勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇一

暖暖的陽光灑落在一片片的綠葉上，淡淡的綠茵印入我的眼簾。坐在空調間的我感受習習涼風帶給我的愜意。

可誰都沒有想過，正當自己在空調房里乘涼，悠閑之時。許多的勞動人民在毒辣的陽光下給我們創造美好的家園。城市之所以美麗，是因為他們的付出，他們的心血與汗水。

夏天中到處都能看見他們的身影。馬路上，交警們穿著制服指揮著交通，小區里、大街上、環衛工人清理著地面上的垃圾;工地上，建筑工人們正在搬運材料。最讓我感到心疼的是在烈日下勞作的辛苦的農民。

星期六，爸爸帶著我和媽媽駛向鄉下，去呼吸新鮮的空氣和欣賞無限的無光。那天的陽光特別的耀眼。它筆直地穿過車窗照到我的眼睛，使我睜不開眼睛看不見兩旁的風景了!兩旁樹上的嬋不停地叫“知了，知了”，似乎在說：“好熱啊、好熱啊”，一路開過去，終于到達目的地了。

下了車，火辣辣的陽光照在了我的身上。讓我感覺就像是旁邊有一團火在熊熊燃燒，十分炎熱。在如此之毒辣的陽光照曬下，稻田顯得格外死氣沉沉、毫無生機。遠遠望去，一位農民正在太陽底下勞動。如此惡劣的天氣，他已經汗流浹背，皮膚被曬得紅通通，眉頭緊鎖，眼睛布滿了紅血絲，看上去十分地辛苦。走近一些，他吃力地舉起鋤頭，翻頭泥土，細弱的手臂將種子播種進去，看到這里，我便扭過頭不忍心看了。

這位農民付出如此大的汗水和辛苦，可我們卻不能理解他，在餐桌上浪費糧食，挑三揀四，卻不知道，背后的付出有多大。從現在開始，我要改變自己，珍惜糧食，不辜負辛苦的農民們。

蟬鳴聲不斷地傳入我的耳中，太陽漸漸落了下去，淡淡的余暈出現，我們也要回去了，今天的一幅幅場景浮現在我的腦海里。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇二

在五一勞動節，很多人在游山玩水，還有的人在加班加點的工作……，而我在這一天里做了一件光榮的事情。

五一的早晨，我起床了，媽媽大聲說：“佳祎，想不想去哪里玩?”我站在陽臺上，看了看樓下的掃地阿姨，說：“老媽，咱們去樓下和阿姨一起“玩”吧!”媽媽恍然大悟：“好啊!但要先吃早飯哦!”

到了樓下，我緩緩地走到一位正在拖地的阿姨旁說：“阿……阿姨，我能幫你什么忙呢?”阿姨笑了笑：“小朋友，那……好吧!你可以幫我擦玻璃和扶手嗎?”“當然可以啦!”說完，我拿過布，在水里浸了浸，便開工了!我先把濕布放在扶手上，開啟旋轉模式，1、2、3!“刷刷”兩下，原本蓋著一件厚厚的灰色大衣的扶手，被我這個旋風少女的魔手變得一塵不染。我又開始擦玻璃，呀!這下怎么不對勁了!臟臟的玻璃被我搞的更臟了!“這怎么回事?布頭去把頭發弄黑了嗎?怎么這么臟?”一連串的問題困擾著我。掃地阿姨走了過來，看見我的情形，告訴了我：“之前擦過扶手，沒給它洗澡吧!”

我恍然大悟，把布翻過來，天啊!黑得黑板似的。趕緊去洗干凈了繼續擦。

呵呵!勞動是偉大的，掃地工人每天重復這樣的活，非常勞累!我們要對他們這種精神贊美!向他們學習!尊重每一個為這個城市做出貢獻的清潔工們。

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勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇三

在生活中，勞動無處不在。走在大街上，你會看到勤勞的清潔工在守護著城市的環境衛生;到達田地里，你會見到面朝黃土背朝天的農民伯伯為我們的生活提供豐富的糧食。正是人們辛勤勞動，才有了今天繁華的大中華，所以，勞動是最光榮的!

當然，上面所講都是為人民服務的勞動，我們現在所能做的勞動，可能還達不到為人民服務，但是我們能做到完成我們力所能及的小事。

本周星期一，我一到學校發現我們這組同學已經在搞廁所衛生了，我原以為是別的組呢，我趕緊趕緊沖上樓，放下書包，拿起掃把就往落下廁所處沖，心里還一直在念叨：“千萬不要拖后腿啊，千萬不要拖后腿啊”，當我跑到廁所處，剛好男廁所后面留了一塊公共區給我和丁佳寶打掃，我們趕緊緊掃了起來，我手拿掃把，從上坡掃到下坡，掃完后再仔細搜索一遍，看有沒有遺漏的樹葉，決不放過地下每一片樹葉我在掃地的時候，不一會，打掃得干干凈凈，我看著干干凈凈的公共區，心里滿是開心和驕傲。

