作文是學習語文的重要環節，而優秀作文則需要有扎實的語文基礎和卓越的表達能力。讓我們一起來閱讀一下以下這些優秀作文范文，看看它們有哪些特點和亮點。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇一

自從我看見了它，我就對叢林小路有了恐懼。

我家住在郊區。有一次我出去玩，腳剛剛登上“大陸”，突然有人大聲對我喊了些什么，我沒聽清，可又走了一步時，我猛然看見了一條酷似黃鱔，又細又長的……蛇！！！！那個人大聲安慰我：“沒事，它已經逃走了！”“啊——！”一聲殺豬般叫聲在林中游蕩，我飛也似的逃走了。

俗話說“一時被蛇咬，十年怕井繩”，可我是“一時看見蛇，十年怕小路”！這不，每次放學，走在這兒，我滿身是汗，兩腿發軟，腦子里總是印出有條蛇在偷偷摸摸地背后襲擊。連風刮樹葉的“沙沙”聲，我也全身起雞皮疙瘩。我想，這樣提心吊膽的，還不如去練練勇氣。然后，我就拖著顫抖的兩條腿，蠕到了叢林小路，我慢慢邁出一條腿，伸到了“地雷區”……過了n分鐘后，我總算走上去了！我東張西望，小心翼翼地走一步停一下……忽然，“唰”的一聲將驚魂未定的我拉回現實，不會……不會是蛇吧？我害怕地想。我不敢了，我再也不敢了！我連忙加快腳步，慌張地跑了。

看著叔叔阿姨們悠然走過，有些還大膽地坐在樹樁上，我就納罕：為什么他們不怕蛇呢？

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇二

馬上就要畢業了，在這六年的小學生涯，我接觸過許許多多的同學，她們都是我的記憶天空中耀眼的星星。林婕就是其中的一顆星星。

林婕她有著一雙炯炯有神的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來；她還有著一對機靈的耳朵，即使你在九霄云外，她也能聽見你說的每一句話；讓我覺得更奇的是，只要看到她那充滿歡樂和喜悅的神情，我那憂郁的心情不知什么時候，就開始愉快起來。

那一次，正是下課時間。我與林婕走出教室，找了幾位同學來玩“跳皮筋”。經過“裁判”的推選，我與林婕被分到兩個組。比賽開始了，首先讓林婕來跳，可林婕不小心絆到了一根線，于是她的比賽就結束。接著另一個跳……過了好一會兒我才跳，我跳得很成功，便情不自禁地叫了一聲：“耶！”正當我開心過頭的時候，林婕突然說道：“贏了就贏了嘛！有什么了不起！哼！”我聽到這句話十分不爽，于是反駁道：“你自己跳不好還嫉妒別人！切！”林婕聽了這句話，更加生氣，于是扭頭就走！她走了，我也沒心思跳，也回到座位上。就這樣，我們倆之間產生了矛盾，誰也不理誰。過了幾天，我就后悔那天不該反駁林婕，心里難過地想：早知道那天就不反駁林婕。現在沒有林婕，沒有人幫助，沒有人聽我傾訴，也沒有人與我分享！怎么辦，去向她道歉？可明明是她的錯！怎么辦呀？正當我拿不定主意時，林婕走過來對我愧疚地說：“對不起，若蘭！那天是我不對，我不該那樣說你！對不起！”我對她說：“沒關系！那我們還是好朋友嗎？”“當然是啊！”就這樣，我們又重歸于好！經過這件事，我們的友情更加濃厚了！

啊！濃濃的友誼，忘不了的情誼！這就是我與同學之間的情誼。它已印在我的記憶天空中，讓我無法忘懷！啊！忘不了那情誼！

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇三

酷熱的暑假，最渴望去的地方就是去海邊玩水。我喜歡海浪撫摸腳丫，喜愛嵌在沙灘上五彩繽紛的小貝殼，更喜愛金色的陽光照射在柔軟的沙灘上那種金燦燦的感覺。

又一次來到海邊，站在大海身邊感覺自己是那么的渺小，我迫不及待地向大海撲去，腳尖剛一碰到海水，一層白浪翻卷而來，漫過了小腿，一股清涼充滿全身，帶走暑氣。向海的深處跑去，身后是一連串激起的浪花，一個挨著一個，美麗極了。

