優(yōu)秀作文需要有感情的投入，通過真情實感的表達(dá)，使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
假如我是的高中（熱門14篇）篇一
假如我將在南京做市長。賺了錢，我將會把四分之三的錢都花在培養(yǎng)孩子這方面上。早晨，我開著“寶馬”護(hù)送兒子，把兒子帶到天妃宮寄宿學(xué)校，然后獨自一人來到市政府。由于工作太忙，所以中午兒子在學(xué)校吃飯。
假如我是一名市長，我將會捐出一點錢給貧窮的人，讓兒童上得起學(xué)，讓老人看得起病，讓城里人買得起房子……同時，我還要為人民除害。我要打擊恐bu分子，讓警察抓更多的小偷，我也會盡自己的力，協(xié)助警察。
到了開會的時候，我會多多聽取領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，讓我們整個南京變得更繁榮富強(qiáng)，更和諧，環(huán)境要更好，還要使空氣污染程度降低。總之，要把南京打造成一個全國最棒的城市。
假如我當(dāng)上了市長，我一定會把這份工作干好的。
假如我是的高中（熱門14篇）篇二
我正在寫著作業(yè)，想：假如我是一條小魚多好呢。那樣就不用寫那么多的作業(yè)了。突然，世界變得模糊了，我真的成了小魚，我在水里無憂無慮的生活著。
有一天，我跟朋友們在找食物，我看見了一只蚯蚓，“啊嗚”我咬住了蚯蚓，不料，我被魚鉤拉上去了，釣魚的人還說：“恩，好大的一條魚啊”說著，他把我?guī)Щ亓思依锇盐野丛诹瞬税迳希闷鸩说毒鸵疑砩隙纭！鞍 蔽掖蠼辛似饋恚矣肿屑?xì)一看，這還是在家里，我還是坐在椅子上寫作業(yè)。吁~信好這只是個夢，不然現(xiàn)在我可能就會變成鮮美的魚湯了。唉，做什么都不好，還是做人好，我們那么快樂，而魚兒們有的被人抓，有的被人吃的有什么好的呢？還是做人好，我還是繼續(xù)當(dāng)人吧！
假如我是的高中（熱門14篇）篇三
啊！春天，你是那樣的美好，萬紫千紅、萬物復(fù)蘇、綠意盎然……，我多么想成為春天大家族中的一員啊！
假如我是春風(fēng)。我會輕輕走過湖泊，蕩起陣陣漣漪，看看水下碧綠的小草，和小魚比賽吹泡泡，和小蝦一起玩耍。
假如我是春風(fēng)。我要用盡全力，吹動在草原上的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，為人類貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力。
假如我是春風(fēng)。我要游遍全世界，聆聽長江響亮的濤聲；欣賞艾菲爾鐵塔的美麗愛情；領(lǐng)略金字塔雄偉壯觀；有機(jī)會還要到布達(dá)拉宮、比薩斜塔逛逛，感受建筑的神奇美麗。
假如我是春風(fēng)。我會讓玉米姐姐發(fā)出嫩芽，離開玉米媽媽的懷抱，自己成長；我會讓稻谷鉆出頭來，給農(nóng)民伯伯一個驚喜！我會讓高粱睜開朦朧的.睡眼，讓他看看外面胡世界是什么模樣。
假如我是春風(fēng)，我要以母親的懷抱，擁抱著那些冬眠的小動物，使他們睜開朦朧的睡眼，看看這個新的春天。
假如我是春天，我會像一個稱職的員工，哪里需要我，即刻就到！
假如我是的高中（熱門14篇）篇四
為了解決我的問題，我找了幾個有經(jīng)驗的同事取經(jīng)。前輩們瞇起雙眼，臉上帶著經(jīng)久不息的笑容，拍著我的背對我說：“當(dāng)官的根本就是要膽大，你還年輕，慢慢的就會領(lǐng)悟的”。
