通過寫作的過程，能夠培養學生的觀察力、思考力和表達能力，提高他們的綜合素質和競爭力。小編為大家搜集了一些各類優秀作文的精彩摘錄，希望能夠引起大家的思考和共鳴。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇一

親愛的同學們：

你們好！

高一年級部全體教師歡迎你的到來！

告別了美麗的初中校園，我們迎來充滿機遇和挑戰的高中生活。在這個特殊的轉折時期，老師愿和你們說幾句知心話。

關于昨天。人生路上，求學途中，你們可能遇到過很多困難和挫折，但無論發生什么，生命的價值只取決于你們自身。不管你有多大的挫折，只要你相信，明天的太陽一定會是全新的！不管你有多大的借口，只要是金子，你放在哪里都會閃光的！

就讓我們把昨天的磨難和挫折當作一種生活的歷練吧！因為所有的這些，都造就了我們今天與眾不同的性格。所有的這些，都成為豐富我們的昨天和勇敢的面對明天的財富！

關于今天。十六七歲，是最為美好的人生花季，什么最可怕？光陰無限、機遇長在的思想最可怕；什么最可悲？打草稿、錯了可以重來的心態最可悲。許多時候，我們老是在犯這樣的錯誤：總是把希望寄托在下一次，總以為還有第二次機會。事實是，現實生活不會給我們打草稿的機會。我們所認為的人生草稿，其實就已經是人生的答卷——既無法更改，也無法重繪。人生如此，短暫的高中生活更是如此。

青春如此精彩，奮斗永不停止。同學們啊，請把握今天，把握當下。

借用《大話西游》中的一句經典臺詞：我們要把握青春，不要等失去了才追悔莫及，如果要給拼搏加一個期限，我們希望它是永遠！

同學們，最后還想提醒你們：讀書是為了考學，但更是為了豐富精神與智慧，從文化積淀中汲取營養，涵養人格。我們期望，來到二中校園的每一位同學，在這三年中，都變得越來越知書達理，無論是在知識、思想上，還是在道德上，都成長為完整意義上的人。

新的生活，新的挑戰，新的拼搏，新的起跑線上會留下我們新的歡笑與高歌！

寫信人：

20xx年xx月xx日。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇二

兒子，自從上學以來你一直很努力，現在到了高中，媽媽希望你繼續保持下去。雖然媽媽不能一直陪在你身邊，但遇到什么問題可以隨時給媽媽打電話或e—meal，媽媽很希望你收到你的信息。

媽媽知道你聰明，初中課程簡單，一學就會，可高中并沒有你想的那么容易，千萬不能驕傲，驕兵必敗。高中課程要踏踏實實去學，我希望每次考試都能聽到捷報。

現在剛上高中，我希望你能在高一就盡早做出規劃，包括三年學習計劃以及身體鍛煉的。同時要盡快適應現在的高中生活和周圍的環境，和同學搞好關系，多交幾個好朋友，但盡量別影響學習。

雖然媽媽不在身邊，但我會默默的支持你，和爸爸努力賺錢讓你有更好條件去讀書學習，也希望你不要辜負我們的一份苦心，不要迷戀游戲，也別去網吧，別沉迷于手機。

除了努力學習外，媽媽希望你是一個正直、陽光的男孩，學習學累了可以培養一下自己的業余愛好，快樂地成長。你要做一個有責任有擔當的男子漢，凡是不要斤斤計較，要學會大度、謙讓，有風度。遇到困難打不倒、壓不垮，有夢想就勇敢去追，失敗了要善于總結經驗教訓。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇三

愛是偉大的，愛是希望，愛更是使人奮進的不懈動力。當你頭腦慌亂時，當你放肆歡樂時，當你在這個充滿斗爭力的學校與社會時，當你心灰意冷時，當你難過時。你可想而知，在你的身后，永遠有一個巨大的人陪伴在你身邊，默默地守護著你，小心撫摸著你心靈的道路。

是他怎么寫年來，陪著你哭，陪著你笑，陪著你盡情放肆。是他一步步陪著你長大，陪著你從幼小到龐大，從幼稚走上成熟。就這樣日復一日年復一年的，時光像流水一樣向前流逝，流向大海，而他也在努力向前拼搏奮進，等待著你的長大。而你慢慢的長大成熟，而他也漸漸的，老去。頭發再也不是烏黑發亮了，而是有這淡淡的白色，讓人看著心疼不已。

當他和親朋好友聊家常時，總聊去那老掉牙的事，一遍又一遍重復的說著，也不嫌厭倦。而且依舊是那么的栩栩如生的敘述這。有時哼著那兒時的兒歌。沉浸在那些美好而甜美的回憶之中，真不忍心打斷他啊!也期盼著自己與他聊聊家常，唱那兒時的歌曲，愿沉浸其中互相陪伴。現在，他老了。做事有些不到位，會讓人時不時的有些厭倦。但我們也應該理解他，畢竟人老了，手腳不利索了，符合自然常理。所以這時我們應該多對他有些耐心，去好好的對待他。在不久的將來，他可能無法走路了，甚至站也站不穩了。這時我們就要緊緊的握住他的手邊，陪伴在他身邊。就像年少時的我們被他緊緊的握住我們的手，叫我們一步步的學會了走路，學會了成長一般。然而現在，他老了，需要我們來填補他內心的空缺了。

他需要的不是物質的追求，而是精神的支撐。需要兒女的陪伴。因為在父親的眼中孩子勝過于一切。他需要的是我們心靈互相的鼓勵與支撐。

愛，的偉大，永遠陪伴著我們，“愛”是心靈的支撐更是，愛是永恒的陪伴。所以讓我們把我們全部的愛，去用來陪伴吧!

