工作計劃范文可以促使我們對工作進行反思和思考，提高自我管理能力。如下所示，是一篇經(jīng)典的工作計劃范文，希望對大家在工作計劃的編寫上有所啟發(fā)。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇一

一、指導(dǎo)思想：

以教育局工作意見精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標，以實施課程改革和提高教育教學質(zhì)量為兩大重點，以深化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學生得到全面發(fā)展。

二、主要工作與措施：

（一）強化管理意識，實施精細化管理。

加強和優(yōu)化教學管理是深化教學改革、提高教學質(zhì)量的保證。新學期要根據(jù)教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

學校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴格遵循教育方針和教學標準，教學工作要進一步加強規(guī)范化、科學化、制度化、信息化，要強化內(nèi)部制約機制，克服隨意性。教師要自覺按課表上課，教導(dǎo)處要不定期抽查，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展。全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過教導(dǎo)處，填寫《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實施。進一步規(guī)范請假制度，教師請零星假的，需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時間，并向辦公室組長請假。請假半天以上的，需向教導(dǎo)處請假；一天以上的，需向校長室請假，并填寫好請假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假，由教導(dǎo)處安排代課，并發(fā)放代課券。

2、抓好教學“六認真”

“六認真”工作，是提高教學質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學期教導(dǎo)處要對教師的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進行細致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時反饋、改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。

認真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標的要求，結(jié)合學科教材特點，準確把握教學內(nèi)容的重點與難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少要有一周的余量。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機械重復(fù)別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學法和設(shè)計意圖部分。備課還要凸顯學科特色，字跡端正，卷面整潔，重點部分過程詳細。上完課后，要及時進行反思并撰寫授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至“電子備課”平臺上，便于其他教師瀏覽和修改。每個月的月底，教導(dǎo)處將組織人員對教師的備課進行檢查，并及時通報檢查結(jié)果。

程計劃情況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六認真”考核“認真上課”一項的重要依據(jù)。

認真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強化學生作業(yè)、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。低年級一般不留書面回家作業(yè)，中年級回家作業(yè)在半小時左右，高年級不超過一小時。作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學生錯題集和采取的對策集。

教導(dǎo)處在檢查學生作業(yè)時將特別關(guān)注以下幾方面：學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。

認真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強對學困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學需要采用相應(yīng)的集中與個別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時間，本著嚴格執(zhí)行課程計劃、不占用學生休息和活動時間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學生的輔導(dǎo)工作，進一步提高他們學習的積極性和主動性。同時，認真填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。

認真組織課外活動：各班要按課外活動表組織學生開展課外活動。凡安排為室外活動的，一定要讓全體學生參加，不得擅自在教室內(nèi)補課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動表的安排，事先提醒學生帶好活動用具，需要借學校活動器材的，由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)取（體育組負責），并做好相關(guān)登記工作，活動結(jié)束及時歸還。每次活動，教師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫在《課外興趣活動記載本》上。周二的課外活動仍安排全校學生興趣活動。請各年級組根據(jù)所在年級學生特點和老師的特長，開設(shè)4個以上興趣活動小組（每個年級都要有數(shù)學思維班）。校級興趣小組每周安排一次活動放在這一時間段開展。擔任興趣活動的老師要制定好活動計劃、做好學生點名工作，并記載好活動情況。要求第一周開始報名（先由校級興趣組選，再組建年級興趣組），第二周開始開始正常活動。上課老師要提前做好準備工作，確保學生興趣活動的時間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級的學生不能及時進教室活動。上課老師要填寫好《興趣活動記載本》。教導(dǎo)處將不定期對各班和各專業(yè)興趣組的活動進行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動要求全體老師參加，并一起參與學生活動，與學生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請向教導(dǎo)處請假。

認真組織考試：進一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，減輕學生過重的學業(yè)負擔。非語數(shù)英學科在學期末做好本學科的考核工作，并做好成績記載。

（二）加強校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。

錄、活動總結(jié)，通過教研活動落實課改的精神。各組長要認真組織每次活動，并記載好活動情況。每位教師認真填寫《教師研修手冊》并寫上體會。

2、加強理論學習。周一業(yè)務(wù)學習時間為4:30—5:00。單周以年級為單位進行集體備課，雙周以教師理論學習為主，形式以自學與集體學習相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合，努力爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3、上好一節(jié)精品課。教研活動分語文、數(shù)學、英語、綜合四大組開展活動。期初每位教師都要確定本學期的“一節(jié)精品課”，并在全校進行展示。

組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學設(shè)計進行說課，不要講教學流程，主要講講你們組設(shè)計的理念和意圖，以及兩堂課的亮點和不足之處。時間控制在3分鐘。期末，以年級組為單位對上課和評課進行捆綁式考核。

開學前教研組長根據(jù)本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題，第二次教研組長定課題。

4、加大“走出去”“請進來”的力度。為促進教師專業(yè)發(fā)展，本學期將邀請專家進行來校指導(dǎo)、講座，邀請教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動等。外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。

(三)舉行多彩活動，促進學生全面發(fā)展。

1、“書香校園”活動：午讀時間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語文三次，數(shù)學和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時間進行古詩文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄，要求書寫規(guī)范，排版美觀，學生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo)，每個年級制定好一份本學期的課外閱讀計劃，包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀推薦書目。

每周三的午讀課，一、二年級繪本閱讀，三—六年級語文拓展閱讀，有專門的配套教材，語文老師要用好教材。本學期開始，三—六年級學生有閱讀考級活動。

英語午讀：一、二年級學會5首英語歌曲，三年級英語書寫，四年級5首英語歌謠，五、六年級完成5本英語繪本。

2、第二屆“英語節(jié)”活動：把4月定為英語月，在這個月中，我們進行每日說一句英語日常用語，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學生帶領(lǐng)全體學生朗讀三遍；每周講一個故事，由英語老師利用課前三分鐘，有一個值日學生做匯報；每周學唱一首英語歌謠；每周末看一部英語電影，有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動可以激發(fā)學生學習英語的興趣。一、二年級開展歌曲競賽活動；三年級開展英語書寫英語比賽；四年級開展英語手抄報比賽；五、六年級開展講英語故事比賽。

3、“我是小小數(shù)學家”活動：數(shù)學是思維的體操，而口算訓練是體操中的重要一節(jié)。口算訓練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學生正確解答的同時，培養(yǎng)學生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級主題為“口算比賽”。4—6年級主題為編制“數(shù)學手抄報”，通過搜集有關(guān)的數(shù)學知識（比如，數(shù)學家的故事、數(shù)學文化、數(shù)學小笑話、數(shù)學趣題妙解，學習數(shù)學中發(fā)生的故事等等）提高學生學習數(shù)學興趣，并進行手抄報評比活動，讓學生充分感受數(shù)學的魅力，營造學生學數(shù)學、愛數(shù)學，用數(shù)學的濃厚氛圍，擴大數(shù)學知識面，豐富學生數(shù)學知識，開闊其數(shù)學視野。各個比賽由年級負責，并評出一二三等獎。各年級要制定切實有效的計劃，定時間、定地點、定內(nèi)容，教研組長要落實到位，根據(jù)教研組制定的學生活動計劃來組織實施方案。學生活動的過程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長歸檔。

（四）實施青藍工程，加快青年教師成長。

認真制訂新教師培訓計劃，以校本培訓為重點，以實施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍工程”為抓手，切實提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學能力。

本學期，教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學能力，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。舉行多種形式的活動，促使青年教師快速成長。通過鼓勵支持青年教師參加各級各類培訓及教研活動、邀請專家講座、學科（學術(shù)）帶頭人經(jīng)驗介紹、開展教學沙龍和教育論壇等活動，努力提高青年教師的教學和科研能力。每一位青年教師要自覺主動地加強學習、參與實踐、勤于反思，盡快脫穎而出。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇二

一、指導(dǎo)思想：

以“十x大”x中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實縣及學區(qū)教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線，以行風建設(shè)為抓手，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，加強學校建設(shè)，推進精細管理，強化師資培訓，落實校本研修，打造辦學特色，創(chuàng)新學校管理機制，狠抓落實，不斷加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進程，努力辦好讓學生、家長、社會滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

二、工作思路。

緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線教育實踐活動”兩個關(guān)鍵，努力實現(xiàn)自主性辦學的轉(zhuǎn)變;片面質(zhì)量觀向科學質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變;民主管理的轉(zhuǎn)變。深入推進精細管理、特色創(chuàng)建、校本研修、學前教育、美麗校園建設(shè)和行風建設(shè)。

1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。

2、做好“雙高雙普”驗收工作。

3、重視師德師風建設(shè)，加強教師職業(yè)道德，關(guān)愛特殊群體，確保學生生命安全，使學生健康快樂的成長。

4、抓好精細管理、校本研修、特色創(chuàng)建和教育信息化四項重點工作。

5、開展干部作風建設(shè)年、高效課堂推進年、學前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設(shè)年、財務(wù)管理規(guī)范年五項創(chuàng)建。

