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五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)

時間:2025-06-11 作者:HT書生

教學(xué)工作總結(jié)可以總結(jié)教師在教學(xué)過程中的經(jīng)驗和教學(xué)方法,為今后的教學(xué)提供借鑒。下面是多位優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)盱`感和思路。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇一

本學(xué)期,本人擔(dān)任小學(xué)五(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,針對優(yōu)生少這一特點。把基礎(chǔ)教育和差生轉(zhuǎn)換作為這學(xué)期的工作重點;因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。

應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次,認真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的.人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

最后,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,班級的差生面積較大,致使無暇顧及,導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇二

本學(xué)期,我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

,注重研究教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

,布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

自覺的求知上來。

,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

本學(xué)期對學(xué)困生的幫扶還不夠深入,對學(xué)生心理特點了解不夠,教學(xué)方法還有待于改進,教學(xué)成績還有待于提高。

1、本人還要經(jīng)常充電,不斷提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分應(yīng)用直觀、電教設(shè)備,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生加強課堂強化練習(xí),加強自學(xué)能力,爭取教出更好的成果。

2、要關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,讓每一位學(xué)生在和諧的校園氣氛中不僅學(xué)到了課本的知識,更重要的是學(xué)生先學(xué)會做人,在學(xué)會學(xué)習(xí),使每一位學(xué)生的身心得到健康成長,讓每一位孩子都擁有一個快樂而難忘的童年。

3、我將再接再厲,艱苦奮斗,在平凡的崗位上干出更好的成績來!

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇三

科期末教學(xué)教學(xué)工作即將結(jié)束了,在這繁忙而充實的科期末教學(xué)中,我感觸較多,現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個反思。認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索高效課堂教學(xué)的新思路。

一名數(shù)學(xué)教師,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究,教學(xué)之中,我根據(jù)不同的課型,運用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生,用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生,促使他們喜愛數(shù)學(xué),愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)之后,我基本做到每單元進行單元測試、反思,及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點,克服不足,同時,積極和同組教師相互切磋,通過自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強,學(xué)習(xí)興趣有所提高,基本會積極主動的學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)成績的同時,不斷反思教學(xué),不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

我做到:常思考,常研究,常總結(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以課堂教學(xué)研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

生的發(fā)展。例如:我們學(xué)習(xí)了《雞兔同籠》,同學(xué)們通過自己的努力,能結(jié)合自己的實際觀察,及生活中的數(shù)學(xué)知識搜集,我們進行的是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗,樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、有效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了學(xué)生們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生“學(xué)”得有趣,“學(xué)”得實在,“學(xué)”有所得,我努力向40分鐘要質(zhì)量。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結(jié),力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年聽課十九節(jié),對自己的教學(xué)促進也很大.

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

總體而言,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí),多總結(jié),努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個新臺階!

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇四

一學(xué)期來,我們五年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師認真執(zhí)行學(xué)校教研計劃,立足課堂、以實施新課標和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教學(xué)實效,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為重點,深入開展教學(xué)研究,并在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,以課堂教學(xué)改革為切入點,以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,順利完成了各項工作,現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下:

一、團結(jié)一心,共同搞好教育工作。

工作中,把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭,學(xué)校的每件事情就是我們每位成員的事情,無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好,當(dāng)成咱自家的事努力做好,樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識。同時還把同事當(dāng)成兄弟姐妹一樣對待,互相團結(jié)、互相幫助,若有什么心事組內(nèi)解決。在學(xué)校的精心組織與帶動下,一“幫帶活動”為契機與平臺,幫帶雙方都能以真誠、真心、用心進行各方面工作的順利進行。為使每位家庭成員專業(yè)成長,力爭做到“六個一”:每日一課---精品課,每日一思---教學(xué)反思,每日一讀---讀教育理論,每日一練---三字一畫,每日一記---教育隨筆,每日一文---上傳博文,堅持“學(xué)習(xí)、工作、反思”為一體,促進各位成員的專業(yè)成長。

同時,按時按質(zhì)按量搞好社團活動,做到有計劃、有活動方案、有教案、有活動記錄,保證孩子們有自己喜愛的特長。為了使學(xué)生把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識用到實際生活中,我們商討從本學(xué)期開始要求學(xué)生堅持寫數(shù)學(xué)日記---每大周兩篇,我組成員探討了如何寫數(shù)學(xué)日記,相互學(xué)習(xí)、相互促進,確保達到學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)之目的,讓孩子們充分體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,我們也深深感到學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣有所提高了,徹底改變了數(shù)學(xué)知識的乏味,真正意識到數(shù)學(xué)來源于生活、數(shù)學(xué)知識用于實際生活。

二、扎實開展教研工作,保證教學(xué)質(zhì)量。

在本學(xué)期,我們組認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論。以學(xué)校征訂的期刊、教學(xué)參考為學(xué)習(xí)材料,利用網(wǎng)絡(luò)資源,甚至教師自己選買教育理論書籍,采用自學(xué)、集體學(xué)習(xí)的方式,提升了我組教師的理論水平。教師采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。關(guān)注每位教師的課堂教學(xué),積極參加中心校組織的“參與式”課堂教學(xué)活動,重視學(xué)習(xí)目標的制定、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及學(xué)情、教師的教,堅持參與學(xué)校組織的三輪聽評課活動、摩課,規(guī)范學(xué)案的設(shè)計與操作,隨時調(diào)節(jié)課堂教學(xué),人人上公開課、精品課,努力提高課堂教學(xué)效率。

在常規(guī)教學(xué)工作方面,我們堅持加強“四要”:要有具體的備課活動計劃;要在大家共同努力下進行集體備課;各組員在備課組內(nèi)要有明確分工;要有具體的教研記錄。并做到“三個堅持”:堅持每周聽課不少于5節(jié),組員不少于4節(jié);堅持利用周教研時間匯總聽課情況,進行集體點評;堅持進行“月質(zhì)量跟蹤診斷”。使大家共同提高,全面提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)落實“四點”:即重點、難點、指導(dǎo)點、發(fā)展能力點。利用教研時間,相互交流培優(yōu)補差方法,輔導(dǎo)學(xué)困生時努力做到“三要”:要深入了解、要真誠尊重、要培養(yǎng)自信;還要做到“三不”:思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴。落實教學(xué)管理,加強學(xué)生作業(yè)建設(shè),規(guī)范作業(yè)設(shè)計與實施,提高作業(yè)效益,有效控制學(xué)生學(xué)習(xí)知識的負積累,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

三、存在的不足。

1、進一步規(guī)范作業(yè)的書寫,使其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高作業(yè)的正確率。

2、在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,老師們對學(xué)生的補缺補差重在平時的點點滴滴,培養(yǎng)學(xué)生認真計算能力、審題能力,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

總之,我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好做實每一件事,使每位成員各方面能力得到提高,我們的大家庭越來越興旺!

