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李白的淚水(優質23篇)

時間:2025-05-06 作者:碧墨

優秀作文是一種藝術創作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。這些優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點,反映了作者對生活、社會和人性的深入思考。

李白的淚水(優質23篇)篇一

熟悉的名人,不同的視覺;熟悉的名人,情景相生。以下是小編為大家整理推薦關于李白的淚水優秀。

作文。

點評,歡迎大家參閱學習!

遠遠的,我看見一身素衣的青蓮居士。

漫步于河畔,我注視他悵望江天的姿勢。“恰似飛燕倚新妝”,一句流傳千古的詩句和楊玉環的一句嗔語,把一個極度輝煌的人生滑落到社會的底層。

“香車寶馬”,“誓取樓蘭”,“殺敵報國”,他苦笑,淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍,奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多么無知,四次出蜀,揮金巨萬,萬里山河,游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴,楊玉環磨墨,已注定了自己的一生在富貴榮華之中。可是,“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好恨!好恨!

我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動了。

我走上前去。他愕然注視著我。

“詩仙,您的那句‘可憐飛燕倚新妝’,究竟有無褻瀆楊玉環之意呢?”

“太白,李隆基相信了楊玉環的話,而以為你只是狡辯之辭,你恨他嗎?”

“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地,而且永遠過著潦倒的生活,你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環是夫婦,夫婦之親有如天地,一個人的判斷有時在很大程度上決定于感情上的親疏,他信了楊玉環,而認為我不忠,這是一個悲哀,我的悲哀,也是李隆基的悲哀,乃至整個國家的悲哀。”

青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個孤獨的身影從我的視野中漸漸消失。

本文是一篇情理兼備、文質兼美的好文章。作者思接千載,視通萬里,以李白的一句詩“恰似飛燕倚新妝”為切入點,與李白進行了一次跨越時空的面對面的對話,巧妙不失自然,虛幻而又可信。一句“恰似飛燕倚新妝”,由于李隆基與愛妃的親近和與李白的疏遠,而聽信愛妃,誤解李白,從而形象地告訴我們,李白的悲劇就是由感情的親疏造成的,更可貴的是,作者由李白而屈原,由屈原而比干,敏銳看出并深刻指出這種悲劇不是某個人的悲劇,而是一個歷史悲劇、社會悲劇。作者以點帶面,由點到面,拓寬了文章的主題,提升了文章的品位,并且發人深省,催人猛醒。

本文不僅句句入理,而且字字關情,作者深沉的感嘆和惋惜充盈字里行間。題目“李白的淚水”委婉含蓄,給人很大的想象空間,有幾分懸念,幾多無奈,幾絲嘆惋,而且本身就蘊含著作者自己的一把辛酸淚。文章末句“我低了頭,看看哪一滴是李白的淚水”,從結構上說,這一句巧妙點題,使文章有開有合,有放有收。從內容上說,雖則十幾個字,卻沉甸甸的,一個“低”字表達了作者沉重的心情,深廣的憂郁,而“哪一滴”又形象地告訴我們,流下辛酸淚的何止李白一人!

李白(720xx年2月8日—762年12月)[1],字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”,漢族,綿州昌隆縣(今四川省江油市)人,是唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”,為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別,杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方,愛飲酒作詩,喜交友。

李白深受黃老列莊思想影響,有《李太白集》傳世,詩作中多以醉時寫的,代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發白帝城》等多首。李白所作詞賦,宋人已有傳記(如文瑩《湘山野錄》卷上),就其開創意義及藝術成就而言,“李白詞”享有極為崇高的地位。

據《新唐書》記載,李白為興圣皇帝(涼武昭王李暠)九世孫,按照這個說法李白與李唐諸王同宗,是唐太宗李世民的同輩族弟。亦有說其祖是李建成或李元吉,因為被滅族而搬至西域;但此說缺乏佐證。據《舊唐書》記載,李白之父李客為任城尉。

安史之亂發生的第三年(756年),他感憤時艱,曾參加了永王李璘的幕府。不幸,永王與肅宗發生了爭奪帝位的斗爭,兵敗之后,李白受牽連,流放夜郎(今貴州境內),途中遇赦寫下《早發白帝城》。晚年漂泊東南一帶,投奔族叔當涂縣令李陽冰,不久即病逝,也有說是:“醉致疾亡”,就是喝酒引發疾病而死(見皮日休《李翰林詩》)。也有說是單純的喝酒猝死(見《舊唐書》)。也有說是醉酒入湖中捉月溺死,這種說法古已有之且廣為流傳。

李白的淚水(優質23篇)篇二

國人對于野史的偏愛,想必由來已久。當年李白供奉翰林,曾用野史狠狠娛樂了楊貴妃,“借問漢宮誰得似,可憐飛燕倚新妝。”趙飛燕的野史形象,無非纖瘦、美艷、命好。楊玉環當然高興,不說其他,單說纖瘦,就足令她芳心大悅。胖妹子總是喜歡別人夸苗條的,否則賈寶玉說“楊妃體豐怯熱”,寶釵也不至大怒。李白的“壞心眼”,呆會再說,他大概料定楊妃讀書少,歷史讀得更少。

那么,歷史中的趙飛燕,顏值到底如何?《漢書》(下同)載:“孝成趙皇后,……屬陽阿主家,學歌舞,號曰飛燕。成帝嘗微行出。過陽阿主,作樂,上見飛燕而說之,召入宮,大幸。”按慣例,某女生得好,史家會交代,沒交代,就說明容貌平平。

趙飛燕舞技出眾,對顏值自有補益。比如她多半會“芭蕾跳”,顯得體態輕盈,所以人送外號“飛燕”;她打小學歌舞,不會胖,當然也未必瘦弱,畢竟舞蹈也是體力活兒,“掌中舞罷簫聲絕”,那是文學夸張。漢成帝為她傾倒,緣于青春年少及優美舞姿的可能性較大,無關顏值。

從實際寵幸來看,也能佐證這一點。“皇后既立,后寵少衰,而娣絕幸,為昭儀。居昭陽舍,其中庭彤朱,而殿上漆,切皆銅沓黃金涂,白玉階,壁帶往往為黃金釭,函藍田璧,明珠、翠羽飾之,自后宮未嘗有焉。”

就是說,成帝對趙飛燕的寵愛,時間非常短,完全像“三分鐘熱度”的那種,熱過了,給個名分,每月支付點贍養費。至于夫妻義務,想起來,履行一下,想不起來,你也別不服!對小姨子趙合德,他反而表現出了異常的癡戀,“姊娣顓(專)寵十余年”,怕是愛屋及烏的說辭,他連死都要死在趙合德的住處,可見趙飛燕的顏值誘惑遠不及其妹。

那么,歷史中的趙飛燕,命真的好嗎?可以說,很不好!因為是女孩,因為家里窮,她剛出生就淪為棄嬰,“三日不死,乃收養之”,頑強的生命力救了她。在陽阿公主家學歌舞,名為宮女,跟奴婢也差不離兒。嫁了皇帝老公,結果被妹子搶了,是可忍孰不可忍!好在她知道宮廷水深,姐妹之間不能窩里斗,否則早杠上了。肚皮不爭氣,或許是她最大的命苦,如果她有兒子,其家族乃至西漢末期的許多悲劇都可以避免。不明白?回家查史料去,不能啥都推給我吧,短短千字文,實在容納不了。

公元前8年,定陶王劉欣來長安謀奪繼承人位置,其祖母傅太后行賄趙飛燕姐妹,使得這哥們順利成為太子。成帝也不是沒兒子,只是生一個,死一個,有的無端夭折,有的被趙合德害死了。關于這個公案,哀帝即位時,司隸解光上的一道奏章說得清清楚楚。此君不愧是搞刑偵的,兇手,被害人,時間地點,證人證言,甚至趙合德的原話,漢成帝的態度,各種細節,他都查實了,然后話鋒一轉,“趙昭儀傾亂圣朝,親滅繼嗣,家屬當伏天誅。”此時趙合德已然自殺,解光的真實意圖昭然若揭,若非議郎耿育上疏辯護,趙飛燕在劫難逃。饒是如此,新城侯趙欽、成陽侯趙?等親屬,還是丟了爵位,驅至遼西郡安置。

如果哀帝活得長一些,哪怕活四十歲,趙飛燕“命好”的野史說法也還是可以成立的。這哥們跟姓王的沒啥交情,對趙飛燕,卻是感恩的,尊為皇太后加以保護。偏偏他是短命鬼,在位七年就去世。他剛死,民間就流傳童謠,誣陷趙飛燕偷漢子,還將趙合德的罪行加于趙飛燕頭上,“燕啄皇孫”之典故即出于此。一個月后,趙飛燕自殺,也許入殮前會給化個新妝。

這首寫給楊貴妃的詩恐怕正是李白失官的原因。得罪高力士,那是野史,正史里沒說原因。只說玄宗很禮貌地送了一些錢物給他,然后拜拜。我個人倒是認為,楊妃拿到贊美詩,必然研究一下趙飛燕。她又不傻,結果可想而知。枕頭風一吹,小脾氣一發。玄宗又不能將這事兒公開,只好心照不宣,攆走李白以慰佳人。

李白的淚水(優質23篇)篇三

遠遠的,我看見一身素衣的青蓮居士。

漫步于河畔,我注視他悵望江天的姿勢。“恰似飛燕倚新妝”,一句流傳千古的詩句和楊玉環的一句嗔語,把一個極度輝煌的人生滑落到社會的底層。

“香車寶馬”,“誓取樓蘭”,“殺敵報國”,他苦笑,淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍,奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多么無知,四次出蜀,揮金巨萬,萬里山河,游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴,楊玉環磨墨,已注定了自己的一生在富貴榮華之中。可是,“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好恨!好恨!

我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動了。

我走上前去。他愕然注視著我。

“詩仙,您的那句‘可憐飛燕倚新妝’,究竟有無褻瀆楊玉環之意呢?”

“太白,李隆基相信了楊玉環的話,而以為你只是狡辯之辭,你恨他嗎?”

