優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力，使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。以下是一些經(jīng)典的作文范文，可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇一

“老師，以后我一定要充分利用家里的廢品，把它們變成有用的東西!”

下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺(tái)上圍著我七嘴八舌地議論著。

看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠(chéng)懇的話語中，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動(dòng)已收到了預(yù)期的成效，學(xué)生們確確實(shí)實(shí)是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線，通過變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，心靈手巧則是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動(dòng)的指路明燈。

主題活動(dòng)的另兩個(gè)亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動(dòng)過程和課堂上合作制成的精美作品。

“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開展了一段時(shí)間，在活動(dòng)過程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對(duì)環(huán)境的影響、對(duì)廢舊物的處理、對(duì)廢舊物的利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有所提高。在“變廢為寶”的活動(dòng)過程中，學(xué)生、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過程中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作，既學(xué)到了知識(shí)又培養(yǎng)了實(shí)踐活動(dòng)的能力，更重要的是，他們的環(huán)保意識(shí)逐步加深。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂、體會(huì)了成功的喜悅，同時(shí)思想得到了升華。

一、設(shè)計(jì)方案。

先引導(dǎo)學(xué)生確定主題，再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設(shè)計(jì)制作方案：要求選好小組長(zhǎng)、進(jìn)行分工、做好制作準(zhǔn)備、定好制作步驟，設(shè)計(jì)作品展示方式。

為了使此次活動(dòng)更順利地進(jìn)行，我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長(zhǎng)分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。

二、組織實(shí)施。

小組分工合作，由組長(zhǎng)分配任務(wù)，安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，自己尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識(shí)。

三、開拓創(chuàng)新。

讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經(jīng)過一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。

這次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)的過程，不但學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地與人溝通，鍛煉了動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)了小組合作的精神，還增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解，更重要的是學(xué)會(huì)了總結(jié)、實(shí)踐、研究問題的學(xué)習(xí)方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。

無論如何，我都希望環(huán)保意識(shí)從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，并把這種意識(shí)傳播到周圍，對(duì)這個(gè)社會(huì)也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山清。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇二

日常家居中這樣廢物利用的想法真的很棒，不單單是節(jié)儉，最主要的是為我們帶來了很多便利!

【三角臺(tái)歷巧利用】。

可以將多余的或過期的三角桌歷，用來收納手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指等小飾品，不但擺放整齊，而且取用方便。

準(zhǔn)備三角臺(tái)歷、名片盒、棉花或絨布、回形針，接著將項(xiàng)鏈、首飾掛在臺(tái)歷的活頁(yè)孔上。

如果是單個(gè)的墜飾，可穿上回形針來幫忙收納。

在名片盒鋪上絨布或棉花，就可以用來收納耳環(huán)、戒指等小飾品。

將名片盒放入臺(tái)歷三角立型處，簡(jiǎn)單的三角桌歷就成為小飾品的收納處了。

注意：手鏈、項(xiàng)鏈要分排掛，以免相互打結(jié)。

另外兩邊名片盒也可以收納回形針、圖釘?shù)刃∥木摺?/p>

【舊磁帶盒巧利用】。

1.先把塑料的透明磁帶盒洗凈擦干，然后打開到最大角度。

2.把有兩個(gè)塑料齒的一面朝下，安放在桌子上。

(放名片，日歷，課程表，，留言條，相片)。

【廢舊磁帶的妙用】。

廢舊磁帶或低劣的磁帶易損壞磁頭，不能上機(jī)使用。

但可用來給淺色的組合家具裝璜表面。

粘貼方法：

1.在油漆組合家具的最后一遍漆快干時(shí)，將廢磁帶拉直粘貼即可。

2.組合家具油漆后，用白膠涂于磁帶無光澤的一面，然后拉直貼于組合家具上。

【廢錄音磁帶的妙用】。

剛搬新樓的住房，很多要刷墻裙，往往白墻與油漆接茬處參差不齊，很不美觀。

我有個(gè)補(bǔ)救辦法，找一盤廢錄音磁帶，把磁帶的一端粘在參差不齊之處，順著墻裙，把磁帶拉平，拉直粘好。

最好是一邊刷墻裙，一邊粘磁帶，這樣刷出的墻裙，既齊整又漂亮。

已廢舊的塑料唱片，可在爐上烤軟，用手輕輕地捏成荷葉狀，這樣就成了一個(gè)別致的水果盤。

也可以隨心所欲地捏成各種樣式，或用來盛裝物品，或作擺設(shè)裝飾，都別具特色。

【膠卷內(nèi)軸自制簡(jiǎn)易針線軸】。

將2～3個(gè)用過的135膠卷內(nèi)軸，用膠粘劑粘接起來，便是一個(gè)美觀實(shí)用的針線軸。

【零碎布的利用】。

邊角碎布的用途很多，例如，做孩子衣服時(shí)，可以選擇一些色澤鮮艷的碎布，剪成有趣的小動(dòng)物圖案，作為貼布花，貼在兒童的膝蓋等處，既能增加美觀，起到裝飾作用，還可以增加這些部位的牢固性，延長(zhǎng)穿著壽命。

