擁有優秀作文能力的學生能夠更好地解決問題、表達觀點和理解課堂內容。以下是一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇一

文化，是一個民族存在與否的標志，也是一個民族能否強盛的根本，一個民族的文化決定著一個民族的性格，決定著一個民族的未來。中華文化博大精深，源遠流長，五千年的文明歷史，在世界文化之林中獨樹一帆，獨領風騷。

造紙術、指南針、火藥、印刷術是我國的四大發明，我國的印刷術早已在古代就流傳到了世界各地。這四大發明是中華古代勞動人民智慧與血汗的結晶。

中華民族標志性的動物是龍，這是大家都知道的。而世界上又沒有龍這一動物，而龍又是哪兒來的呢?這一個問題我在心里揣摩了甚久。后來上歷史課的時候。才聽老師是：“龍是在中華的五十六個民族各自信仰的動物身體上取下一部分組成的。例如：龍身上的龍鱗就是因為有的民族信仰的動物是魚，則取下魚鱗的那一部分，身子則是蛇身，頭上的角是鹿角。就這樣，一個民族取下一部分，拼合起來就組成了龍。龍是中華五十六個民族和睦相處的象征。

故宮博物院，據歷史記載，它是明清兩代的皇宮，里面有許多歷史的珍寶，是不可用金錢衡量的，因為他是歷史的見證。

圓明園，被雨果先生稱為世界奇跡，是幻想的某種規模巨大的典范，它恍若月宮，塔及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園，它是亞洲文明的剪影，但是這個奇跡卻被兩個強盜給毀滅了。

一提起“長城”二字，我的心中就充滿了無比的自豪感，“萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔……”每當聽到這首歌的時候我就會熱血沸騰，雄偉的萬里長城盤踞在巍峨的山脈上，他是中華人民智慧與血汗的結晶。曾在一本厚厚的《史冊》上見到一個關于長城的典故——孟姜女哭長城。這是一則動人的故事。也是中國的四大傳說之一。

我們中國有很多的傳統節日，春節、元宵節、清明節、中秋節、重陽節等，中秋節吃月餅，清明節掃墓還不可生火，端午節賽龍舟，吃粽子。這些都是因何而來的呢?這些當然是要歸哲于那源遠流長的中華文化了。

作為新時代的中學生，我們有責任和義務去傳承中華文化，去發揚中華文化，同學們，大家攜起手來讓我們中華文化更加的璀璨奪目吧!

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇二

中國，四大文明古國之一，中華美德非常悠長。里面有許多年以來的好品質，其中也不乏有‘孝’這個字里包括的好品質。

中國有句古話：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。就像是那天我看到的《最美孝心少年》，其中讓我念念不忘的是哪位最美孝心少年——高雨欣。高雨欣，望奎縣人民的驕傲。這個11歲的小女孩，童年8歲時父親離家母親以外殘疾，家有年邁的姥姥和3歲的小妹妹，全家只靠低保生活。。幾年四月份起，她每天來大廣場或街上，和媽媽一起賣烤串貼補家用。回家后，他還要承擔做飯、買菜、燒爐子等家務，在這種生化環境下，在不久的小學畢業考試中，高雨欣竟然考取了全縣第一名。做飯照顧母親、哄妹妹，她8歲就頂門過日子，她只有每天晚上9點以后，妹妹睡了才有自己的時間學習、寫作業。15時，在望奎縣第三小學小文錢，一個小攤擺出來了，高雨欣和她的媽媽一起站在攤前，她一面熟練的'翻面烤串，一面和媽媽吆喝著賣著。雖然她的小臉被烤的通紅，但是在陽光的照耀下，露出了甜美的笑容。有人注意到，雖然她的手洗得很干凈，但是粗糙程度已經明顯超過了同齡女孩，在手腕上還有一處疤痕，有人問她，而她只是淡淡的說：“是前幾天再燒烤爐子上燙的”。這個聽話、懂事的最美孝心少年----高雨欣深深的感動了我。

而我也對孝這個字做的也不好，有一次，我們上回搬家，奶奶除了要每天接送我，而且還要給我做飯，然后還要搬東西，樓梯也很高，就這樣，上下也不知道搬了多少次，然而我都沒看見，覺得沒有事，才干那么點事?？墒俏椰F在才發現，奶奶原來受了那么多的折磨，是我以前疏忽了奶奶?，F在我覺得很愧疚。

同學們，中華美德，“孝”這個字讓我銘記在心中，當然還有許多美的等著我們去體會，去學習。讓我們接過老一輩的接力棒，賈中華美德一代一代傳下去，讓中華美德成為世界上最耀眼的一顆明珠！

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇三

中華傳統美德在華夏源遠流長，自古至今，從未間斷。前有古人，后有來者。

今天，我在爸爸的帶領下，去超市買了十袋水餃和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸將水果放在桌上，動手幫爸爸煮起餃子來，不一會而，白花花的餃子浮出了水面，我知道這是科學中浮力原理，餃子熟了，體積膨脹，浮力增大，于是浮起來了。爸爸把餃子盛了許多碗，一字排開，兩碗留給爺爺奶奶，其余的送給鄰居老人家。不多久，奶奶回家了，一進門就聞到了香氣，就知道是我們來了。吃到餃子的鄰居爺爺奶奶，都來到奶奶家，跟我們嘮叨嘮叨家常，都夸我爸爸是個孝子，我是個孝孫女。我們都開心的聊了一個上午。()。

