意見建議可以促進溝通和交流，幫助團隊更好地協作和發展。以下是小編整理的意見建議范文，供大家參考和借鑒，希望對您有所幫助。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇一

親愛的同學們：

身為一名大學生，我們應該時刻關注時事新聞，提升素養，強化愛國主義情懷。

在大學里，學習固然重要，但更重要的是要學會體察社會、適應社會的能力。

國家時事與每個人的生活密切相關，大學生需要時刻關注社會動態，把握時代脈搏，走在社會前端。

關心時政新聞可以提高我們的政治素養，其中最基本的要求就是愛國。

其實，時政新聞也常常發生在我們周圍。

我們只有了解了，才能更好地發展自己，服務社會。

我們大學生作為祖國未來建設的主力軍，要有主人翁的意識，主動關注國家動態，把國家大事看作我們每個人的事。

但是，現在一部分大學生并沒有對國家的時事政治投入足夠的重視，心態比較浮躁，無法沉下心來。

在無聊的時間也只是選擇了關注一些花邊新聞來滿足好奇心，而這些于自身發展無益。

也有一些同學有著充足的熱情，愿為國家服務，但卻空有愛國之志而無愛國之行。

我們要端正自己的態度，正確地認識到關注時政的重要意義。

作為大學生，這應該還是我們的一項學習任務，通過關注時政來提升自己的思想，關注國家的政策走向，以一種正確的價值導向來表達自己的愛國熱情，同時也讓我們可以充分地利用自己的空閑時間來做有意義的事。

大學生是社會的棟梁，是國家未來建設的主力軍，我們的素質和能力影響著國家的發展。

除了在學校學習專業知識外，多了解國家目前的發展狀況，日后的發展趨勢以及國際形勢，對大學生來說很重要。

只有關心國家時事新聞，知道國家在目前和以后面臨和需要解決的問題，了解國家的發展趨勢，掌握國際發展動態，才能更好地為國家多做貢獻，實現大學生的自身價值。

各位同學，行動起來，從我做起，共同關注時政新聞!

藝術與設計學院黨員工作站。

2x年4月12號。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇二

同學們：

古人說：“秀才不出門，便知天下事。”的確，閱讀新聞可以了解瞬息萬變的社會，獲得豐富的知識;讀新聞，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀新聞，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一頁頁報紙就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生命無限的海洋。優秀的新聞可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造!在新聞的世界里，可以享受廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知社會經濟，懂世故人情;可以思考當下，展望未來!

同學們，閱讀新聞真的很快樂!“靜對好書成樂趣，閑看云物會天機。”新聞有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!讓我們一起讀新聞吧!希望同學們能為自己提供靜靜閱讀新聞的時間、空間，與大家共享讀新聞的美好時光，分享讀新聞的濃濃樂趣。

希望你們人人養成愛讀新聞，多讀新聞，讀好新聞的習慣，在讀新聞中體味人生，感悟時代，在讀新聞中成長成才。

同學們，讀新聞吧!讓讀新聞為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。讓讀新聞在我們的校園蔚然成風，讓豐富訊息飄溢在我們校園、讓讀新聞生活伴隨我們走向未來吧!

我們倡議：在每天醒來時、吃飯時、課間休息時，大家可以通過不同的方式閱讀新聞、關注社會。

交工1201團支部。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇三

正義網呼和浩特5月3日電(通訊員宋國龍崔淑芝)日前,內蒙古呼和浩特市玉泉區檢察院召開新聞宣傳工作總結部署會,會議對宣傳工作進行全面總結,同時成立了“創新創優新媒體工作小組”,并對宣傳工作予以部署。

據悉,該院為全面推進新時代檢察事業的宣傳工作,成立了由檢察長任組長,院內有活力的年輕骨干干警為組員的“創新創優工作小組”。通過凝聚強檢興檢的院內力量,進一步推動思想再解放、改革再深入、工作再抓實,實現各項工作的創新創優“提檔升位”,全面推動該院檢察工作再上新臺階。

會議強調,是貫徹黨的十九大精神的開局之年,新的一年里,要更加注重事前策劃;圍繞檢察履職實際,要更加注重新媒體宣傳,擴大宣傳陣地;借助新媒體傳播速度快、輻射范圍廣的特點,要深入開展有深度、多維度的宣傳報道,講好檢察履職好故事;要增強新聞宣傳和服務意識,共同為新時代檢察事業的發展營造良好輿論氛圍。

會議要求,全院上下要堅定正確方向、明確重點任務,把穩政治方向、輿論導向、價值取向,充分認識宣傳工作的重要性;要持續調動干警的寫作積極性,堅持圍繞檢察工作主題,把宣傳工作與檢務公開、業務工作、爭先創優活動等結合起來;要不斷提升寫作水平,深入挖掘先進典型,宣傳檢察正能量,唱響時代主旋律,傳播司法好聲音;要創新寫作思路,統籌好理論和輿論、內宣和外宣、網上和網下,做到相互配合、協同發力,奮力譜寫新時代該院宣傳思想文化工作新篇章。

據統計,該院在微信、微博、新聞客戶端、今日頭條、門戶網站等平臺共發布相關信息4328條。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇四

分析當前我國基層電視臺發展現狀可以發現，大部分基層電視臺不同于衛視電視臺，受種.種限制其觀眾群體多為當地居民，而非面向全國。故如何借助基層電臺有效開展新聞宣傳工作成為人們關注的焦點。以下，筆者就對基層電視臺進行分析，并結合其優勢對如何有效開展新聞宣傳工作提出幾點相關建議：

