在演講或會議中，主持詞通常由主持人用來介紹演講者或會議議程。對于一場成功的活動來說，主持人起到了舉足輕重的作用，以下是一些值得借鑒的經驗。

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇一

杜：尊敬的各位領導，各位來賓。

崔：親愛的參賽的同學們：

合：大家下午好!

崔：秋天已然踏著輕盈的舞步翩然離開，冬天也揚起潔白的舞裙悄然而至。

杜：在這個凜冽的寒冬，有一團旺盛的火焰，舞動希望，舞動青春，也舞動我們每一個人心中似火的熱情。

崔：跳躍的音符演奏著青春的活力。動感的舞姿展現著青春的朝氣。這就是蘭州理工大學體育舞蹈協會。

杜：蘭州大學體育舞蹈協會成立于20xx年5月25日，隸屬于蘭州理工大學校團委，協會本著“普及拉丁舞教學，提高拉丁舞水平”的理念，積極努力，力求展現當代大學生的風采，傳播舞蹈文化，提供以舞會友的交友平臺。

崔：每個人的心里都擁有一個夢，它讓我們充滿了熱情與力量，這力量仿佛為我們插上了一雙翅膀，那么就讓我們乘著夢的翅膀在優美的舞蹈中飛翔吧。

杜：下面，請允許我榮幸的宣布，蘭州理工大學首屆體育舞蹈協會拉丁舞公開賽現在開始。

崔：下面，由我們介紹本次拉丁舞公開賽蒞臨評委，他們是。

杜：isda世界華人體育舞蹈協會西北地區工作委員會主任，國際級裁評，蘭州理工大學體育舞蹈協會指導教師，劉斌。

崔：體育舞蹈國家一級教師，蘭州理工大學體育舞蹈協會指導教師，余妍。

杜：社聯主席，羅瀟。

崔：上任體育舞蹈協會會長，樊聰瑋。

杜：本次大賽比賽規則如下：1.初賽采取舉牌選舉制，每次上場3對或3位參賽選手，比賽后4位評委亮牌，票數居多者進入下一輪，如有票數相等者加賽一輪。

崔：2.決賽采取打分制，共10分，舞蹈基礎3分，音樂領悟3分，臨場發揮2分，每次參賽選手為2對或2位。接下來，我們進入正式比賽環節。

杜：倫巴，也被稱為愛情之舞，源自十六世紀非洲的黑人歌舞的民間舞蹈，流行于拉丁美洲，后在古巴得到發展，倫巴舞非常浪漫，充滿熱情;步伐纏綿，姿態柔媚。倫巴是拉丁音樂和舞蹈的精髓和靈魂，引人入勝的節奏和身體表現使得倫巴成為了舞廳中最為普遍的舞蹈之一。

······。

舞蹈名稱《》。

······。

崔：感謝他們為我們帶來的精彩表演。舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

崔：牛仔舞，起源于美國，音樂歡快，舞態風趣，步伐活潑輕盈，得到越來越多的人的認可。

······。

杜：相信這一段充滿青春活力的舞蹈一定會給在場的各位評委和同學們留下深刻的印象。

崔：桑巴舞被稱為巴西的“國舞”。在拉美這個最大的國度，桑巴舞之普及，有這樣的說法：人不分男女老幼，平時跳，節假日更跳;在舞臺上跳，在大街上也跳;白天跳，通宵達旦地跳。每當激越的音樂聲起，人們總是激情難抑，不禁擺腿扭腰，跳將起來，如醉如癡，欲罷不能，欲休難止。

杜：接下來，有請為我們帶來一段桑巴表演，大家掌聲歡迎。

······。

杜：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。

崔：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想;。

杜：我想這熱情奔放的舞蹈已帶動在場每一個人心中跳動個音符。

······。

崔：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

杜：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

崔：此時此刻，本場比賽的初賽已全部結束。接下來，我們馬上進入比賽的復賽環節。

杜：下面由我們本次比賽進入復賽的選手。他們是崔：首先讓我們有請第一組選手出場，他們是，我們掌聲有請!

杜：下面是第二組選手，他們是舞蹈名稱《》掌聲有請。

崔：下面是第三組選手，他們是舞蹈名稱《》掌聲有請。

杜：下面是第四組選手，他們是舞蹈名稱《》掌聲有請。

崔：時至此刻，所有參加復賽的選手都一比賽完畢，下面讓我們以熱烈的.掌聲歡迎本場比賽評委劉斌老師致辭。

······。

杜：一個音符，一段旋律，給我們帶來的是心靈的溝通。崔：一個眼神，一個動作，同樣能傳遞出一種思想。

崔：本場比賽的一，二，三等獎到底花落誰家呢，現在請允許我。

宣布：蘭州理工大學體育舞蹈協會拉丁舞公開賽獲獎名單。參與獎，獲獎者三等獎獲獎者：二等獎獲獎者：本場比賽的冠軍得主是讓我們以熱烈的掌聲恭喜他!

杜：蘭州理工大學首屆體育舞蹈協會拉丁舞公開賽。

合：到此結束，朋友們，再見!

