計劃書是一種描述未來行動計劃和目標的書面文檔，我們常常需要寫一份計劃書來規劃和指導我們的工作。閱讀一些成功的計劃書范文，有助于我們更好地理解和把握編寫計劃書的規律和技巧。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇一

以黨的教育方針、政策為指南，以“學校教育社區化，社區生活教育化”重要思想為指導，充分利用社區資源，加強和改進小學生的思想工作，引導學生健康成長，促進小學生全面素質的發展，培養和提高小學生的實踐和創新能力，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，培養理論聯系實際的能力，擴大學生視野，增長社會經驗，進一步延伸課堂，加強思想教育、品德教育，紀律教育、法制教育工作，提高為人民服務、為社會主義服務的意識，從而樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使學生成長為能夠服務于社會的新型人才。

培養少先隊員的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野、增長才干，做到理論聯系實際，課內外、校內外知識有機結合，增強社區責任感，促進學生的全面發展。

1、結合重大節日開展義務宣傳，如：“教師節”宣傳尊師重教，“國慶節”宣傳愛家鄉愛祖國教育，“元旦”珍惜幸福生活教育等。結合學校開展的其他活動，充分發揮學校的作用，充分利用學校的各種資源服務社區。

2、組織學生走出校園，走向社會開展“綠手帕”節能宣傳活動，宣傳節水節電，參加社區環保、撿拾白色垃圾、擦洗社區宣傳欄等。社區小隊還可定期給自己居住地植物進行維護。

3、響應格桑花愛心助學組織開展的活動，在家庭、學校內推廣愛心活動，通過回收舊電池、廢紙、飲料瓶等。

4、配合我市加強和諧建設，組織我校學生在社區開展生活安全、交通安全、環保健康等宣傳活動，勸導市民養成安全、健康的生活習慣。

5、開展社區義務輔導行動，針對社區中因各種原因造成生活、學習等方面有困難的學生，組織部分團員教師、優秀少先隊員建立“一助一”、“多助一”的互助對子，共同制定學習、生活計劃，共同參加集體活動，互相幫助，共同提高。

充分利用社會、社區資源，開展文明健康、豐富多彩的教育活動。請法制教育的副校長給學生上法制教育輔導課，每學期1—2次，組織全校師生外出活動，每學期1—2次，舉辦家長學習培訓班每學期二次，其余的各項活動是根據學校各月份的中心工作開展。

三月份：結合雷鋒月，開展“學雷鋒，樹新風”活動，組織學生給孤寡老人，孤兒送溫暖。以中隊為單位，開展服務社區活動，到“五保護”、軍烈屬家去做好事，開展“打掃學校門前一條街”等活動。

四月份：結合清明節，進行愛國主義、革命傳統教育。

領，種上各種植物，使同學們通過參加勞動實踐，培養勞動習慣，認識勞動價值，從而熱愛勞動，熱愛勞動人民。

六月份：結合兒童節，開展文藝匯演，各班自編自排2—3個節目參加比賽，同學們用歌聲、舞姿，贊美我們的祖國，贊美我們學校集體，贊揚好人好事，使全體同學從中受到教育，寓教于樂，有效抵制校園內的各種不正之風。舉行“三好學生經驗交流會”，三好學生、好家長表彰會，大樹典型，發揮榜樣作用。

七、八月份：組織學生進入社區，參加“啄木鳥行動”，糾正社區中不規范字、錯別字。

九月份：結合教師節，開展尊師重教活動，全校開展“賀師卡設計比賽”。結合“推普周”，組織學生深入社區，與居民共同開展讀兒歌、讀好詩活動。

十月份：結合建國六十周年進行活動并組織詩歌創作活動。

各社區小隊按學校總體計劃進行活動的同時，還可依據自身情況，本著力所能及的原則，靈活制定活動計劃，確定活動內容。

聯合中心小學的師生堅持以"奉獻、友愛、互助、進步"的社區服務精神為指導，在工作中不斷改進，不斷創新，努力提高工作效率和服務水平，在充滿希望的一年里，取得輝煌的成績。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇二