我認為發揚美德是一種提升自我人生價值的方式，也是塑造人的基本素養的形式。我向老人盡孝，付出的只有一份心，收獲的卻是老人的全部。于是我明白了：美德其實就在我們的身邊。一次幫同學拿衣服，一次幫助媽媽洗腳，一次，一次，都是美德的具體體現。在家里孝敬父母老人，在學校團結同學，尊敬老師，在這些看似簡單的事情中，都能折射出我們的身上是否有美德基因。

美德之所以稱之為美德，是因為它是一個真理，一種內在的美。

中華民族悠悠50的歷史長河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中國向來以“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們做為21世紀的少先隊員，做為新世紀的接班人，應珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產，繼承祖先們的優良傳統，讓禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。

現在，有許多同學追求。高檔。華麗的衣著。在我的班級里，就有許多同學穿著的衣服向同學們炫耀，或對一些衣著不時尚的同學進行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認為小學生最重要的一點就是快樂學習，而不是與同學進行一些攀比。我們小學生只要著裝得體，符合學生身份就可以了，我們應用禮儀，知識來完善自己的形象，而不是用時尚，華麗的衣著來衡量自己的形象。

同學世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長的友好同路人，我們對待同學，應該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護。同學之間如果有矛盾，多進行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級更團結，友誼更深厚。我們要對每一個同學都給予尊重，與周圍的同學和睦相處。()。

讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園，讓我們為這“弘揚中華美德，構建和諧社會”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽光吧!

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇四

中國是一個有五千年文化的國家，中華文化書中最重要的一頁叫中華美德。這些美德不僅造就了許多杰出的人物，也為中國五千年的文明做出了巨大的貢獻。

比如孔融。他們家有七兄弟，孔融在七兄弟中排名第六。他們的七個兄弟一起學習游戲，總是互相謙和和睦?？兹谒臍q那年，家鄉梨子豐收。家里桌子上放著一盤梨，一家人圍著他吃梨。哥哥們讓哥哥先拿，孔融選了最小的梨，沒選大的。父親問他：“最小的梨怎么來的？”孔融答道：“我年輕，要把最小的最大的給哥哥們?！备赣H又問：“我弟弟不是比你小嗎？”孔融說：“我比哥哥大。我應該把大的給我弟弟?！钡弥耸潞?，親朋好友紛紛稱贊說：“一個4歲的孩子認識李讓，長大后一定是個不平凡的人。果然，孔融長大后，成了東漢有名的文學家、學者?！?/p>

公元前1，漢朝歷史學家司馬談在彌留之際告訴兒子司馬遷：永遠不要忘記自己當歷史學家時寫的史書。司馬遷哭著答應了父親的請求。這是要寫的《史記》。然而，在他開始寫《史記》后不久，他就卷入了李玲一案。因為李陵與匈奴交戰，匈奴戰敗后淪陷。漢武帝很生氣。司馬遷說，李陵可能是為了安慰漢武帝而偽降的。漢武帝以為他在為李陵求情，就把他關進監獄，處以最嚴厲的——宮刑。受此打擊，他有了自殺的念頭，但想到父親的遺愿，他忍氣吞聲。后，他終于完成了《史記》，成為中國古代偉大的歷史學家。

還有張亮。投奔劉邦之前，有一天他坐在淠橋上，看到一個老人不小心把鞋子掉在橋下。張亮主動下了橋，為老人撿起鞋子并穿上。老人被張良心對老人的尊敬所感動，送給一本藝術之書，幫助劉邦征服世界，屢立戰功。

這些只是中華文明浩瀚海洋的一部分。這些我們敬佩的人雖然能找到中華美德，但已經成為過去式。如果我們想讓這些美德繼續傳承下去，我們必須不斷努力。我們不應該因為物質生活的改善而放棄這些精神財富。

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇五

我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了一代又一代傳承下來的美德。下面給大家分享一些關于傳統美德的演講稿800字，希望對大家有幫助。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《弘揚中華傳統美德》。中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。

同學們，作為祖國未來的建設者，我們應該承繼傳統美德，弘揚民族精神。弘揚中華傳統美德首先要熱愛自己的祖國，古往今來，多少文人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴在愛國和氣節方面為后人做出了榜樣，無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族的愛國精神，然而在中國歷面對物質世界的誘惑賣國求榮的夜大有人在，這就要求我們時刻要以祖國的利益為重。弘揚中華傳統美德還要求我們要立志奮發，一個人、一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，有志者事竟成，奮發圖強既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。

中華民族是一個善于不斷吸取其他民族、國家先進文化勇于創新的民族。中華民族文化遺產極為豐富，這與古人的勤學好問是分不開的，杜甫的“讀書破萬卷、下筆如有神”和古人“頭懸梁錐刺股”的故事都說明勤學的道理，讀書還要善疑好問，不學不問怎能有所提高?不恥下問、大膽質疑、多思考，才能有所超越，由此看來，勤學好問對我們來說尤為重要。

