優秀作文是才情的流露，每一個字句都展現了作者獨特的審美和才華。以下是一些優秀作文片段的選取，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。

四年級長大（實用22篇）篇一

今天晚上，媽媽要上夜班，而且爸爸有很多手術。媽媽對我說：“今天，你要一個人過夜了，有事情給媽媽打電話，記住，陌生人來敲門，你千萬不要開門，知道嗎?”我點了點頭，媽媽說：“好了，再見，在家里要乖”。說完，親了一下我，就走了。我做完了作業。天黑了，我非常害怕，趕緊打電話給媽媽，科室打不通，我都忍不住想哭了，我又想了想，對自己說“沒關系，我是個堅強勇敢的女孩，我什么都不怕。”我就開始看起了樹，叮鈴鈴，電話響了，原來是媽媽打來的電話，我高興極了，我拿起電話說：“媽媽，我作業做完了。”媽媽說：“好孩子，你能幫我洗碗嗎?”“沒問題!”媽媽又說：“你真獨立!再見!”。我走到廚房，拿起抹布，認真地洗起了碗。碗洗完了，我看了看時間，已經8點30了，我該睡覺了。于是，我刷了牙，洗了臉，躺在床上睡著了。

早晨，媽媽回來了，媽媽笑著說：“你能一個人過夜了，真獨立!”我對媽媽說：“我長大了!”。

四年級長大（實用22篇）篇二

今年我八歲了，我在歲月的階梯上經歷了無數件事，它們在我的腦海里大多淡漠。但前幾天發生的一件事，卻使我記憶猶新。

爸爸在外地工作，家里只有我，媽媽和我外公。不巧一向身體很棒的外公生病住院了，媽媽更累了，一個人忙里忙外，我看在眼里疼在心里。

機會終于來了，我做完作業已是晚上7點，但媽媽還沒回來，我想今天的晚餐就由我來做吧。做什么呢？我仔細在廚房搜索一遍，發現有一捆面條，于是我想今天的晚餐就吃面條吧。

我學著媽媽的樣子，端起鍋打開水龍頭涮涮地把鍋沖洗一遍，然后接上水放到煤氣灶上；點燃火，藍色的火苗歡快地舔著鍋底。我在案板下找到了一個大蒜和一塊姜放到鍋里，然后把鍋里加了點鹽，這時鍋里的水已經泡起了小泡泡，我連忙抽出一小把面條放進鍋里，一會兒面條就歡快在鍋里跳起舞來。這時的我有些手忙腳亂。我拿來鍋鏟翻來翻去，又放了少許醬油。一會兒，香香的面條就要出鍋了。

我正準備拿碗里，媽媽回來了，看著我鍋里的面條，媽媽驚喜地摟著我說："煒，你長大了！"。

聽了媽媽的話，我笑得合不擾嘴："啊，我長大了，以后還要幫媽媽做更多的事。"。

四年級長大（實用22篇）篇三

前天下午，媽媽說：“張朔，牽牽今天下午要來我們家。”我一聽，興奮極了，我不僅回想起了我們第一次相遇情景：

那時，我才2年級，他才一年級，我們彼此還不懂事，于是，在千島湖觀光的游船上，我們因為一點小事而大打出手，幸好老爸連忙拉住我。過了幾分鐘，我們就跟沒事人一樣，有各自去玩了。

我們再次相遇，以是2年后，他的老家——富陽了，那時，我們各自都長大了許多，懂得了朋友在一起不容易，于是，我們在一起形影不離3.4天后我要走了，結果，我們都哭了。

今年，他要來到了，晚上我去接他，雖然天下著小雨，可我的心里以滿是期盼了，我在心里著急的想：“怎么還沒來呀！”念叨念叨著，他們就來了。一下車，我就看見他長高了許多，可是我比他還要高，我發現我也長大了許多。

我還沒說什么，爸爸就把他們一家拉向了飯店，我只得喊：“牽牽，過來他馬上過來了，我們倆談了些各自的生活和學習。最后，他說：“哥哥，去你家吧！”說完還很高興的.跳著。我說：“那不行，你應該先去吃飯。”他狼吞虎咽的吃了一點東西，然后大聲說：“我吃飽了。”吃完飯以是7點多了，于是，我們就先回家了，剛進門，他就說：“我們來玩吧！”我說：“好啊。”于是，我們又形影不離的玩了。

牽牽真是我的摯友啊，希望他多住幾日。

四年級長大（實用22篇）篇四

我是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，他們十分寵愛我，對我提出的要求總是百依百順，因此我養成了嬌生慣養、唯我獨尊的壞習慣。