一、活動背景:。

老年人在他們年輕的時候為社會做了貢獻，現在他們年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理，這個時候他們應得到社會各界的關愛和幫助，身為大學生的我們，應該更多的傾聽他們，關愛他們，讓他們感受到來自社會的溫暖，不再孤獨，安享晚年。

二、活動名稱：

三、活動主題：弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，將大學生關愛老年人這一公益活動進一步推廣。

四、活動目的及意義：

(1)為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。

(2)增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。

(3)喚起大學生的社會責任感，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起,奉獻自己的一份愛心,讓我們的社會變得更加和諧。保護老年人的合法權益，增強對老年人的尊敬和關愛的意識。

五、活動主辦方：

主要負責部門及負責人：青年志愿者協會。

六、活動地點:。

七、活動時間：

八、活動具體內容：

1.前期組織：

(1)提前聯系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動。(2)制定出一張時間安排計劃表，為每一位志愿者劃分責任，形成系統的志愿流程。

2.活動項目：

(1)幫老人們打掃衛生,整理家務。(2)與老人們進行下棋、打牌等娛樂活動。(3)為敬老院的老人們表演節目,進行一些適合老年人的小游戲。(4)全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。

九、活動注意問題：

(1)參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，活動結束后準時集合一起返校。(2)各項活動開展落實到具體人員，分工明確。(3)注意個人行為，注意維護志愿者形象和學校形象。

十、活動經費預算：

(1)車費：(2)慰問禮品費：

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇三

辛亥革命是指1920年（清宣統三年）中國爆發的資產階級民主革命。這次革命結束了中國長達兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點深入人心。反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規模地開展起來。為紀念辛亥革命100周年，我團支部于20xx年11月xx日舉行“紀念辛亥革命100周年、弘揚愛國主義精神”主題團日活動。

通過本次團日活動，讓大家領會革命先輩們的“勇往直前、不屈不撓、精誠團結、熱愛祖國、積極樂觀”的革命精神。

外國語學院xxx教室

20xx年11月xxx下午xx——xx點

面向整個外國語學院學生、若干高年級的黨員，以及組織部的全體成員。

外國語學院組織部

第一階段：準備工作

宣傳準備：通過海報宣傳、外國語學院學生會qq群、通知每個班級的團支書等多元形式來向外界宣傳我們的活動。

會場準備：以紅色基調為主，其中著重突出“紀念辛亥革命100周年、弘揚愛國主義”精神。（活動開始前盡量請到我院領導蒞臨活動現場進行指導）

第二階段：思想提升

個人、班級的心得體會、活動總結，各1000字左右

活動形式多樣化：活動的開頭以紅歌接龍的形式熱場，以便于增加活動現場的熱烈氣氛、激發活動參與者的熱情。等場上氣氛濃到一定程度的時候就開始正式的活動；活動形式主要有：紅歌演唱（可獨唱、也可以合唱）、紅色電影片段配音、以及紅色小品。這些活動能夠生動形象的使大家對這段歷史有一定的了解，更好的達到宣傳和紀念辛亥革命的目的。

提前邀請評委及借用多媒體教室、印制活動方案、制定活動

1、活動參與者要遵循活動規則，比如：時間限制，內容積極向上，不過若有意外情況，我們將堅持原則的堅定性，政策的靈活性，盡量使活動順利進行。

2、保持活動現場整潔，禁止大聲喧嘩

1、由評委對本次活動進行評價總結。

2、現場評選出獲獎人員（團、組），獎項設有：一等獎一個，

二等獎兩個，三等獎三個，優秀獎若干項。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇四

以聯絡開發商與業主、業主與業主之間的感情為主旨、以繁榮社區精神禮貌建設，營造一個歡樂、祥和的中秋佳節社區氛圍，創立xx最具文化內涵的新型品牌社區為目標。

回饋業主，報答社會，提高知名度和美譽度

9月22日晚上19：00——21：30

xx廣場

業主、社區居委員領導、轄區民警、新聞媒體記者、公司部分晚會工作人員，總人數控制在500人以內。

以歌舞、互動游戲形式為主，節目之間穿插幾個物管小常識有獎搶答，充分調動業主參與活動進取性，為日后小區物業服務起到先導宣傳作用。最終以抽獎形式抽出業主大獎結束晚會。

