在幼兒園工作計劃中，我們可以明確教學目標和任務，指導教師的教學工作。這是一份經過實踐驗證的幼兒園工作計劃，值得大家借鑒。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇一

1、思路清晰，振奮精神，增強信心，在改革大潮中，適應變化，努力學習，掌握優秀技能。

2、加強整體互動，提升學習效果，產生求知欲和渴求，有不斷向新目標定位的欲望。

3、充分發揮群體智慧，自覺積極參與優質服務行列，用心去做，用心去體驗一切。

4、掌握不進不退的原則，不斷超越自己和目標。

5、這學期是全市幼兒園分類、分級、評估的重要時期。為整個幼兒園提供優質服務，是后勤所有崗位的基本要求。

6、學會發現自己的重點，敢于創新，不斷創新。

7、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。

8、推動“四個社會”的深化，即“學會學習、學會做事、學會合作、學會生存”。

9、增強集體觀念，以熱情和激情努力，努力提升業務。

10、主動有計劃、有針對性地工作，克服等待、等待的消極心態，以積極的態度去工作，與整個園區的工作是一致的。

11、大家寫好工作計劃，學期工作總結，做讀書筆記。

1、每周一做好大型玩具活動、運動器材的檢查和維護工作。

2、每個月初，對班級和辦公室的風扇進行全面的檢修和維護。

3、每周對食堂電器、電器、門窗進行全面檢查和維修。

4、每月檢查一次班級門窗，發現問題及時處理。

5、盡快熟悉大一新生和家長。值班老師堅守崗位，按時鎖門。

6、繼續注冊，查詢訪客。

7、值班老師每天下班前要檢查電器、電源、門窗。

8、食堂每天進行餐具消毒、食品驗收、兒童餐留樣和登記。

9、食堂下班前繼續做各種檢查，人遠離門鎖，防止外人進入。

10、司機做好汽車保養和行車安全。

（1）倉庫管理和采購。

1、為新生購買和分發床上用品。

2、開學前做好班級衛生用品和辦公用品的采購和發放工作。

3、開學前到處張貼安全清單。

4、做好市政評估材料的采購和生產工作。

5、學期結束前做好班級物品盤點和倉庫盤點工作。

6、每月做好固定資產的對賬和盤點工作。

7、做好各種節日和員工福利的采購工作。

8、每節課都要修壞床。

（2）維護工作。

1、每周檢查各班、走廊、大廳、辦公場所的照明設施，發現問題立即修復。

2、開園前把空調清理干凈，到處放遙控器，學期末收公共遙控器。

3、定期對電腦進行升級和消毒。

4、放假前檢查老師辦公室電腦，關機。

（3）財務工作。

1、收大一各種費用，收班級雜費。

2、每月按時公布食品盈虧賬目。

3、按時發放各種工資、獎金、津貼。

4、做好各班請假登記工作。

5、做好月度財務報表的上報工作。

（4）食堂工作。

1、每天保持室內外餐廳干凈整潔。

2、根據孩子的飯量大小和用餐順序分配飯菜。

3、學期結束前清點餐具。

4、非工作人員嚴禁進入食堂。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇二

新的一月已經開始了，為了更好的做好各方面的工作，現做以下計劃：

1、配合教師培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2、協助教師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，對挑食、偏食的幼兒給與個別指導和鼓勵。

3、天氣較熱，對幼兒的被褥、床單及時更換，半月清洗床單一次。

4、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

2、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

3、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

4、防止開水、食物等燙傷兒童。

1、近期傳染病較為嚴重，周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的公共場所。

2、請家長為寶寶帶一小背心、小短褲，在幼兒午睡時穿。

3、召開一對一家長會，聽聽家長的建議，滿足家長的需求。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇三

