我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇一

童話書是一位多情多義的“老師”，時而高興時而悲傷，時而幽默時而刻板。它在給你們“上課”時，總能使你身臨其境，從而懂得許多道理。它沒有小說書“老師”“教”得好，也沒有漫畫書“老師”幽默，更沒有雜志“老師”內容多，但它“教”得輕松，“學生”也多，是個受人尊敬的好“老師”。

小說書是個嚴謹刻板的“老師”。如果你要上它的課，你就要有耐心，否則你是學不到多少知識的。小說書“老師”課講得非常好。它在娓娓動聽、滔滔不絕地“講著”，我們在津津有味地“聽著”，可是學到不少東西的喲!我家就有好多小說書“老師”，所以我才懂得了許多道理。

漫畫書是個幽默風趣的“老師”，他的“學生”真是多的數也數不過來。有些家長認為小學生不應該看漫畫書“老師”，那他們就大錯特錯了。其實漫畫書“老師”也能教我們一些知識，還能使我們在學習上更加精神百倍，讓我們能以全新的面貌去迎接最新的挑戰，所以我們也可以適當的聽一些漫畫書“老師”的課。

雜志是個“講課”內容豐富多彩的“老師”。你可別小瞧它，它天文地理無所不知，是個知識分子。它講課內容豐富多彩，別提有多有趣了。雜志“老師”出的題目既好玩又能鍛煉iq,是個實實在在的好“老師”。

高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯?！边@句話雖然只有短短10個字，但含義很深。是啊，古今中外，哪一個造福于社會的人不讀書就成才?所以，同學們，睜大你們那雙閃著智慧的的眼睛，翻開散發著陣陣墨香的書本，開始你的讀書之旅!

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇二

我有一個溫馨美好的家庭，有著非常疼愛我的爸爸媽媽，我感到十分幸福與滿足。

我剛剛上學的時候，老師經常教導我們要多讀書、讀好書。我卻對讀書毫無興趣。一放學就跟著小伙伴瘋玩去了。到了三年級，因為缺乏課外知識，詞匯量又非常少，我的作文總是寫不好，不是語句格外枯燥，就是無從下筆。我很難過，一直想辦法改變眼前的局面。

幸好，我的爸爸媽媽非常熱愛讀書，每天放學回家，我總是看到他們讀書讀報的身影。爸爸坐在沙發上津津有味地讀報，媽媽在爸爸的身邊全神貫注地讀著一本小說，連我走進門他們都沒有發覺。哦?書籍會有如此的魔力，把兩個一天到晚忙碌的成年人馴服得如此服服帖帖?我百思不得其解。通過觀察，我發現他們幾乎天天如此，一有時間就讀書看報，還不時地交流自己的看法，有時兩人忍不住開懷大笑。我漸漸地被爸爸媽媽這種愛讀看報的精神感染了，我不再對讀書有抵觸情緒。在爸爸媽媽的引導下，我開始試著讀書了。一開始，讀一些簡單易懂而又非常有趣的小故事。讀了一段時間后，我發現讀書是一件多么快樂的事情呀!從此，我對讀書產生了濃厚的'興趣。每天都堅持讀書至少一個小時，還不時地摘錄一些優美的語句，反復誦讀背誦。日子久了，我的視野開闊了，知識似乎豐富了許多，寫作文時不再像以前那樣干巴巴的，老師也不斷表揚我的一些語句非常優美、有韻味。不知不覺，我的作文能力有了很大的提高，語文成績也在不斷的進步，老師和同學都感到難以置信，紛紛向我討教“寫作的制勝法寶”。

我想：正是因為爸爸媽媽每日的讀書行為，為我樹立了榜樣，使我耳濡目染，對讀書產生了濃厚的興趣，讓我走上了熱愛讀書的道路，使我眼界、閱讀能力、習作水平有了很大的提升。我要感謝我的爸爸媽媽，是他們引導我學習、享受快樂的讀書生活。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇三