一、當前我國基層電視臺宣傳工作中存在的問題。

當前我國基層電視臺與各大衛視電視臺有所不同，受資金、人力、物力等方面的影響，基礎電視臺在發展的過程中受到很多限制，且存在很多問題，如：部分基層電視臺新聞宣傳內容脫離民生;部分基層新聞宣傳內容缺乏科學的策劃;部分基層電視臺宣傳的新聞缺乏感染力等，以下筆者就對這三點情況進行深入的探究。

(一)部分基層電視臺新聞宣傳內容脫離民生。

所謂民生從狹義上講就是指民眾基本生存與生活狀態，筆者將其理解為人民“生存”、“生活”中的一系列問題。同時民生也是新聞的價值所在。但在當前我國部分基層電視臺新聞宣傳中，可以發現其宣傳內容很少涉及民生問題甚至缺乏民生問題，其具體表現在：一些基層電視臺新聞宣傳內容中雖然也反映出了一些社會現象，但并未真正展示出當下人民群眾最想關注、深入了解的一些民生問題，只是淺顯的將相關事件提出，而并未對其內容進行深入的挖掘。由此分析，當前我國部分基層電視臺新聞宣傳的內容還無法滿足社會人民的新聞需求，且新聞內容脫離民生，造成新聞宣傳內容存在片面性。

(二)部分基層新聞宣傳內容缺乏科學的策劃。

科學的新聞策劃有利于記者對將要采訪重大題材的新聞事實做好籌劃，同時可以有效提煉出新聞點，為將來新聞的報道奠定良好的基礎。而在新聞策劃中通常需要相關記者具備長遠的目光、理性的設計以及科學的策略，然后通過新聞宣傳社會信息來影響社會。但當前在我國部分基層電視臺新聞宣傳中通常缺乏科學的策劃。其具體表現為：由于近年來新媒體的迅速發展，我國基層電視臺的新聞策劃難度逐漸增加。在工作人員工作效率沒有提升的情況下，新媒體逐漸崛起的挑戰中，我國基層電視臺新聞宣傳策劃工作的效率不高，故在一定程度上嚴重影響了我國部分基層電視臺新聞宣傳效果。由此分析為提升基層電視臺新聞宣傳效果，相關人員應積極做好新聞宣傳內容的策劃工作。

(三)部分基層電視臺宣傳的新聞缺乏感染力。

新聞的最終服務對象是觀眾，為提升新聞宣傳效果，相關新聞應貼近民眾的實際生活、富有一定的感染力與吸引力以贏得觀眾的好評。但事實上，在新媒體背景下，社會新聞橫飛，且多家新聞媒體都在爭先收集最新、最吸引觀眾的熱門新聞。但政府工作內容為主要宣傳內容的競爭力越來越小，越來越多人不再關注缺少感染力的基層電視臺。分析出現這一現象的原因就在于：部分基層電視臺在擁有當地政府工作內容作為獨家新聞提升社會影響力的同時，沒有意識到其所報道的新聞缺乏一定的感染力。其沒有考慮到權威性與政治性決定獨家新聞必觀性的同時，提高新聞宣傳的感染力與吸引力可以吸引更多觀眾，進而有效提升行業的競爭力。

二、基層電視有效開展新聞宣傳工作的相關建議。

從以上情況分析得知，當前我國基層電視臺新聞宣傳工作中還存在一定的問題，需要相關人員在長期的工作中不斷總結經驗，在新媒體為基層電視臺新聞宣傳工作帶來挑戰的同時積極抓住機遇，通過一些有效的途徑逐漸提升基層電視臺新聞宣傳工作的質量，以有效提升新聞的宣傳效果。

(一)掌控大局，保證良好的輿論環境。

輿論在我國是一種常見的社會現象，同時也是新聞傳播的重要內容。輿論與新聞是相互依存，不可分離的關系。因此，為保證基層電視臺可以有效開展新聞宣傳工作，相關工作管理人員應積極掌握大局，保證良好的輿論環境。首先，相關新聞工作者應緊跟時代的發展，堅持走群眾路線，堅持黨的領導。積極挖掘當下人民群眾最想關注、且最想深入了解的相關民生問題，進而不斷增加新聞宣傳的針對性。另外，相關新聞管理人員不斷探索創新，結合基層電視臺的優勢根據不同的地域報道的不同的對象進行多層次的報道，同時還應堅持多宣傳報道一些正面、典型的報道。以此保證有良好的輿論環境可以更好的掌控大局。

(二)提高素質，提升新聞宣傳的質量。

在基層電視臺新聞宣傳工作中，工作人員的個人素質直接影響工作效率與新聞宣傳質量。故為提高基層電視臺新聞宣傳質量，相關管理人員應注重通過多種途徑不斷提升新聞工作者的個人素質，如：相關管理人員可以引導組織所以新聞工作人員參與相關的教育培訓。通過科學專業的培訓提升相關新聞工作人員的政治素養與職業操守。其次，相關管理人員應注重提升相關工作人員的業務水平，提升其工作效率。如：可以通過邀請衛視電視臺中一些優秀的新聞工作者與之進行交流。以此為基層電視臺新聞工作者構建一個良好的學習及交流平臺，幫助其掌握更為優秀的新聞宣傳方法以技巧。通過提升新聞工作團隊的素養與工作能力，以促進新聞宣傳質量的提升。

