策劃書需要考慮實(shí)際可行性，不僅要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，還要有可實(shí)施的措施和方法。在撰寫策劃書之前，不妨先看看下面的參考范文，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇一

為普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律、法規(guī)，深入開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)活動(dòng)。為迎接大一新生并深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，響應(yīng)我國(guó)建立創(chuàng)新型國(guó)家的口號(hào)，凱里學(xué)院法學(xué)協(xié)會(huì)決定舉辦“法隨我行，律動(dòng)我心”為主題的法律知識(shí)講座活動(dòng)，以深化大學(xué)生的法律意識(shí)，塑造良好新時(shí)代大學(xué)生形象。

為進(jìn)一步提高大學(xué)生的法律知識(shí)水平，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)法律的熱愛(ài)，宣傳法律知識(shí)，促進(jìn)我校大學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)院之間的交流與合作，豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我，鍛煉自我的舞臺(tái)。

法隨我行，律動(dòng)我心。

共青團(tuán)凱里學(xué)院委員會(huì)。

凱里學(xué)院大學(xué)生法學(xué)協(xié)會(huì)。

凱里學(xué)院全體學(xué)生。

31205教室。

初賽時(shí)間和地點(diǎn)：各分院組織至少6名同學(xué)參加第一輪法律競(jìng)賽考試，考試時(shí)間是10月20號(hào)在31205教室進(jìn)行考試（各分院務(wù)必在10月19號(hào)之前把報(bào)名人員名單交到大學(xué)生法學(xué)協(xié)會(huì)）。

復(fù)賽時(shí)間和地點(diǎn)：10月24日16點(diǎn)（在第一輪中選拔出各分院。

前三名同學(xué)到31205教室參加復(fù)賽）。

決賽時(shí)間和地點(diǎn)：10月26日16點(diǎn)教室31205。

1.前期宣傳：

（1)由大學(xué)生法學(xué)協(xié)會(huì)宣傳部提前一周辦兩海報(bào)貼放在校園宣傳欄處。

（2）由共青團(tuán)委和法協(xié)宣傳部通知給各班負(fù)責(zé)人組織學(xué)生報(bào)名。

2.場(chǎng)置安排：10月20日由法學(xué)協(xié)會(huì)在下午四點(diǎn)之前完成考場(chǎng)布置。

3.人員安排：

（1）學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)打制橫幅。

（2）外聯(lián)部負(fù)責(zé)購(gòu)買所需的物品。

（3）紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維紀(jì)律以及參賽人員簽到情況。

（4）組織部負(fù)責(zé)組織會(huì)員到場(chǎng)。

競(jìng)賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，單選題、多選題以及分析題?？偡譃?00分。（在考試過(guò)程中，嚴(yán)禁作弊，如有發(fā)現(xiàn)，立即取消比賽資格）。

個(gè)人證書（30份）、獎(jiǎng)狀（10張）、21個(gè)筆記本。

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀及證書+200元獎(jiǎng)金。

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀及證書+150元獎(jiǎng)金。

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀及證書+100元獎(jiǎng)金。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀及證書+筆記本。

不得泄露任何人。

3、緊急情況：活動(dòng)期間法學(xué)協(xié)會(huì)安排四名機(jī)動(dòng)人員，負(fù)責(zé)。

計(jì)劃外問(wèn)題的解決。

4、教室：提前與相關(guān)部門聯(lián)系教室，確保活動(dòng)的開(kāi)展不影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇二

心理健康知識(shí)競(jìng)賽不僅豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;也加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解,營(yíng)造一個(gè)和諧的文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，下面是本站小編給大家整理的心理健康知識(shí)競(jìng)賽。

主持詞。

僅供參考。

女：各位來(lái)賓，各位同學(xué)，大家。

合：下午好!

女：為貫徹落實(shí)江蘇省教育廳關(guān)于在全省高校開(kāi)展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進(jìn)我校心理健康教育工作，提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時(shí)為普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與重視，學(xué)院學(xué)工辦心理健康教育指導(dǎo)中心舉行了大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽，本次比賽由人文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委承辦。

男：4月下旬已開(kāi)始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)投入了極大的熱情，制定了詳細(xì)的。

工作計(jì)劃。

分工明確協(xié)調(diào)一致。全校各院系積極組隊(duì)參賽。在此對(duì)為本次比賽付出辛勤勞動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!

女：好的，接下來(lái)介紹一下今天的到場(chǎng)嘉賓。

男：他們是。

女：讓我們?cè)俅斡谜坡暁g迎他們的到來(lái)!

男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開(kāi)、公正”的原則，今天所有參賽隊(duì)的桌號(hào)都是由各隊(duì)抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊(duì)伍：

他們是：1號(hào)()代表隊(duì)。

女：2號(hào)()代表隊(duì)。

男：3號(hào)()代表隊(duì)。

女：4號(hào)()代表隊(duì)。

男：5號(hào)()代表隊(duì)。

女：6號(hào)()代表隊(duì)。

1、各代表隊(duì)配有臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分員一名，臺(tái)下監(jiān)督計(jì)分員一名，全場(chǎng)共計(jì)計(jì)分員十二名。

2、實(shí)行“臺(tái)上計(jì)分”、“臺(tái)下監(jiān)分”配套進(jìn)行的計(jì)分制度。

3、分?jǐn)?shù)記載采用統(tǒng)一印制的計(jì)分表，確保分值的準(zhǔn)確。

4、計(jì)分員及計(jì)分表接受大賽執(zhí)委會(huì)、各參賽隊(duì)及全場(chǎng)觀眾的監(jiān)督。

5、解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會(huì)所有。

女：好的。接下來(lái)有請(qǐng)計(jì)分員、監(jiān)督員上場(chǎng)。

男：下面我宣布一下此次競(jìng)賽的一般規(guī)則，請(qǐng)各位選手仔細(xì)聽(tīng)好：

1、各隊(duì)基礎(chǔ)分值均為1000分;。

2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競(jìng)賽相關(guān)資料進(jìn)場(chǎng);。

3、主持人出題后，如果選手未聽(tīng)清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)。

4、選手在答題時(shí)必須用普通話回答問(wèn)題;。

女：下面宣布優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)定原則。

2.出色地組織參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加本組的各場(chǎng)比賽;。

4.在此次競(jìng)賽中成績(jī)較為突出;。

在比賽中，除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目，我們還額外地準(zhǔn)備了一些題目，留給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，請(qǐng)大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會(huì)抽取幾名幸運(yùn)觀眾，并同樣送上精美的獎(jiǎng)品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開(kāi)始!我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。

男：第一關(guān)是個(gè)人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊(duì)一名隊(duì)員依次回答，回答不出或回答錯(cuò)誤不得由其他隊(duì)員補(bǔ)充。每小題100分，答對(duì)加分，答錯(cuò)、棄權(quán)不加分也不扣分。

女：下面請(qǐng)*院(系選)手聽(tīng)題。

【總結(jié)第一關(guān)各代表隊(duì)得分!!】。

女：下面開(kāi)始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：

在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊(duì)方可搶答，同時(shí)計(jì)時(shí)開(kāi)始。答對(duì)加100分，答錯(cuò)倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊(duì)，限停一次搶答機(jī)會(huì)。若第一隊(duì)搶答錯(cuò)誤，其余3隊(duì)可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯(cuò)誤則該題作廢。

男：下面請(qǐng)聽(tīng)第一題。

(第二關(guān)：搶答題)。

【總結(jié)第二關(guān)各代表隊(duì)得分!】。

女：再次回到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，第三關(guān)是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標(biāo)有100分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自由選擇相應(yīng)分值的題目答題。隊(duì)員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)或棄權(quán)扣去相應(yīng)分值。

男：請(qǐng)聽(tīng)第一題。

【總結(jié)第三關(guān)各代表隊(duì)得分!!】。

女：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊(duì)自主決定是否答題，每題500分，答對(duì)加500分，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

男：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場(chǎng)上的最終分?jǐn)?shù)也出來(lái)了。

(若分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)筆試成績(jī)排名筆試各院系排名為：機(jī)械康尼能動(dòng)車輛經(jīng)管通信)。

男：臺(tái)下的觀眾同樣有獎(jiǎng)，下面我們將抽出()名幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)。

女：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓。

男：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓。

男：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對(duì)每一天。

合：謝謝，再見(jiàn)!

大正：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家中午好!

大正：比賽即將開(kāi)始，請(qǐng)各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，謝謝。

婁慧：為了營(yíng)造健康向上的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;也為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解,營(yíng)造一個(gè)和諧的文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)特舉辦了此次心理知識(shí)競(jìng)賽。

大正：我是本次比賽的主持人大正。

婁慧：我是主持人婁慧。

婁慧：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，?duì)諸位老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝(鼓掌)。

婁慧：首先，恭喜在座的十支精英隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)昨天和前天的浴血奮戰(zhàn)，晉級(jí)決賽。(走到臺(tái)中間向觀眾鞠躬)在比賽正式開(kāi)始之前，讓我為大家簡(jiǎn)單介紹一些比賽的流程。此次競(jìng)賽分為基礎(chǔ)題、必答題、風(fēng)險(xiǎn)題和心靈劇場(chǎng)四個(gè)環(huán)節(jié)。

大正：戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開(kāi)，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。我們馬上進(jìn)入今天比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)。下面，由我為大家宣讀比賽規(guī)則。

第一輪，基礎(chǔ)題：共10題，各小組按次序每隊(duì)抽答1題、回答正確得10分?；卮疱e(cuò)誤不扣分。下面請(qǐng)第一隊(duì)抽題。

大正：經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，第一環(huán)節(jié)問(wèn)答題已經(jīng)圓滿地結(jié)束。下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，必答題。

婁慧：好，接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)第二環(huán)節(jié)的規(guī)則。本環(huán)節(jié)共10題，答對(duì)得10分，答錯(cuò)扣10分。延時(shí)不答按棄權(quán)處理，棄權(quán)不扣分。主持人宣布答題開(kāi)始后，由各隊(duì)規(guī)定隊(duì)員舉選項(xiàng)牌回答。答題時(shí)間限制為10秒鐘，時(shí)間到停止答題。如果題目無(wú)人舉牌回答，或延時(shí)未答，此題作廢。下面開(kāi)始答題。

婁慧：緊張的第二環(huán)節(jié)已經(jīng)告一段落，接下來(lái)，就由大正為大家公布各隊(duì)的總分吧!大正：。一隊(duì)分，二隊(duì)分，三隊(duì)分，四隊(duì)分，五隊(duì)分，六隊(duì)分。經(jīng)過(guò)兩輪的角逐，各隊(duì)之間的成績(jī)差距也很大了，不過(guò)不要擔(dān)心，力挽狂瀾的機(jī)會(huì)來(lái)了。

大正：經(jīng)過(guò)一翻才智的較量，緊張的環(huán)節(jié)結(jié)束了，大家都使出了渾身解數(shù)，努力展示出自己博學(xué)多才的一面。

婁慧：現(xiàn)在我們來(lái)看一下場(chǎng)上的總分吧。一隊(duì)分，二隊(duì)分，三隊(duì)分，四隊(duì)分，五隊(duì)分，六隊(duì)分。

婁慧：那就要看大家的團(tuán)隊(duì)精神還有合作能力了。下面有請(qǐng)第一隊(duì)。

大正：下面我來(lái)向大家公布第四環(huán)節(jié)各隊(duì)的得分情況。一隊(duì)分，二隊(duì)分，三隊(duì)分，四隊(duì)分，五隊(duì)分，六隊(duì)分。

婁慧：最終成績(jī)，第一名是隊(duì)，總分分。第二名是隊(duì)，總分分。第三名是隊(duì)，總分分。第四名是隊(duì)，總分分，第五名是隊(duì)，總分分。第六名是隊(duì)，總分分。讓我們以熱烈的掌聲向他們?nèi)〉玫某煽?jī)表示祝賀。(鼓掌)。

大正：昨天的榮耀已不再屬于今天，今天的榮耀也將隨著春風(fēng)一旋而悠悠遠(yuǎn)去。

婁慧：結(jié)果并不重要，重要的是我們?cè)?jīng)肩并肩，手?jǐn)y手的奮斗過(guò)。為之努力并付出的心血，這個(gè)參與的過(guò)程才是最有意義的。

大正：請(qǐng)心靈之家站長(zhǎng)對(duì)本次競(jìng)賽進(jìn)行總結(jié)并頒獎(jiǎng)。

婁慧：希望大家在今后的生活中，多多關(guān)注心理健康，多多參與我們心靈之家舉辦的各種活動(dòng)，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，豐富我們的業(yè)余生活，為我們營(yíng)造一個(gè)健康向上的校園文化?，F(xiàn)在我宣布，本次比賽圓滿結(jié)束。

男：尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們。

女：以及現(xiàn)場(chǎng)的所有朋友們。

合：大家下午好!

