優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力，引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問(wèn)題。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文，體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇一

我能寫(xiě)好《奇妙的昆蟲(chóng)世界》這篇作文，是和老師的培養(yǎng)和我自己的興趣愛(ài)好分不開(kāi)的。

我從小就非常喜歡小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，在它們身上花費(fèi)了很多時(shí)光。

我每年都要喂養(yǎng)小貓、小鳥(niǎo)、蟋蟀、蛔煙等，一有空就細(xì)心地觀察它們的外形、動(dòng)作和生活習(xí)性。

我生活在雄偉壯觀、風(fēng)景秀麗的泰山腳下，每到仲夏的夜晚，爸爸、媽媽在小溪邊洗衣服或乘涼的時(shí)候，我都要領(lǐng)著妹妹，拿著手電筒和塑料袋到草叢中或亂石旁去捉螢火蟲(chóng)。

一捉就是許多，帶回家，把它們放在我的房間里。

螢火蟲(chóng)腹部發(fā)光器發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)光，把我的“小天地”點(diǎn)綴得十分美麗。

我在觀察它們的時(shí)候，遇到不理解的問(wèn)題，就問(wèn)老師或找資料看，有時(shí)一玩起來(lái)就玩到半夜。

由于我很喜歡小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，所以有關(guān)的書(shū)也買了不少。

我每得到一本好書(shū)，就像得到寶貝似的，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。

由于我的愛(ài)好和興趣，促進(jìn)了我自覺(jué)地學(xué)習(xí)，使我懂得了不少有關(guān)昆蟲(chóng)和動(dòng)物的知識(shí)，所以能寫(xiě)好這篇作文。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇二

1．情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)，是同學(xué)體驗(yàn)到興趣喜好給自身和他人帶來(lái)的快樂(lè)。

培養(yǎng)同學(xué)廣泛的興趣喜好，使同學(xué)初步形成樂(lè)觀向上熱愛(ài)生活的態(tài)度。

2．行為習(xí)慣：積極參與各種課外活動(dòng)初步養(yǎng)成良好的興趣喜好。

3．知識(shí)技能：使同學(xué)懂得良好的興趣喜好可以增加知識(shí)、豐富生活。提高同學(xué)正確處置和解決問(wèn)題的能力，逐步嘗試處置個(gè)人的興趣喜好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。

第一課時(shí)。

1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺(tái)〉中的幾幅圖。

2．課前安排同學(xué)準(zhǔn)備在課上扎展示自身的興趣喜好。

3．錄象：同學(xué)活動(dòng)場(chǎng)景。

活動(dòng)（一）——興趣萬(wàn)花筒。

1．個(gè)人都有自身的興趣喜好，活動(dòng)課開(kāi)始了，讓我們來(lái)瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？

2．看錄像：

（1）看場(chǎng)景。

（2）看特寫(xiě)鏡頭：我喜歡踢足球。我喜歡……。

3．讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)錄象中的小朋友有什么興趣喜好？

活動(dòng)（二）——我的興趣菜單。

1．出示：我的興趣菜單。

2．小組交流自身的興趣喜好。

3．填寫(xiě)興趣菜單。

4．展示同學(xué)菜單。

5．討論：有了這些興趣喜好，你有什么感受呢？

活動(dòng)（三）——興趣展示臺(tái)。

1．出示第四幅圖。

2．同學(xué)交流：你對(duì)哪一組同學(xué)的扮演感興趣？

3．讓我們也走上興趣的小舞臺(tái)，展示我們的風(fēng)采。

4．以小組為單位組織戰(zhàn)士活動(dòng)，并匯報(bào)。

5．談?wù)劵顒?dòng)中的感受。

活動(dòng)（四）——興趣自助餐。

1．提問(wèn)：你那廣泛的興趣喜好對(duì)你有什么影響？

2．討論交流。

3．小結(jié)。

第二課時(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．課前練小品。〈學(xué)書(shū)法〉。

2．課件：書(shū)中插圖。

4．課件：興趣寶塔。

活動(dòng)（一）——我當(dāng)評(píng)判員。

1．小品扮演。

2．讓我們來(lái)當(dāng)評(píng)判員：看了這個(gè)小品，你想說(shuō)說(shuō)什么？

3．媒體示幾組圖片。

4．隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為。

活動(dòng)（二）——“我的煩惱”大家談。

1．在生活中，關(guān)于興趣喜好，許多同學(xué)都有煩惱。今天我們說(shuō)出來(lái)大家一起幫著解決。

2．交流，每個(gè)組提出不能解決的問(wèn)題。

3．全班討論疑難問(wèn)題。

活動(dòng)（三）——故事屋。

1．聽(tīng)錄音故事：〈裝滿昆蟲(chóng)的口袋〉。

2．說(shuō)說(shuō)故事對(duì)我們的啟示。

3．故事會(huì)：

（1）請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)興趣喜好方面的故事。

（2）聽(tīng)了這些故事，你有什么想法？

活動(dòng)（四）——興趣寶塔。

1．你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自身的興趣，每想出一個(gè)方法，就在寶塔上填寫(xiě)。

2．引導(dǎo)同學(xué)填寫(xiě)自身準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。

3.小結(jié)。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇三

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦有句名言：“。“孔子亦云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者。“是的，無(wú)論你做什么事情，只要你愛(ài)好它，對(duì)它有興趣，你就會(huì)全身心地去做好它。

就從我自己來(lái)說(shuō)，一年前媽媽為了糾正我駝背的毛病，送我去學(xué)舞蹈，沒(méi)想到我會(huì)那么的喜歡舞蹈，簡(jiǎn)直是如醉如癡！因?yàn)橐郧皼](méi)有基礎(chǔ)，所以我只能和一群比我小許多的小妹妹們一起在小班，每次重點(diǎn)練習(xí)基本功，兩節(jié)課下來(lái)，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我從沒(méi)有抱怨過(guò)。我們分組練習(xí)動(dòng)作時(shí)，別人只跳一組，我卻每組都跳，經(jīng)過(guò)我的努力，不到半年我就升到了中班，現(xiàn)在已經(jīng)從中班最后一排調(diào)到第一排最中間的位置，這代表了我是中班跳得最好的。為了跳舞，所有的疼痛與辛苦，我都愿意承受，我從不缺課，就連發(fā)燒我都堅(jiān)持去上舞蹈課。雖然很苦，雖然很累，但我的心里卻感到很快樂(lè)，因?yàn)槲艺媸欠浅７浅Ｏ矚g跳舞！

所以說(shuō)，，因?yàn)榕d趣會(huì)激發(fā)出勤奮，而勤奮會(huì)創(chuàng)造出天才。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇四