文檔為doc格式。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇四

親愛的同學們：

你們好！很感謝你們在我實習的40天中帶給我歡樂，帶給我感動，而此刻，我們就要離開。在這40天中，我不知道自己給你們帶去了什么，是嚴厲，是懲罰，還是其他。但還請各位同學的理解。

我知道有時候對你們的要求比較高，因為我希望你們能更優秀。你們班屬于普通班，但其實每個人都是一樣的，只要你們肯付出努力，你們就不會比別人差。你們說，你們的英語不好，但你們可以自問，你們是否付出了努力？讀英語時你們肯不肯讀出來？雖然你們現在只是高一，但是你們現在就應當把目標定位在高考，現在你們還有時間，一旦你們走上高三，你們再努力，就未免會顯得太吃力太遲了。學習只怕一個字——“勤”，勤能補拙。

我說，我對你們的紀律沒有信心，但我對你們的團結很有信心，我經常想，你們如果能夠控制得住自己，你們班一定是個很優秀的班。我也想，假如沒有去看你們早讀、晚讀和自修，你們會不會自覺地讀書和學習？我還是沒有信心。其實你們班跟我們大學的這個班有個很相似的地方，就是：都很團結，但是紀律不太好，成績也不太好。其實你們團結起來真的很優秀，看到的幾個“三”，就是證明。我要離開你們了，但我希望你們能更優秀，希望你們能夠成為一個成績高，素質更高的人才，高一（1）班的所有同學，都加油！

你們的學習很辛苦，你們要多運動，毛澤東說，身體是革命的本錢。沒有身體的健康，你們怎么“革命”？有時間的時候，去跑跑步，鍛煉鍛煉身體，不該說話的時間說話的自己主動加一圈。

還記得我們的主題班會，“感謝生活，學會感恩”，我們一起看的視頻——“讓生命充滿愛”，我們一起唱的歌——“感恩的心”，你們那時候自己所想的現在是否還記得？同學們，學會感恩，用你們的行動來回報你們的父母和老師。你們的父母很辛苦，他們要求你們要好好學習，你們不要反駁他們，一定要認真學習，他們所有的辛苦，都是為了你們；你們的老師也很辛苦，他們費盡心思，只希望你們能成為一個成績好素質高的人。同學們，珍惜時間，好好學習，你的未來需要你現在的努力，愛你們的父母，愛你們的老師，珍惜他們給予的愛，并用行動來報答。加油！

同學們，我的實習已經結束了，但是我們的這份友誼一直都在，我真誠的感謝你們留給我這段溫暖的回憶，也感謝你們的班主任，我的師姐，在我實習這段時間的幫助和指導。也許，我們再次見面的機會很少，但你們留給我的這段回憶，我將永遠珍藏。我也許不是你們的第一位實習老師，但是你們是我的第一批學生。你們在成長，我也即將走進社會，如果愿意，我們可以保持聯系。記住我們見面的暗號：我要吃北京烤鴨。再見了，我的學生們，謝謝你們！

xxx。

20xx年xx月xx日。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇五

孩子：

現在你覺得周圍都是一些神秘的高手，他們各有絕招、武功蓋世，你心里沒底，總有技不如人的感覺。其實，你可以從已知到未知進行推斷：那些高手不過就像你身邊的同學張三、李四、王五們，他們不過是來源于其他地方你不熟悉的張三、李四、王五們，這些新同學或許比他們強一點，說不定還比他們弱一點，總之都是一個級別的對手，肯定沒有級別上的差別。

什么都要求最好、事事力求盡善盡美，這是理想的完美主義，在生活中是行不通的。一個完美主義者，當事情不如意、受到挫折時，往往會很焦慮、沮喪，往往成為負能量，并因此怨天尤人、灰心喪氣，從而陷入惡性循環。許多抑郁癥患者都是曾經的完美主義者。生活本是不完美的，我們要接受不完美的現實，在你自認為努力之后，要坦然接受上天給你的結果。“盡人事，聽天命”未必不是一種開朗豁達的人生態度。對一個豁達開朗的人，失敗才是成功之母；而完美主義者，失敗則是致命的毒藥！你天性開朗，情商又高，老爸相信你經得起挫折，相信你能很好地應對生活學習中的不如意——雖然至今你還談不上有什么挫折，也沒有多大的不如意。

三年初中，為你感到最自豪的不是你出類拔萃的學習成績，而是你遠超同齡人的綜合能力。像策劃、主持全校畢業典禮這樣的大活動，即便許多優秀大學生、許多大學畢業工作幾年的人也不一定比你做得好，就憑你現在展現的能力，做個大公司、大單位的團委書記也是綽綽有余了。具有這種能力的人，即便考不上頂級大學，將來也有輝煌的人生。何況你距頂級大學是如此的近——因為附中理實班平均水準的學生，很少不是頂級大學的。

今天的入學考試，老爸老媽相信你不會差，因為基礎在那，并且你一直在努力。如果你自認為各科知識沒有漏洞、綜合運用能力還行，那就完全可以自信。你的惶恐和焦慮不過是不了解對手、不了解形勢、自己嚇自己無端嚇出來的。

你內心里是個嚴格要求自己的好學生，天性卻又忍不住要玩，過后又覺得玩過度了自責。何必這樣糾結呢？玩就玩吧！當然，玩也要制訂計劃。玩的時候就盡情地玩，只要不超出計劃、沉溺于玩中不能自拔。玩樂是身體和學習的必要的調節、放松、休息，是動力蓄勢，是潤滑劑。去年的省理科狀元說：“我像打籃球一樣愛學習，像學習一樣愛籃球。”他是把學習與玩樂結合得最好的榜樣。不知道必要的放松、始終緊張的人肯定會崩潰的。

學習是特別講究方法的事，不是比誰學的時間更長、誰加的點最多、誰上的培訓班最多，而是看三年中誰的綜合效率最高。有的學生不可謂不用功不可謂不刻苦，但他們做了很多無用功：上的培訓班是重復、多做的題目是不斷的重復——雖然必要的重復是鞏固復習，但一再重復就是浪費時間。做題是檢驗知識的綜合應用能力，不是為做題而做題。

切記：學習的主要目的就是為了提高知識的綜合應用能力，高考也是考學生對于知識的掌握和綜合運用。

寫信人：

20xx年xx月xx日。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇六

尊敬的家長們：

你們好！

轉眼間，你們的孩子在xx二中已度過了一年的時光。一年來，孩子們的個子長高了，知識豐富了，思想逐漸成熟了，處理問題的能力也增強了……相信你們和我們一樣感受到了孩子們這些可喜的變化，并為此由衷的欣喜。

非常感謝家長們這一年來對xx二中的信任和支持，正是由于所有家長的支持和幫助，我校xx屆高考才能取得達本xx人、理科最高621分位居xx市前茅的佳績、按照入口成績分析高考貢獻率居城區省示范之首的佳績。

