在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園執勤心得體會報告篇一

兩周的值勤工作飛一般的過去了，但這兩周的執勤工作卻讓我們有很大的感觸。

這兩周，我班的每位值勤員本著認真、負責的態度，完成了值勤工作。無任何缺崗、漏崗。工作得到了老師及同學們的認可。

門崗的同學很辛苦，每天很早上崗。面對比自己更高大的高年級學生違規，門崗的同學無所畏懼，毅然決然地進行勸阻和攔截。看到老師進校，整齊禮貌的問好，門崗的熱情，公正也得到了同學們的肯定。

擺車的同學更是任勞任怨，不僅整齊的擺放沒有放好的車輛而且主動的擔任了撿拾校園垃圾的工作。

對于班委來說，他們總是很準時到崗，站在班級門口，嚴格的檢查班級中的衛生情況，在同學們不自覺的情況下，還會好心的加以提醒。每天堅持做好檢查工作。

就連那些沒有崗位的同學也是勤勤懇懇。在班中維護教室衛生，幫助收交作業，還有事頂替那些有事情的執勤同學。那些沒有崗位的同學家里都住得比較遠，可他們還是堅持很早到學校，待命執勤。

通過兩周的值勤工作，班級里同學們的精神意志品質得到了磨練。檢查了別人的同時，自己也得到了鍛煉，相信在今后的日子中，同學們定能堅持這優良的品質，積極投入學習生活中。

總之這次的執勤活動，又向大家展示了高二2班這個優秀的集體！！！

校園執勤心得體會報告篇二

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。下面是小編帶來的相關心得體會，歡迎查看。

德育心得體會范文一：

在素質教育的時代，德育工作在學校工作中應該占什么樣的地位?我認為，德育工作就應該放在學校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質教育。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學生的德育一樣重要，抓好師德師風的建設是實施教學工作的重要前提和保證。

要求別人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在語言和行為規范等方面都得做學生的表率。無論在集體工作還是個人工作，都要站在學校大局的高度，用“xxxx”重要思想來指導。

1、教師職業道德要求體現我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個地球，同在一片藍天下生存，我們各自有著不同的奮斗目標和任務。我們教師的任務是教書育人，我們的言談舉止、行為規范、道德標準等等，都將會影響到無數家庭的未來希望。

2、作為當今的教育工作者，從職業道德和工作需要上來講，應該做到以下幾個方面：

2.1 依法執教，以德從教。我們國家現在已經是法制國家了，在教學工作中，認真學習有關教育的法律法規，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業教育法》和《教師法》等、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關領導關于教育的講話。

2.2愛崗敬業。我們既然選擇了教師這一職業，就應該熱愛她，努力工作，尋找快樂，積極進取，作出優異的成績。

2.3 關愛學生。我們一定要轉變教育觀念，在現行情況下，教育是服務行業，我們服務的對象是學生，我們要從生活、學習、成長等方面關心愛護他們。

2.4 嚴謹治學，加強業務進修。教育發展的速度越來越快，我們應該清楚地認識到，人不學就要落后。昨天的知識已經不適應今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀是知識經濟時代，信息時代，傳統教育已經跟不上形勢發展的要求。這就需要我們不斷學習，樹立終身學習的理念，才能適應社會發展的需要。

2.5 團結協作。在工作中團結一切可以團結的力量，無論是集體工作還是個人工作，團結好教師，團結好學生，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作。

2.6 為人師表。作為教師，既要教給學生知識，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學生很大的影響，有時會影響到學生的一生，因此，教師在各方面都要做好學生的表率。

今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學業務工作，還要不斷提高政治素養，強化政治學習，加強師德師風建設。

