優(yōu)秀作文富有語言的魅力和藝術(shù)的想象力，給人以美的享受。以下是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，文采飛揚(yáng)，內(nèi)容豐富，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇一

現(xiàn)在正是期末，復(fù)習(xí)緊張而又繁忙，就如一個(gè)又深又大的“窟窿”，我在里面爬得筋疲力盡。

寫作業(yè)基本上都屬于不抬頭不停筆的狀態(tài)，每天奮戰(zhàn)到晚上九點(diǎn)，也毫不放松，誰叫我現(xiàn)在是畢業(yè)班，晚上忙白天忙，命苦啊！

如果現(xiàn)在還是一、二年級(jí)，想到暑假一定心情好，那將是快樂的天堂，可是我現(xiàn)在一想暑假就頭疼，比現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段還痛苦。想一想，暑假里媽媽一定會(huì)給我報(bào)了不少的補(bǔ)習(xí)班，語文的、數(shù)學(xué)的、英語的，一定會(huì)壓得我透不過氣來。

我真希望暑假能與同學(xué)好好玩一玩，開心開心，在游泳池里玩耍，約同學(xué)出去逛街。可我那嚴(yán)厲的老媽肯定死活不同意。一切都是幻想。想到小時(shí)候暑假可以痛快地玩，現(xiàn)在想起來真時(shí)羨慕那時(shí)候的我啊！

明天，我剛爬出一個(gè)“窟窿”又將掉進(jìn)另一個(gè)“窟窿”，一個(gè)裝滿了暑假作業(yè)和復(fù)習(xí)資料的“窟窿”。我不想進(jìn)去，我媽也一定會(huì)把我推進(jìn)去，在里面過一個(gè)密不透風(fēng)的郁悶的暑假。

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇二

我一直想知道，另一個(gè)我長什么樣子？是一只老鼠？還是一個(gè)“母老虎”？想來想去，我覺得另一個(gè)我更像是一個(gè)男生。

首先，我要說說當(dāng)男生的好處，比如說夏天，女生留著一頭的長發(fā)，特別悶熱，流了汗還會(huì)粘在身上。可男生呢？頭發(fā)一剪，“咔嚓”，涼快得很。女生頭發(fā)可都不愿意剪，好像剪了就是另類似的。我想剪一個(gè)短發(fā)，剛要剪，媽媽就來阻止，被她一說，我又不敢剪了，只好作罷。

而且，我的性格也很像男生，整日都嘻嘻哈哈的，記得三年級(jí)以前，我一直都和男生混在一起玩游戲。因此在三年級(jí)以前，我媽老罵我，“你真的是，整天在外面瞎跑瞎跑，多學(xué)學(xué)人家鄭偉（我們班的班長），多文靜啊，真的是……”

還有，我老是闖禍。大人們老說：“女生呀，個(gè)個(gè)安靜得很，男生呢？就天天給我們搗亂！”女生總被表揚(yáng)，因?yàn)樵诶蠋熋媲翱傃b“乖乖女”，我可不一樣，經(jīng)常和別人打架不計(jì)后果，有時(shí)候真的讓老師很是頭疼。

我敢說我上輩子一定是男生，我真的太像男生了。我希望有另一個(gè)我，他可能是一個(gè)真人，能整天帶我去玩各種游戲，不會(huì)是女生那種“過家家”小游戲；也或者他就是我，是我的一個(gè)念頭，可以讓我想到什么更有意思的事。

我把我的想法跟媽媽說了，她想了一會(huì)兒，開玩笑地對(duì)我說：“其實(shí)你原本是一個(gè)男生。你在我的肚子跑太快了，所以一個(gè)好好的男生就這樣跑成一個(gè)女生了。”雖然是一句玩笑話，但讓我更確定了世界上有另一個(gè)我，并且他是一個(gè)男生。

