日記是我們與自己對話的方式，讓我們更深入地認(rèn)識自己。如果你不知道怎樣寫一篇好的日記，可以參考一下小編為大家收集的一些范文。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇一
這節(jié)課我執(zhí)教的是北師大版一年級下冊第五單元加與減（二）的第一節(jié)課《圖書館》。《圖書館》一課主要是讓學(xué)生探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。
教學(xué)中我力求做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)生借助情境圖，提出“《童話世界》和《叢林世界》共有多少本？”的問題，并列出算式“28+4”之后，首先讓學(xué)生擺進(jìn)行小棒操作，并用算式記錄操作的過程。有的孩子先把8根和4根合起來，得到1捆零2根，再和原來的2捆合起來，共有3捆零2根，也就是32根。即：8+4=12，20+12=32；而有的孩子則把4分成2和2，28根先和2根合起來是30根，也就是3捆，再加上2根就是32根，即：28+2=30，30+2=32。在動(dòng)手操作的過程中，孩子們經(jīng)歷了10根捆成1捆的過程，所以對“滿十進(jìn)一”有了初步的體會(huì)，為下一步的豎式計(jì)算的算理理解埋下了伏筆。
在學(xué)生擺完小棒，理解口算方法之后，請學(xué)生撥計(jì)數(shù)器。重點(diǎn)解決個(gè)位相加滿十了怎么辦？讓學(xué)生通過操作發(fā)現(xiàn)個(gè)位原來有8個(gè)珠子再加2個(gè)珠子就是10個(gè)珠子，因?yàn)?0個(gè)一是1個(gè)十，所以要將個(gè)位的10個(gè)珠子拿掉換成十位上的一個(gè)珠子，個(gè)位再加上2個(gè)珠子，得到結(jié)果是32個(gè)珠子，還有的小朋友發(fā)現(xiàn)個(gè)位原有8個(gè)珠子再加上4個(gè)共有12個(gè)，“滿十”個(gè)了，要將個(gè)位上的10個(gè)珠子拿掉，換成十位上的一個(gè)珠子，因而結(jié)果也是32。這樣在“撥計(jì)數(shù)器”操作的過程中，學(xué)生經(jīng)歷了將個(gè)位的十個(gè)珠子換成十位上的一個(gè)珠子的過程，進(jìn)一步深化理解“滿十進(jìn)一”的算理。
在這節(jié)課中，我在鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣化方面進(jìn)行一些大膽的、有益的嘗試。“算法多樣化”是計(jì)算教學(xué)改革的一個(gè)亮點(diǎn)。教學(xué)中，我先提出問題后，讓學(xué)生同桌兩人交流列出的算式，引導(dǎo)學(xué)生先思考自己的解決方法，再四人小組交流彼此的方法。給學(xué)生大約3、4分鐘的時(shí)間探索、交流。匯報(bào)時(shí)，學(xué)生出現(xiàn)了五種方法，我并沒有滿足于各種方法表面上的羅列，而是問大家：“對于28+4這首題來說，你更喜歡哪種算法？為什么？”“這些方法中誰和誰比較接近？”然后引導(dǎo)學(xué)生通過比較各種方法的特點(diǎn)，選擇適合自己的方法。同時(shí)，學(xué)生在進(jìn)一步的觀察比較中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了這五種方法之間有著共性的相互聯(lián)系，使學(xué)生進(jìn)行了更深層次的思考，進(jìn)行了概括和提升，進(jìn)一步理解了算理。
練習(xí)的設(shè)計(jì)也是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的練習(xí)不僅有梯度，還有一定的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我把常規(guī)的口算練習(xí)變成了“摘桃子”游戲，并根據(jù)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)了“森林醫(yī)生”，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高學(xué)生的計(jì)算能力。
同時(shí)，在教學(xué)中也自感到有些地方不盡如意，需要改進(jìn)。
1.個(gè)別孩子出現(xiàn)個(gè)位相加后不向十位“進(jìn)1”，或計(jì)算十位時(shí)忘記加進(jìn)位1的現(xiàn)象。
2.感覺對學(xué)生放手不太夠，學(xué)生回答問題時(shí)有點(diǎn)著急，如果時(shí)間充分，可以引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言把想表達(dá)的意思說完整，*時(shí)還要多加訓(xùn)練。
在以后的教學(xué)中，我力爭發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，使自己的教學(xué)水*不斷提升，成為學(xué)生喜愛的好老師！
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇二
今天早上，秋高氣爽。我和爺爺這次去的是杭州圖書館。
到了大門口，我和爺爺說說笑笑，在“杭州圖書館”石碑前，拍照留念。九點(diǎn)鐘到了，終于開館了。剛走進(jìn)我們最喜愛的兒童借閱中心就看得到：一排排整齊的書架好像一個(gè)個(gè)士兵在站崗、一張張桌子和椅子整齊的放在地上，仿佛在歡迎著我們。這里陳列著適合我們小朋友閱讀的書籍，這里真是書的世界、知識的海洋!圖書館里的小讀者們翻閱著書本，有的思考著，有的拿著筆在記錄著什么，還有的臉上露出了滿意的笑容。我也找了一本書看了起來，書里的精彩故事深深吸引著我，讓人久久不肯挪步。
iloveyou——親愛的杭州圖書館!