【巧做寶寶肚兜】。

1.用家里廢棄的t恤衫或者是舊襯衫，最好是純棉的質(zhì)地，這樣寶寶穿上之后不會(huì)不舒服。

拆下衣服的后半片。

把它剪成一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)大約等于寶寶肩膀到膝蓋的距離。

如果寶寶比較胖，可以剪得再大一點(diǎn)。

2.把其中的一個(gè)角折下來，讓這個(gè)角的頂點(diǎn)恰好落在布片的中心點(diǎn)。

然后在新折出的邊上兩端的位置縫上兩根絲帶。

3.在與縫有帶子的一邊相鄰的兩條邊的中點(diǎn)再分別縫上兩條帶子。

4.用剪刀從與剛剛折過的角相對(duì)的一個(gè)角的中間剪開，剪到正方形中心的位置。

再把剪開的這個(gè)角的兩部分分別與它們相鄰的兩個(gè)角相對(duì)起來縫上。

(別忘了剛剪下后片的t恤衫，把剩余的袖子剪掉，在剩下的角上縫上帶子，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的小圍裙就做好了。還有袖子也可以做寵物的衣服)。

【舊衣服巧利用】。

很多人會(huì)將不想再穿或不能再穿的衣服扔掉，這樣造成了很大的浪費(fèi)。

如果扣子和扣眼完好，可以剪下來備用。

做被罩、褥墊、靠背等需要開口的東西時(shí)，將剪下來的扣子和扣眼一邊縫上一個(gè)，不僅利用了舊物又使取裝里面的被、墊非常方便。

另外，破衣布可做抹布，也可以拼縫在一起，做冬季馬桶上的墊圈，既干凈又溫暖，還省錢，一舉多得。

【不穿了的牛仔褲】。

它的料子一般比較厚實(shí)，而且棉性比較好，可以用來做椅墊，比較吸汗，坐著舒服。

剩下的，上面有褲兜兒，用邊腳下料再加兩個(gè)，剪開的部分再拆點(diǎn)毛邊，經(jīng)過洗衣機(jī)一洗就出效果了，可以掛著做雜物袋，放個(gè)水電煤氣的收費(fèi)票據(jù)啦，去超市用的小硬幣這些零碎東西，免得扔得哪都是怪亂的。

還有不喜歡穿的小背心小吊帶，把下擺的地方用線縫起來，領(lǐng)口的地方用衣服架撐起來，就變成了收納帶，分門別類的放卷好的襪子，短褲等小衣服小東西，都很好。

一般女孩子的小衣服都比較漂亮，這樣改造的收納袋，掛在衣櫥或者門后，都很不錯(cuò)，既節(jié)省了空間，利用了廢物，還干凈整潔。

【用舊衣物制作腳墊】。

用不穿的厚呢子衣服剪成方形或橢圓形，在上面附上一塊舊的腈綸衫把二者貼牢或者縫在一起即可，這樣一塊精致的腳墊就做好了。

它的作用是吸附我們腳上從室外帶回的塵土，放在房門外很有效果。

制作起來也很方便可以根據(jù)自己的個(gè)人喜好做成各種卡通形象。

【舊毛毯制作按摩墊】。

我們可以把舊的毛毯剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形，用厚布把撿來的小石子包住。

把布袋包著的石子放在毛毯中間，再把兩塊毛毯對(duì)縫起來。

這樣，自制的按摩墊就做好了。

每天晚上吃完飯?jiān)谏厦孀呱蠋讉€(gè)來回，按摩一下腳底的穴位，一定能起到強(qiáng)身保健的作用。

【自制簡(jiǎn)易拖鞋】。

將穿破、舊了的厚泡沫涼鞋底剪下，用燈心絨或平絨布裁成拖鞋面，再用舊毛毯或舊呢衣料裁成拖鞋面的里子，然后用縫紉機(jī)縫成一個(gè)帶夾層的拖鞋面。

最后把舊泡沫鞋底放進(jìn)夾層里，用線縫結(jié)實(shí)，再裁一雙鞋墊鋪在里面，這樣一雙簡(jiǎn)易實(shí)用的拖鞋就做成了。

【淘汰了的胸罩】。

這個(gè)東西淘汰率很高，為了自己的形體和健康要經(jīng)常換。

那淘汰下來的怎么辦呢?現(xiàn)在的胸罩里面基本都有金屬托，先把它拆下來，放在一起，連著瓶子蓋什么的一起賣廢品。

最后就剩了肩帶了，一般情況下肩帶的松緊性還是有的，可以拿它來當(dāng)松緊帶用，秋褲松緊帶壞了或都不好用了，就拿它來頂上，其它的，用在需要松緊帶又對(duì)美觀要求不高的地方，都可以啦。

【破了的單絲襪子】。

除了上面的用法，還可以把它們糾集在一起，扎好，用來專門刷盆用，很好用，也可以刷馬桶外檐什么的，比用抹布的好，它不起毛，而且很容易擦去上面落的那層大概是灰塵和潮氣的混合附著物。