每當我到爺爺奶奶家作客時，總會做一些不文明、不禮貌的事情，尤其喜歡在吃飯的時候，總是把自己喜歡吃的菜拉到面前，恨不得一個人獨吞了。

今年春節，我們一家三口穿著新衣服，拎著禮物，喜氣洋洋地到奶奶家去。一路上，爸爸媽媽反復叮囑我：“過年了，你又長大了一歲，在爺爺奶奶家要注意文明、禮貌，孝敬長輩呀……”“知道了，知道了！”我一邊點頭，一邊爽快地答應著。

到了爺爺奶奶家后，我就出去玩了。正當我玩得高興時，媽媽叫我吃飯了。“吃飯了——”我手舞足蹈地邊說邊跑進客廳，只見餐桌上擺滿了各式各樣、豐盛美味的佳肴，有色澤紅潤的紅燒肉，有晶瑩剔透的水煮蝦，有松脆可口的炸雞翅，尤其是那油光光、金燦燦的三黃雞，冒著熱氣，十里飄香，真讓我饞涎欲滴，禁不住咽著口水，但我還是很有規矩地坐了下來。

爺爺看了看我的樣子，趕緊說：“吃吧，吃吧……”于是我就站起身，跪在凳子上，整個身體向前傾，好不容易夠著那雞，就用手使勁地抓撕一條雞腿……。媽媽看見了，急忙拉著我的衣角，在后面用力拽我，爸爸用他那鉗子似的手使勁擰我的屁股，可我根本不理睬他們，還是使勁地撕，終于一條雞腿被我撕下來了。拿著撕下的雞腿我得意洋洋地朝爸爸媽媽使了個眼氣，這時他倆臉上烏云密布，好像快要下雨了一樣。

我轉過身看了看滿頭白發的爺爺，他笑瞇瞇地朝我點點頭，示意我趕快吃雞腿。我把雞腿送到爺爺碗里，說：“爺爺，您功勞最大，這雞腿應該給您吃！”頓時爺爺眼眶里泛著閃閃的東西，不停地點著頭，嘴里不斷嘟囔著：“嗯，嗯……。”我又夾了一條雞腿放進奶奶的碗里說：“奶奶，您是最辛苦的，這條雞腿您來品嘗吧！”奶奶一時沒緩過神來，輕輕地撫摸著我的頭。我看了看媽媽，媽媽滿意的笑著，剛才的烏云已經煙消云散了，而一旁的爸爸正翹起大拇指為我點贊呢！爺爺奶奶看了我做的一切，都笑的合不攏嘴說：“我們的孫女長大了，變乖了，懂事了！”我做了一個鬼臉說“這是應該做的”。

此時，全家都笑了起來，屋子里充滿了歡聲笑語，洋溢著溫馨的氣氛……直到現在，我才明白爺爺眼眶里泛著閃閃的東西是幸福的淚，因為我長大了，我學會了關心別人，想到這兒，我的心理洋溢著快樂、幸福。

四年級長大（實用22篇）篇五

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經上了小學四年級了。在這一學期，有一件事，深深讓我感受到我長大了。

學校在挑選啦啦操隊員，我被挑選上了。有著一種說不出的興奮。過后，曾老師說：“啦啦操訓練會非常的辛苦，會吃苦的留下來，不會吃苦的可以走。”許多人都紛紛舉手。不就是吃點苦嘛，我能吃苦的。

可是練基本功，首先當然是劈叉。怎么辦呀？我沒學過舞蹈，也沒有練過，怎么辦呀？我的心里不禁緊張起來。我一只腳在前，另一只腳跪在地上。前腳慢慢挪動！我想放棄了，可是不知哪來的一股力量牽扯著我，使我堅持到底了。我疑惑不解，平常我都是半途而廢，如今怎么堅持了下來？練下一個動作的時候，解開了這個謎。

第二次教練讓柔韌比較差的同學她來壓。我是第一個被叫到的`。我的心砰砰地跳。我慢慢地走到教練身旁。把一只腳在前，另一只腳跪著。教練用力坐在我的臀部上，我的大腿頓時痛起來，那感覺簡直生不如死。堅持，堅持就是勝利，我這么鼓勵著自己。時間一分一秒地過去了，終于過了漫長的20秒，教練終于放開了我。

我終于明白，因為我長大了，不在像小時候那樣半途而廢了，我懂得了堅持。就是那樣一股堅定地信念牽扯著我，使我堅持到了最后。那一刻，我真的長大了。

四年級長大（實用22篇）篇六

[內容]青島版義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊統計（一）。

[教學設想]。

根據新的課程標準要求學生經歷數據的收集與整理的過程，引入對條形統計圖系統的學習，并且會看簡單的條形統計圖，能從中發現數學問題、提出問題并回答問題。在教學中，通過創設長大去航天等各種活動情境，創造性的使用教材，巧妙地結合活動、實踐操作、分工合作、快樂評價等幾個環節做到了教學的內容與現實生活的密切聯系，體會統計的必要性。以“問題為先導”構建開放式學習方式，培養學生自主探究的意識和動手操作、分析數據的能力，處處體現了數學的價值。