1、思路清晰，振奮精神，增強信心，在改革大潮中，適應變化，努力學習，掌握優秀技能。

2、加強整體互動，提升學習效果，產生求知欲和渴求，有不斷向新目標定位的欲望。

3、充分發揮群體智慧，自覺積極參與優質服務行列，用心去做，用心去體驗一切。

4、掌握不進不退的原則，不斷超越自己和目標。

5、這學期是全市幼兒園分類、分級、評估的重要時期。為整個幼兒園提供優質服務，是后勤所有崗位的基本要求。

6、學會發現自己的重點，敢于創新，不斷創新。

7、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。

8、推動“四個社會”的深化，即“學會學習、學會做事、學會合作、學會生存”。

9、增強集體觀念，以熱情和激情努力，努力提升業務。

10、主動有計劃、有針對性地工作，克服等待、等待的消極心態，以積極的態度去工作，與整個園區的工作是一致的。

二、安全工作不容忽視。

1、每周一做好大型玩具活動、運動器材的檢查和維護工作。

2、每個月初，對班級和辦公室的風扇進行全面的檢修和維護。

3、每周對食堂電器、電器、門窗進行全面檢查和維修。

4、每月檢查一次班級門窗，發現問題及時處理。

5、盡快熟悉大一新生和家長。值班老師堅守崗位，按時鎖門。

6、繼續注冊，查詢訪客。

7、值班老師每天下班前要檢查電器、電源、門窗。

8、食堂每天進行餐具消毒、食品驗收、兒童餐留樣和登記。

9、食堂下班前繼續做各種檢查，人遠離門鎖，防止外人進入。

10、司機做好汽車保養和行車安全。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇四

七月份是幼兒園大班小朋友們畢業的時候，在此期間既要抓好大班畢業的相關問題，也要安排好其他教學工作，具體事項如下：

三年的幼兒園生活即將結束，孩子們要離開幼兒園，走入小學了。為了讓孩子們愉快的入學做好準備，老師將精心準備一場“濃濃師生情”的畢業典禮，讓孩子們感受到老師的愛和祝福，體驗到成長的快樂！

此幼兒園活動提高教職工的工作積極性，對在工作中做出突出貢獻的優秀職工給予物質上的獎勵，增強團隊凝聚力，挖掘每個人的閃光點，肯定工作的價值，讓大家更有歸屬感。

通過基本功展示，讓專業更扎實，也是給每一位老師一個自我展示的機會。基本功內容包括普通話、彈唱、舞蹈（即興和創編）、繪畫、寫作、案例分析、指南等內容。

展示一學期來孩子的成長變化，讓家長一起見證孩子的進步！了解幼兒園的教育理念，和幼兒園同步教育！

各班做好學期總結復習工作，并把本學期的幼兒園教學成果展示給家長！每人寫出個人總結。

根據老師推薦和家長表現，評選出若干名對幼兒園工作支持、配合的優秀家長！

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇五

一、以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

二、關鍵詞：堅持反思感恩。

三、主要工作。

（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。

2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業務上的知識）。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的能力！

（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質”。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”

2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。

3、后勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。

（三）、根據本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。

1、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。

2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

（四）、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容（家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結、有反思。）。

3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。

堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰！

學會堅持、學會反思、學會感恩！

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇六

七月份是幼兒園中班小朋友們放暑假的時候，在此期間既要抓好中班暑假的相關問題，也要安排好其他教學工作，具體事項如下：

一、教職工表彰大會。

此幼兒園活動提高教職工的工作積極性，對在工作中做出突出貢獻的優秀職工給予物質上的獎勵，增強團隊凝聚力，挖掘每個人的閃光點，肯定工作的價值，讓大家更有歸屬感。

二、教師基本功大賽。

通過基本功展示，讓專業更扎實，也是給每一位老師一個自我展示的機會。基本功內容包括普通話、彈唱、舞蹈(即興和創編)、繪畫、寫作、案例分析、指南等內容。

三、學期匯報會。

展示一學期來孩子的成長變化，讓家長一起見證孩子的進步!了解幼兒園的教育理念，和幼兒園同步教育!

四、做好學期收尾工作，畫上圓滿句號。

各班做好學期總結復習工作，并把本學期的幼兒園教學成果展示給家長!每人寫出個人總結。

五、優秀家長評選及表彰。

根據老師推薦和家長表現，評選出若干名對幼兒園工作支持、配合的優秀家長!

