掌握好英語可以使我們更好地閱讀和理解國外的著作和文化，豐富我們的知識(shí)和視野。下面是一些提高英語口語的方法和技巧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

英語話題高考（熱門19篇）篇一

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

1920年，一位十一歲的小男孩踢足球時(shí)，不慎砸碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠12.5美元。男孩回家向父親求助，父親嚴(yán)肅地告訴他：“我先借錢給你去彌補(bǔ)你的過錯(cuò)，但你在半年內(nèi)必須還我。”從此，男孩開始了艱難的打工生涯。半年后，他如數(shù)歸還了父親的12.5美元。

正是那12.5美元的壓力，燃起了男孩發(fā)奮成才的熱情，讓他在經(jīng)歷了許多人生坎坷后當(dāng)上了美國總統(tǒng)。他就是大名鼎鼎的里根。

功成名就的里根在追憶往事時(shí)，特別地提到了這段“青春加壓”的經(jīng)歷，他說那份壓力帶給他刻骨銘心的動(dòng)力。是的，在人生旅途中，很多時(shí)候，壓力就是動(dòng)力。尤其在青春年少時(shí)，多增加一些壓力，往往可以促進(jìn)青少年更好地成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“給青春加壓”為話題，寫一篇文章。要求：文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編寫故事，也可以抒發(fā)感情、發(fā)表議論。題目自擬。不少于800字。

這則材料，寫成議論文，通過事例論證、正反論證，闡述“給青春加壓”的重要性;寫成記敘文，通過敘述事件來說明“給青春加壓”的重要作用，也是較好的;也可以圍繞“給青春加壓”編織故事。

英語話題高考（熱門19篇）篇二

從電視上知道;志愿者就是不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不關(guān)心報(bào)酬奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間精神的人。有人會(huì)說志愿者有什么好當(dāng)?shù)模瑳]有回報(bào)又沒回報(bào)，我才不干呢。我就想成為一名這樣的人。

志愿者是用自己的愛心去幫助那些該幫助得人，我們也應(yīng)該向志愿者那樣;是以愛心不圖回報(bào)，去幫助自己身邊的人。

英語話題高考（熱門19篇）篇三

如果你住在臺(tái)灣，如果你還沒有移民美國或巴拉豐，如果你覺得你的父母將埋葬于此，你的子女將生長(zhǎng)于此，那么，這是我給你的一封信。

寫過《中國人，你為什么不生氣》之后，有些人帶著憐憫的眼光，搖著頭對(duì)我說：生氣，沒有用的！算了吧！

他們或許是對(duì)的。離鄉(xiāng)十年，在同到臺(tái)灣這一年當(dāng)中，我有過太多“生氣”失敗的經(jīng)驗(yàn)。有些是每天發(fā)生的小小的挫敗：在郵局窗口，我說：“請(qǐng)你排隊(duì)好吧？”這個(gè)人狠狠地瞪我一眼，把手?jǐn)D進(jìn)窗里。

經(jīng)過養(yǎng)狗的人家，看見一只巨大的圣伯納狗塞在一個(gè)小籠子里：鼻子和尾巴都抵著鐵欄，動(dòng)彈不得。找到狗主人，我低聲下氣地說：“這太可憐了吧！”他別過臉去，不說話。狗在一旁嗚嗚叫著。

有人把空罐頭盒丟在大屯山里，我伸出頭大叫：“這么美的景色，別丟垃圾！”沒有同音，我只好走過去，白己撿起來，放同我的車上。

南部的商人屠殺老虎，我問環(huán)保局：“沒有法令保護(hù)這些稀有動(dòng)物嗎？”同答：“沒有。”

有些是比較嚴(yán)重、比較激烈的失敗：同臺(tái)灣第二天，計(jì)程車經(jīng)過路口時(shí)，猛然發(fā)覺有個(gè)人躺在馬路中間，黑衫黑褲，戴著-笠，像是鄉(xiāng)下來的老農(nóng)夫，姿態(tài)僵硬地朝天躺著。流水似的乍馬小心而技巧地繞過他，沒有人停下來。我急忙大叫：“趕快停車，我去給警察打電話！”司機(jī)狠狠地往窗外吐了口檳榔，回頭對(duì)我哈哈大笑：“免啦！大概早就死了。打電話有什么用！”油門一踩，飛馳而去。

《英文郵報(bào)》登了一則消息：發(fā)現(xiàn)“烏賊”者，抄下車牌號(hào)碼，請(qǐng)打這兩個(gè)環(huán)保局的電話。幾個(gè)星期之后，我撥了其中一個(gè)號(hào)碼，正要把“烏賊”報(bào)出，那邊打斷我的話：“有這樣的事嗎？哪家報(bào)紙登的？”“《英文郵報(bào)》。”我說，于是重新解釋一遍。對(duì)方顯然不知所措，于是要我撥另一個(gè)號(hào)碼――另一個(gè)電話也不知道怎么辦。最后，接第四通電話的人猶疑地說：“那你把號(hào)碼給我好了，我們看著處理。”我并沒有把“烏賊”號(hào)碼給他，我把電話摔了。

