優秀作文反映了作者對人生、社會等問題的獨到見解和思考。以下是一些讀者投稿的優秀作文，希望對大家的寫作提供一些思路和參考。

實用的春天小學（匯總24篇）篇一

我愛那烈日炎炎的夏天，我也愛那果實累累的秋天，我還愛那白雪皚皚的冬天，但我更愛那美麗迷人的春天。

春天來了，春姑娘都來過了哪些地方呢?春姑娘來到了花園里，花園里的迎春花開了，它們那么嬌小美麗，好像蝴蝶在翩翩起舞。春姑娘又來到了柳樹旁，柳樹姐姐的長辮子隨風飄動，一會兒飄到東，一會兒飄到西，一會兒飄到南，一會兒漂到北……柳樹下的.小草像一群活潑的孩子正在竊竊私語，小草的旁邊還有幾棵高大的桃樹，桃樹上開了一朵朵粉嘟嘟的桃花，它們好像在說：“我們又回來了!”大雁從南方飛回來了，它們一會兒成“一”字型，一會兒成“人”字。

春姑娘又來到了小河旁，她好像會施展魔法似的，把小河溶解了，使河水又暢通無阻地流了起來。動物們聽到春姑娘的呼喚聲以后，都慢慢地睜開了眼睛。陽光照著大地，好像給大地鋪上了一條金地毯。

春天像一首美妙的歌曲;像一幅美麗迷人的畫卷;像一首動人的詩。我愛春天!

老師評語：筆下的春姑娘如此靈動，棒!

實用的春天小學（匯總24篇）篇二

課間的時候，我在校園的花池里看到一種不知名的植物有了花苞，小草開始挺直身子。可是遠遠望去，只有幾棵小草變綠了，其他的還枯黃著。

樹上的幾片樹葉迫不及待地冒出來，它們顯得有些孤單、寂寞，但是其他葉子遲早會長出來的。

我想摘一片樹葉，但是我心想，樹會疼的，所以沒有摘。

等春天完全來的時候，風景會更美麗的。

3月1日星期二晴

今天去公園了。公園里的柳樹發了嫩黃的新芽，幾朵迎春花受到了春姑娘的.召喚，穿上了黃裙，跳起了舞。風箏在空中飄著，遠遠望去，真像天上飛著的花朵、小魚、蝴蝶、老鷹，像植物和動物在開聯歡會，可真熱鬧。

春姑娘來了。

3月2日星期三晴

公園里，我發現樹上有一把“小剪刀”。我仔細一看，原來是一只小燕子的尾巴。燕子把頭探出來，睜著綠豆大小的眼睛，身上的羽毛是黑色的，夾雜了些藍色。嘴巴是黃色的，可愛極了。

春天來了，燕子飛回來了。

3月3日星期四晴

學校前院有幾棵高大的楊樹，我沒注意到它什么時候開的花，今天老師一提醒，我回想起一周前楊樹上就吊著花生豆大小的小毛球，那大概就是它的花吧。今天看時，小毛球已經有毛毛蟲那么長了。從樹下走過，一條“毛毛蟲”掉下來，嚇得我拔腿就跑。我不甘心被小蟲子嚇到，又回頭來看，結果發現受了騙，氣得我把“毛毛蟲”踩了個稀巴爛。

實用的春天小學（匯總24篇）篇三

春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，她悄悄地來到了校園里，把校園變得更加美麗，更加生機勃勃。

花園里小草偷偷地探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，像給大地鋪上了綠色的地毯。伴隨著微風吹來，它們跳起了歡快的舞蹈。五顏六色的花兒競相開放，把校園裝扮得更加美麗。瞧！金黃的迎春花、雪白的梨花、粉紅的桃花引來了蝴蝶在這里翩翩起舞，帶來了蜜蜂在辛勤地采蜜，也讓我們在這撲鼻的香氣中完成了一天的功課。

銀杏樹、白楊樹和梧桐樹都披上了新衣，像忠誠的衛士日夜守護我們的校園。東面的小竹林在春雨的滋潤下也增添了生機，顯得更加挺拔。石榴樹蘇醒過來，露出嫩芽，長出新葉，開出圓圓的`紅紅的花骨朵，可愛極了！校園的塑膠跑道更是一道美麗的風景線，操場上到處都是同學們嬉戲玩耍的身影，就連天空中自由飛翔的鳥兒也加入我們，嘰嘰喳喳唱個不停：“春天真美，春天真美！”

