優秀作文不僅可以展現個人的思考和觀點，還可以改善寫作技巧和提高語言的運用能力。范文中的觀點和思考具有啟發性，可以幫助我們開拓思維和提升寫作水平。

八年級走進春天里（實用16篇）篇一

寒冷的冬季過去了，溫暖而美好的春天來臨了。

春天，萬物復蘇;春天，耕耘播種;春天，生氣勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到人間，為人們點綴這個大千世界。她走過河流，魚兒立刻在水中自由自在地游著，嬉戲著，追逐著她踏過高山，山上的草兒破土而出，花兒都爭先恐后地開了，爭妍斗艷。她來到原野，山坡，天空，牧場所到之處無處不存有春天的氣息，到處都是生氣勃勃，欣欣向榮的繁榮景象。

啊，請走進春天吧，春天是美好的，用你的眼睛去看，用你的耳朵去聽，用你的鼻子去聞，用你的心靈去感受美好的春天吧!

啊!春天。

春天，是什么顏色的。

青蛙說：是褐色的，我一覺醒來，看見那被冬雪滋潤過的肥沃土地，那不分明是褐色的嗎?

燕子說：是藍色的，我從南方飛來，抬頭仰望那千里晴空，那不分明是藍色的嗎?

麥苗說：是綠色的，瞧我在微風中飄舞的連衣裙，難道不是碧綠碧綠的嗎?

桃花說：是紅色的，看我嬌嫩的臉蛋，可不是粉紅粉紅的嗎?

我說：是彩色的，春天，萬物萌發，百花盛開，春天的田野可不是五彩繽紛的嗎?

春天，是怎樣的。

鴨子說：春天，是溫暖的，我們鉆進水里，到了游泳耍水的時候;。

種子說：春天，是快樂的，我們發芽了，到了姐妹們見面的時候;。

小草說：春天，是滋潤的，我們喝甘露，到了一起冒芽的時候;。

野花說：春天，是愛美的，我們被喚醒，到了裝點大地的時候;。

大樹說：春天，是慷慨的，我們換新裝，到了大家開花的時候;。

我來說：春天，是快樂的，我們去野外，到了風箏高飛的時候。

啊!春天，你的氣味是芳香的，小草生長，野花開放，空氣中到處香氣彌漫。

啊，春天，你是美好的，我們愿投入你的'懷抱，感受你的味道。

八年級走進春天里（實用16篇）篇二

啊!美麗的春天如同救世主、好似天使一般，悄然降臨在這個白茫茫的大地上了。讓大地恢復了生機，恢復了原有的美麗。

春天真美麗，到處都是碧綠碧綠的，花兒又將單調的綠色點綴得不再單調。瞧!那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而生了，給大地鋪上了一層碧綠的大地毯。朝細一看，小草們都是綠綠的、毛茸茸的，真是惹人喜愛、令人垂憐，讓人舍不得讓春天離開。

春天真美麗，看那光禿禿的樹上也吐出了新芽。那些嫩芽，就像一顆顆綠色的珍珠，翠亮翠亮的。碧綠的柳樹低著頭，垂下了那柔軟如絲的柳條，在微微吹過的春風中輕輕地搖動，似乎正在向著人們招手呢!忽然，幾只春燕自由自在地從天空中飛過，更增添了幾分春的氣息。

春天真美麗，有一群小鳥兒在樹林里唧唧喳喳地唱著歌，好像在迎接春天的到來。快看，在五彩繽紛的花壇里，各式各樣的花朵爭芳斗艷，紅的很艷，白的很嬌，綠葉很翠，構成了一幅五彩繽紛的春景圖，而且還時不時地迷人、刺鼻的香味，美極了!

春天真美麗，濃濃的綠陰下，一條條小蚯蚓正在勤勞的、日夜不停地疏松著結實的泥土;小螞蟻遍地亂爬，希望能找到一個新的巢穴。啊!那些花花草草、樹木小鳥兒以及一些小動物和昆蟲們全都沐浴在太陽光的溫暖之中盡情地享受著這美好的春光。

春天真美麗，天空藍藍的，藍得能讓人忘掉所有的憂郁，讓人覺得心情會變得很平靜。時不時，天空會飄來幾朵似棉花糖的白云，為蔚藍的點綴得十分奇妙。

春天真美麗，春風吹過海面，泛起陣陣浪濤。海鷗在天空中自由翱翔，有時還伴著春風飛沖沖下來捕魚吃。魚兒們則在大海里享受陽光撒在大海上的溫暖，但它們也要十分小心不能被捕魚船捉到。

春天真美麗啊，美得讓人陶醉，美得讓人流連忘返!!!

