每月一次的工作總結是一個可以讓我們反思自己得失、總結經驗教訓并規劃未來工作的重要機會。小編整理了一些月工作總結的優秀范文，希望對大家能有所啟發和幫助。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇一

本人xxx，2005年9月至2009年6月在xxxxxx專業學習，2009年7月畢業后至今在xxxx做施工管理工作。在這短暫的二年多過程中我不僅加深了原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在領導和主管的培育和教導下，通過自身的努力，無論是在學習上，還是工作上都取得了長足的發展和巨大的收獲。現將工作總結如下：

學習上，自參加工作以來，我一直嚴格要求自己，認真學習，認真對待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點上xxx處給了我很好的條件：大量的實際工程案例，這些對于我們剛工作的畢業生真的有很好的指導作用；還有就是豐富的圖書資料，能給我一個很好開拓知識面的機會，而且對于行業的發展和變化也得到及時的資訊和了解。還有就是在xxxx處積極向上的工作環境和高素質的員工團隊下更能激勵我不斷學習，不斷超越自我，不斷提升自身修為。畢業后，在xxx工作，這是我職業生涯的一個起點，我非常珍惜這份工作，通過兩年多時間的不斷學習，以及同事、領導的幫助，收獲了很多，我完全融入到了xxxx這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，最終洗煤廠順利完工。

1調能力與組織能力，努力處理好雙方在施工過程中所發生的摩擦和矛盾，在項目中我清楚地了解到項目的詳細流程，學習了施工中的很多規范以及加強了工作中與人相處交往和處理問題的能力。在經理的指導和與資深員工的交流過程中，我的專業知識和技能得到長足的提高。最終順利的實現了洗煤廠成功運轉，為企業做大做強營做出了應有的貢獻。

之后我調到了準格爾旗大路鎮新農村項目部，這是六棟住宅樓工程。在半年多的時間里，我付出了很多，同樣收獲也不少，通過一年多的工作和學習，我感受到作為一名工程技術人員必須要細心認真，做好每一步工作，對施工流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規范更要熟悉，還要繼續學習和施工相關、和專業相關的知識，用知識武裝自己，此外還要在工作中學會與人交流，怎樣做人，樹立正確的人生觀與價值觀。

在工作心得上，保持良好的心態與積極進去的工作態度。作為xxxx一分子，我自覺遵守各項規章制度，服從上級領導的工作安排；以對企業絕對忠誠的態度投入到各項工作中去，把企業的事情當作自己家里的事情去做，在解決現場施工管理、協調等工作上，依據現場實際情況積極主動的思考，自己考慮應該完成的各項工作，而不是等領導來安排。以主人翁的心態投入到各項工作中去，維護公司的形象和利益不受損害。同時，努力把自己融入到企業的大集體中去，依靠集體的智慧及力量完成各項工作。

2下，經過不斷的努力，我適應工作節奏，具備了一定的技術工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強學習，克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高，同時我清楚地認識到為適應社會發展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，嚴格要求自己，不斷求實創新，在實際工作中鍛煉和成長，爭取做出更多更大的貢獻。

xxxxxxxxxx3。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇二

《建筑構造與識圖》是工程造價專業的專業基礎課程，教學內容主要是認識房屋建筑及其各部分構件的特點，并且需要培養學生識讀建筑工程圖紙的能力，為后續的專業課打下堅實地基礎。學習該門課程的學生為工程造價大一的專科學生，分析他們的情況，首先是缺乏對學習的積極性，其次，他們對于建筑的認識僅僅停留在感性認識層面，即平時我們的工作、學習、生活都離不開建筑物，這是他們對于建筑的一個認識基礎。針對這一情況，我在本學期進行了教學實踐，有成功之處，也有許多不足之處。下面就對其進行教學反思：

成功之處：

（一）教授理論知識的過程中充分利用學生的源知識進行知識的遷移。在教學的過程中，由于建筑物是同學們每天都能接觸到的，在同學們的心中已經形成了一個原始經驗，即源知識，因此便可以在此基礎之上，利用通俗易懂的語言，將每一個構件的用途、特點講解出來。這樣就將源知識運用到目標知識的學習中去，形成了知識的遷移。[1]另外，如果學生沒有這方面的知識，也可以在講解的過程中形成學生的源知識，再一步一步遷移、深入到目標知識。例如，在講解墻體時，我首先會告訴學生，在古代，北方墻體的作用除了圍護，即給人們提過幾個庇護所，根據其氣候特點還需要進行保溫、隔熱，因此，北方房屋墻體常采用厚厚的土墻，這樣就給學生提供了一個源知識。延伸到現代，土墻已經遠遠不能滿足生產力發展的需求了，首先是因為它的強度太低，不能建造高樓，不適應于人口密集地區；其次，墻體太厚導致占地面積太大。因此，現在一般采用磚墻，然而370mm厚的外磚墻并不能解決保溫的問題，因此還需要在墻體內部設置保溫層。這樣由源知識到目標知識的層層鋪述，不僅能夠使學生易于理解掌握目標知識，達到教學目標；也讓學生明白對于知識點的記憶，不是要死記硬背，而是去思考它背后的緣由。

（二）充分地進行課堂提問。在課堂之中以及課程快要結束的時候，常常會提出一些問題，或是回顧先前的知識點，加強同學們對于該知識點的記憶；或是提出一些發散性問題，引發同學們的一些思考。由全班同學一起回答問題與個別同學回答問題兩種方式相結合。全班同學一起回答能夠增加課堂的氣氛，而個別同學回答則能夠提高某些同學的注意力。而在課程快要結束的時候，則采用提問題的方式來回顧本堂課的知識點，既進一步實現了教學目標，讓同學們鞏固了知識點，又提高了課堂氣氛，增加了師生之間的互動。

（三）采用多種教學手段進行課堂教學。在課堂教學中，根據《建筑構造與識圖》這門課程的課程性質和課程目標，主要采用了三種教學方式，講授法、實地考察法、識讀技能訓練。在對建筑各部分構件的特點進行講授的基礎上，需要對建筑物進行實地考察，給同學們一個更加直觀的感受。對于這一方面，平時除了鼓勵學生結合所學的內容觀察生活中的建筑，還利用上課時間帶領學生觀摩半成品實訓樓，半成品實訓樓的建筑屬于半成品，能夠充分展現建筑物各個部分的做法，讓他們對所學的知識有一個深入的了解；另外，本門課程還需要培養學生識讀圖紙的能力，而識圖圖紙的課程訓練在以往的安排來說是最后一周集中進行的。為了讓課程內容更加豐富，作了一些調整，在學完每一個建筑構件的章節之后就進行了相應的識讀練習，比如上完《基礎與地下室》這一章，就專門安排了4個課時識讀圖紙，從一開始就培養學生了解到學習建筑構件不光要了解它的特點，還要能夠在圖紙上認得它，識讀圖紙是工程造價專業的一項基本技能，為后續的造價算量課程做好了準備。最后，這三種方式需要結合起來進行。例如，講完一章的內容后，就去半成品實訓樓進行實地觀摩，然后再進行識讀圖紙的技能訓練，這樣的教學完成后就能夠讓同學們對于建筑構件有一個全面的了解。

二、不足之處以及如何進行改進：

在課堂教學的設計中，還存在著許多不足之處。

（一）在目標的設置中，缺乏對課程重難點的把握。[2]這樣會導致學生學習把握不住重點，覺得通篇都需要掌握。造成這一問題的原因是對教學大綱不熟悉，因此需要反復研究，吃透教學大綱，把握好重難點，并且還要在課堂上時時提醒，讓學生知道什么知識點是必須要掌握的，這樣能夠讓學生心中有數，方便他們有重點地去學習。

（二）課堂的引入太干癟，或是沒有引入。導致一般的學生很難快速地進入上課的狀態。工科的課程學習聽起來本身是比較枯燥的，如果引入的部分能夠采用一些有趣的案例或者問題的引入來吸引學生的注意力，就會讓學生有聽下去的欲望，然后再層層引入下面的知識點，就能使得課堂不那么干癟。

[3]中應該以什么樣的態度面臨類似的問題。因此，利用實際工程案例作為教學資源非常重要。

（四）缺乏對學生人格塑造方面的引導。在大學課堂中，往往僅僅突出了專業課老師的“專業性”，而忽視了老師“傳道、授業、解惑”的天職，但是作為一名教師，不應該只是“經師”，還應該是“人師”。在之前的教學過程中，心中一直有個誤解，就是專業課堂上只能講專業方面的內容，講其他的好像就是在浪費時間。然而，學生從高中過度到大學，從被安排學習到主動學習，從大部分時間都在學習的生活，到一半用來學習一半用來參加各類活動來培養自己各方面的能力。而在這個過程中，學生很多時候是十分迷茫的，大學的班主任老師也沒有過多的時間去照顧到那么多學生們的成長。因此，作為一名專業課老師，在課堂中，可以利用幾分鐘甚至十來分鐘的時間來給學生講講他們應該如何來過好這三年的時光、如何面對即將到來的變化。這樣做一方面可以給他們一個好的引導，減輕學生在成長過程中的困惑。另一方面也是對課堂的一種調劑，同時還能加深與學生之間的感情，讓他們知道這個老師是關心他們的成長的，有助于學生更好的學習這門課程。

以上便是我對《建筑構造與識圖》這門課程的教學的幾點反思，有自己成功的教學經驗，也有對不足之處的反思。希望通過反復地總結教學經驗、發現不足，來提高自己的教學能力。而在今后的教學中還需要更進一步的不斷實踐、學習來完善自己的教學工作，以便能夠更好的服務于學生。

參考文獻：

[1]郭英.《高等教育心理學》[m]，北京：高等教育出版社2014年版，第94頁。[2]傅林.《高等教育學》[m]，北京：高等教育出版社2014年版，第75頁。

[3]陳萬松.《高等學校教師職業道德概論》[m]，北京：高等教育出版社2014年版，第80頁。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇三

全面落實新安全生產法的“安全第一、預防為主、綜合治理”方針要求，經過公司管理的共同努力和踏實工作以及廣大員工的積極配合、努力，安全生產工作水平逐年提升，取得了良好效果。