女：我是主持人,,,。

男：我是主持人,,,。

女：歡迎大家來(lái)到,,,學(xué)院心理知識(shí)競(jìng)賽決賽現(xiàn)場(chǎng)。

男：在這燈光彌漫的舞臺(tái)上，讓我們的智慧發(fā)揮得淋漓盡致。

女：在這歡聲連篇的潮涌中，讓我們的才能充分展示出來(lái)。

男：在這里，我們斗智斗勇。

女：在這里，我們盡情歡呼。

男：這，將是能力的較量，更是信心和勇氣的比拼。

女：這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的綻放。

男：經(jīng)過(guò)初賽激烈的角逐，最終有8組選手脫穎而出。

男：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹在坐的諸位嘉賓。他們是。

女：下面由我來(lái)介紹活動(dòng)流程及其規(guī)則。首先是必答題環(huán)節(jié);接著，風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié);再接著是互動(dòng)環(huán)節(jié);第三輪是你來(lái)比劃我來(lái)猜環(huán)節(jié);第四輪是情景模擬環(huán)節(jié);最后是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

女：哇哇、豐厚獎(jiǎng)品啊、啊，我后悔當(dāng)主持了、

男：好啦好啦、別傷心了，事不宜遲，快點(diǎn)開(kāi)始比賽吧。

女：進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，小試牛刀共10題。各個(gè)代表隊(duì)在主持人宣讀題目完畢后，每隊(duì)每題有5秒鐘答題時(shí)間，并將答案寫在題板上，向主持人和觀眾展示答案結(jié)果，最后由主持人宣布答案。每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。

男：接下來(lái)是風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，鋒芒畢露在本環(huán)節(jié)中，分別有10、20、30分三組題目，各代表隊(duì)經(jīng)協(xié)商后開(kāi)始選題，第一隊(duì)答題完畢后第二隊(duì)開(kāi)始選題。每隊(duì)有10秒鐘考慮時(shí)間，被選過(guò)的題目不可再選。答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)減相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

女：看來(lái)選手們個(gè)個(gè)都那么厲害，各組實(shí)力相當(dāng)。

男：那還用說(shuō)，我們學(xué)院本來(lái)就高手云集了，他們是從中篩選出來(lái)的，更是高手中的高手。

女：嗯有道理，看看我們的觀眾朋友，他們看到大家的給力表現(xiàn)，都激動(dòng)了。

男：噢，那就開(kāi)始觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)——問(wèn)答有獎(jiǎng)。

男：第三環(huán)節(jié)———靈犀相通。

靈犀相通。你來(lái)比劃我來(lái)猜，大屏幕上共展示出四枚金蛋，每枚金蛋標(biāo)有該組詞匯類別。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊(duì)按序號(hào)順序)。每隊(duì)派兩名隊(duì)員，其中一名隊(duì)員對(duì)給出的詞語(yǔ)或熟語(yǔ)進(jìn)行描述，另一隊(duì)員猜詞。描述過(guò)程中不得出現(xiàn)詞語(yǔ)中的字，否則本題視為無(wú)效，每隊(duì)共有兩次跳過(guò)機(jī)會(huì)。限時(shí)2分鐘，每猜對(duì)一詞加10分，猜錯(cuò)不扣分。

女：選手們個(gè)個(gè)不相上下，勝負(fù)難分啊。

男：是的，不到最后一刻都不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，好戲還在后頭呢女：何出此言?

男：接下來(lái)是本活動(dòng)的高潮，反敗為勝就在于此，最后鹿死誰(shuí)手，我們拭目以待。

女：讓我們進(jìn)入決賽最后環(huán)節(jié)----走過(guò)心路。

本環(huán)節(jié)共4題。每題為一個(gè)情景模擬。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊(duì)按照序號(hào)順序)。每隊(duì)選取一個(gè)情景，分析該事件并尋求解決方案，以表演的形式進(jìn)行作答。每隊(duì)準(zhǔn)備時(shí)間為3分鐘，表演時(shí)間為3-5分鐘，表演形式不限。評(píng)委對(duì)選手的分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后平均分即為最終得分。

男：歷經(jīng)重重較量，成敗也有所定數(shù)了。

女：哎，志在參與嘛，又何必計(jì)較勝負(fù)得失呢。

男：其實(shí)大家都很棒。緊張之余讓我們一起欣賞大藝團(tuán)帶來(lái)的舞蹈表演，在此期間，工作人員計(jì)算分?jǐn)?shù)以及準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)。

女：又到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，、，我好緊張哦。

男：別瞎緊張了，還是由我來(lái)宣布吧。

女：恭喜_____(鼓掌)。

接下來(lái)的會(huì)是誰(shuí)呢?

女：恭喜______(鼓掌)。

男：接下來(lái)又到了最關(guān)鍵的時(shí)刻了，、你猜猜會(huì)是哪組奪冠呢?

女：那還用說(shuō)嗎，當(dāng)然是最有實(shí)力的隊(duì)伍啦。

男：別兜圈啦，大家都等不及了，快揭曉答案吧。

(鼓掌)。

獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)是______________。

男：下面有請(qǐng)、為獲獎(jiǎng)組頒發(fā)各自的獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)品，并分別合影留念。有請(qǐng)、，大家鼓掌歡迎。

女：請(qǐng)一等獎(jiǎng)的得主隊(duì)伍派一個(gè)代表為我們說(shuō)幾句話，大家鼓掌歡迎。

男：非常感謝他們的發(fā)言。

男：有失敗也會(huì)有成功，

女：有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，

男：有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，

女：有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

男：美好的時(shí)光總是短暫的，節(jié)目又接近尾聲了，希望能給大家留下了個(gè)美好的回憶。

女：最后還是要感謝大家的支持和參與，感謝各位嘉賓的出席，也非常感謝,,學(xué)院心理健康聯(lián)合會(huì)所有工作人員以及出場(chǎng)的每一位同學(xué)，希望下次的活動(dòng)大家積極參與。

男：我宣布：,,,學(xué)院心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)完滿結(jié)束，再一次感謝各位的出席，請(qǐng)各位同學(xué)有順序的離場(chǎng)，謝謝!

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇三

1.吳明認(rèn)為自己在班級(jí)中屬于“尖子生”,這種對(duì)自己在群體中地位的意識(shí)成為(b)。

a勝利自我b社會(huì)自我c心理自我d理想自我。

2.下述自我意識(shí)成分中屬于自我體驗(yàn)范疇的有(d)a自主b自立c自制d自信。

3.下述自我意識(shí)成分中屬于自我調(diào)節(jié)范疇的有(b)a自信b自立c自尊d自豪。

4.個(gè)體對(duì)自己的智力,興趣,人格特征等的意識(shí)成為(c)。

a生理自我b社會(huì)自我c心理自我d理想自我。

6.“對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”,這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的(d)。

a自我認(rèn)識(shí)b自我監(jiān)督c自我評(píng)價(jià)d自我體驗(yàn)。

7.營(yíng)業(yè)員在進(jìn)行心算時(shí)不能與顧客交談,這種現(xiàn)象在心理學(xué)上的解釋是(d)。

a人不能同時(shí)做兩件事b心算不熟練。

c元注意水平低d短時(shí)記憶易被輸入的信息替代而喪失。

8、不屬于個(gè)性心理特征的是(d)a能力b氣質(zhì)c性格d智商。

9、兒童最早建立的人際關(guān)系是（d）。

a社會(huì)關(guān)系b朋友關(guān)系c層次關(guān)系d親子關(guān)系。

10、個(gè)體成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是(c)。

a氣質(zhì)b性格c能力d興趣。

11、有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討,心理學(xué)家最早是從下述哪個(gè)角度進(jìn)行的(a)。

a因素分析b性格特點(diǎn)c學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)d氣質(zhì)特點(diǎn)。

12、衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的(b).

a交往次數(shù)b心理距離c行為表現(xiàn)d互惠程度。

13、在人際關(guān)系的三種成分中,最主要的是(b).

a認(rèn)知成分b情感成分c意志成分d行為成分。

14、為了避免競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的消極影響,心理學(xué)家傾向于(c).

a取消競(jìng)爭(zhēng)b開(kāi)展個(gè)人間的單鍵c開(kāi)展群體間的競(jìng)爭(zhēng)d開(kāi)展異性間的競(jìng)爭(zhēng)。

15、交往雙方能否成為知己,關(guān)鍵在于各自能否(d).

a改善交往情境b向?qū)Ψ绞┮远骰輈增加交往頻率d向?qū)Ψ阶髯晕冶砺丁?/p>

16、有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系,得到接納,其想要滿足的人際需要是(c).

a情感的人際需要b控制的人際需要c包容的人際需要d利用的人際需要。

17、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)影響一個(gè)班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是(d)。

a控制式的b自由式的c專制式的d民主式的。

19、能使學(xué)生產(chǎn)生良好的自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是(d)。

a.高水平期望b.適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕?/p>

c.與目前水平一致的期望d.適當(dāng)高于目前水平的期望。

20、專注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程,屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的(c)。

a.反映b.面質(zhì)c.傾聽(tīng)d.詢問(wèn)。

23、幾個(gè)人一起騎車會(huì)比一個(gè)人騎車快,這種現(xiàn)象稱為(a)。

a.社會(huì)助長(zhǎng)作用b.從眾心理c.模仿作用d.服從心理。

25、群體內(nèi)部促進(jìn)和阻礙群體共同活動(dòng)和群體成員全面發(fā)展的各種心理?xiàng)l件的總表現(xiàn)。

稱為(a)a.群體心理氣氛b.群體規(guī)范c.群體紀(jì)律d.群體情緒。

26、下列哪種情況不適合做心理咨詢(b)a強(qiáng)迫癥b夢(mèng)游癥c恐懼癥d學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題。

27、下列不屬于心理障礙范圍的是(d)a焦慮b抑郁c強(qiáng)迫癥d失眠。

28、心理治療的方法不包括(d)a精神動(dòng)力學(xué)治療b行為治療c認(rèn)知治療d免疫治療。

29、下列有違心理治療一般原則的是(c)。

a良好醫(yī)患關(guān)系原則b教育啟發(fā)與發(fā)展的原則c快速解決問(wèn)題原則d保密原則。

30、催眠療法不適用于(a)。

a保健b治療神經(jīng)衰弱恐怖癥c治療癔癥性遺忘d可治療藥物依賴,戒煙等。

31、下列不屬于性心理障礙的是(d)。

a同性戀b露陽(yáng)癖c戀物癖d人際糾紛。

32、心理治療的一般過(guò)程不包括(b)。

a治療準(zhǔn)備階段b休息階段c處理具體問(wèn)題階段d輔成階段。

33、在談話的過(guò)程中,下列哪句話給談話者留下了最大的回答空間(a)。

a你想要談什么b你的學(xué)習(xí)情況如何c你是指什么d這件事給你造成了什么樣的影響。

34、下列哪句話在談話中屬于封閉句型(d)。

a這一星期你的情況如何b是什么使你來(lái)到這里的。

c我能幫你做些什么,談?wù)勀愕睦_好嗎d你經(jīng)常失眠嗎。

35、心理發(fā)展是指(d)。

a個(gè)體自身由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

b個(gè)體在外界影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

c個(gè)體在遺傳影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

d個(gè)體在遺傳,環(huán)境和教育的影響下由低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

36、當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時(shí)首先要做的是(a)。

a穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒并對(duì)其開(kāi)導(dǎo)b及時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

c報(bào)告校,院心理咨詢室d啟動(dòng)緊急干預(yù)。

37、所謂的“將心比心”在心理學(xué)上被稱為(a)a移情b投情c注意d需要。

38、具有一定傾向性的特征總和稱為(d)a能力b氣質(zhì)c性格d個(gè)性。

39、人們成功的完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征稱為(a)、

a能力b氣質(zhì)c需要d動(dòng)機(jī)。

40、個(gè)體能夠?qū)Σ煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)稱為(d)a類化b能力c消退d辨別。

41、動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生是建立在什么的基礎(chǔ)上(d)a能力b氣質(zhì)c個(gè)性d需要。

42、心理活動(dòng)中有意識(shí)的支配,調(diào)節(jié)行為,通過(guò)克服困難,從實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程稱為(d)。

a能力b氣質(zhì)c個(gè)性d意志。

43、人的最基本實(shí)踐活動(dòng)是(c)a,學(xué)習(xí)b社交c勞動(dòng)d思維。

44、以人已有的知識(shí)為中介,對(duì)客觀事物的概括的間接的反映稱為(思維)。

a能力b思維c個(gè)性d意志。

45、下列哪項(xiàng)是健康咨詢所涉及的內(nèi)容（c）。

a情緒障礙b人際關(guān)系不和。

c中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)，工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng)。

d各類心身疾病，如冠心病、高血壓病等，以及性功能障礙。

46、心理咨詢關(guān)系的特點(diǎn)（a）。

a是一種職業(yè)性的人際關(guān)系b是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系。

c是一種平等助人、共同成長(zhǎng)的人際關(guān)系d是一種親密的人際關(guān)系。

47、根據(jù)哪些因素來(lái)分析判斷來(lái)訪者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度（a）。

a心理問(wèn)題的挫折源越大，心理問(wèn)題越嚴(yán)重b外界支持越多，心理問(wèn)題越嚴(yán)重。

c心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問(wèn)題越嚴(yán)重d自身調(diào)節(jié)能力約弱，問(wèn)題越嚴(yán)重。

a出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生b外界強(qiáng)大壓力。

c個(gè)體社會(huì)支持不良d超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力。

49、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（a）。

a.思想道德素質(zhì)b.文化素質(zhì)c.專業(yè)素質(zhì)d.身體心理素質(zhì)。

50、大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（b）。

51、新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？（a）。

a.整理好自己的領(lǐng)地b.規(guī)劃好自己的時(shí)間。

c.熟悉周圍的環(huán)境d.初步建立社交圈子。

53、.成語(yǔ)“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(d)。

a.功能固著b.幻覺(jué)c.思維定勢(shì)d.錯(cuò)覺(jué)。

54、小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(b)。

a.針對(duì)學(xué)習(xí)自主性b.人際交往，相互促進(jìn)c.個(gè)性張揚(yáng)d自我強(qiáng)化。

56、當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在（a）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。

a24小時(shí)內(nèi)b第二天c第三天d第二周。

58、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（d）。

a容易疲勞b自我壓迫c睡眠障礙d缺乏生活興趣。

59、“觸景生情”是（b）a.有意回憶b.無(wú)意回憶c.間接回憶d.機(jī)械回憶。

60、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于(d)。

a.家庭內(nèi)部b.社會(huì)環(huán)境c.人際關(guān)系的處理d.自身的內(nèi)部沖突。

61、人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于（a）a左半球b右半球c頂葉d額葉。

62、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（c）。

a情感淡漠b情緒低落c焦慮d情感脆弱。

64、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為(b)。

a．否認(rèn)作用b．合理化作用c．投射作用d．幻想作用。

65、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(b)。

a.超價(jià)觀念b.關(guān)系妄想c.幻覺(jué)d.錯(cuò)覺(jué)。

66、強(qiáng)迫觀念指的是(c)。

a.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念b.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念。

c.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念d.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念。

67、第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開(kāi)的時(shí)間(b)。

a．1935年b．1930年c．19d．19。

69、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（d）。

a家庭b職業(yè)c信仰d文化。

70、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（a）。

a自戀型b反社會(huì)型c偏執(zhí)型d控制型。

71、、下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（a）。

a心理劇b意識(shí)訓(xùn)練c家庭治療d交朋友。

73、不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是（d）。

a.“成人感”出現(xiàn)b.獨(dú)立性增強(qiáng)c.評(píng)價(jià)能力提高d.身體發(fā)育快。

74、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便可以看見(jiàn)周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（b）。

a明適應(yīng)b暗適應(yīng)c色弱d視覺(jué)后像。

75、你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（d）。

a.理想與現(xiàn)實(shí)的落差b.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱。

c.優(yōu)勢(shì)地位的喪失d.生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感。

76、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（d）。

a.自覺(jué)性b.果斷性c.自制性d.堅(jiān)持性。

77、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（d）。

a.興趣b.性格c.知識(shí)水準(zhǔn)d.價(jià)值觀念。

78、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：(a)。

a.避免類似情境b.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)c.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平d.建立和諧的人際關(guān)系。