八年級走進春天里（實用16篇）篇三

杜甫在《絕句》中寫道：“遲日江山里，春風花草香。”表現了春天里日光和煦，萬物欣欣向榮的景象；蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”也表達了對春天到來的喜悅和禮贊；葉紹翁為贊美春天抑制不了的生機，也曾描繪過“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”的美景。

春天的蹤跡何處去尋找——天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

當春暖花開，細雨如絲的時候，小草露出黃嫩的新芽，它們貪婪的吮吸著甜美的甘露，怪不得杜甫贊春雨說：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

春天的蹤跡何處去尋找——草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

不覺的，我就走到了桃花的世界里：一條條復蘇的枝條，上面長著豆子般的花苞，褐綠色的花萼緊緊的包著細小的花蕾，像一群長在睡覺的小寶寶。有的花已經半開了，“桃花春色暖先開，明媚誰人不來看？”就連蝴蝶都忍不住來探慕這嬌艷的花仙子，何況是人。

春天的蹤跡何處去尋找——春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

春天是一個萬物復蘇的季節，這“萬物中”少了動物，也不再和諧了。你看：小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“嘰喳，嘰喳”的叫著，好像在說：“春來了！春來了！”。

春天的蹤跡何處去尋找——當街上的行人脫下厚厚的棉衣，春天已經來了。

八年級走進春天里（實用16篇）篇四

豐潤區韓城中心小學任偉目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內容。2、能夠利用工具書解決遇到的字詞的問題。3、合理展開想像，能用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛之情。課前準備：課下布置學生對本單元的課文多通讀幾遍，回顧課文內容。在課下搜集和春天有關的一切內容。白紙，彩筆。教學過程：

師生活動。

設計意圖。

教學再設計。

與教學隨筆一、回顧課文內容，為“走進春天”做好儲備1、師：同學們，你們還記得在本單元我們都學了哪些課文？這幾篇課文的主要內容是什么呢？2、師：可以看出，我們這幾篇課文都和春天有關，而且在我們身邊春天也正在一步步向我們走來，就讓我們在這節課中一起“走進春天”。二、閱讀文本，初步了解閱讀鏈接的大概內容1、師：下面，請大家打開書18頁，自已認真的讀一讀。2、師：誰能說一說，你都讀懂了哪些內容？3、找2-3名學生說一說。4、師：誰愿意來讀一讀課文內容？5、找四名學生，每位學生讀一個板塊的內容。再回歸文本，用自己的方式表達對春天的喜愛1、師：同學們，就讓我們懷著愉快和對春天的喜愛之情，再讀一讀課文的內容吧，一會兒我要找同學們說一說你讀后的感受。2、同學們自由讀。4、讀后先小組交流一下讀后的感受。5、然后找同學圍繞知春、踏春、惜春、詠春四個內容來談一談自己的感受，可讀課文，也可結合課下搜集的內容，來說一說自己的感受。四、走進春天，走進想像的樂園1、師：同學們，剛才我們在一起走進春天，走進了一個充滿活力的樂園，此時此刻，你能不能用一幅畫來表達你的心情？2、學生拿出課前準備的紙筆做畫。3、師：誰能向大家來展示你的作品？同學生踴躍參與。5、師：你能不能向大家介紹介紹你的作品呀？五、擴展延伸師：同學們，這節課，我們一直沉浸在一種快樂的氛圍中，春天離我們越來越近了，大家想不想課下到我們身邊找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式記錄下來，如果我們有時間會再一起來交流，好不好？六、課下作業寫一篇春天的景物的文章通過對本單元課文的再讀，了解單元整組教學的重點內容，從而目的明確，情感集中，能夠做到有的放矢。

揭示課題并板書。訓練學生的朗讀能力，并利用工具書解決字詞的能力。訓練學生的朗讀能力。利用小組交流的方式，為學生彌補自身的閱讀感知。課內與課外相結合，真正體現語文工具性與人文性的統一。用畫畫的形式來抒發情感，既能達到預期目的，又能培養學生畫畫的能力。在特定的語境中，訓練學生的表達能力讀寫結合，才能真正做到閱讀的效果，培養學生閱讀能力。

八年級走進春天里（實用16篇）篇五

盼到了，盼到了，春天終于來了。

春伴著如煙、如霧、如紗的細雨，悄然地來了，給大地母親換上了一件充滿朝氣的新衣。

草兒，在微風的吹拂下，伸了個懶腰，直起了經受過一冬的考驗的身子。在一陣陣春雨的哺育下，吸足了養分，換上了一件嫩綠的襯衫，顯得越發可愛了。

春，正是百花齊放的好時節。在山上，在郊外，在公園，在花壇，無處不見花兒。清晨，你瞧，花姑娘正在抓緊時間“洗臉”呢!“洗完臉”好打扮自己，去參加“比美大賽”呀!它們都在春的召喚下紛紛競相開放，爭芳斗艷，把大地母親裝扮得美麗無比!

嬌氣的“柳姑娘”，在春風的召喚下，擺動著長發似的修長而柔軟的枝條，枝條上那帶黃色的嫩綠的柳絲，像眉毛似的，使“柳姑娘”變得更加婀娜多姿，百般迷人!

調皮的白楊，被春雨一洗，當起了老漢，它那交錯的樹枝上掛著的“松毛蟲”似的楊絮絮，真好像老漢長長的胡須!