勤儉廉政也是中華民族的傳統美德，不為金錢和物質所惑，不為權勢所動，這就要求我們從一點一滴的小事中學會勤儉，培養廉政美德。

弘揚中華傳統美德還要敬長、知禮、誠實守信，對人彬彬有禮體現了對他人的尊重，當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人、一個民族來說是至關重要的。隨著構建和諧社會的出現，為我們帶來了民族的希望。

同學們，當你向老師和長輩們彬彬有禮問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你向父母表達自己的一份孝心的時候，當你學會“寬于待人、嚴于利己”的時候;當你敢于承認自己錯誤的時候……你所做的一切不都是在承繼傳統美德和弘揚民族精神嗎!讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們為擁有一座美麗的家園而自豪，讓我們每一個人都講文明、懂禮貌、誠實守信!

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。作為一名小學生，我們更要學習、遵守中華民族的傳統美德。把中華民族美德時刻記心中。

“懂禮貌，講文明”是傳統美德中最重要的一點。在何時何地，文明禮貌無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。很小的時候，媽媽就教育我要講文明，懂禮貌，告訴我“講文明，懂禮貌”是中華民族的傳統美德。從那時起，“講文明，懂禮貌”就深深地刻在了我的腦海里，也使我養成了“懂禮貌，講文明”的好習慣?，F在，隨著社會各界人士不斷的呼吁人們：懂禮貌，講文明，漸漸地人們不再那么沒有禮貌了。公交車讓座的人越來越多了;在大街上沒有人隨地扔垃圾、隨地吐痰了;公共場所沒有人再吸煙、大聲喧嘩了……這些在我們身邊的小事也能體現出人們的變化。所以，我們人人都應該“懂禮貌，講文明”。

“人而無信，不知其可也?！薄把员匦?，行必果。”“你必須以誠待人，別人才會以誠回報。”“誠實是人生永遠最美好的品格?！钡让远际菍憽罢\信”在生活中必不可少。誠信待人，也是中華民族傳統美德的一部分。有一個真實的例子：一次，宋慶齡奶奶去幼兒園對小朋友許下承諾，“六一”兒童節那天和小朋友們一起過節日?？墒悄翘焯鞖馔蛔儯纹鹆舜箫L，下起了大雨，老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來了，當她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：“既然我說了，就得守信?！睆乃螒c齡奶奶的故事中，我們明白了，誠是誠懇，信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信更是一根堅強不屈的脊梁。

“勤儉節約，是中華民族的傳統美德?！敝腥A民族的傳統美德，勤儉節約也是重要的一部分。無論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應該勤儉節約，我們要從現在做起，從生活中的點點滴滴做起，養成良好的勤儉節約習慣。

尊老愛幼是我們每個小學生以及大人們都應該做到的事。乘公車的時候主動讓個座位，攙扶年邁的老人過馬路，幫助年邁老人搬東西等等。這些都是我們很容易做到的事情，卻體現了中華民族的優良傳統。所以，我們人人都要尊老愛幼。

遵守中華民族的傳統美德，是我們每個小學生的責任。我們一定要把中華民族的傳統美德發揚光大!

親愛的老師、同學們：

大家好!

中華傳統美德，主要包括八個字：忠――盡己報國的責任;孝――生生不息的愛心;誠――求真務實的品質;信――立身興業的基點;禮――人際文明的規范;義――人間正道的向導;廉――清白正氣的根基;恥――人之為人的底線。它是中華民族的優秀民族品質，優良民族精神，崇高民族氣節，高尚民族情感和良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向;它讓人孝敬長輩，對其充滿了孝心;它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白了心靈美才是真正的美，從而彌補了愚昧和笨拙，丑陋與缺點。我們，便可以用五個詞來概括、形容它：精忠報國、仁愛孝悌、誠信好禮、天下為公、自強不息。

中華良好家風，簡單地說就是一個家庭或民族的優良風尚和作風，包括為人處事的態度和行為準則。因此，良好家風就是有大家庭成員的態度、行為以及氛圍營造的，存在于大家庭的日常生活之中，表現在人們處理日常生活各種關系和態度行為中。它猶如一種巨大的磁場被人們深深感受到，讓人們發自內心地服從和遵守?？偟脕碚f，良好家風就是圍繞“態度”和“行為”二詞，像一本一墨未染的筆記本，開始睜大眼睛看著人們：認真衡量后，記錄下一些正義的人們的光輝事跡，根據這些事跡創新出一些良好的風尚。后來記錄下的事跡和風尚，便被人們采納，五千多年來一直讓人們的子孫后代保護、傳承著。

講述了那么多，我們可以發現，中華傳統美德和良好家風其實很好理解，就是把他們拆成一句句、一個個的詞句，字里行間總是有他們的“總管”詞句。生活中，身為小學生的我們應該自主養成優良的閱讀習慣，學習時一絲不茍，時時刻刻注意自己的態度和習慣，腦海里總要想著自己的繁榮國家――中國的傳統美德和良好家風，不僅自己要遵守，也要告訴別人，把它們弘揚、傳承下去。當然，如果沒有它們，或者沒有大部分人去遵守它們，我們的生活將不會像現在這樣美好。然而，請一些人不要頑固地認為：它們只是幾個詞，我們不用軟磨硬抗地去遵守。

相信廣大人民永遠遵守“弘揚中華美德?傳承良好家風”這句話，我們的生活將比現在更加得美滿!希望大家支持我的文章!謝謝!