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇三
那天是幾號，我也不記得了，只記得那天是周一。
爸爸說要帶我去圖書館借書，暑假作業(yè)要求看的書，我讓他幫我借，晚上帶回來給我，爸爸說不行。我跟爸爸鬧了半天，最終拗不過還是跟他去借書。
我們騎著電動(dòng)車趕往圖書館，當(dāng)時(shí)就快中午了，太陽大著呢！真熱真曬，我都快要被太陽烤熟了！
慢慢的，慢慢的，我們終于到了圖書館門口，找了一個(gè)陰涼的停車位停車。
我飛快地往圖書館門前走，一到門口我就驚住了，^v^周一休館^v^四個(gè)大字掛在門口，沒辦法，于是老爸又帶我去看博物館和科技館是否開館，科技館竟然是周一、周二兩天休館，然而博物館也沒什么人，所以也就不去了。
通過這件事情，我明白了一個(gè)道理，做任何事情之前都得提前有準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇四
準(zhǔn)備好你的作業(yè)，該走了。我的阿姨敦促我們再次去圖書館。我們說:我知道，我知道。一邊急著收拾自己。
我們把作業(yè)準(zhǔn)備好，上了公共汽車，快速趕往圖書館。
當(dāng)我們到達(dá)圖書館時(shí)，我們首先沖進(jìn)兒童區(qū)，挑出我們渴望已久的書，把它們放在一邊，然后開始寫作業(yè)。當(dāng)我們遇到一個(gè)我們不能解決的問題時(shí)，我們問我們的阿姨如何去做。知道之后，我們拿起筆飛快地寫下了答案。此外，我阿姨說我們一天寫完十頁，我們的手又痛又痛，但我們還是完成了任務(wù)。啊，多累啊！
做完作業(yè)后，我們打開了我們渴望的書。它既有趣又幽默。我們看得很開心。
我們看這本書，但是時(shí)間就像一個(gè)著名的句子。時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭一樣穿梭。又該走了。我們必須向圖書館告別。
當(dāng)我們到家時(shí)，我們的心還在圖書館里。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇五
參觀完學(xué)校的新圖書館之后，大家興奮的說：“圖書館的書好多呀！”“對呀！想不到志愿者一次要整理這么多書！”“新的地板坐起來好舒服喔！”“真期待圖書館開放！”
學(xué)校為了讓舊圖書館的書籍能盡快搬到新的圖書館，除了志愿者和老師們利用時(shí)間搬書外，還特地舉辦了“圖書接龍”的活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，我們到三樓樓梯排成兩行，當(dāng)大隊(duì)長帶領(lǐng)我們一起做完“閱讀宣言”宣示之后，校長立即鳴槍，活動(dòng)就開始了。舊圖書館的書從舊校舍五樓往一樓傳，同學(xué)們以接龍的方式，一次一本的傳到新圖書館，這些書像流水一樣，經(jīng)過各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進(jìn)入新校舍，再沿著綠梯抵達(dá)新圖書館，整個(gè)隊(duì)伍像巨龍一樣不斷的扭動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面、充滿歡樂。
歷時(shí)四十分鐘后，主任宣告活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們依依不舍的*室。李老師又說：“這可是人民小學(xué)二十年才一次的活動(dòng)。”能參加這次的圖書搬遷的歷史任務(wù)，讓我覺得這個(gè)活動(dòng)很有意義。
參與了圖書接龍活動(dòng)，也聽了老師和志愿者的說明之后，我更體會(huì)到新圖書館是得來不易的。為了感謝所有付出心力的人，等圖書館開館后，我一定要好好去利用它，增加我的見聞，并珍惜每一本書。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇六
教材通過“小小圖書館”這一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的生活情境引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。同時(shí)，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生能結(jié)合具體情境提出問題，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。本著這個(gè)教學(xué)理念，這節(jié)課，我盡量給學(xué)生創(chuàng)造參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在已有的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去主動(dòng)探索不同的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