“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地,而且永遠過著潦倒的生活,你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環是夫婦,夫婦之親有如天地,一個人的判斷有時在很大程度上決定于感情上的親疏,他信了楊玉環,而認為我不忠,這是一個悲哀,我的悲哀,也是李隆基的悲哀,乃至整個國家的悲哀。”

青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個孤獨的身影從我的視野中漸漸消失。

我低了頭,看看哪一滴是李白的淚水。

點評:

本文是一篇情理兼備、文質兼美的好文章。作者思接千載,視通萬里,以李白的一句詩“恰似飛燕倚新妝”為切入點,與李白進行了一次跨越時空的面對面的對話,巧妙不失自然,虛幻而又可信。一句“恰似飛燕倚新妝”,由于李隆基與愛妃的親近和與李白的疏遠,而聽信愛妃,誤解李白,從而形象地告訴我們,李白的悲劇就是由感情的親疏造成的,更可貴的是,作者由李白而屈原,由屈原而比干,敏銳看出并深刻指出這種悲劇不是某個人的悲劇,而是一個歷史悲劇、社會悲劇。作者以點帶面,由點到面,拓寬了文章的主題,提升了文章的品位,并且發人深省,催人猛醒。

本文不僅句句入理,而且字字關情,作者深沉的感嘆和惋惜充盈字里行間。題目“李白的淚水”委婉含蓄,給人很大的想象空間,有幾分懸念,幾多無奈,幾絲嘆惋,而且本身就蘊含著作者自己的一把辛酸淚。文章末句“我低了頭,看看哪一滴是李白的淚水”,從結構上說,這一句巧妙點題,使文章有開有合,有放有收。從內容上說,雖則十幾個字,卻沉甸甸的,一個“低”字表達了作者沉重的心情,深廣的憂郁,而“哪一滴”又形象地告訴我們,流下辛酸淚的何止李白一人!

延伸閱讀:李白簡介。

李白(72月8日—762年12月)[1],字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”,漢族,綿州昌隆縣(今四川省江油市)人,是唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”,為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別,杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方,愛飲酒作詩,喜交友。

李白深受黃老列莊思想影響,有《李太白集》傳世,詩作中多以醉時寫的,代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發白帝城》等多首。李白所作詞賦,宋人已有傳記(如文瑩《湘山野錄》卷上),就其開創意義及藝術成就而言,“李白詞”享有極為崇高的地位。

據《新唐書》記載,李白為興圣皇帝(涼武昭王李暠)九世孫,按照這個說法李白與李唐諸王同宗,是唐太宗李世民的同輩族弟。亦有說其祖是李建成或李元吉,因為被滅族而搬至西域;但此說缺乏佐證。據《舊唐書》記載,李白之父李客為任城尉。

安史之亂發生的第三年(756年),他感憤時艱,曾參加了永王李璘的幕府。不幸,永王與肅宗發生了爭奪帝位的斗爭,兵敗之后,李白受牽連,流放夜郎(今貴州境內),途中遇赦寫下《早發白帝城》。晚年漂泊東南一帶,投奔族叔當涂縣令李陽冰,不久即病逝,也有說是:“醉致疾亡”,就是喝酒引發疾病而死(見皮日休《李翰林詩》)。也有說是單純的喝酒猝死(見《舊唐書》)。也有說是醉酒入湖中捉月溺死,這種說法古已有之且廣為流傳。

李白的淚水(優質23篇)篇四

年代:唐作者:李白。

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

2.《俠客行》。

年代:唐作者:李白。

趙客縵胡纓,吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬,颯沓如流星。

十步殺一人,千里不留行。事了拂衣去,深藏身與名。

閑過信陵飲,脫劍膝前橫。將炙啖朱亥,持觴勸侯嬴。

三杯吐然諾,五岳倒為輕。眼花耳熱后,意氣素霓生。

救趙揮金槌,邯鄲先震驚。千秋二壯士,煊赫大梁城。

縱死俠骨香,不慚世上英。誰能書閤下,白首太玄經。

3.《送友人》。

年代:唐作者:李白。

青山橫北郭,白水繞東城。

此地一為別,孤蓬萬里征。

浮云游子意,落日故人情。

揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

4.《菩薩蠻·平林漠漠煙如織》。

年代:唐作者:李白。

平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁。

玉階空佇立,宿鳥歸飛急,何處是歸程?長亭更短亭。

5.《關山月》。

年代:唐作者:李白。

明月出天山,蒼茫云海間。

長風幾萬里,吹度玉門關。

漢下白登道,胡窺青海灣。

由來征戰地,不見有人還。

戍客望邊邑,思歸多苦顏。

高樓當此夜,嘆息未應閑。

6.《把酒問月》。

年代:唐作者:李白。

青天有月來幾時,我今停杯一問之:

人攀明月不可得,月行卻與人相隨?

皎如飛鏡臨丹闕,綠煙滅盡清輝發?

但見宵從海上來,寧知曉向云間沒?

白兔搗藥秋復春,嫦娥孤棲與誰鄰?

今人不見古時月,今月曾經照古人。

古人今人若流水,共看明月皆如此。

唯愿當歌對酒時,月光長照金樽里。

7.《古風其十九》。

年代:唐作者:李白。

西上蓮花山,迢迢見明星。

素手把芙蓉,虛步躡太清。

霓裳曳廣帶,飄拂升天行。

邀我登云臺,高揖衛叔卿。

恍恍與之去,駕鴻凌紫冥。

俯視洛陽川,茫茫走胡兵。

流血涂野草,豺狼盡冠纓。

李白的淚水(優質23篇)篇五

遠遠的,我看見一身素衣的青蓮居士。

漫步于河畔,我注視他悵望江天的姿勢。“恰似飛燕倚新妝”,一句流傳千古的詩句和楊玉環的一句嗔語,把一個極度輝煌的人生滑落到社會的底層。

“香車寶馬”,“誓取樓蘭”,“殺敵報國”,他苦笑,淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍,奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多么無知,四次出蜀,揮金巨萬,萬里山河,游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴,楊玉環磨墨,已注定了自己的一生在富貴榮華之中。可是,“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好恨!好恨!

我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動了。

我走上前去。他愕然注視著我。

“詩仙,您的那句‘可憐飛燕倚新妝’,究竟有無褻瀆楊玉環之意呢?”

“太白,李隆基相信了楊玉環的話,而以為你只是狡辯之辭,你恨他嗎?”

“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地,而且永遠過著潦倒的生活,你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環是夫婦,夫婦之親有如天地,一個人的判斷有時在很大程度上決定于感情上的親疏,他信了楊玉環,而認為我不忠,這是一個悲哀,我的悲哀,也是李隆基的悲哀,乃至整個國家的悲哀。”

青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個孤獨的身影從我的視野中漸漸消失。

李白的淚水(優質23篇)篇六

隊干部改選的那一天,那一幕的感動,我永遠不能忘記。

“十,九,八……”我心中默念著,還有五張、四張、三張、……只需兩張選票了,中隊長的值務非我莫屬,成功就在眼前,我的心就像懷揣的一個不安分的“小兔子”,簡直就要跳出來。

唱票人嘴里說的每一個字,都猶如拋下千斤巨石,那聲音重重的震擊著我的耳膜,“趙依依,24票”天啊!中隊長,我落選了,我只得到了一個中隊委的職務。此時,我的心仿佛沉入了谷底,接下來的一切議程已與我無關,我失望無比,。

“下面由當選中隊委的同學講話”尹老師的聲音,和接下來班里同學們雷鳴般的掌聲把我從失意中驚醒。頭一個發言的就是新當選的中隊長李琳,此時,讓我意想不到的是他竟沒有一絲我想象中的高興神情,他的聲音嗚咽了。“今天我很難過——為我們的中隊長,趙依依難過,他——他——只差一票,我認為他是最出色的。他是我們大家的好朋友。”一瞬間,教室里出奇的安靜。不知為什么,那一刻,我的心也出奇的平靜,仿佛一切都釋然了。

時間在艱澀的流著,教室里出奇的安靜,李琳站在臺上,尹老師站在教室門邊,同學們各個低頭不語,好像大家都在傾聽著自己的心跳。此時,我的思緒很亂,因為,他哭了。我知道他為什么哭——我能夠想象,自己的好朋友“落選”了,那種感覺有多么難受。那一刻,我真感覺站在臺上的李琳就是我內心中不能發泄的自己。那個不能發泄的自己不正在在清楚的告誡我:選不上中隊長真的沒有什么,因為,我還有朋友,真正的朋友在。

這可貴的沉默終于被尹老師打破:“同學們,選舉前,我們大家曾經有過約定,有誰落選了,我們仍然一如既往的支持他,今天,我們的前任中隊長趙依依同學雖然以一票之差與中隊長擦肩而過,但正如李琳同學說的那樣,他是最優秀的”尹老師擲地有聲的話讓班里再次爆發出雷鳴般的掌聲,全班同學都轉過頭來看我,眼中充滿了無限的熱情和鼓勵。此時此刻,一股暖流涌上了我的心頭,早已在心里的淚一下子奔瀉而出。

淚水模糊了我的眼睛,我看不清老師,同學。卻真切的感受到:我的周圍就是班級,這里沒有失敗,只有成功;這里沒有名利,只有愛在分享。

李白的淚水(優質23篇)篇七

西施越溪女,出自苧蘿山。

秀色掩今古,荷花羞玉顏。

浣紗弄碧水,自與清波閑。

皓齒信難開,沉吟碧云間。

勾踐徵絕艷,揚蛾入吳關。

提攜館娃宮,杳渺詎可攀。

一破夫差國,千秋竟不還。

渡遠荊門外,來從楚國游。

山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天境,云生結海樓。

仍憐故鄉水,萬里送行舟。

鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外,二水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日,長安不見使人愁。

吾愛孟夫子,風流天下聞。

紅顏棄軒冕,白首臥松云。

醉月頻中圣,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。

見說蠶叢路,崎嶇不易行。

山從人面起,云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧,春流繞蜀城。

升沉應已定,不必問君平。

朱紱遺塵境,青山謁梵筵。

金繩開覺路,寶筏度迷川。

嶺樹攢飛栱,巖花覆谷泉。

塔形標海月,樓勢出江煙。

香氣三天下,鐘聲萬壑連。

荷秋珠已滿,松密蓋初圓。

鳥聚疑聞法,龍參若護禪。

愧非流水韻,叨入伯牙弦。

燭龍棲寒門,光曜猶旦開。

日月照之何不及此?

