讀后感是一種文學實踐的過程，通過寫作這一方式，我們能夠更好地與書中的人物和情節產生共鳴和連接。以下是小編為大家精選的一些讀后感作文，希望可以給大家帶來一些靈感。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇一

我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。

文中寫印度王子——尼摩船長因自我的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著自我的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。

古往今來，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀。“捐軀赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的金玉良言;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們為什么能夠這樣大義凜然，從容應對生死禍福?是祖國在他們的心中，他們和祖國在一齊，祖國人民永遠記住他們!

但是在我們日常生活中，也有許多不愛國的表現。紅領巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽、一種象征?更是一顆顆愛國心在燃燒;當國歌響起，有些同學還在東張西望、交頭接耳，要明白升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現象在我們生活中十分常見。可見，他們與尼摩船長相比，有多大差別啊!

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇二

《海底兩萬里》這本書是凡爾納最著名的三部曲的第二部。這本書講述了一名法國教授和他的仆人以及一名加拿大的捕l手不幸在航行中掉到了一艘引發世界上的震動的潛水艇――鸚鵡螺號上。這艘潛艇的主人――尼摩船長是一個時刻躲避和怨恨人類的人。他開著鸚鵡螺號帶著教授和他的朋友周游了地球上的所有海域，最后在經過邁爾大旋流的時候他們逃離了那艘船的傳奇故事。

這本書中最感動人的就是他們去采珠場看見尼摩船長所養殖的珍珠時，發現了一位被鯊魚盯上的可憐的采珠人。尼摩船長不僅救了采珠人還給了他一袋珍珠。當教授問他為什么要這樣做時，尼摩船長說出了一番這樣的話：“那個采珠人，教授先生，是被壓迫國家的居民，我是心是向著被壓迫國家的人民的，只要我還有一口氣，我就永遠地站在被壓迫國家的人民的一邊！”

這本書里還描寫了一些奇妙的海底景象，都好像作者真的去海底游覽了一番似的。

看了這本書，我體會到了要干什么事必須要有豐富的知識和實際運用的能力。就像尼摩船長創造了他的鸚鵡螺號一樣。如果沒有知識，他就造不出來他的鸚鵡螺號。也就沒有了無所不能的尼摩船長。所以，我們要先學了充足的知識，將來才能做自己想干的事。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇三

《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這一步最具特色，影響遠大。

在我讀過許多科幻小說后我發現并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性。《海底兩萬里》整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)，在未來世界，一切幻想皆成為了現實。他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然;情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料這些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底兩萬里》讓我學到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內極度缺氧的情況下，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神;在大西洋與章魚進行肉搏的英勇無畏的精神;在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實在真實的人生里，面對大大小小的挑戰，每一個人都必須單打獨斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個念頭;而永不放棄，則是一種信念!現實生活中，我們往往會自覺不自覺地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒有一點棱角的人;而有些人卻堅定得近乎倔犟地選擇了后者。這種人雖然是少數，但他們卻往往能贏得大多數人的掌聲。

這使我想到吳斌，他是一名普普通通的大客車司機，然而在面對突如其來的災難時，淡定的做出一系列職業規范的動作，不放棄、堅守崗位、舍己為人，用自己的職業操手保護住了全車乘客的生命安全。這看似平凡的舉動但在關鍵時刻體現出了永不放棄的高尚精神。用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責的奉獻精神。生命對于每個人都只有一次，也許他的一生都是平平凡凡、默默無聞的，但在生命的最后一刻他留給我們的精神財富卻是永存的，那就是永不放棄的精神。

“不服輸、永不言棄”這幾個字簡單，說來容易卻做來難。許多人都對鄧亞萍在賽場上“鷹隼一般的眼神、獵豹一般的吼聲”記憶猶新，對她拿到120多塊金牌羨慕不已。然而誰知她甚至從小到大都讓一些教練不屑一顧!但她刻苦訓練，將不可能的事變為可能。正如薩馬蘭奇贊揚她說：“鄧亞萍所表現的永不服輸的勁頭代表了奧林匹克運動員應有的精神風貌”。在平時的訓練中只要輸了就拉住對手不放，非要和人家再打一場不可，正是由于她有一種不放棄、永不服輸精神，造就了他堅強的意志力，當時很多運動員都怕她，這對我們學習、工作也很有啟迪，只要我們不放棄、不服輸，困難就會怕我們;就能取得好的成績。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇四

“生活在我們這個星球上的所有生物，我們要么了解，要么不了解。”皮埃爾·阿羅納克斯先生說。

海底是一個人類至今都無法探清究竟的神秘境地，所以那里出現任何一樣新事物時，人類一定會用自己的想象滿足所有的好奇。所以，面對這只前所未見的“海怪”，有了一個合理的解釋，那么一切也都是指向這只威力無比，身子一海里寬，三海里長的“海怪”身上。