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇七

閑適的暑假過去了。在烈日炎炎中，我們迎來了xx幼兒園一個新的學期，更是一個新的開始。我們全體教師職員將以更專業的教學方法來教導學生，更嚴格的管理制度來約束自己，更熱情的態度來對待家長。我們要堅持按照《3~6歲兒童學習與發展指南》來對自己的教學工作做出合理的計劃。

全體幼兒園老師每周都要接受老師培訓，并發表自己的心得體會，同時，針對自己這一周教學工作做一個總結，歸納自己教學工作的缺點和優點，進一步提高自己的教學水平。幼兒園將選擇優秀教師定期接受縣上和市上的各種培訓，如：如何開展符合幼兒心智的主題活動，如何設計主題墻，如何設計區角，如何根據《3~6歲兒童學習與發展指南》來開展自己的教學工作，并且分享教師們的教學經驗等等。

幼兒園要派人定時排查安全隱患，保證幼兒在園期間的安全。每次接送學生，必須有老師跟車。幼兒園里，老師要隨時關注學生，以防意外發生。園內要隨時備好常用藥物，關注幼兒身體健康。幼兒園還要宣傳安全知識，定期做一些防火、防震、防雷的安全演習。而且，在做安全衛生檢查時，必須有記錄與照片。

制定嚴格的教師考核細則表，高家鎮桂花幼兒園教師月考核細則表，此表規范了教師日常工作時間的行為，如上班時間內不打接私人電話，老師和保育員之間想到尊重，團結協作，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，老師與老師之間也一樣，嚴重違反規定者辭退處理，每天，晨午檢必須有記錄與照片，每班班主任必須保證孩子安全上車或送到家里。本學期將繼續認真地執行考核表所規定的職責，并且加倍完善管理制度。

老師上課前都要細心備課，上課時認真地書寫板書，學生的提問都要認真解答。老師以《3~6歲兒童學習與發展指南》為指導，在健康、語言、社會、科學、藝術五個領域里，根據幼兒實際情況和學習進度，開設優質課程，讓幼兒在體、智、德、美四個方面全面發展。

幼兒園還積極參與班級教室建設。在建設中，教室布置要按季節與孩子年齡特點作主題，主題墻要有靈感性、藝術性等，區角也要有創意。教師必須達到10件教玩具，孩子也要達到7~8件教玩具。同時，幼兒園還要加強與家長的聯系，共同努力讓幼兒更好的成長。如，每月開展一次家長開放日，主要為指導家長如何給孩子適宜的`愛，不同的開放日老師會設計不同的主題，并對家長們宣傳活動主題，鼓勵家長參與到活動過程中，為家長和孩子拍攝照片。

老師將會全程陪同孩子，幫助孩子們養成好的行為習慣，包括生活習慣、學習習慣、口頭表達能力、動手動腦能力，學會觀察事和物等。

全托、半托管理要細心，且要安排老師專門管理。宿舍更要加強安全衛生管理措施，每天檢查一次安全衛生，必須要有記錄與照片，早晚吃飯前洗手洗臉也要有記錄與照片。力求讓孩子在幼兒園過得舒適與快樂。

在本學期，我園將會按照上級領導的指示，教學教研將圍繞《3~6歲兒童學習與發展指南》來開展，以組織老師學習自學的方式，了解指南，實施指南，跟家長探討指南，宣傳指南，把自己的工作做得更優秀、規范，讓家長們更放心、滿意。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇八

本學期共有幼兒25名，年齡在2歲2個月―3歲4個月之間。透過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五方面的發展有了必須的了解，以下是五大領域的詳細分析：

1、健康發展方面：愿意參加群眾活動，在園情緒較穩定;能較協調地走、跑、跳，屬于中上水平的約有90%，學會了一個跟著一個走，學會了做模仿操等;多數幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時明白請老師幫忙卷起袖子。

存在的問題：多數幼兒小肌肉發展不夠靈活，表現為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務潛力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護意識不強;個別幼兒不愿意理解健康檢查。

2、語言發展方面：喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達自己的愿望，學會了用短句表達自己的認識和感受。

