優秀的作文不僅要富有思想深度，還要表達方式獨特，語言流暢。優秀作文是在寫作過程中充分展現自己的思想、情感和觀點的。優秀作文通過生動的描寫和深入的思考讓讀者感同身受。優秀作文注重細節的描寫，使文章更加生動、傳神。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家準備的一些精彩的優秀作文樣本，希望能夠給大家帶來一些啟發。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇一

旅程是什么？旅程是父母的陪伴，旅程是老師的指引，旅程是朋友的鼓勵，旅程是大自然的風光……我的旅程里，有那沁人心脾的書香。

一個秋日的早晨，我待在家里寫作業，累了，便抬頭看著窗外樹上的葉子。早已進入金秋，樹葉卻依然打著卷兒。天上的云，沒有往日的高遠與淡雅，黑壓壓的，讓人喘不過氣來。我仔細嗅一嗅，桂花的香味還藏匿在空氣里。想起自己堆得像山一樣的作業，我心中不免有些煩躁：這個秋天是否太沒勁了？人們想留下的繁花綠葉，它卻總是早早離去；人們盼望的秋高氣爽，它卻總是遲到。

我扭過頭，目光遇上了書桌，上面放著一本書——《三國演義》。我隨手翻開，仔細品味著這本書。

伴著這本書，我跟著古人進入戰火紛飛的亂世，與英雄們出生入死。我感慨關云長溫酒斬華雄、千里走單騎、五關斬六將、放水淹七軍，何等忠義智勇！我痛恨董卓殘害忠良、圖謀不軌的行徑，何等卑鄙無恥！我欽佩諸葛亮舌戰群儒、火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山，何等鞠躬盡瘁！我鄙視李催、郭汜的圖謀篡位，我喜歡趙子龍單騎救主，我佩服曹操官渡之戰以少勝多……一本小小的《三國演義》，凝結著近一個世紀的風風雨雨，灑滿了我小小少年的喜怒哀樂。

從小到大，不光《三國演義》，我還讀過很多書。書，是我的精神食糧，它塑造了我的靈魂，讓我懂得了很多很多。簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器。”我懂得了自強與自尊。白?o寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓。”我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠真貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”我懂得了自由的價值。魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就受到了一次靈魂的洗禮，完成了一次生命的淬火。

此刻，再抬頭看向窗外，“晴空一鶴排云上”，心中的煩躁一掃而空。我拿起筆，繼續寫作業。

成長之中，我以書香為伴。讀書，真是一次溫暖的旅程！

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇二

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。當歲月之輪載著我們滾滾向前時，慢慢品味這句話，細細回想初中學習的點點滴滴，心中是滿滿的感動，只為這是一段溫暖的旅程。

語文課上，老師站在講臺上畫著抽象畫和我們談這談那，大家樂不此彼。數學課上，老師說道：“某某某，你別皮了!再皮就要受懲罰了!”頓時班上的的氣氛得變得緊張了。只聽某人小聲嘀咕道：“本來就是嘛!”，惹得全班人又哄堂大笑。英語課上，老師帶領我們領略西方美食的制作過程，在美食的誘惑下，大家可都爭著踴躍發言，談吃的課堂真有趣。政治課上，老師的那一句：“那個同學，上課好好聽課，不要回頭看女生!”聽到這話，全班88只眼睛都看向那個男生，只見他漲紅了臉，恨不得地上有個洞能讓他鉆進去。

早自習時，教室里還漆黑一片，坐早班車來的同學們竟打著手電筒在認真讀書了，也有的“拉幫結派”湊在一起大聲地朗讀，因為分貝太高，經常擾民，常有同學在老班那兒投訴;還有的同學和時間這位“大佬”賽跑，趁老班早自習還沒出現時，狂補英語筆記啦，或者昨晚忘記做的作業啦，可真是千姿百態啊!