[教學目標]。

知識目標：

1、通過觀察和動手等教學活動學會整理數據的不同方法，能把得到的信息填在條形統計圖上，知道橫軸與縱軸表示什么和一個格表示多少個單位。

2、感受數據的收集與整理、分析的過程，會看簡單的條形統計圖，能從中提出問題、回答問題，并能根據統計的結果分析問題。

能力目標：

1、引導學生在經歷統計的過程中發現問題，能從統計的角度提出并解決與數據信息有關的問題。

2、培養學生的自主探索和創新意識以及操作與合作能力，體驗數學的魅力。

情感目標：

1、通過各種活動，激發學習興趣，體驗合作的愉快，培養創新探索精神。

2、通過有說服力的數據和材料，培養統計的數學思想，加強愛祖國、愛科學的思想教育。

[教學的重點、難點]。

本節課教學重點是會填制簡單的條形統計圖，并能從中發現問題、提出問題、回答問題，并能根據統計的結果分析問題。

[教學準備]。

與課堂活動相關的各種統計的資料、“神舟”六號飛天錄象和宇航員訓練錄象、多媒體課件。

學具準備：各種不同形式的統計表和條形統計圖紙、水彩筆。

[教學過程]。

一、創設情境活動引入。

1、引出課題。

情境談話：喜歡看哪些電視節目？經常看新聞，關心國家大事。誰能說說你都知道哪些國家大事？回顧“神舟六號”發射成功的壯觀場面。

以放錄象的形式提供“神舟”六號飛天的情境。看完錄象，啟發學生暢談感想，引出課題--長大我也去航天。

2、活動導入。

情境談話：要當一名宇航員可不是一件容易的事，首先要具備過硬的身體素質，要經受許多特殊的訓練。

播放宇航員進行身體素質多方面的訓練的錄象情境，引出宇航員需要進行挑戰人體極限的平衡能力訓練的信息，引導學生提出問題：“我們能轉幾圈呢？”從而激發學生急于親自體會一下，調動參與轉圈平衡試驗統計活動的積極性。

3、收集數據。

按小組分頭進行轉圈平衡試驗活動，并選擇自己喜歡的方法做好記錄。

二、合作探索操作感悟。

1、展示交流。

實物投影展示交流各小組記錄的原始數據資料。

2、整理數據。

小組合作把剛才活動中所收集的數據稍做整理（如下圖）。

同學轉圈平衡試驗情況統計表。

圈數圈4圈及4圈以下5圈6圈7圈8圈9圈及9圈以上。

人數。

到實物投影上交流各小組統計情況，互相評價整理的情況。想知道全班的轉圈平衡情況，怎么辦？啟發學生想出合計的辦法。并在實物投影上匯總全班的數據信息。

3、探求新知。

其實，日常生活中我們整理數據的方法有很多，不但可以整理成這樣的統計表，有時還可以采用另一種方式--統計圖。（多媒體課件出示半成品的條形統計圖）。

請同學們觀察這個圖，你發現它與我們以前學過的統計圖有什么不同？

引導學生們進行探究：圖上有的箭頭、分別是它的縱軸、橫軸、一般表示什么？每個小格子都各表示什么、數據怎么表示？注意它的一個格代表多少。

4、動手操作。

你能根據剛才全班同學轉圈平衡情況的數據把它整理成漂亮的條形統計圖嗎？

給學生們縱軸、橫軸表示不同的半成品圖紙，同桌倆合作探究，制出統計圖。然后在實物投影上展示統計的結果。引導學生了解這樣的統計圖就是--條形統計圖。

5、分析獲取信息。

學會看、會分析條形統計圖。啟發學生會看圖中的'信息，能自主地發現問題、提出問題并解答問題。評價一下這個條形統計圖：更形象，更容易看出數量的多少。

6、統計的作用。

引導學生找出生活中還有很多應用統計知識的地方，通過統計能幫助我們解決生活中的很多問題。

自主練習拓展延伸。

1、分析條形統計圖。

談話：通過上面的統計，我們發現有的同學很具備了宇航員的身體素質，有的同學轉的不多也不要緊，只要有堅強的意志和吃苦耐勞的精神刻苦訓練也能如愿以嘗。可以講講楊利偉苦練長跑最后取得優異成績的小故事。教育學生要有奧林匹克的拼搏精神。（出示課件：我國歷屆奧運會得金數的條形統計圖）。