惟有北風號怒天上來。

燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺。

幽州思婦十二月,停歌罷笑雙蛾摧。

倚門望行人,念君長城苦寒良可哀。

別時提劍救邊去,遺此虎文金鞞靫。

中有一雙白羽箭,蜘蛛結網生塵埃。

箭空在,人今戰死不復回。

不忍見此物,焚之已成灰。

黃河捧土尚可塞,北風雨雪恨難裁。

春水月峽來,浮舟望安極。

正是桃花流,依然錦江色。

江色綠且明,茫茫與天平。

逶迤巴山盡,搖曳楚云行。

雪照聚沙雁,花飛出谷鶯。

芳洲卻已轉,碧樹森森迎。

流目浦煙夕,揚帆海月生。

江陵識遙火,應到渚宮城。

棄我去者,昨日之日不可留。

亂我心者,今日之日多煩憂。

長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。

蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發。

俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。

抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。

人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟。

幽州胡馬客,綠眼虎皮冠。

笑拂兩只箭,萬人不可干。

彎弓若轉月,白雁落云端。

雙雙掉鞭行,游獵向樓蘭。

出門不顧后,報國死何難。

天驕五單于,狼戾好兇殘。

牛馬散北海,割鮮若虎餐。

雖居燕支山,不道朔雪寒。

婦女馬上笑,顏如赪玉盤。

翻飛射鳥獸,花月醉雕鞍。

旄頭四光芒,爭戰若蜂攢。

白刃灑赤血,流沙為之丹。

名將古誰是,疲兵良可嘆。

何時天狼滅,父子得閑安。

李白的淚水(優質23篇)篇八

唐玄宗開元五年(公元717年)五月,涪江暴漲,淹沒了大片良田,沖毀了許多民房。可昏庸的彰明縣令不但不設法救災,反而硬拉著衙門里的人去觀賞水景。

他們來到江邊,只見黃水滔滔,急流似箭,濁浪中,卷雜著破板爛席、殘枝敗葉。忽然,有人驚叫起來:“死人!”眾人隨他手指方向仔細一瞧,果然有一具女尸從上游漂下,猛地一個大浪,尸體被沖到岸邊,在蘆葦叢中轉了幾轉,一會兒又不見了。

面對被溺死的女子,腦滿腸肥的縣令卻詩興大發,搖頭晃腦地吟唱起來:“二八誰家女,漂來倚岸蘆。鳥窺眉上翠,魚弄口旁珠。”只作出這幾句,他就吭吭吃吃接不下去了。

被迫隨行的李白早就心中有氣,眼下看到昏庸的縣令竟以死尸尋歡作樂,更是火頂腦門,于是滿懷疾憤之情,續了四句:“綠發隨波改,紅顏逐浪無。因何逢伍相?應是怨秋胡。”詩中,李白辛辣地諷刺縣令就象春秋時代行為不軌、玩弄婦女的秋胡,應該讓被吳王夫差冤殺的伍子胥化作怒潮淹死。

縣令一聽,臉色頓變,半天說不出一句話來。

李白料定縣令必將尋機報復,便收拾行裝,棄職回家了。

李白非常喜歡游覽名山大川,他多次漫游長江南北,黃河上下。我們偉大祖國的版圖上,幾乎印滿了李白的足跡。那些爛漫的山花發出一陣陣芳香,那些快樂的小鳥啾啾的叫著,大自然在李白的眼中充滿了詩情畫意,是一個千姿百態的世界。所以,他常常到各地去游玩。

李白的淚水(優質23篇)篇九

浮云終日行,游子久不至。

三夜頻夢君,情親見君意。

告歸常局促,苦道來不易。

江湖多風波,舟楫恐失墜。

出門搔白首,若負平生志。

冠蓋滿京華,斯人獨憔悴。

孰云網恢恢,將老身反累。

千秋萬歲名,寂寞身后事。

【注解】:1、楫:船漿、船。2、斯人:指李白。

【韻譯】:悠悠云朵終日飛來飄去,遠方游子為何久久不至。

一連幾夜我頻頻夢見你,情親意切可見對我厚誼。

每次夢里你都匆匆辭去,還總說相會可真不容易。

你說江湖風波多么險惡,擔心船只失事葬身水里。

出門時你總是搔著白首,好象是辜負了平生壯志。

京都的官僚們冠蓋相續,唯你不能顯達形容憔悴。

誰說天網恢恢疏而不漏?你已年高反被牽連受罪。

千秋萬代定有你的聲名,那是寂寞身亡后的安慰。

【評析】:天寶三年(744),李杜初會于洛陽,即成為深交。乾元元年(758),李白因參加永王李?的幕府而受牽連,被流放夜郎,二年春至巫山遇赦。杜甫只知李白流放,不知赦還。這兩首記夢詩是杜甫聽到李白流放夜郎后,積思成夢而作。

詩以夢前,夢中,夢后的次序敘寫。第一首寫初次夢見李白時的心理,表現對老友吉兇生死的關切。第二首寫夢中所見李白的形象,抒寫對老友悲慘遭遇的同情。故人來入夢,明我長相憶。水深波浪闊,無使蛟龍得。三夜頻夢君,情親見君意。這些佳句,體現了兩人形離神合,肝膽相照,互勸互勉,至情交往的友誼。

詩的語言,溫柔敦厚,句句發自肺腑,字字惻惻動人,讀來叫人心碎!

李白的淚水(優質23篇)篇十

5月27日下午,我們學校有幸請到著名演講家張云棟老師,為全校師生及家長們,舉辦了《讓生命充滿愛》大型公益講座。

當天,全校同學們搬著椅子和家長們一起早早來到大操場,準備聽張云棟老師驚心動魄的演講。

只聽一陣雄偉的音樂響起,張云棟老師來到了演講臺上,頓時,雷鳴般的掌聲充滿了整個操場。張老師讓大家靜了靜,對大家說:“大家好!首先,大家說說有些外國孩子為什么比中國孩子強?”有人說:“外國教育設備更先進。”有人說:“外國孩子不怕苦。”張云棟老師卻說:“其實這些都是次要的,最主要就是中國的教育出現了六大缺失兩大空白。缺失的分別是:情感、誠信、責任心、理想與信仰、感恩和禮儀。空白的是性格培養和情商。總的來說,所缺失和空白就是——愛。”而今天就是讓大家知道怎么才能讓心中有愛?大家給了張云棟老師經久不息的掌聲。

“要學會愛,就要先感恩老師。”張云棟老師說道,“要感恩老師,就要先知道老師對我們的貢獻有多大。在這里,我先給大家講一個發生在四川省的真實故事。一輛超載非常嚴重的大貨車,為了逃避檢查,在小路上飛奔,忽然,司機看見20多個孩子正在過馬路,可這時已經來不及剎車,就在這千鈞一發的時候,一位每天都要護送孩子們回家的教師,立刻把自行車橫在馬路上,并用雙手擋住大卡車前進的方向。伴隨著老師生命中最后的一聲叫喊聲——孩子們快跑。老師被車撞飛了,但是卡車終于在離孩子們兩公分的地方停了下來。嚇呆的孩子們害怕極了,抱著老師,不停地呼喊著老師的名字,可是,老師早已在趕往去天堂的路上。”聽到這里,全場師生及家長們都情不自禁地掉下珍珠般的眼淚。“同學們,你們應不應該感恩老師啊?”張老師問。同學們齊聲答道:“應該。”同學們紛紛沖到各自老師的面前,與老師緊緊地擁抱在一起。

除此之外,張老師還給我們講了另外一個真實的故事,在龍巖的一個偏遠山區,一位單親媽媽為了供兒子上清華大學,去醫院賣血湊學費,撿礦泉水瓶賣錢,給兒子生活費。兒子為了感恩母親,在考上博士榮譽時,把母親扶上領獎臺,跪在母親面前,哭訴母親多年的辛苦,一定會好好報答母親。

聽了張云棟老師精彩的演講,讓我知道了要回報國家和社會,因為他們為我們提供舒適的生活環境。要感恩老師,他們教會我們知識。更要感恩父母,因為給了我們生命,并時刻關心著我們。我們一定要好好學習,自己的事情自己做,長大以后成為國家的棟梁,讓老師和父母為我們驕傲。

李白的淚水(優質23篇)篇十一

李白(701年—762年),字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”,是唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”,為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別,杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方,愛飲酒作詩,喜交友。

李白深受黃老列莊思想影響,有《李太白集》傳世,詩作中多以醉時寫的,代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發白帝城》等多首。

李白所作詞賦,宋人已有傳記(如文瑩《湘山野錄》卷上),就其開創意義及藝術成就而言,“李白詞”享有極為崇高的地位。

李白的樂府、歌行及絕句成就為最高。其歌行,完全打破詩歌創作的一切固有格式,空無依傍,筆法多端,達到了任隨性之而變幻莫測、搖曳多姿的神奇境界。李白的絕句自然明快,飄逸瀟灑,能以簡潔明快的語言表達出無盡的情思。在盛唐詩人中,王維、孟浩然長于五絕,王昌齡等七絕寫得很好,兼長五絕與七絕而且同臻極境的,只有李白一人。

李白的詩雄奇飄逸,藝術成就極高。他謳歌祖國山河與美麗的自然風光,風格雄奇奔放,俊逸清新,富有浪漫主義精神,達到了內容與藝術的完美統一。他被賀知章稱為“謫仙人”,其詩大多為描寫山水和抒發內心的情感為主。李白的詩具有“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”的藝術魅力,這也是他的詩歌中最鮮明的藝術特色。李白的詩富于自我表現的主觀抒情色彩十分濃烈,感情的表達具有一種排山倒海、一瀉千里的氣勢。他與杜甫并稱為“大李杜”,(李商隱與杜牧并稱為“小李杜”)。