勞動是最光榮的，但有的勞動要親歷后才知道光榮。比如洗碗，我最討厭這項勞動任務，但親歷之后，我感受到了光榮。

上個禮拜輪到的是我們組洗碗。中午吃完飯后，我們組同學都在認真清理著每一個碗里的剩飯剩菜時，我只清理了一下大菜盆剩菜就提著菜盆去食堂了，我把菜盆送到了食堂里，讓食堂的叔叔阿姨洗，當時為我又躲過了一次清理餐具任務而高興呢。

不一會兒，我們這組同學提著全班飯碗就來了，我們組七個人團結協作，

說說。

笑笑地洗著班上40多個碗，不一會便洗完了。當時，緊挨著我們的另一個班級才洗一半。當我們起身走時，旁邊班級洗碗的同學都向我們朝來羨慕的目光。可能他們在想：“你們怎么的這么快?”頓時，時我心里滿是驕傲和自豪感，當然也有對組內同學內疚感。但這次洗碗讓我體驗到了一種榮譽感，勞動果然是最光榮的。

有句老話說得好，“不做勞動就是在犯罪”，我們不要做罪犯，所以，我們要把力所能及的勞動做好，讓我們從力所能及的勞動中，感受到勞動的精神與魅力。勞動是最光榮的!

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勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇四

今天早上我們上了一節勞動體育課，內容是勞動。

我們早早的來到了操場，黃老師邁著沉重的腳步來到了操場，老師把我們帶到了操場中間。

老師說：“今天我們來收拾操場，因為學校要抹膠，所以我們要把底下的小石子清理干凈，你們先去找笤帚、簸箕?！蓖瑢W們紛紛向前去找啊找啊，終于找到了，老師說：“等干完了你們把打掃工具放回去，再把草坪抬起來。抬的時候時一定不要用力抬，輕輕抬起來就可以了，然后把石子掃在一起就可以了?！?/p>

同學們，開始了互動。東跑跑，西跑跑，老師也在跟我們干。同學們，有的扯著綠草坪，有的拿鏟子當掃帚掃，有的同學，還用手往外弄。就干了一會兒，同學已滿頭大汗了。小石子此時也非常遭同學恨，同學們，還念念叨叨的，什么時候能下課?。靠煲鬯懒恕＿€有些同學念叨著：“不要下課??！”因為他們單子沒有背會。我和同學張夢涵，劉思寧跟著老師干，我們幫老師賣力地抬草坪。

短暫的40分鐘勞動課就這樣結束了，我們把小石子弄完了，就剩下老師抹膠了。

這節課過后，我明白了，堅持就是勝利，勞動最光榮。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇五

五一勞動節，媽媽說要體驗勞動的快樂。

于是在假期里，我選擇體驗的職業是“植物醫生”。聽了這個職業名稱，你們可能會笑，植物醫生是什么職業呀?告訴你們哦，因為我家養了許多植物，有草莓、葡萄、金錢草、多肉……它們需要一個醫生，而這個醫生只有我能勝任了，不信，往下看。

早上六點起床，我還沒來得及刷牙洗臉，就飛奔向陽臺，開始給植物們“檢查身體”了。我仔細觀察“一號病人”葡萄，發現它的葉子有些發黃，初步診斷，它患上了“肺炎”，也就是植物們都容易生的一種常見病——長害蟲了。這可難不倒我，回想起昨天爸爸剛從文廟購買回來專治植物害蟲的小藥水，哈哈，派上用場啦，仔細閱讀藥水的說明書，這可是很關鍵的一步哦，藥量要控制好，不能多也不能少。為了防止藥水對人體有害，我順手把口罩戴好，然后開始幫葡萄“打針”，我慢慢將藥水倒入噴壺里，對著葉子，開始噴灑，這藥可真神奇呀，一下子就感覺到葉子變得綠綠的有精神了。

接下來，幫“二號病人”草莓認真檢查身體，發現草莓有點“心慌意亂”及“營養不良”的癥狀，真奇怪，為什么會這樣呢?再仔細看看，哦，找到原因了，在草莓的周圍，長了不少高高矮矮的小草，原來它們在和草莓搶奪陽光、肥料、水等有營養的東西，所以草莓才會“心慌意亂”“營養不良”。這個好辦，我立刻把小工具一拿，輕松把花盆里長的小草給處理干凈了，最后還給草莓“掛了一小瓶水”(澆水)，效果真明顯呀。只見愁眉苦臉的“病人”們都笑瞇瞇地展開嫩綠的葉子，直直地往上竄。

看著小植物們在我的照顧下個個神氣活現的，我也特別開心。媽媽走過來表揚我說：“寶貝，辛苦啦，你真是稱職的‘植物醫生’，能夠根據這些‘病人’的情況對癥下藥，及時把‘病情’控制住，讓葡萄和草莓早早擺脫痛苦。真了不起。如果你能在學習中，也如此盡心盡責的話，一定會更出色的?！?/p>

謝謝媽媽的鼓勵，以后我會多做些力所能及的事情，讓媽媽不要這么勞累，我也會好好學習，爭取讓夢想成為現實。

作者|江蘇省五年級徐嘉豪。

公眾號：中小學作文精選。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇六

春天到了，在這萬物復蘇的季節里，小蜜蜂，小蝴蝶，小螞蟻又歡聚在花叢里。

“瞧瞧你們這樣子，一個在干著采蜜的臟活，一個正傻呼呼的搬運糧食。還不如像我一樣，自由自在的玩耍呢！真快活?。　毙『麘以诳罩?，說?！靶『以跒槿嗣穹瞻?！我采蜜，可以讓人們喝到香甜可口的蜂蜜。”一旁的小螞蟻也忍不住了，說：“小蝴蝶，雖然我沒為人民做什么，可我看到小朋友吃剩的食物，以迅雷不及掩耳之勢，沖向那兒，1是保護環境，2是可以當過冬的糧食，真是一舉兩得??！”