中午時分，偶有接到考試的情報，有的同學就哀痛不已，口中是喃喃自語，——還沒復習呢;學霸同學到落得悠閑自得，高聲呼喊——讓考試來得更猛烈些吧;臨近交卷時，有的同學拼命護住手中的試卷，堅持寫到最后一秒，不到最后一刻不放棄的精神真的可贊。

放學后，同學們快速收拾好書包，記錄好作業，如脫籠之鵠沖出教室，那可是歸心似箭啊，但常有一些動作慢兩拍的，總要拖到最后出門。某某同學收拾完畢抓起書包趕緊跑，走之前還留了句話——“喂，你最后一個走的，記得鎖教室門!”最后的那位同學也只好認了，當了一回鎖門人。

這些微不足道的細節或許在別人看來不重要，但它們卻是組成我每天三點一線生活的重要篇章。人生就像是一輛上了軌道的列車，或許每個人的旅程不同，但終點卻是一致的，都是通往夢想的旅途。多年后當我坐在記憶的列車上，回想起這一段時光：這里有愛我的老師，有朝夕相伴的同學，有我奮斗的青春，我會堅信它是一段溫暖的旅程。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇三

風很大，如刃拂面，臉部一陣刺痛;天氣也很冷，腳下過膝的雪讓我舉步維艱。但這一切馬上就會結束了，只因遠處那零星點點的火光。

數年前的一個隆冬，我不幸在探險時與小伙伴們走散。那是一個寒冷得令人絕望的冬夜，我在不知所措中四處奔走。終于在夜的深邃中，我似乎看到了一點火光，于是飛蛾撲火般奔向了那道光。

夜色仍濃厚而粘稠，在這通往希望的道路上，這份劫后余生的喜悅卻使我倍感溫暖，伴我奔向希望。

希望使人如沐暖陽，我會永遠銘記奔向點點火光時的迷茫與慰藉，擔憂與希冀，恐懼和幸福交織而成的那一串別樣的體會。

如果一個人心中沒有希望，那將會不可逆地失望，絕望乃至放棄，失去目標與方向。有希望，人才有存在的價值與意義，就像飛蛾撲火，它清楚地知道撲向火的結局，但仍義無反顧。火于他而言是希望，是光明，是溫暖，在通往溫暖的旅程中，它無所畏懼。火的盡頭是無盡的溫暖，這就是一趟通往溫暖的旅程。

曾看過一個紀錄片，太平洋上的漁民只需一個手電便能將魚群收入網中。魚兒們長期生活在黑暗的海底，一束光亮使它們以為是溫暖，是希望，為之不顧一切地追隨。誠然，不論希望真實與否，在奔向其的旅程中，會是溫暖的，就算現實還那么殘酷。對魚兒來說盡管這是飲鴆止渴，飛蛾撲火，但只要有這趟溫暖的旅程，足矣。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇四

你見過蒲公英嗎？常熟的蒲公英會隨風兒遠去，在別的地方生根發芽。而老蒲公英則在風中靜靜衰老。一直不知道，老蒲公英給予它的兒女們——小蒲公英留下了什么遺產。

人生亦是一場旅行，但不是一個人的旅行，旅途中有父母的陪伴，老師的指引，朋友的鼓勵……這會是你的旅程更加溫暖。

又一次，因為一些瑣碎的小事與你爭吵，跑向房間。重重的摔門趴在床上，任眼淚浸濕床單，抽泣聲依然不減，過了許久，心情稍平復些，翻過身來躺在床上，微睜開眼，瞳孔被日光燈狠狠地刺了一下，痛的睜不開眼，黑暗中，仍是一片混黑，伸手去將燈關掉，眼睛才得以慢慢睜開。

仔細想想剛才的事，其實也沒有多大錯，只是自己的自尊心太強，再說，媽媽這樣做何嘗不是關心我呢？想到這，不禁嘴角上揚，眼角汪著的幾滴淚倏然落下。

窗外，幾束柔和的月光透進屋子，房間似乎不想剛才那樣黑了，突然，看到桌上一個銀白色的東西，哦，那是媽媽為我熱的牛奶，媽媽說：睡前喝一杯牛奶有助于睡眠。今天的牛奶，還沒來的及喝……回想以前媽媽為我做的種種事情：每天早晨，最早起來的一定是她，為我做各式各樣的早飯，生怕我餓著；上學前，都會叮囑一句“路上小心，走右邊。”一句不起眼的話，說了三年。卻百聽不厭；放學后，每當我快到家時，在門口遠遠望著我的，是迫切期盼我歸來的你；晚上，不管我作業寫到多晚，房間里最后一個關燈的，還是你……想到這兒，覺得自己剛才的行為太魯莽，為我剛才的行為感到慚愧，輕輕下床。走到門邊，聽你在廚房洗碗的聲音，打開門，徑直向你走去，乘你不注意時雙手環抱住你，用略帶抽泣的聲音叫到“媽媽……”