本節(jié)課我把書中的情境圖創(chuàng)設(shè)成：我們的好朋友機(jī)靈狗新開了一間小小的圖書館，聽說里邊的圖書可多了，今天老師就帶大家一起去圖書館里看一看。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我用課件出示了主題圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，從圖中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？并提出哪些減法問題，然后探索解決問題。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和獲取數(shù)學(xué)信息的能力，而且將數(shù)學(xué)計(jì)算融入了生活情境中，使學(xué)生體會(huì)到了生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
給學(xué)生提供一個(gè)自主探究的空間。在教學(xué)中，我讓學(xué)生通過動(dòng)手操作圈一圈格子圖、獨(dú)立思考、小組合作等方式給學(xué)生提供了一個(gè)自主探究的空間，讓學(xué)生體驗(yàn)探究新知的樂趣。在講解筆算退位減的方法時(shí)，學(xué)生說，我用課件配合演示，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。
學(xué)生在解決問題的過程中通過自主探索，體驗(yàn)到計(jì)算方法的多樣化，然后在多種計(jì)算方法的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分析比較，選擇一種對大家來說普遍適用、易于接受的方法，即算法優(yōu)化的選擇。在教學(xué)中對課堂時(shí)間的調(diào)控和分配能力還差一些，前面提出問題的時(shí)間過長，導(dǎo)致后來的練習(xí)時(shí)間較少，部分練習(xí)題沒有完成。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇七
我在看到書中的“圖書館”后，我便纏著老爸帶我去圖書館看看。爸爸看著小餓狼似的我，為我的求知欲而感到欣喜，便答應(yīng)帶我去了市里的圖書館——新華書店。
剛走到書店門口，我便箭一般地朝它飛奔而去。在推開門的那一剎那，迎面撲來的卷卷書香，使我震撼于它那肅穆莊嚴(yán)的氣氛，不禁生出一種敬仰感。我對那一刻至今記憶猶新。心中那份迫不及待與興奮消失后，心竟然平靜下來了，深吸一口氣，我緩緩走進(jìn)那一座座木質(zhì)的書架，靠近那散發(fā)著濃濃墨香味的知識的海洋，我便在心里悄悄與圖書館約定：我會(huì)常來看你的，你要陪我成長。
原來，書的海洋竟如此廣闊。書籍好似香醇的酒，熏醉著我的靈魂，而這座圖書館，就像是一座酒坊，為我們釀造著滋潤心靈的最美的酒。
我與圖書館有個(gè)約定：你陪我看遍書中世界，我為你留下最美詩篇。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇八
今天，我和孫佳怡想去圖書館看書，阿姨就把我們送到了圖書館。
來到了圖書館，那里的人很多，多到都沒有座位了，雖然人很多，但那里非常安靜，安靜到連一根針落到地上都能清楚的聽到聲音。
那里的書，每一本書中的故事都是那么精彩，我從第一本讀到了第三本，有一本書是《馬小跳探索動(dòng)物世界》，通過這本書我知道了兩個(gè)關(guān)于動(dòng)物的知識，書中說，狗很可能就是狼的后代，狼被馴服后，就很有可能是現(xiàn)在可愛的，又會(huì)撒嬌的狗。書中還說，貓可能是豹子的老師，所以豹子的一舉一動(dòng)都很像貓，只有爬樹貓沒教給豹子，因?yàn)槿绻訉W(xué)會(huì)了貓所有的本領(lǐng)，它就會(huì)吃掉貓，豹子總是這樣。
那里的書有很多，每一本書中都包含著很多的知識，我仿佛游進(jìn)了知識的海洋。
每一本書都有著無法抗拒的吸引力，吸引著我，這無法抗拒的吸引力讓我有了一個(gè)堅(jiān)定的想法，看完圖書館里所有的書!