“哼！我才不信呢！”小蝴蝶撇了撇嘴，說。這時，一群小朋友來了，他們拿起補蟲網，朝小蝴蝶撲去，幸虧小蝴蝶眼疾手快，躲過了捕蟲網。咦？他們為什么不去抓小蜜蜂和小螞蟻呢？小蝴蝶百思不得其解?！澳鞘悄銢]有事做！你應該學習小蜜蜂和小螞蟻，小朋友喜歡勤勞的人，不喜歡懶惰的人”燕子阿姨飛過來，意味深長的說。小蝴蝶聽了，羞愧萬分，低下了頭。

第二天，小蝴蝶在傳播花粉，小朋友也不抓她了，在和朋友玩呢！

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇七

今天我跟著媽媽去上班，六點半媽媽就叫我起床了，媽媽說她要在大家都上班之前先到辦公室的，因為賣場的蔬菜要根據每天的價格調動的，這個工作是媽媽每天的第一件事。

七點四十分我們就來到了媽媽的辦公室，媽媽打開電腦進入到系統中就打電話給生鮮組的組長進行蔬菜的調價工作，然后把單子打印出來一張送到電腦房進行稱碼調價，另一張送到賣場生鮮組進行標價簽更換。因為今天是星期天，媽媽還要把星期五做的一張調價單調回原價方便明天的調價工作，一般賣場都在星期六到星期天對一些生鮮產品做一下促銷活動，星期一就要恢復原價的。辦公室里今天來的組長也比較少，接下來媽媽就在等賣場中的人把要從倉庫補到賣場的東西的編碼拿上來打補貨單到倉庫，每個柜組不一樣要分開一個一個地打出來。媽媽還告訴我平時她和另一個阿姨還要做的工作有調價、促銷、寫促銷的標價簽，因為整個賣場的信息都是從媽媽這里出去的，所以她們的工作比較繁瑣。今天媽媽要把上次促銷商品的銷售數量拉出來方便供應商來結款的時候扣回差價，我也幫著媽媽寫起了數量。媽媽告訴我在賣場有大型促銷活動的時候她還要寫那種廣告美術字的。跟著媽媽上班覺得時間過得很快，媽媽說：“你在認真做事的時候就會覺得時間是不夠用的，所以你要珍惜時間，好好地利用時間?！?/p>

上了一天的班我真的覺得媽媽也很辛苦，還要為我操心，我真是太不應該了。

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勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇八

“我的熱情，好像一把火，打掃了整個房間，整個衛生……“每當我唱起這句歌詞，每當我看見媽媽在辛勤地勞動，心里總會有一種沖動，不錯，我決計乘這個暑假之時，好好替媽媽打掃下衛生。

又一個周末到來了，這天早上，我八點鐘就爬起來，透過門縫，發現爸爸媽媽還在“呼嚕呼嚕”地熟睡著，便制定好了一切計劃，等他們醒來后給一個“出其不意”的驚喜。于是，我先拿起掃把，蠻力地把客廳和廚房大致掃干凈，然后提來一大桶水，學著媽媽平常擰拖把的樣子用力擰了起來，擰完后，我就開始我計劃中的第一步：客廳。

由于我沒有足夠的經驗，我只能想像跟著媽媽拖地的動作一步一步地學。我先從陽臺順著“路”一直拖到廚房，開始還以為挺簡單的，可拖著拖著，豆大的汗珠如瀑布般傾斜而下，順著鼻梁骨滑了下來落到地上消失了……經過我接二連三地向廚房、客廳里的灰塵發動大進攻后，灰塵們“家破人亡”，“倉皇奔逃”，紛紛“躲”進了房間，在房間里“安營扎寨”。

我乘勝追擊，來勢洶洶，變成了署國大將—“關云長”，一“刀”朝灰塵大軍們來了個，緊接著又來了個“過五關，斬六將”，把稍微比較大點兒的“灰塵將領們”“斬落于馬下”，我手握著拖把，得意極了，“哈哈”大笑起來，連灰塵的“卷簾大將”都戰敗了，剩下的.這些小兵何足掛齒?可我萬萬沒有料到，這些小兵竟如此狡猾，成群“逃”到了房間里的某個地方，跟我玩起了“捉迷藏”，我再次搖身一變，變成了個“偵探”，仔細地尋找“蛛絲馬跡”。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇九

“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒滿梳妝。”咦這美妙的歌聲是從哪傳來的哦!原來是我家。瞧!我家正在大掃除，誰叫勞動最光榮。爸爸在忙些什么我家的“老將’’——爸爸，也正在擦著吊頂。