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!我是六一班白瑞光，今天我演講的題目是《弘揚民族文化爭做美德少年》。

在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節里，全國上下正在開展爭做“美德少年”活動，這是給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求，不僅是對全國少年兒童的關心，也是對全國少年兒童的關愛。他要求少先隊員們人人努力爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格人。

少年興則國興，少年強則國強。青少年學生是祖國的未來，民族的希望。這次我校開展爭當“美德少年”主題活動，全校同學都要積極參加這項活動。爭當“美德少年”應該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

我們爭當祖國的好少年，要熱愛祖國、樹立遠大理想，為了振興中華民族而努力前進;我們爭當祖國的好少年，要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德;我們爭當祖國的好少年，要學習雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間團結友愛、互相幫助，挽起友誼的雙手向著未來，勇敢登攀;我們爭當文明好少年，要勤奮學習，上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業，要知道，豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當文明好少年，還要培養自己獨立的能力，在家幫媽媽做家務，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛生;我們爭當文明好少年，更要遵守小學生守則，時時刻刻記住，我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望，從小講文明，長大為祖國做出應有的貢獻。我們爭當祖國的好少年，要體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。

同學們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為文明小少年!同學們，行為成就美德，從現在起為自己訂立一個目標。在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥，從我做起”“美德少年”活動中，更加全面地發展。

同學們，今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的好少年。讓“爭做美德少年”的活動在我們的學校開花，結果。

我的演講完了，謝謝大家!

讓我們用一顆感恩的心來對待父母，用一顆真誠的心與長輩交流;讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養育;讓我們從小培養孝敬父母、孝敬長輩的優良品德;讓他們老有所養、老有所樂，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳!

最后，我愿全天下的兒女都不再嬌生慣養，都做一個勤勞、孝敬父母的好孩子!

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇六

五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂章，演繹了東方文明古國的燦爛與輝煌。3月12日下午，我們在藝海電影院觀看了一場大型綜藝音舞詩《中華神韻》。

從演員們的表演中，我不禁聯想起：我國是一個文化古國，早在遠古時代出現了許許多多偉大的詩人和聞名中外的詩：李白的《靜夜詩》;蘇軾的《惠崇春江晚景》;孟浩然的《春曉》;杜甫的《春夜喜雨》……除了詩人，我國古代還有舉世聞名的造紙術、印刷術、指南針、火藥四大發明。

如今，中華人民共和國已成為一個發展中的國家，我們的科學家們已經實現了古代人們的夢想——飛天夢和奔月夢。

看完這臺演出，讓我明白：中華民族的文化傳統和民族精神是正在燃燒的火焰，我們必須學好文化知識打下堅實的基礎，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去。我相信，我們偉大的國家的將來必定是一個繁榮富強的國家!

今天，我們作為21世紀的兒童，應弘揚中華民族傳統美德;做新世紀接班人。然而，事情總是不會像我們想的那樣美好……有一次，我到姑姑家玩，看到的情景卻使我大吃一驚，弟弟坐椅子上寫作業，還要讓父母來督促著，寫了一會兒，又撒謊說作業寫完了……大這太陽底下，在這大千世界里，我們被看成祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望?？梢?，我們肩負的責任有多么重大，然而我們看看身邊的某些同學：不是勤奮學習，而是在老師地督促下，家長的逼迫下，勉強的完成作業;不是拾金不昧，百向錢看齊;不是誠實守信，而是撒謊騙人;不是勞動光榮，而是鄙視勞動等等現象。照這樣下去，我們這一代將來如何勝任建設祖國的歷史重任呢?難道我們是溫室里的花草?是時代的弱者嗎?不!我們要做新世紀的接班人!同學們，讓我們一起改陋習，樹新風，弘揚中華民族傳統美德吧!向雷鋒叔叔學習，學習他那種熱愛祖國、熱愛人民、樂于助人、勤勞節撿的美好品德;向航天英雄楊利偉學習“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！睂W習他敢為人先，開拓進取的精神;向“兵壇巨星”鄧亞萍學習，了解自己的優點，正確認識并發展自己的長處，增強自信心，不斷克服自己的缺點和不足，在學習和各方面取得更大的進步，將來為祖國贏得榮譽。我們是炎黃子孫，我們是新世紀的兒童，我們要有中華民族的傳統美德。雖然現在我們還不能為祖國做貢獻，但我們要向英雄人物那樣自強不息、堅強不懈的精神去戰勝學習上的一個個困難。我們要勤奮學習，為祖國明天更“美好”的讓“傳統美德之花”永遠盛開，讓我們一起拼搏一起奮斗吧!