一、利用多種形式加強安全教育，增強職工安全意識。

1、定期組織全員進行安全的學習、討論，下發學習材料，及時傳達、貫徹上級文件精神及要求，專人講解。結合季節特性及工作過程中的風險點進行強化培訓，強調崗位的安全操作規程的落實，提高全員安全意識，在“人、機、料、法、環”等相關環節上下功夫，分析討論近期各類事故案例，舉一反三，結合公司實際查找問題并制定防范措施，提高了安全員綜合素質和安全管理能力。充分發揮了安全管理網絡的作用及時發現和解決問題。

2、嚴格落實國家及集團對于安全工作的各項要求，不斷完善各個崗位的各種安全制度、提高安全知識。全員簽訂安全責任書，做到有目標、有制度、有落實、有檢查，構建安全管理網絡。

3、從員工進入公司的第一天開始，其中必須要做的工作，就是結合“員工手冊”的具體要求，狠抓安全教育，指定導師指定到人，做好相關的“三級”安全教育，普及崗位安全知識和提高了入職員工自我防護意識，同時掌握職工安全心理，隨時結合實際進行安全教育，收到了非常良好的教育效果。

4、開展了事故警示教育。組織全體職工觀看了“三違”安全警示視頻。采用案例再現的表現形式，通過對企業典型真實案例的生動再現，使廣大員工認識到違章的嚴重后果，通過不斷的強化灌輸使全員真正從思想深處懂得安全，重視安全，時時刻刻想著安全。通過豐富多彩的內容及真實案例的生動再現增強了職工安全意識。節假日的安全教育也是本公司的一項重點內容，我們著力使得員工無論是在日常的工作還是在生活中，牢記把控“安全”這根主線。

5、結合集團公司要求，認真在公司范圍內開展安全隱患分析和排查工作，針對可能的薄弱環節，群策群力從工作環境、工器具、安全保護裝置、設備等諸多方面努力，減少傷害或事故的發生概率，不停地向所謂的“本質安全”推進。

7、對重點崗位員工如機電維修等特殊工種更是讓他們熟知本單位安全生產規章制度、勞動紀律；作業場所存在的風險、防范措施及事故應急措施；有關事故案例等。使他們對公司安全生產有比較深刻認識，同時強化專業上崗前必需的基本安全技能和自我防護知識的輔導。

8、對外來專業分包商的管理，嚴格資格審查準入，加強施工人員監管，及時教育，跟蹤檢查，經常在現場結合實際情況進行有針對性的安全教育，規范了他們的很多不安全行為，如違章用電、不規范的吊裝作業等，消除了一些安全事故隱患。

二、日常安全管理抓重點，嚴落實，做到預防為主搞好安全生產的日常管理，其基本任務就是：發現和查明各種危險和隱患，督促整改；監督各項安全規章制度的實施；制止違章指揮、違章作業。日常主要是從以下幾個方面來著手：

1、加強日常安全檢查。

堅持進行由各項目共同進行安全巡檢定期檢查工作，并形成制度，檢查過程中發現的問題，馬上對現場進行整改，并通知相關人員；發現人的問題，立即批評、教育，必要時進行處罰和處理，并明確了處罰制度。利用這種“走動式”管理，得到的信息便很及時、真實、全面而且詳盡，使問題能夠及時得到解決。

2、開展專項安全檢查。

認真落實集團，以及上級政府主管部門要求，積極開展“安全生產月活動”、“雨季安全生產專項檢查活動”、“消防安全月活動”等，認真對照檢查落實。對查出的不安全狀態、不安全行為及時進行進行處理，并納入考核體系，安全工作一票否決。

3、認真做好工地管理工作，堅持班前會，及時安全技術交底工作，隨時掌握項目動態。定期的分部分項進行全面檢查，做好機械保養，杜絕違章，從而為保證施工安全提供了有力的保證。工人責任意識得到普遍提高，從而使項目安全得到有效保障。

4、安全警示標語、標識隨處可見，使得寓教于無形，潛移默化。對于高風險的故障點，認真分析，制定專門的對策，科學有效的管控“風險”的發生。

5、做好項目工人交底工作，針對不同的工作需要、不同的工作環境、不同的季節加以交底，在員工中深入貫徹“四不傷害”的理念。

6、認真做好消防工作各工地都配備了所需數量的滅火器，并在關鍵崗位及場所配置了火災應急所需的設備設施。約請專業消防人員，對公司現有消防設施進行檢查，同時對員工進行“安全的知識培訓”，生產、作業現場的安全管理有了較大的改進及完善，現場的安全、消防和防護器材得到進一步完善，工人消防安全意識和自救能力也得到提升。

三、落實項目經理負責制，持續加強項目安全管理。

安全管理是一個科學的網絡管理體系，安全工作如果光靠一個人進行而沒有全員的參與將會落空。一些隱患和事故苗頭，不管多么細小、隱蔽，往往逃不掉一線員工的眼睛，所以必須規范員工安全活動的行為，管理層為加強項目管理的力度，專門確立了分管副總進行大項目管理，做到各負其責，分工明確。

1．項目經理負責制：將安全生產管理工作作為項目管理的一個重要部分向前延伸，在編制檢測方案的同時，就對項目的安全風險點進行評估并制定對策，工作體現了“安全第一”變事后教訓為事前控制。強化責任意識。

2．嚴格堅持制度：針對具體項目，很抓薄弱環節，對于分包商從資格著手，嚴格落實各項管理制度和要求。嚴格人員的持證上崗、安全交底制度、設備的合規性檢查、施工安全方案、安全器具的配備、現場安全管理等方面嚴格控制，并將現場的實際情況作為分包商的考核依據，使得現場安全管理水平基本保持在一個相對穩定狀態，避免了人的不安全行為、物的不安全狀態，對于較大的高風險作業，公司實行了旁站管理制度，使安全管理取得實效，不致流于形式。對于公司內部而言，不是將安全風險向外推卸，而是主動的承擔起管理的重要工作，對實現安全生產起到了很好的促進作用。

四、存在問題和不足。

安全生產本身固有長期性、復雜性、艱巨性和反復性的特點。這決定了安全工作不是一勞永逸而是永無止境的。通過一系列宣傳教育和扎實工作，安全工作雖然得到了一定程度的提高，但還很多不足之處。

1、思想上還是有些不夠堅定，對一些問題的處理原則性堅持不夠，高度不高，管理上不夠大膽到位，使一些問題得不到徹底有效解決：安全防護不到位，按照正確的規定動作、科學的流程、安全技術操作規程等進行操作有待于進一步加強。

2、工作還是有不夠深入細致，監督檢查不到位的情況出現，在及時發現和糾正個別員工存在的習慣性違規和經驗主義還需要加大力度。

3、安全培訓教育工作做的還很不夠，不夠細致，缺乏針對性，有些職工的安全知識、安全技能仍很缺乏，還是有一定的僥幸心理，今后仍需要利用各種形式有針對性的加以培訓教育。

在集團的管理和督導下，我們會更加努力工作，加強各項知識學習，改正工作中存在的不足，全面提升全員的綜合素質。全員共同攜手，用實際行動將公司安全管理全面推向前進。

工程公司。

2016年12月27日。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇四

經過半個學期學習建筑識圖與構造的學習我覺得獲益匪淺。通過本課程的學習，我大概掌握了一些建筑構造，繪圖工具的使用，制圖基本規格，圖形分析與繪制，基本繪圖的基本知識。這門課程對于我們的生活有很大的使實用性，可以讓我們了解到建筑的基本構造，增加我們的生活實用常識，對成為技術應用性人才，適應社會，培養實踐能力和技能起到很大的作用。這門課程主要運用理論與實踐相互結合的讓我們更好地學到實質性的東西。在這門課程上我們從老師那里學習到基本的理論知識，知道了一些建筑構造的專有名詞與看施工圖的方法，然后我們通過畫一些房屋平面圖，詳圖，側面圖，剖面圖讓我們對課程更加了解與掌握，這樣的學習讓我們將知識更加靈活運用，更好地將知識轉化為技能。學習過程中的圖文并茂，深入淺出，是我們更好地深入學習。

通過半個學期的學習我總結出一些學習這門課的一些方法和感悟。

1.我們需要懂得看圖，這要求我們要熟練知道一些專有特定的建筑符號和標志。

2.我們需要運用繪圖工具和儀器去畫圖，這要求我們要徒手畫圖，通過畫圖來更好了解建筑的構造和對知識的鞏固。3.還有我們需要培養自己的空間想象能力，這就需要我們落實好上面兩點的工作。我們要通過設計圖想象出建筑物的大概形狀。

以上都是我的一些小小感悟，我相信通過半個學期的基本學習，在下面的課程里我可以更好地學習，可以掌握更多，更深入的知識，可以更加提升自己的技能能力。

10房地產。

陳權輝03。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇五

本人在畢業后就參加了工作，一直在施工單位從事技術施工，有一定的施工經驗，并且有信心把樓盤工程圓滿地交給業主使用。

工程施工是按照設計圖紙把設計師的思想完成從意識形態到實物形態的轉變過程，要搞好工程施工，就必須首先熟悉施工圖紙，掌握設計師的意圖，完成從圖紙了解設計意圖再回頭修訂圖紙的過程(即完成圖紙的施工前會審)，其次要強化對圖紙的了解程度，熟悉工程的基本概況，考慮具體的施工方案，初步明確工程技術施工的重點、難點，為以后的施工操作行為做準備。

在工程施工過程中，測量放線工作是重中之重，它貫穿整個工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線的工作做好，所以施測、校對、復核的程序就一個都不能少(并且施測、復核的工作要有不同的人來做);其次要結合整套圖紙對各個施工層、施工段、施工點進行校對，避免遺漏工程細小的部位構件;再次，就是檢查、落實是否工程的實際操作層的理解與自己的思想一致，發現問題及時溝通，把問題消滅在萌芽狀態。