11歲小學(xué)生李理華通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，并獲得優(yōu)秀成績(jī)！這是江門(mén)五邑地區(qū)通過(guò)此等級(jí)考試年齡最小的學(xué)生！

昨天，小理華父親自豪地告訴記者，“今年4月，李理華將參加全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，現(xiàn)在看來(lái)，到時(shí)通過(guò)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題！”

去年9月，年僅11歲的李理華，和其他的高級(jí)職中學(xué)生、大專學(xué)生同場(chǎng)參加了“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)”的考試，考場(chǎng)上，小小個(gè)頭的李理華格外顯眼。近日，他剛剛得到消息，自己不僅通過(guò)了考試，并且是以優(yōu)秀等級(jí)通過(guò)的！

據(jù)五邑大學(xué)教務(wù)科的曹老師說(shuō)，李理華是目前江門(mén)五邑地區(qū)通過(guò)此等級(jí)考試年齡最小的考生，而在此次的考試中，江門(mén)市一千多名考生只有五十多位獲得優(yōu)秀級(jí)。

目前，李理華已報(bào)考了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，4月份將參加考試，李理華的父親告訴記者，現(xiàn)在他做模擬時(shí)機(jī)試經(jīng)常是滿分，筆試在70多分左右，還有點(diǎn)不穩(wěn)定，“通過(guò)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在主要想利用假期這段比較長(zhǎng)的時(shí)間，再多練習(xí)一下，使成績(jī)能有更大提高。”

李理華的父親李堅(jiān)明速算能力很強(qiáng)，在當(dāng)?shù)厥切∮忻麣獾乃偎闫娌牛‖F(xiàn)在讀六年級(jí)的小理華沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但他從4歲開(kāi)始就在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)心算，5歲多時(shí)已能心算出任意兩位數(shù)相乘的準(zhǔn)確結(jié)果。當(dāng)別的小朋友還在幼兒園唱歌、玩游戲的時(shí)候，他就開(kāi)始學(xué)習(xí)不少知識(shí)，在讀小學(xué)前，李理華已能讀出報(bào)紙上新聞報(bào)道中95%的漢字。

在數(shù)學(xué)方面，李理華成績(jī)非常好，xx年他獲得了第二屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽四年級(jí)組一等獎(jiǎng)，成為江門(mén)市唯一獲得一等獎(jiǎng)的參賽者。小理華還一直堅(jiān)持超前自學(xué)。三年級(jí)時(shí)，他學(xué)完小學(xué)的數(shù)學(xué)課程；五年級(jí)時(shí)，他已學(xué)完初、高中的數(shù)學(xué)課程。記者了解到，半個(gè)月前，他又開(kāi)始了大學(xué)高等數(shù)學(xué)的自學(xué)。

如果說(shuō)在數(shù)學(xué)方面，華仔的父親對(duì)他還有一些指導(dǎo)的話，那在計(jì)算機(jī)方面，華仔靠的完全是自學(xué)和興趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，李理華的興趣開(kāi)始轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)方面。當(dāng)時(shí)，他的父親雖然認(rèn)為在中小學(xué)階段，應(yīng)以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)在計(jì)算機(jī)方面花過(guò)大的精力，但是，他的父親也尊重李理華的愛(ài)好，讓他可以在完成一些數(shù)學(xué)練習(xí)后，自由地閱讀計(jì)算機(jī)方面的書(shū)報(bào)。

最初，華仔特別喜歡看《電腦報(bào)》，每期都堅(jiān)持買。這讓他對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣。慢慢地，華仔又開(kāi)始向父親提出買一些編程方面的專業(yè)書(shū)籍來(lái)看。父親擔(dān)心會(huì)不會(huì)太難了，華仔告訴父親：“買吧，沒(méi)問(wèn)題。”就這樣，李理華不斷地汲取計(jì)算機(jī)知識(shí)。

20xx年，李理華開(kāi)始把學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)用于實(shí)踐。當(dāng)看到父親每次給學(xué)生出珠算題太辛苦，他就幫父親設(shè)計(jì)了一個(gè)珠算出題程序：只要輸入一個(gè)不同的數(shù)字，電腦就能自動(dòng)產(chǎn)生一套不同的訓(xùn)練題。果然，簡(jiǎn)單好用！用兒子設(shè)計(jì)的程序，父親更輕松地訓(xùn)練學(xué)生了。同時(shí)，李理華又想通過(guò)考試使自己的計(jì)算機(jī)能力得到認(rèn)可，他選擇了權(quán)威的“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”，他的父親同樣積極支持他的做法，并帶他去購(gòu)置了不少的參考書(shū)。結(jié)果，在xx年9月的“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)”中，李理華順利通過(guò)了，并取得了非常好的成績(jī)。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇五

一提起英語(yǔ)，低年級(jí)的同學(xué)會(huì)興高采烈，而中高年級(jí)大多數(shù)的同學(xué)則會(huì)哀聲嘆氣。為什么呢？因?yàn)榈湍昙?jí)的英語(yǔ)教材比較簡(jiǎn)單，孩子們不需記單詞、語(yǔ)法，不需背課文，而且還會(huì)領(lǐng)著他們做許多游戲，唱許多英文歌，他們從中感受到了快樂(lè)，所以他們樂(lè)于去學(xué)。而從中年級(jí)開(kāi)始，內(nèi)容不僅一點(diǎn)點(diǎn)變深了，而且學(xué)生們還要去記單詞、記語(yǔ)法，由于內(nèi)容變深，老師們將大部分時(shí)間放在講與練上，組織的活動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)的減少，英語(yǔ)在他們的眼中慢慢地變得枯燥乏味起來(lái)，隨著難度的加深，越來(lái)越多的同學(xué)跟不上“前進(jìn)”的步伐而落入了“掉隊(duì)”的行列，漸漸地產(chǎn)生了厭學(xué)心理，以至產(chǎn)生了惡性循環(huán)，怎么補(bǔ)都補(bǔ)不回來(lái)。

英語(yǔ)教學(xué)中的這種現(xiàn)象應(yīng)引起我們英語(yǔ)教學(xué)者的高度重視。在教學(xué)中，不管我們運(yùn)用何種教學(xué)手段，我們都應(yīng)以那句爛記于心同時(shí)又是至理金言的“”為我們的教學(xué)核心。

“興趣為什么是最好的老師”已無(wú)須我們?cè)偃ザ嘌裕谶@里我們著重應(yīng)探討的是如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中最大限度地調(diào)起他們學(xué)習(xí)的興趣。