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇二

“書法家進校園”活動是在國家語委和中國書協統一要求下開展的，各級領導都非常重視，下面是本站小編給大家整理的書法名家進校園活動。

主持詞。

僅供參考。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

漢字書法藝術是中華民族的文化瑰寶，提高國民書寫能力是提高國民語言文字應用能力的重要內容，是語言文字工作的核心任務之一。為了弘揚我國優良文化傳統，秉承民間習俗文化，營造全體師生熱愛我國國粹——書法藝術的氛圍，讓全校師生感受書畫的藝術魅力，激發師生練習書法的熱情，菏澤市語言文字工作委員會、菏澤市書法家協會聯合舉行“書法名家進校園”活動。我校是菏澤初中的窗口學校，是山東省語言文字規范化示范校，把我們學校作為本次活動的第三站，我們感到非常的榮幸和自豪。出席本次活動的領導有：菏澤市書法家協會主席曹鈺同志，市書法家協會常務副主席翟永華同志，市書法家協會副主席楊秋平同志,市書法家協會主席團委員武進軍同志,市書法家協會主席團委員張海同同志;出席本次活動的領導還有：菏澤市教育局副局長徐秋梅同志;牡丹區教育局副局長李傳宇同志;區語委辦崔華主任;出席本次活動的學校領導有：蔣正林校長、副校長李愛華、教務主任劉令章。出席本次活動的還有師生書法愛好者代表200余人。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

本次活動的流程主要有：

一、牡丹區教育局副局長李傳宇、市書協曹主席致辭。

二、書法家張海同老師面向師生硬筆書法講座;成文正老師書法家面向師生軟筆書法講座。

三、師生書法練習，書法名家現場指導。

四、書法名家現場書法創作并向學校贈送書法作品。

五、與書法名家合影留念。

六、學校領導致辭，活動結束。

下面歡迎李傳宇局長講話：(李傳宇局長講話)。

謝謝李局長熱情洋溢而又誠摯中肯的講話。希望全體師生以此次活動為契機，向書法藝術家們學習，認真學習中國書法藝術，并以此來鍛煉自己的毅力、陶冶自己的情操。

下面有請市書協曹主席講話，大家掌聲歡迎;(市書協曹主席講話)。

曹主席百忙之中來到咱22中為大家作書法指導，是對我校的最大支持，讓我們再次以熱烈的掌聲向曹主席表示誠摯的歡迎和崇高的敬意!

下面請軟筆書法愛好者代表跟隨趙婷婷老師到東一樓書法教室聆聽書法名家成文正的軟筆書法講座;其他師生留在多媒體教室聆聽張海同志書法家的硬筆書法講座。(趙婷婷老師帶領軟筆書法專家和部分師生離席)。

有請張海同書法家的硬筆書法講座：(講座開始)。

感謝成文正書法家的軟筆書法講座。

xx書法家以平實而生動的語言，讓我們對硬筆(軟筆)書法有了更深的認識，不僅讓我們了解了硬筆(軟筆)書法的歷史淵源，更讓我們了解了練好硬筆(軟筆)書法的技巧，提升了我們的審美情趣。讓我們再次以熱烈的掌聲對xx專家表示感謝!

下面進入師生現場創作環節，請各位專家現場指導!

(師生書法練習，專家巡回指導)。

感謝各位專家的現場指導，讓我們的書法又有了很大的進步!

(軟筆書法專家及愛好者代表返回多媒體教室)。

下面有請各位書法專家為我們現場書法作品創作：

(書法專家在多媒體教室現場創作，書法專家為學校贈送作品)。

感謝各位專家為我校贈送作品，這些作品將成為我校的寶貴財富。

下面有請各位領導、專家到前排合影留念：(合影留念)請各位領導、專家回到原位。(領導、專家回到原位)本次活動增長了師生見識、開闊了學生視野，提高了大家的審美能力，增強了我們的民族意識，激發了師生深深的愛國情懷。對于深入推進素質教育，全面提高學生的人文素養，必將起到積極的推動作用。最后,請蔣正林校長致。

閉幕詞。

(蔣正林校長致閉幕詞)。

最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位書法名家的蒞臨指導，也感謝各位領導對我校的大力支持。

宣布活動結束。(領導、專家離席，學生由各年級老師帶回)。

尊敬的……主席、……主任和各位書法家們，親愛的老師、同學們：

大家上午好!

今天，我們非常榮幸的迎來了……縣文聯與書法家協會在我校舉行“書法家進校園”活動。

出席今天活動的領導有：……縣文聯……主席一行，……教管中心……主任一行，……縣書法家協會……主席一行，參加今天活動的書法家還有先生、先生、先生。我們還誠摯地邀請到了周邊兄弟學校的領導和部分學生家長。同學們，下面，我們以最熱烈的掌聲，向各位尊貴的客人表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

下面，請……教管中心……主任致辭。

………………………………………………。

感謝……主任!現在，請……縣書法家協會主席……講話。

………………………………………………。

下面，請……小學學生代表發言。

………………………………………………。

謝謝你，同學!現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎……縣文聯……主席講話。

………………………………………………。

接下來，舉行學校書法教育顧問聘任儀式，有請……主席和……主任為我校書法教育顧問頒發。

聘書。

………………………………………………。

老師們，同學們，啟動儀式到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨和關懷!請領導和書法家們到教學樓二樓書法訓練室參加座談會。全體同學原地不動，稍后由各班班主任老師組織退場。

老師們，同學們：

有一首歌《中國娃》相信大家非常熟悉，其中，有這么幾句話讓我們念念不忘：“最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”講普通話、寫規范字，是當代社會對所有學生的基本要求。一口標準的普通話，一手漂亮的規范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。今天我們隆重集合在這里，就是要求我們從現在做起，積極推廣普通話，讓我們學校應該成為講普通話，寫規范字的主陣地。今天我們有幸邀請到新甫街道教育辦公室徐主任、呂主任，中國書法協會會員馬剛先生，泰安書法協會會員何象坤、侯仁祿先生，當地著名快板、山東快書表演藝術家王立忠、王付生先生參加我們的會議，讓我們已最熱烈的掌聲對領導和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天的活動議程共有6項，

1、學校宣讀推普周。

活動方案。

2、學生代表宣讀推普周。

倡議書。

3、校長致辭。

4、頒發聘書及接受書法作品。

5、由中國民主同盟盟員，中國書法家協會會員馬剛先生做書法講座。

6、請南公東村王書記向同學們講話。

下面逐項進行。

老師們，同學們，“講普通話，寫規范字，做文明人”，每一位師生都要努力成為推廣普通話的文明使者。讓我們從自我做起，從現在做起，樹立語言文字規范化意識，不斷加強提高自身的人文素養，讓校園的每一堵墻、每一塊黑板成為規范文字的鏡子，讓校園的每一個教室、每一個課堂成為普通話的宣傳窗口。讓純正的普通話回蕩在我們的校園，讓規范的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。

會議到此結束，散會!

