優秀作文應該注意語言的準確性和生動性，運用恰當的詞匯和語法結構，使文章更加生動有趣。以下是一些寫得很好的優秀作文，希望能給大家帶來一些啟發和思考。

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇一

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

世界上有無數贊美師德的篇章，仔細品讀，都不及我對您的思念啊！思緒萬千，我想對您說的話一時難以傾吐。

我只能說只言片語。

祝您快樂！

上一篇：我最敬佩的人——清潔工。

下一篇：感謝對手

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇二

老師的愛撒播在每一個學生的心間，我們的每一步成長都滲透著老師的汗水。又一個教師節到來了，讓我們將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。我們要對成長路上的每一位老師，滿懷敬意地道一聲：老師，您辛苦了！

山西省太谷縣水秀鄉馮家堡聯合小學校韓政洪。

轉眼4年過去了。還記得第一次與您見面時，您是那么的嚴厲，但嚴厲中又透出幾分慈祥，那時我們就喜歡上了您。是您將我們從無知的孩童變成了成熟懂事的少年，是您教會了我們知識和人生的道理。

人們常說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像春蠶，吃下去的是綠葉，吐出來的卻是潔白、漂亮的絲。老師，您就是蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們照亮了前進的道路。每當我們的.成績有進步時，您比我們還高興；當我們的成績有些退步時，您比我們還著急，夜以繼日地想辦法幫助我們進步。時間久了，您那烏黑的頭發已慢慢地變成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡狂。

敬愛的老師，回顧4年的歷程，我們每個人點點滴滴的成績都凝聚著您的心血和汗水，都離不開您的幫助和教誨。

老師啊老師，您以自己的言行舉止為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您就是帆船，帶領我們徜徉在知識的海洋中；您就是大樹，為我們遮風擋雨：您就是大海，用寬廣的胸懷包容我們的一切：你就是天使，總是關愛、呵護我們成長。

老師，我們永遠也不會忘記您。

（指導教師蘭小虎）。

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇三

有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。

姜老師，夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。姜老師，我想輕輕對您說：姜老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。

姜老師，歲月匆匆，我們馬上就要畢業了，敬愛的姜老師，我忘不了你那諄諄教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！

姜老師我想對您說：“謝謝”。雖然只有兩個字，但是這兩字里有我多您的無限的感激！

作文。

800字。

老師，我想對您說，上音樂、美術課時，您突然夾著書走進教室，開始給我們講那些不知講了多少遍的練習題時，其實我們并不高興，腦袋里想的圖畫，樂符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當您講完題。

敬愛的唐老師：您好！我想對您說！我們和您相處了一個學期了，我對您的個人習慣和教書的方法差不多知道了。您是一個教書方法與眾不同的老師、人也非常慈祥的老師、給人的感覺是很容。

日子在不經意間匆匆流過，留下的是游絲般的回憶！轉眼間，我將小學畢業，望望母校的一草一木，一樹一花，敬愛的老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶，心潮澎湃。老師，我想對您。

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇四

老師，在有些人眼里是個神圣的名字，但我并不認為，在我的腦海里，“老師”這兩個字有事沒事地在蹦，真的很煩人。在您講課的時候，下面很吵，您就罵我們是“豬”、“畜生”……我們讓您去罵，知道為什么嗎？我們不是不會、不想反抗，因為我們懂得“尊老愛幼”這四個字的意思，您看您年紀那么大，我們怕氣壞您的身體，正因為你上課用臟話罵我們，有其師必有其生，我們也跟您學了不少臟話。

我們不是您撒氣的包，當成績不好的時候，您就那樣對我們大喊大叫，我們知道您很難過，當拿到試卷的我們不難過嗎？您還要我們回去給家長簽名，您明知道那些成績不好的同學回去會被父母罵，您這不是把他們往懸崖上逼嗎？還有，您每一次考完考試都很生氣，對我們大罵，我真的很想對您說：“明知我們的成績不好，還要我們考，有種您沉住氣，看到成績別罵我們。

