優秀作文的篇幅要適當，不能太長也不能太短，要能夠充分發揮出作者的觀點和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

我們童年的影響（模板22篇）篇一

1、記得很小的時候，我還不識字，就捧起一本書哇哇啦啦、一本正經地“讀”了起來，逗得爸爸、媽媽笑得前仰后合。

2、好不容易才挨到雞啼破曉時分，匆匆換上新衣新鞋新襪子，便興致勃勃地向老一輩討紅包，那該是孩童時代最歡樂的時刻了。

3、我朝四周看了看，見一個人影也沒有，就溜進老師的辦公室，拉開老師的抽屜，拿起“小紅花印”，在我的本子上一連印了四朵小紅花。

4、那天下午，我們幾個又聚在一起，商量捉些蜻蜓回去玩。可老天仿佛在與我們作對，太陽毒辣辣的烤著萬物，蜻蜓們仿佛被蒸熔了，半天都瞅不到一只，真是超級可惡！

5、快樂的'童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的很多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶然自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。

6、童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件記憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。

7、我和小伙伴們可以放肆地玩耍，或者去田間捉螞蚱喂青蛙，或者坐在牛背上大聲地說笑，有時還拿小石子在水里打水漂。

8、記得有一回，我與小伙伴把幾條魚好不容易地趕到石縫里。我屏住氣，輕輕地把手伸向石縫里的小魚，小魚的嘴一張一合，好像在說：“求求你，放了我吧！”我見這條小魚可憐的樣子，便放了它，又去捉大的。

9、那時，我才六歲，是對過生日情有獨鐘的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望已久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫著“生日快樂”。在燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。

10、童年，猶如一道七色的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、靛、紫，使我們的童年變得多姿多彩！童年，就像黑夜里滿天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點綴著我們的童年，使它變得生氣勃勃！

11、童年，宛若星空，又藍又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。

12、不知道你們現在還記得兒時的伙伴叫什么嗎？還能知道他（她）長什么樣子嗎？

13、我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。

14、童年讓我開心，讓我回味無窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門里留下了一道美好的記憶。

15、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。

16、記得有一次，我和幾個小朋友玩捉迷藏。我看到打谷場上有一堆稻草，就鉆了進去。過了一會兒，竟迷迷糊糊地睡著了，直到外婆找到我才醒。

17、每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

18、我和小伙伴便悄悄地溜出去，拿著一根自己做的小魚竿去釣魚，坐在河邊的草地上，穿上餌，把鉤一拋，就開始了等待。

19、時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。

20、驀然回首，童年時那幼稚的我，做了許多的傻事，然而正是這些趣事點綴了我的精彩童年。

我們童年的影響（模板22篇）篇二

童年看的電影屈指可數。村里來放影隊那是驚天的大事，大家都會奔走相告。記得一位小伙伴就高興得對他媽說:“媽！媽！今晚電影好得很，《太陽紅》！”，高興得把《東方紅》說成“太陽紅”。

那時的電影有無聲的，有黑白的。第一個彩色電影演一個八路軍受傷了，一個民婦救他，又找不到水，就把自己的`奶擠出來滴到他的嘴里。八路軍醒過來，敵人又放火燒。八路軍拿著棍打火。樹林是無比的綠，火焰是無比的紅，還有八路軍勇敢打火的情景，歷歷如在目前。

之后又看過《渡江偵查記》、《平原游擊隊》等電影，都沒有第一個那樣印象深。

看了電影里的打仗，小伙伴們也就學著玩打仗游戲。

假設敵人來了，大家都藏到發小家的玉米地里（園子里種的一小塊，成熟后煮玉米棒的），一會兒，發小在外面敲著鐵盆子拉長聲音喊:“平安無事了——，平安無事了——”，然后大家都出來。發小又把我們分成兩類人，一類是“我們人”，一類是“敵人”。然后我們人拿著自己的“槍”，埋伏在路旁，敵人拿著自己的“槍”從遠處走過來，我們人就向敵人“開火”，一時”槍聲”四起，“敵人”紛紛倒地。“我們人”則不會死。

演了幾次之后，“敵人”也不老實了，因為倒地不但恥辱，而且臟衣服，于是沒人愿當“敵人”。

當導演的發小想了一個辦法:那個“敵人”倒得老實，就o那個“敵人”口里放半顆潤喉藥，于是就有人搶著當“敵人”了。

發小家的院子戰場不夠大，大家就來到一隊場里。場里的麥子摞著兩層樓高的大摞子，里面還有通風的洞，縱橫交錯，像迷宮一樣。大家在里面玩個不亦樂呼。看守的人來了，制止大家不讓玩。不明白是誰編的，把電影里的臺詞“打倒蔣介石，解放貴陽城”改成“打倒xx人(守麥人的名字)，解放貴陽城”。那人氣得來打，大家都一哄地跑開了。

此刻想起來，如果那些發小都有條件上大學，成為導演或演員的可能性是很大的。可惜他們許多人連小學都沒畢業，實在讓人唏噓！

我們童年的影響（模板22篇）篇三

轉眼間初二已經過了，生活與學習的節奏越來越緊張，不知不覺間早已離開了童年的步伐，邁向了一個新的臺階。嘆息之余，更多的是回憶——學前班：小學的初端，來到那陌生的青洋山小學，好奇的心總是跳躍著，跟著老師喊1+1=2；一年級：逐漸認識這校園，懂得了一些數字，老師開始教我們字母，我們跟著念，學得很開心，那學前班不及格的成績開始及格；2年級：我開始用功讀書，可成績跟我作對，總是沒考好，回到家，被父母數落幾句，看著年級里的幾個尖子生你來我往，打打殺殺，真是羨慕死人；3年級；我小學最快樂的一年。