在某一工程段施工完成后，要及時檢查，驗收，總結經驗和教訓，把發現的問題及時糾正在下一施工段，減少錯誤的連續發生。

工程施工是一項非常嚴謹的工作，工程技術人員必須要把它作為一個自己的藝術產品去雕刻，力求精益求精，要有一個良好的工作作風，要本著對國家(不浪費資源)、對社會、對業主負責的態度去工作，要有“干一項工程，樹一座豐碑，贏一片口碑”的決心，這樣才能把工作作好，才能成為一名合格的工程技術人員。

工程施工是一個群體作業的工作，它不是一個人或幾個人就能完成的，它是需要上至質檢站、設計院，下至勞動工人的相互緊密配合，才能完成的一項復雜的作業任務，所以，做好相互間的聯系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會成為一句空話。

俗話說“皮之不存，毛將焉附”一個打工者如果不考慮老板和公司的經濟效益，他就是在自斷前程，他就不是一個合格的打工者，早晚會被社會所淘汰。工程施工的工作面大，工作人多，工程要取得一個良好的經濟效益，材料管理就顯得非常重要，然而材料的管理如果只靠一個人或幾個人的力量是遠遠不夠的，它需要大家的共同努力去實現。作為一個技術員，對材料的管理既要從技術的角度去考慮如何節約，還要配合項目經理和同事對現場進行有效的監控，使現場的工人養成節約材料的良好習慣，為公司創造更好的經濟效益，為自己的發展奠定良好的基礎。

工程工期的長短也是體現一個工程經濟效益的重要指標，工期的縮短不但能使工程提前投入運營，為甲方創造可觀的收益，也可以減少我們施工單位眾多機械、材料的租賃費，減少人員管理的費用，為公司為老板降低施工成本，提高經濟效益;在這個方面甲方和我們施工單位的利益空前一致，所以工程的工期是大家共同關注的焦點，作為工程管理人員中的一員，協助項目經理，大家一起出謀劃策縮短工程工期就是義不容辭。

一個人的能力和精力是有限的，為了能更好的正確理解圖紙和規范，勤溝通，事前請示就能避免很多不必要的爭辯和返工，達到大家思想的。一致統一，使工程能夠順利、如期地達到計劃要求。

我雖然年紀較輕，工作閱歷不太深，施工經驗有限，但我會發揮年輕人的好學、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優勢，彌補以上的缺點，勤學勤問，努力成為一個優秀的技術人才，為宏升公司的發展盡力。

我喜歡我的專業，更熱愛我的崗位，我相信，在甲方和工程部的指導下，工程能夠順利地進行施工，并按照合同的要求圓滿地完成竣工驗收的任務。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇六

無論承建什么樣的工程，我們都制定了一系列技術質量保證措施，有效地保證了工程質量，建筑工作總結。

一、制定有效質量保證措施，嚴格控制工程施工質量。20xx年10月27日—20xx年04月24日，在承建興化市市政建設開發總公司綠島花園12#住宅樓工程施工過程中，我們始終不忘“用戶至上”的宗旨，工程讓用戶滿意的前提是用戶對工程質量的滿意。因此，我們在工程施工過程中堅持五個狠抓，有效的提高了工程質量。

1、狠抓質量意識教育。從管理人員到施工操作班組，每個操作者樹立質量第一的責任感，查找自己存在的問題，把質量責任落實到每個人。

2、狠抓針對性的質量交底。按照不同的分項不同的工序，根據設計要求和規范標準，對操作者進行詳細交底。

3、狠抓骨干的示范。每道工序先由操作技術骨干做出符合質量標準的樣板，然后再組織班組按樣板標準進行施工。

4、狠抓“三檢”。施工中嚴格執行自檢、交接檢、專職檢，發現問題立即限期整改。

5、狠抓獎罰兌現。對質量好、實測率在90﹪以上、觀感得分率在85﹪以上，每增加一個百分點，在每月的工資發放中也增加一個百分點，反之，減少一個百分點則扣除工資的一個百分點。

二、不斷提高施工水平，著力解決質量通病。

20xx年04月08日—200x年03月01日，在承建江蘇興紡機械有限公司紡織電子生產大樓工程時，為了不斷提高質量水平，讓住戶居住放心滿意。我們堅持做到：

1、通過建設、監理單位每周例會和平時的接觸溝通，以及邀請他們參加每道工序驗收等渠道，主動聽取和征求他們的意見，和他們一起討論研究改進措施，使工程質量不斷持續改進，工作總結《建筑工作總結》。

2、針對用戶最敏感的滲漏、裂縫的易發部位及其產生原因專門進行調查分析，制定專題預防措施，指派專人負責實施檢查，杜絕了兩大通病的發生。

三、堅持用戶至上，提供優質售后服務。在承建工程時，為切實做好工程竣工后的服務工作，我們選留了幾個責任心強、技術好的人員組成服務班子，為業主提供全方位的服務。

1、對竣工驗收提出的意見逐條認真整改。

2、交付使用主動配合物業管理處逐戶檢查移交，做好記錄，發現問題及時處理。

3、住戶入住主動配合物業，陪同用戶進行檢查，需要處理的問題當場派人處理，直至用戶感到滿意后退場。4、定期回訪用戶，征求用戶對使用功能和質量方面的意見，發現問題突擊處理，做到速度快，不妨礙用戶居住，不污染住戶用物，垃圾及時清理干凈。5、對出現的問題，住戶可以通過物業或直接與我們聯系，約定時間，提出處理方法，再征得住戶同意后進行處理。由于服務到位，企業的社會信譽得到增強，同時隊伍的技術水平也得以提高，返工現象越來越少，經濟效益穩步增長。我們今后要繼續努力，認真總結經驗，將優質服務進一步制度化、規范化、標準化、全面化，真正做到建一個工程，樹一座豐碑。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇七

依托培養方案及課程教學大綱，《建筑構造與識圖》課程培養學生制圖能力、識圖能力、房屋構造設計能力，為學生形成綜合職業能力和繼續學習打基礎。教材內容包括三大部份，第一部分‘制圖知識’；第二部分‘建筑識圖’；第三部分‘建筑構造’。針對社會對建筑人才的需求，如何進行教學設計、改進教學方法、應用的教學手段，結合教學實際，總結如下：

一、對課時進行科學分配。

根據高職院校“培養技能型人才”的總目標，對《建筑構造與識圖》課時分配既要重視理論教學，更要重視實踐教學，也就是在課程總課時不變的情況下，應增加外出實習實踐教學學時數。這樣才有利于提高學生對施工圖的識圖和對房屋構造的理解，鍛煉學生實際操作能力。由于增加實踐教學環節而導致理論學時縮減，可以通過整合理論教學內容去解決，即精簡教材內容，對那些與其他學科交叉重復的知識點，可以安排學生通過自學的方式去理解和掌握。

二、多種理論教學方法靈活運用。

針對《建筑構造與識圖》課程教學內容繁多、與其他學科交叉重復的特點，教師必須全面熟悉教材內容，掌握教學內容的實質，做到課外課內融會貫通，并在教學中靈活運用多種教學手段，激發學生的學習熱情，提高教學效果。

三、以一套完整的工程圖紙和實際工程案例引導教學。

在教學中將一套完整的工程圖紙和工程案例作為學習的載體。將工程案例引入課堂教學，通過具體的案例，加強學生對知識的理解和掌握，并能提高學生學習的興趣。

通過啟發引導促進學生積極思考。老師通過引導學生查詢資料、教學生讀工程圖紙、啟發學生如何按質完成任務等啟發式的教學方法，激發學生積極思考、樂于實踐的學習熱情。

采用學生角色扮演法進行體驗性教學。在教學過程中我們安排了直。

接到工程現場通過扮演監理員、資料員及現場施工員等不同角色進行體驗性教學活動。

以學生為中心的討論式教學方法。在教學中將學生分成若干小組，各小組對課堂中的問題進行討論，小組代表歸納發言，最后由教師進行講評。這種以學生為中心的互動式教學模式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的興趣，收到極好的教學效果。

四、充分應用現代化教學技術手段。

課堂內，教師應充分利用多媒體教學設備，將教學內容、教學案例制成圖文并茂的課件，讓學生在課堂上得到直接的感官刺激，以吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。例如：工程現場圖片展示、施工圖紙、房屋各部分構造、設計做法等等。這種多媒體教學手段能增強學生的感性認識，增加學生的實訓真實感，使他們在教室中就能感受到工作實境。

課堂外，充分利用網絡資源，讓學生自主學習。網絡為學生提供了廣闊的學習空間，利用網絡可以將課堂教學延伸到課外，為學生的自主學習搭建一個信息化平臺。利用電子郵件和qq，加強師生交流。通過電子郵件和qq進行溝通與交流，既方便學生課外學習，又將教師的答疑空間移到了課堂外。教師還可以定期或不定期地利用這種方式在線答疑，對學生進行輔導和交流，及時掌握學生的學習情況。學生利用電子郵件和qq不但可以及時得到老師的幫助與指導，而且也可在網上互相交流，討論學習心得，同學間得到共同提高。

五、加強實踐教學的改革與創新。

1、《建筑構造與識圖》的教學內容與建筑施工、監理、造價息息相關。在教學過程中，通過加強實踐教學來培養學生的職業素質和職業技能。充分利用校內外實訓基地，以真實的工程項目管理作為完成教學任務的合作項目。我院與興安盟鑫安建筑有限公司、前旗質監站已經建立了合作關系。我們在必要時可以安排學生到項目現場上課，從而實現課堂與實習地點一體化，以教、學、做相結合為原則完成教學任務。這樣的教學過程，就是通過兼職教師（也是工程師）指導學生進行現場實踐、現場參觀學習、頂崗實習等方法來完成教學任務的過程。在這種工學結合、工學交替的教學實施過程中，學生可以直接見識建筑施工的整個過程。通過這樣的教學，可以使學生在短時間內掌握相應的崗位技能，提高崗位任職能力。