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇五

在以李校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,在劉校長、龔主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的大力支持下,本期順利地完成了五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

本期的教學(xué)工作,我認真堅持了教學(xué)“六認真”:

1、認真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。

2、認真撰寫了課時教案。針對了解的情況內(nèi)容情況,本期教案作了各章節(jié)的分析,寫出了符合班級情況的教案,并注意分析了上課得失,每節(jié)課都寫上了課后小記,以便知識的彌補和信息反饋。

3、認真上好了每一節(jié)課。課前,我總認真熟記教案;課堂上,有計劃、有目的地進行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

4、認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對學(xué)生的作業(yè),我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5、認真作了學(xué)生的單元測驗。本期教學(xué)工作,做到了教學(xué)一個階段,就立即捕捉信息反饋,對學(xué)生學(xué)習(xí)知識情況進行了單元測驗,測驗中,對學(xué)生進行了認真對待考試的思想教育。

6、認真輔導(dǎo)了班上的后進生。本期的后進生,我抓得早,抓得牢,從上期就部署了計劃,對后進生進行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,針對當(dāng)前教學(xué)中的重點,關(guān)鍵進行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),力爭使后進生人人過關(guān)。

本班學(xué)生,一直以來,由于習(xí)慣不好,成績不太理想,隨著年級的遞增,數(shù)學(xué)知識點的增多,知識面的擴展,學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難,面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對,就學(xué)習(xí)盡頭來說是心有余而力不足。為此,我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難:上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答,讓他們板演一些基本的計算題,激勵他們大膽的解答,并在適時的時候予以提示,使他們能在老師善意的幫助下順利的解答,讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難,只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實施后,我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式,以學(xué)生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例,加以有聲有色的描述,使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用,數(shù)學(xué)問題解決不好會出笑話,會影響自己的將來,要好好學(xué)數(shù)學(xué),要學(xué)好數(shù)學(xué),因為需要而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;學(xué)生的興趣被激發(fā)后,我首先想到的是保持,一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來反饋,將學(xué)生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價,再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,如講數(shù)學(xué)家的故事,搞一些數(shù)學(xué)小競賽,小組合作、作業(yè)評比、學(xué)生評價等等,積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點,讓學(xué)生的個性得以張揚,努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,讓學(xué)生體驗學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。一年來,成效顯著:一向沉默寡言的張賢枚、孫雨婷等同學(xué)敢于大膽回答問題了,其次是能基本清楚的描述解題思路了,再次就是作業(yè)正確率提高了,測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇六

我擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,和這些孩子相處已經(jīng)快兩年了,在這近兩年中最大的感觸就是孩子們長大了、懂事了,看著他們一天一天的成長,心里有種說不出的高興和滿足。從剛開始的不知道上課時該怎樣遵守紀律到現(xiàn)在的基本上不用老師提醒就能自覺遵守課堂紀律,從課下的打打鬧鬧到現(xiàn)在的安穩(wěn)踏實,從以前的調(diào)皮搗亂到現(xiàn)在的安分、聽話,孩子們在一點一滴的長大,他們漸漸開始明白了上課的`意義,懂得了上學(xué)的規(guī)矩。每當(dāng)看著他們純真的眼神,聽著他們甜美稚嫩的嗓音,這群可愛的孩子,我愛他們。

1、備課

學(xué)期初,鉆研《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

2、上課

創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。

及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

在教學(xué)中,我努力完成學(xué)校的每一項工作,認真對待,積極參與學(xué)校各項活動,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。認真鉆研素質(zhì)教育理論,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用來完善自身。通過學(xué)習(xí),結(jié)合自己的工作實際,進一步改造自己的思想,改進自己的工作,為學(xué)校發(fā)展服務(wù),為學(xué)生進步服務(wù)。

在教學(xué)工作中我收獲了很多,但是還是有很多不足,因此在今后的工作中,我要做好以下幾方面:

3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力;

4、培養(yǎng)學(xué)生認真審題、認真做題的習(xí)慣。

一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作中苦樂相伴,今后我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學(xué)生喜歡。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇七

本學(xué)年,我承擔(dān)五年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)年已過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看,我能認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到一定的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

開學(xué)之初,我認真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細研究了大綱講的知識技能的要求及目的要求和知識重難點,研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。

一、認真?zhèn)湔n,撰寫教學(xué)教案。備課時,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后注意教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,不斷改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評。

二、認真上好每一節(jié)課,課前,我總認真熟記教案;課堂上,有計劃、有目的地進行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,注重課堂教學(xué)中師生之間、學(xué)生之間的交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。提倡自主性,“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者與參與者”。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,使他們在學(xué)中有發(fā)現(xiàn)、學(xué)中有樂趣、學(xué)中有收獲。

三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,加大對后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。本班33名學(xué)生中,學(xué)習(xí)中下者將近占一大半,所以“抓差補缺”工作尤為重要。首先,從心理上疏導(dǎo)他們,拉近師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行個別輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時對他們的.點滴進步及時給予鼓勵表揚。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了一定的成績。

五、認真作單元測驗,教學(xué)工作中,做到了教學(xué)一個階段,就立即捕捉信息反饋,學(xué)生學(xué)習(xí)知識情況進行了單元測驗,測驗中,對學(xué)生進行了認真對待考試的思想教育。

六、教研教改方面,我能虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取較好的成績。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇八

本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校五(1)、五(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,將小課題研究“聯(lián)系生活實際學(xué)數(shù)學(xué)”實踐于課堂教學(xué)中,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

這兩個班的學(xué)生,一直以來,由于習(xí)慣不好,成績不太理想,隨著年級的遞增,數(shù)學(xué)知識點的增多,知識面的擴展,學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難,面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對,就學(xué)習(xí)盡頭來說是心有余而力不足。為此,我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難:上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答,讓他們板演一些基本的計算題,激勵他們大膽的解答,并在適時的時候予以提示,是他們能在老師善意的幫助下順利的解答,讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難,只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實施后。

我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式,以學(xué)生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例,加以有聲有色的描述,使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用,數(shù)學(xué)問題解決不好會出笑話,會影響自己的將來,要好好學(xué)數(shù)學(xué),要學(xué)好數(shù)學(xué),因為需要而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;學(xué)生的興趣被激發(fā)后,我首先想到的是保持,一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來反饋,將學(xué)生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價,再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,如講數(shù)學(xué)家的故事,搞一些數(shù)學(xué)小競賽,小組合作、作業(yè)評比、學(xué)生評價等等,積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點,讓學(xué)生的個性得以張揚,努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,讓學(xué)生體驗學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。一年來,成效顯著:首先是學(xué)生敢于大膽回答問題了,其次是能基本清楚的描述解題思路了,再次就是作業(yè)正確率提高了,測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,精心打理博客內(nèi)容(課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等),潛心鉆研教材教法,認真?zhèn)湔n、認真上課,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高;我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。

