優(yōu)秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合，以及反復(fù)修改和潤(rùn)色的成果。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，值得大家參考和借鑒。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇一

一點(diǎn)漂亮的花蝴蝶在一片樹葉上，下了六只卵，就飛走了。

在陽(yáng)光的照耀下，六只卵變成了六只小青蟲。六只小青蟲剛出生，一個(gè)個(gè)傻里傻氣的，只有一只最小的才是聰明的。其中有五只小青蟲一會(huì)兒吃沙子，一會(huì)兒吃石頭，最小的那一只看見一陣風(fēng)吹來，把樹上的.綠葉子吹下來，小青蟲咬了一下，好吃！它叫其他哥哥(五只小青蟲)一起來吃，吃得痛快。

一位天牛(昆蟲類)在樹林里辦了一個(gè)小學(xué)校，昆蟲們一起來報(bào)名，六只小青蟲也去上學(xué)。可是，七星甄蟲、小蜜蜂、小飛蛾都笑話六只小青蟲，說它們長(zhǎng)得丑，不和小青蟲們玩。小青蟲們并沒有傷心，而是努力學(xué)習(xí)，每一只小青蟲都是學(xué)校的“頂尖學(xué)生”。盡管如此，昆蟲們就是不和小青蟲玩，體育課的時(shí)候，6只小青蟲剛好可以一起玩，不需要和它們一起玩。

一天，小飛蛾的鉛筆不見了，以為是小青蟲們干的，因?yàn)樾★w蛾不和青蟲玩。小飛蛾去找小青蟲算賬，可是小青蟲都不承認(rèn)，因?yàn)樗鼈冋娴牟恢楞U筆在哪里。小飛蛾去舉報(bào)老師，老師對(duì)小青蟲充滿信心，不相信是小青蟲干的。又是一天，小飛蛾在自己的桌子抽屜里面找到了鉛筆。原來是小飛蛾在回來的時(shí)候忘記了拿回筆，小飛蛾錯(cuò)怪了小青蟲們，想回去向它們道個(gè)歉，在去的一路上都在想：我錯(cuò)怪了它們，它們也應(yīng)該罵我吧？算了，本來就是我錯(cuò)了。小飛蛾向小青蟲們道歉，小青蟲們不怪它，還說：“沒事了，你的筆找回來就好了。”小飛蛾被感動(dòng)了，發(fā)暫以后再也不看不起小青蟲它們了。

小青蟲們?cè)诜艑W(xué)后看見昆蟲的爸媽都來接它們，我們卻連我們的媽媽的樣子都不知道。小青蟲們要去找它們的媽媽。

小青蟲在走的路上想：我們的媽媽是什么樣子的呢？它們一起去找天牛老師，天牛老師告訴它們，小青蟲的媽媽是一只蝴蝶，會(huì)飛，蝴蝶的翅膀上有花紋，為花兒傳粉。

小青蟲走了幾千里路，還差點(diǎn)被鳥兒差點(diǎn)吃了它們。小青蟲終于找到了它們的媽媽花蝴蝶。它們很奇怪，為什么它們長(zhǎng)得那么丑，媽媽長(zhǎng)得那么美。媽媽告訴它們：必須吐出絲，把自己圍住，變成蛹。再出來時(shí)就變成了一只蝴蝶。小青蟲試了，幾天以后，六只美麗的小蝴蝶出來了。最小的那個(gè)最美麗，因?yàn)樗亲盥斆鞯摹?/p>

就這樣，蝴蝶一家快活地過了一生。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇二

一只小青蟲無(wú)聊地待在森林里，每天玩啊，跳啊，總是覺得沒勁。就對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我要進(jìn)城玩！”媽媽聽了大吃一驚，說：“孩子，你要聽話，別進(jìn)城，城里可危險(xiǎn)了，人們會(huì)把你踩扁的！”可是，耐不住性子的小青蟲根本沒把媽媽的話放在心里，偷偷地進(jìn)城了。

小青蟲哭著哭著，爬到了附近的一棵樹上，不知不覺地睡著了。過了一段時(shí)間，小青蟲破繭而出，驚異地發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的蝴蝶。它歡喜地?fù)渖戎岚蝻w來飛去，那些蟲子們都稱贊美麗的蝴蝶，他們哪里知道那只蝴蝶就是以前被他們?nèi)枇R過的小青蟲呀。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇三

甜甜是個(gè)可愛的女孩，她有著甜甜的酒窩，美麗的笑容。但是脾氣卻不好，只要媽媽不給她糖，他就會(huì)任性的哭。后來神仙教母知道了這件事，就派小糖蟲去治理一下這個(gè)女孩。小糖蟲接到命令馬上出發(fā)了！

碰巧遇到甜甜和媽媽逛街，甜甜看到了大大的，粉紅色的棉花糖，哭著喊著向媽媽要。

媽媽和氣的說：“甜甜啊，你現(xiàn)在還小。吃太多甜的對(duì)牙齒不好。”

甜甜依舊哭喊著：“不嘛，不嘛，我就要，一邊哭，一邊坐在地上不走了！”