突然我的腳底一陣生疼，低頭一看，水中躺著一個精巧的小東西，原來是個貝殼，我寶貝似地撿起它，生怕它被海浪沖走，仔細瞧瞧，淡淡的黃色與淺白色交織在一起，映著金燦燦的陽光令我愛不釋手。

大海里的海藻很多，呈翠綠色，很是好看，輕輕的海藻纏住我的手，就像媽媽的手一般柔軟，舒服極了。我迷上眼睛，心里掠過一絲得意的幸福。

漲潮了，我有些害怕，跳著回到濕軟的沙灘上，很隨意的在沙灘上漫步，身后跟著兩行深淺不一的腳印。海浪又向前撲來，腳印中便蓄滿了水，形成了一個小小的水塘。走累了，坐在沙灘上堆起了城堡，尖尖的'房頂，精致的小門，可愛極了。

玩累了，放眼望去，海面上金光閃閃，柔和的陽光灑下來，一波又一波的海浪，也變成了金色，涼爽的海風輕拂著我的臉頰，面對著這一望無際的大海心中充滿了無限的歡樂。

大海給我柔和協調的感覺，清清爽爽，我永遠忘不了海的感覺。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇四

她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質樸的；她，會因為顧及你的臉面而私下與你談話，你好時，她表揚你，你壞時，她批評你。她，是我初中的班主任——韓老師。

韓老師，不管是為人方面，還是教學方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得，當時的年段長曾說：“她當你們的班主任是你們的福分。”在我們畢業前一段時間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅，下課時卻和藹可親，與我們交談，關心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時還會看到早已畢業的學長學姐會來拜訪韓老師，感謝他的再造之恩。

她，常常會與我們交談，傾聽我們的心聲，當我們向他訴說煩惱時，她，不會不耐煩，只會認真傾聽。

還記得，中考的前幾個星期，由于我們要考體育，沒有時間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當時的心里只剩下感動。

我的老師，你當年對我的關懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時常想著什么時候可以回去看看你，也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇五

同學們，人與動物的情誼也如人與人的情誼那樣親近，是否你和你的動物跟你們也如同親人那樣的堅不可摧的情誼呢？我想肯定是一樣的吧！我和我的動物也一樣也有一種牢不可破的情誼，我來給你們說說吧！！

從那以后，我和奶奶的說話也挺少的，有時候我都會動不動就發牢騷，就是因為皮皮給我帶來的這種情誼吧！

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇六

她是誰，是我的同學，還是我的摯友？她是我形影不離的好友--秦明星。

每天早起和下午，我都去叫她，和她說說笑笑嬉戲到學校。有時，被一件事物吸引了，我們討論個究竟；有時，鬧鬧小矛盾，不一會兒就和好了；有時她少帶了東西，我會奉獻上一份愛心......

這一次她卻讓我流淚了。那天，我和她鬧矛盾了，我認為她說了不該說的話，一氣之下離開了她家，走到半路，我想起我忘記英語作業了，我便回到了她家，本想問一下英語作業。但我敲她家的門，她卻有些生氣地說：“以后你不要再來我家了！”我一下子愣住了。突然，門緩緩地開了，我連忙問：“英語作業是什么？”“這是本子，自己看。”她這樣一說，我哭了，哭得那樣傷心。我知道，我們的友情破碎了，就像玻璃瓶那樣，掉在地上，碎了。只見那時，她也哭了。我在內心痛心的問：真的不能再和好了嗎？不，這不可能！但是，一段友情就這樣消失了。

她究竟是誰，是普通同學，還是我的摯友？

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇七

教過我的老師有許多，其中讓我印象最深的是二年級時的李艷麗老師。

記得那是開學第一天，一位漂亮的老師走進教室，長長的秀發，個子高高的，苗條又勻稱，真是增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦。那臉上的.微笑讓眼睛變成了彎彎的小月牙。從老師的介紹中，我們知道了她就是語文老師，我們都叫她李老師。課堂上李老師深情地對我們說：“孩子們，你們從一年級升到二年級，都長大一歲了，這一學期，你們要努力喲，不懂就問，爭取有更大的進步，我將是你們最好的大朋友。”從那天起，我記下了老師的話，從這句話中我感到李老師暖暖的愛。感到她用大手牽著我們的小手，走過每次遇到的難題和挫折。