80、(c)是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過(guò)程。

a.聯(lián)想b.幻想c.想象d.錯(cuò)覺(jué)。

83、（c）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素。

a.性格b.氣質(zhì)c.特質(zhì)d.智力。

84、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（c）。

a焦慮b恐懼c情感脆弱d情緒低落。

85、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（d）。

a接近性b相似性c外貌d自尊。

86、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（a）。

a和解b妥協(xié)c容忍d調(diào)解。

87、利他主義的表現(xiàn)（c）。

a.人不為我，我不為人b.人為財(cái)死c.辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家d.逃避責(zé)任。

88、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（d）。

a情緒穩(wěn)定b情緒愉快c經(jīng)常開(kāi)心d喜樂(lè)無(wú)常。

89、不是人際關(guān)系的作用的是（c）a.幸福感b.心理健康c.身體健康d.自我表現(xiàn)。

90、不是積極心態(tài)的作用的是（d）a.內(nèi)心的平靜b.信心c.成功的意識(shí)d.浮躁。

91、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（d）。

a．快樂(lè)b．悲哀c．憤怒d．恐懼。

92、（a）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

a.注意b.記憶c.表象d.想象。

93、在人的社會(huì)性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（b）。

a.情緒b.情感c.態(tài)度d.需要。

94、下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（b）。

a仔細(xì)而緩慢閱讀b.進(jìn)行過(guò)度學(xué)習(xí)c.死記硬背d.學(xué)習(xí)完立即休息。

95、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（d）。

a.興趣b.性格c.知識(shí)水準(zhǔn)d.價(jià)值觀念。

96、我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，其中（c）是智力的核心。

a.觀察力b.想象力c.抽象思維能力d.創(chuàng)造力。

97、個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的（d）。

a.性格b.能力c.氣質(zhì)d.個(gè)性。

98、動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（c）a.感知b.實(shí)踐c.需要d.教育。

99、大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(a)a.我愛(ài)我b.我是我c.我要我。

100、悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（a）的表現(xiàn)。

a．復(fù)雜性和矛盾性b．穩(wěn)定性c．可變性d．生理性。

二、填空題。

3、心理問(wèn)題的一般原因包括：生物學(xué)原因、認(rèn)知原因、社會(huì)原因。

5、生活習(xí)慣與心理健康關(guān)系密切，常見(jiàn)的不良生活習(xí)慣有____生活缺乏規(guī)律________、___體育運(yùn)動(dòng)不足________、__飲食不足_________、___吸煙與酗酒_____.

7、我們有時(shí)不得不在兩種相互矛盾或無(wú)法兼顧的需要之間選擇其一，比如是去上學(xué)好事去工作？是去玩游戲還是去看書？當(dāng)人們處于這種難以定奪的困境時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)___心理沖突___這一種心理現(xiàn)象。

8、面對(duì)壓力時(shí)，人的肌體常常產(chǎn)生一種自發(fā)的神經(jīng)反應(yīng)，是___應(yīng)激反應(yīng)_.

10、記憶有三個(gè)階段，分別為_(kāi)__瞬時(shí)記憶__、___短時(shí)記憶__和長(zhǎng)時(shí)記憶。

13、道德品質(zhì)是在______的控制下,進(jìn)行某種活動(dòng),參與某種事情或完成某個(gè)任務(wù)的自覺(jué)行為.(道德觀念)。

14、當(dāng)?shù)赖掠^念和道德感情成為穩(wěn)定地,經(jīng)常推動(dòng)個(gè)人產(chǎn)生道德行為的.內(nèi)力時(shí),它們就夠成了______.(道德動(dòng)機(jī))。

16、個(gè)體對(duì)自身以及自身的特征所持有的一種積極態(tài)度稱之為_(kāi)__(自我接納)_________.

17、當(dāng)個(gè)體對(duì)自己作負(fù)向評(píng)價(jià)即過(guò)低的評(píng)價(jià)自己時(shí),就產(chǎn)生了____________(自卑感).

18、在解決問(wèn)題的方法中,使用手段——目的分析法的關(guān)鍵是_______.(把大目標(biāo)分成子目標(biāo))。

19、合作必備的條件一是目標(biāo)共同,一是_____________.(相互依存)。

20、對(duì)他人與他人的關(guān)系,他人與自己的關(guān)系的知覺(jué)叫__________________(人際關(guān)系)。

21、個(gè)體自愿向交往對(duì)象吐露純屬個(gè)人的,真實(shí)而重要的信息,這稱為_(kāi)__________(自我表露)。

22、學(xué)生將課堂紀(jì)律內(nèi)化,進(jìn)行自我督導(dǎo)與控制,稱之為_(kāi)___________________-(自律)。

23、人們?cè)趯?duì)外界信息不斷反應(yīng)的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的對(duì)自己或他人行為結(jié)果的某種預(yù)測(cè)性認(rèn)識(shí),稱之為_(kāi)___________的能力(期望)。

24、因目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而形成一種緊張不安,帶有恐懼的情緒狀態(tài),稱之為_(kāi)__________(焦慮)。

25、某人在臨近考試時(shí),表現(xiàn)出心情極度緊張狀態(tài),考試時(shí)注意力不集中,擔(dān)心失敗.這屬于典型的___________________(考試焦慮)。

26、抑郁癥是以______________為特征的神經(jīng)癥.(心境低落)。

27、在對(duì)壓力源的反應(yīng)中,存在著顯著的個(gè)性差異,關(guān)鍵在于當(dāng)事人如何根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)刺激事件做出____________________(認(rèn)知評(píng)估)。

28、人對(duì)生活壓力的應(yīng)對(duì)方式通常有兩種,即著重于問(wèn)題的應(yīng)對(duì)和___________(情緒的應(yīng)對(duì))。

29、米德認(rèn)為個(gè)體脫離___(他人)__________就不可能形成自我.

30、道德情感是伴隨著______而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn).(道德認(rèn)識(shí))。

31、幫助學(xué)生解除自卑心理屬于心理健康教育。

32、許多心理學(xué)家認(rèn)為，青春期是自我意識(shí)發(fā)展的第二飛躍期。

33、學(xué)習(xí)必須適應(yīng)個(gè)體心理發(fā)展的規(guī)律。

35、自我意識(shí)包括三方面的內(nèi)容，既個(gè)體對(duì)______、______、______.對(duì)自己及其狀態(tài)的認(rèn)識(shí)；對(duì)自己肢體活動(dòng)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)；對(duì)自己思維、情感、意志等心理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

37、心理學(xué)的創(chuàng)始人是德國(guó)的_________馮特。

38、人們之間的個(gè)性差異主要體現(xiàn)在個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面。

39、心理學(xué)的基本任務(wù)是描述心理事實(shí)、揭示心理規(guī)律和指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。

40、情緒和情感是指人對(duì)于客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。

43、傳路不明、傳無(wú)根據(jù)的言論，屬于流言。

44、通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是替代強(qiáng)化。

45、記憶的基本過(guò)程由識(shí)記、保持和再現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。

47、當(dāng)一個(gè)人目標(biāo)未達(dá)成，并受傷害，可以將目標(biāo)轉(zhuǎn)移，這種方法是移植法。

50、行為主義心理學(xué)的代表人物是華生、____斯金那_____。

三、簡(jiǎn)答題。

1、什么是合作答:是群體成員為了共同利益而同心協(xié)力實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)的行為。

2、什么是性格。

答:它是指表現(xiàn)在人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定的獨(dú)特心理特征的總和.

3、什么是氣質(zhì):答:氣質(zhì)是不依活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的,穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特性.

4、人際沖突:。

答:即兩個(gè)或兩個(gè)以上互相依賴的個(gè)體之間由于在信仰,觀念和目標(biāo)上的不一致,或在控制,地位和情感愿望上的差異而一期的斗爭(zhēng).

5、“百病生于氣”從心理的角度怎樣去認(rèn)識(shí)。

6、心身疾病的概念:。

答:又稱心理生理疾病,是一組在發(fā)生,發(fā)展,轉(zhuǎn)歸和防治方面與心理因素密切相關(guān)的軀體疾病.

7、考試綜合征的主要表現(xiàn)是什么。

答:在考試期間,考試前后,學(xué)生出現(xiàn)較嚴(yán)重的緊張恐懼心理,伴面色潮紅,全身出汗,兩手發(fā)抖,心悸胸悶,頭暈頭脹,注意渙散,思想遲鈍,使原來(lái)記熟的復(fù)習(xí)內(nèi)容,一時(shí)無(wú)法“回憶”起來(lái),導(dǎo)致考試失敗.有的學(xué)習(xí)尚可能出現(xiàn)惡心,嘔吐,腹疼,腹瀉尿頻尿急,嚴(yán)重者可大汗淋漓,頭腦轟鳴,手指震顫,甚至虛脫,昏厥.

8、什么是社交恐怖。

答:主要是指害怕出現(xiàn)在眾人面前,回避與別人談話,特別是對(duì)于被人注意更為敏感的一種心理障礙.他們不敢到公共場(chǎng)所,是一種缺乏自信的心態(tài),害怕自己發(fā)抖,臉紅,出汗或行為笨拙,手足無(wú)措,怕跟別人對(duì)視,引起別人的注意.

9、什么是網(wǎng)絡(luò)綜合征。

答:是玩互聯(lián)網(wǎng)成癮所致的癥候群,初時(shí)表現(xiàn)為精神上的依賴,渴望上網(wǎng)“遨游”,以后可發(fā)展為軀體依賴,多表現(xiàn)為平時(shí)情緒低落,頭昏眼花,雙手顫抖,疲乏無(wú)力,食欲不振等等.

10、我們的煩惱多從哪里來(lái)。

答:來(lái)自自己的不合理信念.

四、案例分析（略）。

五、論述題（只是部分題目，還會(huì)有些自述題目，大家可以用自己的話理解回答。）。

1、判斷一個(gè)人是否患有心理疾病的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？舉例說(shuō)明。

概括起來(lái)主要有如下三條：

（1）反常行為反常行為主要表現(xiàn)為質(zhì)量或者是數(shù)量上的反常。

（2）適應(yīng)不良根據(jù)適應(yīng)不良的標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)人的行為嚴(yán)重影響了人的社會(huì)活動(dòng)、學(xué)業(yè)、工作或生活，那么，他將被視為患有心理疾病。

（3）個(gè)人的憂傷和煩惱這一標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)人們的一些主觀感覺(jué)，如焦慮、悲傷、煩惱等，以判斷一個(gè)人是否患有心理疾病，不過(guò)一般來(lái)說(shuō)這些主觀感覺(jué)的持續(xù)時(shí)間及嚴(yán)重程度常常顯得更為重要。

2、如何認(rèn)識(shí)自我，形成健康人格：

答：心理學(xué)家羅杰斯指出，自我的協(xié)調(diào)與不協(xié)調(diào)是心理健康的關(guān)鍵。自我的和諧一致指自我認(rèn)知與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)保持到致。因此正確和諧的自我認(rèn)知是非常重要的，一般來(lái)講要做到這點(diǎn)有四種方法：a、一是在與別人的比較中了解自己。b、二是從別人的態(tài)度中了解自己。c、三是借助社會(huì)評(píng)價(jià)或個(gè)人成就來(lái)了解自己。d、四是在與過(guò)去自己的比較中了解自己。

3、什么是心理健康？心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何形成健康人格？答：a、心理健康：是指在身體、智能以及情感上，與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。b、世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)提出心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：一是身體、智力、情緒的和諧；二是適應(yīng)環(huán)境，在人際關(guān)系中能彼此謙讓；三是有幸福感；四是在工作和職業(yè)中，能夠充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)有效率的生活。c、健康自我能讓人們快樂(lè)而充實(shí)地生活與工作。認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、延伸自我、創(chuàng)造自我是自我完善的四部曲。

4、試述人際關(guān)系的重要作用。

答：人際關(guān)系對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)、工作和健康起著重要作用，對(duì)人的行為及人與人之間的交往，也產(chǎn)生積極或消極的影響。

（1）對(duì)團(tuán)結(jié)的影響。人際關(guān)系是群體內(nèi)團(tuán)結(jié)與否的基礎(chǔ)和表現(xiàn)，如果人際關(guān)系良好，這個(gè)群體必然是凝聚力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的集體；反之，則這個(gè)群體一定會(huì)矛盾重重，人心渙散。

（2）對(duì)工作效率的影響。一個(gè)群體的人際關(guān)系好，人與人之間的感情融洽，心情舒暢，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛很濃厚，群體成員的工作積極性、主動(dòng)性必然很高，因而工作效率和創(chuàng)造性也隨之提高；反之，如果人際關(guān)系緊張，群體的成員互相猜疑，甚至嫉妒，則工作協(xié)調(diào)性差，成員的工作積極性也差，因而工作效率低下。

（3）對(duì)社會(huì)主義精神文明的影響。認(rèn)真加強(qiáng)思想政治工作，努力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、獨(dú)立自主、艱苦奮斗的教育，建立團(tuán)結(jié)一致、友愛(ài)互助、共同奮斗、共同前進(jìn)的新型社會(huì)關(guān)系，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。人際關(guān)系也是一種社會(huì)關(guān)系。對(duì)于一個(gè)群體來(lái)說(shuō)，人與人之間相互充分信任、緊密團(tuán)結(jié)與真誠(chéng)無(wú)私的合作，是社會(huì)主義社會(huì)人際關(guān)系的根本標(biāo)志，也是社會(huì)主義精神文明高于資本主義精神文明的根本標(biāo)志。

（4）對(duì)人體心理健康的影響。人際關(guān)系對(duì)人的心理健康有著重大的影響。人的心理與人際關(guān)系又有著密切聯(lián)系，人際關(guān)系良好，人們才能心情愉快、笑逐顏開(kāi)；人際關(guān)系不好，則會(huì)導(dǎo)致心情壓抑。根據(jù)醫(yī)學(xué)界的研究，人類很多疾病都是由于心情不好而引起的。