三、工作任務(wù)：

(一)立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。

德育工作是學校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實提高學校德育實效。

1、加強社會主義核心價值觀教育。

本學期，德育工作將圍繞“社會主義核心價值觀教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實踐活動為載體，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。

2、加強德育基礎(chǔ)建設(shè)。

堅持以開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動為抓手，加強班集體和班主任隊伍建設(shè)。通過舉辦班主任工作交流會，結(jié)合縣及學區(qū)班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進一步利用逸夫小學廣播站、展板、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是實施德育的重要途徑，本學期的少先隊活動仍要在抓細、抓實上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設(shè)計方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)少先隊活動的生動性、趣味性、教育性和時效性。

3、豐富德育工作形式。

(1)每個老師都要強化自己是一名德育工作者的意識，牢固樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記“學校無小事，事事育人。教師無小節(jié)，處處楷模”。將學生的思想教育充分體現(xiàn)在德育管理的各項工作之中。要認真上好品德與社會課，注意在各科教學中進行德育滲透，做到教書與育人并舉。

(2)抓好一日常規(guī)檢查評比。少隊要結(jié)合學生常規(guī)管理開展系列活動。“一日常規(guī)檢查”包括學生校園生活的方方面面，紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀律、廣播操規(guī)范、課間活動有序等等。通過每日通報、每周小結(jié)評比、學期考核表彰激勵先進，鞭策后進;通過值周班同學的監(jiān)督及提醒，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣;加大每天值班教師參與學校常規(guī)管理工作的力度，特別要關(guān)心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學生的行為規(guī)范和學生的安全，并做好記錄。

(3)開展主題班隊會教育活動。一是開展“中國夢。我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等，激發(fā)學生愛黨愛國熱情，樹立遠大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展“書香校園”活動。三是開展孝道教育。通過學典故、看錄像、辯論賽等活動，培養(yǎng)學生孝敬父母的意識和行為。四是強化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節(jié)”教育，從學生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。

(4)重視家庭、學校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會，歡迎家長推門聽課，參與學校管理，監(jiān)督教師的施教行為，把踐行社會主義核心價值觀和黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合起來。

4、大力開展陽光體育運動，提高學生身體素質(zhì)。

繼續(xù)貫徹《國家學生體質(zhì)健康標準》，全面落實“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動，認真上好“兩操”、“一課”，保證學生每天鍛煉1小時，充分利用國家配備的體育器材和設(shè)施組織開展運動會和各類傳統(tǒng)體育比賽活動并開展特色活動，不斷提高學生體質(zhì)健康水平。

5、關(guān)愛留守兒童及弱勢群體。

根據(jù)我校的實際情況，要繼續(xù)關(guān)愛留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。

6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)建。

我校在特色創(chuàng)建上將進一步加大力度，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范為重點，以轉(zhuǎn)變教學模式為抓手。逐步彰顯我校辦學特色。力爭取得更大的成效。

(二)轉(zhuǎn)變作風，在隊伍建設(shè)上求提高，提升管理水平。

1、精細化管理是關(guān)鍵，它將直接影響到學校的發(fā)展和教學質(zhì)量。我校以“三項常規(guī)”為學校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)，追求精細。

2、校長及校委會成員要身先士卒，自身樹立高境界，實行精細化管理，精雕細刻每一個環(huán)節(jié)，讓每一個環(huán)節(jié)都有落實、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環(huán)節(jié)都成為促進學校發(fā)展的有力保證。

3、充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導(dǎo)員的職能作用，落實工作職責，實施精細化管理，引入評價競爭機制。校長深入教學一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高工作的執(zhí)行力、落實力，促進學校常規(guī)管理的“精細化”、“正常化”、“規(guī)范化”。

4、結(jié)合本校實際，制定科學的班主任和教研組長工作考核細則，形成責權(quán)結(jié)合、分工負責、重視考評、能上能下的科學用人機制。經(jīng)常性開展不同層次的經(jīng)驗交流會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，提高班會、家長會的實效性。

5、經(jīng)常開展“教學常規(guī)回頭看”活動，找出問題，制定改進措施;嚴格落實教師教學常規(guī)要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實處。

6、加強行風整頓，認真組織全校教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三原縣中小學幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)八項規(guī)定》、《三原縣中小學教師行為十不準》文件要求，切實加強干部作風及師德師風建設(shè)。嚴格執(zhí)行學校將進行師德師風考核并將每一位教師的師德師風考核結(jié)果納入年度考核。

7、精心籌備雙高雙普驗收以及實驗教學普及縣復(fù)查驗收工作。做好管理資料準備工作，抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用，建設(shè)美麗校園。

8、加強過程管理。認真落實縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學校管理標準》和《關(guān)于加強常規(guī)管理的實施意見》落實課程計劃，進一步重視體音美教學及對體音美教學的管理。

(三)強化學校常規(guī)管理，在機制建設(shè)上求創(chuàng)新。

1、規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。

(1)加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科。

(2)規(guī)范學前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。

(3)嚴格教學環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學常規(guī)的基本要求，嚴格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學環(huán)節(jié)管理，在校內(nèi)開展教學“一日查”活動，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進行整改，提高教學各環(huán)節(jié)的有效性，保證教學質(zhì)量的提高。

(4)加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校將加大備課、教學反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測試、等主要教學環(huán)節(jié)的檢查力度。各個任課老師要根據(jù)要求，結(jié)合新課程理念、課程標準、“三分”教學模式及本班學生情況和自己的教學風格精心備課，認真上課，3至六年級在導(dǎo)教案實施后要及時記錄自己課堂教學的得失與感受;在作業(yè)方面，既要注意抓學生的書寫規(guī)范，又要注意自己的批改規(guī)范。教學工作檢查主要四個方面的內(nèi)容：備課情況;聽課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結(jié)等);作業(yè)批改。每次檢查都要如實、具體地寫出檢查小結(jié)并在全干會上通報檢查結(jié)果。

(5)進一步加大對薄弱學科、(二、三、四年級語文，五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學生的幫扶力度。對薄弱學科、薄弱班級實行以優(yōu)幫差、結(jié)對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導(dǎo)方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實效性，努力提升質(zhì)量。對學困生要求教師結(jié)合學生實際情況，因材施教，對學生多一些關(guān)心、多一些表揚，幫助他們樹立學習自信心，使他們健康快樂成長。

(6)繼續(xù)加強對畢業(yè)班學生的管理，要千方百計地把好畢業(yè)學生升學質(zhì)量關(guān)，有針對性，分層次，扎扎實實抓好學生的知識基礎(chǔ)，一步一個腳印的提高學生的能力和素質(zhì)。

(7)以課堂教學效益為抓手，強化隨堂聽課的數(shù)量與質(zhì)量。鼓勵教師講家常課，校委會成員每周聽課不少于兩節(jié)，教師不少于一節(jié)，并且聽課者聽完后及時與授課教師交流，提出可行性意見和建議，引導(dǎo)教師立足課堂，通過提高課堂教學效益，創(chuàng)建高效課堂，努力提高整體教學質(zhì)量。

2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，提高教研實效。

(1)加大對教研的管理力度，做到時間充足、內(nèi)容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業(yè)務(wù)學習逐步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

(2)圍繞新課程，根據(jù)學校實際情況，認真組織開展推門聽課、組內(nèi)聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動，從而在全校積極營造教研興校氛圍，不斷學習并創(chuàng)新教學模式，提高課堂教學效益。

(3)進一步實施高效課堂，創(chuàng)新課堂教學模式，繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學模式，力爭在本學年走出一條路子來。

(4)結(jié)合學校的實際情況及教學中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會成員深入教研活動一線，督促教研活動的深入開展。

(5)引導(dǎo)教師認真學習優(yōu)秀教學案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學反思等不斷提高課程研究的實效性。

(6)制定相關(guān)的獎勵政策，獎勵在校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師。

3、抓好學校體藝科工作，豐富校園文化生活。

繼續(xù)抓好學生的廣播操和眼保健操，要把學生兩操質(zhì)量的提高，視為學生習慣養(yǎng)成教育的一項重要內(nèi)容，做到時時講，天天抓。學生的眼保健操當班老師要強化管理意識，督促指導(dǎo)學生認真做好眼保健操。認真開展“四節(jié)”教育活動，積極實施體育、藝術(shù)2+1項目，增強學生體質(zhì)，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。

(四)提升辦學品位，在學校發(fā)展上求特色。

1、全面構(gòu)建特色校園創(chuàng)建活動，加強校園文化建設(shè)。在進一步提高校園文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，重點加強軟環(huán)境的建設(shè)，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學校形象。