我從小便迷于各種各樣的書籍，無論是文學類或是童話類。甚至是語文書我都會看的津津有味。俗話說得好：書中自有黃金屋，讀書不僅豐富了我的閱歷，也增長了我的知識。剛開始讀的書是《水滸傳》，可是當時年紀太小，許多字都不大認識，讀一段下來就感到不太通順，便又重頭去讀，如此下來幾番，就覺得無趣，于是捧著我的故事書大聲的讀。再后來讀是在上小學的時候，勉強可以看了，卻又讀不懂他是什么意思，跟自己坳了幾番勁，最終還是放下了，想著再大點兒去讀就可以讀懂了。如今再讀卻是感慨萬分，大概講的便是：以宋江為首的108人在梁山泊聚義的故事。再說他是講了什么道理呢？以我來看，可能是歌頌了起義英雄的反抗斗爭和社會理想，再說，我就不知道了。

讀完了《水滸傳》，雖然說沒有深刻的去理解他的意思，但也比沒讀強，我的目光立刻落在了其他名著上，《紅樓夢》這本書是在百度上搜到的，以賈寶玉，林黛玉，薛寶釵的婚姻悲劇以及大觀園中的點滴瑣事為主線。但是情節不合我的意，太過于復雜，我看不明白，于是這本書讀了幾章便棄文了。

再是《西游記》，大概是這幾本名著中，我最為喜歡的了，故事情節很吸引人，九九八十一難，一難比一難難，光靠唐僧是不可能通過并往西天取經的，也是多靠了孫悟空，豬八戒，沙和尚的幫助。但是文中的唐三藏最不能讓我理解，他是一個很善良的人，便是常因太過于善良而分不清黑白是非。不過最終也是取得了真經完成了任務。

一枝花的凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生，讀的書多了，知識自然也多了，只要你想開始就可以隨時啟程。

書看了一定會有用，不一定非要有什么具體的改變，人往前走的時候未必會一直數著123，但無論多少步，都是123累積起來的。愿我們今后的生活都能如同書中寫的一樣燦爛盛大。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇四

與一本好書相遇，于是我看見了一瞬間的永恒。

——題記。

曾有一位頭纏白布，發須皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：“你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。

泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。

懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的?！蔽蚁肽菚r幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。

撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活里，將“圓滿的終結，終結于無盡”，在“無名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。”偶然抬首，便會看見書中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明了每一個方向。

于是我開始覺得，自己長大了。

而當我讀完了那四十個天真的故事后，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成影，想著那個遙遠的方向，義無反顧。

原來啊，我還太小。

那夜我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——真正長大了的感覺。

透過那薄薄的紙張，我在卷香中與泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個又一個永恒的記憶，于是我看見了——一瞬間的永恒！

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇五

只言片語的承諾就像一盞黑夜里的小燈。雖然很小，但十分閃爍。

在每個班里都會有一個憨厚老實小胖子。我的后桌就是我班上的小胖子。他圓圓的小臉，圓圓的身體跑來跑去也總是上氣不接下氣的。但他卻有一雙大眼睛，看上去很機靈。最讓人羨慕的是他有一雙巧手。他的手能畫出各種各樣可愛的小東西，活靈活現的，讓人看一眼就喜歡上了。

以往的我們，總喜歡在下課時偷偷去欺負他。偶爾嘲笑嘲笑他的胖，偶爾拿他的東西跑。每當看到他氣喘吁吁，追不上我們的樣子，心里就一陣開心。不過他倒從來沒有討厭過我們。每次都樂呵呵地跟著我們。

最近自從他“開發”了畫畫這個新技能后，我們都不再追著他跑了，反而是安靜地坐在他旁邊看他畫畫：有時是一只蝴蝶，粉紅色的翅膀輕輕張開，好像要離開本子飛走了一般。又或是一只可愛的小貓，眨著眼睛伸出小爪爪，仿佛在向你問好呢！每每畫完后都引得我們一片嘖嘖聲。

“你能單獨畫一張送我嗎？”“對呀！對呀！我也要！”“我也要！”不知道是誰先起頭。大家竟一窩蜂地想讓他給我們畫畫?！昂煤煤?，我都答應！嘻嘻！那你們什么時間要呢？”他笑著，將滿臉的肉都擠在了一塊兒。我們嘰嘰喳喳討論了一下：“要不？明天？”“??？明天啊……”他有些猶豫，小手不停地敲打桌子，像在計算什么，“那行就明天。我保證完成任務！”他頑皮似地像我們敬了個禮，表示信任。