存在的問題：有些幼兒發音不清楚;個別幼兒不愿意在群眾面前用語言表達自己的想法;。

3、社會性發展方面：

(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。

(2)交往潛力：多數幼兒比較活潑，不認生。

(3)情緒情感：喜歡參加群眾活動，并持續愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

(4)個性特征：多數幼兒初步構成了遵守活動規則的意識。

存在的問題：個別幼兒比較內向，愛獨處，很少與小朋友一齊玩;部分幼兒依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。

4、科學發展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木;部分幼兒學會了區分早晨、晚上，能區分紅、黃、藍三種顏色，能按物體的明顯特征分類。

存在的問題：大多數幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。

5、藝術發展方面：在老師引導下能聽琴唱歌、跳舞，聽音樂節奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮搞笑的畫面和物體，情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，表現為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。

存在的問題：多數幼兒動手經驗欠缺，不能很好地使用油畫棒進行涂畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規需加強。

根據以上班況分析，本學期的保教重點是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛生保健工作，對個別幼兒進行重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展;透過區域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理潛力。

(2)幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和潛力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。根據本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際狀況，確立相應的教育目標和要求，合理利用分區、群眾活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒用心參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題。確保教育目標和任務的完成。

1、健康發展方面：

(1)養成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)持續桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫忙下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

(5)能安靜就寢，睡姿正確。

2、語言發展方面：

(1)繼續學念兒歌，理解兒歌的資料;

(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。

3、社會發展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一齊游戲，一齊分享自己的和別人的物品;

(4)隨時幫忙、提醒內向的幼兒與他人進行交流;

(5)繼續學習在群眾生活中遵守簡單的規則;

(6)在短時間內能專心做簡單的事情。

4、科學發展方面：

(1)在成人引導下注意周圍環境中搞笑的事物。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術發展方面：

(1)繼續感受生活中的美，在成人引導下，能大膽表現自己的情感和體驗。

(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學會在規定的范圍內涂畫，能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發聲的器具。

重視區角活動這類非正規的教育活動。

1、創設娃娃家、手工區、拼拼搭搭區、圖書區等區角，為幼兒帶給豐富多樣的可供選取的玩具和材料。

2、建立必要的基本常規，使常規成為幼兒的自覺行為。

3、教師注意活動中的隱性指導，在觀察中引導幼兒活動。

1、認真備課，制定貼合幼兒年齡特點的教育活動，透過活動激發幼兒學習、探索的興趣。

2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯系工作。日常性家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。

(2)建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

階段性的家長工作：

(1)家訪：針對個別幼兒狀況，取得家長配合、達成教育的一致性。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習狀況作詳細總結;分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作狀況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給良好機會和條件。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇九

本學期，我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“xxxx”的理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”為切入點，規范與細化管理過程，以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎、深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，以創建省“平安校園”為抓手，不斷開創我園持續發展的新局面。

1、合理規劃，統籌資源，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。

2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現教育均衡發展。

3、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎上，學前教育繼續向0——3歲年齡段延伸。

4、努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。

5、加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，

著實推進有效教學，努力構建園本特色。

(一)、調整布局，整合幼教資源。

針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮黨委的大力支持，調整布局，進行統一規劃，撤并近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環境。

xxx幼兒班由于地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當地村委領導和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，著實推進村級幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實現教育均衡發展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。

(二)、構建社區、幼兒園互動的早期教育體系。

在橫向上，依托社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的幼兒教育網絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。

(三)加強隊伍建設，打造一支優質隊伍。

1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規范師德行為。

2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。

3、加強骨干教師培養，發揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優秀教師參加市級a級優質課評比，不但壯大骨干教師隊伍。

(四)開展園本教科研，努力構建園本特色。

本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發揮示范引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們將通過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。

2、繼續開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規管理，以自制玩具的環保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發展。做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。本學期我們將充分作好“十一五”結題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風景線。

(五)落實班級精致化管理，優化幼兒一日活動。

進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鉤。經常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環節進行探討，注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優化，切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

(六)密切家園聯系，形成幼兒教育合力。

我園將繼續辦好家長學校，發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網頁內容，及時報道幼兒園動態。班級網頁要及時反饋本班動態、重大活動、幼兒發展等情況。合理利用家長資源，提高家長參與幼兒園活動的積極性。