分析：這個統計圖是統計的什么呢？一個小格代表什么呢？你還能從中得出哪些信息？分析圖中信息的發展趨勢，預測下一屆北京奧運會我國會取得多少枚金牌？發展學生們的預測能力，并預祝奧運會能取得更大的勝利！

2、綜合練習制圖、分析圖。

（多媒體課件顯示隨機輸入的調查單）項目有：跳繩、跑步、球類、其它。

要想統計全班同學經常參加這幾項體育鍛煉的人數，你有什么好辦法呢？

用同學們喜歡的辦法，舉手統計各項的人數，填表。獨立整理成條形統計圖。

交流展示。讀信息，談點對咱班同學體育鍛煉情況的適當建議。

四、收獲快樂評價。

請同學們暢談本節課的收獲。

親情激勵：做一個宇航員不是一件容易的事，除了要有健康的體魄，還需要具備很多優秀的品質及很多專業知識，象天文學、力學、心理學、外語、數學等等。讓我們從現在做起，發揚優點，改進缺點，用自己的努力來實現自己的理想！

四年級長大（實用22篇）篇七

長大的感覺真好人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；青年是一首詩。歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。

“老師，我什么時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的'“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學四年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。

“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學校里，我不僅領略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

“長大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。

四年級長大（實用22篇）篇八

在一個風和日麗的早晨，我想練練自己的膽量，便對媽媽說：“媽媽，今天讓我去買菜吧。”媽媽一臉驚奇的表情，但還是答應了我的要求。

于是，我拿來了一張白紙，在上面記錄了一樣樣我要買的各類菜，記好之后我便拿了一個小籃子和幾十塊錢就出了家門。

我懷著迫不及待的心情來到了菜市場，站在菜市場的外面就能聽到從里面傳來的一陣陣的喧鬧聲，我想：這大概是人們買賣菜的聲音吧。我走了進去，一片熱鬧的景象映入眼簾：有的正在挑菜，有的正在整理自己的菜，有的正在搬運各類菜。

我看了一下紙條，第一樣要買的菜是我的最愛——鯧魚。出門之前，媽媽交待我挑鯧魚很有講究，要買表面有魚鱗的并且要摸一下魚肚子，要有彈性才比較新鮮，再要看看魚鰓，魚鰓紅的就新鮮，還有要看魚的眼睛，要是魚的眼睛麻木的，這條魚就不新鮮，要眼睛明亮的才好。我挑了一條新鮮的鯧魚，那位賣魚的大伯直夸我：“你小小年紀，這么會挑魚，真了不起。”我聽了大伯的話，心里美滋滋的。

接著，我去買了又新鮮又大顆的大白菜，又白又嫩的蘿卜，還有豬肉，我拎了一籃子的菜，高高興興地回家了。

到了家里，我將買好的菜遞給媽媽，媽媽看了看我買的菜，對我說：“你買的菜看上去真新鮮，以后周末買菜你包了。”我聽了媽媽說的話，心里別提有多高興了。站在一旁的爸爸也笑嘻嘻地看著我說：“是呀，我們家青璇真長大了呀！”我聽了，心里更甜了。

四年級長大（實用22篇）篇九

我是一只幼鳥，望著那藍藍的天空時不時就想翱翔起來。可我畢竟還很幼稚，還未成熟，還很膽小。我天天呆呆地望著媽媽去尋找食物來喂我，我卻只能呆在家里，什么忙也幫不上。“媽媽，我也要去尋找食物來喂養您！”我慚愧的說。“孩子你還很小，等你長大天天來喂我。”媽媽摸著我的頭慈祥地說。

呼吸也十分急促，好像十分痛苦。我焦急萬分。

我一滴一滴的的淚水滴到了媽媽臉上。我想：我難道眼睜睜的看著媽媽離我而去嗎？不行，我得行動起來。我只能放手一搏了，我往天上飛去，掉下初中作文_我長大了來，又飛上去，又掉下來。這樣反反復復經歷了無數次，終于飛起來了。還是快去找啄木鳥醫生吧！雨紛紛揚揚的下個不停，雷聲轟隆隆的響了起來，風狠狠地吹了起來，小草縮下了頭，樹伯伯也彎下腰來。我煞費苦心的飛著，走一下停一下，走一下停一下，經過千辛萬苦，終于來到了啄木鳥醫生家。

對啄木鳥醫生說：“我的媽媽受了重傷，呼吸也很急促求求您救救她！”啄木鳥醫生配好藥就隨我去救媽媽。啄木鳥醫生首先給媽媽敷了一些草藥，然后打了一針，媽媽痊愈了。“啄木鳥醫生，謝謝您！”啄木鳥醫生飛走了。媽媽對我說：“孩子，你長大了！”