回家的路上，我一直琢磨著前輩們的話，一不留神，呀！撞了一個老人。我心里一慌，嚇得一個騎著車就跑。一口氣跑回了家，心想，這樣的電動車應(yīng)該撞不傷人吧？還好我跑得快，否則不僅要賠錢，這烏紗帽恐怕也保不住了。可是心里又很內(nèi)疚，覺得至少應(yīng)該給人家道個欠啊！于是我整晚心神不寧，輾轉(zhuǎn)反側(cè)就是睡不著。第二天去上班。幾個前輩說我精神不太好，于是我把昨天發(fā)生的事一五一十地告訴了他們。誰知，一個前輩笑著說：“昨天不是才告訴你要膽大嗎？這種事沒什么大不了的，我去年酒后駕車，半夜開著車沖上公交站臺，撞了好幾個人呢！”我驚訝地問道：“那你怎么還在這呢？”前輩不慌不忙地點起支煙，悠閑地吐了幾縷青煙后，對我說：“這還不簡單，花點錢，找?guī)讉€人當(dāng)替罪的不就完了嗎？”說完，她又繼續(xù)去一旁抽煙了。
我經(jīng)過反復(fù)思考后，還是覺得良心不安。于是主動找到哪個被我撞傷的老人，道了欠，賠了錢。老人到挺大度的說沒事，讓我以后小心點。可自這件事后，那幾個前輩都認(rèn)定了我不能做一個“合格”的官。
兩個月又過去了，這次某縣發(fā)生了洪澇災(zāi)害，政府發(fā)動各級單位捐款，我剛好負(fù)責(zé)收款，為了練練膽，我從捐款里扣出一千元出來準(zhǔn)備犒勞自己一下。可是拿著錢在外面晃了一天，卻一分也不敢用。我既想當(dāng)一個“合格”的官，又想對得起自己的良心，內(nèi)心十分矛盾，于是，我又失眠了。
第二天早上，我又去找了上次給我建議的'幾位前輩。陳述完我的“罪行”后，我又看見前輩點起了煙，透過縷縷青煙，我從他那經(jīng)久不息的笑臉上，看到了一絲恨鐵不成鋼的神情。接著，他們又很耐心的開始對我的“教育”，前輩說了：“一千元算什么呀，記得去年“5。12”大地震嗎？各地的捐款捐物都相當(dāng)踴躍。款才到，我們就拿著去xx飯店吃了一頓。連帳篷都一人分了幾頂呢！”我驚訝地問：“那上面查下來怎么辦啊？”前輩又是一陣大笑，說：“你傻呀，官官相護(hù)的道理可連小孩都懂！”
原本以為聽了前輩說的，自己會安心一點，可是卻整天心神不寧，無精打采的，最后，我實在受不了良心的不安，把錢悄悄地放了回去。從此以后，前輩們便很少與我往來，認(rèn)定我是一截不可雕的朽木了。
我若為官，定不是一個“合格”的官。但不用擔(dān)心，放眼望去，“合格”的官多的是呢！
假如我是的高中（熱門14篇）篇五
時鐘滴答滴答的走著，看著眼前一疊空白的卷子，眼神游離了，我不禁幻想著：假如我是傻瓜，那該有多好啊！
假如，我是一個傻瓜，一個無知的傻瓜。我就不用面對成堆的作業(yè)發(fā)呆，看似沉思，可早以神飛天外，想著那天堂般的快樂生活：沒有作業(yè)相伴，也就沒有了憂愁，只有快樂。再也不用為作業(yè)而學(xué)習(xí)。做個傻瓜，真的很好。
假如，我是一個傻瓜。我就不用再為分?jǐn)?shù)而煩惱，也不用再為學(xué)習(xí)而殺死n個腦細(xì)胞后，仍一無所獲。也可以明目張膽得在班主任的課上睡覺。可以面對老師橫眉冷眼毫不在乎，面對同學(xué)的白眼和議論一笑而過。沒有任何束縛，我可以獨自一人在角落里，享受我自己做一個傻瓜的快樂。
假如，我是傻瓜，我就可以在午后快樂的玩耍，可以無視作業(yè)的存在，可以無視考試的來臨。我成為父母老師眼中的空氣，是透明的。我可以做我喜歡的事，追求我自己的快樂，只因為我是傻瓜。
假如，我是傻瓜，我就不用不論炎熱還是寒冷，都坐在不舒服的教室里，聽不喜歡的人講不喜歡的課，為了一中而挑燈夜讀。生活中有一種傻傻的快樂在洋溢著。