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇三

今年是20xx年8月7日，已經(jīng)進(jìn)入了科技時(shí)代。

這天晚上，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽帶回一個(gè)大箱子，足足有我這么高。我麻溜地拆開這個(gè)大箱子。忽然，里面蹦出來了一個(gè)機(jī)器人，長得跟我一模一樣。機(jī)器人說：“你好，我是高科技液壓式結(jié)構(gòu)機(jī)器人。你可以叫我小黃。”媽媽從房間里走出來了，對(duì)我說：“我跟爸爸要出差一個(gè)星期，這幾天就由小黃來給你做飯和收拾屋子了！”說完，他們就走了。“太棒了，這幾天可以好好玩了，而且小黃還可以幫我……”

第二天早上，我七點(diǎn)鐘就起來了，把小黃從充電插座上“喚醒”。我笑咪咪地對(duì)它說：“從今天起，未來的一周，你都要乖乖地給我上學(xué)，放學(xué)回來以后給我好好寫作業(yè)，聽到了沒有！”“好吧！”機(jī)器人小黃長嘆了一口氣，背著書包上學(xué)去了。

“咚咚咚”重重的敲門聲吸引了我的注意，我把門打開，發(fā)現(xiàn)門口站著小黃，我問它：“今天上課怎么樣呀！”“還行！”它隨便說了一聲。我打開它背上的顯示屏，回放今天的課堂。“天哪！”我簡(jiǎn)直氣暈了，上課跟王鈺博講話不說，老師批評(píng)它，還跟老師頂嘴不服氣，說老師痞子。我生氣地把它叫過來，說：“讓你好好上課，你怎么搞的，你說話呀！”小黃支支吾吾地說：“你平常不也是這樣的嗎？”它這句話竟把我說得啞口無言。

到了吃飯的時(shí)間。小黃吃的`是混合油，它拿著勺子挖起混合油送入口中。“滴嗒”他的嘴角一個(gè)勁地往下滴油。我大吼：“好煩啊，會(huì)不會(huì)好好吃，你看地上滴得到處都是油，一會(huì)多難得收拾！”它委屈的說：“你不也這樣嗎！”我愣住了！“這些都是我平時(shí)的樣子嗎！我真是這樣嗎？我上課也這樣嗎？我真得這么過分？”那天我想了一個(gè)晚上，吃不好睡不好。于是，我決定用行動(dòng)表示。

在后來的六天里，我天天認(rèn)真聽講，上課積極回答問題，上課不和同學(xué)講話，對(duì)老師提出的批評(píng)我都虛心接受。后來，經(jīng)過我的努力，我的表現(xiàn)在班級(jí)群還被點(diǎn)名表揚(yáng)了呢！

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇四

3月17日，舞文弄墨的一周歲生日。眼看著日期的臨近，我這個(gè)懶蟲不得不快點(diǎn)送上我的祝福。其實(shí)在剛開始知道舞文弄墨的生日時(shí)，看著社里的同志們都紛紛發(fā)表文章以表達(dá)對(duì)文學(xué)社的祝福時(shí)，可我怎么也提不起筆。回想當(dāng)初剛來時(shí)，心中有無限抱負(fù)想要施展，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，如果讓我像別人一樣寫出很棒的文章時(shí)不可能的，因?yàn)槲移綍r(shí)的積累太少。當(dāng)我看到別人的好文章我就會(huì)羨慕，很羨慕。

打開舞文弄墨的主頁，發(fā)現(xiàn)多了些陌生的面孔，有很多新成員了。漫不經(jīng)心翻著討論區(qū)的帖子，卻突然看到了我的名字，心里頓時(shí)暖烘烘的。原來還有人記得我，這個(gè)不太活躍而又不太愛說話的小社員。總是很默默的看別人做事，保持著沉默是金。

心久久不能平靜，我突然想到了樹兒。我們的社長。我和她不熟也沒又什么正面交流，但我的每篇文章她都會(huì)來看，說出她的想法，這讓我很感動(dòng)。

現(xiàn)在我覺得我不能已走了之，半途而廢可不是我的作風(fēng)，既然來了就要隨遇而安。文章寫不好沒關(guān)系，只要平時(shí)多積累，多練習(xí)就可以了，并不一定要寫出像大作家的水平，文章本來就要寫出自己的真情實(shí)感。做好你自己比什么都重要我常常把這里當(dāng)作我的另一個(gè)家，我要是走了，不就是不要這個(gè)家了么？那我不就違背了當(dāng)初來這的初衷了，所以我不能那么做。