德育心得體會范文二：

對青少年開展富有成效的思想道德教育，培養他們良好的道德修養和行為習慣，為他們以成為具有高尚的道德品質的公民打下堅實基礎，是新時期青少年思想道德教育工作的新課題。在當前改革開放的大背景下，社會發展迅速的同時，也產生了一些不良的社會風氣，這對學生的思想產生極大的影響，給學校的德育工作帶來相當大的難度，帶來新的挑戰。我們如何應對新的形勢迎接挑戰，有效的開展中學生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。在這里我結合自己的實踐談談幾點心得體會：

一、加強自身道德修養，以身作則樹立榜樣

一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領悟的做人的道理，學會做人。教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養和職業素養，為學生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生的表率。例如，教師要求學生不講粗話，要講文明、講禮貌，要求學生不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點，也就是說教師要求學生做到的，教師首先要做到，要求學生不做的，教師絕對不做。

“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點我就深有體會，在我任教的班級中，同學們以前不注意教室的清潔，經常在教室里面亂扔紙屑、果皮，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次上課，我走進教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來，同學們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。撿完紙屑以后，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評，心情也好，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環境，好的心情不是很好嗎?”從此以后，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養，以文明的言行，高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。

二、開展形式的課外活動、社會實踐為學生的思想道德教育工作創設廣闊平臺

課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學生形成良好的思想品德，課外活動是為學校教育目的，與課堂教學相結合，在課外對學生實施多種影響的教育活動。讓學生在課外活動中受到教育、啟發與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進行，是學生自愿參加。因此，他們會以積極的態度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關系，這就有利于培養學生的主體意識，團結互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學校開展形式多樣的課外活動既可以提高學生的素質修養，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。

此外，開展各種社會實踐活動，增強學生的公共意識，培養學生積極的思想情感。組織帶領學生走出校園開展“遠離毒品，珍惜生命”的宣傳活動，這有助于學生了解社會，有助于培養學生的社會公德意識，關愛他人，助人為樂和互助合作的團隊精神。

三、深入學生生活，了解學生，親近學生，及時發現出現的不良行為及時糾正，及時引導

教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養學生教育學生。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人，深入學生生活中了解學生，關心學生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉化工作，變簡單灌輸為啟發誘導，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如，有幾位同學的時間觀念較差，紀律散漫，上課遲到，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當的指出他們的不是，而是給他們講一些關于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話，這幾位同學都很快轉變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。

四、密切與家長聯系，爭取家長的配合家庭是一所學校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的;老師是學校與家庭取得聯系的紐帶，爭取家長配合學校共同教育學生。老師要主動向家長了解學生在校外的表現，介紹學生在校內的表現，介紹學校教育的計劃和對學生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經驗，共同探索教育學生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。在取得家長的聯系，向家長反映學生情況時，要注意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態度，其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當，既反映缺點又反映優點，既不能傷害學生的自尊心又能起到促進的作用。教育是長期的，持久的，因此，對學生的思想道德教育也應是長期的，持久的。

總之，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學生的思想道德修養，才能培養出符合時代道德標準的合格人才。

德育心得體會范文三：

我們常引用這樣一句話來教育學生，“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。這句話的意思是天即指自然的運動剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息。大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。這就說明我們作為教育者應該“德”字當先。德育教育，塑造學生心靈。我們開展“全員、全面、全程”德育大討論，正是彰顯了我們“為學生一生奠基，對民族未來負責”的理念，切實地表現了我們育人的前瞻性。

我們現在面對的學生，絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長大的，在“孝敬父母、尊敬師長、修身養性、為人處世”等方面欠缺太多，在情感、態度、價值觀方面幾乎是一個盲區。記得剛開學的某一天，我無意間聽到一名女生對同學破口大罵，那罵聲響亮，不堪入耳。我走上前去嚴厲地制止了她，并且對她說：“你剛才說的話和你漂亮的外表嚴重不符，你說的話我都不好意思重復，你罵人是對同學人格的侮辱，傷了同學的感情。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事，一個女孩和一個婦女發生口角，并且張嘴罵了那名婦女，罵的很難聽，當即那個女孩的父親狠狠地打了她一巴掌。知道這是為什么嗎?接著我又對她說，一個人的言行舉止代表了一個人的教養和修養，況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭。也許像這樣的事在別人看來是小事，但是在學校，作為教師遇到這樣的是就不可輕視。我們常說，學校無小事，處處是教育;教師無小節，處處是楷模。雖然我不是班主任，但我時時刻刻都要有以班主任的心態關注每一個學生。讓學生感到教育他的不僅僅是班主任，每一個老師都是他人生的引路人。