時鐘滴答依然，幻想破滅，現(xiàn)實重歸，是那樣的殘酷。眼前還是那一疊卷子，一切都沒變。我不是傻瓜，上一中的夢仍左右著我，我比學(xué)加足馬力向前沖。假如我是一個傻瓜該有多好！
假如我是的高中（熱門14篇）篇六
我喜歡海.喜歡在海邊奔跑，看著浪花灑在我身上，小魚快樂活潑的在身旁游來游去，真好！
我喜歡躺在樹下睡午覺，我的狗兒在身邊晃來晃去，這抓抓癢，那抓抓癢，聽著的麻雀吱吱喳喳，聞著新鮮的青草香，我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
對了，最近汽油又漲價，我的食量超大，為了維持三餐溫飽，我必須努力工作.送弟弟上下學(xué)，送媽媽去買菜，幫忙姐姐送貨等等……還要客串宣傳車，幫忙競選造勢，當(dāng)然這些都難不倒我，誰叫我是一輛又酷又炫又能干的吉普車啊！
假如我是的高中（熱門14篇）篇七
如果可以變成世界上的任何東西，也許有人會想變成高大、勇猛的巨人。但是，我還是寧愿變成一只小小的小鳥。
讀到這，你一定會問我為什么要變一只不起眼的小鳥?因為我覺得小鳥很可愛，也很弱小，像一個小天使，它每天早晨那嘰嘰喳喳的叫聲，我覺得這自然的聲音優(yōu)于人間的一切音樂。
假如我是一只小鳥，我一定要用最好的方式度過我的一生。
每天早晨都要早早的起床，飛到枙子花旁聞它迷人的香氣，到公園里看人們晨練，我還要到花叢里享受捉蟲子的樂趣，然后飽餐一頓。
中午，大街上車水馬龍，到處是喇叭聲，我被吵得實在不能忍受，只好飛到田野間，大山上，樹林里，享受最潔靜的一刻，如果碰到了小伙伴，我還會跟它們在樹林里玩耍、嬉戲。
晚上，我回到家里，跟父母一起談?wù)劷裉彀l(fā)生的有趣的事，然后整理家，把家里打掃得又干凈又舒適。
我就想做一只小小的小鳥，不驚人，也不突出地度過平凡的一生。
假如我是的高中（熱門14篇）篇八
假如我是神筆馬良，我就要利用這根神筆畫出許多有意義的東西。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一所所學(xué)校，專門讓那些沒有錢讀書的孩子進(jìn)來讀書，為國家創(chuàng)造一個個希望，一個個棟梁。
假如我是神筆馬良，我就要畫一些花啊、草啊、山啊等這一類的東西，讓世界變成綠色的海洋。
假如我是神筆馬良，我就要畫出堅固無比的大堤，讓洪水不在泛濫。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一條條清澈的小溪，讓水里的魚兒們像從前一樣過著幸福快樂的生活，不在被人們車間所排除來的廢水給害死。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一件件美麗的衣服，送給那些窮孩子們。
假如我是神筆馬良，我就要畫出一堆堆金銀財寶，再送給那些窮孩子的家，使他們的生活變得富裕起來。
假如我是的高中（熱門14篇）篇九
在學(xué)習(xí)的道路上，班長這個職位對我來說有很深刻的意義。在我的眼中，我覺得班長是一個非常重要的職位。而我也常常幻想著自己可以成為一名班長。
假如我是班長，我一定會嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)中端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課積極聽講，課后積極完成老師布置的作業(yè)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌。