高一暑假從7月7日至8月31日，9月1日新學期開學報到，9月2日正式上課。

過去的經驗告訴我們，高一的暑假是高中生兩極分化最嚴重的時期。對一些自主學習能力較強的學生來說，他們會利用這個時間自我調整，自我提升，醞釀著學習上的新跨越。但中學生有巨大的潛能，也有巨大的惰性，對一些自我管理能力較差的同學來說，他們在失去學校生活的約束后，往往不知道如何支配自已的時間、精力和情緒，結果把“自我放松”變成“自我放縱”，與別人的差距越來越大。

所以在假期中，希望家長們一定要接過教育的接力棒，讓暑假生活成為學校生活的一個重要補充。

在此，我們就“如何讓孩子過上一個平安、充實而愉快的暑假”提出一些建議，與您交流，供您參考。

第一、安全第一！提醒孩子遵守交通規則，注意交通安全；堅決不允許擅自下河游泳；指導孩子在家注意用火、用氣、用電、防暴雨雷電等方面的安全。

第二、堅持學習是暑假最重要的內容。制定一個合理的學習計劃，有步驟、獨立、認真的完成假期作業，不突擊、不拖拉，在計劃中英語和語文必須每天有朗讀記憶積累；我們也建議家長對孩子的薄弱學科采取一定的措施有計劃地進行補缺補差，以便使他們在以后的學習中能跟上教學進程。一開學，我們就考試來檢驗學生在假期的學習情況。也可以根據情況向上屆高二借來下學期教材進行預習。

第三、堅決杜絕不良嗜好。家長必須督促孩子遠離網吧、游戲、電子書等，堅決制止孩子不良交往。指導孩子適當閱讀健康書籍，培養孩子愛讀書、讀好書的習慣。

第四、學生暑假除完成一定的作業外，讓孩子適當開展一些文體活動，每天至少鍛煉一小時。并指導孩子完成校刊上的暑期“社會實踐活動”作業。

第五、多與孩子談心交流。孩子的成長是多方面的，因此，請您千萬不能只關心孩子考試的分數，一定要靜下心來蹲下身來多和孩子交流，用心聆聽孩子的傾訴，了解孩子內心的渴望，加強對孩子學習動機、行為習慣和理想前途教育。多一份理解和尊重，多一份呵護和關愛！

第六、定期和班主任聯系。和班主任溝通孩子在家庭學習生活情況，協商家庭教育中出現的問題，了解學校對假期及開學等方面的新要求等。原則上假期和班主任聯系不少于3次。

第七、實事求是總結。請家長們開學前如實填寫回折，把孩子假期表現及對學校的意見和建議反饋給我們，以便我們以后更合理地開展工作。

總之，讓我們攜起手來，共同為孩子的成人成才盡心盡力，成就孩子美好的人生。

祝每一個家庭幸福安康！

xx二中高一年級部。

20xx年xx月xx日。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇七

時光匆匆，轉眼，父親已伴我走過了十三個春夏秋冬。您的陪伴，如黑夜里的燈，將光，快樂與幸福，撒進我心中的每個角落。

夏日炎炎，蟬鳴四起，在一個難得的周日，為了放松心情，您帶我去爬山，清新的空氣似乎夾雜些泥土的香氣。在輕快的步伐中，您突然說一句：“看誰先到前面那棵樹!”我們便一起奔跑。陽光透過樹葉斑駁地灑在一個個腳印上，灑在回蕩在山谷的歡聲笑語中，成為歲月的記憶。您指著一棵松樹對我說：“看，有那么多松果!”，我們于是拿了一個大袋子，一起摘松果。您的雙手快如閃電，不一會低處的松果就摘光了。“爸爸，咱們把上面的也摘下來吧!”我拉著您的手說，您想了一下，然后從地上撿了一根長棍子，準備把高處的松果打下來。“兒子，把袋子撐開接松果!”，“嘩，嘩……”，您揮著棍子打了幾下樹，松果便像雨一樣灑了下來。回家前，您把滿滿的一袋松果倒在了林子里，說：“就當給松鼠的大禮吧!”

鳥伴著樹，而您伴著我。陽光照進我的心田，帶給我無盡的溫暖。

冬日飄雪，潔白無瑕。一天睡醒，窗外一夜之間變成銀裝素裹，像被施了魔法，我們便帶好工具去打雪仗。您說“凡事都要做好準備”。于是您蹲下來，用手做了好多雪球，我也在我的“地盤”做了很多。突然，我感覺頭上一涼，原來您趁我不注意發動進攻了!“快快投降吧!”“看我的飛天重炮”，我胡亂地扔了好多雪球，您像木頭人一樣沒有動彈，卻沒有中彈，我的雪球沒了，于是您左右雙手各握一個雪球，一邊哈哈大笑，一邊邁著勝利的步伐向我走來，我只好乖乖投降，您說：“就像打雪仗，做事要有目標，不能胡干亂干”。雪花飄在您的頭上，成了一頂白帽子，而我已把您的教導記在心間。

寒風伴著雪，而您伴著我。雪在我頭上是涼的，在我心中卻是暖的。

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高一學生的陪伴（模板23篇）篇八

親愛的學弟學妹：

你們好！我是高三的一位學長，也是一位青春行者。在這似錦年華，歡迎大家步入高中這個青春旅站。而我自此有言，如下有三：

其一，流年似水，勿誤韶華。

世之常言：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

諸位風華正茂，當立志于學，刻苦于勤。三年高中，言長不長，道短不短，但時間如白駒過隙，去而不返。規劃未來，重在把握當下，不要總是做空想家，不要用空想消磨時間。畢竟百年之計尚爭在朝夕，三年之學更該勤勉克己。

所謂笨鳥先飛，無非是以勤補拙。然諸位盡是天賦異稟者？不然。那“時間”與“努力”便是諸位奮起直追的莫大機會。機會從不會坐等懶人，它只會被有心人握在手中。面對那些自暴自棄者不必理會，即便機會如雨點向他襲來，他也會哀嘆機會不等人。

其二，三省吾身，查漏補缺。

正因“人無完人，金無赤足”，才有“吾日三省吾身”之古言。先賢尚且如此，諸位更當察己不足，見己所短。所謂尺有所短，寸有所長，諸位若能矯己之短，揚己所長，必大有裨益。