春天的校園真美麗啊，到處充滿生機和希望，到處飄滿花香和書香。我愛春天里這美麗的校園！

實用的春天小學（匯總24篇）篇四

春天來了，春天來了！可是我還沒有看到，我還沒有察覺，她在哪里？在哪里？我一定要找到你，我出門去找春天。

找到了，她正在花園里轉著她的百花裙呢！頓時，百花齊放，花兒們紛紛爭奇斗艷，有紅的、白的、紫的、金黃的、綠的、粉紅的美麗極了！

找到了，找到了！她正在小區里給小花小草們澆水呢！而花草們好像開心地說：哇！我們真舒服呀！嘻嘻！謝謝春姑娘！她也露出了甜美的笑容。

啊！找到了。她正坐在柳樹枝條上蕩著秋千呢！風兒溫柔地撫摸過她的臉頰，柳枝輕輕地搖蕩著她。

哦！我找到了！她正在植物園里播種子呢！只見她輕輕一吹，種子們被吹到了柔軟的泥土里了。她便澆起水來了。沒過幾分鐘，嫩綠的小芽就慢慢的冒了出來，在風中搖擺著小小的`身體。

找到了！她正在河邊洗著雪白的腳丫呢！她玩著水，潑在了身上。

實用的春天小學（匯總24篇）篇五

大家好，我是春天的小雨點，我們聽說地面的景色很美，我們也想下去看一看。終于有一天，我們從云媽媽的懷抱中跳了出來，像一個個小傘兵一樣跳了下來。

我們向下飛，隱隱約約的看到了一片草地，可草弟弟們一點也不精神，都垂著腦袋，干枯枯的。草弟弟有氣無力地對我們說：“快來幫幫我們吧！我們渴得都冒煙了”。我們像急救團一樣落在了土里，草弟弟們貪婪的喝著水，高興地對我們說：“謝謝你們”，看到他們現在精神多了，個個昂首挺胸，給大地披上了綠袍。我們告別了小草，飛到了別處。

我們又飛到了花園里，這里的花都快成了干菜花了，花園里的工作人員急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，巴不得下一場雨，我們又急忙又落到花上。工作人員說：“真是好雨知時節！”花兒吸收了我們的甘露，他們也精神了起來，個個百花爭艷，引來了很多的游客，大家都說：“太好看了”，花兒對我們說：“謝謝你們，小雨點。我們又告別了花兒，飛到了別處。

我們又看到了小魚，小魚對我們說：“快來救救我們吧！河里的水太少了，我們馬上就快不行了”我們火力全部集中到小河中，小河里的水一下子漲了起來，小魚兒們歡快地游著對我們說，謝謝你們，小雨點我們又復活了。

這時候已經出太陽了，我們變成了水蒸氣又回到了云媽媽的懷抱。

我是一個樂于助人的小雨點、我是一個活潑的小雨點，大地因我而美麗，我就是春天的小雨點。

實用的春天小學（匯總24篇）篇六

上個星期日的中午，我和媽媽去美麗的廣場上找春天。

廣場上非常熱鬧，有的騎自行車，有的跑步，還有的坐在一旁享受著春日的溫暖、春風的撫摸。我和媽媽發現柳條綠了，好像一根根綠綠的頭發。小草散發著勃勃生機，好像一片“綠地毯”。花兒五彩繽紛，有的紅通通，有的金燦燦，還有的藍湛湛……真是和其他季節不同！

我和媽媽又發現小狗也出來玩了，我心想：小狗也受不了寂寞了吧，它也想去享受一下春天的美景吧！我不由自主地跑過去，跟小伙伴們一起逗小狗了。小狗在春風中，享受著我們的`撫摸，它長著黑黑的眼睛，一身棕棕的毛發，尾巴像一個毛球。我說：“這小狗真可愛！”過了一會，媽媽看了看表，說：“我們回家吧！”說完，我才戀戀不舍地回家了。

找春天真開心呀！

實用的春天小學（匯總24篇）篇七

盼望著，盼望著，東風來了，春姑娘悄悄的來到了人間。

一切都很像剛睡醒的一樣，也像一個剛從夢中醒來的女孩，她睜著惺忪的眼睛，拿著綠色的畫板在樹上，地上，村子里，山嶺上，田園里涂上了一抹淡淡的綠色，使得人間春意盎然，生機勃勃。