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇七

中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中國向來以“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們做為21世紀的少先隊員，做為新世紀的接班人，應珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產，繼承祖先們的優良傳統，讓禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。

現在，有許多同學追求名牌。高檔。華麗的衣著。在我的班級里，就有許多同學穿著名牌的衣服向同學們炫耀，或對一些衣著不時尚的`同學進行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認為小學生最重要的一點就是快樂學習，而不是與同學進行一些攀比。我們小學生只要著裝得體，符合學生身份就可以了，我們應用禮儀，知識來完善自己的形象，而不是用時尚，華麗的衣著來衡量自己的形象。

同學世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長的友好同路人，我們對待同學，應該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護。同學之間如果有矛盾，多進行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級更團結，友誼更深厚。我們要對每一個同學都給予尊重，與周圍的同學和睦相處。

讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園，讓我們為這“弘揚中華美德，構建和諧社會”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽光吧！

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇八

子曰：“不學禮，無以立”。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發展中華民族的傳統美德，把我國的優秀文化和傳統美德集中起來，并與革命傳統相結合，賦予新時代內容，容納新的代精神，達到承前啟后，與時俱進，古為今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準則。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知要養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，經過我們的同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇九

助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德。但是，現在可沒有那么多項古書上里的“好少年”了。因為畢竟時代不同了嘛!但我們也不能忘記古書上的人呀!正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀!

記得在我小學三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽，帶著一個一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預報吧，沒有帶雨桑看著他們在雨中奮力的樣子，心里不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別說打在人身上了，何況是一個小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：“阿姨，我幫您打傘吧?！蹦莻€阿姨剛只說了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續說：“沒事，哎呦，寶貝不哭了!那個，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領了?！闭f完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個母親的背影，心里酸酸的。

下學了，一陣陣歡歌笑語從校園蕩出，同學們像小鹿般奔跑跳躍，一齊涌出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎著夕陽斜斜的光，心頭涌上一層愜意。突然，一陣狂風卷走了我的舒適，迎來了風沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。但是，與此同時，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹干;行人捂住眼睛和鼻子，逆風而行。此時的我，已經管不著風的吹打，自行車隨我一起卷入茫茫風沙，搖擺著身軀向前駛去。

路上的一切，都煎熬在漫漫狂風之中，忍受著強烈的阻擊力……如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎么辦?還好我當時立即剎車了，沒有發生危險。身為學生的我們應該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會發生交通事故了。所以每當發生交通事故，都應該有自己的一部分責任。

名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。

美的標準是什么?善良、樸實。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什么問題呢?它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。

我們應該樹立良好的榜樣，給我們小的同學起一個良好的開端。我想那樣也是一個美德好少年應該具有的條件吧!我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年。

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇十

一年一度的重陽佳節，榕城處處洋溢著濃濃的敬老情。為傳承中華傳統美德，推動社會主義核心價值觀落細落小落實，市委文明辦大力倡導組織“我們的節日·重陽”系列活動。連日來，我市各地開展了豐富多彩的尊老、敬老、愛老、助老活動，市民群眾踴躍參與，為老人們送歡樂、送溫暖、送愛心，彰顯孝老愛老的中華傳統美德，營造敬老孝老的文明風尚，為加快建設“機制活、產業優、百姓富、生態美”的新福州注入精神力量。

傳統民俗活動精彩紛呈。

登高賞秋、遍插茱萸、吃九層糕、飲菊花酒……昨日是農歷九月初九，一系列重陽節特有習俗在榕城各地上演。

昨日上午，以“走健康福道·揚文明新風”為主題的福州市“我們的節日·重陽”主場活動在鼓樓區金牛山福道熱鬧開場?；顒佑墒形拿鬓k、鼓樓區文明委主辦，活動中老人們吃著九層糕，觀賞著孩子們表演的伬藝節目《蓮生送米》，樂得合不攏嘴?；顒又?，福建省最美志愿者、福州市道德模范曾世康宣讀《踐行“八不行為”，爭當文明市民》倡議書，號召全體市民共同推行“八不行為”規范，傳播文明新風尚。

昨日下午，倉山對湖街道蘭庭新天地小區內，歌舞歡騰，掌聲如潮。由福州市委文明辦、福州市文化廣電新聞出版局主辦，倉山區委文明辦和福州市群眾藝術館等承辦的“孝老愛親·重陽濃情”文化惠民進社區演出正在這里舉行，舞臺上我市文化志愿者們為社區的老人們送上了一份重陽文化大餐。

在連江青芝山，以“丹桂金風九九情”為主題的重陽節活動在古韻古香中拉開序幕。獨具福州傳統特色的十番音樂、以弘揚孝道文化為主題的楹聯詩詞，為老人們帶來一場詩詞與音樂的盛宴。

鼓樓區博物館與福建漢服天下、百六峰詩社聯合舉辦一場以“詩賦重陽耀佳節”為主題的重陽節日文化活動，老詩人們拾級而上，向鎮海樓攀登，展現重陽佳節的詩情詩興。

晉安區在光明港公園、鼓山鎮連洋社區等地，舉辦多場“九九重陽·愛滿人間”重陽節敬老活動。

孝老主題活動形式多樣。

昨日上午，馬尾區民政局的頒證大廳內彌漫著溫馨感人的氣息，4對金婚老人在工作人員的安排下，重走紅地毯，向老伴兒送上最貼心的話和代表愛情的玫瑰花。此外，馬尾區“八不”行為規范倡議活動暨“孝感馬江·愛在重陽”福州市重陽節主場(馬尾專場)在馬尾區步行街廣場開展。