說到“全員”德育，我想起了一件事，前一段時間我們學習“新詞新語與流行文化”這一內容，在課堂上，我讓學生說一說你所知道的新詞新語。有的說“給力”，有的說“神馬都是浮云”，有的說“”坑爹”，有的說“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學生說了很多，真是無奇不有。課后我進行反思，學生所知道的新詞新語無非就是上網看到的。況且學生并沒有把他先進的手機功能用在學習上，而是天天沉迷于網絡中。面對著五花八門的網頁，學生們是兼收并蓄了，一些低級趣味的東西污濁了學生的心靈，這在真、善、美的道德修養上是一種缺失，在是非黑白面前是一種迷失。面對這種缺失與迷失，只靠學校老師的教育遠遠是不夠的，還需要家長、社會各方面的配合，這才是真正意義上的“全員”德育。

學生的現狀不容樂觀。我認為要將德育落到實際行動上，不妨把我們這學期開學初搞的學習《弟子規》活動作為一項長抓不懈的工作來進行。《弟子規》是依據孔子的教誨而編成的學生的生活規范，是我國一部杰出的儒家經典。孔子倡導的那些仁、義、禮、智、信的教化思想正是現在人們所缺失的。瑞典物理學家漢內斯阿爾文博士在諾貝爾獲得者國際大會上說：“人類要生存下去，就必須回到25個世紀以前，去汲取孔子的智慧”。作為炎黃子孫就更應該將中華民族的傳統美德發揚光大下去。那么我們就從弟子規開始對學生進行德育教育。《弟子規》能幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，它是一個人和社會接軌的通行證，是一把幸福和諧人生的鑰匙，接受圣賢智慧的教誨，足以讓學生受用一生。

具體做法是：第一，利用早讀時間，每天讀一小段，讀一讀，背一背，讓學生領會其要旨;第二，利用語文老師課堂這塊陣地引導學生學習《弟子規》，讓學生學會辯是非，知榮辱，明事理，憑借老師潛移默化地引導學生學知識，悟做人;第三，開展圍繞以“弟子規”為內容的競賽活動，如發生在身邊的事進行開展辯論會，利用先進事跡編出小話劇，然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放，或者舉辦書畫作品展或者手抄報等;第四，還可以組織學生觀看關于弟子規錢文忠的《百家講壇》等。

通過學習《弟子規》，引導學生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來，讓學生知道什么是良好的德行。從我們自身做起，學高為師，身正為范。讓我們大家一起行動起來，立足于”以人為本，德育當先“的原則，積極投身到“全員、全面、全程”德育工作之中，力爭培養更多的德才兼備的學生，傳承中華文明，讓莘莘學子飛得更高、更遠。

校園執勤心得體會報告篇三

校園安全是一項重要的任務，為了保障學生的安全，我校每個周來舉行一次校園周執勤活動。參與執勤不僅讓我親身體驗到了校園安全工作的重要性，還讓我感受到了責任和團結的力量。在這次執勤中，我積累了許多寶貴的心得體會。

第二段：提前準備是關鍵

在執勤前，我們首先要進行充分的準備工作。我們小組成員自愿分工，有的負責宣傳教育，有的負責守衛監控點，有的負責協助老師管理學生秩序等。我們對各自分工的內容進行了詳細的學習和訓練，了解了自己的職責和任務。此外，我們還與安全巡邏人員進行了交流，了解了校園周執勤的注意事項和應急處理方法。這樣的提前準備為我們的執勤工作奠定了堅實的基礎。