媽媽沒辦法只好買了一個(gè)甜絲絲的棉花糖給甜甜。甜甜一看到糖，很開心的笑了，美美的.酒窩出來了。

小糖蟲看到這一幕，馬上跑到棉花糖上，悄悄溜進(jìn)甜甜的牙齒上，不好了，小糖蟲覺得里面甜美舒服不想走了。

“哎呦！”這天，甜甜突然說牙齒疼，沒辦法媽媽只好帶甜甜去看牙醫(yī)，別提甜甜有多傷心了！

到了醫(yī)院，帶著白口罩的醫(yī)讓她躺在座椅上，“啊！”甜甜張開嘴巴給醫(yī)生看。

哎呀不得了，小糖蟲還在舒舒服服的享受棉花糖浴呢。

沒辦法，只能拔牙！疼的甜甜喳喳的叫。大喊再也不任性的吃糖了！小糖蟲呢？當(dāng)然完成任務(wù)找神仙教母領(lǐng)賞去嘍！

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇四

一天，小青蟲到河邊去散步。

小青蟲沖著樹上的蟬哥哥大聲喊著：“親愛的蟬哥哥，你能把翅膀借給我嗎?我也想飛的和你一樣高一樣快。”蟬哥哥搖搖頭對(duì)小青蟲說：“不行，不行!我這雙翅膀還要用來躲避我的天敵呢!”小青蟲垂頭喪氣的繼續(xù)向前爬著，爬著爬著，他來到了一座美麗的大花園，他看到各種各樣的蝴蝶在花叢中飛舞，蝴蝶們看到小青蟲愁眉苦臉的樣子，紛紛上前詢問，當(dāng)她們聽到小青蟲的煩惱之后，都哈哈大笑起來。年長(zhǎng)的蝴蝶奶奶飛過來說：“小青蟲，你現(xiàn)在只要回家睡一覺，等你醒來的時(shí)候，你就會(huì)擁有一對(duì)屬于自己的翅膀。”小青蟲聽了蝴蝶奶奶的話，便找了一片樹葉安安穩(wěn)穩(wěn)的睡著了……“啊!這一覺睡得可真舒服。”小青蟲從美夢(mèng)中醒來，想起了蝴蝶奶奶說的話，連忙爬到河邊照了照自己的身影，小青蟲簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛了，“原來蝴蝶奶奶說的是對(duì)的。”他高喊著向空中飛去。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇五

一天的清晨，小毛毛蟲出去玩，突然它的肚子餓了，它爬上樹看見一片又大又綠的葉子，準(zhǔn)備咬下去。就在這時(shí)，那片葉子說話了。

“不要吃我，你不吃我，我可以幫你許幾個(gè)愿望。”小毛毛蟲聽了后說，毫不在意地說：“我不吃你，我也不要許愿望。”小毛毛蟲說完就去吃別的樹葉了。

第二天，小毛毛蟲和它的媽媽去逛超市采購(gòu)。小毛毛蟲正在看玩具，看得還挺歡的。它一轉(zhuǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)它的媽媽不見了。它急得差點(diǎn)要哭了，它想：哭也沒有用，我要找別人幫忙。

它走啊走啊，看見了鳥阿姨。

“鳥阿姨，您有沒有看見我的媽媽嗎？”

鳥阿姨說：“看見了，她剛從這里經(jīng)過呢！”小毛毛蟲聽了后開心地說：“謝謝，謝謝您。”小毛毛蟲開開心心的朝前走，走啊走啊，它還是沒看見它的媽媽。

它繼續(xù)走，看見了七星瓢蟲姐姐，它連忙上前問：“七星瓢蟲姐姐，您有沒有看見我的媽媽呀？”

七星瓢蟲姐說：“她往東邊走了。”小毛毛蟲聽了興奮地說：“謝謝，謝謝您！”它說完就朝東邊走了。

它走啊走啊，還是沒找到它的媽媽，它想：我要問更多的人。它就一邊走一邊問，可是它問的人說的地方都沒有它媽媽的身影。

它很著急。不行，我要想一個(gè)辦法。它想啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法。

它跑到它來過的大樹下面喊：“大綠葉，我后悔了，您能實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望嗎？請(qǐng)您幫我找到我的媽媽吧！”

大綠葉說：“你媽媽還在超市，我來把你送過去吧！”

小毛毛蟲一眨眼就在它媽媽的身邊了。它的媽媽看見了小毛毛蟲非常開心，它們又在一起了。

這個(gè)故事告訴了我們要樂于思考，不要在危險(xiǎn)的時(shí)候慌張。同時(shí)，有時(shí)候幫助別人，其實(shí)也是在幫助自己，因?yàn)槿伺c人之間的幫助都是相互的。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇六

樹林里有一只毛毛蟲，小小的腦袋，碧綠的身子，扭著長(zhǎng)長(zhǎng)的腰。毛毛蟲肚子餓了它想找一些嫩草吃，可是它每找一些嫩草，就被那里的主人趕走了，因?yàn)槊x長(zhǎng)得又惡心又丑。

毛毛蟲很無(wú)聊，它看見兩只蝸牛在玩跑步比賽，它也想玩，它爬過去說：“我想跟……”毛毛蟲還沒有說完，兩只蝸牛就說：“我們不想跟玩！”毛毛說：“為什么？”蝸牛說：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)得太丑了！”

毛毛蟲想跟媽媽說自己的委屈，但是它不知道媽媽在哪兒？

于是，毛毛蟲就去問比自己丑的兩只蝸牛說：“蝸牛哥哥，我的媽媽在哪里呀？”兩只蝸牛看它這么有禮貌，就回答他說：“你的媽媽細(xì)細(xì)的身子，你到那邊去找吧？”

毛毛蟲找呀找，它看見一只蚯蚓在吃草，毛毛蟲跑過去叫著：“媽媽，媽媽！”，蚯蚓說：“我不是你的媽媽，你的媽媽有五彩的翅膀，你到那邊去找吧！”。

毛毛蟲有點(diǎn)困了，它用絲把自己網(wǎng)起來。

早上，它把網(wǎng)拉開去河里喝水，它看見水里有一只蝴蝶，它仔細(xì)一看，原來是自己。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇七

從前，蝴蝶媽媽在草叢里產(chǎn)下了一顆卵，光陰似箭，又過了一段時(shí)間，蝴蝶媽媽的寶寶已經(jīng)破繭而出了，他是一只可愛的毛毛蟲。

毛毛蟲一出來就爬到桑樹上去吃桑葉了，等毛毛蟲吃夠了桑葉轉(zhuǎn)過身來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，喊了幾聲也沒有回應(yīng)，毛毛蟲心里很害怕，但是他還是壯起膽子踏上了尋找媽媽的路。他來到農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候，突然看見一只大公雞朝它跑過來，毛毛蟲趕快跑了起來，他跑啊跑，正當(dāng)沒有力氣的時(shí)候，一只饑餓的野狼過來了，它一口把公雞吃掉了。毛毛蟲總算脫離了危險(xiǎn)。

接著它又開始趕路了，爬到了花園，看見了蜜蜂姐姐，就上前問：“你是我的媽媽嗎？”蜜蜂姐姐說：“毛毛蟲，我不是你的媽媽，你的媽媽長(zhǎng)著兩對(duì)翅膀。”

毛毛蟲又趕路了，爬到開闊地時(shí)，天上的鳥兒像箭一樣地飛向他，毛毛蟲看見了，趕緊逃跑，他跑呀跑呀，看見了地下有一個(gè)小洞，仿佛看見了希望，用盡最后的力氣鉆了進(jìn)去，小鳥抓不到他，只好飛走了。