荀子有言：君子性非異也，而善假于物也。人自生于天地，便是在環境中不斷適應、學習、成長，從識物到用物，便是一個不斷完善自己的過程。

雄鷹并非生下來就能翱翔藍天，良馬并非生下來就能奔騰千里。反而觀之，燎原烈焰往往來自星星之火；滾滾江濤常常源自蜿蜒小河。

三省吾身本是一個自我進步的過程，尤其是追逐理想的過程中，更是不進則退。

其三，立志有為，行于可為。

不走庸庸碌碌道，不枉食人間煙火。若是說遠比敵人更危險的是驕傲，那么遠比困難更可怕的便是自卑。不自信者，難勝事；不立志者，無路行。

且不論曾經如何，只看看現今如何。是做個渾噩度日的“城市野人”，還是如阿q般的“精神勝利者”？這取決于你現在的作為，而不是埋怨從前的選擇。拋去內心的萎靡，才能振奮前行的自己。

立志于有為，脫身于淤泥，有一份自己的力量，便行一份自己的愿，無顧他人。青松蒼翠，寒梅傲雪，人們謳歌他們的頑強不屈，卻也不會在意他們本身的力量大小，因為他們立下這樣的意志，本就一樣的不凡！

施行于可為，量力而行。生如牡丹，則無求參天大樹的博大，綻放自己的蓓蕾；生如野草，則無求奇花異果的芳香，勃發自己的生命。

行可行之事，走可走之路。

立志有為，行于可為。諸位學子，愿你們的道路一片坦途，愿你們的生活長風破浪，愿你們的未來似錦繁華！

xxx。

20xx年xx月xx日。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇九

親愛的爸爸、媽媽：

你好，在此祝你們身體健康，工作愉快！

不知不覺，一眨眼一個學期差不多過去了，回想起半個學期里的事情，就如前幾天的事情那樣，我的高中生活多姿多彩。

說實話，當時你們讓我來這里讀書這個主意是對的，因為自從來了這間學校以后，我覺得自己比以前在生活上、學習上、思想上學懂了許多，例如在生活上，以前的我一大早起床就有媽媽煮好早餐，幫我疊好被子，然后開著車子送我上學，而自從來了這間學校以后，每天早上被子是自己來疊，早餐自己去拿，總之在生活上什么都是自己做，在學習上，我覺的這里的教學方法比原來的教學方法先進很多和容易理解，再加上這里的老師如同我們的家長那樣關心我們，在思想上，學校老師教懂我們在日常生活上的基本禮貌和在社會上怎樣做一個合格的好市民，為日后走向社會做好準備。

你們放心地去工作吧，我會在這所學校不停地學習，不停地進步！

您們的兒子：林嘉穎。

xxxx年。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇十

您好！

經過半個學期的高中學習，您的孩子已逐漸適應了在東桂一中高中的學習生活，他們的學習情況、心理狀態、人際關系等也發生了一定的變化，他們正朝著自己的美好未來和人生理想不斷前進。

家長們把孩子送來學校，我們和家長有一個共同的的目標：做人與學習雙豐收。每一個孩子的個性和經歷都不一樣，學校教育由于條件限制，很難做到一一對應的個別指導，而更多地采用整齊劃一的'課堂教學的形式；但家庭教育則可根據自己孩子的性格特點和家庭條件，在關愛的背景中，有針對性地進行溝通和引導。為了促進孩子更快樂、健康地成長，這里給各位家長提幾點建議供參考。

高中是孩子們將從少年時代到青年時期的轉折階段。這一階段，有很多孩子變得更懂事、愛思考，并需要發表自己的想法和觀點，急于表明自己已長大成人，不再需要過多的保護和呵護。因此，家長應善于誘導孩子發言，逐步提醒和表揚他們趨向成人化的一些積極變化，接納有道理的要求和想法。給孩子充分的發言權，并善于看到其優點和進步，及時給予表揚與鼓勵，這是他們成長進程中所需要的一個很重要的內在動力。

但這不是意味著放松與縱容，并不能放棄對孩子的必要的要求。“恩威并重”仍然是較可靠的教育方法。所謂恩，就是愛；所謂威，即讓孩子在內心對父母保持必要的敬畏感。父母必須設置一條底線，什么是對的好的，什么是錯的和不能做的，心里要清楚。高中時期，孩子會不斷提出一些新要求，比如買東西、吃穿用等等，我們堅持的是：能用、夠用、吃飽、穿暖，不能虛榮、浮華，也不要攀比，不要講究吃穿。孩子有一個健康樸素的心態很重要，生活中的一切細節都會反映到他們的心理上，這將對之產生重要影響。

步入青年時期，男孩子頑皮、好玩、逞能的心理依然，女孩子則沉溺于幻想和欲招人注目的心理更多。當心愿得不到滿足或遇事不能解決，孩子們的情緒常常會大起大落，周期性地波動，這是正常的心理現象。要鼓勵他們通過一定的方式來宣泄，心情不好時可以說話、睡覺、痛哭、寫日記、聽音樂等等，并告訴他們，這樣的心情和日子會過去的，你照樣會迎來快樂的情緒。

要教育孩子大度對人，不必常因小事而嘔氣，長大了要學會用寬厚高遠的眼光來看現實，有煩惱和苦悶不能捂在心里。

孩子將在這一時期迎來生理上的諸多細微變化，他們發育了、長高了，生理內部系統發生了一系列改變。家長需要做兩件事：一是照顧他們的飲食，增加必要的營養，但別太刻意，切忌暴吃暴飲，或一碗好菜吃到底。一定量的運動和合理的飲食習慣，會造就他們健康的身體和良好的精神狀態。

二是情感教育。青春期萌動著許多未知的旁徨與迷惑，對家庭、婚姻、愛情、性生理等方面的好奇和了解的欲望，這些都有可能對孩子的學習、生活等方面造成影響。現在社會信息資源較豐富，但若缺少正面引導，就有可能受到錯誤信息的侵襲。高中階段比較容易出現男女生交往上的困擾。這時期的孩子情竇初開，對異性常懷有向往與幻想，如果把握不當很可能影響學習或生活。因為高中三年時光將對于每一個學生都是絕對寶貴的。

那么，家長平常就可注意和孩子在有意無意間，閑聊到這方面的內容，讓孩子了解更成熟的看法，讓他們明白中學時代的情感通常是包含了太多的不確定因素，過度沉迷醒來時很可能荒廢了美好時光。

家長需要更多地關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績；應該以發展的眼光看待孩子，對孩子所處環境的變化保持客觀的認識。