走在人行道上，有輛計(jì)程車掃著我的手臂飛過，馬上又被紅燈擋住。我生氣地走過去，要他搖下窗戶，說：“你這樣開車太不尊重行人；我們的社會(huì)不要你這樣沒有水準(zhǔn)的公民……”很可笑的，知識(shí)分子的調(diào)調(diào)，我知道。燈綠了，這個(gè)司機(jī)把車停到街口，推開車門走了…來，手里拿著一根兩尺長(zhǎng)的鐵棍，向我走來……分析一下這些經(jīng)驗(yàn)，造成我“生氣”失敗的原因大致有三個(gè)：第一，這個(gè)社會(huì)有太多暴戾的人，不可理喻。當(dāng)司機(jī)拿著鐵棒向我走來的時(shí)候，我只能默默地走開。第二，我們的法令不全。老虎如果沒有立法來保護(hù)，跟唯利是圖的，人談人道與生態(tài)毫無意義。第三，執(zhí)法的人姑息。明令攤販不準(zhǔn)隨地設(shè)攤、污染環(huán)境，但是當(dāng)執(zhí)法人本身都觀念不清的時(shí)候，你怎么辦？這些都造成我的'失敗，可是，你知道嗎？這些，還不是最主要的原因。最主要的原因是“生氣”的人太少。如果打電話到環(huán)保局去的不止我一個(gè)，而是一天有兩百通電話、三百封信，你說環(huán)保局還能支吾其事嗎？如果對(duì)分局長(zhǎng)抗議的不止我一個(gè)，而是每一個(gè)不甘心受氣的市民――他還能執(zhí)迷不悟地說“臺(tái)灣實(shí)情如此”嗎？如果那個(gè)養(yǎng)狗的人家，每天都有路人對(duì)他說：“換個(gè)籠子吧！”他還能視若無睹嗎？如果叫阿旺的這個(gè)人一插隊(duì)，就受人指責(zé)，一丟垃圾，就遭人抗議，阿旺一天能出幾次丑呢？想一想，在一個(gè)只能裝十只雞的籠子里塞進(jìn)一百只雞，會(huì)是什么光景？臺(tái)灣，就是這樣一個(gè)籠子；你與我就是這籠子里掐著脖子、透不過氣來的雞。我們既不能換一個(gè)較大的籠子，又不能殺掉一半的雞（不過，我們混亂的交通倒是很有效率地在為我們淘汰人口）。在這種情況之下，如果要維持一點(diǎn)基本的人的尊嚴(yán)，我們就不得不仰靠一個(gè)合理的社會(huì)秩序。這個(gè)社會(huì)秩序不僅只要求我們自己不去做害人利己的事，還要求我們制止別人做害人利己的事。你自己不做惡事才只盡了一半的責(zé)任，另一半的責(zé)任是，你不能姑息、容忍別人來破壞這個(gè)社會(huì)秩序。

最近碰到一位來臺(tái)開學(xué)術(shù)會(huì)議的歐洲學(xué)者。他白1960年起，大概每五年來臺(tái)灣考察或開會(huì)一次。臺(tái)灣的繁榮蒸蒸日上，他說，可是臺(tái)北，一年比一年難看。我微笑――你要我說什么？我住過美國的紐約、西德的慕尼黑，到過歐洲的羅馬、雅典，歐亞交界的伊斯坦堡，非洲的卡薩布蘭卡，埃及的開羅，日本的東京，我知道：臺(tái)北是我所見的最缺乏氣質(zhì)、最丑陋、最雜亂的都市。當(dāng)我站在十字路口，看見紅燈未滅就在烏炯瘴氣中沖過街去的一張張殺氣騰騰的臉，我覺得驚駭：是什么，使這個(gè)城市充滿著暴戾與怨氣？但是我愛臺(tái)灣，無可救藥地愛著這片我痛恨的土地，因?yàn)槲疑谶@里，因?yàn)槲业母改感值堋⑽业呐笥淹隆W(xué)校里每天為我倒杯熱茶的工友、市場(chǎng)里老是塞給我兩把青蔥的女人――他們，還有他們一代一代的子女，都還要在這個(gè)受盡破壞的小島上生長(zhǎng)、生活。可是，我是一個(gè)渴望尊嚴(yán)的“人”，我拒絕忍氣吞聲地活在機(jī)車、工廠的廢氣里，攤販、市場(chǎng)的污穢中，我拒絕活在一個(gè)警察不執(zhí)法、官吏不做事的野蠻的社會(huì)里。

我可以從皮夾里拿出護(hù)照來一走了之，但是我不甘心，我不相信“臺(tái)灣實(shí)情”就是污穢混亂，我不相信人的努力不能改變環(huán)境。

英語話題高考（熱門19篇）篇四

結(jié)合材料，充分思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

本材料選取一個(gè)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的視頻短片《低頭人生》，關(guān)注的是時(shí)下國人生活的一個(gè)熱點(diǎn)“手機(jī)依賴癥”(“手機(jī)一族”“低頭族”)，材料具有普適性，意在引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注和思考，對(duì)自身行為的審視和反思，從手機(jī)出發(fā)，從生活出發(fā)，從社會(huì)現(xiàn)象出發(fā)，上升到對(duì)怎樣合理使用手機(jī)，怎樣的生活和人生更有積極意義，怎樣的社會(huì)生活更健康文明更具發(fā)展和活力的理性認(rèn)識(shí)。

行文需聯(lián)系材料，從材料出發(fā)，表達(dá)個(gè)人的思考，立意清晰明確，文體清晰，如為議論文，需論述展開充分有層次，不求就事論事，可拓展延伸，拓寬視野和論述，忌華而不實(shí)泛泛而談。

1、反對(duì)做低頭族角度：仰望星空才能海闊天空;別做低頭的井底之蛙;低頭于方寸，得不償失;職責(zé)所在，不得低頭;低頭有時(shí)也是一種冷漠(抬起頭來，伸出手去，做一個(gè)有公德的熱心人);熱愛生活從抬頭開始;人生在低頭中暗淡(貧乏);別用低頭渾濁清明世界(傳播謠言);握緊了手機(jī)，丟掉了時(shí)間，只剩庸庸碌碌的人生。

2、支持低頭族角度：方寸天地亦可氣象萬千;低頭也是一種思考(學(xué)習(xí))的生活方式;沒有低頭何來抬頭;千變?nèi)f化的信息時(shí)代，不得不低頭;低頭也能傳遞價(jià)值(傳播正能量);低頭也是一種抓緊時(shí)間的智慧之舉。

3、中間角度：切勿危言聳聽，低頭族也有抬頭之時(shí);收放自如，做手機(jī)的主人;天地自在我心，手機(jī)伴我成長(zhǎng);目光并不短淺，人生并未陌路，手機(jī)只是一程的伴侶;人生不是短片，手機(jī)并非導(dǎo)演，人生自有我做主。

放眼當(dāng)下，手機(jī)走進(jìn)社會(huì)的每個(gè)角落，在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。在大街上、地鐵中、商場(chǎng)里，隨處可見戴著耳麥，拿著手機(jī)的低頭族。他們完全沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)周圍的一切視而不見、充耳不聞，把自己與周圍的世界割裂開來。