大概春天是個“傳令兵”吧!春風輕輕一刮，遠在南方的大雁便紛紛飛到了北方。褐色的大雁整整齊齊的排成一個“人”自形或“一”自形，在南方老家瓦藍瓦藍的天空飛翔!伶俐可愛的小燕子也隨著大雁回到了故鄉，它們尖尖的小嘴，在人們還沒看清怎么回事時就捉住了一只只小蟲子。

在田野里，春天的太陽融化了積雪。青綠青綠的麥苗隨風飄擺，金黃金黃的油菜花引來了大批蜜蜂。農伯伯挽著褲腳，背上籮筐，來到地里，開始了辛勤的春耕。因為，春天是播種的季節!

春，對于我們這一代，是一年里的.早晨，是競技廠上的起跑線，是刻苦學習的好機會!我們要好好學習，長大后為祖國貢獻自己的一份力量!

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”唱著這首熟悉的歌兒，我不由自居的欣賞起了春天。

草地上還是光禿禿的，不過你要是輕輕地把枯草撥開，便會看見一點點綠色的生命正在向我們招手。花根草比，就更加艷麗了。各式各樣的花競相開放。黃的，紅的，紫的，白的，藍的……置身其中，仿佛進入了一個夢幻世界。柳枝上那星星點點的嫩葉讓我們感到一些新的生命正在春的召喚下慢慢長大。

春風大概是個“傳令兵”吧。把遠在南方的大雁找了回來。褐色的大雁排成“一”字形和“人”字形，在南方老家瓦藍的天空中飛翔。伶俐可愛的小燕子也回來了。它們尖尖的小嘴在人們不注意的情況下捉住了一只只小蟲子。

是春，讓我看到綠色的生命正在向我們招手;是春，讓我們感到仿佛進入了一個夢幻世界;是春，讓我們感到鳥兒正在向我們飛來。讓我們珍惜一年中的早晨，用最好的精力來迎接春天吧。

一陣陣微風拂過，吹醒了萬物，草地上的小草漸漸抬起頭來，變得更高更綠了，小花和蝴蝶一起嬉戲，顏色已變得更加絢麗了。

桂花樹長出了小嫩葉，嫩葉紅綠相間，還結出了青色的小果子，垂吊著像一個個小燈籠似的，摸一下，有點癢，上面還有一點點兒黃色的小毛，用鼻子輕輕聞一下，還有一股淡淡的清香，好聞極了!

楓樹的葉子已經發芽了，嫩綠里泛了一點紅，五片葉子圍成一團，像一個小圓球似的，用手摸一下，十分光滑!只要你稍一使勁，就能把一片嬌嫩的樹葉給拔下來，簡直就輕而易舉。

遠遠看去水杉還是光禿禿的，像一把掃帚似的，走近一看，卻發現樹枝上有幾個小花苞，小小的，像一顆小星星。

泥土上，我看到一條蚯蚓，可能是春天到了，蚯蚓們也動用了自己的身軀，急匆匆地給土地松土，給土壤增加肥力，好讓植物生長得更加健壯。

我愛春天，那是應因為春天總是那樣生機勃勃。

盼到了，終于盼到了，春天終于來了。

春姑娘帶著生命和希望，輕輕地走來了。她越過河流，跨過平原，千里迢迢的趕來了。走進春天，你會愛上那溫暖的春分，因為輕輕撫醒大地，睡了一個冬的大地欣欣然張開了眼，隨即又播下了生命的種子。

走進春天，你也會愛上綿綿的春雨，因為是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了春花，告訴我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇的張望著;楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈著;迎春花鼓起了喇叭，愉快的叫著。

走進春天，你還會愛上鳥鳴.蛙叫以及一切充滿活力的可愛小生靈的奏樂，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線桿上搜尋，因為電線桿上的它們如五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一個樂章。

久違的春天啊，你給人們帶來了多少歡樂喜悅啊!

走過炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無聲無息的到來了。踩著不變的步伐，它給大地撲上了一件綠色的衣裳，大地瞬間變得春樹蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺。

冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放，花兒發出入肺的清香。花下成千成百的密峰在鬧著，彩色斑斕的蝴蝶飛來飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊!

詩人白居易說過：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。的確，春天的景色多姿多彩。

水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進水里，暢游著，嬉戲著。桃花，杏花爭奇斗艷。飛往北方的燕子飛回來了，自由自在地在藍天白云上飛翔，構成了一幅美麗的畫卷。

四周都是綠的，也許是春風喚醒的吧!連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來透透新鮮的空氣，剝去了那層層替疊的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。

春天最好不過的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。為春天添上了一筆生機。

踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，清晨的鳥叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過石頭的背，靜靜傾聽，聽著春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開所有的事情，用耳傾聽，用眼觀察，用心體會，因為春天很真的很美好。

堅實的泥土不再沉默，農民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動的樂章。所有的動植物都在和春姑娘舞動著，它們在享受，享受那春天別樣的感覺。