李白詩中常將想象、夸張、比喻、擬人等手法綜合運用,從而造成神奇異彩、瑰麗動人的意境,這就是李白的浪漫主義詩作給人以豪邁奔放、飄逸若仙的原因所在。

李白的詩歌對后代產生了極為深遠的影響。中唐的韓愈、孟郊、李賀,宋代的蘇軾、陸游、辛棄疾,明清的高啟、楊慎、龔自珍等著名詩人,都受到李白詩歌的巨大影響。

李白《登金陵鳳凰臺》(3)在黃鶴樓公園東邊,有一亭名為“擱筆亭”,亭名取自“崔顥題詩李白擱筆”的一段佳話。唐代詩人崔顥登上黃鶴樓賞景寫下了一首千古流傳的名作:“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。”

后來李白也登上黃鶴樓,放眼楚天,胸襟開闊,詩興大發,正要提筆寫詩時,卻見崔顥的詩,自愧不如只好說:“一拳捶碎黃鶴樓,一腳踢翻鸚鵡洲。眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭。”便擱筆不寫了。有個少年丁十八譏笑李白:“黃鶴樓依然無恙,你是捶不碎了的。”李白又作詩辯解:“我確實捶碎了,只因黃鶴仙人上天哭訴玉帝,才又重修黃鶴樓,讓黃鶴仙人重歸樓上。”實際上,李白熱愛黃鶴樓,到了無以復加的程度,他高亢激昂,連呼“一忝青云客,三登黃鶴樓”。山川人文,相互倚重,崔顥題詩,李白擱筆,從此黃鶴樓之名更加顯赫。

李白后來,李白也仿照《黃鶴樓》寫下《登金陵鳳凰臺》:鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日,長安不見使人愁。

上世紀90年代,吉國考古學家曾在碎葉城遺址進行發掘,除了許多佛教文物,他們還發掘出一塊唐代石碑,其上有“安西都護府侍郎李某……”字樣,這又進一步證實了郭沫若最早考證的李白故鄉在碎葉的說法。其父李客,生平事跡不詳。20世紀60年代前,中國學者普遍認為李白出生于四川江油(今四川綿陽江油市青蓮鄉)。

據《新唐書》記載,李白為興圣皇帝(涼武昭王李暠)九世孫,按照這個說法李白與李唐諸王同宗,是唐太宗李世民的同輩族弟。亦有說其祖是李建成或李元吉,因為被滅族而搬至西域;但此說缺乏佐證。據《舊唐書》記載,李白之父李客為任城尉。

安史之亂發生的第三年(756),他感憤時艱,曾參加了永王李璘的幕府。不幸,永王與肅宗發生了爭奪帝位的斗爭,兵敗之后,李白受牽連,流放夜郎(今貴州境內),途中遇赦寫下《早發白帝城》。晚年漂泊東南一帶,投奔族叔當涂縣令李陽冰,不久即病逝,也有說是:“醉致疾亡”,就是喝酒引發疾病而死(見皮日休《李翰林詩》)。也有說是單純的喝酒猝死(見《舊唐書》)。也有說是醉酒入湖中捉月溺死,這種說法古已有之且廣為流傳。

第一種說法:那是李白七歲時,父親要給兒子起個正式的名字。李白的父母親就酷愛讀書,他們要培養兒子做個高雅脫俗的人。

父親平時喜歡教孩子看書作詩,父親在醞釀起名之時,同母親商量好了,就在庭院散步時考考兒子作詩的能力。父親看著春日院落中蔥翠樹木,似錦繁花,開口吟詩道:“春國送暖百花開,迎春綻金它先來。”母親接著道:“火燒葉林紅霞落”。

李白知道父母吟了詩句的前三句,故意留下最后一句,希望自己接續下去。他走到正在盛開的李樹花前,稍稍想了一下說:“李花怒放一樹白”。

“白”——不正說出了李花的圣潔高雅嗎?父親靈機一動,決定把妙句的頭尾“李”“白”二字選作孩子的名字,便為七歲的兒子取名為“李白”。

第二種說法:李陽冰的《草堂集》序中說:“逃歸于蜀,復指李樹而生伯陽。驚姜之夕,長庚入夢。故生而名白,以太白字之”。

范傳正的《唐左拾遺翰林學士李公新墓碑》中寫道:“公之生也,先府君指天(李)枝以復姓,先夫人夢長庚而告祥,名之與字,咸取所象”。

從以上文獻中我們不難看出,李白的姓名是李白的父親回到蜀中先給自己恢復了李姓后才給后來出世的李白取的名字,李母夢到太白金星后于是有了身孕,在陣痛難忍中生出李白,李白的名字就是根據這一夢境得來的。

李白的淚水(優質23篇)篇十二

1、體會詩歌中所蘊涵的復雜的思想感情。

2、誦讀、體味、欣賞這首詩。

教學重點。

體會詩歌中所蘊涵的復雜的思想感情。

教學難點。

誦讀、體味、欣賞這首詩。

課時安排。

1課時。

教學過程。

一、導入。

二、學生齊讀全詩。

三、講解詩歌:

1、從題目看,這是一首餞別詩。

2、開頭即以兩個散文式的句子直抒心中的郁結。

“長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓”兩句借景抒情。

“蓬萊建安骨”以下四句自成一段,寫登樓引發的感慨,也是李白與族叔李云酒酣耳熱之后談話的中心。

“抽刀斷水水更流”以下四句寫壯志難酬的悲慨。

3、每組派一代表朗讀,男女生輪流朗讀。

四、小結:

李白的詩,語言樸素,感情激蕩,韻味深長,形成了獨特的“縱逸”風格。這首餞別詩如歌如訴,情感跌宕起伏,充分體現了詩人豪放坦率的性格和懷才不遇卻無可奈何的心態。結構上的大跨度跳躍與詩人的情感變化相一致。

五、拓展延伸。

比較閱讀李白的`詩歌《秋登宣城謝朓北樓》。

(學生談熟讀后的感受。)。

江城如畫里,山晚望晴空。兩水夾明鏡,雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚,秋色老梧桐。誰念北樓上,臨風懷謝公。

“江城如畫里,山晚望晴空。”詩人懷著贊嘆的心情用凝煉的筆墨描寫了登高所見的總體印象。平曠的郊原,起伏的山巒,錯落有致,在秋日的晴空下,宛如一幅美妙的風景畫。這開頭兩句一下子將讀者帶入充滿詩情畫意的意境中。接下來具體描寫詩人眼中的景色。

“兩水夾明鏡,雙橋落彩虹”,寫遠景。“兩水”,指環繞宣城的句溪和宛溪。時值秋天,溪水寧靜澄澈,遠遠望去,光亮如鏡。“雙橋”,指橫跨溪水的兩座拱形橋。兩座橋倒映水中,在夕陽的照耀下,折射出絢麗奇幻的色彩。這哪里是橋?分明是兩道彩虹從天而降!

“人煙寒橘柚,秋色老梧桐”,寫近景。詩人選取了人煙、橘柚、梧桐三種具有時節特征的物象來展示深秋傍晚的景色。山崗叢林中,飄出農家的一縷縷炊煙;深碧的橘柚、變黃的梧桐都顯出一片蒼涼。詩人敏銳地捕捉住瞬間的感受,借視覺寫出感覺,“寒”、“老”二字,不僅能夠調動讀者的聯想,而且似乎在不經意中點染出一片濃重的秋意。

以上四句,兩句寫水,兩句寫山,層次清晰,明暗相間。水明凈絢麗,山沉郁蒼寒,組成一幅絕妙的薄暮秋色圖。

結尾“誰念北樓上,臨風懷謝公”,與開頭兩句相呼應,點明登覽的地點,抒發懷念前代詩人謝朓的心情。然而這不是一般的登臨懷古,“誰念”二字,透露了詩中的背景。

六、布置作業。

背誦并默寫這首詩。

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李白的淚水(優質23篇)篇十三

《靜夜思》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下:

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉。

《望廬山瀑布》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下:

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

《贈汪倫》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下:

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

《獨坐敬亭山》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下:

眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。

相看兩不厭,只有敬亭山。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下:

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。

《早發白帝城》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下:

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。

《秋浦歌》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下:

白發三千丈,緣愁似個長。

不知明鏡里,何處得秋霜。

《望天門山》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下:

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。

兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

《夜宿山寺》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下:

危樓高百尺,手可摘星辰。

不敢高聲語,恐驚天上人。

《峨眉山月歌》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下:

峨嵋山月半輪秋,影入平羌江水流。

夜發清溪向三峽,思君不見下渝州。

《春夜洛城聞笛》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下:

誰家玉笛暗飛聲,散入東風滿洛城。

此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。

《渡荊門送別》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下:

渡遠荊門外,來從楚國游。

山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天鏡,云生結海樓。

仍憐故鄉水,萬里送行舟。

《贈孟浩然》是唐代文學家李白所著。其全文古詩如下:

吾愛孟夫子,風流天下聞。

紅顏棄軒冕,白首臥松云。

醉月頻中圣,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下:

楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

《送友人》作者是唐代文學家李白。其全文古詩如下:

青山橫北郭,白水繞東城。

此地一為別,孤蓬萬里征。

浮云游子意,落日故人情。

揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

《下終南山過斛斯山人宿置酒》作者為唐朝文學家李白。其古詩全文如下:

暮從碧山下,山月隨人歸。

卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微。

相攜及田家,童稚開荊扉。

綠竹入幽徑,青蘿拂行衣。

歡言得所憩,美酒聊共揮。

長歌吟松風,曲盡河星稀。

我醉君復樂,陶然共忘機。

李白的淚水(優質23篇)篇十四

《金陵酒肆留別》李白:

風吹柳花滿店香,吳姬壓酒勸客賞。金陵子弟來相送,

欲行不行各盡觴。請君試問東流水,別意與之誰短長?