（5）對(duì)人的行為的影響。人際關(guān)系建立的目的在于滿足個(gè)人的種種動(dòng)機(jī)和需求。因此，人們建立人際關(guān)系不單純是為了與他人交往，而是為了通過(guò)彼此的交往來(lái)影響對(duì)方，改變對(duì)方的行為，以符合自己的愿望。

5、什么叫神經(jīng)癥？它的病因及主要類型有哪些？常見(jiàn)癥狀是什么？

神經(jīng)癥過(guò)去稱為神經(jīng)官能癥，是一組心理疾病的總稱。神經(jīng)癥根據(jù)不同癥狀又分為多種類型，主要有癔癥、恐怖癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥、焦慮癥、疑病癥、神經(jīng)衰弱等。

病因：主要為心理社會(huì)因素，遺傳因素在焦慮癥、抑郁癥狀和強(qiáng)迫癥中較為明顯。

人格因素與神經(jīng)癥的發(fā)生也有一定的關(guān)系。

常見(jiàn)癥狀。

（1）有各種神經(jīng)系統(tǒng)及身體方面的不適，但一般又缺乏有器質(zhì)性病變的證據(jù)。

（2）由于存在各種主觀體驗(yàn)的癥狀，常對(duì)個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生不良影響。

（3）努力想擺脫痛苦的體驗(yàn)，但又覺(jué)得無(wú)能為力，并為此感到苦惱。

（4）除少數(shù)類型外，大都能承認(rèn)自己是處在病理狀態(tài)，會(huì)主動(dòng)要求治療。

（5）各類神經(jīng)癥大都有睡眠障礙、情緒障礙和植物神經(jīng)功能障礙，如失眠、多夢(mèng)、頭暈頭痛、焦慮及易激等。

主要類型。

（1）恐怖性神經(jīng)癥（2）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥（3）抑郁性神經(jīng)癥。

（4）焦慮性神經(jīng)癥（5）疑病性神經(jīng)癥（6）神經(jīng)衰弱。

（7）癔癥。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇四

為了更好地貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)[xx]16號(hào))中共廣東省委《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》(粵發(fā)[xx]12號(hào))文件精神，進(jìn)一步發(fā)展校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康積極、和諧團(tuán)結(jié)的校園文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的健康成才，籍社團(tuán)活動(dòng)月的契機(jī)，漫雪詩(shī)社特意舉辦詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)詩(shī)的情感深造。

6年的歲月變遷，人們生活在繁華的社會(huì)之中難免會(huì)遺忘從前，只有回味過(guò)去的魅力，才會(huì)使自己得到身心的提升。詩(shī)，一種富有魅力的文字，它以其獨(dú)特的魅力記載著祖國(guó)的發(fā)展，記錄著青春蕩漾的激情，它是一首青春和諧的旋律，是一篇歌頌發(fā)展的禮贊。為了營(yíng)造良好的校園文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)的詩(shī)歌認(rèn)知，為了豐富學(xué)生多姿多彩的校園生活，學(xué)習(xí)詩(shī)人的高尚情操深化自我;為了詩(shī)的源遠(yuǎn)流傳，從而使詩(shī)具有頑強(qiáng)的生命力，我們選擇用詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽去喚醒我們的記憶，追尋發(fā)展的足跡。

二、活動(dòng)主題：追尋足跡煥發(fā)青春共創(chuàng)和諧。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介。

1、活動(dòng)對(duì)象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體學(xué)生。

2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。

地點(diǎn)：小型電影院(初定)。

時(shí)間：十一月至十二月。

3、主辦單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

策劃承辦單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)漫雪詩(shī)社。

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)形式：分設(shè)初賽及決賽。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)申請(qǐng)場(chǎng)地。

(2)開(kāi)設(shè)咨詢會(huì)。

(3)廣播稿宣傳。

(4)聯(lián)系并邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委(中文系老師、社聯(lián)干部、協(xié)會(huì)代表)。

(5)會(huì)場(chǎng)布置。

3、活動(dòng)具體內(nèi)容：

(1)初賽：申請(qǐng)教室作為初賽場(chǎng)地以筆試形式進(jìn)行詩(shī)文知識(shí)的答題，成績(jī)最好的前十位進(jìn)入決賽。

(2)決賽：初定地點(diǎn)為小型電影院(根據(jù)實(shí)際調(diào)整)，決賽當(dāng)晚采取淘汰形式。

第一環(huán)節(jié)：必答題(每人5道題目)，淘汰得分最低的四人。

第二環(huán)節(jié)：搶答題(每人5道題目)，淘汰得分最低的三人。

第三環(huán)節(jié)：選答題(5道題目中任選一題即場(chǎng)作答)，抽簽選擇題目，以所得的分?jǐn)?shù)高低決定名次。

(3)老師發(fā)表講話及頒獎(jiǎng)。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)初賽：筆試中以成績(jī)前十名所獲得決賽資格。

(2)決賽：第一、二環(huán)節(jié)從成績(jī)高低所獲出線資格。第三環(huán)節(jié)則通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)投票決定(觀眾占選手得分比列的2%、社團(tuán)嘉賓投票占25%，老師評(píng)委占55%)，綜合得分以高低依次為冠亞季軍。觀眾、社團(tuán)代表嘉賓和老師評(píng)委憑進(jìn)場(chǎng)時(shí)所派發(fā)的選票作為投票的有效依據(jù)。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇五

策劃書即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識(shí)開(kāi)發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。下面是心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書，請(qǐng)參考！

一、活動(dòng)背景：一年一度的“5.25”即將來(lái)臨，以“微笑，微愛(ài)，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識(shí)，我院以心理知識(shí)競(jìng)賽的形式在全校組織“心理健康知識(shí)”的普及活動(dòng)。

二、活動(dòng)意義：豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識(shí)，拓寬大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理方面的了解及關(guān)注，增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。

三、活動(dòng)主題：“解開(kāi)心靈疑惑，樹(shù)立良好心態(tài)?！?/p>

四、比賽概述：

比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，取分?jǐn)?shù)高的6隊(duì)晉級(jí)決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。

五、活動(dòng)時(shí)間。

初賽時(shí)間：5月12日（周六）晚上7點(diǎn)。

決賽時(shí)間：5月25日（周五）晚上7點(diǎn)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)。

初賽：公教樓302、304；決賽：法學(xué)院的模擬法庭。

活動(dòng)宣傳。

一期宣傳：

1、4月24號(hào)在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測(cè)試活動(dòng)。

2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報(bào)。

3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板。

（1）大幅海報(bào)掛在清真食堂墻上、貼條幅。

（2）準(zhǔn)備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進(jìn)行講解。

4、二期宣傳：

（1）清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過(guò)往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題。

七、比賽準(zhǔn)備。

五月一日前準(zhǔn)備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個(gè)隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞，話筒，音響，調(diào)音臺(tái)，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，a4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計(jì)時(shí)vcr，聯(lián)系教室，會(huì)場(chǎng)的布置計(jì)劃，ppt倒計(jì)時(shí)，人工計(jì)分，證書，獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀，搶答器，決賽時(shí)用筆記本六臺(tái)，視頻心理劇，舞臺(tái)心理劇，文藝節(jié)目。

八、比賽流程策劃：

（一）、初賽流程：

榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔，本部也將在同一時(shí)間進(jìn)行筆試，每個(gè)學(xué)院派出8名選手參加；筆試時(shí)間為1小時(shí)；取8名參賽選手成績(jī)的平均分作為各院的初賽成績(jī)，成績(jī)前6名的學(xué)院晉級(jí)決賽；比賽保證絕對(duì)公平、公正、公開(kāi)。最后由晉級(jí)決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊(duì)參加決賽。

（二）、決賽流程：

觀眾及親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)，參賽選手提前二十分鐘入場(chǎng)。

1、開(kāi)始。

主持人開(kāi)場(chǎng)主持詞，結(jié)束后介紹到場(chǎng)的嘉賓，并介紹各個(gè)參賽隊(duì)伍（介紹完一個(gè)隊(duì)伍，這個(gè)隊(duì)伍大聲喊出自己的口號(hào)，再接著介紹下一隊(duì)）。

2、主持人宣讀比賽規(guī)則。

由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問(wèn)題，可在主持人宣讀完畢后，進(jìn)行提問(wèn)。

3、開(kāi)賽。

每一個(gè)隊(duì)伍有一百分的基礎(chǔ)分。

第一關(guān)：志在必得(必答題）10min。

規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時(shí)10秒，選手同時(shí)亮題板，答對(duì)加分答錯(cuò)不扣分。題目設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的選擇題。

第二關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min。

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡(jiǎn)單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開(kāi)始讀題后即可搶答，搶答者回答錯(cuò)誤后可有其他隊(duì)伍繼續(xù)搶答，兩次搶答后沒(méi)有結(jié)果則此題作廢，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。

第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min。

規(guī)則：播放一段視頻（大概時(shí)長(zhǎng)5分鐘），然后給選手5分鐘時(shí)間列舉出劇中主人公的心理問(wèn)題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請(qǐng)幾位心理學(xué)老師將分?jǐn)?shù)給相應(yīng)的隊(duì)伍，然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

文藝節(jié)目15min。

由文藝部出一個(gè)與心理相關(guān)的音樂(lè)節(jié)目，歌舞都可。

第四關(guān)：快人快語(yǔ)（判斷題）15min。

規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時(shí)間內(nèi)答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊(duì)時(shí)間1分鐘，判斷正確即獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每題10分，答錯(cuò)不扣分。

中場(chǎng)觀眾互動(dòng)[心理劇]25min。

第五關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)提速（陷阱題）20min。

規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。答對(duì)得分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，從分值低的題開(kāi)始回答，答對(duì)可以選擇是否繼續(xù)，答錯(cuò)扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長(zhǎng)等待時(shí)間分別為30,20,10秒）。

如果四關(guān)下來(lái)有并列的情況，則進(jìn)行第五關(guān)。

第六關(guān)：一招定勝負(fù)。

*第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊(duì)進(jìn)行“命運(yùn)掌控”，即此隊(duì)有選擇自己答題和對(duì)方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對(duì)則淘汰對(duì)方自己晉級(jí)，答錯(cuò)對(duì)方晉級(jí)自己淘汰。如果選擇對(duì)方答題并且對(duì)方答對(duì)，則對(duì)方晉級(jí)本隊(duì)淘汰。對(duì)方答錯(cuò)則本隊(duì)晉級(jí)。

*第二種方案：本關(guān)中準(zhǔn)備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的情況下抽題，三隊(duì)同時(shí)抽題，待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù)，答對(duì)加分答錯(cuò)扣分。

本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運(yùn)氣成分，主持人要提前說(shuō)明）。

4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊(duì)得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯。

5、主持人宣布比賽結(jié)束。

九、退場(chǎng)。

工作人員組織有秩序退場(chǎng)。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇六

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇七

合：大家下午好!

女：我是主持人,,,。

男：我是主持人,,,。

男：在這燈光彌漫的舞臺(tái)上，讓我們的智慧發(fā)揮得淋漓盡致。

女：在這歡聲連篇的潮涌中，讓我們的才能充分展示出來(lái)。

男：在這里，我們斗智斗勇。

女：在這里，我們盡情歡呼。

男：這，將是能力的較量，更是信心和勇氣的比拼。

女：這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的綻放。

男：經(jīng)過(guò)初賽激烈的角逐，最終有8組選手脫穎而出。

男：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹在坐的諸位嘉賓。他們是。

女：下面由我來(lái)介紹活動(dòng)流程及其規(guī)則。首先是必答題環(huán)節(jié);接著，風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié);再接著是互動(dòng)環(huán)節(jié);第三輪是你來(lái)比劃我來(lái)猜環(huán)節(jié);第四輪是情景模擬環(huán)節(jié);最后是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

女：哇哇、、豐厚獎(jiǎng)品啊、、、、啊，我后悔當(dāng)主持了、、

男：好啦好啦、別傷心了，事不宜遲，快點(diǎn)開(kāi)始比賽吧。

女：進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，小試牛刀共10題。各個(gè)代表隊(duì)在主持人宣讀題目完畢后，每隊(duì)每題有5秒鐘答題時(shí)間，并將答案寫在題板上，向主持人和觀眾展示答案結(jié)果，最后由主持人宣布答案。每題答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。

男：接下來(lái)是風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)，鋒芒畢露在本環(huán)節(jié)中，分別有10、20、30分三組題目，各代表隊(duì)經(jīng)協(xié)商后開(kāi)始選題，第一隊(duì)答題完畢后第二隊(duì)開(kāi)始選題。每隊(duì)有10秒鐘考慮時(shí)間，被選過(guò)的題目不可再選。答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)減相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

女：看來(lái)選手們個(gè)個(gè)都那么厲害，各組實(shí)力相當(dāng)。

男：那還用說(shuō)，我們學(xué)院本來(lái)就高手云集了，他們是從中篩選出來(lái)的，更是高手中的高手。

女：嗯有道理，看看我們的觀眾朋友，他們看到大家的給力表現(xiàn)，都激動(dòng)了。

男：噢，那就開(kāi)始觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)——問(wèn)答有獎(jiǎng)。

男：第三環(huán)節(jié)———靈犀相通。

靈犀相通。你來(lái)比劃我來(lái)猜，大屏幕上共展示出四枚金蛋，每枚金蛋標(biāo)有該組詞匯類別。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊(duì)按序號(hào)順序)。每隊(duì)派兩名隊(duì)員，其中一名隊(duì)員對(duì)給出的詞語(yǔ)或熟語(yǔ)進(jìn)行描述，另一隊(duì)員猜詞。描述過(guò)程中不得出現(xiàn)詞語(yǔ)中的字，否則本題視為無(wú)效，每隊(duì)共有兩次跳過(guò)機(jī)會(huì)。限時(shí)2分鐘，每猜對(duì)一詞加10分，猜錯(cuò)不扣分。

女：選手們個(gè)個(gè)不相上下，勝負(fù)難分啊。

男：是的，不到最后一刻都不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，好戲還在后頭呢女：何出此言?