有風的時侯，常常跟著哥哥或者朋友到田里去放風箏，我總是活潑亂跳，心情早已跟著風箏飛到了天上。幸運的是我還有幾位好老師，我還記得她們，現在多想見到她們啊；4年級：童真的一年，我最喜歡和班上的人追逐打鬧，胡亂起外號，喜歡在體育課與同學下棋，打球，學習成績也不錯；5年級：最郁悶的一年，成績下滑，找不著樂趣，煩惱多多，性格或多或少有些改變，幸好有我的好朋友來互相安慰，特別感謝他們哩；6年級；成績最好的一年，我開始接觸很多人與事，有很多第一次的嘗試，在班上總是被同學講笑話而傻傻亂笑————總之，童年的生活是繽紛多彩的，是快樂的，你覺得呢？當然，童年不止這些，每個人的童年都是不同的，但都是快樂而值得回憶的！

我們童年的影響（模板22篇）篇四

在我小的時候，家人都非常喜歡我，我也很高興，可是隨著一天一天過去了，一年一年過去了，我慢慢的長大了，我覺得家人不像原來那么愛我了。

在我十歲的那年，一天，我放學回到家里，媽媽問我考了多少分？我小聲說：“八十分。”媽媽聽后，立即變了臉說：“什么？題錯了這么多，把卷子拿出來給我看看。”我默不作聲的'把卷子遞給了媽媽，媽媽看完后，把卷子“啪”的一聲放在桌子上說：“你怎么那么粗心？這么簡單的卷子，錯了這么多題，今天罰你把這張卷子抄十遍。”媽媽說完后，頭也不回地走了，我抄得很晚才睡覺，我發現你家人不在那么呵護我了，都變得嚴肅了。

每當我想讓媽媽講故事時，媽媽卻說：“自己看。”現在的我已經是三年級的小學生了，是大哥哥了，我真想讓自己變回小時候，尋回童年時的愛。

我們童年的影響（模板22篇）篇五

小學時，我們班愛上了翻花繩游戲，這個游戲既簡單又好玩，一根普普通通的繩子能變成各種各樣的形狀，讓我們眼花繚亂。

有些人玩的繩子不結實，老是斷。后來我去小區里找了一些有優質纖維的樹皮，又找了一些生長時間長、莖干長的蕁麻，再按照網上的方法曬干處理。之后，再把這些纖維編制起來，三根線一直來回旋轉——這三根線長短必須一樣長。就這樣，我做了許多繩子，而小區里的蕁麻卻越來越少了。一天，媽媽問我從哪里來的那么多繩子，我如實告訴了媽媽，媽媽批評我破壞植物。

當時，也有同學一直玩斗筆，玩到最后連一支筆都沒了。而這回，我們玩翻花繩就不愁沒有繩子，因為繩子可以自己做，也可以問奶奶要點毛繩。

仔細想想，有可能發明翻花繩的家伙，也有可能是玩斗筆被沒收完了筆的？

翻花繩的玩法有很多，有對翻，有自翻。一開始，我玩的時候是兩個人一起，之后，慢慢開始一個人玩。兩個人翻比智慧，一個人翻就比速度。

自翻的玩法也有許多，比如有變成降落傘。先把繩子放在左手大拇指和小拇指的內側，用另一只手拉內側的繩子兩次，再用大拇指和食指向繩子勾入并拉開，將左手食指、中指、無名指插入拉開的繩子縫隙中，右手食指勾住左手手掌中間那根線往下拉，就變得像一個降落傘。

有一次，我和同桌手癢，竟然在公開課上玩了起來，玩得忘乎所以。突然，我感覺有一股冷酷的眼神看著我們，我一轉頭是老師，連忙收起我的繩子，但是老師還是沒收了我的翻花繩……我感到很羞愧。

雖然，我沒拿回我的翻花繩，但是，我已經心滿意足了。剛才的愁怨與沮喪一瞬間便化為烏有。

我們童年的影響（模板22篇）篇六

在一起的時光，我會把它當作最美好的回憶.

回想昨日，我背著書包蹦蹦跳跳的跨入了學校，如今我就要和這個呆了6年的學校揮手告別了，心中的不舍之情不禁涌上心頭。

月有陰晴圓缺，人有生死離別。在時光流逝的同時，一些事、一些人也會伴隨時光一起而逝，永遠離我們而去。但留下的還是只有那深深的記憶吧!在我成長的同時一些事都需要我去經歷、去感悟。

在小學生涯結束時，我只想為他畫上一個圓滿的句號。上課時班里的某某搗亂、班主任的嚴厲責斥或是諄諄教導、因為下雨而不能上體育課時同學們的抱怨、同桌的欺負、走廊上與幾個好友在聊聊天……這一切的一切是似乎還歷歷在目啊!也許以后我們看著畢業照是會笑著回想起來，他(她)那時是怎樣怎樣的。

這段回憶就讓我們一起把他珍藏在我們心中最深處的地方，這段我們相處的時光就把它當作最美好的回憶吧!!!

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我們童年的影響（模板22篇）篇七

我們童年的影響（模板22篇）篇八

游戲是童年的回憶，聽媽媽說過，她們小時候玩過很多游戲，例如:跳房子、跳繩等等，各種各樣的游戲不像現在的電子游戲。

在這篇小說中，男主和女主玩了一個以前的小游戲，叫做“狗屎和白糖”，而她一吃到白糖時，就像文中說的一樣：他就會高興得發瘋，會順著學校的圍墻或曬場上的草垛跑一圈兩圈，覺得特別好玩。

雖然，在這篇小說中她哭了，因為她知道，他吃了那么多“狗屎”，她吃了那么多次“白糖”，都是因為他要哄她開心，面容上流著眼淚，但心里感覺甜滋滋的的。而他在吸煙，用煙來擋住了自己的表情，而煙的另一面是他的心，他正面的心一定感覺很有自豪感，雖然，雖然吃過那么多次“狗屎”，但心里肯定也是美滋滋的，當年他瘋得像一只野兔。