首先，我們要根據(jù)每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為他們創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中練習(xí)句型的用法，不要讓他們單純地去讀、去寫(xiě)。如在學(xué)習(xí)如何點(diǎn)餐的“canihelpyou?”“iwantsomenoodles.”“howmuchisit?”“enjoyyourmeal!”……這幾個(gè)句型時(shí)，我們可以把教室布置成快餐店的樣子，然后讓學(xué)生分別扮演侍者、顧客，在互相對(duì)話中練習(xí)這些句型，同時(shí)理解這些句型運(yùn)用的具體的語(yǔ)境。這樣的做法，勢(shì)必會(huì)比單純的講與練的效果好得多。在活動(dòng)中的感悟與實(shí)踐會(huì)讓他們更好地理解。

其次，不管在什么樣的情況下，英語(yǔ)中的游戲與活動(dòng)是必不可少的。我們要根據(jù)內(nèi)容多組織游戲，多組織活動(dòng)，有了游戲與活動(dòng)，學(xué)生能更能感受到英語(yǔ)的活力，更能得到歡樂(lè)，激起興趣。

第三，我們要讓英語(yǔ)中的內(nèi)容多與學(xué)生的實(shí)際生活相連，讓學(xué)生在實(shí)際生活中也能感受到英語(yǔ)的存在。像thankyou,sorry,whocanhelpme?iamgoingtogotoschool等等這些最普通的英語(yǔ)口語(yǔ)我們要讓學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)與生活中運(yùn)用上，讓學(xué)生在相應(yīng)的語(yǔ)境中自然而然的說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)，讓開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)成為一種習(xí)慣。

第四，在教學(xué)中我們要將英語(yǔ)中的詞與短語(yǔ)，短語(yǔ)與句子很好地銜接，在相互聯(lián)系與比較運(yùn)用中掌握好用法，以降低學(xué)生理解的難度，讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是很難。不要用枯燥的講與練充斥學(xué)生的課堂。

不論何時(shí)我們都應(yīng)牢記這條原則在教學(xué)中想方設(shè)法地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇六

孔子說(shuō)過(guò)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。這句話就說(shuō)出了一個(gè)道理：。

現(xiàn)如今很多老師只會(huì)針對(duì)考點(diǎn)傳授相關(guān)知識(shí)，做相應(yīng)的訓(xùn)練。可那樣索然無(wú)味，讓學(xué)生覺(jué)得干癟蒼白。老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能喚起他們的學(xué)習(xí)欲望。不能像填鴨子一般只管把知識(shí)塞進(jìn)去。

興趣就像一朵朵的花兒，燦爛地盛開(kāi)在學(xué)習(xí)上的沃土上。土壤上缺少了花朵，就光禿禿的，很是難看。如果沒(méi)有用興趣去引導(dǎo)學(xué)生，很多課堂往往會(huì)變得單調(diào)枯燥，學(xué)生很容易打不起精神來(lái)。老師應(yīng)該在傳授知識(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)的趣味性，把一個(gè)無(wú)生機(jī)的課堂變得“趣堂”。慢慢地培養(yǎng)起學(xué)生的興趣。

法國(guó)一個(gè)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從小就喜歡昆蟲(chóng)。有一次他帶著一只藍(lán)色的甲蟲(chóng)回家，哼著歌曲，美滋滋地回家了。可是卻被爸爸和媽媽責(zé)怪。法布爾眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。但是他沒(méi)有放棄對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，最后是強(qiáng)烈的興趣一直帶領(lǐng)著他走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，成為了昆蟲(chóng)界的科學(xué)家。

興趣就像一顆甜甜的糖，讓猶如苦澀咖啡般的學(xué)習(xí)過(guò)程變得格外香甜。是興趣，讓法布爾熱愛(ài)昆蟲(chóng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓他更深入地去了解昆蟲(chóng)。是興趣，讓法布爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河的淘洗，卻沒(méi)有改變對(duì)昆蟲(chóng)的喜歡。

讓興趣帶領(lǐng)著學(xué)生，學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一個(gè)賞心之樂(lè)事。讓興趣去帶領(lǐng)著學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍。讓興趣去帶領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)想要進(jìn)一步去探究難題，去攻克難題。用興趣去喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而提高他們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，讓他們的學(xué)習(xí)高樓上更上一層樓。

不過(guò)，需要注意的一點(diǎn)是不能急功近利，不然學(xué)生容易望之怯步。老師的努力也會(huì)付諸東流。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇七

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，六一兒童節(jié)又到了。雖然廣州一波又一波的熱浪影響了大家的興致，但這個(gè)六一節(jié)，大家的臉上仍綻放著興奮的`笑容。是什么讓這個(gè)六一節(jié)變得如此與眾不同？是那一本又一本在平常不過(guò)的書(shū)！這次的六一兒童節(jié)，學(xué)校的各種活動(dòng)讓大家真正走進(jìn)了書(shū)本當(dāng)中，更讓我們對(duì)書(shū)的興趣日漸濃厚。

后來(lái)，我聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)校還會(huì)舉辦一次書(shū)中人物角色大巡游。我才舒了口氣——終于不用讀這讀那的了！回家后，我也只是比較敷衍地按老師的要求找了套服裝，心里總是對(duì)這次六一節(jié)的活動(dòng)提不起興趣。

直到六一節(jié)的那一天，我才真正感受到了這次活動(dòng)的樂(lè)趣。各個(gè)班的同學(xué)都裝扮成了各種各樣的書(shū)中角色，那是孫悟空，這是唐僧，還有……同學(xué)們都穿上了各式服裝，操場(chǎng)上花花綠綠的，比起平時(shí)一片都是黑白相間的校服，著實(shí)有趣許多。我又在我們班的隊(duì)伍中四處觀望，各種各樣的人物看得我眼花繚亂。令我意想不到的是，連我們班平時(shí)最最頑皮、最不認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)的吳小雄，也穿著一身飾演諸葛亮的服裝來(lái)了。看得出來(lái)，大家都對(duì)這次活動(dòng)十分感興趣，都唧唧喳喳地談?wù)撈鹱约核缪莸慕巧Ｖ形纾顒?dòng)結(jié)束了，班上的同學(xué)仍沒(méi)有發(fā)出任何不滿的噓聲，仍是一副興趣盎然的樣子。看來(lái)，這次活動(dòng)十分成功，激發(fā)了大家對(duì)書(shū)中角色的濃厚興趣。