毛毛蟲又爬到了池塘邊，看見了一只小蜻蜓，又問：“你是我的媽媽嗎？”蜻蜓說：“我不是你的媽媽，你媽媽的翅膀上是五顏六色的，很美麗！”

毛毛蟲又爬了起來，他找啊找啊，最后在野外遇上了蝴蝶。毛毛蟲問：“你是不是我媽媽？”胡蝴蝶說：“我就是你的媽媽！”毛毛蟲疑惑了，“那你長(zhǎng)得為什么和我不一樣呢？”蝴蝶笑著說：“孩子，等你長(zhǎng)大了就和媽媽一樣了。”毛毛蟲高興地說：“媽媽，我想你，這次外遇到了兩次危險(xiǎn)，都差點(diǎn)見不到你了！”蝴蝶說：“孩子，你又棒，又勇敢！”

毛毛蟲明白了，只有堅(jiān)持才能成功！

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇八

一天，美麗的蝴蝶媽媽來到一片大葉子下，生下了三個(gè)蟲卵，便悄然地離去了。

毛毛蟲來到這個(gè)世界之前，它們還只是一枚枚小小的蟲卵。當(dāng)經(jīng)過一段時(shí)間之后，從小小的圓形卵中孵化出了可愛的毛毛蟲。一天，小家伙們?cè)谝豢么髽湎侣牭叫▲B在樹上喳喳喳地叫著：“媽媽……”，它們就想：我們的媽媽在哪里呢？于是他們就開始了新的生活——找媽媽。

夜晚，三個(gè)小家伙發(fā)現(xiàn)了正在搬運(yùn)食物的螞蟻，他們擁上去，叫喊著：“媽媽，媽媽，我們是您的孩子呀！”螞蟻回答到：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽有翅膀、會(huì)飛，”毛毛蟲們雖然有點(diǎn)沮喪，可還是說：“謝謝您了。”它們想：我們的媽媽會(huì)是怎樣飛的呢？說完，又繼續(xù)尋找起它們的媽媽！它們爬呀爬，爬上了一棵油菜花，油菜花上正有一只小蜜蜂在采蜜，它們非常高興地叫道：“媽媽，我們可找到您了，”小蜜蜂聽了，卻告訴它們，說：“孩子們，我可不是你們的媽媽，你們的媽媽有一對(duì)美麗的翅膀，你們快去找你們的媽媽吧，我還得抓緊時(shí)間采蜜呢！”三只毛毛蟲聽后心里很不是滋味，但還是繼續(xù)找起了媽媽，在一個(gè)水塘邊，一只正地產(chǎn)卵的蜻蜓進(jìn)入了他們的視線，他們大喊“媽媽我們終于把您給找到了！”蜻蜓連忙回答道：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽有一對(duì)大大翅膀，上面有許多美麗的圖案”，三只毛毛蟲又開始了新尋找旅途——找飛的動(dòng)物！

他們又遇到了正在捕食的飛蛾，他們斷定飛蛾就是他們的媽媽，可得到的回答卻也是“我不是你們的媽媽”，當(dāng)三只毛毛蟲絕望時(shí)，飛蛾說到：“我知道你們的媽媽在哪兒？”三只毛毛蟲高興地說到：“飛蛾阿姨請(qǐng)您到我們?nèi)フ覌寢尠桑　?/p>

飛蛾把他們帶到一片草叢中，告訴三只毛毛蟲你們的'媽媽生下你們后，身子很虛弱不能照顧你們，七天后就離開了你們。

時(shí)間一天天的過去，三只毛毛蟲也在尋找媽媽的過程中不斷長(zhǎng)大，不久化成蛹，變成了三只美麗的蝴蝶，驕傲地飛向了藍(lán)天，找到了媽媽。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇九

一場(chǎng)“章魚”臺(tái)風(fēng)過后，一望無(wú)際的田野里，一顆青蟲卵掉進(jìn)了蝸牛洞。接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？快跟著我往下看吧！

天晴了，蝸牛媽媽從外面回來，發(fā)現(xiàn)青蟲卵和其它卵不一樣，一直在想，這個(gè)卵從哪來的？后來她又想，不管了，反正都是不乖巧、不聽話的寶貝。

蝸牛們都從卵里鉆出來了，正要走的時(shí)候，小青蟲也出來了。他看見一只只蝸牛都背著大殼，為什么就自己沒有呢？這時(shí)，小青蟲看見了一個(gè)瓶蓋，就像撿到寶一樣，趕緊也背了起來，跟在蝸牛后面。

要睡覺了，蝸牛們把頭縮進(jìn)了殼里。小青蟲也鉆進(jìn)了瓶蓋里，可是他心里很難過，因?yàn)樗芄陋?dú)，覺得自己是異類，不快樂。

第二天，蝸牛們吃完早飯，在田野里嬉戲、打鬧。小青蟲卻孤零零地呆在一旁，心想：哼，不跟我玩就算了。說完，小青蟲臉上掛著很生氣的表情，感覺隨時(shí)都要爆炸。

于是，小青蟲爬到一棵桑樹上，把瓶蓋丟了。他吐了一個(gè)繭，自己鉆進(jìn)了繭里。一天，小青蟲咬破繭，飛了出來，看見自己是一只美麗的蝴蝶，翅膀上有五顏六色的花紋，翅膀像一朵花。他撲著翅膀飛到了一棵樹上，覺得自己是世界上最幸福的人。這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來了一只蝴蝶和他做伴。

他們展開翅膀，飛向藍(lán)色的天空……。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇十

一只毛毛蟲落在小老鼠毛毛的窗臺(tái)前，毛毛發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它正在傷心的哭泣著。

“你怎么啦？”小老鼠毛毛問。

“嗚嗚！我找不到媽媽了！我不知道我的媽媽是誰(shuí)！嗚嗚！”毛毛蟲說。

“不要哭不要哭！書里有你的媽媽！我?guī)湍阏艺遥　毙±鲜竺f。

“什么什么？我的媽媽在書里？怎么會(huì)呢？”毛毛蟲驚訝的說。

沒一會(huì)兒，小老鼠毛毛說：“啊！找到啦找到啦！你的媽媽是蝴蝶！”