聽，那一絲微微能聽到的聲音在耳邊響起，哦，花開了，它是那么美麗，那么嬌嫩。它們你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。滿樹的花都精心打扮著自己，就引來了成百盈千的蜜蜂提著花籃來采蜜，那熱熱鬧鬧的場面蘊藏春天美好的氣息。

聽，風輕輕地吹著，像母親的手拂摸著你，那溫柔的手給人們帶來溫暖。那呼呼的春風輕輕拂過，把小草吹綠了，把花吹紅了，把柳條吹綠了，一切花紅柳綠，這春天美好的景色給大地添了一道非常亮麗的風景線。風輕悄悄的吹著，給人們帶來清涼的感覺，給人們帶來了舒暢。

孩子們跳著，鬧著，打著滾，踢著球，捉謎藏，一切變得生氣勃勃的。

春天，春雨淅淅瀝瀝的打著小鼓。

春天，像孩子般活潑。

春天，春草悄悄地從土鉆出來了。

春天，春風給大地帶來了一抹綠色。

春天，是最美好的，春天有很多悅耳的聲音，學會聆聽，感受春天的美好。

實用的春天小學（匯總24篇）篇八

今天，我和爸爸媽媽帶著妹妹去八卦田找春天。

我們到了八卦田后，走上了一座小橋，這時，我看到了兩只鴛鴦在快活地游來游去，他們一會兒潛到水下，一會兒鉆出水面，我正目不轉睛地盯著兩只鴛鴦，忽然，我想起了一句古詩：春江水暖鴨先知。

我們繼續走哇走。

這時，我看到了一朵朵剛開花的油菜花，那是春天的頭發吧？不遠處，還有一片荷蘭豆苗，他們的藤正在努力地往竹竿上爬下就像在比賽一樣。后面，有一片蠶豆，爸爸說：“這是剛剛種下去的'蠶豆！”說到這，我想起了去年清明去踏青的時候，采了好多蠶豆耳朵，我真希望今年踏青的時候也能采到那么多蠶豆哇！旁邊，有一條小小的水溝，我發現水溝里有一群一動也不動的小蝌蚪，于是，我伸手去抓它，發現它沒動。我恍然大悟，想：那肯定不是蝌蚪，是螺螄寶寶，青蛙媽媽還在冬眠呢！春天已經來了，青蛙媽媽也快醒了，小蝌蚪也快出來了吧！

春雨綿綿的八卦田，是多么有趣，多么美麗啊！

實用的春天小學（匯總24篇）篇九

我們來到西山公園找春天，看見有許多蝴蝶花，有紫的、有白的、有紅的、還有黃的；隨后，我又看見了山茶花，有紅的、有粉的，他們有的張開了笑臉，有的含苞欲放；后來，我一抬頭，看見在不遠的地方有幾棵大樹，還叫不出名字呢！那樹上開滿了一朵朵小白花，好像一盞盞小桔燈。

我們來到池塘里找春天，一看到楊柳我不由得想起古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”池塘里還有幾條小魚在嬉戲捉迷藏。

我們又來到田野里找春天，看見嫩綠的小草從泥土里冒出了嫩芽，正貪婪地吸吮著春天的甘露呢！一眼望去，那綠油油的麥苗像一條無邊無際的`地毯。又有幾位農民伯伯正彎著腰在田野里辛勤地勞動呢！

我找到的春天可真美麗啊！我愛春天！

實用的春天小學（匯總24篇）篇十

一年有四個季節——春、夏、秋、冬，我覺得春天最美。經歷了雨雪風霜的錘煉，萬物在春意盎然里等待復蘇。

春天到了，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，緩緩地流著，溪水清澈見底，魚兒在里面嬉戲打鬧其樂融融。春天的云朵千姿百態，有的像奔跑的兔子，有的像想躍龍門的鯉魚，還有的`像獸中之王在天空中吼。

春天，野草長出了郁郁蔥蔥的嫩芽，野花也不甘示弱，紛紛露出五彩繽紛的笑臉，它們爭奇斗艷，像極了森林公園里面自由自在的小動物。春天的公園不像冬天那么寂靜，它已經慢慢的喧鬧起來了，壇里的花都開了，芳香四溢。小朋友們在健身器材上玩的不樂乎。

春天的平天湖更是人山人海，熱鬧非凡。你瞧，蓮花臺上盡是放風箏的高手，翱翔在天上的風箏各式各樣，它們組合在一起就像掛在空中的巨幅畫卷。第一次見到有人把風箏放得那么高，肉眼看上去真的和鳥雀那么大了。我忍不住贊嘆。