是什么讓本來(lái)大家不喜歡的閱讀活動(dòng)“搖身一變”，成了讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中愛(ài)上閱讀的“很好玩、不錯(cuò)”的活動(dòng)？不是后面常規(guī)的讀書(shū)活動(dòng)，而是讓大家都感興趣的書(shū)中人物扮演活動(dòng)。能穿上這些五花八門(mén)的服飾，去扮演一個(gè)自己喜歡的角色，這件好玩的事是所有人都不會(huì)拒絕的。而大家所要扮演的角色恰恰是書(shū)中的角色，要扮演一個(gè)角色，就得先通過(guò)讀那本書(shū)來(lái)了解他，包括他的性格、服飾、口頭禪，這些資料必須從書(shū)中得到。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次扮演活動(dòng)其實(shí)是一個(gè)穿了扮演活動(dòng)外衣的閱讀活動(dòng)，但對(duì)扮演濃厚的興趣又讓大家心甘情愿地去讀各種名著、小說(shuō)。這個(gè)利用興趣的方法多么巧妙，真可謂“”！希望大家能保持對(duì)書(shū)本的興趣，借著興趣這面大帆，在書(shū)海中遠(yuǎn)航！

興趣是最好的老師（模板20篇）篇八

1564年，莎士比亞誕生在英格蘭中部美麗的埃文河畔，他的父親約翰·莎士比亞是個(gè)精明、能干的商人，主要經(jīng)營(yíng)手套、羊毛、皮革等物，并且在市議會(huì)里兼任一份公職。

7歲的時(shí)候，父親把威廉送到一所文法學(xué)校去上學(xué)，可他卻不用功，總是被老師用教鞭提醒著去讀書(shū)。他不喜歡那些古板的祈禱文，他喜歡閱讀古羅馬作家用拉丁文寫(xiě)的歷史故事，喜歡一個(gè)人在郊外的田野里漫游，聽(tīng)秋蟲(chóng)鳴叫。

尤其是每年的五月節(jié)，小城斯特拉福熱鬧非凡，戲劇班子從倫敦來(lái)到這是舉行各種表演，這是一年中威廉最快樂(lè)的日子。他每場(chǎng)演出必到，戲劇班子走到哪里，他就跟到哪里，癡迷地觀看著每一場(chǎng)精彩的演出，直到戲劇班子離開(kāi)斯特拉福城為止。這使威廉的母親瑪麗·阿登憂心忡忡，她怕有一天獨(dú)生子會(huì)拋下她跟著戲劇班子遠(yuǎn)走高飛。

14歲，威廉離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到父親的鋪?zhàn)永飵凸ぁ５牵麑?duì)織手套、收購(gòu)羊毛等工作并不感興趣，仍然迷戀著戲劇班子和戲劇。每有空閑，莎士比亞就到泰晤士河邊的幾家劇場(chǎng)附近轉(zhuǎn)悠。

后來(lái)，他在一家劇院找到了一份工作，主要替客人看管衣帽，照料有錢(qián)的觀眾上下馬車，還在后臺(tái)打雜。從此，莎士比亞可以真正接近戲劇了。一有空閑，他就躲在后臺(tái)靜靜地觀看演員們排練。這里成了他的戲劇學(xué)校。就是在后臺(tái)這個(gè)地方，孕育了一位名垂青史的戲劇大師。

如果少年時(shí)代的莎士比亞聽(tīng)從了父親的安排，干上了自己不喜歡的經(jīng)商職業(yè)，就不會(huì)產(chǎn)生后來(lái)偉大的莎士比亞。正因?yàn)樗麖男【团c戲劇結(jié)下了不解之緣，長(zhǎng)大以后又得以從事自己所喜愛(ài)的戲劇創(chuàng)作，才使他有極大的熱忱和非凡的創(chuàng)造力為人類留下了不朽的藝術(shù)珍寶。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇九

愛(ài)因斯坦上學(xué)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。十二歲那年，他好不容易得到了一本歐幾里德的平面幾何書(shū)。為了擠出時(shí)間看那本書(shū)，愛(ài)因斯坦上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在課堂上完成作業(yè)，下了課便一頭扎進(jìn)書(shū)里。兩個(gè)星期的日夜苦戰(zhàn)，他終于自學(xué)完了全書(shū)的內(nèi)容而且做完了書(shū)里的全部習(xí)題。

當(dāng)他拿著習(xí)題，高高興興地走進(jìn)辦公室，請(qǐng)老師審閱時(shí)，老師被他勤奮好學(xué)的精神感動(dòng)了，理科認(rèn)真的檢查每一道題，然后十分滿意地說(shuō)：“你做的習(xí)題完全準(zhǔn)確無(wú)誤。”

如果說(shuō)，這些習(xí)題不是他自己感興趣，而是被老師或父母逼著做的，我想他未必能做得那么好。這，就是興趣的力量。

就拿我們班來(lái)說(shuō)吧。數(shù)學(xué)一直是我們班的弱項(xiàng)，整體水平比其他班要差一些。但班上還是有幾個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)，他們并不覺(jué)得數(shù)學(xué)是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，考試成績(jī)也不錯(cuò)。

而我們其他同學(xué)呢，總是喜歡把“聽(tīng)不懂，不會(huì)做，沒(méi)興趣”幾個(gè)字掛在嘴上，尋找種種借口，拒數(shù)學(xué)于千里之外，卻不去想想為什么別人能做好的事情自己卻做不好。

當(dāng)然，不是每個(gè)人都必須對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，喜歡或不喜歡什么，可以有自己的選擇。但我們一定得喜歡點(diǎn)什么，這樣，人生才會(huì)有激情，才會(huì)有樂(lè)趣，才會(huì)更加充實(shí)和完美。

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興趣是最好的老師（模板20篇）篇十

讀罷《》一課，我禁不住感慨萬(wàn)千，同時(shí)為課中的實(shí)例所心服口服。

在這篇課文中，講了一位大三的哥哥竟然解出了困擾許多數(shù)學(xué)教授的難題——西塔潘猜想。為此他便晉升為“教授級(jí)研究生”，那一年他才22歲，名叫劉路。原來(lái)在他讀初二時(shí)看過(guò)一本《古今數(shù)學(xué)思想》的書(shū)，從此喜歡上數(shù)學(xué)。上大學(xué)后，劉路哥哥為“西塔潘猜想”查閱了許多數(shù)學(xué)名著，絞盡腦汁地想解出這道題。“功夫不負(fù)有心人”，他成功的解出了“西塔潘猜想”，因此而一舉成名，故事為世人傳頌。當(dāng)我讀完這篇課文，便陷入沉思。

劉路哥哥因興趣而成為了教授，使我想起了自己因興趣而能學(xué)好英語(yǔ)的事情。在我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里開(kāi)設(shè)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，當(dāng)時(shí)我挺擔(dān)心自己是否能夠?qū)W好。初上英語(yǔ)課，我由于膽怯而不敢舉手發(fā)言。漸漸地，我熟悉了它，除認(rèn)真聽(tīng)講外，還積極地舉手回答問(wèn)題。就這樣，我在不知不覺(jué)中喜愛(ài)上了英語(yǔ)，和它成了“好朋友”。直到現(xiàn)在，我的英語(yǔ)也很不錯(cuò)。