李老師像慈母般呵護著我們。記得那次我們在操場排練節目。我們站在蔭涼的地方，不知是熱著了，還是排練累著了，只覺得眼前發白，一片光亮，眼痛肚子疼，要暈倒。李老師看見了，趕忙跑過來把我扶著，送到了辦公室。安排我坐穩后，拿起她用的杯子，倒了一杯熱水，說：“來，快點，趁熱把茶喝了。”老師輕輕地吹著開水，冒著的熱氣緩緩飄向周圍，我接過杯子，喝了幾口，感覺好多了。透過這白色的熱氣，我看到了老師那急切的眼神，那神情多像我的媽媽呀！

李老師不僅對學生關愛，工作也極認真。有一次放學時，我忘帶書了，回去拿書路過老師辦公室，只見李老師一個人坐在位上批改著作業，錯的一個個改出來，不放過任何地方，好的也挑出來，讓大家相互學習。她神情專注，絲毫沒注意到窗外的我。看到這兒，我真想幫老師改一改作業。每次我們更正作業，她都會告訴我們：“弄明白錯的原因，要認真更正，不會的我再講。”有時會站在你旁邊，直到你更正好她才會走開。

我慶幸自己有一個既慈愛又認真負責的老師。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇八

人的一生中總會遇到各種各樣給過你幫助的人，最令你感到難忘的一段情誼是什么?下面是本站小編精心為你們整理的忘不了的情誼五年級。

作文。

供大家參考!

老師，您還記得在上小學時，您為我們講課時的情景嗎?您為了讓我們理解一篇文章背后的深刻含義，都大半夜了還不睡覺，當您弄完想要睡覺時，天色已經慢慢的亮了起來，您當時不得不拖著疲憊的身體，拿著書本站在講臺上為我們上課。這些我都是看在眼里，記在心里。

我可以教您一聲媽媽嗎?我最親愛的王老師，您雖然不是我的媽媽，伴您卻用母愛一般的教育令我健康快樂的成長起來!在教師節來臨之計，讓我在這里祝福您，愿您桃李滿天下!

時間匆匆逝去，眼看即將分別，但卻無法挽回，只望珍惜珍惜。

忘不了的人，忘不了的情誼，曾經那個天真無邪的我們，隨著時間的流逝，變成了一個個懂事的孩子，即將告別一起并肩作戰的同學、老師，心里有或多或少的不舍。

五年后再到我們的“蔚藍色天空”我們一定要帶著屬于我們之間友誼的紀念品，那時，你將會怎樣?而我又會怎樣?我們會遭遇什么?我們誰也不知道，但我們一定要堅強的挺過去。我們的情誼堅持了這么多年，相信你到了另一個城市，不會忘記我。畢業后，我們各奔東西，人雖不可以常常見到，但我堅信，心還是連在一起的。

同時也祝你升中必勝了，贈你一首藏頭詩，希你看得懂其中的內涵，“升月云退半邊天，中空星羞媚眼眨，必經薄云蔓臨月，勝似伉儷幕簾。也祝你“學生年代多勤奮，習慣自會有成果，進退乃是自食果，步步高升永不退。

勿忘七班喜怒哀樂，勿忘你美好時光，勿忘我們曾經的約定，我們的友誼就像鋼鐵一樣，怎都不法毀滅。

有一件事我總是忘不了。

在我讀四年級的時候，我家電梯旁住著位阿姨，我們都叫她林阿姨。她專門管理電梯。

有一天，我獨自一個人在家里，嫌無聊，就想戲弄一下林阿姨。

于是我就跑出家門，按下電梯按鈕，然后迅速藏起來。不一會兒，電梯就升了上來，我清晰地聽到了林阿姨的叫聲：“有沒有人啊?電梯來了!”然而我卻躲在一邊，偷偷地樂著。等了好一會兒，林阿姨見還沒有人來，于是又把電梯開下去了。但我又乘機按了一下電梯按鈕，不一會兒，林阿姨又上來了，又是問誰要乘電梯。就這樣我不停地戲弄著林阿姨，覺得好好玩，心里有說不出的快樂。

第二天晚上，我突然發起了高燒，燒到四十多度。媽媽趕緊把我送到醫院，醫生給我打了一針和開了一點藥。然后我們就回家了。

看到這些，我想到了我經常來玩電梯，戲弄林阿姨，還叫朋友也來戲弄林阿姨，真不應該啊!