第三段：執勤中的疑慮與困難

在實際執勤中，我們也遇到了一些疑慮與困難。首先是執勤期間的氣候因素。夏季高溫時，我們需要在烈日下長時間站著，容易中暑；冬季嚴寒時，我們則面臨寒冷的天氣和嚴寒的風。其次是生活與學習的時間分配問題。執勤一整天，我們需要在休息時間保持警惕，以備突發事件。這使得我們在日常生活和學習上需要特別安排時間，確保任務完成的同時不耽誤自己的學業。然而，這些都不是無法解決的難題，通過團隊合作和相互幫助，我們克服了各種困難。

第四段：執勤中的收獲與回報

雖然執勤中有一些辛苦和不便之處，但其中的收獲與回報也是值得珍惜的。通過執勤，我學到了如何溝通和與人合作；我了解到了校園中很多不為人所知的地方，了解到了學生在校園內外的各種活動。執勤還讓我有機會幫助其他同學解決問題，保護他們的安全。在這個過程中，我愈發明白了集體利益的重要性，體驗到了團結和責任的力量。

第五段：個人成長與發展

通過校園周執勤，我不僅在校園安全方面有了更加深入的認識，也鍛煉了自身的能力。我學會了分配時間和能力，做好自己分內的事，合理利用資源。我鍛煉了團隊合作精神，明白了團結合作的重要性。此外，通過宣傳教育崗位，我學到了一些管理和引導他人的方法。我相信這些積累在今后的成長和發展中都會起到積極的作用。

總結：

校園周執勤是一項具有挑戰性和意義的工作，在其中我們不僅為學校的安全和秩序作出了貢獻，也為自身的成長和發展奠定了基礎。通過這次執勤活動，我深刻理解了責任和團結的重要性，明白了個人與集體的關系。我相信，在今后的學習和生活中，我會不斷積累經驗，提高自己的能力，為更好地服務我們的學校和社會做出更大的貢獻。

校園執勤心得體會報告篇四

第一天。舒老師發下一個徽章，上面有一張大大的笑臉。舒老師說：“執勤時，記得戴上它，并保持微笑”……哦！笑一個，是嗎？好的！

可是，當我站在食堂面包房門口時，我懵了。該干什么？噢對！微笑微笑，還有……制止插隊和代買的現象。開始！我調整好自己的心態，向每個來到這里的人發出一種發自內心的真誠自然的微笑：“您好！請排成一條直線就餐，這樣會快捷許多！謝謝您的配合！”“您好！請排隊就餐！”“您好！您可以選擇在這邊排隊，這樣會便利許多！”“您好！如果等人的話，您可以在一旁等待嗎？謝謝您的配合”我誠懇地向每一位需要糾正的同學提出意見——當然，我沒有忘記微笑！

第二天。當我像第一天那樣給幾位高年級的學姐提出意見時，她們淡淡瞅了我一眼，淡淡地說：“哦，知道了。”其中一位打扮時尚的學姐似乎不耐煩地擺了擺手，說：“走吧走吧。”“嗯……對不起，打擾了。”我退到一旁，不再說什么，心里暗暗地思索：“如何才能更有效地勸阻高年級的學長學姐呢？”再一憋，幾位學姐紋絲不動地站在那，不同的是，一位學姐手中多了一張餐卡。“怎么辦？”我思忖著。

第三天。我終于想出了一個辦法：以更謙遜、溫和的方式加上更慢速的語言提醒他們，并祝他們“用餐愉快！”而且，同一位學長或學姐不能提醒多次，否則會傷到他們的.自尊。當我再次向一位學長提出意見時，他欣然接受了……嘿！多棒！笑一個，姑娘！