(三)完善體系，提升宣傳工作的能力。

當前我國基層電視臺新聞宣傳工作尚未有完善的體系，以至于部分宣傳工作中仍存在一些不合理現象。為改善這一情況，實現新聞宣傳效果的提升，相關部門應積極完善相關的基層電視臺新聞宣傳工作體系。首先，基層電視臺應與當地宣傳部分建立良好的合作關系，做好進一步的新聞宣傳工作規劃，建立地域新聞宣傳網格體系，以促進新聞宣傳工作水平的提升。然后，應積極完善輿論機制體系。如：在遇到突發狀況時，應及時明確正確的社會輿論，進而維持社會管理秩序。另外，應加強與當地政府部門進行溝通，拓寬新聞宣傳途徑的同時加大新聞宣傳力度。建立獎懲制度以改善部分工作人員對待工作的態度，提升相關工作人員的工作效率，進而可以促進人員新聞宣傳工作能力的提升。

(四)借助資源，形成全民報道的氛圍。

當前新媒體盛行的背景下為基層電視臺帶來挑戰的同時也帶來的新的機遇。所以相關基層電視臺新聞工作人員應充分利用廣大的社會資源，調動群眾參與新聞報道的熱情，逐漸形成全民報道的環境以增加新聞的傳播力度。如：基層電視臺可以創建微博、微信客戶端，借助這些新媒體平臺實現并加大對新聞的宣傳。同時在微博、微信公眾號中相關新聞工作者可以積極與群眾實現互動，適當考慮或是借鑒一些群眾的建議或建議，以此逐漸增大新聞的互動力度，并構建出全民參與的新聞宣傳格局，進而不斷增強新聞的宣傳效果。

三、結語。

總而言之，借助基層電視臺開展新聞宣傳工作可以促進當地新聞的傳播。但由于基層電視臺受眾多條件的限制，當前在新聞宣傳工作中還存在一些亟需解決的問題。所以相關相關基層電視臺新聞工作者應積極掌控大局，保證良好的輿論環境;同時還應借助資源，形成全民報道的氛圍。另外相關基礎電視臺新聞工作管理者應通過多種途徑提高人員素質，促進新聞宣傳的質量提升;還應積極完善工作體系，以提升人員宣傳工作的能力。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇五

各位同學：

自從我學會認字開始，我就天天迷戀著書。從幼兒游戲到各種童話，從各種童話到精典小說，從精典小說到文學名著。

如今我已經是一名三年級的小學生了,什么曹文軒的純美小說,《根鳥》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說，《我要做個好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》等世界名著數不勝數，而這些書我都百看不厭。

有一次，我放學回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點端上來時，我早就偷偷地把書包拿到身邊了。不一會，外婆做好飯到房間里去了。我仔細聽了聽，確定外婆進了房間，我連忙拿出平時最愛看的《作文辭?！?，一邊吃，一邊看。不知不覺中，點心盤子早就見底了，天也漸漸黑下來了，我還津津有味地看著。這時候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書上有趣的地方還格格的傻笑。不一會，就聽到婆婆生氣的聲音：“這點東西，要吃兩個小時啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業在等著我呢。我依依不舍地放下書，搶在婆婆第二次發怒之前，夾著書包逃進了書房。

學校最近每天中午都安排了午讀時間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書角，那個書柜里的書都給我翻遍了。我看到好書還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒看完的還帶到公司去看呢。有一次她把《我要做個好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒帶回來,看我有點生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書,把孩子和家長寫很真實很生動。有個同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了。沒得到你的允許,把書借給別人,你不會怪我吧。明天,明天就還給你?！焙俸伲瑡寢屢渤闪藭粤耍夜首鰢烂C地說：“好吧，下不為例哦!”

看書的時候，我什么都不想，就想看書，看書，還是看書。有的時候，身邊的書都看完了，發現同學有本好書我就會向他借。我這個小書迷，實實在在的離不開書了。

建議人。

20xx年xx月xx日。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇六

尊敬的家長：

您好，

閱讀的重要性眾所周知，我們中國被譽為四大文明古國之一，然而今天，我國的年人均讀書量不足5本，僅為4.33本。是因為社會發展的今天讀書不再重要了嗎？而事實并非如此，在我國的公共場所，到處都可以看到為了消磨時間而拿著手機、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發達國家，人們選擇以讀書的方式消磨時間。世界年人均讀書量前幾名的都是發達國家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國50本，日本40本，其它一些發達國家，如：韓國、法國、英國等也都可以達到十幾本。無論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學習成績，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質，無愧于我們文明古國的美稱，我向家長提出以下幾條建議：

