教師心得體會(huì)是教師對(duì)自己在教學(xué)實(shí)踐中的所思所悟、所感所想進(jìn)行整理和總結(jié)，從而提高自身的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái)，我們將分享一位老師的教師心得體會(huì)，相信對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇一

這是我第一次參加小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然僅一個(gè)星期的時(shí)間，但是卻讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺(tái)下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對(duì)美術(shù)的知識(shí)也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

二、用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，精神。同時(shí)教師要放的開，注重師生互動(dòng)，大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極。在教書過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

三、在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

四、在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

五、生活中一些常見的東西，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣。學(xué)生的作品，要有趣味，可作，并不一定要求很高。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)。

回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，是充實(shí)的、但與此同時(shí)我們也收獲著、成長(zhǎng)著、快樂著。本次培訓(xùn)即將結(jié)束了，我由衷覺得時(shí)間沒白花，而且我感受到本次培訓(xùn)聽課研討活動(dòng)是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次，我受益匪淺。

在此次專家教授中每一節(jié)課都很精，在教師的水平同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法。對(duì)我這名美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來(lái)有以下四點(diǎn)：

不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個(gè)人很喜歡美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開始。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過(guò)去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)，學(xué)生及家長(zhǎng)已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。

過(guò)去不代表未來(lái)，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在這些音體美教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無(wú)所事事，對(duì)學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”相信自己能堅(jiān)持。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師。”波斯納也說(shuō)過(guò)：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過(guò)反思，但從來(lái)沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

總之，通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身美術(shù)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的.每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇二

第一段：引入教師考勤的背景和意義（150字）。

教師是教育教學(xué)工作的主體，教師的教育教學(xué)質(zhì)量直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。而教師考勤作為評(píng)價(jià)，并監(jiān)督教師教學(xué)工作的一種重要手段，對(duì)于提高教師教學(xué)態(tài)度與水平，加強(qiáng)學(xué)校管理有著重要的意義。在我多年的從教經(jīng)歷中，教師考勤不僅是一種管理方式，更是教師職業(yè)道德建設(shè)和自我提升的機(jī)會(huì)。

第二段：如何做好教師考勤工作（250字）。

做好教師考勤工作首先要建立起科學(xué)合理的考勤制度。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況和教師實(shí)際需求，制定出一套成熟的考勤制度，明確教師的工作時(shí)間、工作內(nèi)容、休假制度等。其次，重要的是要有專門的人員負(fù)責(zé)考勤管理工作，并能夠及時(shí)準(zhǔn)確地記錄教師的出勤情況。同時(shí)，需要建立完善的考勤檔案，為后續(xù)的評(píng)價(jià)和管理提供充分的依據(jù)。最后，教師考勤不僅要以打卡的形式存在，更需要建立良好的考勤文化氛圍，激勵(lì)教師自覺遵守考勤規(guī)定。

第三段：教師考勤對(duì)教師和學(xué)校的意義（300字）。

教師考勤不僅能夠督促教師按時(shí)按量完成教學(xué)工作，也能夠促進(jìn)教師的自我管理和自我提升。教師考勤作為教師自我約束的一種方式，可以促使教師增強(qiáng)自我監(jiān)督和自我奮斗的意識(shí)，從而提高教師在教育教學(xué)中的教育教學(xué)能力。而對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，教師考勤能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在工作中存在的問題，進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，為辦學(xué)水平的提升起到關(guān)鍵作用。

第四段：教師考勤中的問題和解決方法（300字）。

在教師考勤工作中，常常會(huì)遇到一些問題，例如，教師考勤管理不嚴(yán)，有些教師不按時(shí)到崗，存在遲到早退的現(xiàn)象。面對(duì)這些問題，學(xué)校可以采取積極的措施來(lái)加以解決。首先，可以加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)教育，宣傳教師考勤的重要性，使每個(gè)教師都能夠充分認(rèn)識(shí)到教師考勤對(duì)于教育教學(xué)工作的意義。其次，學(xué)校可以建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于考勤表現(xiàn)良好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于考勤表現(xiàn)差的教師提出警告或相應(yīng)的懲罰措施。這樣，可以形成壓力和激勵(lì)，提高教師的考勤紀(jì)律和工作效率。

第五段：總結(jié)教師考勤的意義和作用（200字）。

教師考勤不僅是教育教學(xué)管理的有效手段，更是促進(jìn)教師自我管理和自我提升的重要途徑。通過(guò)科學(xué)合理的考勤制度和規(guī)范的考勤工作，能夠監(jiān)督教師按時(shí)按量完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教師教育教學(xué)能力。同時(shí)，教師考勤也為學(xué)校提供了準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)材料，幫助學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量，塑造更好的學(xué)校形象。基于以上理由，教師考勤工作是不可或缺的一環(huán)。只有加強(qiáng)教師考勤工作，不斷完善考勤制度，才能進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇三

第一段：引言，介紹教師考勤的重要性（200字）。

教師考勤作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)于保證教育工作正常進(jìn)行、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。教師考勤對(duì)于確保教師出勤率、減少遲到早退等問題，維護(hù)學(xué)校的正常秩序、營(yíng)造良好的工作氛圍具有重要的作用。一段時(shí)間以來(lái)，我在教師考勤工作中積累了一些心得體會(huì)。

第二段：建立科學(xué)、公正的考勤制度（200字）。

科學(xué)、公正的考勤制度是教師考勤工作的基礎(chǔ)。教師考勤制度應(yīng)當(dāng)明確具體，包括考勤時(shí)間的要求、考勤形式的確定以及遲到、早退等情況的處理。同時(shí)，考勤制度要與實(shí)際情況相結(jié)合，合理設(shè)置考勤時(shí)間段，讓教師的工作時(shí)間與教學(xué)計(jì)劃相適應(yīng)。此外，還應(yīng)建立健全考勤記錄和統(tǒng)計(jì)分析的制度，及時(shí)掌握教師的出勤情況，為考勤管理提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