我的故事和劉路的事例大同小異，我從中悟出一個(gè)道理：劉路哥哥就因?yàn)橄矏?ài)上了數(shù)學(xué)，在大三的時(shí)候就解出了“西塔潘猜想”。就算他有數(shù)學(xué)天賦，是個(gè)奇才，興趣也要占他成功的三分。可見(jiàn)興趣對(duì)于一門(mén)學(xué)科、一行事業(yè)是多么的重要。對(duì)于我的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)的這件事來(lái)說(shuō)，也是如此。若不是我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也許我的英語(yǔ)成績(jī)就不會(huì)那么好。在當(dāng)今社會(huì)，許多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，占用學(xué)生的節(jié)假日，上名目繁多的培訓(xùn)班。然而，家長(zhǎng)們不一定了解孩子們是否真心喜歡，迫于家長(zhǎng)的安排，孩子們不喜歡也得走進(jìn)培訓(xùn)班，其結(jié)果是適得其反。既浪費(fèi)了金錢(qián)，又浪費(fèi)了自己和孩子的精力、時(shí)間。

讀了《》一課，我得到了新的啟示：想要做好一件事，或?qū)W好某學(xué)科，必須先培養(yǎng)對(duì)它的興趣。若沒(méi)有興趣，則不要強(qiáng)求，否則只會(huì)適得其反。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇十一

興趣，既是“可怕的魔術(shù)師”，又是“希望的魔術(shù)師”。一個(gè)人只要清楚自己喜歡什么，適合什么，那么你就成功了。

如果一個(gè)人不清楚自己喜歡什么，適合什么，別人往往不會(huì)給他（她）指出來(lái)。其實(shí)人確實(shí)各有所長(zhǎng)，有自己最喜歡最適合的事，只明白這么一點(diǎn)。人才能最大程度的挖掘自己的潛力，才能干出一番成績(jī)。雪川，雪川因?yàn)楦F，進(jìn)了山當(dāng)了和尚，為什么最后變成了赫赫有名的高僧和畫(huà)圣呢？興趣，興趣充滿可怕，興趣充滿希望。

興趣，豐富多彩。興趣，絢麗多彩。興趣充滿著神圣和成功。人喜歡讀書(shū)是興趣。人喜歡畫(huà)畫(huà)是興趣。人喜歡玩是興趣。人喜歡成功，對(duì)！所有人都喜歡成功，所有生物都一樣喜歡成功，所有生命都一樣喜歡成功。興趣！

話題又轉(zhuǎn)到老生常淡上：！

興趣是最好的老師（模板20篇）篇十二

我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗屛业娜松辛斯獠省?/p>

之所以我喜歡畫(huà)畫(huà)，是因?yàn)槟且淮巍?/p>

那一天，我和媽媽在街上買東西，看到路旁擺著許多畫(huà)，很漂亮。我想讓媽媽給我報(bào)個(gè)畫(huà)畫(huà)班，媽媽答應(yīng)了。星期天，我去上畫(huà)畫(huà)班，老師教我們畫(huà)了一幅風(fēng)景畫(huà)。老師畫(huà)的真漂亮，可我的畫(huà)就比老師的畫(huà)差遠(yuǎn)了。老師朝我走來(lái)把我的畫(huà)修改了一下，我看了看自己的畫(huà)，比以前漂亮多了，不過(guò)，還是沒(méi)有老師畫(huà)的好看。我又仔細(xì)地把畫(huà)修改了一遍，不錯(cuò)又有進(jìn)步了。我修改完后，又開(kāi)始接著畫(huà)，總想比老師畫(huà)的好看。放學(xué)回家后，我就開(kāi)始畫(huà)今天畫(huà)的那幅畫(huà)。

我越畫(huà)越興奮，越畫(huà)越想畫(huà)。畫(huà)完后，我又拿現(xiàn)在這幅畫(huà)和在學(xué)校畫(huà)得那幅畫(huà)一比較，哇!真是一次比一畫(huà)的好看。然后，我又描了描邊，把顏色涂了上去，太美了，我都不相信這是自己畫(huà)的。

我驕傲地把畫(huà)拿給媽媽看，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“畫(huà)的不錯(cuò)，下次要更加努力，一定要比這次畫(huà)得更好。”我笑了一笑，又拿了一張紙，畫(huà)了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)是畫(huà)動(dòng)物的。

我畫(huà)了一片大草原，在草原上，牛和羊在悠閑地吃草。馬兒在草原上馳騁，旁邊還有許多蒙古包，也有蒙古人正在放羊。畫(huà)的畫(huà)雖然不好看，但是，我卻感覺(jué)它很漂亮。因?yàn)椋@一幅畫(huà)是我自己想象出來(lái)的，沒(méi)有任何人的指點(diǎn)，這幅畫(huà)，我很喜歡。

我喜歡畫(huà)畫(huà)，它讓我的世界更加有趣，更加豐富多彩。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇十三

有人說(shuō)，興趣是一種動(dòng)力。一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，如果這件事情是他比較感興趣的事，那么他必須十分愿意去做。既使再苦再累，困難重重，他都心甘情愿地去做。

比如，過(guò)去的小朋友喜歡做“捉迷藏”的游戲，玩到天黑了，還想玩，忘了回家，忘了吃飯，急得家長(zhǎng)到處找。好不容易找著了，可孩子還是沉迷在玩的興奮中，不想回家，家長(zhǎng)們有的是連哄帶勸，有的是連拉帶推，有的是連打帶罵，孩子們這才很不情愿、戀戀不舍地回家去了。此刻的小朋友，大都愛(ài)玩電子游戲，玩起來(lái)什么都忘了，作業(yè)忘了寫(xiě)，家忘了回，飯忘了吃。不僅僅是利用雙休日去網(wǎng)吧玩，就是在平時(shí)，有的也是背著家長(zhǎng)，瞞著教師，偷著去玩，并且一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，甚至通宵。但仍覺(jué)得時(shí)間短，沒(méi)玩夠。

于學(xué)生的生活背景和思考的角度有所不一樣，所以對(duì)某一問(wèn)題的看法和思維的層次也不一樣，在學(xué)生交流討論的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生提出不一樣的想法和思路，使不一樣的學(xué)生得到不一樣的發(fā)展。這樣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是有好處的。

在教學(xué)中，如果教師能創(chuàng)造性地應(yīng)用教學(xué)資源，精心創(chuàng)設(shè)情境，就能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一旦構(gòu)成，將變成一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念，這種信念將使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不怕吃苦、不怕挫折，敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的重要基礎(chǔ)和保障，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事的重要手段。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇十四