毛毛蟲快速蠕動(dòng)過來，往里頭一瞧，啊！媽媽真的‘在’書里呢！

“謝謝你！我終于知道我的媽媽是誰(shuí)了！”毛毛蟲感激的說；“現(xiàn)在，我要去尋找我的媽媽啦！”

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇十一

1、初步學(xué)習(xí)“毛毛蟲向前進(jìn)”的游戲方法，發(fā)展腿部力量。

2、通過探索實(shí)踐、相互學(xué)習(xí)的方法摸索協(xié)同下蹲的技巧。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲成功后的快樂。

1、“毛毛蟲”袖標(biāo)與幼兒人數(shù)相等。

2、幼兒已具有“毛毛蟲變蝴蝶”的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

3、音樂伴奏帶、自制成品花。

一、熱身運(yùn)動(dòng)，喚起活動(dòng)興趣。

幼兒扮演“毛毛蟲”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：下蹲摸花彎腰吻花繞花行進(jìn)隔花跳躍兩人放松

二、比較嘗試，建構(gòu)身體動(dòng)作發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)。

(1)毛毛蟲媽媽示范單人下蹲走。

師：今天我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)，你們看媽媽是怎么走的?(教師示范下蹲走)。兩人一體的毛毛蟲一起下蹲走會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你們來試一試。

(2)幼兒分散練習(xí)兩人協(xié)同下蹲走。

教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒下蹲走的動(dòng)作和兩人空間距離，及時(shí)提醒和助動(dòng)作協(xié)調(diào)弱的幼兒。

(3)教師在指定范圍內(nèi)請(qǐng)幼兒相互交流協(xié)同下蹲走的方法。

?幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)感受。

?小結(jié)：要想走得又穩(wěn)又快，第一，兩人之間的距離，一定要近一些;

第二，控制好速度，不能盲目求快;第三，步伐節(jié)奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來統(tǒng)一節(jié)奏：“一二一、一二一……”。

(4)再次練習(xí)。

幼兒嘗試毛毛蟲的造型練習(xí)下蹲走。教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒下蹲走兩人空間距離和動(dòng)作速度，及時(shí)提示和助他貌同喊口令。

(5)教師變化條件，請(qǐng)幼兒繼續(xù)嘗試學(xué)習(xí)。

師：毛毛蟲又長(zhǎng)了，快快變成四人一體。

幼兒四人一組練習(xí)下蹲走。

三、放松活動(dòng)，感受“毛毛蟲變蝴蝶”的成功。

師：毛毛蟲越長(zhǎng)越，終于變成了美麗的蝴蝶。(蝴蝶四散飛舞、做放松動(dòng)作。)

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇十二

同學(xué)們，你們都聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事吧，今天，我給你們講一個(gè)毛毛蟲找媽媽的故事。

從前，在一棵大樹上有一只毛毛蟲，他看到別的小動(dòng)物都有媽媽，而自己卻沒有媽媽，于是就問大樹：“大樹伯伯，您知道我的媽媽在哪里嗎？她長(zhǎng)得什么樣？”大樹伯伯說：“你的媽媽呀，她有一對(duì)大大的翅膀，而且飛得很快。”毛毛蟲聽了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，就準(zhǔn)備去找媽媽。這時(shí)，一只小鳥停在了樹枝上，毛毛蟲對(duì)小鳥說：“請(qǐng)問，您是我的媽媽嗎？”小鳥看了看毛毛蟲說：“我不是你的媽媽。”毛毛蟲說：“可是，您有一對(duì)大大的翅膀，而且還飛得很快。”小鳥說：“你的媽媽身體很小。”毛毛蟲聽了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭又向前爬去。

毛毛蟲爬呀爬，來到一片草叢邊。一只蜻蜓落在草叢上，毛毛蟲趕緊問：“請(qǐng)問，您是我的媽媽嗎？”蜻蜓低頭一看說：“我不是你媽媽。”毛毛蟲說：“可是，您有一對(duì)大大的翅膀，而且身體很小。”蜻蜓說：“你的媽媽呀，身上有美麗的花紋，眼睛也沒我的這么大。”毛毛蟲聽了又似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭向前爬去。

毛毛蟲爬呀爬，來到一片花叢邊。一只蜜蜂正在采蜜，毛毛蟲問：“請(qǐng)問，您是我的媽媽嗎？”蜜蜂看了看毛毛蟲說：“我不是你的媽媽。”“可是您的身上有花紋，而且眼睛也不大。”蜜蜂說：“你的媽媽呀，不僅身上穿著美麗的衣裳，她還是最會(huì)跳舞的一個(gè)。”毛毛蟲聽了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭又向前爬去。

這時(shí)，一只蝴蝶飛了過來，在花叢間翩翩起舞，毛毛蟲趕緊叫住蝴蝶：“請(qǐng)問，您是我的媽媽嗎？您一定是，您有一對(duì)大大的翅膀，小眼睛，身穿花衣裳，而且跳舞很好看。”那只蝴蝶笑著說：“孩子，我是你的媽媽。”毛毛蟲激動(dòng)地說：“媽媽，媽媽我終于找到您了。”

從此，毛毛蟲跟著媽媽幸福快樂地生活著，不久后，毛毛蟲也變成了一只美麗的蝴蝶。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇十三

一只小毛毛蟲看見蜜蜂、小鳥帶著自己的孩子玩耍，心想：我真孤獨(dú)！

小毛毛蟲爬上前問：“蜜蜂阿姨，您能告訴我我的媽媽長(zhǎng)什么樣子嗎？”蜜蜂說：“你媽媽長(zhǎng)著兩對(duì)大翅膀，在草叢中飛來飛去的！”小毛毛蟲爬了一個(gè)下午，他遇到了蜻蜓，小毛毛蟲大聲喊：“媽媽，媽媽！”蜻蜓溫柔地說：“我不是你的媽媽，你的媽媽比我漂亮，她的翅膀也比我的大。”

告別了蜻蜓。天黑了，小毛毛蟲有點(diǎn)累，她看了看自己，發(fā)現(xiàn)自己不再是小小的毛毛蟲了，自己長(zhǎng)大了，成了大毛毛蟲了。她想睡覺就用旁邊的葉子做了一個(gè)小房子。一覺醒來，大毛毛蟲覺得自己能飛了，他飛到河邊，看見了自己的倒影，竟發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出來兩對(duì)漂亮的翅膀，真是美麗極了。