2、建設(shè)美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

3、不斷推進學校的民主管理，完善校務(wù)公開制度。學校將定期召開專題座談會，多渠道聽取群眾意見，努力營造學校為教師服務(wù)，教師為學生服務(wù)，教師、學生的發(fā)展推動學校發(fā)展的和諧氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要廣泛聯(lián)系群眾，教師要關(guān)心學校發(fā)展，全校上下同心同德，奮發(fā)向上，共同辦好學校。

4、繼續(xù)開展“百名教師大家訪，千名家長進課堂”活動。學校組織教師積極開展家訪活動，定期與家長座談交流，認真聽取家長的建議和意見，同時通過家長會邀請家長走進學校，走進教室，密切學校與家庭、教師與家長之間的關(guān)系，贏得家長對學校工作的理解和支持。

(五)加強安全管理，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。

1、加強師生安全教育，以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的安全管理，重視對校園內(nèi)防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，要特別重視對學生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。

2、要嚴格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責任人制度，成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點強化檢查、嚴格防范，把學校安全工作落到實處，確保師生和學校財產(chǎn)安全。

3、嚴格執(zhí)行值班制度，做到二十四時有人值班。

4、強化后勤財務(wù)管理，不斷增強服務(wù)意識。保證教育教學工作的順利開展。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇三

本屆初三學生兩極分化嚴重，學困生多。這使得我們初三的教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖既定的升學目標，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的`精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保本屆升學目標的實現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學工作計劃。

１、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導(dǎo)。級部堅持每月召開一次學生會議。

２、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生進得來、留得住、學得好，以確保中考參考率達到各項要求。

３、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

４、學科的教學進度要有保證。

５、每天晨讀、早讀、中自習、晚自習都安排到人。強化輔導(dǎo)工作。每天晚自習的第一節(jié)課各班可集體輔導(dǎo)，其余時間安排學生自習；進行個別輔導(dǎo)。

６、加強對薄弱科目的檢查和督促工作，確保明年中考無弱科。

７、復(fù)習階段，各學科要認真制定復(fù)習計劃，精心組織復(fù)習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

８、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學期開始對班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差。

９、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復(fù)習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

１０、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇四

當金色的秋天向我們走來時，新的一學期即將來臨，為保證我園教育教學工作的順利開展，結(jié)合市、區(qū)教育局的工作計劃，特制定本學期教育教學工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。

二、工作目標。

1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高。

2、抓特色研究，促辦園聲譽提高。

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高。

三、主要工作及保障措施。

(一)抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高。

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。

2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務(wù)學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。

(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)抓班級管理，促保教質(zhì)量提高。

加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

(三)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

(四)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

(五)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學習好《3-6兒童學習發(fā)展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。

2、認真鉆研新教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學。

3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議。

(六)抓特色研究，促辦園聲譽提高。

1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。

一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。

三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象;同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。

2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

(七)抓好教育科研工作，促進教育教學改革。

本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。

這學年是孩子們在幼兒園生活的最后一年，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一.幼兒情況分析：

本學期我班共有幼兒60名。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。

在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二.主要工作與具體措施:。

(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的.主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

三、班級活動創(chuàng)新。

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

3、注重家長工作的創(chuàng)新。本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作，做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎(chǔ)。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇五

圍繞一個“中心”，深化一個“模式”，打造三項“工具”，用好三個“平臺”，促進一個“提高”。即：緊緊圍繞“全面提高教育教學質(zhì)量”這一中心，深化“三步導(dǎo)學”課堂教學模式“無痕化”“校本化”研究、構(gòu)筑學生課堂，改善學習生活，著力打造“領(lǐng)先學習卡”、“目標檢測卡”和“學習小組課堂文化建設(shè)”三項“工具”，用好“校內(nèi)教研”、“校際教研”和“網(wǎng)絡(luò)教研”三個“平臺”，有效開展好“教學技能大練兵活動”促進教師技能提高。

1、教學常規(guī)：規(guī)范、精細、務(wù)實、創(chuàng)新。

2、校本研學：反思、合作、提高。

3、六項技能大練兵：常態(tài)實效、練以致用。

4、教學評價：全員參與、全面測評、多元評價。

5、校本課程及綜合實踐活動：扎實、規(guī)范、有特色。

重點工作：“三步導(dǎo)學”課堂教學模式“無痕化”“校本化”研究、常態(tài)課課堂效率研究和“學生課堂”研究。

（一）加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)

1.加強業(yè)務(wù)學習，做好讀書筆記，完成“八個一”。

讀書筆記以區(qū)教研室提供的“各學科教師應(yīng)知應(yīng)會要求”為主要內(nèi)容，每星期一個問題，同時可參考自己訂閱的雜志或者書籍以及學校每次例會或講座上等有關(guān)教育教學內(nèi)容的記載。教師要使用好自己的六項技能工作室和個人博客，積極上傳資料、發(fā)表感想。要求做到：每學期學習筆記每周一篇，每月四篇，并附有一次專題教學反思（要求內(nèi)容圍繞學校課改實驗專題或個人課改專題）。每位教師每學期完成校本研學“八個一”：上交一篇優(yōu)質(zhì)教學反思或教育敘事；完成一節(jié)“說教評”案例；制作一個高質(zhì)量的多媒體課件；上交一篇典案設(shè)計；實施一個個人課改實驗課題；開展一個綜合實踐課題；至少轉(zhuǎn)化一個后進生；至少承擔一節(jié)校內(nèi)公開課。

2.加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，堅持“三個一”——每月組織一次中層以上及校級領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座；每學期至少邀請一位區(qū)級以上教學專家來我校講座、指導(dǎo)教學；每學期至少進行每人一次的本土專家的講座、示范課。

3.注重各級各類學科帶頭人和骨干教師的自我培養(yǎng)和素質(zhì)提高。發(fā)揮好學校骨干教師的帶動作用，開展好師徒結(jié)對活動，師傅可以聘請外校名師或教研室教研員擔任，確立3——5名有潛質(zhì)的本校教師，使其努力成為具有一定影響和教學特點的品牌教師。

4.扎實推進“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”六項教師教學技能大練兵活動，提升我校教師教學技能和教育教學能力。保證一學期至少有八個有效訓練周。

5.多方位創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，使外出培訓成為一種對優(yōu)秀教師的福利。

6.提升教師信息技術(shù)整合技能，有效利用好網(wǎng)絡(luò)教研多平臺，開展優(yōu)秀工作室評比、微教育論壇等活動。

（二）規(guī)范教學常規(guī)，努力提高課堂教學質(zhì)量

7.注重教學常態(tài)監(jiān)控。定時、隨時雙結(jié)合，保證查在平時、反饋及時。隨時查指的是，翻牌課（推門課）和普聽課，被聽課教師五項常規(guī)隨課查；定時查指的是，每周五下午定時查兩個教研組，第二周的星期一教師例會反饋。查堂保證每星期至少一次，時間不固定。教導(dǎo)處保證在每月月底之前要把檢查情況在內(nèi)部網(wǎng)上及時公布反饋，接受監(jiān)督。在每個學期初、學期末教導(dǎo)處都要對所有教師的教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記等進行全面檢查，并且在教師大會上一一詳細點評，同時對下個階段的常規(guī)工作的規(guī)范性作出業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

8.認真落實課堂教學五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價。備課——“領(lǐng)先學習卡”形成模式、適時適度，“目標檢測卡”課課使用，三步導(dǎo)學模式無痕化；上課——小組會合作、交流有層次、展示有章法、學習方式自主化，課課執(zhí)行“校本標準”；作業(yè)——組內(nèi)統(tǒng)一、科學量化，科學、社會作業(yè)統(tǒng)一使用“目標檢測卡”；輔導(dǎo)——穩(wěn)固達標率、提升優(yōu)秀率，“決不放棄一個跟隊生”“努力提高幾個待優(yōu)生（中等生）”；評價——全員參與、全面測評、多元評價，實施好《學生學習質(zhì)量測評方案》和《教師教學質(zhì)量測評方案》，學習小組評價有特色。

9. 語文教學開展好“大閱讀”活動，要結(jié)合書香校園閱讀書目，提供好每一單元的拓展閱讀篇目。在語文、數(shù)學、英語課中實施“課前三分鐘”計劃。

10. 嚴格落實學校《減負增效實施方案》，時刻調(diào)控班級作業(yè)總量。建立教師教學業(yè)績評價指標體系，將減負增效過程性評價納入教師考核之中。

（三）、加強教研組建設(shè)，發(fā)揮團隊作用

11.每月至少召開一次教研組長會議及培訓會，根據(jù)學校教學實際研討教學工作，著力加強教研組建設(shè)。

12.教研組長要結(jié)合學校教學計劃，制定本學期教研組活動計劃，明確學期工作目標，認真履行組長職責，充分發(fā)揮教研組的教研功能、學習功能、凝聚力功能。教研組要充分利用好集體備課時間，針對集體備課及平時教學中的疑點、難點、熱點問題，結(jié)合學校及本組組員課改實驗課題，整合提出本學期開展學生課堂的策略研究專題。各組根據(jù)這一專題開展好本組的校內(nèi)公開課教研活動，發(fā)揮組內(nèi)各成員的力量，分工合作、共同研討，不斷總結(jié)。