親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學(xué)生,也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一學(xué)期來,學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

1、取得的成績:在我的努力帶動下,學(xué)困生的臉上有了笑容了,作業(yè)基本能按時按量的完成了,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,五年級期末考中心小學(xué)質(zhì)量檢測,本班名列同年級前列,我踏實、真誠、富有活力、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng),贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長的良好口碑。

2、存在的不足:部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法及其他)直接影響著計算的效率與質(zhì)量,隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學(xué)習(xí)成績雖然有所進步,但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學(xué)生知識掌握的反饋(作業(yè)、成績)使老師產(chǎn)生急躁的情緒。

3、努力方向:今后,我將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,改變急躁的情緒,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇九

20xx年學(xué)年的第一學(xué)期,對于我們組來說,是不同尋常的一個學(xué)期,也是最為忙碌辛苦的一個學(xué)期。之所以這么說,是因為我們組的教師的平均年齡最大、課時任務(wù)最重(將近50歲的老師代五年級兩個班的數(shù)學(xué)是一件極不輕松的事情)。另外還有一個很重要的原因是上個學(xué)期我們組在全區(qū)的統(tǒng)考中成績很差,它就像一個揮之不去的陰影一樣始終籠罩在我們?nèi)齻€人的頭上,讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。沒有質(zhì)量就沒有話語權(quán),我們只有默默地從自己身上找原因、查問題,默默地與自己較勁、與學(xué)生較勁。一個學(xué)期就這樣在匆忙中遠去,究竟結(jié)果如何,我們等待著檢驗。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

備課:本學(xué)期,我們按照學(xué)校下發(fā)的常規(guī)工作細則認真進行備課,深入鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,把握關(guān)鍵,精心設(shè)計教案。并嘗試使用“學(xué)案”,增強教案的實用性。在以往備課要求的基礎(chǔ)上注重備好預(yù)習(xí)提綱與課堂分層練習(xí)。要求學(xué)生在課前復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知,為學(xué)習(xí)新知識做好知識準備和心理準備。課堂練習(xí)的設(shè)計,我們一般分為三層,即基本練習(xí)、達標練習(xí)和發(fā)展練習(xí),讓不同層次的學(xué)生得到不同的進步。

上課:按照學(xué)校的“先學(xué)后講、精講精練、當(dāng)堂反饋、單元過關(guān)”的課堂教學(xué)思路進行教學(xué),力爭做到“五實”,即扎實、平時、豐實、充實、真實。課堂結(jié)構(gòu)采取“10+30”的模式,把課堂還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。在課堂上,加大練習(xí)的密度,做到堂堂清、日日清。

作業(yè):本學(xué)期,我們在以往作業(yè)類型的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的要求添加了預(yù)習(xí)本、草稿本,培養(yǎng)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、認真演算的良好習(xí)慣。對練習(xí)冊、課堂本、小狀元的作業(yè)我們都是面批面改,在批改的過程中,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,保證作業(yè)的實效性。

考試:本學(xué)期,我們組織了兩次月考和兩次競賽。不論是月考還是競賽,都嚴格按照學(xué)校的要求進行,在月考后認真寫出成績分析、補救措施及相關(guān)的練習(xí)。真正讓月考起到摸底和查漏補缺的作用,及時調(diào)整我們的教學(xué)。兩次競賽的試卷由王老師和曹老師主要負責(zé),認真安排,優(yōu)秀學(xué)生和進步突出的學(xué)生都進行了獎勵,這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,形成一個你追我趕的競爭氛圍。

這本教材對我們?nèi)齻€來說都是第一次接觸,雖然仔細看了新課程標準的要求及教學(xué)建議,但在實際教學(xué)中好多知識點的深淺、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、習(xí)題的把握上我們還是感到非常的茫然。因此這個學(xué)期我們組特別重視每周一次的教研組活動,加大集體備課的力度,在教研前大家必須自己先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等做好筆記,在教研活動是輪流發(fā)表自己的見解,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長補短,充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,這樣在實際的教學(xué)中,我們就避免走了很多的彎路,提高了課堂的教學(xué)效率。除了學(xué)校規(guī)定的教研活動時間以外,我們組的教師常常不定時的把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師進行交流,互相答疑解惑,及時掌握好的方法,最終達到共同提高的目的。在學(xué)校組織的教研組“推課”活動中,作為參賽教師中年齡最長的曹老師承擔(dān)了這次講課任務(wù),受到了同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評。

上次統(tǒng)考中,全年級出現(xiàn)了為數(shù)不少的不及格的學(xué)生,每個班平均到5-6個,可見,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一個亟待解決的問題。因此,本學(xué)期我們及時的制定了“潛能生”檔案,做到心中有底、跟蹤到底,不遺余力轉(zhuǎn)化差生。課間十分鐘的時間從來不回辦公室,抓緊一切時間扶差、補差,直到第二節(jié)課的鈴聲想起才“依依不舍”地離開,匆匆趕往另一個班級。課外活動時間我們也會“見縫插針”似的關(guān)愛著每一個學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,犧牲了學(xué)困生們很多自由放松的機會,但實在是沒有辦法的辦法。即便這樣老師也難以顧及每一個差生,所以我們還采取“兵教兵”的方法,一個優(yōu)生帶一個差生,收到了較好的效果。

本學(xué)期,我們組的研究課題是“怎樣做到當(dāng)堂達標”。在研究過程中,我們上網(wǎng)搜集資料、翻閱各種教育教學(xué)書籍,尋覓如何做到當(dāng)堂達標的靈丹妙藥。一個學(xué)期的實踐中,我們悟出要做到當(dāng)堂達標,認真?zhèn)湔n是前提、精講多練是關(guān)鍵、及時反饋是保障。此外,我們還發(fā)現(xiàn)課前預(yù)習(xí)是做到當(dāng)堂達標的一個必不可少的環(huán)節(jié)。

1、在預(yù)習(xí)中通過訓(xùn)練一些與新課相關(guān)的基礎(chǔ)知識,使學(xué)生的知識得到“前置補償”,這樣就可以使“新”與“舊”知識得到很好銜接,形成完整的知識鏈條,從而提高學(xué)習(xí)效率,提高達標率。

2、在預(yù)習(xí)中要求學(xué)生爭取自己弄懂教材,并盡可能獨立完成課后練習(xí)。這樣就節(jié)省了教師不必要的講授時間,給學(xué)生更充分的探討時間,又能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的欲望。這里值得一提的是,預(yù)習(xí)對于一些學(xué)習(xí)后進生來說,作用更加明顯。通過預(yù)習(xí),他們能做到心中有數(shù),提高了這些學(xué)生參與課堂的積極性,能讓他們在課堂上就不掉隊,樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。這既是素質(zhì)教育的要求,也是當(dāng)堂達標教學(xué)的必需條件。

總之,一個學(xué)期以來,我們組的三位教師能夠勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的完成好每一項教學(xué)工作。實在是本人作為教研組長能力有限,難以將大家的所做的工作、所付出的努力用優(yōu)美的詞匯一一陳述,難以帶領(lǐng)大家取得嬌人的成績,實在慚愧。展望新的學(xué)期,我們一定會大膽探索、不斷創(chuàng)新、讓我們的教研工作更上一層樓!