我們已經(jīng)習(xí)慣了手機(jī)帶來的種種便利。但是，凡事有利必有弊。在手機(jī)大行其道的今天，我們的生活方式和價(jià)值觀念正在被不斷地侵蝕、改變。對(duì)手機(jī)的過度依賴，讓我們自身的一些功能逐漸被異化。

過分依賴手機(jī)，會(huì)讓我們的健康受損。現(xiàn)在一些人特別是青少年自制能力差，常常通宵達(dá)旦地玩弄手機(jī)，長(zhǎng)期地低頭對(duì)著屏幕，戴著耳機(jī)，敲打鍵盤，不僅影響人的視力，聽力，還會(huì)造成身體免疫力的下降，思維神經(jīng)的混亂。

過分依賴手機(jī)，會(huì)疏遠(yuǎn)人與人之間的關(guān)系。長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，會(huì)讓我們與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，眼中影響正常的人際交往。由于習(xí)慣了過度的依賴手機(jī)，很多人不愿與人交往，造成了自閉癥，甚至有人形成一種異化人格，不愿意與現(xiàn)實(shí)生活中的人打交道，這對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是極為不利的。

過分依賴手機(jī)，會(huì)弱化我們的思考能力。網(wǎng)絡(luò)上每天都有海量的信息，網(wǎng)絡(luò)世界被各種各樣的垃圾信息所充斥，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息的即時(shí)性特點(diǎn)，很多人對(duì)面對(duì)大量信息時(shí)，只是抱著圍觀的心態(tài)，不加取舍的進(jìn)行閱讀、瀏覽，這樣的快閱讀，不經(jīng)過篩選、思考，被動(dòng)接受，對(duì)人的思想和精神不僅無益，反而有害，大腦就像一個(gè)容器，當(dāng)我們的大腦被各種紛雜的各種信息所填充時(shí)，就無法裝下我們自己的思想了。

當(dāng)?shù)拖骂^的時(shí)候，我們于是就再也看不到天空的湛藍(lán)、白云的飄逸、綠樹的蔥蘢、鮮花的絢爛，我們?cè)僖哺惺懿坏缴畹脑娨狻⒆匀坏膫ゴ蟆⒂钪娴纳衩亍⑷宋牡某绺摺G開手中的手機(jī)，讓我們不做低頭族，要做昂首挺胸的抬頭族，回歸到正常的社會(huì)生活中來，感受親情的溫暖，友情的珍貴，思考的樂趣，閱讀的快樂，做一個(gè)身心健康、精神充實(shí)、富有品味的現(xiàn)代人吧!

莎士比亞沒有黑莓，亞里士多德沒有iphone，他們過得也很好;基督教在沒有博客的年代傳向全球，耶穌在山上訓(xùn)誡時(shí)沒有用ppt作展示。

“所有的科技對(duì)快樂生活來說，完全沒有必要”，英國《衛(wèi)報(bào)》曾對(duì)科技如此評(píng)價(jià)，引人深思。

如今，“低頭族”一詞，又觸動(dòng)了我們的神經(jīng)。地鐵上、飯館里，乘電梯，過馬路，“低頭族”生活的每個(gè)縫隙都被手機(jī)占滿。朋友聚餐、家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊看微博，聊微信，玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。“低頭族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也加入其中。我們從他們的身上，看到的是信息時(shí)代的理性缺失與冷漠。信息時(shí)代的我們，遠(yuǎn)沒有想象中幸福。

但科技的發(fā)展給我們帶來的快捷與便利我們也深有體會(huì)。

“不出門便知天下事”，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，到手指輕輕一觸，科技給我們帶來更多的是便捷。我們也曾一次次看到，無數(shù)網(wǎng)友通過微博參與愛心傳遞，幫助許許多多需要幫助的人。貴州民族學(xué)院大三學(xué)生楊艾菁，通過微博接力，用一對(duì)價(jià)值200元的戒指，為貴州山區(qū)的孩子換來了一棟教學(xué)樓。現(xiàn)在這所名為“夢(mèng)想小學(xué)”的教學(xué)樓已在貴州開工。你看，科技的發(fā)展給我們帶來愛的洪流。

其實(shí)，使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不理性。微博、微信為人們的溝通帶來了便利，然而親人團(tuán)聚、朋友聚會(huì)本來應(yīng)該歡快熱烈的氣氛卻因“低頭族”們忙于刷微博、聊微信而變得冷寂。朋友們坐在一起卻沉溺于自己的小世界里，少了敞開心扉暢談的歡愉。這當(dāng)然不是我們?cè)敢饪吹降慕Y(jié)果。

所以，親友相聚時(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)，看看久別重逢的親人、朋友，敞開心扉，面對(duì)面地談?wù)劇？纯此麄兊拿嫒荩至耍萘耍俱擦耍莨鉄òl(fā)了?聽聽他們講講自己的境遇，給他們一個(gè)溫暖的擁抱，進(jìn)行心靈的溝通。請(qǐng)?zhí)ь^看看我們生活的世界，不要死死盯著手機(jī)屏幕，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍有著許多可感可觸的幸福。

科技是把雙刃劍，請(qǐng)善加利用，切莫為其所傷。

這是一篇分析較為透徹的議論性。

散文。

作者開篇結(jié)合莎士比亞和亞里士多德的快樂生活、基督教的廣泛傳播，并引用英國《衛(wèi)報(bào)》對(duì)科技的評(píng)價(jià)，提出觀點(diǎn)，引出下文主體部分，圍繞材料中列舉的“低頭族”現(xiàn)象，從“信息時(shí)代的理性缺失與冷漠”“科技給我們帶來的快捷與便利”兩個(gè)方面進(jìn)行分析，進(jìn)而指出“使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用”的觀點(diǎn)，結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行概括總結(jié)，分析透徹，思路清晰。

英語話題高考（熱門19篇）篇五

小時(shí)候村里有位大爺抽煙不小心燒壞了蚊帳，這可是家里不多值錢的家當(dāng)，眼見會(huì)蚊叮蟲咬無處躲藏，老婆子打完紙牌回家肯定會(huì)要找自己算老賬。這該如何是好呢?大爺眉頭一皺計(jì)上心來，于是躺在床上裝死。河?xùn)|獅吼輸完五毛錢回到家中，本來要大發(fā)雷霆之怒，一見老頭子奄奄一息，諸般不是頓時(shí)如煙忘卻，于是夫妻相濡以沫家庭相處和諧生活依然幸福。