（四）加強“學生課堂”研究，向改革深水區(qū)邁進

13. 班班“一表、一欄、一展臺”運用熟練，學習小組課堂文化有特色，每班能展示一課，每師能展示一課。座位形式以“適合”為原則，強化展示交流環(huán)節(jié)，發(fā)揮平臺評價的激勵和教育功能。

（五）扎實有效地開展日常教學工作，全面提高教學質(zhì)量

14.強化校本研學，以月為周期開展好“學科帶頭人和教學能手示范課、師徒結(jié)對匯報課、青年教師賽講課”，加強常態(tài)課研究，每周堅持聽“問診課堂翻牌課”，采取主題式研討、微課堂等形式靈活開展。開門辦學，組織“家長開放日”活動。校級及中層領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，蹲年級、蹲教研組、包學科和包班，全心全意為教學提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，通過每周參加教研活動提出（或發(fā)表在博客上）當前存在的主要問題和改進意見。每周安排一次半日集體備課活動和半日教研組集體教研活動，每月在第一個星期和第三個星期安排兩次學校學習和教研活動。

15.保證每人每學期校內(nèi)聽課15至20節(jié)，中層和校級領(lǐng)導(dǎo)要超額完成教育局下達的聽課節(jié)數(shù)，及時了解課堂動態(tài)。

16.及時申報、總結(jié)各級課題實驗，走科研興校內(nèi)涵發(fā)展之路。申報“讓學生熱愛學習”、“學業(yè)成績評價”等課題研究。

17.開展好綜合實踐活動課程和校本課程，引進家長和社區(qū)力量、引進外校特色課程，豐富課程資源。“電影課”形成特色、校本課程形成系列教材。

18.繼續(xù)搞好城鄉(xiāng)結(jié)對子與校際聯(lián)片教研活動。

19.深化書香校園活動，豐富師生精神素養(yǎng)，創(chuàng)造條件申報晉中市書香校園。

20.加強藝體工作，開齊開足音體美課程，完善相關(guān)校本課程，開展好“體藝2+1”活動，各年級各具特色，迎接晉中市“體藝2+1”榆次現(xiàn)場會的召開。堅持“四姿三聲兩操一活動”，讓學生健康快樂成長。

21.狠抓教學質(zhì)量，實施質(zhì)量監(jiān)控，確保我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教學質(zhì)量總排名躋身同類學校前5名，各科排名進入前六名。

1.組織教師進行“教學理念大家談”微教育論壇活動，學習“學生課堂”相關(guān)內(nèi)容，教研組制定本學期教研組活動計劃。

2.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。

3.組織師徒結(jié)對儀式，強化校級名師工作室團隊作用。

4.組織20xx——20xx第一學期期末教學質(zhì)量分析。

5.開展校內(nèi)公開課活動。

6.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。

7.組織各年級“家長開放日”活動。

8. 開展校內(nèi)公開課活動。

9.組織學生學習質(zhì)量——“實踐操作能力”測評。

10.“課前三分鐘”班級展示評比。

11.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。

12.開展校內(nèi)公開課活動。

13.組織學生學習質(zhì)量——“實踐操作能力”測評。

14.組織六項技能大練兵“讀寫做”評比活動。

15.組織音體美、電腦等考查科目的抽查。各科學業(yè)成績期中測評。

16.組織“學習小組課堂文化建設(shè)”論壇。

17.4月17、18日召開20xx年春季運動會。

18.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。

19.組織學生學習質(zhì)量——“實踐操作能力”測評。

20.開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動。

21. 開展校內(nèi)公開課活動。

22.領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座。

23.進行優(yōu)秀工作室（博客）評比活動。

24.組織期末復(fù)習考試工作。組織音體美、電腦等考查科目的抽查。

25.總結(jié)本學期的教學工作，進行期末教學質(zhì)量和學業(yè)成績統(tǒng)計工作。

26.組織學生學習質(zhì)量測評匯總工作。

27.六項技能大練兵評比總結(jié)。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇六

1、制定好課程進度，認真?zhèn)湔n，及時與同年級教師進行溝通，響應(yīng)學校集體備課的要求，按照進度搞好課堂教學。在教學中我會走下講臺，與學生平等對話。不僅關(guān)注學生知識的掌握，更要關(guān)注其掌握過程，以及學生能力的發(fā)展、情感態(tài)度價值觀的體驗。

2、堅持過關(guān)制度，搞好課課、單元、階段的過關(guān)檢測，利用檢測及時找出教育學中存在的問題，以便改進教學方法和進行重點訓練。允許學困生參加二次考試，幫助提高學習興趣。

3、抓好學困生和優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，把書本上傳授的知識延伸到課外知識，并注意能力的培養(yǎng)，為其成為社會精英打好基礎(chǔ)。通過幫扶活動迅速提高學困生成績，建立學困生檔案，根據(jù)情況有的放矢，進行補救，確保教學成績不斷提高。(建立“一幫一”小組，并且隨時活動，進行幫扶。對于我在講課時，多注意學困生的精神狀態(tài)，多關(guān)注他們，使他們從內(nèi)心想認真地好好學習，不再是班級的后腿。)。

4、及時批閱學生的作業(yè)，并做好作業(yè)批改記錄，在作業(yè)中了解學生對知識的理解掌握和運用能力，有針對性地確定施教方法，來提升學生的成績。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇七

指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實《綱要》精神，不斷轉(zhuǎn)變教師教育觀念與教育行為，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地開展幼兒園教育教學工作；同時以教科研活動為支點，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的教育教學工作質(zhì)量，從而有效地促進幼兒全面發(fā)展。

工作目標：

不斷加強教師隊伍建設(shè)，更新教師觀念，進一步增強教師的研究意識和創(chuàng)新意識，鼓勵教師積極開展教學研究，深入開展教育科研，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學質(zhì)量。

一、加強專業(yè)理論學習和教學實踐。

認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，在教育教學實踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記，使教師學會寫教育反思。

2.學習《綱要》中《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》的文章。通過學習，結(jié)合日常工作，針對如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗。

3.開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動，每兩月一次，并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。

4.結(jié)合教研和課題研究，教師要撰寫出高質(zhì)量的論文。

5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。

6.組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓的學習和參觀活動。

二、教師隊伍建設(shè)與管理。

（一）繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，調(diào)動他們的積極主動性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學科帶頭人。

1.針對青年教師在工作中的困惑，給與指導(dǎo)、幫助和解決。

2.結(jié)對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師，提高青年教師的教育教學能力。

1)結(jié)對教師相互聽課每學期5次以上。

2)指導(dǎo)青年教師每學期公開教學活動一次。

3)指導(dǎo)青年教師每學期寫一篇較高質(zhì)量的教學活動案例。

3.發(fā)揮骨干教師的作用，承擔小組教研活動，認真組織和紀錄活動，并在教學中努力做到傳、幫、帶。

（二）開展技術(shù)練兵活動，努力提高教師專業(yè)技能水平。

1、發(fā)揮每個教師的專長，打造自己的特色，每人本學期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行，二級和二級以下的教師雙月進行。

2、技能技巧評比。

教師：（1）講故事（2）教師回琴。

保育員：（1）進餐環(huán)節(jié)觀摩（2）戶外玩教具制作評比。

三、教研活動。

以教育研究為先導(dǎo)，有計劃的開展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進步。加強理論學習和技能訓練，提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導(dǎo)能力以及科研能力。增強科學研究的意識，運用各種先進理論，采用科學的策略、方法，開展科學教育實踐活動。

1、學習有關(guān)科學活動的文章，給予教師理論支持。

2、在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動中要體現(xiàn)出科普教育的特色。

（1）每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。

（2）每班增設(shè)一個科學探索區(qū)域，，根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學活動材料，體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。

（3）每周有一次科學探索活動。

（4）每月寫一篇關(guān)于科學活動的反思或案例。

（5）以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。

（6）在一日活動中自然滲透，加強隨機教育。

（7）在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續(xù)探索綜合主題活動、蒙氏活動，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，有效地促進幼兒發(fā)展。

1、繼續(xù)在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動的師生關(guān)系。

2、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（主題來源、教育價值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料……）要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。

3、開展安全教育主題活動，并將安全教育滲透到一日活動之中。

4、教育組織重點要將教育內(nèi)容、目標、途徑自然結(jié)合；要反映幼兒的需求，并做到注重個體差異；方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學習形式；教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，加強活動后的反思。