我的確佩服皮埃爾當接受到邀請時不顧一切的追求與渴望的勇氣，勇于實質追求自然的神秘真相，這固然是文旨的一個主旨。但結合到當時社會實際，不得不說，這又是另一番意義。大概在十九世紀60年代，歷史上都有很多記載說，在這時的美國的捕鯨業是一個空前的發達時期。同類似文章《白鯨》的作者赫爾曼先生說過：我在南塔開特開始了我的水手生涯，但這個地方是遠離大陸，在我睡覺的枕下，這正是奔流的鯨群。再后的結果就所有人都知道了，南塔開特控制了美國鯨制品的加工與銷售。

查過資料后有記載，美國在19世紀因需國內經濟的發展和工業革命的興起，在向全球拉動對鯨油產品的需求，就在這時，鯨油供給量翻了4倍。這同時也無不在顯示著美國的稱霸全球的模型與擴大影響力。這也便應了文章作者安排皮埃爾搭乘美國軍艦而非他國軍艦的伏筆。同時這也反應了在哪個時代的各國平性。在民族性比較浮躁的國家里，大家都那這件事作攤銷的話題;而在嚴謹，務實的國家里，像英國，美國和德國就不同，他們就對這件事非常關心。為了追求實利，他們主張把“海怪”情理，使獲得海上交通安全的保障。這也為何是美國身先卒，因為他們的樂觀，朝氣，但同時也粗狂，所以那便是“高貴的野蠻人”的代表。

在一個完美不了解的領域，無法知道決定下一步是怎樣。但，總會有像美國這樣實利，而又好求知的人把它作為一個新的探知領域。這并不是批評，只是用不一樣的方法把一個國家民族的利益矛盾性展現在我們面前，所以，一切也使之然。

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凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇五

暑假里媽媽給我買了一本《海底兩萬里》。我捧著書，看著藍色封面，想到了色彩斑斕的海底世界。我好敬佩凡爾納的勇敢，還有那位船長。

奇妙的海底里有大森林，有椰子大的珍珠，還有長八米的大章魚。他們不怕困難戰勝各種危險。神奇的海底世界，如果我也能去諾第留斯號上體驗一下該多好呀!

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇六

我現在還清晰的記得，暑假時，我第一次拿起《海底兩萬里》這本書是所發出的感嘆：我的天啊，這么厚的一本書!要讀到什么時候啊!就這樣懷著一種無奈，而又期待的心情，我開始了自己的“海底兩萬里”的旅程了。

起初的幾章，讓我對這本書有了些認識了。隨著時間的推移，我讀的頁數越來越多了，我才發現這本書是那么的有意思，那么的吸引人。像是看電視劇一樣，一天至少要看“一集”。

尼莫船長對阿龍納斯說“拿上面寬長兩個數量計算一下，就可以得到”鸚鵡螺”號的面積和體積。面積共為一千零十一平方米四十五厘米，體積共為一千五百點二立方米——就是說，船完全沉入水中時，它的徘水量或體重為一千五百立方米或一千五百噸。

“當我繪制這只在水底航行用的船的圖樣時，我要求它的吃水部分占十分之九，浮出部分只占十分之一，這樣它就可以在水中保持平衡。因此，在這些條件下，它的排水量只能為它體積的十分之九，即一千三百五十六立方米四十八厘米，也就是說，船的體重等于這個數目的噸數。所以我制造這船要根據上面的積量，船的全體重量不能超過這個數目。”我讀到這時，不得不佩服作者的想象力。我甚至曾懷疑他是否是位工程師。不知他用的是什么公式，但可以肯定的是，凡爾納真是位知識淵博的大作家。怪不得在他逝世時，人們對他作了恰如其分的評價：“他既是科學家中的文學家，又是文學家中的科學家。”凡爾納，正是把科學與文學巧妙地結合起來的大師。

這本書里，還將那些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，真是使我長了見識。使我認識了許多海洋生物。還把在海洋中的種種奇觀，一一娓娓道來，令我大開眼界。

凡爾納寫海底兩萬里并不是完全的憑空想象。1865年，他特地買了一艘8至10噸的捕魚船，實地考察了布列塔尼和諾曼底海岸線的情況。1868年，他將這艘漁船裝修一新，取名“圣邁克爾”號，再次進行海上考察。凡爾納的妻子說：“要是儒勒不去了解，怎能寫出這么多海上奇跡?”可見，天才出于勤奮，想象出于現實。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇七