我一定要多多讀書，積累更多的知識分享給大家。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇九
一個(gè)緊張而又抓緊時(shí)間的早晨，正是我上一年級開始報(bào)名的時(shí)候。我和媽媽在煙臺前小學(xué)報(bào)名，看到馬路上，車人來來往往，應(yīng)該都是為孩子上一年級報(bào)不上名而發(fā)愁的吧。
看到煙臺小學(xué)高大而又破舊的學(xué)校里。一想，這個(gè)學(xué)校肯定很多年了吧。我問媽媽：“媽媽，你以前在這所小學(xué)上過嗎?”媽媽親切的說：“是啊，媽媽在這所小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常去圖書館里看書。怕老師發(fā)現(xiàn)，一開始是和同學(xué)悄悄的看，后來老師提出了上自修課或課外活動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ磿Ｂ犃藡寢尩倪@番話，我也蠢蠢欲動(dòng)的想看看里面的書，因?yàn)槔锩婵隙ㄓ性S多好書，要不然媽媽也不會(huì)悄悄的去看。
煙臺前學(xué)校因?yàn)槿颂啵晕覉?bào)上名也進(jìn)不去。所以我和媽媽又去薛家島小學(xué)。薛家島小學(xué)正好和煙臺前小學(xué)不一樣：有煥然一新的教學(xué)樓、還有寬大漂亮的操場，但是我想的是薛家島小學(xué)有沒有豐富多彩的好書。在門里的老師在發(fā)許多年級的班號，媽媽拿到了我的班號，一看：101班。
走進(jìn)101班，有許多新同學(xué)。教室里人海茫茫，看不見老師在哪里，但能聽到老師再喊101班學(xué)員的名字。老師把自己的：電話、姓名都寫在黑板上。有一位同學(xué)專心致志的聽老師講話，但我不知道他叫什么名字，有時(shí)候我遇到困難的時(shí)候會(huì)向他請教學(xué)習(xí)的。”放學(xué)之后“我請求媽媽帶我去學(xué)校的圖書館，一看，豐富多彩的好書。其中我拿了我喜歡的漫畫書，里面詳細(xì)記載了許多經(jīng)典的動(dòng)畫人物，里面我喜歡的有：豌豆、阿衰、小布丁。
走出學(xué)校我還在想念圖書館里面的那本漫畫書，就像媽媽那樣和同學(xué)一起悄悄地去看書，感覺也蠻不錯(cuò)呀!