1、周一到周五，每天讓孩子讀書15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書半小時以上。

2、每學期至少給孩子買兩本以上有益的書籍。

3、到圖書館（沙河市文化活動中心是免費的圖書館）或者其它書店為孩子借閱圖書，以滿足孩子龐大的閱讀需求。

4、在孩子讀書的時間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。

5、尊重孩子的選擇，盡量選孩子喜歡的書，但是要以有益為前提。

6、如果一開始孩子不愿意看，可以作為一項強制要求，必須做到。

以下附國家特級教師竇桂梅推薦給小學5—6年級學生的讀書書目，僅供參考，如果哪位家長發現了好書，歡迎給班里同學推薦。

如果您對我所提出的讀書建議有什么意見或新的建議，歡迎隨時跟我交流。

呂老師

20xx年12月

5--6年級

必讀：

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社

2、《草房子》曹文軒（新版）

3、《小王子》[法] 圣德克旭貝里

4、哈里波特系列

5、《秘密花園》（美國）弗朗西絲霍奇森伯內特

6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社

選讀：

1《風與樹的歌》 (日)安房直子著 彭懿譯少年兒童出版社

2《永遠講不完的故事》 (德)米切爾恩德著

4《我能跳過水洼》 (澳)艾倫．馬歇爾

5《逃逃》秦文君 春風文藝出版社

6《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯 新蕾出版社

7《小河男孩》 (英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社

8《奧茲仙境》 (美)弗蘭克鮑姆

9《一只狗和他的`城市》常新港 接力出版社

10《女生日記》楊紅櫻

11《烏丟丟的奇遇》金波

12《昆蟲記》（法國）法布爾

13《城南舊事》林海音 14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君

14《毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》 （德國）米切爾恩德

15《幻城》郭敬明

16《挪威的森林》上海譯文出版社

17《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》黑柳徹子

18 《假如給我三天光明》海倫凱勒

19《9三重門》韓寒

20《青銅葵花》曹文軒

21《女兒的故事》梅子寒

22《第三軍團》張之路

23《寄小讀者》冰心

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇七

教育部將對我校進行本科教學水平評估。這是我校發展歷史上的一次重要機遇，是對我校本科教學水平、教學質量、師生員工面貌和學校各項工作的一次全面檢閱，對促進我校自身發展，提高綜合實力等方面具有十分重要的意義。在這關系我校興衰的關鍵時刻，我們每一位農大人都要承擔起歷史賦予我們的責任，以飽滿的熱情和強烈的主人翁意識積極迎接評估，為學校迎評創優目標的實現爭做自己應有的貢獻。為此，我們真誠地向全校同學發出以下倡議：

一、認真學習專業知識，努力掌握基本技能，自覺遵守課堂紀律，不曠課，不遲到，不早退，不在課堂上睡覺和收發短信，認真聽講，按時完成作業，努力展示農大學子良好的學風和優秀的專業素質。

二、牢固樹立大局意識，認真學習評估內容，全面了解評建目標，積極參與迎評工作，爭做先進個人，爭創優秀集體，以主人翁的精神努力為迎評創優做貢獻。

三、注重自身形象，衣著整潔，舉止大方，談吐文明，不在教學樓、校園等公共場所吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾，自覺提高個人修養，展示良好精神風貌。

四、加強道德修養，尊敬師長，團結同學，明禮誠信，文明上網，按序就餐，按時就寢，養成上下課起立問好的習慣。

五、加強體育鍛煉，遵守早操紀律，不遲到、不曠操。

六、保護校園環境，愛護公共設施，不亂貼廣告，不在桌椅、墻壁上亂涂亂畫，不踐踏草坪，保持教室、宿舍、食堂和校園環境清潔衛生。

七、節約水電資源，堅決杜絕白天開燈、洗手間長流水等現象，養成勤儉節約的好習慣，共建節約型校園。

八、遵守校規校紀，在校期間不打架，不酗酒，不包夜上網，積極開展和參加各項有意義的活動，自覺維護學校良好形象。

評估關系你我他，迎評創優靠大家。同學們，讓我們一起行動吧!從自身做起，從生活中的小事做起，做評估的主人，用我們的行動共同建設健康、向上、和諧的校園環境，為我校迎評創優做出自己應有的貢獻!

校團委學生會研究生會社團聯合會。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇八

為加大宕昌形象宣傳和工作推介力度，促進全縣工作作風轉變，提高工作能力，營造創先爭優的工作氛圍，推進整體工作不斷登臺階、上水平。特制定加強新聞宣傳報道工作意見如下：

一、統一思想，提高認識，把宣傳報道工作擺上位置。

1、加強宣傳報道是服務黨委政府中心工作的需要。要通過撰寫新聞稿、政務信息等形式加大宣傳力度，提升宣傳層次。無數事實證明，要實現跨越發展和富民強縣目標，構建和諧社會，我們各級黨員干部必須肩負起宣傳好、執行好黨的方針政策，組織引領廣大群眾在各條戰線上勤奮工作和奮力創業的重任。只有高度重視、扎實抓好宣傳工作，政策才能宣傳到位，措施才能推進到位，才能贏得民心，我們的工作才能得到群眾的理解和支持。尤其是我們進入新的時代，建設小康社會，面臨著許多挑戰，面臨著許多困難，只有使黨的政策深入人心，使人民群眾樹立起堅定的信心，懂得為什么要這樣做，知道怎樣做，完成工作任務才有保障。這些都要通過宣傳的渠道來達到既定的目標。因此，把宣傳工作擺上位置是我們每一個通訊員應盡的職責。

2、加強宣傳報道是轉變工作作風，提高自身素質的重要途徑。實踐“三個代表”和落實科學發展觀，需要各級干部不僅具備一定的政治素質，還要具有較強的調查研究能力和文字表達能力。撰寫宣傳稿件，一方面可以培養深入基層、腳踏實地的工作作風，另一方面可以煉就筆頭功夫，提高文字敘述水平。更重要的是，一篇寫得好的新聞稿、一篇有價值的調研報告，不僅宣傳政策導向，而且能起到鼓舞人心、激勵斗志、推進工作的作用，這種功能，是其它方法無法可以替代的。基層干部，特別是年輕的基層干部，具備一定的寫作能力和調查研究能力，對開展工作，提高工作能力，增強自身素質，實現自我發展，都是十分必要的。

3、加強宣傳報道是工作創品牌和推廣創新創優成果的需要。隨著改革的深入，社會的發展變化日新月異，創新創優的業績層出不窮，生活中鮮活材料客觀存在，但這些材料需要人采寫，需要人挖掘提煉，更需要人以積極的態度撰稿、發稿，只有宣傳到位，品牌才能擴大影響，有較高的知名度。所以要創特色品牌，要擴大創新創優的宣傳效果，讓上級讓外界了解宕昌、認識宕昌，積極地、正常地搞好新聞宣傳是重要的工作策略之一。