在您布置家作多的.時候，我們就說：“這么多。”您卻說：“再說給你們多布置些。”您把作業當成通行證來約束我們，我們怕您在布置作業，怕我們沒有玩的時間。您常常拿好學生來作榜樣，哼！她們犯錯時只是您沒有看見而已。對成績不好的學生您毫不心軟，對成績好的學生，您怎樣？我只想說：“您真的很偏心。”

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇五

心里的話，放不下，想來想去，說說吧！

老師，每當上課，我們同學都坐著，只有您站著，在您站著的時候，我們仿佛看見聳立著一棵好高的樹，您揮動著手臂搖落滿樹果子，果子紛紛的落了下來。

您每次都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就會少很多人站起來。

風刮來，雨大去，雪飛來，您總是站著，穩如泰山，因為沒有人能改變您。

在我們坐著的時候，您站著；在我們站的時候，您還是站著。只有您————老師，您每次都這樣，站在我們面前，站在我們心中，構成一座永不風化的豐碑。

敬愛的老師，您為我們留下多少充滿師生深情的動人畫面......

也許，有一天，當您再也站不起來的時候，我們都站起來了。在您的微笑中，我們站成一排排綠樹。

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇六

老師啊，我想對您說：您像一棵高大的樹，我就像是樹下剛冒出來的新芽，您為我遮風擋雨。您用寶貴的一生培養了多少棟梁！

您還記得那一次嗎？那天烏云密布，天空一片烏黑，正好放學，同學們排著整齊的隊伍，“嘩啦嘩啦”一陣陣豆大的雨點從天空斜倒下，豆大的雨點還夾雜著幾陣轟隆隆的雷電聲，我和幾位同學忘記穿雨衣，您把手中的雨傘撐在了我們的頭上，您頭發上的顆顆雨點匯成雨水，淋濕了您的衣服。您感冒了，可是您還是不顧一切堅持為我們上課。

上個星期二的事您還記得嗎？您的親戚過生日，您要去北京參加她的生日宴會。您嘴上答應要去，但心里卻是想為我們上課。最終，您選擇了不去。

老師，我真想對您說：您像一棵高大的樹，我就像是樹下剛冒出來的新芽，您為我遮風擋雨。

下一篇：小白兔的生日

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇七

友誼是一艘小船，指引我們前進。xxx，我和你雖然是閨蜜，但我卻對你有些意見。

“叮鈴鈴！”下課了，你總是第一個沖到操場上和男生打架，而且總會把同學們的鼻子打出血。老師問起你來，你還不承認，說是他們自己弄的，唉！

上音樂課時，你嘴里吃著口香糖，還故意把口香糖粘在同學的裙子上，被同學告狀了。同學把裙子拿到你面前，讓你帶回家洗干凈，可你卻說：“干什么呀？我不是女生好不好，怎么會決這種東西呢？還是你自己洗吧！”這讓我再也不想和你做朋友了，但下面這件事讓我更氣憤。

你做班干時，仗著自己有權利欺負同桌，把他的筆袋扔掉，讓他考不了試，還一而再再而三地在黑板上記他的名字。同桌氣呼呼地把這件事告訴了老師，但你卻不理會，反而更加心高氣傲了。

xxx，能別這樣了好嗎？請你做個誠實有愛的人。

老師點評：你娓娓道來，既通過具體的事例把如把同學的不好表現寫得豐富，又真誠地道出了心中對同學的建議，真話實說，很好！

老師，

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇八

老師是什么？是領我們進入學海的人；是伴我們學習的伙伴；也是培育我們的園丁，辛勤的工作者。雖然不是親人，但是我想對我們的老師——寧老師說的話有很多很多。

老師，我想對您說，是您，回家后第一件事就是打開電腦修改我們即將發表在《現代小作家》上的作文；是您在我們起爭執時公平公正對待我們每一個人；是您讓我們學會了如何與人相處，感到什么叫溫暖。