漸漸地我長大了，每想到這些，我常會流下后悔和感動的淚水。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇九

我一直忘不了那個人，那個我曾經最好的朋友。

剛開學，我牽著媽媽的手來到學校，媽媽要走了，雖然她一直安慰我，但我還是嚎啕大哭起來，媽媽，媽媽。，我一直鬧著不讓媽媽走，正在我哭的時候，媽媽就走了，我只好坐在小凳子上擦著眼淚，我以為小朋友們都在哭，但我座位旁邊的小女孩卻像木頭人一樣坐在那里，我便問她；你為什么不哭不鬧呢？‘’她的回答讓我很震驚，他說：’‘為什么要哭，難道在幼兒園里學新知識做一個對國家有用的人不好嗎？我以后便把他說的那句話中的做一個有用的人當成我的奮斗目標。

上小學的時候，我和她分到了一起，我們兩個就爭著當考試中的第一，你爭來我搶去，每次第一都是我們兩個，也正是這樣，我在這中間努力改進，沒考第一，下次再努力，考了第一，再接再厲，這就成了我的習慣。

我永遠也忘不了她，那個我最好的朋友——劉慧雨。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇十

滿心歡喜的踏入初中的校門、心中澎湃著對初中生活的憧憬。時光飛逝、歲月無情的洗禮著、如同被時光緊縛著便慌忙的踏入了初二。日復一日的在燈光下飛快的答著一張又一張的試卷、手中的筆飛快的比劃著、直到筋疲力竭才肯罷休。

年復一年的在走廊里打量著一張又一張曾經陌生的面孔、而如今早已日漸熟悉、直到下課在走廊里一起肆無忌憚的喧囂、疲倦了、就一起趴在走廊的石階上一同任那狂風肆虐的吹打。

我不想去想、也可以說不敢去想、初三畢業后我們是否會各奔東西、我總是站在狂風中默默的祈禱讓這一切變的慢一點、在慢一點、如果可以、我祈求時間凝固、永遠凝結在彼此喧鬧的那一刻。

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忘不了的批評五年級（通用20篇）篇十一

在我們成長的過程中，有可能會受到許多責罵和批評，而這些責罵和批評或來自于父母，或來自于老師，或來自于陌生人……但這些責罵和批評里更多的是包含著他們對我們的.期望和對我們未來的著想。

那天是我當學習委員的第一天。我負責一、二、三、四組作業的收發。由于是剛剛上任第一天，并且當時我還兼任著一個小組長，把小組里的作業收齊后才去收其他三個組的作業。收完正當我想數一下時，上課鈴響了，我便匆匆地整理好交給老師了。誰知，竟然有三個同學沒有交，并且他們所在組的組長也沒有記名字。老師將這三個同學各扣了一分，而我身為學習委員因失職也扣了三分，當然，組長也扣分了。

楊老師批評我時，我坐在座位上，低著頭，不敢看老師，因為我知道，我辜負了老師對我的信任。但我并沒有喪失信心，從這次批評中我吸取教訓，改正錯誤，使自己做事盡量完美，減少過失。因為我知道，每個人從生下來都是站在同一個起跑線上，差別就在于你后來的認真和努力的程度。因此，我堅信，你付出多少努力，上天就會給予你應該擁有的回報。

這就是我受到的一次批評，這次批評讓我增強了責任感，對做這個學習委員更有了信心。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇十二

有這樣一個故事：在同一塊山地上，若干個幾乎是同時到這個世界上的若趕個小松樹。后來，有的被人們移植到了更加肥沃的地方，有的被移植到紫砂盆中，有的流到原地無人過問。若干年后，移植到沃土上的松樹，長成了枝繁葉茂的參天大樹；移植到紫砂盆中的松樹，被制成了奇形怪狀的盆景；留在原地的，有的猥瑣低矮，有的枯瘦如柴，有的狀如蛟龍，有的干直葉茂。讀完后，你一定會對留在原地的松樹的命運感到悲慘。但在我看來，這些松樹全都是“棟梁”。