很抱歉在這舞文弄墨的生日時(shí)說這種話，但這是我的真心話，我一定要說，我愿意以后和社里的每一個(gè)人一起攜手奮進(jìn)，把這個(gè)家越辦越好，還要讓更多的人知道并加入進(jìn)來，因?yàn)檫@是我們的家，一個(gè)溫暖的家。

生日快樂！舞文弄墨！

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇五

我的心里好像住著只很小、很萌的小倉鼠。

每天早上，如果我比父母早點(diǎn)醒來，我都會(huì)輕手輕腳地去寫作業(yè)，如作業(yè)寫完了，就會(huì)像倉鼠一樣悄無聲息在家里鉆來鉆去，不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲音。媽媽每次睡午覺的時(shí)候，我都會(huì)偷偷地去冰箱里找吃的。

我父母說我吃東西的時(shí)候特別像倉鼠。因?yàn)槲叶际且稽c(diǎn)一點(diǎn)吃的，而且吃得很慢，別人吃一包餅干，幾口就吃完了，我吃一包餅干十幾口都沒吃完，我的小胃口也像倉鼠呢！

我睡覺跟倉鼠也很像。倉鼠睡覺的時(shí)候都是鉆到木屑下面，卷成一團(tuán)睡覺的。我睡覺的時(shí)候也是這樣的。我都是先把被子弄成圓形，在縮成一團(tuán)躺在里面，有時(shí)候半夜醒來，看見自己都是縮成一團(tuán)在睡的。

我的飲食和倉鼠一樣，都是特別挑剔。倉鼠吃東西是：如果它喜歡吃，就全部吃掉；如果不喜歡就一點(diǎn)都不吃。我也一樣，所以晚餐的時(shí)候必須有一樣是我喜歡吃的菜。如果其他菜我都不要吃，單單吃那一道青菜就行了。

我跟倉鼠這么像，大約是因?yàn)榄h(huán)境影響吧，而且我也屬鼠，有可能是屬相的關(guān)系。我姐姐養(yǎng)過四五次倉鼠了，我奶奶也養(yǎng)過倉鼠，而且養(yǎng)了一年多了，我鄰居也在養(yǎng)倉鼠，因?yàn)樗麄冏屛矣袡C(jī)會(huì)深入了解倉鼠，才發(fā)覺另一個(gè)我簡(jiǎn)直就是一只倉鼠。

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇六

太陽漸漸落下，月亮升了起來.我看著今天的月亮，特別圓，圓得沒有一處瑕疵。

我擦了擦眼鏡，仔細(xì)端詳站在面前的這位“自己”。“你，你是誰？”我吞吞吐吐地問他。

“我就是你，這樣說可能不太可能，可，這是事實(shí)”。

我捏了捏臉，懷疑自己沒睡好，扭頭就走，可他攔住了我：“我說的是真的，其實(shí)……我是專程來找你的，我是十年后的你，我要告訴你一些事”。

“什么事，難道你十年后的不好是因?yàn)楝F(xiàn)在的我？”我扯高嗓子怪聲說道。

“不，就算這個(gè)時(shí)空的你做了什么事，我不一定會(huì)做過”。

“什么意思？”我聽不大懂。

“就是說你現(xiàn)在成為了很好的學(xué)生，但我卻不受任何影響。”

“那你還找我干嘛，那你不是照樣不受影響？”

“其實(shí)，因?yàn)檫@十年里，我總是把學(xué)習(xí)放在第二位，玩耍放在第一位，所以報(bào)考大學(xué)沒考上，現(xiàn)在啥沒啥，我很后悔，所以我在二十一歲生日的當(dāng)天許了一個(gè)愿望：希望能讓我回到十年前。”

“那跟我說有什么用，你也不受影響”。

“我要告訴你，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬不要像我一樣，到長大后再去后悔！”