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇三

a：尊敬的各位領導、來賓及各位同學們，下午好!歡迎大家來到第x屆“xxx”現場書法比賽的現場。

a：我們本次活動緊密的圍繞我們學校學生藝術節，我們希望通過主辦這項比賽，能讓這種精美的中華書法藝術獲得傳承和加以發揚。在過去幾年來，本會舉辦的這項比賽，都獲得愛好書法的同學踴躍參加，這證明書法藝術是擁有發揚的價值。

a：教育老前輩任雨農先生曾說過，文字是民族的根，而書法則是根的生命呈現。中華民族的文字，幾千年來在形體上不斷的演變，是一種進步的必然趨勢，而漢字各種形態的寫法，都是富有其藝術價值。各位對書法有濃厚興趣的朋友與同學，必定在這方面下過一番苦工，努力練習，才能有所成就。

a：希望今天前來參加本次比賽的同學們，能夠互相觀摩砌磋，讓中華文化書法藝術，繼續發揚光大!

a：下面請允許我介紹一下今天到場的領導和嘉賓：

a：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上領導和嘉賓的出席表示歡迎與感謝。

a：下面有請x老師為我們致開幕詞。

a：接下來在比賽開始前，我們有請x老師和x老師給大家現場交流書法。

a：下面比賽就要正式開始了，請大家做好準備。首先給大家介紹一下比賽規則：

1、比賽分為軟筆比賽和硬筆比賽，首先進行軟筆比賽，待軟筆比賽結束才進行硬筆比賽

4、我們的評選方式是由熊老師和鄭老師給大家現場評選，做到公開公正

6、比賽結束后我們在5月8號晚，7點在1106進行頒獎晚會，希望大家都能來參加，我們會在頒獎晚會上公開比賽結果，并對獲獎選手進行頒獎合影留念。

a：下面我宣布軟筆比賽正式開始

a：接來下硬筆比賽正式開始

a：第十屆“大佛杯”現場書法比賽到此結束，感謝老師的`到來，感謝大家的參與，希望大家5月8號晚7點在1106參加頒獎晚會！

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇四

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

漢字書法藝術是中華民族的文化瑰寶，提高國民書寫能力是提高國民語言文字應用能力的重要內容，是語言文字工作的核心任務之一。

為了弘揚我國優良文化傳統，秉承民間習俗文化，營造全體師生熱愛我國國粹——書法藝術的氛圍，讓全校師生感受書畫的藝術魅力，激發師生練習書法的熱情，菏澤市語言文字工作委員會、菏澤市書法家協會聯合舉行“書法名家進校園”活動。我校是菏澤初中的窗口學校，是山東省語言文字規范化示范校，把我們學校作為本次活動的第三站，我們感到非常的榮幸和自豪。

出席本次活動的領導有：菏澤市書法家協會主席曹鈺同志，市書法家協會常務副主席翟永華同志，市書法家協會副主席楊秋平同志，市書法家協會主席團委員武進軍同志，市書法家協會主席團委員張海同同志；出席本次活動的領導還有：菏澤市教育局副局長徐秋梅同志；牡丹區教育局副局長李傳宇同志；區語委辦崔華主任；出席本次活動的學校領導有：蔣正林校長、副校長李愛華、教務主任劉令章。出席本次活動的還有師生書法愛好者代表200余人。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

本次活動的流程主要有：

一、牡丹區教育局副局長李傳宇、市書協曹主席致辭。

二、書法家張海同老師面向師生硬筆書法講座；成文正老師書法家面向師生軟筆書法講座。

三、師生書法練習，書法名家現場指導。

四、書法名家現場書法創作并向學校贈送書法作品。

五、與書法名家合影留念。

六、學校領導致辭，活動結束。

下面歡迎李傳宇局長講話：（李傳宇局長講話）

謝謝李局長熱情洋溢而又誠摯中肯的講話。希望全體師生以此次活動為契機，向書法藝術家們學習，認真學習中國書法藝術，并以此來鍛煉自己的毅力、陶冶自己的情操。

下面有請市書協曹主席講話，大家掌聲歡迎；（市書協曹主席講話）

曹主席百忙之中來到咱22中為大家作書法指導，是對我校的支持，讓我們再次以熱烈的掌聲向曹主席表示誠摯的歡迎和崇高的敬意！

下面請軟筆書法愛好者代表跟隨趙婷婷老師到東一樓書法教室聆聽書法名家成文正的軟筆書法講座；其他師生留在多媒體教室聆聽張海同志書法家的硬筆書法講座。（趙婷婷老師帶領軟筆書法專家和部分師生離席）

有請張海同書法家的硬筆書法講座：（講座開始）

感謝成文正書法家的軟筆書法講座。

xx書法家以平實而生動的語言，讓我們對硬筆（軟筆）書法有了更深的認識，不僅讓我們了解了硬筆（軟筆）書法的歷史淵源，更讓我們了解了練好硬筆（軟筆）書法的技巧，提升了我們的審美情趣。讓我們再次以熱烈的掌聲對xx專家表示感謝！