有人說(shuō)興趣是一種動(dòng)力。無(wú)論一個(gè)人做什么，如果他更感興趣的事情，他一定非常愿意去做。無(wú)論他多么努力和疲倦，他都會(huì)心甘情愿地去做。

例如，在過(guò)去，孩子們喜歡玩“捉迷藏”。天黑時(shí)，他們?nèi)匀幌胪妗Ｋ麄兺嘶丶页燥垺８改競(jìng)兘辜钡玫教幷摇Ｕ业剿⒉蝗菀祝⒆觽內(nèi)匀怀撩杂谕嫠５呐d奮，不想回家。有些父母哄勸，有些拉推，有些打罵。直到那時(shí)，孩子們才越來(lái)越不情愿地回家。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都喜歡玩電子游戲。他們玩的時(shí)候忘記了一切，忘了寫(xiě)作業(yè)，忘了回家，忘了吃飯。不僅利用周末在網(wǎng)吧里玩，而且在和平時(shí)期，一些人在父母和老師背后偷偷地玩，玩上幾個(gè)小時(shí)，甚至整晚。但是我仍然覺(jué)得時(shí)間很短，我還沒(méi)有踢夠。

來(lái)看，學(xué)生們有著不同的生活背景和思維角度，因此他們對(duì)某一問(wèn)題的看法和思維水平也不同。在學(xué)生交流討論的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和想法，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

在教學(xué)中，如果教師能創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)資源，精心創(chuàng)設(shè)情境，就能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一旦形成，就會(huì)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念。這種信念會(huì)使學(xué)生不怕困難和挫折，敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的重要基礎(chǔ)和保證，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的重要手段。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇十五

孔子還說(shuō)：“知者不如善者，樂(lè)者不如樂(lè)者。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)必須符合自己的興趣，才能受益。”沒(méi)錯(cuò)，興趣是最好的老師，它引領(lǐng)我走向光明。

我的興趣讓我愛(ài)上了書(shū)法。

一走，只見(jiàn)一個(gè)老人在公園里練字，碧綠的湖水；溫暖的日光；窈窕樹(shù)；純凈的云.老人的臉上充滿了快樂(lè)的微笑。他輕輕拿起毛筆，在墨水盒里蘸了幾下，輕輕舉起毛筆，在宣紙上輕輕晃了晃。它很輕，但很有活力。我被宣紙上的“風(fēng)景”吸引住了，我的心仿佛漂浮在美麗的畫(huà)面里。

每天回家看著窗外的風(fēng)景，真想拿起魔刷在報(bào)紙上撒野。

但是那種沖動(dòng)涌上心頭，每天我瘋狂地跑回家，拿起一支顏料筆，用黑色顏料在報(bào)紙上畫(huà)。快樂(lè)和喜悅充滿我的心。雖然只有細(xì)細(xì)的線條和絕妙的字體，但會(huì)讓我感到欣慰。我媽看出了我對(duì)書(shū)法的興趣。第二天，令我驚訝的是，我的桌子上有一把漂亮的毛筆，一個(gè)陶瓷墨水盤(pán)，一堆皺紋紙，一張羊毛氈和一本教科書(shū)。我媽也報(bào)了我的書(shū)法班。每天，我都堅(jiān)持寫(xiě)作，一筆一劃，用心描述我的夢(mèng)想。終于有所收獲，有了一些小成績(jī)。

因?yàn)槲业呐d趣，不管前方有多么大的困難和挫折，我都會(huì)勇往直前，不懈努力。

有了利益的力量，不管前方風(fēng)雨雷鳴，暖流都會(huì)支撐著我，駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，到達(dá)花的彼岸。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇十六

一上午的訓(xùn)練終于結(jié)束，媽媽們趕緊帶著女兒趕赴下一個(gè)輔導(dǎo)班。

“媽媽，我不想練琴了。”一個(gè)女孩兒小聲說(shuō)。

“不行，媽媽小時(shí)候因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有學(xué)成鋼琴，現(xiàn)在你有條件，所以你一定要替媽媽實(shí)現(xiàn)做鋼琴家的愿望。”

我愣在那里，難道成功就必須一個(gè)接一個(gè)地趕場(chǎng)嗎？

這一刻，我想起了郎朗，那個(gè)幼兒時(shí)期第一次看見(jiàn)鋼琴，便愛(ài)上了這個(gè)樂(lè)器的男孩。而今他常常出現(xiàn)在黑白鍵相間的舞臺(tái)，舞動(dòng)的手指如雨滴般輕盈地跳動(dòng)著，彈出的一個(gè)個(gè)音符如精靈般飛舞。他四歲開(kāi)始學(xué)琴，在興趣的引導(dǎo)下一直堅(jiān)持著，最終成為國(guó)際鋼琴大師。

我想起關(guān)天朗，十四歲一鳴驚人，成為高爾夫少年奇才。他的起點(diǎn)只是看見(jiàn)父親打高爾夫引發(fā)的興趣，于是，綠茵坪上，那個(gè)身著白色運(yùn)動(dòng)服的少年，一絲不茍揮動(dòng)球桿的情景，便成了人們眼中的常景。他抬起球桿，瞄準(zhǔn)方向，手腕發(fā)力，球便緩緩進(jìn)入球洞，這一切，都是因?yàn)榕d趣。

我又想起托爾斯泰，他喜歡那些柔軟而又規(guī)整的句子，他在《安娜卡列尼娜》中塑造出一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的人物，最終，他成為聞名世界的文學(xué)大師，這一切還是因?yàn)榕d趣。

興趣是最好的老師，郎朗成為世界級(jí)鋼琴大師是因?yàn)樗麅簳r(shí)對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣；關(guān)天朗成為高爾夫少年奇才，是因?yàn)樗麑?duì)高爾夫的興趣；托爾斯泰成為世界文學(xué)大師，是因?yàn)樗麑?duì)文學(xué)的興趣。

家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，希望通過(guò)各種輔導(dǎo)班把孩子培育成所謂的音樂(lè)家、舞蹈家……殊不知，興趣才是最好的老師，如果強(qiáng)求孩子學(xué)這學(xué)那，那么就失去了學(xué)習(xí)的意義。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇十七

11歲小學(xué)生李理華通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，并獲得優(yōu)秀成績(jī)！這是江門(mén)五邑地區(qū)通過(guò)此等級(jí)考試年齡最小的學(xué)生！

昨天，小理華父親自豪地告訴記者，“今年4月，李理華將參加全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，現(xiàn)在看來(lái)，到時(shí)通過(guò)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題！”

去年9月，年僅11歲的李理華，和其他的高級(jí)職中學(xué)生、大專學(xué)生同場(chǎng)參加了“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)”的考試，考場(chǎng)上，小小個(gè)頭的李理華格外顯眼。近日，他剛剛得到消息，自己不僅通過(guò)了考試，并且是以優(yōu)秀等級(jí)通過(guò)的！