男：接下來(lái)是本活動(dòng)的高潮，反敗為勝就在于此，最后鹿死誰(shuí)手，我們拭目以待。

女：讓我們進(jìn)入決賽最后環(huán)節(jié)----走過(guò)心路。

本環(huán)節(jié)共4題。每題為一個(gè)情景模擬。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊(duì)按照序號(hào)順序)。每隊(duì)選取一個(gè)情景，分析該事件并尋求解決方案，以表演的形式進(jìn)行作答。每隊(duì)準(zhǔn)備時(shí)間為3分鐘，表演時(shí)間為3-5分鐘，表演形式不限。評(píng)委對(duì)選手的分析進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后平均分即為最終得分。

男：歷經(jīng)重重較量，成敗也有所定數(shù)了。

女：哎，志在參與嘛，又何必計(jì)較勝負(fù)得失呢。

男：其實(shí)大家都很棒。緊張之余讓我們一起欣賞大藝團(tuán)帶來(lái)的舞蹈表演，在此期間，工作人員計(jì)算分?jǐn)?shù)以及準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)。

女：又到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，、、，我好緊張哦。

男：別瞎緊張了，還是由我來(lái)宣布吧。

女：恭喜_____(鼓掌)。

接下來(lái)的會(huì)是誰(shuí)呢?

男：獲得20xx年,,,,學(xué)院心理知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的是______。

女：恭喜______(鼓掌)。

男：接下來(lái)又到了最關(guān)鍵的時(shí)刻了，、、你猜猜會(huì)是哪組奪冠呢?

女：那還用說(shuō)嗎，當(dāng)然是最有實(shí)力的隊(duì)伍啦。

男：別兜圈啦，大家都等不及了，快揭曉答案吧。

(鼓掌)。

獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)是______________。

男：下面有請(qǐng)、、、為獲獎(jiǎng)組頒發(fā)各自的獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)品，并分別合影留念。有請(qǐng)、、、，大家鼓掌歡迎。

女：請(qǐng)一等獎(jiǎng)的得主隊(duì)伍派一個(gè)代表為我們說(shuō)幾句話，大家鼓掌歡迎。

男：非常感謝他們的發(fā)言。

男：有失敗也會(huì)有成功，

女：有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，

男：有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，

女：有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

男：美好的時(shí)光總是短暫的，節(jié)目又接近尾聲了，希望能給大家留下了個(gè)美好的回憶。

女：最后還是要感謝大家的支持和參與，感謝各位嘉賓的出席，也非常感謝,,學(xué)院心理健康聯(lián)合會(huì)所有工作人員以及出場(chǎng)的每一位同學(xué)，希望下次的活動(dòng)大家積極參與。

男：我宣布：,,,學(xué)院心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)完滿結(jié)束，再一次感謝各位的出席，請(qǐng)各位同學(xué)有順序的離場(chǎng)，謝謝!

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇八

合：下午好！

女：為貫徹落實(shí)江蘇省教育廳關(guān)于在全省高校開(kāi)展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進(jìn)我校心理健康教育工作，提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時(shí)為普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與重視，學(xué)院學(xué)工辦心理健康教育指導(dǎo)中心舉行了大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽，本次比賽由人文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委承辦。

男：4月下旬已開(kāi)始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人。

文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)投入了極大的熱情，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，分工明確，協(xié)調(diào)一致。全校各院系積極組隊(duì)參賽。在此，對(duì)為本次比賽付出辛勤勞動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝！

女：好的，接下來(lái)介紹一下今天的到場(chǎng)嘉賓。

男：他們是。

女：讓我們?cè)俅斡谜坡暁g迎他們的到來(lái)！

男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開(kāi)、公正”的原則，今天所有參賽隊(duì)的桌號(hào)都是由。

各隊(duì)抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊(duì)伍：

他們是：1號(hào)（）代表隊(duì)。

女：2號(hào)()代表隊(duì)。

男：3號(hào)()代表隊(duì)。

女：4號(hào)()代表隊(duì)。

男：5號(hào)（）代表隊(duì)。

女：6號(hào)（）代表隊(duì)。

1、各代表隊(duì)配有臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分員一名，臺(tái)下監(jiān)督計(jì)分員一名，全場(chǎng)共計(jì)計(jì)分。

員十二名。

2、實(shí)行“臺(tái)上計(jì)分”、“臺(tái)下監(jiān)分”配套進(jìn)行的計(jì)分制度。

3、分?jǐn)?shù)記載采用統(tǒng)一印制的計(jì)分表，確保分值的準(zhǔn)確。

4、計(jì)分員及計(jì)分表接受大賽執(zhí)委會(huì)、各參賽隊(duì)及全場(chǎng)觀眾的監(jiān)督。

5、解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會(huì)所有。

女：好的。接下來(lái)有請(qǐng)計(jì)分員、監(jiān)督員上場(chǎng)。

男：下面我宣布一下此次競(jìng)賽的一般規(guī)則，請(qǐng)各位選手仔細(xì)聽(tīng)好：

1、各隊(duì)基礎(chǔ)分值均為1000分；

2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競(jìng)賽相關(guān)資料進(jìn)場(chǎng)；

3、主持人出題后，如果選手未聽(tīng)清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)。

4、選手在答題時(shí)必須用普通話回答問(wèn)題；

女：下面宣布優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)定原則。

2.出色地組織參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加本組的各場(chǎng)比賽；

4.在此次競(jìng)賽中成績(jī)較為突出；

在比賽中，除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目，我們還額外地準(zhǔn)備了一些題目，留給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，請(qǐng)大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會(huì)抽取幾名幸運(yùn)觀眾，并同樣送上精美的獎(jiǎng)品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開(kāi)始！我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。

男：第一關(guān)是個(gè)人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊(duì)一名隊(duì)員依次回答，回答不出或回答錯(cuò)誤不得由其他隊(duì)員補(bǔ)充。每小題100分，答對(duì)加分，答錯(cuò)、棄權(quán)不加分也不扣分。

女：下面請(qǐng)***院（系選）手聽(tīng)題。

【總結(jié)第一關(guān)各代表隊(duì)得分！】。

女：下面開(kāi)始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：

在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊(duì)方可搶答，同時(shí)計(jì)時(shí)開(kāi)始。答對(duì)加100分，答錯(cuò)倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊(duì)，限停一次搶答機(jī)會(huì)。若第一隊(duì)搶答錯(cuò)誤，其余3隊(duì)可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯(cuò)誤則該題作廢。

男：下面請(qǐng)聽(tīng)第一題***。

（第二關(guān)：搶答題）。

【總結(jié)第二關(guān)各代表隊(duì)得分！】。

女：現(xiàn)在場(chǎng)上的比分已經(jīng)逐漸拉開(kāi)距離，場(chǎng)上隊(duì)員經(jīng)過(guò)這樣緊張激烈的搶答題之。

女：再次回到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，第三關(guān)是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標(biāo)有100。

分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自。

由選擇相應(yīng)分值的題目答題。隊(duì)員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)或棄權(quán)扣去相應(yīng)分值。

男：請(qǐng)聽(tīng)第一題***。

【總結(jié)第三關(guān)各代表隊(duì)得分！】。

女：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊(duì)自主決定是否答。

題，每題500分，答對(duì)加500分，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

男：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場(chǎng)上的最終分?jǐn)?shù)也出來(lái)了******。

（若分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)筆試成績(jī)排名筆試各院系排名為：機(jī)械康尼能動(dòng)車輛經(jīng)。

管通信）。

男：臺(tái)下的觀眾同樣有獎(jiǎng)，下面我們將抽出（）名幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)。

女：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓******。

男：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓******。

女：各位嘉賓，各位同學(xué)心理健康知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體賽到此結(jié)束。男：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對(duì)每一天。

合：謝謝，再見(jiàn)！

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇九

為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生覺(jué)察自我，悅納自我，培養(yǎng)積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，學(xué)校決定開(kāi)展“第十三屆大學(xué)生陽(yáng)光心理健康節(jié)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題：

覺(jué)察心靈悅納自我。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月－5月。

三、活動(dòng)項(xiàng)目：

1．陽(yáng)光現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。

分別在南北校區(qū)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，通過(guò)面談咨詢、職業(yè)興趣測(cè)試、心理量表測(cè)驗(yàn)、房樹(shù)人測(cè)試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解答日常學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑。

2.陽(yáng)光心理團(tuán)體輔導(dǎo)。

針對(duì)大學(xué)生開(kāi)展“旖旎時(shí)光里的心理之旅―過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)時(shí)間線上的旅行”主題成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過(guò)角色扮演、游戲、情景模擬、分享個(gè)人感悟等形式，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開(kāi)放自我，通過(guò)時(shí)間線上的旅行讓每個(gè)人對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)察自己的過(guò)去和現(xiàn)在，更好地規(guī)劃未來(lái)。

3.“陽(yáng)光心理學(xué)校”培訓(xùn)。

以“著眼未來(lái)，做人生的領(lǐng)導(dǎo)者”為主題，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等內(nèi)容，通過(guò)講座、互動(dòng)和體驗(yàn)等方式開(kāi)展系列培訓(xùn)，普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識(shí)，營(yíng)造和諧健康的心理氛圍。

4.心理咨詢中心體驗(yàn)日。

在4月27日下午向?qū)W生開(kāi)放心理咨詢中心，通過(guò)參觀心理咨詢室，體驗(yàn)沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)、身心反饋訓(xùn)練、情緒宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、天賦腦圖儀、房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)和oh卡牌等活動(dòng)，讓大學(xué)生體驗(yàn)心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,消除對(duì)心理咨詢的神秘感和恐懼感。

邀請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識(shí)別工作，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平、工作能力。

6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

面向各學(xué)院（部）分中心心理委員開(kāi)展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí)，更好推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作開(kāi)展。

7.“我和你眼中的我”照片征集大賽。

通過(guò)征集兩組照片，在自我和他人兩個(gè)視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實(shí)的自己，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達(dá)到察覺(jué)心靈，悅納自我的目的。

8．“觀影明心”心理微電影/動(dòng)畫推薦大賽。

推薦自己喜愛(ài)的心理微電影/動(dòng)畫（支持原創(chuàng)），并附上推薦理由，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評(píng)獎(jiǎng)，以心理微電影/動(dòng)畫為載體，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺(jué)察，記錄成長(zhǎng)歷程，探查青春體驗(yàn)，提高大學(xué)生心理健康水平。

9．情緒配音大賽。

選擇一部經(jīng)典影視作品，為其中的某段臺(tái)詞進(jìn)行情緒配音。經(jīng)典影視是心理的時(shí)光機(jī)，聲音是心靈的播放器，感受經(jīng)典影音，分享情感體驗(yàn)，促進(jìn)心靈成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)要求：

各學(xué)院（部）要高度重視，圍繞“覺(jué)察自我悅納心靈”這一主題，積極參加學(xué)校層面的活動(dòng)，并配套開(kāi)展具有學(xué)院（部）自身特色的相關(guān)動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作，并于6月1日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報(bào)送活動(dòng)總結(jié)備案。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇十

各二級(jí)學(xué)院：

為進(jìn)一步貫徹全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議和教育大會(huì)精神，全面落實(shí)教育部“心理育人質(zhì)量提升工程計(jì)劃”，促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)全面發(fā)展。依據(jù)省委教育工委《關(guān)于開(kāi)展陜西高校第四屆心理育人宣傳季實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定開(kāi)展第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)背景。

第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)主題為“陽(yáng)光護(hù)航成就青春夢(mèng)想，心理育人助推生涯發(fā)展”，圍繞自我認(rèn)知、意志品質(zhì)、人際關(guān)系、情緒管理、生涯規(guī)劃、理想信念等開(kāi)展活動(dòng)。

二、時(shí)間安排。

活動(dòng)開(kāi)展：20__年3月25日至5月31日。

表彰總結(jié)：20__年6月。

三、有關(guān)要求。

(一)主題突出，彰顯特色。

各學(xué)院要緊密結(jié)合活動(dòng)主題，精心策劃1-2個(gè)相關(guān)活動(dòng)方案，活動(dòng)形式和內(nèi)容要做到靈活多樣，充分彰顯本學(xué)院特色，積極打造特色品牌活動(dòng)，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣和交流。本次征集活動(dòng)被采納的方案原則上由學(xué)生工作部（處）大學(xué)生心理健康教育中心主辦，方案設(shè)計(jì)單位承辦。

(二)精心籌劃，認(rèn)真部署。

各學(xué)院要精心制定本學(xué)院活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真安排和部署，并于20__年3月20日下午5點(diǎn)前將《安康學(xué)院第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件）紙質(zhì)版交至大學(xué)生心理健康教育中心（學(xué)工部202辦公室），電子版發(fā)送至__，郵件名稱注明“__學(xué)院心理健康文化節(jié)項(xiàng)目申請(qǐng)表”，學(xué)工部（學(xué)生處）大學(xué)生心理健康教育中心將組織專人進(jìn)行評(píng)審。

(三)做好宣傳，營(yíng)造氛圍。

各學(xué)院要做好相關(guān)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過(guò)學(xué)生處網(wǎng)站及二級(jí)學(xué)院媒體平臺(tái)及時(shí)對(duì)特色活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

(四)認(rèn)真梳理，及時(shí)總結(jié)。

各學(xué)院要于20__年6月1日前，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，將活動(dòng)總結(jié)、海報(bào)公告、圖片影視、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評(píng)估等資料（電子版）報(bào)送至大學(xué)生心理健康中心（郵箱：__）。中心將根據(jù)各學(xué)院報(bào)送材料的情況，推選出本屆文化節(jié)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇十一

在美國(guó)的金融危機(jī)的影響下，全世界都籠罩在經(jīng)濟(jì)蕭條的影響中，長(zhǎng)時(shí)間的高失業(yè)率、低產(chǎn)出、低投資、企業(yè)信心降低、價(jià)格下跌和企業(yè)普遍破產(chǎn)……而中國(guó)在這種氛圍中，成為了世界經(jīng)濟(jì)的重要驅(qū)動(dòng)力，承擔(dān)起全球范圍的大國(guó)責(zé)任，對(duì)全球其他地區(qū)應(yīng)對(duì)危機(jī)起到了重要作用。我們作為新一代的大學(xué)生，承擔(dān)著對(duì)未來(lái)的責(zé)任，參與到看似很遙遠(yuǎn)的實(shí)際時(shí)間中，掌握更多更全面的知識(shí)，更加了解我們所在的金融世界。

大富翁嘉年華。

讓同學(xué)們了解到經(jīng)濟(jì)金融方面的知識(shí)并有一些“實(shí)踐”的機(jī)會(huì)，玩學(xué)交友三不誤，同學(xué)們可以在一種輕松愉悅的心情中了解到通過(guò)實(shí)踐得到的成果，讓同學(xué)們不再是死讀書，而是靈活運(yùn)用知識(shí)，激活思維活躍度。