(七)后勤保障，促進幼兒健康協調發展。

1、做好衛生保健工作。我們將嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度，認真做好各類臺帳，切實做好晨檢工作。

2、做好各項安全工作。落實精致化安全管理，健全機制，強化防范，把安全工作做到位。門衛人員嚴格把好園門關，做好來園登記工作，加強安全保衛工作。食堂工作人員嚴格把好食堂衛生關，按照衛生要求規范操作，嚴防食物中毒。

(八)發揮示范功能，帶動整體發展。

發揮示范效應，注重對外輻射是示范園義不容辭的職責。我們不僅要勤于實踐、勇于探索、積累經驗，更要向本鎮村幼師傳輸幼教新信息、新方法，因此本學期除組織村幼師業務培訓外，還要組織集體備課、教學活動觀摩、指導環境創設，并積極開展業務競賽活動，以點帶面促進農村幼師教學水平的提高。同時我們要繼續開展姐妹園結對活動，平時多聯系多溝通，多種形式開展教育實踐，雙方真誠合作，共同促進。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇十

1、兒歌：指讀兒歌，認識字卡。

《不能闖紅燈》、《小小鴨》、《小雞》、《小小翻譯家》、《手指頭》。

字卡：燈、瞧、闖、擺、蝦、搖、蟲、米、告訴、嘎、咯、咕、手、指頭。

2、故事：理解故事內容，能復述故事的主要內容，體驗故事的趣味性。

《找尾巴》。

3、兒歌：理解兒歌內容，仿編兒歌。《春天是什么》。

4、繞口令：練習正確的發音：鴨、洼、花、蝦。《小鴨捉小蝦》。

5、反義詞：哭—笑坐—站。

1、排序：

（1）了解物體的大小順序及排列關系，能將5個以內的物體按從大到小或從小到大排序。《按大小排序》。

（2）能按物體的數量進行排序，培養幼兒對自然數列的數序感。《歡歡去做客》。

2、數字：

（1）能從多個物體中取出5以內的'相應數量的物品，了解5以內數的實際意義。

《5以內的數物結合》、《分玩具》。

（2）嘗試用添上的方法使5個以內的兩組物體變得一樣多。《變得一樣多》。

1、顏色：鞏固所學顏色：紅、黃、藍、綠、黑、白，嘗試運用多種顏色表現美術作品。

2、繪畫：學習用簡單的圖形畫小雞，能大膽表現小雞的各種姿態，體驗幾何圖形在生活中的應用。《可愛的小雞》。

3、粘貼：學會將彩色紙條撕成碎片，貼出蝴蝶的翅膀幼兒園小班五月份工作計劃幼兒園小班五月份工作計劃。《我給蝴蝶穿花衣》。

4、線條：初步認識各種線條，直線、曲線、波浪線等。并練習運用各種線條作畫。

1、常識：愿意親近大自然，能夠感受季節帶來的變化，能說出身邊人、物的變化。

2、探索：

（1）初步探索會轉動、會滾動玩具的玩法，并學會分類。

《咕嚕咕嚕玩具店》。

（2）探究使物體站立起來的方法，能大膽的用語言表達和交流，體驗成功的快樂。

《站起來》。

基本能力：

戶外熱身，每次任選一項。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇十一

(一)幼兒情況：

1、概況：

本班共有-名幼兒，這-名幼兒中有x名是新生，其余是老生。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的.共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過一學期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現具體分析。

a優勢環節分析：

(1)喜歡上幼兒園。

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。現在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

(2)午餐。

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

(3)參加體育類活動。

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

(4)團結同伴。

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。

(二)薄弱環節分析：

1、自己動手穿脫衣褲。

由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經常穿錯，下學期應繼續加強這方面的培養。

2、整理玩具用具，做值日生。

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

(一)家長園地。

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法。

2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

1、發放家教宣傳資料，解決家教中出現的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

三、大活動安排。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動。

4月份：美麗的春天春游活動。

5月份：愛勞動的好寶寶。

6月份：快樂的“六一”。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇十二

王麗君2018.2.27學校安全工作，關系到社會的安定團結和平穩和諧、關系到學校的正常教學次序和幼兒的生活活動、關系到家庭的安心信任和幸福安康！幼兒園的孩子年齡在3－6歲，安全意識尚未形成，自我保護能力差。因此，安全工作更是幼兒園一切工作之首。為確保學校的教學、工作、生活秩序正常，特制訂本工作計劃：