老媽雖然沒有老爸做的量多，可工作質量卻不分上下，好不遜色。老媽正在整理每個房間廢棄的“員工”——垃圾，每個房間的“員工”很少，但我的房間卻沒有那樣幸運，一走到我的房間，一天便被我“打造”，“裝修”得慘不忍睹。哎!老媽只好再次打起十二萬精神，立刻幫我“改造”起來。

桌上大大小小的東西，在老媽的巧手中一刻一刻的減少，我倒是可以輕松了，可老媽卻直不起腰了，累得她一下子癱在地上，過了許久，才恢復了一點“元氣”，看來下次還是我來坐吧!我又在做些什么我雖是家里年齡最小的成員，但大掃除也有我的一分!我的工作就是跑腿，說簡單點就是零零索索的小事，可我還是做不好。

當老媽叫我把垃圾桶拿來時，一場悲劇就發生了，地板太滑，我沒注意便來了個“狗肯泥”的狀態，站起來時，屁股差點再次開花，臉上火辣辣的，屁股更不用說了，我再也不要嘗到這種“好滋味”了。雖然短暫的七天，人們忙碌著，而我家卻那樣寧靜，因為勞動最光榮。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇十

我們樓下最近來了一個擦鞋的大姐姐，她的臉是深黃色的，身穿黑色上衣，手臂上有一雙紅色袖套，身子胖胖的，像大熊貓一樣，褲子是迷彩褲，上面有三個紅色的補丁，和迷彩褲很不協調。

每次她到樓下就會大聲喊：“擦鞋了啊!一塊錢一雙，保證您的鞋又干凈又漂亮，不滿意不收錢!”很多人都會在窗口大聲說：“等我一下，馬上就來!”仿佛那個大姐姐和喊的人是好朋友，喊的人下來和大姐姐做游戲似的。

有一次，我到大姐姐那里擦鞋，大姐姐先用布擦了我的鞋子，然后擠上了黑色像牙膏的東西，使勁擦，在擠上白色下牙膏的東西，一擦，我那臟兮兮的鞋子一下子就干凈了許多，我付了五塊錢，想不到大姐姐沒零錢了，我就說:“算了吧，四塊就四塊，反正也不多?！贝蠼憬阏f：“那怎么行呢，把你家的臟鞋子拿過來，我來擦?！蔽尹c了點頭，馬上跑回家里，一看，正好有四雙臟鞋子，我給了大姐姐，大姐姐認真擦過后給了我，二話不說就走了，邊走邊拍著身上的灰，我望著她的身影，看著他消失在視野里。

我每天都盼著他的身影。在旁人看來他并不美，在我看來她是最美的，我多希望那個時候說一聲謝謝，因為我再也沒看見大姐姐來過了。

勞動，是一種鍛煉;勞動是一種美德;勞動是一種修養。

明天是“五一”國際勞動節，學校放了三天假。放學后，我背著沉甸甸的書包跨進了家門。放下書包，如釋重負，看看表，六點半了，剛要喊媽媽做飯吃，一看家里鴉雀無聲，爸爸媽媽肯定沒在家。看來，我只有自己動手豐衣足食啰!我便去菜園摘了一點辣椒，然后開始了我的做菜“大冒險”。

我先來盤“青椒爬盤”，這道菜特別要注意火候，上次的青椒被我炒成了黑椒。我等鍋里的油冒了煙，“撲”的一下把青椒倒進鍋里，“嗤，嗤”地用鍋鏟鬧了幾下，便出鍋了。嘗嘗?嘿!味道還不錯!比上次有進步。我再來盤“土豆細柳”，這道菜訣竅在刀工。我小心地把土豆切成薄片，又把薄片改成細絲，絲絲縷縷的土豆被我一炒，哇!真香，真不愧我黃師傅的一番心血也!

剛一做完，爸爸媽媽就回來了。我擺好桌子，把菜端上來，媽媽高興地說：“什么時候變得這么聽話了?”我調皮地說：“我本來就這么聽話，只是您這雙美麗的眼睛沒有發現罷了。”爸爸在一旁插嘴道：“這幾盤菜色香味俱全，我的姑娘啊，越來越有大師風范了!”我聽了之后，高興得像熟透的石榴——合不攏嘴，兩手一握，謙虛地說：“慚愧，慚愧，過獎，過獎?！?/p>

晚飯過后，我搶著收碗，讓媽媽休息，媽媽抵不過，只好去看電視。我一人在廚房里表演，鍋碗瓢盆齊上陣，可以和愛樂樂團演奏的交響樂相媲美。因為這次的演出十分成功，所以受到了觀眾雷鳴般的掌聲和不絕于耳的交口稱贊，并且鼓勵我再接再厲，勇攀新的高峰。我的臉上再次掛上燦爛的笑容。

我勞動，我快樂。我勞動，我光榮!