走進春天，春天是一幅有聲的畫;春天是一首動聽的歌;春天，它永遠讓我銘記于心里。

八年級走進春天里（實用16篇）篇六

我喜歡綠色的夏天，也喜歡金色的秋天，還喜歡白色的冬天，但我最喜歡充滿生機的春天。

春天是個萬物復蘇的季節，小草探出頭來，花朵害羞的綻出笑臉來，新一屆的萬物，依然是那么的斬新。

春風驅趕了寒冷的冬天，是依次開放按順序開放，天漸漸地熟了起來，大雁發出第一封春的通知“電報”通知大家春已來到。春天是個百花齊放的季節。

在春天里，青蛙從冬眠中，從沉睡中蘇醒過來，連蠶寶寶都從那一顆白白的“小球”中午鉆出來。

樟樹發芽了，果樹生葉了，但梅花卻掉落下來，也許是梅花適宜在冬天生長吧！

春天是一副美麗的畫，畫中有高高飛起的風箏，各色小花正在含苞欲放著說說兩個色小花正在含苞欲放著，小草正在頑強的生長著，春天的腳步更近了。迎春花開了迎春花開了他就像郵遞員那樣給您送來了春天的消息，他那金黃的花辮，給畫面正加了一絲又一絲的生機。

我喜歡春天，可并不是春天美麗的景色，而是喜歡春天無邊繁花發出的清香，這花香芳香撲鼻，給人一種好感，在春天里開的花成千上萬，但我最喜歡的花卻是迎春花，也許是不少比它更完美的花，根本沒聽說過吧！我喜歡迎春花主要是，它的名字，就像迎接春天那樣。一年一度的春天又到了，天氣溫暖起來，萬物都蘇醒了。

八年級走進春天里（實用16篇）篇七

不知不覺中，春天悄悄地來了，日歷一下子就翻到了4月，好像感覺今年特別的不順，從年初開始自己身體不適，前不久婆婆又重病在身，在醫院的那些日子里，看見一個個病痛的生命，還有辛苦陪伴他們的家人，在與病魔抗爭的過程中是那樣的痛苦、無助，心中難免對人生有一些傷感。

春天的梅湖與秋天比較起來更加美麗，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖。湖邊的楊柳像一串串綠色的“珍珠”漫天漫地的灑下來，山坡上的野花紅紅綠綠，星星點點，桃花、山茶花紅的驕艷。沿著湖邊有一條長廊，彎彎曲曲，玩累的時候可以到長廊中休息一會，也許是梅湖離市區比較遠，游人很少，我們邊走邊拍照，久違了！春天！久違了！美好的感覺，美好的心情。

八年級走進春天里（實用16篇）篇八

經過改革開放四十年，福州已經變成了人杰地靈的“有福之州”。看到福州發生翻天覆地的變化，我不禁為自己是福州人而感到驕傲與幸福。

奶奶曾經告訴我，四十年前的福州和現在簡直是天壤之別，以前都是木頭搭成的小平房，道路是坑坑洼洼的泥巴路，一下雨就積水，根本沒辦法走路。現在的福州都是八車道的柏油路，寬敞又干凈，道路上各種品牌的汽車來來往往地穿梭在柏油路上。路旁一座座高樓大廈拔地而起，雄偉又壯觀。

奶奶在家里最喜歡看電視，因為奶奶說在她那個年代家里窮是沒有電視的。媽媽是80年代出生的，是看著黑白電視長大的，而到了我這個時代是看著四十寸彩色液晶電視長大的，奶奶說電視的發展見證了改革開放四十年的歷程。人民生活水平提高了，科技更新換代，讓人們學到了更多的`知識，了解了更多的國內外大事。

我要好好珍惜現在的生活，好好學習，努力掌握更多的知識，為福州更美好的明天，貢獻自己的一份力量。

八年級走進春天里（實用16篇）篇九

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪”伴著這歡快的歌聲，我踏上了尋找春天的“旅程”。

第一站：迎春花。

我從迎春花中找到春天。走在迎春花的路旁，淡淡的清香飄在公路旁，過路的人們都情不自禁的停下車子，走到迎春花旁去享受那溫馨的時刻，有個可愛的小男孩兒在那“哼哼哼“的吸鼻子，不知是聞的花香還是吸的鼻涕，引得路人一陣大笑。“快看，這兒迎春花好漂亮呀!”隨著某人的贊嘆，我們都去仔細的觀察迎春花。只見迎春花的枝條亂蓬蓬的垂掛著，翠綠的花蕾使人著迷，金黃的花瓣兒耀人眼花，望眼一看，一朵朵迎春花好像一只只美麗的蝴蝶。

第二站：柳樹。

我從剛發芽的柳樹上找到春天。柳樹是春的信使，每當春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春的訊息。初春，柳樹發芽了，一片片嬌嫩的柳葉像一個個害羞的小女孩，久久不愿意探出頭來張望，把嫩綠色的身體藏得好好得。雖然一開始小柳葉不愿意出來，可時間一天天過去，小柳葉不再害羞了，把自己美麗的一面展示給大家。春姑娘鼓起櫻桃小嘴，輕輕的吹了吹，柳樹的長辮子被刮了起來，風吹過后，柳樹開始梳理自己的長辮子，看到這，我不禁想起了一首詩：“碧玉妝成一樹高”