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,用的是人教版教材。全新的教材和陌生的學(xué)生對我提出了嚴峻的考驗。不過,我還是對自己充滿信心:我認真學(xué)習(xí)新課改并按照新課改要求認真?zhèn)湔n和教學(xué),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,在工作中我積極主動的和同事探討教法研究教材,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。結(jié)果一學(xué)期下來,鍛煉了自己,也提高了能力。現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在教學(xué)上能有更大的進步!

本人熱愛黨的教育事業(yè),能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí),不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀律,出滿勤干滿點,團結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生。

備課時,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會”,更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,對于那些腦子反應(yīng)快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來,讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,而不只是簡單的老師教,學(xué)生聽。總的來看,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,考慮問題也比以前全面、周到了。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講解,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的.輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班45名學(xué)生中,學(xué)習(xí)中下者將近占一小半,所以“抓差補漏”工作認真尤為重要。本學(xué)期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇十一

時光匆匆流逝,本學(xué)期馬上就要接近尾聲了,五年級數(shù)學(xué)組每個人勇于實踐,努力拼搏。

本學(xué)期,為了全面發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),我們五年級數(shù)學(xué)組進行了多方面一系列的嘗試。首先是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,小組合作學(xué)習(xí)的方式在整個五年級全面推行。每個班都將所有同學(xué)進行分組編號,這種小組互學(xué)互助的管理與學(xué)習(xí)模式,尤其是對后進生,帶來了很好的督促與幫助效用。

為了提高課堂效率,老師們充分發(fā)揮各自的聰明才智,精心備課,扎實上課。采用學(xué)期初先組內(nèi)說課,再課堂實踐,然后評課、磨課的三級建模模式,每人努力打造一節(jié)精品課。這些課例從計算課到概念課,從復(fù)習(xí)課到綜合實踐課,涵蓋了主要課型,老師們努力帶領(lǐng)學(xué)生探究,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和信心,提高學(xué)生的反思能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,我們五年級數(shù)學(xué)組進行了一系列的嘗試。

首先,在課堂上,我們充分讓學(xué)生體驗知識的必要性、經(jīng)歷知識的產(chǎn)生過程,同時帶孩子們走出課堂,走進知識的實際情境當(dāng)中。

其次,我們開足綜合實踐活動課程,讓孩子們充分向生活中汲取學(xué)習(xí)素材,并精心設(shè)計了綜合實踐作業(yè):

1.創(chuàng)作類:

2.應(yīng)用類:

數(shù)學(xué)從生活中來,更應(yīng)該到生活中去。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決問題,數(shù)學(xué)可以幫我們預(yù)算決策。寫下生活中的經(jīng)歷,就會發(fā)現(xiàn)生活中處處是數(shù)學(xué)!

3.探究類。

兒童只有在動手中才可以充分感知數(shù)學(xué),高效的數(shù)學(xué)課堂一定是學(xué)生為主體,自主思考、探究的課堂。

4.反思總結(jié)類:

知識點不是孤立的“樹木”,而是相互關(guān)聯(lián)的“森林”,只有用聯(lián)系的觀念去看待,經(jīng)常去反思,才能構(gòu)建完善的知識體系。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇十二

我們的品牌是“崇尚學(xué)習(xí)團結(jié)協(xié)作敢于創(chuàng)新”。我們這個教研組是一個團結(jié)奮進、戰(zhàn)斗力極強的教研團隊。有年齡大,經(jīng)驗豐富的老教師王建榮;有一直帶畢業(yè)班、業(yè)務(wù)精湛的區(qū)教學(xué)能手邵靜峰和楊光老師;有年輕上進的王麗和路朝暉老師;作為市級教學(xué)能手的我,對待一切工作都認真、負責(zé)。有句話是這樣說的:“集體是力量的源泉,眾人是智慧的搖籃。”它就是我們這個品牌組的真實寫照。

1、專題學(xué)習(xí)扎實嚴謹。

我們經(jīng)常利用教研活動和平時的時間進行學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)《人民教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志,還重點結(jié)合雙對接遠程研修,對如何踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式做了深入的探討,每位教師都意識到:高效課堂,“導(dǎo)”字貫穿;創(chuàng)新課堂,“學(xué)”“議”為主;優(yōu)質(zhì)課堂,“練”字培優(yōu)。

2、專題研究細致高效。

今年我們是畢業(yè)班,因此我們把提高課堂教學(xué)的有效性作為研究重點,把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為提高學(xué)生成績的有效途徑之一,這是我們確定的“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)細則”(幻燈片展示)。

本學(xué)期我們圍繞“讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂”明確了教學(xué)目標及研究方向,通過一系列的教研活動進一步加深對“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式的理解。

1、大教研中豐底蘊。

本學(xué)期的雙對接遠程研修自8月底到10月中旬開展的如火如荼,老師們打破了組與組、校與校之間的距離,同在一個平臺展開了頗有意義的大教研。這是老師們坐在一起,商討磨課計劃、。

2、集體備課凝智慧。

開學(xué)初,我們把教材進行了合理的分工,利用表格的形式制定好計劃,確定出中心發(fā)言人。在集體備課時我們經(jīng)常徜徉于不同版本教材之間,徘徊在名家課例之中,立根于學(xué)生已有經(jīng)驗之上。

我們在積極參加區(qū)、校級教學(xué)研討活動和學(xué)習(xí)活動的同時,非常注重常規(guī)教學(xué)。

1、共同磨課求精致。

本學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校的要求,把踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式與率先執(zhí)教有機結(jié)合起來。

首先制定了率先執(zhí)教計劃,把執(zhí)教課題與教師落實到人,繼續(xù)按照(個人備課——集體備課——修改試教——觀摩研討——總結(jié)反思——再次執(zhí)教)“六步驟”校本教研模式進行細致的研究,采用“同課異教”等方式,落實了“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式。

