在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
內(nèi)心深處的聲音刻在內(nèi)心深處的聲音篇一
有一個聲音，一直牢記在我的心里，它在無時無刻地激勵我，勸誡我，使我變得優(yōu)秀起來。
那時候的我，還是一個天真的小孩，認為這世上一切的東西都是美好的，無論是深藍的天空，金黃的圓月，還是宏偉的大山，洶涌的大河，都是傳說中“神”的杰作。那時候的我覺得世界上沒有什么不好的東西，沒有什么不能干的事情，所以我很放肆，很狂妄，認為沒有什么能制得住我。直到我做了一件很離譜的事——我把家里的電視給砸出個大洞來。
我看著電視機屏幕上的那個大破洞，猶如一具僵尸張著黑乎乎的大嘴，心里如同有一只小兔一般亂撞。起初認為沒什么大不了的我漸漸害怕起來。我想掩飾我的過失，便在房子里東翻西找，終于讓我找到了一塊大黑布，手忙腳亂地把它蓋在電視機上。同時心里也如調(diào)料盤樣，千奇百怪的解釋如同潮水般涌出：我想過了開脫，想過了逃避，想過了禍水東引，也想過了坦白，甚至想過了離家出走……正在我苦思著向媽媽的解釋的時候，媽媽卻正好回來了。
這是一句不咸不淡卻又充滿愛意的話語，這句母音的教誨，一直在激勵著我，勸誡著我，這在心里猶如天籟的聲音，一直牢記在我的心里。
聲音的美妙，不在于是否動聽，而是在于是否含有感情，是否被人謹記。
——后記
內(nèi)心深處的聲音刻在內(nèi)心深處的聲音篇二
在我的心中，靜靜流過一條河，流水載著古老的低吟淺唱，從我的心弦，緩緩撥過。
年少之時，我曾癡迷于古典文學(xué)的起承轉(zhuǎn)合，低吟淺唱，時至今日，對于學(xué)浮于世事喧囂的我而言，它仍能牽動我的內(nèi)心深處。
在詩經(jīng)的吟誦聲中，我常常想，那霜冷長河之畔，蒹葭蒼蒼，而不知伊人何在的他，又是如何的獨坐未來。我常常想，又是怎樣的窈窕淑女，能使得翩翩君子，求之不得，寤寐思服。我常常想，楊柳依依之時離去，雨雪霏霏之時歸來，其中的傷悲，又是怎樣的旁人莫知，這細膩的語調(diào)，今我翩躚于古典文學(xué)的天地。
項羽的慷慨悲戨之中，一聲聲“奈何”，又怎會只是痛惜寶馬美人的泣歌，那是英雄氣短，霸情仍存的挽歌。項王實乃豪杰，使我的內(nèi)心一同悲哀，一齊憤慨。
漢代的樂府詩詞里，有著曼妙的鳴響。我仍記得，古相思曲中的“只緣感君一回顧，使我思君朝與暮?！蹦且环蓓g如蒲葦?shù)膱?zhí)著等待，那一個溫柔謙卑的靈魂，在鶯花爛漫時蹉跎著哭泣的那一個人，那美麗的聲音曾唱過的古相思曲，我依舊聽得到幾千年來伴著玉蘭花香的箜篌聲娓娓來道。而司馬相如情深款款的“有美人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。”那樣的一種鳳求凰的情愫，激起一陣可人如玉，與子偕藏的心語。樂府吟唱，當(dāng)真是翩若驚鴻，婉若游龍，在我的心弦上撥下了濃重的一聲沉響。
唐詩宋詞的節(jié)奏里，是古老中華的管弦交響。我能品出劉禹錫“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的通透豁達；我能窺見李白“以色事他人，能得幾時好”的犀利，控出他“浮生若夢，為歡幾何”的開朗適意。于是蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”的惜春令我同愁；歐陽修“把酒祝東風(fēng)，且共從容”的深厚友誼令我動容；晏殊那“昨夜西風(fēng)凋碧樹。披上高樓，望盡天涯路”的斗志凌云鼓舞著我；而李清照那“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”的深意更是直扣心扉；蘇軾的儒雅不僅僅是“人間有味是清歡”的淡然，更是“且趁閑身未老，須放我，些子疏狂”的灑脫不羈。既便是一字一句，也在古人的吟頌琢磨后，直抵心田，幻作細雨，潤物無聲。
紅樓一夢，傳出太虛幻境的仙樂絲縷。曹雪芹訴盡紅樓的千般滋味，當(dāng)真是曾紅的良辰美晨，紅塵紫陌，而今的落花丁零，水涸瀟湘。錦瑟韻光，華影幢幢，轉(zhuǎn)瞬化作荼靡開至，青苔滿墻，最終只是“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈”黯淡光景，尤使我難忍嘆息。紅樓夢曲的哀婉，延至內(nèi)心，匯入盈盈靈氣。