一、指導思想：

安全先行，是貫徹落實幼兒園工作《規程》的重要前提！是家園和諧共育的基礎！是孩子們在園平安健康成長的保障！因此，加大學園安全管理力度，為全體師生的人身安全及幼兒園的財產安全保駕護航是學園安全工作的天職！

二、工作目標：

以貫徹落實學校安全教育和管理“標準化建設三年行動”暨“創建平安先行校”為契機，扎扎實實做好學校安全、綜治等各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針，切實保障師生安全和學校穩定，杜絕重大、特大惡性事故的發生，避免引發聚集性群體疾病，減少各類事故的發生。

三、主要工作：

（一）穩定工作：

1.積極發揮治安保衛組在維護學園穩定工作中的職能，每學期初，認真開展矛盾糾紛、安全隱患排查工作，努力掌控學園及周邊不穩定、不安定、不安全因素，確保校園的穩定。

2.及時掌握事關學校安全穩定的各類情報和線索，建立信息預警機制。做好情報信息搜集工作，努力提高情報信息的時效性及搜集情報信息的主動性、針對性。

3.積極配合網絡中心，加強校園網的監控管理。進一步落實網絡實名制，及時跟蹤校園網，掌握教職工關注的熱點及網上輿論，防止有害信息在校園網傳播，以正面宣傳引導網上輿論，有效化解和轉移網上的熱點炒作。

（二）治安綜合治理工作：

1.切實強化安全和穩定的工作責任制，與各部門簽訂2018學年的安全責任書，努力落實治安目標管理責任制。

2.深入到各部門了解安全保衛工作出現的新問題，提出解決問題的新思路和新方法，比較實際地幫助和指導各部門的安全保衛工作，認真鞏固創建平安校園的成果。

13.加強校園門衛管理。嚴格執行門衛管理制度，幼兒憑卡入園，嚴禁無關人員、可疑人員混入園內，確保幼兒及校園安全。

4.切實做好治安巡邏工作。對重點地區、重點部位實行查巡崗制度，并做好巡崗記錄。

5.定期對教職工進行政治思想教育和安全意識培訓，提高綜合素質。

6.凈化校園周邊治安環境。緊緊依靠地方政府、公安機關整頓校園周邊治安環境，鞏固整治成效。

7.積極做好重大活動的安全保衛工作。制定安全防范方案，確保安全。8.做好安全知識及法制知識的教育與宣傳工作。采取led標語、櫥窗、家園聯系欄、園刊、致家長書、電影錄像、講座、專題活動等多種形式宣傳防防走失、防騙、防火、防震、防水、防交通事故等安全方面的知識，提高師生的自我防護意識。

（三）消防安全管理工作：

1.加強教職工消防培訓，每學期開展一次以上的消防演練。

2.落實消防設施設備管理措施。每學期初，對消防器材進行一次全面檢查，及時更換到期的消防器材，對部分消防設施進行保養與維修。

3.做好安全檢查工作。定期、不定期的安全檢查相結合，巡查、檢查、督查環環相扣，重大節日、重大活動、寒暑假前后加大力度。確保不發生重大治安案件、刑事案件、火災事故等。

（四）基礎安全工作：

1.計劃制作學園《安全管理集成》的整理及印制工作，內容涵蓋“安全制度”、“安全預案及應急措施”、“疏散線路圖”、“滅火器分布圖”、“重點部位監控圖”等。

2.加強保衛隊伍的自身建設。做到遵紀守法、廉潔自律、增強服務意識、提高服務質量；切實提高安保人員的整體素質，督促、加強對安保人員的教育與培訓，進一步提高政治素質和業務能力，以適應新形勢下做好保衛工作的需要。