另外遠程研修這個平臺的磨課活動中,老師們的敬業(yè)與團結(jié)合作,發(fā)揮的淋漓盡致。老師們一次又一次的對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點進行剖析,對教學(xué)各環(huán)節(jié)進行修改,對課堂容量反復(fù)推敲,在精磨細推中敲出一節(jié)節(jié)好課;在這次研修活動中我校老師取得了驕人的成績,多次得到教研中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚,如:老師們的獎勵總分取得了全區(qū)第一名,我校3個研修組被定為優(yōu)秀研修組,其中我所帶領(lǐng)的東門大街小學(xué)遠程研修一組就是其中之一,我們組的課例還被評為省優(yōu)秀課例二等獎。這些成績的取得,的確與老師們的努力分不開,但更離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助。

例如:當(dāng)我得知我們組的課例被省專家潘桂華老師推薦后,激動的寫下了這樣一篇感言“那一刻我熱淚盈眶”(截圖圖片展示),教研室劉主任及時發(fā)帖給予我們鼓勵。

再如:在整個研修接近尾聲的時候,我即興寫下了“我幸福,我是小小研修組長”這樣一篇感言,劉主任給予了這樣的跟帖,(截圖圖片展示),讓我們組的每一位老師不由得又一次熱淚盈眶。

2、常規(guī)教學(xué)求高效。

在常規(guī)教學(xué)中,我們組的6位教師都深知自己肩上的擔(dān)子有多重,為了更好的使五百二十九名學(xué)生順利畢業(yè),老師們根據(jù)各班的實際情況,繼續(xù)堅持“抓兩頭,帶中間”,堅持“不放棄每一個學(xué)生”。如今我們五年級,96%的學(xué)生態(tài)度認真,學(xué)習(xí)有熱情有動力,4%的學(xué)生正在老師的幫助和自身的努力下逐步向好的方向發(fā)展。

1、加大教學(xué)研究的力度,把““導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式推向更深的領(lǐng)域。

2、探索如何提高課堂教學(xué)效率,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的途徑,讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。

3、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚我校優(yōu)良傳統(tǒng),充分發(fā)揮群體力量,依據(jù)學(xué)生實際水平,分析、探討工作思路,做到每項工作都具有針對性、目的性和實效性,力爭再創(chuàng)佳績。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇十三

本學(xué)期,本人擔(dān)任五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

我們怎樣教數(shù)學(xué),《數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。本學(xué)期的第一周,我們教研組的三位數(shù)學(xué)教師在一起學(xué)習(xí)課標,研究整冊教材的重難點、研究每一單元的教學(xué)策略,對于教材有了整體的把握。

沒有一個良好的課堂氛圍,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如水中望月,可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。

1、侯課鈴聲響,進教室準備上課。

2、課前3分鐘,進行口算聽算練習(xí)或典型習(xí)題的聽算練習(xí)。

3、上課聽講專心、課后能及時總結(jié)得失。

4、做到課課清、日日清、今日事,今日畢。

5、人人爭當(dāng)小老師。

另外,課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍,小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展,個體差異大,大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,我必須尊重學(xué)生的人格,維護學(xué)生的自尊,平等地與學(xué)生交流,蹲下來跟學(xué)生說話,傾聽學(xué)生的心聲,教學(xué)生之所需,拋磚引玉,為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。

為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,和我校有效學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材進行同上一課、一課多上等活動,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。其中《梯形的面積》一課我們?nèi)嘶ヂ牷ピu,教學(xué)效果事半功倍。

對待學(xué)生首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。佛教說“一花一世界,一葉一菩提”無論差生還是優(yōu)等生,都是上帝派的天使,他們都是父母的寶貝,他們到學(xué)校來就是學(xué)習(xí)的,我們沒有理由歧視任何學(xué)生。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展一份耕耘,一份收獲。

特別在期末復(fù)習(xí)時,我采用了互幫制度即每份卷子或報紙先讓小老師講,同學(xué)聽時只準在錯題上做記號,不準改正,講完后可以補錯,補完錯老師改,100分的同學(xué)加一分,并幫助沒得100分的同學(xué),幫夠10個同學(xué)獎勵1分,每得夠10分有一定的獎勵。這樣大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,效果較好。(關(guān)鍵還在于獎勵什么:比如提前發(fā)寒假作業(yè)、帶他們爬山等對學(xué)生有吸引力)。

教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)論文模板。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇十四

本學(xué)期,本人擔(dān)任小學(xué)五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,針對優(yōu)生少這一特點。把基礎(chǔ)教育和差生轉(zhuǎn)換作為這學(xué)期的工作重點;因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。

應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次,認真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

最后,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,班級的差生面積較大,致使無暇顧及,導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇十五

本組教師工作態(tài)度端正,服從學(xué)校安排。保證按時完成各項教育教學(xué)工作;能夠做到熱愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等;認真負責(zé)兩個班的教學(xué)工作和副班主任工作;積極參與學(xué)校的各項集體或公益活動。

1、為進一步加強本組數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的研究,提高本組教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,能主動通過各種途徑進一步學(xué)習(xí)新課程理念,及時反思、并加以實踐運用。

2、為進一步提高本組教師自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)及數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平,能積極主動地參加校內(nèi)外的各種聽課和學(xué)習(xí),堅持練字、學(xué)習(xí)筆記摘抄,做競賽輔導(dǎo)題等。

3、為進一步提高本組教師的信息意識和現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平,本組教師認真參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校本培訓(xùn),均能在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)數(shù)學(xué)教育教學(xué)資源做到資源共享,和獨立制作課件運用于新課教學(xué)中。

1、依據(jù)本教研組工作計劃,認真開展好每次組內(nèi)研究活動,組內(nèi)活動時能堅持集體備課,一人主講,其余人補充。課余也能針對問題及時交流。

2、在日常的教學(xué)工作中,除了完成好每天的課堂教學(xué)任務(wù)外,我們組的老師都能及時、認真的批改每天的每一本作業(yè),努力做到及時幫助學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及改錯習(xí)慣。

3、積極作好20xx年各類數(shù)學(xué)競賽的前期準備工作。在繁忙的日常教學(xué)之余,我組教師鼓勵學(xué)生提前完成了五年級應(yīng)用題競賽的輔導(dǎo)叢書上的重點內(nèi)容練習(xí)。由于在校要批改這部分自選作業(yè),我們常常犧牲了中午回家休息的時間,認真扎實地完成了這項工作。在做好這項工作的同時,青年教師為了使自己在學(xué)習(xí)中不斷進步,我們只有利用回家后休息的時間再進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和練字工作。為了更好地調(diào)動參加競賽學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我組還舉辦了五年級應(yīng)用問題競賽。并通過每位學(xué)生在年級中的排名和班級發(fā)獎來激發(fā)競賽學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4、本學(xué)期的六次單元測試卷的命題工作,本組每位教師分別承擔(dān)了兩次。除此之外,馮亞麗老師還承擔(dān)了期末趣味數(shù)學(xué)班測試卷的命題工作;黨文濤老師承擔(dān)了組內(nèi)期末口、筆算測試卷的命題工作;這學(xué)期所有的測試卷全部是在電腦上命好題,大家審閱后,再交主任審定,然后投入使用的。由此提高了本組教師的命題能力。