1、9月6日前電話邀請預約參與晚會人員人數和名單，邀請小區所在居委會領導參加，確定總人數。

2、尋找適宜晚會場所，并進行預訂，確定背景布置和音響設施的供給。

3、外聘專業演出團隊確定演出節目，確定晚會主持人，邀請主管部門領導。

4、預訂晚會禮品月餅(根據參加晚會人數定)

5、活動宣傳：印制晚會宣傳單(背面物管小常識)

6、活動所需外購物資：飲料、礦泉水、獎品、紀念品、表演道具等。

7、人員安排

(1)活動現場總指揮：

(2)晚會活動具體職責人：

(3)后勤組(負責物品采購)：由營銷部負責

(4)安全保障組：(晚會現場秩序維護)：由物業公司負責

(5)音響場地組：由協辦單位負責音響舞臺搭建，物業部王超峰負責保障正常供電。

(7)環境因素管理：

a、控制每個節目演出時間，按預定計劃執行，避免因節目噪音引發的業主投訴。

b、活動結束后保潔員現場衛生的清理。

(8)危險源管理：

a、音響設備電源電線由物業部王超峰負責安全檢查維護；

b、現場由物業公司保安員維護秩序，防止人群擁擠，發生意外。

1、活動工作人員必須服從總指揮的調配，堅持手機通訊暢通；

2、活動工作人員必須嚴格遵守活動安排，按時完成工作任務；

3、宣傳工作做到位，及時將活動通知到小區業主，確保參與人數到達。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇五

一、活動背景：

二、活動主題：

激情志愿者再進敬老院。

三、活動形式：

四、活動目的：

五、活動內容及步驟：

之前進行相關的準備工作，通知d元素、藝術團、十族演繹等社團挑選優秀節目參與演出;。

8:00在圖書館前小廣場集合，各小組點名簽到;再次強調活動相關注意事項;。

9:50各小組結束工作，稍作休整后準備節目演出環節;。

10:00為老人表演節目，除演職人員外，其他成員陪同老人共同觀看節目;。

10:50節目環節結束，所有人員合影留戀;。

11:00有序列隊返回;。

七、活動總結：

活動結束后，我們將用相機記錄下最真實的瞬間，通過張貼宣傳海報、廣播站、校園網等媒介來傳遞愛的信息，讓更多有愛心的同學，加入我們的愛心志愿者團隊，我們手拉手一起為社會大家庭做自己的一份貢獻。所以參與活動的成員認真總結本活動的亮點和不足之處，以便以后的活動取長補短;對于，愛心志愿者的好方法、好建議、好想法我們都會積極采納、吸取，使這樣的活動得以長期進行下去。對于那些表現優秀的同學，我們將采取表彰制度。各小組負責人與活動負責人做好交流、溝通、匯報工作;活動負責人做好活動總結、歸納工作。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇六

伴隨著一學期大學生活的結束，同學們一路走來，在學習上取得了令人滿意的成績，在活動中也表現得比較活躍，并取得驕人的成果，我們的工作得到領導的一致好評，這不得不說是同學們攜手與老師們一起創造出來的。學習，永不止步。總結，思考，規劃未來學期的工作與學習勢在必行。在當今的社會背景下更是這樣，所以，我們將一個學期的工作與學習在期末再拿出來整理回顧是我們對付出過的進行一次凝聚、升華，從而在現有基礎上，在未來的學習工作中更進一步，把自己培養成合格的社會主義事業接班人。

回顧團學展望未來。

20xx年12月18日晚上7:30-8:30。

e2b棟101。

1、由主持人做開場白。

2、宣讀會場注意事項及紀律。

3、勵志歌曲串燒。

4、干部作總結發言。

5、由主持人做互動游戲，關于以往團日活動和班會主題的競答。

6、同學們主動發表對團學的看法。

7、由學姐做本次活動總結。

通過演講、競答、交流等多樣的方式，使同學們對大學各種活動開展的意義更加深刻。作為當代大學生的我們，要艱苦奮斗，奮發向上，積極配合老師同學各項工作，同時，也要積極參與各項活動，積極主動接受時代先進思想文化，繼承先輩的優良傳統，與時俱進，繼往開來。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇七