第三站：小河。

我從小河中找到春天。每當萬紫千紅的春天來臨時，這冰封的小河在徐徐春風的吹拂下開始解凍，冰層逐漸融化，早有幾只小鴨子跳下了水，看，它們正在這邊游著，一眨眼又在別處露出了水面，好像在比賽。

游泳。

呢!小鴨們撲騰起的水波，好似小河歌聲中的音符真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

忽然，一只美麗的蝴蝶飛到我的身邊，它就像春姑娘身邊的小精靈，在萬花齊放的花叢中采蜜，身邊五顏六色的花兒都爭著說“到我這來，到我這來”忽然，我醒悟了過來：各色的花，綠色的小草，粉紅的桃花、翠綠的柳絲，使大地變得更綠了，綠得生機勃勃，綠得生機盎然，綠得光彩奪目。這一切不正是春天的景象嗎?啊!我找到了春天，原來春天是無處不在的。

八年級走進春天里（實用16篇）篇十

春天的花兒更紅更艷。

春天在花園里盤旋，

春風在在草地上奔跑；

春雨飄落在樹林里，

把冬天的腳印兒，

輕輕抹掉。。。。。。

迎春花兒黃，桃花兒紅，

向日葵面朝太陽挺起胸膛，

小草綠了大地，

牛兒羊兒樂得咧開了嘴。

樹葉嚷著熱了，

伸出了頭，

青蛙熱了，

出洞了。

柳樹姑娘梳著辮子，

忘掉了一個冬天的寒冷；

一聲春雷，驚醒了冬眠的動物們，

它們都異響同聲的說春天到了。

春天到了，

把大地染成綠色，

春日如同媽媽的環抱，

照在我們的臉蛋上。

頭頂有明媚的陽光照耀，

采一束野花插入花瓶，

春天永遠向我們微笑。

八年級走進春天里（實用16篇）篇十一

不知不自覺我來到一片田野，遍地都是盛開的油菜花，遠遠望去，油菜花已經開得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然間我聽見耳邊響起嗡嗡聲，回頭一看竟然是一只蜜蜂，我笑著對它說：“小蜜蜂，你迷路了嗎?快回家吧，媽媽要擔心咯!”我享受著大自然的微微春風，絲絲細雨，感受著這一切。四周是那么的寧靜，仿佛一切都是烏有的，我大聲的說;春天————我要找到你!

前邊不遠出就是一條小溪，我沿著岸邊慢慢地走著，突然發現四周是那么的生機勃勃。小溪里石斑魚在相互玩耍著，是不是濺起些水花來;沼澤地里鴨子們叫著找蟲子吃，好可愛啊;草叢中青蛙呱呱的叫著，似乎是為了引起異性的注意。我蹲下來洗了洗手，雖然已是初春，但這小溪里的水還是有些涼。看著這美好的一切，我的嘴角漸漸揚起，幸福感充滿我的心里，對明天的期待讓我相信明天會更好!

聽，聽到什么好聽的嗎?我聽到了小草沙沙的鉆地聲，樹枝咔嚓咔嚓的發芽聲，我感受到了，這是春天來了，這一定是春天，只有春天才這樣美妙的交響樂，只有春天來了才會萬物復蘇。

小草們都探出了尖尖的腦袋，“我們回來了，我們又回到地面了。”小草高興地說，“看，雖然我們去年枯萎了，但是我們比打不死的小強還厲害。”快看大樹發芽了，“真舒服”大樹說。接著伸了一個大懶腰，樹上長滿了嫩綠的小芽兒。這個季節花兒們都開了，走在田野上，聽見小蜜蜂說：“真累啊!現在我們都忙不過來了，兄弟們，快來幫我啊!嗡嗡。”小蜜蜂在春天開始了忙碌的做起了“采花大盜”這個職務。

起風了，田野上彌漫著香氣，這是菜花的味道。不知什么時候，一只有著小剪刀尾巴的燕子回來了，不一會兒，成群的小燕子們飛回來了，它們一家開始忙忙碌碌的修它們溫馨的家。

春天是最美的季節，它帶來了多少動物啊，有可愛的小燕子和勤勞的蜜蜂，去年枯黃的山林，全部都恢復了它們本來的樣貌，一片一片綠色中夾帶著許多黃色。如果現在去一些栽花的地方，那可謂是大飽眼福啊。五彩斑斕的花兒出現在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黃的一切了。

聽!這些聲音真美妙，它們都各有千秋，啄木鳥把樹木又治好了，這是春天給我們的，這是最美妙的“田園交響曲”，比一切樂器發出的聲音都有好聽，因為這是最干凈，沒有經過任何修改和處理的。它們都來自春天。