大富翁，大贏家——初期知識(shí)競(jìng)賽。

這是一個(gè)以選撥為主要目的的測(cè)試，有一些經(jīng)濟(jì)金融類的知識(shí)、腦筋急轉(zhuǎn)彎以及生活常識(shí)等題目組成。旨在選撥出思維不死板，勞逸結(jié)合的同學(xué)。

大富翁，你我他——活動(dòng)進(jìn)行時(shí)。

玩法就和“大富翁”差不多“游戲規(guī)則是，兩人一組參加，一人負(fù)責(zé)擲骰子，一人做為棋子移動(dòng)，每組輪流。地圖格子上有機(jī)會(huì)卡，命運(yùn)卡，幸運(yùn)卡，監(jiān)獄等標(biāo)志，參賽者根據(jù)所踩到格子擁有不同的答題機(jī)會(huì)或投資選擇。最后根據(jù)總資產(chǎn)=現(xiàn)金+固定資產(chǎn)+銀行存款+銀行利息+外匯來(lái)決定勝負(fù)”。主持人向大家介紹比賽規(guī)則。

與“大富翁”等棋盤游戲類似，玩家初始會(huì)得到10000元模擬資金和20xx元的模擬存款，然后每組按照每次走到所在格完成要求。“動(dòng)動(dòng)卡”需要進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)游戲，通過(guò)則會(huì)獲得1000元獎(jiǎng)勵(lì)而失敗將會(huì)倒扣500元，“機(jī)會(huì)卡”就需要進(jìn)行國(guó)際金融知識(shí)答題，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)5000打錯(cuò)則倒扣20xx，“命運(yùn)卡”則有機(jī)會(huì)另對(duì)手停走一輪也可能使自己“受經(jīng)濟(jì)蕭條影響”停走。

一輪游戲是40分鐘，每10分鐘資產(chǎn)結(jié)算一次?？梢栽诮Y(jié)算的時(shí)候進(jìn)行外匯買賣，或是中途停在‘外匯交易市場(chǎng)’時(shí)進(jìn)行操作。工作人員每五分鐘就會(huì)公告一期外匯基準(zhǔn)價(jià)，美元、英鎊、歐元、瑞士法郎、澳元都有，有時(shí)候還有一些相關(guān)消息，然后就可以判斷走勢(shì)，做出選擇。

（1）人生不能沒(méi)有游戲，但不能僅僅是游戲。在游戲的同時(shí)，各種“懲罰”既可以豐富各方面知識(shí)，提高活動(dòng)者的思維活動(dòng)能力，又可以加強(qiáng)活動(dòng)者的協(xié)調(diào)能力。

（2）本游戲?yàn)橥瑢W(xué)帶來(lái)額外收獲，不僅能了解認(rèn)識(shí)到管理學(xué)上的學(xué)問(wèn)，更能夠提升溝通能力，并且在游戲隱藏著理財(cái)技巧的訓(xùn)練。它可以模擬投資，同學(xué)們要懂得運(yùn)用策略打擊對(duì)手，了解對(duì)手資料，這種活動(dòng)還可以提高學(xué)生的責(zé)任感。

（3）把風(fēng)靡于大眾的紙上及網(wǎng)上的游戲，加以改革，靈活運(yùn)行到現(xiàn)實(shí)生活。這也激發(fā)了同學(xué)們將想法付諸以實(shí)踐的熱情，不再拘束于平凡大眾的事宜，激發(fā)了同學(xué)們的各種潛能。

（4）通過(guò)游戲可以尋找到理論學(xué)習(xí)和趣味實(shí)踐之間更加富有新意的結(jié)合點(diǎn)。

（5）游戲的大型化大大增加護(hù)理學(xué)院在學(xué)校影響力。

可行性分析：每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是要做一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)分析，本次活動(dòng)是護(hù)理學(xué)院組織部成員一同參加。

（1）在網(wǎng)上發(fā)布帖子，并在校內(nèi)宣傳欄等顯著地點(diǎn)和宿舍樓中張貼海報(bào)，必要時(shí)進(jìn)行校園內(nèi)的傳單發(fā)送。統(tǒng)一活動(dòng)日期，宣傳口號(hào)等。進(jìn)行廣泛的輿論宣傳?；顒?dòng)將動(dòng)員積極分子和廣大同學(xué)關(guān)注。

（2）準(zhǔn)備初試的題目并訂下時(shí)間進(jìn)行選撥或?qū)㈩}目在報(bào)名時(shí)傳送一份給報(bào)名者，在規(guī)定日期內(nèi)回傳答案。

（1）選撥出進(jìn)行活動(dòng)的人，并提前講其召集開(kāi)會(huì)，具體說(shuō)明活動(dòng)的流程和意義。

（2）設(shè)計(jì)活動(dòng)的“棋盤”和卡片以及題目等必要物品。

（3）準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天所需用品。

（4）準(zhǔn)備好在活動(dòng)當(dāng)天提前布置，人員的分配。

通過(guò)校園網(wǎng)，校報(bào)等渠道，對(duì)此次活動(dòng)的開(kāi)展情況及效果進(jìn)行后續(xù)報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響。

活動(dòng)事宜：本次活動(dòng)的活動(dòng)對(duì)象預(yù)期為護(hù)理學(xué)院學(xué)生，需提前準(zhǔn)備好選撥用的題目（專業(yè)知識(shí)+腦筋急轉(zhuǎn)彎+生活常識(shí)），然后張貼海報(bào)等宣傳資料（傳單會(huì)有3%~4%的回收率）。選撥出來(lái)的活動(dòng)人員需提前見(jiàn)面并全面的了解游戲的流程。準(zhǔn)備充足的三種卡（機(jī)會(huì)卡，命運(yùn)卡，動(dòng)動(dòng)卡）和“棋盤”的三卡布局。固定工作人員，銀行2人（其中1名負(fù)責(zé)報(bào)告匯率情況），裁判1人，監(jiān)獄長(zhǎng)1人?；顒?dòng)者共3組，每組2人，1人代表棋子在格中走，1個(gè)扔骰子。每組指派至少1名工作人員跟隨（工作人員手中有充足的三卡）。

150元+運(yùn)費(fèi)10元。

（2）超級(jí)大充氣骰子*3。

45元+運(yùn)費(fèi)10元。

（3）安全警示帶7cm寬，100米*3。

30元+運(yùn)費(fèi)15元。

(4)搞怪鞋*3。

45元+運(yùn)費(fèi)10元。

（以上皆屬于循環(huán)利用資源，一次投資多次使用）。

（5）獎(jiǎng)品40元。

【共計(jì)】355元。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇十二

本活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段：宣傳階段(5月4日~~5月5日)。

地點(diǎn)：29#二樓學(xué)生會(huì)辦公室。

時(shí)間：5月4日~~5月5日(星期三——星期四)。

內(nèi)容：本階段主要由文藝部，宣傳部和廣播站來(lái)完成。

5月4日(星期三)晚自習(xí)，文藝部到09、10級(jí)的各班通知此事。

5月5日(星期四)早自習(xí)，宣傳部把通知出出來(lái)，貼出來(lái)，廣播站把通知在廣播中讀一遍。

第二階段：策劃活動(dòng)階段(5月4日)。

地點(diǎn)：24#217學(xué)生科。

時(shí)間：5月4日(星期三)。

內(nèi)容：本階段主要由秘書處來(lái)完成。

5月4日(星期三)晚自習(xí)，秘書處把題目編排好，打印出來(lái)在每張問(wèn)題紙片上編號(hào)，答案與問(wèn)題是相對(duì)應(yīng)的序號(hào)，問(wèn)題分別疊成小方塊，答案則打成一張紙。

第三階段：舉行活動(dòng)階段(5月5日)。

地點(diǎn)：_衛(wèi)校中心路。

時(shí)間：5月5日(星期四下午4：30——6：00)。

內(nèi)容：本階段主要由各個(gè)學(xué)生處部長(zhǎng)間合作來(lái)完成。

禮儀部人員則帶領(lǐng)參賽人員到指定地點(diǎn)、報(bào)名、簽、答問(wèn)題、領(lǐng)獎(jiǎng)品、而秘書處則是把獎(jiǎng)品地人員的名單記下來(lái)。

學(xué)生會(huì)。

_.4.18。

獎(jiǎng)品分配。

一等獎(jiǎng)：一把雨傘10名回答8題正確。

二等獎(jiǎng)：一個(gè)水杯20名回答6題正確。

三等獎(jiǎng)：一個(gè)筆記本30名回答3題正確。

四等獎(jiǎng)：一支簽筆40名回答1題正確。

注：四等獎(jiǎng)為回答一道題目者，回答正確則可獲得一支為獎(jiǎng)品，如果還想挑戰(zhàn)自己的能力，則可繼續(xù)向上回答，回答對(duì)3道題目，可得一個(gè)筆記本作為獎(jiǎng)品，如果在此期間回答錯(cuò)誤者，則在之前的什么獎(jiǎng)品都沒(méi)有，而3道題目都回答對(duì)的，只可以獲得一個(gè)筆記本，如果回答出8道題則可以獲得一把雨傘，細(xì)節(jié)則和上面一樣。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇十三

二、活動(dòng)目的：在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今日，大學(xué)生作為將來(lái)國(guó)防的后備力量，更是肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的大任。我們此次活動(dòng)通過(guò)競(jìng)賽問(wèn)答的方式旨在帶領(lǐng)同學(xué)了解國(guó)防知識(shí)，回顧紅色經(jīng)典，陶冶愛(ài)國(guó)主義情操。社會(huì)發(fā)展學(xué)院在結(jié)合學(xué)院及同學(xué)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上推出了本期國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們?cè)⒔逃跇?lè)，既增長(zhǎng)了專業(yè)的國(guó)防知識(shí)又豐富了課余生活，將激發(fā)廣大同學(xué)作為熱血青年的愛(ài)國(guó)熱情。

三、活動(dòng)時(shí)間：_年12月16日18點(diǎn)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：12幢315。

五、活動(dòng)對(duì)象：社會(huì)發(fā)展學(xué)院每班三人參加。

六、邀請(qǐng)嘉賓：

七、主持人：

八、活動(dòng)過(guò)程：

1、17點(diǎn)30分現(xiàn)場(chǎng)工作人員到位，參賽選手有序就坐，做賽前準(zhǔn)備。

2、由主持人簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)主旨，解釋活動(dòng)流程、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，介紹各參賽隊(duì)伍，并且宣布比賽開(kāi)始。

3、競(jìng)賽第一項(xiàng)為必答題，由主持人依次分別為各參賽小組出題，選手必答。答對(duì)一題給十分，答錯(cuò)不扣分。

4、競(jìng)賽第二項(xiàng)為“我愛(ài)唱軍歌，歌詞大填寫”，參賽選手根據(jù)給出的不完整的軍歌歌詞填寫空格。每對(duì)一空給一分，答錯(cuò)不扣分。

5、競(jìng)賽第三項(xiàng)為搶答題，參賽者根據(jù)主持人給出的題快速搶答，此環(huán)節(jié)答對(duì)一題給十分，答錯(cuò)倒扣十分。

6、現(xiàn)場(chǎng)合計(jì)各隊(duì)總得分，并給一、二、三等將獲得者者頒獎(jiǎng)。

九、前期準(zhǔn)備：

2、場(chǎng)地確定，時(shí)間確定及現(xiàn)場(chǎng)布置。

3、嘉賓的確定及邀請(qǐng)。

4、活動(dòng)宣傳及班級(jí)動(dòng)員。

5、撰寫活動(dòng)策劃書，預(yù)想相關(guān)狀況并作應(yīng)急準(zhǔn)備。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)一個(gè)。

一等獎(jiǎng)：三張肯德基蛋撻券。

二等獎(jiǎng)：三個(gè)保溫杯。

三等獎(jiǎng)：三大袋餐巾紙、三個(gè)玩偶。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：三張肯德基蛋撻券75元;。

三個(gè)保溫杯60元;。

三大袋餐巾紙18元;。

十個(gè)小玩偶30元;。

礦泉水12元。

總計(jì)195元。

十二、預(yù)期效果：

本次活動(dòng)面向全體社會(huì)發(fā)展學(xué)院的有意向的同學(xué)開(kāi)放，以一種較為輕松的方式，將國(guó)防教育貫徹到同學(xué)們的生活實(shí)處，使同學(xué)的提升對(duì)我國(guó)國(guó)防發(fā)展歷程的深刻關(guān)注，對(duì)世界局勢(shì)的客觀認(rèn)知。

我們旨在以此次活動(dòng)為契機(jī)大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育，將同學(xué)平日的所學(xué)所感通過(guò)競(jìng)賽的方式展示出來(lái)。一方面，響應(yīng)了社會(huì)及國(guó)家對(duì)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的要求;另一方面，促使同學(xué)關(guān)注國(guó)防教育，并且提供了展示大學(xué)生自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

社會(huì)發(fā)展學(xué)院分團(tuán)委宣傳部。

社會(huì)發(fā)展學(xué)院學(xué)生會(huì)公寓管理服務(wù)部。

聯(lián)合主辦。

20__年十二月。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇十四

1、宣傳：主要由系學(xué)生會(huì)召開(kāi)班級(jí)心理委員會(huì)議，宣傳時(shí)需詳細(xì)介紹比賽安排和流程。同時(shí)系宣傳制作相應(yīng)海報(bào)張貼于系部櫥窗。

2、參賽方式：以輔導(dǎo)員為單位選派4名同學(xué)組成代表隊(duì)（包括班級(jí)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書、班級(jí)心理委員）。

3、邀請(qǐng)嘉賓：由系部負(fù)責(zé)制作邀請(qǐng)函，并將邀請(qǐng)函遞交給學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院心理咨詢室教師等。

4、賽前準(zhǔn)備：由系部學(xué)生會(huì)主要賽事負(fù)責(zé)人收集比賽題庫(kù)并準(zhǔn)備好相應(yīng)的比賽題目，同時(shí)參與出題的負(fù)責(zé)人不得參與比賽且賽前須對(duì)比賽題目嚴(yán)格保密。