總顧問：葛俊杰(老師)。

總監制：李卓羿。

一、活動時間：xx年13日至19日。

二、活動對象：桂林電子科技大學設計系全體女生。

三、活動口號：“多彩女生，活力四系”

四、活動目的：通過此項活動的開展，讓我們自己院系的女生培養更多的自立自強自奮的精神風貌，同時也讓全校師生看到了解到我們設計系女生更多可愛可敬的另外一面。

負責部門：女生部。

活動主題：表達我們對女教師的。

負責部門：社團部。

活動主題：宣泄壓抑的心情，表達內心真實感受想法。

時間:3月13日-19日。

地點：20棟門口或大廳。

活動對象：設計系所有女生。

活動內容：學生會將會立出一塊可供女同學們涂鴉、粘貼的板并備有紙和筆，全系女生可以將自己的心愿或想對別人說的話寫在紙上，然后粘貼到板上。可采取留名或不留名的方式。

負責部門：體育部學習部。

活動主題：發放祝福、播灑快樂。

地點：男生宿舍大門口，食堂。

活動對象：設計系所有女生。

活動內容：你寫祝福我來送，用各種顏色色卡紙剪成各異的形狀，如葉子，心，蘋果，大樹等，發放給過路的學生，收集他們寫下的祝福或禮物，并留下被祝福人的姓名及宿舍號等聯系方式(指定只能贈予設計系全體女生和老師)，我們將為他們送上。

負責部門：文藝部。

活動主題：展示女生們精湛的手工能力，豐富設計系女生們的課余生活。

地點：女生宿舍門口宣傳欄南側。

活動對象：設計系所有女生。

活動內容：4月10日-13日于20棟大廳報名。

同學們通過自己針線手藝活，把普通的碎布變成一件件精美可愛的小飾品，小玩具等(學生會事先為其準備一定的布匹，針線等)，制作時間為周一至周六,周日下午于女生宿舍門口展出,采取投票制，把最后同學們做好的物品展出，評選出最棒的手工匠，冠亞季軍，頒發證書以鼓勵。

負責部門：外聯部社團部。

活動主題：舊物換新人----跳蚤市場。

地點：女生宿舍大門宣傳欄南側。

時間：周二至周日中午11：30-1：00，下午5：30-6：30。

活動對象：設計系所有女生。

活動內容：女生們愛美的心，使得她們擁有很多裝飾自己的小掛件，或心愛的飾品，或是私房收藏等，但東西多了，就算再愛不釋手，也會忍痛割愛。我們主動為女生們提供這樣一個平臺，幫助和協助她們出售自己閑置的物品，服務于女生。

負責部門：生活部。

活動主題：幫助女生們解決生活上小問題。

地點：女生宿舍內。

時間:4月13日-17日下午3:00-5:00。

活動對象：設計系所有女生。

活動內容：一周的時間，全心全意為女生們提供定時及時的周到服務，幫助上門維修電腦，解決宿舍疑難問題等。

負責部門：學習部。

活動主題：你的健康我來關心。

地點：20棟大廳左側樓梯口的黑板。

活動對象：設計系所有女生。

活動內容：一周內定期更新(每兩天更新一次)板報內容，健康，美容，時尚，飲食，瘦身類。

負責部門：體育部。

活動對象：08級女生。

活動時間：4月18日(周六：上午各班小組賽，下午決賽評出優勝隊)。

活動方式：以班級為單位，每個班組隊，5人一組，進行專業混戰的“氣排球”大賽，最后選出優秀團隊一個，團體第一名,第二名,第三名各一個，并頒發獎狀。

負責部門：生活部女生部。

活動時間：活動周的周一至周五。

活動內容：為營造良好的宿舍文化生活氛圍，增強各宿舍凝聚力，發揮各宿舍特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多的發揮創造自己的空間，充分展現我系學生風采，力爭改變原來宿舍臟、亂、差的面貌，結合自身專業，用大家睿智的頭腦，靈巧的雙手，來點綴自己的生活空間，美化我們的“家”，做到宿舍整體美觀大方、得體，健康向上。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇八