下課后，他就一個人坐在位置上認真地畫畫。他右手持著鉛筆，輕輕地在白紙上畫著，發出“沙沙”的聲響。陽光透過窗戶，灑在他的畫上。突然，我覺得這個小胖子也挺可愛的。

“這么多張畫，你真的畫的完嗎？”過了許久，我終于把話問出來口。他慢吞吞地抬起頭，盯著我看了一會兒。突然，漲紅了臉，像想要將腦海里的話都說出來一般：“我也不確定，但我會努力！”他把手中的筆放下，很認真地拍了拍胸口，“因為這是我的承諾。既然答應了我的朋友，我就一定會做到的。”

一恍惚，幾年過去了，那小胖也消失在人海里，但他對朋友的那份在乎，拍胸口時的認真，是至今為止，都讓我記憶猶新的。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇六

書，是人們很好的朋友，它就像一位無聲的老師時刻在你身邊，教你許多知識，了解更多歷史，明白做人的道理。

一次，在我過13歲生日那天，爸爸送我一本很有意義的書，叫做《魯濱遜漂流記》。書中的主人公魯濱遜從小就有一個夢想：出海遠航。終于有一天，他混進了船上，但是船在大海中發生了海難，小魯濱遜就漂流到了一座小島上去了?？伤]有放棄生命，而是獨自一人在島上生活。

他找了一個山洞作為住所，自己做家具，自己狩獵、打漁作為食物，一個人平淡地生活著。就在一個星期五，他救了一個黑人，魯濱遜很同情他，并取名“星期五”。從此，他們一起生活，一起狩獵，共同居住。就這樣，日復一日，年復一年，轉眼幾十年過去了，魯濱遜在這個島上一待就是幾十年之久。終于有一天，他登上了返航的船，回到了自己熟悉的環境——家。

這本書讓我明白了：只要堅持不懈，就一定可以達到自己理想，不能輕易放棄生的希望，珍惜一分一秒，過好每一天！

書是我們的好伙伴，珍惜我們的好伙伴吧，它不僅能告訴我們許多有價值的道理，還能增加我們的文化修養，豐富我們的課余生活，書真是一個很神奇的東西。

讓讀書成為我們的生活方式吧！

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇七

曾經，有人告訴我，一本書的好壞不是由別人評論出來的，而是由自己看出來的。而我卻覺得書的好壞是“感受”出來的!

(一)。

日落時分，拖著疲憊的身體，爸爸回來了，手中仍然是拿著一疊《廣州日報》，爸就是那樣，“報紙的魅力”總可以沖破一切。他認為讀書不如讀報。報紙上，仍然是“煩悶”的重大會議的召開;某某女大學生怎樣怎樣了!我看了就直犯困，爸爸卻說：“看一份報紙，不僅是看，而更重要的是用心去感受--感受黨對我們的好;感受某某女大學生的苦!正如你看一本書，不但要看，塰要感受書中情感，體會書中情節，那才是真正的讀書!”

(二)。

新學期開始了，媽媽總愛開著車到一條老書街上，幫我買練習冊。我卻滿腦子疑問?！盀槭裁床坏酱髸曩I書，而要到這里買書呢?”最后，理所當然的，滿載而歸啦!在車上，媽媽對我說：“也許你認為買書應該去大書店吧!不錯，大書店里有你要買的書，這里也有。但是，你到大書店里，看到許多人都買這本，你就想買;然后，那邊有人說那本書好，你又想買;到了最后，你只會人云亦云，卻沒有真正了解到自己需要什么書，想要什么書，什么書適合你自己，什么書不適合你，你走進舊書店里，安靜的環境、同樣的書，不會隨波逐流，認證思考買什么書。感受哪本書更適合你，不是更好嗎?”

(三)。

終于放假了。放假的時候，就想看書，但是看什么書呢?我突然有個很好的想法--就是把我哥連拖帶拉地“拿”去書店叫他幫我找書看!

書店二樓。我哥把我帶到小說專柜里，找了兩個座位，自顧自地拿起一本小說就看。我呢?沒事干，走在一個個書柜里，看著一本本小說，隨意著一本小說就看。終于，找到了一本自己感興趣的書了!

回家路上，哥突然開口說：“書要適合自己，這樣才會有興趣去看，我挑了書給你，你也不一定有興趣啊?經過自己一次次的選擇才會找到適合自己看的嘛!所以，看書要有自己感受，而不是別人的評論，也不要介意被人的評論，自己喜歡就好!”