但是現在的小朋友玩的都是電子游戲，他們永遠都感受不到父母小時候玩游戲的樂趣，現在玩不到電玩還鬧脾氣，但他們玩時，感覺也挺高興的，也會看到他們臉上掛著燦爛的笑容。

作者|興化市楚水初中八(1)班凌曈。

指導|夏熔亮。

公眾號：初中生作文選萃。

我們童年的影響（模板22篇）篇九

在我童年的記憶里，我玩過很多的游戲，有些時候只是身體動作，但有些游戲卻要動腦筋。

在我上幼兒園的時候，老師帶我們玩了一次游戲，說是一次游戲，倒不如說是一次小小的比賽。游戲規則很簡單：讓小烏龜伸出頭的時間要很短，而且不能傷著小烏龜。老師一邊說，一邊把兩只小烏龜放到了桌子上。緊接著，老師在小烏龜的背上敲了一敲，它們馬上把頭縮了回去，膽子竟然這么小！

之后，老師把我們分成兩隊。我被分到了第二組，全班同學都在絞盡腦汁地想辦法。第一組想出來的辦法可真是讓人笑掉大牙！他們誰也不說話，想這樣讓小烏龜把頭伸出來。老師看了也無可奈何，這時已經是中午了，太陽公公高掛天空，它把金光撒向了世界，這時我發現小烏龜慢慢地把頭伸出來了，第一組的同學向我們自吹自擂，還嘲笑我們，氣得我眼前直冒金星！也許是他們的聲音太大了，嚇得小烏龜縮回了頭，他們沒辦法，只能用美食計。可是他們卻整整用了五分鐘。老師對他們笑了笑，對他們說：“做得不錯，不過時間還可以再減少”。

在他們做“實驗”的時候，我想起了當時小烏龜見到陽光就把頭伸出來的情景。輪到我們組的時候，我把小烏龜放到了陽臺上，果然小烏龜伸出了頭。這一件事，我至今記憶猶新。

童年的游戲讓我學到了陽光給世間萬物帶來希望。我還學到了遇到任何事情，不要得意忘形，也不要幸災樂禍，就像《朱子家訓》第八課說的“凡事當留余地，得意不宜再往”。

我們童年的影響（模板22篇）篇十

每當周末回爺爺奶奶家時我都會去找隔壁的小朋友一起玩。

捉迷藏的規則就是，先找幾個小朋友，然后石頭剪刀布來分組，分好組之后再來一次石頭剪刀布，輸的那組的人要蒙上眼睛在原地數50或100個數，贏的那組的人去躲，最后被找到的人要替換那個找到的人去找。還有玩這個游戲的人，不許好哭，不能賴皮，也不能偷看。

游戲開始，第一局輪到我找，我來到后面小竹林，找到了躲在柴房的諾諾，又來到菜地，找到了躲在坡下的智智。但找了好多地方就是找不到小杰和紅紅。這時我突然心生一計大喊道：“游戲結束了，智智和諾諾你們石頭剪刀布吧”。這時小杰和紅紅匆匆的從后山跑了出來。原來他們躲在了后山，太遠了難怪我找不到。

第二局我們定了新的規則，不許躲后山，不許躲危險的地方。規則定好我們繼續游戲。這局是智智找，在我準備去躲的時候卻發現了智智在偷看，我馬上對智智說：“智智，你不能偷看，這是賴皮”

“對不起，我重數，你們去躲吧，我不偷看了。”

我悄悄的來到了廚房，躲了進去。因為我家的廚房在外面，所以不算違規。我把廚房門反鎖，在門縫里看到智智把所有人都找到了，就是找不到我。最后我從廚房里走了出來大聲說：“朋友們，我在這呢！”他們都跑了過來“哦，原來你躲在廚房里啊，我怎么就沒有想到呢！”

捉迷藏這個游戲，可以讓我們親近大自然還可以增進小朋友之間的感情，也確實很好玩。

我們童年的影響（模板22篇）篇十一

“小心！快躲開呀！在你后面。”我望著窗戶，陽光灑到我的棕木桌上，忍不住想起了童年那個令人難忘的游戲，那無法忘記的打雪仗。

雪花白得像那柳絮悠悠的飄灑下來，不一會大地就鋪上了地毯，樹枝也掛上了白霜，我好久沒見過這么大的雪了，整裝待發，跟媽媽說了一聲就竄了出去。

哇，好美啊！可是一個人太無聊了吧，我跑到門口，給小伙伴們打電話。不一會兒，我的身邊便聚齊了5，6個人。“我們來打雪仗吧！”“好啊！”大家紛紛附和，并迅速分成了3個小隊，“誰輸了可是要請吃糖啊！”約定好了之后，我們各自為戰。

我和一個女孩抓起一個雪球，躲在一個箱子后面，一會兒獵物就走過來了，看他穿著藍色羽絨服，手里也抓了一個雪球，兩只小眼睛轉來轉去，好像在為后面的隊友打探消息。突然我凌空一躍，手同時向后擺起做出擲雪球的姿勢，“啪”中了？啊啊啊，扔錯了，我拍了一下頭，這么近竟然仍丟不準，那獵物瞬間變成了捕獵者，氣勢洶洶的走過來，我一看大事不妙，便躲到我的隊友后面，那捕獵者的眼睛里充滿了殺氣，他一個靈活的轉身，雪從地上飄起，我看呆了，竟忘了躲避，結果等到他手舞足蹈時我才反應過來，一個冷抖擻。

我生氣了，憤怒了，彎下腰從地上抓起一把雪直愣愣的擲出去，那散開的雪無情的落入他的脖子上，臉上和頭發上。乍然一看還以為我堆了一個雪人。頓時我笑的彎不起腰，他的.眼睛似乎大了些，又拿了一個雪球朝我攻擊過來……其他隊員也紛紛靠攏，我們幾個人把紅彤彤的小手舉高，陽光下閃著光芒。