下面進入師生現場創作環節，請各位專家現場指導！

（師生書法練習，專家巡回指導）

感謝各位專家的現場指導，讓我們的書法又有了很大的進步！

（軟筆書法專家及愛好者代表返回多媒體教室）

下面有請各位書法專家為我們現場書法作品創作：

（書法專家在多媒體教室現場創作，書法專家為學校贈送作品）

感謝各位專家為我校贈送作品，這些作品將成為我校的寶貴財富。

下面有請各位領導、專家到前排合影留念：（合影留念）請各位領導、專家回到原位。（領導、專家回到原位）本次活動增長了師生見識、開闊了學生視野，提高了大家的審美能力，增強了我們的民族意識，激發了師生深深的愛國情懷。對于深入推進素質教育，全面提高學生的人文素養，必將起到積極的推動作用。最后，請蔣正林校長致閉幕詞。

（蔣正林校長致閉幕詞）

最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位書法名家的蒞臨指導，也感謝各位領導對我校的大力支持。

宣布活動結束。（領導、專家離席，學生由各年級老師帶回）

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇五

女：和諧奮進鑄輝煌。

男：尊敬的各位領導。

女：各位老師。

男女：大家上午好，歡迎蒞臨我們南寨中心小學檢查指導。

男：今天的南寨教育者，秉承先賢遺風，弘揚名人美德，正在全力推進高效課堂教學改革，全面實施素質教育。

女：千陽縣南寨鎮中心小學自20xx年年底，被確定為市級教改實驗校以來，在市、縣教育局和教研室的支持和指導下，實驗師生積極探索，逐步完善，在推進“優化教學模式、構建高效課堂”的道路上邁出了堅實的步伐。

男：高效課堂實驗的順利實施，為把課堂變為學堂、把教學變為導學，修了渠，引來水，潤澤了課堂教學之根，使教師的教學思想得到了很大的解放：

女：將課堂最大限度還給了學生，使學生的主體地位得到了充分的發揮，學生自主，合作、探究的學習能力，說、演、寫等技能得以展現培養，這對學生的終身學習奠定了良好的基礎。

男女：“優化教學模式、構建高效課堂”，他是全面實施素質教育的平臺。

女：近年來，經過全體師生的探索實踐，課堂教學改革初見成效，教師---教學新秀嶄露頭角，能手骨干享譽教壇;學生---說寫探究游刃有余，演跳技能大方自如。

男女：展現在大家面前的是一個教風正、學風盛、隊伍強、教學質量高的嶄新的南寨鎮中心小學。

男：高效課堂，教改先鋒。

女：制度完善、規范過程。

男：管理精細、踐行創新。

女：精誠團結、探索完善。

男女：課改實踐、持之以恒。

男女：這就是我們南寨鎮中心小學不變的追求。

女：為了全面落實新課標，切實推進課堂教學改革，我校將師生的基本功訓練作為一項長效工作，堅持不懈強練兵，課改推進有基礎，下面請欣賞師生“兩字一畫”現場表演。

男：高效課堂吹響教學改革的號角，團結奮進的南寨追趕那潮流競風流。

女：吹響號角、放歌西部;下面請欣賞教師大型舞蹈《西部放歌》。

總結語。

女：一代園丁樂，四時桃李榮。在各級領導的關懷和支持下，我們將以全新的理念、超凡的思路、務實的措施，團結一致，開拓創新，譜寫更加華美的教育新篇章。

男：南寨中心小學師生素質展演到此結束，敬請各位領導、各位專家提出寶貴意見，謝謝!

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇六

尊敬的各位領導、各位老同志：

今天在這里召開xx縣老年書畫協會xxxx年年會，會議的主要任務是總結去年我縣老年書畫協會工作，表彰在工作中涌現出的先進集體和個人，安排部署今年工作。縣委常委、組織部秦部長在百忙之中應邀出席我們今天的會議，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！參加今天會議的還有縣老年書畫協會的全體成員、縣直書畫分會、各鄉鎮書畫分會的分會長和秘書長、各鄉鎮老干部協理員以及受表彰的單位和個人。

今天會議共有四項議程，

下面進行第一項：由縣老年書畫協會副會長兼秘書長范xx傳達市會議精神。

第二項：由縣老年書畫協會常務副會長趙xx做工作報告。

第三項：請縣文聯主席周明社宣讀授獎單位和個人名單，并組織頒獎。

第四項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣委常委、組織部秦部長作重要講話。

同志們，今天會議的議程全部進行完畢，書畫協會秘書長范文忠同志傳達了市會議精神，常務副會長趙xx作了一個很好的工作報告。組織部秦部長也發表了熱情洋溢的講話，充分肯定了我們老年書畫協會這些年所作的成績，并表示在今后的工作中，會一如既往地關心、支持我們的老干部工作、老年書畫事業，并對我們的工作提出新的.要求，希望大家把今天的會議精神向鄉鎮黨委匯報好，向廣大會員傳達好，力爭把今年書畫協會的各項工作做的更好。

最后，祝各位老同志：天天有個好心情，年年有個好身體。

謝謝大家！

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇七

尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師們、同學們：大家上午好！

這一天，是個讓人銘記的日子，值得我們濃墨重彩的大書特書，因為我們有幸邀請到。

xx市原書法協會主席吳xx先生、現任書法協會主席許xx先生、xx市教科中心書法教研員周xx主任蒞臨我校指導工作，還有八寶中心學校朱校長、全鎮的青年教師們，也帶著一顆虔誠好學的心來觀摩學習，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

書法是中國特有的一種傳統藝術，為了弘揚中華優秀傳統文化，提高師生書法書寫能力，建設特色書香校園，八寶中學特舉辦了這次活動。下面，有請書法教研員周xx主任就書法教育教學工作講話。