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇八

校園，讓我從無知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張?！跋乱晃贿x手，三(1)班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了?我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊?糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎?哭有什么用呢?在我心底里發出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓3位老師給我打了滿分。

那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現在。校園，確實是我展現風采的舞臺。

后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校1000多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了;校園，讓我變得有知識了;校園，讓我學會體貼人了;校園，讓我學會失敗后要努力了。

校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇九

說起家鄉，我就會想起馬邊，馬邊是我的家鄉。它是一個縣城，那里山清水秀?？吹剿?，你會心曠神怡，流連忘返……但它以前不是這樣的!

以前，馬邊到處都是烏煙瘴氣，空氣極為不新鮮，綠色植物屈指可數，造成了山體滑坡和河水泛濫的現象。記得一次，下了一場大雨，山洪爆發、河水猛漲、沖毀農田、溺死人畜，據我所知，一次，一個女人背著一位老人，在河水中穿行，一不小心，老人被河水沖走了，那種場景，令人無法想象……在冬天，白天少，夜晚多，在大約7：20左右，大人和小孩，上學的上學，工作的工作，由于沒有路燈，人們走在黑暗中，當時伸手不見五指，再加上馬路凹凸不平，萬一摔這或碰著那還得了。在當時，社會制度很不好，加上人們又住的是木房，經常招小偷，叫人心神不定。

要說以前的馬邊真是三天三夜都說不完!現在的馬邊可與以前的馬不一樣，現在到處都是高樓大廈，馬路邊有了路燈，為了不讓河水再次進攻我們，建起了座座水電站?，F在有了汽車、三輪車等交通運輸工具，給人們的出行帶來了極大的方便，現在建起了大橋，讓人們過河的時候不太擁擠了，走路的人走人行道，開車的人走車行道。人們的經濟收入也增加了許多，再也不會聽說哪一家被餓死了!現在人們買東西不用出縣里買了直接在馬邊買，什么菜市場啊、生活用品店啊、副食店呀……都有，現在的菜市場，分為幾個區，有蔬菜區、水產區……蔬菜區增加了許多的菜種，讓人們再也不用到山上去挖一些野菜了，水產區也有了不同的魚，都很新鮮，叫人們再也不用去河里捉魚了。在家具店里，再也看不到那些破舊的竹椅，現在，店里擺著沙發，他不像竹椅坐起那么硬，而是軟綿綿的，冬天坐起暖和極了，夏天，把棉毯一抽，鋪上涼席就可以了!

啊，舊馬邊和新馬邊真所謂是天壤之別，特驗證了中國經濟發展非?？?，它表示著中國——正在騰空飛速前進!

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇十

我們每個人都有屬于自己的舞臺，我們的人生就是我們的舞臺，我們可以在人生舞臺上盡情展現自己的美麗，把自己最成功、最精彩、最美麗的那一個時刻在自己的人生舞臺上綻放。

我們是自己人生舞臺的主角，只要我們用心，就能夠在舞臺上展現自己的能力和風采。都說“臺上十分鐘，臺下十年功?！蔽覀兿胍鲆晃怀晒Φ闹鹘牵谖枧_后面就要付出百倍的努力，不要怕失敗，不要怕跌倒，失敗了我們重新開始，跌倒了我們可以重新站起來。只要我們堅強，沒有什么事情能夠打到我們。

我也曾經失敗過，曾經跌倒過，在舞臺上我是最黯淡的那顆星。那是三年級的時候，老師開始教我們寫作文，但是由于我不喜歡讀書，所以總是寫不出好的文章。自然每次考試，作文總是拖后腿，讓我的語文成績直線下降。

從那次以后，我就更不愿意學習語文了，甚至出現了厭學的情況，是媽媽監督我每天寫一篇日記，每周寫一篇作文，每個星期給我固定的時間閱讀，就這樣，我的寫作水平慢慢提高了，我的語文成績也直線上升。

當我們跌倒了勇敢的爬起來吧，人生的舞臺需要我們自己去演繹，這樣才會有更加精彩，更加成功的人生。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇十一

說起自己的家鄉，您一定會感到很親切吧?其實，我也一樣。我的家鄉，您或許很熟悉，或許偶有聽說，或許聞所未聞，她就是如詩如畫的千島湖。這里風景優美，氣候宜人，有著豐富的礦產和特產，是一個令人向往的好地方。雖然自出生以來，我一直生活在這湖畔，已經很習慣眼前的一切，但我陶醉于湖光山色的感覺一直很強烈。無論學習多么緊張，對于千島湖，我都喜歡每天習慣性地多看她幾眼，我要讓千島湖映在眼中，美在心里。