我們坐上了回家的列車，面對著遠去的大山，我只能說一句：“永別了，那讓我體驗到一切都來之不易的朋友，永別了，那讓我懂得一分耕耘，一分收獲的朋友。”

這個假期，我和我的倆個朋友，一起去鄉村體驗生活。

這天清晨，陽光明媚，正是出發的好時間，于是，我們興高采烈地坐上了回鄉的列車。隨著我們激動的'心情，轉眼間，期盼已久的世外桃源到了，真是阡陌交通，雞犬相聞。透過窗戶，眼前的場景，仿佛就是一幅美好的畫卷：旁邊的倆棵到狹樹在風中搖曳，樹旁則是幾座小木屋和豬圈，豬圈中的小豬嚕嚕的叫著，讓我感受到它們的可愛。小木屋的門前還有一條河溝在歡快的留著，我仿佛聽到了一陣陣優美悅耳的歌聲。。。之后，我們便下了車，來到了家中，環顧四周，一切都是簡樸的，古老的房子，簡單的家具，以及人們樸素的穿著，我看到這一幕，不禁一嘆：“他們一定好辛苦吧。”當一切打點好之后，我們迫不及待的想要去那一片一望無際的田地中，去嘗試農民們的不容易。隨后，我們就來到了這片田地間，放眼望去，有青嫩的黃瓜，紅彤彤的柿子，以及泛紫的茄子。我們的任務是挖坑，因為要種白菜。首先，大人們給了我們每人一個鐵楸，給我們演示了一遍之后，我們就開始自己挖，當我們每挖一個坑時，心里就有一種成就感，好像就是要撫養一個小生靈長大似的。每挖一個坑，我就越激動，因為我勞動了，這下我才知道了勞動的辛苦，勞動是一個重要的過程，勞動是你成功的墊腳石。

看，我們在田間彎著腰，弓著背，多么認真，多么盡責……。

這天的我，很累，很累，這天的我，很開心，很開心……。

農民們在驕陽似火的夏日里，不辭辛勞地種地，讓我知道了糧食的可貴，更讓我懂得了一份耕耘，一份收獲。只有你付出了，才會有回報。。。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇十一

星期五，放學我和沈佳茵商量一起去挖野菜，回到家里我早早的寫完了作業。星期天一大早，沈佳茵就給我打了電話，我興奮的從床上一咕嚕爬起來，洗臉刷牙完畢，這是她又打來電話說不去了，我有點失望，媽媽看我有點失落，就說帶我出去玩，我答應了。不一會兒，電話又響了，沈佳茵又說去里，哎呀，真夠折騰人的，不過我還是很高興的去了。

走在去的路上，還沒來得及欣賞路邊的風景，我們就暈車了，還好一會兒就到目的地了，我們興奮的下了車。開始挖野菜嘍！我手里拿了把小刀，沈佳茵拿了把鏟子，剛開始我們怎么也找不到，而且還不知道芨芨菜長的什么樣子。后來叔叔告訴我們什么是可以吃的野菜，我們又耐心的找了起來，功夫不負有心人，終于發現目標了，我興奮的拿起小刀挖了一棵，拿起讓叔叔鑒定一下，叔叔笑著說：‘這棵已經開花了，長老了，不管吃了?！蔽疫@才知道挖野菜還有這么多學問??！我們又繼續尋找，在不遠處還真不少呀!不一會兒，我們就挖了兩袋子。這時，一位老爺爺走過來了，給我們說，“這塊地打過農藥了”，我們真郁悶，好不容易挖了這么多，還得倒掉。我們又來到另一塊地里，從頭開始，我們挖的忘了看時間，抬頭一看太陽都中午了，這時才發現肚子已經咕咕的叫了。叔叔拿出來在家準備的小魚，吃完了。本來計劃還去摘草莓，叔叔有事要回來了。

我們依依不舍的踏上了回家的路，雖然有點累，但是我們很高興，體驗了一下生活，收獲還真不小。原來農民種地那么不容易，以后我們再也不浪費糧食了。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇十二

它是一粒種子。在許多人眼里，它是一粒再普通不過的種子。它隨著風的腳步，降生到一個花園里。

花園里不少的花，都笑話這顆灰溜溜的種子，說它太傻乎乎，太丑，太渺小了，但它靜靜地躺在泥土里，從不聽這些不可一世的譏諷。它受到一種力量的感召，正在一點一滴地擺脫土層的壓力，盡自己最大的努力，讓自己破土而出，見到光明。就算它傷痕累累，也從未放棄過，因為它渴望見到一陽一光，渴望呼吸新鮮的空氣。最終通過努力，它發芽了。它經歷了烈日的暴曬與風雨的洗禮，在這一次次的磨難中，它頑強地挺過去了。太一陽一看見了這個頑強的種子，用自己的光和熱鼓勵它，雨水滋潤著它的軀殼。當它面臨著巨大的劫難時，它常常鼓勵自己：“我能行！能挺過去的。”

終于有一天，種子開出了美麗的花朵。以前那些嘲笑它，譏諷它的花不笑了，感到自慚形穢，無地自容。

它這一粒種子開花的故事，就像丑小鴨一樣。通過自己的奮斗與努力，從人見人笑的丑小鴨變成了美麗的白天鵝。丑小鴨是怎樣變成白天鵝的.？不就是通過自己的奮斗嗎？否則，可能早就凍死在冰冷的池塘里了。這粒種子也是一樣的。如果種子不頑強地斗爭，沖破土層和對抗風雨，就不可能開出美麗的花。同時，這粒種子渴望從土層爬出，見到光明，見到這個世界的信念，也是這粒種子成長為美麗的花的原因之一。