周主任的講話言簡意賅、層次清晰。他先從八寶中學的歷任校長談到八中的陽光教育；接著向我們隆重推介xx書法界兩位大家：吳xx先生和許xx主席；最后高屋建瓴的談到什么是書法教育？四個字：教書育人。我們學校為什么要做書法教育？三個要點：是國家戰略、是教書育人最好的內容、是基本的'生存發展技能和非常純粹高雅的藝術。怎樣開展書法教育？五個方面：一要營造濃厚的書法教育氛圍；二要打造足夠的書法教育隊伍；三要開展多種多樣的書法社團活動；四要建設專用的書法教室；五要開好規范的書法課堂。周主任詳細的闡述，讓我們深受啟發、獲益良多，給廣大書法教師今后的書法教學工作指明了了方向。

接下來，有請書法家許主席作講座。

聆聽許主席的講座，讓我們如沐春風，他的開場白饒有趣味，通過一個小故事活躍了會場氣氛，并讓聽眾明白：多學一項本領是很有用的；接著，他從書法專業的角度給我們深入淺出的講了對書法的正確認識、硬筆書法的基本知識、學習書法的正確方法。其間展示了大量古今書法作品，包括古今名人代表作、他個人作品、成人書法社團作品、學員書法作品等；并現場用實物演示字法、筆法的豐富多變，給我們以美的熏陶和享受，讓我們看到了一位書法家的教育情懷，感謝許主席給我們帶來的這場豪華的視聽盛宴。

接下來，激動人心的時刻到了，讓我們零距離的觀看，書法藝術大師吳xx先生現場揮毫潑墨，為我們展示書法藝術動人心魄的美。

真不愧為書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的書法家。你們看，用筆濃淡相宜，枯潤相間，雄健灑脫，讓我們一睹了大師風采，從中體會到傳統書法中的古典韻味。

最后，歡迎中心學校朱校長作總結發言。

朱校長的講話也道出了我們的心聲：推動書法教育進校園，不辜負這份厚愛和期待。

“習書法之精，養藝術之氣，悟人生之道。”相信，這次書法講座，會掀起八中全體師生學書法、練書法的熱潮，對今后在學校開展書法教育活動及建設書香校園具有十分重要的意義。“書道雖深，至誠可達”，愿我們一起努力，為書法教育教學增添一份春色。

此次活動到此結束，讓我們以熱烈的掌聲再次表達對書法家們的感謝和敬意。

活動結束后，市書法協會的領導們為我校老師們贈送毛筆和字帖。這是領導們對八中老師們的關懷和鼓勵，是希望老師們能用簡單的紙、筆和墨水，渲染出一幅幅古色古香的書卷，進而帶動學生們愛好書法、練習書法，陶冶性情，提高審美情趣。我們會努力的。

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇八

書法為中華民族獨創的表現藝術，被譽為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂，它是世界文化藝術的璀璨明珠。下面是本站小編給大家整理的與書法有關的活動。

主持詞。

僅供參考。

親愛的各位朋友們，大家晚上好。這里是第一屆“瀚墨緣”書法比賽頒獎晚會現場。在這中華民族眾志成城、崛起騰飛之刻，在這中華文化云水競發、千帆齊進之時，川師學子群賢畢至，看川師雄風再起，觀書協水月臨鄉，今晚，在這里，我們將看到，書法藝術大放異彩，中華文化后繼有人!現在我宣布，第一屆“瀚墨緣”書法比賽頒獎晚會現在開始，首先請我們的會長致辭。

美妙的歌聲過后，我們來進行第一輪頒獎，下面有請書協會長為獲得三等獎的同學頒發獎狀。

書法中行楷隸篆不同字體各有千秋，這就像不同民族也有不同的風格一樣，下面讓我一起來領略維吾爾族舞蹈之美。

行草隸篆，揮灑自如，顏經柳骨，魏碑風流。中華藝術源遠流長，瀚墨瑰寶萬世飄香。下面有請書法協會孫源林同學現場演繹書法經典。

獲得我們這次書法比賽第一名的是??。

開場白。

五千年華夏源遠流長，九百六十萬土地博大寬廣。中華文化歷經千載，是文字將它傳承至今，對于一個民族來說，文字就是他的靈魂。中國文字歷史悠久，卻是書法將他完美演繹。書法是我們了解體驗一個民族文化、思想、情感的階梯。它是一門學問，更是一門藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異彩。

為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，，挖掘同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，增加同學們對書法藝術的興趣，建設學院的優良學風，特舉辦本次專題講座。旨在以講座的形式宣傳書畫知識，構造和諧文明校園。此次活動不僅是激發每位學生的想象力，創造力的平臺，更是學子們培養自身素質的機遇。今日，我們匯聚在這里，將展示華夏文化，感受書法藝術之美。

各位同學，家長朋友，大家上午好!歡迎大家來到由明志教育舉辦的“弘揚中國傳統文化”主題書法講座現場，我是主持人黎丹。

我們的書法講座即將拉開帷幕，首先，請容許我隆重介紹蒞臨本次主題講座的嘉賓——他是畢業于西南大學書法專業，從事書法教育20xx年，現為中國書法家協會會員，重慶市著名書法家——何劍老師。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他的到來。主題講座進行的同時，也希望各位同學家長能遵守秩序，文明參與。

下面，我宣布“弘揚中國傳統文化”主題書法講座正式開始。

結束語：

書法線條的藝術，更是心靈的藝術，而且還是一種養生之道。書法可以調節情緒，陶冶情操。著名美學家宗白華先生說書法“像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優美的建筑。”練習、創作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創造美和醞釀美的過程。相信大家今天都感受到了書法這門中國的藝術氣息。今天我們的“弘揚中國傳統文化”主題書法講座現場就到此圓滿結束，感謝大家的參與!