高爾基曾經說過“書籍是人們進步的階梯”，上個學期在老師的建議下我看完了一部名作《海底兩萬里》。這部小說給了我極大的震撼，讓我學到了許多在課本上學不到的東西。

《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。書中主要講述了生物學家阿尤納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。書中的主人翁是一位博物學家，在尋找一只巨大的“海怪”的過程中無意的登上了一艘叫鸚鵡螺號的，不為人知的潛艇，就此打開了一個奇妙的世界。

鸚鵡螺號是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，它的船身十分堅固，在海里的行駛速度也異常的快。還可以利用海洋發電。博物學家阿尤納斯被邀請一起進行海洋旅行。他們從太平洋出發，途中經過了許多地方。如：珊瑚島、印度洋、紅海、太平洋、南極等等。

令我印象最深的就是他們大戰章魚的情節。本來他們的船行駛得很順利，可是突然遭到一大批章魚的襲擊，都把推進器弄壞了，船航行不了了。于是他們穿上潛水服來到艙外。章魚的大觸手十分恐怖，又軟又滑，而且十分的靈活，一張一縮的。而且它們巨大無比，力氣也十分的大。船員們、尼摩船長、阿尤納斯還有他的仆人康賽爾，都在和章魚們肉搏著。盡管人們勝利了，不過還是有一位年輕的船員在斗爭中失去了性命。在死之前，作者也知道了原來那位犧牲的船員也是法國人，他知道了原來還有同胞在船上。在戰斗過后阿尤納斯也親眼看到了那些犧牲船員的海底墓地。

另外令我對尼摩船長感到敬佩的一個情節是，當他們到達南極的時候，聽說南極是一條過不去的溝壑的時候，他們并沒有因此退縮，仍然繼續前行。當后來船身被冰河卡住的時候，尼摩船長十分冷靜的指揮大家拿著鐵鍬去開路。由于氧氣的不足，他們幾乎虛脫。尼摩船長沒有去吸最后一口氧氣，而是把生存下去的機會留給了教授。不過還好，在最后一絲希望下，他們終于打通了道路，離開了南極。其實在真實的人生里，面對大大小小的挑戰，每一個人都必須單打獨斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個念頭;而永不放棄，則是一種信念。

最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇八

《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中最具特色的一部。所描繪的故事曲折驚險，引人入勝，他的想象力多姿多彩，氣象萬千，令讀者驚心動魄。

讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。

《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。

讀了這《海底兩萬里》部科幻小說，我贊嘆作者的妙筆生花，這些偉大的作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，不愧是科幻小說之父的作品。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇九

擴展閱讀：

人物評析：

尼摩船長：《海底兩萬里》中的尼摩艇長是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統治者服務。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。

阿羅納克斯教授：

生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物;他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物;阿羅納克斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。

孔賽伊：

阿羅納克斯教授的仆人，生性沉穩，他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火――至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。

尼德蘭：

是個比較原始的人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和孔塞伊最后不可能回到陸地上。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇十

一八八六年出了一件怪異的大事，在海上經常有一個長長的梭子狀物體攻擊其它船只。于是公眾強烈要求把它從海里清除掉。

主人公阿羅納克斯先生登上了亞伯拉罕·林肯號后就踏上了遠航之路。在經過漫長地搜索后終于發現了那個雪茄狀的“動物”可是它卻向林肯號撞了過來，林肯號只好撤退，天亮后，林肯號對它進行追逐，用錐形炮彈打……可惜一切都是徒勞。當他們不幸被沖入海里時才發現那是一艘潛艇，他們成了俘虜后跟著那艘代號為鸚鵡螺號的潛艇游歷四方，并最終逃脫了潛艇的束縛，重獲了自由。

這本書中的尼摩艇長是一個奇怪的人，他仇視人類，不知國籍，還是個大富翁。他性格陰郁，卻知識淵博。將上百萬黃金送給窮苦的人是他，將滿口袋珍珠送給采珠者的人是他。最令人感動的是在南極缺氧時，他不在乎自己的生命而將工作時間延長。正是他這樣無私的精神感動了讀者。

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凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇十一

這一節課，我坐在這里，開啟一場科學與幻想的冒險之旅。

當拿起這本書時，我仿佛坐上了尼摩船長的“鸚鵡螺號”共同領略一場海底兩萬里的奇妙，我仿佛也經歷了鯊魚的追逐，經歷了土著人的攻擊，經歷了南級冰山的險情，但是這些事，這些險情僅僅只是“現代科學幻想小說之父”――儒勒?凡爾納想象出來的。

我看了許多章節，但是大部分都擁有精確的數據和精密的科學用語，并且涉及了化學，氣象，地理，海洋知識等方面，這讓我不得不佩服凡爾納超人的智慧與豐富的經驗。

當科學遇上了幻想，在我們眼前呈現的有“尼摩船長”的英勇、善良、重情重義，有“阿龍納斯教授”的獻身科學精神，有“仆人康塞爾”的忠誠，沉穩，還有“尼德?蘭那火爆的性情……小說中僅四個半的人物每一個都令我印象至深，或許這就是科幻小說的魅力所在吧！