假如我是班長，我為和同學(xué)們打成一片，積極幫助成績不好的同學(xué)，讓他們趕上班級的學(xué)習(xí)步伐。同時，在課余時間，看到同學(xué)們打架或是吵架，我一定會第一個站出來喊停，積極做好勸導(dǎo)工作，為大家營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我是班長，我相信我一定會成為老師的小助手。上課鈴聲響起的時候，幫老師組織好同學(xué)們的背誦任務(wù)。同時，我也會協(xié)助老師，一起去幫助輔導(dǎo)那些出現(xiàn)拐腳科的同學(xué)，讓他們平衡自己的學(xué)科成績。
假如我是班長，我會站在學(xué)校、老師和同學(xué)們的角度，力所能及地給予幫助。
啊，突然間發(fā)現(xiàn)班長要做的事情真的很多。盡管如此，我依舊希望有一天自己有這樣的能力去成為一名優(yōu)秀的班長。
假如我是的高中（熱門14篇）篇十
假如我是一陣風(fēng)，我會變成五顏六色的風(fēng)，讓無邊的大地有著不同的時裝，讓我們的大家園有著美麗的風(fēng)光。
春天，我會變成綠色的風(fēng)，綠色代表生機(jī)勃勃。我來到我的大家園，吐出溫柔，有著愛意的綠風(fēng)。啊!那光禿禿的大地和樹木都發(fā)出了嫩芽，就像新生兒剛長出的頭發(fā)。
夏天，我會變成一陣白色的風(fēng)，白色代表清爽，涼快的顏色。夏天讓人熱火似炎不得出門，我會向大家吐出涼爽的風(fēng)，讓田地里的農(nóng)民伯伯在清涼的微風(fēng)吹撫下好好干活。種出金燦燦的玉米，紅彤彤的高梁，黃澄澄的稻子讓大地更加生機(jī)昂然，五顏六色，美麗的讓人陶醉。塘邊柳絲搖曳，婀娜多姿，活像少女披著頭發(fā)，對著明鏡含笑靦碘地梳妝打扮。水中映出群峰上五彩繽紛的山花。像她云鬢上綴著的飾物。
秋天，我會變成一陣橘色的風(fēng)，橘色是豐收季節(jié)的象征。秋天我會吐出橘色的風(fēng)，飄到翠綠的果園。秋色目不暇接，芳香撲鼻而來。那馳名中外的紅富士蘋果。紅得艷麗迷人。那掛滿枝頭的鴨梨，黃得金光閃閃，那一顆顆瑪瑙似的山楂，令人垂延欲滴。
冬天。我會變成一陣紅色的風(fēng)。紅色象征著溫暖。熱情。奔放。那刺骨的寒氣冷的人們難以行動。出門必須得穿厚衣服，使得同學(xué)們上體育課跑也跑不動。假如我是一陣風(fēng)，我會吐出一股紅色的風(fēng)，將寒冷的冬雪融化，給大家?guī)硪环N溫暖的感覺。
我想變成四季都需要的風(fēng)，讓它人也知道我是哪都需要的一陣風(fēng)。
假如我是的高中（熱門14篇）篇十一
假如我是云朵，我就可以在天上飛來飛去，想飛到東就飛到東，想飛到西就飛到西，想飛到北就飛到北，想飛到南就飛到南，跑覽祖國的大好河山。
假如我是云朵，我正在睡覺，睡醒了之后，我忽然看見農(nóng)民伯伯的菜地，被太陽都曬枯萎了，于是我就化成一朵雨，過了一會雨就嘩啦嘩啦的下起來了，下了一會農(nóng)民伯伯的菜地就得救了，然后雨就停了，天上還出現(xiàn)了一道彩虹。
假如我是云朵，我正在和我的朋友玩游戲，玩著玩著，我忽然發(fā)現(xiàn)太陽把大地?zé)幕馃峄馃岬模疫€看到小朋友們都中暑了，于是我就飛快的飛到太陽的前面，用我單薄的身體，擋住了太陽，給小朋友們帶來一片陰涼，小朋友們就玩的更開心了，于是小朋友們對我說：“謝謝你云朵，謝謝你幫我們擋住了太陽，我們才能更快樂的游戲。”于是我就飛走了。
假如我是云朵，冬天到了，我就變成了雪花，慢慢的飄落到了地上。形成了積雪，然后就給大地鋪了一層厚厚的棉被。于是小朋友們可高興了，因為他們可以堆雪人，打雪仗了，把歡聲笑語給了他們。
我多么想變成一朵云朵啊！這樣我就可以幫助別人，還可以環(huán)游世界！