春天好美啊，真想一直沐浴在春的陽光下！

實用的春天小學（匯總24篇）篇十一

盼到了，終于盼到了，春終于來了！

她帶來生命和希望，步履輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇息，便迫不及待地躍動在山川，平原上……所過之處，無比蓬勃的生機。

愛那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風。是它輕輕拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開惺忪的睡眼，隨即又播下了希望的種子。

愛那綿綿的春雨。是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，開了報春花，告示我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇地張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈著；迎春花鼓起了小喇叭，“春光ok，嘀嗒；嘀嗒”。

雨后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著暖融融的風迎面撲來。因此，春雨是生命的耕耘者！

愛春天里的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常常在電線上搜尋，因為電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著的第一樂章。

每當春到松花江，漫步在高高的松花江江堤上，望江中奔流春水，王對岸透綠的叢林，呼吸著無比清爽的春的氣息，感受到春劇烈跳動的脈搏，啊，是你們令人舒適且令人愜意啊！

再看，太陽島沙灘上空，飄擺的風箏。春風沒有腿，沒有手，竟把它送得好高好遠，漸漸地溶進了淡藍的天空里。

春到處都能發現，只要你用心靈去發現，去尋找，為什么人們看到的春天相同，因為是用眼睛看的，當你用心靈觀察時，每一個人都擁有屬于自己的春天。

實用的春天小學（匯總24篇）篇十二

《游園不值》和《宿新市徐公店》兩首古詩都是描寫春天的。在理解古詩的意思以后，跟孩子一起體會了詩人的志趣有相似之處，游園不值，但是內心滿足；捕黃蝶而飛走，卻掩不住在春天里奔跑的快樂！我們又聯系了以前學習的很多描寫孩子的古詩，還有以前學過的《春日偶成》，大致都有一種享受過程不問結果的安然自足。

因為最近一直在讓孩子們讀冰心的作品，我想到讓大家把兩首古詩改成現代詩。我先開始在黑板上寫了起來：

游園 不值

深庭 小院

久扣不開的柴門

一枝紅杏在枝頭

在墻外

眺望

殊不知在她身后

已是滿目的春色

捕蝶

噓

輕點，再輕點

可蝶兒卻仍

輕巧地從指縫間溜走

呵

看手中

靜靜地躺著春天的太陽

孩子們嘻嘻哈哈哈地也交上了自己的作品，我說：“你們寫得真不怎么樣，沒有我寫得好!”他們不服氣，在我的詩作旁邊大寫批語：差勁透了！0分！另一個在這個評論旁寫：“給力！”他們一邊寫一邊看我的臉色，在我眼里，他們就漸漸和那垂釣的蓬頭稚子，忙趁東風放紙鳶的孩子，臥剝蓮蓬的小兒……的影像重疊在一起，春天真的如冰心所言在“兒童多處”。

學生作品

游園不值

成澤輝

弱小的青苔呵

驕傲些吧

只有你普遍地裝點了主人的庭院

經久不開的柴門

一枝紅杏被春色擠了出來

窺探著眺望著

一切

捕蝶

張冰潔

小朋友啊

你滿頭大汗地追趕黃蝶

卻不知

你跑過的路

鋪滿了春天

實用的春天小學（匯總24篇）篇十三

愛是什么？愛是田野中甘甜的露水，讓田野充滿生機；愛是什么？愛是一陣清爽的風，吹走了我身上的種種煩惱……今天，我就要給大家講一個愛的故事。

那是一個晴朗的早上，我在房間中玩，突然，媽媽走了進來，說道：“走，我們一起去公園玩吧！”我聽了后很開心，便開開心心地走進了公園。

誰知，我剛剛在公園玩了一會兒，天上便是烏云密布，落下了幾滴雨，隨后便是傾盆大雨。我原以為自己會變成落湯雞時，我感到了一陣暖流流進了我的身體里，哦，是媽媽在用傘為我擋雨，而自己卻變成了“落湯雞”。

在這茫茫的雨簾之中，我看到媽媽的衣服全濕透了，便說：“媽媽您的衣服全濕了，會不會感冒呀？”媽媽笑了笑說道：“沒關系的，媽媽的體質可是運動員的體質呢，不會感冒的，放心。”我聽到這，心里好暖和，感覺一股暖流流進了我的心里。