第三段：加強(qiáng)考勤管理的宣傳和培訓(xùn)工作（200字）。

宣傳和培訓(xùn)工作對(duì)于教師考勤管理具有重要的推動(dòng)作用。在宣傳方面，可以通過(guò)學(xué)校公示欄、教師會(huì)議以及班級(jí)教學(xué)平臺(tái)等宣傳渠道，宣傳考勤制度的相關(guān)要求和重要性。同時(shí)，還可以利用教研活動(dòng)、集體備課等機(jī)會(huì)，就如何做好考勤工作進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師對(duì)考勤工作的認(rèn)識(shí)和重視程度。培訓(xùn)內(nèi)容可以包括考勤制度的具體要求、考勤操作流程、常見問題及處理等方面。

第四段：建立良好的考勤環(huán)境和監(jiān)督機(jī)制（300字）。

要想做好教師考勤管理，必須建立良好的考勤環(huán)境和監(jiān)督機(jī)制。首先，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師出勤情況的監(jiān)督，建立健全的考勤匯報(bào)機(jī)制，及時(shí)了解教師的出勤情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。其次，學(xué)校可以利用現(xiàn)代科技手段，如刷卡考勤、人臉識(shí)別等技術(shù)，提高考勤的準(zhǔn)確性和效率。同時(shí)，還應(yīng)建立健全相應(yīng)的處罰制度，對(duì)于重大遲到、早退等行為，根據(jù)情節(jié)予以相應(yīng)的處理，以杜絕違規(guī)行為的發(fā)生。最后，要加強(qiáng)教師之間的互相監(jiān)督，建立教師考勤協(xié)作機(jī)制，實(shí)施互相點(diǎn)評(píng)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高考勤管理水平。

第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)教師考勤的重要性和意義（200字）。

教師考勤工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的工作，它關(guān)系到學(xué)校教育工作的順利開展和提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)建立科學(xué)公正的考勤制度、加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)工作、建立良好的考勤環(huán)境和監(jiān)督機(jī)制，可以有效提高教師考勤工作的質(zhì)量和水平。教師考勤工作的落實(shí)需要學(xué)校和教師共同努力，共同關(guān)注、共同推動(dòng)，才能保障教育工作的順利進(jìn)行，為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇四

第一段：引言（100字）。

個(gè)人考勤意味著一個(gè)人對(duì)待工作和時(shí)間的態(tài)度，它直接反映了個(gè)體的責(zé)任心和工作態(tài)度。作為一名員工，我經(jīng)歷了很多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于個(gè)人考勤也有了一些心得體會(huì)。通過(guò)合理安排時(shí)間、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、提高自我管理能力等方法，我逐漸明白了個(gè)人考勤的重要性，并從中受益匪淺。

第二段：理解個(gè)人考勤的重要性（200字）。

在工作中，個(gè)人考勤是一項(xiàng)基本的職業(yè)素養(yǎng)。良好的考勤習(xí)慣可以提高工作效率，減少工作壓力，保持良好的工作狀態(tài)。充分意識(shí)到個(gè)人考勤的重要性之后，我開始積極投入到自己的工作中。我深知，只有按時(shí)完成工作任務(wù)，才能為公司創(chuàng)造價(jià)值，為自己留下良好的職業(yè)形象。因此，我在工作中認(rèn)真執(zhí)行考勤制度，保證按時(shí)到崗上班，做到早到、勤奮工作和不早退。

第三段：合理安排時(shí)間（300字）。

合理安排時(shí)間是個(gè)人考勤的重要環(huán)節(jié)。為了提高自己的工作效率，我經(jīng)常制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并合理安排每天的工作時(shí)間。我會(huì)提前做好周、月計(jì)劃，列出工作重點(diǎn)和具體工作安排，然后根據(jù)計(jì)劃提前安排好每天的工作時(shí)間表。通過(guò)這種方式，我能更好地掌握時(shí)間，合理分配任務(wù)，并能在工作中有條不紊地完成各項(xiàng)工作。此外，我也會(huì)注意把握時(shí)間，避免在工作中浪費(fèi)時(shí)間，例如長(zhǎng)時(shí)間的社交媒體使用、無(wú)關(guān)的討論等，盡量集中注意力完成工作。

第四段：養(yǎng)成良好習(xí)慣（300字）。

良好的習(xí)慣對(duì)于個(gè)人考勤至關(guān)重要。作為一名員工，我意識(shí)到養(yǎng)成良好的習(xí)慣是提高工作效率和保證個(gè)人考勤的關(guān)鍵。我注意養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，每天保證充足的睡眠時(shí)間，保持旺盛的精力。另外，我也注重培養(yǎng)專注的能力，避免在工作中分心，集中注意力完成任務(wù)。此外，保持良好的飲食習(xí)慣和鍛煉身體，也是個(gè)人考勤的一部分。我經(jīng)常運(yùn)動(dòng)和合理飲食，以保持身體健康，更好地投入到工作中。

第五段：提高自我管理能力（300字）。

個(gè)人考勤不僅僅是按時(shí)到崗上班，更涉及到自我管理能力的提升。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)提高自己的管理能力，包括目標(biāo)管理、時(shí)間管理和情緒管理等。通過(guò)設(shè)定明確的工作目標(biāo)，我能更好地規(guī)劃工作，并有條不紊地完成任務(wù)。同時(shí)，我也注重時(shí)間管理，合理分配工作時(shí)間，提高工作效率。情緒管理對(duì)于個(gè)人考勤也非常重要。我會(huì)學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的工作心態(tài)，不受負(fù)面情緒的干擾，保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