優良校風月期間(3.5~4.5)

預賽：各班教室決賽：階梯教室

承辦班級：xxx

協辦班級：xx

參賽隊伍：中醫藥系

辯手要求：每支隊伍由4人組成.要求辯手口齒清晰，思惟麻利，賽前做好充分準備

主席要求：外形儀容端正，口齒清晰，開朗大方

(一)辯論貲格賽

在貲格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

(二)復賽：

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

(四)決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生.

(一)、比賽程序、用時及有關要求(全場總計用時28分鐘)

1、陳詞共6分鐘

正、反方一辯發言各3分鐘

2、攻辯階段：

(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒.回答方不得以任何形式向對方提問.攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確.重腹提問和回避問題均要被扣分.正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀態的背稿要被扣分.

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘.(雙方侖流發言，正方先開始.一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言.同一方辯手的發言次序不限.如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放泣發言.自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘.反方先開始.(辯論雙方應針對辯論會整體太勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)

5、公布最后，評委點評

(二)、評判標準

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

(1)按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分

攻辯：40分

攻辯小結：20分

自由辯論：60分

回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分

(2)綜和印象分，計100分

語言風度：50分

團體配合，臨場反應：50分每場評出辯手一名，優勝隊伍一支.

(三)評分原則

1、團體部分：

(1)審題鑿鑿把握辯題內函和外筵，對所持力場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有用處理和化解.

(2)嶄開對辯題的理解和論述能在廣度上嶄開，在深度上推進，全盤辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感.

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據.注重針對辯題正面交鋒.

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯跟尾流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現"流動的.整體意識".

(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美.

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾.舉止得體，顯示出良好的道德修養.敢于創新，勇于表現，具有本隊私有的風閣，并貫穿全局.

(7)形象著裝整齊，儀容大方，體現出良好的風度和氣質.

2、個人部分：由評委根劇每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應敏銳，幽默風趣中寓見解.

(3)臺風與辯風.

(四)勝負判訂

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜和評定訣定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分)

2、如果兩隊得分一樣，則由評判團另行投票，訣定勝負

3、單場辯手只作為個人獎項的評審依劇，與判斷每場勝負無關.單場辯手由評委集體商義評出，不設置分數標準.

(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評.

一、團體獎

1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定

2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定

3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定

二、個人獎、大賽辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分者獲得該獎.

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的辯手頒發相應的文憑及物質獎勵.

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇九

為紀念12.9 運動七十二周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統營造良好的校園文化氣氛,用優秀的校園文化活動引導、激勵學生健康成長,培養中學生愛國主義,集體主義精神，活躍校園精神文化，振奮同學精神。