第二天，我還是忘不掉圖書館豐富多彩的書，感覺我真的”上了書癮。“媽媽把我送到了學(xué)校，怕我上學(xué)不聽老師的話，就再三叮囑我：”要好好聽老師的話、不要和媽媽一樣和同學(xué)隨隨便便到圖書館、要經(jīng)過老師的同意才能去看。“我說：”媽媽和同學(xué)悄悄地去看的時(shí)候有沒有想過這幾條?“媽媽聽后趕緊把我送進(jìn)了班里。看到教室里整齊、明亮。心里在想：真不和幼兒園一樣了。
等到我上四年級已經(jīng)有許多圖書館了，我的心情是多么的激動(dòng)。我又拿了我日日朝思暮想的漫畫書，仔細(xì)的看著。又在想媽媽一年級對我說的話：”媽媽在這所小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去圖書館里看書。一開始媽媽是和同學(xué)悄悄的去看。“我心里又想到我對我心目中的圖書館的評價(jià)：”許多好書的圖書館。“在想一想，我現(xiàn)在再用幾個(gè)詞來形容它：美麗、豐富、回憶。這就是他給我的印象。
等我小學(xué)畢業(yè)，我會(huì)第一時(shí)間來到我的母校，來看看我心目中的圖書館。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇十
2021年12月22日，星期天，霧蒙蒙的，有點(diǎn)冷。
我們滄州小記者去圖書館參加活動(dòng)，而且是和黃驊報(bào)社的小記者哥哥姐姐一起參加，黃驊報(bào)社老師讓我們兩人一組。
很快，我們和黃驊報(bào)社的小記者哥哥姐姐成為了好朋友。第一個(gè)階段是自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等……我和一個(gè)大哥哥一組，我們是第一個(gè)說的，依次介紹完之后開始進(jìn)行活動(dòng)。
隨后，黃驊報(bào)社老師給我們介紹了26位榜樣的故事。我最喜歡的榜樣，是一位老爺爺，他的名字叫劉洪華，一位慈眉善目，特別和藹可親的老人，他不顧個(gè)人安危跳進(jìn)冰冷的海水中，拼盡全力用了40多分鐘時(shí)間救起了自己的船員。
今后，我也要向他學(xué)習(xí)，在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，向榜樣學(xué)習(xí)，積極地去幫助他人，做一個(gè)樂于助人的好學(xué)生！
今天我很開心，不但學(xué)到了許多知識，還交到了黃驊的好朋友！
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇十一
今天，閑著無聊我翻了翻以前定的《快樂作文與閱讀》，翻著翻著，我眼睛一亮-----虛擬圖書館！我眼睛一轉(zhuǎn)，哎！我在家里辦一個(gè)圖書館，不好嗎？我有那么多的書，讓爸爸媽媽看看不也好嗎？說到做到，我拿起材料，往自己的小房間里鉆去。
我先寫了一張通知，內(nèi)容大概是：今天雨瀟借閱圖書館開張，我是館長，并且還宣布了幾條規(guī)定1、借書必須在館長那兒登記2、不得損壞書，如若損壞，賠錢五角3、借書最長時(shí)間不得超過三個(gè)月4、每次借書最多三本5、館長外出時(shí)，不得私自拿書6、可到館長那兒辦理會(huì)員證，可先借書（會(huì)員借書最長時(shí)間四個(gè)月，每次借書最多五本，還有更多優(yōu)惠）寫好過后，我再整理整理了書，這樣就算好了。
我通知一貼出，立刻吸引了爸爸媽媽的眼球，他們看著通知，又望望我，我那一副得意的樣子使他們產(chǎn)生了疑惑：“這是怎么回事？”我連忙向他們介紹：“這個(gè)圖書館呢，是由我的雨瀟書柜的二三層組成的，上面說的，內(nèi)容豐富，可以借書，你們可要遵守上面的規(guī)定！”我又連忙拉客：“爸爸，你來借書吧！你可以當(dāng)?shù)谝粋€(gè)會(huì)員！”“哎，現(xiàn)在我不學(xué)習(xí)了你找你媽吧！”爸爸笑著說。我一溜煙就來到了媽媽面前：“媽媽，你來吧，你可以第一個(gè)當(dāng)會(huì)員！”“我可不像你爸那樣，不愛學(xué)習(xí)。”媽媽說著又瞟了爸爸一眼，“我要借書！”就這樣，我拉到了第一位客戶，還給媽媽辦理了會(huì)員證。
第一次當(dāng)館長的感覺真好！
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇十二
每次踏進(jìn)圖書館，捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書，我都愛不釋手，我小心的翻動(dòng)著書中的每一頁，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個(gè)圖書館搬到自己家里去。
這里有很多我喜歡的書，有《淘氣包馬小跳》，《親愛的笨笨豬》，《三毛流浪記》，《木偶奇遇記》，《窗邊的小豆豆》，《九色鹿》，《愛的教育》……這些書不但讓我懂得了做人的道理，而且，我還學(xué)到了許多書本上沒有的知識。其中《木偶奇遇記》告訴我們應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子;《九色鹿》告訴我們要做一個(gè)善良的人;《三毛流浪記》告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人…...