老師，我想對您說，如果沒有您，我們將如何把作文寫好，愛上寫作？如果沒有您，我們班這些人的貪玩怎么能收斂？如果沒有您，我們怎能每天在課前三分鐘里展示自我，得到鍛煉？是您讓我們體會到學習的快樂。

老師，我想對您說，在我小學的學習中，無論我犯了什么樣的錯誤，您都用微笑寬恕了我。讓我知錯就改；當我表現優秀時，您用燦爛的笑容來鼓勵我再接再厲。有一位名人說過：笑容能征服世界。而您，就用笑容安撫了我煩躁的內心。

那天早上，走得匆忙，已經下樓了，忘記帶英語卷子了，又返回家取了一趟，結果來遲到了，當我走進餐廳時，看到同學們已經都吃過飯了，我的位置上的餐盤也被收拾了，我心想：算了，已經遲到了，不吃早飯了。當我懊惱地走出餐廳時，您微笑著關切地問我：李梁嘉，你吃飯了嗎？走，老師帶你去餐廳吃飯！”聽您這么說，我的心里好感動，您不但沒有責備我，還親自為我打飯，米湯太燙了，您還為我拿兩個碗，快速晾涼讓我喝，我的內心無比感動，謝謝您，老師，您就像媽媽一樣無微不至的關心我。

老師，一個平凡而又偉大的字眼，您不僅傳授給我們知識，還讓我們懂得禮貌待人、真誠待人的道理。我想對您說：謝謝您，老師！

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇九

胡老師，我想對您說一聲：謝謝。自從我的爸爸媽媽出去工作了，爸爸媽媽讓我搬到姑姑家來住，姑姑就把我送到這里來上學。我自從來到了您班上，參加了您引領的這個大集體，我認識了許多同學。有些同學非常幽默，有些有趣，有些同學非常活潑。總而言之，來到您們這個大集體是我的榮幸。您還處處關心我，照顧我，真是讓您操碎了心。

我不知道不懂的東西，您都會認真的給我講解；我遇到困難時，您都會叫同學來幫助我；我做錯了事，您只是要我好好反省反省，并要我改正過來，下次不要再這樣做了，沒有要我跑步，而是要我努力做一個好學生；當我表現好的時候，您表揚了我，還要我繼續努力。

上課時，您會教我們認字，怎么記字，還會教我們朗讀，慢慢提高我們的朗讀水平；您還教我們怎么寫作，您讓我們準備一個小本子，把自己積累的好詞好句，都記在本子上，寫作的時候可以拿出來看看，我按照您教我們的方法做，果然提高了寫作水平，以前我的字數只有一版多，現在就有兩版以上了；您還會教我們做一個文明，懂禮帽的好學生，在學校里不能隨地亂吐痰；不亂扔紙屑；不說臟話；見到老師要有禮貌；上課要遵守課堂紀律；不跟別人取外號等等。

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇十

胡老師，我想對您說一聲：謝謝。自從我的爸爸媽媽出去工作了，爸爸媽媽讓我搬到姑姑家來住，姑姑就把我送到這里來上學。我自從來到了您班上，參加了您引領的這個大集體，我認識了許多同學。有些同學非常幽默，有些有趣，有些同學非常活潑。總而言之，來到您們這個大集體是我的'榮幸。您還處處關心我，照顧我，真是讓您操碎了心。

我不知道不懂的東西，您都會認真的給我講解；我遇到困難時，您都會叫同學來幫助我；我做錯了事，您只是要我好好反省反省，并要我改正過來，下次不要再這樣做了，沒有要我跑步，而是要我努力做一個好學生；當我表現好的時候，您表揚了我，還要我繼續努力。