八年級走進春天里（實用16篇）篇十二

幾天前，還是星星點點的、含苞待放的桃花，一夜間已擠滿枝頭。我和爸爸發現，小區里向陽的幾棵桃樹花開得最是燦爛，還發出淡淡的清香。

那粉紅和粉白的桃花以5片花瓣組成一朵小小的五星，完全展開的花瓣用力地向外伸展，花瓣的邊緣已呈現優美的弧形，無數的粉色“五角星”擠滿整棵樹上所有的枝條。桃樹身披粉裙，隨著微風輕輕地舞動，把春天扮成粉色。

兩棵靠得很近的桃樹，枝條交錯在一起，像兩個好姐妹要緊緊地擁抱在一起。兩朵很大的桃花靠在一起好似在比美，又好像在說：“我比你漂亮。”另一個也不示弱：“我的花瓣更大，我更漂亮。”

靠近它們，真是好看。花瓣里的花蕊上還頂著一頂“金色的帽子”。我好奇地瞪大眼睛，仔細地看得入迷。爸爸拍拍我的頭，小聲地對我說：“那是花蕊。”爸爸好像看出我的心思，也怕打擾它們的談話。一陣輕風吹扶而過，它們就緊緊地靠在一起，好像是在擺姿勢等著我們拍照，爸爸趕緊拿起手機合影。

看著照片爸爸微笑地說：“兒子你真應景呀！你的笑容就像桃花一樣燦爛。”

在靠近樹干的枝條上，還有幾朵未完全開放的花苞，嫩綠的花托松散地裹著即將綻放的花朵。嬌嫩的桃花正躲在粉色的化妝屋里竊竊私語：“我們得趕緊把自己打扮的更加漂亮，要不春姑娘就看不見我們的美麗了……”

八年級走進春天里（實用16篇）篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理描寫走進初二才知道作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暖暖的午后，漫步在校園里，忽然發現，這里，是那么的美麗。

輕輕吹過的微風中裹夾著幾絲淡淡的清香，是從花叢那兒傳來的。我走近花叢，輕觸花朵，一朵朵叫得出叫不出名字的花兒們千姿百態地展現著自己的美麗。若是有一雙鞋無情地踩了你，你也會傾盡所有把香氣贈給鞋底。我該怎樣形容你的無私?生活之中，亦是如此，少一份計較，多一份謙讓，便也多一份美麗。

腳不小心踩倒了幾株小草，我蹲下身將她們扶起。草地是碧綠的，綠得含煙，綠得滴翠，仿佛一塊無瑕的綠氈，輕盈得鋪在地上，為大地穿上了綠衣，為世界帶來了生機，將青翠欲滴的綠色送至每一個角落。無論是貧瘠的荒野，還是肥沃的土壤，哪里都有你的身影，“野火燒不驚，春風吹又生。”火燒不盡你，雨打不倒你，小草啊，是不是什么都阻擋不了你?荊棘叢生的成長之路上，若是也有小草這般闖勁，縱使鮮血淋漓，也能憑借頑強的毅力，開辟出屬于自己的新天地。

放眼校園，花紅柳綠，一派繁茂之景。

天空沒有不逝的彩虹，人生沒有永遠燦爛的風景，圓滿很美，殘缺也很美，要懂得欣賞美，懂得學習美，面對挫折，面對痛苦，面對困難，面對阻礙，要樂觀，有美麗為伴，定不會孤單。

當冰封的積雪漸漸融化的時候，當光禿禿的枝條重新萌芽的時候，當空曠的山坡再次漫上綠意的時候，我知道，它來了。

風回旋著，卷走了冬天最后一抹殘余的寒意，春天，攜著它所帶著的希望氣息，悄悄地來臨，她輕輕地走過，每一個留下的足跡里都綻滿藍紫色的風信子，她淺淺地笑著，每一朵精致的笑顏中都灑著金色明亮的陽光，靠近，捕捉，觸摸，我尋覓著，那春的足跡。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”風像一陣溫柔的撫摸，輕輕地拂上臉頰，在肩頭上打一個旋，從發間滑去。春天的風不像夏風那般熏人，不及秋風那般凄寒，不似冬風那般凜冽，它帶著一種倦懶的溫柔，挑逗著脖頸處的肌膚，微微的癢。春天的蹤跡在這樣的風中一遍遍放大，擴大成最嘹亮的呼喊。

“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。”二月風箏，鶯飛草長，細細春雨，靜語安詳，一絲一絲銀亮的細線從灰黑的天幕靜靜滑下，不帶一點聲音，不留一絲痕跡，雨水織成一層薄薄的紗簾，于是一切都不太真切了，點點雨水沾到身上，微微的涼意，一絲清新由心而生，春天的蹤跡在這樣的雨里一點點沉淀，沉靜成最風婉的記憶。

“游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。”柳，在這個季節里，舒展開它柔軟的枝條，向天空中散布出大團大團白色的寂寞心事，那輕如棉花，純如白雪的柳絮，寄托著人們的一個個夢想，飛向了深邃的蒼穹，柳垂下它長而柔軟的枝條，輕輕地撫摸著大地，有人說，柳市最會感恩的植物，在那么多的樹木都向著天空生長時，只有它，低頭親吻養育它的大地，楊柳在這個繁花滿地美麗的季節中，用它全部生命的綻放，去回報明媚的春天。