回到家，媽媽全身像剛洗個澡一樣，濕濕的，而我卻只是褲腿有一點點濕，我的里很不是滋味。

實用的春天小學（匯總24篇）篇十四

向前看，向前看，東風來了，春天的腳步快到了。

春天在三月，天氣明顯溫暖，陽光更加耀眼。

春天來了，萬物生機勃勃，陽光普照大地，書上的樹枝也變綠了。也許草已經破了殼，從土里出來了，但它還沒有被注意到。除了中午放學時路邊的一叢黃色野花，開在茂密的樹枝上，黃色的小野花一朵接一朵。這是花朵的盛開，避免了炎炎夏日的痛苦和花朵競相爭艷的激烈斗爭。因為時間還早，沒有別的花能和她競爭。在她面前，她是獨一無二的，迷人的。

春天來了，泉水叮咚作響，暖風習習。這時，河水似乎流得更快了。雖然水面是綠色的，但也有漣漪。雖然雜亂無章，但也很別致。春天的風不像冬天的寒風那樣具有破壞性。天氣寒冷刺骨。春天的風和太陽一樣溫暖柔和。同時，了解太陽和春風的沐浴也是一件幸運的事情。

春天來了，燕子回來了，到處都是風箏。天空中似乎有更多的燕子和雀鳥；再次相見“一只活潑的鳥總是這樣叫。這是放風箏的好時機。大多數老人和孩子都在公園里放風箏。天空中各種形狀的風箏真的`很吸引人。

春天來了。一切都是綠色的，充滿活力。陽光明媚的春天受到許多人的喜愛。

實用的春天小學（匯總24篇）篇十五

教案是教師為順利而有效地開展。

教學。

活動，根據教學大綱和教科書要求及班級學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。幼兒園中班春天來了美術教案，我們來看看。

育新學校葉靜活動目標：

1．積極參加“找春天”的活動，調動各種感官觀察、感受、發現春天的主要特征。

2．體會親近大自然的樂趣，培養班級學生熱愛大自然的情感，增強對自然現象的觀察力、感受力和欣賞力，懂得賞春活動中應有的文明行為，具有初步的環境保護意識。

3．通過小組活動，使班級學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。

一導入新課。

1．師：小朋友們，請閉上眼睛認真地聽一聽。(播放風聲)。

你們聽到了什么？呼呼的北風帶給我們什么樣的感覺？

再讓我們一塊來看一看，誰愿意說一說你都看到了些什么？（課件出示冬景圖）。

2．師：你們真會觀察！你們發現了這是什么季節嗎？

班級學生說一說冬天里的感受。

師：現在，你們還有這種感覺嗎？說說你們現在的感覺。

3．板書課題，美讀課題。

二活動一尋找春天。

1讓我們一起來欣賞一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。

2出示文中插圖，全班交流。

教師引導班級學生從植物和動物兩方面來說。

師：春天到了，農民伯伯在田間辛勤地播種，你們想對他們說什么？師：農民伯伯聽到你們的話一定會干得更起勁的。

三活動二春天里的變化。

1．我們從植物、動物等方面感受到春天已經來到！葉老師發現了一個春天的秘密。早上起床，我發現天亮得比以前早了，晚上我發現天黑得比以前晚了。你們感覺到了嗎？白天越來越——長，夜晚越來越——短。

2．小兔貝貝給我們出了一道題目，請同學們找開品德書，請來讀一讀要求？（看看你身邊的春天有哪些變化，試著填一填。）。

3．班級學生填空。

4．課件出填空題，指名答，并隨機出示答案。

師：說得真好，我想你一定是在用心去觀察，去感受。

全班齊讀。

四活動三頌春天老師。

1．誰能用一個字來說出春天帶給你的感受？板書：美。

2作品展示。

各組派代表上臺展示。

五活動四導行。

1．談話。

指名答：愛護花草。

師：說的好，老師為咱們的孩子有這樣的想法而感到驕傲，就讓我們一塊行動起來吧！用我們的小手，為春天添一份炫目的色彩。

2．小小設計師。

課件出示：爭做小小設計師，為校園設計愛護花草樹木的標語。

3．生展示自己的設計，并板貼在黑板上。

六課外拓展。

師：春天萬物復蘇，大地一片生機勃勃，趁著美好的春光我們可以開展哪些活動呢？

（放風箏??）。

師：請同學們搜集相關資料，下節課我們一起來交流。

實用的春天小學（匯總24篇）篇十六

轉眼之間，實習已經過去三分之二了，時間過得很快，在還沒來得及回味時，已經剩下不多的時間。

今天跟著學校的吳老師、葉老師一起去南湖國際實驗學校聽課，還很巧的遇上了一些在北師大和平湖實習的小伙伴，好久沒見的朋友聚在一起很開心的聊了一些關于彼此實習的事情，交流了實習心得和體會。