原來，你一直在背后默默付出，默默地關愛。默默地陪伴，如果沒有你，我不敢相信我將會是怎樣。因為有你的陪伴，在成長的旅程中我更順利，因為有你的陪伴，我的成長旅程充滿溫暖，因為有你的陪伴，我才能更好地成長，更好的飛翔！

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇五

時光將我的身影拉長，終日無所事事的我，在千篇一律、周而復始的光陰中，渾渾噩噩，消磨蹉跎，本以為生活就該平淡如水，生命就該卑微若草芥……可直到，她——語文老師的出現，改變了我所有的固執認知。

她，之于我的意義就如成長旅途上的一盞明燈，照亮我溫暖前行。

彼時，春光正濃，蒲公英紛飛，到處飄散著潔白的絨球。下課了，一片歡聲笑語，嬉笑打鬧，我無意中與同學打趣給她起了個外號。恰巧，她從門前經過，班上又數我的嗓門兒最亮，一聞便知。我心想：完了，本來就以為文章只是華麗詞藻來使人迷惑，給人高深之感的我，被她抓到了把柄。可誰知，她只是露出一抹狡黠的笑容，云淡風輕地對我說：“念你初犯，就創作一首小詩抵了你的罪過吧……”

從那以后，我對文學有了改觀，我愛上了那用筆頭、文字表達自己情感的方式。

這是我在成長中的難忘旅途，因為她明燈般的指引，我感受到了冬陽般的溫暖……。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇六

“精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，緣何使永團圓!”凄寒月色下，我坐于桌前，細細品味《紅樓夢》中的詩詞，悠然一股溫暖徘徊于心中。于我，只有閱讀的時候才是一段真正溫暖的旅程。

世人皆看《紅樓夢》，憐惜黛玉的不在少數，贊賞寶釵的也不少，可我卻獨獨愛上了她——香菱。

香菱無疑是一個可悲可嘆的人物，打小兒看燈時被人拐走，歷經坎坷，卻被薛蟠霸占了去，承受不少欺侮。可她并不消沉，在隨她家姑娘薛寶釵住入大觀園后，每日徜徉在詩中便成了她的樂趣。于她讀詩作詩才是一段溫暖的旅程，于我，讀懂她也是一段溫暖的旅程。初進大觀園，她便纏著黛玉教她作詩，在那樣的時代，與她命數相似的女孩兒不再少數，但多屈服于命運以針織為業。唯有她努力為自己探索方向，樹立自己的人生價值。

她學詩的過程也頗為坎坷，于她卻樂在其中吧。黛玉給她出題目，出個“月”字，她第一首失敗后卻仍未丟下，卻在園子中發起了呆，時而含笑，時而蹲著摳土，時而坐在山石上出神，令眾人驚訝。一時又有一首又興沖沖跑去找黛玉，寫得卻也甚是不錯，我也不大懂詩詞，卻也喜她的“淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜扶玉欄。”

但她又錯了意，自以為掃了興，卻只是丟不開。便走至臺階下閑步苦苦思索，兩耳不聞。最后于睡夢中朦朧之中得了佳句。

我感嘆于她的不懈堅持，于一個身份如此的她來說已是難得，卻完全是醉心于此。我想我在讀她的過程中也絕沒有她如此的投入，但有一點我們是一樣的。閱讀于我，作詩于她都是人生難得可貴的溫暖旅程。