第四天。我似乎是有些松懈了，感覺提不起精神，沉浸在龍應臺的書籍當中，無法自拔，以致于把幾個插隊的同學給漏了。正在這時，我的搭檔來了，她說：“嘿！girl！怎么了？看你一副心不在焉的樣子。”

我支吾著“……”“哎，快了！加油！笑一個！”她比了一個“v”的手勢。

“嗯。”我努力咧了咧嘴，咦？似乎在乏味時，笑一笑，心情也會好很多！

第五天。我再次站在食堂門口，看著同學們來來去去，我是多么想咬上一口香噴噴的飯菜啊！咽下口水，浮現微笑，我咧開嘴，向學長學姐們問好，并認真勸阻不良行為……哈！15分鐘那么快！看來，積極的心理暗示和發自內心的微笑能讓我們更快、更好的完成工作。

嘿！姑娘，笑一個！

校園執勤心得體會報告篇五

校園執勤周是學校開展的一項重要活動，旨在提升學生的安全意識、自我保護能力和團隊協作能力。我有幸參與了這次執勤周，通過一周的執勤工作，我深刻體會到了自己的成長和收獲。

第二段：仔細觀察，精心準備

在參與執勤周之前，我們先接受了相關的培訓，了解了執勤的基本要求和注意事項。為了能更好地履行執勤職責，我積極與其他成員商討，合理分配任務，在執勤前做了充分的準備。

第三段：勇于擔當，積極行動

整個執勤周期間，我們每天要輪流執勤，負責學校門口的安全檢查和導員辦公區的巡查。有時候天氣炎熱，有時候又遇到了不愉快的事情，但我一直堅守在崗位上。我時刻保持警惕，對進出校門的人員進行嚴格檢查，發現問題及時報告，確保了校園的安全。

第四段：團隊協作，默契配合

執勤周不僅僅是個人的表現，更是一個團隊的協作。在執勤期間，我與其他同學密切配合，相互支持，形成了良好的工作氛圍。每次執勤過程中，我們會互相幫助，互相提醒，確保執勤工作的順利進行。這一連串的默契配合和團隊向心力讓我受益匪淺。

第五段：收獲與啟示

通過這次執勤周的參與，我不僅僅提高了對安全問題的認識和警覺性，也意識到了團隊協作的重要性。我明白了責任心和勇于擔當的重要性，并在執勤周中加強了這方面的鍛煉。同時，我深刻體會到了自身的成長和進步，無論是對待自己還是對待他人，我變得更加成熟和寬容。

總結：

通過校園執勤周，我不僅體會到了自己的成長和進步，還感受到了團隊協作的力量。這次經歷讓我明白了責任與擔當的重要性，也讓我更加明確了自己對安全問題的認識。我相信，在今后的學習和生活中，我會將這次執勤周的收獲運用到實踐中，成為一個更加優秀的自己。同時，我也希望更多的同學能夠參與到類似的活動中來，共同為學校的安全努力。

校園執勤心得體會報告篇六

對于一個熱血孩子來說，身雖在賓館，可心早已在執勤，于是，興奮一天后，第二天居然得了重感冒，可是，摸了摸左臂上的警章后，一股熱血又涌上心頭，已經沒有什么阻止我執勤的腳步了。

帶上白色的防爆帽，整理好警容，踏上整齊的腳步，浩浩蕩蕩的隊伍便一一融入到廣大群眾之中。在群眾之中，我們就是真真正正的警察了，無論站在崗位上還是休息，都要以一個正式警察的要求高度端正自己的行為。

在站崗的一天中，我體驗到新的廣警精神“忠誠、責任、服務”。忠于領導，嚴守崗位，切實為民。警察一身的制服是人民心中的保障。每一個參加春運的人民都有一顆歸家心切的心。這是中華民族的傳統。身為警察必定要努力要求自己，將人民群眾的聲音當作自己的最高任務。以安全把群眾送回家中為己任，因為我們是人民在陌生環境中唯一的信心保障。