看到了媽媽的笑容，我的心甜滋滋的，感到從未有過的'快樂。

四年級長大（實用22篇）篇十

時間像流水一樣，一天天的過去了。在時光的隧道里，我慢慢地變成了一個大姑娘。

變化一：我個子高了，體重沉了。前幾天還看自己小時候的錄像了呢！那時候的我，還是一個矮矮的小崩豆，說話也吐字不清，笑容天真無邪，很可愛。現在的我已經長成了一米五的大個子，健碩的身材，大大的眼睛，再加上小小的鼻子和紅紅的小嘴巴，就湊成了現在的我。

變化三：我懂得了感恩。小時候只是大人無微不至的.照顧我，我很是享受。現在我也會照顧爸爸媽媽和老人了，比如我會幫爸爸媽媽倒垃圾、拖地、掃地和做飯。媽媽不舒服時，我還會給媽媽倒水拿藥，照顧她。暑假我會幫媽媽買飯、買菜，我覺得我已經是一個大姑娘了，我能照顧好他人了。

變化四：我有了更多的朋友。從幼兒園到現在我已經交了好多的好朋友，我們在嬉戲、打鬧，一起學習知識，和睦相處，生活的很快樂。我和朋友們在一起總是無憂無慮的，有朋友真好！

四年級長大（實用22篇）篇十一

我一直盼望著早點長大。兒時，只要媽媽說什么東西吃了會長得快，我就會毫不猶豫地多吃一點。為了長大，我曾偷偷地穿過媽媽的高跟鞋、長裙子，也戴過爸爸的寬邊大眼鏡。但這些都沒用，我還是那個總是要依賴媽媽的小女孩。可是，今天，我突然發現自己長大了！

早上，媽媽買菜回來時，順便把樓下一個收破爛的阿姨叫到樓上，打算把家里的那些舊報紙、空飲料瓶統統賣給她。

我一看，阿姨身邊還站著一個和我年齡相仿的小女孩。奇怪，大熱的天，她竟然穿著一件厚厚的長袖衣服，手里還拿著本破破爛爛的小書。

我有點不解地問：“阿姨，她這么大了，怎么還在看幼兒園小朋友看的書？”

阿姨很尷尬地說：“呵，這書呀，是我收破爛收來的，我也沒錢給她買新的，就讓她看看吧。”

我不再猶豫，立即轉身回自己房間拿來了四本《櫻桃小丸子》送到那個小女孩的手里。

她不敢相信地看著我：“不行，我不能要。”

“不，我已經長大了，不再看這書了……”

媽媽在旁邊驚訝地看著我，仿佛在說：“咦，我女兒什么時候學會用‘我長大了’這句話了？”我自豪地向媽媽看了一眼，蹦著跳著回到房間里看書去了。

原來，長大也很簡單：為他人著想，樂于助人。

四年級長大（實用22篇）篇十二

在這個快樂的“十·一”長假中。我感到我長大了。

這次從學校回家，我知道我媽住院了，父親忙里忙外的在這個長假中，和父親在一起的時間也許不占這個長假二分之一，每天看著父親從班上回家還沒休息就出門了，我總是偷偷的流淚看著父親那么辛苦，可我卻只能在家有幫不上什么忙，我心里很難過。有時在家做一些力所能及的家務。

我在寂寞時想到我原來還和父親吵架，和他搶電視，我怎么對得起他們。現在他們連看電視和休息的時間都沒了，而卻在家玩著吃著，我怎么能讓他們放心呀！感冒了連吃藥都讓他們說著我才肯吃的。這樣怎么讓他們放心。

就在這個“十一”看著父親母親的辛苦，我才知道了：我打理好自己，認真學習，在考試中獲得好成績。他們才不會在為我操心。讓他們少操心，看到我的努力他們才欣慰。

我終于感到我長到了！會替他們分擔辛苦了！

四年級長大（實用22篇）篇十三

暑假里，老師帶領我們去夏令營，參加了一個有趣的實踐活動“叢林探險”。

一聽說探險，人群立刻炸開了：有的十分高興，手舞足蹈；有的嘴巴抿的緊緊的，緊張得似乎咽了一下口水；有的抓耳撓腮，好像在想要不要去呢。我心情十分忐忑，因為我的膽子比較小。

活動進行得很快，輪到我了，我先系上安全繩，第一關走獨木橋。“出發了！”教練喊著。我的心里直猶豫：不去吧，怕被人笑話；去吧，我好害怕，怎么辦呢？最后我鼓足勇氣。扶著繩子向前挪動了一步，低頭看一下地面，好高呀，好像一不小心就會掉下去。我不敢往下看了。教練大聲說：“抬頭，向前看，就像走平路！”聽了教練的話，我深吸一口氣向前走去，總算過了。