2、既要“走出去”還要“請進來”，進一步促進教學水平的提高。《建筑構造與識圖》教學改革創新最有效的途徑就是將教學、科研和生產緊密結合，盡量為學生提供工程實踐機會，讓學生在實踐中進一步地深化理解所學的知識與技能。同時，對多數教師缺乏實踐經驗的問題，要采取“走出去”的方法，創造機會讓教師直接參與工程管理，豐富教師的實踐經驗，提高教學水平。此外，加強與企業建立良好的關系，邀請有關行業專家來校參與課程建設改革的研討會，定期開展探討研究。通過研討活動，將行業專家所具有的扎實理論知識、豐富的現場經驗和寶貴的工作體會帶給廣大師生，讓廣大師生及時了解行業發展前沿，把握社會生產和理論研究中的先進經驗和學術思想，通過行業專家的“傳、幫、帶”，促進課程教學水平的提高。《建筑構造與識圖》是一門實踐性非常強的課程，只有加強理論與實踐的有機結合，才能培養學生解決實際工程問題的能力。教學中，我們應不斷探索有效途徑，大膽進行教學改革創新，摒棄不足，總結經驗，才能使《建筑構造與識圖》課程教學滿足現代建筑行業的要求，更好地為社會經濟建設與發展服務。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇八

時間過得真快，一轉眼十多天的識圖實訓時間就結束了！十多天的實訓時間讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對建筑領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的技術人才一定要做到學以致用，更學到了許多為人處事的道理，這些對我來說受益匪淺。除此之外，我還學會了如何更好地去和別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受到了所學知識與實際的應用、理論與實際的結合，讓我大開眼界。

經過這次實訓，我懂得了最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結構施工圖的相應區別，在看到圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我看到了有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結合實際你就會發現自己有所進步了。

下面就是我個人在此次實訓中所學到的一些東西.第一、建筑圖紙的幾個看點：

1、設計說明是設計圖紙的綱領，看圖先要認真閱讀設計說明。設計說明中包括建筑工程概況（建筑名稱、建筑地點、建設單位），經濟技術指標（建筑面積、建筑層數、建筑高度、耐火等級、防水等級、抗震設防烈度等），基本做法（墻體、防水、門窗、玻璃等）。把這些內容看明白了，對建筑的基本情況也就大體了解了。

2、總平面圖表達建筑與周圍環境的關系，是建筑定位的關鍵。總平面圖中除了建筑，還會標示道路、停車場、綠地、水面、廣場等內容，幫助我們全面了解場地條件。重點關注場地入口、建筑入口、各種間距（消防、日照、衛生）的控制、定位坐標。豎向設計是總平面圖的另一重要內容，表達場地的地形變化及排除地面雨水的方式，而且容易被初學者忽視。

3、平面圖表達建筑的布局，看平面圖應該抓住重點，否則會迷。

失在復雜的標注和圖樣中。一找指北針，雖然大多數圖紙是上北下南，但也有例外，看圖先要“找到北”。二看出入口、樓梯、電梯、扶梯的位置及走廊的走向，了解建筑內部的交通組織，在腦子里把建筑“走通”。三看軸網及柱子、剪力墻的布置，了解建筑結構體系。四看屋面天溝、雨水口及各平面雨水管的布置，了解雨水排放系統。五注意做法索引、詳圖索引、剖面剖斷符號，以便把平面圖和立面圖、剖面圖、詳圖貫穿起來。

4、立面圖、剖面圖表達建筑的外觀和層高變化。看圖時，在認清與平面對應關系的前提下注意建筑標高、層高的標注，與設計說明中的建筑高度等內容互相印證。外墻飾面的材料、顏色、規格、做法主要在立面圖中表示，應予關注。

第二、建筑圖紙的組成部分：

1、建筑施工圖的組成部分。

結構設計第一步就是看懂建筑施工圖，建筑專業是整個建筑物設計的龍頭，沒有建筑設計其他專業也就談不上設計了，所以看懂建筑施工圖就顯得格外重要。大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設計總說明，一層~屋頂的平面圖，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖（視情況，有多個），節點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖（視功能可能有多個樓梯及電梯）。作為一個結構設計師必須認真嚴謹的把建筑圖理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上涉及的其他專業請教，要做到絕對明了建筑的設計構思和意圖。

2、圖紙目錄及門窗表。

圖紙目錄是了解整個建筑設計整體情況的目錄，從其中可以明了圖紙數量及出圖大小和工程號還有建筑單位及整個建筑物的主要功能，如果圖紙目錄與實際圖紙有出入，必須與建筑核對情況。門窗表相信大家不會陌生，就是門窗編號以及門窗尺寸及做法，這對大家在結構中計算荷載是必不可少的。

3、建筑設計總說明。

4、建筑平面圖。

建筑立面圖，是對建筑立面的描述，主要是外觀上的效果，提供給結構師的信息，主要就是門窗在立面上的標高布置及立面布置以及立面裝飾材料及凹凸變化。通常有線的地方就是有面的變化，再就是層高等等信息，這也是對結構荷載的取定起作用的數據。

6、建筑剖面圖。

建筑部面圖的作用是對無法在平面圖及立面圖表述清楚的局部剖切以表述清建筑設計師對建筑物內部的處理，結構工程師能夠在剖面圖中得到更為準確的層高信息及局部地方的高低變化，剖面信息直接決定了剖切處梁相對于樓面標高的下沉或抬起，又或是錯層梁，或有夾層梁，短柱等。同時對窗頂是框架梁充當過梁還是需要另設過梁有一個清晰的概念。

7、節點大樣圖及門窗大樣。

需要結構師配筋的但結構師也需要確定該節點能否在整個結構中實現。門窗大樣對于結構師作用不是太大，但個別特別的門窗，結構師須繪制立面上的過梁布置圖，以便于施工人員對此種造形特殊的門窗過梁有一個確定的做法，避免發生施工人員理解上的錯誤。

8、樓梯大樣圖。

樓梯是每一個多層建筑必不可少的部分，也是非常重要的一個部分，樓梯大樣又分為樓梯各層平面及樓梯剖面圖，結構師也需要仔細分析樓梯各部分的構成，是否能夠構成一個整體，在進行樓梯計算的時候，樓梯大樣圖就是唯一的依據，所有的計算數據都是取得之樓梯大樣圖，所以在看樓梯大樣圖時也必須將梯梁，梯板厚度及樓梯結構形式考慮清晰。

第三、設備施工圖包括給水排水、采暖通風、電氣等設備的平面布置圖和詳圖。表示上、下水及暖氣管線布置，衛生設備及通風設備等的布置，電氣線路的走向和安裝要求等。閱讀建筑施工圖時，應注意以下幾個問題：

1、具備用正投影原理讀圖的能力，掌握正投影基本規律，并會運用這種規律在頭腦中將平面圖形轉變成立體實物。同時，還要掌握建筑物的基本組成，熟悉房屋建筑基本構造及常用建筑構配件的幾何形狀及組合關系等。

2、建筑物的內、外裝修做法以及構件、配件所使用的材料種類繁多，它們都是按照建筑制圖國家標準規定的圖例符號表示的，因此，必須先熟悉各種圖例符號。

3、圖紙上的線條、符號、數字應互相核對。要把建筑施工圖中的平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖對照查看清楚，必要時還要與結構施工圖中的所有相應部位核對一致。

4、閱讀建筑施工圖，了解工程性質，不但要看圖，還要查看相關的文字說明。通過這次的實訓讓我更加的了解了讀圖的實際作用，為了方便我以后再工作上的需要，我以后要堅持的讀圖和練習畫圖等基本技能。這樣可以成為一個真正的建筑工人。為了自己的明天，要好好地學習和工作，只有不斷的學習才能跟的上時代的步伐。在此還要感謝我的指導老師和幫助過我的同學們，沒有你們的幫助，我就不會順利結束這次實訓！

此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。識圖實訓讓我學到好多實用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實訓中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發現我所知道建筑行業的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學習。無論學習期間還是在將來的工作崗位上都要養成一種認真的態度、縝密的思維、勤于動手的習慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。時間很短暫收獲卻很豐盛，不僅使我在理論上對建筑領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的高職技術人才一定要做到了學以致用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧。這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

建工1041金洋。

2013年1月7日篇二：房屋構造與識圖實訓報告1房屋構造與識圖實訓報告。

時間過得真快，轉眼間，五天的識圖實訓時間結束了！當初老師發下這本厚厚的圖紙時，感覺信心已經減半了，翻開看了看，幾乎是懵懂完了，帶著一些模糊的記憶看著這份即將要寫一千五百字的報告的圖紙，靜心下來思考，怎么樣才能在這么多的圖紙中找到這么多信息來完成這份報告呢，慢慢看下去，發現其實要看的都看了，只是好多的疑問和不解，實訓第二天，老師給我們引進了一些關于怎么完成報告的思路，他就是讓我們對這份圖紙的分析，把所感受到的，所討論的，自己不理解的東西寫下來，漸漸有了信心了，開始每天去看，把不懂的用鉛筆圈出來詛咒它為什么會是這樣。一個星期的實訓時間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對建筑領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了要做一名新時期的高職技術人才一定要做到學以致用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。

序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得了建筑施工圖和結構施工圖的相應區別，在看圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結合實際你就會發現自己有所進步了。

廁所不是一個分岔路口男女各一邊就是一條徑直下先男廁后女廁，對于這個不解始終不明白，也只能成為永遠的疑問，就在疑問時，周五下午特意又跑去實驗樓看了看廁所，原來廁所是一個分叉路男女各一邊的，我那時糊涂了，怎么跟圖紙完全不同，到底是不是這份圖紙的汽車實驗樓啊。走訪了整棟樓發現封頂的設計很特別，化學分子模型式，很欣賞。加很多先省略你要認識圖紙的“字”，可以通過問人，翻書。可以參考建筑制圖標準。讀圖紙不能片面看，圖紙之間要相互比較對照看，聯系的看，建筑施工圖，結構施工圖也要相互對著看，不可獨立，也許你還能發現圖紙之間的錯誤，不一致的地方。最后可以對自己進行檢驗，拿一套陌生的圖紙，自己是否知道是什么結構形式.實訓檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的認真，一一個星期的習訓結束了，在這幾天里我還是有不少的收獲。所謂實訓其實就是檢查我們對所學的知識更加進一步去理解和學習，學到了很多圖紙上面的知識，雖然平常老師也講，可是還是面對圖紙去慢慢理解和學習才能獲得更多的知識面。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。