這一刻，我也把手舉高，迎著陽光。童年的游戲多么令人難忘啊，而童年就像那糖果，永遠永遠都是甜的。

我們童年的影響（模板22篇）篇十二

童年是每個人記憶中最美好的一部分，每個人都不會希望失去這段美好的回憶，童年帶給了我們太多的快樂，沒有童年，我們的生活就會變得黯淡無光。

那是一次難忘的回憶，具體何時已經遺忘，只記得那是在游泳館，那時的我十分天真，以為游泳十分簡單，我就想:反正水這么淺，我絕對不會溺水。于是我拿掉了鼻塞、耳塞和泳鏡開始游泳，我慢慢地蹲下，直到眼睛睜不開了才停住，也許是嗆了幾口水，我的鼻子酸脹無比，便開始掙扎，為了讓人發現救我，我在水下打出了水花，這時會游泳的你游了過來，從水底把我拎了起來，問我有沒有哪里不舒服，我笑了，因為我發現你才是我所有朋友中真心對我的那一個，我對你說:“我的朋友有很多，但我覺得你才是真心對我的那一個。”你露出了潔白的牙齒，臉上綻放了比陽光還要燦爛的笑容，對我說:“你還要學游泳嗎，我教你吧！”“好呀好呀！”我高興地點了點頭。你先讓我戴上臂圈，然后讓我十指相扣，頭放在手背上，你游到了我的腿后，把我的腿抬出了水面，我嗆到了水，差一點就放棄了，是你告訴我成功是要付出代價的，于是我再次鼓足了勇氣堅持了兩分鐘，然后你把我的腿放了下來，讓我休息一會，對我說:“接下來你要試著用腳打水花，你有信心完成這個動作嗎？”我點了點頭，相信自己可以做到，第一次我失敗了，第二次我也失敗了，直到第三次我才成功，我主動提出要拿掉臂圈，你微笑著點了點頭，我拿掉之后一次就成功了，我高興地扯破嗓子大喊:“耶，我成功了！”你看著我，滿意地笑了。我們的童年就是這樣披荊斬棘，在風雨中笑看人生。

童年因你，便有光彩。

我們童年的影響（模板22篇）篇十三

清風拂過臉龐，我泛舟在記憶的湖邊，采擷一朵記憶之花，在心里盛開。夜雨毫無忌憚地下，涼意一潮勝過一潮。黑夜吞噬大地，雷鳴主宰晴空。

我家的那輛自行車承載著我的童年，也承載著我對爺爺的記憶。

記得小時候的我總喜歡在村口等待，等待著那輛熟悉的車出現，每當車騎到我的身邊，他總會騎著車走了，我就奔跑著，緊緊跟在后面，喊著：“爺爺，等等我，等等我啊！”實在跟不上了，就一屁股坐在地上嚎啕大哭，因為我知道爺爺馬上會像變魔術一樣出現在我眼前的。

“好了，好了，不哭了，爺爺和你鬧著玩呢！你看，爺爺會變魔術，變一根好吃的糖葫蘆給你。”他慈祥的臉在我眼前，扎人的胡子好像在討好我似的，我破涕為笑，舔著誘人的糖葫蘆，笑著說，“爺爺真傻，我騙您的呢！”他并沒有說我淘氣而是用更慈愛的眼神看著我。

但，記憶并不是所有都是美好的。

秋天，空氣中彌漫著果實成熟的香氣，我央求著爺爺帶我出去玩……。

晚飯后，夜幕已經降臨，羊腸小道上，只留下了我歡樂的笑容與流動的空氣，爺爺時不時轉過頭來，親切的微笑。這時意外卻發生了。我的腳踝不小心被高速轉動的自行車車輪割傷了，有幾處皮被劃破。我痛苦的啼哭著，四周變得那么寂靜，天是那么黑。

轉彎，飛速向家騎去，好像只過了一秒，一雙有力的大手便把我抱起了，沒有猶豫，不顧自行車已癱倒在地。突然之間，我變得好溫暖，那雙細膩卻粗大的手在腳邊來回移動，時不時看看我的臉色。我一皺眉便把動作放得更輕。

此后，爺爺便不敢再讓我坐自行車，也很少騎自行車，因此孤零零的角落是它待過的最長時間的地方。

可是……。

一切來得突然，前一天還和我有說有笑，可如今，怎么會這樣，人的生命怎么會這樣脆弱，我有種說不出的滋味，這在我幼稚的心靈里來了個重重的打擊我抱怨他，為什么要這么快離開這個幸福的家庭。我抱怨他，為什么要在我的記憶里留下這么好的回憶。

還未等細碎的記憶融化成細水長流，便已消失不見，再也看不見摸。

我們童年的影響（模板22篇）篇十四

池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……質樸真實的歌詞，優美的旋律將我的思緒帶回到童年。

一月的某一天，一個幸福的公主呱呱墜地，全身黑乎乎，身上的體毛很長，活像只猴，這樣的形象注定我擁有一副男孩性格。從此，我的生活進入記載軌道。

童年，我是一個機靈的小孩，進入幼兒園的第一天，因為怕生，所以在媽媽離開后，我以上廁所為由，偷偷跟在母親身后回家，第一次逃課就是這樣。

童年，我和姐姐玩捉迷藏，為了不讓他們找到，我爬到柜子上然后睡著了，從柜子上翻下來受傷了，為此，姐姐被罰跪，我和姐姐第一次冷戰就是這樣。

童年，一家人在河灘玩，爸爸買了好多零食，為了一個果凍，我們倆打了起來，爸爸第一次批評我，我抱著被弄臟的毛絨小熊躲在運動園的角落，哭著哭著睡著，等到醒來發現我躺在爸爸的懷里。第一次離家出走就是這樣。

童年，夏天的傍晚，爸爸總是開著三輪車載著一家人去體育場玩，那天中午，爸爸賣菜回來，我和弟弟哭著鬧著要去玩滑梯，當坐下去的那一刻，倆人都哭了，鐵制的滑梯被曬得滾燙，皮膚被燙的發紅，無奈，爸爸帶我們去超市，買了好多零食將我們哄回家。第一次中午去體育場玩滑梯就是這樣。

