人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語大學智能制造英語篇一

其中教學計劃為：每單元精講閱讀部分第一篇課文，課時是兩課時時間，總計90分鐘。需要完成的內容是全篇課文的講解及相關習題的練習。大綱的要求是：閱讀作為外語教學訓練的歸結，通過閱讀開拓學生眼界，進一步提高語感和交際能力，為學生自主學習創造充分的條件。我對大綱要求的理解是重點要放在為學生自主學習創造條件，大學的學習，不同于初高中的學習，畢業后很多學生要面臨工作，培養學生快速自主的學習能力就是培養學生職場最核心的競爭力，因此引導學生自主獲得信息，找到文章重點是本課設計的重點。

第二部分是教學目標：

一。本課的教學目標中最基本的是知識目標：學生能掌握基本的詞匯，句子結構，相關語法，能夠理解文章意思 ,了解相關文化信息。

二。更高一級的目標是能力目標：

1.激發學生了解不同國家文化的興趣，任何學科的學習都要以興趣為基礎，學生了解英語國家相關的文化對興趣的培養，英語文章的理解都大有幫助。如果考試中的閱讀理解是同樣的難易程度，但一個是考端午節的文章，一個是考狂歡節的文章，相信學生一定是第一篇文章做的效果好，因為學生了解端午節的相關信息，而對西方的狂歡節學生知之甚少。因此，學生了解西方文化對應試，尤其是閱讀部分的得分，會有很大的幫助。

2.培養學生理解英文文章，快速準確獲取主要信息的能力。學生畢業后面臨工作，職場不同于學校，如何快速的獲得信息，學會相關工作流程是職場必備的素質，因此老師在教學過程中，要著重培養學生在短時間之內理解文章，找到文章重點的能力，鼓勵學生自主學習，這是我們大學教育的教學中重要的一項教育目標。

3.學習文中地道英語句型的寫法，完善寫作能力。英語文章的講解初高中就有，但側重點應該是不同的，大學階段不應僅僅把閱讀的教學重點放在意思的理解，和單獨詞匯的使用上，要讓學生學會模仿學習文章中地道的英語表達方式，寫出地道的英文句子。這是對大學英語中閱讀教學的更高要求，這有利于學生英語水平得到質的提高。寫作能力在職場是非常重要的也是基本的能力之一，雖然寫作在聽、說、讀、寫、譯中是難點，但只要經過不斷的模仿，練習，學生能夠寫出標準的清晰的英語文章，相信這對學生步入職場會有很大的幫助。

4.靈活運用所學詞匯。這要求學生不僅知道詞匯的意思，而且可以運用到實際英語交流中去，最重要的是學生可以運用到自己所寫的文章中去，很多學生存在一個問題就是，背了很多的單詞，但最后考試的時候，寫作部分卻很多詞不會寫，原因就是平時對詞匯的運用掌握不好，只知道意思，不會運用，因此會再多的詞匯，不會使用，也是白費工夫，在教學中，老師要多給學生舉例，讓學生自主模仿、學習詞匯的使用，這樣可以加深學生對詞匯的理解及運用。

三。最高一層的目標是素質目標：不同國家，習俗不同，應當尊重不同國家的風俗習慣，學到相關禮儀，了解其他國家文化的同時，取其精華，弘揚發展本國文化。

第三部分是教學方法：

適用于本課的教學方法有：講述教學法，任務教學法，舉例教學法及提問啟發法。

1.講述教學法：這是所有學科授課過程中最根本的也是最常用的教學法，英語區別于其他學科：要求部分內容英文授課，根據學生的實際水平，我意識到如果整節課都是英語授課，會有部分學生聽不明白，因此在文化背景介紹時會使用英語，配合多媒體教室中ppt的播放，將英文介紹呈現給學生，引導學生理解相關內容，但在重點語法、句型的講解中一定采取中文授課，要給學生講清楚講透徹，語言要具有啟發性。

2. 任務教學法：在學習文章之前我都會先提出相關的問題，并呈現在黑板上，讓學生帶著問題自己先閱讀一下整篇文章，找到相關答案。這種方法使學生能夠快速進入自主學習的氛圍中，快速獲得文章信息，理解文章大意，也劃出自己不會的詞匯，不理解的句子，使學生參與到課堂中來，也激發了學生的學習興趣。

3. 舉例教學法：英語學科的教學是語言的教學，英語作為第二語言，學生必須有模仿學習的過程，因此舉例教學對英語教學非常重要。老師要列舉英語句子，告訴學生語法詞匯的用法，并及時給出中文句子，讓學生模擬的.寫出英文句子，讓學生學會運用。