對她來說，大半生的苦難早已將她折磨透，但她也知道自己去創造溫暖，在大觀園中和眾多姑娘在一起吟詩作賦的時光是人生中難能可貴的溫暖吧，她親手創造了她溫暖的旅程。

而我，也會創造自己的旅程也亦不辜負這溫暖的旅程。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇七

“你入學的新書包，有人給你拿，你雨中的折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你，你委屈的淚花有人給你擦……”每當這首歌在耳邊響起的時候，我都沉浸在幸福和感動之中因為，在我的成長過程中，是媽媽給了我無私的愛，溫暖了我前行的旅程。

媽媽的愛無時無刻不體現在我的學習生活之中。

媽媽的愛像一條河。在媽媽的愛河里，我就是那自由快樂的小金魚，都說魚兒離不開水，花兒離不開秧。同樣，我的成長離不開媽媽溫暖的關懷。曾記得，去年暑假我們全家出去旅游，一路的好風景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來時臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買到。車廂內人流涌動特別的擁擠，而且我們還要做十五個小時的車才能到家，由于上車時間是晚上九點四十，當時的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩我就困得睜不開雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對我說：“寶貝，來躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來蓋在了我的身上，漸漸的我就進入了夢鄉，朦朦朧朧中，我似乎感覺到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著我的額頭……。第二天早晨醒來，我發現媽媽摟抱我的姿勢一直沒有變，而且能夠感覺到媽媽已經是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來，此時媽媽一動都不能動了，應該是兩腳發麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對媽媽說：“我愛你媽媽!。是啊，您溫暖的懷抱永遠是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛河里暢游”。

媽媽的愛是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動的音符，都說小曲兒好唱口難開，櫻桃好吃樹難栽。的確如此啊!有一次，爸爸出差回來給我買回了北京烤鴨，爸爸剛進屋我就迫不及待的打開包裹，全然沒有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來，吃著吃著，我忽然發現媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這是我才反應過來我似乎有些過分了，我急忙說：“媽媽你快來吃啊”，媽媽說：“我不愛吃這東西”。當時，我知道媽媽是為了讓我多吃些。后來我從我小屋的門縫，看到媽媽正在吃我啃過的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛的旋律中，我就是那五線譜上躍動的音符。

媽媽的愛是一首詩。在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動的詩行。我們一家人在如詩如畫的美好生活中，共同編織著未來的人生畫卷。媽媽對我的愛就是早餐時的一杯熱奶;就是上學出門時的一聲叮囑;就是臨睡前給我捂熱的溫暖的被窩……每一聲問候，每一個鏡頭，每一個生活畫卷都組成了這有豐富內涵的無字詩。

成長的旅程中有媽媽愛的陪伴，讓我感受到陽光的般的溫暖，媽媽的愛比天高比地闊，讓我在愛的天空里快樂健康的成長，我要懷著一顆感恩的心，在愛的旅程中走好溫暖的旅程。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇八

也是一時興起出來走一走，踩著運動鞋的腳便將我領來了這一個留存著我童年記憶的地方。

印象里，爺爺是一個沉默寡言、白發蒼蒼的古板老人，童年里極少的溫暖中才能發現他的“背影”——他很少帶給我快樂。日久天長，我便對他“望而生畏”，怕他那嚴肅的眼神，凌厲的聲音，甚至他不經意間的一舉一動都令我心尖發顫。但就是他那嚴肅，造就了現在的我。

對比于古代的“女子無才便是德”，現今社會上的“女子有才有德才是優”的看法給女性提出了更高的要求。在爺爺的“勒令”下，我學起了鋼琴——他總掛在嘴邊的一句話：“古代女子琴棋書畫樣樣精通，怎么著你也得經同一個吧！學！”于是，這在午后總灑下慵懶的陽光的青石小巷，便成了我走向“刑場”的“生死甬道”。

也不知是不是那陽光的緣故，久而久之，我愛上了鋼琴，每次上課不用爺爺催促，背上琴譜飛也似的在青石小巷上留下一行快樂的`足跡。似一串音符，蹦跶彈跳，把陽光也攪擾得五彩斑斕了。