他突然看見許多和他差不多的蝴蝶，他飛了過去：“媽媽，媽媽！”

這樣，小蝴蝶終于找到了自己的媽媽，從此蝴蝶一家幸福地生活在一起。

點(diǎn)評(píng)：想象豐富，情節(jié)生動(dòng)！

毛毛蟲非常想念它的媽媽，但它還不知道它的媽媽是誰(shuí)，它想：我的媽媽是誰(shuí)呀？我得去找我的媽媽。于是，它就下定決心去找自己的媽媽。

它爬呀爬，爬到一個(gè)小花園，只見一只蜜蜂在采蜜，于是毛毛蟲就問蜜蜂：“你是我的媽媽嗎？”“不是。”蜜蜂回答，“因?yàn)槲业暮⒆舆€在窩里呢！”

毛毛蟲又去別的地方找媽媽。它爬呀爬，來到了河邊，它見一只蜻蜓在飛來飛去，于是它接著又問：“你是我的媽媽嗎？”“不，我不是。”蜻蜓回答，“不過我可以告訴你，你的媽媽是最美麗的。因?yàn)樗L(zhǎng)著一雙大而美麗的翅膀。”“什么？”毛毛蟲驚訝地叫起來，“我自己長(zhǎng)得這么圓嘟嘟的，我媽媽怎么還會(huì)有一雙美麗的翅膀呢？”

它再爬呀爬，又來到一個(gè)小花園，它看見一只蝴蝶在采花粉，毛毛蟲又問：“你是我的媽媽嗎？”“是的，我就是你的媽媽，咱們回家吧。”

點(diǎn)評(píng)：結(jié)構(gòu)完整，行文流暢！

上一篇：太陽(yáng)、月亮和星星。

下一篇：大自然的語(yǔ)言。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解蝴蝶的生長(zhǎng)過程，對(duì)蝴蝶的生長(zhǎng)變化有強(qiáng)烈的好奇心。

2、在猜想、觀察、表現(xiàn)的過程中通過多種形式，學(xué)會(huì)增強(qiáng)主動(dòng)探索的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt，展板，幼兒操作材料，水彩筆。

活動(dòng)過程：

1.律動(dòng)導(dǎo)入。

師：小朋友們好，伸出手指頭，我們來玩一個(gè)游戲吧。

一只手指頭，變變變，變成毛毛蟲，爬呀爬，怕到頭上，撓一撓，爬到臉上，親一親，爬到膝蓋做做好。

（ppt第一張）哦，我們班也爬來一只毛毛蟲。

（第二張）瞧，他怎么啦？

幼：她哭了。

2.猜一猜。

師：我們一起來看看他為什么哭。（播放毛毛蟲對(duì)話：我找不到媽媽了，你們能幫助我嗎？）。

幼：大蟲子，蚯蚓，蝴蝶......

師：小朋友們猜了這么多，到底誰(shuí)才是毛毛蟲的媽媽，我們一起來聽故事吧。

3.看一看。

觀看故事內(nèi)容。

ppt月光下一顆小小的卵，躺在樹葉上。

ppt一個(gè)星期天的早晨，暖暖的太陽(yáng)升起來了，啪！從卵殼里鉆出來一條又餓又瘦的毛毛蟲。它四處尋找可吃的東西。

ppt星期一，它吃了一個(gè)蘋果，可他還是覺得餓。請(qǐng)孩子和你一起模仿餓的動(dòng)作（小朋友我們一起來學(xué)一學(xué)餓的表情）。

ppt星期二，它吃了兩個(gè)梨子，可他還是覺得餓。（一起來，怎么餓的）。

ppt星期三，他吃了三個(gè)李子，可他還是餓。（怎么餓的）。

ppt星期四，他吃了四個(gè)草莓，可他還是餓的受不了。（怎么餓的受不了得）。

ppt星期五，他吃了五個(gè)橘子，可他還是餓呀。（一起表演餓）。

師：星期六，他吃了什么？

幼：巧克力蛋糕......

師：小朋友們猜，他現(xiàn)在感覺怎么樣？

幼：很餓，很飽......

師：它吃了這樣多的東西，覺得撐得難受。（我們一起來學(xué)一學(xué)怎么撐得難受的？）。

ppt第二天，又是星期天。毛毛蟲吃了一片可愛的綠樹葉，這一回它感覺舒服多了。（舒服是怎么做的？；現(xiàn)在來看毛毛蟲后來怎么樣了？）。

ppt現(xiàn)在它一點(diǎn)也不餓了，他再也不是一條小毛毛蟲了，他是一條胖嘟嘟的大毛毛蟲了。

ppt他繞著自己的身子，變成了一個(gè)繭，他在里面呆了兩個(gè)多星期。

ppt然后他就在繭殼上啃出了一個(gè)洞洞，鉆了出來，他已經(jīng)是一只美麗的蝴蝶了！

師：那現(xiàn)在誰(shuí)能告訴我，毛毛蟲的媽媽是誰(shuí)呢？

幼：蝴蝶......

4演一演。

師：原來毛毛蟲長(zhǎng)大了就變成蝴蝶了。可真美麗，我們一起來看看毛毛蟲是怎么長(zhǎng)大的吧。

（出示ppt分解圖）。

師：先是一顆？

幼：卵。

師：我們一起來表演卵吧.