湖南湘陰農(nóng)民詩人危勇所作的一首《詠雞》詩前不久躥紅網(wǎng)絡(luò)。“雞，雞，雞，尖嘴對(duì)天啼。三更呼皓月，五鼓喚晨曦。”這一首18字的《詠雞》斬獲了第二屆“農(nóng)民文學(xué)獎(jiǎng)”并獲萬元大獎(jiǎng)，雖也有網(wǎng)友質(zhì)疑《詠雞》山寨了駱賓王的“鵝，鵝，鵝”，而的人都在肯定農(nóng)民的堅(jiān)持寫作。就好比同樣是灌輸心靈雞湯，博覽《知音》《故事會(huì)》的鳳姐，已擁有了比《百家講壇》學(xué)者于丹要多得多的粉絲。

作家王朔有一句名言叫“我是流氓我怕誰”，他深知“站得越高，摔得越慘”的真理，從不把自己置于一個(gè)道德的高位上，所以他活得肥頭大耳灑脫自如。王朔的`好基友馮小剛亦深得其妙，常把“像我這種沽名釣譽(yù)的人”掛在嘴邊，所以我們也不能對(duì)他有太高的要求，這是王朔和馮小剛式的狡黠。

由此上溯一二三千年，滕王李元嬰、“漢初三杰”的蕭何、“戰(zhàn)國四大名將”的王翦……他們或放浪形骸或自毀名節(jié)，只為尋求一種“安全的活法”。水滿則溢，月盈則虧，《瑯琊榜》中病病殃殃的梅長(zhǎng)蘇，讓政敵們松懈了防備之心，為他的復(fù)仇計(jì)劃消弭了不少阻力。

網(wǎng)友說，世界上有三種人。一種是的人，一種是裝逼的人，一種是牛逼的人。的人拼命在裝逼，裝逼的人生怕別人不知道自己的牛逼，牛逼的人把自己當(dāng)。所以當(dāng)?shù)娜送钢眢w在買房買車，裝逼的人開著跑車或是哈雷風(fēng)馳電掣招搖過市，牛逼的華為創(chuàng)始人任正非卻一個(gè)人拖著簡(jiǎn)單的行李箱在首都機(jī)場(chǎng)平靜的等待著出租車。人生每次都想考100分總是有點(diǎn)累，有點(diǎn)難，55分卻可以攻守一體，進(jìn)退裕如，這是生命中安全的活法。

每次在戀愛時(shí)，總有女生含情脈脈羞答答的問：你是好人，還是壞人啊?我每每笑而不語。我的答案，你們懂的。

英語話題高考（熱門19篇）篇六

如果要我用一個(gè)字來描述志愿者，那么，這個(gè)字便是獻(xiàn);如果，要我用一個(gè)詞來描述志愿者，那么，這個(gè)詞便是圣潔;如果，要我用一句話來描述志愿者，那么，這句話便是光彩亮麗的背后，是你們辛勤勞動(dòng)的付出。多少個(gè)日日夜夜，提起這支筆，卻又放下，只因怨自己笨筆漏多，描摹不出這個(gè)青花瓷般的夢(mèng)。終于，在今夜，我鼓起勇氣，一方素帕，一支素筆，書寫著對(duì)于你的向往，對(duì)于你的眷戀。，書寫著這個(gè)在我心中長(zhǎng)達(dá)八年之久的夢(mèng)。

志愿者，是一個(gè)誰都熟悉的名字。它和我的人生邂逅，所以在不經(jīng)意間我便與你們結(jié)下了緣。白求恩，他是一個(gè)普通的人同時(shí)也是一個(gè)普通的志愿者。1938年初作為一名加拿大著名的胸外科專家，本來可以在自己的國土上工作，可他卻不遠(yuǎn)千里來到了中國，還帶來大量藥品。最終，自己身死異國他鄉(xiāng)。可又是什么精神讓他不畏生命危險(xiǎn)，他活在槍林彈雨的世界里。用生命上演著志愿者的奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步的精神。志愿者的精彩用他們的笑容來詮釋;以他們的熱情來體現(xiàn)，他們不需要濃墨重彩的描摹，只需輕描淡寫的訴說。在人生的畫卷里，留下了他們絢麗多彩的一筆。小學(xué)六年級(jí)，汶川地震了，那時(shí)看著電視上的那些志愿者心想：自己何時(shí)也能跟他們一樣，去幫助那些地震中需要幫助的人。記得那時(shí)還去問了爺爺，爺爺說：你還小，現(xiàn)在還不能去。我不解為什么不能去，之后爺爺又補(bǔ)充了一句四川地震了，你現(xiàn)在在安徽，怎么過去?第一次萌生當(dāng)一名志愿者的夢(mèng)就這樣被我封塵于心中。

八年級(jí)的暑假，去了上海世博會(huì)看著那一個(gè)個(gè)志愿者，心想，他們是如何當(dāng)上志愿者的，為什么就沒有人去我的'家鄉(xiāng)征集志愿者，那時(shí)，我不明白。可隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于明白了當(dāng)志愿者之前工作的辛苦。尤其是那些重要場(chǎng)合的志愿者，要經(jīng)過為期兩個(gè)月的培訓(xùn)。不顧酷暑嚴(yán)寒，不管饑渴勞累，他們始終忙忙碌碌，只因在他們心中有一個(gè)信念一直支撐著他們，那邊是志愿者，始終用微笑對(duì)待別人，不求任何回報(bào)。那是，沒有人知道他們的名字，只知道他們有一個(gè)共同的代號(hào)，那就是志愿者。

志愿者用他們的時(shí)間，信仰，向人民大眾編織出一個(gè)五彩繽紛的世界。當(dāng)你需要溫暖，當(dāng)你需要希望，當(dāng)你需要幫助，總有那么一群人，默默地給你希望，你的快樂是他們此刻最大的慰藉。他們嘴角揚(yáng)起的微笑是對(duì)社會(huì)最好的付出，是對(duì)志愿者最好的詮釋。

回首過往，轉(zhuǎn)眼間，夜已深，而我還在編織著這個(gè)屬于自己的夢(mèng)箋，聽著紙與筆的對(duì)白。書寫著一個(gè)志愿者的夢(mèng)。