《把酒問月》。

花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。

人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞值萬錢。

抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。

花間一壺酒,獨酌無相親。

舉杯邀明月,對影成三人。

月既不解飲,影徒隨我身。

暫伴月將影,行樂須及春。

我歌月徘徊,我舞影凌亂。

醒時同交歡,醉后各分散。

永結無情游,相期邈云漢。

《將進酒》。

君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回;

君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡,莫使金樽空對月,

天生我材必有用,千金散盡還復來,

烹關宰牛且為樂,會須一飲三百杯。

岑夫子,丹丘生,將進酒,君莫停。

與君歌一曲,請君為我頌耳聽,

鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復醒。

古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔。

主人何言為少錢,徑須沽取對君酌。

五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,

與爾同銷萬古愁。

李白的淚水(優質23篇)篇十五

浮云終日行,游子久不至。

三夜頻夢君,情親見君意。

告歸常局促,苦道來不易。

江湖多風波,舟楫恐失墜。

出門搔白首,若負平生志。

冠蓋滿京華,斯人獨憔悴。

孰云網恢恢,將老身反累。

千秋萬歲名,寂寞身后事。

公元744年(天寶三年),李杜初會于洛陽,即成為深交。公元758年(乾元元年),李白因參加永王李的幕府而受牽連,被流放夜郎,二年春至巫山遇赦。

杜甫遠在北方只知李白流放,不知已被赦還,憂思拳拳,久而成夢,因夢而得《夢立白》詩二首。

兩首記夢詩,分別按夢前、夢中、夢后敘寫,依清人仇兆鰲說,兩篇都以四、六、六行分層,所謂“一頭兩腳體”。(見《杜少陵集詳注》卷七。本篇文字亦依仇本。)上篇寫初次夢見李白時的心理,表現對故人吉兇生死的關切;下篇寫夢中所見李白的形象,抒寫對故人悲慘遭遇的同情。

此后數夜,又連續出現類似的夢境,于是詩人又有下篇的詠嘆。

“浮云終日行,游子久不至。”見浮云而念游子,是詩家比興常例,李白也有“浮云游子意,落日故人情”(《送友人》)的詩句。天上浮云終日飄去飄來,天涯故人卻久望不至;所幸李白一往情深,魂魄頻頻前來探訪,使詩人得以聊釋愁懷。“三夜頻夢君,情親見君意”,與上篇“故人入我夢,明我長相憶”互相照應,體現著兩人形離神合、肝膽相照的情誼。其實,我見君意也好,君明我憶也好,都是詩人推己及人,抒寫自己對故人的一片衷情。

“告歸”以下六句選取夢中魂返前的片刻,描述李白的幻影:每當分手的時候,李白總是匆促不安地苦苦訴說:“來一趟好不容易啊,江湖上風波迭起,我真怕會沉船呢!”看他走出門去用手搔著頭上白發的背影,分明是在為自己壯志不遂而悵恨。“告歸常局促,苦道來不易”寫神態;“江湖多風波,舟楫恐失墜”是獨白;“出門搔白首,若負平生志”,通過動作、外貌揭示心理。寥寥三十字,從各個側面刻畫李白形象,其形可見,其聲可聞,其情可感,枯槁慘淡之狀,如在目前。“江湖”二句,意同上篇“水深波浪闊,無使蛟龍得”,雙關著李白魂魄來去的艱險和他現實處境的惡劣;“出門”二句則抒發了詩人“惺惺惜惺惺”的感慨。

夢中李白的幻影,給詩人的觸動太強太深了,每次醒來,總是愈思愈憤懣,愈想愈不平,終于發為如下的浩嘆:“冠蓋滿京華,斯人獨憔悴!孰云網恢恢?將老身反累!”高冠華蓋的權貴充斥長安,唯獨這樣一個了不起的人物,獻身無路,困頓不堪,臨近晚年更被囚系放逐,連自由也失掉了,還有什么“天網恢恢”之可言!生前遭遇如此,縱使身后名垂萬古,人已寂寞無知,夫復何用!“千秋萬歲名,寂寞身后事。”在這沉重的嗟嘆之中,寄托著對李白的崇高評價和深厚同情,也包含著詩人自己的無限心事。所以,清人浦起龍說:“次章純是遷謫之慨。為我耶?為彼耶?同聲一哭!”(《讀杜心解》)。

《夢李白二首》,上篇以“死別”發端,下篇以“身后”作結,形成一個首尾完整的結構;兩篇之間,又處處關聯呼應,“逐客無消息”與“游子久不至”,“明我長相憶”與“情親見君意”,“君今在羅網”與“孰云網恢恢”,“水深波浪闊,無使蛟龍得”與“江湖多風波,舟楫恐失墜”等等,都是維系其間的紐帶。但兩首詩的內容和意境卻頗不相同:從寫“夢”來說,上篇初夢,下篇頻夢;上篇寫疑幻疑真的心理,下篇寫清晰真切的形象。從李白來說,上篇寫對他當前處境的關注,下篇寫對他生平遭際的同情;上篇的憂懼之情專為李白而發,下篇的不平之氣兼含著詩人自身的感慨。總之,兩首記夢詩是分工而又合作,相關而不雷同,全為至誠至真之文字。

李白的淚水(優質23篇)篇十六

1、春風不相識,何事入羅幃。

2、孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。

3、今人不見古時月,今月曾經照古人。

4、興酣落筆搖五岳,詩成笑傲凌滄海。

5、天門中斷楚江開,碧水東流至此回。

6、雨恨云愁,江南依舊稱佳麗。水村漁市。一縷孤煙細。

7、我志在刪述。垂輝映千春。希圣如有立。絕筆于獲麟。

8、君不見,高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。

9、永結無情游,相期邈云漢。

10、土扶可城墻,積德為厚地。

李白的淚水(優質23篇)篇十七

“謫仙”的稱號,又與李白的詩歌創作有關。天寶年間殷璠編選的《河岳英靈集》稱李白的詩“率皆縱逸,至如《蜀道難》等篇,可謂奇之又奇,然自騷人以還,鮮有此體調也。”李白的族叔李陽冰在《草堂集序》中指出:“其言多似天仙之辭。”他們都注意李白詩歌縱逸若仙的特征,這一創作特色,又進一步使人們加深了謫仙的印象。

大膽的夸張也是浪漫詩風的一個表現。《秋浦歌》其十五用“白發三千丈”比喻無限愁思,《北風行》用“燕山雪花大如席”形容北方的奇寒大雪,《橫江詞》用“一風三日吹倒山”表現狂飆怒吼、洪濤涌起的雄奇景象,《望廬山瀑布》用“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”描繪珠濺玉迸的飛瀑。詩人將極普通的事物,變為令人驚嘆的形象,真可謂化腐朽為神奇,手法高妙。

詩歌語言方面,李白也有個人特色。李白崇尚道家的自然觀,認為“萬物興歇皆自然”,反映到創作上,表現為自然率真,反對雕飾造作。他曾用“清水出芙蓉,天然去雕飾”稱贊韋良宰的詩,其實用來說明他的詩,更為恰當。他的詩語言樸實通達,有的簡直如同脫口而出的口語,明白如話,如著名的《靜夜思》等。同時,李白詩歌的語言又是奔放的,充滿激情的,《將進酒》:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。”《行路難》:“行路難,行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”都給人奔涌而來,一氣直下之感。

由于李白詩歌具有這些特色,直至今日,我們讀他的詩篇,仍覺得慷慨激昂,痛快淋漓,會感到一種少有的酣暢和滿足,一種美的享受。

(選自《古典文學三百題》上海古籍出版社l986年版)。

1、下列關于李白“謫仙”稱號來歷的敘述,不正確的一項是()。

a、“謫仙”的稱號,與李白的詩歌創作有關。

b、殷璠稱李白的詩“率皆縱逸,至如《蜀道難》等篇,可謂奇之又奇,然自騷人以還,鮮有此體調也”。

c、李陽冰指出:“其言多似天仙之辭。”

d、殷璠、李陽冰等人都注意李白詩歌縱逸若仙的特征,這一創作特色,給人們留下了謫仙的印象。

2、下列對文中畫線句子的理解,不正確的一項是()。

a、李白的詩中很少對生活過程作詳細的描述。

b、李白的詩“言出天地外,思出鬼神表”。

c、李白的詩讓想像神游,將歷史、神話傳說、夢境、幻覺和人物故事、自然景象組合起來,構成神異奇特、可驚可愕的圖畫。

d、《夢游天姥吟留別》描寫一連串瑰麗變幻的夢境,又進一步引出一個神仙世界。其實,這里的夢境和仙境,都是現實生活的折射,其一個個意象,都是現實中的事物。

3、下列對李白詩歌語言的理解,正確的一項是()。

a、李白詩歌語言表現為自然率真,不雕飾造作。

b、韋良宰曾稱贊李白的詩“清水出芙蓉,天然去雕飾”。

c、李白詩歌的語言書生味很濃,艱澀難懂。

d、李白詩歌的語言是奔放的、充滿激情的。這是因為他注重遣詞造句,追求“語不驚人死不休”的緣故。

4、下列對文章內容的概括和理解,不正確的一項是()。

a、本文從“謫仙”的稱號,李白詩歌的個性、意象、語言等方面對其詩的風格作了概括。

b、李白善于運用夸張手法,將極普通的事物,變為令人驚嘆的形象,真可謂化腐朽為神奇,手法高妙。

c、李白非常講究用詞技巧,常常“吟安一個字,拈斷數根須”。

d、李白崇尚道家的自然觀,認為“萬物興歇皆自然”,反映到創作上,表現為自然率真,反對雕飾造作。

1、d這一創作特色,又進一步使人們加深了謫仙的印象。

2、d《夢游天姥吟留別》中的意象,并非現實中的事物,而是作者想像出的超現實的事物)。

3、a.b“清水出芙蓉,天然去雕飾”這是李白稱贊韋良宰的話;c李白詩歌的語言樸實通達,明白如話;d李白不著意雕飾語言,“語不驚人死不休”是說杜甫的。

4、c屬無中生有,在文中找不到這一信息。

李白的淚水(優質23篇)篇十八

天門中斷楚江開,碧水zhi東流至此回。

兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

二、《望廬山瀑布》。

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

三、《早發白帝城》。

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。

四、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

五、《贈孟浩然》。

吾愛孟夫子,風流天下聞。

紅顏棄軒冕,白首臥松云。

醉月頻中圣,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。

六、《靜夜思》。

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉。

七、《贈汪倫》。

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

八、《客中行》。

蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光。

但使主人能醉客,不知何處是他鄉。

九、《宣城見杜鵑花》。

蜀國曾聞子規鳥,宣城還見杜鵑花。

一叫一回腸一斷,三春三月憶三巴。

十、《蘇臺覽古》。

舊苑荒臺楊柳新,菱歌清唱不勝春。

只今惟有西江月,曾照吳王宮里人。

李白的淚水(優質23篇)篇十九

阻積雪兮心煩勞。

洪河凌兢不可以徑度,

冰龍鱗兮難容舠。

邈仙山之峻極兮,

聞天籟之嘈嘈。

霜崖縞皓以合沓兮,

若長風扇海涌滄溟之波濤。

玄猿綠羆,舔舕崟岌;

危柯振石,駭膽慄魄,

群呼而相號。

峰崢嶸以路絕,

掛星辰于崖嶅!