【廢海棉的妙用】。

廢海棉的妙用使花木能長(zhǎng)時(shí)間得到充足的水分。

將廢舊海綿放在花盆底部，上面蓋一層土，在澆花的時(shí)候，海綿可以起到蓄水作用，較長(zhǎng)時(shí)間地供給花木充足的水分。

【舊浴帽的妙用】。

將舊浴帽套在提包的底部，特別是淺色帆布或布質(zhì)包底部，放在自行車前筐或其他地方，可讓包不被弄臟。

【舊皮帶的妙用】。

舊皮帶可延長(zhǎng)刀片的使用壽命。

每次刀片用完后，在舊皮帶背面來回蹭幾下，又可再次使用了。

【舊傘衣的利用】。

無修理價(jià)值的舊尼龍傘，其傘衣大都很牢固。

因而可將傘衣拆下，改制成圖案花色各異的大小號(hào)尼龍手提袋。

其制作方法是：先將舊傘衣順縫合處拆成小塊(共8片)洗凈、曬干、燙平。

然后用其中6片顛倒拼接成長(zhǎng)方形，2片做提帶或背帶。

拼接時(shí)，可根據(jù)個(gè)人愛好和傘衣圖案，制成各種各樣的提式尼龍袋。

最后，裝上提帶或背帶，裝飾各式扣件即成。

【巧用舊領(lǐng)帶做傘套】。

將傘從舊領(lǐng)帶寬的一端插入2。

按照傘的長(zhǎng)短將帶剪斷，用針線把毛邊鎖好，漂亮的傘套就做好了。

(用舊的領(lǐng)帶改裝：傘套，筆套，手機(jī)套，零錢包，鑰匙包，還可以代替窗簾扣)。

【破雨傘巧利用】。

先把破雨傘的傘面去掉，再把有壞的傘骨去掉。

傘骨的接口處都有小孔，用別針或布條把小夾子和傘骨的接口連到一塊。

把傘骨的接口處都弄好小夾子后晾衣服或者晾鞋子都很好看，而且不用的話可以把傘合起來，不占地方。

傘面是防水材料，可以做成浴帽、袖套、圍裙等。

【舊奶瓶變量杯】。

奶瓶還可以利用它瓶體上的刻度把它們變成量杯，只需要把上面的奶嘴部分取下來，剩下的部分就變成了一個(gè)漂亮的小量杯。

這樣的量杯不僅有蓋子，更衛(wèi)生，而且是塑料的，不怕碰，不怕磕，便于攜帶。

現(xiàn)在你利用家里的消毒液配制消毒水就不用擔(dān)心用量有誤差了。

也可以把它放在廚房里勾兌調(diào)料，給小孩子勾兌果汁，自己動(dòng)手調(diào)制一杯雞尾酒，當(dāng)然還有某需要精確劑量的藥品，衛(wèi)生間里的漂白水和消毒液等等，都可以用到我們的簡(jiǎn)易小量杯。

【牛奶盒巧利用】。

喝完牛奶或是紙盒包裝的飲料，不要把它丟掉，只要洗干凈，就可以用它們來放置物品。

因?yàn)榧埡械拇笮∫恢拢瑪[放也很容易。

再加上利用表層特殊的pe塑膠膜，熨燙一下就可以將布粘在表層，裝飾也很方便。

若是用較長(zhǎng)盒身的紙盒當(dāng)基底，就能做出一排小抽屜，美觀又實(shí)用。

準(zhǔn)備牛奶盒(或飲料盒)、布料、熨斗、剪刀、刀片，接著將牛奶盒紙盒頂部切開，只留下四方形的盒身部分，之后利用熨斗熨燙，即可將布料固定于盒身。

注意：用熨斗使牛奶盒上的pe塑膠膜受熱后，就能將布料附著在盒子上，但此方法只限用一次，撕下后再熨燙就無效了。

【巧手做牛奶盒間隔】。

為了解決抽屜里總是凌亂不堪這一問題，可以將喝完的牛奶空盒裁開來，放在抽屜里當(dāng)間隔使用，尤其是大盒的牛奶空盒躺著裁開，用來放筷子、筆等長(zhǎng)形物，妙用無比。

【為內(nèi)衣找個(gè)家】。

平時(shí)喝完牛奶，包裝盒便隨手扔到垃圾桶里，其實(shí)，它們還是大有用武之地的，可以用來為內(nèi)衣營(yíng)造一個(gè)“家”。

內(nèi)衣這樣的小件物品應(yīng)該專門放置，既干凈又方便取出，這個(gè)任務(wù)就交給牛奶盒了。

將利樂包裝的牛奶盒剪掉上下封口，洗凈、卷成筒狀，一個(gè)個(gè)整齊排列在大盒子里，內(nèi)衣、襪子、領(lǐng)帶、皮帶都可以卷好放進(jìn)牛奶盒了。

【聽裝飲料包裝箱巧改cd架】。

用膠帶將箱底粘好，將剛才切割下來的中間部分打開，剪下這一部分，來做cd架里面的擋板，看，寬度剛剛好放進(jìn)去，用包裝紙將cd架再裝飾一下就更加漂亮了。

【用塑料盒盛裝面粉】。

吃完食品后的盒子不要丟棄，烘焙蛋糕等西點(diǎn)時(shí)，可以用來盛裝面粉或砂糖等材料，方便計(jì)量。

由于盒子的容量相當(dāng)大，也可用來混合西點(diǎn)材料，或直接過篩面粉，用途廣泛。

【用塑料盒收理洗滌用品】。

盛裝食品的塑料盒，由于深度夠且相當(dāng)耐用，請(qǐng)先暫時(shí)保存不要丟棄，可將之有效地利用。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇三

我想：扔了也挺可惜的。

我說：“媽媽把這些東西交給我吧”。

媽媽奇怪地問：“你要這些東西干什么呀？”

“別管了。”我說。

說完我就去給我們班手工小組的人打電話去了，叫他們趕緊來我家，有一些廢品要解決。

過了一會(huì)兒，手工小組的人就到我家了，我說：“我們要把這些廢品做成一些生活中有用的東西”。

我們小心翼翼地弄著，過了一會(huì)兒，一個(gè)煙灰缸在高跟如的手里誕生了。接著，劉小剛的杯子也做好了。我的花瓶也做好了。媽媽看見了，就說：“一些廢物在你們手里變成了一些有用的東西，你們真了不起啊。”

以后，你們家里要是再有一些廢品，可以和我們一樣。不要扔在大街上，再讓掃大街的叔叔阿姨再去掃了。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇四

