每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同桌作文300字篇一
我的同桌,他是個愛打小報告的人,就連同z報告,每次我們都是因為他而被老師痛罵一頓。他也很愛哭,明明是他惹事在先,老師卻因他哭而責罵我們不對。總之,同學們都很恨他,更恨他那智障的姿勢。
我們班的大哥大——小佑,終于被惹火了。小佑屢次因他而被老師責罵,甚至是見校長,他生氣極了。于是,他下令說:“誰要是和他為敵,就是我的朋友;可誰要是和他要好,那就是我的敵人!” 小佑的“小弟”眾多,不是我們惹得起的。小佑的那句話一傳十,十傳百,這個消息眾人皆知,大家都知道,與小佑要好,好處多如牛毛;與小佑為敵,日子會一天比一天還難過。同學們只好選擇與“智障”為敵,而我......好猶豫。
老師因“智障”在班上不認真聽課,自言自語,所以把他派來我旁邊。老師對我說了一句:“身為班長,我希望你會好好保護他。” 我被老師的這句話震驚了,保......保護他?那不就是要與小佑為敵嗎?我忽然把視線轉向了小佑。可是......我是班長,班長本來就是要維持班上的次序,保護弱小,不是嗎?于是,我把視線轉回老師,對著老師笑著說:“老師,我會的。”
下課時,小佑懷著認真的心態問著我:“你該不會是要與我為敵吧?” 我心想,為了他與小佑為敵,他不值得了。可是卻有想到我對老師說的話...... 我嘗試避開話題,可是小佑還是轉回了話題,說:“你究竟是我的朋友還是我的敵人?” 怎么辦,該如何回答...當時的我急得如熱鍋上的.螞蟻。猶豫了很久,終于有個答案了。“我決定了,我要保護他!” 我鼓起勇氣說著。“好,我成全你,從今以后,你不再是我的朋友了!” 他氣沖沖地往別處走去。
這樣做,究竟是對是錯,我在教室里,第一次不認真聽課,腦袋正思考著這個問題。我把視線轉向我的同桌——“智障”。腦海里不知怎么回事,有著許多同桌幫助我的畫面。我在辦公室搬書時,書本掉落滿地,是他幫我撿的;我心愛的鉛筆不見了,是他還留在教室里,幫著我找到鉛筆才肯放學回家去......他幫了我好多好多的事情,可卻被我認為是他心甘情愿的,甚至還認為他愛管閑事。忽然,同桌把視線轉向我,用手在我眼前揮來揮去,腦里的畫面也因此而消逝。我小聲的他說:“謝謝你,你人真好。” 他也許被我的那一句話震驚了吧,不知怎么回事,對我說的話不聞不問,像是知道了些什么。
描寫同桌作文300字篇二
膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風,一張隨圓清瘦的險,一頭短短的頭發,這就是我的同桌林澤思。
要說起林澤思,就不得談起他那“弱不禁風”的事跡。
其實他骨子還蠻硬的,肉也不算細膩肌膚為啥如此怕打、怕疼?這始終令同學們百思不得其解。
那一天,在班中常常恃強凌弱的韓同學又開始沒事找事了。馬上,他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書的林澤思……他嘴角咧開了一條縫,兩只眼珠不停地打量著林澤思的后背,似乎在挑選著下手的最佳位置。忽然,他緩緩將手抬起,突然劈了下去!“砰”!正中在林澤思的背中心。韓同學不禁有些苦惱,唉!下手太早,還沒用力呢!誰知林澤思手中的書突然墜了下來,砸在地上了,兩眼瞪得鼓鼓大張著嘴,眉毛緊緊地擰在一起,面部滿是汗水,臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因為極度痛苦造成的面部扭曲!“咯,咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響,全身顫抖起來。
“啊?”韓同學不免驚呼。他也愣在那里,大腦極速運轉著,他幾乎沒有什么力啊……
幸好,林澤思沒過多久就恢復正常了。但韓同學至今心有余悸,雖然雖恃強凌弱的惡習沒有改,但他卻再也沒敢動林澤恩一毫毛了。
林澤思還有些口氣。常常讀音不準,硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。
林澤思的這“光榮”事跡被我們廣為“傳頌”,成了我們茶余飯后百談不厭的話題。
林澤思,有一點憨,有一點口吃,有一點可愛,還非常非常的弱不禁風。我也不得不承認,他是一個好同桌。
描寫同桌作文300字篇三
我的同桌是一個好動的男孩,他瘦瘦的,眼睛很大,看起來挺可愛的。不知為什么,他總是喜歡站著,因此也鬧了不少笑話。
有一次,數學老師正生氣呢:“沒有寫書上數學作業的給我站起來!”我向我旁邊一瞧:咦?我的同桌明明是寫了作業的哎,他怎么站起來啦?!數學老師看見了,她又好氣又好笑,說:“季向群,你想跟他們一起站著是吧?!”他環顧四周片刻,才傻傻的答應這:“哦。”與此同時,他也快速坐下了。
他還是一個靈活鬼。雖然他很頑皮,但是體育還是不錯的。
體育課上,他總趕在我們前面到操場。他和別人玩耍著,靈活地蹦跳著,像一只機靈的小麻雀兒。跑步時,他總以最快的速度沖上去,還帶著嬉皮笑臉的,很搞笑。
他學習很好,從不馬虎。只要有不會做的題,就會去找老師。看,他寫的字多漂亮啊!一筆一劃的,像一個小小書法家。
他就是這樣一個人,雖然很愛搞笑,但是不丟學習時的認真。