張：尊敬的女士們、先生們。

郭：尊敬的觀眾朋友們。

合：大家晚上好!

張：這里是慶祝中奧建交40周年慶典晚會暨20xx奧地利皇宮中國書法音樂會的晚會現場。我是晚會主持人張芷音。

郭：我是維也納市長辦公室副主任郭思樂。

張：為了慶祝中奧建交40周年，今天的霍夫堡皇宮被裝點的分外喜慶，格外妖嬈。

郭：1971年5月28日，中奧兩國正式建立外交關系。從此，兩國人民的友誼之花開始蓬勃開放。張：20xx年1月25日晚，“維也納中國新年音樂會”在維也納的金色大廳演出，宣告中奧兩國建交40周年慶祝活動和“奧地利中國年”正式拉開帷幕。

今天，我們又一次走進奧地利皇宮，舉辦“20xx奧地利皇宮中國書法音樂會”，為慶祝兩國建交40周年再次掀起一個氣勢磅礴的高潮，為“中國年”添上濃墨重彩的一筆。

郭：今天的音樂會，是一場具有中國特色的主題音樂會，中國書法音樂家李斌權先生和來自中國歌劇舞劇院的音樂家們將為大家獻上一場神秘、新穎、獨特的書法音樂會。

張：作為“人類非物質文化遺產代表作名錄”的中國書法，是在博大精深的中國文化里產生、發展起來的。一直散發著中國文化的幽香和藝術魅力。它承載、蘊涵了中國文化中富有生機的精華和生生不息的民族精神。中國書法已成為中國文化的代表性符號。

郭：本場音樂會，是中國傳統文化、哲學思想和民族精神在舞臺上的一次升華與表達。

張：音樂會共分16個篇章，每個篇章都以主題敘述、書法表演為主脈，以一首中國傳統名曲，和中國古典舞蹈、古典服飾展示和演唱等多種中國文化元素為陪襯，敘述中國書法和中國音樂的發展歷史。郭：這場晚會，一定會讓我們大飽眼福，欣賞到中國最有文化內涵的書法與音樂的奇妙表演。合：下面，請欣賞節目。

郭：書法來自中國，是東方文化最精髓的部分。

張：維也納是世界音樂之都，是音樂家向往的地方。

郭：今天，在典雅、華麗的霍夫堡皇宮，中國書法家和音樂家聯袂登場，飽含濃情地把中國的音樂書法呈現給了我們熱情的觀眾。

張：筆歌墨舞，華章綻放，祝愿我們的書法音樂會能給我們的觀眾朋友留下一個美好記憶。讓您在回憶中品味中國書法文化揮毫的神韻和空靈的魅力。

合：下面，請繼續欣賞節目。

張：“20xx奧地利皇宮中國書法音樂會”到這里就結束了。

讓我們以音樂和書法的名義祝福奧地利。

郭：祝福中國。

合：愿奧中兩國人民的友誼地久天長。

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇九

親愛的各位朋友們：

大家晚上好。這里是第一屆“瀚墨緣”書法比賽頒獎晚會現場。在這中華民族眾志成城、崛起騰飛之刻，在這中華文化云水競發、千帆齊進之時，川師學子群賢畢至，看川師雄風再起，觀書協水月臨鄉，今晚，在這里，我們將看到，書法藝術大放異彩，中華文化后繼有人！現在我宣布，第一屆“瀚墨緣”書法比賽頒獎晚會現在開始，首先請我們的會長致辭。

美妙的歌聲過后，我們來進行第一輪頒獎，下面有請書協會長為獲得三等獎的同學頒發獎狀。

書法中行楷隸篆不同字體各有千秋，這就像不同名族也有不同的風格一樣，下面讓我一起來領略維吾爾族舞蹈之美。

行草隸篆，揮灑自如，顏經柳骨，魏碑風流。中華藝術源遠流長，瀚墨瑰寶萬世飄香。下面有請書法協會孫源林同學現場演繹書法經典。

見不盡者天下之事，參不盡者世間之禮，讀不盡者浩瀚群書，贊不盡者書法藝術。感謝大家的觀看，我們這次第一屆“瀚墨緣”書法比賽頒獎晚會到此結束。

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇十

溫馨提醒：請每位老師拿出手機，將手機調成靜音或震動，謝謝您為創造良好的聽課環境做的配合。

尊敬的黃老師，尊敬的各位同仁，親愛的各位朋友：

大家下午好！

在“潤物細無聲”的春雨后，我們又迎來了春日的陽光明媚，也迎來了xx學區和xx學區小學語文教學聯誼活動的盛會。為進一步落實《溫州市小學語文教學常規》和《浙江省教育廳辦公室關于改進與加強中小學作業管理的指導意見》要求，提高課堂教學和作業的實效性，因此，我們相聚于中華進士第一村——曹村，一起共同探討：關注語言實踐，設計有效作業。今天活動分為3個議程：

1、課例展示：第一節由曹村小學丁徐平老師和六（3）的孩子們一起帶來老舍先生的《養花》；第二節課由虹橋路小學的倪建群老師和五（1）班的孩子們一起走進《拉薩古城》。

2、觀點報告：曹村小學張瑞飛帶來題為《精心插柳柳成蔭——基于語言實踐的有效作業設計策略》的觀點報告；廣場路小學薛建華老師帶來題為《基于學情視角，設置言語實踐》的觀點報告。

3、專家引領：瑞安市教師發展中心小學語文教研員黃永敏老師發言、總結。

1、都說老舍先生愛養花，據了解，他養過100多種花。這篇散文《養花》是老舍先生1956年創作的。他把親身養花的經歷和感受寫出來，讀他的文章讓人感到親切、舒服。語言質樸平淡、簡潔明了，生動有趣。下面把時間交給常曹村小學丁徐平老師和可愛的六（3）班的孩子。讓我們用掌聲歡迎他們。