我們以繼續(xù)深入開展校園廢舊器材利用活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)手興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。根據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)行每周一次活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1、學(xué)生通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過多種途徑讓學(xué)生了解許多科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)略到科技知識(shí)的無窮奧妙。

2、學(xué)生動(dòng)手制作，開展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。

3、學(xué)生自尋課題，寫科普小作文和科普繪畫。

二、人員選定：

我們科學(xué)興趣小組的人員是三年級(jí)至六年級(jí)每班前10名的學(xué)生及各班學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，通過參加活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、組織各類科技競(jìng)賽進(jìn)行活動(dòng)。

要讓學(xué)生真正掌握到科技知識(shí)，我校還組織了小組內(nèi)的競(jìng)賽活動(dòng)。如讓學(xué)生根據(jù)平時(shí)所學(xué)知識(shí)，舉行了兩次競(jìng)賽活動(dòng)，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學(xué)知識(shí)，并對(duì)競(jìng)賽優(yōu)勝者給與獎(jiǎng)勵(lì)。

四、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在小組活動(dòng)中，還讓學(xué)生自己動(dòng)手，制作小模型、小拼圖等。開拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特辦法。

五、注重活動(dòng)的拓展，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為培養(yǎng)興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解，讓家長(zhǎng)明白科學(xué)活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)閯?chuàng)新大賽中的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。

總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要我們科學(xué)興趣小組的長(zhǎng)期努力。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇五

變廢為寶?難道是什么神奇的魔術(shù)?難道是前無古人后無來者的獨(dú)家絕技?你可能不相信，這竅門就在我們現(xiàn)實(shí)世界。

在我們家，還能變廢為錢呢！把看過的報(bào)紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個(gè)地方，一定的時(shí)間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢為錢嗎？媽媽說：“如果我們把垃圾全部丟進(jìn)一個(gè)垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，會(huì)統(tǒng)一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染。”

我們經(jīng)常羨慕杭州等地環(huán)境優(yōu)美，這跟我們的素質(zhì)也有關(guān)系。在我們?nèi)鸢玻３？吹叫腥穗S手將垃圾扔在地上，車?yán)镲w出垃圾來，身為瑞安人，我們應(yīng)該主動(dòng)將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更美好。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇六

目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述，體會(huì)表述的樂趣，豐富相應(yīng)的詞匯。

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散思維。

3、通過快樂的游戲，使小朋友懂得：對(duì)于廢舊物品，只要肯動(dòng)腦筋，也能變廢為寶。

準(zhǔn)備：

破損的圖書，破圖書上剪下的動(dòng)物若干，利用廢舊物品制作的物品若干。

過程：

1、出示撕壞的圖書：

這是什么？怎么會(huì)變成這樣的？

這些從圖書上撕下來的已經(jīng)壞了的紙，你覺得還有用嗎？為什么？

2、逐一出示從破圖書上剪下的動(dòng)物，和小朋友一起看看講講。

如：誰來了？它長(zhǎng)得怎么樣？它要去做什么？……。

你聽過小馬的什么故事嗎？

你知道它有什么本領(lǐng)嗎？

通過教師的提問引導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)言，體會(huì)表述的樂趣。

3、利用小動(dòng)物，和小朋友玩游戲“誰不見了？”，讓小朋友們體會(huì)到游戲的'快樂。

4、師：和小動(dòng)物玩得開心嗎？

你知道這些小動(dòng)物是哪里來的嗎？（就是從這些壞的圖書上剪下來的）。

我們小朋友看書的時(shí)候應(yīng)該小心一些，不要把書撕壞了。

萬一不小心撕壞了，也可以動(dòng)腦筋，讓它變得有用處。

5、拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

在我們的生活中，有許多的廢舊物品，我們也可以動(dòng)動(dòng)腦筋，讓它變得有用處。

讓幼兒欣賞一些用廢舊物品制作的東西，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也能動(dòng)腦筋，變廢為寶。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇七

可是，一個(gè)早上都沒有時(shí)間去看了，我和成芝凡，羅倩如，便來到了報(bào)告廳。一進(jìn)報(bào)告廳，我們才知道這是廢物利用，這些廢物經(jīng)過同學(xué)們的精心制作，都變得玲瓏剔透，十分惹人喜愛。有風(fēng)鈴,有房子,還有花瓶……真是變廢為寶，重現(xiàn)光彩，我情不自禁地伸出了大拇指說：“太棒了，可以說他們是各顯神通吧！

在我們的日常生活中有許多廢物，能充分利用廢品是十分重要的，比如：用過的塑料袋可以用來裝家里的垃圾；空罐頭盒可以制成煙灰缸。我們也可以將用過的瓶子制成各種各樣的手工藝品，把我們的房間裝扮得更美。

太好不過了，廢物利用手工制作既可以美化環(huán)境，又可以使廢物不浪費(fèi)，還可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，真是一舉多得呀。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇八

一、指導(dǎo)思想：

以“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和“人才興國(guó)”戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)的創(chuàng)新人才為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的科學(xué)興趣、愛好，充分發(fā)掘?qū)W生的.聰明才智，培養(yǎng)他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展，為全面提高學(xué)生素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育增光添彩。

二、學(xué)情分析：

參加科學(xué)興趣小組的主要成員是在六年級(jí)，每班6人，共12人。他們對(duì)科學(xué)有一定的了解，對(duì)周圍的生活中科學(xué)知識(shí)充滿了興趣和愛，希望隨著時(shí)間的發(fā)展我們的隊(duì)伍也越來越發(fā)展。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展各種科學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，讓他們?cè)谌の痘顒?dòng)中得到科學(xué)知識(shí)、掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)思想、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。