我發現也沒有什么可怕的，我鼓起勇氣，一個勁的'往前沖，很快到了第六關。“要踩著輪子過！注意安全！”教練提醒道。我心想：我協調能力不太好，怎么能踩著輪子過呢？我嘆了一口氣，正準備打退堂鼓的時候，我的朋友面帶微笑舉著大拇指朝我晃了晃，好像在說：“加油，你一定可以成功的！”我朋友又把拳頭握緊揮了一下，仿佛在給我加油：“要相信你自己！”我堅定地向他點了點頭，也握了一下拳頭，在心底向他說：“我一定試一試。”我雙手牢牢地抓緊繩索，雙腿慢慢地挪動著碎步向前挪去，我肥胖的身子不允許我有半點懈怠。我緊緊盯著腳下的滾輪，快了，快了！我不斷給自己打氣。終于過去了，我松了一口氣，對朋友微笑：“我成功了！”老師也向我投來贊許的目光，仿佛在說：“你長大了！”

是的，那一刻我感覺我真的長大了。

四年級長大（實用22篇）篇十四

我從小就是一個脾氣急躁的小孩。記憶里，媽媽教育我的次數很多很多。在媽媽的教導下，我的脾氣也隨之慢慢變好了。

記得那天是星期六的早上，我和媽媽去了姥姥家。我看到姥姥家有冬筍，便拿起一個冬筍，心想著：這個當武器應該很好玩吧！我拿起冬筍，一會兒當劍揮舞，一會兒當刀耍，一會當金箍棒來玩。弟弟突然跑過來，一把搶走我手里拿的冬筍，說：“我要玩嘛，給我玩。”我又搶回來說：“那里還有，你去拿其他的冬筍。”

“不要，我就要玩這個。”弟弟說完之后又搶了回來。“氣死我了，軟的不行來硬的。”我揮了揮手“你再不還給我，我就打你。”弟弟聽了立馬大哭起來。

媽媽聽到我們的吵鬧聲連忙過來，她把弟弟哄到另一個房間去玩。然后走過來細聲細語地安慰我說：“不要生氣了，弟弟還小不懂事，不要和他計較。生氣，既傷自己的身體，也會破壞到你和弟弟之間的感情。小朋友待人要寬容一些才好。”媽媽一邊說，一邊撫摸著我的腦袋，我聽著，心里的氣也慢慢消了。心想：他畢竟也是我的弟弟，再說他也不是故意的，等我有空的時候，我再和弟弟講講道理，相信他會改正的。我靜下心來把作業寫了一遍。看著工整的作業，我的心情一下變好了。

就這樣，在媽媽的教育下，我的脾氣也比以前好多。遇到事情也不會惱羞成怒，而是冷靜地想著解決的方法，媽媽也夸我變得更加懂事和寬容了。

四年級長大（實用22篇）篇十五

姥爺說我長大了！是個子長高了？不是，是終于長壯了？不是，那是什么？哈哈！是自理能力提高了！也更懂事了！此話從何說起呢？請看下文吧！

今年春節，自從我居住在姥姥家經受了一系列的.“培訓”之后,我真是長大了。我拿東西不再亂放了；也能幫家人干很多家務活；習慣也更好了；我還經常給姥姥、姥爺捶背、洗腳。我深深地感覺到：我長大了！我有責任意識了，我不僅長大了，品德也高了，我很高興，我長大了！

說長大了，不是隨口一說的，而是要付出行動的，只要付出行動了，自己也莫名其妙地問自己：“我什么時候那么厲害了？我都會做那么多事情了，我真的長大了！”

我越來越佩服自己，我在一天天長大，我要變成小大人了，我長大了呀！

四年級長大（實用22篇）篇十六

從家走到學校是一千五百步。

今天，學校里組織去看電影，這可喜壞了我們。因為我們現在是六年級學生，課業負擔重，總有做不完的作業。這樣一切活動也好像跟我們無緣了。總而言之，票是發下來了，有的愛不釋手，有的不以為然。突然傳來一陣哭聲，聽似近，亦聽似遠。不用說，發票員疏忽大意，少發了票，對于這種事情，大家都是很敏感的。我回頭一看，原來是那個剛從農村轉來的女學生，已經讀了六年書，因為家里窮，還沒真正地看過一場電影。這可是我們學校組織的最后一場電影，我早就聽說這是一場很不錯的電影，對于她當然是很迫切的。大家也不愿意錯過這場電影。