移植到沃土上的松樹成了參天大樹，為人們遮陽，為小鳥安家……移植到紫砂盆中的松樹，給人們帶來了藝術的美感，勾起了人們無限遐想……留在原地的雖然沒有前面兩種松樹好看，但它表現了植物的生之欲望，表現了與大自然不屈不撓的斗爭的樂觀主義精神。在人生的旅途中我們是否只有一條路走呢？人們常常說道：“條條大路通羅馬！”

通往成功的`路不是只有高考這一條的，成才之路有無數條但適合你的也有無數條。當你在一條大路上走不下去時，你不應該死鉆牛角尖，而善于發現自己人生的另一條，勇敢地走下去。雖然有時你一波三折，但成功的大路你一定會找到的。當你發現后，你就要揚起前進的風帆，鼓足成功的勇氣，在這條路上劈荊斬棘，那么成功一定會在你前方。有時你會成為一位老師，一位農民，一位營業員，一位……因而你垂頭喪氣，覺得自己的一生失敗了，但我認為不然。只要你勤勤懇懇，努力地工作，實現自己的人生價值，那樣不論如何，你也算成功了。

偉大的科學家愛因斯坦小時侯，學習不是很好。老師說他弱智，勸愛因斯坦退學。但他憑借著執著的勇氣與信心，終于成了世界著名的科學家。在現實生活中，有的同學和家長存在考不上大學就沒有一切的心態讓孩子死讀書，使孩子對學習產生厭煩的情緒。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。同學們，行行出狀元。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇十三

一天，天氣晴朗，媽媽休班，我懇求媽媽：“媽媽，我們去公園玩吧。”媽媽心不在焉地說：“我忙，再說。”我只好回到房間看書。

過了幾天，我又可憐巴巴地問：“媽媽，我們去公園吧。”媽媽悠然自得：“我沒空，再說。”

又過了幾天，我不死心問媽媽：“媽媽，我們去公園好不好？”“再說。”媽媽的話像一盆冷水，澆滅了我心中盼望的火苗，我只好放棄了。

一天下午，媽媽說：“寶貝，我們明天去游樂場玩吧。”我一下子高興得不得了：“好耶，好耶，媽媽萬歲！”我高興得一晚上連覺都沒睡好。可第二天的到來并沒有讓我開心，因為媽媽又有事，去不了游樂場了。我很傷心，但還是心存希望。

一個星期后，我滿懷期待地問：“媽媽，我們去游樂場吧。”“我有事，再說吧。”我只好回房間玩去了。

又過了幾天，我剛想開口，可想起那一次次痛心的回答，我放棄了。

這樣的事，不知發生了多少回；這樣的話，不知聽了多少次。

到了后來，每當聽到“再說”這兩個字時，我就會放棄。因為我不想聽到那一次次讓人悲傷的回答——再說，我不想再讓我的心一次次被刺痛。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇十四

那一天，陽光暖暖地酒下來照射在大地上，天氣十分好，天空中的云朵皎潔做潔的。

課間，老師下發了剛考完的試卷。我靜靜地等待著，心怦怦地跳著，雙手已經冒汗了。我心想：“不知道考多少分？考差了，我就完了呀！”

我拿到試卷，一看，是一百分！我十分驚訝，揉了揉眼睛，再仔細看一遍，還是這個分數：一百分。頓時，我所有的驚訝都化成了激動。我的眉毛上揚，嘴角也向上揚起，猛的跳起來。我的暗自狂喜：“哈哈哈……好啦！看來回家不用被罵了。”

放學回到家，看見媽媽悠閑地靠在沙發上，我按耐不住自己的興奮，激動地跑過去，問道：“媽媽，你猜猜我這次考了多少分？我考了一百分。”我拿出試卷等待被媽媽夸獎。

媽媽看了看試卷，提醒道：“別太驕傲，要謙虛點兒。驕傲使人落后，謙虛使人進步。明白嗎？謙虛點！”

我聽了，認真思考起來：“對呀！我不能因為一次的好成績而自滿起來，真是井底之蛙。我要明白，山外有山，天外有天，人外有人，總有比我厲害的人。越成熟的稻谷頭低得越低才對。我明白了，驕傲使人落后，謙虛使人進步。”

那句話，我永遠忘不了。驕傲使人落后，謙虛使人進步。那句話，定格在記憶中。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇十五