四、活動(dòng)小組的研究?jī)?nèi)容：

1、科學(xué)環(huán)保活動(dòng)小組：

使學(xué)生在了解我國(guó)和全球所面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對(duì)本地的周邊環(huán)境存在的問題進(jìn)行親身了解、體驗(yàn)、調(diào)查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動(dòng)人員解決問題。

2、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組：

學(xué)生根據(jù)生活知識(shí)、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、驗(yàn)證一些自然環(huán)境中的問題。

五、活動(dòng)小組的要求：

1、根據(jù)學(xué)校的要求及時(shí)間的安排等按時(shí)在教師和小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。

2、學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)研究，進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，作好記錄，撰寫科學(xué)小論文。

3、在活動(dòng)時(shí)，教師作好指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全，真正達(dá)到科學(xué)興趣的研究目標(biāo)。

六、活動(dòng)措施：

1、學(xué)生為主體，教師在過程中只適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。

3.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。

4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇九

通過《廢物不廢》這一創(chuàng)新活動(dòng)，旨在通過家長(zhǎng)對(duì)生活中的廢舊物品的尋找、觀察、動(dòng)手制作的過程，激發(fā)起每一個(gè)人留心觀察事物，嘗試對(duì)事物進(jìn)行創(chuàng)新改變的興趣。創(chuàng)新源于感性知識(shí)的積累和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，圍繞廢舊物品展開一系列的創(chuàng)新思維活動(dòng)，將會(huì)讓我們的孩子在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣有很大的幫助。變廢為寶內(nèi)容的選擇來源于幼兒身邊最熟悉的生活，符合《綱要》中指出的，“教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，又有助于拓展兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”我們的創(chuàng)新智慧游戲內(nèi)容注重從孩子們的生活實(shí)際出發(fā)，著眼于幼兒身邊的有趣現(xiàn)象，精心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。

同時(shí)我們開展本次活動(dòng)特地邀請(qǐng)了孩子們的媽媽，目的是通過孩子們與媽媽零距離的接觸，讓孩子知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶的節(jié)目，增進(jìn)幼兒對(duì)母親、長(zhǎng)輩的愛。

當(dāng)老師問孩子們：“小朋友，今天是什么節(jié)日?”孩子們都踴躍地說：“是3.8婦女節(jié)。”雖然他們并不了解婦女這個(gè)概念，但他們都知道這是媽媽的節(jié)日，也是奶奶的節(jié)日。我們首先讓全體小朋友對(duì)媽媽說一句祝福的話，如“媽媽節(jié)日快樂!”(早上我?guī)Ш⒆泳毩?xí)說的時(shí)候，孩子們都說是媽媽的生日!哈哈)現(xiàn)在他們都會(huì)說“節(jié)日快樂!”也有幾個(gè)孩子很害羞，不肯說，但當(dāng)老師說;“哪個(gè)小朋友說的好，老師就給貼個(gè)大蘋果!”接下來孩子們大多數(shù)能說了。

接下來讓孩子和媽媽擁抱一下，進(jìn)一步遞增感情，相互建立愛心，當(dāng)孩子們奶聲奶氣地說：祝媽媽節(jié)日快樂!媽媽您辛苦了!我們媽媽們都非常激動(dòng)，緊緊地抱住孩子。這一刻，親情再度升華。

當(dāng)老師說：“媽媽們這么辛苦，我們小朋友給媽媽唱一首歌吧!”小朋友們唱了《不再麻煩好媽媽》來送給自己的好媽媽，有幾個(gè)媽媽聽到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭發(fā)呀!”時(shí)，抱著孩子不停地說“寶寶真乖，”笑容滿面。沒有比別的能更讓媽媽們高興的了。到這里，為慶祝三八婦女節(jié)，我們的親子游戲活動(dòng)正如火如荼地開展著。

最后《變廢為寶》的評(píng)比活動(dòng)將本次活動(dòng)推向了--，最吸引大家眼球的就是展示在幼兒園園子里的`廢舊物品小制作——200多件作品。每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)都參加了廢舊物品小制作，各種有趣、可愛、好玩、有意思、有創(chuàng)意的制作成為最棒的看點(diǎn)，真正體現(xiàn)了家園一體化的教育理念。

老師：我們的媽媽真能干呀，用那些廢舊物做出了許多好玩、有用、有意思的物品。當(dāng)媽媽們拉著孩子的手去參觀小制作時(shí)，媽媽們和孩子們看著琳瑯滿目的作品，不時(shí)地感嘆、驚訝：“做的真好呀!”“真精致!”“真有創(chuàng)意!”同時(shí)小制作讓孩子了解媽媽的才、和媽媽的美，從而更愛自己的好媽媽。

本次活動(dòng)不僅使幼兒懂得了如何表達(dá)愛意，也使媽媽們更了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)、生活等情況，讓媽媽們重新體驗(yàn)了媽媽的參與給孩子們帶來的無窮樂趣，進(jìn)一步加強(qiáng)了家園的合作與交流。各位家長(zhǎng)也紛紛表示這樣的活動(dòng)應(yīng)多開展，這樣有利于家長(zhǎng)與孩子的情感溝通，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇十