站崗一天最多的就是當人民群眾的問路牌，這也是我最樂意做的，雖說一天下來會重重復復回答相同的問題，站得腳也麻了，但來自群眾口中的一聲“謝謝警察叔叔。”心，足矣。

校園執勤心得體會報告篇七

校園執勤周作為學校的一項重要活動，旨在提高同學們的學校安全意識和自我保護能力，同時也鍛煉同學們的責任感和團隊合作精神。在這次活動中，我有幸作為一名執勤小組的成員參與其中，親身體會到了校園執勤的意義和重要性。

第二段：執勤準備

我所參與的執勤小組是負責校門執勤的，我們需要在早晨7點到校園門口集合，迎接同學們的到來，對進入學校的人員進行登記和檢查。這要求我們早起，并且要對不同年級的同學進行準確的分辨，同時也要注意應對各種突發情況，如遇到闖紅燈的車輛或不明身份的人員。為了保證執勤工作的順利進行，我們提前做好了相關準備工作，如制定執勤計劃、學習執勤禮儀和組織執勤演練等。

第三段：執勤體會

在執勤過程中，我深刻體會到了作為一名執勤人員的責任和擔當。盡管早晨起得較早，但當看到學校的同學們從門口走過，我心中便多了一份安慰和驕傲。在執勤過程中，我面對各種不同的情況，如有同學忘帶學生證、有人要離校外出等等，我不僅要保證工作的嚴謹性，還要用友善的態度回答學生們的問題和提供必要的幫助。而在應對突發情況方面，我學會了保持冷靜和應對的方法，通過與隊友之間的緊密配合，我們漸漸形成了默契，使整個執勤過程更加高效。

第四段：執勤意義

通過參與校園執勤周，我明白了執勤的重要性。執勤不僅是一種為他人服務的行為，更重要的是鍛煉了我們的自我保護能力和應對突發事件的能力。執勤過程中，我們要保持高度的警惕性，時刻關注周圍的情況，并及時發現問題和解決問題。這種鍛煉有助于培養我們的觀察力和判斷力，提高我們的自我保護意識和應對能力。同時，執勤也是一種鍛煉責任感和團隊合作精神的機會。在執勤中，我們要保持團隊的緊密聯系，通過相互配合完成任務，這要求每個人都要有主動性和責任心。

第五段：總結

參與校園執勤周，不僅是一種鍛煉，更是一種責任和擔當。通過這次執勤周的經歷，我深刻體會到了執勤的意義和重要性。作為一名學生，我們要時刻關注自己的安全和周圍同學的安全，學會保護自己并及時提供幫助。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加注重安全問題，并時刻保持自身的責任感和團隊合作精神，成為一名優秀的學生。

校園執勤心得體會報告篇八

當40天的春運在倒計時中走過，一段曾經令我深刻難忘的記憶，陪隨著我的汗水，在我人生成長經歷日記中寫下了回味無窮的一頁。昨日的風雨交加，昨日的饑寒交迫，昨日的驚心動魄，在我這位從警一年多的新警心中，一切變得如云，如夢，如歌。

鈴……一陣急促的電話聲，“喂，你好!”我接聽應答著，原來是主任給我來電話了。“小張，局要抽調機關的股室民警協助局交警大隊搞好春運工作，組織現在安排你到悅城的春運執勤點上班，要到春運結束。”主任說。“好的，我一定會出色的完成任務。”我鏗鏘有力的回答。因為我們局警力匱乏，每一年春運，局黨委都會抽調機關的民警協助交警完成春運這項公安工作重中之重的任務。既然是組織安排了，我就不能推搪，更不能有怨言，就算任務有多艱辛也要全力以赴做到最好。主任安排了辦公室同事小聰負責送我到悅城執勤點，當到達執勤點后，我接替了上一班為春運站崗的同志，此時是3月4日的凌晨6時。

