。重視日常的教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

1．加強(qiáng)師德教育。

（1）組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

（2）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

2．抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：（1）對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。

（2）對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實(shí)行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應(yīng)該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。（3）教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長組織學(xué)習(xí)，教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討；園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。.用攝像讓實(shí)踐者參與評比過程，實(shí)踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況的，通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。

3．開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。

1．本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。

教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)動發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)和調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問題。

2．提前備課，定期檢查，每周評比。

認(rèn)真及時制定各種計(jì)劃，堅(jiān)決做到提前一周備課，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里，老師們設(shè)計(jì)了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來..好自己的教案，要突出活動的重難點(diǎn)，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，教案使用時做到有橫批，有教學(xué)后記，有教學(xué)反思，能有的放矢，教學(xué)的時候針對性才會更強(qiáng)。初步探討教師合作備課和教研，形成整體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程。

3．狠抓對課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，提高教學(xué)效率。

園長、教研組長、保育組長要工作計(jì)劃要注重為班級計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)，做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時。

4．課題研究不能放松。

科研才能興園，今年我園課題研究順利結(jié)束，本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結(jié)合我園與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合緊密的特色，確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容，開學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實(shí)計(jì)劃，注重研究過程的反思、成果的收.，放假前一周星期五上教科研課題總結(jié)，扎實(shí)做好課題研究工作。做好與小學(xué)的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大大班怎樣來做好幼小銜接工作。

的

1．期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi).潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2．組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條.》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認(rèn)真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

3．嚴(yán)格按照重慶市幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

4．加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

5．加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生.、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù).工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù).知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時爭取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”的確，現(xiàn)實(shí)生活的中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常的...的接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長學(xué)校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)是什么？幼兒應(yīng)該學(xué)什么？教師應(yīng)該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以提高家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動的前提。

1．充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開"家委會",向家長匯報我園工作情況的,聽取家長意見。

2．鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。每周按時更新家園欄。

3．作好家長開放半日活動。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問題，對全體家長或個別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。

4．根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況的,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇二十

認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》各項(xiàng)要求，積極領(lǐng)會區(qū)教育局發(fā)展思路，圍繞區(qū)托幼辦和學(xué)校工作重點(diǎn)，積極探索幼兒園科學(xué)管理的有效措施，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化保教質(zhì)量，努力提升辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，逐漸形成幼兒園特色。

1、組織全體教師進(jìn)行全面的安全培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流，采取多方有效措施，細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)，最大限度確保幼兒在園安全。

2、制定《家長入園守則》，明確工作要求，整合接送卡和安全出入證的使用功能，落實(shí)幼兒的接送安全。

3、將幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)納入日常量化管理，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，科學(xué)制定帶量食譜，定期為幼兒查體，確保幼兒身心健康成長。

1、了解全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》各項(xiàng)要求，積極領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的指導(dǎo)思想，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，注重提高教師理念踐行的力度。

2、成立新教研組，確立研究任務(wù)，分別從幼兒的親子閱讀、幼兒社會性發(fā)展和幼兒身心健康成長等方面開展研究與探討。

3、提高日常集體教育教學(xué)活動的質(zhì)量，加大學(xué)科教研力度和推門聽課的次數(shù)，進(jìn)行幼兒園“學(xué)科帶頭人”和“優(yōu)秀班主任”評選活動。

4、在上學(xué)年開展“優(yōu)秀園丁”評選、鼓勵教師個體發(fā)展的基礎(chǔ)上，本學(xué)期培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)意識，開展“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”評選，嘗試在民主評議的基礎(chǔ)上增加日常量化考核力度，鼓勵各班全面做好日常各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒園整體教育教學(xué)水平的提升。繼續(xù)辦好“幼兒園里好事多”德育欄目，在教師參與的基礎(chǔ)上鼓勵家長和小朋友一起參與，營造和諧互助的精神氛圍。