從太平洋到大西洋，我收獲了一場獨一無二的經歷，也使我在自然科學知識方面受益菲淺，正是這樣一本著作，法國的利奧臺元帥曾直言：“現代科學只不過是將凡爾納語言付諸實踐的過程而己！”

所以，科學和幻想在凡爾納的筆中碰撞出了不一樣的火花，令我深深著迷。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇十二

“我們是在上升嗎?”這是賽勒斯·史密斯開場的第一句話，也是《神秘島》這本名著的第一句話。《神秘島》，這本由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納所寫的著作，教會了我無論何時何地都要樂觀，都要堅持與困難搏斗。

在故事的一開始，賽勒斯·史密斯、杰丁·斯皮萊、納布喬多諾索爾(通常被叫做納布)、彭克洛夫、哈伯特·布朗和一條叫托普的狗被困在南軍，他們利用熱氣球逃脫了。但是他們卻落到了太平洋的一個島上，他們齊心協力，發揮聰明才智，利用島上豐富的資源，制造出了磚塊、陶器、鐵器、玻璃、風磨、電報機……并種上了莊稼和蔬菜，飼養了家禽和家畜，使自己過上了豐衣足食的生活，還改變了荒島的面貌。他們住在花崗巖巖洞里，他們把自己的住所稱為“花崗巖宮”，他們的島嶼被稱為為“林肯島”，更有“感恩河”、“富蘭克林峰”、“安全島”等等。雖然身處困境，他們卻仍然保持樂觀、幽默的心態。這是多么難能可貴啊!故事以火山爆發、荒島的沉沒和這個小群體的幸運獲救與回國而告終。

在我們的生活中，經常會碰到一些小挫折、小困難，許多人是唉聲嘆氣，抱怨自己是多么倒霉，還沒開始克服困難，就在精神上敗給了困難。反之，樂觀向上的人會想：“困難只是生活給我的一個小問題，克服它就好，沒什么大不了的。”他們的自信給予了他們力量去戰勝困難。“態度決定高度”在各類比賽中，你的自信會讓對手感到恐懼，你的緊張讓對手感到輕松。所以，無論面對任何事情，我們都要樂觀面對。

這本《神秘島》為我揭開了尼摩船長的身份——他是印度的達卡王子。因戰亂失去了親人，所以他決定與世隔絕，居住在深海中的鸚鵡螺號里。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇十三

凡爾賽先生的名著《神秘島》一書，寫得繪聲繪色，引人入勝。書中豐富的科學知識，鮮明的人物性格，跌宕起伏的情節，都會強烈的吸引著我們的目光。全書不僅能讓我們體會到閱讀的快樂，而且還能喚起我們強烈的探索欲望和豐富的想象力。

除了許多豐富精彩的科普知識外，書中還充滿了道德價值的精神力量。淳樸的友誼，堅定的信念，不懈的探索，勇敢的冒險……合上書，我們不光欽佩五位主人公的智慧，更被他們的團結一心的精神所感動。

在美國南北戰爭期間，工程師史密斯先生，記者史佩萊先生，水手潘克洛夫，仆人納布和少年赫伯特五人乘坐一只氫氣球逃離被叛軍控制的南部小鎮，不料卻遭颶風，被迫降落到一座荒島上。初到荒島上時，沒有住所，沒有糧食，沒有工具，沒有武器，但是他們擁有智慧。他們就像魯濱遜一樣，依靠自己的聰明才智，用自己的雙手創造了一切，不僅解決了生活問題，還把荒島建成了一個欣欣向榮的家園。工程師用手表的玻璃作為透鏡來取火，大家撿來鳥蛋，抓來錦雞，制作了狩獵的工具;利用島上的硫酸鐵礦石，經過反復試驗，獲得了炸藥;種植莊稼;修建畜欄……最后他們終于獲救返回故鄉。

俗話說：“眾人拾柴火焰高”。他們那團結一心的精神令我感動。初到荒島，工程師失蹤，伙伴們在漆黑的夜晚，頂著猛烈地暴風雨一次又一次的尋找他，終于在山洞里找到并救活他。這是因為他們是患難與共的伙伴，絕不會棄任何一個人的安危不管。這個偉大的五人團隊以光輝的人性從抱達島救回海盜艾爾通，使他改邪歸正，盡贖前罪。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇十四

《地心游記》是一部描寫奇妙冒險、一段動人心弦的書，它是享譽世界“科幻小說之父”法國作家凡爾納所著。本書用精彩的語言講述了一個年僅十九歲的優柔寡斷的大男孩――阿克塞爾，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，不得不離開了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探險的征程。