二、建立隊伍，健全制度，確保宣傳報道工作扎實開展。

1、建立一支宣傳報道員隊伍。以縣委新聞宣傳中心、縣委報道組、縣文聯的工作人員為報道骨干，縣直單位各鄉鎮要明確1名同志兼職通訊報道員。縣委新聞宣傳中心要通過多種渠道組織通訊報道員進行業務培訓，千方百計提高通訊報道員的專業水平。各鄉鎮要大力支持通訊報道員的工作，在寫稿用紙、采寫時間、工資報酬等方面為報道員提供必備的條件，創造寬松的環境。

2、健全宣傳報道工作責任制度?？h直各單位、各鄉鎮要把宣傳報道工作作為份內工作來抓，要破除宣傳報道與己無關，是軟任務的觀念，要全方位抓新聞宣傳，把寫作新聞稿件作為促進工作上臺階的動力，作為衡量工作能力、水平和實績的基本標準。

3、加強業務培訓，提高工作水平。采取走出去、請進來的方式，邀請在全省乃至全國新聞界的知名人士來我縣舉辦業務知識講座和培訓，提高新聞記者和部門宣傳員、通訊員的業務水平，并分期分批組織新聞工作者到外地參觀學習，開拓視野，提高能力，加強全縣新聞工作的能動性和主動性。

三、明確任務，注重激勵，建立宣傳報道工作的保障機制。

1、報道任務?？h委新聞宣傳中心、縣委報道組人員每月向《隴南日報》等市級黨報黨刊投新聞稿不少于20篇，用稿不少于5篇;縣文聯干部每月撰、投新聞稿件不少于10篇，用稿不少于3篇;各鄉鎮通訊員每月撰、投新聞稿不少于2篇，在市級以上新聞媒體每月采用不少于1篇;縣電視臺記者將每天的新聞稿件統一報送到新聞中心，經新聞中心審核后上傳到市級以上黨報黨刊。

2、獎勵標準。稿件一旦被媒體采用，在完成規定任務指標的前提下，市級黨報黨刊發表一篇新聞每篇獎20元;省級黨報黨刊發表一篇新聞每篇獎50元。國家級黨報黨刊發表一篇新聞每篇獎1000元?？h委新聞宣傳中心每年在記者節搞一次宣傳報道工作先進集體、先進個人評選，對成績突出的集體和個人給予精神鼓勵與物質獎勵。

3、實績考核?？h直各單位、各鄉鎮建立投稿、用稿登記簿，宣傳報道納入年度精神文明建設實績考核。

四、存在的問題和不足。

我縣的新聞宣傳工作在縣委、政府的領導下，經過廣大新聞工作者的共同努力，取得了較高成績，但與縣委、政府的要求相比，與當前新聞宣傳發展的新形勢，新要求相比，特別是應對重大新聞和突發事件對新聞宣傳的要求相比，我縣新聞宣傳工作還存在明顯問題和不足：

缺設備。宕昌新聞宣傳網站至今沒有成立，網絡上不良信息的監管和篩選工作滯后。新聞中心、縣委報道組共7人，每人需配置一臺筆記本電腦、一臺照相機和一支錄音筆。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇九

尊敬的家長：

一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。

閱讀，是對人類文化精神的集體守望，是啟迪心靈的最好方式，是構建幸福精神世界的根本途徑。一座書香充盈的學校必定是一座美麗的學校，一個書香充盈的家庭必定是孩子幸福的搖籃?，F代社會，我們需要一種精神引領前行，這需要一股閱讀的力量來支撐。閱讀一本好書，就是點亮一盞心燈。

崇尚閱讀、熱愛閱讀的師生和家長，一定能夠在讀書的學習活動中，相互影響，共同進步！為此我校將全面發起“愛閱讀愛生活”讀書系列行動。為了激勵同學讀書的熱情，我們將在本學期開展“讀書小明星”、“愛讀書班級”“愛讀書家庭”“讀書征文”評比活動。

培養孩子讀書習慣將讓孩子受益終身，良好的讀書氛圍是養成學生讀書習慣的重要保障，您的參與和支持將使活動更加扎實。讓我們一起成為愛讀書的人吧，讓我們用我們的行動去影響孩子，為孩子營造良好的家庭閱讀環境，與孩子共同閱讀，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。為此我們倡議大家：

愛閱讀吧！帶著你的孩子走進書店、圖書館，讓孩子與你一起共享閱讀的快樂，讓濃濃的書香洋溢你的家庭和我們的校園。愛閱讀吧！請積極參與“愛閱讀愛生活”行動的每一項活動，讓讀書沙龍，讓書籍互換與傳遞，讓流動書吧，像一朵朵小花，在書香家庭與校園開放。加油，我們一起努力吧！

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇十

尊敬的家長：

在“陽春布德澤，萬物生光輝”季節，一個散發著書墨香氣的節日——“世界讀書日”來臨了，這是全世界讀書人的節日。自1995年聯合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動，各國把讀書的宣傳活動變成一場歡樂的盛典。但是在我國，這個世界性的讀書節還未被真正重視起來。

一項讀書調查顯示：中國學生業余閱讀量年人均五千字，美國學生三萬字。在中國學生閱讀的五千字中，70%是教輔。而盛產科學家、思想家、富豪和諾貝爾獎的猶太人年人均閱讀64本書。因酷愛閱讀，猶太人亡而又興!