地點：小光谷

注會q1033班全體同學

注會q1034班全體同學

注會q1033班和注會q1034班

1、宣傳板

2、發短信告知寢室長，再有寢室長傳達給同宿舍的人

3、博客，qq群提前告知同學

（一）分工階段（兩個班班委相互幫助，各司其職，既有分工又有合作。）

策劃活動主題，具體流程

團支書：邵圓圓 肖超宇

現場裝扮，活躍氣氛

組織委員：李亞麗 彭歡

畫宣傳板，宣傳這次活動主題，并管理班級博客

宣傳委員：吳俊婕 黎曉敏

維持活動秩序，衛生狀況

班長:陳雙魏士鈞

購買活動用品，以及一些小獎品

生活委員：張轉云 劉艷玲

（二）前期準備

1. 班委之間商量討論如何開展此次活動，并向全班同學征集意見

2. 確定主持人，做好前期溝通，培養他們之間的.默契，寫串詞。

3. 繪制宣傳板

4. 準備好布置教室的材料，以及活動所需獎品

主持人上場，宣布活動開始。

3.）全體齊唱團歌 《光榮啊，中國共青團》

4.)口琴方言朗誦 《世界上最遙遠的距離》

5.）大合唱 《我的中國心》 （作為一個中國人，誰沒有擁有一顆愛國之心，一首《我的中國心》唱出了大家的心聲。

6.）詩歌朗誦 《趁我們還年輕》 （激勵新的一代青年更加努力、拼搏，為中國創造更好的明天。）

7.）歌曲接龍每句歌詞的最后一句的最后一個字，下一個人接的歌詞中必須包含上一人的最后一個字，接不出來的要接受相應的懲罰，或表演節目。

8.）集體合唱朗誦 《紅旗頌》

9.）游戲環節

五毛一塊

說明：（男生一塊，女生五毛）

1.參加者圍成一個圈，集體成順時針小跑，由主持人隨口喊幾塊幾毛，

10.）主持人宣布活動剛結束，作結束語。

（四）活動后續

班干部及負責小組留下來清理現場，做好場地衛生工作。

活動過后進行總結，到宿舍聽取同學對此次團組織生活的看法，班委對此次活動發表個人觀點與看法，找出不足之處，總結反饋問題所在。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇十

和進、出場秩序。

4、單詞競賽的競賽內容要做好保密工作，切勿泄露，以保證競賽的公平性。5、讀書筆。

記的評選要做到公平、公正、公開。此項活動將列入各班在團支部考核中。

6、在“讀書”這一系列活動中要協調好于bt攝影協會和信息部之間的聯系，以使本次活動的留影及后期宣傳報道的工作順利開展。

7、本次活動的承辦部門天涯路文學社和青年志愿團要相互幫助，確保活動圓滿成功。

十、金費預算：（元）總計：12元。

十一、推薦書目（見附表）共青團某某學院委員會20xx年3月30日附表：

大學時代必讀的50本書篇四：全民閱讀活動策劃書全民閱讀活動策劃書。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇十一

折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是學生感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉孩子的手部肌肉，又能促進大腦的發育；內容豐富，有很強的趣味性，是經千百年來勞動人民不斷創造而流傳下來的。它體現了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，而且活動形式符合兒童好奇、好動的心理特征。“興趣是最好的老師”，孩子心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。所以，設計了折紙活動特色班課程。

總目標：在折紙與其他表現形式相結合進行表現作品的過程中，讓學生了解折紙、學會折法，親身體驗民間藝術的樂趣，創造性地表現有新意的作品。

1、了解與掌握折紙的基礎知識與基本折法，在折紙的基礎上，發揮想象用各種表現形式來添加形象，運用夸張等表現手法創作有新意的作品。

2、在整個學習的過程中，讓學生學會學習的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。

3、了解創意折紙，弘揚民間藝術，激發學生熱愛民族藝術的思想感情。讓學生親身體驗學習活動，獲得對創意折紙的持久興趣與豐富經驗，培養學生的欣賞能力，提高審美情趣。

1、給學生提供豐富的物質環境，刺激學生去感受美和表現美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

2、引起學生對創作的構想，使學生產生試一試的愿望。3、引導看圖學折紙，培養學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的折紙組合。

4、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中學生可根據自己的興趣選擇材料和工具，進行折紙練習。

5、學生在學校學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創造美的能力也得到了發展。

每周一第四節的課外輔助活動。

第一周：講解折紙的基本方法第二周：蝴蝶第三周：衣服。

第四周：知了第五周：紙鶴。

第六周：飛機。

第七周：復習紙鶴。

第八周：球第九周：蜘蛛。

第十周：青蛙。

第十一周：復習蜘蛛。

第十二周：小船。

第十三周：牽牛花。

第十四周：葫蘆。

第十五周：復習牽牛花。

第十六周：復習牽牛花。

第十七周：復習牽牛花。

第十八周：復習牽牛花。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇十二

為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，我個性安排了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提倡讓學生在小學階段透過超多的閱讀，積累豐富的語文知識。具體安排如下：

課外閱讀實踐。

1、閱讀時間：周三下午的閱讀課;在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。(回家后，寫回憶錄上交)。