鼓樓區東街街道衛計辦、計生協為老人們舉辦重陽節談心會，十幾名特扶家庭的老人們坐在一起聊著家常，談著樂事，氣氛十分溫馨。工作人員除了為18戶老人發放了每人500元慰問金外，還專門通過微心愿的活動一一記錄下老人們的建議和訴求。

“老宋，這里幫我拍一張，回去給孫子看看!”昨日上午，羅星塔公園內，一片歡聲笑語，張銀香依姆拉著老公和鄰居們一起享受著重陽時光。這樣的重陽游園活動，已經成了倉山區新筑社區每年重陽節的“標配”，敬老、愛老、尊老的傳統在社區里蔚然成風。

在鼓樓區楊橋河南社區，國網福州供電公司黨員服務隊走訪慰問了社區高齡、孤寡、特困及患重病人員，線路檢修人員還深入困難家庭中幫助解決線路老化等用電問題，電力宣傳人員現場開展電力法律法規政策、安全用電等宣傳教育活動。

永泰縣盤谷鄉新豐村黨支部結合“兩學一做”學習教育，聯合福州大學建筑設計院共同組織了10多名黨員和村干部開展重陽敬老愛老活動，為村里43名80歲以上的高齡老人送上慰問品或慰問金，將黨組織的溫暖送到老人們的心坎上。

志愿服務溫暖人心。

重陽節期間，我市結合“鄰里守望”志愿服務活動，開展了一系列豐富多彩的孝老敬老活動。市衛生局組織志愿者到敬老院探望老人，組織心理專家、醫護專業技術人員深入社區、敬老院，舉行養生、保健知識講座，為老年人進行健康體檢、保健咨詢和常見病治療，提供心理關懷志愿服務等。

長樂市臚峰小學組織優秀少先隊員，來到長樂市金峰鎮離退休干部協會，開展以“九九重陽節·濃濃敬老情”為主題的青少年感恩敬老行動?！靶〖t領巾”們有的陪老人聊天、談心，有的幫助老人整理報架，擦洗窗戶、欄桿，清掃各個角落，現場洋溢著溫暖、和諧的氛圍。

市婦聯和市群藝館組織工作人員和志愿者來到市社會福利院，表演節目、贈送禮物，陪老人們度過了一個開心的重陽佳節。

閩清縣梅溪鎮渡口村舉辦“九九重陽·健康長久”送祝福主題活動，為全村200名老人送去節日禮物、為老人健康體檢。池園鎮組織踩街活動，開展“敬老好家庭，敬老好兒女”評選表彰，慰問特困及90歲以上高齡老人。

在臺江區茶亭公園門口，福建生物工程職業技術學院上古健康服務隊入駐洋頭口社區志愿服務站，為老人們提供量血壓、健康咨詢和健康講座等服務。

市委文明辦有關負責人表示，尊敬老人、關愛老人，是中華民族的傳統美德，更是現代社會文明進步的重要標志。近年來，我市持續舉辦“我們的節日·重陽”活動，通過節日民俗、慰問關愛、志愿服務、道德傳承等形式和載體，弘揚中華民族美德，讓傳統節日習俗走進市民的日常生活，浸潤市民的精神世界。希望廣大市民共同傳承節日文化，提升自身的道德情操，推動文明福州持續文明。

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇十一

中華文明之所以能夠延續幾千年，而未被世界淘汰，是因為中國優秀的傳統文化教育?？上У氖牵倌陙?，由于種種原因，中國傳統文化教育遭到了史無前例的破壞，亟需我們在中華大地上恢復傳承。

在物質生活富裕的今天，傳統的東西并不意味著落后，因為智慧、真理是永恒的，歷久彌新的，就像太陽每日常新，給萬物生靈帶來光明和希望。古圣先賢的教育，是中華民族智慧的結晶，就像和煦的陽光，普照寰宇，帶給人類幸福和美滿。

老祖宗怎么教我們的?教我們五倫、五常、四維、八德，這個東西跟現代科學研究所發現的完全相同?！叭酥酰员旧啤！鄙剖鞘裁?五倫、五常、四維、八德就是善。你能夠守住，起心動念、言語造作不離開這些，你身心健康，你家庭美滿，你幸?？鞓?你居住這個地方，社會安定，社會祥和，風調雨順，什么災難都沒有。為什么?你隨順性德，性德是最美好的。性德，我們一般也稱為大自然，大自然是美好的，大自然不會有災害。