那時候的他是一個地道的叛逆英雄，腦子里除了吃和睡之外，沒有任何其他想法，更談不上為榮譽和真理而獻身了。他無力把握自己的命運，只能像原始海洋里的盲魚一樣隨波逐流。但是，在經歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長起來，盡管三人最后沒能到達地心，但是阿克賽爾歷經磨難、重獲新生、終于成長為一名男子漢的過程。

這本書的三位主人公堅忍不拔的精神讓我很是佩服，深深的感染著我：李登布洛克教授有著科學縝密的心思，甘愿為探索科學而獻身，他用自己的行動告訴我們，科學是偉大的。向導漢斯這位強壯、忠誠、勤勞的冰島人，用雙手完成了自己的使命，正是他在嚴重缺水的時候找到了一口井，才得以讓大家生還。再說阿克塞爾，他從優柔寡斷的叛逆男孩到聰明的破譯了羊皮紙上的秘密，毅然跟著叔叔冒著生命危險到地心去探險，成為叔叔的好幫手，一名真正的男子漢!

這本書讓我和他們一起經歷了饑渴、暈眩、勞累、喜悅，讓我明白了在探索科學的道路上只有堅持不懈、克服艱難險阻才能取得最后的勝利。我更要學習阿克塞爾，也讓自己成為真正的男子漢!

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇十五

堅持不懈就是勝利，雖然我們可能面臨重重挑戰和失敗，但是只要堅持到最后，就一定能成功。比如說我有一次去參加比賽，第一次預賽只得了170分，我心灰意冷，隊友安慰我：不要放棄，繼續來!第二次比得好也能拿第一。我鼓足干勁，馬上開始修改相關程序，結果后來總評成績得了第二名。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇十六

這本書主要描寫了三位主人公：科學家李登布洛克、侄子阿克賽爾、向導漢斯。阿克賽爾一開始還是一個優柔寡斷，膽小怕事的毛頭小伙子，但是通過地心探險后，使他變得勇敢、堅強。特別是當他們在大海上遭遇風暴時，他的叔叔也已經絕望的說：“我們這下完了。”但是阿克賽爾卻沒有放棄，即使叔叔放棄了他也決定不放棄。正是由于這種堅強的意志，使他們幸運的逃離了風暴的危險。李登布洛克教授是一個博學而具有堅強意志力的學者。他在找到密碼信后，廢寢忘食也要把這封信_開來;在火山管里，教授雖然沒有氣壓表，但他憑借多年的經驗，計算出頭頂上地層的厚度;他還憑借著自己的勇敢和機智在火山噴發時逃回了地面、安全脫險等等。向導漢斯則是一個忠誠、機智、勇敢的冰島人。在整個探險過程中，他用豐富的經驗，強壯的身體幫助大家度過一個個難關。

這三個主人公中我最欽佩的是李登布洛克教授，我印象最深的還有教授說的那句話：“一個意志堅強者，只要他的心臟還在跳動，他的肌肉還在繃著，他就不會沮喪絕望的。”當我們遇到困難，一定要象他一樣冷靜清醒，在我們的生活中，凡是自己要做的事，都要努力堅持，絕不輕言放棄。我想，我一定要努力學習知識，做一個象李登布洛克教授那樣有智慧的人。

剛從媽媽手里接過《地心游記》這本書我就對它愛不釋手，真的達到了廢寢忘食的境界。這本書講述的是1863年5月的某一天，里登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發現一封密碼信，并從中得知前人薩克努塞姆曾到地心旅行。于是里登布洛克教授就決定追隨前人的腳步，開始了他和侄子阿克賽爾向導漢斯的地心旅行。

正是懷著對未知世界的那份好奇，讓里登布洛克教授能排除萬難堅持不懈地探索地心的奧妙，讓我們讀者也獲得了不少的科學知識。感謝《地心游記》，感謝里登布洛克教授，讓我開闊了視野，也大大激發了我的好奇心。

生活中的我，也是一個愛思考愛探索的男孩。我會拿起放大鏡，在螞蟻堆前專心致志地看螞蟻搬家;我會經常搬出廚房里的瓶瓶罐罐，照著科學書做各種有趣的難題;我常會對一些有趣現象尋根問底，直到找到滿意的答案。

“為什么會是這樣的?難道是真的嗎?”這些都是我平常最愛問的問題。雖然如今的我還不能和里登布洛克教授教授那樣去探索地心的奧秘，但是我和他一樣擁有了一顆好奇的心，有了這顆好奇心就讓我多了一雙隱形的翅膀，讓我飛得更高，看得更遠。