童年，我和鄰居的哥哥姐姐在地上挖陷阱，鄰村一個男孩陷了下去，然后我們用繩子把他綁在一個正在施工的鋼架上，若無其事的走了，等我回到家，他奶奶在我家和我爸爸要賠償，我害怕的躲在房間不出來，直到爸爸答應不懲罰我我才乖乖的出去吃飯。第一次闖禍就是這樣。

童年是看不完的動漫，童年是折不完的千紙鶴，童年是賞不完的風景……。

如今回想起，童年，很開心，很幸福。

我們童年的影響（模板22篇）篇十五

到了我們這一代，玩具就十分多了。像玩具狗，聽機器狗汪汪叫，看機器貓搖搖晃晃地走路。特別是遙控玩具，像遙控火車、汽車、飛機等數不勝數。

父母生日時連蛋糕都吃不到，只有一碗長壽面加上兩個雞蛋。而到了我們這一代生日蛋糕以不稀奇了，像元祖、克利絲丁……價格不菲，除了蛋糕還有辦酒席慶祝！

我們要珍惜我們的童年，努力學習，報效祖國！

我們童年的影響（模板22篇）篇十六

小時候的生活，像一列列飛速前進的火車，列列裝載小時候的故事；小時候的生活，如一只只絢麗多彩的貝殼，只只顯現小時候的歡樂；小時候的生活，似滴滴晶瑩剔透的露珠，滴滴記錄小時候的美好。

媽媽說我小時候很可愛；爸爸則認為我小時候很天真；告訴你呀，我呀，小時候，可無知了！

記得四歲那年，有一天，陽光明媚，萬里無云，是一個好天氣，媽媽帶著我一起來到了友誼公園玩釣魚，我一口氣連釣了六條小魚，我高興的一蹦三尺高。二話不說拉著媽媽的手飛快地跑回了家。

到了家，我拿來了一個小魚缸，把它灌滿水，然后把小金魚全部倒了進去。小金魚在魚缸里游來游去，真漂亮，真可愛。我的手親不自禁地想去摸一摸它們，于是我的手伸進了魚缸，抓起了一條小金魚不放，把它放在了自己的手心里，它在使勁地擺尾，我哈哈大笑：“哈哈，真好玩。”可是現在它卻一動不動了。我大叫道“媽媽，媽媽我的小金魚不動了，你快來啊！”媽媽跑了過來，看到了我這個情景，笑哈哈地跟我說：“小金魚因為沒有水被你抓了起來弄死了！”說完有笑嘻嘻地走了。我趕緊扔掉小金魚并心里發誓：下次不敢了。我想著想著，發現小金魚有點不對勁。“是不是餓了呢？”我自言自語道。說著我就把魚食拿來了，打開蓋子，把魚食大量撒在了魚缸里，我心想，給它們多一點事物，他們就不會餓壞了。只見它們爭先恐后地搶著食物，過了幾分鐘，這下小金魚全部肚子朝天，帆在了水面上。我又趕緊大叫，叫來了媽媽，媽媽過來一看小金魚們全部肚子朝天，又看了看我手上的魚食有笑嘻嘻地說：“哎，你怎么這么無知，魚是不怕餓死只怕撐死，被你給喂死了！”聽了媽媽的解釋我一下子明白了道理。

長大后每當我回想起這件事，我都會感嘆道：“小時候，我真無知啊！”童年是五彩繽紛的，是無憂無慮的，也是純正甜美的！

我們童年的影響（模板22篇）篇十七

“剛”風氣，風尚也，每一個學校都有校風，它是一所學校所特有的占主導地位的行為習慣和群體，風尚，體現出一種獨特的心理環境，它穩定而具有導向性。

我國著名的馬克思主義教育家楊緊江曾明確指出：“校風是一個學校內的人物在各方面生活上所表現出來的一種態度和趨向，所謂大人物是：校長、教職員、學生，校役等；所謂各方面的生活是：學藝、健康、社交、服務等；所謂態度趨向是適合時代，環境及他種情形的要求等，由這種種要素融合在的，空氣就是所謂的校風。”

優良的校風一經形成，就會構成一種獨特的教育心理環境；成為影響整個學生的重要因素，在各種場合，各個不同的校內群體都可以察覺到它的存在，察覺到它的權威的力量，但是，校風是一種心理環境，是無形的，而不是學校的教育行政措施，因而，它的形成需要一個認同理解，相互教育，堅持成習的過程，它的作用的產生也有其獨特的方式和機制。

在任何一所學校內，校風一旦形成便會產生出一種強大的向心力和內聚力。

教育，海人不倦，嘔心瀝血，學者，學而不厭，精益求精，有強大的內聚力，也有強大的生命力，盡管學生一批一批地進來，又一批一批地出去；領導、教師，職員也在更替，流僵，但優良的校風卻將一代一代地傳下去。

校風是無形的精神力量，可以振奮精神，激勵斗志，迸發出積極向上，努力拼搏的革命精神，在這種環境養成的行為習慣使人終身難忘，將成為這個學校里每一個成員自覺奮進的動力，從而推動整個學校的繁榮，發展。

我國政革總設計師曾經明確說過：“學校要大力加強革命秩序和革命紀律，造就出具有社會主義覺悟的一代新人，促進整個社會風氣的爭氣代。”優良的校風能使高校造就出一批批有思想，道德文化，紀律的社會主義精神文明和物傳文明的建造者，他們是社會的中堅，對社會有著巨大的影響，將使整個民族的思想道德素質和科學文化素質發生深刻的變化。

我們應從現在起遵守校風，讓校風陪我們共同成長。

我們童年的影響（模板22篇）篇十八

童年是一支小夜曲，悠遠，綿長……童年是一個萬花筒，童話，玩具……童年是一幅山水畫，讓我永遠欣賞。童年是一縷春風，給我留下最完美的回憶。童年是我成長的伙伴，帶領我去未來的遠方！