儒教以恢復本性，利國利民(親民)，止于至善而成圣為教化目標。儒教之教義，就是解決人與人、人與自然、人與自心的和諧相處之道。

孔圣人集華夏先祖教育之大成，儒教繼承和發揚了中華先圣的道德傳統，是中華傳統教育的核心。

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇十二

中國是一個文明古國，中國是有50文明的大國，中國是有960萬平方公里的大國，中國是一個擁有13億人口的大國!身為華夏兒女的我們感到非常驕傲和自豪。中國是一個文明古國，更是一個禮儀之邦。相傳在古代有一個叫楊時的人，在大雪天時去拜訪當時的著名學者程頤，當時程頤正瞑目而坐，楊時不敢去驚動，自己恭恭敬敬的在旁邊等待，程頤醒來時，門外的積雪已經一尺深了。這就是華夏的傳統美德之一，“尊敬師長”。中華民族的傳統美德是我們老祖宗留下來的有益于后代的道德遺產，是中華民族品質，優良民族精神，崇高民族氣節，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和?？傮w說來，有八個字：“忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥”。忠是我們長大后要盡到自己報國的責任，孝是我們要建立生生不息的愛心，誠是我們要有求真務實的品質，信是我們要有立身興業的基點，禮是人際文明的規范，義是人間正道的向導，廉是清白正氣的根基，恥是我們要有人為人之的人生底線。我們現在是21世紀的少年，我們是華夏兒女的生力軍。我們不但要努力學習，“文明其身體，野蠻其體魄”更要將我們的傳統美德傳承下去，在家里，我們要盡孝，幫父母做些力所能及的家務，在學校，我們要有文明，講禮儀，見到老師要問聲好。長大后，我們要忠，要盡到自己報國責任。我們還要通過我們自己的努力，讓文明之花，開遍我們國家的每一個角落，讓我們團結起來，讓巨龍騰飛，讓中華大地因為有我們而驕傲，讓巨龍身上的文明二字永遠不散!

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇十三

虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。（作者：鄭板橋）。

謙遜基于力量，高傲基于無能。（作者：尼采）。

一個今天勝過兩個明天。（作者：柏拉圖）。

一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。（作者：加繆）。

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。（作者：費洛姆）。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（作者：王貞白）。

1、圖大者，當謹于微。

2、謙虛與偉大是近鄰。

3、大勇若怯，大智若愚。

4、山不厭高，水不厭深。

5、美功不伐，貴位不喜。

6、知識愈淺，自信愈深。

7、只有堅強的人才謙虛。

8、為而不矜，作而不恃。

9、慎終如始，則無敗事。

10、謙卑的人會變得高貴。

11、謙讓別人就是處世之道。

12、謙虛是不可缺少的品德。

13、謙虛是最高的克己功夫。

14、美貌和謙遜很難兼而有之。

15、氣忌盛，新忌滿，才忌露。

16、虛則欹，中則正，滿則震。

17、盛滿易為災，謙沖恒受福。

18、自負出于天性，謙遜出于需要。

19、人生大病，只是一“傲”字。

20、勇敢的最重要的成分是謹慎。

21、懂得自己無知，說明已有收獲。

22、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。

23、人不可有傲氣，但不可無傲骨。

24、只有大意吃虧，沒有小心上當。

25、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。

26、越是沒有本領的就越加自命不凡。

27、虛偽的謙虛，僅能搏得庸俗的掌聲。

28、不驕方能師人之長，而自成其學。

29、謙遜吧！它是一種最不會冒犯別人。

30、在順境中要節制，在逆境中要謹慎。

31、說大話的人像爆竹，響一聲就完了。

32、由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。

33、趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

34、謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

35、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

36、驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

37、功有所不全，力有所不任，才有所不足。

38、短不可護，護短終短；長不可矜，矜則不長。

39、對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的人不要驕傲。

40、最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。

41、啊！夸獎的話，出于自己口中，那是多么乏味！

42、如果順著自大的胡同走，就會進入無知的庭院。

43、事情還沒有做成就吹牛皮夸口，的確糟糕透頂。

44、真正以謙虛是最高的美德，也即一切美德之母。

45、切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全。

46、自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近。

47、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。

48、無論在什麼時候，永遠不要以為自己已知道了一切。

49、當我們大為謙卑的時候，便是我們最近于偉人的時候。

50、恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。

51、昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰的人的常態。

52、謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們應當永遠記住這個真理。

53、謙虛對于優點猶如圖畫中的陰影，會使之更加有力，更加突出。

54、謙虛謹慎和不謀私利，是人們所贊揚的美德，卻也為人們所忽略。

55、如果一個人不過高地估計自己，他就會比他自己所估計的要高得多。

56、有一道，大足以守天下，中足以守國家，小足以守其身：謙之謂也。

57、凡過于把幸運之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。

58、思想史上戴明，謙虛幾乎總是和學者的才能成正比例，下謙虛則反比。

59、真理的偉大朋友是時間，她的最大的敵人是偏見，她永恒的伴侶是謙虛。

60、ii者缺，皎皎者易污。《陽春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實難副。

61、不能憑最初印象去判斷一個人。美德往往以謙虛鑲邊，缺點往往被虛偽所掩蓋。

62、我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。

63、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個對象。這個對象就是自我。

64、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。

65、當所有人都沒有站出來，而你卻站了出來，不代表你能力好，而是你忘了謙虛與縮小。

66、我一輩子全靠謹慎小心，才躲過了許多奇災異難。你要想安然無恙，也得處處小心才是。

67、謙虛的人，快來，讓我擁抱你們！你們使生活溫和動人……你們想不使任何人感到慚愧。

68、人不應該有高傲之心，高傲會開花，結成破滅之果。在收獲的季節，會得到止不住的眼淚。

69、任何人都應該有自尊心自信心獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。

70、大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張的手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。。