這是一個(gè)星期天的早晨，我還躲在被窩里美美地睡懶覺，就聽到媽媽大喊：“俊宇，快起床，看媽媽又要開始制作什么好東西？”我一聽，一骨碌爬起來，沖到了客廳。

為什么我會(huì)這樣激動(dòng)呢？因?yàn)槲夷怯H愛的老媽可是一個(gè)廢物利用的達(dá)人呢。我們廚房那些裝鹽巴，雞精，白糖的瓶子用的全是糖果巧克力吃完后的空瓶。家里的垃圾筒是裝食用油的空瓶，媽媽洗干凈后稍微做了一些修改。至于我們家陽(yáng)臺(tái)上哪，那完全是蔚為奇觀。一排排喝完牛奶的保鮮盒，在上面種上小蔥小蒜，一列列礦泉水喝完的塑料瓶子，把它上面剪掉，拿來當(dāng)種植物的小花盆，還有那些大的保溫箱，種上了青菜……這些都不算什么，讓我激動(dòng)的是，我老媽還會(huì)用舊書本幫我做圣誕樹。去年，我拿著老媽和我一起制作的圣誕樹到學(xué)校，可是獲得了不少贊美之詞哦！

當(dāng)我沖到客廳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老媽并沒有給我制作玩具。我有些兒不高興了，她很久前就答應(yīng)我，要有足夠的“廢物”就和我一起制作我喜歡的玩具。我可是迫不及待想做出來后就帶到學(xué)校給同學(xué)們看，讓他們?cè)诹w慕之余，也和我一樣喜歡上“廢物利用”呢。可是，老媽這次讓我在老爸的空啤酒瓶上貼雙面膠，接著她用粗麻繩一圈一圈地卷，瓶子就神奇般的變得相當(dāng)漂亮，最后她插上了陽(yáng)臺(tái)上自己種的小花兒。還真不錯(cuò)，老媽一口氣制作了五個(gè)，她想得真周到，這樣我們家每個(gè)人的房間都有一個(gè)這樣又漂亮又環(huán)保的花瓶哦！

我的老媽真是一個(gè)廢物利用的高手！要是同學(xué)們的媽媽也和我的老媽一樣善于變廢為寶就好了，這樣不但可以節(jié)約，而且我們的地球爺爺就不用活的那么痛苦了！

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇十一

一天早上，一位阿姨拿著一滿袋的空易拉罐正準(zhǔn)備要丟掉。小明飛快的跑過來問：“阿姨你這些空易拉罐為什么要丟呢？”“沒有用了啊。”阿姨回答到。“我有用。”小明說到。

于是，小明把空易拉罐搬回家，連忙打電話給他的朋友要他們一起來做手工。不一會(huì)兒，他們來了。于是他們把空易拉罐放到桌子上面，商量著做什么東西，他們有的裁、有的剪、有的織，他們就認(rèn)真的做了起來。

阿姨看著他們做得熱火朝天，不一會(huì)兒很多稀奇古怪的東西都出現(xiàn)在他們的眼前，有花盆、酒杯……那位阿姨看著他們同心協(xié)力的做手工贊不絕口，沒想到廢物還有這么大的用處呢！

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇十二

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

每當(dāng)我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！當(dāng)夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。

養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊！這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇十三

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

您好!您在家是否經(jīng)常遇到這樣的情況，月餅吃完了，包裝盒卻是嶄新又漂亮，棄之可惜，留著又沒有用;卷紙用完了，中間的紙芯筒肯定沒用，扔了吧;好久以前的光盤已經(jīng)不聽不看了，就算再用效果也不好……類似這樣的情況肯定還有很多。這些看似可以丟棄的物品在我們老師眼中可是寶貝，我們只要把它簡(jiǎn)單處理一下，它們就會(huì)神奇地變成各種趣味十足的玩具和操作材料。

為了豐富孩子們?cè)趫@時(shí)的區(qū)域活動(dòng)，加強(qiáng)他們的戶外鍛煉，提升孩子們的環(huán)保意識(shí)，帶給他們更多的創(chuàng)意空間，xxxx園將開展廢舊物品收集活動(dòng)，我們倡議老師、家長(zhǎng)、孩子一起來收集生活中的廢舊物品和材料。

回收物品要求：干凈、完整、安全。

可回收物品，如：

1.包裝類：各種食品、物品的包裝盒，如月餅盒、餅干盒、鞋盒、酒盒(鐵皮、紙制、塑料均可)。2.紙制類：舊掛歷、臺(tái)歷。3.瓶罐類：各種飲料瓶罐(如：旺仔牛奶罐、礦泉水瓶等)、茶葉罐、食用油桶、洗發(fā)水瓶、化妝品盒子或瓶子等。4.其它：卷筒紙芯、光盤、毛線、舊布等可再利用的安全物品。敬請(qǐng)熱心的各位家長(zhǎng)在家把這些“廢舊物品”整理、清洗干凈后，帶至園內(nèi)交給班主任，品種數(shù)量不限，收集時(shí)間為3月12日—3月xx日。同時(shí)，也希望您給我們提供更多廢物利用的金點(diǎn)子。

感謝您的支持與配合!讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)!

xx教育機(jī)構(gòu)xx園。

20xx年3月11日。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇十四

(1)健康《廢物，再見》。

《廢物，再見》是中國(guó)國(guó)際出版社出版的幼兒園大班上冊(cè)的健康領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容，本次活動(dòng)中的“廢物”主要指的是我們生存所需的水、食物等經(jīng)過新陳代謝而排出體外的東西，形象的指就是“廢氣”“廢水”“廢渣”。《綱要》指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。通過《廢物，再見》的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解，排汗、排尿等生理現(xiàn)象。

同時(shí)也要引導(dǎo)幼兒知道只有把這些廢物排出體外，身體才能健康，從而養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，本次教學(xué)活動(dòng)確定了以下三維目標(biāo)：