太陽(yáng)出來了，它變成什么了？（播放第二張分解圖）。

毛毛蟲吃了很多東西變成什么了？（播放第三張分解圖）。

幼：繭。

師：我們一起來學(xué)一學(xué)繭吧，變成繭了，就不能動(dòng)了，要多久啊？2個(gè)星期，堅(jiān)持住。

幼：蝴蝶。

師：好漂亮的蝴蝶呀，我們一起來學(xué)一學(xué)！好，請(qǐng)小蝴蝶們飛回座位吧。

5試一試。

師：小朋友們，毛毛蟲的媽媽究竟是誰(shuí)啊？

幼：蝴蝶。

但是毛毛蟲還不知道他的媽媽是誰(shuí)，（出帶眼淚ppt）它急的都哭了。我們一起來告訴它吧。

師：小朋友我們一起把它從卵變成蝴蝶的過程記錄下來，告訴毛毛蟲，好嗎？

你可以選擇桌子上老師為你們準(zhǔn)備的材料，把毛毛蟲長(zhǎng)大的過程按照順序排列出來。

做好的小朋友就引導(dǎo)貼在展板上。

6結(jié)束。

幼：青蛙，蠶。

師：小朋友們真棒，還有這樣的小動(dòng)物嗎？我們回家和爸爸媽媽一起來搜集圖片，明天來幼兒園的時(shí)候告訴大家吧。

今天毛毛蟲找到媽媽了，它非常開心，它要請(qǐng)大家和他一起做游戲。（播放音樂）音樂中結(jié)束。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇十五

春天到了，可愛的`毛毛蟲睡醒了。它打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰說：“我要去找媽媽了！”

它緩慢地爬到了草叢中，看到蚯蚓就問：“蚯蚓阿姨，您知道我的媽媽在哪里嗎？”蚯蚓阿姨親切地說：“你的媽媽頭上長(zhǎng)了兩只觸角。”毛毛蟲說：“謝謝您，蚯蚓阿姨！”

毛毛蟲繼續(xù)向前爬，看見了蟋蟀就問：“蟋蟀阿姨，您是我的媽媽嗎？”蟋蟀阿姨笑著說：“我不是，你的媽媽和我們一樣有兩只觸角，它會(huì)采蜜。”毛毛蟲說：“知道了，謝謝您！”

它看見了蜜蜂阿姨，便說：“媽媽！我可找到你了！”“對(duì)不起，我不是你的媽媽。我是小蜜蜂的媽媽。你的媽媽翅膀非常美麗。”蜜蜂阿姨說。毛毛蟲說：“謝謝您，謝謝您，我明白了。”

它看見了蠶媽媽，就問：“請(qǐng)問您是我的媽媽嗎？”蠶媽媽說：“我不是，你的媽媽和蜜蜂是好朋友，會(huì)幫蜜蜂采蜜。”“哦，我明白了，謝謝您！”毛毛蟲向百花園爬去。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇十六

前幾天，小禾小朋友一家到自然博物館玩時(shí)，爸爸媽媽給她買了一些漂亮的蝴蝶標(biāo)本。她把標(biāo)本帶到班上和小朋友們一起分享。孩子們對(duì)漂亮的蝴蝶標(biāo)本很感興趣，于是我們欣賞并認(rèn)識(shí)了各種各樣的蝴蝶。有一天，孩子們突然問我：“王老師，現(xiàn)在怎么看不見蝴蝶了?它們到哪兒去了?”為了引導(dǎo)孩子們對(duì)身邊的事物、現(xiàn)象膽猜想和主動(dòng)探究，能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，并能夠從中體驗(yàn)到快樂，根據(jù)孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1.引導(dǎo)幼兒初步了解蝴蝶的生長(zhǎng)過程，對(duì)蝴蝶的生長(zhǎng)變化有強(qiáng)烈的好奇心。

2.在猜想、觀察、表現(xiàn)的過程中通過多種形式，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望。

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)多種蝴蝶。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：p p t課件、統(tǒng)計(jì)表、幼兒操作材料(如圖)。

1.用ppt出示小客人毛毛蟲，引發(fā)幼兒興趣。

今天，咱們班來了一個(gè)小客人。你們看，它是誰(shuí)呀?它怎么啦? (出示毛毛蟲哭的p p t)

教師：毛毛蟲，你為什么哭呀? 毛毛蟲：我想要找媽媽，你們能助我嗎? 在情景對(duì)話中激發(fā)幼兒的好奇心：“猜猜毛毛蟲的媽媽是誰(shuí)?”

2.猜一猜

(1)啟發(fā)幼兒膽猜想。

評(píng)析：配班教師隱身在后為毛毛蟲配音，與孩子神秘對(duì)話。在問題情境中引領(lǐng)孩子身臨其境地助毛毛蟲解決難題。牢牢抓住幼兒的好奇心。

毛毛蟲的媽媽究竟是誰(shuí)?有的孩子會(huì)進(jìn)行膽猜想，有的孩子會(huì)聯(lián)系自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)回答。

(2)鼓勵(lì)幼兒膽猜想，教師記錄并統(tǒng)計(jì)幼兒猜想的結(jié)果。

教師：小朋友們動(dòng)腦筋想出這么多答案，那毛毛蟲的媽媽到底是誰(shuí)呢?

3.看一看 幼兒看故事的幻燈片。

提問：聽完故事以后，你們可以告訴毛毛蟲，她的媽媽是誰(shuí)了嗎?

評(píng)析：從故事中驗(yàn)證幼兒的猜想。助毛毛蟲找到媽媽。

4.試一試 毛毛蟲：我的媽媽是誰(shuí)?誰(shuí)知道我是怎樣長(zhǎng)的?是怎樣變成蝴蝶的?

(1)幼兒分四組對(duì)毛毛蟲和蝴蝶之間的演變過程進(jìn)行排序，并講述給家聽(見左圖)。

(2)小結(jié)毛毛蟲和蝴蝶之間的演變過程：卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶——卵。

評(píng)析：通過幼兒動(dòng)手操作和與毛毛蟲的對(duì)話，回答毛毛蟲的提問：“我是怎樣長(zhǎng)的?”有助于幼兒主動(dòng)記憶、整理從故事中所獲得的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行完整講述，從而了解蝴喋的演變過程。

5.演一演 毛毛蟲：小朋友，咱們一起聽著音樂來玩一個(gè)毛毛蟲變蝴蝶的游戲吧。

幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過程。

6.想一想 請(qǐng)你們想一想：還有哪些動(dòng)物寶寶和它們的媽媽長(zhǎng)得不一樣?