一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展前途的學生;一個不重視閱讀的學校，是一個低質乏味的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。中華民族自古就是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于思考的民族，歷來有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統，有“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”的教誨，有“腹有詩書氣自華”稱贊。讀書，會將我們帶入一個精彩繽紛的世界，與古人交流，與大師對話，飽覽壯麗山河，暢游古今中外;讀書，能帶來愉悅，帶來智慧，帶來心靈的享受;讀書，更能給我們一雙思接千載，視通萬里的翅膀，擁有充實健康、海闊天空的人生。

從這天開始，準備一本手邊書，培養隨時閱讀的習慣吧;。

從這天開始，如果和朋友閑談，不如就談談讀過的書，講講你與圖書的故事和情緣吧;。

從這天開始，確立一種信仰，讓終身學習成為一種風尚;讓這一生，有一縷書香陪伴吧。

從這天開始，走進圖書館，讓豐富的館藏伴您度過這個全世界讀書人的節日吧;。

4月23日，不止是個節日，更是一個警醒，一年之計在于春，四季都是讀書時。讓我們從這天做起，以書為友，以書為鑒，讓整個校園洋溢書墨的香氣，共同構建一個書香的校園，文明的校園、文化的校園!

建議人。

20xx年xx月xx日。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇十一

自從我學會認字開始，我就天天迷戀著書。從幼兒游戲到各種童話，從各種童話到精典小說，從精典小說到文學名著。

如今我已經是一名三年級的小學生了,什么曹文軒的純美小說,《根鳥》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說，《我要做個好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》等世界名著數不勝數，而這些書我都百看不厭。

有一次，我放學回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點端上來時，我早就偷偷地把書包拿到身邊了。不一會，外婆做好飯到房間里去了。我仔細聽了聽，確定外婆進了房間，我連忙拿出平時最愛看的《作文辭海》，一邊吃，一邊看。不知不覺中，點心盤子早就見底了，天也漸漸黑下來了，我還津津有味地看著。這時候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書上有趣的地方還格格的傻笑。不一會，就聽到婆婆生氣的聲音：“這點東西，要吃兩個小時啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業在等著我呢。我依依不舍地放下書，搶在婆婆第二次發怒之前，夾著書包逃進了書房。

學校最近每天中午都安排了午讀時間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書角，那個書柜里的書都給我翻遍了。我看到好書還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒帶回來,看我有點生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書,把孩子和家長寫很真實很生動.有個同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒得到你的允許,把書借給別人,你不會怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿，媽媽也成了書迷了，我故做嚴肅地說：“好吧，下不為例哦!”

看書的時候，我什么都不想，就想看書，看書，還是看書。有的時候，身邊的書都看完了，發現同學有本好書我就會向他借。我這個小書迷，實實在在的離不開書了。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇十二

尊敬的家長：

您好，

閱讀的重要性眾所周知，我們中國被譽為四大文明古國之一，然而今天，我國的年人均讀書量不足5本，僅為4.33本。是因為社會發展的今天讀書不再重要了嗎？而事實并非如此，在我國的公共場所，到處都可以看到為了消磨時間而拿著手機、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發達國家，人們選擇以讀書的方式消磨時間。世界年人均讀書量前幾名的都是發達國家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國50本，日本40本，其它一些發達國家，如：韓國、法國、英國等也都可以達到十幾本。無論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學習成績，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質，無愧于我們文明古國的美稱，我向家長提出以下幾條建議：

1、周一到周五，每天讓孩子讀書15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書半小時以上。

2、每學期至少給孩子買兩本以上有益的書籍。

3、到圖書館（沙河市文化活動中心是免費的圖書館）或者其它書店為孩子借閱圖書，以滿足孩子龐大的閱讀需求。

4、在孩子讀書的時間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。

5、尊重孩子的選擇，盡量選孩子喜歡的書，但是要以有益為前提。

6、如果一開始孩子不愿意看，可以作為一項強制要求，必須做到。

以下附國家特級教師竇桂梅推薦給小學5—6年級學生的讀書書目，僅供參考，如果哪位家長發現了好書，歡迎給班里同學推薦。

如果您對我所提出的讀書建議有什么意見或新的建議，歡迎隨時跟我交流。

呂老師。

20xx年12月。

5--6年級。

必讀：

1、《失落的一角》（繪本）南海出版社。

2、《草房子》曹文軒（新版）。

3、《小王子》[法]圣德克旭貝里。

4、哈里波特系列。

5、《秘密花園》（美國）弗朗西絲霍奇森伯內特。

6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社。

選讀：

1《風與樹的歌》(日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社。

2《永遠講不完的故事》(德)米切爾恩德著。

4《我能跳過水洼》(澳)艾倫．馬歇爾。

5《逃逃》秦文君春風文藝出版社。

6《橋下一家人》(美)納塔麗王宗文譯新蕾出版社。

7《小河男孩》(英)蒂姆．鮑勒麥倩宜新蕾出版社。

8《奧茲仙境》(美)弗蘭克鮑姆。

9《一只狗和他的城市》常新港接力出版社。

10《女生日記》楊紅櫻。

11《烏丟丟的奇遇》金波。

12《昆蟲記》（法國）法布爾。

13《城南舊事》林海音14《女生賈梅》《男生賈里》秦文君。

14《毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》（德國）米切爾恩德。

15《幻城》郭敬明。

16《挪威的森林》上海譯文出版社。

17《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》黑柳徹子。

18《假如給我三天光明》海倫凱勒。

19《9三重門》韓寒。

20《青銅葵花》曹文軒。

21《女兒的故事》梅子寒。

22《第三軍團》張之路。

23《寄小讀者》冰心。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇十三

尊敬的家長：

你或許擁有無限的財富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠不會比我富有——。

我有一位讀書給我聽的媽媽。”

夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽，講一個故事吧！”于是，媽媽把孩子摟在懷里，輕聲地讀起了一本本書。

這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時光。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來。

讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽著手到書里去旅行，分享充滿溫暖語言的快樂時光；讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育，你要告訴孩子的事，書里已經幫你敘說；讀書給孩子聽，是另一種“喂飯之恩”，孩子會經由你的手奔向明亮的遠方。

所以，我們呼吁，我們倡議：

1、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的.閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。