在我的同年成長過程中，蘊藏著悲歡離合，有很多難以懷忘的經歷和深刻的感受，我相信這些都是生命中的寶貴財富。

在我童年，有這樣一件事尤其令我難忘。

在2018年夏天，我和爸媽還有剛出生沒多久的妹妹去了北京游玩。回來的時候，我們準備坐高鐵回深圳。在這時，一個老阿姨來到我們的車旁說她的兒子有急事，能否讓我們送她去一下醫院。她的臉上冒著汗珠，臉色十分憔悴。

同情之心人皆有之，我們看到她這樣的深情，頓生憐憫之心，于是就順路送了她去醫院。到了門口，我們送走了阿姨，心里感到非常舒暢。但我們離火車檢票的時間已經不多了，盡管我們快馬加鞭地趕到了火車站，可是還是遲到了。經過和檢票員激烈地交涉，她也好像被我們的行為打動，我們最終幸運地進了站臺。

可是當我們來到了列車門口，頓時傻了眼，車廂里已經連一個螞蟻都裝不下了，我們幾個人擠都擠不進去。我心里一涼，背上冒著冷汗真的是束手無策。在我們著急的時候，一位年輕的阿姨擠了出來。她讓我們進去，跟我們解釋到：“我離家近可以坐巴士回家，你們應該住的遠吧，我先讓你們進。”這時我心里頓時感到一絲絲溫暖，由衷地說了一句“謝謝”。我們告別了阿姨也剛好擠進了車廂。車門就在這時關閉了，我感覺到了溫暖如家……此事讓我萬分感慨。

這件事情雖小，但給我們一家都帶來了前所未有的溫暖觸動，這也在我的成長中留下了刻骨銘心的印象。我也明白了一個深刻的道理：好人有好報，愛是可以傳遞的。

再見了，童年。

我現在已是一名青少年了，我會將童年的純真永遠留在我的心底。現在我應該去擔起青年應有的責任，在人生中留下輝煌的一筆。

我們童年的影響（模板22篇）篇十九

古時候，有一個著名的詩人叫李白，他在和你差不多年齡的時候，非常調皮，經常逃學，考試成績也很不理想，于是，父母、老師都漸漸對他失去了信心，認為他是一個不成氣的敗家子，就連他自己也是這么認為。

有一天，他又在別人上課的時候，偷偷溜了出來。他走著走著，一個磨著鐵杵的人引起了他的注意，于是，他便跑過去問那個人在做什么？那個人告訴他，要將這個鐵杵磨成針，李白很驚訝：“這個鐵杵這么粗，怎么可能磨成針呢？”那個人語重心長地對他說：“只要有恒心，還有什么克服不了的困難呢？”他像是領悟到了什么，拔腿就往學校跑去，從此以后，像是變了一個人似的，開始發奮學習，最后成了唐朝著名的大詩人。那個磨鐵杵的人的行為就是對李白的影響。”

月光下，我望著奶奶慈祥的'臉，似懂非懂地點了點頭。

多少年后，我長大了，已經是一個初一的學生了，但對于“影響”，我依然似懂非懂。直到有一天，我拖著疲憊的身軀回到家，一直玩到九點半才開始寫作業，做完后馬上倒在床上進入了夢鄉，我不知道我是怎么醒的，只知道醒來時我看了看表，上面的時刻是凌晨一點整。突然，我眼睛一亮，頭腦頓時清醒了不少：爸爸的房間為何是亮的？我輕輕地走了過去，看見雙眼充滿了血絲的父親正在燈下學習，他沒有發現我，我也不想驚動他。默默地，我在心中樹立了一個目標：我要超過父親。我認為，他三十幾歲了，都能這么努力地學習，而我作為一名比他年輕二十幾歲的青年，為何還不如年邁的父親？于是，我開始努力，為超過父親而努力！

這時候，我回憶起奶奶小時侯跟我說的一番話，我恍然大悟：原來，這就是影響！父親影響了我！

父親在沉默中用行為證明了自己，也影響了他的女兒——我，將我從黑暗的深淵帶向光明！

我們童年的影響（模板22篇）篇二十

每當我進入校園時，總會抬頭看看教學樓樓頂上的八個醒目的大字，“活潑、求真、合作、發展”，也就是我們學校的校風。

說到活潑嘛！我們學校的確挺活潑的。廣播體操已經換了新一套，進退場的進行曲也換了一首很快活的進行曲。早操鈴一響，同學們就興致勃勃地出來排隊。排隊時做到快、靜、齊。踏著音樂，邁著整齊的步伐，昂首挺胸地來到操場上。做操時，配上音樂可有活力了。因為我是領操的，所以我的動作比較標準。該直的直，該彎曲的彎曲。該跳的跳，該蹲的蹲。現在學校有研究了一套新的武術操，要求各班派三名同學下午放學來學新操，學會了再在體育課上教其它同學。我自告奮勇去報名，犧牲了自己玩的時間，認真地學。由于老師教得較快，當時還沒掌握，便虛心請教學會了的同學。回家還反復練習，準備在體育課上教別的同學。

求真呢！就是告誡我們要做一個誠實的孩子。平時不要說謊話，考試不要抄襲別的同學的答案或以其它形似作弊而考出虛假的高分。要心口如一，言行一致。參加考試是要獨立認真思考，細心檢查，考出自己的真實水平。

里雀躍歡呼，像炸開了油鍋。發展呢！就是說要“德智體美”全面發展。思想品德要好，學習要好，身體要健康。

總而言之，我要從現在做起，從小事做起。為健康校園做出更大的貢獻。

我們童年的影響（模板22篇）篇二十一

童年是一本書，愿暢游于童年的書海這中，永遠永遠……下面是小編給大家帶來的關于我們童年的生活。

作文。

歡迎大家閱讀參考我們一起來看看吧!