我喜歡去圖書館，是因?yàn)槲腋矚g讀書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”此言不遜，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書館看看書，因?yàn)樽x書對我們有很大的益處.
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇十三
今天，媽媽告訴我：“從小時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真讀書。”所以，媽媽帶著我去了圖書館。
去圖書館之前，我心里總覺得它會(huì)是一個(gè)畫畫、玩游戲的地方，沒想到跟著媽媽開開心心地走進(jìn)去，看到的圖書館跟我想的完全不一樣。圖書館里除了有很多書，還有很多人，他們都在仔細(xì)地看書，沒有一個(gè)在玩兒的。媽媽告訴我進(jìn)圖書館，就是仔細(xì)讀書的，不能大聲說話。
圖書館里有成千上萬本書，很多我從來沒見過的書。我像小雞一樣踮著腳，輕輕地走來走去，這翻翻那找找，找了很久終于找到了一本我喜歡的《冰雪奇緣》我拿起它就被愛莎公主的美麗吸引了，翻開一看，可真有趣，愛莎公主輕輕一揮手，就用冰雪變成了美麗的冰雪城堡，比電視上看的還精彩。
媽媽看出了我的心思，問我：“如果你想要的話我就給你買。”我一聽高興極了：“當(dāng)然！”于是，媽媽給我買下了這本書。
雖然說我為媽媽能給自己買下這本書感到欣喜，但是我還是決定將這本《冰雪奇緣》收藏在家里。以后只要一看見它，我就會(huì)想起去圖書館的樂趣。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇十四
我們學(xué)校有兩個(gè)圖書館，一個(gè)在三樓還有一個(gè)在二樓，以前我都是在二樓借書的。記得那時(shí)借書借到了全校第七名，好像是借了300本。可是到了初中借書的機(jī)會(huì)就少了，每天都有許多的作業(yè)，很少有時(shí)間看書。
學(xué)校的圖書館有幾十萬冊書，但是有些同學(xué)不珍惜圖書，將圖書亂涂亂畫。我記得我看的書中有好幾十本是被亂涂亂畫的。也有一些書缺了幾頁，我覺得這些同學(xué)不該這樣做。原本有好心情來看書，卻因這些字弄的都沒心情看書。當(dāng)然，如果他們被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他們也要受到應(yīng)有的懲罰，罰圖書兩倍的價(jià)格。經(jīng)過一次的改進(jìn)，學(xué)校的圖書館法則越來越完善了，書也都整理一遍了，環(huán)境也好了許多讓我們有一個(gè)更好的環(huán)境讀書。
我特別喜歡到圖書館讀書那里，因?yàn)樵谝粋€(gè)安靜的地方讀書是很有趣的。我每次到圖書館都要借一些書，因?yàn)閮蓚€(gè)星期才有時(shí)間去一次圖書館。我愛看的書是那種關(guān)于歷史的書，因?yàn)榭茨欠N書就像坐著時(shí)光機(jī)去看以前人們的厲害之處。還有許許多多的未解之謎都讓我們驚嘆。如：埃及人建金字塔是多么的困難，但是他們在不可能的情況下創(chuàng)造了可能，這是多么的神奇啊。金字塔上每個(gè)石頭都有兩噸重，總共有四萬多個(gè)，他們是怎么完成的呢?這一些些文字都讓我們驚嘆埃及人的聰明智慧。
讀書是美妙的，它可以帶個(gè)我們快樂，好像我們在跟許許多多的名人談話。莎士比亞就曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以從現(xiàn)在開始我們要讀好書，好讀書，多讀書。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇十五