英語話題高考（熱門19篇）篇七

車爾尼雪夫斯基1856年起擔(dān)任《現(xiàn)代人》雜志主編工作。當(dāng)時(shí)，俄國國內(nèi)農(nóng)民起義席卷全國，各大學(xué)的革命浪潮風(fēng)起云涌。沙皇政府進(jìn)而對(duì)社會(huì)上的革命團(tuán)體和革命者實(shí)行直接鎮(zhèn)壓。1862年，《現(xiàn)代人》雜志被勒令停刊，作為該雜志主編的車爾尼雪夫斯基也以“莫須有”的罪名而被捕了。在獄中，車爾尼雪夫斯基進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。由于缺乏證據(jù)，沙皇政府沒法對(duì)他定罪，然而又不甘心釋放他，竟偽造證據(jù)，進(jìn)行誣陷。這天，他們把車爾尼雪夫斯基綁在彼得堡梅特寧廣場(chǎng)中央的柱子上，對(duì)他進(jìn)行所謂的“宣判”，然后發(fā)配礦場(chǎng)服苦役。突然，一位姑娘走近臺(tái)邊，向刑柱投來一束鮮花。這位勇敢的姑娘立即被捕了。然而，她的行動(dòng)鼓舞了在場(chǎng)的人，緊接著又有好幾束鮮花落到車爾尼雪夫斯基的身旁，且四周都響起了一片高呼：“再見!再見!”這位勇敢的姑娘永遠(yuǎn)留在人們的記憶里。

英語話題高考（熱門19篇）篇八

目前，一種新的生活方式被稱為低碳生活正在蔓延的'每一個(gè)角落，我國。低碳的概念是低能耗，不浪費(fèi)。這是一個(gè)如此重要的項(xiàng)目，我迫不及待地提出我的想法，如何促進(jìn)它。

首先，我們學(xué)校每周應(yīng)該設(shè)立一個(gè)無車日。因?yàn)槠嚥粌H造成嚴(yán)重的空氣污染，而且浪費(fèi)能源。在無車日，學(xué)生和老師都不允許開車去學(xué)校。同時(shí)，只是步行，跳躍，循環(huán)或運(yùn)行。用我們的腿享受樂趣。

第二，我們最好不要再用塑料袋了。沒有人能忍受“白色污染”。所以，使用可以重復(fù)使用的袋子是明智的。

最后，我們應(yīng)該記住一件事：每件大事都來自微妙。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該在離開的時(shí)候關(guān)燈，及時(shí)關(guān)掉水龍頭，重復(fù)使用我們的課本等等。

總之，我們把低碳生活方式付諸實(shí)踐對(duì)我們所有人來說都是非常重要的。只要把我們的心，這些：沒有汽車日，沒有塑料袋，沒有浪費(fèi)。讓我們現(xiàn)在就做。

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英語話題高考（熱門19篇）篇九

不管別人怎么看，我始終覺得志愿者是一個(gè)很光榮的身份。上了高中后，我終于有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了一次當(dāng)志愿者的感受。那是一次大規(guī)模的馬拉松比賽，作為一名普通志愿者，我被安排到了距離起點(diǎn)三十公里的位置。這里已是賽程的中后部分，卻又遠(yuǎn)離終點(diǎn)，所以熱情的媒體不會(huì)守候在此，陪跑五公里的當(dāng)?shù)厝嗽缇筒灰娏僳櫽埃踔吝B觀眾也沒多少。可以說，對(duì)這場(chǎng)轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的比賽來說，這里是，一個(gè)冷清的角落。雖然我們這些綠衣志愿者早在五點(diǎn)鐘便到了崗，可除了少數(shù)環(huán)衛(wèi)大叔與民警外，最多的還是一排排的樹與淺碧色帶著水珠的草地。這里是城郊相接的地方，不遠(yuǎn)處便是大片新墾的農(nóng)田。一彎小河不知從哪里發(fā)源，輕巧地流淌過去。這里沒有玻璃筑的高樓，也沒有紅磚筑的平房，什么都沒有，卻又似乎什么都有。這個(gè)地方的嫵媚，在這個(gè)城市不為人知。

坐在搭有一個(gè)巨大喜鵲巢的樹下，看完了一整本小說，又陸續(xù)捉了藍(lán)藍(lán)綠綠的幾只纖細(xì)輕盤的豆娘，一百米外的志愿者像喊山歌接力般地告訴我，比賽開始了。

在青青的草坪上打了個(gè)滾，起身整理好胸牌，再扶正帽子，我們這些樹底下東倒西歪的“翠色護(hù)欄”迅速修復(fù)還原。

這一等就是兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)?shù)却炎屓诵慕沟臅r(shí)候，一馬當(dāng)先的選手們終于到了。幾輛警車與救護(hù)車駛過，隨后是媒體全程錄像的工作車輛。車隊(duì)中間是十幾個(gè)正在全速奔跑的非洲選手。他們啪嗒啪嗒地跑過去，汗水在身后灑了一地，義：被逐漸升高的日頭一下子蒸干。這些第一集團(tuán)選手的速度太快了，他們匆匆地一掠而過，仿佛風(fēng)的剪影，又如同黑色的閃電。幾名中國選手稍稍落后，但也盡可能地咬住前面的選手。隨著時(shí)間的推移，所有參賽的職業(yè)選手都陸陸續(xù)續(xù)地經(jīng)過了我們身邊。而這時(shí)，讓我震撼的場(chǎng)面才剛剛開始。當(dāng)那些矯健的職業(yè)選手經(jīng)過很久之后，遠(yuǎn)處跑來的是那些非職業(yè)但還是堅(jiān)持跑下來的人們。這隊(duì)伍里有大爺大媽，已是滿頭銀發(fā);也有大學(xué)生舉著校旗，更多的是普通的職員。我不清楚他們每個(gè)人是做什么的，而這似乎也無關(guān)緊要。三十公里的長(zhǎng)路，漸漸融化了他們的職業(yè)與身份，人性如剝了殼的`蝦子，顯出里面粉嫩綿軟的善意。