童年，一個人最是色彩斑斕的時代，或酸，或甜，或苦，或辣。

榴蓮大伙兒應該都吃過吧，就算沒吃過，總也見過吧，在萬種水果之中，一眼可以看見它，它黃中帶綠的外殼上長著一簇又硬又粗的刺兒，長得一個將軍模樣，不僅如此，剖開外殼，一陣令人作嘔的惡氣迎面來，可奇臭無比的氣味下，有著“金枕頭”的美名，細細品嘗食之，一陣醉人香氣徑直沖入心脾。這便是水果王中王——榴蓮。

我時復一時，日復一日地浸在無窮無盡的作業之中，時而是語文，時而是數學，仔細一看你會覺得頭暈目眩，因為其中包含著侃侃而談的。

散文。

集；長篇大論的閱讀資料；令人發昏的高難度奧數；以及看也看不懂的英文單詞。你一聽，似乎有些不可能，但的確如此，這像一縷“臭氣”，從作業“山”之中漫延出來，很遠，很遠。

之所以有這樣的“臭氣”，是因為也有甜味在后頭。在學習的同時，我的各個方面的能力也在不斷提升著。在學習卓有成效的每一刻，哪怕只是一秒，我也會體驗到其中的快樂，我會為青銅賣出了蘆花鞋而高興；為唐僧從妖口驚險逃脫而捏了一把汗。為劉關、張三人聚古城而歡呼。“書籍是人類進步的階梯。”在學習中也獲得了喜悅。

你說，這不是像榴蓮一樣的童年嗎？

現在我已經六年級了，可你別看我是個機靈又聰明的人，可小時候我可做過許多讓人啼笑皆非的事。而大部分的事，都是因為我嘴饞才引起的，接下來，讓我一一說給你聽。

上大班的時候，放假，爸爸媽媽把我送到了鄉下爺爺奶奶家過幾天。在吃飯之前，我坐到爺爺身旁倒了一小杯雪碧喝起來。突然，我發現爺爺手里也拿著一小杯“雪碧”，而且沒有氣泡，看著爺爺一把花生一杯“雪碧”地往嘴里送，一副愜意自在的樣子，我的嘴饞將軍，又開始出兵了。

接著，我一計不成再施一技：“調虎離山”這，怎么把他引開呢？天空有流星？不行，這是白天。空中有飛碟？不行，太老套了。哈哈，有了！我跑到到廚房，捏著嗓子大聲喊：“老爺子，快來幫忙。”說完我若無其事地往外走。“爺爺，奶奶找你呢！”“聽見了，這不來了嗎！”爺爺一走進廚房便奇怪地說道：“這老太婆去哪里了？”就是現在！我抓起杯子往嘴里一倒！呸呸呸，我的天！這什么！頓時我的眼淚流了出來，舌頭一陣麻，嗓子辣辣的。我想，此刻我一定像一個倒霉蛋。

后來，差點被爺爺抄起拖鞋追著打，還好我身手敏捷躲過他的“連環擊”。這些瑣碎小事，點點滴滴，充實了我的童年，讓我的童年像金子般閃光。

童年，是我們生命中最美好、最絢麗的一段時光。每個人都有屬于自己的童年，值得每個人細細地品味。趁著六一節，我與爸媽回憶起屬于他們的童年。

老媽童年玩的游戲可多了，跳皮筋、丟手帕、跳房子……滾鐵環也是其中之一。講起滾鐵環時，老媽的眉間舒展出讓我羨慕的歡樂。其實滾鐵環我早就聽說過，可不知道是怎樣玩的。老媽得意地在我面前展示了一下她的手藝，那鐵環在她的手中滾得可順當了！我羨慕極了，迫不及待地想嘗試一下。

滾鐵環先要用鐵棍的鉤勾勾住鐵環，再讓鐵環靠著鐵棍，最后慢慢地滾動。不一會就可以稍快一些，但也不能太快。聽起來挺簡單的，可實際操作起來鐵環就不聽話了。第一次失敗，第二次又倒了，第三次我又小心翼翼地勾住鐵環，可剛一用力，鐵環便“溜走了”，像一個醉漢，四處亂跑，最后一搖一晃地又倒下了。我百思不得其解，老媽過來手把手地教我，又告訴我滾鐵環的技巧：必須要有一個準備，需往前一推，在使鐵環滾動時，找準時機把鐵環勾住，這就可以讓鐵環長時間保持平衡了。得了老媽的真傳，一會兒功夫，鐵環居然滾動了起來，不再倒下了！耶！我也會滾鐵環了！

一旁的老爸也耐不住了，興高采烈地向我講述起了他小時候常玩的游戲——拍洋畫。“我那時拍洋畫可厲害了，最多時有好幾百張洋畫呢！”拍洋畫的規則很簡單，把洋畫合在一起，擺在地上，幾位參加游戲的小伙伴輪流用手掌去拍，或者用洋畫去拍洋畫，只要把洋畫拍翻過來，即為成功。拍洋畫不能靠蠻力，必須要用巧力讓洋畫翻個身。聽著老爸侃侃而談，那洋洋得意的樣子，仿佛讓我看到了老爸當年拍洋畫時英姿颯爽的模樣。

爸媽的童年和我的童年有著天壤之別啊，他們小時候條件不是很富裕，但他們懂得自己尋找歡樂。這個六一，我體會到了爸媽童年的樂趣，爸媽也憶起了那一段屬于他們的快樂時光。

要說我的童年呀，基本上的時間都花在看書上，我是一個從小就養成了時時刻刻讀書的好習慣的小男孩。

教育。

八年級。

下課外讀書的書目《傅雷家書》我現在就在看，因為我深知，時間不等人。即使我們八年級有時間的話，我們還是應該向著更高的目標去前進！在我眼里，我們要做到不偏科，文科和理科都應齊頭并進，我的目標是小學的時候學初中的，爭取在小學的時候、有時間的時候多多充實自己。在我的心中，不時會想起“時間就是金錢，效率就是生命”等語句在警示自己：“不要有想玩的念頭，要多多充實自己，加油好好讀書！”