為此，一方面家長可以通過關心、過問和提醒，給予孩子理解和支持，鼓勵孩子培養不怕苦的精神和堅持不懈的毅力，從不斷的成功或失敗中更好地成長。另一方面家長還可以做的就是協助孩子樹立遠大的目標和保持充分的學習熱情，有目標才有動力，有熱情才能投入。

我們還希望您能夠在百忙之中抽出一點時間，陪孩子聊聊天，聽孩子的傾述，帶孩子走走、轉轉，了解孩子的喜怒哀樂，體味他們的酸甜苦辣。

我們也希望您多與班主任電話或當面溝通，積極參與學校組織的家長活動，多對年級和學校提寶貴意見。

祝家庭幸福！

高一學生的陪伴（模板23篇）篇十一

親愛的爸爸、媽媽：

見信好！進入高中差不多一個學期了。在這里，我每天的收獲和感想都在不斷地更進！

這里的老師很優秀，他們的講課水平很高，我很喜歡我們的英語老師陳老師，雖然她的教學只有四年，但她講課講得很好，她的發音很標準，聲音也很甜美，每個星期她都會抽兩節課幫我們補初中的內容，我的英語成績比初中時進步多了！

這里的老師也很有耐心，我們的數學老師余主任，他的課上得有聲有色，同學們上他的課都很有活力，積極思考問題。我們班的基礎較差，但他一點也不灰心，經常幫我們補以前所學的公式，對沒有跟上或不懂的同學，他都不厭其煩很有耐心地幫他們補課。

在生活上我已經學會了獨立，現在我是長住生，星期六、日學校會安排課室給我們學習，安安靜靜的，我覺得比以前的學校還更有充分的時間學習！

在這里，我覺得自己正在長大，懂了很多也學會了很多，我比以前更加有自信了！相信三年后的我將會是全新的！

你們不用為我擔心，我會照顧好自己的！好了，就寫到這里吧！

祝：

工作順利、身體健康！

女兒：鄭雪華。

xxxx年x月x日。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇十二

親愛的寶貝：

首先要恭喜你，即將是一名高一的學生了!

寶貝，我知道，自從上學以來你一直很努力，現在馬上要高中，媽媽希望你繼續保持下去。雖然媽媽不能一直陪在你身邊，但遇到什么問題可以隨時給媽媽打電話或e-meal，媽媽很期待你收到你的信息。媽媽知道你聰明，初中課程簡單，一學就會，可高中并沒有你想的那么容易，千萬不能驕傲，驕兵必敗。高中課程要踏踏實實去學，我希望每次考試都能聽到捷報。當然，不要給自己太大的壓力，比學習成績更重要的，是你的健康。

現在剛上高中，但是媽媽希望你能在高一就盡早做出規劃，包括三年學習計劃以及身體鍛煉以及你的課外活動或者興趣。同時要盡快適應現在的高中生活和周圍的環境，和同學搞好關系，多交幾個好朋友，但盡量別影響學習。

除了努力學習外，媽媽希望你是一個正直、陽光的男孩，學習學累了可以培養一下自己的業余愛好，比如你愛下棋、愛游戲，你都可以去玩，但是前提是你完成了你的作業，媽媽希望快樂地成長。

你要做一個有責任有擔當的男子漢，凡是不要斤斤計較，要學會大度、謙讓，有風度。遇到困難打不倒、壓不垮，有夢想就勇敢去追，失敗了要善于總結經驗教訓。或許你會遇到一個很優秀的女孩子，但是你一定要看清自己：你現在不能獨立地養活你自己，又怎么對人家姑娘負責呢?我更期待你能把你和她的故事講給我聽，媽媽不會反對，你們可以一起學習、一起努力、一起進入一所向往的大學，到時候你回頭看看，一定是一段難以忘記的時光。

媽媽知道，你或許會有新的想法，可能和我與爸爸的意見不一致，但是我們會尊重你的態度和選擇，前提是我們三個要交心，不然媽媽不了解你，怎么能夠理解你呢?媽媽提議我們有一個一家三口的.晚聚時光，我們可以給你講講我們的愛情，你可以給我們分享學校的糗事。

雖然媽媽不在身邊，但我會默默的支持你，不要迷戀游戲，我的意思是要嚴格掌控游戲時間。對于你的職業，我也焦慮過，但是你別害怕，媽媽不會左右你的人生，你的興趣愛好如果你想將它變成你的職業，一定要做好心理準備。

最后，我再羅嗦一句，也是我最最關心最最在乎的事。

兒子，你一定要快樂!

你勤勞勇敢冰雪聰明集中華民族傳統美德于一身的媽媽。

寫信人：

20xx年xx月xx日。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇十三

我的名字叫xx。畢業于陳村鎮中學。

本人熱愛祖國，團結合作，熱愛班級體。喜歡街頭文化。特別系喜歡看古惑仔。

喜歡各種運動。喜歡街舞，美術(素描人物)。

性格外向+內向。學習一般拉。外貌也一般般。

最愛理科。最喜歡的偶像系達叔。

我有很多愛好和樂趣，ssuch as乒乓球，羽毛球，籃球等等。

我可以說是比較外向，雖然我很喜歡講笑，但是我不大喜歡和陌生人談話。

這就是我。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇十四

我叫xxx。自幼生活在xx樣的環境里，這使我養成了xx樣的性格，所以我熱愛（音樂/體育/讀書/看報/其他）。

我在學校遵守學校的規章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習慣，這個習慣是了解我的人都知道的'。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧！

我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。

我體育比較好，每節課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇十五

我想在夜里睡覺的過程當中，除了在夢中悲喜而極讓人突然驚醒以外，唯一能讓人不自覺的醒來一次的也莫過于一組時響時急的打鼾聲（像夏天池塘邊傳過來的青蛙的叫聲一樣，均勻有致）了。不過這也太難為他們了，我心想你們感覺這樣很好，你們盡可以一直循序漸進，酣暢淋瀝的打下去呀？你們最好中間別停頓，一直往高的打…不過我這反反復復聽了好幾個循環來回，發現也就三五分鐘一個往返（循環）。呵呵，看來實際得出的結論是…你們不能（可能中間你們需要換氣）！