2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。

3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年學校將要評比“書香家庭”，藏書量有一定的要求。您可根據自己家庭的條件做出適當選擇）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數量的好書。

5、每天抽出二十分鐘的時間與孩子共同閱讀。

6、與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，以表演、美術、手工制作、編輯小報等方式進行形式多樣的創意表達。

7、一定要做到堅持不懈。

尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。

愛孩子，就陪他一起閱讀！

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇十四

在這春暖花開的四月，我們迎來了第20個世界讀書日，以“閱讀陪伴人生，書籍潤澤xx”為主題的我市全民閱讀活動拉開了帷幕。

書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。后，國家將“開展全民閱讀活動”納入文化強國建設、實現“中國夢”的戰略中，讀書已成為一種社會風尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發全民讀書熱情，建設書香xx，我們向全市人民發出倡議：

——讀書吧!每一位市民，根據自己的興趣、職業和志向，選擇喜愛的書籍，堅持每天讀書一小時，每月閱讀一本書，在讀書中開闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養身心，讓讀書成為我們積極向上的生活方式。

——讀書吧!每一個家庭，全家融入讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，創建書香家庭。設一個小圖書角、訂一份報紙，辦一個借書證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時閱讀時光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風景，讓讀書成為我們共同的精神享受。

——讀書吧!每一個單位，積極開展多種形式的讀書活動，搭建閱讀平臺，吸引人人參與。積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”、“書香社區”、“書香軍營”，讓讀書成為我們的城市時尚。

閱讀陪伴人生，書香潤澤xx。在這萬物生長的季節，讓我們把全民閱讀活動作為一次新的耕耘與播種，在“書香xx”的土壤里生根發芽，讓濃濃的書香飄溢在我們精神的家園，讓讀書在我們的城市蔚然成風，讓追求知識、擁抱夢想成為xx最亮麗的風景!讓秦東大地更加美好、更加文明!

建議人。

20xx年xx月xx日。

鳥巢閱讀答案。

春閱讀答案。

建議書：給學校食堂的建議書。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇十五

市民朋友們：

閱讀，讓生活更美好。在寧波市第七屆全民讀書月到來之際，我們誠摯地向全體市民倡議：

每個公民行動起來，廣泛參與閱讀活動。以閱讀增長知識、豐富心靈、提升品質，讓個人與寧波這座城市內外兼修，完美統一，散發出濃濃的書香氣息。

每個家庭行動起來，全家融入閱讀活動。家庭成員一起品讀好書，共享閱讀好時光，讓閱讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的.書香飄溢在千家萬戶。

各級企事業單位行動起來，大力開展閱讀活動。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”等，通過讀書學習助推寧波更好地發展。

一座有書香的城市，有閱讀氛圍的城市，才是令人向往的美麗城市。讓我們共同行動起來，自覺參與到全民讀書月活動中來，讓閱讀如夜空中的螢火蟲凈化我們的心靈、點亮我們的城市！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇十六

市民朋友們：

閱讀，讓生活更美好。在寧波市第七屆全民讀書月到來之際，我們誠摯地向全體市民倡議：

每個公民行動起來，廣泛參與閱讀活動。以閱讀增長知識、豐富心靈、提升品質，讓個人與寧波這座城市內外兼修，完美統一，散發出濃濃的書香氣息。

每個家庭行動起來，全家融入閱讀活動。家庭成員一起品讀好書，共享閱讀好時光，讓閱讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的書香飄溢在千家萬戶。

各級企事業單位行動起來，大力開展閱讀活動。讓讀書成為工作生活的一部分，積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”等，通過讀書學習助推寧波更好地發展。

一座有書香的城市，有閱讀氛圍的城市，才是令人向往的美麗城市。讓我們共同行動起來，自覺參與到全民讀書月活動中來，讓閱讀如夜空中的螢火蟲凈化我們的心靈、點亮我們的城市!

鳥巢閱讀答案。

春閱讀答案。

實用的建議保護環境的建議書四篇。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇十七

親愛的家長、小朋友及老師們：

在這溫暖的四月，一個散發著別樣氣息的節日——4月23日“世界讀書日”即將來臨。閱讀是成長的基石、閱讀是精彩人生的開始，在第20個世界讀書日來臨之際，xx區示范幼兒園向全體家長、小朋友及老師發出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機，靜下心來享受讀書的樂趣!讓我們走進圖書館，辦一本借書證，激發閱讀的興趣;讓我們走進書店，買一本好書，養成良好的閱讀習慣;讓我們登錄一個讀書網站，開啟另一種閱讀的方式;在這一周，邀三五好友，品茗論書;在這一周，讓一個聲音時刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎?”

為此，我園將舉行“讀書日”系列活動：

一、利用國旗下講話激發全體師生 “閱讀圖書”的熱情

二、 在班級中舉行“好書共分享”圖書漂流活動

四、舉行 “經典誦讀”教職工演講活動

讀書吧!希望人人養成愛讀書，多讀書，讀好書的習慣，在讀書中快樂成長，在讀書中體味人生，感悟生命。

建議人

20xx年xx月xx日

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇十八

尊敬的家長：

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>

這是一個驕傲的孩子的詩，也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象——夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽，講一個故事吧！”于是，媽媽把孩子摟在懷里，輕聲地讀起了一本本書。這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時光。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來。

讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽著手到書里去旅行，分享充滿溫暖語言的快樂時光；讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育，你要告訴孩子的事，書里已經幫你敘說；讀書給孩子聽，是另一種“喂飯之恩”，孩子會經由你的手奔向明亮的遠方。所以，我們呼吁，我們倡議：