總結(jié)（100字）。

個(gè)人考勤是每個(gè)職場(chǎng)人士都需要重視的事項(xiàng)。通過(guò)合理安排時(shí)間、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和提高自我管理能力，可以提高個(gè)人的工作效率和工作質(zhì)量，形成良好的職業(yè)形象。個(gè)人考勤心得體會(huì)，從各個(gè)方面節(jié)省了我的時(shí)間和精力，讓我更加專注于工作。我相信，只有每個(gè)人都能夠有效管理自己的時(shí)間和工作，才能共同為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇五

看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢？是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定。孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇六

20xx年11月29日至12月17日，我在x小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深深地體會(huì)到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學(xué)那么簡(jiǎn)單，同時(shí)在課余時(shí)間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動(dòng)。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過(guò)、事先也沒有料到過(guò)的難題。

我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，所以，如何將問題簡(jiǎn)單化，是一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)難點(diǎn)。實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任工作中，我能快速準(zhǔn)確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點(diǎn)，熟悉全班的情況，工作積極主動(dòng)。不過(guò)，這批學(xué)生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇七

第一段：引言（150字）。

個(gè)人考勤在我們?nèi)粘９ぷ髦邪缪葜匾慕巧Ａ己玫目记谟涗洸粌H是維持工作秩序的基礎(chǔ)，同時(shí)也反映了個(gè)人的工作態(tài)度和對(duì)組織的尊重。通過(guò)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深深認(rèn)識(shí)到了個(gè)人考勤的重要性，并通過(guò)不斷摸索和總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

第二段：準(zhǔn)時(shí)出勤（200字）。

準(zhǔn)時(shí)出勤是良好考勤的首要條件。我認(rèn)識(shí)到，準(zhǔn)時(shí)到崗不僅表達(dá)了對(duì)工作的責(zé)任心，更體現(xiàn)了對(duì)自我的尊重。為了做到準(zhǔn)時(shí)出勤，我每天都會(huì)提前安排好時(shí)間，并且留出一些備用的時(shí)間用于抵御突發(fā)事件。此外，我還會(huì)避免加班過(guò)晚，確保每天都有足夠的休息時(shí)間，使精力能夠充沛地投入到工作中。

第三段：自律與自我監(jiān)督（250字）。

在工作中，自律和自我監(jiān)督是個(gè)人考勤的關(guān)鍵。我清楚地意識(shí)到，無(wú)論是在工作場(chǎng)所還是在家中，都需要具備自我約束的能力。為了做到自律，我每天都會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)規(guī)劃工作，并制定合理的目標(biāo)和時(shí)間表。同時(shí)，我也堅(jiān)持遵守我自己設(shè)定的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，如不擅自請(qǐng)假、不遲到早退等。為了更好地自我監(jiān)督，我會(huì)利用一些工具和方法來(lái)記錄工作時(shí)間和完成情況，如時(shí)間管理軟件和工作日志。通過(guò)這些自我約束和自我監(jiān)督，我能夠更有效地管理時(shí)間，提高工作效率。

第四段：與他人的合作（250字）。

良好的個(gè)人考勤不僅意味著自我約束，也需要與他人的合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我始終保持良好的溝通與協(xié)調(diào)，了解他人的工作安排和需求，以避免延誤他人工作進(jìn)度。如果需要請(qǐng)假或調(diào)整工作時(shí)間，我會(huì)提前與相關(guān)人員溝通并盡量減少對(duì)人員安排的影響。同時(shí)，我也會(huì)尊重他人的工作時(shí)間和休息權(quán)益，盡量不在休息時(shí)間打擾對(duì)方。通過(guò)與他人的合作，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人考勤不僅僅是個(gè)人行為，更是團(tuán)隊(duì)合作的一部分。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

個(gè)人考勤的實(shí)踐與總結(jié)使我受益匪淺。通過(guò)遵守規(guī)定和自律，我不僅能夠保證工作的高效進(jìn)行，更能夠提升自己的工作能力和職業(yè)素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)出勤、自律自監(jiān)，進(jìn)一步提高個(gè)人考勤水平。同時(shí)，我也會(huì)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化，并希望能通過(guò)與他人合作，為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（100字）：

在這篇文章中，我分享了個(gè)人考勤方面的心得體會(huì)。準(zhǔn)時(shí)出勤、自律自監(jiān)、與他人的合作是良好個(gè)人考勤的關(guān)鍵。通過(guò)懂得自律和掌握自我時(shí)間的方法，我們能夠更好地管理日常工作，提升個(gè)人效率。同時(shí)，與他人的合作和尊重也是保持良好考勤的重要因素。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)大家在工作中具有一些借鑒和啟示。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇八

本次暑期教材培訓(xùn)，全員參與，作為本次培訓(xùn)的一名學(xué)員，在這五天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我學(xué)習(xí)著，收獲著，同時(shí)也在思考著。

無(wú)論是在校級(jí)培訓(xùn)，還是在縣級(jí)集中培訓(xùn)時(shí)，每位教師對(duì)教材的詳細(xì)解讀，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的成員做的精彩點(diǎn)評(píng)和主題報(bào)告、觀看的視頻、小組的討論交流等，這些都讓我從中學(xué)到了很多的知識(shí)，了解了培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣要注重“細(xì)、實(shí)、活”，小組合作學(xué)習(xí)一定要注重實(shí)效，郭軼順老師為我們講解了計(jì)算教學(xué)的模式，講到了怎樣學(xué)才最有效，我不禁想到了自己平時(shí)的教學(xué)，只注重了讓學(xué)生列出算式，但讓學(xué)生講列式理由的時(shí)候很少，聽了郭老師的報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)列式的理由的必要性。