上課時，您會教我們認字，怎么記字，還會教我們朗讀，慢慢提高我們的朗讀水平；您還教我們怎么寫作，您讓我們準備一個小本子，把自己積累的好詞好句，都記在本子上，寫作的時候可以拿出來看看，我按照您教我們的方法做，果然提高了寫作水平，以前我的字數只有一版多，現在就有兩版以上了；您還會教我們做一個文明，懂禮帽的好學生，在學校里不能隨地亂吐痰；不亂扔紙屑；不說臟話；見到老師要有禮貌；上課要遵守課堂紀律；不跟別人取外號等等。

胡老師，您真是我們的好老師。我永遠愛您！

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇十一

老師我想對您說：老師您辛苦了，感謝你怎么多年來對我們的指導。似乎只有這句話，才能表達我來自內心的感觸。俗話說；草兒不離土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘。那么，我們這一代少年兒童，同樣也離不開老師您對我們的培養啊。

老師您，就像我們靈魂的工程師，教會我們怎么做人，怎么尊敬尊長輩；老師你就像園丁，培養我們這些小花，有時澆水，有時施肥，有時還為我們捉小蟲子使我們茁壯成長；老師您就像一首歌，一首永遠唱不完的美妙的歌，滋潤著我們幼小的心靈，陪伴著我們成長；老師，您默默無聞奉獻著自己的一生，不圖名，不圖利，為祖國培育出一代代合格的接班人，誰能說您一生是平凡無為的呢？老師我對您的贊美，似乎用千言萬語、萬語千言都無法表達出來。

老師，我只能再深情的對您說一句：“老師，您辛苦了！”

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇十二

時光飛逝，歲月如梭。不知不覺中，這一學期已接近尾聲。我們的學習生活緊張而忙碌，但很有趣味，并且收獲頗多。我知道這和我們的陳老師您是密不可分的，您為我們付出了太多太多，我只想對您說一聲：“謝謝您，老師!老師，您辛苦了!”

在冬日寒冷的早上，您早早來到教室，指揮我們打掃教室衛生和清潔區衛生，這樣我們一整天都會坐在干凈整潔的教室里學習，心情都會舒暢很多。然后輔導我們早讀，您說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，要我們抓住早上的黃金時間復習鞏固前一天學習的知識，告訴我們溫故而知新。老師，我銘記在心，并且付諸于行動。

課堂上，您帶我們遨游在知識的海洋，用那細小的粉筆，播下了知識的種子。有一次，您提問我一個問題，但我沒有答出來，但是您并沒有批評我，而是用那智慧的眼神和鼓勵的話語安慰我。從此，我更加堅定了自己的腳步，努力學習。

夜已深了，千萬扇的窗戶，只有您的那扇還亮著燈光，一個勞累的身影還在專心的備課。多少個不眠之夜，您在辦公桌前為我們批改作業，作文本中一處處修改和批閱的痕跡，都是您對我們的關愛。

桃李不言，下自成蹊。老師您默默耕耘，功不可沒。老師您就像我們的媽媽一樣愛我們，我在這里想對您說一句“老師，我愛您，您辛苦了”。最后，祝您心情愉快，生活幸福。

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇十三

是誰把雨露撒遍大地，是誰把幼苗勤哺，是您老師，您是一位勤勞的園丁，老師我想對您說。

老師，我對您說：“您的教學方對我產很有趣，但是，您的連筆字我不太喜歡，那是上學期的事。有一次，我們對您的字的提出建議，您的字有了變化，可是，一星期過去，您的書寫方式以又回來了，字又變成連筆的了。不過，許老師，同學們都知道您很喜歡我們，對我們很關心，其實我們也很喜歡您，因為您就像明燈，照亮我們的路，教我們寫作文，讓我們的作文水平有了一定的提高。老師，我真誠的對您說一聲謝謝。謝謝您交給我們寫作文的方法。”

“如果沒有您的教誨，我就不會向前走，如果沒有您的幫助，我們的作文就不會有更深一步的提高。”我們都會努力的，請您放心!