不過我在這也睡不著呀，突然我想起了，小時候在池塘晚上抓青蛙的境況…但那時青蛙非常靈敏，后來證實當晚確實沒抓到青蛙…不過也不能讓青蛙太自在了呀？于是我們三四個小伙伴都雙手舉過頭頂，每人手里均舉著一塊大石頭，分別站在池塘的不同邊上…我們就掌握著青蛙叫得最開心的時候，突然都同時喊“扔！！！”接著就是好幾塊石頭從不同地點投向池塘。哈哈哈，頓時池塘里像死一般的寂靜…就這樣我們反復做了好幾次，發現伙伴們都像久經沙場的老兵，每次喊出來的.時候都不約而同…呵呵，太佩服我們當時的默契度了。

好了，他們又快酣暢淋瀝的到最高聲了，這時我翻了一下身子，然后用拳頭重重的砸在床鋪上！（能感覺出來手疼，力量大約一千牛）頓時在未來的三五秒之內宿舍內死一般的靜寂…我看大家都這么滴安靜，我就只好再翻個身，然后嘴里又小聲的來了一句：“嗯…紅燒魚真好吃，然后又是一個深呼吸，又是一陣碎碎念…（內容只有自己清楚，讓他們也嘗嘗這突然驚醒的味道）”

高一學生的陪伴（模板23篇）篇十六

1.該生身為一班之長，有強烈的責任心，有身體力行的精神，都很不錯。建議今后要增強自己各個方面的才能：多讀書，開拓自己的視野;多思考，尋求最佳的解決方式;多與同學交流，知曉各個學生的優缺點。這樣，才能樹立起自己的權威，才能真正成為領袖人物。

2.該生頭腦敏捷，言談伶俐，舉止大方，有這些優點，一定會讓你今后的人生之路走得寬廣順當。學習上要對自己高要求，要堅持高付出，最后才有高收獲。

3.該生是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精,成績優秀。希望保持良好的心態，繼續努力拼搏。

4.該生讀書很踏實，性格也很沉穩，讓老師和家長都很放心，成績多次處于班級第一。盡管我不知道你對將來有什么樣的設想，但是我相信憑你的資質一定可以成就偉業。現在的你要記得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要在時光的流逝中讓自己成長為一個完善獨立、有所成就的人。

5.該生踏實、刻苦、沉靜、溫婉，你身上具備成為一名優秀學生的潛質。請你一定要牢記，為了你心目中那所魂牽夢縈的大學，你要拚盡高中生涯中所有的時間和精力。也許征途上不乏痛苦和失敗，但一定要堅持走下去。

6.該生看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人;你有較好的學習習慣,但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。我相信你會成功的。

8.你是個文靜，乖巧的孩子，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講，課后作業能及時獨立完成，老師希望在今后的學習中，遇到難題多與老師交流，相信通過你的努力，你會取得更大的進步的!

9.在同學們與老師眼里,你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的好女孩。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，那定能取得更好的成績。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇十七

穿上那道絢麗的迷彩那一刻，我們就有了一個神圣的身份——軍人。

三天就這樣在指間流逝，七天的沙漏已剩下一半。我一邊抱怨軍訓的酸苦，另一邊卻又在珍惜這七天的難得時光，記得頭一天晚上躺在床上，想起一天艱苦的訓練，腰酸背痛的魔鬼折磨，伴隨著漫漫長夜無盡的孤獨，“家”這個字顯得溫暖而又親切。

現在看著陌生卻又熟悉的同學，沒了孤獨，沒了不安，我們像相親相愛的一家人，很短的時間內就打成一片，互幫互助，分享協作，枯燥苦澀的軍訓因此有了笑容與甜蜜。

雖然天氣預報上說是陰天，但仍然有刺眼的陽光在頭頂閃耀，軍裝被汗水浸濕，渾身酸痛，在太陽下感覺搖搖欲墜，但是，我知道，我是軍人，我需要堅強的意志，需要吃苦耐勞的精神，需要服從命令，如果因為一點點的因素就退縮，就抱怨這樣，配不上軍裝。

齊步走了很長時間扔在走，轉體了很多次還沒有過，我們所做的只有堅持與努力，堅持下去就會勝利！當教官說“好”，表示贊成當地時候，油然而生的喜悅與激動是無法言喻的。軍訓就像巧克力一樣，品嘗了苦，才體會到甜，七天的軍訓為我們的青春添上了亮麗的一筆，若干年后，回想起來，定會是一段美好的回憶，不可多得的經歷，珍惜吧！

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高一學生的陪伴（模板23篇）篇十八

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好!我是西山ap高一年級的夏雪，今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說，人生的價值在于追求。命運在追求中改變，思想在追求中升華。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則。極少有幾個生活中的榜樣是完美和純粹的，我并不認為所有的榜樣都像是座高峰一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發展而來的，只要我們用心發現身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學習的同時借其經驗，有朝一日我們也會變成他人的榜樣。

我想很多人都看過"感動中國"欄目吧，那些閃光的品德透過一個個平凡的面容展露出來，他們或功勛顯著，或見義勇為，或愛老孝親，或敬業奉獻……他們在愈加成熟的道路上成為了自己所希望的更好的人，為這個社會帶來了融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動。他們是我們的榜樣!

再說說離我們更近些的，團委同學們見插隊狀況不妙，特此發起了"文明不插隊簽名活動"，并在一定程度上的降低了就餐時的插隊行為，她們關心學校動態，并傾力組織團員們為校園創造各種各樣的美的文化，她們是我們的榜樣。應該有些同學留意到，我們年級的課間操已被取消了大半個學期了，而這余下的二十分鐘，留給了我們去自由健身，讓大多數同學體驗到了運動的樂趣。這項改革源于西山議會的同學們，他們敢想，敢做，敢成功，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能夠幾十年如一日的認真對待工作，對家人負責，肩負起了他們所扮演的各種人生角色的擔當。反思到自己身上，我們現階段的大業便是學習知識，吸取經驗。可我們可曾有拼進全力的去學習過呢?那樣負責的爸爸媽媽是我們的榜樣。ap年級所在樓層較高，早上總會看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模范，教育給我們了很多知識以外的東西，她們是我們的榜樣。

偶像與偉人值得我們敬仰，而身邊的榜樣更是值得我們去學習，三人行，必有我師。只要我們用心去發現，任何同學的身上都能找到他可貴的品質。對于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應該是要學習，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學來的堅持、關愛與奉獻才是最長久的。

可是不知同學們是否有想過，助人成長的因素究竟是榜樣本身，還是自己內心對自己潛在的要求于期望呢?還是希望大家能夠把握好自己的時間，也堅持自己的選擇。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己。愿同學們堅守己愛，相互學習，做謙虛與自信并存的人!