假如我是的高中（熱門14篇）篇十二
假如我是神筆馬良，我會畫一個時光機(jī)，回到古代，我還要畫出先進(jìn)的武器消滅掉八國聯(lián)軍，讓他們不敢再來侵犯我們的國家。
假如我是神筆馬良，我會畫一座金山，從那上面拿很多金子，分給天下貧窮的人們，讓他們衣食無憂。再拿出很多金子，捐給紅十字會，讓青海玉樹的小朋友們重建自己的家園！
假如我是神筆馬良，我會畫一個無線追蹤儀，讓全世界的不法分子都逃不出它的手掌心，還世界安寧，祥和。
假如我是神筆馬良，我會畫出鼻子、嘴、耳朵、大腦，心臟等人體個各器官，讓那些殘疾人各取所需恢復(fù)健康，從此讓全世界的人們不再有病痛纏繞。
假如我是神筆馬良，我會在寒冷的冬天中畫幾個太陽，讓人們?nèi)∨Ｎ視谘谉岬南奶飚嫵鰺o數(shù)朵白云，讓人們在下面乘涼。
假如我是神筆馬良，我會畫出一個能夠制止地震，火山爆發(fā)，洪水發(fā)威的儀器，讓人們永遠(yuǎn)脫離自然災(zāi)難。
假如我是神筆馬良，我會寫出兩個字——和平，高高的掛在天空上，讓全世界的人們都能夠看到并且知道我們是為和平而生，也是為和平而死。不要因為自己的地盤小而發(fā)生悲慘的戰(zhàn)爭，如果真的發(fā)生了戰(zhàn)爭，那么受傷害的將是自己的親人或者本人，隨時都會面臨著死亡的危險。
假如我是神筆馬良，我會畫出一個健腦儀隨便安裝在我們的身體的某個部位，那么我們不費吹灰之力就可以向愛因斯坦、愛迪生、居里夫人、牛頓、瓦特一樣發(fā)明創(chuàng)造。
假如我是神筆馬良，我會畫出一個保衛(wèi)地球的巨人，他會把別的星球的資源比如水，石油等源源不斷輸送給地球讓我們賴以生存的家園永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)富有。讓太空隕石不再撞擊地球，永保安定。
假如我是的高中（熱門14篇）篇十三
我會去享受它們的“淚水”，讓它們的“淚水”在我“體內(nèi)”盡情的流淌，不讓其他的魚兒們發(fā)現(xiàn)這些“淚”。
可我不行，我做不到，我只是條無名的小魚；面對伙伴的“淚水”我沒有太多的言語，雖然我隱約能感覺到這些“淚”，有些酸，但我不能讓它流進(jìn)我的體內(nèi)，它，也流不進(jìn)來。
魚在水里哭，是世上最純潔，最永恒的事情，所以魚的淚，魚不會有感覺。
引領(lǐng)我前進(jìn)的大魚換了又換，我不想讓它們累壞，我不舍。所以，我能感受到的“淚”，大魚們不會知道，我自己的“淚”也不會流出來。我的“淚”沒有溶到“水”里，所以我只是孤獨一個，我的“淚”總是默默滑落，魚和水都不懂。
假如我是的高中（熱門14篇）篇十四
有一次老師又給我們布置了預(yù)習(xí)，我每次預(yù)習(xí)都很慢，因為要查字典。
這次我回到家，我看到了新華字典在寫字桌上，我坐到了寫字桌前，開始左思右想，我在新華字典上按了一個“小東西”。它和人的眼睛一樣，大小也差不多，它能夠給新華字典傳送信息。但今天的生字都是多音字，機(jī)器都是看第一個的頁數(shù)，我心里想這機(jī)器真是太神奇了吧。
第二天，我舉手發(fā)言，“著”在第幾頁？我說，在第六百三十五頁。同學(xué)卻說在第六百六十七，我被搞暈了。
體育課上老師說：“今天要測跑步。”我排在最后面，我又做了一件運動皮膚，它可以跟隨人類的活動，在跑步時可以自動行走，躺在里面也很舒服。最后，我跟男生比跑步，我輕而易舉超過他們了，我居然跑了個第一名，那可是300米跑步，我興奮不已。我用我的運動皮膚贏了。
美好的生活是用“智慧”來創(chuàng)造的！我就是百變王卡卡。