我放眼望去，大多數同學都在裝模作樣，想必也不想讓出票子來騰給那位女學生吧，是讓還是不讓？我咬緊了牙關，讓！就錯過了這次機會；不讓，也太過意不去了吧！經過一番思想斗爭，我決定讓給她，可伸出手時，卻傳來一個意外的消息——看后要寫一篇讀后感，這……剛伸出的手又情不禁地縮了回來，又小心翼翼地伸過去。又閃電般地縮了回來。突然我的腦海中閃出一個人——尼-奧斯特洛夫斯基，他雖然癱瘓卻向人們無私奉獻，將快樂留給了人們。

我突然發現，我從家學校，只要一千二百零五步，老師說，因為你長大了……。

四年級長大（實用22篇）篇十七

雖然我已經十歲了，但爸爸媽媽總把我當作不懂事的小孩子。其實，我已經是一個頂天立地的男子漢，是家庭中不可缺少的“頂梁柱”呢！唉！可他們不信！

一天晚上，我正在認真地做作業。突然，一陣爭吵聲從爸爸媽媽的房間里傳了出來。我心里想：會不會是爸爸媽媽在吵架？我躡手躡腳地走過去，輕輕推開門縫，不好，爸爸媽媽正為一件小事爭得面紅耳赤！我趕忙回到書桌前，心“撲通撲通”地跳個不停。我想：爸爸媽媽正不開心，這么鬧下去會越爭越兇，我一定要去制止他們。

可怎么制止呢？我埋頭思索，左思右想，用盡了腦汁，我知道冒冒失失地進去肯定不行，何不如……“對了！”我幾乎要跳起來了。我急忙拿出兩張潔白的畫紙，又拿出一盒嶄新的水彩筆。我先鄭重地在畫紙上整齊地寫道：“爸爸媽媽，請你們別生氣了，親熱點，好嗎？”然后我又在下面畫了一個正在做作業的`小男孩，他正在傷心地哭泣著，旁邊有一對正在吵架的家長，杯子給摔碎了，照片給撕爛了。

四年級長大（實用22篇）篇十八

在今天，我的媽媽不在家，我一個人在靜靜的家里寫作業，寫完作業了我準備出去玩，發現媽媽有一大堆衣服還沒有洗，我想：如果能幫媽媽洗完衣服那該多好呀！想干就干，我先拿了兩個盆，把臟衣服放在一個盆里，另一個盆裝了半盆水，把洗衣粉放在了裝水的盆里，接著我學著媽媽的樣子，把臟衣服放進水里揉了揉，又搓了搓衣服的細角，然后用干凈水清了兩遍后用衣架給涼起來了，這時我的頭上布滿了汗水，也沒顧得上休息，我又繼續把剩余的衣服按照上面的方法全部給洗完了。

此時媽媽回來了，她看見了我剛涼的還在滴水的衣服，大吃一驚，說：飛兒，這些全是你干的嗎？我不好意思地說：“當然了，媽媽。”媽媽高興地抱著我說：“孩子，你真的長大了，媽媽謝謝你！”聽到媽媽的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜。

四年級長大（實用22篇）篇十九

我渴望成為一只無憂無慮的小鳥，在天空中自由的飛翔；我渴望成為一朵鮮艷美麗的花朵，生長在大自然里讓人欣賞；我渴望成為一棵高大挺拔的大樹，讓人們在熱的時候可以乘涼……世界上的渴望確實很多，但是為了達到自己的渴望，是要付出巨大的艱辛和努力，如果不努力，那只能是空想。

跟我們一樣能夠在這么好的環境下學習，不再飽受著饑餓跟寒冷，讓他們擺脫眼前的生活。

在長大的過程中，我們誰也無法保證自己一帆風順，總會遇到不如意的事情或各種難題，但在這個忙碌的社會中，當自己自顧不暇之時，總會有人愿意停留片刻，關注你，激勵你，幫你度過難關，重新獲得前行的能量。

評語：以孩子的真切感受來告訴內心的渴望，情感真摯，語言流暢。

指導教師：

四年級長大（實用22篇）篇二十

無論長多大，在爸爸媽媽的眼里，我永遠只是個小孩子，直到那件事情的發生，多少改變了他們的看法。

那是一個星期天的早晨，爸爸和姐姐都不在家，留下我和媽媽兩個人。突然，媽媽很難受，嘴唇都發白了。我見過媽媽以前經常會這樣犯病，我知道肯定是缺鐵性貧血造成的'。可以前都有爸爸在媽媽身邊，我一點也不著急，因為爸爸會搞定的。可現在爸爸不在，可把我急壞了。我心想，現在只有我在媽媽身邊，我可不能亂了陣腳。于是我學著爸爸的樣子，先把媽媽扶上床，讓媽媽休息會兒，再把緩解貧血的藥給媽媽喝，但媽媽還是沒有好受點。