1、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。

2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。

3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年學校將要評比“書香家庭”，藏書量有一定的要求。您可根據自己家庭的條件做出適當選擇）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數量的好書。

5、每天抽出二十分鐘的時間與孩子共同閱讀。

6、與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，以表演、美術、手工制作、編輯小報等方式進行形式多樣的創意表達。

7、一定要做到堅持不懈。

尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。愛孩子，就陪他一起閱讀！

建議人

xxxx年xx月xx日

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇十九

在這春暖花開的四月，我們迎來了第20個世界讀書日，以“閱讀陪伴人生，書籍潤澤xx”為主題的我市全民閱讀活動拉開了帷幕。

書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。后，國家將“開展全民閱讀活動”納入文化強國建設、實現“中國夢”的戰略中，讀書已成為一種社會風尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發全民讀書熱情，建設書香xx，我們向全市人民發出倡議：

——讀書吧!每一位市民，根據自己的興趣、職業和志向，選擇喜愛的書籍，堅持每天讀書一小時，每月閱讀一本書，在讀書中開闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養身心，讓讀書成為我們積極向上的生活方式。

——讀書吧!每一個家庭，全家融入讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，創建書香家庭。設一個小圖書角、訂一份報紙，辦一個借書證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時閱讀時光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風景，讓讀書成為我們共同的精神享受。

——讀書吧!每一個單位，積極開展多種形式的讀書活動，搭建閱讀平臺，吸引人人參與。積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”、“書香社區”、“書香軍營”，讓讀書成為我們的城市時尚。

閱讀陪伴人生，書香潤澤xx。在這萬物生長的季節，讓我們把全民閱讀活動作為一次新的耕耘與播種，在“書香xx”的土壤里生根發芽，讓濃濃的書香飄溢在我們精神的家園，讓讀書在我們的城市蔚然成風，讓追求知識、擁抱夢想成為xx最亮麗的風景!讓秦東大地更加美好、更加文明!

建議人

20xx年xx月xx日

小區建議書范文

節水建議書范文

閱讀演講稿范文

小學閱讀調研報告范文

團代會賀信范文參考閱讀

班級閱讀活動方案范文

校園安全建議書范文

化工項目建議書范文

項目建議書參考范文

關于項目建議書范文

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇二十

親愛的家長和同學們：

《語文課程標準》中把閱讀當作語文學習的主要手段和主要能力，規定小學六年閱讀總量達到145萬字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學生接受豐富的文化滋養、積累語言、培養感悟、形成較扎實的語文功底的有效方法。讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學生進行大量的課外閱讀，借助豐富的人類文化精品滋養學生的心靈，充實學生的頭腦，無疑是使孩子終生受益的重要措施。

可以說，閱讀使我們的語言更豐富，思維更深刻，視野更開闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個性更健全。培養廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，已經成為專家、教師、家長指導下一代健康成長的共識。

作為老師，我希望把讀書活動延伸到每一個家庭，進一步開展“親子共讀”活動，真正讓書籍成為我們的良師益友，讓讀書成為我們生活的一部分。

為此，請家長朋友積極配合，給予以下支持：

一、給孩子創造一個安靜的家庭讀書環境，每天保證孩子至少有半小時的讀書時間。

二、深入孩子的學習生活，開展“親子共讀”活動，和孩子共享閱讀的美好時光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規范學習行為，逐步養成良好的讀書習慣。

三、配合教師做好讀書指導，鼓勵孩子積極參加學校組織的各項讀書活動。

四、針對我們開展的讀書活動，積極向學校建言獻策。

柳遇春風方得綠，船離灘頭始揚帆。在這春意融融、惠風和暢的時節，讓我們攜手并進，為了孩子的美好明天多盡一份我們應盡的義務吧!

鳥巢閱讀答案。

春閱讀答案。

【精選】建議保護環境的建議書匯總八篇。

閱讀新聞建議書（模板21篇）篇二十一

親愛的家長和同學們：

《語文課程標準》中把閱讀當作語文學習的主要手段和主要能力，規定小學六年閱讀總量達到145萬字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學生接受豐富的文化滋養、積累語言、培養感悟、形成較扎實的語文功底的有效方法。讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學生進行大量的課外閱讀，借助豐富的人類文化精品滋養學生的心靈，充實學生的頭腦，無疑是使孩子終生受益的重要措施。

可以說，閱讀使我們的語言更豐富，思維更深刻，視野更開闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個性更健全。培養廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，已經成為專家、教師、家長指導下一代健康成長的共識。

作為老師，我希望把讀書活動延伸到每一個家庭，進一步開展“親子共讀”活動，真正讓書籍成為我們的良師益友，讓讀書成為我們生活的一部分。

為此，請家長朋友積極配合，給予以下支持：

一、給孩子創造一個安靜的家庭讀書環境，每天保證孩子至少有半小時的讀書時間。

二、深入孩子的學習生活，開展“親子共讀”活動，和孩子共享閱讀的美好時光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規范學習行為，逐步養成良好的讀書習慣。

三、配合教師做好讀書指導，鼓勵孩子積極參加學校組織的各項讀書活動。

四、針對我們開展的讀書活動，積極向學校建言獻策。

柳遇春風方得綠，船離灘頭始揚帆。在這春意融融、惠風和暢的時節，讓我們攜手并進，為了孩子的美好明天多盡一份我們應盡的義務吧!

關于小學生建議書范文錦集七篇。

關于給學校的建議書范文錦集十篇。

保護樹木的建議書范文錦集七篇。

有關保護地球的建議書范文錦集八篇。

精選小學生建議書范文錦集十篇。

保護地球環境的建議書范文錦集九篇。

珍惜水資源的建議書范文錦集七篇。

保護生態環境的建議書范文錦集九篇。