“誰不說俺家鄉好。”今天，我要發自內心地贊美她。

千島湖，是一首詩，用哪一個字眼來吟唱都不過份，不是有那么多的文人騷客，曾在這“指點煙波更醉人”，并為之所傾倒嗎?在這里，李白舉杯高歌“清溪清我心，山色異諸水。人行明鏡中，鳥度屏風里”。在這里，梅堯臣寫下“山色碧于溪”的《清溪行》名篇。在這里，郭沫若面對這另一番秀靜之美，筆尖下記下的是“西子三千個，群山已失高，山巒成島嶼，平地起波濤”的佳句。在這里，大文豪們留下的詩句舉不勝舉，但詩句中的每一個字所浸潤的都是一種文人的情懷、詩人的歌唱。

千島湖，是一幅畫，是用繽紛色彩繪成的一卷藍底七彩圖。這里，水是藍的，天也是藍的。從湖這邊向湖那邊望去，在水平線上的一個個碧綠小島，夢境般地縈繞在湖面上的霧中，與天相接。湖中一千零七十八個島嶼，大大小小，就像一千零七十八個仙子在湖上舞蹈，那姿勢各不相同，形形色色，有的如水牛沉睡，有的如羅漢倒立，有的如芙蓉出水，有的如綠綢裹丘……所有的一切，都是那樣地吸引人，過往的人們常常不由自主地駐足觀望。如果您來到這里，完全可以在盡情欣賞迷人景色之余，細細品味“千島碧水畫中游，白云黃葉兩悠悠”的妙意。

千島湖，是一處寶庫。這里資源豐富，物產豐饒。充足的陽光，肥沃的土壤，充沛的雨水，為生產各種土特產提供了良好的條件?，幧缴胶寺劽谑溃拼鍩o核柿老少皆宜，富文甜玉米香甜可口，淳牌有機魚味美清新……多少游客在迷戀景色的同時，因擋不住那些土特產價廉物美的誘惑，幾次重游千島湖。

千島湖，還是一脈文化。這里是一個人才輩出的地方，方臘、朱熹、商輅、海瑞等人都曾在此生活工作過，也留下了許多寶貴文化財富。如今，千島湖人已經將許多文化資源開發成旅游景點，正翹首期盼大家的游覽觀光呢!

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇十二

那時候我覺得它們真是太有趣了，可以讓我手舞足蹈，也可以讓我為了看它而不吃飯不睡覺(當然媽媽是不允許的)。不過，天長日久，這種哈哈一樂的小書再也不能滿足我的需要了。

一、二年級時，我喜歡看一種連環畫，或者叫小人書，上面有畫，下面印字。我看得如醉如癡。甚至象《三國演義》這樣的小人書，雖然有些看不懂，但還是看得很入迷。

隨著年齡的增長，小人書一類的圖書也開始不能使我感到滿足了。一次逛書店時我發現，新華書店有很多我喜歡看的書。于是，一到周末，我就嚷著要去看。我一般是看什么小說、童話之類的書，科學、歷史也涉及一點。我很高興，越看越帶勁，看不完的就要爸爸媽媽買回家去接著看。我也喜歡把一些好詞佳句作上記號，記下來好用。

果然，讀書幫了我大忙。上次老師布置的作文是仿照課文《走遍天下書為侶》寫一篇作文。我寫的是《走遍天下琴為侶》。我寫了我為什么選擇帶琴，我會怎樣去彈琴……因為是仿寫，我并沒有用好詞佳句，但老師還是表揚了我，說我寫得不錯，挺具體。老師在我的作文本上又圈又畫線，最后還評了個“優+”。

前幾天，老師布置了一篇日記，讓我們隨便寫什么都行?；氐郊?，家人都沒回來，我很無聊，想起老師布置的日記，于是我想，“有了，這不是個作文題材嗎？”于是《無聊的一天》出爐了。讀書又幫了我的大忙，我運用了許多好詞佳句，充分的寫出了我的無聊，老師又表揚我寫出了真情實感。

這小小的榮譽，使我明白了要寫好作文，一定要多讀書，讀好書，讀書可以幫我們開闊眼界，打開思路，更可以使我們的作文錦上添花。但不可一味模仿，仿照別人的時候，也要加上自己的想法與創新。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇十三