在我成長的過程中，我挨過爸爸媽媽的批評，挨過親人的批評，但給我印象最深的是來自老師的批評。

記得那一天，作業忘記帶到學校了，等老師檢查作業時，我就在心里祈禱，希望老師不要檢查到我的作業。但上天不相信我的誠心，當老師問我：“你的作業呢？”我小聲地回答：“在家。”老師一下子滿臉漲紅，對我嚴肅地說：“下課跟我來！”下課鈴聲響起了，我跟隨老師來到了辦公室。天暗暗的空中幾朵云停止了飄動，風兒吹著我，我的心冰冰涼。

到了老師辦公室，我以為老師會狠狠地批評我一頓，但是老師卻讓我坐下和她談心，老師親切地問：“子墨，是不是最近有點不踏實呀？”我慚愧地低下了頭，老師再一次對我說：“你知道為什么我這么嚴厲的要求你嗎？就是想讓你們都有好的成就，一聽到我的學生是哪家公司的董事長呀，我的學生上了太空了，我是多么的榮耀呀！我希望你們好的更好，不是太好的要有進步，您懂了嗎？”我對老師說：“老師，我一定會更加努力的。”

從那以后，我一回到家就開始寫作業，寫完作業才去干別的事情。每當我學習感到浮躁時，我就會想起老師對我說的話，從此變得更加細心。

在我們成長的過程中，雖然鼓勵是很重要，但批評更可以完善我們的心靈，使我們健康地成長。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇十六

大年初一的早上，我去了朝陽公園的廟會。本以為除夕人們都12點以后才睡，大年初一逛廟會的人不會太多，我就沒有像往年一樣做好人很多的心理準備。

一到公園門口，就讓我大吃了一驚，人多的就像幾千萬條小魚在一個直徑不到2米的小水池里游來游去，相互擁擠。我飽嘗了人山人海的兇涌：有的人像泥鰍一樣繞來繞去到檢票處排隊，忽然被擠到了另一隊；有的人去售票處要露天舞臺的節目單，結果人聲嘈雜，售票員聽成了要買門票，便說：“一張十塊”。我使出了吃奶的勁才動了一小步，費了好大勁才到了檢票處，還被踩了幾腳，好不容易才進了公園大門。

我先去露天舞臺觀看中國傳統的甩獅子節目演出。雖然自以為搶在前面，可早已等候的.人數不勝數，僅僅擋在我前面的就稱得上人群芝麻粒。前面雖有個矮的，但還是已“丈八蛇矛”一樣高的人居多。因此只能看見前面人的腦袋身子，舞臺上的人和物什么也看不見。所以，我一直往后退，退到了一個高臺上，可以說是最后了。總算看見了舞臺上的東西，但只見一小條黃帶在不停地擺動，旁邊有個小粉人兒不停地喝彩，那大概就是主持人吧。

看完幾個節目后覺得還沒盡興，就去了游樂場。不想游樂場也潮涌一般不停地來人。購了票，要坐一種叫“叢林鼠”的游樂設施。我開始排隊。不來不讓我相信的是，就這個設施玩的人最多，而且是一個一個的上！

無論大人小孩，都在象蛇一樣彎彎曲曲的排隊道上排著。在我當這條“蛇”的腦袋時，已經過了半個多小時！

當我想好好玩一會時，卻不知玩一次不過就一分鐘時間。

看來，雖然廟會是很傳統的習俗，但人們都很重視。因為它場面大、還加入了不少現代元素，自然吸引來觀看的人多，人多就熱鬧，熱鬧能使人興奮，興奮就讓人留下記憶，記憶則最終使傳統保持了下來。

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忘不了的批評五年級（通用20篇）篇十七

在我稀疏的記憶中，有許多事我很快就淡忘了，而那一次我得到了批評，令我終身難忘。上二年級那年，忽然一天老師拍拍桌子，嚴肅的說：“我剛剛改了幾個人的看圖寫話，寫的都不太好。所以說，為了提高你們的能力，從現在起，每天一人寫一次日記，100字以上。”聽了老師的話后，全班瞬間亂糟糟的。為了防止同學們偷工減料，老師又說：“誰偷工減料二十個字做十個起蹲。”同學們只好乖乖的服從了。下午放學回家，我心想：一天100字，每天要寫一次，這么多啊!老師應該不會抽查吧。我明天再寫吧!到了明天，我早上竟然忘了，老師說：“現在開始抽查。”聽到老師的話，我心里很不踏實，后悔當時為什么忘寫日記。真是“豆腐掉進灰里面――吹也不是，打也不是。”看著一個個同學通過了，我心里越來越緊張了，終于，到我了。我看看個個寫完日記的同學們，再看看沒寫完日記的我。哎，誰讓當時自己忘寫了呢？所以，我只好心甘情愿的受到了老師的批評。今天的事使我懂得了“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”的真正含義。通過這件事，我懂了一個道理：當你遇到今天要完成的事，不要拖到明天去做，不能存在不做的僥幸心理，不然等待你的只是壞處，不會是好處。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇十八