(2)活動(dòng)目標(biāo)。

認(rèn)知目標(biāo)：知道排氣、排水、排便等是基本的生理現(xiàn)象。

能力目標(biāo)：能夠與同伴討論并說出這些廢物排除后對(duì)身體的好處。

情感目標(biāo)：意識(shí)到及時(shí)排氣、排水、排便的重要性，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)活動(dòng)重難點(diǎn)。

根據(jù)以上目標(biāo)本次活動(dòng)的重點(diǎn)可定為：幫助幼兒理解排氣、排水、排便等生理現(xiàn)象;難點(diǎn)可定為：在幼兒園一日生活中養(yǎng)成良好的.飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

二、說學(xué)情。

在活動(dòng)過程中，教師不僅要對(duì)教材進(jìn)行分析，更要對(duì)幼兒情況有清晰明了的把握，這樣才能做到因材施教、有的放矢。接下來我對(duì)幼兒情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

大班幼兒思維以具體形象性為主，但是初步的抽象的邏輯思維也開始萌芽。這一年齡的幼兒最顯著的特征就是好學(xué)好問，好奇心和求知欲都很強(qiáng)。同時(shí)，也能夠與同伴合作討論完成具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。《綱要》提出，游戲是幼兒園基本的活動(dòng)，因此本次活動(dòng)采用了游戲化的教學(xué)形式，是幼兒通過真實(shí)而有意義的活動(dòng)生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

三、說活動(dòng)方法。

《綱要》指出，“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。活動(dòng)中，教師要以互動(dòng)開放的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此本次活動(dòng)中我首先采用啟發(fā)提問法，引導(dǎo)幼兒之間交流討論;再用觀察法引導(dǎo)幼兒觀看圖片，并講述觀察的內(nèi)容;然后用多媒體教學(xué)法向幼兒展示關(guān)于《廢物，再見》的視頻，因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)法是視聽結(jié)合的方法可以很好的激發(fā)幼兒的興趣;最后，讓幼兒在自主探索中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備。

著名心理學(xué)家潘淑教授指出“教育是一種環(huán)境，是人類有組織、有計(jì)劃地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展技能的方式”。在幼兒園里必須為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境，配置充足的物質(zhì)條件，以隨時(shí)滿足幼兒求知欲的需要。只有借助事物的具體形象，才能幫助幼兒更好地理解活動(dòng)內(nèi)容，從而參與活動(dòng)中去。根據(jù)這一特點(diǎn)利用掛圖、多媒體課件，引導(dǎo)幼兒觀察其中的內(nèi)容，同時(shí)引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和同伴討論觀察的內(nèi)容。

五、說活動(dòng)過程。

活動(dòng)過程是整個(gè)活動(dòng)的核心，好的活動(dòng)，必須要設(shè)計(jì)好的活動(dòng)過程。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)部分：

(一)導(dǎo)入部分。

為了激發(fā)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，將幼兒的.注意力集中到活動(dòng)上來，我將以提問的方式導(dǎo)入，首先我會(huì)問幼兒這樣一個(gè)問題：你們知不知道我們的身體，每天都會(huì)排出哪些不要的東西嗎?”這樣可以引起幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒思考。

(二)基本部分。

首先，出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，然后觀察幼兒集體討論圖意。

其次，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來講一下所觀察到的圖片內(nèi)容，然后提問幼兒“知不知道我們?yōu)槭矔?huì)放屁?放屁是正常的嗎?”“你什么時(shí)候會(huì)感覺想尿尿?可不可以憋尿?”，幼兒講述;再請(qǐng)一個(gè)小朋友講講觀察的內(nèi)容，并提問：“我們什么時(shí)候會(huì)流汗?流汗的時(shí)候該怎辦?”;“你是不是每天都會(huì)大便?知不知道大便是怎形成的呢?”。

再次，以游戲的方法引導(dǎo)幼兒熟悉觀察內(nèi)容。

最后，教師小結(jié)，出汗、排尿、排便、放屁都是人體正常的新陳代謝，并要及時(shí)排出身體的廢物，不能憋尿，每天都要排便。

(三)結(jié)束部分。

引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件。教師總結(jié)：我們平時(shí)要多喝水，活動(dòng)后流汗要馬上擦拭或更衣。當(dāng)感覺有尿意時(shí)，要馬上上廁所，不要養(yǎng)成憋尿的習(xí)慣，以免影響身體，有大便時(shí)要及時(shí)排便。最后引導(dǎo)幼兒上廁所結(jié)束本次活動(dòng)。

六、說活動(dòng)延伸。

好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是長(zhǎng)期、持續(xù)的過程，特別是能力、習(xí)慣的培養(yǎng)，活動(dòng)延伸不可缺少。在本次活動(dòng)結(jié)束后，可以引導(dǎo)幼兒在一日生活中都要養(yǎng)成并保持良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道對(duì)廢物說再見。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇十五

今天是星期六，天氣很好。我剛玩完回家，看見媽媽準(zhǔn)備把一些喝過的易拉罐扔掉。我看見了，想想說：“媽媽，別把那些易拉罐扔掉，我自有用處。”媽媽說：“有什么用？”“我要做手工。”我說。媽媽說：“好吧！”。

我先給阿地里江打了個(gè)電話，說：“阿地里江，你能不能到我家來，我和你一起做手工？”阿地里江說：“可以，我馬上就到。”我又給艾彤打電話，說：“艾彤，你可不可以到我家來做手工？”艾彤說：“可以呀。”