送君之歸兮,

動鳴皋之新作。

交鼓吹兮彈絲,

觴清泠之池閣。

君不行兮何待?

若返顧之黃鶴。

掃梁園之群英,

振大雅于東洛。

巾征軒兮歷阻折,

尋幽居兮越巘崿。

盤白石兮坐素月,

琴松風兮寂萬壑。

望不見兮心氛氳,

蘿冥冥兮霰紛紛。

水橫洞以下淥,

波小聲而上聞。

虎嘯谷而生風,

龍藏溪而吐云。

冥鶴清唳,饑鼯嚬呻。

塊獨處此幽默兮,

愀空山而愁人。

雞聚族以爭食,

鳳孤飛而無鄰。

蝘蜓嘲龍,魚目混珍;

嫫母衣錦,西施負薪。

若使巢由桎梏于軒冕兮,

亦奚異于夔龍蹩于風塵!

哭何苦而救楚,

笑何夸而卻秦?

吾誠不能學二子沽。

名矯節以耀世兮,

固將棄天地而遺身!

白鷗兮飛來,

長與君兮相親。

此為李白自制歌行,用來送他的朋友岑征君到嵩縣鳴皋山隱居,故曰鳴皋歌,而以送岑征君為其副題。征君,美稱,泛指雖應征入朝卻沒有任職的名士。此詩原題下注:時梁園三尺雪,在清泠池作。清泠池,為宋州梁園勝地。可見此詩為李白漫游梁宋時作。與此同時,李白還寫了一首《送岑征君歸鳴皋山》,其中說到岑征君乃相門之后,家世顯赫,但也多次遭到迫害。促使岑征君早就萌發了隱居的念頭。

眼看著自己的朋友就要離開宋州的梁園到嵩縣鳴皋山去隱居了,面對著漫山遍野的皚皚白雪,詩人的心情特別煩勞。一種天長水闊厭遠涉,一種將登太行雪滿山的感覺涌上心頭。在詩人的想象中,從宋州梁園到嵩縣鳴皋山竟是如此艱難和可畏。

于是組成了洪河凌兢不可以徑度,至掛星辰于巖嶅一段描寫。這是經由煩勞的特殊心態幻覺出來的一連串意象語匯,渡越冰封雪凍的河流是那樣艱難;鳴皋山是那樣的令人向往,卻又那樣難以企及;大自然的天籟之音,也變得嘈雜難聽;素裹銀裝的群山綿延起伏,猶如大海中長風掀起的巨浪令人生畏;甚至那些伏居深山,跳躍于危柯振石間的珍稀動物,也不能不駭膽慄魄,群呼而相號了。暗示出岑勛此時到鳴皋山隱居,實在不是一件愉快的事。

送君之歸兮至愀空山而愁人,筆鋒一轉,才正式進入送行的敘述。先記送行的情景:交鼓吹兮彈絲,觴清泠之池閣,酒酣耳熱,絲竹并奏之情如見;接著贊岑征君的為人:掃梁園之群英,振大雅于東洛,作文賦詩,風流儒雅之態可想而知;再想象其幽居的樂趣:盤白石兮坐素月,琴松風兮寂萬壑,回歸自然,抱樸含真之趣可親,繼而是對友人深情的關注與懷念:塊獨處此幽默兮,愀空山而愁人。詩人想象中的鳴皋山,并不是兩岸桃花夾去津的桃源樂土,而是有虎嘯、有龍吟,有冥鶴清唳,饑鼯呻嚬的充滿著躁動不安和不平之鳴的世界。這里詩人以暗示、對比、烘托等手法,暗示山居野處,虎臥龍潛,遺世獨立,并非最佳之所。

至此,李白的激情又一次爆發出來,于是有了雞聚族以爭食,至結尾的第三段文字。象岑征君這樣的志士只能遺世獨立于山中,而雞鳴狗盜之徒卻竊踞魏闕。因此詩人發出了高亢激越的音響:若使巢由桎梏于軒冕兮,亦奚異乎夔龍蹩于風塵。這是古今志士的一種宿命。所謂濟水自清河自濁,周公大圣接輿狂(李頎《雜興》)。清者自清,濁者自濁。巢由與夔龍尚且不能勉強湊合在一起,更何況與雞鶩爭食,與蝘蜓混居。于是接著又引申包胥與魯仲連為例,說明岑征君不愿學,亦不必學。他遺棄了沽名耀世的殊勛與榮譽,卻獲得了人生的解放與自由。這里的吾,不是李白自謂,而是代岑征君立言。此時的李白已經化為一只白鷗,并借岑征君之口,邀約他早一天也能飛到鳴皋山去。那時,他也就可超越塵世的束縛而遨游于天地之間了。

這是一首騷體詩。騷體詩自魏晉后沉寂了四五百年,在李白筆下,又一次以嶄新的面貌呈現在讀者面前。這首歌行的句式、語言、音節、韻味,那種酣暢淋漓,縱橫馳騁,驚心駭目,聲勢奪人的氣魄,以及那些借助于含混、暖昧、朦朧的意象所形成的夢幻般的藝術效果,無疑是李白的獨創。而選擇這種古老的文學形式,恰是因為他此時的遭遇和心境太象屈原了。

李白的淚水(優質23篇)篇二十

危樓高百尺,手可摘星辰。

不敢高聲語,恐驚天上人。

《靜夜思》。

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉。

《望天門山》。

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。

兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

《獨坐敬亭山》。

眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。

相看兩不厭,只有敬亭山。

《登金陵鳳凰臺》。

鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外,二水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日,長安不見使人愁。

《渡荊門送別》。

渡遠荊門外,來從楚國游。

山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天境,云生結海樓。

仍憐故鄉水,萬里送行舟。

《菩薩蠻·平林漠漠煙如織》。

平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。

暝色入高樓,有人樓上愁。

玉階空佇立,宿鳥歸飛急。

何處是歸程?長亭連短亭。

《把酒問月》。

青天有月來幾時,我今停杯一問之:

人攀明月不可得,月行卻與人相隨?

皎如飛鏡臨丹闕,綠煙滅盡清輝發?

但見宵從海上來,寧知曉向云間沒?

白兔搗藥秋復春,嫦娥孤棲與誰鄰?

今人不見古時月,今月曾經照古人。

古人今人若流水,共看明月皆如此。

唯愿當歌對酒時,月光長照金樽里。

《春思》。

燕草如碧絲,秦桑低綠枝。

當君懷歸日,是妾斷腸時。

春風不相識,何事入羅幃。

《春夜洛城聞笛》。

誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。

《古風其十九》。

西上蓮花山,迢迢見明星。

素手把芙蓉,虛步躡太清。

霓裳曳廣帶,飄拂升天行。

邀我登云臺,高揖衛叔卿。

恍恍與之去,駕鴻凌紫冥。

俯視洛陽川,茫茫走胡兵。

流血涂野草,豺狼盡冠纓。

明月出天山,蒼茫云海間。

長風幾萬里,吹度玉門關。

漢下白登道,胡窺青海灣。

由來征戰地,不見有人還。

戍客望邊邑,思歸多苦顏。

高樓當此夜,嘆息未應閑。

《將進酒·君不見黃河之水天上來》。

君不見黃河之水天上來,

奔流到海不復回。

君不見高堂明鏡悲白發,

朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。

天生我材必有用,千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。

岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停。

與君歌一曲,請君為我側耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復醒。

古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢,徑須沽取對君酌。

五花馬,千金裘,

呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。

《夢游天姥吟留別》。

海客談瀛洲,煙濤微茫信難求。

越人語天姥,云霞明滅或可睹。

天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。

天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾。

我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。

湖月照我影,送我至剡溪。

謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。

腳著謝公屐,身登青云梯。

半壁見海日,空中聞天雞。

千巖萬轉路不定,迷花倚石忽已暝。

熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。

云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。

列缺霹靂,丘巒崩摧。

洞天石扉,訇然中開。

青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。

霓為衣兮風為馬,云之君兮紛紛而來下。

虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。

惟覺時之枕席,失向來之煙霞。

世間行樂亦如此,古來萬事東流水。

別君去時何時還,且放白鹿青崖間,

須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴,

使我不得開心顏。

樂府·靜夜思。

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉。

七絕·望天門山。

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。

兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

五絕·獨坐敬亭山。

眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。

七絕·客中行。

蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光。

但使主人能醉客,不知何處是他鄉。

七律·登金陵鳳凰臺。

鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑,

晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日,長安不見使人愁。

五律·送友人下蜀。

見說蠶叢路,崎嶇不易行。山從人面起,云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧,春流繞蜀城。升沉應已定,不必問君平。

五律·秋登宣城謝眺北樓。

江城如畫里,山曉望晴空。兩水夾明鏡,雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚,秋色老梧桐。誰念北樓上,臨風懷謝公。

樂府·塞下曲六首。

五月天山雪,無花只有寒。

笛中聞折柳,春色未曾看。

曉戰隨金鼓,宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍,直為斬樓蘭。

天兵下北荒,胡馬欲南飲。

橫戈從百戰,直為銜恩甚。

握雪海上餐,拂沙隴頭寢。

何當破月氏,然后方高枕。

駿馬似風飆,鳴鞭出渭橋。

彎弓辭漢月,插羽破天驕。

陣解星芒盡,營空海霧消。

功成畫麟閣,獨有霍嫖姚。

白馬黃金塞,云砂繞夢思。

那堪愁苦節,遠憶邊城兒。

螢飛秋窗滿,月度霜閨遲。

摧殘梧桐葉,蕭颯沙棠枝。

無時獨不見,流淚空自知。

塞虜乘秋下,天兵出漢家。

將軍分虎竹,戰士臥龍沙。

邊月隨弓影,胡霜拂劍花。

玉關殊未入,少婦莫長嗟。

烽火動沙漠,連照甘泉云。

漢皇按劍起,還召李將軍。

兵氣天上合,鼓聲隴底聞。

橫行負勇氣,一戰凈妖氛。

五律·渡荊門送別。

渡遠荊門外,來從楚國游。

山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天境,云生結海樓。

仍憐故鄉水,萬里送行舟。

李白的淚水(優質23篇)篇二十一

死別已吞聲,生別常惻惻。

江南瘴癘地,逐客無消息。

故人入我夢,明我常相憶。

君今在羅網,何以有羽翼?