蕓蕓眾生，滄海一粟，一個人的存在雖然微茫，卻可以折射屬于自己的絢爛舞臺。那一束霓虹色彩，那一份洶涌澎湃，那一刻絕倫精彩，凝結成當下的，我的舞臺。

上天并沒有給予我一個完美的自己，年齡還較小時，我便發現了自己聲音上的殘缺，我無法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。

這便是注定了我未來的坎坷，在那個含苞待放的年紀，其他同學都每天婉轉地唱著歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當之無愧地成為舞臺的主宰。而我不能，我只能日復一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。

那個舞臺，本就是我難以承載的。

只有那一刻，那一瞬寂靜無聲，那時候四邊無人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個人唱得回音陣陣，才足以讓我宣泄。

我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過往；我也渴望，渴望在我的舞臺上放射光芒?？蔁o奈，現實橫亙在原地，如此遙遠。

近期，學校有一場小型演出?？粗齻兘k麗的服裝，望見前方誘人的舞臺，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的欲望愈益膨脹。

“下面到了自由表演時間，請想要表演的同學自己來舞臺上?！敝鞒秩说穆曇繇懫?，如同一塊磁鐵將我吸引?！叭グ?，試試吧?！毙牡子幸粋€隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺也能承載你久遠的夢想。嗯，去吧！”

堅定的信念讓我走向那個魂牽夢繞的舞臺，頓時被聚光燈籠罩的我有點不知所措。我忽然覺得一切變得那么朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢還是現實。

沒錯，一切都是真的。沒有人嘲笑，取而代之的是經久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚，我在自己的舞臺上，光芒散發。

這里是我的歌聲，縱然不算精彩；這里有我的光輝，即使姍姍來遲；這里是我的舞臺，我也擁有了最獨特的姿態。榮耀的舞臺，唱出最響亮的色彩。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇十四

生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數不清。

有的讓你非常感動；有的讓你感覺非常后悔；有的讓感覺到非常驚喜；甚至有的讓你感覺到非常悲傷。憂愁……這些事當中，有一件事使我最感動，最難以忘記。

記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃?！把?，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。

“嘟嘟”車開了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位白發蒼蒼的老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。

司機一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。

突然，“老人家，你到這兒坐?！币粋€蒼老的聲音說道。

人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，在那飽經風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動了，便起身給老人讓座。

老人不經意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……世界上竟會有這樣的老人，自己已經很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已――那一份深沉的母愛。那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“波波，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好?！?/p>

我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。

帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。

剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。

我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。

哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

“波波，快過來，穿好雨衣?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。

此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。

望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。

今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！這是幾周前的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，卻發現大家都用一種詭異的眼光注視著我。

我心里慌，于是詢問了一位好友。當我知道真相時氣壞了，因為昨日我處于氣憤，把所有與爭執有關的事告訴了問我作業的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個可惡的大嘴巴！”說完，便氣呼呼地走了。

班里的同學都不說話了，龔原呆呆地佇在那里，一動也不動……我再也不理他了！我心里一直這樣重復著！下了早讀，我一個人坐在座位上生氣。哼！太不講信用了！我越想越氣，一下子哭了。

“喂，你過來一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。

但在我心中，簡直是黃鼠狼給雞拜年！“你可不可以出來一下？”他平和地說。我本想說不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。

他把我帶到走廊的一邊，這兒人不多。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了……只見龔原笑著從口袋里掏出一個折了幾次的小紙團，樣子神秘兮兮的。

“說好了，要等我走了才能看，一定喲！”他小心翼翼地把紙團給了我，我剛一接過來，他就飛快地閃了。他有什么陰謀？里面是不是畫了一只老鼠呢？還是一封恐嚇信……我雙手發抖，慢慢打開了紙團。

每打開一層，我的心就狂跳一下。終于打開了，我一看，傻了眼。

天呀！上面寫了大約800多個“對不起”，每一個書寫都那么工整，密密麻麻地布滿了整張紙。我的淚水又涌上來了，不過它是快樂的。

后來，我給了龔原一個寫滿了“沒關系”的紙團，他笑了笑，仿佛在說：“你終于原諒我了！”我也笑了笑。這件事真使我感動。

雖然我與龔原沒有太多對話，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開了。我會永遠。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇十五