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇七

找到了自己：小肚心腸，不團(tuán)結(jié)同學(xué)。

機(jī)會(huì)二：在家里吃好東西的時(shí)候。

找到了自己：自私自利。

有一次，我們家吃好的，叫妹妹來吃，我們家有冰粉，我想一個(gè)人吃，不想分給妹妹吃，便藏了起來．啊！我原來這么自私自利呀！

我的媽呀！原來我的另一個(gè)自己有那么多缺點(diǎn)，看來我要加把力，努力改掉這些缺點(diǎn)，只有一我自己！

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇八

書可以說是我的好朋友，也是我的良師。

我有很多的書，童話書，作文書，還有冒險(xiǎn)系列的書。我最喜歡的書便是《海底兩萬里》了。讀了這本書，我了解到了很多的生物的名稱，外貌和特點(diǎn)。也知道了海底世界的兇險(xiǎn)于美妙。

怪不得人們常說，“書中自有黃金屋”，我的確在書中找到了屬于我的寶藏。

三年級(jí):楊新宇。

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇九

1、聞雞起舞手不釋卷洋洋盈耳。

2、廢書而嘆仰屋著書擁書百城。

3、詩書發(fā)冢書不盡言丹書鐵契。

4、有腳書櫥懸石程書孜孜不倦。

好句。

1、讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。

2、因?yàn)檫€有很長很長的路要走，所以要心無旁騖地望向前方。

3、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。

4、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

5、不讀書的人，思想就會(huì)停止—狄德羅讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

6、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

7、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。

8、我愛書。我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。

9、讀書可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！

10、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。

11、有時(shí)間讀書，有時(shí)間又有書讀，這是幸福，沒有時(shí)間讀書，有時(shí)間又沒書讀，這是苦惱。

12、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

13、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

14、讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。

15、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。

16、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

17、有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。

18、書，都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的.海洋中！

19、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

20、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。

21、讀有用的書，寫有用的文章，說有用的話，做有用的人。

22、世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

23、好書有不朽的能力，它是人類活動(dòng)最豐碩長久的果實(shí)。

24、少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，志而好學(xué)，如炳燭之光。

25、讀書能獲得知識(shí)，但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。

26、讀書是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。

27、無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所專。

28、書是身邊的顧問，可以按照你的心愿，重復(fù)無數(shù)次。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，你隨時(shí)可向它求助。生活因有書籍而變得絢麗。

29、不讀書的人，思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。

30、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。

31、讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。

32、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。

33、書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。

34、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

35、書是我們的朋友，無知時(shí)，幫你增長智慧；獨(dú)處時(shí)，幫你戰(zhàn)勝孤獨(dú)；煩惱時(shí)，幫你排憂解愁。

36、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。

37、讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實(shí)，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會(huì)心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。

38、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。

39、少年讀書，如隙中窺月，中年讀書，如庭中望月，老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

40、殺戮只會(huì)使人的本性更殘暴，而讀書只會(huì)使人提高修養(yǎng)境界。

41、有句話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀好書，確實(shí)給我?guī)砹撕芏鄮椭２粌H是我，可能讀好書的人都會(huì)感覺到這一點(diǎn)。總而言之，讀好書，會(huì)帶來很多益處，同時(shí)它也會(huì)幫你奠定一個(gè)堅(jiān)固的“地基”。

42、活著的時(shí)候，疑慮牽掛著死；死的時(shí)候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。

43、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并名人不見得好。

44、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。

45、閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

46、讀書費(fèi)時(shí)太多是怠惰，過分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學(xué)究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗(yàn)以補(bǔ)其不足，因?yàn)樘焐牟拍塥q如天然的樹木，要靠后來的學(xué)習(xí)來修剪整枝，而書本上的道理如不用經(jīng)驗(yàn)加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。

47、書籍是幸福時(shí)期的歡樂，痛苦時(shí)期的慰藉。

48、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。

49、讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

50、讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

51、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

52、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。

53、他整日憂心，青年學(xué)子不再讀書，他的憂愁，后來證明沒有白費(fèi)他們都習(xí)慣，抬頭四十五度，仰望天際想你的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也剛好正在想我。

54、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

55、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。

56、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

57、我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做？一勤天下無難事？。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說過：？業(yè)精于勤？。這就是說學(xué)業(yè)的精深來源于勤奮。