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇十四

友誼是一艘小船，指引我們前進。xxx，我和你雖然是閨蜜，但我卻對你有些意見。

“叮鈴鈴！”下課了，你總是第一個沖到操場上和男生打架，而且總會把同學們的鼻子打出血。老師問起你來，你還不承認，說是他們自己弄的，唉！

上音樂課時，你嘴里吃著口香糖，還故意把口香糖粘在同學的裙子上，被同學告狀了。同學把裙子拿到你面前，讓你帶回家洗干凈，可你卻說：“干什么呀？我不是女生好不好，怎么會決這種東西呢？還是你自己洗吧！”這讓我再也不想和你做朋友了，但下面這件事讓我更氣憤。

你做班干時，仗著自己有權利欺負同桌，把他的筆袋扔掉，讓他考不了試，還一而再再而三地在黑板上記他的名字。同桌氣呼呼地把這件事告訴了老師，但你卻不理會，反而更加心高氣傲了。

xxx，能別這樣了好嗎？請你做個誠實有愛的人。

老師點評：你娓娓道來，既通過具體的事例把如把同學的不好表現寫得豐富，又真誠地道出了心中對同學的建議，真話實說，很好！

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇十五

朋友，是我們朝夕相處、形影不離的好伙伴，但你因為一些小事卻不理我了。

小時候，我們倆形影不離，整天在一起。上學時，我們在一起，下課了，我們一起嬉戲，不知你還記得嗎？才上幼兒園時，我們很陌生，互相都不認識，我比較害羞，沒有去和別的小朋友玩耍。但你是第一個走過來，友好地對我說：“我們交個朋友吧！”我答應了，我們就在一起愉快地度過了幼兒園的時光。

上一年級了，有一次，下課我看你在寫作業，就沒有喊你一起玩，就和其他朋友一起出去玩了。你看見了，對我有了一絲討厭。見到你時，我向你打招呼，你卻“哼”地一聲走了。還有一次，你的本子不見了，我買的和你一模一樣，你見了對我說：“你偷了我的本子。”我搖搖頭說：“這是我的。”我都把本子給你看了，可你怎么也不信，還說：“我再也不理你了。”轉身就走，我很生氣。

中午吃飯時，你跟我一桌，可你又走到了我的朋友那一桌，你還跟她說：“不要去理錢盈，她偷了我的本子，還說不是她。”之后，你就再也沒理我，還讓更多人不理我，見到我時，露出了討厭的表情。

就因為一場誤會，你從此不再理我。我想對你說：要搞清楚事情的真相，再去處理，以免誤會他人。我也希望我們的友誼永遠不會變。

老師點評：你先回憶幼兒園的是美好時光，在著力運用語言描寫敘述你們之間的誤會，前后相比，更見你心中的難受，結尾直抒胸中渴望，真摯！

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇十六

老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數也數不清，您對我們的輔導誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學發燒了，您的關心就如母親，您那親切的語言，溫暖著每一位同學的心房，讓我們感受到慈母般的愛。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”。交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”。你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻，不求一點報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。……老師，您辛苦了。

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇十七

親愛的小仙兒：

見字如面！

很驚喜地發現您沖破了重重困難，來赴這場千里之約。之前媽媽也跟我說過您還要在學校里督促七班同學的學習，因為他們馬上就要一測了，可能沒辦法來北京看我們的戲劇。這讓我遺憾了好長時間，但那天當我們從后臺來到散場口時，我驚訝的發現您居然也在人潮當中！可是由于回鄭的高鐵趕得緊，沒說上話就匆匆離去了。