專業:土木工程。

班級:建筑經濟管理三班。

姓名:陳俊龍。

時間過得真快，轉眼間，五天的識圖實訓時間結束了！一個星期的實訓時間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對建筑領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的高職技術人才一定要做到了學以致用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。當初師發下這本厚厚的圖紙時，感覺信心已經減半了，翻開看了看，幾乎是懵懂完了，帶著一些模糊的記憶看著這份即將要寫一千五百字的報告的圖紙，靜心下來思考，怎么樣才能在這么多的圖紙中找到這么多信息來完成這份報告呢，慢慢看下去，發現其實要看的都看了，只是好多的疑問和不解，實訓第二天，老師給我們引進了一些關于怎么完成報告的思路，他就是讓我們對這份圖紙的分析，把所感受到的，所討論的，自己不理解的東西寫下來，漸漸有了信心了，開始每天去看，把不懂的用鉛筆圈出來詛咒它為什么會是這樣。

行必要的總結與論證。經過這次實訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得了建筑施工圖和結構施工圖的相應區別，在看圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結合實際你就會發現自己有所進步了。

施工圖是工程師的語言，這是老師剛進大學講這門課程時就說的一句話，在習訓學習的過程中，我懂得了如何正確的去看施工圖。學會識圖就要學會識別圖紙上的各種符號構件所在位置，各個構件等圖紙要素。比如結構施施工圖里面18￠12＠150(4)/200(2),表示箍筋為i級鋼筋，直徑為12；梁的兩端各有18個四肢箍，間距為150；梁跨中部分間距為200，雙肢箍。你要認識圖紙的“字”，可以通過問人，翻書。可以參考建筑制圖標準。讀圖紙不能片面看，圖紙之間要相互比較對照看，聯系的看，建筑施工圖，結構施工圖也要相互對著看，不可獨立，也許你還能發現圖紙之間的錯誤，不一致的地方。最后可以對自己進行檢驗，拿一套陌生的圖紙，自己是否知道是什么結構形式.實訓檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。

就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的認真，一一個星期的習訓結束了，在這幾天里我還是有不少的收獲。所謂實訓其實就是檢查我們對所學的知識更加進一步去理解和學習，學到了很多圖紙上面的知識，雖然平常老師也講，可是還是面對圖紙去慢慢理解和學習才能獲得更多的知識面。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。

本科學生綜合性實驗報告。

項目組長馮瀟學號0113093成員。

學生實驗報告。

一、實驗目的及要求：

1、目的制圖實踐教學是學習制圖技能的一個重要環節，是將基本理論知識及基。

本制圖技能加以綜合應用的過程。通過手工制圖實訓環節，使學生鞏固制圖的基本理論知識，掌握國家的建筑制圖標準規定。學會用作圖方法解決一般的空間度量問題和定位問題，培養學生認真負責的工作態度和嚴謹細致的工作作風，提高學生的動手能力和自主學習的能力。

2、內容及要求。

手工制圖實訓環節要求完成規定的建筑平面圖、立面圖、剖面圖的繪制；以及本實驗報告內容。

學生在畫圖前要認真復習建筑制圖的基本理論知識，熟悉國家的建筑制圖標準規定。在繪圖過程中，要始終保持高度負責的工作態度和認真細致的工作作風。所繪制的施工圖應符合“國標”有關規定，要求技術合理、投影正確、表達清楚、尺寸齊全、字體工整以及圖樣布置緊湊、圖面要求保持整潔。

二、主要儀器設備和消耗品。

三、實驗方法與步驟:。

1、建筑平面圖的繪制。

（1）選定比例，確定圖幅，進行圖面布置。根據房屋的復雜程度和大小，選擇合適的比例，確定圖幅的大小，進行圖面布置，保證圖樣、尺寸標注和文字說明的位置恰當，使它們在圖框內不過分的擁擠，也不稀疏空白。在具體實際的操作當中，我根據標準層平面圖的比例大小大致確定了平面圖的位置，保證標準層平面圖的1定位軸線與a定位軸線距圖框的距離分別是6.4cm和5.7cm,最后圖幅大致位于圖面的中央。（2）畫出筆線底圖。

a.畫圖框和標題欄，確定平面圖樣繪制位置，畫出縱橫第一條定位軸線，觀察是否合適。若不合適，則需要移動到適當的位置后重畫。

b.畫出全部的定位軸線后，再根據定位軸線和墻厚畫出墻身輪廓線。c.畫出柱的斷面和門窗位置。

d.初步校核，檢查已畫圖形是否正確。

e.按線型要求加深圖線。采用的是hb的鉛筆。

f.對主要的輪廓線（墻身、柱）進行加深加粗處理。（3）上墨（描圖）。選定合適的線寬組（對2號圖紙而言，多為1～1.2mm,0.5～0.7mm,0.25～0.35mm）,用透明膠將描圖紙粘貼固定，覆蓋在鉛筆底圖上，使用符合寬度的描圖筆進行描圖。具體操作過程中將該步驟省略。

2、建筑立面圖的繪制。

一般做法是在繪制好平面圖的基礎上，對應平面圖來繪制立面圖。繪制的方法步驟。

如下：

（1）選比例，定圖幅進行圖面布置。比例、圖幅一般與平面圖一致。（2）畫鉛筆線圖。

臺、花池、雨水管等。3)按要求加深圖線。

4)標注標高、尺寸，注明各部位的裝修做法。5)校核。

3、建筑剖面圖的繪制。

一般做法是在繪制好平面圖、立面圖的基礎上繪制剖面圖，并采用相同的圖幅和比例。其步驟如下：

（1）按比例畫出定位線。內容包括室內地坪線、樓層分格線、墻體軸線。（2）確定墻厚、樓層、地面厚度及門窗的位置。（3）畫出可見的構配件的輪廓線及相應的圖例。（4）按要求加深圖線。（5）按規定標注尺寸、標高、屋面坡度、散水坡度、定位軸線編號、索引符號及必要的文字說明。

四、實驗結果與數據處理：

1、圖的繪制。

在繪圖前，要準備一系列繪圖工具，如圖板、丁字尺等，首先，進行建筑平面圖的繪制。選定比例，確定圖幅，進行圖面布置。根據房屋的復雜程度和大小，選擇合適的比例，確定圖幅的大小，進行圖面布置，保證圖樣、尺寸標注和文字說明的位置恰當，使它們在圖框內不過分的擁擠，也不稀疏空白。在具體實際的操作當中，我根據標準層平面圖的比例大小大致確定了平面圖的位置，保證標準層平面圖的1定位軸線與a定位軸線距圖框的距離分別是6.4cm和5.7cm,最后圖幅大致位于圖面的中央。

畫出筆線底圖。a.畫圖框和標題欄，確定平面圖樣繪制位置，畫出縱橫第一條定位軸線，觀察是否合適。若不合適，則需要移動到適當的位置后重畫。b.畫出全部的定位軸線后，再根據定位軸線和墻厚畫出墻身輪廓線。c.畫出柱的斷面和門窗位置。d.初步校核，檢查已畫圖形是否正確。e.按線型要求加深圖線。采用的是hb的鉛筆。f.對主要的輪廓線（墻身、柱）進行加深加粗處理。

建筑立面圖的繪制。

一般做法是在繪制好平面圖的基礎上，對應平面圖來繪制立面圖。繪制的方。

法步驟如下：選比例，定圖幅進行圖面布置。比例、圖幅一般與平面圖一致。畫鉛筆線圖。畫室外地坪線、外墻輪廓線、屋頂、或檐口線，并畫出起始、結束軸線。確定細部位置。內容包括門窗洞口位置、窗臺、窗檐、屋檐、雨罩、陽臺、花池、雨水管等。按要求加深圖線。標注標高、尺寸，注明各部位的裝修做法。校核。

建筑剖面圖的繪制。

一般做法是在繪制好平面圖、立面圖的基礎上繪制剖面圖，并采用相同的圖幅和比例。其步驟如下：按比例畫出定位線。內容包括室內地坪線、樓層分格線、墻體軸線。確定墻厚、樓層、地面厚度及門窗的位置。畫出可見的構配件的輪廓線及相應的圖例。按要求加深圖線。按規定標注尺寸、標高、屋面坡度、散水坡度、定位軸線編號、索引符號及必要的文字說明。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇九

尊敬的領導：

你好！在忙碌中的日子中，不知不覺迎來了我見習一年的日子，回顧這一年工作經歷，我頗有感觸。感謝公司和領導對我的信任，讓我在基層項目部上學習、鍛煉、成長。這一年，是我人生的新起步，自己也在這一年中成長了許多。

先是在亞龍灣xx項目擔任施工員一職，對于現場的放線、測量、施工、質量的控制這幾個最基本的外業工作掌握已趨于成熟，現在的我，放線思路比較清晰，放線前先將所需要放線的圖紙記入腦子里，然后利用儀器及測量工具在現場很快的放出來，像水準儀、經緯儀等儀器已能熟練用于質量控制方面，比如在筏板基礎、剪力墻以及人防梁板的鋼筋方面，已經能把圖集中的一些主要規定記住，并結合現場實際的可操作性，進行鋼筋的檢查。在鋼筋檢查中，自己還是比較仔細，對照圖紙進行認真檢查，往往能夠發現很多問題。比如某部分的鋼筋的缺少、變更處的沒有執行、個別搭接錨固長度不夠、搭接錨固的位置不對以及加強處的鋼筋等。現在的我，知道鋼筋可能會出現的問題，提前與鋼筋帶班交流，避免了許多可能返工的情況。另外對于一些不能預見而有可能出現的問題，我有一種敏銳的直覺，總會提醒工人，省去了一些大面積的返工，從而挽回一些不必要的損失。當然有時候還是會出現一些疏忽，導致一些問題，在今后的日子里，還要對鋼筋、模板、混凝土、架手架、二次結構等施工工序方面，還需要加強學習，做好經驗總結，更好的服務于日后的工作。施工方面，我也積累了豐富的經驗，協調施工現場的勞動力調度、材料的安排、機械調度等方面能力以及指導工人施工的能力都得到了很大的提升，也鍛煉在施工現場及時應變能力。