五、家長工作。

通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

1、本學期定期召開各班級的家長會；組織每月一次的家長開放半日活動，形式與規(guī)模由班級教師自己決定；利用家長資源開展兩次教育活動。

2、、各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎(chǔ)上，探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創(chuàng)設(shè)科技特色活動欄目，按時更換。

4、繼續(xù)開展班級網(wǎng)站，通過多種方式，讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導(dǎo)。

5、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章，與家長交流，共同提高家長的育兒水平。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇八

新的一學期開始了，根據(jù)學生的實際情況，擬本學期的體育教學工作計劃如下:。

一、教學目的和要求：

1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

二、主要工作：

1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。

2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好準備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

三、具體安排：

1、抓好初三學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠、實心球、仰臥起坐，1000米，800米等)。

2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。

5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。

6、及時記錄課堂成績測試，及時評價。

四、教學措施：

1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇九

九月已經(jīng)悄然來臨，為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的.管理和教學能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇十

按照市局要求圍繞“聚焦高效課堂、關(guān)注有效教學”這一主題，扎實開展教學改革。嚴格貫徹教育教學方針政策，結(jié)合本校實際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學生發(fā)展，改革教學管理，教學方法，不斷推進課堂教學模式、教學方法等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學校的教育、教學質(zhì)量提高到更高的層次。

1、把教育教學質(zhì)量

放在首位，下最大力氣提高教學質(zhì)量，積極學好xx中學、xx中學、xxx中的先進經(jīng)驗，認真執(zhí)行教學中的各個環(huán)節(jié)的要求，各教研組繼續(xù)完善“預(yù)習展示反饋”課堂教學模式，大力提高課堂教學效率。

2、進一步完善“周清規(guī)程”，充分發(fā)揮“學習小組”的作用，形成制度。

1、開學后至11月末，確定為“聽課月”。學校成立“課堂教學效益分析小組”，大面積的開展聽課、評課活動，對全校課堂教學情況全面掌握的基礎(chǔ)上，做出實事求是的評析。

2、建立教師結(jié)對子幫扶制度。依據(jù)教師教學改革的能力和態(tài)度，將教師結(jié)成幫扶對子，從課堂教學、育人能力等方面做出明確的規(guī)定。學校要將實施幫扶者的工作效果作為考核該教師績效工作和校內(nèi)教師格級管理的重要依據(jù)。

1、突出抓好備課環(huán)節(jié)，扎扎實實提高備課質(zhì)量。

(1)全體任課教師要在“吃透教材”、“吃透學生”的基礎(chǔ)上下功夫，扎扎實實的備好課。“吃透教材”就是要求教師做到熟背每一課，明確每節(jié)課所學知識點在整個單元、整冊教材所處的地位、作用及來龍去脈，梳理清各知識點間的關(guān)系，做到每節(jié)課的重點、難點都了然于胸。

“吃透學生”是要求教師了解、把握每個學生的學習態(tài)度、學習習慣，要了解每個學生的個性特點，分析學生理解、掌握知識的難點和學生的心態(tài)來確定教學重點、難點，針對班級所有學生的實際情況設(shè)計有效的教學環(huán)節(jié)，使教學與學生的實際情況和個性特點相符。

(2)任課教師嚴格按照市教研室的要求制定學期教學進度表，嚴格按照學校的要求和教學進度表上課。今后任何教師都不能擅自更改課時順序。

(3)教案要嚴格按照學校的教案書寫要求書寫，導(dǎo)學案與書寫教案相結(jié)合，手寫教案占60%以上。多數(shù)教師課堂教學效率低，課堂氣氛不好的主要原因就是沒有認真?zhèn)湔n。要深入班級聽課，注重查看教師是否做到充分備課后開展課堂教學。開學初至11月底，發(fā)現(xiàn)有教師未充分備課即上課或教案與教學實際“兩層皮”的教師在績效考核中扣分。第二次發(fā)現(xiàn)年終考核末位，取消一切評優(yōu)選先的資格。

(4)落實集體備課制度。任課教師要在充分的個人備課的基礎(chǔ)上開展有效的集體備課活動，每一名教師都要在集體備課中提出合理化建議，讓集體備課真正的成為教師間開展備課研討的主陣地，摒除“備課浪費”現(xiàn)象。各教研組按要求組織集體備課、主題研討活動，交流外出研討的體會（本學年各科外出研討，回來后必須寫出體會，按照學校的上繳材料進行規(guī)定執(zhí)行）。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇十一

在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經(jīng)過一個學年的努力，每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。

1。關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)

在平時的活動中，我們加強幼兒的聽、說能力。例如：在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學作品。同時，引導(dǎo)孩子對這些文學作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動腦思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，提高了幼兒的口語表達能力。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學習，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣；提供可寫本子，讓孩子學著書寫，以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。

2。關(guān)于計算興趣的培養(yǎng)

平時，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習編題和列計算題，同時，結(jié)合主題活動，自編教材增加一定量的計算內(nèi)容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。根據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據(jù)能力需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學所用。

3、學期初，我園引入"清華少兒英語"，經(jīng)過一學期的努力，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的英語興趣，口語表達能力得到了較大程度的提高。

本學期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動，如"祖國在我心中"大合唱比賽，小主持人大賽，整理書包大賽等，孩子們積極參與并取得獲得家長以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。

本學期，我們采取家長參與班級管理，工作中多發(fā)揮家長作用，及時讓家長們了解班級教育教學情況、幼兒在園情況，具體做法為：

1、鼓勵家長配合做好"幼小銜接"的準備工作，通過每周一次的"親子作業(yè)"讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2、書寫家教論文，評選優(yōu)秀家長進行經(jīng)驗介紹。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。

4、開展家長助教活動，培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

本學期，組織教師開展一系列活動，與小學教師交流活動及每人一節(jié)課活動，課后進行了教法交流及優(yōu)質(zhì)課評課活動。教師通過實踐、反思，研討，反思最后再實踐，教師間通過經(jīng)常溝通、交流，做到了互相學習，及時反思，隨時調(diào)整。

總之，通過一學期來對幼兒幼小銜接的培養(yǎng)，為其能順利的進入小學打下一定的基礎(chǔ)，在今后的工作中，我們會更加努力，爭取使我們的工作更上一層樓。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇十二

認真貫徹落實《綱要》精神，不斷轉(zhuǎn)變教師教育觀念與教育行為，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地開展幼兒園教育教學工作；同時以教科研活動為支點，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的教育教學工作質(zhì)量，從而有效地促進幼兒全面發(fā)展。

不斷加強教師隊伍建設(shè)，更新教師觀念，進一步增強教師的研究意識和創(chuàng)新意識，鼓勵教師積極開展教學研究，深入開展教育科研，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學質(zhì)量。

認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，在教育教學實踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記，使教師學會寫教育反思。

2.學習《綱要》中《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》的文章。通過學習，結(jié)合日常工作，針對如何在教育教學活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗。

3.開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動，每兩月一次，并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。

4.結(jié)合教研和課題研究，教師要撰寫出高質(zhì)量的論文。

5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。

6.組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓的學習和參觀活動。

（一）繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，調(diào)動他們的積極主動性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學科帶頭人。

1.針對青年教師在工作中的困惑，給與指導(dǎo)、幫助和解決。

2.結(jié)對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師 ，提高青年教師的教育教學能力。

1)結(jié)對教師相互聽課每學期5次以上。

2)指導(dǎo)青年教師每學期公開教學活動一次。

3)指導(dǎo)青年教師每學期寫一篇較高質(zhì)量的教學活動案例。

3.發(fā)揮骨干教師的作用，承擔小組教研活動，認真組織和紀錄活動，并在教學中努力做到傳、幫、帶。

（二）開展技術(shù)練兵活動，努力提高教師專業(yè)技能水平。

1、發(fā)揮每個教師的專長，打造自己的特色，每人本學期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行，二級和二級以下的教師雙月進行。

2、技能技巧評比

教師：（1）講故事（2）教師回琴

保育員：（1）進餐環(huán)節(jié)觀摩（2）戶外玩教具制作評比

以教育研究為先導(dǎo)，有計劃的開展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進步。加強理論學習和技能訓練，提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導(dǎo)能力以及科研能力。增強科學研究的意識，運用各種先進理論，采用科學的策略、方法，開展科學教育實踐活動。

1、學習有關(guān)科學活動的文章，給予教師理論支持。

2、在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動中要體現(xiàn)出科普教育的特色。

（1）每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。

（2）每班增設(shè)一個科學探索區(qū)域，，根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學活動材料，體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。

（3）每周有一次科學探索活動。

（4）每月寫一篇關(guān)于科學活動的反思或案例。

（5）以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。

（6）在一日活動中自然滲透，加強隨機教育。

（7）在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續(xù)探索綜合主題活動、蒙氏活動，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，有效地促進幼兒發(fā)展。

1、繼續(xù)在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動的師生關(guān)系。

2、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（主題來源、教育價值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料……）要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。