《地心游記》是法國科幻作家儒爾·凡爾納的得意之作。本書主要講述了19世紀中期，德國科學家黎登布洛克教授偶然得到了一張很古老羊皮紙，上面記述了從一個神秘而恐怖的火山口進入就可以到達地球中心的奇幻之旅!教授對此深信不疑，不顧侄子阿克賽的極力反對，毅然偕同阿克賽與向導漢恩斯，進行了一次穿越地心的冒險旅行。

《地心游記》憑借科學的非凡想象力、豐富逼真的景物描寫，讓讀者體驗了神秘的地底世界，彰顯了對科學永無止境的探索精神，令人沉醉在凡爾納的美妙幻想之中。

這本書帶給我很大的震撼，讓我深知：要想體驗到生活的無限樂趣、情趣與精彩，就要勇于探索與發現，為自己的`理想而奮斗，堅持不懈地努力，不斷地磨煉自己。

人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己的目標而奮斗。

《地心游記》的作者是十九世紀的科幻小說家儒爾·凡爾納。

這本書主要講述的是一個德國的科學家登布洛克教授偶然發現一封信，在解讀了密碼信的內容之后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心，在真正進入地心之前還經人介紹認識了向導漢斯。

三人從冰島的一處火山開始前往地心，一路上克服了迷路，缺水，暴風雨。種種地面上難以想象的困難，最后在一起火山噴發后又回到地面。

書中任務的性格特征鮮明的體現出來了。這文的我原先優柔寡斷但在經歷了各種考驗后變得成熟，勇敢，堅強。布登洛克教授則是一個博學而具有堅強意志的學者。而向導漢斯是一個冷靜而細心的人，這個無論何時臉上的表情都靜止如水的冰島人在許多關鍵時刻拯救了大家。

這次旅行中，有歡樂，也有眼淚。不過他們也毫無畏懼，擦干眼淚，擺脫困難，頑強的走過了。雖然他們沒有到達地心，但這極大的考驗，磨練了他。

如果你也解讀了一封像這樣的密碼信，你是否也愿意去旅行一次呢?

早就聽說儒勒凡爾納是全世界最有名的科幻作家。他的作品讓人百看不厭，被稱為科學與文學碰撞的精品。放假前媽媽也給我購置了一套凡爾納的科幻小說，這可把我高興壞了。寒假里，我就和這套科幻精品來了個親密接觸。

凡爾納的小說總會給我以天馬行空的想象，文中生動的描寫往往讓我有一種身臨其境的感覺，尤其是《地心游記》讓我好幾個晚上都夢見自己跟隨主人公一起前往地心探險。我似乎也和他們一起飽覽了地下海雄偉風光，見識了異常珍貴的古生物化石，還遇到了放牧大象的遠古巨人，但我們也經歷了探險途中的炙熱、眩暈、饑渴、黑暗、迷路。雖然途中千難萬險，但在里登布洛克教授的帶領下，我們以驚人的毅力堅持了下來，最終獲得了這次地心探險的成功。

跟著凡爾納經歷了這次地心游記后，讓我懂得了堅持就是勝利。在生活中我們只要有恒心、決心和毅力，就一定能獲得成功。無論任何時候都要不怕困難、勇往直前、相信自己一定能行，不能放棄，哪怕只有一點點的希望。

這也不由得讓我想起了一個真實的故事，二戰期間，一個12歲的猶太小女孩被法西斯抓了關在一個漆黑狹小的房子里，但她在里面并不害怕，雖然飽受折磨，但她還是以一種樂觀、積極的態度堅持著，生活著。在“房子”里生活了兩年，終于等到了法西斯的下臺，看見了新生活的曙光。這讓我再一次看到了堅持就有成功的希望，放棄只能和成功擦肩而過。

這本書講述了李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，發現前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子阿克塞爾從漢堡出發，到冰島請了一位向導漢斯，他們按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，經過三個月的旅行，歷盡艱險和種種奇觀，最終回到地面的故事。

雖然這只是一本科幻小說，但是在一百多年后的今天，地心之旅可能將變成現實。目前美國科學家正在籌劃一項耗資一百億美元的宏偉計劃，向地心發射一個探測器，人類的地心之旅不會太遙遠了。地球的內部到底是什么樣子呢?讀著作者書中描寫的嘆為觀止的奇景、驚心動魄的見聞、九死一生的遭遇，我感覺自己也在熱血沸騰，為之振奮。我要更加努力的學習科學知識，向著自己夢想中的“地心”努力前進，去探尋其中的奧秘。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇十七