這粒種子與丑小鴨的故事，讓我見到一個個通過頑強奮斗成功的人，也讓我體會到了奮斗與堅定的信念的重要一性一。也讓我明白了：奮斗與堅定的信念是讓人成功的必要因素之一。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇十三

魏明不想工作，也想得到表揚，就出錢讓an.d給自己值班，沒讓an.d說出去。因為教室干凈整潔，魏明在周末健康測評中受到老師的表揚，榮獲“健康之花小紅花”。

魏明回到家，心里竊喜，受到父母的表揚。第二天上學的時候，其他同學一直在說：魏明平時不愛工作，為什么會有這種小紅花？大家都用疑惑的眼神盯著魏明，魏明心想：“是因為學生們看到了發生的事情嗎？如果真的是這樣，那就可以完了！”課間，大家都下去活動了，只有魏明一個人坐在教室里想：“跟學生打交道問題不大，但是老師看到了怎么辦？”另外，如果an.d不小心泄露了秘密，那就更麻煩了！唉.”“丁——丁——丁——”，鈴聲響了，這使他清醒過來。上課的時候他不忍心專心聽講，就想著小紅花，還沒等他知道下課。這時，他覺得身邊好像有兩個精靈。一個說：“算了，你還是告訴老師吧！”對方說，“別說了！說出來就得被批評！”他心甘情愿地搖搖頭，煩得要死！最后，經過強烈的思想斗爭，他終于決定把真相告訴老師。午休的時候，他跑到老師辦公室，把事情的經過告訴了老師。老師說：“你敢認錯就好，老師很高興。我先把小紅花拿回去，你要是真的努力，我再給你。魏明寬慰地說：“好！我一定會再得到小紅花！”說出來，他心里覺得輕松。

從此魏明每次值日都受到老師和同學的高度贊揚，經常得到小紅花。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇十四

星期天是“六一”兒童節，爸爸帶我去了奶奶家。

奶奶家的院子里種了許多植物，有竹子、廣玉蘭、牡丹、丁香樹、桂花樹、棕櫚樹、葡萄樹、杏樹，還種著小白菜、韭菜......

為了讓花兒開得更鮮艷，為了讓小樹長得更高大，我決定給它們澆水、除草。

爸爸端著大盆子，我拿著小瓶子，勞動開始了。我們用水給花兒“解渴”，我們澆了這邊又澆那邊，這邊.....那邊......

看到它們茁壯的身體，我開心地笑了。感覺世界上勞動才是最光榮的!

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇十五

本年級學生大部分來自農村，有一定的勞動技能，愛勞動，能積極參加一些力所能及的家務勞動、生產勞動和公益勞動，手工制作能力比較強。

本冊教材共安排了十課教學任務，內容涉及很廣。包括有自我服務勞動、家務勞動、簡單生產勞動和公益勞動。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動和教育和實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識的技能，逐步培養正確的勞動觀念、良好的勞動習慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

1、教育學生初步懂得勞動創造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優良品質；初步樹立質量觀念和環境保護意識。

2、使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能；能進行簡單的生產勞動。

3、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神，促進學生身心的健康發展。

對學生進行熱愛勞動觀的教育，教育學生積極參加一些力所能及的家務勞動、生產勞動和公益勞動，經常組織學生進行勞動實踐。結合一些班隊活動進行愛勞動的教育。

本大綱所列中年級的勞動課教學內容，應列入學校教學計劃，每周安排1課時。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇十六

有一天，小青蛙很無聊，想找朋友玩。于是它跳到草叢里，看見蜜蜂妹妹，就說：“蜜蜂妹妹，你陪我玩，好嗎?”蜜蜂妹妹回答：“不行，我還要采蜜呢!”

小青蛙又跳到田里，看見小牛，說：“小牛，你陪我玩兒，好嗎?”小牛說：“不行，我還要耕地呢!”

小青蛙回到家里，想了想，說：“我也去干點什么，不就開心了嗎?”說完，小青蛙蹦蹦跳跳地就去捉蟲子了。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇十七

我應該謝謝那些大哥哥大姐姐來幫我們的忙。

今天星期一，該我和其他幾個同學打掃教室衛生。樓上的'大哥哥大姐姐也來幫我們的忙。雖然今天天氣很熱。但是經過我們的堅持和努力，終于把教室打掃得干干凈凈的了。

今天打掃了衛生，我知道了勞動是很辛苦的事。以后在教室里我要更加愛干凈。看到地上有垃圾，不是我仍的我也要把它撿起來扔到垃圾桶里。如果每一個人都這樣愛干凈，我們的校園就會更加美麗!