校園執勤心得體會報告篇九

近年來，校園安全問題日益突出，為了維護師生的正常學習和生活環境，各個學校紛紛設立了校園執勤隊。作為其中的一員，我深深感受到了執勤工作的重要性和獨特的意義。在執勤的過程中，我不僅鍛煉了自身的管理能力和應變能力，也深刻體會到了學校安全管理工作的重要性。以下是我在校園執勤工作中的心得與體會。

第一段：提高自身的責任心和管理能力

作為校園執勤隊的成員，我們肩負著保護師生安全、維護校園秩序的重要任務。在執勤的過程中，我時刻保持著高度的警惕性，用心觀察和分析身邊的一切動向，及時發現和解決各種問題。通過執勤工作，我逐漸培養了嚴謹的態度和敏銳的觀察力，使自己在面對突發事件時能夠自如應對。同時，執勤工作增加了我的責任心，讓我明確了自己的使命。在執勤的過程中，我學會了團隊合作，與同事們共同面對困難和挑戰。提高了自身的管理能力和協調能力。

第二段：培養正確的危機意識和預見能力

校園安全管理工作需要具備一定的危機意識和預見能力。通過執勤工作，我逐漸明白了危機意識對于及時發現和防范潛在危險的重要性。在校園巡邏中，我會細心觀察學校的各個角落，留心異常情況，及時制止不法行為，并告知相關部門。執勤的過程中，我對不同的危機狀況進行了分析和判斷，學會了如何做出正確的決策和處理措施，以最大程度地保護師生的安全。同時，我在執勤隊和其他同事的合作中逐漸培養了預見能力，能夠提前預判可能出現的問題，做好充分的準備工作，使我們的執勤工作事半功倍。

第三段：強化溝通交流和應急處理能力

執勤工作需要與廣大師生之間進行有效的溝通和交流，及時獲取信息和反饋問題，以保持工作的順利進行。通過與師生的對話，我了解到他們對校園安全的期望和關切。在工作中，我始終保持耐心和友善的態度，與他們進行有效的溝通，并盡力解決他們的困擾和問題。與此同時，執勤工作中的緊急情況也鍛煉了我的應急處理能力。在遇到突發事件時，我能夠迅速冷靜地反應，有條不紊地組織人員和資源，有效處理各種突發情況，保護好師生的人身安全。

第四段：加強宣傳教育工作，提高全校師生的安全意識

校園安全管理工作不僅依賴于執勤隊的努力，更需要全校師生的齊心協力。通過執勤工作，我認識到了宣傳教育工作的重要性，及時將安全知識傳達給學生和教職工。我不僅會在強調校園安全的重要性，還會向他們普及關于防范火災、自救互救、交通安全等方面的具體措施。通過宣傳教育的工作，我希望能夠提高全校師生的安全意識，讓大家共同參與到校園安全管理中來，做到人人參與、人人負責，共同維護和諧安全的校園環境。

第五段：持之以恒，不斷提高

在校園執勤工作中，我深感自己的不足和不完美，但我決心不斷地學習和提高自己。我將時刻保持專業的執勤態度，不松懈、不放松，不僅要適應校園安全管理工作的需求，還要借助各種培訓和學習機會，提高自身的知識水平和技能，提升綜合素質。我相信，通過自己的努力和持之以恒的精神，我可以更好地履行校園執勤員的職責，為學校的安全穩定做出更大的貢獻。

綜上所述，校園執勤工作給了我很多機會和挑戰，通過這些經歷，我成長了許多，并且對校園安全工作有了更深刻的認識。在未來的工作中，我將不斷完善自己，提升專業素養，為學校的安全與發展貢獻自己的力量。同時，我也希望全校師生共同努力，形成關愛、關注、支持校園安全工作的良好氛圍，共同創造一個安全、和諧的學習生活環境。