一開始參加中文戲劇的時候，我們的導演給我們講戲劇是可以改變一生的，我懷著半信半疑的態度加入到了其中，排前幾幕時，因為我的戲份不是很多所以感觸不深，后來排最后一幕以及全場大聯排時，我才真正地融入到了中文戲劇的劇組中去，每一個角色都是不可或缺的，不管是負責化妝的學姐還是掌控燈光的學長，不論是在臺上閃閃發光的演員們還是在后臺忙的焦頭爛額的后臺學生，大家都很辛苦，大家都是相互扶持的。當周五晚上殺青時，才真正的理解了什么是“劇組是家”，我們就像一個大家庭一樣，團結一心的為大家展現了三場不一樣的演出，每次演完都是不一樣的感覺，第一場下來是懊悔不已因為在臺上并沒有呈現出最好的狀態，第二場下來是如釋重負，而第三場卻是戀戀不舍，對舞臺的熱愛，對劇組的熱愛，在最后一場的演出中全部都釋放出來了。

我很慶幸我參加了“先生”這部劇，感謝中文戲劇給予我了這次上臺表演的機會，也讓我發現了自己在表演上的潛能。明年的中文戲劇，我仍然會參加，也希望程老師您還能抽空來看我們的表演。

祝好!

橋兒。

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇十八

老師，我想對你說，您辛苦了！謝謝您！

每每看到你忙碌的身影在幫我們改著作業，是您用心血把我們撫養成長，您就像藍天一樣我就像白云一樣在你的胸膛里蕩漾著，希望你能少一些忙碌多一些快樂，辛勤的汗水澆灌了我們茁壯成長，讓學習也更上了一層樓。

從上一年級開始，您就對我們付出了很多，學習a，o，e，教我們練書法，從小端正學習態度，讓我們親子閱讀，讓我們從小就把基礎打好，你把所有的精力和心血都放在了我們學習的上面，想讓我們茁壯成才，這樣，我們才能從原來稚嫩的苗苗慢慢地長成現在的小樹。

從那開始上一年級的時候我就感覺到了學習有多么的難，但是您一直在后面鼓勵著我們前行，戰勝人生中的最高的巔峰，您的鼓勵讓我從困難中找回了自信，找回了真正的自我，您的鼓勵就是一種愛，一種無人能給的愛。

我們不努力的時候你會發脾氣，我們努力的時候你就會開心，您批評我的時候我會牢牢記在心里，您表揚我的時候這是一種傳遞愛的感受。

在五年級我會更上一層樓，考上一個完美而又好的初中，不會辜負你四年前對我們的希望，也不會辜負掉您對我們的愛。

老師我想對你說的有很多很多，但是您的愛是誰都無法搶走的，只有在困難的時候找回自己的自信，學會在困難中找回真正的自己，從哪里跌倒就從哪里站起來，一步一步的向前走，走向自己希望的那條路。

二年級抒情老師我想對您說（模板19篇）篇十九

老師，我想發自內心地對您說一聲：“謝謝您！”好像再沒有幾個字，更能表達學生對您的感激。

六年來的辛勤教導，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教導，猶如溫暖的陽光，是那么的和藹可親；猶如波濤洶涌的大海，是那樣的嚴厲。其實，可親也好，嚴厲也好，它們也都在一個共同的出發點——愛！

我們班41個同學，是為了學習而來的，然而老師您卻為了帶我們游覽知識的海洋，經歷人生的苦難而來的。我們的意愿不一致，但我們卻能聚首一堂，難道這不叫緣分嗎？老師您也知道，所以您把我們當兒女看待了！不僅如此，老師您還用您廣博的知識理解了：“一日為師，終生為父這句話。這也是我極其尊重您的理由。

老師，我只是您波瀾壯闊的大海里的一朵小小的浪花。但是，您對我的“愛”卻不比別人少！多年以后，您的懷抱里將會有更多的浪花。也許，您會忘記這朵曾在您懷抱了依倘過的小小的浪花。但是，這朵小小的浪花會永遠記得您——海洋媽媽！