5、馮亞麗老師代表本組參與校本(數(shù)學(xué)組)培訓(xùn)兩次,分別是關(guān)于《計算教學(xué)的基本矛盾和處理策略》的討論和南京會議學(xué)習(xí)匯報。

6、協(xié)助三年級組趙娜老師五年級上冊“相遇”一課的說課設(shè)計。

7、組織學(xué)生開展好實驗小學(xué)“實驗杯”數(shù)學(xué)競賽活動。

8、為四年級、五年級“希望杯”競賽獲獎教師與學(xué)生掠影出展板。

9、馮亞麗、黨文濤老師積極做好副班主任工作,協(xié)助班主任做好有關(guān)隊列的工作以及班級的管理工作。

1、組內(nèi)教師均能在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)新的教育教學(xué)資源和獨立制作課件并運用于新課教學(xué)中,特別是作為老年教師的季誠春老師在同組教師的幫助下,在制作課件水平上不亞于年輕教師,其組內(nèi)研究課《組合圖形面積》的教學(xué)課件由其個人獨立制作。

2、在組長的帶領(lǐng)下,組內(nèi)研究課能采取課前集體備課,一人主上,課后及時反思,評議、總結(jié)。

組內(nèi)成員均能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,互幫互學(xué),團結(jié)向上,積極進取,、順利地完成了本學(xué)期的各項工作。

積極主動參與組內(nèi)、年級內(nèi)、校內(nèi)各項公益活動,如:為運動會布置會場,冬春季掃雪,為災(zāi)區(qū)捐贈財物等。

組內(nèi)成員除黨文濤意外受傷外,其余均身體狀況良好,心態(tài)平和、樂觀,能夠做到努力工作、愉快工作、享受工作。

1、除組內(nèi)研究課互聽互評外,還應(yīng)加強平時的組內(nèi)成員之間的互相聽課與評課。

2、還應(yīng)再花更多的時間觀看全國的比賽課的錄象,但一直忙于學(xué)生競賽輔導(dǎo),所以沒有安排進去。

1、青年教師應(yīng)合理安排日常教育教學(xué)和自身學(xué)習(xí)提高的時間,進一步提高工作和學(xué)習(xí)效率。

2、爭取我組數(shù)學(xué)競賽成績在自治區(qū)中再創(chuàng)佳績。

3、加強與學(xué)有困難的學(xué)生家長的交流,想辦法爭取家長的配合,縮短班級學(xué)生學(xué)習(xí)差距。

1、五年級數(shù)學(xué)知識加深,每個班中都有部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難,家長配合欠缺,責(zé)任心不夠,致使成績不太理想,能否在業(yè)校中成立一個基礎(chǔ)提高班,對每周的知識進行歸納整理與鞏固練習(xí),這樣家長和學(xué)生也是很樂意的,也減輕了平時老師的教學(xué)負擔(dān)。

2、有關(guān)電腦的使用和維護的相關(guān)知識要繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作。

五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(實用16篇)篇十六

20xx年就要過去了。在這一年,接手一個新的班級教數(shù)學(xué)課,雖然辛苦,但也有許多收獲。

1、順利完成教學(xué)任務(wù)。本冊教材,教學(xué)任務(wù)較少,重點知識點只有三大塊,那就是分數(shù)及異分母分數(shù)加減法、圖形及組合圖形的面積計算和可能性。同時插入了行程問題和雞兔同籠問題,行程問題在本冊中只出現(xiàn)了簡單的相遇問題,而倍數(shù)和因數(shù)主要是為分數(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)中,我一方面注重各單元知識之間的聯(lián)系,同時緊抓重點,注意培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,讓他們經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高了。

2、運用多種教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,鉆研教材,力爭上好每節(jié)課,緊抓輔導(dǎo)。在作業(yè)批改中,達到全部面批,針對學(xué)生的錯誤及時當(dāng)面指出,效果比較好。同時注重針對不同的內(nèi)容選擇不同的方法,同時結(jié)合學(xué)生實際,因材施教,盡量讓每個學(xué)生都能有所發(fā)展。

3、緊抓差生轉(zhuǎn)化,優(yōu)生培養(yǎng)工作,小有成效。在接手這個班時,發(fā)現(xiàn)班上竟然沒有靠得住的優(yōu)生,沒有領(lǐng)頭羊,而差生卻是一大片,上課時舉手的學(xué)生很少,常常是你看看我,我看看你,只要有一個同學(xué)說,其他同學(xué)往往是隨聲附和,而不論答案正確與否,思考的人很少。在這種情況下,我確定了一部分差生和優(yōu)生,采取談話激勵的思想引導(dǎo),結(jié)合各個輔導(dǎo)的辦法,培養(yǎng)了一部分優(yōu)生,但還是不太如意,只能在以后的工作中再繼續(xù)培養(yǎng),改變班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對差生,常常是發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,并加以訓(xùn)練和鞏固。

4、補差補漏,全面提高。這個班的基礎(chǔ)不太好,對上一學(xué)期的知識掌握很有限。差的方面有:用字母表示數(shù)及方程的認識和解法,有相當(dāng)一部分同學(xué)把形如2x+2的結(jié)果寫成4x,而對5x的理解卻是5+x,在解方程中,能正確運用等式原理解方程的只有四五個人;小數(shù)的計算方面,也有問題,小數(shù)加減法不會退位減,小數(shù)除法不會算的有近四分之一的人,簡便運算更是差。因此,在教學(xué)中,常常惹得我生氣,但生氣歸生氣,學(xué)生還是要教的,不能不管。常常是邊上新課,邊補舊知,之后再找時間考查鞏固。

這學(xué)期,付出了很多的精力,一方面抓教,另一方面緊抓學(xué)生,希望在最后的有限的時間里,努力復(fù)習(xí),讓學(xué)生多學(xué)習(xí)一些知識,取得好成績,一方面對得起學(xué)生的家長,另一方面對得住自己的良心。