爺爺算不上喜歡音樂，但送我去上課的“任務”卻也從不推托。在每一個偷懶回頭的片刻，我也總能捕捉到那一束落在我身上的溫柔點目光。更奇怪的是，一向不喜歡聽cd的他卻也掛上了耳機，在青石小巷的石墩上靜坐著。耳跡悠揚的琴音和斑駁細碎的陽光讓他立體得像一幅畫，圓滿得如一首詩。

隨著無數的花開花落，爺爺的背也如成熟的麥穗一般越來越彎，步伐也慢了許多。陽光不急不躁地散落，在那一塊塊青石磚上刻下了一高一矮兩個不急不躁的影子。

時間的長河不斷流淌，從不為誰所停滯。還是那兩個影子，一高一矮，唯一變了的便是高與矮這兩個被扮演的角色。依稀是那樣的午后，依稀是那樣的陽光，依稀是那樣的兩個人，漫步在青石小巷中，那么愜意。春去秋來，小巷也老了，舊了。但在微風的伴隨下卻彰顯出了歲月靜好。

秋風送來一陣桂香，吹醒了我。我身邊的人老了，走不動了，但有這充滿溫暖回憶的小巷陪伴，足矣。

風吹動我的腳步，朝向那熟悉的地方，這溫暖的旅程，我，將繼續走下去……。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇九

雪紛紛揚揚地下著，走在積雪的路上，我覺得自己很像一個無助的小人兒。“哦，該死!”在靴子又一次陷入雪中后，我不禁抱怨了一句。

我不知道媽媽為什么非得讓我去農村外婆家。昨天晚上，媽媽與外婆打了通電話后，今天便逼著我去鄉下了，美名其曰“放松放松”，其實是“農村勞動改造”，于是，本該在溫暖被窩里的我一大早就被“提”了起來，“丟”了出去。我也反抗：“在家不也一樣可以勞動，干嘛非要去外婆家?”媽媽卻一臉嚴肅地說：“你外公收廢品，很忙，要有幫手。我和你爸還要工作，你不去，誰去?”無奈，抱著“慷慨赴死”的決心，我踏上了去外婆家的“旅程”。

“咝——真冷!”一陣風刮來，略顯單薄的我被凍得瑟瑟發抖，我快步跑到一個背風的地方，跺了好一會兒腳才感覺略微好了點，心里我只能盼著天氣能暖和些，好讓我快些擺脫這些該死的積雪，快些到達外婆家。

雪依舊在下，我把手插在腋下一路小跑。可到達外婆的村子后我才發現：我把媽媽說的門牌號給忘了。轉了半圈，我發現，在茫茫的雪中，所有的房子都差不多，沒有什么明顯的特征。看來我只能尋求幫助了。我敲開一戶人家的門，開門的是一位慈祥的老奶奶。我說出了外婆的名字，她稍稍思考了一會兒，指著前方告訴我：“前邊巷子左拐，再在紅房子那邊右拐”

仿佛擔心我找不著似的，老奶奶并沒有立即關門，而是要我等會兒。她返回屋里取出一件外套，一只腳踏上路，準備送我走，“奶奶……”我剛想勸阻就被老奶奶的話打斷了：“來，孩子，穿上。”外套已經遞到我面前，我感激地望了眼老奶奶，接過，穿上，這時老奶奶已經走到了我的前面。

“到了。”老奶奶把我領到了一所特別眼熟的房子前。把外套還給老奶奶后，我與她分手道別。站在屋檐下，我目送著老奶奶漸行漸遠的身影，她的背影可真小哦，像一枚皺皮的核桃，可又好大喲，撐起了一方天地。

雪依舊紛紛揚揚，不知為什么，脫去外套的我卻感到無比的溫暖。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇十

馬路上，只有隱約的黃燈，一切停了下來，只有黃燈幽幽地散發著光暈，大雨傾盆。

紅，綠；紅，綠。信號燈閃著，車燈閃著，一分鐘——兩分鐘——四分鐘，雨簾，阻斷了一切，如同幕布，隔斷了一切。

這雨，仿佛觀音凈瓶中那一海之水，傾盆而下，打在樹上，車上，地上。

雨，如同子彈，打開窗，“砰——砰——”，那是……。

誰都知道，下冰雹了！幾乎人人悲嘆——“這鬼天氣！”而我卻興奮地坐在車里，看著冰雹落下。

漸漸地，“紅龍”動了起來，慢慢地，車到了家里，可雨，又大了起來。媽媽收到短信——暴雨黃色預警！晚了，雨，更大了，我們把車停進車庫，準備沖回家去。

我看著沖鋒衣，兩行不知是水還是淚，奪眶而出……。

人生如同旅行，有冬天也有夏天，有白天也有夜晚，但不論如何，這都會是一段。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇十一