3、開展安全教育主題活動，并將安全教育滲透到一日活動之中。

4、教育組織重點要將教育內(nèi)容、目標、途徑自然結(jié)合；要反映幼兒的需求，并做到注重個體差異；方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學習形式；教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，加強活動后的反思。

通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

1、本學期定期召開各班級的家長會；組織每月一次的家長開放半日活動，形式與規(guī)模由班級教師自己決定；利用家長資源開展兩次教育活動。

2、、各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎(chǔ)上，探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創(chuàng)設(shè)科技特色活動欄目，按時更換。

4、繼續(xù)開展班級網(wǎng)站，通過多種方式，讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導(dǎo)。

5、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章，與家長交流，共同提高家長的育兒水平。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇十三

本學期從20xx年2月23日正式開始，到6月20日左右結(jié)束。排除周末和節(jié)假日，在學校的教學時間80多天。如何充分合理地利用這些時間，必須制定一個切實可行的計劃來教學。

在每周每班三節(jié)物理課的前提下，如何高效利用時間是關(guān)鍵，這里計劃的制定要科學合理，既要保證進度，又要讓學生掌握知識，不能走馬觀花。往年，總是前松后緊，該到期末了別的學科已經(jīng)開始復(fù)習了，物理還沒有講完新課，這種情況壓縮了復(fù)習時間，導(dǎo)致復(fù)習的不完整和淺嘗輒止，對教學造成影響，最后影響了教師的教學，學生的學習，也影響成績。因此，這學期不會因為剛開學，離期末還早就掉以輕心，要按部就班，不走極端。

通過以往的教學尤其是上學期的教學的得失，在本學期我要特別注意以下幾個方面：

1、家校合作，堅持育人先育心的原則教育學生。面對學生所犯的錯誤，要理性的把握恰當?shù)慕逃龝r機、運用合適的語言技巧，真心站在為了學生的發(fā)展的角度和學生有效溝通，拉近和學生距離。

2、平時的課堂和期末復(fù)習階段持續(xù)抓基礎(chǔ)知識。今后多抓基礎(chǔ)知識點，得基礎(chǔ)者得天下。在課堂上提問知識點，主要提問中下學生。學生的基礎(chǔ)知識是根本，就像是大廈的根基，必須扎牢。上課提問知識點，有相應(yīng)的加分減分和懲罰措施，復(fù)習階段背知識點，雖然無法做到所有學生都過關(guān)，對于基礎(chǔ)知識較差的孩子還是有一定幫助的。

3、繼續(xù)堅持課堂作業(yè)和家庭作業(yè)學生寫解析。能夠一定程度上迫使態(tài)度不端正、程度較差的孩子動腦子，雖然部分懶的學生有怨言，但是一學期堅持了下來。

4、物理依然采取單獨的個人積分制。將學生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期末考試量化，并最終按照適當?shù)谋壤齽澦悖缓蠓謱哟螠p免假期作業(yè)，這個方案激勵和約束了班級大部分的學生。

5、復(fù)習時有側(cè)重。首先復(fù)習剛學過的章節(jié)，然后從重章節(jié)重點知識點開始復(fù)習，不重要的推后復(fù)習，甚至不復(fù)習。對于學生已經(jīng)掌握的章節(jié)或知識點，可不復(fù)習。另外，也會讓學生說出掌握差的章節(jié)，重點復(fù)習這些內(nèi)容。根據(jù)重難點來把握教材各章節(jié)的時間分配，在以后的教學過程仍要堅持合理分配時間，把時間更多放在重要章節(jié)上。

6、發(fā)揮學生的主動性。對于大部分難度不大的錯題，學生更樂于聽學生講，我們采用了小組合作講解，師傅跟徒弟講，徒弟反過來跟師傅講，同時教師也會提問一些徒弟，看小組的講解效果如何，對小組進行加減分。師傅不會的題目，師傅會舉手問，針對出錯率較高的題目，我們會精講。

7、課堂容量不大，堅持學生會一點兒是一點兒的方針。不采取“傾瀉”的方式，避免學生產(chǎn)生畏懼感和厭學情緒。

8、在新課和復(fù)習中充分發(fā)揮學生的主動性：堅持“培養(yǎng)學生老師，推行小組互助合作”的原則：這樣對于解決絕大多數(shù)的問題有很大效果，真正的重難點可以由教師精講。

9、堅持課堂作業(yè)“親自監(jiān)考 仔細批改 認真點評 緊扣訂正”的原則：這不僅可以掌握課堂上學生對相應(yīng)知識點的學習情況，而且能夠訓練學生對做題時間的把握和控制，講解后可以及時把控學生對易錯點的理解情況。

10、堅持針對不同班級采取大方向相同的教學策略，同時根據(jù)不同班級的特點加以區(qū)分。比如：作業(yè)方面，班主任效應(yīng)的三班，作業(yè)相對好一些，而八一八二班作業(yè)質(zhì)量稍微會降低，我的作業(yè)檢查、反饋在前兩個班多一些。學生學習程度方面，三班相對較差，把相對更多的經(jīng)歷放在三班的知識點的提問，反饋方面，以及作業(yè)的監(jiān)督方面。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇十四

一個快樂的暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，向我走來的又是一個新學年了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，做好幼兒的教育教學工作，我特制定本學期個人工作計劃如下：

在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個合格的幼兒教師的標準來要求自己。

在新的學期里，我將認真學習《綱要》，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。和認真做好每個月的教育反思。

根據(jù)過往的經(jīng)驗，我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好教育教學任務(wù)。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇十五

自大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作在我校開展實施以來，始終把該項工作作為德育工作的重中之重。為更好地貫徹落實慶辦發(fā)〔20__〕41號文件精神,對于新一年的工作,現(xiàn)制定計劃如下：

一、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),確保大慶精神鐵人精神教育深入實施。

1.科學組織，確保開學前系列保障工作到位。為使大慶精神鐵人精神教育順利進入課堂，開學初，要求各班認真做好學習準備。

2.加強領(lǐng)導(dǎo)，重視推進，使專項工作扎實穩(wěn)步開展。今年將不定期深入各班級檢查專項工作開展落實情況。

3.建立學校每月大慶精神鐵人精神教育工作例會制度。通過例會，促進總結(jié)和反思，挖掘亮點、樹立典型、彰顯特色，使大慶精神鐵人精神教育工作的開展收到實效。

二、不斷創(chuàng)新載體，加大宣傳教育力度。

1.站穩(wěn)校園環(huán)境、宣傳板報、校園廣播三個陣地，營造良好的育人氛圍，加大宣傳教育力度。

（1）陣地一：校園環(huán)境。

將大慶精神鐵人精神巧妙融入校園文化環(huán)境建設(shè)，于無聲處育人。要求各班在教室或走廊張貼鐵人雕像、紀念館等圖片或相關(guān)書畫作品，在校園內(nèi)懸掛橫幅標語，營造良好育人環(huán)境。

（2）陣地二：宣傳板報。

充分發(fā)揮宣傳板報的宣傳作用，在校園宣傳欄中辟建學習大慶精神、鐵人精神專欄。

（3）陣地三：校園廣播。

利用校園廣播在課間播放油田歌曲、講述創(chuàng)業(yè)故事、介紹英雄事跡，使大慶精神、鐵人精神在學生游戲、休息中根植于心，根植于校園的每一個角落。

2.通過升旗儀式、演講、書畫展等各類比賽、班團隊活動、社會實踐活動、特色辦學等渠道，大力宣傳和弘揚大慶精神、鐵人精神。

（1）渠道一：升旗儀式。

要求舉行以“大慶精神、鐵人精神教育”為主題的升旗儀式。利用升國旗的莊嚴儀式，號召學生真正把大慶精神鐵人精神銘記于心，刻苦學習，為祖國、為大慶的建設(shè)，貢獻自己的一份力量。

（2）渠道三：演講、書畫展系列比賽。

要求各校通過演講、書畫展、知識競賽等形式，了解大慶歷史，學習大慶精神鐵人精神。

（4）渠道四：班團隊活動。

以常規(guī)的班團隊活動為主要渠道，使學生深刻了解大慶精神、鐵人精神精髓。

（5）渠道五：社會實踐體驗活動。

倡導(dǎo)廣大師生參加社會實踐體驗活動。學校可以組織全體學生對公共設(shè)施進行環(huán)境衛(wèi)生清理，通過身臨其境、親身體驗，進一步使大慶精神、鐵人精神文化傳承與實際社會發(fā)展緊密結(jié)合起來。

（6）渠道六：學科滲透。

把大慶精神、鐵人精神主題教育活動內(nèi)涵滲透到其他學科中，有計劃、有針對性地對學生進行道德教育，凈化心靈，陶冶情操。如在音樂課，開展學唱經(jīng)典石油會戰(zhàn)歌曲，班級課前準備時共同唱響石油紅歌。如把以學習大慶精神、鐵人精神為內(nèi)容的手抄報、書法繪畫展等融入到美術(shù)課堂教學中。