3、背誦古詩：一學期背誦20首。

4、實踐活動：

a、背詩大王：根據學生的背誦狀況，評選，并授予稱號，學期末班內講評一次。

b、班內閱讀評比欄(閱讀回憶)：充分利用，根據學生的表現，評比閱讀標兵，每月評比一次。

c、古詩文園地：選取學生喜歡的古詩，用壁報的形式，張貼出來，每月初一次。

d、背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。

e、讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄(閱讀筆記)，每月初檢查一次。

f、手抄報：辦有關讀書方面的資料(選取自己喜歡的資料及形式制作)，每月(初)一次。

為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

1、(單周)周三下午，閱讀時間嚴格檢查：紀律、閱讀書籍、回憶錄。

2、閱讀要做到室內無打鬧現象，認真讀書。班長要安排好學生管理。

3、(雙周)周三閱讀(學習古詩)：在室內進行，進行中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長匯報，在進行全面總結。

4、課余時間閱讀(名著)檢查形式：記錄閱讀資料。(好詞好句、主要資料、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理)。

5、根據學生學習名著狀況進行量化，評選優秀等次。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇十三

活動對象：各個班所有孩子，老師，家長包括圣誕老人1名。

1、提前采購圣誕節教室裝飾品（圣誕樹、氣球、噴雪、碎彩紙）、圣誕節老人服裝和糖果（提前裝到小口袋中）等。

2、提前準備好《鈴兒響叮當》的音樂。

一、活動導入（大概耗時：30分鐘）。

1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》，圣誕老人背著裝好東西的大口袋入場。

2、圣誕老人自我介紹，并根據ppt講解圣誕節的傳統。

3、圣誕老人請孩子們說說自己心里的圣誕節是什么樣子的？為什么喜歡圣誕節？

二、制作圣誕卡片（大概耗時：30分鐘）。

（事先準備：卡紙、剪刀、固體膠、彩紙、小貼紙、水彩筆）。

要求孩子發揮自己的.想象力，畫出自己心中的圣誕樹并制作一張圣誕卡片，可以是給爸爸媽媽，可以是給好朋友，對象由孩子自己定。

三、游戲（大概耗時：40分鐘）。

圣誕老人邀請小朋友們做游戲（共準備了20份小禮物）。

1、猜謎語。謎語準備十個，猜對的小朋友收到一份小禮物。

2、擊鼓傳花。擊鼓傳花十次，鼓聲落下時拿著花的小朋友表演個節目，并能收到一份禮物。

三、禮物大放送。

圣誕老人發放禮物。禮物收到了，你想和誰分享呢？（請孩子們舉手發言），并要說句祝福的話呦！

四、活動結束。

圣誕老人和孩子們說再見，鼓勵孩子們好好學習，明年還會再來送禮物。撤場。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇十四

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中會更加努力，讓學生得到全面的發展！

本著“立足本崗、團結奮進與公司共成長”的宗旨進行，努力形成一種工作學習一體化的學習風氣，樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念，構建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學習，在學習中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業，盡職盡責，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學習活動。

在開展活動的過程中，深深體會到：

(1)思想認識到位，才能搞好讀書學習活動，思想是行為的先導，沒有正確的思想認識，行為難以到位。

(2)領導重視，給活動的開展提供有力的保障。

(3)把握創新，使活動不斷引向深入。

(4)突出重點，才能達到活動的最終目的;開展“立足本崗、團結奮進·與企業共成長”讀書學習活動的最終目的，是提高員工的學習意思，愛崗敬業的精神。本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節目精彩新穎，現場氣氛活躍，達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的。

盡管“立足本崗、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足：(一)員工參與活動的積極性還有待于進一步提高;(二)活動的準備和實施有待加強，工作不夠深入細致;(三)是內容和形式較為單調，在以后的活動中采取多形式、多樣化。

認真總結開展“立足本崗、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動的經驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學習活動。總之，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學習意識深入人心，全體員工要不斷強化學習，調整思路，轉變觀念，團結一致，與時俱時進適應公司未來的發展需求。

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇十五

義務教育階段的數學課程，其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧的發展。它不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。