我等了一會(huì)兒，阿地里江先到，艾彤后到。我給他們兩人每人一把小剪刀，我也自己拿了一把，我說：“我們做什么呢？”艾彤說：“做個(gè)花籃吧！”我和阿地里江說：“好吧！”我們花了好長(zhǎng)的時(shí)間才把花籃做好。媽媽坐在旁邊看著我們?nèi)俗鍪止ぁ＿^了一會(huì)兒，我們又做了一個(gè)像酒杯一樣的東西。媽媽高興地說：“你們?nèi)齻€(gè)人做的東西真好看！”聽著媽媽的話，我們高興地笑了。

今天我真高興！我們把廢物用來做各種各樣的東西，我們還保護(hù)了環(huán)境。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇十六

今天，我正在看電視，只聽見廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)響了好一陣，接著就見媽媽拿著一大袋飲料瓶和廢紙走出來。“媽媽，您這是干嗎？”我好奇地問。媽媽說：“扔了，沒有什么用！”我想：這么精美的飲料瓶子扔掉多可惜呀！老師經(jīng)常告訴我們要注意環(huán)保，如果把這些瓶子拿來做一些手工制作，不是既廢物利用了，又保護(hù)了環(huán)境嗎？于是，我對(duì)媽媽說：“留下它們吧，我還有用。”媽媽疑惑的問我：“這些都是廢品，留著也不衛(wèi)生，你能有什么用？”我神秘地一笑，到時(shí)您就知道了。吃完午飯，我就準(zhǔn)備了剪刀開如加工這些廢品，首先我拿起一個(gè)塑料瓶這兒比比，那兒量量，接著用剪刀很快剪成了一些豎條，然后再把這些豎條慢慢地編起來，不一會(huì)兒，一個(gè)美麗的.花籃展現(xiàn)在我的眼前，我還用健力寶瓶做了一個(gè)煙灰缸。媽媽看見我利用廢品做出的精美作品，臉上露出了滿意的笑容。通過這件事，我們可以看出許多東西看似沒用，但只要肯動(dòng)腦筋，它們就會(huì)被我們所利用。廢物利用作文350字。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇十七

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

你們好!

想必大家都知道現(xiàn)在全球變暖是因?yàn)榄h(huán)境污染而造成的。但你們可曾知道，造成環(huán)境污染的不是別人，正是我們?nèi)祟愖约骸榱烁钊氲亓私夂驼J(rèn)識(shí)這一方面的問題，我們學(xué)校專門成立了綜合實(shí)踐小課題研究組，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走訪了江北區(qū)的一些機(jī)關(guān)、街道和社區(qū)，了解到的具體情況是：江北區(qū)主城區(qū)每天可產(chǎn)生450噸生活垃圾，用載重15噸的大車裝運(yùn)，每天要運(yùn)30車。就這一系列數(shù)字就讓人怵目驚心啊!而對(duì)這些生活垃圾的處置方法，基本是填埋或焚燒，在處理過程中還會(huì)對(duì)土地和空氣等產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

作為小學(xué)生的我們?yōu)榇四茏鲂┦裁茨?我們?cè)诖讼蛉熒岢觥皬U品利用，巧手編織”的活動(dòng)倡議書：

1、從自己做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，管住自己的手，不亂丟垃圾。

2、在日常生活中努力做到將垃圾分類放入對(duì)應(yīng)的垃圾箱里，以便回收利用。

3、循環(huán)使用書本，節(jié)約使用作業(yè)本，節(jié)約有限的資源。

4、將廢舊物品收集起來，用自己的巧手編織成精美的有用的物品，美化我們的環(huán)境。

5、開展豐富多彩的手工編織藝術(shù)活動(dòng)，提高老師和同學(xué)們手工編織藝術(shù)的興趣和能力。

6、用自己的言行給家人、親戚朋友、社區(qū)鄰居等人做好宣傳工作，讓全社會(huì)的人們都能做到愛護(hù)環(huán)境，廢物利用，巧手編織。

親愛的同學(xué)們，我們生活在地球上的面積是有限的，我們生活的環(huán)境需要大家以實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)。在此，我們綜合實(shí)踐小課題研究組的全體成員再一次號(hào)召大家立即行動(dòng)起來，開展廢物利用，巧手編織的活動(dòng)，讓我們生活的環(huán)境變得更美好，讓我們生活的環(huán)境更加健康吧!

廢物利用活動(dòng)大全（18篇）篇十八

暑假里，我到奶奶家去。一進(jìn)門，就看見桌子上有很多花花綠綠的廣告紙，我就好奇地問：“奶奶，你為什么拿這么多廣告紙啊？”“為了廢物利用呀！”奶奶說，“這些紙都可以折成小垃圾簍。”

我聽了覺得很好玩，就央求奶奶教我折紙。奶奶先豎著對(duì)折一次，再橫著對(duì)折一次，變成了一個(gè)正方形。她又把手伸到里面壓平，兩面都折好以后就成了一個(gè)三角形。然后，奶奶就翻一下，把兩邊往中間折，再把多出來的'向上折好了以后把角塞進(jìn)去。這樣，一個(gè)紙簍就做好了。我學(xué)著奶奶的樣子折了好多遍，總算學(xué)會(huì)了。

回到家里，我看見桌上有一張廣告紙，靈機(jī)一動(dòng)，把它折成了紙簍。我把它拿給媽媽看，媽媽問：“這是什么東西？”“這是紙簍，”我說，“吃飯的時(shí)候，有骨頭和臟東西都可以扔到這里面去。”媽媽聽了，高興地說：“你真聰明！”“這個(gè)辦法不是我想的，是奶奶想的，我是活學(xué)活用。”我吐了吐舌頭調(diào)皮地說。媽媽給了我一個(gè)大拇指！

沒用的廣告紙就這樣變身成了小紙簍。小朋友，你會(huì)廢物利用嗎？