我忍不住為他們——這些無名的非職業(yè)選手加油。我決心為每個(gè)堅(jiān)持到這里的普通市民加油，從第一個(gè)到最后一個(gè)，每人獻(xiàn)上一句。不管名次如何，他們都在這漫長(zhǎng)的征途中超越了自己，同樣值得我敬佩。原以為他們已疲憊不堪，沒想到他們的回應(yīng)竟是那樣熱情。

當(dāng)我向那彪形大漢擺出可愛的小兔子的造型時(shí)，那大漢也依樣畫葫蘆，笨拙地朝我裝可愛;那滿頭大汗的年輕選手脫掉了上衣，將整瓶水倒在頭上、背上，卻依舊不愿亂扔雜物，而是邊跑邊找垃圾箱;我喊“堅(jiān)持——”，他們會(huì)心地接上“就是勝利”，我喊“加油——”，他們?cè)溨C地接上“為美女加油”;我向他們微笑，他們微笑著調(diào)侃說這是“天津新形象”。有些政治書一般的話，此刻說出口來卻樸實(shí)自然、親切可愛……和每一個(gè)跑過身邊的普通市民擊掌相慶，有一種很美好的感情在心中慢慢涌動(dòng)，就如同這青綠色的郊外，帶些酸甜的橘子味，但彌散出的鵝黃邊緣，卻都顯出暖意。

人在專注于一件事到極致時(shí)，會(huì)很容易忘記那個(gè)在社會(huì)上、在眾人面前的自己。這時(shí)的人很脆弱，他完全忘記了什么社交禮儀，什么人際關(guān)系;但這時(shí)的交往也很真誠，彼此的投人、心血、眼淚都是那樣樸實(shí)而溫暖。這樣的事情不止發(fā)生在那些成就斐然的科學(xué)家們身上，同樣也正發(fā)生在我眼前這些跑在馬拉松賽道上的普通市民身上。汗水的流淌讓人性蒸騰盡了水分，讓他們性格中的寶貴升華成偉大。這讓我肅然起敬，當(dāng)最后一個(gè)選手跑過后，正午的陽光正肆意地潑灑下來。我站在路邊望著他們，慢慢摘下帽子，對(duì)著他們的背影，鞠了一躬。

英語話題高考（熱門19篇）篇十

人人都喜愛勞動(dòng)，做起勞動(dòng)來也是我們的拿手好戲。

有的人會(huì)掃地、有的人會(huì)托地、有的人會(huì)做飯、還有的人會(huì)倒垃圾，還有許多種方法，我們做這些家務(wù)事的目的只有兩個(gè)------一、能夠很好的鍛煉我們讓我們能夠輕松地過將來的生活，說到這里我突然想起一件事情有的孩子他做這些勞動(dòng)都是為了大人們給他們的那些獎(jiǎng)品，勞動(dòng)感言我在這里要給你們這些不愛勞動(dòng)的孩子們提個(gè)醒。一個(gè)大學(xué)生他的學(xué)問很高，但是，為什么他沒讀到半個(gè)月就退學(xué)了呢？哦，原來是他在家里什么事都是家長(zhǎng)幫他做的。上大學(xué)了大人不在他身邊，他就任何生活常識(shí)都不會(huì)做了。同學(xué)門，你，們一定不要像那個(gè)大學(xué)生一樣啊!!

你要讓她多做一些勞動(dòng)這樣才行啊!

我在這里要呼吁大家我們一定要多做勞動(dòng)啊!勞動(dòng)對(duì)我們有好多好多的好處呢!

英語話題高考（熱門19篇）篇十一

今年的春運(yùn)早開始了，而我們一家在放寒假后的第一天，也開始了從深圳出發(fā)至廣州到貴陽的春運(yùn)火車之旅。

那天我們起了個(gè)大早，因?yàn)楹ε逻^年返鄉(xiāng)潮人多塞車耽誤時(shí)間趕不上火車，我們?cè)缭绲貋淼缴呖诤Ｌ钠囌荆怀隽艘馔猓捎诘缆窛窕嚲徯袑?dǎo)致塞車，我們要坐的班車取消了，我們只好決定改乘“廣深和諧號(hào)”。還好汽車站對(duì)面就有一個(gè)地鐵口，我們就換乘兩次來到了深圳火車站。一打聽，因?yàn)榇哼\(yùn)鐵路繁忙，所以臨時(shí)取消“和諧號(hào)“到廣州火車站了，我們只好買到廣州南站的票。到了廣州南站，我們又換乘廣州地鐵，幾經(jīng)周折才終于到了廣州火車站。

天上下起了小雨，我們又冷又餓，便走進(jìn)了前方不遠(yuǎn)處的一家快餐店。因?yàn)榭觳偷暝诟咛帲再即蟮膹V州火車站站前廣場(chǎng)被我一覽無余。透過玻璃窗我看見廣場(chǎng)上一把把流動(dòng)的花傘，廣場(chǎng)成了一個(gè)流動(dòng)的大花池，也有一些零星的沒帶傘的旅客在“大花池”里快速穿梭著。我心里不由得想：這么多人我們?cè)趺磾D得上火車呀?顧不上寒風(fēng)細(xì)雨，我們拿上行李箱融入到了“大花池”里。

“小朋友，下雨了，快把雨衣穿上吧!”一位陌生的姐姐走到我面前，美麗的臉上帶著燦爛的微笑，手里正拿著一件雨衣遞給我。我愣了一下，結(jié)果看到她身前的紅飄帶，才知道是義工姐姐在做好事呢。在這寒冷的冬日里，義工姐姐的行為讓我感到好溫暖。

我滿懷感激地說了一聲：“謝謝姐姐!”她微笑著說：“沒什么，帶好自己的行李。”

英語話題高考（熱門19篇）篇十二

莎士比亞沒有黑莓，亞里士多德沒有iphone，他們過得也很好;基督教在沒有博客的年代傳向全球，耶穌在山上訓(xùn)誡時(shí)沒有用ppt作展示。

“所有的科技對(duì)快樂生活來說，完全沒有必要”，英國《衛(wèi)報(bào)》曾對(duì)科技如此評(píng)價(jià)，引人深思。

如今，“低頭族”一詞，又觸動(dòng)了我們的神經(jīng)。地鐵上、飯館里，乘電梯，過馬路，“低頭族”生活的每個(gè)縫隙都被手機(jī)占滿。朋友聚餐、家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊看微博，聊微信，玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。“低頭族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也加入其中。我們從他們的身上，看到的是信息時(shí)代的理性缺失與冷漠。信息時(shí)代的我們，遠(yuǎn)沒有想象中幸福。