在老家上學的時候，給我留下了很多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那可愛的同學，更忘不了王老師對我的一次批評。

記得那一次，我無論在哪里都表現的很好，學習態度穩重，上課積極回答問題，遵守課堂紀律……于是，老師就把“校園之星”的稱號給了我。聽到老師的表揚，看到同學們投來羨慕的目光。我心里非常開心。這幾天，我顯得有些驕傲了。上課有時思想不集中，作業馬馬虎虎，原本100分的作業本上出現了80多分。

不久，老師發現我的問題，下課把我叫到辦公室談話，我的臉上滾燙滾燙的，心里很不是滋味，害怕老師會批評我，結果老師沒有批評我，只是對我說了一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我心里知道，老師對我失望了，但是老師又是在教育我，我一定不會辜負老師期望！我一定會像以前那樣表現好的！老師請您相信我！我不會讓您失望的！

自從那一次，老師對我的批評，不論我到哪里都會深深記得老師和老師對我說的這句話，因為，老師，我答應過您，我不會讓您失望的，不論在哪里！

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇十九

你想不想知道我永遠忘不了的話是什么嗎？想知道的話就來看一個真實的故事吧！

那一天，我在媽媽工作的地方玩一種搬運東西的車子。開始的時候，我把車子推來推去，玩得不亦樂乎。可是，一不小心，車子碾上了我的腳，大腳趾甲翹了起來，我哇哇大哭起來。媽媽聞聲趕來，見狀焦急地說：“我帶你去醫院吧！”

到了醫院，醫生說必須把趾甲拔了，否則新趾甲就長不好了。

媽媽心疼地說：“晨晨，等一會痛就咬媽媽的手吧！“。

我猶豫著：“那怎么行啊？不要！”雖然我再三推辭，可媽媽還是讓我咬住她的手。

開始拔趾甲了，真的好痛啊！我狠命地咬住了媽媽的手，一會兒趾甲就拔下來了。醫生給我的包上了一層又一層的紗布，媽媽長長地吁了一口氣。我看到媽媽手上的牙齒印，輕輕問：“媽媽，你疼嗎？”媽媽不以為然地說：“沒關系！只要我的寶貝女兒不疼就好了。”在后來的日子里，在媽媽的精心照顧下，我的腳上又長出了一個新趾甲。

想必你已經知道我最難忘的一句話了吧？那就是——“晨晨，等一會痛就咬媽媽的手！”這句話洋溢著媽媽對我無私的愛，讓我永遠也忘不了。

忘不了的批評五年級（通用20篇）篇二十

一切對于我都是新鮮的。

校園，教室，老師，同學。

現在畢業了。

這里的一切一切。

都好熟悉。

這兩年中。

給我印象最深的是我的數學老師。

楊春齡。

記得初三的時候。

我的數學成績還是不怎樣。

有的時候及格都不行。

漸漸的。

我也對數學沒什么信心了。

知道那一天。

那一小行字的出現。

我開始努力學習數學。

那行字的內容是。

你的基礎并不差。

還是很有可能學好數學的。

加油。

當時我懵了。

一遍又一遍的看。

然后再傻傻的笑笑。

接下來的日子。

我都盼望著數學作業早點發下來。

因為我知道您一定又給我寫了批語。

我告訴了我的'好朋友。

他們都說您很重視我。

讓我好好學。

我心里也美滋滋的。

但是無論我怎樣努力。

我的數學好像還是沒有及格過。

您沒有怪過我。

總是鼓勵我努力。

這次。

我的數學考了87分。

我想都沒有想到的分數。

我第一個想感謝的人就是您。

老師謝謝您。

我永遠都不會忘記您。

我會一直努力用功的學習。

請您放心。

最后希望您工作順利。

身體健康。