后來由于新的工程香格里拉項目開工，我被領導調到此項目負責內業資料工作，在方案、技術交底、工程聯系函、概預算、鋼筋分析等方面積累了不少經驗。對于方案，結合同事的經驗成果，加以現場民工的經驗，以及翻看一些資料，從而溶入自己的觀點，做到合理客觀，盡可能與實際接軌，從而更具有可操作性。現在，一般的方案都能在一天內完成初稿。當然，今后更要提高效率，減少改動次數，使一次成型率加大。在做技術交底方面，已經能根據自己的經驗，做到比較有條理性、可操作性。特別是最近的一些技術交底，砼澆筑、模板、滿堂腳手架、后澆帶等都有了一定的成果。目前已能熟練使用cad、正建筑軟件。對于project20xx軟件排進度計劃方面經過長時間的練習，現已非常熟練。在概預算方面，已經能比較客觀、熟練而細致的完成工程量的計算，但在一些細節方面的處理，定額的理解方面還有所欠缺。

在這一年之中，收獲很多，但也有許多不足之處，還有很多知識需要學習和掌握。總之，自己能明顯的感覺到進步，當然，最令人興奮的是，我已經能夠獨立地處理、解決工程中出現的一些問題；并能預知可能會出現的工程問題，做到未雨綢繆。

現在的我，已經是一名稱職的工程技術人員，并且更成熟，更有責任心，更富有使命感。當然，更懂得與同事們的協同工作，相互學習，共同進步。在今后的日子里，需要更多的虛心，更多的細心，更多的責任心，更多的努力，更多的付出，更多的合作，使自己與大家一道繼續成長，成就更大的期望與理想。相信我自己，我一定能做到。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇十

依托培養方案及課程教學大綱，《建筑構造與識圖》課程培養學生制圖能力、識圖能力、房屋構造設計能力，為學生形成綜合職業能力和繼續學習打基礎。教材內容包括三大部份，第一部分‘制圖知識’；第二部分‘建筑識圖’；第三部分‘建筑構造’。針對社會對建筑人才的需求，如何進行教學設計、改進教學方法、應用的教學手段，結合教學實際，總結如下：

根據高職院校“培養技能型人才”的總目標，對《建筑構造與識圖》課時分配既要重視理論教學，更要重視實踐教學，也就是在課程總課時不變的情況下，應增加外出實習實踐教學學時數。這樣才有利于提高學生對施工圖的識圖和對房屋構造的理解，鍛煉學生實際操作能力。由于增加實踐教學環節而導致理論學時縮減，可以通過整合理論教學內容去解決，即精簡教材內容，對那些與其他學科交叉重復的知識點，可以安排學生通過自學的方式去理解和掌握。

針對《建筑構造與識圖》課程教學內容繁多、與其他學科交叉重復的特點，教師必須全面熟悉教材內容，掌握教學內容的實質，做到課外課內融會貫通，并在教學中靈活運用多種教學手段，激發學生的學習熱情，提高教學效果。

在教學中將一套完整的工程圖紙和工程案例作為學習的載體。將工程案例引入課堂教學，通過具體的案例，加強學生對知識的理解和掌握，并能提高學生學習的興趣。

通過啟發引導促進學生積極思考。老師通過引導學生查詢資料、教學生讀工程圖紙、啟發學生如何按質完成任務等啟發式的教學方法，激發學生積極思考、樂于實踐的學習熱情。

采用學生角色扮演法進行體驗性教學。在教學過程中我們安排了直。

接到工程現場通過扮演監理員、資料員及現場施工員等不同角色進行體驗性教學活動。

以學生為中心的討論式教學方法。在教學中將學生分成若干小組，各小組對課堂中的問題進行討論，小組代表歸納發言，最后由教師進行講評。這種以學生為中心的互動式教學模式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的興趣，收到極好的教學效果。

課堂內，教師應充分利用多媒體教學設備，將教學內容、教學案例制成圖文并茂的課件，讓學生在課堂上得到直接的感官刺激，以吸引學生的.注意力，激發學生的學習興趣。例如：工程現場圖片展示、施工圖紙、房屋各部分構造、設計做法等等。這種多媒體教學手段能增強學生的感性認識，增加學生的實訓真實感，使他們在教室中就能感受到工作實境。

課堂外，充分利用網絡資源，讓學生自主學習。網絡為學生提供了廣闊的學習空間，利用網絡可以將課堂教學延伸到課外，為學生的自主學習搭建一個信息化平臺。利用電子郵件和qq，加強師生交流。通過電子郵件和qq進行溝通與交流，既方便學生課外學習，又將教師的答疑空間移到了課堂外。教師還可以定期或不定期地利用這種方式在線答疑，對學生進行輔導和交流，及時掌握學生的學習情況。學生利用電子郵件和qq不但可以及時得到老師的幫助與指導，而且也可在網上互相交流，討論學習心得，同學間得到共同提高。

1、《建筑構造與識圖》的教學內容與建筑施工、監理、造價息息相關。在教學過程中，通過加強實踐教學來培養學生的職業素質和職業技能。充分利用校內外實訓基地，以真實的工程項目管理作為完成教學任務的合作項目。我院與興安盟鑫安建筑有限公司、前旗質監站已經建立了合作關系。我們在必要時可以安排學生到項目現場上課，從而實現課堂與實習地點一體化，以教、學、做相結合為原則完成教學任務。這樣的教學過程，就是通過兼職教師（也是工程師）指導學生進行現場實踐、現場參觀學習、頂崗實習等方法來完成教學任務的過程。在這種工學結合、工學交替的教學實施過程中，學生可以直接見識建筑施工的整個過程。通過這樣的教學，可以使學生在短時間內掌握相應的崗位技能，提高崗位任職能力。

2、既要“走出去”還要“請進來”，進一步促進教學水平的提高。《建筑構造與識圖》教學改革創新最有效的途徑就是將教學、科研和生產緊密結合，盡量為學生提供工程實踐機會，讓學生在實踐中進一步地深化理解所學的知識與技能。同時，對多數教師缺乏實踐經驗的問題，要采取“走出去”的方法，創造機會讓教師直接參與工程管理，豐富教師的實踐經驗，提高教學水平。此外，加強與企業建立良好的關系，邀請有關行業專家來校參與課程建設改革的研討會，定期開展探討研究。通過研討活動，將行業專家所具有的扎實理論知識、豐富的現場經驗和寶貴的工作體會帶給廣大師生，讓廣大師生及時了解行業發展前沿，把握社會生產和理論研究中的先進經驗和學術思想，通過行業專家的“傳、幫、帶”，促進課程教學水平的提高。《建筑構造與識圖》是一門實踐性非常強的課程，只有加強理論與實踐的有機結合，才能培養學生解決實際工程問題的能力。教學中，我們應不斷探索有效途徑，大膽進行教學改革創新，摒棄不足，總結經驗，才能使《建筑構造與識圖》課程教學滿足現代建筑行業的要求，更好地為社會經濟建設與發展服務。

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建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇十一

本教學實踐大綱是建設工程管理專業《建筑工程識圖與構造》課程的實踐實訓部分，使學生通過在實訓基地的實習，全面掌握建筑工程構造基本原理和技能，達到上崗就業的最基本要求。總學時為8學時，共包括4個實踐實訓項目。實踐地點在校內建筑模型實訓區。

一、適用專業范圍。

本實踐教學大綱適用于高職建設工程項目管理專業。

二、實踐前期準備知識1．建筑工程構造的基礎知識。

三、學時分配。

本實踐教學為8學時。

四、實踐條件及要求建筑模型實訓區。

五、實踐內容。

實踐項目一。

基礎和地下室實訓區的觀摩。

（一）實踐目的（1）熟悉基礎和地下室的類型和構造特點；（2）了解地下室的防潮、防水構造措施。

（二）實踐要求。

本實踐要求學生具有能夠分析識別各種基礎和地下室類型的能力。

（三）實踐課時本實踐項目為2學時。

（四）實踐內容。

參觀基礎和地基實訓區。

實踐項目二。

墻體實訓區的觀摩。

（一）實踐目的（1）了解隔墻的類型和構造；（2）熟悉墻體的作用、分類。

（3）掌握墻體的砌筑方式和常見細部構造、墻面裝修構造。

（二）實踐要求。

本實踐項目要求學生對建筑各種類型的墻體有全面的了解。

（三）實踐學時本實踐項目為2學時。

（四）實踐內容。

參觀墻體實訓區。

實踐項目三。

樓板與地面實訓區的觀摩。

（一）實踐目的（1）了解陽臺雨棚的構造；

（2）掌握樓底層的類型。組成和常見樓板的構造特點；（3）熟悉地面的構造做法。

（二）實踐要求。

要求學生具有分析鋼筋混凝土樓板類型的能力。

（三）實踐學時本實踐項目為2學時。

（四）實踐內容。

參觀樓板與地面實訓區。

實踐項目四。

屋頂實訓區觀摩。

（一）實踐目的（1）熟悉屋頂的各種排水方式；（2）掌握各類屋頂的組成、細部構造。

（二）實踐要求。

要求學生能在實際應用中較好地完成屋頂排水組織設計及合理選用防水構造做法的能力。

（三）實踐學時。

本實踐項目為2學時。

（四）實踐內容參觀屋頂實訓區。

六、學生實踐效果的評定。

根據本大綱要求，擬定相關考核題目，由學生隨堂完成相關實訓實踐題目，計入學生平時分。

編寫人：（簽字）。

教研室主任：（簽字）。

系（部）主任：（簽字）。

編寫日期：

執行日期：年月年月

日

日

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇十二

20xx年xx月xx日，建筑工程測量見習總算開始了，教師最先講了一下此次測量實習的有關事項，大家領好有關的檢測儀器后，趕到13棟公寓樓后邊的一個空闊的空閑地上，開展大家見習的第一個內容，智能化施工放樣。此次見習是按小隊開展的，大家工作組尋找自身見習地理位置后，小組長開展分配任務，精確測量便開始了。