旅程中有你才不孤獨。

——題記。

那路燈散發著昏黃的光，朦朧但又照亮了我回家的路，此刻，我竟感覺這一段回家的路程是一段。

我知道那段是父親給我的。

父親是一個嚴肅不茍言笑的人，但他總是默默關心著我愛著我。

在上小學時，父親每天送我上下學，從未說過一句怨言，可我卻漸漸厭煩了。終于，我向父親提出了要自行回家的要求，沒想到父親直接答應了。

第二天，我像只雀兒似的奔向公交車，終于擺脫了父親的束縛，終于能和同學們一同回家了。隨著時間的流逝，公交車的移動，同學們一個個下車，只留下我孤零零一人在車上。我獨自走在回家的路上，夜幕已經降臨，只剩下一絲殘陽在邊緣中掙扎。道路上不再車水馬龍，街道上的人群也不再熙熙攘攘，路燈忽暗忽明，只留下我孤獨寂寞的`身影，以及走在路上的沙沙聲。忽然，身后傳來陣陣沙沙聲，雖然微弱但我確實聽見了，我停下腳步，那腳步聲也戛然而止，我繼續向前走去，咦？真奇怪？那腳步聲也隨之而起，我猛地一回頭，只見一個身影竄到巷子里，不見了蹤影。莫不是被人跟蹤了，我腦海里不覺浮現出諜戰片里常有的場景，我不覺地加快了腳步。

我依舊走在那熟悉的街道上，回想著以往父親帶著我走在這條街道上，那是多么溫馨幸福呀！想著快點回到那溫暖而精致的家，回到那愛的避風灣。

已經睡了，沒事吧？

我瞬間明白了，父親怕我出事，一直偷偷地跟在后面保護我的安全。想到這里，我倍感溫暖，熱淚也奪眶而出。

這趟還未結束，有你才不會孤獨。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇十二

你見過蒲公英嗎？常熟的蒲公英會隨風兒遠去，在別的地方生根發芽。而老蒲公英則在風中靜靜衰老。一直不知道，老蒲公英給予它的兒女們小蒲公英留下了什么遺產。

人生亦是一場旅行，但不是一個人的旅行，旅途中有父母的陪伴，老師的指引，朋友的鼓勵這會是你的旅程更加溫暖。

又一次，因為一些瑣碎的小事與你爭吵，跑向房間。重重的摔門趴在床上，任眼淚浸濕床單，抽泣聲依然不減，過了許久，心情稍平復些，翻過身來躺在床上，微睜開眼，瞳孔被日光燈狠狠地刺了一下，痛的睜不開眼，黑暗中，仍是一片混黑，伸手去將燈關掉，眼睛才得以慢慢睜開。

仔細想想剛才的事，其實也沒有多大錯，只是自己的自尊心太強，再說，媽媽這樣做何嘗不是關心我呢？想到這，不禁嘴角上揚，眼角汪著的幾滴淚倏然落下。

窗外，幾束柔和的月光透進屋子，房間似乎不想剛才那樣黑了，突然，看到桌上一個銀白色的東西，哦，那是媽媽為我熱的牛奶，媽媽說：睡前喝一杯牛奶有助于睡眠。今天的牛奶，還沒來的及喝回想以前媽媽為我做的種種事情：每天早晨，最早起來的一定是她，為我做各式各樣的早飯，生怕我餓著；上學前，都會叮囑一句路上小心，走右邊。一句不起眼的話，說了三年。卻百聽不厭；放學后，每當我快到家時，在門口遠遠望著我的，是迫切期盼我歸來的你；晚上，不管我作業寫到多晚，房間里最后一個關燈的，還是你想到這兒，覺得自己剛才的行為太魯莽，為我剛才的行為感到慚愧，輕輕下床。走到門邊，聽你在廚房洗碗的聲音，打開門，徑直向你走去，乘你不注意時雙手環抱住你，用略帶抽泣的聲音叫到媽媽。