2、《拉薩古城》藏族作家次多所寫的美文，你一定會喜歡上這個最具特色、最富魅力的城市，這座古城留下無數的文化遺跡和濃重的宗教氛圍，這一切是那樣神秘圣潔。下面讓我們歡迎遠道而來的來自瑞安市虹橋路小學的倪建平老師和五（1）班的孩子們，神秘而又美麗的拉薩古城正緩緩向我們走來。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

首先，請曹村小學張瑞飛帶來題為《精心插柳柳成蔭——基于語言實踐的有效作業設計策略》的觀點報告；接著請瑞安市廣場路小學薛建華老師帶來題為《基于學情視角，設置言語實踐》的觀點報告。歡迎。

常說“當局者迷，旁觀者清”。我們十分榮幸地邀請到了我們小語星空中的那顆星，瑞安市教師發展中心小學語文教研員黃永敏老師為我們的教學的困惑指點迷津。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。

小結：黃老師針對目前的這些問題作業進行剖析，并根據問題提出一系列的改進建議：1.問題作業的解決要靠課堂教學實效的提高；2.問題作業的解決要從備課抓起；3.問題作業的解決要改變閱讀教學思路；4.閱讀教學重在培養閱讀能力；5.以課堂練習帶動課堂教學改進——改變課堂結構，增強學的活動；6.嘗試作業的變臉。提出語文老師的終極夢想應該是學生回家后的作業只有閱讀和運動。黃老師的總結，有理論的高度，有詳實的案例呈現，有理有據，深入淺出，給我們指明了新常規、新作業設計的改革方向。

五個感謝：感謝黃老師給我們帶來的小語路上的精神食糧，為我們指點迷津；感謝xx學區和xx學區的小教干部精心策劃此次聯誼活動；感謝丁徐平老師和倪建群老師為我們展示極具啟發意義的課例；感謝張瑞飛老師和薛建華老師深入淺出的觀點報告；感謝六（3）班和五（1）班的孩子們，正是因為他們，我們還能下次繼續在小語的康莊大道上相遇、相知、相守。

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇十一

男：清明的.風很柔很軟，輕輕地清掃著烈士的陵園。

女：清明的雨很涼很甜，輕輕地清洗粉英雄遺像的容顏。

男：清明的茶葉很綠很嫩，敬一杯香茶、表一份心愿。

女：清明的黃花很素很淡，獻一個花圈、訴萬語千言。

合：烈士墓前悼英魂啊，無限哀思、情懷無限。

（陳博宇副大隊長：下面我宣布清明祭英烈活動開始，1、全體肅立，敬隊禮、唱隊歌；2、少先隊員代表為烈士墓碑洗禮；）

男：搏斗的身影依然清晰，昨日的槍聲仍響耳邊。

女：風浪里舍生忘死，地震中奮勇搶先。

男：一個個高大鮮活的形象，一個個震撼心靈的畫面。

女：經歷血與淚的洗禮，經歷生與死的考驗。

合：不忘血染的歲月啊，珍惜寶貴的今天，

（3、請張輔導員介紹烈士生前英勇獻身的光輝事跡；）

男：英雄的生，正氣凜然。英雄的死，重于泰山。

女：為了國家的統一與團圓，哪怕槍林彈雨、沖鋒在前。

男：為了人民的幸福與安全，哪怕粉色碎骨、無悔無怨。

女：為了探索科學的真理，和平年代也會有風浪艱險。

合：是烈士為共和國大廈鋪滿基石，是烈士把愛灑向人間。

（4、向烈士敬獻花圈與小白花；5、全體默哀1分鐘，向烈士三鞠躬；）

男：英雄的精神光照千秋，烈士的業績永世相傳。

女：學習英雄的無私無畏，我們傳遞著愛的溫暖。

男：學習英雄的不屈不撓，我們知難而上勇于登攀。

合：英雄是熊熊的火焰，噴涌著熾熱的情緣

對祖國的愛是忠誠，對人民的情是奉獻。

（6、全體隊員墓前革命詩歌朗誦；

7、少先隊員代表講話；

8、聶校長講話；

9、全體隊員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓：

我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們在烈士墓前宣誓：我們永遠銘記，先烈們建立的豐功偉績；我們一定珍惜，先烈們用生命換來的幸福生活；熱愛祖國、誠實勇敢、自律自強、奮發有為、振興中華。繼承先輩遺志，永做革命接班人。

男：清明的風是祈禱，祈禱烈士安詳長眠、笑留人間。

女：清明的雨是眼淚，春雨灑灑淚綿綿。

男：多少朵花兒多少顆心，紅領巾烈士陵園獻花圈。

女：我們肅立在紀念碑前，重溫著烈士的遺言。

合：英雄是人民心中永恒的豐碑，共和國永遠把您懷念。

（10、全體隊員合唱革命烈士歌曲，活動結束。）

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇十二

主持人男：敬愛的各位老師、同學們：

合：大家，下午好!

主持人女：很高興又和大家在一起

主持人男：一起分享這特殊意義的一天

主持人女：今天是“向雷鋒同志學習”第52個紀念日

主持人女：雷鋒同志雖然遠去了，但他的精神依然尚存人間

主持人男：在我們剛記事的時候，每一年的這個一天，都有一首熟悉的歌曲在我們耳邊唱起

主持人女：響徹整個祖國大地，回蕩在人們的心田

主持人男：每當唱起這首歌的時候，我的心都會禁不住顫抖

主持人女：每當唱起這首歌的時候，我內心和思想都會為之升華

主持人男：《學習雷鋒好榜樣》

主持人女：下面就讓我們一起，高歌頌贊

合：《學習雷鋒好榜樣》

主持人男：一首歌，唱響了52年，一個精神在華夏民族永久地傳遞著!