《地心游記》，出自法國科幻作家儒爾b凡爾納的筆下。這部小說將科學性和文學性融為一體，想象豐富，描寫細致，深受讀者喜歡。它主要講的是德國科學家李登布洛克教授從前人薩克努塞姆的一封密碼信里得到啟發，于是帶著侄子阿克賽爾和向導漢斯進行了一次穿越地心的探險。他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發，一直向著地心方向下降，經過整整3個月的地底探險，雖然沒能到達地心，但一路上克服了缺水、迷路、風暴等各種困難，獲得了很多科研成果，并最終在一次火山噴發中從西西里島的斯得龍布利火山回到地面。

通過閱讀我們能領略到一個又一個恢宏而令人驚心動魄的場面：地底深處的'波濤洶涌的大海，巨大的蘑菇林，遠古時期海獸及令人心驚膽戰的搏斗，以及原始古猿在地下森林中放牧乳齒象，海上的狂風暴雨，耀眼的電閃雷鳴，攝人心魄的巖漿奔騰等，這一切真是生動逼真，扣人心弦，引人入勝。

另外，我們也從中學到了不少，比如主人公們的英勇果敢、堅持不懈、幽默風趣等。而且一件事想成功并不能只靠勇氣，需要天時、地利、人和。當然遇到困難時，也要堅持住，不能顯得軟弱無力。摔倒了，一定要再次站起來，只要堅持住，所有的困難都會被克服。只要你擁有勇氣、擁有智慧，無論做什么事，都會成功。

我們的學習和工作依然如此，不能例外，既要勤奮上進，又不能死學和傻干，而是要巧學會干，學會自我調節，端正生活的態度，讓生活充滿陽光，讓學習充滿快樂。

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇十八

《神秘島》敘述了美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創造出來。荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發中，尼摩船長在最后一刻指揮鄧肯號游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。

讀罷，有兩點讓我特別欽佩。

其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。

說了這么多，我對這本書已經不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學，也愛小說的人推薦《神秘島》。

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凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇十九

當閱讀完一本名著后，你從中得到了什么學會什么了？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編給大家分享的凡爾納著作海底兩萬里讀后感，希望對大家能有所幫助。

世界上有無數的名著在閃閃發光。他們用自身的一種魅力，感動了一代又一代。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。而很多東西如今都已變成了現實，我敬佩作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中創造出海底世界。預料到未來世界。

更讓我敬佩的是謎樣人物的尼摩船長，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會逃避人類，施行報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時侯，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長把生的機會留給了教授。他舍己為人的精神與行為感動了無數讀者。

沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

五顏六色的珊瑚，令人眼花繚亂的海洋生物，奇怪形狀的貝殼。這是大海，這是一個新世界。

這本書講述了科學家的故事，還有他的同伴，尼莫船長，當他在海底游泳的時候。經歷了許多困難之后，阿羅諾斯終于結束了他的旅程。

窗外，滿目青翠，再次打開了書的扉頁，禁不住發出感嘆中國船員們的持之以恒，堅持自己不懈。或許，失敗與挫折會讓他們學習疲憊，但他們有不屈的信念產；或許，生死與離別會讓他們沒有悲痛，但他們有前進的信心。或許，世界的殘酷會讓他們感到憤憤不平，但他們有頑強的意志。

如今，生活在“我們的”服裝文章蜜罐溫床來伸手，飯來張口“，甚至有些人甚至不知道吃苦是什么。然而，這些人進入社會是脆弱的，經不起生活的考驗。

這讓我想起了“澳大利亞人一直沒有實施的‘再富也要不能窮孩子’計劃。澳大利亞算得上是發達地區國家，而他們卻刻意讓孩子自己從小摔摔打打，以便學生成為一個社會上的強者。”

在“海底兩萬里”中，船員們永不放棄，勇敢頑強的精神，使他們在困難的情況下一次又一次地逃離危險，而我們，在挫折面前也應該堅持努力，永遠品嘗勝利的滋味！

我不知道，有淤青，只是為了讓生活更美好。

——后記。

今年寒假，我讀了《海底兩萬里》一書，讓我學到了很多，并欣賞了海底的美麗與奇跡。

這本書是“科幻小說之父”凡奈爾的一本著作。書中的故事十分有趣，還有一些讓人懷疑的地方。就像著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，海底森林，珊瑚王國等。

這本書講述了生物學家阿龍納斯和另外兩人去抓捕被公認為獨角鯨的海怪，但不幸三人落水，卻到了獨角鯨的背上，卻發現獨角鯨是一艘巨大的潛水艇，是尼摩船長建造的，船身堅固，利用海洋發電。之后阿龍納斯和其他兩人被迫加入了尼摩船長的船隊，一起進行海底之旅，途中經過了太平洋、珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋。看到了許多海生動植物和經歷了讓人畏懼的許多事情，例如土人圍攻，同鯊魚搏斗，被冰山困住，章魚襲擊等險情。最后，阿龍納斯和另外兩人在潛艇到達挪威海岸時不辭而別。