書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的“養分”——像陽光、像雨露，滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長！十四年歲月晃眼在讀書中逝去了，如今，我已心醉于文學的殿堂，是讀書開啟了這一切，它讓我展開稚嫩的翅膀飛翔在知識的天空，開拓眼界；它讓我開啟腦海的空白去汲取無盡的學問，無法自拔；它讓我敞開單純的心扉去探索生命的真諦，完善自我……我愛讀書。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇十六

兒時：翻開五彩的畫卷小時候就看那些沒有幾個文字的漫畫、連環畫，從那里面我就開始懵懵懂懂明白了什么是真假，什么是善惡，那是我開始踏上與書接觸的第一步。

童年：翻開猜想的世界“為什么天是藍色的？”“為什么大海也是藍色的？”千千萬萬個為什么讓我不解，但沒有一個人能給我一個我認為是完美的答案。媽媽為我的問題感到煩瑣，便給我買了《十萬個為什么》、《少兒百科全書》……從此，我看到了伽俐略、牛頓、居里夫人，這些偉人的堅持不懈，獻身科學的精神。他們讓我看到了處在科學頂峰的燦爛，在其中體驗知識的真諦與科學的美麗。

魯迅先生的《朝花夕拾》、《吶喊》、《狂人日記》；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》；巴金的《家》、《春》、《秋》；一章章優美的故事，一部部動感般的`人生，讓我禁不住內心的激動瘋狂地探索和吮吸著這些偉人留下的歷史和痕跡。（中國作文網）

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇十七

讀書可謂是我人生的一大樂趣。說起來會令你吃驚，我雖小小年紀，但自小就博覽群書，且尤愛古文。從《四書五經》、《大學》、《中庸》到描述航天英雄楊利偉及神州五號的《第一視角》，都會令我愛不釋手。

在各類書籍中，我最喜愛的莫過于歷史人物傳記類的了。在書中，我認識了“變手”紀曉嵐，“怪才”鄭板橋，“浪子”柳永以及“才子”唐伯虎。歷史人物傳記為我創造了一片新的知識領域，增加了我的求知欲，還極大地提高了我的表達能力。每次課堂上發言，我獨到的見解，廣泛的知識總是令同學羨慕不已。

我讀書有三大特點。一是不死讀書、讀死書。因為讀書的目的就是擴展知識，學以致用，所以我會把從書本上學到的知識巧妙地應用于實際中。二是能聚精會神，用心讀書。我往往是一邊讀書，一邊揣摩字里行間的意思，先慢慢地“咀嚼”，細細地品味，然后“消化”成有用的東西?？磿鴷r，我常常是全神貫注，沉醉于書中的場景和人物中，甚至忘了時間。對有些好書，看一遍絕對不過癮，不看它十遍八遍的不會罷休。一本《劉羅鍋》我看了十幾遍，還是覺得意猶未盡。有一次，爸爸媽媽都出差了，只有我一個人在家，那時我家里還沒有飲水機，我架上水壺后，坐在旁邊就津津有味地看起書來。正看到“劉墉三戲和致齋”時，我忍俊不禁，咯咯笑了起來。“哎喲”我“噢”地從座位上躥起來，拿來拖把，跑回廚房。這是怎么回事？原來放在爐子上的水壺燒干了，我急忙關閉開關，用小盆盛上水潑向水壺，我把水壺“燙”得傲傲直叫。發生了此次“事故”，我再也不敢在煤氣開著的時候看書了。我讀書的第三個特點是過目不忘。一般的書，我只要看過一遍，大致內容就能記個八九不離十，所以復述看過的`文章對我而言是一件很容易的事，常常樂此不疲地講故事。只要班上舉辦故事會，準保漏不了我上臺繪聲繪色地表演一番。同學們瞪大了眼睛專心聽，隨著我的故事情節，時而樂得開懷大笑，時而緊張得屏住呼吸。因此，同學們送我一個“故事大王”的稱號。讀書使我成為朋友們中受歡迎的一員。我常陶醉于和好朋友談古論今，談天說地，也特別樂于為大家講有趣的故事。

書給了我力量，也給我帶來樂趣，每次看到一本好書，我都會產生“據為己有”的強烈沖動。一次，我在書城看好了一套書，可我的錢不夠，只好暫借爸爸的錢買下了書，后來還是用賣舊報紙的錢還給了他。