58、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。

59、書籍之于教師，就如水之于魚。于個(gè)人而言，讀書可修身怡情；于工作而言，可匯精華育新苗。

60、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

61、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。

62、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇十

小編收集了一些作家的經(jīng)典句子，如果你也喜歡看書，就和小編一起來看吧。（若侵犯了你的權(quán)益，請(qǐng)與我聯(lián)系，本文章將被刪除）。

稚兒擎瓜柳棚下，細(xì)犬逐蝶深巷中。人間繁華多笑語，惟我空余兩鬢風(fēng)。孩童水果貓狗飛蠅自然熱鬧，可都與你無關(guān)，這就叫孤獨(dú)。

——《我也不想這樣》-林語堂-。

無論走到哪里，都應(yīng)該記住，過去都是假的，回憶是一條沒有盡頭的路，一切以往的春天都不復(fù)存在，就連那最堅(jiān)韌而又狂亂的愛情歸根結(jié)底也不過是-種轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)實(shí)。

唯有孤獨(dú)永恒。

——《百年孤獨(dú)》-馬爾克斯-。

世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒有成就以前，切勿過分強(qiáng)調(diào)自尊。

——《了不起的蓋茨比》-菲茨杰拉德-。

“娛樂至死”的可怕之處不在于娛樂本身，而在于人們?nèi)諠u失去對(duì)社會(huì)事務(wù)的嚴(yán)肅思考和理智判斷的能力，在于被輕佻的文化環(huán)境培養(yǎng)成了既無知且無畏的理性文盲而不自知。

——《娛樂至死》-尼爾·波茲曼-。

勇者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。

——《華蓋集》-魯迅-。

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇十一

書是一把鑰匙，為你打開知識(shí)的大門；書是一匹駿馬，把你帶到浩瀚的天地；書是一杯茶，給你淡淡清甜；書是一盞燈，照亮你前方的路。

我愛書，小時(shí)候的我經(jīng)常從家人的手上奪過書，然后坐在地上學(xué)著大人的樣子看書。雖然我的書拿倒了，但我覺得很開心。時(shí)間像奔馳的車輪一樣快。我上了小學(xué)，我天天背著我的小書包，小心翼翼地打開書包，仔仔細(xì)細(xì)的翻閱書籍，把那些簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)裝進(jìn)腦子里。爸爸媽媽不在家的時(shí)有書籍伴著我，那是我才發(fā)現(xiàn)書是我的好朋友。

時(shí)間飛逝，一晃眼就到了六年級(jí)，功課多了，書本也就多了。許多人覺得書本如同干枯的稻草。而我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為讀書是非常有趣的。

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇十二

書本是明亮的燈，照亮我們美好的前程;書本是理想的星，牽引著我們奔向黎明。俗話說“萬般皆下品，唯有讀書高。”讓我們用探索的雙眼權(quán)限書中那奇幻、令人流連忘返的世界吧!

炎炎烈日，陽光肆無忌憚的遍布每個(gè)角落。只身獨(dú)自打傘走進(jìn)內(nèi)附空調(diào)的圖書館乘涼。我選了一處最涼爽的位置坐下。拿出袋中的手機(jī)玩的不亦樂乎。無意間晚間周圍人用奇怪眼神望著我，無奈之下，我從離身最近的書架上拿了一本書來觀看。

書名記得不太清，本人向來也是不喜歡看書的，看書對(duì)我來說就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我隨意翻閱著書中的那本書，一句至今都令我印象深刻的話語就是：“夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到安寧，直到夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”也就是因?yàn)檫@句話，讓我有讀這本書的沖動(dòng)。

我靜下心來一頁一頁的細(xì)心品讀，發(fā)現(xiàn)很多句子都是為我們這些年齡的人量身定做。沒錯(cuò)，正處于花季青春的我們，對(duì)未來充滿無限遐想和憧憬，沒錯(cuò)，誤以為有夢(mèng)想一定就能實(shí)現(xiàn)。可始終;“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”在偉大無私的夢(mèng)想只要你不付出努力就會(huì)不堪一擊。書中例舉了許多關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的名人事例，正反面都有。我不僅被這本編材十分好的書本深深吸引。就這樣，自己呆呆坐在位置上看書，旁若無人。仿佛置身于難以自拔。