71、你地位低微而顯得謙卑，并不是一件了不起的事，當你受人贊頌而仍然謙遜，是一種偉大而罕有的行為。

72、一種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。

73、日，每個人都應該有自尊自信獨立，或者是時間的奴隸。但不是光的自尊自信不是自滿，獨立不是孤立的。

74、為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀主義成分，我們惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虛心。

75、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。

76、一個目光敏銳，見識深刻的人，倘又能承讓自己有局限性，那他離完人就不遠了。心靈上的謹慎和謙恭是惟一無二的美德。

77、稻穗越滿，越是低頭，人越是成功，便越懂得謙虛。謙虛是一種姿態，一種睿智。謙虛，不僅是修養的體現，也是生存發展的策略。

78、我們各種習氣中再沒有一種象克服驕傲那么難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。

79、與人交往：團結同學，尊敬師長，平易近人，樂于助人。為人處事：為人謙虛，做人誠實。在學習中：努力學習，不懂就問，品學兼優。

80、有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續前進一步。

81、國民的感情中最難克服的要數驕傲了，隨你如何把它改頭換面，與之斗爭，使之敗陣，撲而滅之，羞而辱之，它還會探出頭來，顯示自己。

82、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。

83、初入職場有高招，督促自己要做好，進入角色早為妙，萬事別等人來教，遇到問題要請教，切忌不懂裝知道，謙虛謹慎莫驕傲，祝你職場樂逍遙！

84、不管我們的成績有多么大，我們仍然因該清醒地估計敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。

85、其實，松樹是樹王國中最為深沉的一位。他不言不語，不顯露自己，總是默默的做著自己該做的事情。這種謙虛與穩重，也是我們年輕的一代需要學習的。

86、懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。

87、一分鐘一秒種自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養品。

88、虛心不是一般所謂謙虛，只是表面上接受人們的意見，也不是與人們無爭論無批評，把是非和真理的界線模糊起來，而必須保持自己的政治立場，當自己還未了解他人意見時不盲從。

89、任何人的信用，如果要把它斷送了都不需要多長時間。就算你是一個極謹慎的人，僅須偶爾忽略，偶爾因循，那么好的名譽，便可立刻毀損。所以養成小心謹慎的習慣，實在重要極了。

90、做人別太傻，否則遲早被人砸；做人別太滑，否則遲早被人耍；做人別太壞，否則遲早被人踹；做人別太奸，否則遲早被人陷；做人應該真善美，謙虛謹慎能吃苦，才能一帆風順和幸福！

91、“驕傲”兩個字我有點懷疑。凡是有點干勁的，有點能力的，他總是相信自己，是有點主見的人。越有主見的人，越有自信。這個并不壞。真是有點驕傲，如果放到適當崗位，他自己就會謙虛起來，要不然他就混不下去。

1.稻穗越成熟，就越懂彎腰。

2.謙虛使人進步，驕傲使人落后。

3.謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

4.如果要完善，請聽。

5.喜歡吹牛的人，喜歡鼓鼓鼓鼓的空心腹部。

6.強中有更強的中間人，莫翔自夸。

7.要求其他人不要將書折疊起來并滾動舌頭。

8.人們只是虛構的，只能認識人。千載難逢，錢從中受益。過量填充將導致自大和失敗。

9.知識儲存在謙卑的海洋中。

10.不要對學習的深度感到滿意，也不要忽略錯誤。

11.了解自己的無知表示您已經獲得了一些東西。

12.水滿時，水溢出，月亮滿了。然后，如果你沾沾自喜，就會輸掉；如果你自私，那你就是愚蠢的。

13.虛幻主義不會造物，謙卑也不會使你無知。

14.謙虛的人經常想到自己的矮小。驕傲的人經常稱贊自己的力量。

謙虛是中華傳統美德五年級（通用14篇）篇十四

歷時3個多月，由教育部基礎教育一司主辦、寶狄文化承辦的“少年傳承中華傳統美德”之“歌唱祖國活動”已于近日圓滿落下帷幕。活動自今年4月啟動以來，受到全國中小學生的廣泛關注和參與，參賽視頻通過騰訊網進行了展播展示，累計播放量達1350.9萬次，累計投票數達164.4萬次。

“歌唱祖國活動”是“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的重要組成部分，通過新媒體等多渠道的參與方式，引導學生在手機客戶端上跟唱學唱愛國主義歌曲?；顒邮着姓共フ故镜貐^包括北京等20個城市，由每個城市推薦學校和學生參賽，最終經過網絡投票和專家評審，評出各個獎項。同時，各地各校通過課前課后合唱、國旗下演唱、主題班(團、隊)會、愛國主題音樂會、愛國主義歌曲校園行等方式，發動師生廣泛傳唱愛國主義歌曲，掀起了愛國主義教育的新熱潮。本次活動不僅展示出了同學們積極向上的精神風貌，更以潤物無聲的方式，將愛國主義精神融入學校校園文化，使學生處處受到愛國主義精神的感染，讓愛國主義精神在青少年學生心中牢牢扎根。