1、各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃和本班幼兒實(shí)際，制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重尊重幼兒的個體差異，樹立“面向全體幼兒和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”的教育理念。

2、開展幼兒園“故事大王”評選活動，提升幼兒大膽表現(xiàn)能力和語言表達(dá)能力，提高幼兒參與展示活動的興趣。

3、在上學(xué)年進(jìn)行閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加深親子閱讀力度，挖掘親子閱讀中的美育價值，調(diào)整經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，由全園誦讀古詩活動調(diào)整為小班、中班以誦讀古詩詞為主，大班嘗試誦讀《三字經(jīng)》，督促教師學(xué)習(xí)古文化，促進(jìn)幼兒對古文化的簡單了解與感知，逐步提升師幼文化素養(yǎng)。

4、結(jié)合亞運(yùn)會在廣州召開的大好形勢，鼓勵各班運(yùn)用家長資源，挖掘幼兒感興趣的傳統(tǒng)體育器材，開發(fā)傳統(tǒng)體育游戲的新玩法，召開以班級為單位的冬季運(yùn)動會，鼓勵每位幼兒積極參與，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會。

1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2、組織家長開展親子活動，創(chuàng)造讓家長了解幼兒園的機(jī)會和條件。

3、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識。

4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。

5、利用園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。

1、以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，全面整理園所物品和衛(wèi)生，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生全全檢查評比活動，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

2、召開新學(xué)期小班家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路；開展新小班試入園活動，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

3、進(jìn)行教師理念學(xué)習(xí)與交流活動，圍繞工作實(shí)際，考核《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)學(xué)前教育方面的法律法規(guī)。

4、新教研組分別各自的研究重點(diǎn)進(jìn)行研究計(jì)劃的交流與探討。

1、根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃。

2、召開新學(xué)期中大班家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持。

3、開展“我愛我的好老師”系列主題活動。

1、組織教師開展“學(xué)科帶頭人”評比活動。

2、規(guī)范徒手操的動作與要求，進(jìn)行徒手操評比活動。

3、開展“爭做敬老愛老的好娃娃”系列主題活動。

1、組織教師進(jìn)行美術(shù)技能考核和體育技能考核。

2、組織幼兒“故事大王”評選活動。

3、開展“我運(yùn)動我健康”的冬季親子運(yùn)動會。

1、“歡樂圣誕”、“歡慶新年”慶祝活動。

2、進(jìn)行備課評優(yōu)活動和先進(jìn)工作者評選活動。

3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇二十一

積極開展課程改革，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本園的實(shí)際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。

1、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí)。

2、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動及日常教學(xué)組織。

4、加強(qiáng)幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識。

5、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上，嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動的教研和學(xué)習(xí)，以幼兒為主體的教學(xué)活動，形成有自己特色的活動課程。

6、堅(jiān)持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。

7、開展園內(nèi)觀摩活動，做好活動案例總結(jié)、反思，提高教師自身的專業(yè)技能。

8、組織教師撰寫論文、活動設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評比活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

（一）行政管理及后勤工作。

1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵機(jī)制等，推進(jìn)量化管理。

2、定期加強(qiáng)對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。

3、強(qiáng)化節(jié)約意識，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

4、增設(shè)年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

5、加強(qiáng)對內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

6、加強(qiáng)對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定。

7、加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點(diǎn)采購、節(jié)能采購。

（二）教育教學(xué)工作。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。

2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。

3、加強(qiáng)班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的`教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚(yáng)長避短。

6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

7、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。

8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

1、做好新生入學(xué)的工作，穩(wěn)定新生情緒。

2、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動，做到動靜結(jié)合互相交替。

3：教師結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒園的教研工作計(jì)劃寫好班的教學(xué)計(jì)劃。