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優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風(fēng),心曠神怡。以下是一些高分作文的范文,希望能夠為大家提供一些寫作上的靈感和參考。我想,每個學(xué)生大概都十分期待
閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)和思考方式,寫讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。這里收集了一些小說、散文、詩歌等不同文學(xué)作品的讀后感,供大家參考和借鑒。
公眾演講是為了展示演講者對特定話題的專業(yè)知識和見解而進行的活動。對于公眾演講的學(xué)習(xí)和實踐,以下是一些值得注意的要點,希望對大家有所幫助。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
優(yōu)秀作文能夠通過精準的詞語選擇和準確的語法運用,給讀者留下良好的語言印象。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。總有一天,爸爸媽媽會上班。我在家
優(yōu)秀的作文應(yīng)該注重語境,注重情感表達和思想內(nèi)涵的完整性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭M砩希易诖扒埃粗R路旁的路燈,但
通過不斷的寫作和修改,可以提高自己的作文質(zhì)量和表達能力。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語言魅力和思想深度吧。在我記憶的長河中,許多事情總是隨風(fēng)而
笑聲是世界上最美的語言,它能夠詮釋人性中最真實、最善良的一面。為了給大家?guī)砜鞓罚匾鉃槟銣蕚淞艘恍└阈D片欣賞。我在書上看到,一個小女孩,她的媽媽就很幽默。一
范文范本是寫作過程中的良師益友,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,改進自己的寫作技巧。小編為大家搜集了一些寫作范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
看范文可以讓我們了解到行文邏輯和結(jié)構(gòu)的合理安排,幫助我們寫出更有條理的文章。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞瓦M步
月工作總結(jié)是對過去一個月內(nèi)的工作情況進行概括和總結(jié)的一項重要任務(wù)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家寫作提供一些啟示和幫助。
策劃方案可以提前預(yù)判項目可能遇到的問題和風(fēng)險,并制定相應(yīng)的措施加以應(yīng)對。接下來我們將為大家介紹一些經(jīng)典的策劃方案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。主持人召集若干人上臺,人數(shù)
實習(xí)報告的編寫需要注重細節(jié)和實事求是,避免夸大或刻意掩蓋實際情況。小編為大家搜集了一些值得參考的實習(xí)報告范文,希望能為大家的寫作提供一定的幫助和指導(dǎo)。
實習(xí)報告是一個展示自己實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的機會,通過認真撰寫實習(xí)報告可以加深對實習(xí)經(jīng)歷的思考和總結(jié)。以下是小編為大家收集的實習(xí)報告范文,僅供參考,大家一起來看看
運動會是學(xué)校舉行的一項重要活動,目的是豐富學(xué)生的課余生活,增強體質(zhì)健康。運動會帶給我們無盡的歡笑和感動,每一位參與者都是運動精神的化身。大會主持:zz(解說詞)
社團活動可以幫助學(xué)生們在特長方面得到進一步的提升和發(fā)展。為了幫助大家更好地參與社團活動,小編整理了一些社團活動的經(jīng)驗分享。新的一學(xué)期,新的希望冉冉升起。20xx
策劃書需要經(jīng)過團隊成員的多次討論和修改,確保每個環(huán)節(jié)都能夠得到充分的考慮和優(yōu)化。根據(jù)第二部分中的數(shù)據(jù),可以隨機選擇一條:"一個完美的策劃書應(yīng)該包含詳細的項目計劃
實習(xí)報告的撰寫是一次對自己實習(xí)期間的全面總結(jié),是實踐與理論相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。小編精心挑選了一些實習(xí)報告的優(yōu)秀例子,希望能給大家提供靈感與啟示。告化。會電a104
通過演講稿的演練和反復(fù)推敲,可以確保在演講中表達出準確和精彩的演講內(nèi)容。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀演講稿的案例,供大家學(xué)習(xí)借鑒,提升寫作能力和演講技巧。
調(diào)研報告是對一定范圍內(nèi)的情況和現(xiàn)象進行詳細研究并撰寫而成的一種專業(yè)文稿。想要寫一份出色的調(diào)研報告,以下這些范文可以為你提供一些建議和思路。近年來,我縣通過大力實
學(xué)校是一個激發(fā)創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)撃艿牡胤剑覀冊谶@里探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能。我們找到了一些學(xué)校總結(jié)的案例,希望能激發(fā)你的寫作靈感。各位老師、同志們:上午好!今天
教學(xué)計劃是指教師根據(jù)課程目標和學(xué)生需求,合理安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源等方面的一項計劃。教學(xué)計劃范文的參考價值遠遠超出了教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施的范圍。
讀書心得是我們對書籍理解的一種總結(jié)和概括,通過寫作可以使我們更深入地理解和消化書中的內(nèi)容。閱讀是一種傳遞知識、感悟人生的工具,下面是一些讀者寫的讀書心得,供大家
安全演講稿是以安全為主題的演講稿,用于向觀眾傳達安全知識和意識的一種書面材料。它可以提高人們對安全問題的認識,引起大家對自身安全的關(guān)注和重視。下面是一些有關(guān)安全
自我鑒定范文需要客觀真實地對待自己,不回避問題,也不能過于苛刻地評價自己,要保持平衡和客觀。以下是小編為大家收集的自我鑒定范文,僅供參考,請大家在閱讀時結(jié)合自己
教師工作總結(jié)是教師職業(yè)發(fā)展的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),需要積極主動地進行總結(jié)和反思。接下來我們將分享一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié),供大家借鑒和參考,希望能對大家有所幫助。
通過開學(xué)典禮,學(xué)校可以向新生們介紹學(xué)校的各個方面,幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境。下面是一些學(xué)校開學(xué)典禮的精彩發(fā)言,讓我們一起感受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育智慧和人文關(guān)懷。
四年級教案的目標是幫助學(xué)生建立扎實的基礎(chǔ),為他們的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。下面是一些經(jīng)過實踐驗證的四年級教案范本,希望對大家有所啟發(fā)。教材分析:本課通過“聞一聞”、
畢業(yè)論文是對自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成果的一個總結(jié)和展示,是學(xué)業(yè)的重要結(jié)束之作。畢業(yè)論文寫作不易,以下范文或許能幫助你更好地理解寫作的要求和技巧。經(jīng)過一段時間的努力
優(yōu)秀作文的語言要準確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動。人們總把孩子比作花園中小草
畢業(yè)論文是學(xué)生在畢業(yè)前鍛煉自己學(xué)術(shù)研究能力的重要機遇。以下是一些畢業(yè)論文的推薦書目,希望對大家的文獻綜述和資料查找有所幫助。隨著這篇本科。的最后落筆,我四年的大
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。可之后問題得到解決了沒
優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達思想的一種有效方式,它能夠打動人心、引發(fā)共鳴。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
在優(yōu)秀作文中,語言得體、流暢準確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,可以通過閱讀經(jīng)典的作品和范文來提高。1、六六三十六,愿你無憂愁;七七