生活是豐富多彩的，我們將根據所提供的內容，抓住學生的興趣點，創設問題的情景，讓學生從中發現問題，產生研究的欲望。激發學生去觀察生活，并對生活進行思考，制定好活動方案，自主探索，自主研究，從而解決問題。

經歷收集、整理、描述和分析數據的過程，掌握一些數據處理技能；體驗事件發生的等可能性、游戲規則的公平性，能計算一些簡單事件發生的可能性。

1、數學游戲：聽反話

2、小小商店

3、生活中的數學

1、在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。在活動開始階段，可以結合實例對學生進行一定的基礎訓練，幫助學生掌握利用工具書、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法；引導學生形成收集和處理信息的能力。

2、在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。

3、在活動總結階段，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結和反思。

活動過程建議

教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品

說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。

幼兒進行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結果。

展示實驗記錄并交流自己的實驗結果：

哪些東西是浮在水面上的？

哪些東西是會沉到水底的？

還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？

敬老院活動計劃書（專業16篇）篇十六

新學期伊始，新希望、新夢想、新目標隨之誕生。上學期在老師和同學們的共同努力下，我們社團開展了走進敬老院、社團五周年晚會、心理電影放映、圣誕晚會等活動。新學期根據上學期的活動及經驗制定如下計劃。

活動時間：20xx年2月24日。

活動地點：建工教學樓教室。

活動背景：青少年時期是人生發展和道德品質形成的關鍵時期，了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年思想道德教育，引導和幫助青少年形成健康、積極的道德品質，對于青少年的健康成長和成才具有非常重要的意義。青少年的思想、觀念是客觀社會現實影響的產物。現實的教育是最有力的教育。社會主義改革的實踐造成的新的環境，新的現實，使青少年思想產生了新的變化，新的特點。只有認識社會的新變化，才能正確地把握青少年思想的新特點，才能懂得青少年的心思。只有懂得青少年的心思，思想政治工作才能理論聯系實際，擺脫過時的空洞說教方式，增強說服力，真正做到把青少年的思想統一到社會主義主旋律上來。

活動形式：在教室開展討論會。

活動時間：20xx年3月5日。

活動地點：揚州兒童福利院。

活動目的：關愛孤兒，感恩社會。給他們送去一份關愛一份溫暖。在社會中體現大學生的形象與素質，達到社會效應。

活動意義：使孤兒感到社會的關懷，增強大學生的社會責任感，發揚志愿服務精神。豐富同學們課余生活，為同學們提供社會實踐，接觸社會，了解社會，感恩社會的平臺。希望通過此次活動能號召更多的人關注社會，關注孤兒。

活動時間：20xx年3月12日。

活動目的：以植樹節為契機，展開形式多樣的護綠行動和種植體驗活動。通過宣傳與實際行動相結合，令參與者在活動中實踐種植護綠行為，體驗成功的喜悅。增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識。從而達到為社會添綠，凈化美化環境的目的。

活動時間：20xx年3月16日。

活動地點：揚州農民工子弟學校。

活動背景：3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統一行動日互助活動開始于90年代初，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起的，它倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。

活動時間：20xx年4月22日。

活動目的：宣傳交通安全知識，將交通安全提升到“享受、尊重、維護生命健康”的高度，以提高同學們的交通安全意識。通過宣傳提高同學們自覺遵守交通安全的道德素質和自覺維護交通安全的社會責任感。

活動宗旨：宣傳交通安全知識，增強交通法制觀念和交通安全意識，進一步鞏固和提高公眾的交通安全意識，大力倡導大學生以實際行動擔負社會責任，踐行交通文明，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。

活動時間：5月8日。

活動目的：微笑學習、微笑生活、微笑成長！讓全校師生能在緊張的學習工作之余，放慢腳步，讓身體休息；學會微笑，讓心靈愉悅。

活動形式：收集校園中老師、學生和職工的微笑照片。

活動時間：5月第二個星期日。

活動背景：母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園！提起你手中的筆，在母親節，為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中偉大的母愛吧！

活動時間：20xx年5月25日。

活動背景：5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

活動宗旨：在廣大學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。