原來，你一直在背后默默付出，默默地關愛。默默地陪伴，如果沒有你，我不敢相信我將會是怎樣。因為有你的陪伴，在成長的旅程中我更順利，因為有你的陪伴，我的成長旅程充滿溫暖，因為有你的陪伴，我才能更好地成長，更好的飛翔！

終于明白蒲公英給予子女們的是什么了，是愛，是一份偉大的母愛。蒲公英讓他的子女們隨風飛翔，去追尋它們的夢想，實現自己的夢想。我們就像蒲公英的種子一樣，帶著媽媽給予的愛，在這趟中，越走越遠。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇十三

夏日的紫金山，時而聒躁時而靜謐。

三五旅人徐步走在林蔭道上，贊嘆著大自然的鬼斧神工。我和小伙伴追逐著、嬉戲著，家長們緩緩跟在后面。我們如鳥兒一般，嘰嘰喳喳的。

不一會兒，我們跑累了，停下來休息，發現了幾只小麻雀停在樹梢上。我靜靜地聽著小麻雀啁啾的啼囀，與它們對望著，雙方都十分好奇。雀的眼神似一汪泉水，空靈純真。不知為何，或許是受了驚吧，它們不約而同地飛離樹梢，向山的深處飛去。我追了過去，向那最深的.一抹綠奔去。抬頭望，參天大樹遮蔽了藍天與陽光，它們只能從縫隙中溜進來見我們。周圍淺綠、翠綠、草綠、青綠、碧綠……我們早已沉浸在綠樹綠草之中。

我隨鳥雀飛向了木棧道，只顧仰頭觀景，忘記了腳下臺階，一不留神，踏空一級，摔在了綠意上。小伙伴們見狀跑了過來，有的詢問傷勢，有的扶我站起來，我撣撣灰塵，并無外傷。這一刻，我們莞爾一笑，同沐浴于暖陽之下。

人生不亦如此嗎？當你摔倒，或有人把你扶起，或需靠自己毅力重新前行，或從此一蹶不振，停滯不前。因此人生旅程，或溫暖或寒風漂冽，或密布荊棘。我們只是一位過客，應享受世界的聒躁與靜謐。

這一次，鳥雀、伙伴、青山帶給我了溫暖。下次，我會帶給你們溫暖。也許未必光芒萬丈，但始終有愛有光。

在紫金山的這段最，也在我的心里。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇十四

割著澳洲牛排，飲著如紅酒般的藍莓汁，在母親異常的溫柔的目光之下，吃完了一頓豐富飽滿的早餐。

在黑筆白紙的摩擦下，慢慢完成著作業。望向屋外，母親看著書本，津津有味的坐在椅上品著一詞一句。父親則擺弄著電腦，雪白的耳機播著電腦里的工作文件。我的嘴角默默勾起一絲微笑，便扭頭提筆再次寫著作業。慢慢的，一陣撲鼻的味道磚入我的房間，我知道，母親一定又做拿手的黃花魚了。一陣“咕嚕嚕”的聲音，仿佛在應著這陣香。

我穿著拖鞋，走向餐桌，一條黃花魚，一盤蒜炒油麥菜，一碗菠菜牛肉湯。我激動的跑去拿了碗米飯，三雙筷子，便吃了起來。

下午，我們去了電影院，一手捧著爆米花，吃著；一手拿著飲料，喝著；電影里，兩只俏皮的公雞，抖著；傍旁的人們，笑著；電影院的人們，看著。

我們順便去了快餐店，一邊等待食物，一邊聊著電影的每個情節，時不時笑了一下。

回家的路上，有說有笑，慢慢的走著。

夜里，一個女孩緊閉著眼，她不想離開這美妙的夢，更不想回到孤獨的生活。

這個女孩就是我，一個孤單的女孩。

我不渴望當空中翱翔，我只想當個和父母在一起的小鳥，也許，這對別人來說很簡單，但這就是我一個小奢望，一個溫暖。我相信，這份“溫暖”會成為現實，無論多大困難！

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇十五

成長，就是一次。

還記得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如惡魔般的班主任責罵了。窗外陽光明媚，鳥語花香與我可憐巴巴的心情正好相反。