主持人女：是啊，前言萬語難表心頭之感慨，內心之激昂，似乎雷鋒就在我們中間

主持人女：3月5日，這不是一個只有口號沒有行動的日子

主持人女：3月5日，這是一個精華和洗滌人們心靈的日子

主持人男：每一年的3月5日，在我們中間，都會涌現出一批批值得我們去學習的活雷鋒

主持人女：下面，就讓我們一起聆聽我們身邊活雷鋒的感人事跡!

閱讀身邊材料

主持人女：這是一種精神，一種思想和品德，一個學習的榜樣

主持人男：在這里沒有嘉獎，沒有證書，但它的意義更勝一籌

主持人女：下面，再次讓我們把掌聲送給我們身邊的活雷鋒，也送給我們自己

主持人男：讓我們接受這種更純凈的嘉獎!

下面有請各個代表發言：

發言

再進行一些節目.......

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇十三

各位領導、老師們、同志們：

在這辭舊迎新的時刻，帶著大渡口本部重鋼職工、家屬的深情問候，我們來到這里參加此次慰問座談會，20xx年，重鋼實現了銷售收入20xx年。

參加今天慰問座談活動的市上領導有：

首先，請市委黃書記為慶陽一中及優秀教師代表贈送慰問品。

下面請優秀教師代表發言。

現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委黃書記講話。

今天上午，黃書記一行先后慰問了特教學校、慶陽二中、慶陽一中和優秀教師代表。座談會上，幾位教師代表心情激動，心潮澎湃，結合各自工作實際，就進一步立足本職，做好工作，奉獻教育，暢所欲言。在聽取教師代表的發言后，黃書記做了熱情洋溢的講話，帶來了各級黨政對廣大教師和教育工作者節日的祝賀和問候，充分肯定了全市教育工作的成績，提出了加快發展教育事業的殷切期望。我們深受啟發，倍感鼓舞，進一步增強了教書育人的責任心和使命感，進一步增強了辦好教育的信心和決心。

全市廣大教師和教育工作者，要以黃書記講話為動力，以辦人民滿意的教育為宗旨，以推進全市教育事業又快又好發展為目標，各級教育行政部門要全面傳達、認真學習、深刻領會黃書記講話精神，完善措施，狠抓落實，認真做好各項工作。各級各類學校要強化管理，深化改革，加強師德師風建設，深入開展教育教學研究，努力提高教育教學質量。廣大教師要愛崗敬業，刻苦鉆研，嚴謹篤學，勇于創新，奮發進取，以更優異的成績回報黨和人民。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對黃書記及各位領導表示衷心的感謝！

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇十四

各位領導、老師們，大家好!

首先我提議大家以熱烈的掌聲歡迎和感謝縣城關一小的領導和老師們，到我校傳經送寶!接下來請威遠中心校校長李福朝致歡迎辭。

今天大家聚在一起，我們的.目的是為兩校搭建友誼的平臺，二是充分利用這次“送教下鄉”活動的機會，向縣一小的老師取經，力爭為提高我們威遠小學的教學質量而努力。在此，希望我鎮的各位老師能借此機會，把我們在教學過程中的一些困惑說出來，請各位老師請教。

下面我們進行教研活動的第一項：請三位授課教師談談自己這節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解……………………..

請各位老師談談自己的看法.........................................................

一直以來，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那么理想，今天我們有機會和全縣的教學權威零距離的接觸，就請他們幫我們指導指導。

下面進行教研活動第三項：請縣一小老師們對我們的這兩堂課進行指導，幫我們提寶貴和意見和建議。(大家歡迎)

感謝xxx老師對我們教學工作的指導!謝謝你們，謝謝 我建議趁這次難得的機會，把你們在教學中的遇到的困惑提出來，向長順的教育專家們請教請教，請老師們踴躍發言….

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導。

敬愛的領導，親愛的老師們，這樣的和諧場面我們有太多的不舍，可是天下沒有不散的筵席，接下來有請送教育學校的領導對本次活動作活動總結，有請周校長。

“師指一條路，燭照萬里程”，這次“送教下鄉”活動，如冬日暖陽，為我們送來了希望，也為我們的教學工作指明了方向，我相信：我校的各項工作會在你們的支持下，在學校正確領導下，老師們的共同努力中，會一步一個腳印蒸蒸日上。最后，讓我們再一次感謝為我們送來希望的城關一小全體老師!同時也謝謝我校老師的參與，謝謝大家!今天的活動到此結束。

與書法的活動主持詞（精選15篇）篇十五

同學們：

大家好，今天的中隊會主題是：做學生的本分是什么？讓我們一起來討論討論吧。

下面請同學們上來說一說，你認為什么才是做學生的本分？希望同學們積極發言。

……..

聽了同學們的發言，我想大家都明白了做學生的本分是什么，怎樣才能做個好學生。接下來，出幾道題考考大家，看看大家是不是真的理解了應該怎樣做個本分的好學生：

1、每天升國旗時，如果我們正走到學校門口，應該怎樣做？

2、同學之間有了小矛盾，應該怎樣解決？

（要團結友好，做錯的一方要主動說聲對不起，對方說聲沒關系，不要斤斤計較，實在解決不了，應該去報告老師，千萬不要用武力解決）

3、撿到別人的東西該怎么處理？

4、在課桌上亂寫亂畫對不對？

5、怎樣養成良好的學習習慣？

6、上課時我們應該怎樣做？

7、有的同學遇到困難了，我們該怎么幫助他？

8、怎樣保護我們的校園環境？

今天同學們的發言都很好，我們的中隊會到此結束，謝謝!