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇十八

1．讓學生了解清潔房間的一些常識。

2．初步學會清潔房間。

3．教育學生在家中主動做家務。

教學重點。

1．了解清潔房間的一些常識。

2．初步學會清潔房間。

教學過程。

一、采用教師講述、教師設問學生回答、討論等方法組織學生學習課文。通過學習課文使學生明確以下要點：

1．房間要經常保持衛生清潔。

2．整潔的房間是物品擺放有序、清潔。

3．平常應經常進行房間的清潔工作。

二、組織學生開展清潔房間的活動。

三、進行活動總結，提高“想想做做”中的問題讓學生回答，要求學生在家參加清潔廚房的勞動。

教學后記。

通過本課教學，學生能清楚地了解清潔房間的常識，并學會清潔房間的技巧。使學生認識到在家中主動做家務是良好的勞動習慣及有效地促進與家人的感情的好辦法。

教學目標：

1．通過學習，知道洗內衣的主要步驟，知道不同質地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。

2．認識幾種常見衣物的洗滌標識。

3．通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。

教學重難點：

認識幾種常見衣物的洗滌標識。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學準備：衣物質地標識，衣物洗滌說明標識等。

教學過程：

一、談話導入：

根據學生回答，相機板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干。

二、學習新知。

1．出示幾件質地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？

2．認識衣物質地標識和洗滌說明標識。

（出示）讓學生自己認自己記，然后逐個出示各種標識，讓學生說說代表的意思。

把剛才幾件衣物拿出來，讓學生說說各是什么質地，該怎么洗？要注意些什么？

三、動手實踐時的注意事項。

1．看書學習正確的洗滌方法。

2．查閱技術信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。

3．根據自己所帶要洗的衣物，說說應該用什么洗滌用品？（讓學生自己在技術信息中查閱確定）。

四、評價。

教學目標：

1、認真閱讀說明書，學會用洗衣機洗滌衣物，掌握洗衣機的操作要領。

2、了解洗衣機的發展過程，認識人類科技進步的成果。

教學準備：

準備若干份洗衣機的說明書。

教學過程：

（一）激發興趣，導入新課。

上課開始，教師做個調查：家中用洗衣機洗衣服的何不用洗衣機洗衣服的人數，讓學生從統計結果歸納出洗衣機已成為我們日常生活中不可缺少的一種家用電器。

（二）看看說說，了解發展過程。

出失書上洗衣機的插圖，請學生忍一忍分別是什么型號的洗衣機，人后可以請學生根據課前找到的圖片資料補充介紹。了解洗衣機的發展大致經歷了如下過程：單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機。讓學是感受到科技進步的成果。

（三）學學做做，明確步驟。

1、讓學生仔細閱讀洗衣機的使用說明書，

2、洗衣前準備工作：

（1）按衣物的洗滌標志分為手洗和即席。

（2）把白色衣物和深色的衣物分開。

（四）議一議，掌握要領。

為什么要清理口袋？可以讓學根據平時的洗衣經驗議一議，最后總結歸納出：

（2）紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機的排水孔。

(五)拓展延伸。

在家幫助父母會用洗衣機洗滌衣物，培養學生生活的自理能力。

教學目標：

1.學會刷洗自己的鞋子和保養各種鞋。

2.替父母洗鞋，表達一份孝心。

教學準備：課文插圖。

教學過程：

一、導入。

我們每天都要穿鞋，鞋不但能保護我們的雙腳，還便于我們行走跑步和鍛煉，清潔鞋也有很大的學問，今天我們就一起來了解鞋的清潔。

二、學習新課。

1.讀課文，說說鞋的清潔。

2.找一找，怎么保持鞋的清潔衛生？

a.學生互相說一說。

b.學生說老師板書。

勤刷洗勤晾曬。

三、鞏固練習;。

1.學會刷洗自己的鞋子嗎？

2.替爸爸、媽媽洗鞋，表達一份孝心。

3．學會清潔和保養各種鞋。

教學目標：

1、學習正確使用電飯鍋煮飯，幫助父母做力所能及的家務。

2、了解電飯鍋使用過程中的注意點，學習安全、正確的使用電飯鍋。

教學準備：

學生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯。

教學過程：

（一）談話激趣，導入新課。

師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的`發展，越來越來的家用電器一走進我們的生活，使我們的家務事變得越來越輕松了。電飯煲就是廚房中的好幫手。

（二）議議讀讀，明確使用方法。

學習用電飯煲煮飯，可以讓平時有煮飯經驗的同學來說一說。

教師及時小結：哲學是安全，正確的使用電飯煲所應該注意的，做到了這幾點，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。

〔三〕小結。

（四）課文拓展。

在家用電飯煲煮飯，做力所能及的家務事，減輕父母的負擔。

教學要求：

讓學生學會加熱飯菜的方法。教育學生樂于做簡單的家務勞動，并從小養成關心他人的良好品質。

課前準備：

爐具一座、鐵鍋一個、盛著飯的盆子一個、菜兩碟、蒸架一個、短小方筷一雙、鍋鏟一把。

教學過程：

一、根據課文內容，請一位學生扮演課文中的“我”，教師自己扮演母親。讓“我”在課堂上做加熱飯菜請“母親”吃的表演。學生觀看表演后就一下問題展開討論：“我”這樣做為什么值得大家學習？“我”給飯菜加熱的方法對不對？通過討論，活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣，收到良好的效果。

二、為了讓學生更好地掌握加熱飯菜的方法，教師可作示范，并加以詳細說明。

三、要提醒學生注意幾點：用火要安全；在鍋里擺放飯菜的時候，要小心，擺穩，防止翻倒；當飯菜被蒸熱后，要先熄火，讓開水停止沸騰后才小心取出來，以免手部被燙傷。

四、可讓學生分組模擬蒸熱飯菜時擺放飯菜的方法，然后大家互相評議，如條件許可，還可分組讓學生進行炒飯等實際操作。

五、有些學生家里有電飯煲或微鍋爐，教師可適當補充講講用電飯煲或微鍋爐把飯菜加熱的方法。

教學目標:通過學習使學生學會剔菜、洗菜.重點、難點：學會做剔菜、洗菜.