我最先對全站儀開展電子光學對中平整，別的同組組員都是對應的每日任務。設定好全站儀的有關主要參數后，施工放樣就開始了。我依據全站儀的屏幕上顯示指引拿三棱鏡的同學們，直到三棱鏡存放部位恰好或是差別范疇在3mm內時，告之另一個同學們記錄該點并搞好標識。排完2個點后，互換相對應工作中，我來實際操作三棱鏡，再次開展施工放樣。就是這樣一直從1號點放入23號點，也有6個中心線點，施工放樣進行后，開展取樣，待采樣進行后，郊外精確測量即使完成了。用時一天，全部精確測量工作中，每一個階段我都是有參加。同組分配任務也較為均值，可以使成員在全部精確測量作業的各個階段都可以參加。

20xx年xx月xx日，大家工作組帶上水平儀開展第二個精確測量每日任務，水準測量。本次精確測量的`是一個合閉水平線路，大家工作組維持了施工放樣見習時的心有靈犀，用一天就測完后，我一樣每一個階段都是有參加，立尺，觀察，記數都是有做了。可是回家后發覺了許多不正確，因為精確測量沒有充分考慮視角差。因而大家于20xx年xx月xx號中午和xx號早上開展了重測，通過xx次精確測量，每日任務終于進行。精確測量工作中盡管累，但忙碌的說說。

此次測量實習，我學習到了許多，也恰好是見習讓學習培訓越來越更有挑戰性。實踐是檢驗真知的唯一標準，根據教材基礎理論的學習是還不夠的，還得再加上具體的實際操作運作。見習要我深入懂了理論指導的必要性，根據見習，我嫻熟了水平儀，全站儀的使用方式，提高了自個的動手能力動腦筋工作能力，也根據在檢測中遇上的問題，獲得了解決困難的方式。見習使基礎理論和現實聯絡在了一起，我就根據見習了解要非常好地開展精確測量，最先要把握主要的基礎知識，還需要有肯吃苦不怕苦的精神實質，自然還需要有團隊意識，只靠一個人的實力是不能達到目標的，得與別人協作，互相配合每日任務。而且根據工作組的團結一致，能使實習任務迅速有效地進行。辦事時還需要有耐心，也需要盡可能相互配合別人的工作中，切忌自私自利。也有便是碰到問題要及早處理，那樣才能夠開展下一步的學習培訓，假如問題無法得到處理，極有可能便會卡住在一個問題上。根據實踐活動，得到工作經驗，這是我較大的獲得。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇十三

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇十四

我2021年7月畢業于內蒙古建筑職業技術學院建筑設計技術專業，畢業后在成熟和迷惘的交織中，進入呼和浩特華德工程設計咨詢有限責任公司，從事建筑設計工作。在我眼里，設計院也是一個沒有硝煙的戰場，它能磨煉人的意志，淡泊人的心靈，業務素質能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來，這無不凝結著每位領導的英名決策和正確領導。下面從業務素質，外界溝通與內部合作等幾個方面來總結自己的專業技術業務。作為一名建筑設計專業人員，業務能力的提高是重中之重。 在參加工作的幾年里，通過大量建筑方案設計，初步設計，施工圖設計，對建筑設計的操作流程，繪制方法有了較深的認識，對各類建筑規范，設計通則等有了較深的理解與掌握。具體表現在以下幾個方面：

一、 方案設計方面方案能力是一名建筑設計師應必備的重要能力。好的平面方案直接與建筑的適用， 經濟，美觀三大基本要素掛鉤。通過對聚龍灣住宅小區、東烏旗住宅小區、烏海市烏達區等各類住宅區的總體規劃和方案設計，我住宅小區整體規劃和住宅戶型設計立面造型設計等方面有了較為深刻的理解，具備了一定的專業素養。首先了解工程的實際地理情況，實地考察;其次埋頭苦干，虛心請教，查閱各類建筑設計規范資料;最后了解房地產開發的動態和走向，與甲方溝通，揣測開發商的商業目的;努力尋求設計師與開發商完美的結合點。作為設計師，主要通過國家現行規范和當地政府部門規定的容積率，建筑密度，綠化率，建筑高度和間距來宏觀控制;基本柱網的確定，消防通道與小區路網的貫通，建筑風格的選定也是一名成熟的設計師必須熟練解決的幾個問題。我在工作中特別注意上述問題，并妥善處理，遇到難題時就虛心向領導和資深專家請教，取得了較好的效果，積累了不少寶貴的經驗。

二、 效果圖表現方面效果圖作為一種表現手段，是建筑設計作品最直觀的表達方式，它決定著建筑的整體風格，也是決定開發商取舍整套方案的一個很重要的原因，所以我認為效果圖的表現是建筑設計前期相當重要的組成部分，也使一名合格建筑師必須掌握的一項基本技能。在這幾年的工作中，通過對華典新城住宅小區、百泉山莊生態旅游園區、成吉思汗大街亮化工程等效果圖制作，熟練的掌握3dmax， vray, photoshop等設計加強對建筑形體，三維空間的理解。可以熟練地制作出單體建筑透視效果圖、群體建筑鳥瞰效果圖、沿街立面效果圖等。但是在科技技術迅速發展，制圖軟件日新月異的今天想要把建筑效果表現的更好，還需要不斷的學習和實踐。

三、 施工圖設計方面施工圖是方案設計的后續，它將建筑設計從宏觀引入到微觀，從控制到限定。使建筑設計作品更貼近生活和方便施工。這就要求設計師必須增強對生活的體驗和對建筑規范的透徹理解。通過工作這幾年的大量施工圖設計，從一般住宅到商業建筑，從民用建筑到工業建筑，從多層到高層，從剛開始的的描圖組圖，到后來的跟圖學圖，接下來的獨立操作。我親眼目睹了自己從無到有，從迷惘到清晰的成長過程，基本具備了獨立操作的能力，可以解決施工中常見的一些問題。

設計是一項貫穿工程始末的工作。設計前期，我們致力于與甲方的溝通，通過我們的職業嗅覺了解開發商的商業意圖，不卑不亢，有禮有節是我們堅持的一貫立場。設計中期，我們需要與同專業的合作，與相關專業的配合完成，建筑專業作為其他專業的先導，必須對整個設計流程負全面的責任。在我看來，合作中的摩擦總是難以避免的，但必須具備良好的心態;無論工種的相同與否，職位高低，都必須抱學習的態度，虛心的精神，舒緩的語氣，以理服人的姿態;任何的自以為是，適才自傲都會導致內部矛盾，影響整個團隊的戰斗力，繼而拖緩工程進度。

設計后期，我們要與施工方進行不斷的交流，無論交流的結果如何，都對我們今后的設計是有百益而無一害;是我們的問題，就要敢于承認并迅速加以更正，不是我們的過錯，也要做細致的解釋工作。我相信，有了公司領導層的英名決策和正確領導，加上公司全體員工的共同努力，同舟共濟，繼往開來，公司的發展一定會蒸蒸日上。我沒有理由不憧憬以后的錦繡前程。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇十五

有人說建筑是凝固了的詩，其實，建筑比詩更華美，更厚重，更感人至深。建筑不僅是技術與藝術的結合，還滲透著由歷史積淀而來的人文情懷。任何建筑，反映的不僅是那個時代的建筑科學與技術的發展水平。還折射出了那個時代人們的精神風貌與審美情趣，立體的反映出時代的價值觀與生活方式。古代帝王與宮殿的恢宏精致凸顯了皇權的威嚴與倫理的咄咄逼人;陵墓與壇廟的莊嚴肅穆昭示著古人對“慎終追遠”的重視;疊山理水的山莊、園林，把山、水、石、樹融匯一體，又是中國文化追求適意自然與詩意自然的表;中國古代建筑不張揚的個性，而以建筑群體的和諧為至境，也是中國文化追求有序、和諧的絕佳體現。

人類的文明是以人們學會使用工具為起點的，從此之后，人們學會發明使用各種工具，各種技術，并且逐漸擁有了自己的思想，自己的文化。隨著人們文明的發展，人類生產力的不斷提高，人們不能忍受風餐露宿的生活，所以使用工具制造供人們進食，休息，并且能夠遮風擋雨的場所成為人類文明進步的必然結果。所以建筑也就隨之產生了。

在世界不同的地域，由于不同氣候，地理條件，以及各種偶然或必然的事件的發生，形成了幾乎全然不相同的技術，文化。歸結起來，就成為了我們所說的四大文明古國。我們中國是世界四大文明古國之一，有著悠久的歷史文化，同時，中國的建筑也是世界建筑三大體系(中國建筑，歐洲建筑，伊斯蘭建筑)之一。

中國古建筑在其千年的發展史中，以中華文化為脈絡，逐漸形成了中華文化特色的建筑體系。可以說，中國古建筑與文化的關系密不可分，相互依存，相互促進。

中國有五千年的文明史，自古以來就是統一的多民族國家。悠久的歷史和眾多的民族，又使得中國建筑異彩紛呈，別具特色。藏族建筑粗狂豪放，傣族建筑玲瓏纖巧，侗族建筑古拙質樸，苗家的吊腳樓別具風情，等等，都各有千秋，而又不同程度的受到中原文化的影響。即使是漢族建筑，南北東西又風韻獨具。北京四合院像中規中矩的士子，溫文爾雅;山西的晉商大院，敦厚拘謹;江南水鄉宛如處子，清新秀麗;天井式民居白墻青瓦，明朗而素雅;聚族而居的各家圓樓，親切祥和。多元一體的文化，造就了和而不同的建筑，如繁星點點，共同組成了中國建筑的燦爛銀河，使中國建筑以獨特的風姿獨立于世界之林。

在中國廣袤的大地上，又被稱為世界奇觀的萬里長城，有造福后世的京杭大運河，有獨奇千古的都江堰，有巍峨壯麗、氣魄非凡的古都西安，有富麗堂皇的紫禁城，有代表天受神權的天壇，有千軍萬馬之勢的秦始皇兵馬俑，有秀麗婉約的江南園林，有親切祥和的四合院…….他們不但代表了中國的古老建筑文化，同時也記錄了中國的政治、經濟、文化、藝術與科學，是古代社會的全面載體。

大樓讓人抬頭看著很是壓抑，我問學建筑的同學，為什么要把建筑設計成這樣。他回答道為了更大的節省成本和創造效益，我默然。現代城市中的建筑大抵都是如此，在有限的土地上高高的樹起鋼筋水泥鑄就的摩天大樓，生活其間忙碌的人們也許已經習慣這樣的建筑，并且更多的人把建筑的高大宏偉作為財富的象征。