我想效仿泰戈爾，說：“在古典文學(xué)的低吟淺唱中，心是無畏的，頭也抬高昂。
喧囂世上，天地玄黃，風(fēng)月琳瑯，卻總有一種聲音，古老而智慧，滲入靈魂，牽動內(nèi)心，心弦上的一曲清歌，從此，便是月斜江上，云淡天長。
內(nèi)心深處的聲音刻在內(nèi)心深處的聲音篇三
記憶是一個奇妙的倉庫，而那些美好的藏品，都被收納在這個倉庫里，可能是一張?zhí)煺娴男δ槪淮坞y忘的旅行，一件纏綿徘側(cè)的故事，一個刻骨銘心的瞬間，一副心馳神往的畫，一些來自內(nèi)心深處扣人心弦的聲音。
——題記
回憶像一匹不受控制的小鹿，我想起了那些聲音，雖然已經(jīng)過去了很久，但我仍然無法忘卻他們，時常飄蕩在我的夢里，是我回到那個快樂時代。
每每在下午放學(xué)之后，陽光照在玻璃窗上，在我的書桌上形成了浮動的光影。忽然，耳邊響起了押韻而優(yōu)美的吆喝聲——修破鞋，補鞋……。這吆喝聲好像陽光的伴娘款款走來，一起來到大地，普照人間，讓人感到溫暖。每當(dāng)此時，我就跟隨著媽媽拎著兩雙鞋坐到修鞋匠面前，觀看修鞋匠熟練而優(yōu)美的動作。
我不止一次觀察過她修理鞋的過程：
那是一頂需要耐心的工作，用錐子在左鞋底刺出小洞，然后在穿針引線。她的手很粗糙，但很靈活。雪花飄飄的季節(jié)，萬物寂靜，她們的吆喝聲變得柔美，與靜謐的雪花一起飄臨人間。帶著人們對它的懷念，久久飄蕩在我的內(nèi)心深處。甜美的歌聲預(yù)示著與眾不同的樸實，似從世外桃源來到現(xiàn)代都的人。修鞋的過程像是在田間耕作，不為利益而是一個享受，像雪花一樣，悄然降臨，大愛無聲。
在我左側(cè)第三根肋骨往里一寸的地方，有這樣一個地方，它是一片空白的渲紙，是歌聲和陽光像一只飽蘸著淡彩的畫筆，輕輕在雪白的渲紙上描述，便留下了永遠不會消失的太陽圓暈，因此修鞋這樣枯燥的活計，在我的想象中也有了抑揚頓挫的詩意。
這幾句話燥無味的話語，竟然有了靈性，婉約迷離的旋律。
又一個夏天的下午，我在臥室里睡午覺，午后的陽光又來到了這里，耳邊又想起了吆喝聲。這吆喝聲煽動這我的想象力，走出了臥室，走向田野，走到海邊，走到山上，走到樹林，走向云端……奇怪的是，我并沒有把這種聲音和修鞋行當(dāng)聯(lián)系在一起，只是從天遙遠而美麗的歌聲。我唯恐這種聲音會在耳畔消失，所以我努力品味，跳動的聲符，百囀的旋律，捕捉每一次拖腔，回旋，余音，我仿佛被帶進了色彩斑斕的夢境。此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞。
在喧鬧的城市里是聽不到這種歌聲的，準確的說是沒有人想聽，只有汽車鳴笛生，商店噪雜聲，行人爭吵聲……這聲音遠不如這吆喝聲樸實，真切。這吆喝聲也無法在城市上空久久飄蕩，只能被擊成細不可查的碎片。
內(nèi)心深處的聲音刻在內(nèi)心深處的聲音篇四
“我再拖幾分鐘！”“怎么又拖堂，再這樣下去都錯過了吃飯的時間……”班里像炸開了鍋，都紛紛議論起來。
沒錯，這就是我們初中的物理老師，我們的物理老師上課愛開玩笑，比較幽默，每次講物理問題時都擅長于聯(lián)系生活，并結(jié)合一些小玩笑，通常使一些復(fù)雜、難懂的物理問題變得“通俗”、“易懂”，但是我對物理老師的第一印象并不是太好。
放學(xué)鈴響了，這是我的期待已久的聲音，已經(jīng)餓了很久，終于可以去吃飯了。“這個問題還沒有講完，我再拖幾分鐘！”現(xiàn)實給了我一記狠狠的耳光。由于老師拖堂的時間比較長，最終沒能吃上飯，又餓了一下午，因此我對老師的印象并不是太好。
第二次上物理課了，我想，這一次應(yīng)該不會拖堂了吧。聽見老師講了物理笑話，我卻認真地聽了起來，似乎“寬恕了老師的拖堂之錯”。到了放學(xué)的時間了，“我再拖幾分鐘！”的'直發(fā)抖時再次在我耳邊響起，雖然老師的笑話將我?guī)нM物理課堂，但我終于難逃鈴聲的誘惑。對于老師的拖堂，我心懷不滿。
第三次上物理課了，“我再拖幾分鐘！”
“我再拖幾分鐘！”
……