4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動。

1、開展幼兒園自編操的活動。

2、園內(nèi)觀摩活動、姐妹園交流。

3、教師著手準(zhǔn)備“六一”活動的工作。

1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6。1”進(jìn)行評選、頒獎活動。

2、教師排練“六一”活動節(jié)目。

3、組織教師開展幼兒園論文、活動設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評比活動。

4、“六一”節(jié)目彩排。

5、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會。

6、上交論文、活動設(shè)計(jì)、教學(xué)案例到鎮(zhèn)教辦。

1、開展慶“六一”活動。

2、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動。

4、家長半天觀摩活動。

1、教師做好期末各項(xiàng)工作。

2、各班交教學(xué)總結(jié)。

3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇二十二

根據(jù)規(guī)程精神與計(jì)劃要求，上學(xué)期保健工作在落實(shí)各項(xiàng)制度、加強(qiáng)規(guī)范操作等方面完成得很好，由于我初上任盡自己所能做好這項(xiàng)工作。

1）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔、無害的生活環(huán)境，降低常見病發(fā)病率，控制傳染病發(fā)生，杜絕中毒事故。

2）落實(shí)各項(xiàng)保健制度，加強(qiáng)防范措施，規(guī)范操作力度。做到以質(zhì)求益。

3）完成三病（貧血、齲齒、視力）的普查、篩選、矯治。

1）落實(shí)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對營養(yǎng)員、保育員各部門工作的指導(dǎo)。加強(qiáng)例會制度，組織學(xué)習(xí)，落實(shí)好工作職責(zé)。定時檢查、監(jiān)督，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔無害的生活環(huán)境。

2）組織1—2次的崗位練兵活動，結(jié)合活動加強(qiáng)崗位責(zé)任意識，提高操作技能，提高工作質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化，做好疾病預(yù)防，組織對保育員、營養(yǎng)員的預(yù)防性工作業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。

3）樹立幼兒為本思想，抓好各個環(huán)節(jié)的保育，將工作重點(diǎn)落實(shí)在“防”字上。

4）完成幼兒三病的普查、篩選、矯治、復(fù)查工作。繼續(xù)作好對體弱兒個案跟蹤，密切觀察幼兒進(jìn)餐情況。與班級老師密切聯(lián)系，觀察其戶外活動情況，并經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時了解幼兒在家飲食情況及膳食安排，本學(xué)期爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高。

5）幼兒膳食管理將繼續(xù)作為本學(xué)期重點(diǎn)來抓，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃要求，每天進(jìn)行就餐觀察，及時掌握信息反饋，平時加強(qiáng)與家長及老師的溝通，了解其對幼兒飯菜質(zhì)量要求。本學(xué)期將進(jìn)行一次營養(yǎng)員操作菜肴展示。力求在“新”字上下功夫，與營養(yǎng)員一起探索新品種供應(yīng)，做到既要品種多樣，又要符合營養(yǎng)，更讓幼兒喜歡。

6）做好防病育兒宣傳，根據(jù)季節(jié)做好常見病、多發(fā)病的'預(yù)防工作，加強(qiáng)安全防范宣傳、檢查，做好家園共育，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃工作要求，加強(qiáng)對托班保育工作檢查，減少小年齡幼兒的發(fā)病。

7）對幼兒、教工的年度體檢100%完成。

8）規(guī)范保健工作資料的整理。

1、三員崗位學(xué)習(xí)。

2、新生貧血矯治復(fù)查。

3、幼兒常規(guī)。

4、宣傳。

5、9.20愛牙日口腔衛(wèi)生宣傳。

1、大班視力篩查，矯治。

2、保育員常規(guī)操作抽查、評比。

3、營養(yǎng)員食品衛(wèi)生法須知，考試。

4、體弱兒檢測小結(jié)。

5、宣傳：幼兒飲食習(xí)慣培養(yǎng)/防病小常識。

1、中班視力篩查、矯治。

2、小、中、大班測身高體重，評析。

3、托班年度體檢，評析。

4、宣傳：呼吸道疾病的預(yù)防，保護(hù)視力。

1、小班視力篩查。

2、保暖工作。

3、預(yù)防接種工作。

4、宣傳：體鍛。

1、資料整理。

2、結(jié)束工作、小結(jié)。

學(xué)年幼兒園第一學(xué)期總務(wù)工作計(jì)劃（通用23篇）篇二十三

一、工作指導(dǎo)思想：

繼續(xù)完善教育管理機(jī)制，以教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項(xiàng)制度、計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個《法規(guī)》，進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實(shí)施《綱要》作為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑。