在這幾天的學(xué)習(xí)中，我總是積極地投入、參與和思考，以求及時(shí)地把所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)，并進(jìn)行咀嚼和消化。總之，通過(guò)本次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，在以后的教學(xué)中，必能給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來(lái)新的生機(jī)和活力。

小學(xué)數(shù)學(xué)暑期教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)2

在本次培訓(xùn)中不僅澄清了我對(duì)一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識(shí)，而且對(duì)我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。現(xiàn)具體談一下個(gè)人體會(huì)：

1、以前只對(duì)一、二年級(jí)教材有所認(rèn)識(shí)，有所理解，對(duì)其他年級(jí)各冊(cè)教材之間的關(guān)系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，目標(biāo)體系知之甚微。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)青島版教材有了新的認(rèn)識(shí)，新的理解：全套教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個(gè)環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實(shí)現(xiàn)，所以每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該抓好，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識(shí)。

2、本教材由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷解決問題的過(guò)程，采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)。“自主探索、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)。

3、在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇九

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。應(yīng)對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我就應(yīng)如何取舍，而且就應(yīng)如何安排組織才能夠使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每一天我都花費(fèi)超多的時(shí)光在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我十分重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到資料豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不一樣的后進(jìn)生的具體狀況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)光，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)用心性。

4、多聽不一樣老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到：

一。熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，職責(zé)心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，透過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。

二。獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自我，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三。不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自我的業(yè)務(wù)潛力，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的情緒應(yīng)對(duì)每一天的工作。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇十

在工作和學(xué)習(xí)中，考勤是一項(xiàng)重要的管理工作。通過(guò)考勤，可以確保員工和學(xué)生按時(shí)到崗上班或上課，同時(shí)也能記錄個(gè)人的出勤情況和工作時(shí)長(zhǎng)。個(gè)人對(duì)于考勤的體會(huì)，不僅僅是完成任務(wù)或者遵守規(guī)定的表現(xiàn)，更是對(duì)自己工作態(tài)度和責(zé)任心的體現(xiàn)。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我積累了一些關(guān)于個(gè)人考勤的心得體會(huì)。

第二段：合理規(guī)劃和安排時(shí)間。

合理規(guī)劃和安排時(shí)間是保證考勤準(zhǔn)時(shí)的基礎(chǔ)。每天早上準(zhǔn)時(shí)起床、規(guī)定好的時(shí)間洗漱、步行或騎行上班等等，這些都是我形成良好考勤習(xí)慣的具體表現(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)合理利用晚上的時(shí)間進(jìn)行自我規(guī)劃，將計(jì)劃的事項(xiàng)細(xì)化為可操作的任務(wù)，確保每天都有明確目標(biāo)，并按計(jì)劃逐步實(shí)現(xiàn)，這樣不僅可以提高工作效率，也能避免因時(shí)間不管理的問題而出現(xiàn)缺勤或者遲到的情況。

第三段：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。在工作和學(xué)習(xí)中，衛(wèi)生環(huán)境的整潔與否直接影響著我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。一個(gè)干凈整潔的工位或教室，能更好地給人帶來(lái)舒適感，提高工作和學(xué)習(xí)的積極性。所以，我會(huì)定期整理自己的工作環(huán)境，保證工位的整潔，并且遵守學(xué)校或公司的衛(wèi)生規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持個(gè)人和周圍環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。

第四段：遵守考勤規(guī)定。

遵守考勤規(guī)定是每個(gè)員工和學(xué)生必須做到的基本要求。無(wú)論是上下班還是上課，我們都要按時(shí)到崗或上課，不得遲到或早退。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我始終遵循這一原則，嚴(yán)格要求自己按時(shí)上班和上課。我相信，只有對(duì)考勤規(guī)定的嚴(yán)格遵守，才能體現(xiàn)我對(duì)工作和學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，也才能帶來(lái)更好的工作和學(xué)習(xí)效果。

第五段：培養(yǎng)自律意識(shí)。

個(gè)人考勤心得的最重要體會(huì)是培養(yǎng)自律意識(shí)。自律是一種自我約束能力，它能讓我們?cè)跊]有外界監(jiān)督的情況下，也能堅(jiān)持按時(shí)完成任務(wù)。在工作和學(xué)習(xí)中，我們需要強(qiáng)調(diào)的不僅是外部的約束和規(guī)定，更需要內(nèi)心的自律和責(zé)任心。我會(huì)制定合理而有挑戰(zhàn)性的計(jì)劃，并通過(guò)自我約束和努力，堅(jiān)持完成。通過(guò)培養(yǎng)自律意識(shí)，不僅能提高考勤的準(zhǔn)時(shí)率，也能進(jìn)一步完善自己的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

總結(jié)：

個(gè)人考勤的心得體會(huì)是自我管理和職業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，它關(guān)系到工作和學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間、保持良好衛(wèi)生習(xí)慣、遵守考勤規(guī)定和培養(yǎng)自律意識(shí)，我堅(jiān)信我能保持良好的考勤習(xí)慣，提高自己的工作和學(xué)習(xí)能力，為自己的個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也相信通過(guò)我的努力和實(shí)踐，將會(huì)收獲更好的成果和更好的未來(lái)。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇十一

老子曰“授人以魚不如授人以漁”，這句話告訴我們莫要只給與別人直接的好處，而應(yīng)該讓別人擁有學(xué)習(xí)和適應(yīng)困局的能力。作為一名教師，我的信仰一直都是如此。在我的職業(yè)生涯中，我始終遵循這一原則，希望我的學(xué)生能在我的指導(dǎo)下，成為成熟而自信的個(gè)體。因此，本篇寫作主題聚焦在我個(gè)人的教學(xué)體驗(yàn)和感悟上。