5、 比賽具體流程

由主持人首先介紹嘉賓及評(píng)委老師，帶動(dòng)比賽氛圍、宣布比賽開(kāi)始

a、必答題：由50道難度系數(shù)相當(dāng)?shù)倪x擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題干和選項(xiàng)，各系隊(duì)以舉牌方式回答（牌上寫有abcd），答對(duì)得分答錯(cuò)不倒扣分，每題20分。

b、爭(zhēng)分奪秒題：每隊(duì)出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內(nèi)答對(duì)題目的數(shù)量，每答對(duì)一題得10分。

c、風(fēng)險(xiǎn)沖刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級(jí)（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機(jī)會(huì)，答對(duì)得分，答錯(cuò)倒扣分。難度級(jí)別高的題目分值越高，但倒扣分?jǐn)?shù)也越多，各隊(duì)可根據(jù)賽事實(shí)際情況選擇作答。

d、自由發(fā)揮題：主持人現(xiàn)場(chǎng)讀一段關(guān)于大學(xué)生心理健康問(wèn)題的案例，各班選手現(xiàn)場(chǎng)對(duì)材料中的人物提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)策略，并將要點(diǎn)寫在答題板上。 最后由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)打分。

e、附加題：該題為最后結(jié)果為平手時(shí)所準(zhǔn)備，也是風(fēng)險(xiǎn)題，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。

6、計(jì)分方式：由3名分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員計(jì)分，保證公平公正。

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名

8、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果，頒獎(jiǎng)（主持人負(fù)責(zé)與嘉賓溝通好）

1、獎(jiǎng)狀（大張）3張：設(shè)一二三等獎(jiǎng)

2、獎(jiǎng)品（每個(gè)獲獎(jiǎng)隊(duì)的參賽選手都有）

一等獎(jiǎng)：90元的獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)：60元的獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)：30元的獎(jiǎng)品

3、邀請(qǐng)函15張

4、礦泉水25瓶（供評(píng)委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）

5、條幅1條

6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張

7、題庫(kù)引發(fā)15份（每班各一份）

8、小蜜蜂或者話筒至少兩個(gè)（主持人、答題選手）

9、計(jì)分牌（籃球賽使用）5個(gè)

10、氣球50個(gè)布置現(xiàn)場(chǎng)使用

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇十五

二、活動(dòng)目的：通過(guò)豐富有趣的環(huán)?；顒?dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，向廣大同學(xué)們廣泛宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識(shí)，引導(dǎo)人們叢小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了群眾愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生態(tài)的自覺(jué)性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，并喚醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)各位同學(xué)們養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，并以此帶動(dòng)相關(guān)群眾、群體環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園!

三、主辦單位：馬鞍山技師學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。

四、承辦單位：“綠色足跡”大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)。

五、活動(dòng)對(duì)象：馬鞍山技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院南北校區(qū)全體學(xué)生。

六、活動(dòng)時(shí)間：初賽_年x月_日。

決賽_年x月_日。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：教學(xué)北樓101教室;。

決賽：教學(xué)樓南樓第二階梯教室。

八、活動(dòng)實(shí)施：

(一)人員安排：1總調(diào)度：鄧雪雁。

2助理：車進(jìn)。

3出題負(fù)責(zé)：胡建萍、張吳吉、車進(jìn)。

4宣傳：陳玲、汪軍明。

5現(xiàn)場(chǎng)布置：辛瑤、章楊楊、方陳錦。

6財(cái)務(wù)：王慧、曹闖闖。

(二)宣傳。

時(shí)間：_年x月_日。

細(xì)節(jié)：各組組長(zhǎng)輔助宣傳部進(jìn)入宿舍樓宣傳，宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)、聯(lián)系各班班長(zhǎng)，并利用中午課休時(shí)間聯(lián)系廣播站進(jìn)行廣播報(bào)道。

(三)報(bào)名。

時(shí)間：_年x月_日。

地點(diǎn)：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室(報(bào)名時(shí)間：晚上7點(diǎn)到9點(diǎn))。

(四)預(yù)賽。

時(shí)間：_年x月_日中午12點(diǎn)半;比賽時(shí)間為45分鐘。

地點(diǎn)：教學(xué)北樓101教室。

細(xì)節(jié)：比賽以筆試形式進(jìn)行。

(五)決賽。

時(shí)間：_年x月_日晚上6點(diǎn)半。

地點(diǎn)：教學(xué)樓南樓第二階梯教室。

1、流程：

(1)主持人介紹開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次大賽的評(píng)委及嘉賓。

(2)主持人介紹本次比賽要求及評(píng)分細(xì)則。

(3)主持人宣布比賽開(kāi)始。

(4)由每隊(duì)參賽隊(duì)員說(shuō)出自己的口號(hào)。

(5)兩組一輪比賽之后表演一至兩個(gè)節(jié)目，以活躍中場(chǎng)氛圍。

(6)主持人宣布比賽結(jié)果。

(7)主持人宣布比賽結(jié)束。

2、具體環(huán)節(jié)：

(1)搶答環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊(duì)伍將獲得回答機(jī)會(huì)，每題10分。

((((2)抽題回答環(huán)節(jié)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)派出一名選手上臺(tái)，隨機(jī)抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開(kāi)始答題，每題回答時(shí)間為20秒，每題10分;所有隊(duì)伍答完后統(tǒng)計(jì)成績(jī)，主持人宣布最終結(jié)果。

(3)選手論述環(huán)節(jié)：論述環(huán)節(jié)兩道觀點(diǎn)論述題，就當(dāng)下最熱的環(huán)保事件進(jìn)行提問(wèn)，每到題目為30分，每個(gè)隊(duì)伍有2分鐘的討論時(shí)間，討論結(jié)束后派出一名選手進(jìn)行回答。

第一道題為圖片論述題：參賽隊(duì)伍看一張圖片進(jìn)行思考、論述;回答時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)。

九、活動(dòng)細(xì)則。

1.參賽隊(duì)伍以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行報(bào)名，每個(gè)隊(duì)伍為三個(gè)人，每個(gè)班級(jí)(社團(tuán))只能有一支隊(duì)伍參與比賽。

2.進(jìn)去決賽的隊(duì)伍，應(yīng)自行組織班級(jí)拉拉隊(duì)，拉拉隊(duì)成員不超過(guò)10名。

3.參賽隊(duì)伍提前15分鐘進(jìn)去入場(chǎng)簽到。

4.決賽分一等獎(jiǎng)(x1)、二等獎(jiǎng)(x2)、三等獎(jiǎng)(x3)、優(yōu)秀團(tuán)體(x2)。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇十六

在這個(gè)寒冷的冬季，我們旅游協(xié)會(huì)希望通過(guò)此次的活動(dòng)讓大家感受到寒冬中也有暖意，讓大家通過(guò)此次活動(dòng)，充分鞏固自己在這一個(gè)學(xué)期里所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，也讓大家可以更好地為一個(gè)月后的期末考試做準(zhǔn)備。

1、時(shí)間初步定在下個(gè)星期；

2、地點(diǎn)定在多媒體教室；

3、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置初步定為：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

1、競(jìng)賽形式：主要是以知識(shí)競(jìng)答為主，拓展思維為輔（目的是幫助同學(xué)們更好的掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)）。

2、評(píng)分細(xì)則：合分員現(xiàn)場(chǎng)合分，主持人當(dāng)場(chǎng)公布競(jìng)賽結(jié)果，滿分為1分。

1、活動(dòng)場(chǎng)地：借奎文樓一多媒體教室。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：現(xiàn)場(chǎng)需要的相關(guān)道具、布置教室用具、茶水等等。

4、知識(shí)準(zhǔn)備：專業(yè)知識(shí)技能競(jìng)賽的相關(guān)題目。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備大賽所需試題、視頻，同時(shí)注意保密性；

2、各部門前期準(zhǔn)備注意協(xié)調(diào)，確保整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行；

3、在活動(dòng)開(kāi)始前要提前布置布置活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)結(jié)束后要將活動(dòng)場(chǎng)地整理干凈后離開(kāi)；

4、活動(dòng)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使此次活動(dòng)能夠在日后形成傳統(tǒng)。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇十七

計(jì)算機(jī)的世界無(wú)窮無(wú)盡，然而我們卻了解有限。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有對(duì)于計(jì)算機(jī)方面知識(shí)的一定的了解。

人的知識(shí)越廣，人的本身也就越完善。——高爾基

隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，電腦互聯(lián)網(wǎng)以最先進(jìn)的方式，成為全社會(huì)各階層人士所必須的學(xué)習(xí)工具、交流工具。其目的是把我們改造為真正的信息時(shí)代的新人類：一個(gè)會(huì)運(yùn)用新工具的人；創(chuàng)造新生活的人；一個(gè)真正與時(shí)俱進(jìn)的人！

在信息高速發(fā)達(dá)的今天，要努力學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)以及電腦網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，攝取新的信息，儲(chǔ)存新的觀念，增強(qiáng)自己的知識(shí)修養(yǎng)，勇敢地承擔(dān)起歷史的重任并迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)！

高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)越廣，人的本身也就越完善。

通過(guò)電腦知識(shí)競(jìng)賽，幫助同學(xué)們了解更多計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，擴(kuò)展同學(xué)們的知識(shí)面。

淮陰師范學(xué)院全體學(xué)生

1、協(xié)會(huì)提前選出此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的整體執(zhí)行，負(fù)責(zé)人的擔(dān)任由會(huì)員自鑒！

2、由宣傳部撰寫宣傳稿，并去各班宣傳。

3、由組織部邀請(qǐng)嘉賓及評(píng)委

1、活動(dòng)分為兩個(gè)部分：

第一部分知識(shí)競(jìng)賽筆試：參賽者同一考場(chǎng)答題，由評(píng)委批改并選出進(jìn)入下一輪的人員。

第二部分現(xiàn)場(chǎng)答題：進(jìn)入第二輪的參賽者通過(guò)抓鬮分成六個(gè)小隊(duì)，分別進(jìn)行輪流口答與集體搶答，記錄得分情況，最終由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)出各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、活動(dòng)流程

5月6號(hào)開(kāi)始宣傳

5月8號(hào)報(bào)名截止

5月11號(hào)初賽

5月14號(hào)做第二階段準(zhǔn)備工作。

5月16號(hào)決賽

1、以個(gè)人為單位參賽，在報(bào)名截止日期前報(bào)名

2、留下自己郵箱，便于接受題庫(kù)

3、保持通訊暢通

分值

評(píng)分要素

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

筆試

100分

30道選擇題 每題2分

根據(jù)參賽者實(shí)際答案

20道填空題 每題2分

口答

60分

15道選擇題 每題4分

根據(jù)參賽者實(shí)際答案

每人都有不同的15題須作答

搶答

40分

總共20道題目 每題2分

根據(jù)參賽者實(shí)際答案

所有參賽者搶答20道題目

1、一等獎(jiǎng) 一組

2、二等獎(jiǎng) 二組

3、三等獎(jiǎng) 三組

4、優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干名

若前幾名得分相同將采取加試以區(qū)分

啟明星電腦協(xié)會(huì)策劃部

xx年4月21日

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇十八

繁榮校園文化，豐富大學(xué)生活。為了讓新生能了解對(duì)應(yīng)用文的知識(shí)及其重要性，為了讓他們知道大學(xué)生活中處處可以接觸到應(yīng)用文，也為了他們能適應(yīng)大學(xué)生活對(duì)應(yīng)用文的需要。我社特此舉辦此活動(dòng)?？梢约訌?qiáng)新生的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，激活新生的文學(xué)氛圍。此活動(dòng)雖然是一次小小的考試，但應(yīng)用文的一些基礎(chǔ)知識(shí)還是能體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)考試，新生可以知道自己的生活中，應(yīng)用文的知識(shí)是不可或缺的。

二．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。

12月5日五教新生晚自習(xí)教室。

三．參賽對(duì)象。

職師院全體報(bào)名新生及梅子文學(xué)會(huì)員。

四．活動(dòng)宣傳。

我們將安排負(fù)責(zé)人去新生上晚自習(xí)的教室進(jìn)行宣傳，讓新生提前做好準(zhǔn)備.

張貼海報(bào)宣傳此次活動(dòng)，讓全校師生知道此次活動(dòng)，后期將張貼海報(bào)公布獲獎(jiǎng)名單，以進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響。

五．活動(dòng)流程。

1、七點(diǎn)安排會(huì)員在各個(gè)教室將考試試卷發(fā)下，并在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)考。

2、九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收齊試卷，統(tǒng)一上交到活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。同時(shí)把試卷的答案發(fā)下去。

3、由梅子文學(xué)社負(fù)責(zé)人主編、文編及文編會(huì)員進(jìn)行改卷。

4、最終交給社長(zhǎng)審批，確定獲獎(jiǎng)名單。

5、梅子文學(xué)社召開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書同時(shí)召開(kāi)本學(xué)期最后一次社團(tuán)例會(huì)。

六．人員安排。

1、夏樂(lè)樂(lè)為活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。

2、組織部負(fù)責(zé)收發(fā)試卷和監(jiān)考。

3、外聯(lián)部負(fù)責(zé)打印試卷和稿子。

4、辦公室負(fù)責(zé)寫海報(bào)前期宣傳和后期結(jié)果公布。

5、全體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)前期到教室宣傳。

七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)1名。

二等獎(jiǎng)1名。

三等獎(jiǎng)1名。

優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

各獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者均會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書。

八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

應(yīng)用文知識(shí)材料60元。

試卷15元。

證書20元。

海報(bào)紙2元。

總計(jì)97元。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇十九

第十四周為生活趣味周，生活小常識(shí)知識(shí)問(wèn)答賽是繼水果拼盤、宿舍裝扮的又一活動(dòng)。

＊生活中，同學(xué)們往往會(huì)因缺乏科學(xué)的生活節(jié)約常識(shí)和小竅門，而造成不必要的浪費(fèi)和給生活帶來(lái)小麻煩，生活小常識(shí)可以幫助同學(xué)們解決這些問(wèn)題。

促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活；

擴(kuò)展同學(xué)們的知識(shí)面，增加生活知識(shí)；

在大學(xué)生活中，創(chuàng)造更高質(zhì)量的校園生活。

本次活動(dòng)以搶答的形式開(kāi)展，競(jìng)賽問(wèn)題是生活小常識(shí)知識(shí)，問(wèn)題由簡(jiǎn)單到難。每班派兩名同學(xué)參加比賽，可有一名候補(bǔ)人員。