據(jù)五邑大學(xué)教務(wù)科的曹老師說(shuō)，李理華是目前江門(mén)五邑地區(qū)通過(guò)此等級(jí)考試年齡最小的考生，而在此次的考試中，江門(mén)市一千多名考生只有五十多位獲得優(yōu)秀級(jí)。

目前，李理華已報(bào)考了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，4月份將參加考試，李理華的父親告訴記者，現(xiàn)在他做模擬時(shí)機(jī)試經(jīng)常是滿分，筆試在70多分左右，還有點(diǎn)不穩(wěn)定，“通過(guò)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在主要想利用假期這段比較長(zhǎng)的時(shí)間，再多練習(xí)一下，使成績(jī)能有更大提高。”

李理華的父親李堅(jiān)明速算能力很強(qiáng)，在當(dāng)?shù)厥切∮忻麣獾乃偎闫娌牛‖F(xiàn)在讀六年級(jí)的小理華沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但他從4歲開(kāi)始就在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)心算，5歲多時(shí)已能心算出任意兩位數(shù)相乘的準(zhǔn)確結(jié)果。當(dāng)別的小朋友還在幼兒園唱歌、玩游戲的時(shí)候，他就開(kāi)始學(xué)習(xí)不少知識(shí)，在讀小學(xué)前，李理華已能讀出報(bào)紙上新聞報(bào)道中95％的漢字。

在數(shù)學(xué)方面，李理華成績(jī)非常好，xx年他獲得了第二屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽四年級(jí)組一等獎(jiǎng)，成為江門(mén)市唯一獲得一等獎(jiǎng)的參賽者。小理華還一直堅(jiān)持超前自學(xué)。三年級(jí)時(shí)，他學(xué)完小學(xué)的數(shù)學(xué)課程；五年級(jí)時(shí)，他已學(xué)完初、高中的數(shù)學(xué)課程。記者了解到，半個(gè)月前，他又開(kāi)始了大學(xué)高等數(shù)學(xué)的自學(xué)。

如果說(shuō)在數(shù)學(xué)方面，華仔的父親對(duì)他還有一些指導(dǎo)的話，那在計(jì)算機(jī)方面，華仔靠的完全是自學(xué)和興趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，李理華的興趣開(kāi)始轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)方面。當(dāng)時(shí)，他的父親雖然認(rèn)為在中小學(xué)階段，應(yīng)以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)在計(jì)算機(jī)方面花過(guò)大的`精力，但是，他的父親也尊重李理華的愛(ài)好，讓他可以在完成一些數(shù)學(xué)練習(xí)后，自由地閱讀計(jì)算機(jī)方面的書(shū)報(bào)。

最初，華仔特別喜歡看《電腦報(bào)》，每期都堅(jiān)持買。這讓他對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣。慢慢地，華仔又開(kāi)始向父親提出買一些編程方面的專業(yè)書(shū)籍來(lái)看。父親擔(dān)心會(huì)不會(huì)太難了，華仔告訴父親：“買吧，沒(méi)問(wèn)題。”就這樣，李理華不斷地汲取計(jì)算機(jī)知識(shí)。

xx年，李理華開(kāi)始把學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)用于實(shí)踐。當(dāng)看到父親每次給學(xué)生出珠算題太辛苦，他就幫父親設(shè)計(jì)了一個(gè)珠算出題程序：只要輸入一個(gè)不同的數(shù)字，電腦就能自動(dòng)產(chǎn)生一套不同的訓(xùn)練題。果然，簡(jiǎn)單好用！用兒子設(shè)計(jì)的程序，父親更輕松地訓(xùn)練學(xué)生了。同時(shí)，李理華又想通過(guò)考試使自己的計(jì)算機(jī)能力得到認(rèn)可，他選擇了權(quán)威的“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”，他的父親同樣積極支持他的做法，并帶他去購(gòu)置了不少的參考書(shū)。結(jié)果，在xx年9月的“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)”中，李理華順利通過(guò)了，并取得了非常好的成績(jī)。

在與記者的交談中，小理華剛開(kāi)始言語(yǔ)并不多，但一談到電腦，他立刻侃侃而談起來(lái)，他說(shuō)目前考級(jí)是一個(gè)方面，他更想著把匯編語(yǔ)言學(xué)好一點(diǎn)，下一步試著自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)操作系統(tǒng)。談到學(xué)習(xí)方法，華仔告訴記者，自學(xué)時(shí)自己碰到不懂的地方，就再去翻書(shū)，或到電腦上親自實(shí)踐，“我喜歡直接通過(guò)書(shū)本獲得知識(shí)，爸爸常告訴我，具備了學(xué)習(xí)的能力，才是最重要的。”小理華最后表示，他非常喜歡電腦，希望今后不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，真正成為電腦方面的專家。

在華仔家中，記者注意到，這個(gè)家庭除了一些簡(jiǎn)樸家具外，到處是堆積如山的書(shū)籍。華仔的父親介紹說(shuō)：“華仔平時(shí)也喜歡呆在家里，看看書(shū)、看看報(bào)。我們父母從不強(qiáng)迫他學(xué)什么，一切全憑他的興趣。興趣就是最好的老師！華仔上學(xué)后，我們也像以前一樣，讓他在完成基本的學(xué)習(xí)后，發(fā)展自己的興趣。我們并不像有些家長(zhǎng)那樣，要求孩子在完成學(xué)校大量作業(yè)后，還要重復(fù)做內(nèi)容相近的練習(xí)。相反，我們只從老師建議買的練習(xí)冊(cè)中，選擇一部分供他練習(xí)。通常他只要一個(gè)小時(shí)就能把作業(yè)做完。這樣，華仔就有時(shí)間開(kāi)展興趣學(xué)習(xí)了。”

興趣是最好的老師（模板20篇）篇十八

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。興趣是最好的老師。

具體來(lái)說(shuō)，興趣對(duì)一個(gè)人作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

有了興趣，能夠?qū)φ谶M(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用。興趣可以使人集中精力去獲得知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動(dòng)。美國(guó)著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說(shuō)：“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對(duì)自己所從事的工作有沒(méi)有興趣，換句話說(shuō)，也就是有沒(méi)有事業(yè)心，這不能有任何強(qiáng)迫。比如搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西。”正是興趣推動(dòng)了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功。

有了興趣，對(duì)活動(dòng)的態(tài)度是一種促進(jìn)作用。興趣會(huì)促使人深入鉆研、創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)。如果我對(duì)一門(mén)課程感興趣，就會(huì)促使我刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會(huì)使我這門(mén)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高，而且會(huì)大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