第二段：角色扮演。

作為一名教師，我從不認(rèn)為自己僅僅是課堂上的傳授者。相反，我視自己為解謎者，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘并深入探究所學(xué)的科目。我開始時(shí)并沒有意識(shí)到這個(gè)角色是如此重要，然而當(dāng)我看到我的學(xué)生深深地投入到課程中、理解并解決實(shí)際問題，這個(gè)角色的意義還是顯得深刻而且難以估量的。

第三段：學(xué)習(xí)方式。

許多學(xué)生不會(huì)與教師開放完全溝通，也有些人因害羞或恐懼而不敢提問題或表達(dá)自己的問題。在開始我的職業(yè)生涯時(shí)，我經(jīng)歷了很多這些問題。然而，當(dāng)我開始出現(xiàn)疑問、促進(jìn)溝通和展示自己的幽默感時(shí)，我的學(xué)生也開始變得更加自信，逐漸地也開始做到這一點(diǎn)。所以，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的工作就是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適而安全的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，學(xué)生真正能夠做到全身心的投入學(xué)習(xí)中，無(wú)畏于向我和同學(xué)發(fā)表看法和分享自己的想法和疑惑。

第四段：最大的挑戰(zhàn)。

我的職業(yè)生涯中，我也面臨了困難和挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)之一是理解學(xué)生。學(xué)生們都有獨(dú)特的性格和背景，所以我的工作就是理解他們的個(gè)性和獨(dú)特的特質(zhì)。只有理解他們，我們才能在教學(xué)的過(guò)程中做出合適的決策，堅(jiān)持我的教育理念并讓學(xué)習(xí)過(guò)程更有效。在我的職業(yè)生涯中，盡管我已經(jīng)注意到這一點(diǎn)，但實(shí)際上是需要很長(zhǎng)時(shí)間才能真正領(lǐng)悟這個(gè)理念。我也許無(wú)法完全了解每一個(gè)學(xué)生，但是從分析不同學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)中，我已經(jīng)獲得了很多信息和經(jīng)驗(yàn)，使我更好地適應(yīng)學(xué)生和他們的需求。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，我個(gè)人的教學(xué)體會(huì)是，盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)受歡迎而有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生理解并掌握科目的本質(zhì)，讓他們變得有趣、啟發(fā)、洞見、感性，并挑戰(zhàn)他們解決特定的問題。通過(guò)這樣的方法，我相信我的學(xué)生可以成為成熟的個(gè)人，并在未來(lái)的學(xué)士或者職業(yè)生涯中充分地發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，成為品質(zhì)過(guò)人的成功人士。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇十二

第一段：引言（200字）。

在一個(gè)高度重視教育的社會(huì)中，教師作為教育的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任。為了更好地規(guī)范教師的工作行為，提高教育質(zhì)量，學(xué)校制定了教師考勤制度，并進(jìn)行了專門的培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn)，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)教師考勤制度有了更深入的了解，并從中受益匪淺。

第二段：認(rèn)識(shí)到考勤制度的重要性（200字）。

在培訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到教師考勤制度對(duì)學(xué)校管理的重要性。教師作為學(xué)校的骨干力量，其工作時(shí)間、工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。而通過(guò)考勤制度，學(xué)校可以更好地了解教師的工作情況，判斷教師的工作態(tài)度和能力水平，從而更準(zhǔn)確地評(píng)估教師的績(jī)效，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行激勵(lì)或監(jiān)督。對(duì)于學(xué)生和學(xué)校而言，教師考勤制度是一種促進(jìn)教學(xué)管理正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高教育質(zhì)量的重要工具。

第三段：了解考勤制度的具體內(nèi)容（200字）。

培訓(xùn)中，我們?cè)敿?xì)了解了教師考勤制度的具體內(nèi)容。其中，對(duì)教師工作時(shí)間、請(qǐng)假制度、遲到早退處理以及考勤記錄等方面做了詳細(xì)規(guī)定。通過(guò)制度，學(xué)校對(duì)教師的工作時(shí)間進(jìn)行了精確管理，確保教師按時(shí)上下班，并詳細(xì)記錄教師的考勤情況。對(duì)于教師的請(qǐng)假，制度明確了請(qǐng)假的程序和要求，以及請(qǐng)假時(shí)的替補(bǔ)安排等。同時(shí)，對(duì)于教師的遲到早退，制度也有明確的處理措施。通過(guò)了解具體內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)教師考勤制度具有科學(xué)性、靈活性和可操作性，能夠滿足學(xué)校管理的需要。

第四段：培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)和感悟（300字）。

通過(guò)參加培訓(xùn)，我不僅了解到了教師考勤制度的重要性和具體內(nèi)容，更重要的是對(duì)于我個(gè)人的工作有了新的認(rèn)識(shí)和思考。首先，教師考勤制度讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為教師，不能丟失自律自助的精神，應(yīng)該端正自己的工作態(tài)度和行為；其次，制度的明確規(guī)定讓我明白了作為教師，需要有良好的工作時(shí)間管理和請(qǐng)假程序，以減少對(duì)學(xué)生和學(xué)校的影響；此外，通過(guò)制度的規(guī)定，我也認(rèn)識(shí)到了及時(shí)的考勤記錄對(duì)于個(gè)人的審計(jì)和績(jī)效評(píng)估有著重要意義。總之，培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該如何以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待自己的工作，提高職業(yè)素養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)這次教師考勤制度的培訓(xùn)，我充分意識(shí)到教師考勤制度的重要性和實(shí)施的必要性。只有通過(guò)科學(xué)的規(guī)范，我們才能更好地管理教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量。作為教師，我們要嚴(yán)格遵守考勤制度，自覺維護(hù)自己的形象和學(xué)校的形象。同時(shí)，學(xué)校也需要不斷完善和更新考勤制度，以適應(yīng)教育管理的發(fā)展。相信通過(guò)全體教師的共同努力，我們一定能夠打造出更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇十三