恐非平生魂,路遠不可測。

魂來楓林青,魂返關塞黑。

落月滿屋梁,猶疑照顏色。

水深波浪闊,無使蛟龍得。

作品賞析。

杜甫的兩首《夢李白》,分別按夢前、夢中、夢后敘寫,依清人仇兆鰲的說法,兩篇都以四、六、六行分層,所謂“一頭兩腳體”(見《杜少陵集詳注》卷七)。《夢李白·死別已吞聲》寫杜甫初次夢見李白時的心理,表現了他對故人吉兇生死的關切之情。

“死別已吞聲,生別常惻惻。”詩要寫夢,先言別;未言別,先說死,以死別襯托生別,極寫李白流放絕域、久無音訊在詩人心中造成的苦痛。開頭便如陰風驟起,吹來一片彌漫全詩的悲愴氣氛。

“故人入我夢,明我長相憶。”不說夢見故人,而說故人入夢;而故人所以入夢,又是有感于詩人的長久思念,寫出李白的幻影在夢中倏忽而現的情景,也表現了詩人乍見故人的喜悅和欣慰。但這欣喜只不過一剎那,轉念之間便覺不對了:“君今在羅網,何以有羽翼?”意思是:“你既然被流放到了南方的遠地,怎么就能插翅飛出羅網,千里迢迢來到我身邊呢?”聯想世間關于李白下落的種種不祥的傳聞,詩人不禁暗暗思忖:“莫非他真的死了?眼前的他是生魂還是死魂?路遠難測啊!”乍見而喜,轉念而疑,繼而生出深深的憂慮和恐懼,詩人對自己夢幻心理的刻畫,是十分細膩逼真的。

“魂來楓林青,魂返關塞黑。”夢歸魂去,詩人依然思量不已:故人魂魄,星夜從江南而來,又星夜自秦州而返,來時要飛越南方青郁郁的千里楓林,歸去要渡過秦隴黑沉沉的萬丈關塞,十分遙遠,十分艱辛,而且是孤零零的一個。“落月滿屋梁,猶疑照顏色。”在滿屋明晃晃的月光里面,詩人忽又覺得李白那憔悴的容顏依稀尚在,凝神細辨,才知是一種朦朧的錯覺。想到故人魂魄一路歸去,夜又深,路又遠,江湖之間,風濤險惡,詩人內心禱告著、叮嚀著:“水深波浪闊,無使蛟龍得。”這驚駭可怖的景象,正好是李白險惡處境的象征;這惴惴不安的祈禱,體現著詩人對故人命運的殷憂。這里,用了兩處有關屈原的典故。“魂來楓林青”,出自《楚辭·招魂》:“湛湛江水兮上有楓,目極千里兮傷春心,魂兮歸來哀江南!”舊說系宋玉為招屈原之魂而作。“蛟龍”一語見于南朝梁代吳均《續齊諧記》:東漢初年,有人在長沙見到一個自稱屈原的人,聽他說:“吾嘗見祭甚盛,然為蛟龍所苦。”通過用典將李白與屈原聯系起來,不但突出了李白命運的悲劇色彩,而且表示著杜甫對李白的稱許和崇敬。

李白的淚水(優質23篇)篇二十二

朱紱遺塵境,青山謁梵筵。

金繩開覺路,寶筏度迷川。

嶺樹攢飛栱,巖花覆谷泉。

塔形標海月,樓勢出江煙。

香氣三天下,鐘聲萬壑連。

荷秋珠已滿,松密蓋初圓。

鳥聚疑聞法,龍參若護禪。

愧非流水韻,叨入伯牙弦。

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光。

但使主人能醉客,不知何處是他鄉。

江城如畫里,山曉望晴空。

兩水夾明鏡,雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚,秋色老梧桐。

誰念北樓上,臨風懷謝公。

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山。

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧山盡,唯見長江天際流。

危樓高百尺,手可摘星辰。

不敢高聲語,恐驚天上人。

一為遷客去長沙,西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花。

東風扇淑氣,水木榮春暉。

白日照綠草,落花散且飛。

孤云還空山,眾鳥各已歸。

彼物皆有托,吾生獨無依。

對此石上月,長醉歌芳菲。

渡遠荊門外,來從楚國游。

山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天境,云生結海樓。

仍憐故鄉水,萬里送行舟。

吾愛孟夫子,風流天下聞。

紅顏棄軒冕,白首臥松云。

醉月頻中圣,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。

騮馬新跨白玉鞍,戰罷沙場月色寒。

城頭鐵鼓聲猶震,匣里金刀血未干。

李白的淚水(優質23篇)篇二十三

燕草如碧絲,秦桑低綠枝。

當君懷歸日,是妾斷腸時。

春風不相識,何事入羅幃?

1、燕:今河北北部,遼寧西部。

2、秦:今陜西,燕地寒冷,草木遲生于較暖的秦地。

3、羅幃:絲織的簾帳。

這是一首描寫思婦心緒的詩。開頭兩句以相隔遙遠的燕秦春天景物起興,寫獨處秦地的思婦觸景生情,終日思念遠在燕地衛戍的夫君,盼望他早日歸來。三、四句由開頭兩句生發而來,繼續寫燕草方碧,夫君必定思歸懷己,此時秦桑已低,妾已斷腸,進一層表達了思婦之情。五、六兩句,以春風掀動羅幃時,思婦的`心理活動,來表現她對愛情堅貞不二的高尚情操。全詩以景寄情,委婉動人。