3.體育器械在使用前，教師或保育員要先認真檢查一遍，確定完好后方可讓幼兒使用。體育游戲及其它室外游戲，教師應全程監督幼兒的活動，有效控制活動量并加強保護，防范事故的發生。

5、由幼兒園組織的大型活動及外出活動，應事先向教育主管部門申請報批。各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

2安全工作月份安排：【九月】。

1.成立安全領導小組。

2.期初衛生、安全工作準備（房舍、設備安全；新學期物品安全準備）3.安全工作會議。

1、進行秋季傳染病知識宣傳與落實預防措施。

2、出第二期健康教育專刊。

3、秋游安全工作準備。

4、國旗下安全講話--------交通安全。

5、開展全園性消防安全應急演練【十一月】。

1、更換安全宣傳欄內容。

2、出第三期健康教育專刊。

3、國旗下安全講話--------防走失、放拐騙。

4、安全培訓：食品衛生安全【十二月、一月】。

1、出第四期健康教育專刊。

2、國旗下安全講話--------食品衛生安全教育。

3、做好元旦值班安排。

4、發放元旦安全告家長書。

5、安全隱患大排查。

6、發放寒假安全告家長書。

7、做好寒假值班安排【二月、三月】。

4.出第三期健康教育專刊【六月、七月】。

5.發放暑假安全告家長書6.做好暑假值班安排。

7.整理安全資料，歸檔。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇十三

1、新入職教師：

新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。

各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創建一個寬松、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

2、現在職教師：

結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比，對優秀教師進行崗位工資調整，提高優秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃;對優勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。

3、管理人員：

做，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業。

結構以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

1、新入學幼兒：

做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，

加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。

各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家園聯系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：

各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的.評估。新學期幼兒能力培養的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》，做好班級幼兒能力培養計劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創建一個煥然一新的幼兒園。

2、區域環境建設：

各班要創建自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

3、人文環境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發展為基礎，共同培育幼兒。

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創新。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區質幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多的家庭提供優質的學前教育學位。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇十四

篇一：

新的一月已經開始了，為了更好的做好各方面的工作，現做以下計劃：

一、教育教學工作：

1、配合教師培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2、協助教師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

3、

二、衛生保健工作：

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，對挑食、偏食的幼兒給與個別指導和鼓勵。

3、天氣較熱，對幼兒的被褥、床單及時更換，半月清洗床單一次。

4、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

三、安全工作：

1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

2、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

3、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

4、防止開水、食物等燙傷兒童。

四、家園共育：

1、近期傳染病較為嚴重，周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的公共場所。

2、請家長為寶寶帶一小背心、小短褲，在幼兒午睡時穿。

3、召開一對一家長會，聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

篇二：

一、召開節日慶祝活動。

二、繼續開展主題活動"自我保護"。

主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養幼兒自我保護的能力。

三、為大組幼兒開展"我要上小學"主題活動。

進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等，進行填寫畢業冊以及照畢業照。并根據活動內容與幼兒一起動手布置墻面。

四、夏季的'防暑降溫與衛生消毒工作。

隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發生，勤通風勤消毒桌子及室內環境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。

五、教師進行戶外玩具的制作。

篇三：

一、指導思想。

依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

二、工作要點。

(一)政治思想工作。

1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。

2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成良好的園風。

(二)保教工作。

1、保育工作。

(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。

(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

(6)、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

2、教育教學工作。

(1)、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

(4)、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規則等思品教育。

創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。

鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。

培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

加強對區域活動的組織指導。

加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

開展幼兒朗誦比賽。

(三)培訓工作。

1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

3、加強崗位練兵。

4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

(四)教研工作。

1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網絡圖，制定目標，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方法、方式。

2、根據市教研工作計劃擬定本園的課題《小學附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

(五)家長工作。

1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理、保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，通過家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

(六)后勤、行政工作。

1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

(七)黨群工作。

1、積極開展民主行風評議工作，堅持校務公開制度。

2、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

3、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心，向黨、團組織靠攏，發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

篇四：

二，及時檢查老師們的教學計劃與教案，并保證按計劃實施一日活動。

三，家園練習冊要保證及時收發，并不定期抽查各班的完成情況;。

四，每周例會照常開，確保教師指導計劃和安排。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇十五

1、新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創建一個寬松、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