校園執勤心得體會報告篇十

愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業，他的身心就會融合在職業工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。敬業就是用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業，才能喚起他人對其職業的尊敬，才能使其從事的行業煥發光彩。

不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現在社會，尤為重要。

我認為，"愛崗敬業"的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。

舉個例子：錯一段代碼，看起來不是什么大事，但是就是這一點小錯就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項就是在網上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認識常德的窗口，是我們常德人的面子，個人的面子不重要，但是這關系著整個常德市人民政府的臉面，關系到常德六百多萬人口的面子，這個時候，你還能說，這是小事么?周總理曾說過：“外交無小事，其實各行各業都是這個道理，沒有日常點點滴滴的努力工作積累，就不會有美好的未來。

愛崗敬業，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業操守;更是一種人生態度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇擔責任的人;做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的發展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破!

校園執勤心得體會報告篇十一

第一段：引言（150字）

作為一名校園交警，我在過去的一段時間里擔任了校園路口執勤的工作。這段時間的經歷讓我深刻領悟到了執勤的重要性和意義。在路口執勤期間，我不僅學會了規范交通秩序，還體會到了嚴守職責的重要性。在這篇文章中，我將分享我在校園路口執勤中的心得體會，希望能夠對大家有所啟發。

第二段：提升交通秩序（250字）

作為校園交警的一員，我們執勤的第一要務就是提升校園交通秩序。在路口執勤的過程中，我時刻保持警惕，嚴格遵守交通規則。我發現，只有我們自己先行守規則，才能引導其他人員遵守。例如，我會在紅綠燈未亮時，自覺停下車輛，為行人鋪設綠色通道，提醒他們遵守交通規則。我還會根據路口交通情況，合理安排車輛行進順序，避免交通擁堵。通過這些努力，我成功地提升了校園交通秩序，確保了師生的安全。

第三段：與師生互動（250字）

除了維護交通秩序，校園交警還應與師生建立良好的互動關系。在執勤中，我時常會和經過的師生互致問候，向他們傳遞安全意識和交通知識。例如，我會提醒師生在過馬路時注意車輛的行駛情況，要保持警惕，切勿玩手機或聽音樂。有時，我還會組織安全宣傳活動，向師生們教授交通規則，提高他們的安全意識。通過與師生的互動，我不僅增進了彼此的了解和信任，更有效地提高了師生的安全意識。

第四段：處理突發情況（250字）

在校園路口執勤過程中，我們經常會碰到各種突發情況，這要求我們要有應對機智和處置能力。例如，有一次我在路口執勤時，突然發現一輛車子狂奔而來，根本沒有停下的跡象。我立刻舉起手中的紅旗，大聲示意其停車。車輛在我的指揮下停下，才避免了潛在的風險。這次經歷讓我明白，對于突發情況，我們不能慌亂，要冷靜應對。同時，我也意識到了隨機應變和果斷決策的重要性。只有在面對突發情況時，我們的執勤工作才能事半功倍。

第五段：總結與展望（300字）

通過在校園路口的執勤經歷，我對執勤工作產生了深刻的理解與認識。我認為，校園路口執勤不僅僅是維護交通秩序和保護師生安全的責任，更是一種奉獻精神的體現。執勤能夠錘煉我們的意志品質和應對能力，同時也培養了我們的團隊合作意識。未來，我希望自己能夠更加努力，繼續學習交通法律和相關知識，提高自己在校園路口執勤中的能力。同時，在實踐中不斷總結經驗，積極探索適合校園執勤的新方法，為校園交通的安全和有序做出更大的貢獻。

總結：校園路口執勤不僅僅是維護交通秩序的工作，更是一種奉獻和服務精神的彰顯。通過合理安排車輛行進順序，與師生互動和處理突發情況，我們能夠保障校園交通安全和師生的身心健康。在未來的工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己的能力，為校園交通的安全和有序做出更大的貢獻。