——我的根不會斷，我對綠色的向往不移。

——我的心不會老，我對生活的憧憬不悔。

其實，生命只是一個過程，活著只是一種形式，而尋夢的征程才是生命中沉淀的感動，靈魂中由表及里的真情。而夢，這朵云的詩，這首詩的畫，會變作夜晚的歌慢慢浮上來，變作詩，變作畫，變作生命里最初的想象。大膽地夢吧!一片枝葉的夢是一棵參天大樹，一棵草兒的夢是春臨時節對大地母親一個赤誠的吻。沒有夢的人，他的夜是黑暗的，這正如沒有淚水的人，他的雙眸是干涸的。我們不做抱怨的枯苗。我們堅信，走進風雨中，我的夢是棵執著的樹。

輕拍夢的面頰，我是一枝葉的夢，在擁有樹之前，我有的是陽光和信心。我懂得抱怨是沒有意義的，每個人只要無悔于征程，就會改變世界。怒吼的狂風擋不住澎湃的潮水，澎湃的潮水擋不住我前進的執著;秋的沉醉擋不住凄涼的秋風，凄涼的秋風擋不住我對春忘情的沖動;夜的深沉擋不住閃爍的明星，閃爍的明星擋不住我對黎明的企盼。白云蒼穹，千溝萬壑，我以風打造的身體擋住;似火驕陽，我以雨賦予的泠靜支持。獨戰征程時我愿“衣帶漸寬終不悔，為咿消得人憔悴”;痛苦失意時我堅信“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

風雨中，我依然是一棵樹，一棵夢之樹，一棵力之樹，一棵連成森林的參天大樹。

我走進風雨中，許多人也走進了風雨中……。

初一已經過去，過去一年里，我收獲不少，成長許多，雖然有懶惰、松懈過，這卻是成長之路隨處可見，所以我會吸取經驗與教訓，拍干凈身上塵土，繼續昂首挺胸走下去。

走進初二，前路還有太多未知需要我們去探索，但是有我們的老師——同樣也是我們前行路上的引路人，在我們迷惘所看不清路時會給我們指明方向，也會時刻提醒我們哪個地方會有絆腳石，又該如何克服心理障礙，勇敢仔細地邁出每一步。

初一的時候，我還沒有人生目標，不過現在有了，就仿佛一切都開始步入了正軌。這種感覺就像是，我走在一條前不見頭、后不見尾的馬路上，周圍是一片黑暗，我害怕地垂下頭，兩腳有力無力地向前走。忽然，一陣微風迎面吹向我，一點點撥開我眼前的迷霧，路還是那條路，不過沿途的風景和朝氣蓬勃的同學使我有了前進的動力，我也很想看看前方的世界又是怎樣一番風景。

驚喜和明天哪一個先來我無從知曉，但有。

一點我可以確定的是，只要我們理清自己訂下目標，那么黎明就會在眼前。

第二次，我又看見她了。

這天天氣很冷，風兒如頑皮的小孩在我身邊轉悠著，我的腳是僵的，腳底似乎有幾根針刺著我，略有些疼痛。我快步地走著，只想著趕緊到學校。

我是第二次看見她了。只是她的狀態不同，這次她是睡著的。無數根發絲被分成了幾部分，每一部分都像是被繩子捆住了，死死地黏在一起，看起來像是枯干的野草，似乎是不是會有蚊子飛去。她的臉有些黑，像抹了碳似的，也不知是天生的皮膚色還是弄臟了的。衣服看起來也有些破陋，像是由幾十塊破舊的布料隨便縫起來的。右腳上的鞋子大約在第二根腳趾頭處破了個洞。看到在寒風中蜷縮著身子睡在鋪板上的她，我心中免不了一絲涼意，我腳步慢慢向她的位置挪去，可不知怎的，當我想起前些天她那呆滯的眼神，我有些怕了，又快步向學校走去。

走在路上，我回憶著前些天我第一次遇見她的一幕。媽媽載著我路過市場，車速不算慢。而從我眼前掠過的呆滯的眼神和傻笑的神情讓我難以忘懷，呆滯的眼神中透露著一種孤獨、寂寞，布滿血絲的眼睛呆望著我，有種似流浪者的彷徨。我看著她，她卻對我傻笑，殊不知那是別人對她生活的憐憫。

反過來講，面對這樣的流浪者，我卻只是看著，心里很想走近她，讓她在寒風中能感受到人與人之間的溫暖，可是我卻沒有這份勇氣，我想大多數人都跟我一樣吧!