2、現在職教師：合園部學年考核和個人的自評，對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比，對優秀教師進行崗位工資調整，提高優秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃;對優勢部分也要進行總匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。

3、管理人員：做好總，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業構以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家園聯系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》，做好班級幼兒能力培養計劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創建一個煥然一新的幼兒園。

2、區域環境建設：各班要創建自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

3、人文環境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態交往，以欣賞的`眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發展為基礎，共同培育幼兒。

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創新。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總以及幼兒園發展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區最優質幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多的家庭提供優質的學前教育學位。

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇十六

三年的幼兒園生活即將結束，孩子們要離開幼兒園，走入小學了。為了讓孩子們愉快的入學做好準備，老師將精心準備一場“濃濃師生情”的畢業典禮，讓孩子們感受到老師的愛和祝福，體驗到成長的快樂!

此幼兒園活動提高教職工的工作積極性，對在工作中做出突出貢獻的`優秀職工給予物質上的獎勵，增強團隊凝聚力，挖掘每個人的閃光點，肯定工作的價值，讓大家更有歸屬感。

通過基本功展示，讓專業更扎實，也是給每一位老師一個自我展示的機會。基本功內容包括普通話、彈唱、舞蹈(即興和創編)、繪畫、寫作、案例分析、指南等內容。

展示一學期來孩子的成長變化，讓家長一起見證孩子的進步!了解幼兒園的教育理念，和幼兒園同步教育!

各班做好學期總結復習工作，并把本學期的幼兒園教學成果展示給家長!每人寫出個人總結。

根據老師推薦和家長表現，評選出若干名對幼兒園工作支持、配合的優秀家長!

幼兒園園長七月工作計劃大全（17篇）篇十七

一、情況分析：

1.家訪觀察情況：

2.學期初評估通過幾天的觀察接觸，發現我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

a.依賴型強，非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫忙。

b.自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。

二、目標及措施。

運動。

一學期培養目標。

1、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2、樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動。

3、在體育活動中，促進幼兒健康發展，培養幼兒活潑開朗，堅強，勇敢的意志品質。

二環境創設與教育策略。

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣。

2、為幼兒創設運動環境，盡可能提供更多的戶外活動時間。

3、用游戲、情境來激發幼兒活動的愿望，促進動作的基本發展。

生活。

一學期培養目標。

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒間的交往。

2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養成講衛生的習慣。

3、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐，用杯喝水。

4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。

5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品等。

二環境創設與教育策略。

1、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。

2、認識碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲寶寶吃飯，用勺勺較小的積木。

3、在成人的提醒幫助下，并結合圖示養成飯前洗手的好習慣。

4、結合生活經驗和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

游戲。

一學期培養目標。

1、喜歡擺弄各種玩具，發響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具。

2、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。

3、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規則。

4、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需求。

二環境創設與教育策略。

1、創設各種活動角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關體驗。

2、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具。

3、開展豐富的游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。

4、在游戲中，不斷鞏固游戲規則，從而建立初步的游戲規則。

學習。

一學期培養目標。

1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動作等方式進行自由表達，樂意跟著老師唱跳。

2、聽懂普通話，喜歡聽熟悉的談話，故事，樂意跟念兒歌。

3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。

4、學習用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。

5、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

6、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫等活動。

二環境創設與教育策略。

1、以故事、游戲、交談等方式激發幼兒的學習興趣，使表達能力提高。

2、日常生活中，鼓勵幼兒用普通話交談，并學習禮貌用語。

3、為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點的圖書、圖片，讓幼兒閱讀。

4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領下進行音樂活動。

5、根據季節特征組織幼兒散步，感知周圍的變化。

家長工作。

一學期目標。

1、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發展情況，幫助家長了解孩子的發展，并及時和家長反饋，作好家園互動。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式，取得與家長的聯系。

3、開展親子活動，配合幼兒園召開家長會。

二具體措施。

1、對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。

2、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。

3、及時填寫家園聯系冊并對家長的反饋進行回復。

4、對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

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