小時候,就在長輩們的教導(dǎo)下讀唐詩“春眠不覺曉”,吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著,教會我什么是做人的道理,生活的真知。可我卻總是令他們費盡腦筋
意見建議不僅需要關(guān)注問題本身,還要考慮解決問題的方法和措施。以下是小編為大家收集的一些有關(guān)意見建議的寫作范例,用于參考和學(xué)習(xí)。們:。“霧霾”、“爆表”、“極值”
在策劃方案中,我們需要進行風(fēng)險評估、資源預(yù)備、目標量化和績效評估等方面的考慮。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀策劃方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。使家長進一步感悟幼兒教育
讀后感不僅可以將自己的思考和感悟傳達給他人,還可以啟發(fā)他人的思維,拓寬他人的眼界。下面是一些經(jīng)典名著的讀后感,它們帶給我們許多啟示和思考,值得一讀。
編寫教學(xué)工作計劃是教師的基本功之一,也是教師能力的體現(xiàn)之一。接下來,我們將分享一些成功教學(xué)案例的工作計劃,希望對大家的教學(xué)能力提升有所幫助。尋尋覓覓,冷冷清清,
寄語不僅是對他人的祝福,也是對自己思考和進步的一種提醒。我們特意收集了一些朋友間常用的寄語,希望能夠幫助到大家更好地表達情感。1、送走了一年的辛勞,迎來了又一個
自我評價是對自己在一段時間內(nèi)的成績、能力、品德等方面進行客觀、全面的評價,它有助于我們認識自己的優(yōu)點和不足,進而提高自身素質(zhì)和能力,我覺得是時候進行一次自我評價
自我評價是一個反思的過程,既要看到自己的進步,也要看到自己的不足,從而為自己的成長提供改進的方向。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的自我評價案例,希望能夠?qū)Υ蠹疫M行自我
優(yōu)秀作文的文筆流暢,邏輯清晰,讀者能夠輕松理解和跟隨思路。這里向大家推薦一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和品味。“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。”這句詩出自范
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識背景來支撐作者的思考和表達。現(xiàn)在,我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硭季w的飛揚
活動策劃需要與相關(guān)部門和團隊進行溝通和協(xié)調(diào),確保各方利益的平衡和統(tǒng)一。不同類型的活動策劃有著不同的特點和方法,下面是一些具體案例供大家了解和學(xué)習(xí)。a活動主題;“
范文范本是對一段時間內(nèi)某個主題或問題的典型案例進行總結(jié)和概括的文本材料,它可以幫助我們更好地把握和應(yīng)用相關(guān)知識。請大家認真閱讀以下范文范本,它們對于提高寫作和表
優(yōu)秀作文要求作者能夠展現(xiàn)優(yōu)秀的語言駕馭能力,運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達技巧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對大家在寫作方面提供一些參考和啟示。
讀后感是小學(xué)生自主閱讀的重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)書中的內(nèi)容和情感體驗,可以培養(yǎng)他們的自我思考和創(chuàng)作能力。這里收集了一些小學(xué)生讀后感的范文,希望能為大家的寫作提供一些思
優(yōu)秀作文是通過精辟的見解和精彩的語言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對生活的感悟,給讀者帶來共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎大家一
作文是一種表達思想和情感的重要方式,一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟發(fā)和借鑒。
活動方案可以幫助組織者明確活動目的和流程,提前考慮到可能遇到的問題并制定解決方案。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。小年是臘月二十三,再過幾
策劃方案的成功與否,往往取決于策劃人員的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗水平,也關(guān)乎團隊的執(zhí)行能力和配合度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀策劃方案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠
寫優(yōu)秀作文需要細膩的觀察力和敏銳的洞察力,能夠發(fā)現(xiàn)生活的細節(jié)和真相。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和參考。假如我是媽媽,我一
計劃書能夠幫助我們提前規(guī)劃并合理安排時間和資源,從而提高工作效率。這是一份優(yōu)秀團隊的計劃書,希望能夠給大家在團隊合作方面帶來一些啟示。根據(jù)區(qū)教育局逃生演練工作要
幼兒園大班的評價和考核主要以觀察記錄和綜合評價為主,注重發(fā)現(xiàn)和扶持孩子們的優(yōu)勢與潛力。這份幼兒園大班總結(jié)范文詳細記錄了每個孩子的發(fā)展情況,對家長和教師了解孩子的
計劃書的撰寫是為了提前做好準備工作,預(yù)測和解決可能遇到的問題。以下是小編為大家收集的計劃書范文,供大家參考和借鑒。20xx年中秋佳節(jié)即將來臨,為了更好地激發(fā)員工
無論是為了迎接新的挑戰(zhàn),還是為了改善現(xiàn)有的工作流程,編寫一份計劃書可以幫助我們有條不紊地實現(xiàn)目標。在下面的范文中,我們可以看到各個領(lǐng)域的優(yōu)秀計劃書,不同行業(yè)的經(jīng)
策劃方案的最終評估應(yīng)該以實際的效果和反饋為依據(jù),及時總結(jié)和改進。閱讀他人的策劃方案范文可以提高我們對于策劃方法的認識和理解,幫助我們更好地制定自己的方案。
民族團結(jié)是中國特色社會主義事業(yè)的重要支撐,是中華民族偉大復(fù)興的不竭動力。以下是一些關(guān)于民族團結(jié)的重要調(diào)研報告和學(xué)術(shù)研究成果,供大家參考。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們
誠信是一種人際關(guān)系的基礎(chǔ),它能夠建立和維護良好的人際關(guān)系。接下來,我們將會為大家介紹一些誠信的案例和實踐,希望能夠給大家樹立起正確的價值觀和行為準則。
通過寫心得體會,我們可以回顧自己的成長歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并且有意識地改進自己。推薦閱讀以下幾篇優(yōu)秀的心得體會,它們或許能給您帶來一些啟發(fā)。郭思樂教授說:
工作方案的制定應(yīng)該充分考慮項目的實際情況和資源的有效利用。通過閱讀這些工作方案范文,我們可以培養(yǎng)自己的工作規(guī)劃和組織能力,提高工作的質(zhì)量和效果。為貫徹落實《北京
目前,有很多地方的已經(jīng)開始中考了。下面小編為大家整理了上海中考。作文。范文,歡迎大家參考!可是今天,發(fā)生了一件不可思議的事。那件事遠遠超乎了我的預(yù)料。我以為那個
優(yōu)秀作文應(yīng)該遵循文學(xué)的基本規(guī)律,通過修辭和寫作技巧,使文章更加生動和具有感染力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫作帶來一些靈感。
策劃方案是指在一項項目或活動中為達成特定目標而制定的詳細計劃和步驟。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。1、不斷提升你的服務(wù)和技術(shù),
公司是由注冊成立的,擁有一定資本和管理機構(gòu)的組織形式。以下是一些著名公司的經(jīng)營理念和管理實踐,供大家借鑒學(xué)習(xí)。xx公司市場部、管理咨詢部等部門的運作模式具有特殊
教學(xué)工作計劃需要遵循科學(xué)教育原則和學(xué)科教學(xué)規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的實際情況進行細致的制訂。請大家仔細研讀下面這些優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃范文,相信會在教學(xué)實踐中收獲一些好的探
優(yōu)秀作文注重細節(jié)刻畫,揭示出真實而獨特的人物形象和故事情節(jié)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫作帶來一些靈感。我有一個最愛的人,她
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