今天聽的幾節課，各有特色，三節初中的，兩節小學的。感觸很深的是，沒有教過初中的我們，對于老師給初中生上課的方式方法感覺還是挺新鮮的。幾位初中部的美術教師，在課程設計上，巧妙布局，精心設計，把我們這些聽課的教師也帶進課堂中，而且，初中生的美術表現能力還挺高的，最終的畫面表現形式很棒。

兩位小學教師上課形式也很好，環環相扣，課程思路清晰明朗而且知識點講解也很生動，給我印象最深的是張莉君老師的陶泥課，教師的授課很有親和力，講課方式輕松幽默，課堂氛圍很愉悅，而且，在老師的精心設計和循循善誘下，同學們的作業表現形式也是多種多樣，豐富多彩，很好的體現了創作的精神，而且很有想法。課后，張老師對她的課進行了分析，給我印象很深的是她說：“小學美術教學，落腳點應該簡單一些，講透一些，這樣，孩子們的收貨會大一些”。我覺得這句話講的.很有道理，比起教參上給我們的羅列式的教學，我覺得能夠找到恰當的知識點，并深入分析會讓學生學會更多。

前幾天，聽了西校區三位同學的公開課，他們三個講的不錯，雖然，問題還是有的，但是，對于還在實習的我們，我覺得這樣的進步已經是對我們付出的努力的肯定，課后，兩位特級教師和很多準教師對這三位老師的課進行了簡單的評課通過評課，大家互找問題，互相學習，這樣才會有更快更好的進步。

實習到現在，我已經基本熟悉了一位美術教師的日常工作和生活節奏，對于接下來的招聘考試，我會做好準備，以最好的狀態去迎接。

實用的春天小學（匯總24篇）篇十七

冬天的身軀剛剛離開，但她的腳印依然留在這里。所以，我盼望春天，盼望真正的春天。

當春天到來的時候，小草、小花綠枝嫩芽會為美麗的春天舉行一個悄悄的儀式。不僅要歡迎春天，還要歡迎新的生命。

小草弟弟脫掉黃色的睡衣，穿上碧綠的新衣；小花妹妹穿上各自漂亮的花衣服，競相比美。嫩芽也趕快站在高高的樹尖上，看看有兄弟姐妹落伍的沒。

咦！春天真的來了。冰娃娃害怕地躲到水媽媽的懷抱里，再也不讓水媽媽頂著他玩了。雪孩子也悄悄地離開。大地露出俏麗的容顏，這，要比我想象中要美麗得多。

“春雨貴如油”大概老天爺也懂得這個道理吧。春天的雨總是淅淅瀝瀝的，妙極了！瞧！一會兒畫頓號，一會兒畫省略號。看來，大自然的奇觀美景是一篇永遠也寫不完的文章，只好用省略號來表達。

冬天，我盼望春天的溫和；夏天我盼望春天的美麗；現在，我盼望和春天一起感受。

我愛春天，并贊嘆春天!!

實用的春天小學（匯總24篇）篇十八

1.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

2.在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信；你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發展。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。

3.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快；但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰?希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。

4.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

5.別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。

6.你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

7.你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。老師了解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的`優秀人才。

8.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。

9.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能甩掉它，你得成績在班里，必定會名列前茅。

10.誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，積極參加各項體育比賽，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是好的學習方法，記住好的學習方法將會使你事半功倍。老師相信你，你一定能行的！

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實用的春天小學（匯總24篇）篇十九

越是簡單的，越是永恒，比如童年;越是美麗的，越是短暫的，比如春天。而童話，純真而美麗!在愛的國度里，我們都是孩子。在孩子的歲月里，又迎來了一個新年。柳枝發芽的季節里，我們聞到春的味道。