興趣可以使人智力得到開(kāi)放，知識(shí)得以豐富，眼界得到開(kāi)闊，，并會(huì)使人善于適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活充滿熱情。興趣對(duì)人的個(gè)性形成和發(fā)展起巨大作用。

所以，如果對(duì)哪一方面有興趣，就大膽地去做吧，有記住：興趣是最好的老師！

興趣是最好的老師（模板20篇）篇十九

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我的興趣愛(ài)好可廣泛啦，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈琴、游泳、看電視……不過(guò)，我最最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)了。

別看我小，卻已經(jīng)有5年的“畫(huà)齡”了。

從幼兒園開(kāi)始，我就參加畫(huà)畫(huà)班。那時(shí)候還不懂，只是覺(jué)著好玩，每天就跟著老師，拿著油畫(huà)棒，畫(huà)呀畫(huà)，涂呀涂，那時(shí)候還小，總畫(huà)些幼稚的畫(huà)兒，現(xiàn)在翻開(kāi)那些畫(huà)，我還偷偷地笑呢!

上了一年級(jí)之后，媽媽就把我送到正規(guī)的美術(shù)培訓(xùn)班。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)學(xué)了線描一、線描二、色彩一、色彩二，還有水彩。媽媽為了讓我畫(huà)畫(huà)，投入可不小呢，給我買了很多油畫(huà)棒、彩筆、水粉顏料各種各樣的紙，還有畫(huà)筆、畫(huà)板、畫(huà)畫(huà)工具箱……家里到處都是我的畫(huà)畫(huà)用品。我畫(huà)的那些美麗的畫(huà)，媽媽都給我保存了起來(lái)，成為我童年時(shí)光最美的記憶。

升入三年級(jí)，由于時(shí)間原因，我放下了最喜歡的畫(huà)畫(huà)，不學(xué)了。但是，只要有空，不論在什么地方，我都會(huì)拿起筆去畫(huà)。由于對(duì)畫(huà)畫(huà)的癡迷，有時(shí)候我都忘了自己在哪里畫(huà)畫(huà)。媽媽從未用過(guò)的稿紙上，我新買的日記本上，作業(yè)本的背面，每一頁(yè)都畫(huà)著我精心設(shè)計(jì)的各種各樣的公主的衣服、學(xué)生的校服，各種各樣的“童話”故事。雖然有時(shí)媽媽說(shuō)我，嫌我在不該畫(huà)的地方畫(huà)，但我還是改不了，我太愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。

我最拿手的就是“設(shè)計(jì)服裝”了，爸爸還說(shuō)我只要努力，還能成為服裝設(shè)計(jì)師呢!我想，憑著我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，加上勤奮，我一定會(huì)成為“服裝設(shè)計(jì)師”的。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我要一直畫(huà)下去，讓七彩的畫(huà)筆描繪出我美好的童年，描繪出我彩色的夢(mèng)想。

興趣是最好的老師（模板20篇）篇二十

一個(gè)人，每當(dāng)產(chǎn)生了想做某件事的想法時(shí)，必定是因?yàn)槟撤N事物的促使，而這件事物便是興趣。興趣正如一位老師，引導(dǎo)我們勇敢地向前邁出一步，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，直至達(dá)成目標(biāo)。

兒時(shí)，每當(dāng)我吃完晚飯回房間之后，總能聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)陣陣琴聲，清脆而悠揚(yáng)。于是乎，一過(guò)七點(diǎn)，中央一臺(tái)開(kāi)始放新聞聯(lián)播，我則關(guān)上房門(mén)聆聽(tīng)樓上傳來(lái)的鋼琴旋律。久而久之，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，便開(kāi)始了學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路。開(kāi)始是十分辛苦的，每天練習(xí)基本功練到手酸，但還是咬咬牙堅(jiān)持了過(guò)去。中間渡過(guò)了一段相對(duì)輕松的時(shí)光，后來(lái)遇到了考級(jí)，幾個(gè)月都在反復(fù)一段段相同的曲調(diào)，只為追求極致的熟練。偶爾在感覺(jué)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，望著窗外如墨的夜色，回想自己當(dāng)初對(duì)鋼琴的興趣與熱愛(ài)，便毅然轉(zhuǎn)身，敲擊那黑白的按鍵。最終，我的考級(jí)取得了較好的成績(jī)，拿到證書(shū)的那一刻，我也體會(huì)到了堅(jiān)持的勝利。

感覺(jué)興趣，讓我學(xué)會(huì)了彈奏與堅(jiān)持。

無(wú)論學(xué)業(yè)多么繁重，時(shí)間多么緊湊，我仍喜歡在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間，靜靜地翻看一會(huì)自己喜歡的書(shū)。文字似乎永遠(yuǎn)充斥著一種無(wú)形的魔力，讓你浮躁的心平靜下來(lái)，細(xì)細(xì)體會(huì)書(shū)中字里行間的韻味。每個(gè)字，每句話，都傾注了作者的心血。或許在這些書(shū)里，我學(xué)不到二次函數(shù)、歐姆定律，但卻能使我領(lǐng)悟到一些人生哲理，學(xué)到一些古文詩(shī)句，擴(kuò)大我的知識(shí)面，讓我了解更多，學(xué)到更多課本中沒(méi)有的東西。

感謝興趣，讓我收獲了知識(shí)與文采。

或許是因?yàn)楦改冈谖液苄〉臅r(shí)候便讓我接觸了英語(yǔ)，當(dāng)我開(kāi)始正式學(xué)習(xí)這些異于漢子的方正大氣的文字時(shí)，我便產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此在平時(shí)，我就喜歡記記單詞，聽(tīng)聽(tīng)磁帶，或者看些英文電影，聽(tīng)些英文歌，在潛移默化中提高自己。后來(lái)上了初中，上英語(yǔ)課認(rèn)真地聽(tīng)講做筆記，課下找老師問(wèn)些問(wèn)題，通過(guò)這些普通的方式，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬镞€算挺不錯(cuò)的。我慶幸自己英語(yǔ)不錯(cuò)，這讓我在今后的成長(zhǎng)中擁有了一項(xiàng)能力。

感謝興趣，讓我獲得了成績(jī)與能力。

這世間有千萬(wàn)種事物，每個(gè)人所感興趣的事物也必然不同，所能收獲的也自然不同。或許你看別人學(xué)習(xí)鋼琴，你會(huì)毫不在意地說(shuō)一句“考試不考”，但你卻忽略了考試以外的東西。請(qǐng)相信，若興趣引導(dǎo)了你，它也必然會(huì)讓你有所收獲。

因?yàn)榕d趣，所以學(xué)習(xí)；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以努力；因?yàn)榕Γ允斋@。興趣，永遠(yuǎn)是最好的老師。