但科技的發(fā)展給我們帶來的快捷與便利我們也深有體會(huì)。

“不出門便知天下事”，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，到手指輕輕一觸，科技給我們帶來更多的是便捷。我們也曾一次次看到，無數(shù)網(wǎng)友通過微博參與愛心傳遞，幫助許許多多需要幫助的人。貴州民族學(xué)院大三學(xué)生楊艾菁，通過微博接力，用一對(duì)價(jià)值200元的戒指，為貴州山區(qū)的孩子換來了一棟教學(xué)樓。現(xiàn)在這所名為“夢(mèng)想小學(xué)”的教學(xué)樓已在貴州開工。你看，科技的發(fā)展給我們帶來愛的洪流。

其實(shí)，使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不理性。微博、微信為人們的溝通帶來了便利，然而親人團(tuán)聚、朋友聚會(huì)本來應(yīng)該歡快熱烈的氣氛卻因“低頭族”們忙于刷微博、聊微信而變得冷寂。朋友們坐在一起卻沉溺于自己的小世界里，少了敞開心扉暢談的歡愉。這當(dāng)然不是我們?cè)敢饪吹降慕Y(jié)果。

所以，親友相聚時(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)，看看久別重逢的親人、朋友，敞開心扉，面對(duì)面地談?wù)劇？纯此麄兊拿嫒荩至耍萘耍俱擦耍莨鉄òl(fā)了?聽聽他們講講自己的境遇，給他們一個(gè)溫暖的擁抱，進(jìn)行心靈的溝通。請(qǐng)?zhí)ь^看看我們生活的世界，不要死死盯著手機(jī)屏幕，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍有著許多可感可觸的幸福。

科技是把雙刃劍，請(qǐng)善加利用，切莫為其所傷。

這是一篇分析較為透徹的議論性散文。作者開篇結(jié)合莎士比亞和亞里士多德的快樂生活、基督教的廣泛傳播，并引用英國《衛(wèi)報(bào)》對(duì)科技的評(píng)價(jià)，提出觀點(diǎn)，引出下文。主體部分，圍繞材料中列舉的“低頭族”現(xiàn)象，從“信息時(shí)代的理性缺失與冷漠”“科技給我們帶來的快捷與便利”兩個(gè)方面進(jìn)行分析，進(jìn)而指出“使我們變得無禮與冷漠的不是科技，而是我們不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用”的觀點(diǎn)，結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行概括總結(jié)，分析透徹，思路清晰。

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英語話題高考（熱門19篇）篇十三

對(duì)勇進(jìn)行更為細(xì)致分析的是戰(zhàn)國時(shí)儒家另一位著名學(xué)者荀子。他首先提出了“上勇”、“中勇”、“下勇”三個(gè)概念，并具體分析說：上勇、中勇、下勇，是三個(gè)層次不同的“勇”。天下有正道，有治理社會(huì)的準(zhǔn)則，為了捍衛(wèi)這種原則，敢于挺身而出;先王有治世之道，敢于按先王的意旨而去實(shí)行;對(duì)上不因循于亂世之君，對(duì)下不隨從于亂世之民;仁之所在，無貧窮之分;仁之所亡，無富貴之別;天下人了解他，便與天下人同苦樂;天下人不了解他，則巋然獨(dú)立于天地之間而無所畏懼，這樣的人，就是上勇。這樣的上勇，也就是孔子所說的智、仁、勇的統(tǒng)一。禮貌恭順，心意謙遜，重視信譽(yù)而輕視貨財(cái)，對(duì)于賢人敢于把他推舉上去重用，對(duì)于不肖之人，敢于把他撤下來去其職，這樣的人，就是中勇。輕視人身而重視貨財(cái)，安于在禍亂之世生活，只是個(gè)人想方設(shè)法解脫禍患，而不管他人死活，也不管是非和對(duì)不對(duì)的實(shí)際情況，只是希望取勝別人，這樣的人，就是下勇。

英語話題高考（熱門19篇）篇十四

蔣介石于1933年6月，指使特務(wù)在上海公然將中國民權(quán)保障同盟副會(huì)長(zhǎng)兼總干事楊杏佛殺害了。魯迅和其他民權(quán)保障同盟的主要成員宋慶齡、蔡元培都收到了特務(wù)的恐嚇信，在黑名單上也有魯迅的名字。魯迅置生死于度外，毅然前去參加楊杏佛的葬禮，并且破例出門不帶鑰匙，表示有去無回。他說：“怕什么，殺死一個(gè)楊杏佛，會(huì)有更多的楊杏佛;殺死一個(gè)魯迅，會(huì)有更多的魯迅……”

魯迅的出現(xiàn)使特務(wù)驚慌失措。他身上透出一股無形的力量，尤其是那雙銳利的眼睛似乎能夠看透五臟六腑。特務(wù)們懾于魯迅在國內(nèi)外的崇高威望，沒敢下手。送殮回來，魯迅揮筆寫下《悼楊銓》一詩：“豈有豪情似舊時(shí)，花開花落兩由之。何期淚灑江南雨，又為斯民哭健兒。”

英語話題高考（熱門19篇）篇十五

今天下午舉行了一個(gè)英語表演，我最后一個(gè)到，我連忙閉著眼摸號(hào)次，結(jié)果摸到了31號(hào)，我還蠻高興的`，我進(jìn)場(chǎng)地坐了下來，安靜的聽每一個(gè)同學(xué)講的英語，我心里想，這些人都是培養(yǎng)出來的，我想呀想，突然輪到我了，我非常緊張，但我一上臺(tái)就不緊張了，因?yàn)椋以诠膭?lì)我自己，我說呀說很快就說完了，接著評(píng)委問我問題我全答出來了，我下了臺(tái)坐回原來的位置，不一會(huì)兒，全都講完了。