八年級走進春天里（實用16篇）篇十四

伴隨著炎炎的夏日，我們踏進了九年級的大門，但是前方是否屬于你，那就要看你的努力了。

我們在成績上可能有很大差異，但是老師給我們說過很多曾經平凡的同學卻在中考中勝利了，大家也應該聽說過丑小鴨變白天鵝的故事，所以我們更應該要加倍努力。也可能在努力過后結果并不理想，但是你畢竟努力過。即使多年以后的同學聚會，你仍然可以驕傲的回憶起這段時光。

除了努力之外，我們還應該找到方法，方法也是很關鍵的。比如，把學習重心放在弱科，讓各個學科成績平衡等。

一年的時間雖然不足以讓你徹底改變自己，但是絕對可以改變你的中考！今天，我們必須明白兩個字，那就是超越！沒有最好，只有更好！你也許不能超越所有人，但你一定可以讓自己前進！我想和大家說一個故事：有三個人要關進監獄三年，監獄長答應他們每個人可以滿足一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄；法國人最浪漫，要了一個美麗女子相伴；而猶太人說，他要一部與外界溝通的手機。三年之后，第一個沖出來的是美國人，他的嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道，“給我火，給我火”原來他忘了要火。接著沖出來的是法國人，只見他手里抱著一個孩子，美麗的女子牽著一個孩子，肚子里還懷著第三個；最后出來的是猶太人，他緊緊握著監獄長的手說，“這三年我每天與外界聯系，我的生意不但沒停反而漲了200%，為了表示感謝，我送您一輛車！”我想，這個故事說的就是，有什么樣的思想，就有什么樣的高度吧。

走進初三，我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律于約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

所以，現在就在心中確定自己的超越目標吧！今天，你望著他的背影，明天，你把背影留給他！默默地追逐，默默地前進，讓成功不斷的走近你！在初中最后一年的日子里留下精彩的記憶！

come?on,?friends!

八年級走進春天里（實用16篇）篇十五

早春三月，我走進春天，懷看一顆火熱而誠攀的心，踏上了尋春的征途。

春天，一個朝氣蓬勃的季節，萬物都能在這個季節里蘇醒，在這個季節里，有溫暖的陽光普照，有陪伴太陽的風箏，有香甜花香的春風，有在花香中迷茫的蝴蝶，有追逐蝴蝶的孩子。

我們唱著春天的歌，沐著三月的陽光，在碧藍如洗的天空下，在花兒群中、草叢里、茂密的森林中、高山上，還有在花紅柳綠的池塘邊、鶯歌燕舞的屋檐下，在鳥語花香的大自然中，我們尋找著春天。

漫步在江邊，風從耳邊輕輕拂過。啊！我們發現春天了！看河岸上的柳樹開始露出淡淡的青色，抽出了嫩綠的新芽，嫩枝在微風中輕輕地擺動。田野上開始吐綠了，那斜斜的河岸，那廣闊的田野就像披著一層透明的薄紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機。再仔細看看腳下，啊！一點點嫩綠的小草探著頭，好奇的欣賞著奇花異草，在他們看來無比巨大的參天大樹。

道路兩旁的綠樹似乎剛剛抽芽，滿眼都是鮮艷的嫩綠，唯獨樹下還有幾片黃葉，連他們也想要落地歸根，早日踏上新的旅程。最艷麗的當然要數那萬紫千紅的花朵了，有的像美麗的少女盡情綻放自己的容顏，有的像襁褓中的嬰兒，平靜中卻透露著生機，花間一個個黃色的小精靈早已開始勤奮工作，不愿浪費這大好春光的一分一秒，從不駐足欣賞；蝴蝶卻不同，她們早已和花朵成了最好的朋友。在花朵映襯下蝴蝶更顯一份可愛。疲憊的春姑娘偶爾會停下來嘆一口氣，這時兩旁的櫻花便隨之灑落，短暫的生命只為這一刻永恒的美麗。

春天真是美麗！我們呼吸著江邊清涼的風，看那滾滾的河水向前方流去。金色的陽光灑在清澈的江面上，仿佛給那江面上撒了層碎金沫似的，金光閃閃，這種美是無以言表的。順著江面，我們來到沙灘，看見了一只只在空中翩翩起舞的風箏，那自由快活的樣子，讓我也想玩個痛快。

春天是充滿希望的季節，是一個充滿生機與活力的季節！春天就在我們身邊，在每個人的心里！

八年級走進春天里（實用16篇）篇十六

時光飛逝，轉眼我們便進入了九年級，這意味著我們離中考越來越近。

九年級的生活是單調的，但這能磨練我們的意志，在困難中成長，才能學到更多。

有人說，九年級的時間不夠用，但我認為，說這話的人是一個不懂得分配時間的人，只要自己多將空閑的時間擠出來，平時沒事時就不斷的記一點點知識，這樣日積月累，水滴也能匯聚成江河。

有的人每一次測試成績起伏太大，我覺得他缺少了應有的冷靜，僅僅因為一次成功，就驕傲自滿，放松警惕，這樣的人不足以擔當重任。因此，對待每一次測驗都要盡自己最大的努力。

學習就如同逆水行舟，不進則退。其實只要我們肯多花費一點時間，多付出一點努力，那就一定會有進步，雖然進步小，但一天天累積下來，到中考那一天就會有明顯的變化。