教師考勤對(duì)于學(xué)校管理和工作效率的重要性不言而喻。作為一名教師，我對(duì)教師考勤有著深刻的理解和體會(huì)。在過(guò)去的幾年中，我充分認(rèn)識(shí)到了教師考勤的重要性，并從中得到了很多啟示和思考。在此，我愿意分享一些我對(duì)教師考勤的心得體會(huì)。

首先，教師考勤是學(xué)校管理的基石。一所學(xué)校要實(shí)現(xiàn)高效的管理和良好的教學(xué)效果，離不開規(guī)范的教師考勤。教師出勤情況的記錄和統(tǒng)計(jì)，不僅能夠幫助學(xué)校掌握教師工作情況和工作量，還可以為學(xué)校的管理決策提供有效的依據(jù)。只有通過(guò)健全的考勤制度，學(xué)校才能確保教師能夠按時(shí)到崗、合理安排教學(xué)任務(wù)、提高工作效率，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。

其次，教師考勤對(duì)于教師個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度的培養(yǎng)具有重要作用。教師出席情況的記錄是對(duì)教師工作情況和工作態(tài)度的客觀反映。對(duì)于晚到早退、曠工請(qǐng)假頻繁的教師，學(xué)校應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行糾正和督促，幫助他們養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間和良好的職業(yè)習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)于集體榮譽(yù)感強(qiáng)的教師而言，每天準(zhǔn)時(shí)到校、按時(shí)下課，不僅是教師工作的一種自律，更是對(duì)學(xué)生樹立正面榜樣的一種行為。因此，教師考勤能夠促使教師提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

另外，教師考勤是促進(jìn)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一個(gè)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍和規(guī)范的教學(xué)秩序，需要通過(guò)嚴(yán)格的考勤制度來(lái)保證。只有保證教師到崗率和不斷提升教師的工作積極性，學(xué)校才能有序進(jìn)行各項(xiàng)工作，更好地發(fā)揮教育教學(xué)功能。同時(shí)，教師的穩(wěn)定出勤也能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和課堂紀(jì)律，有利于提高教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)。

但是，光有教師考勤制度是不夠的，還需要學(xué)校注重對(duì)教師的關(guān)心和激勵(lì)。教師是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要引導(dǎo)者，也是學(xué)校的中堅(jiān)力量。學(xué)校應(yīng)該通過(guò)給予教師更多的關(guān)懷和支持，以及提供相應(yīng)的福利待遇，來(lái)激發(fā)教師工作的熱情和責(zé)任感。只有教師真正感受到學(xué)校的關(guān)心和支持，才會(huì)更加珍惜自己的職業(yè)，更加積極地投入到工作中，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。

綜上所述，教師考勤對(duì)于學(xué)校管理和教師個(gè)人的重要性不可低估。通過(guò)規(guī)范的教師考勤制度，學(xué)校能夠更好地管理教師、提高工作效率、保證教學(xué)質(zhì)量；對(duì)于教師個(gè)人而言，教師考勤能夠培養(yǎng)教師的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范教師工作態(tài)度。然而，單純的教師考勤制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)給予教師更多的關(guān)懷和激勵(lì)，來(lái)提高整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和教學(xué)水平。只有學(xué)校和教師相互支持和配合，才能共同推動(dòng)學(xué)校的蓬勃發(fā)展。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇十四

到xx四中已經(jīng)兩周了，數(shù)學(xué)的第一馬上就要結(jié)束了，這十天的里，我只看了兩天的晚自習(xí)。數(shù)學(xué)這個(gè)科目真的很神奇，也許其他老師感覺不到，雖然我只帶一個(gè)班，但是一晚上會(huì)有兩節(jié)晚自習(xí)，同學(xué)們的問題真的很多，我想，我的晚自習(xí)那么少，平時(shí)在辦公室備。可是他們什么時(shí)候能夠抽出時(shí)間做數(shù)學(xué)題呢？期間，我問導(dǎo)師：“老師，下節(jié)應(yīng)該講到哪里呢？是講書還是練習(xí)冊(cè)呢？”導(dǎo)師跟我說(shuō)：“講講練習(xí)題，給他們時(shí)間做一做”，此時(shí)，我真心感覺懵了……上的時(shí)間給他們做題？這樣會(huì)不會(huì)有點(diǎn)浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間？然后，再一想，他們沒有時(shí)間做題啊，除了下時(shí)間，這些孩子是寄宿生，9點(diǎn)半就必須睡覺，8點(diǎn)20就放學(xué)了，然后洗漱，半小時(shí)學(xué)習(xí)。可是數(shù)學(xué)題不能急啊！就要自己去琢磨，尤其是程度差一些的學(xué)生。

在這和學(xué)生磨合的兩個(gè)星期里，我努力的記住每一個(gè)小朋友的名字，努力的觀察、試探他們的知識(shí)掌握到哪個(gè)程度，哪怕班級(jí)的最后一名也不放棄，雖然現(xiàn)在有10多分的，我相信經(jīng)過(guò)我的.努力，他們哪怕只能多出分，那么他們的知識(shí)其實(shí)也記住了很多，現(xiàn)在也許跟不上進(jìn)度，但是計(jì)算題，需要的過(guò)程思路，大部分的都能清楚的寫出。