三、拓展平臺，擴大分享，促進工作經(jīng)驗的交流推廣。

在新的一年里，我校大慶精神鐵人精神教育工作將進一步以人為本，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、穩(wěn)步前進，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，把大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作推上一個新的臺階！

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇十六

本學期我班在人員上沒有任何的變動，我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。

1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。

1、班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。

2、游戲活動

本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。

在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張存折，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。

區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入小學。初此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。

5、特色教育

經(jīng)過了上個學期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復(fù)練習的機會等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學期能在這些方面進行整改和調(diào)整，希望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩暋Ｒ约安煌瑑?nèi)容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

6、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大值日生的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒隨手整理、物歸原處的良好習慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

7、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(3)做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

8、安全工作

在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇十七

本學期我校要以“三個代表”重要思想、黨的十六大為指導(dǎo)，堅持以教學為中心，以穩(wěn)步推進基礎(chǔ)教育課程改革、強化教學管理、以教研為重點，努力提高教學質(zhì)量。依法治教，以德治校，齊心協(xié)力，開拓進取，奮力拼搏，以新思維、新姿態(tài)，開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。

一、加強教師隊伍建設(shè)，推動依法治教。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結(jié)會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。

1、要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。

2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。

3、結(jié)合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4、充分調(diào)動教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務(wù)進修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組，帶領(lǐng)各級組并展開學習。

5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規(guī)范》，落實責任制和加強責任感。

二、積極推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

教學是中心，質(zhì)量是生命，提高教學質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認識，堅定地抓好以下幾個方面。

1、積極推進素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當今教育的主任務(wù)，首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質(zhì)。一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。二要重視整體性，重視學生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量。四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學生文明行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。進一步加強教學常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學法合符規(guī)范，合符科學，有利于全面提高教學質(zhì)量。深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據(jù)不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練；英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練。總之各個科的教師要根據(jù)教學內(nèi)容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇十八

本學期，我園以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，認真貫徹落實幼兒園工作目標，進一步加強教育教學常規(guī)管理，深化教學研究，全面提高教育教學質(zhì)量，促進幼兒健康全面發(fā)展。

1、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2、加強教育教學常規(guī)精細化，養(yǎng)成教師良好的工作習慣。

3、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面發(fā)展。

（一）以人為本，做好思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。

2、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

（二）加強教研力度，提高教學質(zhì)量

1、加強教研活動，改革課堂教學。

2、有計劃的開展研討活動。學習新方法，提高教育教學水平。

（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究及組織，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、認真制定月，周，日計劃，嚴格按計劃開展各項活動。

嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。本學期將在12月份舉行第二屆幼兒韻律操，器械操比賽，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

（韻律操，器械操，要求有入場式，隊列訓練，出場式）

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面。

4、加強業(yè)務(wù)學習，開展互學互評活動并評比。（周計劃，家教欄，教室 ）

（四）加強教育教學常規(guī)化管理

1、樹立“一日生活皆課程”的理念。

2、規(guī)范教學常規(guī)，強化教學行為。

1、學習落實《綱要》、《指南》精神,按照教師所教學段學習，做到有筆記、有考核。在課程實施過程中,以幼兒為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。

2、認真鉆研教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,優(yōu)化教學活動,扎實提高教學質(zhì)量。做到“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學合理、有條不紊，切實提高保教的能力，提升教師的教育教學水平。

（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長，深入做好家長工作，為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，辦好家園欄。

八月份：

1、制定工作計劃，建立幼兒檔案。

2、教師禮儀培訓，崗位責任學習。

3、布置主題環(huán)境和家教欄。

九月份

1、全園家長會，家長半日活動開放日

2、慶教師節(jié)，中秋節(jié)主題活動

3、教師禮儀培訓，教師基本功培訓。

十月份

1、加強秋冬季的消毒防疫工作。

2、教研周（公開課的聽課，評課）

3、幼兒一日常規(guī)活動的展示（體能課的展示）

4、教師基本功培訓

小班 “秋天的畫報”手工制作展

中班 “秋天的圖畫”畫展

大班 “秋天的圖畫”畫展

十一月份

1、加強安全衛(wèi)生工作檢查

2、小班 “秋天的畫報”手工制作展

中班 “秋天的圖畫”畫展

大班 “秋天的圖畫”畫展

3、教師基本功培訓

十二月份：

1、幼兒成長手冊填寫

2、韻律操活動展示

3、、教師基本功培訓

一月：

1、教師工作總結(jié)，先進教師評比

2、各班財產(chǎn)財務(wù)管理，資料歸檔

3、寒假安全教育

總之，本期我們將繼續(xù)本著學習、發(fā)展、提高的原則，在上級主管部門和學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，爭創(chuàng)一級幼兒園。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇十九

以“關(guān)注課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持“以人為本，全面創(chuàng)新的思想為宗旨，本著求真、務(wù)實、創(chuàng)新、進取的態(tài)度開展教育教學工作。以扎實細致的教學管理為手段，以全面提高教學質(zhì)量為目標，加強教學研究，強化“校本培訓”和“校本教研”，積極推動我校現(xiàn)代化教育進程，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升，形成標準化學校特色，辦出人民滿意的學校。

（一）、扎實推進課程改革：

1、構(gòu)建學習保障制度：

繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習；推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓。

2、全面把握課程目標：

緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導(dǎo)教學。深入學習新課標、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。運用新的課程理念指導(dǎo)具體的學科課改措施。要積極研究課程實施中遇到的新問題，扎實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題。每位教師要注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：

認真落實《中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行開齊課程，上足課時，小學作息時間表，關(guān)心學生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間，科學合理布置學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。

4、加強特色課程建設(shè)：

繼續(xù)在校本課程和特長團隊開發(fā)上加大力度，形成學校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點，創(chuàng)設(shè)學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點。

（二）、落實教學常規(guī)管理：

5、抓實教學檢查工作：

對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進措施），及時反饋。加強總結(jié)反思工作，各項檢查都要公正公平地評價教師的工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查：第一次檢查教學計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學科作業(yè)情況，第四次檢查所有學科的備課情況，期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間，將不定期組織交流活動。深入教學第一線，加強對教學工作，總結(jié)實踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進典型，促進學校教學工作的扎實開展。

6、推進教科研工作：

重視課題研究，加強理論指導(dǎo)教學實踐，依托學校主課題《課前預(yù)習能力和小組合作能力培養(yǎng)》，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的.學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。

（三）、加快教師隊伍建設(shè)：

7、規(guī)范師德建設(shè)：

學校教師帶頭倡導(dǎo)學校禮儀文化的特色建設(shè)，認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學習、與時俱進，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切；有愛心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立四小教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。

8、分層管理，促進發(fā)展：

教師的發(fā)展是整個教師群體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年教師成長。加強老師教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實，來促進學校教師團隊的成長。

青年教師是學校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關(guān)注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。提高骨干教師課堂教學藝術(shù)。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

9、著力教學研究，打造品牌課堂：

要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內(nèi)化自己的教學行為。

要根據(jù)課改要求，讓學生主動學習，親身體驗學習過程，注重學生能力發(fā)展，培養(yǎng)學生活潑向上的良好習慣。要在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習慣。

教師在教學中要多思考教學活動與學生的現(xiàn)實生活結(jié)合，多嘗試開展學科綜合活動，在活動中促進學生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開展課堂教學個案（案例）及有關(guān)論文的評選，鼓勵教師主動撰寫教學經(jīng)驗、體會，積極參加各種評選活動，加強對各學科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點問題，加強實踐研究，提煉個人上課特色，推出品牌課，帶動本校學科課堂教學有效的發(fā)展。

（四）、推動學生全面發(fā)展：

10、全面實施素質(zhì)教育：

學生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學校要繼續(xù)嚴格按課程設(shè)置要求開設(shè)活動課程，組織好學校大課間活動。加強過程性管理：

一要保證時間，準時開始，不提前下課；

二是精心準備活動內(nèi)容和形式，使活動真正成為學生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺；

三要加強組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；

四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作；

五是活動記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日，積極開展豐富多彩的實踐活動；繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)活動。為學生搭建展示鍛煉的舞臺，加強德育教育，全面實施素質(zhì)教育。

11、加強對考試研究與指導(dǎo)：

“質(zhì)量是生命”，教學質(zhì)量的優(yōu)劣是學校辦學水平高低的一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學的研究，要研究學生的學習行為、學習心理，調(diào)整教師自己的教學行為，引導(dǎo)學生，使他們樂學善學。要用科學的教學觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學行為。

教導(dǎo)處將繼續(xù)加強對各學科教學質(zhì)量的調(diào)研，及時了解各年級學科的教學情況。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識，為繼續(xù)學習打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點，拓展知識的呈現(xiàn)形式，提高學生靈活運用知識的能力，還要重視學生的考試心理與考試習慣的培養(yǎng)。