今天，媽媽陪著我去圖書館借書。“媽媽，我要看這本，那本我也要看！”媽媽把我叫過來說：“孩子別急，我們還沒有辦手續(xù)，手續(xù)辦完才能借書。”原來媽媽早有準(zhǔn)備，她從一只白色的包包里拿出了我的戶口本，再付了100元做押金。拿好了借書卡，我興奮地向書架奔去。
書很多，有我們中國人寫的書，有外國人寫的書。我看到想看的書，就把它取下來，放在腋下，夾著它，又拿來一本放在腋下，腋下書太多了，有一本掉了下來。“媽媽，！”我大喊。媽媽過來問：“有什么問題嗎？”“幫我拿書。”我拿了一本又一本，放在媽媽手上，一下子挑了很多本，。媽媽說：“十本快到了，只能借最后一本了喲！”我又一下子取了兩本，挑了其中一本“這本下次再借吧”。
我心滿意足的捧了10本書，高高興興的回家了。從此，我與圖書館結(jié)下了不解之緣。圖書館也給我?guī)砗芏嗍斋@。比如，學(xué)校要舉行閱讀知識競賽，老師發(fā)下了練習(xí)卷，我趕緊去圖書館二樓查找資料。回到家后，我又讀幾遍，第二天把試卷交上去，全對！那一天老師又發(fā)下來一張卷子，我又去圖書館查資料……競賽開始了，我認(rèn)真答題，結(jié)果得了全班第一的好成績。同學(xué)們都來問我，你考了全班第一，有什么訣竅嗎？我神神秘秘的告訴他們，圖書館就在我們每一個(gè)人的身邊。
圖書館是知識的海洋，帶給我們知識，帶給我們智慧，你永遠(yuǎn)都是我們最好的朋友。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇十六
書是我們不可缺少的精神食糧。今天，我們四年級全體同學(xué)以飽滿的精神狀態(tài)，步行到了吉林市圖書館。
我們在外面排好隊(duì)。當(dāng)我們進(jìn)入正大在廳時(shí)，我一抬頭，看見整體是一個(gè)長方形的，長方形里，有一個(gè)橢圓形，橢圓形上還有很多線，每兩條線中間有5個(gè)燈，它們中間有一條大柱子，柱子支撐著地面和房頂?shù)木嚯x，穩(wěn)定房頂。
接著，我們?nèi)和瘓D書館看書。我發(fā)現(xiàn)桌椅很奇特，桌子是花形的，椅子矮矮的，坐起來很舒服。我在桌子上選中了一本，它是動(dòng)物類的閱讀書，我看著看著就入了迷，直到集合為止。
最后，我們?nèi)チ怂臉顷柟怆娪霸海@次播放的是《蝸牛》，這部電影我非常喜歡。
參觀完后，我們戀戀不舍地離開了吉林市圖書館。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇十七
今天下午，爸爸媽媽帶我去中原回聲館看書。我們乘坐2路公交車來到百貨大樓，又步行了大約十分鐘，我們就到達(dá)了回聲館。
我們來到了3層看書，這里共有4層樓，每層有很多書，多的不計(jì)其數(shù)，看得我眼花繚亂。最終，經(jīng)過我的精挑細(xì)選，終于挑出了一本我愛不釋手的書《湖北尋寶記》，看了一會(huì)，我覺得有點(diǎn)餓，就讓媽媽幫我買了一份薯?xiàng)l，我邊吃邊看，差不多看完的時(shí)侯，我們也該走了。
這里有很多人來看書，男女老少，不計(jì)其數(shù)。圖書館一樓大部分是大人看的，二樓的書屬于綜合類的，三樓大部分是兒童文學(xué)，機(jī)器人。四樓也是兒童類的，但比較科幻一些。
回聲館。是知識的海洋。可以凈化你的心靈，讓你學(xué)習(xí)到書本之外的知識，感受到讀書的快樂，同學(xué)們，開始讀書吧，讓我們換一個(gè)世界，換一種思想來學(xué)習(xí)。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇十八