二、工作總目標(biāo)：

1、加強(qiáng)管理中的科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動其工作的積極性和主動性。

2、搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強(qiáng)抓教師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運(yùn)用工作。

3、繼續(xù)加大省級示范幼兒園創(chuàng)建工作的力度，力爭早日實(shí)現(xiàn)省級示范幼兒園創(chuàng)建工作目標(biāo)。

三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

（一）、政治思想工作：

1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會、人民對幼教工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選我最喜愛的老師活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。

(二)、保教工作：

保育工作：

（1）加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育教學(xué)：

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精髓，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

衛(wèi)生保健：

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

教研工作：

加大教研力度。認(rèn)真組織年級組長制定切實(shí)可行的年級教研計(jì)劃，并按計(jì)劃定期開展教研活動，不斷提高教師的教研能力。繼續(xù)按照上半年課題研究實(shí)施方案的要求抓好縣級課題《幼兒園集體教學(xué)活動中有效提問的實(shí)踐研究》的研究工作。

家長工作：

（1）提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

（2）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

（三）安全工作：

（1）加強(qiáng)安全日常工作的檢查，加強(qiáng)安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。

（2）加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜、食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛(wèi)生安全。

（3）嚴(yán)格門衛(wèi)管理，強(qiáng)抓保安、門衛(wèi)工作，嚴(yán)防非工作人員和不法份子入園。

1、各班完成開學(xué)報名注冊、打掃衛(wèi)生，更換紅花欄等前期準(zhǔn)備工作。（各班班主任負(fù)責(zé)）。

2、各班于9月15日前交各項(xiàng)計(jì)劃。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。

3、組織慶教師節(jié)活動。（先進(jìn)班集體和先進(jìn)個人表彰會）。

4、小班家長會。（毛成紅負(fù)責(zé)）。

5、全園幼兒身高、體重測評。（各班班主任負(fù)責(zé)）。

6、全園師生學(xué)習(xí)幼兒廣播體操《世界真美好》一套。

7、聯(lián)系安康金洲書店安排幼教專家來園進(jìn)行《鳳凰康軒》教材的全面系統(tǒng)的教育教學(xué)工作培訓(xùn)。

8、新生家訪工作。（各班班主任負(fù)責(zé)）。

9、各班家長園地、家園聯(lián)系冊、主題墻等檢查評比。（9月25日檢查）。

1、安排國慶節(jié)假日值班工作。（毛成紅負(fù)責(zé)）。

2《祖國祖國多美麗》攝影、繪畫展。（注：全園師生的優(yōu)秀作品。由肖長芬、萬君負(fù)責(zé)）。

3、各班種植園播種活動。（各班班主任負(fù)責(zé)）。

4、新教材理論和實(shí)踐培訓(xùn)活動。(黃慧玲負(fù)責(zé)）。

1、開展觀摩教學(xué)活動。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。

2、地震疏散演練活動。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。

1、陽園美石展示活動。（劉海嬌負(fù)責(zé)）。

2、常規(guī)安全工作檢查評比。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。

3、準(zhǔn)備元旦活動。

1、慶元旦活動。（劉文、周春歌負(fù)責(zé)）。

2、各班教育教學(xué)檢查評估工作。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。

3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。（總務(wù)負(fù)責(zé)）。

4、交各項(xiàng)總結(jié)。

5、家長問卷，教師問卷活動。

6、幼兒成長冊交流。(年級組長負(fù)責(zé)）。