認(rèn)真的時(shí)光總是易逝，轉(zhuǎn)眼天空已被黑夜籠罩，回到家收拾好一切后，自己靜靜地躺在床上回憶著書中的名句。也是因?yàn)檫@次奇妙的看書經(jīng)歷，促使著內(nèi)心一種說不清道不明的情感讓我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。

話說：“書中自有黃金屋。”在這之前一直不能透徹理解這句千古名句的含義。但現(xiàn)在，不能說了解透徹但至少更進(jìn)一層了解它的意義了。書是人類進(jìn)步的階梯，它如同一位萬能呢過教師，在我們迷茫時(shí)去咨詢它，往往能使自己走出迷茫，到哪都很迷離，而書本往往就是使你擺脫迷惘，提升自我，培養(yǎng)優(yōu)秀品格的指路明燈。”

書籍使人進(jìn)步;是社會(huì)進(jìn)步;使紛亂的世界存在些許的安靜祥和。在如今互聯(lián)網(wǎng)遍及社會(huì)的時(shí)代，書籍無遺被人們遺忘或淡化。但書是一切之本。讓我們暫時(shí)離開熱鬧的網(wǎng)絡(luò)世界，用最初的心走進(jìn)吧!

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇十三

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇十四

小時(shí)候，媽媽告訴我：“書是人類進(jìn)步的階梯.“這是一個(gè)叫高爾基的人說的.當(dāng)時(shí)我的腦子里在想：書到底是什么東西，它有什么用？當(dāng)時(shí)，我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

現(xiàn)在，我上三年級(jí)了，我發(fā)覺我最喜歡看。

作文。

書.我家已經(jīng)有5本了.每天，我都用半小時(shí)來看它.有時(shí)候，我居然不知不覺的看了一小時(shí)呢.我感到看作文書可以提高我的寫作能力.每當(dāng)我看完一篇后，就會(huì)十分高興地說：“寫得真好啊！”

今天，我終于知道，書啊！你可以讓人開闊眼界，增加新知識(shí).

讀書確實(shí)真有趣啊！

書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇十五

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是遨游知識(shí)海洋的翅膀，書籍是開拓眼界認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。

兒童時(shí)期，我較內(nèi)向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老人們總是稱我文靜，有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事，是里面的主人公教會(huì)了我禮貌、正義、勇敢。那時(shí)，我的世界是充滿童話與魔幻的。

許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰姑娘、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫悟空……我極愛閱讀，它能帶給我快樂。那些年我的世界絢麗極了，它增強(qiáng)了我的好奇心和探索欲。

如今，沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物，埋首于習(xí)題中，去年購買的那本《北極星的眼淚》至今才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現(xiàn)實(shí)的，我明白現(xiàn)在的辛苦是為了換取明天的幸福。

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：人生不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒有付出就沒有回報(bào)，這個(gè)淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會(huì)現(xiàn)實(shí)，生活的殘酷，通過書籍，我所熟知的英雄們?cè)缫呀虝?huì)我要擁有樂觀、積極向上的生活態(tài)度了。

閱讀開拓了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過去無法參與的歷史和我尚未去過的名勝，通過閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間尋找著快樂。

記得有一次，我早早去了新華書店，由于看書看得太入迷了，錯(cuò)過了午飯時(shí)間，大約下午三四點(diǎn)才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書店里沒有找到我，認(rèn)定了我在外面玩，我委屈極了，當(dāng)即拉著他去了一趟新華書店，找到一位與我在同一隔間看書的女生作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書總是很認(rèn)真，對(duì)周圍的事物置身事外，漠不關(guān)心，這才鬧出了一場(chǎng)烏龍。

閱讀使我快樂，它促使我成長，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。

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書中的另一個(gè)我（優(yōu)秀16篇）篇十六

大家對(duì)書一定是再熟悉不過了吧，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有書。比如說：語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等等。可是誰又會(huì)想到這些書中隱藏著什么秘密呢？就在這一堂課中。譚老師為我們展示了書中的精彩。