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尊敬的各位領導、嘉賓和朋友們,很榮幸能夠主持今天的會議。接下來,請大家欣賞由我們特邀的專業演員為大家帶來的精彩演出。b:各位老師。合:親愛的同學們,晚上好!a:
在寫講話稿時,我們應該注意語速和語調的變化,使講話生動有趣,讓聽眾產生共鳴。為了幫助大家更好地準備演講,下面是一些成功演講者的經典講話稿。各位老師,同學們:昨天
計劃書是對未來一段時間內的工作、學習或者生活目標和計劃進行詳細闡述和規劃的書面材料,它可以幫助我們明確目標、合理安排時間,我想我們需要寫一份計劃書了吧。如果你正
幼兒園工作計劃應當注重家園合作,促進家長的參與和支持。以下是一份經過驗證的幼兒園工作計劃范文,可以供大家參考借鑒。工作計劃網發布2019幼兒園園長新學期工作計劃
優秀的作文應該有明確的主題和立意,能夠觸動讀者的情感和思考。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,僅供參考,請大家自行斟酌。不知是何樹能在寒冬臘月的天氣競相
中班教案可以幫助教師系統地組織學習活動,實現教學目標。中班教案范文的分享可以豐富教師的教育教學經驗,提高教學實效。1、正確認讀:日、月、水、火、山、木、人、口,
優秀作文總能通過準確的語言表達、精心構思的結構和生動的例證來展示作者的才華。推薦給大家一些優秀作文的范例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。‖飛哥有話說,專注于探求
教學工作計劃是教師教育教學活動的指導和管理工具,為教學提供依據。教學工作計劃范文九:在本學期的教學工作中,我將繼續注重培養學生的探究精神和實踐能力,通過設計有實
在幼兒園大班,孩子們開始接觸更加系統化的學習內容,為他們今后的學習打下堅實的基礎。以下是一些幼兒園大班的手工制作教學示范,可以培養孩子們的動手能力和創造力。
優秀作文是富有想象力和創造力的寫作,能夠打動讀者的心靈和感覺。4.通過閱讀這些優秀作文,我們能夠學到很多寫作技巧和表達方式。百花爭艷的春天固然可愛,蟬鳴聲聲的夏
中班教案的編寫需要教師綜合運用班級實際情況和教育理論知識。探索中班教案編寫的經驗和方法,助力教師提高教學效果。1、體驗在玩中學的快樂。2、能正確點數7以內的物體
教學計劃應根據學生的實際情況和學科特點來制定,既要符合教學大綱的要求,又要具有針對性和可操作性。小編為大家準備了一些教學計劃范文,希望能對大家的教學工作有所幫助
讀后感可以幫助讀者更好地理解和領悟閱讀材料中的思想和情感。以下是一些讀后感的寫作技巧和方法,希望可以對大家的寫作有所啟發與幫助。今天,我按照老師的要求觀看了《開
教學工作計劃是教師開展教學工作的重要依據,對于提高學生學習能力和綜合素質具有重要意義。教學工作計劃的編寫并沒有固定的模式,每位教師可以根據自己的實際情況進行調整
優秀作文是文學藝術創作的一種形式,它通過文字表達思想感情,給人以心靈的觸動。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。今天是暑假的第一天,也是我到足
在制定活動方案時,我們需要考慮到活動的目的、主題、內容、時間和場地等方面的因素。希望以下范文能為您提供一些靈感和思路,幫助您編制出成功的活動方案。設計意圖:《綱
活動方案的制定有助于統籌安排各項資源,提前預防和解決可能出現的問題,提高活動的執行效果和參與者的滿意度。小編為大家搜集了一些經典的活動方案實例,希望能夠給大家提
在活動總結中,我們可以分享和交流活動的感受和體會,增進團隊的凝聚力和合作精神。【活動總結】參加這次活動對我來說是一次很好的鍛煉,我很想寫一篇活動總結來回顧和總結
月工作總結是對過去一個月的工作進行梳理和總結,它可以幫助我們發現問題,總結經驗,促進自我成長。以下是一些經過精心挑選的月工作總結范文,希望對大家有所幫助。
通過寫讀后感,我們能夠更好地了解自己的成長和變化,同時也能夠幫助他人更全面地了解這本書。隨著我們的推薦,你將會看到一些鮮活而充滿思辨的讀后感范文,它們來自于不同
讀后感是在讀完一本書或一篇文章后,對所讀內容進行個人思考和感悟的一種表達方式。下列讀后感范文展示了作者對書籍情節和主題的深入解讀,讓人感受到閱讀的力量和影響。
大班教案是為大班幼兒教學而編寫的一種教學計劃,有助于指導教師合理安排教學內容和活動。接下來,讓我們一起來看看一份完整的大班教案是如何編寫的。大自然是人類賴以生存
每個月的工作總結是對自己工作的一種檢視和反思,通過對自身的工作進行總結和梳理,我們可以發現自己在工作中的不足并采取相應的改進措施。小編為大家挑選了一些經典的月工
通過月工作總結,我們可以發現并彌補自己的不足,不斷提升自我。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家帶來一些啟發和借鑒。20**年,我所在分局黨組和辦
撰寫月工作總結提醒我們,我們的工作需要被及時整理、總結和評估,以提高工作質量和效率。希望這些范文能夠給你帶來新的思考和啟示,讓你更好地完成月工作總結的任務。
月工作總結是一種自我反思和自我管理的方式,通過總結我們可以更好地認識自己,提高自己。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和學習。本年度擔任后勤總公司
通過班主任工作總結,我們可以提高自己的教育水平和教育能力。推薦大家閱讀以下班主任工作總結范文,對于提升自身班主任工作能力非常有幫助。班主任是一個班集體的靈魂。又
律師工作總結是對自己在一段時間內從事法律工作,取得成績和遇到問題的總結和概括。律師工作總結范文中的成功之道或許可以給我們的職業生涯帶來新的思考和突破。
銷售工作總結能夠幫助我們了解客戶對產品或服務的反饋和需求,從而改善銷售策略和滿足客戶需求。以下是一些成功銷售團隊的工作總結范文,希望能對大家的銷售工作有所幫助。
策劃書不僅僅是計劃的表達,更是組織團隊思想、凝聚共識的過程。策劃書雖然是一項艱巨的任務,但是通過認真的準備和規劃,我們一定能夠編寫出優秀的策劃書。2.產品狀況。
面對新的起點和挑戰,個人總結能夠幫助我們回顧過去、總結經驗,為未來制定更好的計劃。個人總結可以結合一些具體案例和事實,突出自己在某個項目或任務中的貢獻和收獲。
月工作總結是對過去一個月內工作表現的回顧和總結,對工作成果、問題和經驗進行梳理和總結。以下是一些經典的月工作總結案例,可以為你提供寫作思路和參考。又要年末,回想
策劃方案的編制需要充分調研和了解項目的背景和要求,以確保方案的可行性和有效性。如果你正在尋找一份較為完美的策劃方案,不妨參考以下范文,或許會有意想不到的收獲。
活動方案是對某項活動的整體規劃和安排,它能夠確保活動的順利進行和達到預期的效果。以下是小編整理的一些常用活動方案,供大家參考和使用。為全面貫徹落實國家《關于加強
活動總結是對活動過程和結果的概括,能夠幫助我們更好地評估活動的效果和影響。這是一些來自于實際活動中的真實總結范文,希望能夠給大家的寫作提供一些實踐經驗。
教學計劃應該具有可操作性和適應性,能夠根據實際情況進行調整和修改。這些教學計劃案例涵蓋了各個學科、各個年級的要求,你可以根據自己的教學需求進行參考。
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月工作總結是一個重要的工作習慣,它可以幫助我們回顧過去一個月的工作情況。需要寫月工作總結但不知從何入手?不妨先看看以下的范文,或許能給你一些啟發和幫助。
教學計劃的實施需要教師具備良好的組織能力和教學技巧,同時也需要不斷進行反思和調整。教學計劃的設計和實施決定了教學質量的高低,以下是一些教學計劃樣例,供大家參考使
在月工作總結中,我們可以縱觀自己在這一個月內所取得的成績和進步,同時也可以找到自己存在的問題,為下一個月的工作做好準備。小編為大家整理了一些成功的月工作總結范文
月工作總結是一種自我反思和自我管理的方式,通過總結我們可以更好地認識自己,提高自己。在這里,我為大家整理了一些優秀的月工作總結案例,希望能夠為大家提供一些寫作的
在教學計劃中,教師可以根據學科特點和學生需求,制定合理的教學目標。以下是小編為大家整理的一些教學計劃范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同學科和教學內容的教學計劃
教學計劃是指教師在一段時間內對于教學內容、教學活動和教學目標進行規劃和安排的一種書面材料。以下是小編為大家整理的一些教學計劃范例,供大家參考。希望能夠對大家在編
中班教案的目標是促使幼兒全面成長,培養他們的社交能力和認知能力。以下是一些中班教案的具體教學活動和教學過程,供大家參考。1、能仔細觀察畫面,理清故事情節,理解故
通過學期計劃,我們可以更好地預估學習進度和需要投入的時間,以及制定相應的學習計劃。如果對學期計劃的編寫方法和技巧有任何疑問,可以參考以下的學期計劃經驗分享,或者
月工作總結是對上一個月的工作表現進行詳細總結和分析的一種書面導向。請大家仔細閱讀以下的月工作總結范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和建議。過去的一年,##區人
一個好的教學計劃能夠幫助教師合理利用教學資源,提高教學效果,促進學生的學習興趣和能力的全面發展。下面是一些值得借鑒的教學計劃范文,希望對大家有所幫助。
個人總結的目的是為了激勵自己不斷進步,同時也可以為自己設定更明確的目標。小編為大家整理了一些優秀的個人總結范文,希望能給大家寫作提供一些參考。時光飛逝日月如梭,
教案模板能夠幫助教師合理安排教學內容,達到教學目標。下面是一些經驗豐富的教師分享的教案模板,希望對您的教學有所幫助。1、課題來源:隨著現代社會生活、工作節奏的加
幼兒園教案要注重與家長的溝通和合作,形成家園共育的教育模式。接下來,我們一起來看看一些優秀的幼兒園教案范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟示。活動目標:1.了解火
新年讓我們感受到時間的流逝,提醒我們珍惜和把握每個時刻。為了幫助大家更好地完成新年總結,小編搜集了一些范文,供大家參考使用。1)學習手口一致點數1—5,說出總數
自查報告是一種對自己學習、工作、生活等方面進行全面檢查和總結的一份書面材料。在寫自查報告時,可以參考其他領域的總結經驗,下面是一些跨學科的自查報告樣例,供大家學
期末到了,讓我們回顧一下這個學期的收獲和進步,為下個學期做好準備。小編為大家整理了一些期末總結實例,希望能為你提供一些寫作的靈感和啟示。本人自20xx年畢業到額
通過寫心得體會,可以讓我們更好地鞏固學到的知識,提升我們的學習效果。小編整理了一些精彩的心得體會范文,讓我們一起來欣賞和學習。近期,學校組織我們學習黨的十七屆三
活動策劃需要充分考慮風險管理,并制定相應的預案,以應對可能出現的問題和挑戰。活動策劃范文中的成功案例鼓舞了許多人,也激發了更多人對活動策劃的興趣和探索。
策劃方案的好壞直接影響著最終的執行效果,因此我們必須認真對待每一個環節。最終的策劃方案,需要能夠為目標群體提供實實在在的幫助和解決方案。1、通過活動,讓幼兒初步
教學計劃可以根據學生的需要和特點,合理布置教學內容。以下是一些針對特殊學生群體編寫的教學計劃,旨在滿足他們的學習需求和個體差異。(一)班級情況分析:1、本班共有
月工作總結不僅是對自身工作的評估,也是團隊合作和項目進展的檢視。接下來是小編為大家整理的一些典型的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。
在國旗下發表講話,我們應該注重講話的方式和態度,以及對聽眾的尊重和關心。在這里,大家可以參考一些國旗下講話稿的范文,借鑒一些寫作技巧和表達方法。親愛的老師們,親
月工作總結是一個對自己的交代,也是對上級和同事的一種交流和展示。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結范文,供大家參考。希望通過這些范文的閱讀,能夠對大家寫作月工
教案模板的重要性不可忽視,它是教學過程中教師必備的工具之一。看看以下精選的教案模板,相信會給你的教學工作帶來一些新的啟示。《對對歌》是小學語文s版教材一年級下冊
工作總結是我對過去一個月的努力和成果的一個總結和評價。需要一些靈感來寫一篇出色的月工作總結嗎?以下范文可以幫到您。今年以來,我鎮限額以下項目招投標管理工作,在鎮
大班教案的編寫要注重教學目標和評估方法的設定,不僅要關注幼兒的學習成果,還要關注其學習過程。所附的大班教案范文,是根據學生需求和課程標準精心編寫的。
教案模板是教師備課時的一份重要工具,可以提高課堂教學的組織性和針對性。教案模板的使用可以在一定程度上提高教學效果和教學質量。我很喜歡《安塞腰鼓》這篇文章,作者劉
幼兒園中班是孩子們進入學前教育的重要階段,是他們逐漸適應學習和社交環境的起點。幼兒園中班的家長們,以下是一些幼兒園教育專家給出的總結經驗,希望對您的孩子有所啟發
環保意識的提高,使得越來越多的人開始關注和參與環保實踐。看完范文后,你可能會對自己的環保行動有更明確的目標和計劃。幼兒園教育活動的內容選擇要貼近幼兒的生活,選擇
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