評(píng)析：讓幼兒更進(jìn)一步地去思考，引發(fā)幼兒探索的欲望。

請(qǐng)幼兒與同伴或家長(zhǎng)一起收集與蝴蝶有相似生長(zhǎng)過程的動(dòng)物資料，與周圍的人一起分享。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：我們的教育要追隨孩子的興趣、追隨孩子的發(fā)現(xiàn)。正是追隨孩子的興趣點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，圍繞孩子們感興趣的蝴蝶的種類、成長(zhǎng)過程、身體特征展開活動(dòng)，在對(duì)孩子已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行補(bǔ)充、提升、拓展，給孩子以科學(xué)、準(zhǔn)確的引導(dǎo)。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇十七

一只毛毛蟲落在小老鼠毛毛的窗臺(tái)前，毛毛發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它正在傷心的哭泣著。

“你怎么啦？”小老鼠毛毛問。

“嗚嗚！我找不到媽媽了！我不知道我的媽媽是誰(shuí)！嗚嗚！”毛毛蟲說。

“不要哭不要哭！書里有你的媽媽！我?guī)湍阏艺遥　毙±鲜竺f。

“什么什么？我的媽媽在書里？怎么會(huì)呢？”毛毛蟲驚訝的說。

沒一會(huì)兒，小老鼠毛毛說：“啊！找到啦找到啦！你的媽媽是蝴蝶！”

毛毛蟲快速蠕動(dòng)過來，往里頭一瞧，啊！媽媽真的‘在’書里呢！

“謝謝你！我終于知道我的媽媽是誰(shuí)了！”毛毛蟲感激的說；“現(xiàn)在，我要去尋找我的媽媽啦！”

原來毛毛蟲的媽媽是天上飛舞的'美麗蝴蝶啊，毛毛蟲還是個(gè)寶寶太小了，它需要長(zhǎng)大蛻變后才能成為美麗的蝴蝶。真是謝謝小老鼠毛毛在書里幫助毛毛蟲找到了媽媽。書本真的是會(huì)帶給我們特別多的知識(shí)，幫助我們解決很多我們不知道的事情。所以小朋友們要認(rèn)真讀書，了解書本里帶給我們的知識(shí)哦。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇十八

以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“寓快樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。在體育活動(dòng)過程中以幼兒為主體，發(fā)展幼兒個(gè)性，創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。充分發(fā)揮幼兒的主體作用。讓幼兒在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)幼兒的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。

1、嘗試多人合作協(xié)同向前蹲走10米左右，發(fā)展下肢腿部肌肉力量。

2、通過討論、商量、相互學(xué)習(xí)，解決游戲中的困難。

3、在競(jìng)爭(zhēng)性游戲中與本隊(duì)同伴積極合作，感受到通過競(jìng)爭(zhēng)獲得的成功感。

1、蝴蝶胸飾一個(gè)、錄音機(jī)、磁帶、口哨一個(gè)。

2、幼兒已知蝴蝶的生長(zhǎng)過程。

一、開始部分：(57分鐘，強(qiáng)度：弱漸強(qiáng)弱)

1、幼兒聽信號(hào)進(jìn)行走跑練習(xí)，變化隊(duì)形。

圓走、跑步走、邊步走、開花走、小圓走、圓走，切斷分隊(duì)走。

2、出示頭飾，帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

教師：我是誰(shuí)呀?(蝴蝶)春天到了，蝴蝶媽媽生下了許多卵寶寶，你們?cè)覆辉敢庾龊麐寢尩穆褜殞毎?時(shí)間一天天過去了，卵寶寶要從卵里面鉆出來變成一條條的毛毛蟲了，我們一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!

活動(dòng)頸部、上肢、腰部、腿部、膝關(guān)節(jié)、腳關(guān)節(jié)、手關(guān)節(jié)等。

二、 基本部分：(20xx分鐘，強(qiáng)度：弱漸強(qiáng)強(qiáng))

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)習(xí)毛毛蟲走路的方法蹲走。

教師：毛毛蟲是用身體的什么部位走路的啊?是怎么走的?

請(qǐng)幼兒模仿，引導(dǎo)幼兒蹲走，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

全體向前蹲走。詢問幼兒是否有困難，并探討蹲走的技巧。

老師總結(jié)：兩腿分開一些，步伐要小一些，控制好速度，不能盲目求快;

全體幼兒跟老師口令立蹲走。

2、運(yùn)用游戲語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)幼兒嘗試兩人合作蹲走。

教師：時(shí)間過的真快，毛毛蟲漸漸長(zhǎng)了，身子變長(zhǎng)了一些，小朋友們覺得如何表現(xiàn)毛毛蟲身子變長(zhǎng)啊?引導(dǎo)幼兒兩兩合作。

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范合作蹲走的方法，詢問幼兒是否有困難，并通過討論解決問題。

3、教師：你們?cè)谟螒蛑杏惺裁蠢щy嗎?應(yīng)該怎么辦呢?

請(qǐng)個(gè)別幼兒來說說有什么困難。請(qǐng)幼兒相互討論解決的方法。

老師總結(jié)：兩人之間的距離要近一些;控制好速度，不能盲目求快;步伐節(jié)奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來統(tǒng)一節(jié)奏：“一二一、一二一……”。

4、鼓勵(lì)幼兒嘗試4-5人合作蹲走。

教師：現(xiàn)在毛毛蟲長(zhǎng)的更了，我們要不要在多幾個(gè)人一起來當(dāng)長(zhǎng)了的毛毛蟲啊?

全體幼兒分4-5人進(jìn)行游戲，并鼓勵(lì)幼兒探索穩(wěn)健蹲走的注意事項(xiàng)。

教師總結(jié)：前面的幼兒不能走的太快，要顧及到后面的同學(xué)，要保持與同伴步調(diào)的一致性。

5、多人合作，小組競(jìng)賽23次。

看哪一條毛毛蟲走的整齊，合作得緊密。

表?yè)P(yáng)合作較好的組，鼓勵(lì)其他組。

6、全體幼兒合作，變成一條毛毛蟲;變成一個(gè)“蛹”。

現(xiàn)在我們來變一條更的毛毛蟲，請(qǐng)幼兒依次排成一隊(duì)蹲走。

請(qǐng)幼兒蹲走成一個(gè)蛹。

三、結(jié)束部分：(34分鐘，強(qiáng)度：弱漸弱)