下，我給程度低的學(xué)生出不同的題，分別測(cè)試哪部分不會(huì)！并且一步一步將落下的知識(shí)點(diǎn)撿起，并且能夠融入到現(xiàn)學(xué)的知識(shí)中！雖然這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不過(guò)，我希望自己能夠?qū)λ麄冐?fù)責(zé)，對(duì)他們每一個(gè)人負(fù)責(zé)，只要他想學(xué)！我就將我所知道的，我能付出的最大努力，奉獻(xiàn)給他們。這兩個(gè)晚自習(xí)，我?guī)缀跷丛⑦^(guò)，不斷的有學(xué)生問我各種問題，他們的求知欲，他們的提前學(xué)，他們對(duì)問題得不到解答的急切！好可愛！真的好可愛！采用的教學(xué)方式也是小組討論。如果小組中有一個(gè)會(huì)的，那么他負(fù)責(zé)教會(huì)另外三個(gè)人。如果是一道難題，那么采用，我先講一遍，然后小組討論，不會(huì)的弄會(huì)，這樣我發(fā)現(xiàn)，會(huì)的人真的會(huì)變很多。講也是，先采用導(dǎo)學(xué)，然后給學(xué)生時(shí)間研究，然后小組討論，最后找很多學(xué)生上黑板上做類似題目，加深印象，其他同學(xué)在紙上作答，此時(shí)教師負(fù)責(zé)在小組間，分批教學(xué)，回答問題或者給予提示！再找同學(xué)批改黑板上的同學(xué)的答案，加以改正。然后，教師針對(duì)他們的錯(cuò)誤總結(jié)給予適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)，提點(diǎn)！

最后總結(jié)這堂的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)！也許這現(xiàn)在不是最好的辦法，不過(guò)確實(shí)很符合班級(jí)兩級(jí)分化差距大的情況，我希望，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我的孩子們前面的孩子依然領(lǐng)先，后面的最大化的能擠到中等生的行列里！開開心心玩數(shù)學(xué)！喜歡數(shù)學(xué)！

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇十五

段落一：引言部分（200字）。

近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，教師隊(duì)伍的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。為了保障教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教師考勤管理變得尤為重要。作為教師考勤管理工作的參與者和管理者，我深感這是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義重大的工作。在長(zhǎng)期參與教師考勤管理的工作中，我有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)將其分享如下。

段落二：改進(jìn)工作方法和流程（200字）。

首先，在教師考勤管理中，我們需要不斷改進(jìn)工作方法和流程。作為管理者，我們要加強(qiáng)與教師的溝通，了解其工作情況和困難，有效地管理和支持教師工作。同時(shí)，要明確考勤規(guī)章制度，制定明確而合理的考勤標(biāo)準(zhǔn)，并將其告知全體教師，以提高他們對(duì)考勤制度的認(rèn)識(shí)和遵守度。此外，我們還可以運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段，如考勤系統(tǒng)、刷卡機(jī)等，提高考勤的準(zhǔn)確性和便捷性。

段落三：加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)（200字）。

其次，為了能夠全面有效地推進(jìn)教師考勤管理工作，我們需要加強(qiáng)對(duì)教師的宣傳和培訓(xùn)。通過(guò)向教師宣傳考勤管理的重要性和意義，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的考勤習(xí)慣。同時(shí)，我們要組織培訓(xùn)班，幫助教師了解考勤制度的具體內(nèi)容和操作方法，提高他們的考勤管理能力。通過(guò)宣傳和培訓(xùn)，教師對(duì)考勤管理的認(rèn)識(shí)得以提升，相信能夠有效地減少違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

段落四：建立激勵(lì)機(jī)制和考勤獎(jiǎng)懲制度（200字）。

此外，建立激勵(lì)機(jī)制和考勤獎(jiǎng)懲制度也是教師考勤管理的重要一環(huán)。一方面，我們可以通過(guò)激勵(lì)機(jī)制，給予考勤管理工作突出表現(xiàn)的教師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、榮譽(yù)稱號(hào)等，激發(fā)教師工作積極性。另一方面，對(duì)于違反考勤制度的教師，要做出相應(yīng)的懲戒，如扣減獎(jiǎng)金、限制晉升等。通過(guò)建立獎(jiǎng)懲制度，使教師更加自覺地遵守考勤制度，提高考勤管理的有效性。

段落五：持續(xù)改進(jìn)與總結(jié)（200字）。

最后，教師考勤管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期進(jìn)行的工作，需要我們不斷改進(jìn)與總結(jié)。在工作實(shí)踐中，我們要及時(shí)收集教師的反饋意見，了解他們對(duì)考勤管理工作的看法和建議。同時(shí)，我們要定期進(jìn)行考勤管理工作的評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)，不斷提高考勤管理工作的質(zhì)量和效率。

總結(jié)：通過(guò)改進(jìn)工作方法和流程、加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)、建立激勵(lì)機(jī)制和考勤獎(jiǎng)懲制度以及持續(xù)改進(jìn)與總結(jié)等措施，我們能夠提高教師考勤管理工作的有效性和水平，進(jìn)一步保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的提高。相信在不斷探索和實(shí)踐中，我們會(huì)對(duì)教師考勤管理工作有更深入的理解和體會(huì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇十六

第一段：引言（200字）。

教師考勤管理是學(xué)校管理的重要組成部分，也是促進(jìn)教師專業(yè)化和高效運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來(lái)，我在擔(dān)任學(xué)校考勤管理員的崗位上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)對(duì)教師考勤管理的深入思考和實(shí)踐探索，我深刻認(rèn)識(shí)到教師考勤管理對(duì)于學(xué)校有序運(yùn)行和高效教學(xué)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題和改進(jìn)的空間。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于教師考勤管理的一些心得體會(huì)。