“吳書悅，你上來一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來，我被嚇了一大跳，耷拉著腦袋，慢慢挪動著腳步，覺得好尷尬。

“……”一陣寂靜過后，班主任開始滔滔不絕地訓斥我。“我真的……真……真的沒有……”“哼，你還狡辯！”看來，我是說什么也沒有用了。

等我回到位置上，眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆，一邊寫著字，一邊抽泣著，淚水一滴又一滴地落在了練習紙上。練習紙已被我的打濕。

就在這個時候，從旁邊遞來了一張潔白的`餐巾紙。我一把抓過來，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。

“沒事兒的，我曾經也被那可惡的老太婆冤枉過。”他說話時，故意夸張了一些。

下課了，所有的同學的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔憂傷的同桌，愁眉不展。

在溫暖的旅途中，會遇到貼心的伙伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。

那是一種溫暖而甜蜜的感覺，那就是朋友的關懷。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇十六

時光流逝，歲月如梭。當我暮然回首，思緒像鴿子般飛回那一年，那一年我永生難忘。

那一年，我從家去學校的路上順道買了早餐，可就在我正準備付錢的時候，卻發現身上沒有帶錢，我困窘極了，那個老板看出了我的心思，說：“小朋友，你是不是沒帶錢？沒關系的。”我尷尬地說：“不好意思，我明天來還錢。”那個老板沒說什么，只是對我笑了笑。那微笑瞬間溫暖了我的.心。

我撐起雨傘走了，雨越下越大，讓我無法吃東西。突然，我手中一空，抬起頭，發現有一個陌生人正在幫我撐著傘，我就在那邊吃早餐。忽然，我腳一滑差點摔倒了，幸好那位陌生人及時扶住了我，我不失禮貌地說了聲謝謝，她說：“前面的路越來越難走了，你先走我在后面，我幫你撐著。”我點了點頭，我一小步一小步地走著，我仔細地看著那個人的手：手上有幾處凍瘡。

那個人以為我提書包累了，就一把奪過我的書包，我對她說：“那個……我不累，讓我自己拿吧！”她看起來有些吃力，可她卻笑著說：“我不累，我看你拿著挺累的。”

我已經到學校門口了，我望了望那條路。此時雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當然也照亮了那條路。

那條路，也就是我。

溫暖的旅程高二（優秀17篇）篇十七

成長是快樂的，也是煩惱的。身邊的人在不經意間就帶來了溫暖。

我們家有一個三歲的“小淘氣”——施涵。肉嘟嘟的身子讓人喜愛，眼睛水汪汪的，頭發黑的如芝麻一般，稍稍有些自然卷。但是就是這樣一件事讓我覺得她和別的孩子不一樣。

“懂不懂”

誰？點了點頭。

“說話，懂不懂！（啪）”媽媽開始又打又罵（是以前）了。打我痛得靈魂都要飄出來了，書桌似乎變成了江河！雖已習慣的我，但也要用哭來發泄一下自己內心的憤怒與傷心。……被媽媽罵完后，自己又不能把心里話說出來，只能在心里藏著。

過了不久，妹妹笨手笨腳地走過來。拿了一張餐巾紙，幫我擦了擦眼淚。這時心里一股暖流沖到我的心頭。

“不要哭了，不然就帶你去打針！”

我壓根剎不住車。

“好了，好了。不要哭嘍！媽媽一會兒又來罵你我就不管你了！”突然來了一個大大的“涵式”擁抱不過也只是普通的擁抱。可是它對我是不同的，是可以安慰我的擁抱，不平凡的擁抱，不平凡的'安慰。

這個“小淘氣”不僅是活潑可愛的還是一個會體貼人的“小淘氣”一個三歲的孩子讓我懂得了要體貼人，別人也會體貼你！，溫暖的體貼。