現(xiàn)在報(bào)分?jǐn)?shù)了，報(bào)啊報(bào)終于報(bào)到我了，我是二等獎(jiǎng)，雖然很失望但我盡力了，現(xiàn)在還是很高興！

英語話題高考（熱門19篇）篇十六

上周上英語課的時(shí)候，吳老師說：“今天我們要評(píng)選出全班的前十名，前十名的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是獎(jiǎng)?wù)聰?shù)占百分之六十，還有要看你的單詞記背的好不好。”吳老師接著說：“現(xiàn)在獎(jiǎng)?wù)?個(gè)以上的舉手。”我一聽便高高地舉起了手，我聽其他同學(xué)說：“我的5個(gè)！”，“我的6個(gè)！”……我一數(shù)，啊！我的9個(gè)呢，最多的一個(gè)，我真是太高興了！

然后，老師開始提問單詞，有同學(xué)說錯(cuò)了，有的不會(huì)說，輪到我了，我全部正確說出來了。連吳老師也表揚(yáng)我呢！

最后，我順利地被評(píng)選為前十名，不過，我不會(huì)驕傲自滿的，一定要繼續(xù)努力！

英語話題高考（熱門19篇）篇十七

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球。在電視上看起來很酷，因?yàn)槲規(guī)缀鯖]有什么籃球明星，所以我對(duì)籃球明星很著迷。

籃球要求速度，高度和技能。我跑，跳，切換，并嘗試打！我身體的所有部分都在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中鍛煉。我覺得我就像是在操場(chǎng)上的風(fēng)，我的目標(biāo)，這讓我感覺很好！

籃球運(yùn)動(dòng)需要快速反應(yīng)和決定。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，它可能會(huì)在下一秒消失。我應(yīng)該讓一只眼睛注視著老鷹，決定和迅速地把它當(dāng)作一只豹，并把它當(dāng)作狼來奔跑。

此外，籃球運(yùn)動(dòng)不僅僅是運(yùn)動(dòng)，它還需要團(tuán)隊(duì)合作。沒有人能發(fā)揮自己。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該一起工作。所以我學(xué)會(huì)在這個(gè)游戲中與他人合作。我應(yīng)該了解我的隊(duì)友在做什么，他需要我為他做什么。在另一邊，我應(yīng)該學(xué)會(huì)展示我的隊(duì)友，我需要什么。同時(shí)，我需要一個(gè)完整的游戲，了解如何是我們的團(tuán)隊(duì)的情況，以及如何是其他團(tuán)隊(duì)。它涉及更多的合作和戰(zhàn)略。

我打籃球大約5年了。我有許多好朋友在體育。為我的團(tuán)隊(duì)和我的學(xué)校贏得榮譽(yù)是我的驕傲。我還和我的朋友們一起享受所有的游戲。籃球?qū)⑹俏易詈玫呐笥眩谖磥砗臀易詈玫挠洃浻嘘P(guān)學(xué)校生活。

英語話題高考（熱門19篇）篇十八

不不兔聽說全班都會(huì)坐電車去英語國旅游，她高興得不得了，連睡覺都會(huì)笑醒了。

第二天，全班來到電車站，同學(xué)小鴨發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大屏幕上顯示著：語文國3元、數(shù)學(xué)國4元、英語國2元，小鴨算道：“40×2=80（元）要用80元。魚老師付了錢，上了電車后，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。忽然，一陣龍卷風(fēng)把大伙吹到了英語國。來到英語國后，不不兔肚子餓了，溜出了隊(duì)伍，來到了一家漢堡店。營(yíng)業(yè)員雞大嬸走了過來，說：“小朋友，想吃點(diǎn)什么？”“我想來一個(gè)美味漢堡和一杯可樂。”“35。”“什么？35元，我身上只帶了12元。”“不是啦，是一篇35句話的'英語文章。”提到英語，小不不才是動(dòng)物學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生，哪里懂什么英語。她想耍點(diǎn)小聰明，就隨口說了幾句亂七八糟的話，卻沒想到被雞大嬸踢出了餐廳。

找不到不不的魚老師想到：不不可能去了漢堡店。于是，他飛快跑到漢堡店，見到了不不，不不對(duì)魚老師說：“魚老師，我再也不亂跑了，嗚嗚……”

大家就這樣結(jié)束了英語國的旅游，開開心心地回到了學(xué)校。

英語話題高考（熱門19篇）篇十九

太棒了，明天又可以去英語補(bǔ)習(xí)班了。因?yàn)椋抢镉形易钕矚g的人一英語老師。

她高高的個(gè)頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛。她的幽默，常常把我們逗得哈哈大笑。那天，有位同學(xué)在課堂上睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒，說：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學(xué)說：“沒有。”老師說：“那你怎么睡著了？難道我會(huì)催眠術(shù)？”那位同學(xué)紅著臉說不出話來，而我們都快笑掉大牙了。夠有趣吧！

再幽默的人都會(huì)有嚴(yán)厲的一面。一次英語考試，有位同學(xué)交了白卷。我們猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了五遍，夠嚴(yán)厲吧！

由于我們總忘記交作業(yè)，英語老師想出了一個(gè)“好辦法”。在計(jì)劃實(shí)行的第一天，我就成了“受害者”。那天，我們幾個(gè)同學(xué)都忘記了交作業(yè)。休息時(shí)，老師把我們幾個(gè)請(qǐng)到了她的辦公室說：“聽說，你們比較‘健忘’，所以我想了一個(gè)好辦法，包治你們的怪病。”她接著說，“擺在你們面前有兩條路，一是回去把英語作業(yè)寫五遍，二是寫一篇60個(gè)單詞的英語作文。”

當(dāng)然，我們只有自認(rèn)倒霉。奇怪的是，從此我們的“健忘癥”真的不再復(fù)發(fā)。

這就是我們的英語老師，聽了我的介紹，你們是不是也認(rèn)識(shí)了她？

點(diǎn)評(píng)：認(rèn)識(shí)并了解一個(gè)人，需要從他的方方面面入手，這就看小朋友們的觀察力和概括力了。本文從“夠有趣”“夠嚴(yán)厲”“好辦法”三個(gè)方面介紹了英語老師，與此相對(duì)應(yīng)的三個(gè)事例也很典型，很好地表現(xiàn)了人物特點(diǎn)。