我的演講到此結束，謝謝大家!

高一學生的陪伴（模板23篇）篇十九

尊敬的各位校領導，各位老師，各位同學：

大家好，我是__屆高一(五)班的___，非常感謝班級給我提供這樣一個機會被推選為區三好學生候選人，來最大限度的展示自己。

首先讓我談談我對三好學生的認識，“三好”包括：“德”、“智、“體”。“德”，就是品德。平時的學習生活中，我尊敬師長，友愛同學，遵守校紀校規，受到老師的好評，在班級里有許多的朋友，3分之2的班級投票數也足以說明這一點。

學校的各項活動，尊敬師長，關心集體，團結同學，樂于助人，積極捐款，關愛社會。

學習上，雖然我不是最好的，但我會更加努力，努力使自己各學科均衡發展，為同學們做好表率作用。做到課堂上，專心聽講，積極回答問題;課堂外，不恥下問，溫故知新。作為班長，不僅管好自己學習的'同時，我還樂于幫助其他同學。

文體上，追求廣博。我積極參加體育活動，愛好球類運動，堅持長跑、跳繩，體育成績優秀。我熱愛勞動，不怕吃苦，勇于實踐。

我堅信,態度決定高度!在青春懵懂的成長路上，我知道自己還存在許多不足，今后我會努力不斷完善自我。不管是否能被評為三好生，我都會更加努力學習，努力工作，不辜負老師和同學們對我的期望和信任，爭取更大進步!為同學和老師更好的服務，也為自己的將來打下基礎!

謝謝!

高一學生的陪伴（模板23篇）篇二十

1.你是個內斂的孩子，雖然平時少言少語，但你對待班級和同學的熱情老師可以感受得到，雖然在數學上你有些困難，但你以默默無聞的行動贏得了老師的認可。老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。老師有你這樣的學生，怎么能不驕傲呢?希望你在以后的學習中，不懂就問。

2.在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一些有益的活動，加強自己的交際能力，使各方面素質都得到提高，成為一名優秀的中學生。

3.遵守班規校紀的你，勤奮努力，專心致志的學習態度，刻苦專研的精神，值得六心閣的每個同學學習。付出就有回報，優秀的成績就是你奮斗的結晶。為人謙遜，尊敬老師，團結同學。我相信，你堅持不斷的拼搏和奮斗，一定能成就你輝煌的人生。

4.你甜美的笑容顯示你非常可愛的一面。喜歡閱讀是一個好習慣，但要讀好書，多讀那些有利于自己身心健康的書籍。要善于思考，積極思考，做一個有思想的人。勤練筆，要善于用筆表達自己的思想和情感。學習很重要，我相信你知道，也相信在以后的學習中，你能取得更大的成功。

5.一見你就笑，呵呵。其實你是一個開朗活潑的女孩。你有勤奮學習的態度，有刻苦專研的精神。誠實守信，自覺遵守班規校紀。尊敬師長，有較好的學習生活習慣。一個有理想和追求的人，一定會有信心和決心奮斗到底。我堅信，北山的香樟林一定能成就你實現夢想。

6.每次見面你都會說“老師好”，可見你良好的家庭教養;每次班級活動，你都會積極參加，可見你是一個熱愛集體的學生，獲得文明寢室，更離不開你的努力。學習室一個艱難的過程，這個過程不是一蹴而就的，所以不要太急躁，靜下心來，讓自己以良好的心態去學習，才能達到更高遠的目標。

7.每個人的成長都有不同的經歷，我們要正確面對，我很高興看到你一天天地開朗開心起來，走進一個班，我們就應該珍惜師生與同學間的緣份，要相信，困難只是暫時的，在強者面前它會退縮，老師相信你是強者。可是遇到困難不能只靠自己埋頭苦干，老師和同學的幫助會讓你事半功倍，我相信你能戰勝自己。

8.你為人內斂不張揚，對人和善真誠，雖不多言語，但很有自己的思想，顯得成熟穩重;數學學得卓有成效，成績上升幅度大，學習上有很大的潛力，能虛心地接受老師的建議和批評，能誠懇地對老師說出心理話，同學之間相處融洽;不足的是沉迷于網絡小說，缺乏自控能力，記住到高中要想成功，要學會放棄自己的一些愛好，珍惜時間，下足苦功，才能學有所成，特別是英語要多花時間，學會補短，你會讓老師和家長感到驕傲的。

9.你性格開朗樂觀，待人真誠，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節，能樂意接受老師的建議，關愛班集體，有極強的集體榮譽感和自豪感，能出色地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，好學好問，成績進步幅度大，但數學學科有點落后，高一年級要多花時間補差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發揮出來的，萬事都會有解決的方法，待到三年高中畢業時，你在人中笑，我要為你而自毫!

10.你非常地開朗陽光清純秀氣，更可貴的是沒有嬌氣，很堅強，經得住困難的考驗，對同學熱情真誠，笑口常開，對老師彬彬有禮，落落大方。學習有很強的上進心和主動性，作業一絲不茍，態度端正嚴謹，成績穩步上升，希望下學期充分利用班級的優勢，多向師生請教，相信你會悄然地綻放出成功之花。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇二十一

同學們，老師們：

你們好！今天能在這里見到你們，我感到很高興，同時也很榮幸能夠在這里給大家作這個演說。在昨天和剛才，我的同學和大家講了自信，理想，態度，奮斗和學習方法在高中學習中的作用。

那么首先，我來談談心態在高中學習中的作用，希望能對大家有所啟發：無論在怎樣的花中，我們都要保持良好的心態。我們來到這里，不僅是要接受高中教育，更重要的是鍛煉頑強的意志，塑造堅韌的性格，培養接受和適應新花的能力。我們不僅要立志學習知識和技能，還要學會勇于面對我們學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極面對生活，面對我們的人生。

這時就要做到淡化和超然，要不以分數喜不以名次憂，達到一種謀事在人成事在天是非成敗一笑了之的高超境界。因為，這些挫折絕不會成為我們人生路上的絆腳石，而恰恰是挑戰極限的助跳板。經過汗水的澆灌，知識之樹早已在你的腦中生根發芽開花結果，我們大可不必枕戈待旦如臨大敵。只要努力堅持，做到無愧于心，也就不會有遺憾了。