教學過程：

一、基本活動：

1、剔菜和洗菜有哪些方法？

2、剔菜和洗菜應注意什么？

3、你會剔洗哪些蔬菜？

二、拓展活動。

經常幫家長剔菜、洗菜，要做到既干凈又衛生。

教學目標：

1、學會炒一些簡單的家庭菜。

2、學會勞動，學會欣賞。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇十九

今天是五一勞動節，爸爸說：“勞動最光榮，徐晟華，希望你今天能做一些力所能及的事，自己去體會勞動的快樂?！蔽腋吲d地答應了。

上午，看見媽媽在倒面粉，我很好奇，跑過去問：“媽媽，你干什么呀？”媽媽笑了，說：“我要做韭菜餅，你也來做吧!”我興奮地說：“好呀！”

說干就干，我擼起袖子跟著媽媽有模有樣地做起來，第一步往面粉里加水，這一步看似輕松，可是做起來卻不簡單哦，因為加的必須是溫水，這樣才能讓面更q，還要控制好加水的量才行。第二步和面，這一步讓我感覺手特別累，因為不光要不停地揉還必須把力道控制得適中才行，我的‘小鐵拳’都沒有用武之地了。醒面之后，到了下午終于可以開始第四步了，我在媽媽的指導下把面團切成一個個小塊并壓成面皮的樣子，然后往里加韭菜雞蛋餡，再包起來搓成球。最后一步就是煎了，把韭菜餅煎熟就行了，金黃帶綠的韭菜餅散發出撲鼻的香味，把樓下的'鄰居都引上來看熱鬧了，吃著自己親手做的韭菜餅，感覺真是好極了！

當爸爸向我翹起大拇指時，我心中的那份自豪感油然而升。此刻，我才真正明白了“勞動最光榮”的含義。

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇二十

花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。

小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜忙，

幸福的生活從哪里來?

要靠勞動來創造。

青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，

不愛勞動不學習，我們大家不學它。

要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，

勞動的快樂說不盡勞動的創造最光榮。

哼著歡快的兒歌，我們很自然地感受到了勞動給人們帶來的無窮樂趣。懂得了只有靠勞動才能創造美好幸福的生活!小孩子從小就要養成愛學習愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮最有樂趣!這首兒歌意境也很美，讓我們仿佛看到一幅生動活潑的畫面：太陽、雄雞、花兒、鳥兒、小喜鵲、小蜜蜂、紅花綠葉小蝴蝶，一群可愛的小生靈在綠葉花叢中快樂飛舞忙碌!太美了!

記得父母老師長輩們也常教導我們要勤動手腳才會促進大腦更為靈活地轉動。學以致用，書上學的要在實踐中驗證才算真正掌握了知識技能。我們的生活處處離不開勞動，衣、食、住、行、用，如果沒人愿意勞動，我們的生活將是一團糟，沒有農民勞動，我們就吃不上糧食蔬菜水果;沒有工人的勞動我們就沒有衣穿沒有各種便利的生活用品，沒有房子住，沒有四通八達的道路交通運輸。那些懶漢只能在街邊乞討，靠別人的施舍聊以度日，遭人白眼，沒有尊嚴，茍延殘喘!

“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”這是胡錦濤教導全國人民的“八榮八恥”之一，是古今中外一直以來驗證過的亙古不變的真理，全世界人民都要踐行這樣的真理，我們少年兒童更應牢記并踐行!

勞動最光榮四年級小學（精選21篇）篇二十一

‘勞動’最光榮這句話大家都聽過，就是提醒我們要勤勞，多勞動。當然，我也記得這句話，所以我就開始幫助媽媽做家務，幫助媽媽打掃家里。

可是回到現實，我的家現在已經不知被什么‘病毒’所感染了，變成現在這樣臟亂不堪，見此情形我便請來了我的媽媽和老爸和我一起將此‘病毒’趕出家里。我拿出了一塊抹布，十分輕松地朝桌子走去，而媽媽拿起了拖把，將我們那臟兮兮的地拖得干干凈凈，老爸在一旁將那蓬亂的被子整理的十分整潔。

可是，我在干活時突然有一點不耐煩了，媽媽一見我的臉灰了下來，便向我走來，微笑地問我：“你怎么了？剛才不是還干勁滿分嗎？“”我就得累了?！拔揖锲鹆俗??！边@么快就覺得累了？你記住了，這么快就向勝利投降就成不了’英雄‘了，快起來，我們一起將家務做完！”我看著媽媽，將她說的這一席話記在了心里，便站了起來，和老爸媽媽一起將我們的家打掃干凈了，雖然大家都累了，但是看到了我們的勞動成果，心里都甜絲絲的。

而且我還在這次勞動中還懂得了一個道理：在生活中有許多”獎杯”等著我們去獲得，不過就要看我們想不想去拿，去看我們敢不敢去戰勝那些困難。其實我們每一個人都是一個“英雄”，都會經歷許多崎嶇坎坷，就讓我們一起努力戰勝它吧！