在春天之下，我們聽見了雪化的聲音，還有青蛙的叫聲，綠草一片連著一片，油菜花，紫云花，也都應著時節開放了。

原野之上，踩著快樂的單車，向著前方，向著夢想奔去。天空中，掛著暖燦燦的太陽。含著陣陣青草味的微風，從臉龐輕輕劃過。而腳下，是我生長的土地。

春天也有一個童話，不是綠色的森林，也不是哭泣的布娃娃，春天的童話在每個人最深的心底。

也許，我們會忘記了自己的童年忘掉那滿世界的奇和神秘，也許你會不記得過去的時光，也不知道他們去了哪里，但你一定不會去在意，那一件織著碎花兒的小衣服，那柄伴隨你“闖蕩江湖”的竹劍，曾經是那么的寶貝啊，那么地精心呵護。天的藍，水的碧，樹的綠，草的青，枝的嫩，葉的翠，花的嬌······和那時候年輕的媽媽，和那多少夜無夢的香甜，一起藏在春天的童話里!

當落霞的光芒在春水的漣漪里蕩漾出怡人的馨香，冰封的冬天掙扎著解凍，流成了一串美麗的——春天的童話!

實用的春天小學（匯總24篇）篇二十

是最喜慶最歡樂最熱鬧的，我滿懷期待的心情終于等來了。迫不及待的換上新衣服，用最舒暢的心情迎接這一天，這真是一個美好又快樂的一天呀！

街上的堵得水泄不通，每個人臉上都很著急，爭先恐后的想先回家，但這樣很容易導致交通事故的發生。街上擺滿了攤，不是賣年貨就是賣煙花爆竹。人們大包小包的提著東西走在街上，喝聲，砍價聲充滿了整條街，這樣的熱鬧仿佛一首歇斯底里的高音歌，這是的開場曲。

傍晚，夜幕降臨，星星閃爍稀疏，街上冷冷清清，大家都在家里吃美味佳肴的年夜飯呢。我也不例外，小小的屋里，卻充滿了溫馨，火鍋熱氣騰騰，桌上擺滿了雞鴨魚肉，一家人有說有笑，真是其樂融融。年夜飯像一首緩慢抒情的歌，唱出了家的味道，幸福是歌的旋律，這是的進行曲。

在我滿懷憧憬的等待下，十二點終于來了，當秒針定在十二時，世界忽然像爆發了一樣，煙花爆竹震耳欲聾的響起，天空散滿了璀璨的煙花，持續不斷。五顏六色的，像寶石一樣的，閃閃爍爍的，點綴著黑夜的星空。整個世界像滾熱的開水沸沸騰騰，無處不在的爆聲，喜氣洋洋的歡樂，人們都仰著頭看煙花，臉上洋溢著快樂的笑容。一會兒，一眼望去，全是紅紅的一片，大地換上了一聲大紅的衣裳，家家戶戶門口都貼著福字，而且是倒著的，意思是‘福來到’，這是我們當地的習俗。這樣的熱騰喜悅像一首激情澎湃的搖滾樂，這是的進行曲二。

這就是，它象征著一個美麗的開始、一切煩惱的結束，拋開了20xx的不愉快和煩惱，讓我們以全新的姿態和心情迎接20xx美好的起點吧！把匯成一首交響曲，每一個音符每一個旋律每一個伴奏都唱著每一個人的心聲。最后，讓我們在20xx畫上一個圓滿句號，用微笑歡迎20xx的到來。

實用的春天小學（匯總24篇）篇二十一

活動由來：

俗話說："一年之計在于春"，春天代表著希望，充滿了生機。春天來了，天氣變暖了，萬物復蘇，有明顯的季節變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現象，為了能有效的利用大自然的現有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為托班幼兒設計了"柳樹發芽了"的科學活動方案，旨在培養幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。

活動目標：

1、通過觀察，大家知道柳樹發芽了，學會說"春天，發芽"等詞語。

2、體會春天的變化，感受陽光的溫暖，表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

活動重難點：柳樹發芽了，表示春天來了。

活動準備：

1、《春天》的磁帶，錄音機。

2、冬天和春天的柳樹圖，《春天》的。

教學。

課件。

活動過程：

一、引入。

師：小朋友們知道想再試什么季節嗎？你是怎么知道的？

二、認識春天。

1、老師播放《春天》的課件，引導幼兒仔細看課件。

2、老師提問：剛才你們看到了什么？柳樹有什么變化？

3、老師出示課件中放大的柳樹嫩牙圖片，引導幼兒仔細觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發芽，并指給幼兒看。

4、老師出示冬天的柳樹圖（省略），提問：這是春天的柳樹嗎？為什么？

6、老師變念春天兒歌，邊做肢體律動，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。

春天來了，（兩臂上舉，兩手做招手的動作）。

柳樹發芽了，（兩手并攏，掌心相對，慢慢做張開的動作）。

大雁飛回來了，（兩手自然張開，上下擺動雙臂做飛翔的動作）。

我們真呀真高興！（兩手并攏，掌心相對，做笑臉的動作）。

三、

小結：

春天來了，柳樹發芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的.景色吧！

實用的春天小學（匯總24篇）篇二十二

1.你在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。

2.你是一個很可愛聽話的小姑娘，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以后寫字更認真仔細一點，爭取更好的成績!