我又仔細地回憶了一下。對了，每次媽媽難受，爸爸都會泡蜂蜜水給媽媽喝，再睡一覺就會好一點。可蜂蜜放在哪里了呢？我記得廚房間上面的柜子里好像有，就搬了個凳子，這樣我就夠得著移門了。我把蜂蜜從柜子里找了出來，可就在這時候，柜子里的一個瓶子不小心被我摔碎了，我的手被碎玻璃劃傷了，但我知道媽媽還在等著我的蜂蜜水呢。所以我就沒有處理傷口，忍著痛立刻把蜂蜜泡好給媽媽喝了。媽媽睡了一覺，果然好了許多。

等媽媽好點了，她起床發現了我的傷口，連忙給我處理了一下。沒過多久，爸爸和姐姐回來了，媽媽把事情的經過跟爸爸說了一遍，他們連連夸我長大了。

聽到他們的夸獎，盡管我的手受傷了，可我的心里卻美滋滋的。從現在起，我再也不是那個爸爸媽媽眼中的小屁孩了，我長大了。

四年級長大（實用22篇）篇二十一

四年級第一學期，我參加了閱讀寫作提高班。學期結束時，我被評為了“優秀學員”，并獲得了“優秀學員獎”。你別看這說的輕松，做起來可是何等的困難啊！在經過不懈的努力后，我終于感受到：我長大了。

記得當初剛學寫作文時，自己很束手無策。每當看到作文題，腦子里就空空的，一片空白，平時辛苦積累下來的那些好詞好句好段，現在都不知跑到哪兒去了。在上課時，語文老師就經常提醒我們：作文是認識水平和語言文字表達能力的體現，一定要學會觀察與積累，并在觀察中，展開聯想與想象，逐步提高寫作能力，這樣平時在做那些習題與練習卷時，便能夠及時想到答案，取得優異的成績。

為了拓寬寫作的思路，我便報名參加了閱讀寫作提高班。參加了這個班后，無論刮風還是下雨，我都堅持上課。希望能夠進一步提高自己的寫作水平。在聽課時，無論是老師口頭的講解，還是寫在黑板上的提要，我都用心記在腦子里，仔細記在筆記本上。回家后，我還一次又一次地練習寫作，在寫作中加深理解作文的要求。終于，在經過不懈的努力后，自己一點一滴的`進步，得到了老師的肯定，并授予了我“優秀學員”的稱號。可見我獲得這份稱號是付出了多少的汗水啊！

有進步，有提高，自然是值得慶幸的事。但在自豪之余，我更多的想到：榮譽僅僅是一個鼓勵，要多看到差距，想到努力的方向。

四年級長大（實用22篇）篇二十二

要知道很長時間以來,奶奶總覺得我是一個長不大的孩子。老聽她對爸爸說：“這孩子怎么這樣魂靈不生進，什么時候才能開竅呢？”特別是有一段時間，三個老師輪流向奶奶告狀，她氣不打一處來。老爸一面批評我，一面對奶奶說：“男孩子開竅晚，他還沒到時候呢！”

有一次，爸爸出差，奶奶腿病發作了，疼得實在不行。我看了心里很難受，就對奶奶說：“奶奶，今天你就不要送我了，我自己去學校，你在家好好休息吧！”奶奶臉上露出一絲欣慰的笑容，但還是要送我，我也沒辦法，就對奶奶說；“那奶奶你就走慢點，我拉著你的手。”我們就這樣牽著手，走到金楊路口。這時奶奶就對我說：“我不送你過馬路了，等綠燈亮時，自己小心些過馬路吧，我看著你。”我順利走到馬路對面，和奶奶揮手告別。此后連著幾天，我搶著幫奶奶做事。一早醒來，就問；“奶奶，你昨天休息好嗎？你腳疼得好些嗎？”放學一到家，我就趕緊做作業，并對奶奶說：“奶奶，你有什么事要我做的，盡管說，不要太累了。”做完作業，我幫奶奶收拾桌子，準備晚飯，等爸爸回來，飯菜和碗筷都放齊了，只等開飯了。為了不讓奶奶為我操心，這段時間，我在學校也不丟三落四了，每天老師布置作業，仔細記下，作業及時完成，老師對奶奶反映，說我有進步。一天晚上，我終于聽到奶奶對我說；“天駿你長大了，懂事了，我真高興。”

當我聽到這句話時我激動不已。我在奶奶眼里不再是長不大的孩子，而是一個有責任感，知道關心人的`孩子了。我在心里默默地對奶奶說：“奶奶，你看著吧！我一定要成為一個有擔當的男子漢！不會讓你失望的！”