其次，我想講一下鍛煉我們的心理素質對于我們的影響：高中三年，可以這么說，每個人都是身經百戰。考試不僅是為了檢查我們在一段時間里學習的成果，更重要的是檢查我們在這段時間里心理素質的鍛煉。每次應試，考試的成績固然是衡量一個人學習優劣的重要標準，但我認為，在每次考試期間學習如何調整好自己更加重要。

學習上暫時的失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。哪里倒下去，就從哪里爬起來，這才是真正的強者。不要讓失敗主宰我們，我們應該由失敗找出原因，然后去爭取成功！這樣的心理才是花的心理。當然，身體花也很重要，身體是學習的本錢，有充足的精力才能保證學習效率。

然后，說說與人合作對我們學習的重要意義：平時，可以采用與同學合作學習的辦法。當然，我說的不是交換幫同學完成作業，而是一同討論，交流。交流學習方法，探討問題，共同制定計劃，互相監督完成，這樣，可以大大提高學習效率。

自己做題時，怎樣鉆研，思考，都想不清楚，可以問問你的同學，他不一定已經解出來了，但他能把自己的思路告訴你，也許你就茅塞頓開了。當別人問你時，也耐心地給他解答，這并不是浪費你的時間，反而會使你的知識更加牢固，印象更加深刻，對于自己的學習是有益無害的。

最后，我說了那么多關于學習進步的東西，好像只要這樣做就能夠進步似的。其實事情并不像想象得那么簡單。你進步別人也進步，就體現不出來。非但什么時候產生了跨越式發展了，才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。

如果你覺得自己停滯不前，那你可能就已經在進步了。如果你高中三年在學校的名次都沒有變，那你就已經是進步了。因為你學的知識越來越難了。何況大家都在進步。

暫時的停步不前是為你的下一次更大的進步做準備，所以要把做出了巨大的努力之后沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的。我們應當抱著平常心來看待這三年的成功，失敗，喜悅，痛苦。

如果你感到迷茫，就用努力為生命點一盞明燈吧，它會照亮你前行的方向！

如果你覺得失落，就用奮斗為人生譜一曲贊歌吧，它會伴隨你成長的腳步！

祝愿大家能度過令自己珍惜一生的寶貴三年，收獲一個好的結果，邁入自己的夢想殿堂。謝謝！

高一學生的陪伴（模板23篇）篇二十二

各位領導、各位評委、各位同學：

大家好！我是來自高一一班的**，今天我要演講的題目是《做最精彩的自己》。

“優于別人并不高貴，真正的高貴是優于過去的自己。”海明威的這句名言一直是我的座右銘。我一直堅信，不斷奮斗，不斷進步，才能做最精彩的自己。

去年，剛來三中時，我也有過失落和茫然，感覺現實不盡人意，感覺夢想總是那么遙遠。周圍有很多人比我優秀，但他們仍然那么努力。我一度陷入困惑之中，沒有了信心，沒有了前進的動力，沒有了人生的方向。我像是一只漂泊在知識海洋里的小船，丟了指南針，沒有理想的燈塔。我害怕自己沉沒。

可是，正值青春的我像一把剛鑄好的寶劍，我不甘心寶劍慢慢氧化，失去光澤，被時光腐蝕，最后成為一塊廢鐵。我不斷尋找努力的方向和意義，后來，在老師和同學的幫助下，我終于明白，明白了團結的意義，明白了努力的意義。我沒有必要和別人比較成績，我只需要踏踏實實的努力，做好最精彩的自己。就像馬云說的，“心中無敵，便無敵于天下。”

現在，每天踏著夕陽，我都問自己：“今天，我做了什么？今天，我進步了嗎？”努力的過程必然是艱辛的，但是我告訴自己：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我告訴自己：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”我告訴自己：“千金散盡還復來，天生我材必有用。”

青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，青春是揮灑汗水的日子。每天清晨，當第一縷陽光灑向大地，教室里早已書聲瑯瑯，早已坐滿奮斗的身影。我享受這種濃郁的學習氛圍，和同學一起探討難題，一起背課文，一起努力。努力付出換來充實的微笑，揮灑汗水換來前進的步伐。

千里之行，始于足下。我已經做好準備，做一個甘于寂寞、勇于創新、敢于擔當的青年人，迎接一切挑戰。多年以后，回顧高中這段歷程，我可以自豪地告訴自己，我付出過，努力過，我有問心無愧的青春，我做好了最精彩的自己。

我的演講完畢，謝謝大家。

——高一、一班、二班語文老師寫稿。

不要因為今天沒有考第一名，或者自己想要的名次，就失去了自信，放棄了努力。你需要做的，是一天比一天好。

只希望孩子們都能記住：不懈的努力加不計成敗的灑脫。

高一學生的陪伴（模板23篇）篇二十三

尊敬的老師、親愛的同學們：

自信在哪里?我想要的自信究竟在哪里?是需要我的努力才能擁有自信嗎?是要等價交換嗎?可是，我該怎么樣才能做到呢?我要自信，自信就像風帆一樣，而我就是揚帆的人，我要揚起自信的風帆。

我曾經很努力很努力的去做一件事，我很自信，所以我成功了。

可是，當我們失敗的時候，我很自然地就會有一種失落感。我仿佛覺得自信不再呆在我的身邊了，因為我已經失去了自信了。

這是的帆慢慢地向下垂，不再有以前的那種氣勢了。

有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。

在大波濤洶涌的人生大海中，遇到這么多的風浪是難免。可是，有時我也會想：我已經很自信很努力地去做一件事了。可是，為什么災難都要降臨在我的身上呢?為什么連讓我擁有自信的機會也不給?我要揚起自信的風帆，我要帶領身邊的人走出失落。

我明白這也許很難做到。但是我自信，我相信自己能出色地完成這件事。所以誰也沒有能力去阻止。

有自信就有力量，有自信就一定可以去為自己的夢想而努力，并且實現。

所以自信還是再次地降臨到我的身上，它給予我力量。同時，我也要用自信去創造成功。我不相信命運是注定的，我相信只要有自信的風帆，我就能為成功而揚帆。

我要把自己從命運中解放出來，即使遇到無數的挫折與失敗，但我仍然能站起來，這就是自信。

因為自信，所以我不相信命運。

因為自信，所以我相信自己能成功。

因為自信，所以我要努力奔向成功。

自信吧，朋友!有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!

自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”;當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的.長處認識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。

自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!