“叮叮叮”上課令聲響了，譚老師邁著大步大步的步伐來到講臺(tái)前，對(duì)我們神秘地說：“下面我來給大家做一個(gè)魔術(shù)吧。”頓時(shí)我們班上一下子就炸開了鍋，議論紛紛。我心想：“什么？表演魔術(shù)？這節(jié)課可是語文課哩！”我聽見我旁邊的張金玲同學(xué)小聲而又高興地說道：“哈哈，真是太好啦！終于可以放松一下了。”可我后邊的王逸卻有些疑惑，說道：“這是怎么啦，怎么譚老師改行啦，改成魔術(shù)老師了？”譚老師見大家疑惑不解，便拍了拍手示意我們安靜下來。微笑著對(duì)我們說道：“下面我來給大家做一個(gè)魔術(shù)。”話音剛落，譚老師又不知從那兒變出了兩本書，說道：“先有請(qǐng)兩位同學(xué)找一找，看看里面有沒有什么東西。”我聽后百般疑惑，心想：譚老師今天是怎么了？上語文課變魔術(shù)也就罷了，還要給我們檢查，萬一我們檢查出來個(gè)什么東西，那譚老師的魔術(shù)不就泡湯了嗎？算了我也管不了那么多了。也隨著同學(xué)們高高地舉起了手。有的同學(xué)把手舉得高高的，生怕老師看不見；有的同學(xué)舉起了雙手；有的同學(xué)有還用臂膀使勁的打了打，發(fā)出一陣“咚咚咚”的聲音，好像怕老師注意不到他似的。還有的同學(xué)的手也隨著老師的目光不停的移動(dòng)著。可是老師卻偏偏叫中了韓欣容和陳子帆這兩位同學(xué)。這是我們很不服氣，我旁邊的張金玲同學(xué)有點(diǎn)兒嫉妒地說：“哼！這肯定是他們兩先商量好的。”這是我心里也有一點(diǎn)兒嫉妒他們倆了。只見他們兩飛行快的奔到講臺(tái)前各拿起一本書仔細(xì)地尋找起來。只見陳子帆和韓欣容同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的尋找著。韓欣容目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，一頁一頁的翻著。可把書翻了個(gè)遍，卻也找不出丁點(diǎn)東西，后來又索性提起抖了起來，也沒有發(fā)現(xiàn)什么。而另一邊得陳子帆更加認(rèn)真了。看那樣子只差聞了，可怎么也找不出老師說的什么東西。坐在下面的張?chǎng)┐T也叫了起來：“加油哇！你們得認(rèn)真呀千萬別咯掉了呀。”最后只好以失敗而告終。老師見我們不能找出什么東西就對(duì)大家說：“既然大家不能找出什么東西，，那就讓老師幫大家找一找吧。”說這老師便拿起兩本書放在桌子上，像洗牌似的錯(cuò)雜放在一起。我們頓時(shí)都十分疑惑，以為老師要耍什么花樣，變動(dòng)紛紛奔上講臺(tái)前去觀察，可等老師都翻完了大家也沒找出什么，只好失望地回到自己的座位上。“下面有請(qǐng)張林和潘恒兩位同學(xué)上臺(tái)來拉一拉。”說著還用手壓了壓書。張林和潘恒胸有成竹的來到講臺(tái)前，先各自準(zhǔn)備好后一起用勁拉，可是拉的臉都漲紅，可那兩本書卻還是紋絲不動(dòng)。于是又請(qǐng)了兩位同學(xué)來增援，只見他們使出了吃奶的力氣也沒有把書拉開。最后我們選了“八大金剛”來拉他們準(zhǔn)備好后，只聽老師一聲令下，他們便一起用力拉，隨著我們的加油聲，他們也越拉越起勁可能因?yàn)橛昧^大一下子來了個(gè)四腳朝天。這是老師那吃書抖了抖然后輕輕一拉就開了。我真不敢相信自己的眼睛教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲老師為了解開我們的疑惑說道：“其實(shí)剛才老師一頁一頁的疊在一起就會(huì)產(chǎn)生摩擦，隨著一頁一頁的增多，摩擦也就會(huì)增多再加上一壓，里面的空氣也就被壓出來了就拉不開了。老師剛才抖了幾下，里面就會(huì)有空氣一拉也就開了。”聽過了老師的講解我么響起了雷鳴般的掌聲。

其實(shí)我們生活中還有許許多多的精彩。