在一個文化系統里面，建筑無疑是最具有特色的表現形式。比如中國南北建筑最大的區別就是北方多為磚石結構，南方多為木結構;北方多為平屋頂，南方多為斜屋頂。這是中學教科書上內容，籠統而概括，并不見得詳實。而這段時間，通過對《中國建筑史》的學習，讓我認識到了瑰麗華美的建筑有著深深地文化內涵，讓我感受了一次不同建筑和文化的沖擊。

現在建筑界的大師們對中國建筑文化有很多的看法。一些人認為中國建筑文化就是一種形式，主要是大屋頂、廊子、院子;不了解中國這些特殊建筑形式形成的內涵和人文精神，只會在現代建筑的樓體上硬搬某種廊子、亭子。我個人認為在現代的一些西方建筑上面強加一些中國的建筑元素上去很可笑。讓我記憶深刻的就是濟南洪樓周圍的一些建筑群，都是在現代的一些建筑的邊上加一些中國建筑的屋檐之類的。也許建筑的設計者是想要與周圍的環境協調，但是那樣一做后不是協調了，而是別扭了。所謂和諧，就是和而不同，和而同了就沒有協調可言了。一些認為中國建筑文化已經過時了，感覺不夠時尚氣派。他們承認中國建筑文化很有特色，但認為這些傳統已經與現代的技術和材料不相適應，是過時的文化;因此，在是否需要發揚傳統的問題上猶豫不定。其實，梁思成先生早就提出，歷史上每個民族的文化都產生了它自己的建筑，隨著文化而興盛、衰亡。任何新的文化，包括建筑文化，都離不開歷史的沉淀和積累，只是我們怎樣去把握和傳承的問題。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇十六

本人xxx，男，漢族，30歲，20xx年畢業于x學院工民建專業，在校三年，普招大專學歷。

本人在畢業后就參加了工作，一直在施工單位從事技術施工，有一定的施工經驗，并且有信心把#樓工程圓滿地交給業主使用。

工程施工是按照設計圖紙把設計師的思想完成從意識形態到實物形態的轉變過程，要搞好工程施工，就必須首先熟悉施工圖紙，掌握設計師的意圖，完成從圖紙了解設計意圖再回頭修訂圖紙的過程(即完成圖紙的施工前會審)，其次要強化對圖紙的了解程度，熟悉工程的基本概況，考慮具體的施工方案，初步明確工程技術施工的重點、難點，為以后的施工操作行為做準備。

在工程施工過程中，測量放線工作是重中之重，它貫穿整個工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線的工作做好，所以施測、校對、復核的程序就一個都不能少(并且施測、復核的工作要有不同的人來做);其次要結合整套圖紙對各個施工層、施工段、施工點進行校對，避免遺漏工程細小的部位構件;再次，就是檢查、落實是否工程的實際操作層的理解`方案范#文.庫整-理^與自己的思想一致，發現問題及時溝通，把問題消滅在萌芽狀態。

在某一工程段施工完成后，要及時檢查，驗收，總結經驗和教訓，把發現的問題及時糾正在下一施工段，減少錯誤的連續發生。

工程施工是一項非常嚴謹的工作，工程技術人員必須要把它作為一個自己的藝術產品去雕刻，力求精益求精，要有一個良好的工作作風，要本著對國家(不浪費資源)、對社會、對業主負責的態度去工作，要有“干一項工程，樹一座豐碑，贏一片口碑”的決心，這樣才能把工作作好，才能成為一名合格的工程技術人員。

工程施工是一個群體作業的工作，它不是一個人或幾個人就能完成的，它是需要上至質檢站、設計院，下至勞動工人的相互緊密配合，才能完成的一項復雜的作業任務，所以，做好相互間的聯系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會成為一句空話。

俗話說“皮之不存，毛將焉附”一個打工者如果不考慮老板和公司的經濟效益，他就是在自斷前程，他就不是一個合格的打工者，早晚會被社會所淘汰。工程施工的工作面大，工作人多，工程要取得一個良好的經濟效益，材料管理就顯得非常重要，然而材料的管理如果只靠一個人或幾個人的力量是遠遠不夠的，它需要大家的共同努力去實現。作為一個技術員，對材料的管理既要從技術的角度去考慮如何節約，還要配合項目經理和同事對現場進行有效的監控，使現場的工人養成節約材料的良好習慣，為公司創造更好的經濟效益，為自己的發展奠定良好的基礎。

工程工期的長短也是體現一個工程經濟效益的重要指標，工期的縮短不但能使工程提前投入運營，為甲方創造可觀的收益，也可以減少我們施工單位眾多機械、材料的租賃費，減少人員管理的費用，為公司為老板降低施工成本，提高經濟效益;在這個方面甲方和我們施工單位的利益空前一致，所以工程的工期是大家共同關注的焦點，作為工程管理人員中的一員，協助項目經理，大家一起出謀劃策縮短工程工期就是義不容辭。

一個人的能力和精力是有限的，為了能更好的正確理解`方案范#文.庫整-理^圖紙和規范，勤溝通，事前請示就能避免很多不必要的爭辯和返工，達到大家思想的一致統一，使工程能夠順利、如期地達到計劃要求。

我雖然年紀較輕，工作閱歷不太深，施工經驗有限，但我會發揮年輕人的好學、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優勢，彌補以上的缺點，勤學勤問，努力成為一個優秀的技術人才，為宏升公司的發展盡力。

我喜歡我的專業，更熱愛我的崗位，我相信，在甲方和工程部的指導下，#樓工程能夠順利地進行施工，并按照合同的要求圓滿地完成竣工驗收的任務。

建筑識圖工作總結（熱門17篇）篇十七

本人畢業于建筑電氣專業，20xx年x月至20xx年x月在x有限公司工作。在這近一年的工作中，一直從事電氣專業技術工作及技術管理工作。在工作中，我始終堅持理論與實踐相結合，積極、主動地深入工程施工第一線，堅持謙虛、踏實、勤奮的工作準則，積累了較豐富的實踐經驗，取得了一定的工作成績，得到了廣大職工、單位領導及建設單位的認可。現將近幾年來從事的主要技術工作總結如下：

俗話說：興趣是最好的老師。我通過調整自己的心態，深夜不斷反思，對自己采取了一系列措施，慢慢培養起了對電氣工作的興趣，從而全心投入到電氣工作中。

剛開始很長一段時間沒有把全部心思用在工作上，而是經常苦惱于工作的不順心，總是認為在這里實現不了自己的人生價值。來天業的前兩個月也曾經偷偷找過幾份工作，可是結果并不樂觀，社會很現實，并沒有想象的那么完美。那段時間長期處于矛盾選擇的思想狀態，我甚至連著好幾天失眠，所以剛開始沒有好好地認真對待這份工作，后來通過調整反思，終于明白了一個道理：有時候，人沒有辦法選擇自己的工作;但是，有辦法改變自己的命運。

當我反省醒悟過來以后已經半年了，那時就想到了給自己留下了很多遺憾，遺憾的是沒有把全部心思用在現在的工作上，失去了很多學習機會，在領導眼里也沒有留下好影響。后半年至今，我時刻保持從頭開始，轉變原來的觀念，從思想上徹底接受現實，做好自己的思想工作，從心底做好電氣工作，不管在電氣哪個崗位都調整自己的心態，心態決定一切，只有在思想出發，才可以做好本職工作。

醒悟后的我時刻保持學習的態度，只要有學習的機會，我都會去。除了上班車間組織的學習外，業余時間，我還在《中國電氣網》、《中國電氣維修網》和《中國電氣技術》等相關電氣維修網注冊了用戶，通過網絡學習，畢竟網絡上維修資料的比較先進及時的，更新的也快。因為，我明白，只有武裝好自己的頭腦，將來在工作中處理故障才可以游刃有余。我們化工行業生產連續性強，電氣故障維修工作的時間長短很重要，所以只有過硬的技術保障才可以迅速解決故障，保障好車間供電設備，才可以力保生產正常平穩運行。

有時候，工作也需要心情。我一直堅持踏踏實實做事，認認真真做人。從20_年來到40萬噸參加籌建工作，在籌建的時候，我一直參與的工作是臨時電，因為參與籌建的化建公司很多，所以臨時電的工作很瑣碎，安全相當重要，我和周文學師傅也用心做好了每一項工作，沒有讓任何的電氣事故發生過。有時候也參與放電纜，安裝電氣供電設備等等工作，雖然有時加班很累，但是苦中也有樂。因為忙碌起來的人，過的才會充實，再說自己也是一個閑不下來的人。有時候感覺很累，但是，當我閑下來，看到安裝好的供電設備和安裝的照明亮起來的時候，心中很有成就感，因為那是自己付出的得到了，回報證明了我沒有白干。

電工是一個危險的職業，一切從事電氣工作的相關人員必須嚴格遵守電氣安全管理制度，嚴格執行工作標準，所謂電工就要膽大心細，每處理一場事故都應該把安全放在第一位，嚴格按照操作規程操作，工作負責人應按操縱規程規定辦理工作許可、工作延期、工作終結手續。

作為一位電工，安全永久是最重要的，安全生產工作既是對自身安全負責，也是對工廠負責。要保證配電安全運行，萬無一失，最重要的是要善于對設備故障進行分析，對故障進行正確的判定，迅速的作出判斷并對故障進行處理。這就要求每位電工必須有豐富的理論知識，熟練的工作技能。還有不可忽視而非常重要的一點，那就是面對處理突發事件時必須要有良好的心理素質，只有這樣才能正常的發揮技術水平，避免安全事故的發生，從而保證正常的生產。

在新的一年里，我將會繼續的完善自己，在思想上更加增強安全意識和時刻學習觀念;在技術上不斷跟著師父和其他同事學習，提升自己的工作技能;在工作上端正工作態度，認認真真，嚴格要求自己，向公司的標兵方面奮斗。我深信我會做的更好。我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領導、同事學習，爭取在各方面獲得更大的進步。