整本書中讓我感動的故事就是尼摩船長在南極海底遇險時，尼摩船長奮不顧身，親自下海修船，寧愿自己犧牲也不愿同伴有事。還有尼摩船長去找海底寶藏，不吝千萬黃金去救助生活在痛苦中的人們。表現了尼摩船長負責人和善良。

假期，翻開《海底兩萬里》，書中跌宕起伏的故事情節一下子將我吸引住了，用了三個下午，我和書中的人物共同傲游了海底世界。

書中另一處使我感慨頗多的是阿羅納克斯教授和捕鯨手尼德蘭所形成的鮮明對比。阿羅納克斯是一位忠于科學的嚴謹學者，為了探究科學的奧秘，不惜犧牲自由；而尼德蘭則是平民的代表，成天想著兩件事：美食和逃跑，優美的海底風景和許許多多新奇的動植物都提不起這位捕鯨手的興趣。

這也許便是知識的力量。

在平時的生活中、學習中，如果我們也能拿出像主人公那樣的精神，那就沒有克服不了的難關。但我想說，知識并不是絕對的，只擁有知識也不行，我們還要多方面培養自己，讓自己成為一個完善的人！

《海底兩萬里》——這本書給了我極大的震撼。我懷著好奇心，和書中的主人一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者。

作者是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。只要去做，就能成功！

暑假快到了，孩子們玩的時間到了，我呢？坐在書桌前，認真讀著海底兩萬里這本書。

旅途開始了，尼摩船長開著“鸚鵡螺”號帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經過努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應該向他們學習。海底有許多魚。比如：動作滑稽可笑的海蛙魚，也被稱為“丑角魚”、黑色的喋喋魚、滿身紅色花紋的弩箭魚、華麗的金槍魚、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認識了很多很多的魚兒，書上寫道這些稀奇古怪的魚都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚爭斗過呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學習呀！

海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續發展努力學習探索下去！

《海底兩萬里》的作者是儒勒凡爾納，他是一位偉大的作家，他用豐富的想象力寫出了《海底兩萬里》這本科幻小說中的巨作。

這本書主要寫了阿龍納斯教授和他的助手康塞爾被邀請并參加了一次消滅海怪的行動，在人群中認識了魚叉手尼德蘭，之后再行動中他們三個以外的被這只海怪抓獲，被抓后才知道這是一艘潛水艇，而并不是人們口中所說的海怪，在艇上他們認識了一位與世隔絕的船長“尼摩”。他們跟隨著尼摩船長在海底行了兩萬多里，經歷過許許多多的事，多少次險死還生，最后，在尼摩船長復仇中找到了機會，成功地逃出了這艘潛艇，而尼摩船長他們也不知去向。

在旅行途中，他們遇到了大章魚，在與章魚打斗的過程中，尼摩船長的同胞被章魚抓走了，他非常的傷心，這一幕我不知道看了多少遍，可每次我都是一陣感慨，這樣重情義的人在現在社會能夠有幾個？這讓我不禁想起了我看過的一個故事，一群人在海上遇難了，有三個人得以幸免，躲在一個小艙里險死還生，可是氧氣卻只能支持一個人等到救援隊到來，其中一個人把另外兩個人殺死了。現在這個社會，人人都為自己的利益著想，當有朋友遇到了危機，能有幾個人出手相助？但是尼摩船長他卻可以這樣做，總之，如果現在的社會能夠美好一點，那該有多好啊！

凡爾納三部曲讀后感（模板20篇）篇二十

《神秘島》是繼《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》凡爾納續寫的最后一部作品。這講述了一位工程師、一位記者、一位工程師的黑人奴隸，一名水手、一位十五歲的小男孩和一只忠實的小狗，在一個荒無人煙的孤島中做出五中不同的職業，制造出了一個又一個的生活用品的故事。

這小島雖然不大但處處暗藏危機。面臨重重困難時，他們都坦然面對。自力更生，豐衣足食，在這孤島上，屢次受到了尼摩船長的保護，最終搭上了格蘭特船長之子的船――鄧肯號，回到了他們日夜思念的祖國。

凡爾納寫作總是有一個中心人物，這本書他的中心人物就是那位工程師賽勒斯史密斯，他是勇敢的化身，是正義的化身，是勇敢的化身。凡爾納用大量的筆墨描繪出一個傳奇般的人物。

凡爾納在書中寫的一切，在現代已變為現實。潛水艇、太空飛行都曾是凡爾納提出的。有許多偉大的科學家說過，凡爾納的書是他們的啟蒙老師。

凡爾納的作品對我有很大影響。還有，給你們劇透一下，尼摩船長可是一個印度王子，希望你們能和我一起進入凡爾納的科幻世界。