自從溫儒敏發表聲明（溫儒敏的聲明大意是：以后高考大致字數會達到9000+）以后，我看書的節奏就越來越快。我認為，讀書是讀給我自己的。在讀書的時候，我總會拿起筆這兒劃劃，那兒劃劃，不時地寫寫隨記。當有人問我為什么要這么做的時候，我會毫不猶豫地向他們回答：“讀書是讀給自己的。我認為，這樣有助于我的理解；我認為如果這在中考里是判斷或選擇題，我可以從那選項里選出重要的信息，在大腦里進行搜索，提高正確率；我認為，如果是閱讀題，可以從隨記里回憶出這句話的意思；我還認為？”總之好處不勝枚舉。我堅信，在童年看書可以改變人的一生！

在我的理解中，人的一生是有童年的，但童年不應該是用來揮霍的。我們應該在年少氣盛的時候多多充實自己，規劃好自己的一生，這恐怕就是人為什么會有童年的原因了。童年是打好人一生的基礎，而不是用來浪費的。正所謂“一年之計在于春，一日之計在于晨”。

這就是我的童年，一個有了書陪伴的童年！

翻開記憶的相冊，眼前浮現出了一幕幕童年的記憶，那是我最緬懷的童年記憶。

記得有一次我和媽媽騎車去外婆家，一路上以前坑坑洼洼的泥土路已經鋪上了十分平整的柏油路，這還是外婆家嗎？我半信半疑地到了外婆家，“涵涵來了，快進屋，我做了好多你愛吃的。”外婆歡喜地說著把我推進了屋，一進屋便聞到了誘人的飯菜香，于是我趕忙洗手，迫不及待的跑到了飯桌旁，有滋有味地吃了起來。吃飽了飯，媽媽幫著外婆洗刷碗筷，愛動的我則是大步跑向了后院，突然在角落里看到了一個人影，是誰呢？我躡手躡腳的走過去想一探究竟，可又不敢驚動她。走近一瞧，真相大白，原來是我外婆鄰居家的大姐姐正在播種子，我小心翼翼地拍了一下她的后背，沒想到嚇出了她的海豚音，她還往后跳了好幾步呢！哈哈！“無敵惡作劇，”實施成功！。

她驚魂未定地走到我身邊說：“哎呀，你這個調皮鬼可真把我這個膽大鬼給嚇壞了！”“嘿嘿，過獎過獎！”“喔，對了，我們不如來個惡作劇樂翻天吧！”“這主意不錯，我舉手贊成！”計劃馬上實施！

第一項：釣雞，我們把家里的小雞全部放出來，用網兜裝滿小米，再找到釣魚竿，把他們倆拴在一起，大功告成！網兜邊釣邊漏小米，這可把小雞樂壞了。可釣魚竿就是怎么也釣不著小雞，結果還損失了一兜小米，哎！可真是“偷雞不成蝕把米”損失慘重呀！

第二項：畫臉，我們倆去鄰居家找熟睡的小弟弟，偷偷摸摸的在他臉上畫了幾根胡須，大姐姐在他額頭上畫了個“王”字，我們便嘻嘻哈哈的走出了房間，不知道他醒來后到底會是什么樣的搞怪表情呢！哈哈！本來打算玩完第三項的任務后回家，可是媽媽卻一直不停的催促喊我回家，我跟大姐姐的搞怪計劃只能暫停了，最后我們依依不舍的告了別。

這是我童年最快樂的事情，雖然他是十分平凡的事，但它已經定格在了我腦海中，令我永遠無法忘記。

文章。

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我們童年的影響（模板22篇）篇二十二

彈指間，我們的童年轉瞬即逝。回首過去,燦爛的笑容,天真的的話語,無拘無束的玩耍。快樂自由的身影仍歷歷在目.翻看起畢業照和兒時的照片,不禁有一絲傷感。哦,童年時光已離我們遠去.哦,致我們已逝去的童年。

夏天是我最歡快的時光。幼兒園時沒有作業，成天到晚地找小伙伴玩。白天太陽毒，就躲在葡萄藤走廊里玩“過家家”或是拉著葡萄藤蕩秋千。我就這樣度過一個白天，還玩得不亦樂乎，每次都是大人下樓來叫我們回家，倘若是小伙伴都走了，只剩下兩三個人也沒有興致玩，便都紛紛回家去了。吃完晚飯，一到規定的時間便又連忙跑下樓去滑梯那兒與男生們玩“抓人”一類的游戲.每次我們都玩得大汗淋漓。汗流下來時，有時也顧不得擦，有時則用小臟手亂抹一通，變成一只“小花貓”，自己卻還不知道。每一次我都是伙伴中最早回家的，離開時依依不舍，不停地說著“明天再玩”；有時被小伙伴的勸說打動了，干脆再玩一盤，也就三五分鐘，玩完后連忙往家跑，卻往往會因為遲到了兩三分鐘而挨罵，但第二天照舊。

冬天，只要有雪，我就是非常快樂的。還記得20xx年的冬天，下了一場大雪。早上起床往窗外一看，前一天還毫無生機的世界已銀裝素裹，成了雪的王國。我興奮得上躥下跳，直嚷著要出去玩。大人把我們“武裝”好后我立馬跑了出去，找最要好的兩個朋友去公寓樓頂玩雪。來到頂樓，果真是白茫茫的一片。“啊！”我“慘叫”起來，原來是她們已經開始“發動攻擊”。我不堪示弱，連忙抓起一團雪就往她們身上丟。于是一場“追逐戰”就開始了。我們笑著、叫著，好不快樂！真想將時間永遠都定格在那一刻。天空中回蕩著我們的笑聲，地上三個年幼的孩子追逐打鬧，歡樂隨著雪球而迸濺、渲染，真覺得自己已浸透在歡樂之中了。我們跑累了，便坐在一起，頭靠著頭，手拉著手。突然，她們觸碰到我那因沒戴手套而凍得通紅的手。她們二話不說，各取下自己的一只手套，湊成一雙，戴在我的手上，雖然她們的手套已浸滿雪水，但是我整個身子卻是暖融融的。

童年時光一去不復返。它雖然走了，卻給我留下十分珍貴的東西——快樂，和美好的回憶。