根據(jù)上級部署及學校實際，繼續(xù)加強小范圍的抽測與調(diào)研，適時監(jiān)督教學過程質(zhì)量。要按新課程實施方案說明，做好教學進度管理，提高四十分鐘課堂效率，反對過早結(jié)束新課。教導(dǎo)處要定期檢查，調(diào)控好學校整體的教學進度。繼續(xù)開展對教學質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合課改實驗的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合；重知識與重能力相結(jié)合；重課本與重實踐相結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。

各教師要增強質(zhì)量意識，各學科質(zhì)量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學質(zhì)量指標，班主任要配合教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各學科的關(guān)系，專任教師要扎實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班教師會，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會，畢業(yè)班家長會，總復(fù)習期間召開畢業(yè)班復(fù)習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

（五）、做好指導(dǎo)服務(wù)工作：

12、規(guī)范學籍管理：

在教育局教育科的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處要加強學生學籍管理，及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。積極探索加強學困生、留守生的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。加強家校聯(lián)系，及時了解溝通信息。通過家校聯(lián)系等形式共同教育引導(dǎo)好學生。

13、規(guī)范教導(dǎo)處工作：

在新作息安排下，協(xié)調(diào)好教師授課，落實備課要求。舉行教導(dǎo)處成員與教研組長共同參與的例會，加強學習，提高認識，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學改革的發(fā)展需要，教學管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識，并落實在日常工作中，為不斷提高教學質(zhì)量努力。教導(dǎo)處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高，主動學習、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風要更實，工作要更細，成效要更顯。

15、做好資料征訂積累整理：

在學期末上交各種相應(yīng)的資料，這些相關(guān)資料都將成為個人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時應(yīng)認真填寫平時考核表，盡可能記錄全個人在學期中的工作。教導(dǎo)處要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔，要把一個活動過程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學，服務(wù)于教師。整理好各種教學相關(guān)的圖書、影像資料，利用計算機加強管理，建立學校教學資源庫，為教師的優(yōu)質(zhì)教學提供保證。

新的學年，新的學期，特別是打造省級標準化品牌學校的建設(shè)，擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的。我們四小人在局黨委林業(yè)局的支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，在廣大家長的大力支持下，帶著沾河人民的重托，胸懷“構(gòu)建和諧校園，奠基智慧人生”的教育理想，放眼學生未來。

堅持科學發(fā)展，堅持規(guī)范管理，堅持德育首位，堅持質(zhì)量立校，堅持科研課改，堅持特色創(chuàng)新。我們第四小學全體教職工齊心協(xié)力在競爭中求發(fā)展，在超越中煉特色鑄品牌，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，創(chuàng)造四小新的輝煌！

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇二十

愉快的假期結(jié)束了，我們又迎來了新的學期，本學期我擔任三年一班的班主任和語文教學工作，為了使孩子們在這個班級中團結(jié)、友善、自信的發(fā)展，也使自己工作起來得心應(yīng)手，現(xiàn)制定本學期的工作計劃如下：

（一）常規(guī)教育

良好的開端是成功的一半。開學初，就要讓學生了解學校的規(guī)章制度，認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并且利用每周的班會時間進行教育，采用生動活潑的形勢讓學生在游戲中、活動中受到常規(guī)教育。

少先隊工作

（二）新年淘寶義賣活動，讓孩子把自己不用的玩具或看過的書籍進行義賣，使資源循環(huán)利用，并讓孩子學會在生活中正確使用零用錢。進行“我會玩游戲”的主題班會，教給學生集體游戲的方法，培養(yǎng)學生的團隊意識、文明禮貌、寬容大度的好品質(zhì)，讓學生在游戲中感受到成長的快樂。

（三）加強班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（四）建立濃厚的學習氛圍

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣。學生的任務(wù)就是以學習為主，因此，班級建立良好的學習氛圍有助于學生產(chǎn)生學習興趣。在教室的布置上，黑板報、墻報設(shè)立“學習園地”、“評比臺”、“展示臺”等等，讓學生看到自己所獲得的成果，也看到別人的優(yōu)點，從而產(chǎn)生更大的學習動力。

本學期，學生剛剛由低年級段跨到中年級段，在各方面還都不適應(yīng)，大部分學生聽講狀況不太好，有的學生理解能力比較差，課堂上不能隨著老師的提問走，學生的朗讀及作文水平有很大的差異性，都需要提高，有部分的學生基礎(chǔ)知識比較差，學生的學習成績需要提高。

本冊教材共分八組，每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按照專題編組，涵蓋八個專題，分別是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。

1．在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。

2．認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

3．會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5．繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6．學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。

8．開始學習略讀，粗知文章大意。

10．初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

11．開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12．講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13．結(jié)合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設(shè)了具體的學習情境，這種學習情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。

語文學習有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規(guī)律。

“授人以魚，不如授之以漁。”雖然說現(xiàn)在的作文教學中我們教育學生我口抒我心，我手書我口，淡化了寫作方法寫作技巧的教學，但并不意味著在習作教學中就要摒棄寫作方法與寫作技巧的指導(dǎo)。作文教學也并不單單指的那一堂作文課，而應(yīng)該是貫穿于我們的整個語文課堂中。如何讓作文教學貫穿于整個語文課堂，我的主要做法是在語文閱讀課教學中滲透寫作方法的指導(dǎo)。

本學期，我要練好教師基本功，廣泛閱讀好的書籍接觸一些名家的思想讀后寫讀書筆記，把這些經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學中，從而提高自身素養(yǎng)；我將與同組教師繼續(xù)合作，認真進行語文教學，搞好接力式教研活動。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師集體的智慧。加強教師之間的合作與交流，互相聽課、評課，虛心求教和溝通。在教學實踐中不斷反思，不斷提升自己的思想認識水平，提高教學效果。同時根據(jù)自己的教學實踐，記好教學隨筆，積累一些成功的教學經(jīng)驗，提高自己的教學實踐研究的能力。

月工作計劃教育教學范文（21篇）篇二十一

本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“__年教育工作要點”及市教育局__普教工作要點所要求的各項目標任務(wù)，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學校教育、教學及科研水平。

二、工作目標。

1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設(shè)不斷加強，校風、學風進一步優(yōu)良；

2、教學管理不斷創(chuàng)新，課堂教學面貌整體提高，教學質(zhì)量不斷提升；

3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。

三、工作重點與措施。

（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。

1、要強化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理，要進一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。

2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風、學風建設(shè)上做探討；要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強德育的實效性，優(yōu)化、細化、實化對學生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。

3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發(fā)揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。

（二）突出教學質(zhì)量中心意識，全面提高教學質(zhì)量。

1、規(guī)范教學行為，抓實教學過程。

要進一步強化質(zhì)量意識，實行嚴格的教學環(huán)節(jié)管理。要嚴格執(zhí)行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，落實質(zhì)量管理目標，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學工作的目標考核，完善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。

2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。

要大力開展課堂教學的研究，改革課堂教學面貌，探索輕負高效的教學方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質(zhì)量、切實減輕學生課業(yè)負擔，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學科可以布置適當?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學科原則上不得給學生布置課外作業(yè)。本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學生綜合素質(zhì)評價為契機，尋求教學研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學生綜合素質(zhì)評價給課堂教學帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（e等）的問題；二是如何解決優(yōu)秀率（a等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度，從雙基抓起，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學生的學習能力，大面積提高學生的學業(yè)成績。

3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。

教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學習，學科教學指導(dǎo)與管理入手，嚴把學科教學質(zhì)量關(guān)。要抓牢教學業(yè)務(wù)學習關(guān)，抓實學科教學過程關(guān)，抓好教學研討關(guān)。

要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。

年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學的研討活動，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教育，提高德育實效，抓好年級學風建設(shè)，紀律教育，抓好年級輔優(yōu)輔差活動，把握好年級整體教學質(zhì)量關(guān)。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態(tài)及教育管理工作。

本學期學校繼續(xù)對年級組工作要實行月考評制度，并將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優(yōu)秀分配比例結(jié)合起來。

4、重點抓好初三畢業(yè)班的工作，實現(xiàn)質(zhì)量新突破。

初三年級要定期開展三年級教學研討會，三年級班主任每二周一次碰頭會，每月一次教師會，學科責任人要發(fā)揮學科教學的引領(lǐng)作用，定好計劃，科學有效地組織復(fù)習；年級組要對學生搞好學習方法的指導(dǎo)，心理的疏導(dǎo)，每月應(yīng)有一次年級輔導(dǎo)教育活動；要掌握“全面”，抓住“重點”，解剖“難點”，幫輔“弱點”，全面掌握“教情”、“學情”，及時調(diào)控，有效指導(dǎo)，爭取中考質(zhì)量再新臺階。