3.在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優異的'成績，而是你執著的學習精神。

4.你是個非常優秀的男孩。你聰明好學，經常受到老師的表揚。你的數學成績很穩定，一直名列前茅，老師和同學都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓!

5.你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。

6.你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協助老師管理班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛生，本學期也能積極參加體育鍛煉，學習認真自覺，上課大膽發言，積極思考，完成練習情況良好，學習成績優秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己的誠實孩子。

7.這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，你即將成為一名中學生，新的學習生活將在你面前展開，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

8.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

9.你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。

實用的春天小學（匯總24篇）篇二十三

教學。

目標：

1、嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象；

2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經驗；

3、培養幼兒的發散性思維能力和審美能力。

重難點：

1、嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。

2、恰當使用各種色彩，培養幼兒的審美能力。

教學過程：

一、設置懸念，激發興趣小朋友們，在今天的美術課上，老師給大家帶來了一位重要的小客人，她是誰呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘圖片）春姑娘來到人間，人間的變化可大了，你們看------（出示一組春的圖片）。

評析：讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的，這樣的設計激發了幼兒對自然界的關注，并讓幼兒對本節要畫的春天產生深厚的學習興趣。

二、說春天。

1、請小朋友們一邊觀察，一邊想象心目中的春天是什么樣的？

2、師小結：孩子們的回答精彩極了，的確是這樣，春天來了，天氣變暖了，花開了，草綠了，冰凍的小河開化了，小燕子也從南方飛回來了，就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放風箏呢，是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽，春姑娘正高興地說：“小朋友們，你們愿意幫我畫一幅春天的圖畫嗎？”

三、畫春天。

1、教師板前示范畫春天。

2、小結：老師筆下的春天就是這樣的，孩子們，你們有信心畫出更美的春天嗎？

3、幼兒試著畫出自己心中的春天，要大膽作畫。

4、教師隨機指導，要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。

5、要求幼兒給自己的作品涂色。

6、教師指導幼兒在涂色時，要選擇一些適合的鮮艷的顏色，那樣畫出的畫才會更漂亮。

7、小結：因為時間關系，沒畫完的小朋友課下接著畫，畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去欣賞吧！

四、賞春天。

1、集體點評幼兒作品，并指出優缺點。

五、贊春天：讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節目，用來激發幼兒對春天的熱愛。

六、找春天。

教師。

總結。

：春天實在是太美了，真希望孩子們永遠喜歡這個季節，大家的表現實在是太棒了，真希望孩子們下節課上還能有這么好的表現，現在老師已經等不及了，就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天，擁抱春天吧！

教師和幼兒共唱《春天在哪里》，至此，全課結束。

實用的春天小學（匯總24篇）篇二十四

因為前幾天我在奶奶家學習，在哪我只想著一個字——玩兒，所以我學習的時間很少，中午還愛看電視，爺爺讓我寫篇作文，我今天推明天，明天推后天，就是不寫，爸爸布置的作業也沒完成。我回家反思，并讓我除草。

我剛要把手伸下去拔草，忽然，發現那些草上有許多小刺，怎么辦呢?如果拔下去，我的'小手豈不是要開花了嗎?還好還好，草的柄上沒有小刺。于是，我就一只手抓住草柄往上拔，可是，小草一動也不動。我只好用雙手握住草柄，使勁往后拔。誰知用力過猛，我摔了個仰面朝天，天氣十分炎熱，豆大的汗往下滴，我覺得拔草只有三個字——熱、累、疼。干活是不容易，我不由得想起了學習。學習又何嘗不是如此呢?坐在教室里學習，不好好學習，又對得起誰呢?我們還有什么理由不好好學習呢?想想自己在學校里的表現，我心里不安起來。我要珍惜時間，好好學習，學到真正的知識，。長大了，等自己有了能力一定為祖國做出自己應有的貢獻!