第二段：建立規(guī)范的考勤制度（250字）。

規(guī)范的考勤制度是教師考勤管理的基礎(chǔ)，也是保障教師出勤和工作質(zhì)量的前提。學(xué)校應(yīng)制定明確的考勤制度，并向全體教師進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，確保他們明白規(guī)定，并能夠遵守。考勤制度要包括考勤時(shí)間、考勤形式、請(qǐng)假制度等內(nèi)容，同時(shí)要注重靈活性和公平性，以確保教師實(shí)際工作需求的合理性和個(gè)體差異的尊重。此外，學(xué)校還應(yīng)建立健全的考勤管理機(jī)制，例如采用電子簽到系統(tǒng)、考勤統(tǒng)計(jì)軟件等工具，提高考勤管理的效率和準(zhǔn)確性。

第三段：加強(qiáng)考勤管理與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)聯(lián)（250字）。

教師考勤管理不僅是一項(xiàng)管理工作，更是與提高教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)結(jié)合考勤管理，加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作的監(jiān)督和評(píng)估。例如，可以根據(jù)教師的考勤情況和教學(xué)效果，進(jìn)行教師績(jī)效考核和激勵(lì)。同時(shí)，在考勤管理中還應(yīng)注重與教師個(gè)體的溝通和關(guān)懷，了解教師的實(shí)際情況和需求，幫助他們合理安排工作和生活。只有通過(guò)加強(qiáng)考勤管理與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)聯(lián)，才能更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。

第四段：貼近實(shí)際，避免機(jī)械化管理（250字）。

雖然規(guī)范的考勤制度和強(qiáng)化考勤管理與教學(xué)質(zhì)量關(guān)聯(lián)能夠提高教師出勤和工作效率，但我們也要注意不要過(guò)度機(jī)械化。教師考勤管理應(yīng)貼近實(shí)際，在確保教師出勤的前提下，要給予教師一定的彈性，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、開展自己的教學(xué)創(chuàng)新。此外，學(xué)校還應(yīng)注重人性化管理，給予教師一定的自主權(quán)和尊重，減少不必要的限制和束縛，讓教師更愿意投入和敬業(yè)。

第五段：改進(jìn)與創(chuàng)新（250字）。

教師考勤管理是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新的過(guò)程。學(xué)校和考勤管理員應(yīng)及時(shí)總結(jié)和分析考勤管理工作中出現(xiàn)的問題和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷完善和創(chuàng)新管理方式和方法。例如，可以借鑒先進(jìn)的管理理念和管理技術(shù)，引入信息化管理手段，提高考勤管理的科學(xué)性和智能化。此外，還應(yīng)加強(qiáng)與其他學(xué)校和同行的交流和合作，共同探討和解決教師考勤管理中的共性問題和難題，不斷提升考勤管理的水平和效果。

總結(jié)（100字）。

教師考勤管理對(duì)于學(xué)校的正常運(yùn)行和有效教學(xué)至關(guān)重要。通過(guò)建立規(guī)范的考勤制度、加強(qiáng)考勤管理與教學(xué)質(zhì)量關(guān)聯(lián)、貼近實(shí)際、避免機(jī)械化管理以及改進(jìn)與創(chuàng)新，可以提高教師出勤率和工作效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。考勤管理員應(yīng)通過(guò)實(shí)踐和思考不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與其他學(xué)校和同行進(jìn)行交流和合作，共同推動(dòng)教師考勤管理的創(chuàng)新和發(fā)展。

教師個(gè)人考勤心得體會(huì)大全（17篇）篇十七

忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了。回頭看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。社會(huì)的急速發(fā)展，歷史的腳步快的驚人，教師擔(dān)負(fù)著歷史的重托和社會(huì)的期望。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。

二、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。努力做到編者、、教者、學(xué)者“四心”相通，對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

三、因材施教，善待每一個(gè)學(xué)生。

積極向上是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)。但每個(gè)孩子生來(lái)各異，存在天然的差別。在教學(xué)過(guò)程中，面對(duì)千差萬(wàn)別的教育對(duì)象，我們不能千篇一律，簡(jiǎn)單地采用“大鍋燴”的方法，而應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，實(shí)施因人而異，對(duì)癥下藥的做法。基于這樣的認(rèn)識(shí)，在平日的教學(xué)活動(dòng)中，我克服成見效應(yīng)，做到公正對(duì)待、正確評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”。對(duì)那些暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生做到了不諷刺、不挖苦。耐心地幫助他們，并給予他們以偏愛。用“放大鏡”來(lái)發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，因?yàn)樵诤筮M(jìn)生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點(diǎn)”，這就要求我們教師要做一個(gè)有心人、細(xì)心人，善于觀察、勤于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)上進(jìn)。讓他們體會(huì)到成功的喜悅，體會(huì)到老師對(duì)他們的注意、關(guān)懷和喜愛。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒，愉快地接受老師的幫助和教育，增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)中的困難和勇氣。

工作實(shí)踐使我深深體會(huì)到：一個(gè)合格的教師，不僅僅是學(xué)生知識(shí)上的良師，還應(yīng)該是學(xué)生思想上的益友，生活中的慈母。

有位教師說(shuō)的好：教師與學(xué)生之間，不應(yīng)該是兩條平行線，也不應(yīng)該是兩條相交的直線，而應(yīng)該是兩條重合的直線。教師只有主動(dòng)地和學(xué)生打成一片，主動(dòng)地和學(xué)生交朋友，學(xué)生才會(huì)把他們的心聲傾吐給你，才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受你的教育。

以上是自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì)，但我深知，自身素質(zhì)有限，不能適應(yīng)形勢(shì)的需要，今后的工作中，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以便更好的工作。