1、聽音樂放松整理，成“蝴蝶”，一起來飛一飛吧。

2、師聲共同總結(jié)評(píng)價(jià)。

蝴蝶要飛回家嘍。

活動(dòng)反思

每個(gè)幼兒都喜歡體育游戲，因此教學(xué)過程中要把游戲的手段方法當(dāng)做一條主線，通過精確的講解、示范，來引導(dǎo)幼兒練習(xí)、引導(dǎo)幼兒探究、引導(dǎo)幼兒競(jìng)賽，同時(shí)在巡回指導(dǎo)中糾正幼兒常犯一些錯(cuò)誤的游戲方法，以便幼兒能正確的學(xué)，愉快的學(xué)。

交流是培養(yǎng)幼兒友好往來，合作精神的重要途徑，也是幼兒為主體的具體體現(xiàn)。課堂中，教師只有創(chuàng)設(shè)、和諧、平等和寬松的學(xué)習(xí)氛圍，才能讓幼兒感到自己在這個(gè)環(huán)境中是安全的、融洽的、自主的，可以與教師、伙伴之間進(jìn)行平等對(duì)話的。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)可根據(jù)幼兒活動(dòng)量小，帶領(lǐng)幼兒做一些放松性的整理動(dòng)作，使幼兒盡快消除疲勞，同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)或講評(píng)。最后要教會(huì)幼兒整理運(yùn)動(dòng)器材，將它們放回原處。

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇十九

在一棵高大的大樹上，有一只毛毛蟲，它看見小鳥、蝌蚪……都有自己的媽媽，它也想找回自己的媽媽。

它爬呀爬，終于爬到了地上，他看見了蚯蚓，對(duì)它說：“媽媽我可找到你了”。蚯蚓說：“我不是你的媽媽，你的媽媽有一對(duì)翅膀”。

毛毛蟲不氣餒，他爬呀爬，到了一朵花上，它看見一只小蜜蜂正在采蜜，毛毛蟲眼睛一亮，馬上地爬過去說：“媽媽，我找的你好苦呀！”蜜蜂連忙搖搖頭說：“我不是你的媽媽，他可比我大多了。”

可憐的毛毛蟲失望極了，正要走的時(shí)候，忽然它卷成了一團(tuán)，躺在花朵上，不一會(huì)就成了一只蝴蝶，它的媽媽看見了說：“孩子，你終于長(zhǎng)大了！”

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇二十

師：今天我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)，你們看媽媽是怎么走的?(教師示范下蹲走)。兩人一體的毛毛蟲一起下蹲走會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你們來試一試。

要想走得又穩(wěn)又快，第一，兩人之間的距離，一定要近一些;第二，控制好速度，不能盲目求快;第三，步伐節(jié)奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來統(tǒng)一節(jié)奏：“一二一、一二一……”。

1、初步學(xué)習(xí)“毛毛蟲向前進(jìn)”的游戲方法，發(fā)展腿部力量。

2、通過探索實(shí)踐、相互學(xué)習(xí)的方法摸索協(xié)同下蹲的'技巧。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲成功后的快樂。

1、“毛毛蟲”袖標(biāo)與幼兒人數(shù)相等。

2、幼兒已具有“毛毛蟲變蝴蝶”的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

3、音樂伴奏帶、自制成品花。

一、熱身運(yùn)動(dòng)，喚起活動(dòng)興趣。

幼兒扮演“毛毛蟲”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：下蹲摸花彎腰吻花繞花行進(jìn)隔花跳躍兩人放松

二、比較嘗試，建構(gòu)身體動(dòng)作發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)。

(1)毛毛蟲媽媽示范單人下蹲走。

師：今天我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)，你們看媽媽是怎么走的?(教師示范下蹲走)。兩人一體的毛毛蟲一起下蹲走會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你們來試一試。

(2)幼兒分散練習(xí)兩人協(xié)同下蹲走。

教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒下蹲走的動(dòng)作和兩人空間距離，及時(shí)提醒和助動(dòng)作協(xié)調(diào)弱的幼兒。

(3)教師在指定范圍內(nèi)請(qǐng)幼兒相互交流協(xié)同下蹲走的方法。

?幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)感受。

?小結(jié)：要想走得又穩(wěn)又快，第一，兩人之間的距離，一定要近一些;

第二，控制好速度，不能盲目求快;第三，步伐節(jié)奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來統(tǒng)一節(jié)奏：“一二一、一二一……”。

(4)再次練習(xí)。

幼兒嘗試毛毛蟲的造型練習(xí)下蹲走。教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒下蹲走兩人空間距離和動(dòng)作速度，及時(shí)提示和助他貌同喊口令。

(5)教師變化條件，請(qǐng)幼兒繼續(xù)嘗試學(xué)習(xí)。

師：毛毛蟲又長(zhǎng)了，快快變成四人一體。

幼兒四人一組練習(xí)下蹲走。

三、放松活動(dòng)，感受“毛毛蟲變蝴蝶”的成功。

師：毛毛蟲越長(zhǎng)越，終于變成了美麗的蝴蝶。(蝴蝶四散飛舞、做放松動(dòng)作。)

小蛆蟲找媽媽（精選21篇）篇二十一

樹林里有一只毛毛蟲，小小的腦袋，碧綠的身子，扭著長(zhǎng)長(zhǎng)的腰。毛毛蟲肚子餓了它想找一些嫩草吃，可是它每找一些嫩草，就被那里的主人趕走了，因?yàn)槊x長(zhǎng)得又惡心又丑。

毛毛蟲很無(wú)聊，它看見兩只蝸牛在玩跑步比賽，它也想玩，它爬過去說：我想跟毛毛蟲還沒有說完，兩只蝸牛就說：我們不想跟玩！毛毛說：為什么？蝸牛說：因?yàn)槟汩L(zhǎng)得太丑了！

毛毛蟲想跟媽媽說自己的委屈，但是它不知道媽媽在哪兒？

毛毛蟲找呀找，它看見一只蚯蚓在吃草，毛毛蟲跑過去叫著：媽媽，媽媽！蚯蚓說：我不是你的媽媽，你的媽媽有五彩的翅膀，你到那邊去找吧！

毛毛蟲有點(diǎn)困了，它用絲把自己網(wǎng)起來。

早上，它把網(wǎng)拉開去河里喝水，它看見水里有一只蝴蝶，它仔細(xì)一看，原來是自己。

它還發(fā)現(xiàn)河里有一只蝴蝶，就飛過去叫：媽媽！蝴蝶媽媽說：好孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)成了蝴蝶了。小蝴蝶就開始說起小時(shí)候的委屈。