漸漸地，我們習(xí)慣了物理老師的拖堂，我們終于也不再“反抗”，這句話也成了物理老師的口頭禪，也成為了物理課堂上必不可少的片尾曲。直到那一次，我開始改變對老師的看法。
“今天不拖堂，你們?nèi)コ燥埌桑 贝蠹宜坪醵笺蹲×?，過了一會兒，大家都欣喜若狂，似乎是在慶祝一場戰(zhàn)役的勝利。立馬沖出教室，跑去站隊吃飯，站在長長的隊伍后面，頂著烈日，心里似乎有一種淡淡的失落感。要是老師剛剛拖一會兒，那該是多好啊，在班里既沒有烈日，又可以聽聽物理笑話，學(xué)學(xué)物理知識。
“我再拖幾分鐘！”我似乎見到了久違的朋友，心中更多的是溫暖。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，期末成績出來了，我物理考得不錯。望著手上的物理試卷，“我再拖幾分鐘！”的聲音回蕩在我的耳畔，我笑了，笑我的半學(xué)期無知，竟然是那么反感老師拖堂，我笑了，更多的是因為我有這樣的一個好老師。那一次，他也應(yīng)該沒有吃上飯吧！
“我再拖幾分鐘！”每當(dāng)我回想起這句話時，我都會想起初中的物理老師，想起他幽默的譚堂，他的拖堂，他的責(zé)任心。
內(nèi)心深處的聲音刻在內(nèi)心深處的聲音篇五
前天的積雪還未完全消融，今日早已是陽光明媚，陽光直照下來折射出耀眼的光芒，人人臉上仿佛都煥發(fā)著別樣的光芒。
坐在新開設(shè)的公交車上，頗為舒適，陽光透過窗戶直照進來，暖融融的?？聪虼巴猓哌^一處處“風(fēng)景”，就仿佛走過一段段歷史與回憶，倒是頗有詩意。
當(dāng)思緒再次回到車上，一眼便看見在車門處的`一個空座旁，一位老奶奶在正準備坐下時將座位讓給了身旁的老爺爺?？吹竭@一幕，我的內(nèi)心深處發(fā)出一種很強烈的聲音——“讓座”。那是極普通的兩個字，也是從小到大的作文中老生常談的話題。
但，我竟還是猶豫了。
兩秒鐘，過去了……
“在等等吧，或許馬上就有人站起來了?！?/p>
我心里就這樣想著，又過去了幾秒鐘。
拍了拍我的背，提醒著我去給那邊的老奶奶讓座。我一邊注意著周圍眾人的目光是否會落向此處，一邊仍是猶豫邁出那一步。
躊躇間，又是十秒鐘過去了。
終于我還是未能邁出那一步，在內(nèi)心的掙扎中有這樣一種聲音——
這才是我內(nèi)心最真實的想法吧。
內(nèi)心深處的聲音刻在內(nèi)心深處的聲音篇六
鳥聲，能安撫浮躁的心靈。
母聲，能激勵你奮進的心。
笛聲，能排解心中的憂傷。
清晨，我的母親因刷不刷牙的問題，吵了一架，我推開門就跑出去了。我跑進了一片樹林，坐在地上，倚靠在樹上，心中憤憤不平，抓起石頭就扔向天空。
一會兒，各種各樣的鳥兒飛到樹上，凝望著我，鳴聲而起。我聽到鳥兒合奏的樂曲，我的心被顫動了。
我從未聽到過這么美妙的聲音，心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴了。我仔細聆聽直到鳥兒飛走。我回家后，像母親道了歉，母親原諒了我。
感謝鳥兒，是他們把我浮躁的心給安撫了。
期中考試過完后，由于我發(fā)揮失常，考得很差。一想到母親嚴厲的目光，心中不得不擔(dān)心起來，回家準備迎接一場暴風(fēng)雨的洗禮。
這些話中帶著關(guān)懷，也帶著嚴厲，使我重新燃起考好的信心。我的擔(dān)心被這些話一沖而散，讓我鼓起了奮進的信心。
母親的聲音，至今讓我難忘，因為母親的聲音激勵了我奮進的心。
在一個安靜的夏夜，我在屋前觀望，看起了天空中的星光。忽然，一陣悠揚的笛聲打亂了我的冥想，打亂了我憂傷的心。
我因不慎把杯子打碎，母親訓(xùn)斥了我，我才跑出屋子，在外面觀星。然而這悠揚的笛聲徹底打亂了我，我仔細聆聽這一段 笛聲，才聽出這是《世上只有媽媽好》，我不由自主的認真聆聽。曲終后，我凝望著美麗的星光，想到母親曾經(jīng)關(guān)懷我、愛護我的情景，又想到母親辛辛苦苦勞動的情景，又想到老師傳授給我做人的道理，我痛苦了一會兒。
我排解了我心中的憂傷，認識到是我做的不對，不應(yīng)與母親頂嘴。我回到屋中，對母親道了歉母親原諒了我，說再也不訓(xùn)斥我了。這一段悠揚的笛聲，讓我解開了心中的憂傷。
內(nèi)心處的聲音如一場春雨，滋潤萬物；如黑暗中的燈塔，驅(qū)散黑暗；如一陣秋風(fēng)，吹走污垢；如一束陽光，溫暖大地。