此次搶答有搶答題（包含選擇題和問(wèn)答）、風(fēng)險(xiǎn)題兩種題型。賽場(chǎng)主要的職員：每組二人，共二十八名參賽選手，主持人兩名，評(píng)委兩名，記時(shí)員一名，記分員兩名，可根據(jù)具體情況添加嘉賓組；比賽開(kāi)始時(shí)各隊(duì)設(shè)基礎(chǔ)分一百分。

主持人宣布比賽結(jié)果后，若某組對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作職員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。

19:00選手應(yīng)全部到場(chǎng)抽簽分組，19:30比賽正式開(kāi)始。本次搶答賽共二十八名選手分十四個(gè)小組，十四個(gè)小組又分成紅黃藍(lán)黑四隊(duì)，前兩隊(duì)三組人員，后兩隊(duì)四組人員。本次搶答賽共三輪比賽，分別是初級(jí)賽，晉級(jí)賽和終極賽，最后將決出冠軍和優(yōu)越組。

第一輪：選擇題，每題十分，每組進(jìn)行搶答，答題時(shí)間不超過(guò)十秒。答對(duì)加分，發(fā)錯(cuò)扣分。

第二輪：知識(shí)陷阱（組互選題）－－選擇題以及填空題，由各參賽組輪流選題指定其它參賽組回復(fù)。若選手答不出可乞助于親友團(tuán)，選手答對(duì)一題加分，答錯(cuò)扣分。

第三輪：風(fēng)險(xiǎn)題，每題答題時(shí)間不超過(guò)兩分鐘（題型為選擇題，填空題，問(wèn)答題）。

各組參加比賽人員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)，遲到十分鐘按棄權(quán)處理。

比賽以搶答形式進(jìn)行，各個(gè)參賽小組同時(shí)進(jìn)行搶答，最快搶答者獲答題資格。

參賽小組奪取到搶答資格后必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題，超時(shí)回答予發(fā)錯(cuò)處理。

團(tuán)隊(duì)搶答時(shí)應(yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其它組獲得答題權(quán)力后立即安靜，不能與其它組搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。

回答問(wèn)答題時(shí)間從主持人提出問(wèn)題后說(shuō)“開(kāi)始”開(kāi)始記時(shí)，組員回答后說(shuō)“回答完畢”。附加賽－當(dāng)初賽比賽結(jié)束，出現(xiàn)分?jǐn)?shù)不異而不能選出冠軍時(shí)，或者決賽結(jié)束因分?jǐn)?shù)不異而不能確定名次時(shí)，將加一道備用題進(jìn)行搶答，規(guī)則與搶答賽相同。

（一）搶答題（每題十分）主持人宣布“開(kāi)始”時(shí)，方可舉手搶答，否則屬搶答違規(guī)。搶到題后，可由組員配合完成答題，一人主答，同組組員可以補(bǔ)充，以最后答案為準(zhǔn)。搶答題答對(duì)給十分，答不出或答不全或答錯(cuò)扣十分。（二）風(fēng)險(xiǎn)題風(fēng)險(xiǎn)題分二十分、三十分、四十分三個(gè)檔次。本輪比賽開(kāi)始時(shí)前，各組選擇籌辦答題的檔次。各隊(duì)在各自選擇的檔次里抽取問(wèn)題，派代表作答，其它隊(duì)員可提示，補(bǔ)充，以最后的答案為準(zhǔn)。答對(duì)按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯(cuò)按該題的分值扣分。

冠軍一個(gè)，優(yōu)越組一個(gè)。

冠軍組和優(yōu)越組均有獎(jiǎng)狀，該成員也將獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。注：此次比賽中各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員應(yīng)盡職盡責(zé)，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

本次活動(dòng)部分環(huán)節(jié)可視實(shí)際情況而進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇二十

一、活動(dòng)口號(hào):“集百家之長(zhǎng)，會(huì)電院之才”

二、活動(dòng)時(shí)間：待定。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

四、活動(dòng)對(duì)象：貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。

五、參賽人員要求：

(1)、具有好的各門學(xué)科(競(jìng)賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學(xué)科)的基礎(chǔ)知識(shí);。

(2)、語(yǔ)言能力較強(qiáng)，可以做到清晰，準(zhǔn)確、流暢講普通話;。

(3)、具有較強(qiáng)的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;。

(4)、充滿自信、意志堅(jiān)強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。

六、宣傳形式：通過(guò)海報(bào)，展板進(jìn)行宣傳。

七、活動(dòng)形式：

本活動(dòng)采取兩天兩階段比賽制：

第一階段為淘汰賽，題型設(shè)置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時(shí)60分鐘。取前六名晉級(jí)第二階段。

第二階段為決賽，采取現(xiàn)場(chǎng)口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。

八、活動(dòng)流程：

(1)宣傳報(bào)名準(zhǔn)備工作。

1)、設(shè)計(jì)制作宣傳版、條幅、由活動(dòng)前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。

2)、制作邀請(qǐng)函，要請(qǐng)老師做為決賽評(píng)委和嘉賓。

3)、發(fā)放活動(dòng)報(bào)名通知，由各班學(xué)習(xí)委員組織班級(jí)報(bào)名。(比賽以組為單位，每組三人)。

4)、收集相關(guān)競(jìng)賽題目。

5)、申請(qǐng)教室作為第一階段比賽用。

(2)第一階段淘汰賽。

1)、各隊(duì)伍入場(chǎng)按指定位置就坐。

2)、由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人安排發(fā)放題目。

3)、淘汰賽開(kāi)始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會(huì)場(chǎng)安靜。

4)、取消未到場(chǎng)隊(duì)伍的入場(chǎng)參賽資格，并禁止入場(chǎng)。

5)、由學(xué)生會(huì)確定裁判員組織閱卷，取成績(jī)前六名進(jìn)入決賽，并與次日公布進(jìn)入決賽隊(duì)伍名單。

(3)第二階段決賽。

1)、各隊(duì)伍入場(chǎng)按指定位置就坐，有淘汰賽成績(jī)由底到高編號(hào)。

2)、決賽開(kāi)始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊(duì)伍及決賽大致流程。

3)、第一輪為必答題，按編號(hào)開(kāi)始答題，每題限定隊(duì)伍代表回答，答對(duì)得一題得一分，答錯(cuò)不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過(guò)程中有規(guī)定計(jì)分員計(jì)分。

4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對(duì)在主持人宣布“開(kāi)始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯(cuò)誤處理，每題限時(shí)15秒，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯(cuò)誤，二次搶答的機(jī)會(huì)。

5)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場(chǎng)觀眾出題作答，答對(duì)現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送小禮品，每題有一次錯(cuò)誤，二次搶答的機(jī)會(huì)。

6)、第三輪情景題，各隊(duì)按當(dāng)時(shí)分?jǐn)?shù)高低，由低到高抽簽決定出場(chǎng)順序，按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求，限時(shí)5分鐘。由裁判團(tuán)酌情給分，最高30分，最低10分。

7)、由主持人宣布比賽成績(jī)確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)。

8)、由嘉賓對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

9)、合影留戀。

10)、組織觀眾有序退場(chǎng)，組織清現(xiàn)場(chǎng)。

九、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：

活動(dòng)由分?jǐn)?shù)高低決定名次。

獎(jiǎng)項(xiàng)。

成績(jī)。

獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量。

獎(jiǎng)品。

一等獎(jiǎng)。

第一名。

1

證書、現(xiàn)金50元。

二等獎(jiǎng)。

第二、三名。

2

證書、現(xiàn)金30元。

三等獎(jiǎng)。

第四、五、六名。

證書、現(xiàn)金20元。

十、注意事項(xiàng)：

1、各計(jì)分員必須時(shí)刻維護(hù)大賽的公平和公正性，禁止徇私舞弊。

2、所有準(zhǔn)備必須在前一天完成，并由學(xué)生處和主席團(tuán)驗(yàn)收。

3、做好維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)比賽現(xiàn)場(chǎng)私序。

4、任何人對(duì)比賽有任何問(wèn)題，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)一進(jìn)行解釋。

5、賽前做好比賽題目的收集。

學(xué)習(xí)部。

二〇一一年二月二十二。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇二十一

為了擴(kuò)大大學(xué)生知識(shí)面，挖掘大學(xué)生愛(ài)知識(shí)用知識(shí)的熱情。為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會(huì)，拓展知識(shí)面，充實(shí)和激勵(lì)自我，化學(xué)與化工學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室特此申請(qǐng)承辦“國(guó)情、區(qū)情、十個(gè)全覆蓋”知識(shí)競(jìng)賽。本次邀請(qǐng)賽也將為廣大同學(xué)提供了一個(gè)自我的舞臺(tái)，選拔出了一批綜合素質(zhì)較高的選手，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。

化學(xué)與化工學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。

化學(xué)與化工學(xué)院全體學(xué)生。

報(bào)名時(shí)間：xx年11月2日。

初賽時(shí)間：xx年11月5日。

決賽時(shí)間：xx年11月8日。

報(bào)名方法：參賽者到各班班長(zhǎng)處報(bào)名，再由班長(zhǎng)交給學(xué)生會(huì)辦公室。

地點(diǎn)：工程樓204。

以個(gè)人為單位進(jìn)行初賽和決賽的評(píng)比。

初賽安排：初賽以筆試形式安排，每個(gè)人持有100道題，答題期間嚴(yán)禁交頭接耳，室內(nèi)保持安靜，并在30分鐘內(nèi)完成規(guī)定試題。及格分?jǐn)?shù)者則有機(jī)會(huì)進(jìn)行下一輪比賽。及格分?jǐn)?shù)線則有主辦方所設(shè)。

決賽安排：決賽以搶答式形式安排，主考官讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來(lái)取得作答權(quán)利?？焖贀尨痤}共計(jì)20道。答對(duì)的加十分，答錯(cuò)的不扣分。

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名。

一等獎(jiǎng)證書：15元。

二等獎(jiǎng)證書：2個(gè)20元。

三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀：3個(gè)6元。

總計(jì)：41元。

化學(xué)與化工學(xué)院。

xx年十月二十五。

心理健康知識(shí)競(jìng)賽策劃書（匯總22篇）篇二十二

為了讓大家了解知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及深化科學(xué)生活認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，也為加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識(shí)文明建設(shè)和精神文明，同時(shí)提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習(xí)生活。擬在3月11日舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，打造一場(chǎng)全新的知識(shí)盛宴。

二、活動(dòng)宗旨。

豐富大學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)廣大同學(xué)綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

三、組織方：

主辦方：校學(xué)生會(huì)。

承辦方：校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

四，活動(dòng)對(duì)象：

全校師生。

五、參賽對(duì)象及形式。

全校學(xué)生。

形式分為初賽，復(fù)賽，決賽。

初賽，復(fù)賽為筆試。復(fù)賽為多樣式。

六、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月11日某點(diǎn)——某點(diǎn)。

七、賽前準(zhǔn)備：

(1)與宣傳部合作，提前一周做出百科知識(shí)競(jìng)賽展板、海報(bào)以及條幅等宣傳工具。

(2)筆試教室申請(qǐng)，多媒體教室申請(qǐng)，提前對(duì)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通知。

(3)與各院系學(xué)習(xí)部合作，將競(jìng)賽信息傳達(dá)至各班學(xué)習(xí)委員。

(4)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)報(bào)至自院學(xué)習(xí)部，各院學(xué)習(xí)部規(guī)定時(shí)間內(nèi)交至校學(xué)習(xí)部，統(tǒng)計(jì)全校參賽人數(shù)。

(5)根據(jù)參賽人數(shù)印制筆試部分試卷。

(6)安排監(jiān)考人員，校學(xué)習(xí)部監(jiān)考，各院學(xué)習(xí)部協(xié)助監(jiān)考。

八.活動(dòng)詳細(xì)流程：

1、初賽流程。

1.比賽時(shí)間:3月某日。

2.比賽地點(diǎn)：某號(hào)樓。

3.采取筆試形式，根據(jù)參賽人數(shù)多少申請(qǐng)的教室進(jìn)行筆試。

4.校學(xué)習(xí)部出題印制試卷。

5.學(xué)習(xí)部閱卷，根據(jù)分?jǐn)?shù)前60名進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽流程：

1.比賽時(shí)間：3月某日日。

2.申請(qǐng)一間多媒體教室。

3.由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員參與出題。

5.選手將答案寫在答題卡上，統(tǒng)一交收。

6.院學(xué)習(xí)部成員監(jiān)考、閱卷。

7.按卷面成績(jī)，前10名進(jìn)入決賽。

決賽流程：

賽前準(zhǔn)備：

1.比賽時(shí)間：3月某日。

2.比賽地點(diǎn)。

肯尼迪。

3.邀請(qǐng)嘉賓。

4.邀請(qǐng)觀眾。

邀請(qǐng)參賽選手所在班級(jí)出席比賽。

5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)：1名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)：2名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)：3名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名獲贈(zèng)榮譽(yù)證書。

6.服務(wù)人員安排(20人)。

7.嘉賓席卡及嘉賓用水。

8.現(xiàn)場(chǎng)拍照。

9.選手抽簽定出場(chǎng)順序。

比賽流程：

1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞并宣布比賽規(guī)則。

2.宣布比賽開(kāi)始(3-5min)。

第一輪選擇出擊。

選手按號(hào)碼牌順序從1到10依次選擇數(shù)字題包并作答。

每個(gè)題包包含2道選擇(5分_)、1道填空(5分)。

4.第二輪搶點(diǎn)追擊。

選手同時(shí)舉牌回答a\b型選擇題(10道)，答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)不扣分。

5.第三輪才藝復(fù)活。

根據(jù)前兩輪各位選手的積分情況，得分最低的3名選手將面臨淘汰的危險(xiǎn)。選手可以通過(guò)才藝表演來(lái)取得復(fù)活機(jī)會(huì)，得到現(xiàn)場(chǎng)觀眾認(rèn)可的選手可以重回賽場(chǎng)并獲得額外10分。

5.第四輪秒殺一切。

每位選手有40秒答題時(shí)間，根據(jù)大屏幕所示題目作答，每答對(duì)一題獲得5分，答錯(cuò)扣5分，可選擇pass，pass不扣分。

6.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。

7.公布選手成績(jī)。

8.頒獎(jiǎng)。

9.主持人宣布比賽結(jié)束。

10.活動(dòng)結(jié)束，嘉賓退場(chǎng)，聽(tīng)眾退場(chǎng)。

11.清理賽場(chǎng)校。

九.經(jīng)費(fèi)核算：

十.賽后總結(jié)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部。