今天下午，爸爸要去上班，怕我在家不學(xué)習(xí)，于是我就被送到圖書館了。
爸爸走后，我來到少兒讀書室，在一個(gè)架子上我隨意地抽出了一本書，一看又是動(dòng)畫書，我簡單的翻看幾下，沒意思，我就把動(dòng)畫書放回到書架上。然后又到另一個(gè)架子上抽出一本笑話書，這本書很有意思，上面是說一個(gè)人以為豬很有用處，于是這個(gè)人就騎著豬去趕集，有一個(gè)路人小聲對他的同伴說：“這個(gè)人真是一個(gè)笨蛋，竟然騎著豬去上集？”這個(gè)人很不好意思，就騎著豬回家了，后來他才弄明白，豬只能殺掉吃了，于是他就給殺了，再也不好意思出門了。還有一個(gè)人也是騎著豬玩，可是豬把人弄到地上，騎到人身上，本來是人騎豬，現(xiàn)在變成豬騎人了。我哈哈大筆，看見有人正在放喜羊羊與灰太狼的動(dòng)畫片，我就過去看了很長時(shí)間……我一看手機(jī)，啊！圖書館快下班了！我趕快隨手拿了一本書看了起來，這本書是介紹鯊魚的。就在我看到書的第25頁的時(shí)候，工作人員說：“下班了……”我就依依不舍放下書走了。
xx圖書館真好，給我們帶來了方便。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇十九
今天我和媽媽爸爸一起去圖書館還書，因?yàn)槲蚁虢钑纯础?/p>
我自己挑了好多好多本，真是太有趣了，我挑了一點(diǎn)讓媽媽讀的書，我還借了一本《呆頭爆笑課堂》就是我在趙雨辰哥哥家里看的那本，太好笑了。我今天看笑得比在趙雨辰哥哥家看的時(shí)候還要厲害，我差點(diǎn)笑昏過去了。
哇塞，這本書《呆頭爆笑課堂》太搞笑了，其中有一段，他們到大人的地方去撒尿，可是太高了他夠不到，他想了想，就倒立撒尿，人家都笑，然后他又站在另一個(gè)朋友的頭上，終于開始撒尿了，下面的人說：“啊~~”
這本書本來是人家在看，我一直在旁邊等著，等人家看完以后，我就拿過來，哈哈，我終于借到了這本書。
我在借書的地方還交到了一個(gè)好朋友，他跟我一樣大，我們在玩射搶游戲，我射、我射、我射、射、射，沒有射到服務(wù)員，如果被服務(wù)員發(fā)現(xiàn)，我們就丟掉一條命，我們總共有二十條命，服務(wù)員就是怪獸，有三條命，有很多很多的服務(wù)員，我們打著打著，他丟了很多命，我也只剩十條命。
我們就這樣玩得很開心。
后來媽媽叫我，我們借好書就回家了。回家的時(shí)候還順便在超市里買了很多東西，有冰淇凌、洗衣粉、肉松等等。
去圖書館日記初中（熱門20篇）篇二十
我和爸爸去了常州新建的圖書館，整體宏偉大氣。
來到圖書館門前，呈現(xiàn)在眼前的樓房，建得像波浪一樣奇特。排隊(duì)的人也很多，遠(yuǎn)看猶如一條長龍。
到了四樓少兒借書區(qū)，這兒格外寧靜，似乎一根針掉下來都能聽得見。許多小朋友正在全神慣注地看書，我慢慢地走到書架邊，生怕吵到他們。我往里面望了望，有許多書架，書架里擠滿了五顏六色的書，看得我眼花繚亂。我在擺滿的書架中穿梭，終于找到了我最喜歡的書籍，興高采烈地拿起了那幾本書，還不忘聞一聞書的香味。選好幾本書后，我輕輕地踏上木制的樓梯，找到一個(gè)風(fēng)景最美的位置，津津有味地看了起來。
不知道過了多久，爸爸說：“我們可以辦卡借書！這些書可以帶回家。”我喜出望外地說：“真的嗎？多看書可以多積累知識呢！爸爸，這是個(gè)好主意！”原來圖書館有這么多的書，而且都是免費(fèi)借閱的，有這么好的機(jī)會(huì)，我一定要好好地利用暑假多讀些書。
常州新圖書館就是一個(gè)很大的知識寶庫。參觀完常州圖書館，我被圖書館的莊重和高雅所感染。