我愛讀書，讀書使我獲得了知識。想得到知識，就去看書；有了問題，也去看書。讀書使我受益匪淺，同時使我的內心越來越充實。

文檔為doc格式。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇十八

感動，與你在一起的每分鐘；感動于你存在的每個場景；感動，只因為——我與你相戀。

——題記。

你——便是書。

感動，只因為有你，我可以來一場說走就走的旅行。

浮華的日子里，希望有一絲清靜，于是，我找到了你，你帶我去那片荷塘，只剩下我和你，天空中，幾點星光，和風吹過，那荷如風情萬種的少女，隨風舞動，??去身上的雨水。我看到了那雪白的花瓣，如嬰兒的玉肌，讓人覺得吹??可破。幾點金黃映入視線，似明眸，那點點誘人的**化作一縷芳香，散入我的鼻孔。因為這味道我感動，“無情有恨何人覺？月曉清風欲墜時?！?/p>

感動，只因為有你，我可以唱一首想唱就唱的歌兒。

寂寞的日子里，希望有一絲溫暖，于是，我找到了你，你帶著我一起唱起那歌兒，曠野里，只剩下那動人的歌聲。天際邊，一彎殘月，柳枝仿佛是你清新的秀發，走到樹旁，才發現他已如此滄桑，可觸碰一下，我便感覺到一種活力。笛聲，傳入耳，一曲天籟撩動我的心弦，那片溫暖流入心中。因為這音頻，我感動?！瓣P關雎鳩，在何之洲……”

感動，只因為有你，我可以看一場想看就看的電影。

緊張的日子里，希望有一絲放松，于是我找到了你，你帶我一起走入“劇院”，只留下你和我，主角那深情的對白又有幾絲搞笑，也許他們并不完美，但只是因為有你，我感動?！叭魺o君軟語，茫茫何所投。”

我希望我們就這樣“戀”一輩子，因為這樣我會生活在，感動之中。

我的讀書生活初中優選（匯總19篇）篇十九

一個月后，我就要去參加圍棋比賽了。為此，我父母給我報了兩期的圍棋班，我也很努力，在班上也是數一數二的，我相信我會入圍的。

然而，就在這段時間里，我奶奶生病了，是癌癥。在比賽前的這二十幾天里，課都不上了，都要跟著父母去照顧奶奶。沒有了課，沒有了父母的關心，每天都必須把心思花在生病的奶奶身上，我的棋藝很快退步，很多棋譜都忘得一干二凈，時間就到了比賽的那一天。

正如我想的那樣，一出門就特別緊張，眼前只有混亂不堪的黑白子。到了賽場，面前的對手臨危不懼，隨著棋局進一步發展，他的臉上還露出了微笑！我很氣憤，但又沒有本事扭轉局面，只能眼睜睜地看著他一步步蠶食我的白子，獨占整個棋局。

我輸了，這是我第一次遇見連第一場都打不過的情況。

第二天，我又照例去看望我的奶奶。病情越來越不好了：她那本來神采奕奕的眼神沒了，只留下被疾病掏空的眼睛，頭發更是稀疏了不少。我努力掩飾著我的雙重悲傷，可還是被她給看出來了：“怎么了，不高興啊！是不是遇見什么事啦？”“昨天，我圍棋比賽輸了，而且是開局就輸了?！蔽冶疽詾樗龝f一些安慰的話，但她卻說了一句別的。

“那你就專心點唄！先不用管我，努力為下一次比賽做準備吧?！笔裁?？讓我先去xxx賽，不管你了？不可能，誰會這么做呢！看著驚訝的父母和我，奶奶咧開了干枯的嘴唇說道：“別忘了，我可曾經是個老師啊，像你這樣的學生，有能力卻沒有精力，我看著多著呢！你就把這個當作你的下一個目標。要不你向我做個承諾？我可盼著你獲獎呢！”

為了我入圍，奶奶你竟然如此期待我，作為您的孫子怎么能不接受這個承諾呢？“好，我接受。從現在開始，贏得這個比賽，這就是我的承諾?！?/p>

很快，又是兩個月。這兩個月里，我重新報了圍棋班，重新開始在課上數一數二。最后，我再一次參加了比賽。還是同一個位置，同一個棋盤，同一個對手，但這一次，主角卻變成了我，棋盤成了我的涂鴉場。半小時后，我贏得了勝利。很快，第二場，第三場，被我依次踏過。最終我獲得了第四名的好成績。

我完成了我對奶奶的承諾，可是奶奶卻永遠地離開了我們。但我相信，她仍然保持著微笑。