4. 提問啟發法：這個教學方法要貫穿于整堂課的教學中，要啟發式的教學，隨時提問學生，了解學生對新知識的掌握程度，及時補充并糾正學生在學習中出現的問題。運用這個方法有效的增加了課堂中學生與老師的互動，使學生自主的學習。同時，提問的方法也很多，可以是口頭提問，也可以以書寫的方式提問。以前在講課時我存在的問題是課文講的很詳細，但課后練習講的不到位，學生練的很少，在督導老師的提議及啟發下，我改進了教學方法，在課后習題的練習部分，請學生到黑板寫答案，這樣我可以直觀的給學生訂正語法，詞匯甚至是單詞拼寫上的錯誤，同時會叫到不同班的學生，可以說是小型競賽的方式，這助于學生對習題部分增加興趣，準確獲取答案。同時，英語的教學目標還與a,b級考試相關，因此在我講完文章后，會讓學生做一篇a,b級水平的閱讀理解，我會提問答案，及提問相關句子的理解，經過教材中整片文章的學習，學生再去自己做a,b級閱讀題，都會感到得心應手，這也提高了學生學習英語的成就感，也將a,b級考試恰當的融入課堂教學中。

第四部分是學生的學習方法：

配合教學方法的實施，學生在課堂上可以以討論，回答問題，完成任務等方式主動參與到課堂中來，啟發學生學習興趣，引導學生學到相關知識，培養學生自主學習能力，加強學生應試與實際應用英語的能力。其中討論的環節我會運用到文化背景的介紹環節中，讓學生討論自己地區的文化習俗，并交流他們所知道和了解的其他國家文人習俗，提高學生學習文章的興趣。當然學生學法的重點也是要放在引導學生自主學習。

第五部分是教學的實施和過程，以下是我對本堂課的設計

略

英語大學智能制造英語篇二

今天，人們的生活節奏非常快，很多年輕人在就業市場面前感到了巨大的.壓力。我大學畢業前就開始找工作了，很難找到我想要的工作。我被拒了很多次，但當我被聘用的那一刻，我感到了勝利。

我仍然記得我去面試的那一天。在去公司面試之前，我練習了很多次，我朋友假裝是雇主，問我各種各樣的問題。所以我做了一些準備，以防我失控。一開始，雇主問了我一些簡單的問題，我事先做好了準備，所以回答得很自信。但是當他們問我關于他們公司的事情時，我忘記了去查找足夠的信息，但是我告訴自己要冷靜下來，所以我表達了我想在這里工作的愿望。兩天后，我被告知獲得了這份工作。我的心跳得非常之快，就像我征服了世界一樣。

成功的經歷讓我更加堅強，更加自信。

英語大學智能制造英語篇三

點評：

首段直接點題，說明現象;第二段分述三個優點，其中首句為讓步狀語從句，意思是“雖然可能帶來負面的后果，但總體上是有益的”;第三段呼應第二段，得出結論。

范文首段提出大學生讀雙學位這一普遍現象;第二段分三點進行論述，其中前兩點是優點，即學生會更加勤奮，并且有利于他們在激烈的求職市場中找到工作，最后一點是解釋可能帶來的學費問題并不嚴重;第三段下結論，呼應第二段。

第二段第三句中的stand a better chance(of)表示“大有希望”;第三段末句中的compel do sth.表示“迫使某人做某事”。

英語大學智能制造英語篇四

time passed quickly, unconsciously we have all our relatives to the family's thanks to the new year, will soon be gone. i'm unwilling ah, but mom says we can come back next year. listen to the words of my heart a lot y, i wish you all in the new year, everything goes well, happy!

說起來我們家已經有三年沒有回老家了，今年我們終于可以回到我們的老家過年了。我們經過17個小時的行程，終于到達了目的地。一下車迎接我們的是小姨，姐姐和外公外婆。因為我們匆匆趕路，到家時已經又累又餓，于是趕緊洗洗就睡覺了。

在第二天一早，我們就去了三外公家，在他家，有好多有趣的動物，有狗，有魚。當然最有趣的是公雞和母雞。公雞和母雞可有趣啦！吃飯的時候，只要給它們一點米，它們就會爭先恐后的去搶。公雞吃飽后，就會像打鳴一樣叫幾下，而母雞吃飽后就會回到窩里去下蛋。在這個時候，我拿一個木板在母雞眼前晃一晃，母雞就嚇到了，于是撲的飛起來，我的臉就被母雞的翅膀撞了一下。撞得生疼生疼的。于是我心里想：明年我一定要把你吃了不可。

是啊！時間過得很快，不知不覺我們已經給家里所有的親戚拜過年了，馬上就要走了。我好依依不舍呀，不過媽媽說我們明年還能回來。聽了這句話我心里好多了。最后，祝大家在新的一年里，萬事如意，心想事成！

英語大學智能制造英語篇五

may you adapt yourself to good the college life as soon as possible!

sincerely yours,

carolyn

親愛的弗瑞雅:

我寫信是想衷心祝賀你高中畢業并考取北京大學。 我為你感到非常驕傲，我相信這份榮譽是你應得的，因為你一直在這么努力學習。我相信你父母一定為你感到非常自豪。我只是想讓你知道我是多么高興我見證了你的成功。 考取北京大學對你來說是個新的開始。它給你一個向頂級教授學習的好機會。 此外，和這么多優秀的學生一起學習對你有好處，他們會給你努力學習的動力。 我祝你在大學里取得更大的成功，在接下來的四年里過上快樂充實的生活。

愿你盡快適應大學生活!

真誠的，

卡羅琳